Wittgenstein: el significado como uso La doctrina del significado como uso nace en Wittgenstein originada por el rechazo de la concepción tradicional según la cual las palabras denotan objetos o cualidades de los objetos y la lengua no es sino una mera nomenclatura. El acento de la investigación se traslada así del significado al significar, un traslado que coloca al individuo en el centro de la actividad cognoscitiva, haciéndole responsable de la creatividad intrínseca en el uso de los signos incluso dentro de la convencionalidad que rige el uso individual de un individuo libre de usar las formas del modo que considera mejor. El uso del que habla Wittgenstein es un uso individual socialmente coordinado y regulado. Este se inscribe por tanto en el conjunto de actividades en las que se articula el comportamiento humano y que son capaces de dar sentido a las expresiones verbales. Tales actividades las denomina Wittgenstein "juegos lingüísticos". Aquí la expresión juego lingüístico se destina a destacar el hecho de que hablar un lenguaje forma parte de una actividad, o de una forma de vida. Considera la multiplicidad de los juegos lingüísticos en estos ejemplos: Ordenar y obrar según el mandato. Describir un objeto según un aspecto o sus dimensiones. Construir un objeto según una descripción (diseño) Referir un acontecimiento Elaborar una hipótesis y ponerla a prueba. Representar los resultados de un experimento mediante cuadros y diagramas. Inventar una historia; después leerla. Recitar en teatro. Cantar en coro. Resolver acertijos Resolver un problema en aritmética aplicada. Traducir de una lengua a otra. Preguntar, agradecer, maldecir, saludar, rogar… USOS DEL LENGUAJE NATURAL Wittgenstein enfatiza los múltiples y variados propósitos del uso del lenguaje en la sección 23 de sus Investigaciones filosóficas. El uso del lenguaje está en constante variación. Nuevos tipos de mensajes llegan a constituirse, otros se convierten en obsoletos y se olvidan. Muchas de nuestras declaraciones tienen más de un tipo de uso en el contexto, tales expresiones son denominadas uso mixto del lenguaje. Si tenemos un uso mixto del lenguaje, nosotros necesitamos identificar el uso del lenguaje básico que encontramos en cada enunciado. Examinaremos algunos de los usos principales del lenguaje natural. 1. Uso directivo. -. Ejercer influencia con el lenguaje tiene como propósito algún cambio en el curso de la acción de otras personas. Es la forma más común de expresar un mandato, orden, o petición. Esta también se presenta como sugerencia, pregunta, solicitud o consejo. La fuerza directiva puede ser directa o indirecta. No se decide por la forma gramatical: oraciones imperativas. Ejemplo: ¿Qué hora es? La puerta está cerrada y hace calor. Me gustaría tomar un poco de café. 2. Uso interrogativo. – permite hacer una observación o suscitar duda a través de una pregunta. La interrogación puede estar motivada por un conflicto cognitivo que acarrea una curiosidad epistémica. No hay respuesta inmediata, es con la que se inicia una indagación. Ejemplo: ¿Quién será el próximo presidente del Perú? ¿Quién será el padre del niño? 3. Uso emotivo. - expresa sentimientos, actitudes o nuestro mundo interior. A menudo combinamos este uso con otros. Por ejemplo: El grito y aliento de los asistentes a un estadio: ¡Arriba Perú! ¡Si se puede! En el discurso cotidiano, palabras o frases pueden variar ampliamente en el grado que ellas comunican algún significado emotivo en contraste al esencial significado neutral. Analicemos los siguientes ejemplos: Usted ignora, usted desconoce o usted está desinformado. Ella labora como modista, costurera o diseñadora. Él es ayudante de cocina para convertirse en chef o cocinero. Términos emotivos de por sí: provinciano, violador, acosador, suicida, serrano. Términos neutros: historia, documento, crónica, ensayo. La palabra “cholo” dependiendo del contexto tiene una carga emotiva negativa o positiva. Tiene que ver con estilos de conducta. ¡Cholito lindo! (+) Uso emotivo Andino (neutral) Cholo de … (-) Apodos como: chato, chino, cholo, negro con desconocidos pueden ser falta de respeto. El discurso puede tener una carga emotiva negativa o positiva, pero en lo posible este debe ser neutralizado. 4. Uso consuetudinario (fático). - tiene a las costumbres sociales como base. Sin limitarnos, este uso nos ayuda a interactuar con los demás. Ejemplo: al contestar el teléfono, al presentar a una persona, entre otros. - ¡Hola! ¿Cómo estás? - Bien, muy bien. Nosotros juzgamos este uso ritual del lenguaje como apropiado o inapropiado, o de buen o mal gusto. 