Guía para elaborar el Informe de Cierre de la Experiencia de TCU Objetivos: ¿Qué es el Informe de Cierre de la Experiencia de TCU? Exposición: (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica Analizar sus méritos con base en evidencias, para la determinación de la contribución –o no del proyecto al alcance –o no, de los objetivos planteados inicialmente. El informe de evaluación es un documento fundamental para la aprobación del TCU, pues mediante este se cumplen dos funciones muy importantes: 1) reportar formalmente las actividades realizadas y 2) valorar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos en términos de aportaciones concretas a la población meta identificada en el diagnóstico. Recuerde agregar una portada con los datos de los autores del informe de evaluación. Fecha de Entrega: Semana 13 (disponible para subir hasta el sábado de esa semana a media noche). Exponer verbalmente una síntesis de este proyecto Fecha de exposición: Semana 13 Tiempo de exposición: 5 minutos Tome en cuenta que la presente es una guía de la estructura del informe, de modo que usted puede personalizar el formato a su gusto, siempre y cuando estén presentes todos los puntos requeridos. Agregue o quite espacio según sea su necesidad. 1. Describa cada una de las actividades que usted o su equipo (según corresponda) han llevado a cabo, indicando: fecha (cuándo), lugar (dónde), características (tipo de actividad), resultados obtenidos y número de participantes. Puede organizar la información en la siguiente matriz. Puede agregar más espacios si así lo requiere. # 1 2 3 4 5 Fecha Cantidad de personas participantes de la población meta 10/02/2020 Casa Se preparó la clase y el Material adecuado y clase 0 respectivo material sobre planificada componentes de la pc. 11/02/2020 Biblioteca Se explicaron los Los estudiantes aprendieron 5 Pública componentes de la pc y se los componentes de la pc, y Puriscal empezó a navegar en el navegaron correctamente. menú principal. 12/02/2020 Biblioteca Se explicaron los Los estudiantes aprendieron 10 Pública componentes de la pc y se los componentes de la pc, y Puriscal empezó a navegar en el navegaron correctamente. menú principal. 17/02/2020 Casa Se preparó la clase y el Material adecuado y clase 0 respectivo material sobre planificada uso mouse, teclado, carpetas. 18/02/2020 Biblioteca Se explicaron los Los estudiantes fueron 5 Pública componentes, se explicó capaces de usar los Puriscal cómo se deben usar y se dispositivos de manera practicó con dispositivos. correcta y completar práctica. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica Lugar Descripción de cada una de las actividades realizadas a la fecha Resultados obtenidos en la población meta 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19/02/2020 Biblioteca Se explicaron los Pública componentes, se explicó Puriscal cómo se deben usar y se practicó con dispositivos. 24/02/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material sobre uso de Word. 25/02/2020 Biblioteca Se explicó el uso de Word Pública y se hicieron prácticas Puriscal sobre creación de texto, cambiar, colores, y las opciones principales. 26/02/2020 Biblioteca Se explicó el uso de Word Pública y se hicieron prácticas Puriscal sobre creación de texto, cambiar, colores, y las opciones principales. 02/03/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material sobre descargar imágenes y usarlas en Word. 03/03/2020 Biblioteca Los estudiantes buscaban Pública imágenes a su gusto, las Puriscal descargaban, ellos las ingresaban en Word, les ponían descripción. 04/03/2020 Biblioteca Los estudiantes buscaban Pública imágenes a su gusto, las Puriscal descargaban, ellos las ingresaban en Word, les ponían descripción. 09/03/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material sobre 10/03/2020 Biblioteca Se explicó sobre el uso de Pública Word, las funcionalidades Puriscal básicas, ejemplos y además se realizó una práctica del tema. