Lo que hemos aprendido
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<TITULO><![CDATA[10-00001-OPERATIVA DE CAJA. EN LAS VENTAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OPERATIVA DE CAJA. EN LAS VENTAS. Objetivos Los contenidos de este curso se corresponden a los de la unidad formativa UF0035, Operaciones de caja en la venta, perteneciente al modulo formativo MF0240_2, Operaciones auxiliares a la venta, del certificado de profesionalidad Actividades de venta. En él se conocerán las funciones de los diferentes equipos de registro y cobro de las operaciones de venta. También se enumeran y explican las funciones del terminal punto de venta (TPV) y se diferencian las características de distintos sistemas y medios de pago en distintos tipos de operaciones de ventas. Contenidos 1.- Caja y terminal punto de venta 1.1. Caja y equipos utilizados en el cobro y pago de operaciones de venta 1.2. Sistemas tradicionales 1.3. Elementos y características del TPV 1.4. Apertura y cierre del TPV 1.5. Scanner y lectura de la información del producto 1.6. Otras funciones auxiliares del TPV 1.7. Lenguajes comerciales: codificación de la mercancía, transmisión electrónica de datos (sistema EDI u otros) 1.8. Descuentos, promociones, vales en el TPV 1.9. Utilización del TPV (terminal punto de venta) 2.- Procedimientos de cobro y pago de las operaciones de venta 2.1. Caracterización de los sistemas y medios de cobro y pago 2.2. Los justificantes de pago 2.3. Diferencias entre factura y recibo 2.4. Devoluciones y vales 2.5. Registro de las operaciones de cobro y pago 2.6. Arqueo de caja 2.7. Recomendaciones de seguridad e higiene postural en el TPV </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042397-AUDITOR PRL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC AUDITOR PRL Objetivos A través de esta publicación el lector conocerá la obligación legal establecida en la Ley de PRL en lo referente a auditorías de prevención de riesgos laborales. Al ser un tema de eminente actualidad analizaremos cómo se obtienen las evidencias sobre el funcionamiento del sistema de prevención y estudiaremos la forma de gestionar la prevención de riesgos laborales en la empresa. Se señalan también los principios, procedimientos y pautas generales relacionados con la elaboración del informe de auditoría. Contenidos 1. Auditorías de prevención de riesgos laborales: análisis y consideraciones previas 2. La auditoría del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales 3. El proceso de auditoría 4. Sistemas de gestión preventiva en las empresas 5. Modelos de sistema de gestión en las empresas: la norma OHSAS 18001/las directrices OIT 6. La prevención de riesgos laborales, los sistemas de calidad y medio ambiente Anexo: Marco normativo relativo a auditorías de prevención de riesgos laborales </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037129-TECNICO DE OPERACIONES AEROPORTUARIAS-AGENTE DE HANDLING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICO DE OPERACIONES AEROPORTUARIAS – AGENTE DE HANDLING. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Técnico de Operaciones Aeroportuarias - Agente de Handling", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. TÉCNICO DE OPERACIONES AEROPORTUARIAS (AGENTE DE HANDLING) TEMA 1: LEGISLACIÓN AERONÁUTICA - Introducción - Organismos nacionales - Organismos y convenios internacionales LO QUE HEMOS APRENDIDO 1 TEMA 2: GENERALIDADES AERONÁUTICAS - Alfabeto aeronáutico - Códigos identificadores de ciudades y aeropuertos - Códigos identificadores de compañías aéreas - Códigos identificadores de tour operadores - El aeropuerto - La operación aeroportuaria - Hora local y gmt - Nomenclaturas aeronáuticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: EL FUNCIONAMIENTO DE UNA COMPAÑÍA AÉREA - Introducción - Servicio de handling - Seguridad, puntualidad, servicio y economía - Tipos de vuelos - Alianzas aéreas - Manuales de procedimientos - Características interna y externas de un avión - Rotación de un avión - Sistemas de comunicación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: EL BILLETE DE AVIÓN Y TARIFAS AÉREAS - El contrato de transporte - Tipos de billetes aéreos - Distinción de cabinas - Tarifas aéreas - Otros documentos - Billetes de descuento (industrial discount) - Acuerdos entre compañías aéreas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: EL PASAJE DE UN AVIÓN: ATENCIÓN PERSONALIZADA AL PASAJE - Introducción - Pasajeros que requieren asistencia - Tratamiento a menores - infant y child - Pasajeros en grupo - Pasajeros no admisibles al vuelo - Asignación general de asientos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: ACEPTACIÓN DEL EQUIPAJE DE VUELO. SU MANIPULACIÓN - Introducción al concepto de equipaje - Equipaje de mano - Equipaje facturado - Franquicia del equipaje LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: CONTROL EN LA DOCUMENTACIÓN DE VIAJE - Responsabilidad de las compañías aéreas en el control de documentación - Tipos de documentación - Requisitos de entrada - Tim / timatic - Anexo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: PROGRAMAS DE FIDELIZACIÓN DE LAS COMPAÑÍAS AÉREAS - Introducción - Programas de fidelización de la grandes alianzas aéreas - Integración de los programas de las compañías aéreas españolas - Características de los pasajeros asociados a los programas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9: PROCEDIMIENTOS EN LA FACTURACIÓN DEL PASAJE - Introducción - Procesos y procedimientos de la facturación - La facturación mecanizada - La facturación manual - Derechos y recomendaciones de/a los pasajeros en caso de incidencias con su vuelo - Formularios en caso de denegación de embarque, cambio a clase inferior, cancelación o gran retraso de los vuelos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10: PROCEDIMIENTOS DE PUERTAS DE EMBARQUE - Introducción - Acceso a la puerta de embarque - Preparación y material necesario de la puerta de embarque - Voces de embarque (megafonía) - Aceptación y registro de pasajeros - Acceso a la aeronave - Cierre de embarque, entrega de documentación y acciones post-vuelo - Pasajeros en tránsito, transbordo y transferencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11: PROCEDIMIENTOS EN LAS LLEGADAS. EL EQUIPAJE EXTRAVIADO - Criterios generales - Irregularidades en el equipaje LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12: COORDINACIÓN DE VUELOS Y SEGURIDAD EN PLATAFORMA - Introducción - Procedimientos de coordinación y control (cic) - Seguridad en plataforma - Procedimientos en la salida de aviones - Interpretación de un informe metar y tafor LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13: SEGURIDAD EN TIERRA Y PROCEDIMIENTOS DE ACEPTACIÓN DE MERCANCÍAS PELIGROSAS - Información restringida - Pasajeros inad, depu/depa - Tarjetas de seguridad aeroportuaria - Actuaciones en caso de amenazas - Equipajes y mercancías peligrosas - Gráficos de etiquetas de riesgo y manejo LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1021014-CUIDADOS PALIATIVOS DOMICILIARIOS ATENCION AL PACIENTE Y FAMILIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS PALIATIVOS DOMICILIARIOS ATENCIÓN AL PACIENTE Y FAMILIA. Objetivos Este libro no solo va destinado a los profesionales de la salud, sino a cualquier persona que quiera o necesite ampliar sus conocimientos sobre cuidados paliativos domiciliarios atención al paciente y familia, El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Con la adquisición del manual se ofrece la posibilidad de realizar un curso a distancia acreditado por el Ministerio de Sanidad y Política Social Contenidos MÓDULO I. CUIDADOS PALIATIVOS DOMICILIARIOS: ATENCIÓN AL PACIENTE Y FAMILIA Tema 1: Introducción Tema 2: Enfermo Terminal Tema 3: Definición de Cuidados Paliativos Tema 4: Necesidades normales del enfermo en su Fase Terminal Tema 5: Valoración y cuidados de enfermería en el enfermo terminal Tema 6: Principales problemas Tema 7: Atención Domiciliaria Tema 8: Aspectos Psicopatológicos implicados en el proceso de morir Tema 9: Reacciones del enfermo ante la muerte (proceso psicológico del enfermo terminal) Tema 10: Afrontamiento eficaz de la muerte: agonía muerte- pérdida Tema 11: Plan de cuidados estandarizado en cuidados paliativos y pacientes terminales Tema 12: El duelo: tipo y manifestaciones </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042396-PLANES DE EVALUACIÓN Y EMERGENCIAS EN UN ESTABLECIMIENTO HOTELERO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PLANES DE EVALUACIÓN Y EMERGENCIAS EN UN ESTABLECIMIENTO HOTELERO Objetivos En un curso de gran actualidad como es la prevención de riesgos, aparece esta publicación eminentemente formativa que intentará trasladar el aprendizaje de los contenidos de autoprotección, determinando en qué consiste un plan de emergencias en un establecimiento hostelero y en como implantar las pautas para llevar a cabo el mismo. Entre sus páginas se trasladará el conocimiento de los medios que existen para prevenir los incendios y el saber aplicar técnicas básicas de primeros auxilios ante una situación de emergencia contenidos 1 Marco normativo 2 Planes de emergencia y gestión 3 Evacuación y planes de emergencia en el sector de la hostelería 4 Implantación del plan de emergencias dentro del ámbito hostelero 5 Prevención de riesgos de incendio en la hostelería 6 Primeros auxilios Anexos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1024844-LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMERATENCION SANITARIA FAMILIAR Y SOCIAL EN SITUACIONES DE RIESGO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER: ATENCIÓN SANITARIA FAMILIAR Y SOCIAL EN SITUACIONES DE RIESGO. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre La enfermedad de Alzheimer: Atención Sanitaria Familiar y Social en situaciones de riesgo, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Con la adquisición del curso se ofrece la posibilidad de realizar un curso a distancia acreditado por el Ministerio de Sanidad y Política social. Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud para Enfermería. Contenidos MÓDULO I. ATENCIÓN SANITARIA FAMILIAR Y SOCIAL EN SITUACIONES DE RIESGO Tema 1: Atención a las situaciones de riesgo familiar y Social Tema 2: Atención Familiar Tema 3: Acontecimientos vitales estresantes Tema 4: Atención a la comunidad MÓDULO II. VALORACIÓN Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER Tema 1: Cuadro clínico y valoración Tema 2: Descripción de herramientas de evaluación Tema 3: Tratamiento y prevención de la Enfermedad de Alzheimer Tema 4: Cuidados de enfermería en las Demencias según sus fases Tema 5: Cuidados de Enfermería específicos de la Enfermedad de Alzheimer </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1026760-ATENCION DEL AUXILIAR DE ENFERMERIA EN LA UNIDAD DE URGENCIAS GENERALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ATENCIÓN DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN LA UNIDAD DE URGENCIAS GENERALES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Atención del Auxiliar de Enfermería en la Unidad de Urgencias Generales, distribuido en diferentes temas a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Con la adquisición del manual se ofrece la posibilidad de realizar un curso a distancia acreditado por el Ministerio de Sanidad y Política Social Contenidos Tema 1: La unidad de urgencias Tema 2: Urgencias y emergencias Tema 3: Primeros auxilios Tema 4: Urgencias más frecuentes Tema 5: Urgencias traumatológicas más frecuentes Tema 6: Urgencias psiquiátricas Tema 7: Urgencias derivadas del consumo de alcohol </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1029951-COCINA HOSPITALARIA PARA PINCHES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COCINA HOSPITALARIA PARA PINCHES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Cocina Hospitalaria para Pinches, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Con la adquisición del manual se ofrece la posibilidad de realizar un curso a distancia reconocido oficialmente por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias. La adquisición del presente manual no implica la obtención del reconocimiento, debiendo para ello realizar el correspondiente curso. Contenidos MÓDULO I. ORGANIZACIÓN DE LA COCINA PARA PINCHES Tema 1. Concepto de cocina. La cocina hospitalaria centralizada Tema 2. Organización de la cocina. Preparación de alimentos Tema 3. Definición, materiales y conservación de batería de cocina Tema 4. Tecnología de la cocina: maquinaria y herramientas MÓDULO II. INTRODUCCIÓN A LA ALIMENTACIÓN Y DIETA HOSPITALARIA Tema 1. Análisis de terminología culinaria: concepto y términos Tema 2. Los alimentos. Concepto y clasificación: hidratos de carbono, grasas y proteínas Tema 3. La dieta hospitalaria. Dieta basal y terapéutica </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042399-PRL AVANZADO. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL AVANZADO. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL Objetivos En la realización de las tareas propias de numerosos trabajos resulta imprescindible el uso de equipos específicos que protejan al trabajador frente a los riesgos inherentes a dichas tareas. Cascos, guantes, gafas, sistemas anticaídas son elementos que deben estar contemplados en la política de prevención de riesgos laborales de muchas empresas si se quiere que esta sea realmente efectiva. contenidos 1. Los equipos de protección individual y su papel en la prevención 2. Protectores auditivos 3. Protectores oculares y faciales: gafas y pantallas 4. Ropa de protección 5. Sistemas anticáidas 6. Protección del pie y la pierna 7. Guantes de protección 8. Equipos de protección respiratoria 9. Cascos de protección 10. Normas relacionadas con los equipos de protección individual </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036059-CUIDADOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA Y-O PSIQUICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y/O PSÍQUICA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Cuidador de personas con discapacidad física y/o psíquica, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN Tema 1. DEFICIENCIAS, MINUSVALÍAS Y DISCAPACIDADES - Acercándonos a la Discapacidad - Otra interpretación - La discriminación - A modo de reflexión final - Propuesta de clasificación Lo que hemos aprendido Tema 2. MARCO LEGAL. PLANES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD 31 - Breve recorrido histórico de la atención a las personas con discapacidad - Marco Normativo Básico Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. DISCAPACIDAD FÍSICA TEMA 1. CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y ETIOLOGÍA 57 - Concepto - Tipos Lo que hemos aprendido TEMA 2. CENTROS DE ATENCIÓN CON LAS PERSONAS DISCAPACITADAS FÍSICAS. TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS - Centros de atención para personas con discapacidad física - Centros de recuperación de minusválidos físicos - Centros de día - Programas de respiro familiar - Centros residenciales Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. DISCAPACIDAD PSÍQUICA TEMA 1. CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y ETIOLOGÍA 95 - Concepto - Esquizofrenia - Retraso mental - Síndrome de Down - Síndrome Alcohólico Fetal - Fenilcetonuria - Síndrome de X Frágil - Síndrome de Rett - Autismo - Trastorno Desintegrativo Infantil Lo que hemos aprendido TEMA 2. CENTROS DE ATENCIÓN DEPERSONAS CON DISCAPACIDAD PSÍQUICA. TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS - Centros de Valoración de la Discapacidad - Centro Estatal de Atención al Daño Cerebral - Centros y servicios relacionados con el empleo - Centros y servicios relacionados con la educación - Centros y servicios relacionados con la vivienda Lo que hemos aprendido TEMA 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO - Consideraciones generales - Definición y criterios para considerar un trastorno de comportamiento - Principales trastornos del comportamiento - Adquisición de habilidades y conducta adaptada - Las conductas problemáticas de las personas con discapacidad - Ideas generales sobre modificación de conducta - Fases en la aplicación de las técnicas conductuales - Análisis funcional de conducta - Definición de conceptos básicos. Principales técnicas - La observación sistemática de la conducta Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. PERFIL DEL CUIDADOR TEMA 1. ACTITUD DEL CUIDADOR - Dependencia vs. Fomento de la autonomía - Otras actitudes deseables en todo buen cuidador Lo que hemos aprendido TEMA 2. HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIÓN - Habilidades sociales - La comunicación interpersonal. Tipos de comunicación - Elementos que intervienen en la comunicación - Las barreras de la comunicación Lo que hemos aprendido TEMA 3. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS - Teoría sobre el conflicto - Posibles situaciones problemáticas en el cuidado de personas con discapacidad Lo que hemos aprendido TEMA 4. LA ÉTICA PROFESIONAL Y EL TRABAJO EN EQUIPO - Ética profesional - Trabajo en equipo Lo que hemos aprendido MÓDULO 5. ACTUACIÓN DEL CUIDADOR DE DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS Y SENSORIALES TEMA 1. CUIDADOS GENERALES - Introducción - Principales clasificaciones de las necesidades humanas - Los Cuidados Básicos del Cuidador Lo que hemos aprendido TEMA 2. HIGIENE Y ASEO - La higiene integral - El aseo en las personas con discapacidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. ALIMENTACIÓN 255 - La comida - Alimentación y nutrición - Los alimentos - Higiene y manipulación de los alimentos - Unidades de energía utilizadas en nutrición - Fisiología del aparato digestivo - Principios inmediatos, vitaminas y minerales - Dietas terapéuticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. OCIO Y TIEMPO LIBRE - El tiempo libre y el ocio - La vivencia del tiempo libre - Beneficios del ocio para personas con discapacidad - El tiempo libre de las personas con discapacidad - El tiempo libre y las personas enfermas - El juego y la actividad lúdica - Recursos y técnicas de expresión - La naturaleza y sus beneficios - Actividades deportivas y para deportivas - Folklore, fiestas y eventos - Actividades culturales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. CONTEXTOS LABORALES TEMA 1. CONTEXTOS LABORALES - Centros de Día - Residencias - Hogares - Centros Ocupacionales - Centros Especiales de Empleo - Viviendas tuteladas - Ayuda domiciliaria - Empleo con apoyo Lo que hemos aprendido MÓDULO 7. CUIDADOS ESPECIALIZADOS TEMA 1. HABILITACIÓN Y REHABILITACIÓN: EJERCICIOS, TÉCNICAS Y BASE FISIOLÓGICA - Rehabilitación - Fases de la rehabilitación - Objetivos de la rehabilitación según las actividades utilizadas - Proceso de valoración de la persona con discapacidad - Actividades de la vida diaria - Actividades físicas de revitalización - Actividades físicas y deportivas de rehabilitación Lo que hemos aprendido TEMA 2. CAMBIOS POSTURALES - Concepto y utilidad de los cambios posturales - Normas generales para realizar cambios posturales - Posiciones y medidas correctoras LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MOVILIZACIONES E INMOVILIZACIONES - Discapacitados y necesidad de movilización - Normas básicas de mecánica corporal - Técnicas básicas de movilización LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036067-ESTRATEGIAS DE INTERVENCION SOCIOLABORAL A PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL A PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Estrategias de Intervención Socio laboral a Personas en riesgo de exclusión, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. MARCO GENERAL: FORMACIÓN TÉCNICA PARA PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN LABORAL TEMA 1: MARCO TEÓRICO GENERAL DEL MODELO DE ORIENTACIÓN 1. LA ESTRATEGIA EUROPEA POR EL EMPLEO 2. POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO: MARCO NACIONAL 3. POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO: MARCO AUTONÓMICO (ANDALUCÍA) Lo que hemos aprendido TEMA 2: FASES DEL MODELO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO 1. EL NUEVO PARADIGMA DE ORIENTACIÓN-ASESORAMIENTO PROFESIONAL 2. COMPETENCIAS EMOCIONALES 3. DIFERENTES COLECTIVOS Y DIFERENTES ACTUACIONES Lo que hemos aprendido TEMA 3: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL 1. HACIA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACIÓN 2. ORIENTACIÓN A TRAVÉS DE LAS T.I.C.s : LA TELEORIENTACIÓN Lo que hemos aprendido MÓDULO II. MARCO ESPECÍFICO: ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN CON PERSONAS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN TEMA 1: MARCO INSTITUCIONAL Y CONCEPTOS BÁSICOS 1. MARCO SOCIAL COMUNITARIO 2. POLÍTICA SOCIAL CON COLECTIVOS EXCLUIDOS: MARCO NACIONAL 3. POLÍTICA SOCIAL CON COLECTIVOS EXCLUIDOS: MARCO AUTONÓMICO (ANDALUCÍA) Lo que hemos aprendido TEMA 2: ROL DEL/LA PROFESIONAL DE LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL 1. REFLEXIONES SOBRE EL PROCESO DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN 2. ROL DEL PROFESIONAL: EL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA Lo que hemos aprendido TEMA 3: TÉCNICAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS 1. PROCEDIMIENTO DE ORIENTACIÓN: EL ACOMPAÑAMIENTO 2. FASES DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO Y BUENAS PRÁCTICAS 3. TÉCNICAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036069-LIMPIADOR-A DE CENTROS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LIMPIADOR/A DE CENTROS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Limpiador/a de Centros, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Tema 1. Condiciones mínimas de seguridad en los lugares de trabajo Lo que hemos aprendido TEMA 2. Equipos de protección individual Lo que hemos aprendido MÓDULO II: ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO DE LIMPIEZA TEMA 3. Organización y control del servicio de limpieza. Equipos de trabajo. Funciones del personal de limpieza - Organización y control del servicio de limpieza - Equipos de trabajo - Funciones del personal de limpieza Lo que hemos aprendido MÓDULO III. ÚTILES Y MAQUINARIA DE LIMPIEZA TEMA 4. Productos de limpieza. Significado de los símbolos utilizados en las etiquetas de los productos. Agentes químicos: definiciones y prevención. Información al usuario para la protección