Motivación y Conducta La Conducta es motivada

Motivación y Conducta
La Conducta es motivada
Si se le preguntara al alumno por qué permanece en clase una hora tras otra, un
día tras otro, una semana tras otra, durante años, ¿Qué contestaría? Tal vez ‘’quiero
graduarme’’, ‘’Deseo ser un profesional ‘’, ‘’Quiero ser alguien’’, ‘’ Aspiro a ganar
mucha plata’’, ’’Espero ser un gran investigador’’ u otras por el estilo.
Las preguntas tienen que ver con ‘’El porqué de la conducta’’. Alguien ha dicho
que nadie hace nada por nada. Y es verdad, aunque no siempre se tenga muy claro
por qué se hacen algunas cosas. En efecto, la conducta humana va
inexorablemente dirigida a un objetivo. Por eso, los psicólogos dicen que la
conducta es motivada.
Juan se marchó de su casa. Sus padres se preguntan: ¿por qué lo hizo?, ¿Qué le
motivó o impulso a hacerlo? Ana se droga: ¿Qué desea?, ¿Qué le falta? Luís se fue
a un cementerio ¿Qué busca allí? Un señor dona un riñón a un desconocido con
peligro en su vida: ¿Por qué? Las situaciones y personas son distintas pero el
interrogante es el mismo: ‘’El porque de la conducta’’
La Motivación
Los términos motivar, motivo y motivación vienen del verbo latino ‘’moveré’’, Que
significa incitar o mover la acción. Y es ciertamente cuando una persona tiene un
objetivo, hacer alfo para conseguirlo
Se utiliza el término motivación para denominar de forma genérica las condiciones
o estados que activan o dan energía al organismo y conducen a ejecutar una
conducta dirigida hacia algún objetivo. El término motivo se refiere a las
condiciones especificas que activan al organismo hacia un objetivo concreto. Así
se dice que el hambre y la sed son motivos que tienden a orientar la conducta
hacia la comida y la bebida.
A los motivos se les llama también impulsos, deseos o necesidades. A los objetivos
que orientan la conducta se les conoce a menudo con el nombre de metas o
incentivos.
Las personas se diferencian considerablemente no sólo en cuanto a la habilidad
que poseen para alcanzar un objetivo, sino también en su deseo de alcanzarlo, es
decir, en su deseo de hacer algo para lograr tal objetivo. Difieren en su motivación.
La motivación depende de la fuerza de los motivos, y éstos dirigen la conducta
hacia las metas y objetivos respectivos. Si se le pregunta a una persona ¿Qué le
gustaría o que desearía conseguir? Se le esta preguntando por sus objetivos, metas
o incentivos. Al conocerlos se sabrá en cierta medida la dirección de su conducta.
‘’La motivación, las necesidades y los incentivos son de una importancia capital
para la comprensión de la conducta humana y animal. Es, pues, necesario
profundizar un poco más en ello. ’’
Hambre
Motivos, deseos
necesidades deseos
Recordar, pensar comer
Conducta, Actividad
Acción
Comida
Objetivo incentivo
Desequilibrio
Retroalimentación
_________________________________________________________
Modificación del estado interno
Según el modelo, el sujeto actúa respondiendo a necesidades (hambre) que
generan en el un estado de desequilibrio. Su conducta (recordar donde esta el
alimento, pensar como conseguirlo), (comerlo), se dirigirá hacia el incentivo
(comida) que considere pueda satisfacer mejor la necesidad generadora de tal
estado. La fuerza con que ejecute su conducta, dependerá básicamente de la
intensidad del desequilibrio. Una vez conseguido el objetivo se producirá una
modificación del estado interno (equilibrio), que reducirá la intensidad de la
fuerza en dirección al objetivo y el sujeto dejará de actuar.
Características De la conducta motivada
De lo señalado se deduce que la conducta motivada tiene las siguientes
características (Whittaker, 1971)
Características de la conducta motivada
1. Es cíclica. Una vez que se despierta el motivo se producen
conductas dirigidas a satisfacerlo (o reducirlo), consiguiendo el
correspondiente incentivo, con lo cual desaparece el motivo y
termina la actividad. Sin Embargo, El motivo puede surgir de
nuevo y volver a producirse el ciclo.
2. Es selectiva. El hambre se satisface con comida y no con agua.
Por tanto, el sujeto buscará el incentivo apropiado y ejecutara
conductas dirigidas al mismo con prevalencía a cualesquiera
otras.
3. Es activa y persistente. En tanto no se satisfaga la necesidad, o al
menos disminuya, el sujeto estará en permanente actividad
mientras su organismo resista.
4. Es homeostática o equilibradota. Es decir, devuelve el
organismo a un estado de equilibrio.
Fuerza de los motivos
Se ha indicado que los motivos son los activadores de la conducta. Ahora bien, las
personas (y animales) poseen múltiples motivos. Todos ellos tienen que ver con su
conducta. Pero... ¿Cuál de ellos la determina en una situación concreta?, ¿Cuál es
el activador de una cierta conducta? La respuesta no es simple pero, desde luego,
todos los motivos contribuyen a que se produzca la actividad del organismo. Aquel
motivo que en un momento determinado tena más fuerza, contribuirá en mayor
medida que los demás a que el sujeto lleve a cabo una acción y no otra.
