ACTIVIDAD_EVALUACION

BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
SEMESTRE PAR
BLOQUE 1 .
PERIODO I
Nombre: Cristian Alan Soto Rivera No. Lista 30
ACTIVIDAD DE ANÁLISIS.
“La defensa”
Fase 1.
Propósito: Que los estudiantes se percaten de las características de los alumnos en el grupo escolar; de
sus reacciones, actitudes e interacciones durante las clases y de las formas en que los maestros toman en
cuenta estas características al proponer las actividades de enseñanza.
ACTIVIDAD:
Realiza la lectura “La Defensa” de Arenivar Padilla, José (1992),
Contesta las siguientes preguntas
a) Sus reacciones ante las formas de trabajo de cada maestro: Según la forma de llevar a cabo sus clases y
los ejemplos que usan dentro de ellas los jóvenes justifican sus interés y necesidades en ellos, ya que se les
dan comparaciones en cada clase más sin embargo en ninguna de ellas se les aclara que es lo que en
realidad significa
b) Las relaciones que establecen: Las relaciones dependen de con quien se establezcan es decir, los
hombres al relacionarse con su mismo sexo establecen actitudes vagas y simples que no reflejan ningún
beneficio, por otro lado al relacionarse con el sexo femenino su comportamiento es distinto, más
prudente.
c) Sus inquietudes: Las inquietudes que tienen los jóvenes difieren en su totalidad de los temas que se ven
en clase es por ello que su actitud dentro de ellas no es las mas deseada
d) Sus grupos de pares: se identifican con ellos y establecen relaciones que se pueden considerar buenas
ya que comparten intereses y propósitos
e) Su interés y motivación ante las actividades de enseñanza: Es poco ya que los conocimientos no se
relacionan con sus intereses personales
Fase 2.
Propósito:
Relacionar con la experiencia obtenida en la observación de la escuela secundaria.
a) Sus reacciones ante las formas de trabajo de cada maestro: Difiere, ya que no todos cumplen las
expectativas de los alumnos, de mayor interés es la sesión de matemáticas ya que es el único que hacen
un ambiente agradable para los alumnos.
b) Las relaciones que establecen: Entre alumnos es una buena relación, hay una convivencia saludable
entre todos, se apoyan y salen adelante entre todos.
c) Sus inquietudes: Se hacen presentes en ciertos temas como la sexualidad, problemas pandilleriles y
familiares.
d) Sus grupos de pares: Sus relaciones son buenas y se basan en intereses comunes.
e) Su interés y motivación ante las actividades de enseñanza: La motivación la reciben por parte de
algunos profesores los cuales fomentan su atención a las sesiones con sus estrategias de enseñanza.
ACTIVIDAD:
Contestar las mismas preguntas de la fase 1, pero ahora en relación a la observación realizada en
los dos días que estuviste en la escuela secundaria a la que asististe.
Fase 3.
Autoevaluación
Te pido por favor que reflexiones bien los aspectos a evaluar y seas honesto en tus respuestas, recuerda
que no nos interesa el número, si no los conocimientos que has adquirido, para saber en qué áreas de
oportunidad les tengo que apoyar.
ASPECTO
0%
25%
50%
75%
100%
1.
Tuviste avance, en la observaciones al
identificar las formas de actuar de los
adolescentes
X
2.
Identificaste las actividades que realizan los
alumnos en el aula
X
OTRA
3.
Identificaste las relaciones que se establecen
alumno-maestro
4.
Actitudes en el aula de maestro-alumno
5.
Identificaste el clima de trabajo en el aula
6.
Tu participación en la clase fue frecuente y
oportuna
7.
Realizaste las actividades que se propusieron
por parte de los equipos expositores.
X
8.
Tu asistencia a clase
X
9.
La asistencia a la escuela secundaria, ¿Fue
productiva para ti?
X
10
.
¿Qué evaluación de periodo crees que te
corresponde?
San Luis Potosí, S. L. P.
80%
X
80%
85%
Marzo 12 de 2013