Vicerrectorado Académico UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ SÍLABO DE ASIGNATURA

SÍLABO DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ
Vicerrectorado Académico
1. Información general
a)
Facultad – Escuela - Carrera
b)
Año lectivo
c)
Nombre de la asignatura
d)
Pre-requisito(s)
e)
Co-requisito(s)
f)
Código
g)
Nivel - Curso
h)
Créditos - Horas
i)
Profesor asignado
j)
Lugar y fecha de entrega
k)
Elaborado por
l)
Revisado por
Ingeniería - Ingeniería Civil
2013-2014
Obras civiles
Cimentaciones
Análisis Matricial / Hormigón Presforzado
8.4
VIII Semestre
4 -64
Ing. Gonzalo Garcés Buchelli
Manta, Abril 2013
Ing. Gonzalo Garcés Buchelli
Comisión Académica
Horas teóricas:34
Horas prácticas 30
Dirección electrónica: jaime.garcé[email protected]
2. Necesidad y problema específico
Obras Civiles es una signatura fundamental en la carrera de la Ingeniería Civil, especialmente porque permite al estudiante iniciarse en los
fundamentos básicos de la ejecución de obras, además de la identificación y solución de las obras de infraestructura más comunes que se realizan en
el medio local y nacional.
3. Caracterización de la asignatura
La asignatura de Obras Civiles es una materia de formación profesional, de naturaleza teórico-práctica que integra y aplica las competencias de los
cursos de tecnología de la construcción y materiales de construcción. El curso está diseñado para que el alumno desarrolle competencias y habilidades
en la ejecución de proyectos de ingeniería civil, así como la capacidad para resolver los problemas más comunes dentro del ámbito ocupacional de la
profesión en las áreas de la estructura de contención, cimentaciones y análisis de precios.
4. Competencias
4.1 Competencias Genéricas
 Capacidad para identificar, planear y resolver problemas.
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
4.2

Competencia Central
Capacidad para resolver problemas más comunes dentro del ámbito ocupacional de la profesión en las áreas de estructuras de contención,
cimentaciones y análisis de precios.
5. Objetivo del programa
El estudiante al finalizar el programa será capaz de:
a) Analizar los diferentes componentes que componen una obra de contención.
b) Diseñar una obra de contención y comprobar su estabilidad.
c) Conocer los procedimientos y criterios constructivos de columnas, losas y escaleras.
d) Diseñar una estructura de hormigón para diferentes elementos de concreto armado.
6.
Desarrollo de Unidades de Competencia
Unidad de
competencia
UC1
Analiza
las
consideraciones
fundamentales
de
las
estructuras de
contención con
iniciativa.
Elementos de
competencia
EC1
Conoce
los
conceptos
generales de las
estructuras
de
contención
con
criterio.
Habilidades
Conocer
Conocimientos
(Contenidos)
-Estructuras
de
contención
definiciones
y
conceptos generales.
Valores
Logros
de aprendizaje
- COGNOSCITIVOS
- PROCEDIMENTALES
- ACTITUDINALES
Criterio
Mecanismos
e
instrumentos
de evaluación
Tiempo
en
horas
-Lección escrita.
2
Analizar los diferentes
componentes
que
componen una obra de
contención.
EC2
Identifica los tipos
de empuje de la
tierra en una obra
de contención y su
incidencia en esta
con precisión.
Identificar
Empujes
activos,
pasivos de reposo y
debido a sobrecargas.
Precisión
-Prueba oral.
2
EC3
Analiza los criterios
de estabilidad para
Analizar
Criterios de estabilidad.
Claridad
-Trabajo
individual.
2
obras
contención
claridad.
de
con
EC1
Conoce
la
hipótesis de diseño
de un muro de
pantalla
con
responsabilidad.
EC2
Diseña un muro de
pantalla
y
comprueba
su
estabilidad
con
orden.
-Muros de pantalla.
Conocer
Diseñar
EC3
Diseña un muro de
contrafuerte
y
comprueba
su
estabilidad
con
exactitud.
-Comprobación de la
estabilidad diseño de la
fase zapata, talón y
punta.
Responsabilidad
Orden
-Lección oral.
8
-Prueba escrita.
8
-Trabajo
individual.
8
-Diseño de pantalla,
esquema de armado de
hierros.
-Muros de contrafuerte,
definición y utilización,
pre dimensionamiento,
hipótesis y combinación
de carga para el
análisis, comprobación
de estabilidad.
UC2
Diseña
estructuras de
contención con
iniciativa
-Definición y utilización,
pre dimensionamiento,
hipótesis
y
comprobaciones
de
carga para el análisis.
Diseñar
Diseñar una obra de
contención y comprobar
su estabilidad.
Exactitud
-Diseño de la base,
zapata, talón y punta.
-Diseño de pantalla,
diseño de contrafuerte y
esquema de armado de
hierros.
EC4
Diseña un muro
de
gaviones
u
hormigón ciclópeo
y comprueba su
estabilidad
con
precisión.
-Muro de gaviones y
Hormigón Ciclópeo.
Diseñar
-Definición y utilización.
-Diseño y comprobación
de estabilidad.
Precisión
-Trabajo
individual.
8
UC3
Analiza
el
procedimiento
constructivo de
elementos
estructurales y
escaleras
con
claridad.
.
EC1
Conoce
el
procedimiento
constructivo de una
columna
con
criterio.
EC2
Conoce
el
procedimiento
constructivo de una
losa de entrepiso
con autonomía.
EC3
Analiza
el
procedimiento
constructivo de una
escalera
con
prolijidad.
