Experieriencias de
aprendizaje
Nombre:
Lenguaje / 1 y 2 básico
Fecha:
o
o
Pág. 1
Curso:
El alicanto
Lee la siguiente leyenda:
El alicanto
Cuenta la leyenda que en el norte de Chile vive el
Alicanto, un enorme pájaro de grandes alas de color
metálico. Su pico es encorvado y sus patas alargadas
con enormes garras. Se alimenta de oro o de plata y
sus alas brillan durante la noche. Si el animal come
oro, despide destellos dorados; o plateados, si su alimento fue la plata.
El Alicanto es el sueño de muchos mineros, que esperan que algún día este personaje se les aparezca y les
muestre el sendero hacia una veta de oro o plata.
Las personas que lo han podido ver han dejado todo
de lado por seguirlo, pues se dice que el ave se ubica en el lugar exacto de
la riqueza. Pero quien sigue al alicanto repentinamente, al llegar al lugar
del supuesto tesoro, el ave lo abandona, dejándolo sin agua y sin comida.
Sólo una plegaria a la virgen de Punta Negra le puede mostrar el camino
de regreso.
Responde:
1. ¿Quién es el alicanto?
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2. ¿Qué hecho quiere explicar esta leyenda?
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4. ¿Qué significa la palabra plegaria?
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5. ¿Existe realmente el alicanto? ¿Por qué crees eso?
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3. ¿Qué le ocurre a los mineros que siguen al alicanto?
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Experiencias de aprendizaje
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Lenguaje / 1 y 2 básico
Nombre:
Pág. 2
Fecha:
Curso:
6. Completa el siguiente organizador gráfico describiendo las características que
tiene este pájaro, según la leyenda.
El alicanto
alas
come
patas
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pico
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Lenguaje / 3 y 4 básico
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Analizando una leyenda
La laguna del Inca
Escondida en las alturas de la Cordillera de los Andes, en
Portillo, se encuentra una hermosa laguna que hoy se
cono-ce como Laguna del Inca.
Según cuenta la leyenda, el inca Illi Yupanqui estaba enamorado de la princesa Kora-llé, la mujer más hermosa del
imperio. Decidieron casarse y escogieron como lugar de la
boda una cumbre ubicada a orillas de una clara laguna.
Cuando la ceremonia nupcial concluyó, Kora-llé debía
cumplir con el último rito, que consistía en descender por la
ladera del escarpado cerro, ataviada con su traje y joyas,
seguida por su séquito. Pero el camino era estrecho, cubier-to
de piedras resbalosas y bordeado por profundos precipicios. Fue así como la princesa, mientras cumplía con la tradición, cayó al vacío.
Illi Yupanqui, al escuchar los gritos, se echó a correr, pero cuando llegó al lado de la princesa,
ella estaba muerta. Angustiado y lleno de tristeza, el príncipe decidió que Kora-llé merecía
un sepulcro único, por lo que hizo que el cuerpo de la princesa fuera depositado en las
profundi-dades de la laguna.
Cuando Kora-llé llegó a las profundidades envuelta en blancos linos, el agua mágicamente
tomó un color esmeralda, el mismo de los ojos de la princesa. Se dice que desde ese día la
Laguna del Inca está encantada. Incluso hay quienes aseguran que en ciertas noches de
plenilunio el alma de Illi Yupanqui vaga por la quieta superficie de la laguna emitiendo
tristes lamentos.
Adaptado de www.mardechile.cl/documentos/mitos/inca.htm
Piensa y responde:
¿Qué trata de explicar esta leyenda?
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¿Qué otro final podría haber tenido? Describe uno, usando tu imaginación.
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Lenguaje / 3 y 4 básico
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Características de las leyendas
Lee atentamente la siguiente leyenda:
La leyenda de la Añañuca
Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad
de Monte Patria, vivía Añañuca, una bella joven indígena que todos los hombres
querían conquistar, pero nadie lo lograba.
Un día llegó al pueblo un minero que andaba en busca de un tesoro. Al conocer a
Añañuca, surgió el amor entre ambos, por lo que decidieron casarse.
La pareja fue feliz durante un tiempo, pero una noche, el joven tuvo un sueño donde un
duende le revelaba el lugar en donde se encontraba la mina que por tanto tiempo buscó. A
la mañana siguiente, sin avisarle a nadie, ni siquiera a su mujer, partió a buscarla.
Añañuca, desolada, lo esperó y esperó, pero pasaron los días, las semanas, los meses y
el joven minero nunca regresó.
Se dice que éste habría sido víctima del espejismo de la pampa o de algún temporal,
causando su desaparición y, presuntamente, su muerte.
Añañuca pronto murió, producto de la gran pena de haber perdido a su amado. Fue
enterrada por los pobladores en pleno valle en un día de suave lluvia. Al día siguiente, salió
el sol y todos los vecinos del pueblo pudieron ver un sorprendente suceso. El lugar donde
había sido enterrada la joven se cubrió por una abundante capa de flores rojas.
Desde ese momento, se asegura que esta joven se convirtió en flor, como un gesto de amor
a su esposo, ya que de esta manera permanecerían siempre juntos. Así fue que se le dio a
esta flor el nombre de Añañuca.
