MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 Formato Para Banco de Talleres de la Institución Educativa Campo Elías Marulanda Tema: HISTORIA Y EVOLUCION DE LA CONTABILIDAD Sub Tema: CONCEPTO E IMPORTACIA DE LA CONTABILIDAD Grado: 6 a, Primer Periodo Académico: b, c 2020 Tiempo Clase : 4 HORAS Área o asignatura: CONTABILIDAD Docente: ELOISA VALDERRAMA HURTADO Bloques o horas: 2 bloques Objetivo del Taller: Interpretar y conocer la historia de la contabilidad. Descripción de la Actividad: Paso 1: Material necesario Lectura del concepto e importancia de la contabilidad. Paso 2: Ejemplo NO APLICA Paso 3: Describa la actividad a desarrollar Inicio: Los estudiantes deben realizar la lectura y transcribir al cuaderno. Desarrollo: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA CONTABILIDAD La contabilidad es considerada una ciencia social que se encarga de presentar la información registrada en un emprendimiento de manera sistemática y ordenada. Esto es de gran importancia, ya que manejar la información en forma cuantitativa y estructurada es útil para quien requiere llevar el control de las actividades de un emprendimiento. La contabilidad plasma toda esta información en lo que se conoce como los estados financieros, los cuales van a resumir la situación económica y financiera de la empresa. Como vimos en el capítulo anterior, todas las empresas están obligadas a llevar la contabilidad y de esta depende en gran parte el giro del negocio. “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 Luca Pacioli El Padre de la contabilidad Luca Pacioli, nació en 1445 en Italia y falleció en 1517. A pesar de ser una persona de origen humilde y sin una educación escolar formal, aprendió mediante el contacto con artesanos y mercaderes el sistema de numeración indo-arábigo, oficio conocido como “matemáticas comerciales”. Se desempeñó como matemático en la orden de San Francisco de Asís y desarrollo la teoría de la partida doble, por lo que es considerado como el Padre de la contabilidad, dado que es el sistema más usado en la actualidad. Este método contable fue publicado en Venecia en el año 1494 y contenía 36 capítulos en donde se analizaba el sistema utilizado por los comerciantes venecianos. El título de esta obra fue “Sistema Veneciano”, y reconoce la diferencia entre ingreso, egreso y gasto como lo conocemos en la actualidad. Además de este aporte históricamente relevante, se han encontrado escritos de Fray Francesco Di Luca Pacioli en geometría. Su retrato se conserva en el Museo de Capodimonte en Nápoles (Italia). La contabilidad moderna Gracias al legado de Pacioli, la contabilidad moderna tuvo su desarrollo y se ha convertido en la base para el control de pequeñas y grandes empresas. En la contabilidad moderna se encuentra definida la parte fundamental de la partida doble: • No hay deudor sin acreedor. • El valor que se registra en el debe de una o varias cuentas ha de ser igual al que se registra en el haber. • Los registros en el debe requieren tener una contrapartida en el haber. • Toda perdida es deudora y toda ganancia es acreedora. Aplicación de la contabilidad La contabilidad se aplica en las instituciones públicas y en las empresas privadas constituidas legalmente en el país y a las personas naturales que rebasan los límites exigidos por el SRI. Llevar la contabilidad implica: 1. Recopilar y ordenar la información de las transacciones con base en fechas, es decir, en orden cronológico. Por ejemplo, en una panadería, se debe recopilar las facturas de “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 compra y venta y ordenarlas por fechas. 2. Registrar las transacciones económicas que se realicen en el transcurso de un ciclo contable en los libros contables. Por ejemplo, en la panadería, las facturas ordenadas cronológicamente, se registran en asientos diarios. 3. Integrar la información en estados financieros que servirán para la auditoría y control de los movimientos de una empresa. Por ejemplo en la panadería, los registros contables se integran en un Balance General o un Estado de Resultados para su revisión y control. Finalización: CADA ESTUDIANTE DEBE REALIZAR UN TALLER FORMATIVO SOBRE EL TEMA VISTO Paso 4: Resultado o producto a entregar TALLER FORMATIVO 1. Responde: .que entiendes por contabilidad? 2. Escribe verdadero o falso, según corresponda. En caso de que sea falso, pon la respuesta correcta sobre la partida doble. ( ) Hay deudor sin acreedor. ( ) La suma que se debita de una cuenta no debe ser igual de lo que se acredita. ( ) Todo valor que va al debe es acreedor y todo valor que va al haber es deudor. ( ) Toda perdida es deudora y toda ganancia es acreedora. 