LENGUA COMENTARIO DE TEXTO TIPO DE TEXTO Artículo periodístico de opinión: o Subjetivo o Intenta crear una opinión partiendo de un tema de actualidad y de interés general (o una noticia, o una experiencia personal…) sobre el que hace una reflexión o Divulgativo (quiere llegar a un amplio número de personas) o Firma o Expresiones coloquiales o Se dirige directamente al lector Argumentativo: tema + argumentos (tipos) *Expositivo-argumentativo Narrativo-descriptivo Sigue un orden de introducción desarrollo y conclusión Título: engloba bien (o no) el tema → título general (o no) Funciones: o Expresiva: da su punto de vista o Apelativa: texto divulgativo o Representativa: parte de una noticia o Poética: texto muy cuidado Intencionalidad: o Llegar a un amplio número de personas (divulgativo) o Denunciar el tema Registro (muy breve) ELEMENTOS DE COHESIÓN Gramatical: o Deixis: Personal: 1ª persona, singular Impersonalidad 2ª persona Inclusiva: 1ª persona, plural Espacial Temporal Social o Elementos de referencia textual: Anáfora: nombre… pronombre Catáfora: pronombre… nombre Elipsis Léxico- semántico: o Repeticiones -1- o o o o o Sinonimia Antonimia Hiperonimia, hiponimia: Flor (hiperónimo) → clavel, rosa (hipónimo) Derivación Campos conceptuales y semánticos: C. conceptual: fútbol, cansar, rápido (significado) C. semántico: silla, taburete, banco (sustantivos) Marcadores del discurso: tipos de conectores (aditivos, opositivos, explicativos…) PROCEDIMIENTOS DE MODALIZACIÓN Los procedimientos de modalización hacen referencia a la subjetividad y por eso el autor utiliza… (abajo) Texto argumentativo → porqué Modalidad oracional: enunciativas, dubitativas, interrogativas… Léxico valorativo (léxico que da opinión): o Sustantivos: arrogancia o Adjetivo: maleducado o Verbos: me parece Preguntas retóricas Incisos de opinión (-entre guiones-) Uso de 1º persona Función apelativa y expresiva Perífrasis Figuras retóricas: o Comparación: tus dientes son como perlas o Metáfora: tus dientes son perlas o Metonimia: tomar una copa (tomar el vino de la copa) o Hipérbole: exageración o Ironía Connotación y denotación: o Lenguaje denotativo: expresa hechos concretos donde se sustenta el texto o Lenguaje connotativo: opinión del autor (subjetividad) → utiliza palabras denotativas con un toque de connotación (característico de textos de opinión → ironía → connotación a veces tiene valor negativo o positivo → diminutivos, eufemismos… TIPOS DE ENUNCIADOS COMPLEJOS Comparativas Consecutivas Causales Subordinadas Condicionales Concesivas Adversativas → Coordinadas Complejidad del lenguaje → nivel formal Carácter divulgativo -2- Argumentativo REGISTRO LINGÜÍSTICO Se está utilizando un lenguaje estándar con un nivel formal Vocabulario amplio y preciso: o Uso de sinónimos o Uso de diminutivos Oraciones largas y bien construidas Fluidez del texto (agilidad) Buena organización de las ideas Se ajusta a las normas de ortografía, puntuación y cohesión Ausencia de palabras comodín Divulgativo → expresiones coloquiales Fórmulas de cortesía (usted) Jergas Muchos conectores Figuras retóricas CARACTERÍSTICS DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS Porqué: tema Estructura: o Deductivo: tema + ara o Inductivo: ara + tema o Circular: tema + ara + tema Características lingüísticas: o Morfo-sintácticas: 1ª persona Presente intemporal Modalidad oracional: interrogativas, desiderativas… Artículo generalizador: el artista (todos los artistas) Sustantivos abstractos Adverbios de duda y opinión Incisos aclaratorios y opinión o Nivel semánticas: Palabras con valor connotativo Verbos de opinión: creo, me parece Sinonimia, antonimia, polisemia (palabra con varios significados)… o Textuales: Marcadores del discurso (conectores) Estructuras