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica Los estudiantes fueron 10 capaces de usar los dispositivos de manera correcta y completar práctica. Material adecuado y clase 0 planificada Los estudiantes fueron 5 capaces de crear textos editarlos a su gusto y guardar el archivo en el computador. Los estudiantes fueron 10 capaces de crear textos editarlos a su gusto y guardar el archivo en el computador. Material adecuado y clase 0 planificada correctamente. Los estudiantes fueron capaces de combinar ambas clases, modificar tamaño imágenes, texto y todas las opciones que nos ofrece. Los estudiantes fueron capaces de combinar ambas clases, modificar tamaño imágenes, texto y todas las opciones que nos ofrece. Material adecuado y clase planificada Los estudiantes fueron capaces de completar en su totalidad las practicas del día, y participando con preguntas que fortalecía la clase. 5 10 0 5 15 16 17 18 19 20 11/03/2020 Biblioteca Se explicó sobre el uso de Pública Word, las funcionalidades Puriscal básicas, ejemplos y además se realizó una práctica del tema. 11/05/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material. 12/05/2020 Biblioteca Se explicó que es el Pública internet, cuáles son sus Puriscal usos, que paginas son seguras. 13/05/2020 Biblioteca Se explicó que es el Pública internet, cuáles son sus Puriscal usos, que paginas son seguras. 18/05/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material sobre 19/05/2020 Biblioteca Se explicó el uso del Pública correo, se crearon un Puriscal correo paso a paso, vieron y practicaron con las distintas opciones que ofrece el interfaz. 21 20/05/2020 Biblioteca Se explicó el uso del Pública correo, se crearon un Puriscal correo paso a paso, vieron y practicaron con las distintas opciones que ofrece el interfaz. 22 25/05/2020 Casa 23 Se preparó la clase y el respectivo material. 26/05/2020 Biblioteca Se repasó breve el uso del Pública correo, se iniciaron sesión Puriscal y además se utilizaron las funciones básicas y se practicó el envío de correos entre ellos. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica Los estudiantes fueron capaces de completar en su totalidad las practicas del día, y participando con preguntas que fortalecía la clase. Material adecuado y clase planificada Los estudiantes pudieron completar la clase, siguieron las indicaciones, por si solos navegaron por internet. Los estudiantes pudieron completar la clase, siguieron las indicaciones, por si solos navegaron por internet. Material adecuado y clase planificada Los estudiantes crearon paso a paso un correo, personalizaron el nombre y el correo, hicieron login, y usaron la opción de olvide contraseña para cambiarla, y se vieron las funciones. Los estudiantes crearon paso a paso un correo, personalizaron el nombre y el correo, hicieron login, y usaron la opción de olvide contraseña para cambiarla, y se vieron las funciones.. Material adecuado y clase planificada Los estudiantes adjuntaron archivos de texto, y se enviaron entre ellos los correos. Personalizando correos y además las funciones dentro del correo. 10 0 5 10 0 5 10 0 5 24 25 26 27 28 29 30 27/05/2020 Biblioteca Se repasó breve el uso del Pública correo, se iniciaron sesión Puriscal y además se utilizaron las funciones básicas y se practicó el envío de correos entre ellos. 01/06/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material. 02/06/2020 Biblioteca Se explicó que hoy en día Pública se pueden pagar los Puriscal servicios, y se ejemplifico con los principales servicios, para que ellos pudieran cancelarlo. 03/06/2020 Biblioteca Se explicó que hoy en día Pública se pueden pagar los Puriscal servicios, y se ejemplifico con los principales servicios, para que ellos pudieran cancelarlo. 08/06/2020 Casa Se preparó la clase y el respectivo material sobre 09/06/2020 Biblioteca Esta última clase se Pública preparó un resumen de lo Puriscal más importante y los temas que más se dificulto, y se resolvieron las dudas. 10/06/2020 Biblioteca Esta última clase se Pública preparó un resumen de lo Puriscal más importante y los temas que más se dificulto, y se resolvieron las dudas. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica Los estudiantes adjuntaron archivos de texto, y se enviaron entre ellos los correos. Personalizando correos y además las funciones dentro del correo. Material adecuado y clase planificada Los estudiantes entendieron de manera correcta la clase, siguieron en sus casas los pasos, y se resolvieron todas las dudas planteadas durante la clase. Los estudiantes entendieron de manera correcta la clase, siguieron en sus casas los pasos, y se resolvieron todas las dudas planteadas durante la clase. Material adecuado y clase planificada Los estudiantes participaron con preguntas, todas fueron respondidas con el fin de dar por claro toda la materia vista en el curso. 