Ahora, en tu cuaderno, completa un esquema como el siguiente:
TÍTULO
HECHO CLAVE
LUGAR DE LOS HECHOS
TIEMPO DE LA HISTORIA
ELEMENTOS
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PERSONAJES
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Experiencias de aprendizaje
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Lenguaje / 5 y 6 básico
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Curso:
Mito sobre la creación del mundo
Los orígenes, según los bantú (centro de África)
En el reino de la oscuridad, Bumba vivía solo. Estaba tan
triste que se sintió agitado en su interior por un terrible
dolor de estómago. De la primera náusea Bumba vomitó el
Sol, iluminando así el universo. El calor del sol provocó que
la tierra disuelta en el agua se secase en algunas partes.
Cuando llegó la noche, la oscuridad volvió a reinar, por lo
que Bumba se volvió a sentir mal, vomitando entonces la
luna y las estrellas para que la noche tuviera también su
luz. Bumba siguió vomitando durante el día y la noche,
apareciendo entonces nueve criaturas: un leopardo, un
águila, el cocodrilo, un pez, una tortuga, el rayo, una
garza, un cabrito y un escarabajo.
Al fin, Bumba vomitó al hombre, millones de ellos, uno blanco como él, llamado Yoko
Lima, y el resto, negros porque fueron vomitados en la noche, y todos ellos se procrearon
y se extendieron por todos los territorios.
http://es.scribd.com/doc/50591145/Texto2-Mitos-sobre-el-Origen-de-La-Vida
Piensa y responde:
1. ¿Cuál es la finalidad que tienen los mitos?
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2. ¿En qué se diferencian los mitos de las leyendas?
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Experiencias de aprendizaje
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Lenguaje / 5 y 6 básico
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Curso:
Los mitos
Lee atentamente los siguientes mitos:
El mito apache sobre la creación del mundo
Ellos creían que en el principio no había nada. De pronto, había un disco delgado con un hombre
adentro. Después de despertar de su siesta volteó hacia arriba y apareció la luz, al voltear hacia
abajo creó un mar de luz, al este él creó el amanecer y al oeste, el atardecer. Después de crear
toda la luz, juntó sus manos y las movió rápidamente hacia abajo. Apareció así una niña en una
nube. Él le preguntó a la niña a dónde iba pero ella no le contestó. Ella le preguntó de dónde
venía él, y él dijo que del este. Ella le preguntó dónde estaba la Tierra y él le preguntó a ella dónde
estaba el cielo. Él cantó cuatro veces, que es el número de la suerte para los Apaches. Abrió sus
brazos rápidamente y apareció el dios sol. Luego bajó sus manos y apareció un pequeño niño. Los
cuatro dioses estaban ahora presentes y se dieron todos la mano, revolviendo su sudor, y después
volvió a cantar cuatro veces sobre crear la Tierra. Después de juntar sus manos, apareció una bola
café. La pateó y se expandió, la niña la pateó y se volvió a expandir, luego el dios sol y el niño la
patearon y se continuó expandiendo. Luego, le dijo al viento que se metiera a la bola y la
explotara. El Creador creó a más dioses para que supervisaran las cosas en la Tierra. Creó
trabajadores para que ayudaran a construir la Tierra. Una vez que el trabajo había terminado,
despareció, dejando a los otros la tarea de crear a la población de la Tierra.
http://documents.mx/documents/mitos-y-leyendas-559e02bc4f9e0.html
El mito chino de la creación
P’an-Ku falleció y distintas partes de su organismo se transformaron en elementos de nuestro
mundo. Su aliento se transformó en el viento y las nubes, su voz se convirtió en el trueno. De su
cuerpo, un ojo se transformó en el sol y el otro en la luna. Su cuerpo y sus miembros, se
convirtieron en cinco grandes montañas y de su sangre se formó el agua. Sus venas se
convirtieron en caminos de larga extensión y sus músculos en fértiles campos. Las interminables
estrellas del cielo aparecieron de su pelo y su barba, y las flores y árboles se formaron a partir de
su piel y del fino vello de su cuerpo. Su médula se transformó en jade y en perlas. Su sudor fluyó
como la generosa lluvia y el dulce rocío que alimenta a todas las cosas vivas de la tierra.
http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_1/ud4/3_5.html
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Los cielos y la tierra eran solamente uno y todo era caos. El Universo era como un enorme huevo
negro, que llevaba en su interior a P’an-Ku. Tras 18.000 años, P’an-Ku se despertó de un largo
sueño. Se sintió sofocado, por lo cual empuñó un hacha enorme y la empleó para abrir el huevo.
La luz, la parte clara, ascendió y formó los cielos, la materia fría y turbia permaneció debajo para
formar la tierra. P’an-Ku se quedó en el medio, con su cabeza tocando el cielo y sus pies sobre la
tierra. La tierra y el cielo empezaron a crecer a razón de diez pies al día, y P’an-Ku creció con ellos.
Después de otros 18.000 años, el cielo era más grande y la tierra más gruesa; P’an-Ku permaneció
entre ellos como un pilar gigantesco, impidiendo que volviesen a estar unidos.
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Experiencias de aprendizaje
o
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Lenguaje / 5 y 6 básico
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Nombre:
Fecha:
Curso:
Elige uno de los mitos que leíste y completa el siguiente organizador gráfico.
Fenómeno natural que se inten-
Características de los persona-
Características de los persona-
Explicación exagerada o crea-
ta explicar a través del mito
jes no humanos y su descripción
jes humanos y su descripción
tiva del fenómeno que el mito
desea explicar.
Busca en internet otros mitos que explican el origen de la creación del mundo, anota en
este organizador gráfico los elementos comunes y las diferencias.
Título del mito
Semejanzas
Diferencias
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