Mi nombre es Jabir

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:
LA PRODUCCIÓN DE CORTOMETRAJES Y DOCUMENTALES EN EL AULA COMO RECURSO
DIDÁCTICO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS.
MI NOMBRE ES JABIR/ GUION LITERARIO Y TÉCNICO
SECUENCIA 1. EXT DÍA. Instituto
Jabir se presenta
JABIR (VOZ EN OFF)
Mi nombre es Jabir, vine del Sáhara buscando una vida mejor. Dejé muchas cosas atrás
mi familia mis amigos.
SECUENCIA 2. EXT DÍA. Instituto
Jabir continúa hablando de su vida
JABIR (VOZ EN OFF)
Pero ahora me esperaba una vida nueva, con una nueva familia. No sabía lo que me
esperaba aquí. Cuando llegué a España me llevaron a mi nuevo hogar. En mi nueva familia me
acogieron calurosamente, excepto el hijo que me trataba con indiferencia, incluso con
desprecio.
SECUENCIA 3. EXT DÍA. Patio del Instituto.
Flashback. El hermano de Jabir está sentado con unos amigos fumando en el patio y
Jabir se aproxima a ellos.
CARMEN
¿Por qué no saliste el sábado?
MANUEL
Porque mi hermano le dijo a mi madre que tenía un examen y me tuve que quedar
estudiando toda la tarde.
CARMEN
¡Vaya!
MANUEL
¡El tonto éste!
SECUENCIA 4. EXT DÍA. Patio del instituto.
Todos gastan bromas pesadas a Jabir y él se siente cada vez más solo
JABIR (VOZ EN OFF)
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En el instituto me preocupaba cómo me iban a recibir. Las bromas por ser de otro color.
Me sentía desplazado, había gente que me miraba mal. Se metían conmigo, me gastaban
bromas pesadas acerca de mi color, de mi país, de mi religión.
SECUENCIA 5. INT. DÍA. Pasillo del Instituto
Como introducción a un nuevo flashback:
JABIR (OFF)
Yo intentaba hacer amigos, hacía todo lo posible por estar más integrado
SECUENCIA 6. INT. DÍA. Pasillo del Instituto
Nuevo flashback: un grupo de alumnos está fumando a escondidas en un pasillo del
instituto, le ofrecen el cigarro a Jabir que lo toma para poder compartir algo con sus
compañeros y esperar que así lo acepten. Aparece una profesora que descubre a Jabir
fumando, con lo que se gana una riña sin que los demás hagan nada.
FRAN
Jabir, ven, toma. Fuma, anda. ¡Fuma!
PROFESORA
Pero bueno ¿no sabes que está prohibido fumar en el Instituto? Pero terminantemente
prohibido. Anda apaga eso y nos vamos.
JABIR (VOZ EN OFF)
Fue mi primer castigo
SECUENCIA 7. INT. DÍA. Pasillo del Instituto
Un grupo de reporteros graba una entrevista a un antiguo jefe de estudios sobre los casos de
robos en el centro, mientras que están grabando el hermano de Jabir sale con algunas cosas
que ha robado de la clase.
JABIR (VOZ EN OFF)
Lo peor fue cuando un día desaparecieron cosas de clase y me acusaron a mí.
REPORTERA
Buenas tardes
PEDRO
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Buenas tardes
REPORTERA
¿Cómo es la convivencia en el centro?
PEDRO
Es una convivencia normal. Algunas veces hay pequeños problemas, pero todo dentro de la
normalidad: peleas, pequeños robos… pero nada grave
REPORTERA
¿Se podría mejorar?
PEDRO
Por supuesto, poniendo todos de nuestra parte… todo es siempre mejorable
SECUENCIA 8. INT. DÍA. Pasillo del Instituto
Tras finalizar la entrevista se van a clase y se cruzan con Jabir en el pasillo. Se saludan.
SECUENCIA 9. INT DÍA. Clase
Los alumnos están discutiendo: les han robado. Acusan a Jabir y así se lo hacen saber a la
profesora que llega. Tras escuchar lo que dicen los alumnos
PROFESORA
Buenos días, vamos a empezar. Pero ¿qué ha pasado aquí?
ALUMNO 1
Nos han robado, maestra. Nos han robado
PROFESORA
¿Pero qué ha pasado?
ALUMNO 2
Hemos estado fuera y cuando hemos entrado resulta que faltaban cosas. Hemos estado todos
juntos menos Jabir. Así que ha tenido que ser él.
JABIR
Yo vine pero a coger una cosa de mi mochila y cuando he salido me han sorprendido. Estaba
todo revuelto.
PROFESORA
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¿Y estaba la clase así?
JABIR
Yo me la encontré como está ahora: todo revuelto.
PROFESORA
Pues si aquí no ha entrado nadie más a ver quién ha sido
JABIR
Yo no he sido
ALUMNOS
¡Él ha sido!
PROFESORA
Lo mejor será hablar con la directora; así que vamos a su despacho
SECUENCIA 10. INT. DÍA. Pasillo
La profesora y Jabir van al despacho de la directora
SECUENCIA 11. INT. DÍA. Despacho de la directora
La directora y Jabir se sientan frente a frente. La directora pretende de Jabir se confiese
culpable y lo amenaza con expulsarlo del centro.
DIRECTORA
Me han comunicado que le has quitado cosas a tus compañeros ¿Eso es verdad?
JABIR
No señora, yo cuando entré en clase estaban todas las cosas desordenadas. Me han
sorprendido y me acusan de que yo les he robado y yo no he sido
DIRECTORA
Ellos dicen que sí y tú que no… pero aquí hay una normas y hay que cumplirlas y si esas normas
no se cumplen hay un castigo. Así que te vas a llevar una sanción que en este caso van a ser
varios días de expulsión.
JABIR
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Pero si yo no he hecho nada. Yo no he robado nada y me acusan. Ellos me echan la culpa y
usted también. ¿Y cómo demuestro que no he sido?
DIRECTORA
Es que es lo lógico porque si ellos te ven entrar en clase y después faltan cosas… lo lógico es que
seas tú.
SECUENCIA 12. INT. DÍA. Pasillo
Jabir se va del instituto abatido porque nadie le cree
JABIR (VOZ EN OFF)
Valía más la palabra de mis compañeros que la mía
SECUENCIA 13. INT DÍA. Pasillo
Se vuelve a ofrecer la entrevista al jefe de estudios, pero en este caso de una manera
subjetiva: tal y como la ve el cámara que está grabando
JABIR (VOZ EN OFF)
Una grabación podía salvarme. En ella se veía a mi hermano salir de la clase llevándose las
cosas que había robado para que yo pareciera culpable.
SECUENCIA 14 EXT DÍA. Jardín
Jabir se encuentra con un chaval del instituto que le tiende la mano
JABIR
¿Enseñarías esa grabación? ¿Dirías la verdad o dejarías que me acusaran? Todos los hombres
estamos hechos del mismo barro pero no del mismo molde. Somos ciudadanos de un mundo
que se abre ante nosotros y donde sólo cabe la tolerancia y el respeto
Jabir y su amigo se van juntos y en la pantalla aparece la siguiente cita: Cuando conozco a
alguien no me importa si es blanco, negro, judío o musulmán. Me basta con saber que es
humano.
FIN