Motivos
Alta
Metas
Fuerza del
Motivo
Baja
A B C D… N
Motivos
Así la conducta del individuo cuyos motivos A, B, C, D… N, aparecen representados
en el grafico, con toda seguridad se verá mas determinada por el objetivo B que
tiene mas fuerza, que por el A, C, D… N. Sin Embargo, al analizar la motivación no
debe enfocarse la atención en uno de los otros, varias necesidades pueden en un
momento exigir satisfacción al mismo tiempo y, por otro lado, en ocasiones el sujeto
ni siquiera tiene conciencia de algunas de ellas.
Patrones motivaciónales
Como se ha señalado, la persona tiene múltiples necesidades al mismo tiempo, que
requieren satisfacción. Estas necesidades pueden aumentar o disminuir su fuerza y
presentar patrones de la vida.
Patrón de necesidades
Hambre
Sueño
Sed
Fuerza de la
necesidad
A la altura de la primera flecha (izquierda), el sujeto tiene mucha hambre.
Satisface la necesidad en una arepera y la fuerza del hambre esta baja, la fuerza de
la sed se ha incrementado, porque las arepas estaban muy saladas o el sujeto hizo
deporte y perdió mucho líquido con el sudor. Al beber, esta necesidad disminuye
su fuerza. Al mismo tiempo el sueño por el cansancio producido por la actividad
deportiva.
La mayoría de las personas presentan patrones de necesidades que se repiten. Es
decir, tienen hambre a determinadas horas, sed a otras. O bien, primero comen
después beben y finalmente descansan. Estos patrones pueden cambiar por defecto
del medio.
Por ejemplo, una persona no tiene hambre, pero al pasar por una pastelería, el olor
y la visión de los pasteles les despierta tal necesidad: Entra, compra, y come. Este es
uno de los efectos de propaganda de productos de los medios de comunicación
social: Despiertan necesidades y hacen que la gente compre mercancías para
satisfacerlas.
Complejidad de la conducta motivada
1. Los motivos no pueden observarse directamente, sino que se infieren de la
conducta. Por ello, puede ser difícil identificarlos. Un alumno causa
alboroto permanentemente en clase. ¿Desea molestar al profesor?, ¿desea
que éste le preste atención?, ¿Desea que sus compañeros se fijen en él?, o
¿desea que lo expulsen de clase?
2. El mismo motivo puede expresarse con conductas diferentes. El deseo de
atención puede manifestarse estudiando mucho y sacando muy buenas
calificaciones de tal forma que el profesor, padres y compañeros lo señalen
como modelo; o no estudiando nada y reprobando todas las materias, para
atraer la atención, así sea un castigo.
3. Los motivos suelen enmascararse. Un joven puede robar un objeto de una
tienda, no por el deseo de poseerlo, sino por disfrutar del peligro que
implica tal acción.
Se ha señalado que la fuerza de los motivos desaparece o se reduce cuando son
satisfechos. Pero… ¿Qué sucede si es bloqueada la conducta dirigida al incentivo?
En general, el sujeto intenta varias actividades para conseguirlo
BLOQUEO
Conducta
Conducta
BLOQUEO
Intentada
Necesidad
muy
fuerte
Intentada
Conducta
Intentada
Éxito
Ahora bien, si la conducta es sistemáticamente bloqueada, el sujeto tendrá que
sustituir el incentivo por otro que aunque pueda no ser tan satisfactorio, al menos
está a su alcance, como cuando uno quiere un pastel de manzana, no lo consigue en
tiendas y decide comprar uno de chocolate.
Conducta
continuada
Motivo
(Hambre)
Conducta
Actividad Dirigida
al objetivo
Objetivo
(Alimento)
Consumación
(Comer alimento)
El motivo (hambre) y la meta (alimento) se han colocado antes de la conducta, para
representar que la determinan. Por otra parte, la conducta final aparece en línea
discontinua. Con ello se quiere expresar que el sujeto no siempre llega a ejecutarla
a pesar de hacer todo lo posible. Este en un punto importante porque sería posible
mantener a un sujeto realizando conductas dirigidas a la meta, sin que llegue a
conseguir ésta. Pero… ¿Por cuánto tiempo y en qué condiciones?
En general, si una persona consigue fácilmente un objetivo, éste termina perdiendo
interés por él, la motivación baja y se vuelve apático. Pero, tal y como se ha
indicado, si nunca consigue la meta, el resultado puede ser la frustración, el
abandono, la tensión y la aparición de conductas irracionales (mecanismos de
defensa) o agresivas.
Actividad Dirigida Al
Objetivo
Consumación
Un psicólogo norteamericano encontró que el grado de motivación y esfuerzo en
conseguir una meta es más grande cuando la probabilidad de alcanzarla es del
50%