INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia ANEXO 6 GRADO TERCERO SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE DE 2020 ACTIVIDADES PARA REALIZAR Esta semana se realizará el trabajo a partir de la estrategia propuesta por Alianza ERA y su “PLAN LECTOR”; en esta ocasión el tema central será ¿La Narración? para lo cual realizaremos una lectura comprensiva del texto “Cuentos y narraciones, ” del libro “Secretos para primeros lectores” de la Fundación Secretos para Contar. EDUCACION FISICA cada día se inicia la jornada académica con una clase de educación física y mental, orientada desde el canal institucional “SEÑAL COLOMBIA” 08:00 A 08:30 a.m. con el programa “entrenando juntos”, es para todos los estudiantes además se invita a participar a toda la familia; allí podrán encontrar rutinas de entrenamiento físico, tips de salud mental, juegos de agilidad mental y vídeos de diferentes deportistas y especialistas del mundo del deporte que nos enseñarán a llevar los días de quietud de una mejor manera. ESPAÑOL Y SOCIALES COMPRENSION LECTORA Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en determinad lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia EL MITO Y LA LEYENDA SON DOS TIPOS DE NARRACIONES Mito y leyenda El mito es un relato de hechos maravillosos protagonizado por personajes sobrenaturales (dioses, semidioses, monstruos) o extraordinarios (héroes). En cambio, la leyenda, es una narración tradicional o colección de narraciones relacionadas entre sí de hechos imaginarios pero que se consideran reales. Ahora realiza una lectura comprensiva del texto “del libro “Secretos para primeros lectores” de la Fundación Secretos Para Contar. ¨Lecturas para todos los días¨ El Hombre caimán Cuenta la leyenda que en la localidad de plato vivía un hombre pescador, al que le gustaba mirar a las mujeres que lavaban y se bañaban en las aguas del río Magdalena. Tenía tanto interés por observarlas, pero a la vez tanto miedo de ser descubierto que fue en busca de un brujo a la alta guajira (cuya capital conocemos, Riohacha). Este brujo le dio como solución dos pócimas, una roja y otra blanca. Con la poción roja se convertiría en caimán, y podía observar de “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia cerca a las muchachas sin peligro de que lo descubrieran y luego, lógicamente, le fueran a dar un escarmiento. La poción blanca en cambio lo devolvería a su estado natural humano y un amigo debía suministrársela a la vuelta de sus correrías. Durante un tiempo el hombre disfruto de su condición y de sus correrías, observando a las mujeres mientras se bañaban, inocentes, en el río. Un día su compinche no pudo acompañarlo, pero envió a otra persona que era la encargada de suministrarle la pócima que lo haría hombre. Al ver el caimán de cerca, el hombre se asustó y dejo caer la botella, derramándose su contenido. Se perdió el antídoto, pero unas gotas cayeron sobre la cabeza del hombre caimán, dejándolo mitad hombre, mitad caimán. A partir de ahí el hombre no pudo espiar a más mujeres mientras se bañaban porque se convirtió en el terror del lugar. Nadie se bañó más en esa parte del río y el hombre caimán solo era visitado por su madre, quien le preparaba y llevaba sus alimentos favoritos. A la muerte su madre el hombre caimán decidió dejarse arrastrar por el río hasta su desembocadura, donde desapareció. Aun hoy los pescadores tienen la esperanza de cazarlo. Después de leer responder las siguientes actividades planteadas para esta temática ¿ Cuáles son los personajes de la historia? El hombre, el brujo, el amigo, la madre y las mujeres. El hombre, el brujo y las mujeres. El hombre, las mujeres, la madre y el brujo. El hombre, la madre, las mujeres, la llorona y el brujo. ¿Qué fue lo que llevó al hombre a tomarse las pócimas? Las ganas de ser un caimán. Asustar a la gente “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia Observar a las mujeres al bañarse en el río. Conocer al brujo. El título que tiene este texto es por: Observar a las mujeres al bañarse en el río. Un animal que se convirtió en hombre. Un persona mitad hombre y mitad caimán Un hombre que al meterse al río se volvió caimán. Una mujer que era caimán ¿Qué debió hacerse para que el hombre no quedara con mitad caimán? Pedirle más pócima al brujo. No estar espiando a las mujeres al bañarse Que su compinche lo acompañara. Advertir al hombre que no se asustara por su forma de animal. ¿Cuál es la idea principal del texto? El afán del hombre por ver a las mujeres bañarse que lo terminó convirtiendo en el hombre caimán. Los hechizos de un gran brujo que podía hacer toda clase de pócimas. El llanto desesperado de una mujer por encontrar a su hijo. La torpeza de un hombre que terminó convirtiendo a otro en el hombre caimán. “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 4 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia El texto anterior se puede afirmar que se trata de: Un mito Una anécdota. Una fábula Una leyenda Mito el Niño Lluvia En el bosque vivía un niño con un hombre, ahí también se encontraban varios niños, pero es éste niño de cabellos largos tenía una particularidad, el niño no era un humano, si no lo lluvia convertida en un