3. Investiguen algunos tipos de empresas de su zona geográfica que deben llevar contabilidad. Completen la rueda y luego comenten con sus compañeros cuales eligieron y por qué. “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 4. Investiga dos conceptos más de contabilidad con sus respectivos autores. Tipo de evaluación: Describa como va a evaluar la actividad desarrollada Se tiene en cuenta la revisión del cuaderno, el taller escrito a mano, la ortografía y el orden del mismo; de igual forma se realiza evaluación escrita. Anexos “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 Formato Para Banco de Talleres de la Institución Educativa Campo Elías Marulanda Tema: HISTORIA Y EVOLUCION DE LA CONTABILIDAD Sub Tema: EVOLUCION Y ESTAPAS DE LA CONTABILIDAD Grado: 6 a, Primer Periodo Académico: b, c 2020 Tiempo Clase : 4 HORAS Área o asignatura: CONTABILIDAD Docente: ELOISA VALDERRAMA HURTADO Bloques o horas: 2 bloques Objetivo del Taller: Interpretar y conocer la evolución y las etapas de la contabilidad. Descripción de la Actividad: Paso 1: Material necesario Lectura de la evolución y etapas de la contabilidad Paso 2: Ejemplo NO APLICA Paso 3: Describa la actividad a desarrollar Inicio: Los estudiantes deben realizar la lectura y transcribir al cuaderno. Desarrollo: RESEÑA HISTORICA Etapa primitiva “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 En la época de los primitivos el hombre vivió aislado y satisfizo sus necesidades de techo, comida y abrigo con los productos de la caza y la pesca que él mismo se procuraba. No existía en esta etapa primitiva ninguna clase de comercio, ya que el hombre o los pequeños grupos familiares de que hacían parte se autoabastecían para su subsistencia. Trueque La primera manifestación de comercio surgió cuando las familias o tribus, luego de cubrir sus propias necesidades, intercambiaban sus bienes sobrantes por otros de los cuales ellos carecían. A esta modalidad de comer cio se le llamó trueque. El trueque creó la necesidad de anotar lo que se daba o se recibía. Recursos contables El primer sistema de que se valió el hombre para medir fue el empleo de los dedos de la mano, pero cuando quería dejar constancia de lo que contaba hacía hendiduras en la corteza terrestre o en los troncos de los árboles, es decir, si quería recordar una operación de trueque o un hecho cualquiera, hacía una hendidura y si se trataba de dos o más cosas, hacía igual número. Los trozos de madera que empleaba para ello se denominaban rayas. Papiros y pizarras “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 Antes de la era cristiana existían civilizaciones que tuvieron algún desarrollo social y económico, lo cual se manifestaba por la aparición de ciertas formas de escritura sobre papiros (cortezas de plantas) y sobre pizarras (bloques de madera). Ábacos Posteriormente se utilizaron objetos de madera que sostenían hilos paralelos por los que se hacían correr bolas o "cuentas" blancas y negras, unas para representar aumentos y las otras para disminuciones; con ello se logró un acentuado desarrollo respecto a las formas de contar. Entre otras cosas, los ábacos sirvieron de base para la evolución de modernos sistemas de cálculo, tales como sumado ras, registradoras, máquinas de contabilidad y computadoras. Comercio “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 En el año 3 600 antes de la era cristiana, surgen los primeros actos de comercio y aparece la moneda, lo cual facilita el comercio de productos comprados y vendidos, y sustituye el trueque como único medio de intercambio. Como resultado del desarrollo del comercio se originan a la vez algunos documentos y libros de contabilidad con nuevas técnicas de registro contable. Este hecho fue muy benéfico y oportuno, pues ya las transacciones comerciales iban siendo complejas, sobre todo en ciudades italianas como Venecia, Génova y la Antigua Fenicia en el Mar Mediterráneo. En Italia, específicamente en las ciudades mencionadas, surgen los primeros procedimientos contables. En estos centros del comercio y la cultura, se da el sistema más antiguo de contabilidad, conocido bajo el nombre departida simple. Este hecho fue muy benéfico y oportuno, pues ya las transacciones comerciales iban siendo complejas, sobre todo en ciudades italianas como Venecia, Génova y la Antigua Fenicia en el Mar Mediterráneo. En Italia, específicamente en las ciudades mencionadas, surgen los primeros procedimientos contables. En estos centros del comercio y la cultura, se da el sistema más antiguo de contabilidad, conocido bajo el nombre departida simple. La partida simple. Las formas de registro por este método, o anotación individual, consistían en registrar a manera de apuntes, el movimiento de una cuenta en particular sin que ese registro tuviera relación con otro. El siguiente ejemplo ilustra sobre dicho sistema: Un comerciante inicia sus actividades disponiendo de $ 500.000.oo en efectivo. El primer día efectúa las siguientes operaciones: 1. Compra mercancías al contado $ 340.000 2. Vende mercancías al contado $ 80.000 3. Paga por diferentes gastos $ 15.000 “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 4. Consigna en el