cartadescriptiva-180718135802

Carta descriptiva
Módulo 1: Reconociendo Excel
Tema: Configuración de la cinta de opciones, barra de acceso rápido y opciones de Excel
Fecha: 10 de julio de 2018
Objetivo
general:
Objetivo específico:
El participante personalizará la cinta de opciones y agregará comandos a la
barra de acceso rápido, además de adecuar las opciones de configuración de
Excel.
Contenido
1. Encuadre.
2. Ejercicio de
práctica
Nombre y
descripción
de las
actividades
Ejercicio de
práctica.
Propósitos
de las
actividades
Observar el
dominio de
los
El docente les estudiantes
presentará un para realizar
ejercicio de
una tabla y
práctica para
realizar
identificar los algunas
conocimientos operaciones
previos en el
matemáticas
manejo de
para
Excel.
identificar su
dominio de
El estudiante Excel
realizará la
práctica sin
ayuda del
docente.
El participante personalizará la cinta de opciones y barra de acceso rápido según las necesidades de sus labores.
El participante personalizará las funciones de configuración de opciones de Fórmulas en Excel.
Bibliografía Básica
Estrategias
didácticas
Materiales
utilizadas durante la actividad)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Clase práctica
Práctica.
Computadora.
Programa de
Excel
Evaluación
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
Mecanismos de
evaluación
El propósito de la
Análisis del proceso del
trabajo.
evaluación es
identificar el
dominio de los
participantes en
Excel, con el fin de
apoyar su desarrollo
en el curso.
1. La Interfaz
de Excel.
Reconociendo Recuperar los
la interfaz de
conocimientos
Excel.
previos de los
estudiantes
El docente
sobre la
entregará a los Interfaz de
participantes Excel.
una ilustración
de la Interfaz
de Excel.
Representación
visual de los
conceptos
(Ilustraciones).
Material
Microsoft, (s.f.) Representación gráfica de la
impreso con la interfaz de usuario de Excel.
Interfaz de
Excel.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
ContabilizaloCom. (2013). La interfaz de Excel 2013.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://www.youtube.com/watch?v=gUyPZsIzi38
https://support.office.com/eses/article/representaci%C3%B3n-gr%C3%A1ficade-la-interfaz-de-usuario-de-excel-dfc7cd03-483a4a84-b38c-14fd67991775
El propósito de la
evaluación es
identificar los
conocimientos
previos de los
participantes.
Observación de la
práctica
Los
participantes
en pares
encontrarán la
relación entre
el nombre y el
elemento de la
interfaz de
Excel.
1. Personalizar
la Barra de
Acceso rápido y
la Cinta de
opciones.
2. Opciones de
configuración.
Personalizando Reconocer el Discusión
Computadora. Microsoft, (s.f.) Personalizar la barra de
la barra de
proceso para dirigida y clase Programa de
herramientas de acceso rápido
acceso rápido personalizar la práctica
Excel.
barra de
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
El profesor
acceso rápido
indagará sobre a sus
https://support.office.com/eslos comandos necesidades y
es/article/personalizar-la-barra-de-herramientasmás utilizados crear grupos
de-acceso-r%C3%A1pido-43fff1c9-ebc4-4963por cada
de comandos
bdbd-c2b6b0739e52
participante y en la cinta de
realizarán una opciones y
práctica
configurar las
individual para opciones de
personalizar la fórmula en
cinta de
Excel.
opciones y las
opciones de
fórmulas de
configuración.
Microsoft, (s.f.) Personalizar la cinta de opciones en Propósito observar
Office
la correcta
personalización de
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
la barra, cinta y
opciones de
https://support.office.com/esconfiguración de
es/article/personalizar-la-cinta-de-opciones-enfórmulas.
office-00f24ca7-6021-48d3-9514-a31a460ecb31
Diseñar un diagrama
de flujo del proceso
que le constó más
trabajo realizar.
Observación de la
práctica:
Validación del diagrama
de proceso.
Tema: Utilizar las imágenes, formas, SmartArt y captura de pantallas para crear manuales de procesos
Módulo 2: Las ilustraciones
Fecha: 10 y 11 de julio de 2018
Objetivo
general:
Objetivo específico:
El participante insertará imágenes, formas, diagramas de SmartArt y capturas
de pantallas para dar formato profesional a los libros en Excel.
