INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°00474 “GERMÁN TEJADA VELA” PROYECTO PARTICIPATIVO “PROMOVIENDO UNA CIUDAD LIMPIA” MONTALVO CHASHNAMOTE, Dereck ALUMNO DEL PRIMER GRADO “B” 2020 I. IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE ASUNTOS PÚBLICOS 1.1. DATOS GENERALES Institución Educativa Lugar Área Grado/Sección Nivel Duración Docente responsable o o o o o o o : N° 00474 “Germán Tejada Vela” : Moyobamba : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica : Primero “B” : Secundaria : Mayo - Junio : Prof. Amelia Guevara 1.2. SELECCIÓN DEL ASUNTO PÚBLICO Luego de una lluvia de ideas, se seleccionaron cuatro asuntos públicos que afectan a la Ciudad de Moyobamba. De ellos salió elegida la problemática de basura en las calles. 1.3. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Asunto público: “Ciudad Segura, Limpia y Saludable”. En la I.E. N°00474 “German Tejada Vela”- Moyobamba, se reconoció, que uno de los problemas que aqueja a nuestra ciudad es la presencia de basura en las calles. Entre las causas que se reconoció fue los malos hábitos de higiene, la falta de tachos de basura cerca al acceso de la ciudadanía y la poca disposición para cumplir las normas de disciplina. Así mismo se observo que la mayoría de los ciudadanos botan la basura al piso o calles, de forma inconsciente, lo que demuestra que tienen mal hábito de higiene. Es así que el proyecto “PROMOVIENDO UNA CIUDAD LIMPIA” es pertinente porque atiende un problema en la Ciudad de Moyobamba, no solo mejorando la visión superficial de las calles, sino fomenta también la participación y promoción de ideas, valores y actitudes de los ciudadanos. Es relevante porque involucra la participación de toda la población Moyobambina en la búsqueda de no solo de la mejora de las condiciones de limpieza en las calles, sino el desarrollo de actividades que permitan a los integrantes de la comunidad recuperar las condiciones ambientales adecuadas y la confianza para alcanzar el éxito en futuros proyectos de mayor envergadura, donde desarrollen capacidades participativas y sus opiniones e ideas sean tomadas en cuenta. El proyecto se desarrollará a partir del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. Comprenderá las etapas de sensibilización, esfuerzos sostenidos aun fuera del horario específico del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica. II. JUSTIFICACIÓN El acelerado crecimiento urbano de nuestra ciudad, ha abierto una brecha entre la posibilidad de una adecuada atención de limpieza pública, actualmente el manejo de los residuos sólidos es ineficiente y es uno de los principales problemas de nuestra localidad porque tiene un efecto directo a la salud de la población y al medio ambiente, disminuyendo la calidad de vida. III. DISEÑO Y EJECUCIÓN 3.1 OBJETIVO GENERAL Promover una ciudad limpia, a través de estrategias participativas que permita generar hábitos de limpieza e higiene en las calles y por ende la conciencia ambiental. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Brindar información de la importancia de la cultura de limpieza, para conservar un ambiente limpio. Recuperar el hábito de limpieza, proporcionado tachos de basura en las calles. Ejecutar campaña de sensibilización, limpieza y protección del medio ambiente. Involucrar a autoridades, representantes de los barrios y la ciudadanía en general en el Proyecto. Participar activamente en las diferentes acciones del proyecto 3.3 METAS Sensibilizar a toda la población Moyobambina a través de la información escrita o verbal, para conservar un ambiente limpio. Proporcionar dos tachos de basura. Ejecutar una campaña de limpieza Participación de todos los alumnos del Primer Grado de Secundaria. 3.4 ACTIVIDADES ACTIVIDADES RESPONSABLES 1 Organización de equipos de trabajo y elección de coordinadores responsables. Elaboración del diagnóstico sobre el problema: basura en las calles (Toma de fotografías y encuestas), análisis de causas y consecuencias. Formulación de propuestas para la intervención. Elaboración y publicación de afiches con lemas para fomentar la limpieza en las calles Poner tachos de basura provisional Elaboración de invitaciones para autoridades, representantes estudiantiles y personal de servicio, a fin de concertar acciones. Campaña “Ciudad Limpia”, los estudiantes y la población en general participan de la campaña de limpieza de la Ciudad. Campaña de sensibilización. Elaboración de tachos de basura de botellas reciclables. Exposición de resultados Evaluación de la participación estudiantil en el proyecto. Evaluación del proyecto/ recomendaciones Presentación de informe de evaluación Docente Estudiantes CRONOGRAMA MAYO JUNIO 2 3 4 1 2 3 4 X X Estudiantes Estudiantes Docente Estudiantes Estudiantes X X X Estudiantes X Estudiantes Municipio Distrital Estudiantes Fiscal de Medio Ambiente. Estudiantes Docente estudiantes Docentes de DPCC Estudiantes Docentes de DPCC Estudiantes Docentes de DPCC X X X X X X X X X X 3.5 RECURSOS Y FINANCIAMIENTO HUMANOS: Docente del área, tutores, auxiliares de educación, Personal de servicio, estudiantes del nivel secundario. MATERIALES: Carteles publicitarios, papel bond, cartulina plastificada, botellas de reciclaje, alambre. AUTOFINANCIADO: estudiantes y venta de reciclaje. IV. EVALUACIÓN DEL PROYECTO 4.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA LOGROS DIFICULTADES POSITIVO NEGATIVO ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROYECTO ¿Qué has aprendido en relación a la elaboración y A ejecución del proyecto? NIVEL PERSONAL ¿Cómo se sintieron cumpliendo las tareas respectivas? ¿Por qué? A NIVEL EQUIPO TRABAJO DE ¿Qué aportó cada uno para lograr los objetivos? DE ¿Cumplieron con las tareas asignadas? ¿Cómo se desarrolló la comunicación de manera interna? 4.2 DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 4.2.1 DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Registro de actividades: Cumplimiento y participación de los estudiantes. Ficha de autoevaluación Se evalúa los productos 4.2.2 DEL PROYECTO Registro de las observaciones y sugerencias para la mejora del proyecto. Elaboración del informe.