10 0 5 10 0 5 Los estudiantes participaron 10 con preguntas, todas fueron respondidas con el fin de dar por claro toda la materia vista en el curso. 2. Con base en los indicadores de éxito de su proyecto, valore en qué porcentaje considera se ha cumplido cada uno de ellos y justifique cada calificación. Ponga cada indicador específico en un renglón o línea diferente. Si requiere más campos, agréguelos. # 1 Indicadores de éxito de cada uno de los objetivos Porcentaje de cumplimiento de cada indicador (0%-100%) Terminar las prácticas durante 90% la clase. 2 Repetían los ejemplos en sus 100% computadores. 3 Aprovechamiento al máximo del tiempo. Justificación de cada calificación establecida Completaron en su mayoría la totalidad de las prácticas. Completaron en su totalidad los ejemplos prácticos. 85% En pocas ocasiones llegaban tarde algunos estudiantes. 4 Aclarar todas las dudas 100% Siempre se aclararon planteadas. todas las dudas. 5 Participación en clase. 95% Siempre se mostraron participativos. (Puede agregar o quitar espacios en la anterior tabla según sea necesario) 3. Valoración y explicación del puntaje estimado. Según lo anterior, el promedio global de porcentaje de cumplimiento de los indicadores de éxito es de (anotar el porcentaje): 94%, que en su opinión es (anotar calificativo: muy bueno, bueno, regular, malo o muy malo): Muy bueno. Esta opinión se justifica con base en los siguientes argumentos (explíquelos seguidamente): La mayoría de indicadores estuvieron por encima de lo esperado, fue una población muy constante, siempre con ganas de aprender por lo que los indicadores de éxito fue posible que fueran altos. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica 4. ¿Ha producido su proyecto de TCU efectos o cambios positivos en la vida de las personas con las que está trabajando? Explique detalladamente cuáles son. Se han producido grandes efectos positivos en la población con la que se trabajó debido a hoy en día es muy útil saber manejar de manera correcta la tecnología. La mayoría de personas que empezaron a participar de estas clases no sabían utilizar de manera correcta una computadora, un navegador de un internet, y otras herramientas. Posteriormente a finalizar las clases los alumnos eran capaces de crear cartas, hacer presentaciones, enviar y recibir correos, buscar temas en google, ver videos, crear carpetas, entre otros. De esta manera los participantes fueron capaces de realizar estas actividades por si solos. 5. ¿Qué significado han tenido las actividades de su proyecto en la vida de las personas que han participado en él? Adjunte al menos 3 testimonios reales de integrantes de su población meta y 1 de un funcionario de su centro de TCU. Considero que sí tuvieron un impacto positivo debido a que los participantes se mostraban muy agradecidos conmigo y se siempre se mostraban contentos. Funcionario Muy agradecida con el aporte a la comunidad, aquí siempre llegan adultos interesados en cursos, y como por acá únicamente somos dos personas que trabajamos no es posible que nosotros demos los cursos" Alumnos "Feliz, de verdad el curso me ayudó montones, antes no sabía ni como prender una computadora, pero por lo menos ya me la juego, y ahí voy practicando." "Me siento contento ahora ya puedo ponerme a buscar videos que me gustan, y ya puedo tener mi llave maya con música para el carro" (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica "Agradecida con usted, a mí me constaba montones, pero poco a poco me fui soltando y a veces me hago cosas que no debería pero aprendí lo necesario y ahí voy" "Esto es una oportunidad para todos los que nos interesa aprender, aunque uno este mayor siempre le gusta andar buscando cosas en internet y hacerlo uno solo es mejor" 6. ¿Ha obtenido su proyecto de TCU logros o efectos positivos no esperados? Defínalos claramente. En las primeras clases algunos participantes de las clases se les dificultaban en gran manera actividades como manejar el mouse, hacer click, yo siempre les comentaba que para poder aprovechar mejor las clases era necesario que practicaran en sus casas. La mayoría practicaban y se notaba esa mejora que en muchas ocasiones realmente se apreciaba que dedicaban horas en sus casas para mejorar. Además no esperaba que fueran tan investigativos o quisieran ir más allá y llegaran con dudas técnicas o cosas mucho más avanzadas. