ENCUESTA SOBRE LAS HABILIDADES DE ESTUDIO (Adaptación de Encuesta sobre Habilidades de Estudio del Programa Nacional de Tutorías – Dirección Gral. Ed. Tecnológica – España) ENCUESTA PARA LA ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO SÍ NO SÍ NO ¿Te parece que tu rendimiento es muy bajo en relación con el tiempo que dedicás al estudio? ¿Con frecuencia, interrumpen tu estudio actividades o ruidos que provienen del exterior? ¿Creés que el sueño o el cansancio te impidan estudiar eficazmente en muchas ocasiones? ¿Descubrís algunas veces de pronto, que debes entregar una tarea antes de lo que creías? ¿Es frecuente que no termines tu tarea a tiempo? ¿Está situado tu escritorio directamente frente a una ventana, puerta u otra fuente de distracción? ¿Estudiás, con frecuencia, mientras tenés puesta la televisión y/o la radio? ¿Produce resplandor la lámpara que utilizás al estudiar? ¿Suele hacerse lento tu estudio debido a que no tenés a mano los libros y los materiales necesarios? ¿Solés dedicar tu tiempo libre entre las 4 y las 9 de la noche a otras actividades que no sean estudiar? ¿Solés dejar para el final la preparación de tus trabajos? ¿Solés dejar pasar un día o más antes de repasar los apuntes tomados en clase? ¿Solés estudiar recostado/a en la cama o en un asiento cómodo? ¿Solés interrumpir tu estudio por personas que vienen a visitarte? ¿Solés tener fotografías, trofeos o recuerdos sobre tu mesa de escritorio? ¿Te retrasás, con frecuencia, en una materia debido a que tenés que estudiar otra? ¿Tendés a emplear tiempo en leer revistas, ver televisión o charlar cuando deberías dedicarlo a estudiar? En el lugar donde estudiás, ¿se pueden ver con facilidad revistas, fotos o materiales pertenecientes a tus intereses y hobbies? 19. Tu mesa de estudio: ¿está tan desordenada y llena de objetos que no disponés de sitio suficiente para estudiar con eficacia? 20. Tus actividades sociales o deportivas, ¿te llevan a descuidar, a menudo, tus tareas de estudio? CALIFICACIÓN 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. ENCUESTA SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO 21. ¿Tendés a comenzar la lectura de un libro de texto sin hojear previamente los subtítulos y las ilustraciones? 22. Al repasar el temario de un examen ¿formulás un resumen de este? 23. ¿Empleás normalmente mucho tiempo en contestar la primera mitad de la prueba y tenés que apresurarte en la segunda? 24. ¿Suele serte difícil seleccionar los puntos de los temas de estudio? 25. ¿Solés entregar tus exámenes sin revisarlos detenidamente para ver si tienen algún error cometido por descuido? 26. ¿Solés perder puntos en exámenes con preguntas de “Verdadero - Falso", debido a que no leés detenidamente la consigna? 27. ¿Solés tener dificultad en entender tus apuntes de clase cuando tratás de repasarlos después de cierto tiempo? 28. ¿Solés tener dificultades para organizar en un orden lógico las materias que debés estudiar por temas? 29. ¿Te resulta difícil preparar un temario apropiado para un examen? 30. ¿Te es posible con frecuencia terminar un examen de exposición de un tema en el tiempo asignado por el docente? 31. ¿Te preparás a veces para un examen memorizando fórmulas, definiciones o reglas que no entendés con claridad? 32. ¿Te resulta difícil decidir qué estudiar y cómo estudiarlo cuando preparás un examen? 33. ¿Te saltás por lo general las figuras, gráficas y tablas cuando estudiás un tema? 34. ¿Te sorprendés con cierta frecuencia pensando en algo que no tiene nada que ver con lo que estudiás? 35. ¿Tenés problemas para organizar los datos o el contenido de un examen? 36. ¿Tomás normalmente tus apuntes tratando de escribir las palabras exactas del profesor? 37. Al preparar un examen, ¿solés estudiar toda la asignatura a último momento? 38. Al tomar notas, ¿te solés quedar atrás con frecuencia debido a que no podés escribir con suficiente rapidez? 39. Cuando tomás notas de un libro, ¿tenés la costumbre de copiar el material necesario, palabra por palabra? 40. Poco después de comenzar un curso, ¿solés encontrarte con tus apuntes formando un "revoltijo"? CALIFICACIÓN ENCUESTA SOBRE MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. SÍ NO Después de los primeros días o semanas del curso, ¿tendés a perder interés por el estudio? ¿Creés que es más importante divertirte y disfrutar de la vida que invertir tu tiempo en estudiar? ¿Dudás por lo general en pedir ayuda a tus profesores en tareas que te son difíciles? ¿Creés que en general basta estudiar lo necesario para obtener un "aprobado” en las asignaturas? ¿Criticás con frecuencia a tus profesores cuando charlás con tus compañeros? ¿Esperás normalmente a que te fijen la fecha de un examen para comenzar a estudiar los textos o repasar tus apuntes de clase? ¿Pensás con frecuencia que las materias que estudiás tienen poco valor práctico para ti? ¿Sentís con frecuencia que tus profesores no comprenden las necesidades de los estudiantes? ¿Sentís frecuentes deseos de abandonar la escuela y conseguir un trabajo? ¿Solés dedicarte al estudio de modo casual, según el estado de ánimo en que te encuentres? ¿Solés pasar el tiempo de clase en divagaciones o soñando despierto en lugar de atender al profesor? ¿Solés pensar que los exámenes son pruebas penosas de las que no se puede escapar y respecto a las cuales lo que debe hacerse es sobrevivir del modo que sea? ¿Solés pensar que no vale la pena el tiempo y el esfuerzo que son necesarios para lograr una educación universitaria? ¿Solés pensar que tus profesores no tienen contacto con los temas y sucesos de actualidad? ¿Solés tener la sensación de que lo que se te enseña no te prepara para afrontar los problemas de la vida adulta? ¿Te horroriza estudiar libros de texto porque son insípidos y aburridos? ¿Te sentís frecuentemente confuso o indeciso sobre cuáles deben ser tus metas formativas y profesionales? ¿Te sentís habitualmente incapaz de concentrarte en tus estudios debido a que estás inquieto, aburrido o de mal humor? ¿Te sentís reacio, por lo general, a hablar con tus profesores de tus proyectos futuros, de estudio o profesionales? ¿Tenés normalmente la sensación de que tus profesores exigen demasiadas horas de estudio fuera de clase? CALIFICACIÓN TABLA COMPARATIVA ENCUESTA SOBRE HABILIDADES DE ESTUDIO Calificación en organización del estudio Organización del estudio (I) 20 19 18 16-17 14-15 12-13 11 10 0-9 Técnicas de estudio (II) 20 18-19 17 16 14-15 13 12 11 0-10 Motivación para el estudio (III) 20 19 18 17 16 15 13-14 12 0-11 Calificación total (IV) 57-60 52-56 50-51 48-49 43-47 39-42 37-38 34-36 0-33 Interpretación (V) Muy alto Alto Por encima del promedio Promedio alto Promedio Promedio bajo Por debajo del promedio Bajo Muy bajo
