ESTABLECIMIENTO: BACHILLERATO PROVINCIAL Nº10 “FRANCISCO LUNA” DEPARTAMENTO: CIENCIAS NATURALES ESPACIO CURRICULAR: ELEMENTOS DE FÍSICOQUIMICA CURSO: 3º 2da Turno: tarde Ciclo Lectivo: 2014 Profesor: Víctor Hugo Solaliga Planificación Anual Fundamentación: Expectativas de logro identificar y diferenciar el significado y alcance del estudio de las ciencias física y química describir distintos fenómenos naturales a partir de leyes físicas. analizar críticamente información de distintas fuentes y efectuar una clara comunicación de la misma. participar en la planificación y realización de diferentes de distintas experiencias de laboratorio desarrollar una actitud crítica y responsable con respecto a la calidad de vida, el aprovechamiento y/o degradación de los recursos naturales y del ambiente por parte de las personas. reconocer y valorar los aportes de la ciencia para mejorar la calidad de vida y la estrecha relación entre Ciencia, Tecnología y Sociedad. Objetivos Generles Desarrollar actitudes positivas hacia la Física y la Química y su aprendizaje. Lograr una visión actualizada y crítica respecto de las Ciencias Física y Química, y los conocimientos que ella provee. Reconocer la contribución de los conocimientos científicos aportados por la Física y química en la resolución de problemas del entorno natural. Contenidos conceptuales La materia: sus propiedades Los fenómenos físicos y químicos. Las propiedades de la materia. Magnitudes físicas fundamentales: masa, longitud y tiempo. Instrumentos de medición. El estado liquido La presión. Densidad y peso específico. Teorema general de la hidrostática. Principio de Pascal: la prensa Hidráulica. Flotación de cuerpos. Principio de Arquímedes. Los liquidos en movimiento Caudal. Medición. Presión cinemática e hidrodinámica. Teorema de bernoulli. Sustentación de aeroplanos. La estructura de la materia Los símbolos químicos y la tabla periódica. El átomo. Las partículas subatómicas. Los electrones. . El estado gaseoso. Las leyes elementales de los gases. Combinacion de las leyes de los gases: ecuacion del gas ideal y ecuacion general de los gases .Aplicaciones de la ecuacion del gas ideal .Los gases en las reacciones químicas.Mezclas de gases .Teoria dnetico-molecular de los gases. Propiedades de los gases en la teoria dnetico-molecular . Gases no ideales (reales) Las reacciones químicas La combinación y la descomposición endotérmica. Compuestos químicos. química. Reacciones exotérmica y Contenidos Procedimentales Caracterización de las propiedades físico-químicas en objetos, materiales y productos tecnológicos, Identificación de cambios y transformaciones de la materia y de la energía de acuerdo con las dimensiones espacio-temporales y causales. Diseño de experiencias para la investigación y la resolución de problemas sencillos. Elaboración de informes correspondientes a trabajos experimentales, a partir de diversas fuentes de información. Utilización de instrumentos de medición y herramientas en indagaciones acerca de fenómenos naturales. Contenidos Actitudinales Valoración del trabajo cooperativo y de los aportes individuales en la construcción de conocimientos. Valoración de la salud concebida como el estado resultante del equilibrio entre lo psicofísico, lo social y el medio natural. Valoración de los aportes del conocimiento científico y tecnológico en relación con los problemas socio-ambientales. Bibliografía: Física Conceptual. Hewitt Física Edición Puerto de palos. COMPETENCIAS Recolección, organización y análisis de la información proveniente de diferentes fuentes. Manejo adecuado del lenguaje de la química y de la física. Análisis de experimentos históricos. Análisis y comprensión de textos. Planteo y resolución de problemas. Análisis de las explicaciones. Estrategias de trabajo en equipo. Reconocimiento en diferentes productos o procesos de conocimientos científicos en juego. Elaboración de modelos para la formulación de nuevas hipótesis. Elaboración de informes. Determinación de las estrategias adecuadas para la indagación experimental, ante cada problemática particular. Enunciación de resultados y conclusiones. Integración de todos los contenidos. Interés por la investigación y la experimentación Participación e intervención en trabajos grupales e individuales. Respeto por las normas de trabajo cooperativo. Posición reflexiva y crítica ante la información científica que brindan los medios de comunicación. Respeto por el pensamiento ajeno y por el conocimiento científico Valoración del intercambio de ideas en el proceso de construcción del conocimiento. Honestidad en la presentación de los resultados Disponibilidad para el pensamiento critico y creativo. Juicio critico y fundamentado por las producciones propias y ajenas. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Indagación de ideas previas Manejo bibliográfico Consulta de textos Elaboración de mapas y redes conceptuales Estrategias de investigación Realización de exposiciones dialogada, clases teórico-practicas. Trabajos individuales y grupales a cerca de temas propuestos Elaboración de informes . EVALUACIÓN Evaluación procesal y continua, a partir de la observación y seguimiento del particular proceso de aprendizaje de cada alumno. Se proveen trabajos prácticos grupales e individuales. Se realizara un parcial escrito e individual (pudiéndose recuperar el mismo). Los requisitos para la regularización son: Asistencia: 75 % Aprobación de trabajos prácticos: 100 %