Contenido
1. SmartArt.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Propósitos
de las
actividades
El participante aplicará los pasos para crear un organigrama de su departamento.
El participante diseñará un catálogo de los servicios ofrecidos en su departamento utilizando imágenes y formas .
El participante diseñará un manual de un proceso que ofrezca en su departamento utilizando las captura de pantallas.
Bibliografía Básica
Estrategias
didácticas
El organigrama Reconocer los Demostrativa.
de mi
pasos para
Problema a
departamento crear un
resolver.
organigrama
El docente
con SmartArt,
demostrará los así como
pasos para
comprender
crear un
como
organigrama
eliminar,
utilizando
insertar y
SmartArt.
mover
elementos
El estudiante dentro del
seguirá los
gráfico.
pasos y
diseñará el
organigrama
de su dirección
o
departamento.
Evaluación
Mecanismos de
evaluación
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
Materiales
utilizadas durante la actividad)
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Computadora.
Programa de
Microsoft, (s.f.) Crear un gráfico SmartArt.
Excel.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
El propósito de la
evaluación es
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante utilizó
la herramienta
https://support.office.com/es-es/article/crear-un- https://www.youtube.com/watch?v=R2oTpG-DHaA SmartArt
gr%C3%A1fico-smartart-fac94c93-500b-4a0a-97afadecuadamente al
124040594842
crear un
organigrama de su
departamento.
Aulaclic. (2010). Curso de Excel SmartArt.
Observación de la
práctica.
Valoración del producto:
organigrama de mi
departamento.
1. Formas.
2. Imágenes.
El catálogo de
servicios.
Reconocer los Demostrativa.
pasos para
Problema a
insertar
resolver.
El docente
imágenes y
demostrará los recortarlas
pasos para
con formas.
insertar
imágenes y
aplicar formato
a las mismas.
Computadora. Microsoft, (s.f.) Agregar formas.
Programa de
Excel.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://support.office.com/es-es/article/agregarformas-0e492bb4-3f91-43b5-803f-dd0998e0eb89
Greek, A. (2017). Cómo insertar imágenes y formas
en Excel.
El propósito de la
evaluación es
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante inserta
imágenes y las
https://www.youtube.com/watch?v=EeMYNgj8KGQ recorta con formas
para diseñar
catálogos.
Análisis del proceso del
trabajo.
Valoración del producto:
catálogo de servicios de
su departamento.
Microsoft, (s.f.) Insertar imágenes.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
3. Captura de
pantalla.
El participante
diseñará un
catálogo de
servicios que
ofrece su
departamento
utilizando
imágenes y
formas.
Creando
Tomar
Demostrativa.
manuales.
captura de
Problema a
pantalla en el resolver.
El docente
programa
demostrará los Excel. Con el
pasos para
fin de diseñar
capturar la
un manual de
pantalla de su procesos.
computadora.
El participante
diseñará un
manual donde
describa el
proceso de un
servicio que
ofrece su
departamento.
https://support.office.com/es-es/article/insertarim%C3%A1genes-3c51edf4-22e1-460a-b3729329a8724344
Computadora. Microsoft, (s.f.) Insertar una captura de pantalla o Godínez, G. (2016). Ejercicio Captura de Pantalla en
Programa de
recorte de pantalla.
Excel.
Excel.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://support.office.com/es-es/article/insertaruna-captura-de-pantalla-o-recorte-de-pantalla56ade2ac-7285-4e7b-a0b1-40646b275703
https://www.youtube.com/watch?v=_sYapccEDF4
El propósito de la
evaluación, es
identificar si el
participante captura
pantallas y recorta
para diseñar un
manual de procesos.
Observación de la
práctica.
Análisis del proceso del
trabajo.
Valoración del producto:
manual del proceso que
ofrece su departamento.
Tema: Asignar y eliminar nombres de rangos y realizar operaciones con nombres
Módulo 3: Operaciones con nombres de
rangos
Fecha: 11 de julio de 2018
Objetivo
general:
Objetivo específico:
El participante asignará nombres a los rangos de celdas y realizar operaciones
aritméticas con los nombres de rangos.
Contenido
1. Nombre de
rango.
2. Asignar y
eliminar nombre
de un rango.
3. Uso de
nombres en
fórmulas.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Trabajando
con nombres.