EC1
Conoce
las
propiedades de los
materiales
utilizados en el
encofrado
con
criterio.
Conocer
-Columnas:
Armado de hierro y
criterios constructivos.
Conocer
-Losas de entrepisos:
armado de hierro y
criterios constructivos.
Autonomía
Analizar
-Escaleras de hormigón
armado: armado de
hierro
y
criterios
constructivos.
Conocer
-Materiales
para
encofrados: formación,
dureza,
defectos,
hendibilidad, alteración.
-Lección oral.
4
-Lección escrita.
8
Prolijidad
-Trabajo
individual.
4
Criticidad
-Lección oral.
2
-Prueba oral.
4
-Trabajo
individual.
4
Criticidad
Conocer
los
procedimientos y criterios
constructivos
de
columnas,
losas
y
escaleras.
UC4
Analiza
el
diseño
de
estructuras de
encofrado con
iniciativa.
EC2
Identifica los tipos
de encofrado, sus
aplicaciones
y
cargas de diseño
con precisión.
-Clase,
dimensiones,
características,
aplicaciones.
Identificar
Precisión
Diseñar una estructura de
hormigón para diferentes
elementos de concreto
armado.
-Cargas de diseño en
madera y en acero.
-Criterios generales
EC3
Diseña
una
estructura
de
encofrado
con
responsabilidad.
TOTALES
Diseñar
Diseño de estructuras
de encofrado: para los
diferentes elementos de
concreto armado: vigas,
columnas, losas, etc.
Responsabilidad
64
7. Orientaciones metodológicas
Anticipación: Presentación del silabo.
Construcción: Exposición del catedrático. Consultas bibliográficas.
UC1
Consolidación: Resolución de problemas. Tareas autónomas.
Transferencias: Evaluación escrita.
Anticipación: Encuadre.
Construcción: Prácticas en el aula. Exposición del catedrático
UC2
Consolidación: Resolución de problemas. Informe escrito. Actuación en clase
Transferencias: Evaluación escrita.
Anticipación: Lluvia de ideas
Construcción: Exposición del catedrático. Aprendizaje en grupo.
UC3
Consolidación: Resolución de problemas. Informe escrito.
Transferencias: Evaluación escrita.
Anticipación: Lluvia de ideas
UC4 Construcción: Exposición del catedrático. Aprendizaje en grupo.individuakes.
Transferencias: Evaluación escrita
8.
Compromisos
a)
a) El catedrático debe cumplir con lo programado y respetar reglamentos, estatutos y leyes vigentes
b)
b) El estudiante deberá asumir su rol con responsabilidad y respetando todas las normativas vigentes
c)
c) Los miembros del proceso enseñanza aprendizaje deberán respetar la hora de entrada por respeto a los demás
d)
d) La vestimenta que deberán llevar miembros del proceso enseñanza aprendizaje deberá ser acorde al lugar donde se encuentran, por respeto a
los demás
e)
e) Los celulares deberán durante las clases permanecer apagados o en modo silencioso con la finalidad de evitar distractores
9. Talentos y recursos
9.1 Talentos humanos:
Estudiantes, docente, Ayudante de cátedra.
9.2 Recursos materiales:
Aula, libros, calculadora, pizarra y marcador borrable y, guía didáctica de la asignatura
9.3 Recursos tecnológicos:
Proyector, Computador, Internet.
10. Fuentes de información
10.1 Bibliográfica
De base:
Levy Sidney M. (2002). Administración de proyectos de construcción. México: McGraw-Hill.
Complementaria:
Frederick S. Merrit. (1984). Manual del ingeniero civil. México: McGraw-Hill.
10.2 Instituciones – Personas
Obras particulares y Municipio de Manta
10.3 Web grafía
11.- RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
Contribución (Alta, Media, Baja)
Logros del Aprendizaje
a) Analizar los diferentes componentes
componen una obra de contención.
que
Media
b) Diseñar una obra de contención y comprobar su
estabilidad.
Alta
c) Conocer los procedimientos y criterios
constructivos de columnas, losas y escaleras.
Alta
d) Diseñar una estructura de hormigón para
diferentes elementos de concreto armado.
Media
12.- RESUMEN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
Parámetros
Exámenes
Lecciones
Tareas
Informes
Primera Evaluación
40%
10%
30%
10%
El estudiante debe:
 Conocer los conceptos generales de las
estructuras de contención.
 Identificar los tipos de empuje de la tierra en una
obra de contención y su incidencia en esta.
 Analizar los criterios de estabilidad para obras de
contención.
 Diseñar un muro de pantalla y comprobar su
estabilidad.
 Diseñar un muro de contrafuerte y comprobar su
estabilidad.
 Diseñar un
muro de gaviones u hormigón
ciclópeo y comprobar su estabilidad.
 Conocer procedimiento constructivo de una
columna.
 Conocer el procedimiento constructivo de una
losa de entrepiso.
 Analizar el procedimiento constructivo de una
escalera.
 Conocer las propiedades de los materiales
utilizados en el encofrado.
 Identificar los tipos de encofrado, sus
aplicaciones y cargas de diseño.
 Diseñar una estructura de encofrado.
Segunda Evaluación
40%
10%
30%
10%
Participación en Clase
TOTAL
10%
100%
10%
100%
13.- RESPONSABILIDAD
Elaborado por:
Ing. Gonzalo Garcés
Supervisado por:
Director de Área: Ing. Nick Burgos
Revisado:
Comisión Académica: Ing. Tonio Realpe