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica 7. ¿Ha obtenido su proyecto de TCU efectos negativos o no deseados? Señale cuáles han sido. Debe anotar aquellos que sean producto del proyecto, no los que existen o existían sin el proyecto. Producto del proyecto no han existidos efecto negativo, quizás que por practicar ingresen a páginas con virus, de igual manera para evitar esto se creó una lista de sitios web que ingresaran a sitios indebidos pero siempre existe posibilidad de que puedan ingresar. 8. ¿Cuáles considera han sido las principales ventajas con las que ha contado su proyecto de TCU para poder realizarse? Identifíquelas con precisión. Las principales ventajas que con las que conté en mi proyecto son que pude realizarlo en la Biblioteca Pública de Puriscal y esta contaba con equipo informático de gran calidad por lo que el uso del equipo facilito el proyecto, además esta biblioteca se encontraba ubicada en el centro de Puriscal por lo que mucha gente de zonas cercanas y no tan cercanas pudieron acceder al curso, además que en las personas hubo mucha participación y mostraron bastante interes. Además el gran apoyo de la administración en el desarrollo del proyecto. 9. ¿Cuáles considera han sido los principales obstáculos que ha tenido que enfrentar su proyecto para poder realizarse? Identifíquelos con precisión. Un obstáculo que se presentó fue la que en algunas veces había mucha diferencia de nivel en uso del computador por lo que mientras uno no habían empezado, otros ya habían terminado, pero conforme avanzaron las clases todos fueron emparejando el nivel y este obstáculo se superó. Otro obstáculo fue que algunas veces cuando por situaciones especiales algunos estudiantes faltaron a clases se atrasaban y la materia vista en algunos momentos era acumulativa aunque ellos intentaran practicar algunas cosas eran necesarias. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica 10. Según su cronograma de trabajo: ¿han habido actividades de su proyecto que no se han podido realizar?, ¿cuáles son y por qué razón no se han realizado? Todas las actividades se lograron cumplir sin embargo debido a la pandemia las ultimas clases debido a que no se volvió a dar la posibilidad de clases presenciales por lo que resolver dudas en clases virtuales era complicado, debido a que existe la posibilidad de compartir pantalla para ver que está haciendo se complicaba únicamente hacerlo por voz. Según mi cronograma de trabajo ademas en las ultimas clases que se veía descarga de imágenes, creación de archivos una de las ideas para la clase era hacer el uso de llaves maya para que ellos entendieran como funciona, como se utiliza, y la practica final que no se pudo hacer por temas de virtualidad era que los estudiantes compartieran entre ellos, esta actividad no se pudo realizar por razones obvias de la pandemia. 11. Según su cronograma de trabajo: ¿se han realizado actividades que no estaban previstas en el documento del proyecto?, ¿cuáles son y por qué razón se realizaron? Si realmente en algunos momentos los estudiantes cuando estudiamos la descarga de imágenes, empezaron preguntar que más cosas se podrían descargar, entonces querían aprender a descargar música, videos, libros, y entre otras cosas, entonces en los momentos cuando íbamos bien de tiempo se iban enseñando el proceso de descarga de todas estas distintas cosas. Esto se realizó por la razón d que a los participantes del curso les ilusionaba hacerlo, y en definitiva entre más practiquen mucho mejor para la finalidad del curso. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica 12. ¿Quiénes han sido las personas que han tenido el papel más relevante en su proyecto? Identifíquelas y explique el rol que han jugado. Doña Rosa es la encargada de la biblioteca y fue un pilar fundamental en el desarrollo del TCU, siempre en constante comunicación conmigo, me ayudaba a crear los grupos, ordenaba y me ayudaba a limpiar las computadoras, recibía y daba la bienvenida a las personas que por temas de horario de buses llegaban muy temprano, siempre estuvo atenta a que si tenía un problema con algún dispositivo a reportarlo y solucionarlo para que las clases siempre fueran dadas de la mejor manera. 