El docente
realizará
ejercicios de
operaciones
con nombres
de rangos.
El participante
llevará a cabo
la práctica con
la base de
datos y
realizará las
operaciones
solicitadas.
Propósitos
de las
actividades
Aprender a
administrar
los nombres
de rangos y
celdas.
Realizar
operaciones
con nombres
de rangos.
El participante comprenderá cómo aplicar y eliminar nombres de rangos.
El participante realizará operaciones con nombres de rangos.
Bibliografía Básica
Estrategias
didácticas
Materiales
Mecanismos de
evaluación
utilizadas durante la actividad)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Evaluación
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
Ejercicios.
Microsoft, (s.f.) Nombrar celdas y rangos.
Práctica.
Computadora. Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Programa de
Excel.
https://support.office.com/eses/article/v%C3%ADdeo-definir-y-usar-nombresen-f%C3%B3rmulas-8ad05e62-bc18-49fc-937b8f4144c256c2
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
Excel fácil para mí. (2015). Trabajar con nombres de El propósito de la
celdas y/o rangos.
evaluación es
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante asigna
los nombres a los
https://excel.facilparami.com/2012/06/trabajarrangos y realiza las
con-nombres-de-celdas-y-o-rangos/
operaciones
solicitadas.
Observación de la
práctica.
Valoración del producto:
práctica Trabajando con
nombres.
Tema: Validar datos, eliminar datos repetidos, organizar la información en esquemas y aplicando formato condicional.
Módulo 4: Trabajando con
datos
Fecha: 12 de julio de 2018
Objetivo
general:
El participante definirá reglas de validación de ingreso de datos, eliminará los
datos duplicados y aplicará esquemas para gestionar información en una base
de datos para aplicarles formato condicional.
Objetivo específico:
El
El
El
El
participante definirá reglas para validar el tipo de dato a capturar.
participante aplicará reglas para eliminar los datos duplicados en una base de datos.
participará establecerá reglas de valor para aplicar formato a las celdas que cumplan la condición.
participante organizará los datos en esquemas para visualizar la información de una base de datos.
Estrategias
didácticas
Contenido
1. Validación de
celdas.
2. Eliminar
datos.
3. Esquemas.
4. Formatos
condicionales.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Trabajando
con datos.
Propósitos
de las
actividades
Aprender a
definir
condiciones
El docente
para capturar
guiará la
datos, así
práctica para
como eliminar
validación de los datos
celda,
duplicados en
eliminará datos una base de
duplicados,
datos.
aplicará
formato
Aplicar
condicional y formato
organizará la
condicional a
información en las celdas que
esquemas.
cubran las
condiciones
El participante definidas.
seguirá la
práctica con el Presentar la
docente.
información
en esquemas
para gestionar
la información
en diferentes
vistas.
Bibliografía Básica
Mecanismos de
evaluación
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
Materiales
utilizadas durante la actividad)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Evaluación
Base de datos. Microsoft, (s.f.) Aplicar la validación de datos a
Práctica.
celdas
Computadora.
Programa de
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Excel.
https://support.office.com/es-es/article/aplicar-lavalidaci%C3%B3n-de-datos-a-celdas-29fecbccd1b9-42c1-9d76-eff3ce5f7249
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
Hurtado. D. (2013). Curso en Excel 2013 - Capitulo 9 El propósito de la
(Validación de Datos).
evaluación es
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante define
el tipo de datos a
https://www.youtube.com/watch?v=CR7dMT5QVlg capturar en cada
una de las
Hurtado. D. (2013). Curso en Excel 2013 - Capitulo 8 columnas, elimina
(Formato Condicional)
datos duplicados,
así como aplica
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
reglas de formato
condicional.
https://www.youtube.com/watch?v=Ns0vIc9fenk
Además de
organizar la
información en
esquemas para
facilitar el análisis
de los datos.
Observación de la
práctica.
Análisis del proceso del
trabajo.
Tema: Tablas y gráficos dinámicos, segmentos de datos y escala de tiempo.
Módulo 5: Tablas y gráficos
dinámicos.
Fecha: 13 de julio de 2018
Objetivo
general:
El participante gestionará la información de una base de datos en una tabla y
gráficos dinámicos con el fin de visualizar la información por medio de
segmentos de datos.
