Puntuación y patrones oracionales

PUNTUACIÓN Y PATRONES ORACIONALES
USO DE LA COMA
1. Enumeración simple: A, B, C y D.
La casa estaba llena de miedos, brumas, sensaciones oscuras y malos
presentimientos.
2. Inciso: ……….., X,……… (X es cualquier información adicional que va entre
comas y podría ser omitida)
Nosotros, sus mejores amigos, nunca lo supimos.
La vida, que no lo había tratado bien, se le iba lentamente.
El mar, oscuro, inquieto, casi furioso, se levantaba frente a sus ojos.
Esa era, en efecto, su única opción.
El auto, tambaleándose, cayéndose a pedazos, llegó a su destino.
OJO: El posible error, en este caso, es poner una coma por gusto entre sujeto
y predicado. A esto se le llama la coma asesina. Ejemplo: La pobre mujer, se
echó a llorar.
3. Circunstancial: es el tiempo, lugar, modo, etc. en que se realiza la acción
verbal y siempre va con comas, salvo si está al final.
En el patio, el perro come huesos.
El perro, en el patio, como huesos.
El perro come huesos en el patio.
Puede haber varios circunstanciales:
Ayer, en mi casa, mientras dormía, cuando todo estaba en silencio, sentí que
una voz me llamaba.
4. Conectores: los casos son variados, pero hay algunas pautas básicas:
- Va con comas si está al principio o como inciso:
Sin embargo, la sociedad no lo comprendió.
La sociedad, sin embargo, no lo comprendió.
La sociedad no lo comprendió, sin embargo.
- Va con punto y coma si relaciona dos proposiciones (hay dos verbos principales):
Se mostró tal cual era; sin embargo, la sociedad no lo comprendió.
-Lleva coma antes si el conector es de causa, efecto o adversativo asociado a la
partícula “que”:
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Lo aceptó, ya que (dado que / puesto que/ debido a que, etc.) era su destino.
No lo apresaron, así que (por lo que/ de manera que/de modo que, etc.) pudo
abandonar el país.
Llegó a la reunión, aunque (a pesar de que/pese a que/ no obstante que, etc.) lo
hizo muy tarde.
5. Vocativo: es el “interlocutor” (persona, animal o cosa a la que me dirijo) y
siempre está o se mueve con comas.
María, pásame el tenedor.
Pásame, María, el tenedor.
Pásame el tenedor, María.
USO DEL PUNTO Y COMA
1. Enumeración distributiva o compleja: A,…; B,….; C, .....; D,….; y E,… .
Contiene incisos o comentarios y, para que quede claro cuáles son los
elementos enumerados, se usa el punto y coma. Basta que un solo elemento
tenga el comentario para que toda la oración lleve punto y coma. La
excepción es cuando solo se comenta el último elemento.
Mi escritores favoritos son Borges, argentino; Calvino, italiano; Nabokov, ruso; y
García Márquez, colombiano.
Mi escritores favoritos son Borges, argentino; Calvino, italiano; Nabokov; y García
Márquez.
Mi escritores favoritos son Borges, Calvino, Nabokov y García Márquez,
colombiano.
2. Omisión verbal: verbo;… , …. (se usa para no repetir el mismo verbo)
Juan obtuvo la más alta calificación; Rosa, la más baja y yo, un olvidable once.
3. Cuando hay dos proposiciones (expresiones con verbo principal) y existe
una relación estrecha entre ellas, es decir, guardan un mismo sentido.
El primer piso estaba lleno de termitas y alimañas; los otros espacios se
encontraban destruidos, inhabitables.
Mi mamá cosía una chompa; yo la contemplaba a lo lejos, desde mi cama, con
admiración.
USO DE LOS DOS PUNTOS
1. Presentación: elemento presentado.
Fui a la ciudad que más deseaba conocer: París.
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2. Elemento: descripción/ explicación.
Fui a París: una ciudad donde se respira arte, cultura, refinamiento y las calles son
como un museo vivo.
3. Causa: efecto (o al revés)
Fui a París: me había ganado una beca para estudiar en la Sorbona. (porque)
Fui a París: ya puedo morir tranquilo. (por lo tanto)
4. Acción: sorpresa/descubrimiento
Fui a París: las calles estaban destruidas y la gente parecía muerta.
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