1) Explique que diferencia a la validez concurrente de la validez

1) Explique que diferencia a la validez concurrente de la validez predictiva
2) ¿La afirmación siguiente es verdadera o falsa? Justifique su respuesta
Según Anastasi:
Las distribuciones de frecuencias que se obtienen en la medición de cualquier rasgo se
asemejan siempre al modelo de la curva normal
3) ¿Las afirmación siguientes son verdaderas o falsas?
Según Spearman, el factor “E” es:
a) Un dispositivo por el que opera la energía mental V
b) Interindividualmente variable V
c) Propio de cada habilidad particular V
d) Independiente de “G” F
e) El factor común de todas las funciones cognoscitivas F
4) Según Forns ¿Qué características se deben considerar en un proceso de evalaución
infantil si el niño es menor de 6 años?
5) Según Koppitz: ¿Qué tipo de indicadores se pueden obtener a través del DFH?
6) ¿ La afirmación siguiente es verdadera o falsa? Justifique la respuesta:
Para L. Bender la respuesta (la copia que realiza el sujeto) es el resultado del cuadro total
de estimulo y del estado de integración del organismo.
V
7) WISC –III
Subtests
Completamiento
de Figuras
Informacion
Claves
Analogias
Ordenamiento
de historias
Aritmetica
Construccion
con Cubos
Vocabulario
Composicion de
objetos
Compresnión
(Búsqueda de
símbolos)
(Retención de
Dígitos)
(Laberintos)
Suma
de
equivalentes
Puntajes
Brutos
Puntajes equivalentes
24
9
13
6
38
10
11
8
19
15
9
9
20
25
6
9
25
19
9
12
14
12
17
Edad
escalar
8
9
10
puntajes
Verbal
Ejecuc CV
Puntaje de la
Escala Completa
……………………………
OP
AD
VP
a) Indique los puntos altos y bajos en los subtest en relación con la media normativa
b) Indique si se presentan puntos fuertes y débiles en relación con la media ipsativa
c) Obtenga la sumatoria de los puntajes equivalentes para obtener Cocientes Intelectuales
e Índices de factor
d) ¿Ud. Calcula que obtendrá valores bajos o altos en alguno de los cocientes y/o índices?
De ser así mencione en cuál o cuáles y por qué?
e) ¿Hay algún índice que no se debe interpretar? De ser así, ¿Cuál y por qué?
f) Suponiendo que hubiera quedado invalidado el subtest completamiento de Figuras
¿qué procedimiento debe realizar para obtener el CIE?
g) En el caso que se hubieran invalidado además los subtests Composición de Objetos y
Construcción con Cubos, explique qué procedimiento debe realizar para obtener el CIE
8) ¿Cuál es el objetivo principal de las entrevistas de un proceso de Orientación
Vocacional?
9) ¿Las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas?
El LASSI:






Predice logro académico V
Evalúa rasgos psicopatológicos F
Evalúa recursos para lograr un aprendizaje exitoso V
Detecta dimensiones problemáticas referidas al aprendizaje V
Brinda información acerca de motivación, autodisciplina V
Determina el nivel alcanzado en la organización perceptivo-motriz F
10) CIP: Fogliatto, H ¿Con qué finalidad es recomendable, segón la autora, el uso de los
cuestionarios de intereses?
11) Marque la respuesta correcta: La Zona de Aptitud en los DAT:
a.
b.
c.
d.
Se relaciona con el error de medida del instrumento X
Se marca únicamente en el test de puntuación mas elevada
Se calcula con la media y el DS de la población
Se marca en +/- 10 puntos del percentil obtenido por el sujeto
12) a) ¿Cuál es la técnica a la que se refieren los datos que a continuación se detallan?
b) Explique como se evalúa
Es un test no verbal. Tiene 60 láminas. Estas presentan figuras geométricas abstractas. Las
láminas están ordenadas en 5 series de 12 ítems que aumentan la dificultad a medida que
se avanza por ellas. El sujeto debe seleccionar la respuesta entre varias posibles.
13) ¿Cuáles son las principales bases teóricas del MIPS? Explique brevemente
14) Millon: Defina “trastornos de personalidad”. Nombre 3 de los criterios que los
identifican
15) ¿Las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas?
El CRI evalúa las estrategias de afrontamiento utilizadas por el sujeto ante:
a) El problema mas importante o situación estresante que ha experimentado durante los
utlimos 16 meses .
F (12 meses)
b) Las situaciones estresantes que habitualmente enfrenta en su vida cotidiana
16) a) Que evalúa la SCL-90 –R?
b) ¿Qué información aporta el Índice de Severidad Global?
c) ¿Qué información aporta el Índice de Malestar Sintomático Positivo?