sintáctica (oraciones comparativas, causales, adversativas…) Tipos de argumentos: o Autoridad: los expertos dicen o Científico: según la ley de o Experiencia personal: yo un día vi o De datos: pruebas -3- o o o Semejanza: defender algo por ser parecido a otra cosa Ejemplificador: poner ejemplos Criterio sapiencial: refranes RELACIONES SEMÁNTICAS Origen (tarifas: árabe) Formación (palabras compuestas) Redes léxicas (C. conceptual) Connotación y denotación: o Lenguaje denotativo: expresa hechos concretos donde se sustenta el texto o Lenguaje connotativo: opinión del autor (subjetividad) → utiliza palabras denotativas con un toque de connotación (característico de textos de opinión → ironía → connotación a veces tiene valor negativo o positivo → diminutivos, eufemismos… Tecnicismos (jergas) Acrónimos y siglas Derivación Figuras retóricas Relaciones semánticas: o Sinonimia o Antonimia o Polisemia LITERATURA PÍO BAROJA (El árbol de la ciencia) PRODUCCIÓN Publicado en 1911 → dividido en 7 partes Pertenece a la trilogía de “La raza” Otras trilogías: “El mar”, “La lucha por la vida”… CONTEXTO HISTÓRICO Crisis general: o Sistema político = malo o Desfases sociales (injusticia social) o Primeros conflictos violentos Independencias de Cuba, Filipinas… → pérdidas económicas y humanas CONTEXTO LITERARIO Modernismo: partiendo de un resentimiento contra su época, buscan nuevos cauces de expresión alejados de los habituales, que asocias a la burguesía Grupo del 98: indagan en las causas de la crisis (dentro del modernismo) -4- CARATERÍSTICAS 98 Estilo: o Sobriedad o Expresiones populares Subjetivismo Estructura: o Serie de episodios o Aparecen y desaparecen personajes Personajes: o Marginados sociales o Pesimistas Temática: o España (la relacionan con el paisaje, la historia y los problemas existenciales) o Sentido de la vida o Intrahistoria (historias de gente anónima) CARACTERÍSTICAS PÍO BAROJA Estilo: o o Sencillez Descripción: Ambiente impresionista Los personajes se describen mediante: Su propia descripción Lo que hacen Lo que otros dicen de ellos o Diálogo abundante o Humor amargo Estructura: novela abierta Temática: o Injusticia, pobreza, hipocresía o Idea del mundo amarga y pesimista o La vida carece de sentido Personajes: o Inadaptados, impotentes, marginados, antihéroes… o Tipos: principal, secundario y colectivo LORCA (La casa de Bernarda Alba) CONTEXTO HISTORICO, SOCIAL Y ARTÍSTICO Escrito en 1936 (en Argentina) Estilo: vanguardista (surrealismo) -5- CONTEXTO LITERARIO Lorca pertenece a la Generación del 27: Alonso, Guillem, Salinas, Alberti, Alexandre (premio nobel de literatura) y Diego. Es una de las tres tragedias de Lorca (Bodas de Sangre; Yermas) Surrealismo REPRESENTATIVIDAD DE LA OBRA Considerada la mejor obra teatral del siglo XVIII Mezcla el teatro clásico y el popular Simbolismo y realismo Demuestra la maestría de Lorca en el diálogo TEMÁTICA Clases sociales: o Dentro del pueblo diferentes clases sociales o Ej: Bernarda y Poncia (conocidas desde pequeñas pero sin ser amigas → Bernarda le deja claro su status social) Papel de la mujer: o Mujer por debajo del hombre (dictadura) o *Adela = rebeldía o *Bernarda = hombre (viuda) Sociedad opresiva: o En el pueblo un cotilleo constante de las mujeres → hipocresía → ambiente de tensión constante o Bernarda y su familia sometida a las críticas La tradición: o Luto: Bernarda obliga a sus hijas a un luto de ocho años o Matrimonio concertado: el casamiento de Angustias con Pepe el romano o Decencia: Afán negativo de Bernarda por aparentar o Moral conservadora: obsesión por la virginidad, religión, falsas apariencias y el qué dirán El autoritarismo: Bernarda = déspota, cruel, sin sentimientos, radical El deseo de libertad: Todas las hermanas tienen deseos de