13. Piense a futuro: una vez usted(es) se haya(n) retirado de su centro de TCU: ¿qué cosas cree(n) que podrían ser diferentes para su población meta en cualquier aspecto de sus vidas, gracias a este proyecto? Ellos ya podrán por si solos prender una computadora entrar a google, si quieren ver videos en Youtube, descargar archivos, pagar servicios por internet, y todas estas cosas eran situaciones que muchas veces tenían que pedirle ayuda, la mayor cantidad de participantes eran madres y mencionaban que muchas veces les tenían que pedir a sus hijos ayuda y a veces no tenían tiempo para realizarlo, entonces poder pensar que las personas que participaron van a poder hacer estas cosas puede llegar a mejorar en pequeña manera su día a día. 14. ¿Cuáles han sido los principales cambios observados en la población meta con respecto a los principales problemas que fueron abordados por el proyecto? Responda llenando el (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica siguiente cuadro comparativo, poniendo en la primera columna a la izquierda el problema o necesidad encontrado, en la segunda la situación encontrada al inicio del proyecto con respecto a ese problema o necesidad y a la derecha el principal avance o logro observado en la población meta ocurrido gracias al proyecto. Considere aspectos tanto sobre conocimientos como habilidades y actitudes. Agregue más espacio o quítelo si así lo requiere. Aspecto o variable Manejo del mouse Uso del correo Creación de archivos de texto Manejo correcto de una Pc Situación SIN proyecto No sabían cómo agarrarlo, usarlo No sabían o no tenían correo No conocían como se usaba No sabía como prender o apagar. Situación CON proyecto Lo manejan correctamente. Todos con correo y usándolo. Creaban textos, tamaños, colores Conocían los aspectos básicos. 15. ¿Considera usted que su proyecto de TCU merece continuarse y desarrollarse a futuro? Explique su respuesta. Considero que se debería seguir realizando un proyecto de esta índole cada cierto tiempo y darles la oportunidad a más personas de poder aprender a utilizar herramientas tecnológicas, debido a que por temas económicos no pueden pagarse clases, este curso al ser gratuito darles la oportunidad de ir otros días a practicar en el laboratorio de manera gratuita supone una gran posibilidad para que pueden ir mejorando sus competencias y poder tener un lugar para aprender y sin un día tienen la necesidad de hacer algo que requería computadora o internet van a poder ir. 16. ¿Considera usted que su Centro de TCU debe estar en la lista de recomendaciones para los futuros estudiantes de TCU? Explique su respuesta. Puede ser una excelente opción para abrir el abanico de posibilidades de sitios, además la mayoría de sitios están cerca del GAM, el sitio al estar ubicado en Puriscal es un oportunidad para personas que ya ser por temas económicos, de tiempo, o movilidad puedan obtener estos beneficios que puede brindar un TCU, en una zona cercana a ellos. (506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica 17. ¿Qué recomendaciones daría usted para mejorar su proyecto de TCU si se pudiera seguir a futuro? Descríbalas detalladamente. Una recomendación que puede ser sumamente útil y así aprovechar al máximo el tiempo seria abrir grupos pequeños pero clasificados por nivel así se pueden dar las clases de manera más homogénea y que todos pueden ir al mismo tiempo y no se llegasen a sentir presionados debido a que uno de sus compañeros ya termino. Y para las personas más avanzadas brindar quizás una posibilidad virtual. Anexos (agréguelos si fueran necesarios) Nota: para efectos de la exposición de este informe en clase (en semana 12), puede llevar evidencias tales como fotografías, videos o audios que ayuden a ilustrar mejor sus valoraciones. Si desea dejar registro de estas evidencias, por favor entréguelas en un CD aparte a su profesor de TCU. Muy importante: recuerde depositar este requisito debidamente elaborado en su Carpeta Personal en Blackboard, ya que sin el mismo presente allí no se le podrá acreditar. Recuerde que es su obligación verificar que ha depositado todos los entregables en el tiempo y forma debidos. Si tiene alguna duda, por favor comuníquese con su profesor. -fin del informe(506) 2523-4000 [email protected] www.ulacit.ac.cr Apartado 10235 San José 1000, Costa Rica