banco $225.000 Para registrar estas operaciones por partida simple, el comerciante lleva los siguientes libros: — Un libro que podría denominarse Diario, en el que se anotan los siguientes detalles: Fecha, personas o entidades entre quienes se hace la operación, características y valor. — Un libro para anotar las entradas y salidas de dinero, que podría llamarse Caja. —Un libro para anotar las entradas y salidas de mercancía. Cuando en un momento dado el comerciante quiera conocer cuánto tiene en bienes, cuánto le deben, cuánto debe, y si ha tenido beneficios o pérdidas, procederá a hacer un conteo (inventario) de lo que queda en existencia de mercancías, hará una lista de quiénes le deben y a quiénes les debe y establecerá si el valor de que dispuso inicialmente para sus actividades ha aumentado (ganancia) o disminuido (pérdida). La partida simple como sistema para controlar las operaciones de una empresa, es insuficiente por la falta de relación que presenta en el registro de las mismas. Utilizando este sistema cabe la posibilidad de que se queden partidas sin registrar en uno o varios de los libros, trayendo como consecuencia que se incurra permanentemente en errores que demandarán tiempo para su localización y el riesgo de perder dinero. Para que usted vea la insuficiencia de este método de registro, observe el movimiento de entradas y salidas de dinero en el ejemplo anterior: Existencia inicial de dinero Compra de mercancías (salida) $ 500.000 ($ 340.000) “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 Saldo Venta de mercancías (entrada) $ 160.000 $ 80.000 Saldo Pago de gastos (salida) $ 240.000 ($ 15.000) Saldo Consignado en el banco $ 225.000 ($ 225.000) Saldo Como usted lo puede apreciar, estos ejemplos de registros de operaciones por partida simple, se hacen de manera independiente y con poca o ninguna relación entre ellos. Llegó un momento en que el desarrollo del comercio requirió de un sistema que aportara información más amplia y suficiente sobre el negocio. Evolución comercial y contable Como se dijo antes, el progreso del comercio exigió como consecuencia, una evolución del sistema de registro empleado. Fue entonces cuando a mediados del siglo XV, un matemático y catedrático de algunas universidades italianas, de nombre Lucas Pacciolo Di Borgo, creó el sistema de registro contable denominado de partida doble. El principio de la partida doble es hasta nuestros días, el sistema por excelencia, utilizado para “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 registrar las operaciones comerciales. Principios de la partida doble. Al contrario de la partida simple, la partida doble establece relaciones entre dos o más cuentas al registrar una operación comercial. Este principio está fundamentado en el hecho de que cuando se realiza una operación comercial resultan afectados, cuando menos, dos valores que aumentan o disminuyen, según la transacción. Veamos la ventaja de este sistema mediante un ejemplo: Se consignan $70.000 en un banco. Cuando se realiza esta operación se afectan simultáneamente dos cuentas: Una con el dinero que se suma al que había en el banco y otra con el valor en que disminuye el dinero de la caja, en la empresa. Finalización: CADA ESTUDIANTE DEBE REALIZAR UN TALLER FORMATIVO SOBRE EL TEMA VISTO Paso 4: Resultado o producto a entregar TALLER FORMATIVO 1. Lea cuidadosamente las afirmaciones siguientes. Marque con una X en la columna de falso o verdadero Nº 1 CONCEPTO En la época primitiva el hombre vivió en comunidades y satisfizo sus necesidades VERDADERO “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración. FALSO MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL CAQUETÁ Institución Educativa Campo Elías Marulanda SOLANO, CAQUETÁ. Decreto Creación No. 000249 Del 1 De Julio De 2003 Resolución de Acreditación No. 01111 Del 27 De Julio De 2011 NIT: 828 000177-9 Código DANE: 183765000928 2 3 4 5 de techo, comida y abrigo con los dineros resultantes de la compra y venta de mercancías. El trueque como primera manifestación de comercio significó para las tribus o familias, intercambios de sus bienes sobrantes por otros de los cuales carecían. El primer sistema de que se valió el hombre para medir fue mediante el empleo del ábaco. El sistema de contabilidad por excelencia utilizado en nuestra época para el registro de las operaciones comerciales es la partida doble. La partida simple implica una igualdad matemática de valores. 2. Investigue: Qué relación existe entre el desarrollo de la contabilidad y el desarrollo del Comercio. Tipo de evaluación: Describa como va a evaluar la actividad desarrollada Se tiene en cuenta la revisión del cuaderno, el taller escrito a mano, la ortografía y el orden del mismo; de igual forma se realiza evaluación escrita. Anexos “Cuando educar es un arte, aprender es un placer” Email. Rectoría- [email protected] Cel. 3212736489 Calle 8 No. 7-30 Barrio Concentración.