salir de la casa pero se resignan (excepto Adela) Temas secundarios: el odio, la envidia y el dinero PERSONAJES *Personajes = estereotipos → pero también tienes su historia y sentimientos *Solo mujeres (CBA = drama sobre ellas) Bernarda: todo lo negativo se centra en ella (tirana, hipócrita, déspota…) → blanco de todas las críticas Angustias (hija mayor): pretende casarse con Pepe el Romano gracias a su dinero (hija del primer matrimonio de Bernarda) para salir de la casa (no por amor) -6- Magdalena (segunda hija): convencida de que no se casara → le gustaría ser varón Amelia (tercera hija): tímida y asustadiza → ella y Magdalena se resignan al poder de su madre Martirio (cuarta hija): sin poder casarse con Enrique Humanes por su madre siente resentimiento y celos por Adela que está atrayendo a Pepe el Romano Adela (hija más joven): desafía a su madre (rompe su bastón) pero no la vence → se suicida Poncia (criada principal): confidente de Bernarda (conocidas desde pequeñas) pese al odio que siente hacia ella María Josefa (madre de Bernarda): dice lo que las hijas no se atreven a decir → mala imagen hacia el pueblo → encerrada en el desván Mujeres 1, 2 y 3: fingen amistad con Bernarda (criticonas y cotillas) Pepe el Romano: catalizador de todas las pasiones e iras de la casa (no aparece en ningún momento físicamente) SIMBOLOGÍA El agua: o Deseo sexual o Caballo dando coces (tiene sed) o El pueblo no tiene ríos (vida) pero sí pozos (muerte) o Agua estancada y envenenada de los pozos vs agua limpia e infinita del mar Blanco negro: o Blanco = positivo (vida, sexualidad, libertad) o Negro = muerte y fanatismo religioso (luto) El color verde: o Rebeldía → vestido y abanico de Adela o Muerte → Adela muere con el vestido El calor: carácter triste de los habitantes de las tierras secas vs habitantes de las tierras húmedas El caballo garañón = símbolo sexual El bastón de Bernarda = poder Nombres de personajes Color blanco de las paredes poco a poco oscurecidas = pérdida de pureza (obsesión de Bernarda) BLAS DE OTERO VIDA Nace en 1916 en Bilbao en familia burguesa → problemas económicos → en 1926 se trasladan a Madrid por 5 años → primeros versos (influencia de J.R Jiménez) Muere su hermano (1929) y su padre (1932) → no quiere estudiar Letras → regresa a Bilbao y consigue el título de abogado -7- Difícil situación familiar → supera mediante la amistad, la religión y la poesía En 1936 la guerra civil → se incorpora a los batallones vascos como sanitario Franco invade Bilbao → trasladado al frente de Levante → acaba la guerra Trabaja de abogado en metalurgia vizcaína Su primer libro de poemas: Cántico Espiritual 1943 regresa a Madrid para estudiar Filosofía y Letras → su hermana = enferma → regresa a Bilbao → comienza su etapa Existencial (1945-55): o Domina el “Yo” o Se interroga sobre el sentido de la existencia, el mundo y el hombre En 1951 se marcha a París → se relaciona con exiliados españoles → comienza su etapa Social (1955-65): domina el “Nosotros” → se dirige a la mayoría Regresa a España y trabaja en una mina para comprender la vida del obrero → en 1955 escribe “Pido la paz y la palabra” Durante 1956-59 reside en Barcelona → censura → sólo publica de su etapa Existencial → escribe “Ancia” Viaja por países socialistas → publica “Que trata de España” → censura → se elimina una tercera parte de los poemas En 1964 viaja a Cuba → se casa En 1968 regresa a España → en 1969 publica “Expresión y reunión” y en 1970 “Historias fingidas y verdaderas” En 1965-79 comienza su etapa de Búsqueda de nuevas formas → entra en una etapa de culminación y desengañado de poder contactar con el pueblo a través de la poesía (renovando el lenguaje poético) Muere en Mahadahonda en 1979 a consecuencia de una embolia pulmonar -8-