niño, entonces el hombre como no sabía nada se quedó con el niño, cuando quiso agua para la tinaja el niño escurrió su cabello largo y se la dio para que pudiera tomarla. Pasó el tiempo y unos niños quisieron jugar con él, entonces comenzaron a jugar, el hombre no avisó que tuvieran mucho cuidado con él, que no le fueran a hacer nada malo. Los niños comenzaron a pegarle patadas por todo su cuerpo, luego ocurrió algo terrible, el niño lluvia comenzó a lanzar relámpagos desde debajo de su brazo, “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 5 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia cuando terminaron los relámpagos empezó a llover mucho y los niños que le hicieron daño desaparecieron y más nuca se volvió a saber del niño lluvia. ARTISTICA Teniendo en cuenta la historia de la leyenda el hombre caimán haz un dibujo de este. ETICA Y VALORES Realiza un listado de los valores que caimán y el niño lluvia se destacan en la lectura del hombre MATEMÁTICAS NUMEROS DECIMALES Decimales y su significado Buscando en internet, Javier encontró un bonito monedero para su hermana pequeña. Al buscar el precio se encontró con lo siguiente. TIENDAS ON-LINE Accesorios “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia Collares Como el número le era desconocido, decidió investigarlo. Parte entera coma decimal. Para nombrar un número decima debes: Z Nombrar la entera seguida de la palabra ENTEROS o UNIDADES. Si esta parte es cero, no se nombra. Z A continuación intercalar la letra Y. Z Nombrar la parte decimal. Si posee solo un dígito agregar la palabra DÉCIMAS. Si posee dos dígitos agregar la palabra CENTÉSIMAS. Ejemplos: 0,5 Se lee: cinco décimas 1,2 Una unidad, dos décimos Los números decimales se pueden expresar como fracciones decimales y viceversa: Si el número decimal tiene 1 dígito en la parte decimal, es escribe el número sin la coma como numerador y un 10 como denominador. Si el número decimal tiene 2 digítos en la parte decimal, se escribe el número sin la coma como numerador y un 100 como denominador. “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 7 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia 0,04= 4 0,9= 9 100 0,14= 14 10 100 Para comparar el valor de dos números decimales debes partir por la parte entera. Si esta es igual, debes ir comparando los dígitos decimales uno a uno de izquierda a derecha. Por ejemplo: 5,45 es mayor que 5,35 ya que el primer dígito decimal (décima) así lo 5,45 > 5,35 Milésimos Centésimos Decimos Coma decimal Unidades Decenas Generalizando Centenas indica (4 > 3) Cuando agregamos ceros a la derecha de la parte decimal de un número no se altera su valor. Por ejemplo, tienen el mismo valor: 9,8 = 9,80 = 9,800 3,14 = 3,140 = 3,1400 Actividades 1 Pinta de Azul la parte decimal y de verde la parte entera de los siguientes números. Observa el ejemplo “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 8 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia a) 1,4 2 b) 0,8 c) 0,1 d) 2,5 Escribe con palabras los siguientes números decimales: a) 0,2: b) 0,94: c) 1,3: 3 Escribe el número decimal que corresponde: a) Cuatro centésimos: b) Dos unidades y 8 décimos: c) Treinta y cuatro unidades y dos décimos: 4 Une mediante una línea los términos que están a la derecha con sus equivalente a la izquierda; observa el ejemplo: centésimos 0,12 5 0,70 Expresa los siguientes números decimales mediante Decimal: a) 0,2 = d) 18,6 = b) 0,77 = e) 0,3 = “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 9 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia c) 1,58 = f) 9,21 = CIENCIAS NATURALES Los materiales Un material es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real, naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Por ejemplo, el conjunto formado por cuaderno, témperas, plastilinas, etc. se puede denominar material escolar. “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 10 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 11 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia INGLES Vocabulario de algunos materiales en inglés” útiles escolares” Teniendo en cuenta los útiles escolares transcribe estos. al español cada nombre de “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 12 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia CATEDRA A partir del tema los materiales construye una maqueta de la de tu escuela haciendo uso de elementos artificiales TECNOLOGIA La empresa Una empresa es una unidad productiva agrupada y dedicada a desarrollar una actividad económica con ánimo de lucro. En nuestra sociedad, es muy común la creación continua de empresas. “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 13 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia RELIGION Creados con propósitos Lectura para reflexionar y pensar Leer y responder ¿Cuál es tu propósito en la vida o qué piensas de la vida? ¿Cómo es tu relación con Dios? ¿Cómo te imaginas a Dios, represéntalo a través de un dibujo? “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 14 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERLA DEL CITARÁ Nit: 811027844-9 – DANE 105091000012 Betania - Antioquia “MICROCENTRO RURAL SEMILLAS EDUCATIVAS” “DONDE FLORECE LA ESPERANZA” 15