Objetivo específico:
El participante gestionará la información de una base de datos para presentarla en formado de tabla y gráfico dinámico.
El participante aplicará segmento de datos para realizar filtros dentro de una tabla dinámica.
El participante definirá criterios para trabajar con fechas dentro de una tabla dinámica.
Contenido
1. Tabla
dinámica.
2. Gráficos
dinámicos.
3. Escala de
tiempo.
4.
Segmentación
de datos.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Gestión de la
información.
Propósitos
de las
actividades
Aprender a
crear una
tabla y un
El docente
gráfico
guiará la
dinámico de
práctica para
una base de
crear una tabla datos.
y gráfico
dinámico de
Gestionar
una base de
fechas dentro
datos,
de una tabla
aplicando
dinámica y
escala de
definir
tiempo para
segmentos de
manejar las
datos para
fechas y
realizar filtros
aplicando
dinámicos.
filtros por
medio de la
segmentación
de datos.
Bibliografía Básica
Estrategias
didácticas
Materiales
utilizadas durante la actividad)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Base de datos. Microsoft, (s.f.) Crear un gráfico dinámico
Práctica.
Computadora. Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Programa de
Excel.
https://support.office.com/es-es/article/crear-ungr%C3%A1fico-din%C3%A1mico-c1b1e057-69904c38-b52b-8255538e7b1c
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
Mecanismos de
evaluación
Asurmendi, D. (2014). Escala de Tiempo en Excel
El propósito de la
Análisis del proceso del
2013. Filtrar Datos por Fechas en Tablas Dinámicas. evaluación es
trabajo.
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante sigue
los pasos para
https://www.youtube.com/watch?v=ZFZtdbWMBRE diseñar una tabla y
gráfico dinámico e
Dávila, F. (2010). Segmentación de Datos en Tablas inserta una escala
Dinámicas en Excel.
de tiempo para
Microsoft, (s.f.) Usar las segmentaciones para
gestionar fechas.
filtrar datos
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Así como aplica un
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://www.youtube.com/watch?v=5kJQRi8mjBY segmento de datos
para filtrar la
https://support.office.com/es-es/article/usar-lasinformación dentro
segmentaciones-para-filtrar-datos-249f966b-a9d5de la tabla dinámica.
4b0f-b31a-12651785d29d
Microsoft, (s.f.) Crear una escala de tiempo de
tabla dinámica para filtrar datos.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
El participante
seguirá la
práctica con el
docente.
Evaluación
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
https://support.office.com/es-es/article/crearuna-escala-de-tiempo-de-tabla-din%C3%A1micapara-filtrar-datos-d3956083-01be-408c-906d6fc99d9fadfa
Tema: Tipo de gráficos, gráficos especializados y agregar elementos a los gráficos.
Módulo 6:
Gráficos
Fecha: 16 de julio de 2018
Objetivo
general:
Objetivo específico:
El participante reconocerá los tipos de gráficos y la mejor forma de representar datos.
El participante insertará elementos al gráfico para facilitar su interpretación y análisis.
El participante representará los datos en forma gráfica, asignando elementos
para facilitar su análisis
Contenido
1. Tipo de
gráficos.
2. Gráficos
especializados.
3. Agregar
elementos al
gráfico.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Graficando
datos.
Propósitos
de las
actividades
Estrategias
didácticas
Identificar los Demostrativa.
tipos de
Problema a
gráficos para resolver.
El docente
seleccionar el
realizará una
mejor gráfico
ejemplificación según los
para graficar
datos a
datos, así como representar.
agregar
elementos al
Así como
gráfico para su asignar
análisis.
etiquetas,
leyendas y
El participante títulos a los
resolverá el
gráficos para
problema
facilitar su
planteado.
interpretación
y análisis.
Bibliografía Básica
Materiales
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
Evaluación
utilizadas durante la actividad)
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Problema a
ExcelTotal. (s.f.) Tipos de gráficos en Excel 2013.
resolver.
Computadora. Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Programa de
Excel.
https://exceltotal.com/tipos-de-graficos-en-excel2013/
Microsoft, (s.f.) Agregar o quitar etiquetas de
datos en un gráfico.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://support.office.com/es-es/article/agregaro-quitar-etiquetas-de-datos-en-un-gr%C3%A1fico884bf2f1-2e29-454e-8b42-f467c9f4eb2d
UniversoExcel. (2012). Episodio 177 - Combinar
tipos de Gráficos.
