APRENDO EN CASA PRECISIONES CONDICIONES BÁSICAS DE APRENDIZAJE EN EL HOGAR NUESTRO ROL MEDIADOR LENGUAJE SIMPLE Y PRECISO Utilizar un lenguaje simple Usa oraciones cortas y precisas Al brindar instrucciones Apóyate con imágenes e dibujos LENGUAJE POSITIVO Cree en lo que tu hijo e hija puede lograr y aprender, transmítelo con un lenguaje positivo. Los errores son oportunidades para aprender y los éxitos son resultados del esfuerzo; por lo tanto evita usar un lenguaje que pueda hacerlo sentir mal cuando se equivoque. Emplea frases como «tú puedes», «inténtalo una vez más», «¡Buen intento!», etc. ACORDAMOS NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA Los acuerdos y normas en la familia ayudan a sus miembros a convivir mejor, dentro de un ambiente de respeto y comprensión. Es muy importante la comunicación y el respeto a la opinión de cada miembro de la familia. De esta manera podrán convivir en armonía y lograr el bienestar familiar. Para ello tengamos en cuenta: • Se elabora de manera consensuada y con la participación de todos los miembros de la familia. • Los acuerdos deben ser pocos para que puedan recordarlos. • Deben ser fáciles y concretos para poder cumplirlos. • Se deben redactar siempre en forma positiva, así estimula su cumplimiento . La prohibición puede generar rechazo. Ejm : Que eviten usar expresiones como: “no botar papeles al piso”. Que las reemplacen por la conducta en positivo:“arrojemos los papeles y basura en el tacho” • Los acuerdos pueden ser escritos y acompañados con imágenes. • Reflexionar y evaluar las dificultades del cumplimiento de nuestros acuerdos. ORGANIZAMOS EL RINCÓN DE ESTUDIOS EN Es un espacio donde el EL HOGAR estudiante desarrolla sus actividades educativas en el hogar. •Ubicamos en el hogar un lugar tranquilo, iluminado y con ventilación ligera. •Ayudamos a nuestros hijos para que se haga responsable de la organización, el mantenimiento limpio y ordenado. Debe tener: La biblioteca, el horario personal, los acuerdos de convivencia, mesa o pupitre y los útiles de escritorio. BIBLIOTECA: HORARIO: ACUERDOS DE CONVIVENC A EN LA FAMILIA MESA O PUPITRE: ÚTILES DE ESCRITORIO: SILLA O BANCA CÓMODA: Cuadernos de apunte, lápiz, borradores, lapiceros. Reglas, cinta métrica, dados, BIBLIOTECA BIBLIOTECA: Debe contener algunos textos variados como por ejemplo: Diccionario, Algunos textos de consulta, Algunos textos literarios (de lectura). Periódicos y revistas diversas. Los textos deben estar ubicados mostrando la portada como en un puesto de venta de periódicos. ORGANICEMOS NUESTRO TIEMPO HORARIO: Ayudamos a organizar el horario de las actividades que desarrolla nuestro hijo o hija considerando los espacios de difusión de las clases virtuales emitidos por los medios de comunicación. Además debe asignar un el tiempo de 30 minutos de lectura para los niños de inicial y primaria y de 60 minutos para los estudiantes del nivel secundario. COMPARTIMOS LA HORA DE LA LECTURA EN FAMILIA Es el espacio que permite compartir la lectura con los miembros de la familia, a partir de la lectura realizadas por nuestro hijo. PROCESOS: 1. Ubica un lugar tranquilo en la casa donde se puedan estar muy cómodos. 2. Pide que tu hijo te comente que parte de la lectura le gustó mas y te explique porqué. 3. Pide que te cuente si algo parecido a leído en otro texto y que explique en qué se parece. 4. Pide que te explique que sabe del autor (quien lo escribió y para qué lo habrá escrito). 5. Pide que te explique qué te enseña el texto leído y cómo lo relacionas con tu vida. 6. Pide que te explique cómo recomendaría para que otros lean el texto. DESARROLLAMOS LA TERTULIA DIALÓGICA CON LA FAMILIA ¡¡¡¡¡ GRACIAS !!! CON EL TRABAJO DE TODOS … NUESTROS HIJOS, SERÁN MEJORES!!!
