1. ESQUEMA Concepto Es una representación gráfica que sintetiza la información relevante de un texto, pues tiende a jerarquizar la información para hacer una visualización entendible sobre la idea general del tema. Es decir, el esquema es la representación estructurada de ideas principales y secundarias de un texto. Esquematizar es considerado un proceso mental, con lo cual se desarrollan habilidades analíticas y sintéticas, aportan tanto estudiantes como docentes, implica identificar ideas dentro de un texto de cualquier complejidad y organizarlas de forma coherente y congruente dentro de una estructura para facilitar el aprendizaje. Construcción del producto La construcción de esquemas inicia con la lectura del texto elegido, se recomienda que la primara lectura sea para conocer la idea general y realizar preguntas claves ¿De qué trata la lectura? ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Cuáles son los datos más interesantes de la lectura?; Realizar una segunda lectura, ahora subrayando los datos que se consideren importantes y abonen respuesta a las preguntas anteriores. Otro elemento importante es la elección del tipo de esquema que será utilizado: 1. 2. Mapa conceptual. De flechas. Por jerarquías. Cuadros sinópticos. Para elaborar el esquema, se aconseja utilizar los siguientes elementos: Seleccionar un título guía, el cual deberá ser claro, preciso y conciso. Escribir frases cortas, usar paráfrasis para especificar las ideas principales Utilizar conectores necesarios para dar congruencia a la información Fundamentar las ideas principales con ideas secundarias Utilizar elementos distintivos como tipo de letra y/o color para dar relevancia a contenidos Ejemplos de tipos de esquemas: Construcción propia 5/Octubre/2016 Mapa conceptual de flechas Cuadro sinóptico Construcción propia 5/0ctubre/2016 Instrumento de evaluación para esquemas Productos de aprendizaje en lo que es posible aplicar la rúbrica: Mapas conceptuales Cuadro sinóptico Mapas mentales LA RUBRICA DE EVALUACIÓN TENDRÁ QUE SER ANEXADA EN LA ENTREGA DEL PRODUCTO Portada con datos generales Letra Arial o Times New Román No.12 El formato de entrega dependerá del criterio del profesor responsable N° CRITERIOS DE VALORACIÓN De fondo: Elementos básicos del esquema: El cuadro utiliza llaves, corchetes, 1 columnas, etc., y los conceptos estén organizados de forma lógica. Descripción del tema Ha identificado el tema central y desarrolla ideas 2 secundarias en relación al mismo. Representación gráfica de relación de ideas 3 Ha sintetizado las ideas principales y sus relaciones conceptuales Calidad de la información 4 La información expuesta es: - Relevante en relación al tema - De temporalidad actual Coherencia de la información presentada: Las ideas plasmadas en el 5 producto se expresan correctamente y con relación unas a las otras Jerarquización de la información : 6 Se respeta la idea principal y en función a ella se desarrolla el producto. De forma: Presentación del esquema 7 El orden grafico enfatiza el tema principal 1 Valor 2 3 4 5 Suma 8 9 Apariencia del producto Los recursos utilizados (colores, vínculos, etc.) son un apoyo para comprender el sentido del producto Ortografía Se respetan en su totalidad las reglas ortográficas TOTAL 1. No satisfactoria 2. Incompleta 3. Regular 4. Buena Recomendaciones generales Rango de calificación 0-26 35-27 40-36 45-41 Valor Calificación total No satisfactorio Regular Bueno Excelente Para obtener el porcentaje exacto es posible aplicar la regla de tres (ver consideraciones generales) 5. Excelente