El propósito de la
evaluación es
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante
reconoce los tipos
https://www.youtube.com/watch?v=cyaDYlCGOfw de gráficos en cada
uno de los casos
presentados y
asigna elementos
que favorezcan la
interpretación de
los datos..
Mecanismos de
evaluación
Análisis del proceso del
trabajo.
Tema: Funciones de contar, sumar con condición, obtener el valor más alto, más bajo, el promedio, así como buscar e insertar
valores de una base a otra.
Módulo 7: Funciones de
bases de datos
Fecha: 17 de julio de 2018
Objetivo
general:
Objetivo específico:
El participante aplicará diferentes funciones de bases de datos como contar,
obtener el valor más alto, más bajo, consolidar los datos, así como buscar
valores en una base de datos.
Contenido
1. Funciones de
bases de datos.
2. Funciones de
búsqueda y
referencia.
3.
Consolidación.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Trabajando
con funciones
de una base de
datos.
El docente
entregará una
base de datos
al estudiante
para llevar a
cabo las
funciones
solicitadas.
El participante
seguirá la
práctica con el
docente.
Propósitos
de las
actividades
Aprender a
utilizar las
funciones de
Excel para
gestionar
información
en una base
de datos.
Estrategias
didácticas
El participante realizará funciones de base de datos como contar, sumar con condición, obtener el valor más alto, más bajo, el
promedio.
El participante realizará funciones para buscar y traer un dato utilizando la función Buscarv.
Bibliografía Básica
Materiales
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
utilizadas durante la actividad)
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Evaluación
Base de datos. ExcelTotal. (s.f.) Funciones de base de datos.
Práctica.
Computadora. Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Programa de
Excel.
https://exceltotal.com/funciones/base-de-datos/
Excel y más. (2014). unción BUSCARV Búsqueda
Vertical | Excel 2013.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://www.youtube.com/watch?v=pmtQsENsaJg
Mecanismos de
evaluación
El propósito de la
Análisis del proceso del
evaluación es
trabajo.
identificar si el
participante realiza
las funciones de
contar, sumar con
condición, obtener
el valor más alto,
más bajo, el
promedio, así como
buscar e insertar
valores de una base
a otra.
Tema: Importación y exportación de archivos, insertar objetos como videos y vincular documentos de Excel a otros programas
de Office.
Módulo 8: Importando, exportando y
vinculando
Fecha: 18 de julio de 2018
Objetivo
general:
Objetivo específico:
El participante importará y exportará datos de diferentes programas de Office a
Excel y viceversa, así como insertará y vinculará datos de Excel a otros
programas de Office.
Contenido
Nombre y
descripción
de las
actividades
1. Importación y Importando,
exportación de
exportando y
archivos.
vinculando
2. Vinculación.
datos.
El docente
entregará una
base de datos
y documentos
a importar al
estudiante
para importar,
exportar y
vincular datos
a otros
programas de
Office.
El participante
seguirá la
práctica con el
docente.
Propósitos
de las
actividades
Aprender el
proceso para
importar
datos de otros
programas a
Excel y
viceversa.
Vincular
resultados de
la base de
datos a
programas
como Word o
Power Point.
Estrategias
didácticas
El participante exportará e importará datos de diferentes programas de Office a Excel y viceversa.
El participante insertará videos a Excel.
El participante vinculará datos de Excel a otros programas de Office.
Bibliografía Básica
Materiales
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
utilizadas durante la actividad)
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Evaluación
Base de datos. Microsoft, (s.f.) Tutorial: Importar datos en Excel y
Práctica.
crear un modelo de datos.
Computadora.
Programa de
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Excel.
https://support.office.com/es-es/article/tutorialimportar-datos-en-excel-y-crear-un-modelo-dedatos-4b4e5ab4-60ee-465e-8195-09ebba060bf0
Ibáñez, C. (2015). Importar archivo de texto a Excel
2013.
Mecanismos de
evaluación
El propósito de la
Análisis del proceso del
evaluación es
trabajo.
identificar si el
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
participante aplica
el proceso para
https://www.youtube.com/watch?v=TGiLTaNAKD4 importar y exportar
datos de una base
de datos a otros
programas de Office
y viceversa.