5. Uso performativo o realizativo. – una emisión realizativa es aquella en la cual, cuando se hace en las circunstancias apropiadas, se efectúa el acto mismo que parece describir o informar. Es propio de las ceremonias de inauguración o clausura. El Decano: Le confiero el grado de Bachiller en Bibliotecología y Ciencias de la Información. En una fiesta de cumpleaños: El dueño de casa dice: ¡Bienvenido! 6. Uso valorativo. - Cuando se emite juicios de valor acerca de las cosas o eventos del mundo. Bueno, malo, regular, o excelente son términos valorativos. Muchas veces se confunden con el uso emotivo, en ese caso hay que tomar en cuenta que lo valorativo es producto de una evaluación y el emotivo no. Algunos ejemplos de este uso son los siguientes: La estafa es un delito. El juego estuvo magnífico. El atardecer es hermoso. 7. Uso informativo. – nos dice como los hechos se dan. Nosotros estamos admitiendo este uso que cubre una amplia extensión. Esta será utilizada para incluir oraciones que pueden ser considerados cada uno como verdadero o falso lo que Aristóteles denomina el logos apofántico. Otros casos de este uso del lenguaje son las declaraciones acerca de lo que conocemos, reportamos, como explicamos, como interpretamos, como narramos los datos o ideas. Algunos ejemplos son los siguientes: Llame al 0 800 22210 para quejas sobre violencia escolar. Santa Rosa de Lima vivió junto a sus doce hermanos. Los peruanos leen tres libros por persona al año. Identifique el uso del lenguaje que predomina en los enunciados siguientes: El 14.5% de los limeños sabe inglés. El 10% de los hogares tienen empleada doméstica en Lima. No confundir información con conocimiento. Tres preguntas deben hacerse antes de emprender un proyecto: ¿te da alegría?, ¿te da placer?,¿sirve? 5. ¿Los animales presienten las catástrofes? 1. 2. 3. 4. 6. Ojalá triunfe la democracia en el Perú. 7. Ollanta es un cachaco mediocre. 8. Hola, vecino. ¿Cómo le va a su hijo en la escuela? Oiga, ¿cuidaría a mi gato mientras visito a mis papás? 9. El tren eléctrico fue un proyecto que tuvo más de 20 años sin concluirse. 10. El algodón pima peruano es, junto al egipcio, el más fino del mundo. 11. En Perú, las perdidas por piratería alcanzaron los US$80.5 millones en el 2006 12. Tía María es el nuevo proyecto minero de Southern Perú y se ubica en el distrito de Cocachacra, a dos horas al sur de Arequipa. 13. Efectuaron más de 7,000 visitas a hogares con niños con anemia. 14. Dos tercios de la actual ciudad de Lima surgieron como invasiones. 15. En el 2006, se registraron 367 suicidios: algo más de un suicidio por día. 16. ¿Engorda o no el pan? 17. El gobierno adopta medidas populistas. 18. Hay sinvergüenzas por todos lados. Hay necesidad de denunciarlos. 19. Un amigo verdadero da y comparte. 20. De la superficie agrícola total del Perú, hoy se usa solo el 2%. Elije y marca la mejor respuesta entre las alternativas que se ofrecen 1. ¿Cuál de las siguientes expresiones es interpretable como una proposición? a) Típica ciudad de Sudamérica b) Lima tiene alma de tradición. c) Llovizna afectó a la capital. d) Visite el parque de las aguas. 2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una proposición? a) b) c) d) Nadie sobrevive a una autopsia Todos los diferentes son iguales El cuadrado tiene lados iguales La serpiente solo viaja en tren. 3. ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa una proposición? ( ) Suspenden pesca de jurel en el litoral ( ) No se deje engañar por la apariencia. ( ) Jesús, María y José nos bendigan siempre. ( ) El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha 4. ¿Cuál de las siguientes preguntas está en uso interrogativo? a) ¿Estas preparado para disfrutar del Sol? b) ¿En cuánto esta la cotización del dólar? c) ¿Dónde olvide las llaves de la camioneta? d) ¿Para qué sirve un radio a transistor? 5. ¿Cuál uso convencional del lenguaje muestra el enunciado? Durante el 2011, ventas pesqueras crecieron 25% a) Informativo – expresivo b) Informativo – directivo c) Informativo – valorativo d) Emotivo – valorativo. Solucionario: 1c, 2c, 3a, 4c y 5c. Respuestas en identificar los usos del lenguaje que predominan: 1. Informativa 2. Informativa 3. Directiva. 4. Directiva. 5. Interrogativa. 6. Expresiva o emotiva. 7. Emotiva-valorativa 8. Consuetudinaria-directiva 9. Informativa. 10. Informativa-valorativa. 11. Informativa- valorativa. 12. Informativa. 13. Informativa. 14. Informativa. 15. Informativa. 16. Interrogativa. 17. Valorativa. 18. Emotiva-directiva (indirecta) 19. Valorativa 20. Informativa-valorativa.
