UNIDAD EDUCATIVA “LIGDANO CHÁVEZ” CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Nombre del Docente: Lic. Patricia Salazar GRADO: SIXTH Asignatura: Lengua Extranjera PARALELO: “A” –“B” AND “C” INDICACIONES DE TAREAS: 1.- Una los dibujos con los nombres correctos. (si no puede imprimir las imágenes, las puede dibujar.) 2- Lea el texto, subraye el verbo to be en presente, luego, lea las oraciones, escriba TRUE – FALSE y corrija las falsas. 3.- Encuentre el significado de las siguientes palabras. ACTIVITIES: 1.-Do you know these Andean instruments? Match the pictures with the names. 1. Read the text and underline the verb to be in present (am-is-are). Then, read the sentences answer TRUE OR FALSE and correct the FALSE ONES on the lines provided. a. The charango is similar to a small guitar. …………………………………………………………….. b. They make charangos with the shell of a turtle. ……………………………………………………………………………………………………… c. These instruments come from the Ecuadorian coast. ……………………………………………………………………………………………………… d. People like the combination of these three instruments and the sound they make. ……………………………………………………………………………………………………… ____________ ____________ ____________ _____________ 3.- LOOK AT FOR THE MEANING OF THE FOLLOWING WORDS: Example: Folkloric sound = sonido folkorico. 1.- A lot of =________ 2.- make = __________ 5.- smaller = ________ 6.- bird = ___________ 3.- wind = _________ 4.- canes = ________