Así como vincula
datos de Excel a
programas como
Word y Power Point.
1. Inserción de
objetos.
2. Incrustación.
Insertando
objetos y
videos.
El docente
guiará al
participante
para insertar
presentaciones
de Power Point
en Excel como
objeto e
insertar un
video.
Aprender el
proceso para
insertar
objetos y
videos en
Excel.
Demostrativa.
Problema a
resolver.
Computadora. Tutoriales de Informática. (2014). Como insertar
Programa de
video en hoja en Excel.
Excel.
Ejercicio.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
D Lluc. (2015). Excel. 93.- Insertar objeto.
El propósito de la
evaluación es
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
identificar si el
participante conoce
https://www.youtube.com/watch?v=G4WBIRncq9k el proceso para
https://www.youtube.com/watch?v=7TwHRh8rEjg
insertar un video en
una hoja de Excel.
Así como insertar
presentaciones
como objetos.
El participante
insertará un
video
relacionado
con su
departamento.
Tema: Grabando, eliminado y ejecutando macros.
Módulo 9: Grabando Macros.
Fecha: 19 de julio de 2018
Objetivo
general:
El participante diseñará macros para automatizar diferentes actividades de sus
labores.
Objetivo específico:
El
El
El
El
participante
participante
participante
participante
creará una macro para dar formato a un documento.
eliminará macros.
incluirá la macro en la barra de acceso rápido.
creará una macro para capturar información como base de datos.
Análisis del proceso del
trabajo.
Validación del video
insertado en Excel.
Contenido
1. Macros.
2. Activando la
ficha
Desarrollador.
3. Grabar.
4. Ejecutar.
5. Eliminar.
6. Edición básica
de código.
Nombre y
descripción
de las
actividades
Propósitos
de las
actividades
Grabando y
eliminando
macros.
Aprender el
proceso para
grabar,
eliminar una
El docente
macro que les
guiará al
permita dar
participante
formato a una
para crear una hoja de Excel.
macro para dar
formato a una Además de
hoja de Excel e insertar la
insertar la
macro en la
macro en la
barra de
barra de
acceso rápido.
acceso rápido.
El participante
seguirá la
práctica con el
docente.
Diseñando
Grabar una
1. Personalizar
macros.
macros.
macro que
1. Funciones
permita el
con macros.
El docente
ingreso de
3. Propiedades. guiará al
datos desde
4. Estructura de participante
un formulario
control.
para crear una de captura y
macro de
se almacene
captura de
en una hoja
datos.
del mismo
libro.
El participante
seguirá la
práctica con el
docente.
Estrategias
didácticas
Bibliografía Básica
Materiales
Bibliografía complementaria (señalar las páginas
utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Mecanismos de
evaluación
(Enuncie el propósito de
la evaluación)
(señalar las páginas utilizadas durante la actividad)
Demostrativa.
Resolución de
ejercicios y
práctica.
Evaluación
Ejercicio.
Microsoft, (s.f.) Inicio rápido: Crear una macro.
Computadora.
Programa de
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Excel.
https://support.office.com/es-es/article/inicior%C3%A1pido-crear-una-macro-741130ca-080d49f5-9471-1e5fb3d581a8
Microsoft, (s.f.) Asignar una macro a un botón.
Ejercicio.
Nava, A. (2013). Base de datos a través de un
Computadora. formulario.
Programa de
Excel.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
Gracesqui, R. (2015). La mejor manera de crear un
Formulario o Base de datos de Clientes con macros
en Excel.
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
https://support.office.com/es-es/article/asignaruna-macro-a-un-bot%C3%B3n-728c83ec-61d040bd-b6ba-927f84eb5d2c
El propósito de la
evaluación es
identificar si el
participante aplica
el proceso para
crear una macro
para dar formato a
una hoja de Excel y
la inserta en la
barra de acceso
rápido.
El propósito de la
Recuperado el 04 de julio de 2018 de:
evaluación es
https://www.youtube.com/watch?v=MFCnjU9VInk
identificar si el
https://www.youtube.com/watch?v=5uuM9FUVJnQ participante
reproduce el
proceso para crear
una macro que
capture datos en un
formulario y que se
almacene en una
hoja del mismo
libro.
Análisis del proceso del
trabajo.
Análisis del proceso del
trabajo.