de la salud y la seguridad en el trabajo - Productos de limpieza - Significado de los símbolos utilizados en las etiquetas de los productos - Agentes químicos: definiciones y prevención - Información al usuario para la protección de la salud y la seguridad en el trabajo - Actuación en caso de accidente Lo que hemos aprendido TEMA 5: ÚTILES Y MAQUINARIA DE LIMPIEZA Lo que hemos aprendido MÓDULO IV. LIMPIEZA DE LAS DISTINTAS ÁREAS TEMA 6. Maquinaria, utensilios y herramientas usadas en la profesión de limpieza de las vías públicas Lo que hemos aprendido TEMA 7. Áreas de limpieza. Limpieza de habitaciones - Áreas de limpieza - Limpieza de habitaciones Lo que hemos aprendido TEMA 8. Limpieza de cocinas y comedores. Maquinaria, accesorios y menaje de cocina. Condiciones higiénicas - Limpieza de cocinas y comedores - Maquinaria, accesorios y menaje de cocina - Condiciones higiénicas Lo que hemos aprendido TEMA 9. La limpieza del cuarto de baño. Desinfección y ambientación. Especial referencia a la limpieza de aseos públicos - La limpieza del cuarto de baño - Desinfección y ambientación - Especial referencia a la limpieza de aseos públicos Lo que hemos aprendido TEMA 10. Limpieza de ventanas y cristales. Limpieza de techos y paredes. Limpieza de suelos - Limpieza de ventanas y cristales - Limpieza de techos y paredes - Limpieza de suelos Lo que hemos aprendido TEMA 11. Limpieza de mobiliario: técnicas de limpieza. Otros aspectos de la limpieza: cuidado y mantenimiento de plantas y flores - Limpieza de mobiliario: técnicas de limpieza - Otros aspectos de la limpieza: cuidado y mantenimiento de plantas y flores Lo que hemos aprendido TEMA 12: Limpieza de centros públicos. La limpieza de áreas administrativas - Limpieza de centros públicos - La limpieza de áreas administrativas Lo que hemos aprendido TEMA 13. Tratamiento de locales húmedos, vestuarios, gimnasios y piscinas. Características, medios y normas de utilización - Tratamiento de locales húmedos. Características, medios y normas de utilización - Tratamiento de vestuarios. Características, medios y normas de utilización - Tratamiento de gimnasios. Características, medios y normas de utilización - Tratamiento de piscinas. Características, medios y normas de utilización Lo que hemos aprendido TEMA 14. Limpieza hospitalaria. Clasificación de dependencias. Actuaciones - Limpieza hospitalaria - Clasificación de dependencias - Actuaciones Lo que hemos aprendido MÓDULO V. ASPECTOS ECOLÓGICOS DE LA LIMPIEZA TEMA 15. Aspectos ecológicos en la limpieza. Reciclaje. Nociones generales sobre la retirada de residuos - Aspectos ecológicos en la limpieza. Reciclaje - Nociones generales sobre la retirada de residuos Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036080-TECNICO ESPECIALISTA EN JARDIN DE INFANCIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TECNICO ESPECIALISTA EN JARDIN DE INFANCIA Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Técnico Especialista en Jardín de Infancia, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. contenidos TEMA 1. La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación - Introducción - La ordenación de la educación infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación - El currículo y la ordenación de la educación infantil Lo que hemos aprendido TEMA 2. Diseño y desarrollo del currículo. Niveles de concreción curricular - Introducción - Diseño y desarrollo del currículo - Niveles de concreción curricular - La programación: principios psicopedagógicos y didácticos - La programación en educación infantil. Objetivos, contenidos y metodología de 0 a 3 años Lo que hemos aprendido TEMA 3. El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años - Introducción - El desarrollo cognitivo y motor en los niños de 0 a 3 años - La psicomotricidad y su función globaliza-dora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motor - Conclusión: el desarrollo cognitivo y motor como práctica educativa Lo que hemos aprendido TEMA 4. El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos - Introducción - El desarrollo social y afectivo en los niños de 0 a 3 años: etapas y momentos más significativos - Ámbitos de socialización: la familia, la escuela y los iguales - La función del técnico en jardín de infancia en el desarrollo socioafectivo del niño y la intervención con las familias Lo que hemos aprendido TEMA 5. El desarrollo del lenguaje en la primera infancia - Introducción - El desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Comprensión, expresión y comunicación - Estrategias de actuación y recursos para desarrollar el lenguaje infantil - El valor del cuento como recurso educativo Lo que hemos aprendido TEMA 6: Las necesidades básicas en la primera infancia - Introducción - Las necesidades básicas en la primera infancia - Hábitos - Evaluación de hábitos de autonomía personal y su entrenamiento en la escuela Lo que hemos aprendido TEMA 7. El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil - Introducción - El proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de educación infantil - La observación y experimentación como metodología básica - El enfoque globalizador - La metodología del juego - Creación de ambientes lúdicos - Materiales y recursos didácticos: criterios de selección, utilización y evaluación Lo que hemos aprendido TEMA 8. La organización de los espacios - Introducción - La organización de los espacios - Los espacios: rincones, zonas de juego y descanso - Modelos de organización y distribución temporal - Ritmos y rutinas cotidianas: criterios para una adecuada distribución - La evaluación de los espacios y del tiempo Lo que hemos aprendido TEMA 9. La atención a la diversidad - Introducción - La atención a la diversidad - Alumnos con necesidades educativas específicas - Principios de intervención: normalización e integración - Adaptaciones curriculares Lo que hemos aprendido TEMA 10 Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico - Introducción - Discapacidades en el ámbito físico, sensorial y psíquico - Déficits y disfunciones mas frecuentes en la primera infancia - Alteraciones comportamentales, principios y programas de intervención - La colaboración con la familia Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036082-RECURSOS HUMANOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC RECURSOS HUMANOS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Recursos Humanos., distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. LOS GRUPOS HUMANOS EN LAS ORGANIZACIONES: LA ORGANIZACIÓN TEMA 1. Los grupos humanos en las organizaciones: la organización 1.1 Introducción 1.2 La cultura organizativa 1.3 El departamento de recursos humanos 1.4 Arquitectura organizativa moderna Lo que hemos aprendido TEMA 2. La Comunicación en la Empresa 2.1 La comunicación interpersonal 2.2 Habilidades básicas 2.3 Manejo de situaciones difíciles en la comunicación Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. FORMACIÓN Y SELECCIÓN TEMA 3. Formación y selección 3.1 Formación 3.2 Selección 3.3 Outplacement 3.4 Análisis y descripción de puestos de trabajo Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. EL TRABAJO EN EQUIPO TEMA 4. El trabajo en equipo 4.1 ¿Qué es trabajar en equipo? 4.2 ¿Por qué trabajar en equipo? 4.3 ¿Qué es un equipo de trabajo? 4.4 Elementos básicos del funcionamiento de un equipo 4.5 Requisitos para el funcionamiento eficiente de un equipo de trabajo 4.6 Fases de constitución de un equipo de trabajo 4.7 El responsable de equipo 4.8 La cohesión en los equipos Lo que hemos aprendido TEMA 5. Motivación y emoción 5.1 Introducción 5.2 Teorías sobre la motivación 5.3 Conflictos de motivación 5.4 Condiciones relevantes para la motivación 5.5 La tarea de motivar en la práctica 5.6 El dinero como factor motivador. Otras recompensas 5.7 Motivación, activación y curiosidad 5.8 Motivación, rendimiento y conducta de logro 5.9 Teorías sobre la emoción Lo que hemos aprendido TEMA 6. El liderazgo de los equipos de trabajo 6.1 El liderazgo: definición y características 6.2 Funciones del líder 6.3 Revisión de las teorías sobre el liderazgo 6.4 La modificación de conductas laborales: gestión del cambio 6.5 Desarrollo de la entrevista de supervisión 6.6 La delegación Lo que hemos aprendido TEMA 7. La evaluación del desempeño y el potencial 7.1 La evaluación del desempeño en el contexto actual de las organizaciones 7.2 La evaluación del desempeño como proceso 7.3 Cómo definir objetivos de desempeño 7.4 Gestión por competencias 7.5 Cómo establecer con los colaboradores los objetivos de desempeño 7.6 El plan de acción personal: qué es y cuáles son sus contenidos 7.7 La revisión del desempeño y la elaboración de planes de mejora 7.8 Evaluación anual del desempeño Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036187-INFORMACIÓN Y ATENCION AL CLIENTECONSUMIDOR-USUARIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INFORMACIÓN Y ATENCIÓN AL CLIENTE/CONSUMIDOR/USUARIO. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Información y Atención al Cliente/Consumidor/Usuario, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos TEMA 1. LA INFORMACIÓN Y LA ATENCIÓN AL CLIENTE EN LAS ORGANIZACIONES - La gestión y satisfacción de los clientes y usuarios - Estructura y ordenamiento de las organizaciones - Posicionamiento, identidad e imagen - Procesos de calidad en la empresa - Servicio postventa - Documentación y sistemas de información implicados en la atención al cliente y usuarios LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DEPARTAMENTOS DE ATENCIÓN AL CLIENTE EN LAS EMPRESAS - El marketing en las organizaciones y sus vínculos con la atención al cliente - Organigramas y dependencias funcionales - Canales de comunicación con el cliente - Obtención, análisis y uso de la información suministrada por el cliente - Negociación y resolución de conflictos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CALIDAD EN LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO POR LA EMPRESA - Importancia de la calidad en la actividad de las organizaciones - De la inspección de calidad a la calidad total - Norma ISO 9001:2008 - Otros modelos de calidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL - Fundamentos de la comunicación - La escucha activa - Comunicación verbal - Comunicación no verbal - Comunicación telefónica - Comunicación en las redes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. LA COMUNICACIÓN ESCRITA - Fundamentos de redacción - Comunicación comercial - Comunicación por medios tecnológicos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. SISTEMAS DE GESTIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE ATENCIÓN AL CLIENTE, CONSUMIDOR Y USUARIO - Entrada y salida de correspondencia - Técnicas de archivo y documentación - Estructura y utilización de una base de datos - El C.R.M. - Confección y presentación de informes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. ASPECTOS LEGALES APLICADOS A LA ATENCIÓN AL CLIENTE - La legislación protectora del consumidor por parte de las administraciones públicas - Ley de Ordenación del Comercio Minorista - Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y el Comercio Electrónico - Ley Orgánica de Protección de Datos - Ley General de Defensa de los Consumidores y Usuarios - Otras legislaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036197-ESTRATEGIAS E DESARROLLO RURAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ESTRATEGIAS DE DESARROLLO RURAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Estrategias de desarrollo Rural, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ESTRATEGIAS DE DESARROLLO RURAL TEMA 1. EL DESARROLLO RURAL - La economía del bienestar - Antecedentes socioeconómicos del desarrollo rural en España - Origen del concepto de desarrollo rural - Políticas de desarrollo rural en España - Estrategia de desarrollo sostenible en la Unión Europea Lo que hemos aprendido TEMA 2. METODOLOGÍA Y CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO RURAL - Introducción - Planificación estratégica del desarrollo Lo que hemos aprendido TEMA 3. INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADA AL DESARROLLO RURAL - Introducción - Segmentación de la sociedad local - Investigación social Lo que hemos aprendido TEMA 4. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA - Introducción - El modelo de organización de la planificación estratégica - Planificación estratégica Lo que hemos aprendido TEMA 5. ANÁLISIS DEL TERRITORIO - Introducción - Un primer enfoque del territorio - Efectuar un diagnóstico - Instrumentos de diagnóstico en la planificación estratégica - Marketing de ciudades Lo que hemos aprendido TEMA 6. PARTICIPACIÓN PARA LA PLANIFICACIÓN - Introducción a la participación - Implicar a la población en el desarrollo rural - El asociacionismo - Una asociación para el desarrollo rural - El modelo de la ventana de Johari Lo que hemos aprendido TEMA 7. ASESORAMIENTO Y DINAMIZACIÓN EMPRESARIAL - Introducción a la dinamización empresarial - Análisis de los sectores productivos en el ámbito rural - Cooperación empresarial en el ámbito rural - Análisis del emprendedor/a en el medio rural - El plan de empresa Lo que hemos aprendido TEMA 8. EL AGENTE DE DESARROLLO RURAL - Introducción - Actividades y funciones del agente de desarrollo rural - Toma de decisiones y resolver problemas - Gestión del tiempo - Comunicación interpersonal - Liderazgo - Motivación del equipo - Reuniones eficaces - Negociador Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036209-COSTURA.docx]]></TITULO> INTERNET Y INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COSTURA. CORREO ELE Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Costura, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. INSTRUMENTOS DE COSTURA TEMA 1. INSTRUMENTOS DE COSTURA. NOCIONES DE PLANCHADO. TIPOS DE TEJIDOS. ETIQUETADO DE PRODUCTOS TEXTILES - Instrumentos de costura - Nociones de planchado - Tipos de tejidos - Etiquetado de productos textiles Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. NOCIONES SOBRE CORTE Y CONFECCIÓN TEMA 2. NOCIONES SOBRE CORTE Y CONFECCIÓN - Nociones generales sobre corte y confección - Especial referencia al corte y confección de las prendas utilizadas en las instituciones sanitarias Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA3. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. - Prevención de riesgos laborales Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036211-CALEFACCION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CALEFACCIÓN. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Calefacción, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. CONCEPTOS BÁSICOS TEMA 1. TERMINOLOGÍA Y CONCEPTOS BÁSICOS - Terminología y conceptos básicos Lo que hemos aprendido MÓDULO II. TÉCNICAS DE TRABAJO TEMA 2. TÉCNICAS DE TRABAJO DE LOS CALEFACTORES - Técnicas de trabajo de los calefactores Lo que hemos aprendido MÓDULO III. EQUIPOS TEMA3. EQUIPOS DE PRODUCCIÓN DE CALOR - Equipos de producción de calor Lo que hemos aprendido TEMA 4. EQUIPOS DE PRODUCCIÓN DE FRÍO - Equipos de producción de frío Lo que hemos aprendido TEMA 5. EQUIPOS DE VERIFICACIONES - Equipos de verificaciones Lo que hemos aprendido MÓDULO IV. INSTALACIONE DE CALEFACCIÓN Y AGUA CALIENTE TEMA 6. Elementos de las instalaciones de calefacción y agua caliente - Elementos de las instalaciones de calefacción y agua caliente Lo que hemos aprendido TEMA 7. LIMPIEZA DE LAS INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN Y AGUA CALIENTE - Limpieza de las instalaciones de calefacción y agua caliente Lo que hemos aprendido TEMA 8. COMBUSTIBLES. LA COMBUSTIÓN - Combustibles - La combustión Lo que hemos aprendido TEMA 9. AHORRO DE ENERGÍA Y PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE - Ahorro de energía y protección del medio ambiente Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036213-ACTUALIZACION DE HIGIENISTA DENTAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACTUALIZACIÓN DE HIGIENISTA DENTAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Actualización de Higienista Dental, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I: ACTUACIONES PREVENTIVAS TEMA 1. Caries dental. Prevención de la caries. Flúor - Caries dental - Prevención de la caries - Flúor Lo que hemos aprendido TEMA 2. Sellador de fosas y fisuras - Sellador de fosas y fisuras - Restauraciones preventivas de resina (R.P.R.) - Planificación e implantación de un programa de salud bucodental - Índices más utilizados en odontología comunitaria Lo que hemos aprendido MÓDULO II: MATERIAL ODONTOLÓGICO TEMA 3. Material Odontológico: aparatos e instrumental - Material odontológico: aparatos e instrumental Lo que hemos aprendido TEMA 4. Conservación del material Odontológico - Conservación del material odontológico - Materiales de desinfección - Limpieza del instrumental - Esterilización - Ciclo de desinfección - Ciclo de esterilización Lo que hemos aprendido TEMA 5. Materiales dentales - Materiales dentales Lo que hemos aprendido MÓDULO III: HIGIENE BUCODENTAL TEMA 6. Técnicas de limpieza y pulidos dentarios - Técnicas de limpieza y pulidos dentarios - Higiene bucodental e interdental Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036215-ACTUALIZACION DE PINCHES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACTUALIZACIÓN DE PINCHES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Actualización de Pinches, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. ASPECTOS BÁSICOS DE LA COCINA HOSPITALARIA TEMA 1. LA ALIMENTACIÓN INTEGRAL EN LOS HOSPITALES - La alimentación integral en los hospitales - El Servicio de Nutrición Clínica y el Servicio de Medicina Preventiva - El concepto de calidad en hostelería Lo que hemos aprendido TEMA 2. COCINA HOSPITALARIA CENTRALIZADA - Cocina hospitalaria centralizada, el concepto de marcha adelante, organización, equipamiento y distribución - Secciones de preparación, emplatado, distribución a las plantas hospitalarias - Transporte y recogida, la limpieza de la vajilla y demás útiles de trabajo Lo que hemos aprendido TEMA 3. REGLAMENTACIÓN TÉCNICO-SANITARIA DE LOS COMEDORES COLECTIVOS - Reglamentación técnico-sanitaria de los comedores colectivos - Normas higiénico-sanitarias de aplicación de la cocina hospitalaria - Reglamento de manipuladores de alimentos - Reglamentación Unidad de Cocina en Instituciones Lo que hemos aprendido MÓDULO II. LOS ALIMENTOS: CLASIFICACIÓN, PREPARACIÓN Y MANIPULACIÓN TEMA 4. LOS ALIMENTOS - Los alimentos - Código alimentario español: Clasificación y características de los diferentes tipos de alimentos, lácteos, carnes, pescados, legumbres, verduras y hortalizas - Tipos de dietas Lo que hemos aprendido TEMA 5. PREPARACIÓN, CONSERVACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y TRANSPORTE DE LOS ALIMENTOS SEGÚN SU CLASIFICACIÓN - Preparación, conservación, distribución y transporte de los alimentos según su clasificación Lo que hemos aprendido TEMA 6. RIESGOS DERIVADOS DE LA MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS - Riesgos derivados de la manipulación de alimentos: Alteraciones de los alimentos - Contaminación de los alimentos - Medios de transmisión de los gérmenes. Condiciones que favorecen su desarrollo - Enfermedades originadas por alimentos contaminados - El plato testigo Lo que hemos aprendido MÓDULO III: CONTROL Y ACONDICIONAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS TEMA 7. CONTROL DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS PREPARADOS - Control de materias primas y productos preparados - El almacenamiento: almacenamiento de productos perecederos y no perecederos. Almacenamiento de productos congelados. Prácticas correctas de higiene Lo que hemos aprendido TEMA 8. EL ACONDICIONAMIENTO DE LAS MATERIAS PRIMAS - El acondicionamiento de las materias primas: carnes, pescados, hortalizas, frutas - La descongelación - Actividades de limpio y sucio - Términos básicos de cocina - Prácticas correctas de higiene Lo que hemos aprendido TEMA 9. OTRO SISTEMA DE ELABORACIÓN DE LOS ALIMENTOS - Otro sistema de elaboración de los alimentos: Cocción al vacío, cadena fría, productos de tercera y cuarta generación Lo que hemos aprendido MÓDULO IV. MAQUINARIA Y UTENSILIOS TEMA 10. MAQUINARIA, HERRAMIENTAS Y UTENSILIOS EN LAS COCINAS DE COLECTIVIDADES, DESCRIPCIÓN, USO Y LIMPIEZA - Maquinaria, herramientas y utensilios en las cocinas de colectividades, descripción, uso y limpieza Lo que hemos aprendido MÓDULO V. ELIMINACIÓN DE RESIDUOS Y LIMPIEZA TEMA 11. DESPERDICIOS Y RESIDUOS HOSTELEROS - Desperdicios y residuos hosteleros. Tratamiento y eliminación, normas sanitarias de control y eliminación Lo que hemos aprendido TEMA 12. PRODUCTOS DE LIMPIEZA, CLASES Y TIPOS - Productos de limpieza, clase y tipos - Modos de empleo. Condiciones de uso - El aseo de las habitaciones del personal de guardia Lo que hemos aprendido TEMA 13. PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL - Protección medioambiental - Nociones básicas sobre contaminación ambiental - Principales riesgos medioambientales relacionados a las funciones de la categoría Lo que hemos aprendido MÓDULO VI. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES TEMA 14. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ESPECÍFICOS DE LA CATEGORÍA Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036217-ACTUALIZACION EN GERIATRIA VOL I..docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACTUALIZACIÓN EN GERIATRÍA VÓLUMEN I. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Actualización en Geriatría Vol. I, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA TEMA 1. Geriatría y Gerontología - Geriatría y Gerontología - Plan de acción para personas mayores 2003-2007 - El envejecimiento en un marco socio sanitario Lo que hemos aprendido TEMA 2. El envejecimiento de la población - El envejecimiento de la población - Alternativas al modelo de atención tradicional - Recursos sociales para mayores Lo que hemos aprendido TEMA 3. El proceso de envejecimiento - El proceso de envejecimiento: cambios morfológicos y funcionales - Teorías sobre el proceso de envejecimiento Lo que hemos aprendido TEMA 4. Calidad de vida en la tercera edad - Calidad de vida en la tercera edad Lo que hemos aprendido MÓDULO II. PROBLEMAS PSIQUIÁTRICOS EN EL ANCIANO TEMA 5. Fisiopatología del envejecimiento del sistema nervioso - Fisiopatología del envejecimiento del sistema nervioso Lo que hemos aprendido TEMA 6. Problemas psiquiátricos en geriatría - Problemas psiquiátricos en geriatría - Cuidados asistenciales Lo que hemos aprendido TEMA 7. Enfermedad de Parkinson - Enfermedad de Parkinson Lo que hemos aprendido TEMA 8. Demencias en el anciano - Demencias en el anciano - Especial referencia a la enfermedad de Alzheimer Lo que hemos aprendido MÓDULO III. FISIOPATOLOGÍA DE LOS DISTINTOS ÓRGANOS TEMA 9. Fisiopatología del envejecimiento de los órganos sensoriales - Fisiopatología del envejecimiento de los órganos sensoriales Lo que hemos aprendido TEMA 10. Fisiopatología del aparato cardiovascular - Fisiopatología del aparato cardiovascular Lo que hemos aprendido TEMA 11. Fisiopatología del aparato digestivo - Fisiopatología del aparato digestivo Lo que hemos aprendido TEMA 12. Fisiopatología del riñón, las vías urinarias y el aparato genital - Fisiopatología del riñón y de las vías urinarias - Fisiopatología del aparato genital - Curas Lo que hemos aprendido TEMA 13. Fisiopatología del aparato respiratorio - Fisiopatología del aparato respiratorio Lo que hemos aprendido TEMA 14.Fisiopatología del envejecimiento de los huesos - Fisiopatología del envejecimiento de los huesos - Fisiopatología del envejecimiento de las articulaciones Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036231-ACTUALIZACION EN INTELIGENCIA EMOCIONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACTUALIZACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Actualización en Inteligencia Emocional, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. INTELIGENCIA EMOCIONAL TEMA 1: ¿QUÉ ES REALMENTE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? 1. LA INTELIGENCIA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 3. CONCEPTUALIZACIÓN Y ENCUADRE TEÓRICO DE LOS MODELOS ACTUALES SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL 4. NSTRUMENTOS DE MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 5. PENSAMIENTO Y EMOCIONES: ¿AMIGOS O ENEMIGOS? 6. EN QUÉ NOS AFECTA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Lo que hemos aprendido TEMA 2: BASES BIOLOGICAS DE LO EMOCIONAL 1. PROCESO EVOLUTIVO DE LAS EMOCIONES 2. LAS EMOCIONES: PRIMEROS ESTUDIOS 3. SITUACIÓN ACTUAL DE LA BIOLOGÍA DE LAS EMOCIONES Lo que hemos aprendido TEMA 3: COMPONENTES GENERALES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 1. CONOCIENDO LAS EMOCIONES 2. LAS EMOCIONES Y LA SALUD 3. LAS EMOCIONES Y EL CONTEXTO 4. LAS EMOCIONES Y LA CULTURA 5. ÚLTIMOS HALLAZGOS SOBRE LAS DIFERENCIAS DE GÉNERO EN INTELIGENCIA EMOCIONAL 6. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA VIOLENCIA DE GÉNERO 7. LOS COMPONENTES GENERALES DE TODA TEORÍA SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL Lo que hemos aprendido TEMA 4: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES 1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ORGANIZACIÓN 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL ÉXITO LABORAL 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO 4. COMPETENCIA EMOCIONAL DE LOS RECURSOS HUMANOS EN ORGANIZACIONES FLEXIBLES Lo que hemos aprendido TEMA 5: EDUCANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONALEN NIÑOS Y ADOLESCENTES 1. NUEVA VISIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN: LO EMOCIONAL 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS DOCENTES 4. LA CONSULTA COLABORATIVA COMO INSTRUMENTO EXTERNO DE EDUCACIÓN EMOCIONAL 5. EJEMPLOS DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL BAJO EL INSTRUMENTO DE LA CONSULTA COLABORATIVA PARA ALUMNOS Y DOCENTES Lo que hemos aprendido TEMA 6: PRACTICA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 171 1. PRACTICAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 2. PROCESO PRÁCTICO DE ENTRENAMIENTO EMOCIONAL 3. IDEAS CLAVE DEL ENTRENAMIENTO EMOCIONAL Y RETOS FUTUROS Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA ANEXOS </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036233-DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE EMPLEO PARA TECNICOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO PARA TÉCNICOS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Desarrollo de Estrategias de búsqueda de Empleo para técnicos, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. TEORÍA SOBRE LA BÚSQUEDA DE EMPLEO TEMA 1: EL MERCADO LABORAL Y SU EVOLUCION 1. EL MERCADO DE LABORAL 2. EVOLUCIÓN DEL EMPLEO 3. SECTORES ECONOMICOS 4. LA FLEXIBILIDAD MERCADO LABORAL Y LA PRECARIEDAD EN EL EMPLEO Lo que hemos aprendido TEMA 2: CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO 1. LA ORGANIZACIÓN 2. CRITERIOS DE DISEÑO ORGANIZATIVO Lo que hemos aprendido TEMA 3: EL IMPACTO DE LAS TECONOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS 1. INTRODUCCION 2. INCIDENCIAS DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LOS PROCESO RODUCTIVOS Lo que hemos aprendido TEMA 4: DIRECTRICES DE CARÁCTER LABORAL Y PROFESIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE 1. RELACION DEL CONTENIDO FORMATIVO CON LOS CAMBIOS TECNOLOGICOS 2. NECESIDAD DEL RECICLAJE Y ACTUALIZACIÓN PERMANENTE 3. ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN 4. CAMBIOS DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y CULTRUA ORGANIZATIVA Lo que hemos aprendido TEMA 5: INQUIETUDES HACIA EL MANTENIMIENTO, PROMOCION Y DESARROLLO PROFESIONAL 1. INTRODUCCION 2. EL CRECIMIENTO DE LA EMPRESA Y DEL EMPLEADO 3. COMO SE PUEDE INDENTIFICAR POSIBILIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL 4. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y DESARROLLO PROFESIONAL 5. SISTEMAS MAS UTILIZADOS PARA FOMENTAR EL DESARROLLO PROFESIONAL 6. LA FORMACIÓN COMO LELEMENTO DE DESARROLLO Lo que hemos aprendido MÓDULO II. PROCESO DE BÚSQUEDA DE EMPLEO TEMA 1: FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO 1. INTRODUCCIÓN A AL FORMACIÓN 2. LA FORMACIÓN COMO HERRAMIENTA 3. PLANIFICAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL 4. CUALIFICACIÓN PROFESIONAL 5. RETOS DE LA FORMACIÓN 6. EL PLAN DE FORMACIÓN EN EL TERRITORIO 7. LA FORMACIÓN A DISTANCIA A TRAVÉS DE INTERNET: ELEARNING Lo que hemos aprendido TEMA 2: ORIENTACIÓN PROFESIONAL l. INTRODUCCIÓN 2. LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL 3. PLANTEAMIENTO GENERAL DEL SERVICIO DE ORIENTACIÓN PARA EL EMPLEO 4. LA BUSQUEDA DE EMPLEO Lo que hemos aprendido TEMA 3: INSERCIÓN LABORAL 1. INTRODUCCIÓN A LA INSERCIÓN 2. INTERMEDIACIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO 3. LOS NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO 4. EL AUTOEMPLEO COMO FACTOR CLAVE DE INSERCIÓN 5. CONSOLIDACIÓN Y MANTENIEMIENTO DEL EMPLEO Lo que hemos aprendido MÓDULO III. MANUAL DE ORIENTACIÓN LABORAL PARA DOCENTES 1. OBJETIVOS QUE PRETENDEMOS CONSEGUIR CON ESTE MANUAL 2. ESTRUCTURA GENERAL DE LA TERCERA PARTE DE ESTE MANUAL 3. ¿CÓMO SE ESTRUCTURA CADA SESIÓN DE TRABAJO? 4. METODOLOGÍA A UTILIZAR PARA LA IMPARTICIÓN DE CONTENIDOS 5. RECURSOS NECESARIOS - Unidad Didáctica 0: Importancia de la Orientación Laboral: "La Inserción como tarea Emprendedora" - Unidad Didáctica 1: Actitudes y Cambio de Actitudes: "Una Actitud Positiva y Creativa hacia la Búsqueda Activa de Empleo" - Unidad Didáctica 2: Importancia del Trabajo en Equipo: "Una Habilidad Socio laboral fundamental" - Unidad Didáctica 3: Análisis de Factores Psicosociales Propios: Cualidades Personales: "Así nos ven los/as Empresarios/as" - Unidad Didáctica 4: La Autoestima y la Búsqueda Activa de Empleo: "Preparar nuestro motor para conseguir nuestras metas" - Unidad Didáctica 5: Las Habilidades Socio laborales y La Inserción Profesional: "Aprender a expresar adecuadamente para venderse eficazmente" - Unidad Didáctica 6: Mi Perfil Profesional "Qué tengo-Qué puedo hacer" - Unidad Didáctica 7: La Inserción Profesional como tarea Emprendedora I: Mi Profesión: "¿Qué sé y Qué debería saber" - Unidad Didáctica 8: La Inserción como tarea Emprendedora II: El Diario de Acción: "Planificar y Organizar" - Unidad Didáctica 9: La Inserción como tarea Emprendedora III: AcciónEfecto: "Ponerse en Marcha" - Unidad Didáctica 10: La Inserción como tarea Emprendedora IV: La Meta: "Llegar a buen puerto" Lo que hemos aprendido ANEXOS BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036235-SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Sensibilización Ambiental, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE Conceptos básicos e introducción a la materia Desarrollo sostenible Población y entorno El empleo en el área medioambiental Lo que hemos aprendido TEMA 2. CONTAMINACIÓN Y DETERIORO DE LOS RECURSOS NATURALES La contaminación Los residuos Biodiversidad y cambio climático El agua La energía Deforestación y desertización Prevención de incendios forestales Lo que hemos aprendido TEMA 3. CIUDAD Y MEDIO RURAL Ordenación del territorio La ciudad El medio rural Problemática medioambiental de las ciudades Lo que hemos aprendido TEMA 4. LA ACTUACIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS El sector público en las competencias medioambientales Marco internacional Unión Europea y Gobierno de España Comunidades Autónomas y Administración Local Legislación Lo que hemos aprendido TEMA 5. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD La Responsabilidad Social Corporativa (RSC) Los medios de comunicación La escuela y los centros de estudios El movimiento ecologista Fundamentos de los cultivos biológicos Lo que hemos aprendido TEMA 6. LA APORTACIÓN INDIVIDUAL El consumo sostenible Los bienes públicos El hogar, el lugar donde vivimos El lugar donde trabajamos o estudiamos Buenas prácticas medioambientales en la actividad profesional Lo que hemos aprendido FUENTES DOCUMENTALES Y DE CONSULTA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036237-INTERNET Y CORREO ELECTRONICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Internet y Correo Electrónico, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. LA RED INTERNET TEMA 1. Historia de Internet y terminología 1.1. ¿Qué es Internet? 1.2. Internet en el mundo y en España 1.3. Terminología para manejarse en la Red 1.4. Herramientas de Internet Lo que hemos aprendido TEMA 2. La World Wide Web 2.1. ¿Qué es una web? 2.2. Elementos de una web 2.3. Tipos de páginas web 2.4. Web 2.0 Lo que hemos aprendido Tema 3: Navegadores y navegación 3.1. ¿Qué es un navegador? 3.2. Navegar en Internet Explorer 3.3. Otras funcionalidades de Internet Explorer 3.4. Otros navegadores Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. CORREO ELECTRÓNICO TEMA 4. Correo Web 4.1. ¿Qué es el correo electrónico? 4.2. Servidores de correo web 4.3. Abrir una cuenta de correo web 4.4. Acceso y utilidades del correo web 4.5. Gestión del correo web Lo que hemos aprendido TEMA 5. Gestores de correo 5.1. ¿Qué es un gestor de correo y cómo se configura? 5.2. Acceso a Microsoft Outlook 5.3. Pantalla de Microsoft Outlook 5.4 Gestión del correo 5.5. Libreta de direcciones 5.6. Otras utilidades de Microsoft Outlook Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. PRESTACIONES ON-LINE TEMA 6. Comunicaciones en Red 6.1. Mensajería instantánea: Chat 6.2. Foros y Blogs 6.3. Redes sociales Lo que hemos aprendido TEMA 7. Servicios en Red 7.1. Compras on-line 7.2. Empleo on-line 7.3. Vivienda on-line 7.4. Bancos on-line 7.5. Administración on-line 7.6. Exitos on-line Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036241-ACOSO MORALMOBBING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACOSO MORAL: MOBBING. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Acoso Moral: Mobbing, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. ASPECTOS GENERALES TEMA 1. INTRODUCCIÓN. - El acoso laboral - Aspectos jurídicos - ¿Qué puedo hacer si soy víctima de mobbing? - El otro lado del mobbing: el abuso Lo que hemos aprendido TEMA 2. DEFINICIÓN Y FASES DEL ACOSO - Definición - Fases - Diferenciación con otros problemas Lo que hemos aprendido TEMA 3. IMPLICADOS en el mobbing - Perfil del acosador - La víctima Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. CONSECUENCIAS Y PREVENCIÓN DEL MOBBING TEMA 4. CONSECUENCIAS DEL MOBBING - Consecuencias para la víctima - Consecuencias para la empresa - Consecuencias para la comunidad Lo que hemos aprendido TEMA 5. INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN - Prevención - Intervención - Pautas de intervención - El barómetro Cisneros Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. OTROS TIPOS DE ACOSO: EL BULLYING TEMA 6. BULLYING: EL ACOSO EN LA ESCUELA - Introducción - Definición - Implicados en el bullying - ¿Cómo identificar el bullying? Signos en l@s niñ@s - ¿Qué hacer y qué no hacer? Sugerencias para los padres - ¿Cómo acabar con el bullying? Lo que hemos aprendido 7. BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036243-OPERARIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OPERARIOS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Operarios, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. TÉCNICAS BÁSICAS PARA OPERARIOS TEMA 1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE ALBAÑILERÍA. MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN. HERRAMIENTAS: USO Y MANTENIMIENTO. PRINCIPALES OBRAS DE ALBAÑILERÍA. PRINCIPALES REPARACIONES DE ALBAÑILERÍA - Conceptos generales sobre albañilería - Materiales de construcción - Herramientas: uso y mantenimiento - Principales obras de albañilería - Principales reparaciones de albañilería Lo que hemos aprendido TEMA 2. FONTANERÍA: CONCEPTOS GENERALES. BREVE REFERENCIA A LA INSTALACIÓN DE AGUAS EN EDIFICIOS. HERRAMIENTAS Y ÚTILES. SU MANTENIMIENTO. AVERÍAS Y REPARACIONES - Fontanería: conceptos generales - Breve referencia a la instalación de aguas en edificios - Herramientas y útiles. Su mantenimiento - Averías y reparaciones Lo que hemos aprendido TEMA 3. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ELECTRICIDAD. INSTALACIONES ELÉCTRICAS. TRANSPORTE DE ENERGÍA ELÉCTRICA. CONDUCTORES Y AISLANTES. CANALIZACIONES. HERRAMIENTAS Y ÚTILES EMPLEADOS EN TRABAJOS DE ELECTRICIDAD. TIPOS DE AVERÍAS Y SUS REPARACIONES. INSTALACIONES DE ALUMBRADO. INSTALACIONES DE ENLACE. INSTALACIONES INTERIORES - Conceptos básicos sobre electricidad - Instalaciones eléctricas - Transporte de energía eléctrica. Conductores y aislantes - Canalizaciones - Herramientas y útiles empleados en trabajos de electricidad - Tipos de averías y sus reparaciones - Instalaciones de alumbrado - Instalaciones de enlace - Instalaciones interiores Lo que hemos aprendido TEMA 4. CARPINTERÍA: CONCEPTOS GENERALES. ÚTILES Y HERRAMIENTAS BÁSICAS DE CARPINTERÍA. TÉCNICAS BÁSICAS DE CARPINTERÍA. TIPOS DE MADERA. TRABAJOS DE MANTENIMIENTO Y REPARACIONES MÁS FRECUENTES. CONSTRUCCIÓN Y CONSERVACIÓN DE MUEBLES DE MADERA - Carpintería. Conceptos generales - Útiles y herramientas básicas de carpintería - Técnicas básicas de carpintería - Tipos de madera - Trabajos de mantenimiento y reparaciones más frecuentes - Construcción y conservación de muebles de madera Lo que hemos aprendido TEMA 5. LA CERRAJERÍA: CONSIDERACIONES GENERALES. TAREAS BÁSICAS DE CERRAJERÍA. HERRAMIENTAS Y ÚTILES DE TRABAJO. REPARACIONES Y MANTENIMIENTO - La cerrajería: consideraciones generales - Tareas básicas de cerrajería - Herramientas y útiles de trabajo - Reparaciones y mantenimiento Lo que hemos aprendido TEMA 6. CONCEPTOS GENERALES SOBRE PINTURA DE EDIFICIOS Y LOCALES. HERRAMIENTAS PARA APLICAR Y QUITAR PINTURAS: LIMPIEZA Y CONSERVACIÓN. ERRORES Y REPARACIONES MÁS HABITUALES - Conceptos generales sobre pintura de edificios y locales - Herramientas para aplicar y quitar pinturas: limpieza y conservación - Errores y reparaciones más habituales Lo que hemos aprendido TEMA 7. LA JARDINERÍA: CONCEPTOS GENERALES Y FUNCIONES DEL JARDINERO. LAS PLANTAS. HERRAMIENTAS ÚTILES PARA EL TRABAJO DE JARDINERÍA. PRINCIPALES TÉCNICAS EN EL CUIDADO DE LAS PLANTAS. ENFERMEDADES DE LAS PLANTAS - La jardinería: conceptos generales y funciones del jardinero - Las plantas - Herramientas útiles para el trabajo de jardinería - Principales técnicas en el cuidado de las plantas - Enfermedades de las plantas Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036251-TECNICAS DE MARKETING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICAS DE MARKETING. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Técnicas de Marketing, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO: TÉCNICAS DE MARKETING TEMA 1. Introducción al marketing - Introducción - Qué es el marketing - Enfoques de marketing - El marketing en la empresa - Estructura organizativa - Las extensiones del marketing Lo que hemos aprendido TEMA 2.Planificación estratégica de Marketing - Planificación estratégica de la empresa - Planificación de marketing - Análisis de la situación - Diagnóstico de la situación - Definición de objetivos - Desarrollo de la estrategia - Plan de acción - Calendario y presupuesto - Control y seguimiento Lo que hemos aprendido TEMA 3. Investigación de mercados - Sistema de información de marketing (SIM) - Aplicaciones de la investigación de mercados - Tipología de la investigación - Proceso de investigación - Fuentes de información - Técnicas de recogida de datos - Selección de la muestra - El cuestionario - Empresas, organismos y asociaciones de investigación Lo que hemos aprendido TEMA 4. Segmentación y posicionamiento - Introducción - Proceso de segmentación - Criterios de segmentación - Métodos de segmentación - Estrategias de segmentación - Posicionamiento. Definición - Posicionamiento específico - Posicionamiento de valor Lo que hemos aprendido TEMA 5. Comportamiento del consumidor - Introducción y concepto - Proceso de decisión de compra - Modelo de comportamiento - Variables internas del comportamiento - Variables externas del comportamiento Lo que hemos aprendido TEMA 6. Política de producto - El producto y la marca. Introducción - Dimensiones del producto - Clasificación de productos - Ciclo de vida - Creación de nuevos productos - Estrategias de producto - La marca - Estrategias de marca Lo que hemos aprendido TEMA 7. Política de precio - El precio. Introducción - Denominaciones del precio - La demanda - La elasticidad de la demanda - Métodos de fijación de precios - Estrategias de precios Lo que hemos aprendido TEMA 8. Política de distribución - La distribución. Introducción - Funciones de la distribución - Estructura del canal - Selección del canal - Tipos de intermediarios - Estrategias de distribución Lo que hemos aprendido TEMA 9. Política de comunicación - La comunicación. Introducción - Objetivos de la comunicación - Proceso de comunicación: elementos - Instrumentos de comunicación - Publicidad - Relaciones públicas - Marketing directo - Promoción de ventas - Merchandising - Fuerza de ventas Lo que hemos aprendido FUENTES DOCUMENTALES Y DE CONSULTA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036253-ENFOQUE DE GENERO EN LA INSERCION SOCIO-LABORAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENFOQUE DE GÉNERO EN LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Enfoque de Género en la Inserción Socio-Laboral, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. ESTRUCTURA SOCIAL Y LABORAL TEMA 1. LA SOCIEDAD PATRIARCAL - Conceptos previos - Concepto de sociedad patriarcal - Mecanismos de transmisión Lo que hemos aprendido TEMA 2. PAPEL DE LA MUJER EN EL MUNDO LABORAL - Incorporación de las mujeres al trabajo reproductivo - Panorama actual internacional - Situación particular de España - Conclusiones Lo que hemos aprendido MÓDULO II. ENFOQUE DE GÉNERO TEMA 3. PANORAMA POLÍTICO DE LA IGUALDAD DE GÉNERO - Internacional - Unión Europea - España Lo que hemos aprendido TEMA 4. MEDIDAS DE IGUALDAD Y ACCIONES POSITIVAS - Justificación - Concepto - Objetivos - Medidas de igualdad - Planes de acción positiva - Conclusiones Lo que hemos aprendido TEMA 5. ENFOQUE DE GÉNERO - Origen - Concepto de "Mainstreaming" o "Perspectiva de género" - Principios - Propósitos - Modelos de la perspectiva de género - Fases - Diferencias entre Mainstreaming y las políticas de igualdad Lo que hemos aprendido MÓDULO III. INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN LA INSERCIÓN SOCIAL TEMA 6. EVALUACIÓN DE LAS DESIGUALDADES O LA DISCRIMINACIÓN - Evaluación del impacto de género - Evaluación de la realidad - Evaluación de mujeres que sufren discriminación múltiple Lo que hemos aprendido TEMA 7. APLICACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO A LA INSERCIÓN OCUPACIONAL - Aclaración conceptual - Objetivos generales de la integración del enfoque de género - Líneas de actuación Lo que hemos aprendido TEMA 8. BENEFICIOS DE LA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO - Beneficios a nivel de empresa privada - Beneficios a nivel de sociedad Lo que hemos aprendido GLOSARIO. BIBLIOGRAFÍA. LEGISLACIÓN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036254-ENFOQUE DE GENERO EN LA INSERCION SOCIO-LABORAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENFOQUE DE GÉNERO EN LA INSERCIÓN SOCIO-LABORAL. Código: 1036254 Horas: 38 HORAS Objetivos Este cuaderno, junto con el curso teórico asociado, incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Enfoque de Género en la Inserción Socio-Laboral". Está concebido como una guía de estudio y seguimiento del curso por parte del alumno, mediante la inclusión de información del temario, objetivos, recursos y distintos ejercicios de autoevaluación para cada Unidad. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores de ámbito sectorial: - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos GUÍA METODOLÓGICA Presentación Ficha Técnica Recursos didácticos Metodología Evaluación Atención al Alumno PROGRAMA DOCENTE: GUÍA DE CONTENIDOS Unidad Didáctica / objetivos / contenidos / temporalización / anotaciones EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO Cuestionario módulo I Tema 1 Cuestionario módulo I Tema 2 Cuestionario módulo II Tema 3 Cuestionario módulo II Tema 4 Cuestionario módulo II Tema 5 Cuestionario módulo III Tema 6 Cuestionario módulo III Tema 7 Cuestionario módulo III Tema 8 SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO Soluciones Cuestionario módulo I Tema 1 Soluciones Cuestionario módulo I Tema 2 Soluciones Cuestionario módulo II Tema 3 Soluciones Cuestionario módulo II Tema 4 Soluciones Cuestionario módulo II Tema 5 Soluciones Cuestionario módulo III Tema 6 Soluciones Cuestionario módulo III Tema 7 Soluciones Cuestionario módulo III Tema 8 PROPUESTA DE ACTIVIDADES actividad módulo I Tema 1 actividad módulo I Tema 2 actividad módulo II Tema 3 actividad módulo II Tema 4 actividad módulo II Tema 5 actividad módulo III Tema 6 actividad módulo III Tema 7 actividad módulo III Tema 8 SOLUCIONARIO: PROPUESTA DE ACTIVIDADES Soluciones actividad módulo I Tema 1 Soluciones actividad módulo I Tema 2 Soluciones actividad módulo II Tema 3 Soluciones actividad módulo II Tema 4 Soluciones actividad módulo II Tema 5 Soluciones actividad módulo III Tema 6 Soluciones actividad módulo III Tema 7 Soluciones actividad módulo III Tema 8 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036257-TURISMO PARA AGENTES EMPRENDEDORES DE NEGOCIO EN PYES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TURISMO PARA AGENTES EMPRENDEDORES DE NEGOCIO EN PYMES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Turismo para agentes emprendedores de negocio en Pymes, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. ¿CUÁL ES EL TURISMO Y CUÁL ES SU IMPORTANCIA?: INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO TURÍSTICO TEMA 1. ENFOQUES SOBRE EL TURISMO Y LA HOSPITALIDAD - ¿Por qué es necesario el estudio del turismo para emprender los negocios turísticos? - ¿Qué debemos saber sobre turismo y hospitalidad para el mejor funcionamiento de nuestra empresa? - ¿Quién es el turista y qué representa para nuestra empresa? Lo que hemos aprendido TEMA 2. PROCESO DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL TURISMO MUNDIAL - ¿Qué relación existe entre los viajes y el turismo? - ¿Cuáles son los antecedentes del turismo actual?: Antigüedad y Edad Media. - ¿Cuándo se consolida el turismo como fenómeno social?: Edad Moderna y Contemporánea. - ¿Cuáles son los rasgos esenciales del turismo actual y las tendencias evolutivas? - ¿Cómo se estructuran la regiones turísticas del mundo y flujos turísticos internacionales? Lo que hemos aprendido TEMA 3. TURISMO COMO FACTOR DE DESARROLLO: CRECIMIENTO TURÍSTICO V/S SOSTENIBILIDAD - ¿Por qué el turismo es un factor de desarrollo? - ¿Qué impactos genera sobre la economía, el ambiente y la sociedad? - ¿Por qué la sostenibilidad local es una alternativa de desarrollo para las Pymes? Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. ¿CÓMO SE ORGANIZA EL TURISMO?: EL SISTEMA DE TURISMO Y LOS PROCESOS TURÍSTICOS TEMA 1. EL SISTEMA DE TURISMO. SUBSISTEMAS Y FUNCIONALIDAD - ¿Qué significación tiene el enfoque de sistema para el turismo? - ¿Cómo se implementa el enfoque de sistema en el turismo? - ¿Cómo se organiza el sistema de turismo? - ¿Cuál es la forma más simplificada de representar el sistema de turismo? Lo que hemos aprendido TEMA 2. COMPONENTES INTERNOS Y EXTERNOS DEL SISTEMA DE TURISMO. MACRO ENTORNO TURÍSTICO - ¿Cuáles son las características de los componentes internos del sistema de turismo? - ¿Cuáles son las características de los componentes externos del sistema de turismo? - ¿Qué influencia ejerce el macro entrono sobre el turismo? Lo que hemos aprendido TEMA 3. LAS OPERACIONES TURÍSTICAS COMO PROCESOS INTEGRADOS - ¿Qué son las operaciones turísticas? - ¿Cómo se efectúa la gestión de operaciones turísticas con enfoque de sistema y de proceso? Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. ¿CÓMO FUNCIONA EL TURISMO?: EL MERCADO TURÍSTICO TEMA 1. LOS NEGOCIOS TURÍSTICOS - ¿Qué son los negocios turísticos? - ¿Cuáles son los componentes básicos de los negocios turísticos? - ¿En qué ámbitos se desarrollan los negocios turísticos? - ¿En qué consiste el análisis de los negocios turísticos? - ¿Cuáles son las características de un buen negociador turístico? - ¿Cuáles son los estilos de la negociación? - ¿Cuáles son las etapas del proceso de negociación turística? Lo que hemos aprendido TEMA 2. ESTRUCTURA FUNCIONAL DEL MERCADO TURÍSTICO - ¿Qué es el mercado turístico? - ¿Cuáles son las características del mercado turístico? - ¿Cómo funciona el mercado turístico? - ¿Qué significación tiene para el turismo la orientación al visitante? Lo que hemos aprendido TEMA 3. DEMANDAS Y OFERTAS TURÍSTICAS. FORMAS Y MODALIDADES DE TURISMO - ¿Qué son las demandas turísticas? - ¿Cuáles son los factores que influyen sobre las demandas turísticas? - ¿Qué relación se establece entre las demandas y las formas de turismo? - ¿Cuáles son los cambios de tendencias previsibles en el comportamiento de las demandas turísticas? - ¿Qué es la oferta turística? - ¿Qué relación se establece entre los motivos de viajes y las modalidades turísticas? - ¿Cómo se comporta y cuáles son los cambios previsibles en la oferta turística? Lo que hemos aprendido TEMA 4. CONSUMO TURÍSTICO, CALIDAD Y SATISFACCIÓN DEL VISITANTE - ¿Qué es el consumo turístico? - ¿Cuáles son los rasgos que caracterizan a los nuevos consumidores del turismo? - ¿Cómo se produce el proceso de compra de los viajes turísticos y el comportamiento del turista como consumidor? - ¿Qué relación se establece entre la calidad del turismo y la satisfacción del visitante? Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. ¿QUÉ NECESITA EL TURISTA PARA SATISFACER SUS NECESIDADES?: EL PRODUCTO TURÍSTICO TEMA 1. EL MARKETING TURÍSTICO COMO FILOSOFÍA DE PENSAMIENTO EMPRESARIAL E INSTRU-MENTO DE GESTIÓN - ¿Qué es el marketing turístico? - ¿Cuáles son las tendencias evolutivas del alcance conceptual del marketing? - ¿Cuáles son las variables del marketing turístico? - ¿Cuáles son las etapas del proceso de gestión del marketing en la empresa turística? - Marketing estratégico - Marketing Mix o mezcla del marketing Lo que hemos aprendido TEMA 2. RECURSOS, ATRACTIVOS Y PRODUCTOS TURÍSTICOS - ¿Qué son los recursos y atractivos turísticos? - ¿Qué es el producto turístico y cuáles son sus características? - ¿Cuáles son los componentes y atributos del producto turístico? - ¿Cómo se clasifican los productos turísticos? - ¿Cómo se desarrolla el ciclo de vida de los productos turísticos? - ¿Qué particularidades tienen los servicios turísticos? - ¿Cómo se diseñan los productos turísticos integrados o combinados en un destino específico? - ¿Por qué replantearnos estrategias para diseñar productos turísticos sostenibles? Lo que hemos aprendido TEMA 3. COMUNICACIÓN PROMOCIONAL DE LOS PRODUCTOS TURÍSTICOS - ¿Qué es la comunicación promocional turística? - ¿Cuáles son las actividades de comunicación que se realizan en el turismo y la hostelería? Lo que hemos aprendido TEMA 4. DISTRIBUCIÓN COMERCIAL DE LOS PRODUCTOS TURÍSTICOS - ¿Qué significan la comercialización turística y el proceso de distribución comercial turística? - ¿Cuáles son los canales de distribución turística? Lo que hemos aprendido MÓDULO 5. ¿CUÁLES SON LOS ÁMBITOS DE GESTIÓN DE LAS OPERACIONES TURÍSTICAS?: LOS DESTINOS TURÍSTICOS Y LAS EMPRESAS TURÍSTICAS TEMA 1. ÁMBITO TERRITORIAL AMBIENTAL EN LA GESTIÓN DE OPERACIONES TURÍSTICAS: GESTIÓN DE DESTINOS TURÍSTICOS - ¿Cómo se estructura el turismo en el espacio/territorio geográfico? - ¿Qué características debe contener un modelo general de estrategia de gestión de destinos turísticos? - ¿Cómo se realiza el diagnóstico situacional y la proyección estratégica de un destino turístico? Lo que hemos aprendido TEMA 2. ÁMBITO EMPRESARIAL EN LA GESTIÓN DE OPERACIONES TURÍSTICAS: GESTIÓN DE EMPRESAS DE TURISMO - ¿Qué son las empresas turísticas? - Clasificación de las empresas turísticas: Las Pymes turísticas - Funciones principales de una empresa turística - Características generales de las empresas turísticas - ¿Cómo se organizan las empresas turísticas? - ¿Cómo transcurre el ciclo de vida de las empresas turísticas? - ¿Cuáles son los principales indicadores de producción y servicios en las empresas turísticas? - Las operaciones como función básica en las empresas de turismo Lo que hemos aprendido TEMA 3. LA PLANIFICACIÓN EN EL MARCO DEL CICLO DE LA GESTIÓN EMPRESARIAL - ¿Qué es el ciclo de gestión empresarial turística? - ¿Cómo se desarrolla el proceso de planificación de operaciones? Lo que hemos aprendido MÓDULO 6. ¿CÓMO OCURRE EL PROCESO DE TURISMO?: ENTIDADES DE TURISMO Y SUS RELACIONES FUNCIONALES TEMA 1. PROCESO DE TURISMO INTERNACIONAL - Ciclo de vida del viaje turístico - Planta turística Lo que hemos aprendido TEMA 2. EMPRESAS ORGANIZADORAS DE VIAJES Y DE TRANSPORTES TURÍSTICOS - ¿Cuál es el origen de los viajes organizados? - ¿Cómo se producen las operaciones de intermediación turística? - ¿En qué consisten las operaciones de turismo emisivo y de turismo receptivo? - ¿Cómo se realiza la gestión de los viajes turísticos organizados? - ¿Qué función desarrollan los agentes de viajes turísticos y los guías de turismo? - ¿Qué rol desempeñan las empresas de transporte turístico como parte del viaje? Lo que hemos aprendido TEMA 3. EMPRESAS DE ALOJAMIENTO TURÍSTICO, RESTAURACIÓN Y ENTRETENIMIENTO Y DIVERSIÓN - Características generales del sistema hotel - Subsistema de alojamiento turístico - Subsistema de restauración turística Lo que hemos aprendido TEMA 4. LOS SERVICIOS TURÍSTICOS INTEGRADOS EN EL PRODUCTO TODO INCLUIDO. CASO DE ESTUDIO - Enfoques sobre la conceptualización del Todo Incluido - Escenario que caracteriza a Cozumel como destino del producto Todo Incluido - Formación y desarrollo del Todo Incluido en el modelo turístico de Cozumel - Diagnóstico del producto TI en el modelo de desarrollo turístico de Cozumel - Ventajas y desventajas del producto hotelero TI respecto al convencional, según percepción de los diferentes agentes económicos y actores sociales Lo que hemos aprendido FUENTES DOCUMENTALES Y DE CONSULTA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036261-OFFICE 2007.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OFFICE 2007. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Office 2007, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. WORD TEMA 1. Nociones básicas - Iniciar Word 2007 - Nueva interfaz de Word 2007 Lo que hemos aprendido TEMA 2.Trabajar con documentos - Diseño de página - Opciones para documentos en otros menús Lo que hemos aprendido TEMA 3. Insertar en Word 2007 - Insertar ilustraciones - Insertar rótulos: WordArt - Insertar vínculos - Insertar símbolos - Tablas Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. EXCEL TEMA 1. Nociones básicas - Iniciar Excel 2007 - Nueva interfaz de Excel 2007 - Hoja de cálculo Lo que hemos aprendido TEMA 2. Contenido en las hojas de cálculo - Los datos Lo que hemos aprendido TEMA 3. Configurar hoja de cálculo e imprimir - Configurar una página - Imprimir Lo que hemos aprendido TEMA 4. Fórmulas, funciones y gráficos - Fórmula - Gráficos Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. ACCESS TEMA 1. Nociones básicas - Iniciar Access 2007 - Nueva interfaz de Access 2007 - Base de datos Lo que hemos aprendido TEMA 2. Tablas, relaciones y consultas - Tablas - Relaciones - Consultas Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. POWER POINT TEMA 1. Nociones básicas - Iniciar PowerPoint 2007 - Nueva interfaz de PowerPoint 2007 - Presentaciones - Vistas Lo que hemos aprendido TEMA 2. Opciones en presentaciones - Diapositivas - Reglas y guías - Textos, formas y tablas Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036263-MEDIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Mediación y Resolución de conflictos, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1: CONFLICTO Y MECANISMOS DE RESOLUCIÓN TEMA 1. EL CONFLICTO - Aclaración conceptual - Características del conflicto - Estructura y elementos del conflicto - Tipos de conflicto - Fases de un conflicto - El conflicto y las relaciones Lo que hemos aprendido TEMA 2. MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS - Análisis del conflicto - Estilos de afrontamiento de un conflicto - Mecanismos alternativos de resolución de conflictos Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. MEDIACIÓN TEMA 3. LA MEDIACIÓN - Concepto de mediación - Características - Etapas de la mediación - El mediador - Habilidades de mediación - Beneficios de la incorporación de la mediación Lo que hemos aprendido TEMA 4. APLICACIONES PROFESIONALES DE LA MEDIACIÓN - Premisas básicas - Ajuste del proceso de mediación - Aplicación de la mediación Lo que hemos aprendido GLOSARIO Y BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036266-ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Entrenamiento en Habilidades Sociales, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. HABILIDAD SOCIAL TEMA 1. HABILIDADES SOCIALES - Introducción - Concepto de Habilidades sociales - Desarrollo y aprendizaje de habilidades sociales - Variables que influyen en la adquisición de habilidades sociales Lo que hemos aprendido MÓDULO II. PRINCIPALES HABILIDADES SOCIALES TEMA 2. LA COMUNICACIÓN - Introducción - Concepto de comunicación - Componentes de la comunicación - Habilidades de comunicación - Errores de comunicación Lo que hemos aprendido TEMA 3. LAS EMOCIONES (I) - Introducción - Concepto de emoción - Desarrollo afectivo y emocional - Emociones en hombres y mujeres - Inteligencia emocional Lo que hemos aprendido TEMA 4. LAS EMOCIONES (II) - Introducción - Empatía - Autoestima - Control emocional Lo que hemos aprendido TEMA 5. LA COOPERACIÓN - Introducción - Justificación de la cooperación - Concepto de cooperación - Habilidades de cooperación - Ayudar y pedir ayuda. - Liderazgo Lo que hemos aprendido MÓDULO II. INTERVENCIÓN SOBRE LAS HABILIDADES SOCIALES TEMA 6. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN HABILIDADES SOCIALES - Concepto de evaluación - Pasos de la evaluación - Ámbitos y criterios de evaluación. - Técnicas y herramientas de evaluación Lo que hemos aprendido TEMA 7. INTERVENCIÓN ANTE DIFICULTADES SOCIALES - Planificación de la intervención - Principios de la intervención. - Objetivos de la intervención - Entrenamiento de habilidades sociales - La dificultad de la generalización. - Evaluación final Lo que hemos aprendido GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036268-MARKETING, COMUNICACION Y VENTAS PARA PYMES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MARKETING, COMUNICACIÓN Y VENTAS PARA PYMES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Marketing, Comunicación y Ventas para PYMES, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I: MARKETING TEMA 1. Concepto de Mercado - Concepto de Mercado - Tipos de mercado Lo que hemos aprendido TEMA 2. Estudio de Mercado - Fases - Técnica de recogida de datos - Análisis del entorno - Análisis de la competencia - Análisis del consumidor - Pirámide de MASLOW - Segmentación de mercados Lo que hemos aprendido TEMA 3. ¿Qué es el Marketing? - ¿Qué es Marketing? - Historia del marketing - Los elementos del Marketing - Plan de Marketing Lo que hemos aprendido MÓDULO II: COMUNICACIÓN TEMA 1. El proceso de comunicación - Elementos que intervienen en el proceso de comunicación - Proceso de comunicación: Codificación/descodificación. - Comunicación Vs. Información - Las funciones del lenguaje Lo que hemos aprendido TEMA 2. La situación comunicativa - Concepto de situación - La comunicación y la empresa Lo que hemos aprendido TEMA 3. Lenguaje verbal y lenguaje no verbal en la comunicación humana y su importancia en el proceso de venta - Rasgos constitutivos de la Comunicación no verbal versus Aspectos no lingüísticos del lenguaje verbal. - El lenguaje no verbal icónico y el iconoverbal de la persuasión. - Clasificación del lenguaje no verbal: - La semiótica - La kinésica - Teoría del color - Los medios de comunicación hoy Lo que hemos aprendido MÓDULO III: TÉCNICAS DE VENTAS TEMA 1. El vendedor - Concepto de vendedor - Organización comercial - Valores del vendedor - Motivación del vendedor - Profesiones de venta Lo que hemos aprendido TEMA 2. La venta: Las habilidades del vendedor - Concepto de venta - Habilidades en la venta - Conocimiento de la empresa - Conocimiento del producto - Conocimiento del cliente - Conocimiento de la negociación Lo que hemos aprendido TEMA 3. Técnicas de venta - Preparación a la venta - Entrevista de presentación - Resolución de dudas, cierre y seguimiento Lo que hemos aprendido TEMA 4. Tipología de ventas - Venta tradicional - Venta virtual - Grandes Cuentas Lo que hemos aprendido TEMA 5. Tipos servicios de venta - La postventa - Relaciones Públicas - Organización y control Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036270-MONITOR DE COMEDOR ESCOLAR Y TIEMPO LIBRE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MONITOR DE COMEDOR ESCOLAR Y TIEMPO LIBRE. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Monitor de comedor escolar y tiempo libre, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ACTIVIDAD DEL/DE MONITOR/A TEMA 1. ENFOQUE PEDAGÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A - Propuesta de actividad inicial - Educación y Pedagogía. - Dimensiones del proceso de enseñanza - aprendizaje. - La Didáctica: objeto de estudio y relación con el trabajo del/de la monitor/a. - Componentes del proceso de enseñanza - aprendizaje o categorías de la didáctica. Lo que hemos aprendido TEMA 2. BASES PSICOLÓGICAS Y COMUNICACIONALES DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A - Propuesta de actividad inicial - La Psicología y su importancia para la actividad educativa del/de la monitor/a. - El desarrollo del aprendizaje y el comportamiento escolar de los/as niños/as. - Significación de la comunicación educativa para las actividades que desarrolla el/la monitor/a. Lo que hemos aprendido TEMA 3. CONTEXTO SOCIOLÓGICO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A - Propuesta de actividad inicial - Sociología de la educación y Sociología del tiempo libre o de ocio. - El entorno comunitario y sus variables territorial-ambientales, sociales y económico-productivas. - Significación de participación para las actividades que desarrolla el/la monitor/a. Lo que hemos aprendido MÓDULO II. EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO. TIEMPO Y ESPACIO DE COMEDOR TEMA 1. LA ESCUELA Y LOS ACTORES DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO - Propuesta de actividad inicial - La escuela como institución educativa. - Labor educativa de la escuela. - Actores del proceso docente educativo. Lo que hemos aprendido TEMA 2. EL/LA ALUMNO/A Y EL GRUPO ESCOLAR - Propuesta de actividad inicial - El/la alumno/a como parte activa del proceso docente educativo. - El grupo escolar y la relación con el/la monitor/a de comedor y tiempo libre. Lo que hemos aprendido TEMA 3. EL COMEDOR ESCOLAR Y EL SERVICIO DE COMEDOR 95 - Propuesta de actividad inicial - Alimentación social colectiva y Empresas de Catering Escolar. - Funcionamiento de la restauración escolar. Lo que hemos aprendido TEMA 4. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN INFANTIL SALUDABLES - Propuesta de actividad inicial - Alimentación y nutrición. - Propiedades nutricionales de los alimentos: energía y nutrientes. - El menú escolar y la dietética. - Higiene y manipulación segura de los alimentos. Lo que hemos aprendido MÓDULO III. TIEMPO LIBRE ESCOLAR Y EL EQUIPO DE MONITORES/AS TEMA 1. EL TIEMPO LIBRE O DE OCIO Y EL TIEMPO LIBRE ESCOLAR - Propuesta de actividad inicial - Tiempo libre o de ocio y su relación con el tiempo libre escolar. - Actividades relacionadas con tiempo libre o de ocio. - Potencialidades del tiempo libre escolar como espacio educativo. Lo que hemos aprendido TEMA 2. TURISMO ESCOLAR - Propuesta de actividad inicial - El turismo y el turista. - Turismo escolar. - Interpretación del patrimonio ambiental como base del turismo escolar. Lo que hemos aprendido TEMA 3. LA PEDAGOGÍA DEL OCIO Y LOS RECURSOS PARA EL TIEMPO LIBRE - Propuesta de actividad inicial - Pedagogía del ocio. - Recursos y actividades para el tiempo libre. Lo que hemos aprendido TEMA 4. EL/LA MONITOR/A Y LA GESTIÓN EDUCATIVA DE LAS ACTIVIDADES DE COMEDOR Y TIEMPO LIBRE - Propuesta de actividad inicial - El/la monitor/a de comedor y tiempo libre escolar. - Gestión educativa de las actividades de comedor y tiempo libre. - Estrategia para la formación y desarrollo de los escolares durante el tiempo de comedor y tiempo libre escolar. Lo que hemos aprendido GLOSARIO DE TÉRMINOS Y DEFINICIONES ANEXO: MODELO DE AUTOEVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DE CONTENIDOS </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036272-PROTOCOLO GENERAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PROTOCOLO GENERAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Protocolo General, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL PROTOCOLO TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL PROTOCOLO - DEFINICIÓN DE PROTOCOLO - DEFINICIONES AFINES AL PROTOCOLO - PRINCIPIOS DEL PROTOCOLO - NORMAS QUE RIGEN EL PROTOCOLO - TIPOS DE PROTOCOLO - EL PROTOCOLO ACTUAL LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: PROTOCOLOS MÁS UTILIZADOS - PROTOCOLO OFICIAL - PROTOCOLO EMPRESARIAL - PROTOCOLO SOCIAL LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. PROTOCOLO OFICIAL TEMA 3: LAS PRECEDENCIAS OFICIALES - PROTOCOLO OFICIAL - EL REAL DECRETO 2099/1983: PRECEDENCIA DE LAS AUTORIDADES - CLASIFICACIÓN, PRESIDENCIA, PRECEDENCIA DE LOS ACTOS - RANGOS DE ORDENACIÓN - ORDENACIÓN DE LAS AUTONOMÍAS - LAS SUSTITUCIONES Y REPRESENTACIONES - UNA NUEVA REALIDAD LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: PRESIDENCIAS OFICIALES. SISTEMA DE ORDENACIÓN 49 - ¿QUÉ ES LA PRESIDENCIA? - SISTEMAS DE ORDENACIÓN DE PRESIDENCIAS - CESIÓN DE PRESIDENCIA LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: LA CORONA ESPAÑOLA - LA MONARQUÍA PARLAMENTARIA - LA FAMILIA REAL - LA CASA DE SU MAJESTAD EL REY - ACTOS, AUDIENCIAS SOLICITUDES O PETICIONES LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: SÍMBOLOS DEL ESTADO I - LOS SÍMBOLOS DEL ESTADO - EL ESCUDO DE ESPAÑA - DESCRIPCIÓN DEL ESCUDO - MODELO OFICIAL DEL ESCUDO - EL HIMNO - INTERPRETACIÓN DEL HIMNO - COEXISTENCIA CON OTROS HIMNOS LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: SÍMBOLOS DEL ESTADO II: LA BANDERA - LA BANDERA NACIONAL - PRECEDENCIA DE LA BANDERA DE ESPAÑA - BANDERAS INTERNACIONALES - LAS BANDERAS DE INSTITUCIONES PRIVADAS O EMPRES - ORDENACIÓN DE LOS MÁSTILES LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: TRATAMIENTOS Y FÓRMULAS DE CORTESÍA - FÓRMULAS DE CORTESÍA - LOS TRATAMIENTOS - TRATAMIENTOS REALES - TRATAMIENTOS POR DISTINCIONES O PREMIOS LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. PROTOCOLO EMPRESARIAL TEMA 9: PROTOCOLO EMPRESARIAL - EL PROTOCOLO EMPRESARIAL. - EL PROTOCOLO EN LA EMPRESA ACTUAL - MANUAL INTERNO DE PROTOCOLO LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10: CLASIFICACIÓN DE LOS ACTOS EMPRESARIALES. SUS PRECEDENCIAS - LA EMPRESA Y SUS ACTOS - ACTOS PROPIOS DE LA EMPRESA - ACTOS AJENOS DE LA EMPRESA - LAS PRECEDENCIAS EN LA EMPRESA LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11: PRESIDENCIAS EN LOS ACTOS EMPRESARIALES - LA PRESIDENCIA - UBICACIÓN DE LAS PRESIDENCIAS - LAS PRESIDENCIAS PERSONALES LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12: EL ANFITRIÓN Y EL INVITADO DE HONOR - EL ANFITRIÓN - RESPONSABILIDADES DEL ANFITRIÓN - EL INVITADO DE HONOR LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13: LOS INVITADOS Y SU PROTOCOLO - LAS INVITACIONES - PROTOCOLIZACIÓN POR COLECTIVOS - LA ASIGNACIÓN DE ESPACIOS - LOS INVITADOS Y SU PROTOCOLO LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14: ORGANIZACIÓN DE ACTOS EMPRESARIALES - ORGANIZACIÓN DE ACTOS EMPRESARIALES - ACTOS EMPRESARIALES - REUNIONES - FIRMAS DE ACUERDOS LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. PROTOCOLO SOCIAL TEMA 15: PROTOCOLO Y USOS SOCIALES - BUENAS MANERAS - SABER ESTAR EN EL AUTOMÓVIL LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 16: PRESENTACIONES Y SALUDOS - PRESENTACIONES - ORDEN DE LAS PRESENTACIONES - COMO SE REALIZAN LAS PRESENTACIONES - LOS SALUDOS - QUIEN DIRIGE LA PALABRA A QUIÉN LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 17: PROTOCOLO EN EL VESTIR: LA ETIQUETA - TIPOS DE VESTUARIO - ETIQUETA MASCULINA - LA ETIQUETA FEMENINA - LA ETIQUETA REAL LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 18: LA MESA I: ETAPAS DE ORGANIZACIÓN DE UNA COMIDA - LA MESA - ORGANIZACIÓN DE COMIDAS - LA PROTOCOLIZACIÓN DE LOS INVITADOS - FORMA DE INDICAR LA COLOCACIÓN DE COMENSALES LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 19: LA MESA II: PRESIDENCIAS Y SISTEMAS DE COLOCACIÓN DE INVITADOS - TIPOS DE PRESIDENCIAS A LA MESA - NORMAS GENERALES DE COLOCACIÓN EN LA MESA - LAS PRECEDENCIAS Y LOS SISTEMAS DE COLOCACIÓN DE INVITADOS A LA MESA LO QUE HEMOS APRENDIDO ANEXO - REAL DECRETO 2099/1983, DE 4 DE AGOSTO POR EL QUE SE APRUEBA EL ORDENAMIENTO GENERAL DE PRECEDENCIAS EN EL ESTADO - REAL DECRETO 1368/1987, DE 6 DE NOVIEMBRE SOBRE RÉGIMEN DE TÍTULOS, TRATAMIENTOS Y HONORES DE LA FAMILIA REAL Y DE LOS REGENTES (BOE 271 DE 12 DE NOVIEMBRE - REAL DECRETO DE 11 DE ABRIL DE 1984, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE HONORES MILITARES - LEY 33/1981, DE 5 DE OCTUBRE, QUE DESCRIBE EL ESCUDO DE ESPAÑA (BOE DE 19 DE DICIEMBRE) - REAL DECRETO 1560/1997, DE 10 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE REGULA EL HIMNO NACIONAL - LEY 39/81 DE 28 DE OCTUBRE, SOBRE LA BANDERA NACIONAL (BOE 271 DE 12 DE NOVIEMBRE) BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036274-COACHING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COACHING. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Coaching, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. QUÉ ES Y QUÉ NO ES COACHING. ORÍGENES Y EVOLUCIÓN TEMA 1. Definición. Qué es y qué no es coaching - Definición de coaching - Qué es y qué no es coaching - Los diez mitos del coaching Lo que hemos aprendido TEMA 2. Orígenes, evolución y futuro - Orígenes - Evolución: asociaciones de coaching - Futuro Lo que hemos aprendido TEMA 3. Fuentes de coaching: herramientas y técnicas de otras disciplinas - Relación entre la Programación Neuro-Lingüística (PNL) y el coaching - El proceso de aprendizaje según la PNL - Establecer rapport según la PNL - Relación entre los 7 hábitos de la gente altamente efectiva y el coaching - Relación entre la inteligencia emocional y el coaching Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. TIPOLOGÍAS DE COACHING. TENDENCIAS ACTUALES TEMA 4. Coaching ejecutivo - ¿Qué es el coaching ejecutivo? - Características del directivo-coach - Supervisión basada en coaching Lo que hemos aprendido TEMA 5. Coaching personal - ¿Qué es el coaching personal? - Elementos diferenciales del coaching personal - Casos en los que no debe continuar la relación de coaching - Ejemplos de coaching personal Lo que hemos aprendido TEMA 6. Coaching de equipos - Desarrollo de los equipos - Características de un equipo de alto rendimiento - Roles de los miembros de un equipo - El coaching aplicado a los equipos Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. COMPETENCIAS CLAVE DEL COACH TEMA 7. Comunicación eficaz: la herramienta fundamental del coach - El proceso de comunicación - El feedback o retroalimentación Lo que hemos aprendido TEMA 8. Asertividad y escucha activa - Comunicación asertiva - La escucha activa Lo que hemos aprendido TEMA 9. Competencias de un coach profesional - Introducción - Estudio de las principales competencias Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. FASES EN LA CONVERSACIÓN DE COACHING TEMA 10. Estructura básica de la conversación - Etapas en la conversación de coaching - Herramientas esenciales en todas las etapas Lo que hemos aprendido TEMA 11. El cliente es el experto - Introducción - Tener un propósito en la vida - Valores del cliente - Equilibrio en todas las áreas - Responsabilidad del cliente - El contrincante interno - Visualización Lo que hemos aprendido TEMA 12. El coach en la práctica - Introducción - Acuerdo de coaching - Logística del coaching - El coach en acción - El compromiso del coach - Ponerse otro sombrero - Modalidad de coaching - Marco de creencias - Los clarificadores Lo que hemos aprendido MÓDULO 5. ERRORES Y PREGUNTAS EN COACHING TEMA 13. Los errores más comunes en coaching - Introducción - Errores relacionados con la escucha profunda - Errores habituales en un coach al tratar de aplicar las competencias de coaching - Errores durante la conversación de coaching Lo que hemos aprendido TEMA 14. Preguntas poderosas - Preguntas previas al proceso de coaching - Preguntas poderosas al inicio del proceso de coaching - Preguntas en cada fase del proceso - Preguntas para desarrollar las competencias - Algunos ejemplos de preguntas de reflexión - Preguntas para desvelar el propósito en la vida del cliente - Preguntas que pueden ayudar a que el cliente se haga consciente de sus valores - Preguntas para descubrir y retar al contrincante interno - Elementos que aceleran el proceso Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036277-OFIMATICA BASICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OFIMÁTICA BÁSICA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Ofimática Básica en Formación Continua, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. PROCESADOR DE TEXTOS. WORD 2007 TEMA 1: Primeros pasos. Formatos básicos - Partes de la ventana de Word 2007. - Guardar documentos. - Abrir documentos. - Formato de texto. - Opciones básicas para el formato de párrafo. - Márgenes. - Insertar símbolos. - Letra capital. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Formato de párrafo y diseño de página - Numeración y viñetas. - Bordes y sombreados. - Tabuladores. - Columnas. - Fondo de página. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Insertar objetos - Imágenes. - Autoformas. - WordArt - SmartArt. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Tablas y gráficos - Tablas - Gráficos. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. HOJAS DE CÁLCULO. EXCEL 2007 TEMA 5: Primeros pasos. Formatos básicos - Partes de la ventana de Excel 2007. - Primeros movimientos por la hoja de Cálculo. - Guardar un libro. - Abrir un libro. - Formatos básicos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Fórmulas y referencias básicas - Conceptos previos - Reglas fundamentales a la hora de crear fórmulas en la hoja de Excel - Utilizar Excel como una calculadora. - Ejercicio guiado. - Autosuma - Ejemplos de fórmulas sencillas - Tipos de referencias. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Funciones - Funciones matemáticas. - Funciones estadísticas. - Funciones de Fecha-Hora. - Funciones de Texto. - Funciones lógicas. - Anidar funciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: Gráficos - Gráficos. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. BASES DE DATOS. ACCESS 2007 TEMA 9: Las tablas - Introducción. - Crear una base de datos. - Abrir una base de datos existente. - Partes de la ventana de Access. - Crear una tabla. - Relacionar tablas. - Vista hoja de datos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10: Los formularios - Crear un formulario. - Modificar el formato del formulario y agregar nuevos controles. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11: Las consultas - Consideraciones previas. - Criterios. - Consultas de selección. - Consultas de selección con totales. - Parámetros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12: Los informes - Crear un informe utilizando el asistente. - Asistente para etiquetas postales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. PRESENTACIONES GRÁFICAS. POWERPOINT 2007 TEMA 13: Primeros pasos. Formatos básicos - Partes principales de la ventana de PowerPoint. - Guardar una presentación - Abrir una diapositiva - Diapositivas de título y subtítulo - Formatos básicos para el texto - Formatos básicos para los cuadros de texto y autoformas - Formatos básicos para la diapositiva LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14: Tipos de diapositivas - Insertar nuevas diapositivas. Numeración y viñetas - Imágenes - Vistas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 15: Recursos para la presentación - Transición de diapositivas - Animaciones - Insertar música de fondo - Notas al orador - Ensayar intervalos LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036281-PROTOCOLO DE ATENCION A LOS MEDIOS DE COMUNICACION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PROTOCOLO DE ATENCIÓN A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Protocolo de Atención a los Medios de Comunicación, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. LA IMPORTANCIA DE COMUNICAR TEMA1. EL QUÉ ES LA COMUNICACIÓN - Qué es la comunicación - La eficacia comunicativa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. TIPOS DE COMUNICACIÓN. LA COMUNICACIÓN PERIODÍSTICA 23 - Tipos de comunicación - Diferencias entre comunicación e información - La comunicación de masas o comunicación periodística LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN TEMA 3. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: SUS PROFESIONALES - Los medios de comunicación - Los profesionales de los medios de comunicación: los periodistas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS - Los géneros periodísticos - Géneros informativos - Géneros de opinión - Géneros interpretativos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. MEDIOS DE COMUNICACIÓN I: LA PRENSA ESCRITA - Los diferentes medios de comunicación - Qué es la prensa escrita LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. MEDIOS DE COMUNICACIÓN II: LA RADIO - Qué es la radio - Elementos de la radio - Recursos de comunicación en la radio - Tipos de programas radiofónicos - Organigrama de la radio - Las noticias en la radio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. MEDIOS DE COMUNICACIÓN III: LA TELEVISIÓN E INTERNET - Qué es la televisión - La televisión en la actualidad - Tipos de programas - Organigrama - La noticia en televisión - Internet como medio de comunicación LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. CÓMO NOS RELACIONAMOS CON LOS MEDIOS TEMA 8. LAS RELACIONES INFORMATIVAS - Actores implicados - Los gabinetes de comunicación - Las relaciones informativas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN - Las herramientas de comunicación - La nota de prensa - La convocatoria a los medios de comunicación - Comunicado de prensa - El dossier informativo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. LOS ACTOS DE PRENSA - Los actos de prensa - Ruedas de prensa - Desayunos y almuerzos con la prensa - Visitas de periodistas a la empresa LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. ATENDER DE FORMA CORRECTA A LOS MEDIOS TEMA 11. EL PORTAVOZ I: FUNCIONES Y CARACTERÍSTICAS - El portavoz - La argumentación - El portavoz/orador - El mensaje LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. EL PORTAVOZ II: LA EXPOSICIÓN PÚBLICA - Los receptores - La pronunciación del discurso/mensaje - El lenguaje corporal: la quinesia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. LA ENTREVISTA - Definición de la entrevista - Recomendaciones frente a una entrevista - Cada medios requiere una preparación LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS ACTOS TEMA 14. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS ACTOS I - Presencia de los medios de comunicación en los actos - Dispositivo para los medios de comunicación - Los actos restringidos a los medios LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 15. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS ACTOS II - Necesidades técnicas LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036283-HABILIDADES DIRECTIVAS Y LIDERAZGO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC HABILIDADES DIRECTIVAS Y LIDERAZGO. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Habilidades Directivas y Liderazgo, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. HABILIDADES DE LIDERAZGO TEMA1. DEFINICIÓN DE LIDERAZGO - Definición de liderazgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DIRECCIÓN VS. LIDERAZGO - Dirección VS. Liderazgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. TEORÍAS SOBRE EL LIDERAZGO - Teoría X e Y - La cuadrícula adminitrativa - Teoría de los Sistema de Likert - Teoría de Contingencia - Liderazgo Situacional - Intercambio de Graen - Modelo Camino-Meta - Liderazgo Transformador - Liderazgo Transaccional - Modelo de Tannenbaum - Schmidt - Liderazgo Transformacional LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. TIPOS DE LIDERAZGO - Liderazgo Dictatorial - Liderazgo Autocrático - Liderazgo Democrático - Liderazgo Liberal o Laissez-faire - Liderazgo Paternalista - Liderazgo Carismático - Liderazgo Lateral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. LA EFECTIVIDAD DEL LÍDER - La efectividad del líder LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. LA PERSONALIDAD DEL LÍDER - La personalidad del líder - Cualidades de los líderes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. LAS HABILIDADES DIRECTIVAS - Introducción - Habilidades directivas personales - Habilidades administrativas - Habilidades directivas interpersonales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. CONCEPTOS Y ESTILOS DE LA DIRECCIÓN - Conceptos de dirección - La dirección y el liderazgo - Enfoques LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN - La función de Planificación - La función de Organización - La función de Gestión - La función de Control LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. RELACIONES DE PODER EN EL ENTORNO EMPRESARIAL - Definición de Poder - Poder y organización - Poder y comunicación - Modelos de estructura organizativa - La Organización Informal LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. LA JERARQUÍA EN LA EMPRESA - La jerarquía en la Empresa - La jerarquía dada por el cargo - La jerarquía del rango - La jerarquía dada por la capacidad - La jerarquía dada por la remuneración LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. EL MANDO INTERMEDIO - El mando intermedio LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036285-PRL. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE DEPENDIENTES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE DEPENDIENTES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Dependientes, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS 19 - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE DEPENDIENTES TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ASOCIADOS A LA MANIPULACIÓN DE CARGAS - Factores de riesgo - Accidentes discales más frecuentes - Reglas para un adecuado transporte manual de cargas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6 EL ESTUDIO DIMENSIONAL DEL PUESTO DE TRABAJO 281 - Altura del plano de trabajo - Factores de riesgo: lumbalgias - Prevención de las lumbalgias - Riesgos específicos del puesto de dependiente - Manejo de herramientas manuales LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036295-INTRODUCCION A LA DINAMIZACION COMUNITARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTRODUCCIÓN A LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Introducción a la Dinamización Comunitaria, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. TRABAJO EN EQUIPO TEMA 1. TRABAJO EN EQUIPO Y DINAMIZACIÓN - Cooperación y trabajo en equipo - Dinámica de grupos LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II: DINAMIZACIÓN COMUNITARIA TEMA 2. LA COMUNIDAD Y EL DESARROLLO COMUNITARIO - Aclaración conceptual - Enfoque sistémico - Desarrollo comunitario - Modelos de Desarrollo comunitario - Agentes y sus relaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. INTERVENCIÓN COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA - Intervención comunitaria - Fases de la intervención comunitaria - La participación - El enfoque de género en la intervención comunitaria LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIACIÓN - El conflicto - Resolución de conflictos LO QUE HEMOS APRENDIDO GLOSARIO DE TÉRMINOS BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036299-TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES CON ADOBE PHOTOSHOP.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TRATAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES CON ADOBE PHOTOSHOP. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Tratamiento digital de imágenes con Adobe PhotoShop, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. TRATAMIETO DIGITAL DE IMÁGENES CON ADOBE PHOTOSHOP TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE ADOBE PHOTOSHOP - ¿Para qué sirve Adobe Photoshop? - Imágenes bitmap frente a imágenes vectoriales - Los modelos de color - Cambiar de modo de color - Relación entre resolución-dimensiones-tamaño de impresión-modo de color y peso en kb Lo que hemos aprendido TEMA 2. LA VENTANA DE TRABAJO DE ADOBE PHOTOSHOP - La barra de menús - El área de trabajo - La barra de herramientas - Las paletas - La barra de estado - Los menús contextuales Lo que hemos aprendido TEMA 3. TRABAJAR CON IMÁGENES - Abrir documentos nuevos - Abrir imágenes existentes - Colocar imágenes - Duplicar imágenes - Modificar el tamaño del lienzo - Transformar imágenes - Guardar cambios - La paleta Historia - Las herramientas de Historia - Purgar Lo que hemos aprendido TEMA 4. LAS HERRAMIENTAS - Las herramientas de selección - Las herramientas de recorte - Las herramientas de pintura y relleno - Las herramientas de retoque - Las herramientas de dibujo - Las herramientas de texto - Las herramientas de anotación, medidas y navegación - Los pinceles - Las formas Lo que hemos aprendido TEMA 5. EL AJUSTE DEL COLOR - La paleta histograma - Los ajustes automáticos - Aplicar ajustes a las imágenes - Ajustes manuales para imágenes en blanco y negro - Ajustes manuales para imágenes en color - Guardar y cargar ajustes preestablecidos Lo que hemos aprendido TEMA 6. LAS CAPAS - El concepto de capa - Tipos de capas - La paleta de capas - Capas de imagen - Capas de texto - Capas de ajuste - Capas de relleno - Capas de forma - Objetos inteligentes - Grupos de recorte - Operaciones con capas - Efectos y estilos de capa - Composición de capas Lo que hemos aprendido TEMA 7. LOS CANALES - El concepto de canal - Tipos de canales - La paleta de canales - Los canales de color - Los canales alfa - Los canales de tinta plana - Operaciones con canales Lo que hemos aprendido TEMA 8. TRABAJAR CON SELECCIONES - Operar con selecciones - Desplazar selecciones y bordes de selección - Copiar y pegar selecciones - Desvanecer y perfeccionar el borde de las selecciones - Eliminar halos de las selecciones - El menú selección - Las máscaras de selección - Las máscaras rápidas Lo que hemos aprendido TEMA 9. TRABAJAR CON TRAZADOS - ¿Qué son los trazados? - Las herramientas de dibujo - La paleta de trazados - Rellenar y contornear trazados - Las capas de forma y de relleno - Las máscaras vectoriales - Convertir trazados en selección - Convertir selecciones en trazados Lo que hemos aprendido TEMA 10. EL TEXTO - El texto en Photoshop - Las herramientas de texto - Las paletas de texto - Editar texto - Modificar texto - Aplicar efectos y estilos al texto Lo que hemos aprendido TEMA 11. LOS FILTROS - ¿Qué son los filtros? - Recomendaciones para aplicar los filtros - Los filtros inteligentes y la galería de filtros - Tipos de filtros Lo que hemos aprendido TEMA 12. GUARDAR IMÁGENES - Clases de formatos - Sistemas de compresión - Tipos de formatos - Modos de guardar archivos - Añadir información a un archivo - Exportar archivos Lo que hemos aprendido TEMA 13. AUTOMATIZAR TAREAS CON PHOTOSHOP - Los automatismos - Las acciones - La paleta de acciones - Crear acciones propias - Aplicar acciones Lo que hemos aprendido TEMA 14. FILTROS Y COMANDOS ESPECIALES - El filtro extraer - El filtro licuar Lo que hemos aprendido TEMA 15. IMPRIMIR - Imprimir - Impresión con gestión del color - Impresión comercial - Impresión de separaciones de color - Impresión de duotonos - Impresión de tintas planas Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036301-TECNICAS DE SELECCION DE PERSONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Técnicas de Selección de Persona, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. SELECCIÓN DE PERSONAL Tema 1. EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL - La evolución en las formas de organización del trabajo - Fases en el proceso de selección de personal Lo que hemos aprendido Tema 2. ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS - La detección de necesidades de personal - Análisis y descripción de puestos de trabajo Lo que hemos aprendido Tema 3. LA FASE DE RECLUTAMIENTO - ¿Reclutamiento interno o externo? - Tipos de fuentes de reclutamiento Lo que hemos aprendido Tema 4. LA ENTREVISTA PERSONAL - La preparación de las entrevistas y el análisis de currícula - Fases de la entrevista - Tipos de entrevistas - Preguntas clave en las entrevistas de selección - Distorsiones en las entrevistas de selección - Otros aspectos a tener en cuenta en la entrevista Lo que hemos aprendido Tema 5. SELECCIÓN POR COMPETENCIAS - Qué entendemos por competencias - Cómo surgen los modelos de selección por competencias - Los diccionarios de competencias - La entrevista de incidentes críticos Lo que hemos aprendido Tema 6. HERRAMIENTAS DE APOYO EN SELECCIÓN DE PERSONAL - Aplicación de pruebas complementarias en selección: cómo y cuándo - Test Psicotécnicos o aptitudinales - Test de personalidad - Pruebas situacionales - Pruebas de conocimiento - Pruebas grafológicas Lo que hemos aprendido Tema 7. CIERRE DEL PROCESO DE SELECCIÓN: CONSIDERACIONES FINALES - La decisión del candidato final - Preparación para la incorporación del candidato - Acogida del candidato en la empresa Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036307-PRL. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO EN PELUQUERIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN PELUQUERÍAS Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo en Peluquerías, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS EL TRABAJO EN PELUQUERÍAS TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. FORMACIÓN ESPECÍFICA - Orden y limpieza - Escaleras portátiles - Puestos de trabajo de pie - Utensilios de corte - Utilización de tintes - Carga física - Riesgos eléctricos LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036309-ELECTRICIDAD INDUSTRIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ELECTRICIDAD INDUSTRIAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Electricidad Industria, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ELECTRICIDAD INDUSTRIAL TEMA 1. CENTRALES DE GENERACIÓN Y PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD. RECORRIDO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA - Introducción - Algunos antecedentes históricos de la electricidad - Estructura de un sistema eléctrico - Funcionamiento de una central eléctrica - Constitución de una red de distribución - Tipos de centrales eléctricas - Fuentes de energía renovable - Transformadores - Centrales fotovoltaicas - Centrales eólicas - Centrales de biomasa Lo que hemos aprendido TEMA 2. MAGNITUDES ELÉCTRICAS Y EQUIPOS DE MEDIDA - Introducción - Circuito eléctrico - Tipos de corriente eléctrica - Algunos efectos producidos por la corriente eléctrica - Magnitudes fundamentales eléctricas - Instalaciones monofásicas - Instalaciones trifásicas - Ley de ohm - Caída de tensión de un conductor - Potencia eléctrica - Energía eléctrica - Efecto Joule - Coste de la energía - Medidas eléctricas - Triángulo de potencias Lo que hemos aprendido TEMA 3. LÍNEAS Y CABLES ELÉCTRICOS - Introducción - Redes eléctricas - Estructuras de las redes eléctricas de distribución - Normalización de las instalaciones - Líneas eléctricas de media tensión - Líneas eléctricas aéreas de hasta 20 kV - Canalizaciones eléctricas - Principales conductores - Estructura de los cables aislados - Cables desnudos de aluminio acero - Cables de aluminio compactado y reforzado con alma de acero - Cables de acero galvanizado para líneas de tierra - Cables de aluminio reforzado con acero recubierto de aluminio - Cables aislados para media tensión - Aislantes - Armaduras y pantallas - Cubiertas - Características de los conductores y cables eléctricos - Cálculo de la sección de los conductores en baja tensión - Ejemplo de instalación - Cálculos eléctricos en instalaciones industriales Lo que hemos aprendido TEMA 4. ELEMENTOS Y SISTEMAS DE PROTECCIÓN EN INSTALACIONES - Introducción - A paramenta eléctrica - Terminología eléctrica - Protección contra sobrecargas - Protección de los cortocircuitos - Protecciones en las instalaciones eléctricas para las personas - A paramenta eléctrica de alta y media tensión - A paramenta y protecciones en baja tensión - Elementos de protección - Interruptores magneto térmicos - Fusibles - Sobretensiones - Puesta a tierra de las instalaciones Lo que hemos aprendido TEMA 5. MÁQUINAS ELÉCTRICAS: GENERADORES, MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA - Introducción - Máquinas eléctricas. Conceptos básicos - Constitución de las máquinas eléctricas - Características de las máquinas eléctricas - Generadores síncronos - Máquinas de corriente continua - Motores de corriente continua - Balance de potencias en las máquinas de corriente continua - Motores de inducción - Conceptos básicos sobre los motores de inducción - Máquinas síncronas - Conceptos sobre los rotores de las máquinas síncronas - Aerogeneradores Lo que hemos aprendido TEMA 6. AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL: CONTROL, REGULACIÓN, PROTECCIÓN Y ARRANQUE DE MOTORES ELÉCTRICOS - Introducción - Automatización - Estructura de un sistema automatizado - Partes constructivas de los circuitos de automatismos eléctricos - Dispositivos eléctricos - Contactores - Relés en estado sólido - Otros tipos de relés dentro de un circuito eléctrico - Variadores de velocidad. Convertidores de frecuencia - Aparatos de mando, de regulación y control - Autómatas programables - Controladores lógicos sin unidad operativa - Características generales de los autómatas programables basados en un computador - Lenguajes de programación - Protección de los motores eléctricos - Las sondas de termistancias CTP - Relés electromagnéticos de máxima intensidad - Conjuntos de fusibles-seccionador-contactor-relé térmico - Conjunto disyuntor magnético-contactor-relé termico - Conjunto disyuntor-motor-contactor - Arranque de motores Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036311-EXCEL 2007.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL 2007. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Excel 2007, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. EXCEL 2007 Tema 1. Nociones Básicas - Iniciar Excel 2007 - Nueva interfaz de Excel 2007 - Hoja de cálculo Lo que hemos aprendido Tema 2. Contenido en las hojas de cálculo - Los datos Lo que hemos aprendido Tema 3. Celdas - Las celdas - Formato de celda Lo que hemos aprendido Tema 4. Elementos - Insertar y añadir elementos - Eliminar - Mover y copiar hojas de cálculo Lo que hemos aprendido Tema 5. Configurar hoja de cálculo e imprimir - Configurar una página - Imprimir Lo que hemos aprendido Tema 6. Fórmulas y funciones - Fórmulas - Funciones Lo que hemos aprendido Tema 7. Gráficos - Gráficos Lo que hemos aprendido Tema 8. Imágenes - Imágenes Lo que hemos aprendido Tema 9. Esquemas y vistas - Esquemas y vistas Lo que hemos aprendido Tema 10. Tablas - Tablas Lo que hemos aprendido Tema 11. Macros - Macros Lo que hemos aprendido Tema 12. Importar datos - Importar datos - El portapapeles Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036315-PRL. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE PORTERO DE FINCAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO PORTERO DE FINCAS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Portero de Fincas, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE PORTERO DE FINCAS TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE PORTERO DE FINCAS - Riesgos asociados a la manipulación manual de cargas - Puestos de trabajo de pie - Escaleras de mano - Productos de limpieza. Trabajos de limpieza LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036317-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS- RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE LIMPIADORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE LIMPIADORES Código: 1036317 Horas: 77 Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Limpiadores, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE LIMPIADORES TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE LIMPIADORES - Riesgos asociados a la manipulación manual de cargas - Formación específica LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036318-PREVENCION DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE LIMPIADORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE LIMPIADORES. Objetivos Este cuaderno, junto con el curso teórico asociado, incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Prevención de Riesgos Laborales. Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Limpiadores". Está concebido como una guía de estudio y seguimiento del curso por parte del alumno, mediante la inclusión de información del temario, objetivos, recursos y distintos ejercicios de autoevaluación para cada Unidad. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores de ámbito sectorial: - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos GUÍA METODOLÓGICA Presentación Ficha Técnica Recursos didácticos Metodología Evaluación Atención al Alumno PROGRAMA DOCENTE: GUÍA DE CONTENIDOS Unidad Didáctica / objetivos / contenidos / temporalización / anotaciones EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO Cuestionario Módulo I Tema 1 Cuestionario Módulo I Tema 2 Cuestionario Módulo I Tema 3 Cuestionario Módulo 2 Tema 1 Cuestionario Módulo 2 Tema 2 Cuestionario Módulo 2 Tema 3 Cuestionario Módulo 2 Tema 4 Cuestionario Módulo 2 Tema 5 Cuestionario Módulo 2 Tema 6 Cuestionario Módulo 3 Tema 1 Cuestionario Módulo 3 Tema 2 Cuestionario Módulo 3 Tema 3 Cuestionario Módulo 4 Tema 1 Cuestionario Módulo 4 Tema 2 Cuestionario Módulo 4 Tema 3 Cuestionario Módulo 4 Tema 4 Cuestionario Módulo 5 Tema 1 Cuestionario Módulo 6 Tema 1 Cuestionario Módulo 6 Tema 2 Cuestionario Módulo 6 Tema 3 Cuestionario Módulo 6 Tema 4 Cuestionario Módulo 6 Tema 5 SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO Soluciones Cuestionario Módulo 1 Tema 1 Soluciones Cuestionario Módulo 1 Tema 2 Soluciones Cuestionario Módulo 1 Tema 3 Soluciones Cuestionario Módulo 2 Tema 1 Soluciones Cuestionario Módulo 2 Tema 2 Soluciones Cuestionario Módulo II Tema 3 Soluciones Cuestionario Módulo 2 Tema 4 Soluciones Cuestionario Módulo 2 Tema 5 Soluciones Cuestionario Módulo 2 Tema 6 Soluciones Cuestionario Módulo 3 Tema 1 Soluciones Cuestionario Módulo 3 Tema 2 Soluciones Cuestionario Módulo 3 Tema 3 Soluciones Cuestionario Módulo 4 Tema 1 Soluciones Cuestionario Módulo 4 Tema 2 Soluciones Cuestionario Módulo 4 Tema 3 Soluciones Cuestionario Módulo 4 Tema 4 Soluciones Cuestionario Módulo 5 Tema 1 Soluciones Cuestionario Módulo 6 Tema 1 Soluciones Cuestionario Módulo 6 Tema 2 Soluciones Cuestionario Módulo 6 Tema 3 Soluciones Cuestionario Módulo 6 Tema 4 Soluciones Cuestionario Módulo 6 Tema 5 PROPUESTA DE ACTIVIDADES (PARTE GENERAL) Actividades Módulo 1 Tema 1 Actividades Módulo 1 Tema 2 Actividades Módulo 1 Tema 3 Actividades Módulo 2 Tema 1 Actividades Módulo 2 Tema 2 Actividades Módulo 2 Tema 3 Actividades Módulo 2 Tema 4 Actividades Módulo 2 Tema 5 Actividades Módulo 2 Tema 6 Actividades Módulo 3 Tema 1 Actividades Módulo 3 Tema 2 Actividades Módulo 3 Tema 3 Actividades Módulo 4 Tema 1 Actividades Módulo 4 Tema 2 Actividades Módulo 4 Tema 3 Actividades Módulo 4 Tema 4 Actividades Módulo 5 Tema 1 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036323-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE REPARTIDORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE REPARTIDORES Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Repartidores, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE REPARTIDORES TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE REPARTIDORES - Riesgos asociados a la manipulación manual de cargas - Reglas para un adecuado transporte manual de cargas - Formación específica - El sueño al volante - El mantenimiento del vehículo - Seguridad en el empleo de herramientas manuales LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036327-PRL. SECTOR MADERA Y AFINES-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO EN CARPINTERIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR MADERA Y AFINES: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CARPINTERÍAS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Madera y Afines: Riesgos Específicos del Trabajo en Carpinterías, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. ACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CARPINTERÍAS TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CARPINTERÍAS - Accidentabilidad del sector de la madera - Trabajos que se realizan en la tupi - Golpes y/o contusiones por el retroceso imprevisto y violento de la pieza - Proyección de herramienta de corte y accesorios en movimiento - Protecciones para el trabajo con tupi - Dispositivos de protección LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036329-PRL. SECTOR MADERA Y AFINES-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO EN ASERRADEROS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR MADERA Y AFINES: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN ASERRADEROS Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Madera y Afines: Riesgos Específicos del Trabajo en Aserraderos, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN ASERRADORES TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores Lo que hemos aprendido TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ASOCIADOS A LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS - Factores de riesgo - Reglas para un adecuado transporte manual de cargas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL - Real Decreto 773/1997: Disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de los equipos de protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN ASERRADEROS - Sierra de cinta - Descortezadora - Sierra de carro - Máquina canteadora de tablas y tablones - Retestadora - Pentaclorofenato sódico - Accidentabilidad del sector de la madera LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036333-PRL. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO PERSONAL DE CAJA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO PERSONAL DE CAJA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Personal de Caja, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE PERSONAL DE CAJA TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE PERSONAL DE CAJA - Manipulación manual de cargas - Situaciones especiales de manipulación de cargas - El trabajo en la caja registradora LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036341-PRL. SECTOR INDUSTRIA- RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO EN CAMARAS FRIGORIFICAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR INDUSTRIA: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CÁMARAS FRIGORÍFICAS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales. Sector Industria: Riesgos Específicos del Trabajo en Cámara Frigoríficas, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CÁMARAS FRIGORÍFICAS TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CÁMARAS FRIGORÍFICAS - Riesgos derivados del frío intenso - Cómo protegerse del frío - Mantenimiento de cámaras frigoríficas - Equipos de protección personal en instalaciones frigoríficas LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036343-PRL. SECTOR INDUSTRIA-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE CARPINTERIA METALICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR INDUSTRIA: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE CARPINTERÍA METÁLICA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Industria: Riesgos Específicos del Trabajo de Carpintería Metálica, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE CARPINTERÍA METÁLICA TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ASOCIADOS A LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS - Factores de riesgo - Reglas para un adecuado transporte manual de cargas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE CARPINTERÍA METÁLICA - Medidas de seguridad asociadas al uso de máquinas - Amoladoras y radiales - Taladro de columna - Tronzadora-ingletadora - Herramientas eléctricas portátiles - Manejo mecánico de cargas - Eslingas - Protección personal - Transporte y manipulación de botellas - Exposición a humos y gases de soldadura - Manejo de escaleras manuales - Real Decreto 773/1997, de 30 de mayo, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036359-PRL. SECTOR INDUSTRIA-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO CON CERAMICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR INDUSTRIA: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN CERÁMICA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales. Sector Industria: Riesgos Específicos del Trabajo con Cerámica, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO CON CERÁMICA TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ASOCIADOS A LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS - Factores de riesgo - Reglas para un adecuado transporte manual de cargas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO CON CERÁMICA - Medidas de seguridad asociadas al uso de máquinas - Características básicas de seguridad y ergonomía de las carretillas elevadoras - El conductor de carretillas elevadoras - Compatibilidad carretilla elevadora-locales de trabajo - Normas de conducción y manipulación de las carretillas elevadoras - Equipo de protección personal - Precauciones una vez terminada la jornada - Transpaletas automotoras - Maquinaria para el movimiento de tierras - Manejo de escaleras manuales - Trabajos junto a la línea de alta tensión - Actuación en caso de accidente eléctrico - Real Decreto 773/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036371-PREVENCION DE RIESGOS LABORALES.SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE ASISTENTES A DOMICILIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE ASISTENTES A DOMICILIO Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Asistentes a Domicilio, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE ASISTENTES A DOMICILIO TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores Lo que hemos aprendido TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ASOCIADOS A LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS - Labores domésticas: cuidados al cargar peso LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DE ASISTENTES A DOMICILIO - Labores domésticas: tareas domésticas - Labores domésticas: atender a los niños - Escaleras portátiles - Utensilios de corte - Quemaduras - Riesgos eléctricos LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036377-PRL. SECTOR SERVICIO. RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO CON PANTALLA DE VISUALIZACIÓN DE DATOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO CON PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Prevención de Riesgos Laborales. Sector Servicios. Riesgos Específicos del Trabajo con Pantallas de Visualización de Datos“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: § Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. § Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. § Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO CON PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores Lo que hemos aprendido TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO CON PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS - Fatiga visual - Fatiga física - Mobiliario informático LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036385-ELECTRONICA DIGITAL I.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ELECTRÓNICA DIGITAL I. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Electrónica Digital, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. HERRAMIENTAS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES GLOBALES. TEMA 1: Generalidades sobre la electrónica digital - Introducción - Conceptos básicos - Comparativa analógica-digital LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Sistemas de numeración y codificación - Introducción - Sistemas de numeración - Sistema Decimal - Sistema Binario - Sistema Octal - Sistema Hexadecimal - Codificación - Código BCD - Código GRAY - Código Johnson - Códigos alfanuméricos - Códigos detectores de error - Códigos correctores de error LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Realización de circuitos con puertas lógicas - Introducción - Puertas lógicas - Álgebra de Boole - Método de Karnaugh - Implementación de funciones lógicas con puertas - Familias lógicas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Sistemas combinacionales (integración media) - Introducción - Multiplexores - De multiplexores - Decodificadores - Codificadores - Conversores de código - Comparadores LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. APLICACIÓN ELECTRÓNICA TEMA 5: Instrumentación necesaria - Introducción - Placa de conexiones - Fuente de alimentación - Generador de funciones - Polímetro digital - Osciloscopio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Introducción a los dispositivos electrónicos - Introducción - Resistores - Condensadores - Generadores - Leyes fundamentales - Diodos - Display - Interruptores y pulsadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Hojas de características - Introducción - Estudio de un caso real: 74HC02 LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Compatibilidad entre dispositivos - Introducción - Tiempos de propagación - Compatibilidad eléctrica - Compatibilidad entre TTL y CMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Caso práctico - Introducción - Planteamiento del problema - Interruptores - Codificador con prioridad - Driver para el display de siete segmentos - Display de siete segmentos LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036387-GESTION AMBIENTAL EN EL TURISMO Y LA HOSTELERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN AMBIENTAL EN EL TURISMO Y LA HOSTELERÍA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Gestión Ambiental en el Turismo y la Hostelería, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. MEDIO AMBIENTE, PARADIGMAS DEL DESARROLLO TURÍSTICO E IMPACTO AMBIENTAL TEMA 1. Dimensión territorial ambiental del desarrollo turístico - El medio ambiente como escenario en que se desarrollan el turismo y la hostelería - Aplicación del enfoque de sistema y de procesos a la interpretación del medio ambiente - Relaciones turismo-medio ambiente - Situación ambiental y problemas ambientales globales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Globalización, medio ambiente y consumo turístico - Interacción turismo y medio ambiente en el contexto de la globalización - El medio ambiente como fuente de producción y consumo turístico LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Modelos de desarrollo turístico e impactos ambientales - Reflexiones sobre el modelo de desarrollo turístico tradicional - Reflexiones sobre el modelo de desarrollo turístico sostenible - Impactos ambientales inducidos por el desarrollo turístico LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Respuesta local al impacto global del turismo sobre ambiente y salud en comunidades costeras. Caso de estudio - Antecedentes - Contexto en que se enmarca el estudio - Metodología participativa para el estudio de los impactos del turismo sobre ambiente y salud en comunidades costeras: una propuesta - Respuestas de la comunidad ante el desarrollo turístico LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LOS DESTINOS TURÍSTICOS TEMA 5. Fundamentos de la gestión ambiental e instrumentos de gestión aplicados al turismo - Política y gestión ambiental turística para el desarrollo sostenible desde el nivel local - Instrumentos de gestión ambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Planificación y Sistemas de Gestión Ambiental de destinos turísticos - Calidad ambiental de destinos turísticos locales sobre bases sostenibles - Sistemas de Gestión Ambiental - Reordenamiento ambiental para la rehabilitación y reanimación turística. Caso de estudio - Planificación estratégica del desarrollo sostenible en destinos turísticos. Caso de estudio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Proceso de producción del espacio turístico en ambientes sensibles. Caso de estudio - Estructuración del turismo en el espacio/territorio geográfico - Producción del espacio turístico en ambientes sensibles Isla de Cozumel, México y Cayo Las Brujas, Cuba LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Gestión ambiental de destinos locales y modalidades turísticas - Gestión de calidad ambiental de destinos turísticos - Iniciativas ambientales en destinos turísticos locales - Gestión ambiental del turismo en espacios litorales - Gestión ambiental del turismo en espacios urbanos - Gestión ambiental del turismo en espacios interiores LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO III. EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES A NUEVOS DESARROLLOS TURÍSTICOS TEMA 9. Las Evaluaciones de Impacto Ambiental y los Estudios de Impacto Ambiental como instrumentos de gestión ambiental - Enfoques orientativos del proceso de Evaluación de Impacto Ambiental a proyectos turísticos - Los Impactos del turismo como objeto de la Evaluación de Impacto Ambiental - Sistema teórico metodológico general de Evaluación de Impacto Ambiental - Los Estudios de Impacto Ambiental como etapa técnica de la Evaluación de Impacto Ambiental - Lineamientos básicos para la realización de Estudios de Impacto Ambiental a proyectos turísticos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Participación y Percepción social de los impactos del turismo - Gestión participativa del turismo desde la comunidad - Reflexiones para la comprensión de un turismo alternativo desde la Metodología del Auto desarrollo Comunitario LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. Impactos de nuevos modelos de desarrollo turístico. Caso de estudio - Impactos del turismo sobre espacios litorales no turísticos - Impactos del turismo en ciudades tradicionales no turísticas: retos para la sostenibilidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12: Medio ambiente y empresa turística - Filosofía del pensamiento ambiental empresarial y cultura ambiental de la empresa turística - Responsabilidad de la empresa turística con respecto al medio ambiente - Gestión ambiental de empresas turísticas - Planificación ambiental de la empresa turística sobre bases sostenibles LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13: Sistema de Turismo Sostenible en empresas turísticas - Buenas Prácticas Ambientales Empresariales en el Turismo - Prácticas ambientales responsables de consumo turístico en empresas de turismo - Iniciativas ambientales en empresas turísticas LO QUE HEMOS APRENDIDO LECTURAS SELECCIONADAS - LECTURA 1: Carta del turismo sostenible - LECTURA 2: Geo ciudades: un proyecto del programa de las naciones unidassobre el medio ambiente - LECTURA 3: La etiqueta ecológica europea - LECTURA 4: Agenda 21 para la industria de viajes y turismo: "hacia un desarrollo ambientalmente sostenible" - LECTURA 5: Programa bandera azul - LECTURA 6: Ecotasa turística. Caso Baleares - LECTURA 7: La carta europea del turismo sostenible en los espacios protegidos GLOSARIO DE TÉRMINOS BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036389-TECNICAS DE RELACION COMERCIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICAS DE RELACIÓN COMERCIAL. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Técnicas de Relación Comercial, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. TÉCNICAS DE RELACIÓN COMERCIAL TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL MARKETING COMERCIAL - Introducción: tendencias en marketing - Estudio de la función comercial de la empresa Lo que hemos aprendido TEMA 2. TEORÍA Y TÉCNICAS DE CALIDAD DE SERVICIO - Concepto de servicio - Diferencias entre producto y servicio - Valor real que representa cada cliente para la empresa - Cómo fidelizar al cliente - Marketing relacional - Herramientas para obtener información sobre los clientes - Diferencias entre marketing tradicional y marketing relacional - Estructura y objetivos de un departamento de atención al cliente Lo que hemos aprendido TEMA 3. GESTIÓN DE LA RELACIÓN CON EL CLIENTE - Aptitudes profesionales para llevar a cabo un adecuado servicio de atención al cliente - Normas de comunicación en un servicio de atención al cliente - Estructura y contenido de la carta comercial a través de los siguientes medios - Actitudes y normas para una adecuada atención telefónica al cliente - Modos de enfoque en la atención telefónica - Actitudes necesarias para resolver reclamaciones Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036393-ADOBE FLASH. DESARROLLO DE ANIMACIONES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ADOBE FLASH. DESARROLLO DE ANIMACIONES. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Adobe Flash, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ADOBE FLASH. DESARROLLO DE ANIMACIONES TEMA 1. Introducción a Flash - El origen y evolución de Adobe Flash - Características de Adobe Flash - Requisitos para ver las animaciones hechas en Flash - ¿Para qué sirve Adobe Flash? - El futuro de Adobe Flash LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. El Editor de Flash - La interface de Adobe Flash - El Escenario - La Barra de menús - La Línea de tiempo - La Paleta de herramientas - Los Paneles LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Creación de objetos - Colocar gráficos vectoriales en Flash - Dibujar con Flash - Las herramientas de dibujo - Gráficos 3D LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Modificación de objetos - Seleccionar objetos - Editar objetos - Cambiar el tamaño y la orientación de los objetos - Cambiar el color de los objetos - Convertir un objeto en otro - Filtros y mezclas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Trabajar en una capa - Interacción de objetos entre sí - Agrupar, desagrupar y bloquear objetos - Editar grupos - Organizar objetos dentro de una misma capa - Alinear objetos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Trabajar en múltiples capas - Trabajar con capas - La paleta de capas - Tipos de capas - Distribuir en capas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Almacenamiento de objetos. Bibliotecas y símbolos - Reutilizar objetos para optimizar las animaciones - El concepto de símbolo - Tipos de símbolos - Trabajar con símbolos e instancias - Almacenar símbolos en la biblioteca - Las bibliotecas de símbolos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Importar gráficos a Flash - Tipos de formatos gráficos compatibles con Flash - Importar gráficos a Flash - Trabajar con mapas de bits LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Técnicas de animación - Las líneas de tiempo - Estructura de las películas. Las escenas - Fundamentos básicos de las animaciones - Tipos de animaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Animación fotograma a fotograma - Creación de animaciones fotograma a fotograma - Operaciones con fotogramas - El papel cebolla LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. Animación por interpolación de movimiento - Creación de animaciones por interpolación - Interpolaciones de movimiento - Edición de los trazados de movimiento - Las propiedades de las interpolaciones de movimiento - Aceleración de interpolaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. Animación por interpolación de forma - Interpolaciones de forma - Crear interpolaciones de forma - Los consejos de forma LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. Animaciones complejas - Interpolación clásica - Interpolación clásica siguiendo un trazado - Giros y rotaciones - Animación con máscaras - Cinemática inversa (IK) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14. Películas interactivas - El concepto de interactividad - El lenguaje de scripts ActionScript - Eventos, acciones y comportamientos - Acciones de fotograma - Botones animados. Botones invisibles. Acciones de botón LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 15. Añadir sonido y vídeo a las películas - Importar sonidos - Añadir sonido a las películas - Añadir sonido a los botones - Sincronizar sonidos - Editar sonidos - Exportar sonidos - Insertar vídeo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 16. El texto - Texto y tipografía en Flash - Trabajar con texto - Atributos de texto LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 17. Optimizar las películas - Optimizar los archivos .fla antes de exportarlos en .swf - Optimización de gráficos y otros contenidos - Comprobar el rendimiento de la descarga - El explorador de películas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 18. Publicar y exportar las películas - Hacer públicas las películas - Configurar la publicación - Exportar la película - Imprimir desde Flash LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036395-INTRODUCCION AL LENGUAJE HTML.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Introducción al lenguaje HTML, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo Contenidos MÓDELO ÚNICO. INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE HTML. TEMA 1. Orígenes y evolución de HTML - Los servicios que ofrece Internet - Los componentes principales del servicio Web - El funcionamiento del servicio Web - El lenguaje de marcas HTML - Origen y versiones de HTML - Publicar documentos HTML en un servidor Web LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Estructura básica de un documento HTML - ¿Qué es un documento HTML? - ¿Qué se necesita para crear un documento HTML? - Nombrar correctamente los documentos HTML - Los componentes y las etiquetas - Estructura básica de un documento HTML LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Etiquetas principales - Estructura general de las etiquetas - Comportamiento del texto en HTML - Clasificación de las etiquetas según los contenidos que definen LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. El control del texto - Introducir texto - Organizar el texto - Aplicar formato y estilo al texto LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. El control de las imágenes - Los formatos gráficos en HTML - Insertar imágenes en las páginas - Los mapas de imagen LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Los enlaces - El concepto de enlace - Tipos de enlaces - Enlaces internos - Enlaces locales - Enlaces externos - Enlaces de correo electrónico LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Las tablas - El origen y el uso actual de las tablas - Estructura básica de las tablas - El uso de tablas complejas - Modificar tablas ya creadas - El contenido de las tablas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. LOS FORMULARIOS - ¿Qué es y para qué sirve un formulario? - ¿Cómo funciona un formulario? - Estructura básica de un formulario - Aplicar estilo a un formulario LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Los marcos - ¿Qué son los marcos? - Ventajas e inconvenientes del uso de los marcos - Diseñar páginas con marcos - Los marcos flotantes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Las hojas de estilo CSS - ¿Qué son las hojas de estilo? - Tipos de hojas de estilo - Etiquetas principales de las hojas de estilo - Propiedades controlados por las hojas de estilo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. Otros contenidos multimedia - ¿Qué son los plug-ins? - Añadir contenedores. La etiqueta </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[103653-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS-RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DEL PERSONAL INFORMÁTICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DEL PERSONAL INFORMÁTICO Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Prevención de Riesgos Laborales, Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo del Personal Informático, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DEL PERSONAL INFORMÁTICO TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RIESGOS ASOCIADOS A LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS - Factores de riesgo - Accidentes discales más frecuentes - Reglas para un adecuado transporte manual de cargas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO DEL PERSONAL INFORMÁTICO - Orden y limpieza - Seguridad en el empleo de herramientas manuales - Accidentes por caídas - Riesgos eléctricos - Riesgos de incendio - Contusiones y golpes - Trabajo con pantallas de visualización de datos. Riesgos - Puesto de trabajo sentado LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036657-CONTABILIDAD PUBLICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONTABILIDAD PÚBLICA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Contabilidad Pública, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. CURSO DE CONTABILIDAD PÚBLICA TEMA 1. El sector público - Concepto de sector público - Contabilidad del sector público versus contabilidad pública - Los órganos de control del sector público - Marco legal de la contabilidad pública en España LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. El presupuesto en el entorno público - Concepto de presupuesto en el entorno público - Los principios presupuestarios - Fórmulas de elaboración de los presupuestos: evolución histórica y marco legal LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. El Plan General de Contabilidad Pública 2010 - Antecedentes al Plan General de Contabilidad Pública 2010 - Ámbito de aplicación - Estructura del Plan General de Contabilidad Pública 2010 - Las Cuentas Anuales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. La contabilidad de la ejecución del presupuesto de gastos - Marco legal de la ejecución del presupuesto de gastos - Las fases de la ejecución del presupuesto de gastos - Las modificaciones de crédito - El cierre del presupuesto de gastos - Operaciones de ejecución de presupuestos cerrados de gastos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. La contabilidad de la ejecución del presupuesto de ingresos - Marco legal de la ejecución del presupuesto de ingresos - Las fases de la ejecución del presupuesto de ingresos - La anulación de derechos presupuestarios - Otras situaciones específicas en la gestión de derechos presupuestarios: aplazamientos y fraccionamientos y, derechos cancelados en especie - Operaciones de ejecución de presupuestos cerrados de ingresos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Contabilidad del inmovilizado material - Concepto y clasificación - Criterios de valoración contable - Contabilidad de las operaciones de adquisición del inmovilizado no financiero - Contabilidad de las operaciones de baja del inmovilizado no financiero - Operaciones posteriores a la adquisición: ampliación, modernización, renovación y reparación - Operaciones especiales: la cesión y la adscripción de bienes - La contabilidad de las inversiones destinadas al uso general - La contabilidad de las inversiones gestionadas para otros entes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Contabilidad del inmovilizado no material - Concepto y clasificación - Criterios de valoración contable - La contabilidad de los gastos en investigación y desarrollo - Otros elementos del inmovilizado inmaterial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Contabilidad del inmovilizado financiero - Concepto y clasificación - Criterios de valoración contable - Contabilidad de las cuentas a cobrar y de las inversiones mantenidas hasta el vencimiento - Contabilidad de los activos valorados a valor razonable con cambios en resultados - Contabilidad de las participaciones en el patrimonio de entidades del grupo, multigrupo y asociadas - Contabilidad de los activos financieros disponibles para la venta LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Contabilidad de los pasivos financieros: especial referencia al endeudamiento en el entorno público - Concepto y clasificación - Marco legal del endeudamiento público - Criterios de reconocimiento y valoración de los pasivos financieros - Esquemas contables de los pasivos financieros al coste amortizado - Esquemas contables de los pasivos financieros a valor razonable con cambios en resultados LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Contabilidad del patrimonio neto - Concepto y clasificación - Criterios de valoración contable LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036659-OFIMATICA AVANZADA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OFIMÁTICA AVANZADA. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Ofimática Avanzada para Formación Continua, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. PROCESADOR DE TEXTOS. WORD 2007 TEMA 1: Plantillas - Plantillas. - Formularios. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Combinar Correspondencia - Combinar correspondencia. - Realizar filtros. - Si entonces sino... LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Referencias. Índices y tablas - Estilos. - Tablas de contenido. - Índices. - Títulos. - Tablas de ilustraciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Documentos extensos - Notas al pie. - Notas al final. - Encabezados de página y pie de página. - Marcadores. - Referencias cruzadas. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. HOJAS DE CÁLCULO .EXCEL 2007 TEMA 5: Fórmulas básicas en la hoja de cálculo. Gráficos - Introducción. - Reglas fundamentales a la hora de crear fórmulas sencillas en la hoja de Excel - Ejercicio guiado. - Ejemplos de fórmulas sencillas. - Tipos de referencias. - Gráficos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Funciones - Funciones matemáticas. - Funciones estadísticas. - Funciones lógicas. - Función SI con varias condiciones (Si anidado). - Funciones de Fecha-Hora. - Funciones de Texto. - Función Contar. Si y Sumar. Si - Ponerle un nombre a un Rango. - Funciones de búsqueda: BuscarV y BuscarH. - Errores más comunes en las fórmulas y funciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Trabajar con tablas de datos - Formato condicional. - Ordenar. - Filtros. - Subtotales. - Tablas dinámicas. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: Trabajar con plantillas - Validación. - Proteger hojas y libros. - Crear plantillas. - Corrección de errores. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. BASES DE DATOS. ACCESS 2007 TEMA 9: Las tablas - Crear una base de datos. - Crear una tabla. - Relacionar tablas. - Vista hoja de datos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10: Los formularios - Crear un formulario. - Modificar el formato del formulario y agregar nuevos controles. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11: Las consultas - Consideraciones previas. - Criterios. - Consultas de selección. - Consultas de selección con totales. - Consultas de creación de tabla. - Consultas de actualización. - Consultas de eliminación. - Consultas de datos anexados. - Parámetros. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12: Los informes - Crear un informe utilizando el asistente. - Asistente para etiquetas postales LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. PRESENTACIONES GRÁFICAS. POWERPOINT 2007 TEMA 13: Tipos de diapositivas - Diapositivas con tablas. - Diapositivas con gráficos. - Diapositivas con SmartArt. - Vistas. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14: Recursos para la presentación - Transición de diapositivas. - Animaciones. - La línea del tiempo. - Insertar música de fondo. - Notas al orador. - Ensayar intervalos. LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036661-TECNICO EN SOFTWARE OFIMATICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICO EN SOFTWARE OFIMÁTICO. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Técnico en Software Ofimático, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LAS APLICACIONES OFIMÁTICAS Tema 1. Procesador de textos: Word 2007. - Partes de la ventana de Word 2007. - Formato de texto. - Opciones básicas para el formato de párrafo. - Márgenes. - Bordes y sombreados. - Tabuladores. - Columnas. - Tablas. - Imágenes. - Autoformas. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 2. Hojas de cálculo: Excel 2007. - Partes de la ventana de Excel 2007. - Primeros movimientos por la hoja de Cálculo. - Formatos básicos. - Series y referencias básicas. - Reglas fundamentales a la hora de crear fórmulas en la hoja de Excel: - Ejercicio guiado: primeras operaciones. - Autosuma. - Tipos de referencias. - Ejemplos de fórmulas sencillas. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 3. Bases de datos: Access 2007. - Abrir una base de datos existente. - Partes de la ventana de Access. - Panel de objetos. - Tablas. Vista hoja de datos. - Formularios. Vista Formulario. - Crear un informe utilizando el asistente. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 4. Presentaciones gráficas: PowerPoint 2007. - Partes principales de la ventana de PowerPoint. - Diapositivas de título y subtítulo. - Formatos básicos para el texto. - Formatos básicos para los cuadros de texto y autoformas. - Formatos básicos para la diapositiva. - Insertar nuevas diapositivas. Numeración y viñetas. - Imágenes. - Diapositivas con tablas. - Diapositivas con gráficos. - Diapositivas con SmartArt. - Vistas. - Transición de diapositivas. - Animaciones. - Insertar música de fondo. - Notas al orador. - Ensayar intervalos. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. PROCESADOR DE TEXTOS. WORD 2007 Tema 5. Plantillas. - Plantillas. - Formularios. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 6. Combinar Correspondencia. - Combinar correspondencia. - Realizar filtros. - Si entonces sino... LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 7. Referencias. Índices y tablas. - Estilos. - Tablas de contenido. - Índices. - Títulos. - Tablas de ilustraciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 8. Documentos extensos. - Notas al pie. - Notas al final. - Encabezados de página y pie de página. - Marcadores. - Referencias cruzadas. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. HOJAS DE CÁLCULO. EXCEL 2007 Tema 9. Fórmulas básicas. Gráficos. - Reglas fundamentales a la hora de crear fórmulas en la hoja de Excel - Ejemplos de fórmulas sencillas. - Tipos de referencias. - Gráficos. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 10. Funciones. - Funciones matemáticas. - Funciones estadísticas. - Funciones lógicas. - Funciones de Fecha-Hora. - Funciones de Texto. - Función Contar. Si y Sumar. Si - Ponerle un nombre a un Rango. - Funciones de búsqueda: BuscarV y BuscarH. - Errores más comunes en las fórmulas y funciones. - Anidar funciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 11. Trabajar con tablas de datos. - Formato condicional. - Ordenar. - Filtros. - Subtotales. - Tablas dinámicas. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 12. Trabajar con plantillas. - Validación. - Proteger hojas y libros. - Crear plantillas. - Corrección de errores. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. BASES DE DATOS. ACCESS 2007 Tema 13. Tablas. - Crear una base de datos. - Crear una tabla. - Relacionar tablas. - Tipos de relaciones. - Vista hoja de datos. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 14. Formularios. - Crear un formulario. - Modificar el formato del formulario y agregar nuevos controles. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 15. Consultas. - Consideraciones previas. - Criterios. - Consultas de selección. - Consultas de selección con totales. - Consultas de creación de tabla. - Consultas de actualización. - Consultas de eliminación. - Consultas de datos anexados. - Parámetros. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 16. Informes. - Crear un informe utilizando el asistente. - Asistente para etiquetas postales. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES OFIMÁTICAS Tema 17. Macros. 351 - ¿Qué es una macro? - Macros en Word 2007. - Macros en Excel 2007. - Asignar una macro a un icono en la barra de acceso rápido. - Asignar un atajo de teclado a una macro. - Macros en Access 2007. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 18. Introducción a Visual Basic para aplicaciones. - ¿Qué es Visual Basic para aplicaciones? - ¿Para qué se utiliza VBA? - ¿Cuál es su alcance? - ¿Cómo comenzar a utilizar VBA en Word y Excel? - Cuadros de mensaje MsgBox. - Cuadros de diálogo InputBox. - Las variables. - Condiciones y decisiones. - Funciones básicas. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 19. Aplicación del lenguaje de programación VBA. - Aplicación en Word: corrección de errores en los formularios. - Aplicación en Excel: creación de funciones personalizadas. - Aplicación en Access: asociación del código VBA a los formularios. LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036663-MICROSOFT WORD 2007.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MICROSOFT WORD 2007. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Microsoft Word 2007, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1: WORD TEMA 1. Nociones básicas - Iniciar Word 2007 - Nueva interfaz de Word 2007 Lo que hemos aprendido TEMA 2.Trabajar con documentos - Diseño de página - Opciones para documentos en otros menús Lo que hemos aprendido TEMA 3. Imágenes y gráficos en Word 2007 - Imágenes - Insertar rótulos: WordArt - Insertar vínculos - Insertar símbolos - Insertar gráficos Lo que hemos aprendido TEMA 4. Tablas - Tablas Lo que hemos aprendido TEMA 5. Estilos y plantillas - Estilos - Plantillas Lo que hemos aprendido TEMA 6. Los formatos - Formatos Lo que hemos aprendido TEMA 7. Impresión - Instalación de una impresora - Imprimir - Vista preliminar Lo que hemos aprendido TEMA 8. Diagramas y organigramas - Organigramas - Diagramas Lo que hemos aprendido TEMA 9. Esquemas, mapas de documento y documento maestro - Esquemas - Mapa de documento - Documento maestro Lo que hemos aprendido TEMA 10. Páginas web con Word 2007 - Creación de una página web - Enlaces en el documento (hipervínculo) - Características del documento HTML - Publicación de una web en internet Lo que hemos aprendido TEMA 11. La seguridad con Word 2007 - Seguridad en documentos Word 2007 - Contraseña en documentos Word 2007 - Restricciones - La firma digital Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036665-PREPARACION DE GRAFICOS VECTORIALES CON ADOBE ILLUSTRATOR.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREPARACIÓN DE GRÁFICOS VECTORIALES CON ADOBE ILLUSTRATOR. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Preparación de gráficos vectoriales con Adobe Illustrator, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. PREPARACIÓN DE GRÁFICOS VECTORIALES CON ADOBE ILLUSTRATOR TEMA1. INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE ADOBE ILLUSTRATOR - Antecedentes - Formatos de gráficos vectoriales - Gráficos vectoriales frente a gráficos de mapas de bits - Para qué sirve Adobe Illustrator LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. EL ÁREA DE TRABAJO - Una visión general del área de trabajo - La Mesa de trabajo - La Barra de menús - La Paleta de herramientas - Los Paneles - Los Menús contextuales - Los Atajos de teclado LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. TRABAJAR CON DOCUMENTOS - Tipos de documentos nuevos - Trabajar con plantillas - La herramienta área de recorte. - Las marcas de recorte - Los modos de visualización - Las herramientas zoom y mano - Las reglas, guías y cuadrículas - Las guías inteligentes - La herramienta medición - Los controles mostrar y ocultar - Las preferencias del programa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. EL COLOR - Los modelos de color - Cuatricromías y tintas planas - Selección y creación de colores propios - Almacenar colores para utilizarlos - Las bibliotecas de muestras de colores - Crear matices y degradados - Compartir paletas de muestras de colores entre documentos - Las ayudas para la combinación de colores - Los ajustes de color LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. DIBUJAR - Gráficos vectoriales frente a gráficos bitmap - Herramientas de selección - Herramientas de dibujo de líneas y formas geométricas sencillas - Herramientas de dibujo a mano alzada - Herramienta pluma - Editar trazados - Los símbolos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. PINTAR 99 - Pintar rellenos y trazos - La pintura interactiva - Los pinceles - Efectos de transparencia y modos de fusión - Degradados, mallas y fusiones de color - Motivos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. ORGANIZAR - Seleccionar y organizar objetos - Agrupar y expandir objetos - Mover, alinear y distribuir objetos - Rotar y reflejar objetos - Bloquear y ocultar objetos - Apilar los objetos - Duplicar objetos - Las capas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. MODIFICAR - Transformar objetos - Escalar y distorsionar - Las envolventes - Combinar objetos - Cortar y dividir objetos - Las máscaras de recorte - Las fusiones - Los efectos de transformación - Objetos tridimensionales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. EL TEXTO - Traer texto a Illustrator - Colocar texto en un punto de inserción - Texto dentro de un área - Texto siguiendo un trazado - Texto alrededor de un objeto - Aplicar formato al texto - Corregir el texto - Exportar texto - Convertir el texto en trazados LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. EFECTOS ESPECIALES Y FILTROS - La apariencia de los objetos - Los efectos y filtros - Los estilos gráficos - Convertir gráficos en mapas de bits LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. IMPORTAR Y EXPORTAR - Importar archivos - Guardar y exportar archivos - Crear archivos PDF LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. IMPRIMIR - Conceptos básicos de impresión - Ajustar la página antes de imprimir - Ajustes técnicos de impresión LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. GRÁFICAS - Crear gráficas - Editar las gráficas - Añadir imágenes y símbolos a las gráficas LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036667-MAQUETACION DE DOCUMENTOS CON QUARKXPRESS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MAQUETACIÓN DE DOCUMENTOS CON QUARKXPRESS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Maquetación de documentos con QuarkXPress, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continua utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. MAQUETACIÓN DE DOCUMENTOS CON QUARKXPRESS TEMA1. INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE QUARKXPRESS - ¿Para qué sirve QuarkXPress?. - Los contenidos que maneja QuarkXPress. - Concepto de página maqueta. - Concepto de hoja de estilo. - Propuesta de método de trabajo para maquetar. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. LA VENTANA DE TRABAJO - La Ventana de trabajo de QuarkXPress. - El Área de trabajo. - La Barra de menús. - Las Paletas o Paneles flotantes. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. CREACIÓN DE DOCUMENTOS - Los tipos de documentos que crea QuarkXPress. - Las Preferencias del programa. - Guardar documentos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. LA PÁGINA MAQUETA - El concepto de página maqueta. - La paleta de Maquetación de página. - Trabajar con páginas maqueta. - Trabajar con páginas de documento. - Mover objetos entre documentos. - Mover páginas entre documentos. - Trabajar con planchas extendidas. - Numerar páginas. - Crear secciones. - Cambiar las propiedades de un documento. - Desplazarse por un documento. - La gestión de publicaciones. La paleta Libro. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. EL TRABAJO CON EL TEXTO - Trabajar con cajas de texto. - Editar texto. - Los atributos de caracteres. - Los formatos de párrafo. - Las hojas de estilo. - Buscar y cambiar texto. - Verificar la ortografía del texto. - Trabajar con diccionarios auxiliares. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. LA TIPOGRAFÍA - El interlineado. - El uso de la cuadrícula base. - Desplazar la línea base de un texto. - Los tabuladores. - Los filetes tipográficos. - La alineación en vertical dentro de los cuadros de texto. - El control de las líneas viudas y huérfanas. - La creación de capitulares. - Las especificaciones de partición y justificación. P&J. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. LA INCORPORACIÓN DE IMÁGENES - Trabajar con cajas de imagen. - Importar imágenes. - Editar las imágenes colocadas. - Listar y actualizar las imágenes. - Exportar páginas como imágenes. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. LOS OBJETOS VECTORIALES - Las líneas. - Crear líneas propias. - Las líneas Bèzier. - Los trayectos de texto. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. LAS TABLAS - Las tablas. - Crear tablas. La herramienta Tabla. - Añadir contenido a las tablas. - Dar formato a las tablas. - Ajustar las tablas. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. EL TRATAMIENTO DEL COLOR - Crear colores nuevos. - Sistemas de selección del color. - Aplicar color a los objetos. - La paleta de color. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. MAQUETACIÓN PÁGINA A PÁGINA - Las herramientas y ayudas visuales de maquetación. - Trabajar con cuadros de texto y de imagen. - Trabajar con líneas y trayectos de texto. - Trabajar con tablas. - Operaciones con objetos. - Distribuir texto alrededor de cuadros y otros objetos. - Anclar objetos al texto. - Utilizar la biblioteca. - Las capas. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. PREPARAR LOS DOCUMENTOS PARA FILMAR - Revisar las tipografías. - Revisar las imágenes. - Recopilar para impresión. - Imprimir pruebas previas. LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036673-PRL. SECTOR SERVICIOS. RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE OFICINA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. SECTOR SERVICIOS: RIESGOS ESPECIFICOS DEL TRABAJO DE OFICINA Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Prevención de Riesgos Laborales. Sector Servicios: Riesgos Específicos del Trabajo de Oficina “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: § Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. § Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. § Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 6. RIESGOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO EN OFICINA TEMA 1. NOCIONES BÁSICAS DE LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES - Riesgo laboral - Daños derivados del trabajo - Objeto de la Ley - Derechos y obligaciones - Consulta y participación de los trabajadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO - Accidente de trabajo - Por qué se producen los accidentes - Causas inmediatas de los accidentes - Consecuencias del accidente de trabajo - Enfermedad profesional - Diferencias principales entre accidente y enfermedad profesional - Costes de los accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. NOCIONES BÁSICAS SOBRE INCENDIOS - El tetraedro del fuego - Tipos de fuego - Agente extintor - Extintores portátiles - Actuación en caso de incendio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. NORMAS EN CASO DE EMERGENCIA - Normas generales - Accidentes graves no eléctricos - Accidentes eléctricos - Incendio y/o explosiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. TRABAJO CON PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS. RIESGOS - Trastornos oculares - Dolores en nuca, espalda y extremidades - Aspectos higiénicos - Personal de oficina. Riesgos más frecuentes LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036675-ORGANIZACION Y GESTION DE EQUIPOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EQUIPOS. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Organización y Gestión de Equipos, desarrollo de animaciones, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO I. TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO TEMA 1. La organización en el trabajo - Introducción - Etapas de organización del trabajo - Tipología de la Organización - Autoridad y límites de esta autoridad Lo que hemos aprendido TEMA 2. Gestión del tiempo - Introducción. - Los ladrones de tiempo - Métodos de optimización del tiempo Lo que hemos aprendido TEMA 3. Gestión de procesos - Introducción - Gestión por Procesos - Filosofía REDER - Los principales tipos de Procesos - Métodos para la identificación de procesos Lo que hemos aprendido TEMA 4. Gestión eficaz de equipos - Introducción - Comunicación Eficaz - Características de los equipos eficaces - Curva de rendimiento de los equipos - Variables determinantes de los equipos eficaces - Clima de un Equipo Eficaz - Los roles de un Equipo Eficaz - Competencias en los líderes de un equipo eficaz Lo que hemos aprendido MÓDULO II. TÉCNICAS DE DIRECCIÓN DE EQUIPOS TEMA 1. Definición de Trabajo en Equipo - Introducción - Ventajas del trabajo en equipo - Desventajas de la solución de problemas en equipo - Formación de un equipo de trabajo - Posibles problemas en la empresa - Puesta en marcha de un equipo de trabajo - Etapas en la formación del equipo - Condiciones de los objetivos del trabajo en Equipo - Roles dentro del equipo - Cohesión, comunicación y reuniones en el equipo - Pensamiento de equipo - Evaluación del equipo - Gratificaciones y Sanciones - Equipo eficaz Lo que hemos aprendido TEMA 2. Liderazgo - Introducción - Modelos Teóricos - Características de un líder - Atributos de un líder - Diferencia entre Jefe y Líder - Tipos de liderazgo y factores Lo que hemos aprendido TEMA 3.Planificación de los Recursos Humanos - Introducción - Definición de la Planificación de los Recursos Humanos - Metodología - Etapas de la planificación de recursos humanos - Ventajas de la planificación de recursos humanos - Corrientes, políticas y objetivos en la Planificación de RRHH Lo que hemos aprendido MÓDULO III. MOTIVACIÓN DEL CAPITAL HUMANO TEMA 1. La Motivación - Definición - ¿Por qué y para qué Motivar? - Reglas generales para motivar - Estrategias prácticas para motivar - ¿Cuándo se debe motivar? Lo que hemos aprendido TEMA 2. Teorías sobre la motivación - La motivación en el trabajo: Revisión histórica Lo que hemos aprendido TEMA 3. Factores relacionados con la motivación personal - Teoría de la Equidad - Teoría de la expectativa - Teoría del Reforzamiento - Teoría de las Metas - Ciclo Motivacional - Motivaciones más frecuentes en el medio laboral Lo que hemos aprendido TEMA 4. Satisfacción en el trabajo - Definición - Teorías de la satisfacción en el trabajo - Medición de la satisfacción en el trabajo Lo que hemos aprendido TEMA 5. Estrategias de motivación - Técnicas de la motivación Lo que hemos aprendido MÓDULO IV. GESTIÓN Y MANEJO DEL CONFLICTO TEMA 1. Principios de la negociación - Introducción - Las Tres Dimensiones de la Negociación - Negociar no es regatear / Los procesos en la negociación - Tipos de Negociación Lo que hemos aprendido TEMA 2. Fases de la negociación - Introducción - El espacio continúo de la negociación. - La preparación de la Negociación - La actitud y el comportamiento durante la Negociación - El intercambio. Propuestas y Concesiones - El Cierre y el Acuerdo Lo que hemos aprendido TEMA 3. Técnicas de Negociación empresarial - Introducción - Negociación Simple y a Corto Plazo o Negociación Compleja y a Largo Plazo - Necesidad de llegar a un acuerdo - Posición Dominante - Estilos de Negociadores - Estilos de Negociación - Tipo y manejo de negociadores. - Tácticas (basado en "Cómo negociar con éxito" de G. Kennedy et al) - Modelos teóricos de la negociación Lo que hemos aprendido TEMA 4. Aspectos que inciden en la negociación - La psicología del negociador - El lenguaje no verbal o lenguaje corporal. - Las relaciones interpersonales. Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036677-ENTRENAMIENTO EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENTRENAMIENTO EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Entrenamiento en Actividades de la Vida Diaria“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES Y ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA TEMA 1. HABILIDADES Y ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA - Introducción - Aclaración conceptual - Utilidad: valor propedéutico y funcional - Áreas y tipos de habilidades Lo que hemos aprendido TEMA 2. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO - Introducción - La evaluación - Instrumentos de evaluación Lo que hemos aprendido TEMA 3. INTERVENCIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES DE LA VIDA COTIDIANA - Introducción - Modelos teóricos de intervención - Método de aprendizaje: Análisis de tareas - Estrategias y técnicas de entrenamiento - Programas de entrenamiento en habilidades de la vida diaria Lo que hemos aprendido TEMA 4. EL PAPEL DE LAS FAMILIAS - Introducción - El papel de la familia - Modalidades de colaboración - Premisas para la intervención con familias - Ámbitos de trabajo Lo que hemos aprendido GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036679-AYUDANTES DE COCINA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC AYUDANTES DE COCINA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Ayudantes de Cocina“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO I. EL ÁREA DE COCINA TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL ÁREA DE COCINA - Introducción al área de cocina - Condiciones físicas del local - Instalaciones: maquinaria, mobiliario, batería y utensilios - El ayudante de cocina y sus funciones Lo que hemos aprendido TEMA 2. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO - Seguridad e higiene en el trabajo - La seguridad e higiene en la cocina - Riesgos y medios de prevención Lo que hemos aprendido TEMA3. MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS - Manipulación de alimentos Lo que hemos aprendido TEMA 4. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN - Alimentación y nutrición: definición y distintas formas de clasificación de los alimentos Lo que hemos aprendido MÓDULO II. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS TEMA 5. HORTALIZAS Y VERDURAS - Hortalizas y verduras. clasificación según su especie y variedad. técnicas de manipulación y conservación en crudo - Tubérculos. Clasificación según su especie y variedad. Técnicas de manipulación y conservación en crudo - Legumbres. Clasificación según su especie y variedad. Técnicas de manipulación y conservación en crudo Lo que hemos aprendido TEMA 6. PESCADOS Y MARISCOS - Pescados y mariscos. Clasificación según su especie y variedad - Técnicas de manipulación y conservación en crudo Lo que hemos aprendido TEMA 7. CARNES, AVES Y CAZA - Carnes, aves y caza. Clasificación según su especie y variedad. Preparación, manipulación y conservación en crudo Lo que hemos aprendido MÓDULO III. ELABORACIONES BÁSICAS CULINARIAS TEMA 8. ELABORACIONES BÁSICAS CULINARIAS - Elaboraciones básicas culinarias: definición, tipos, composición y conservación de los fondos - Clasificación y utilización de las principales salsas Lo que hemos aprendido TEMA 9. PRIMEROS PLATOS - Introducción - Primeros platos. Consomés, sopas y cremas - Platos elementales a base de legumbres secas - Platos elementales a base de hortalizas - Platos elementales a base de arroz y otros cereales - Platos elementales a base de pasta Lo que hemos aprendido TEMA 10. SEGUNDOS PLATOS - Segundos platos. Platos elementales a base de huevos - Platos elementales a base de pescados y mariscos - Platos elementales a base de carnes, aves y caza Lo que hemos aprendido TEMA 11. PREPARACIONES BÁSICAS DE REPOSTERÍA Y PASTELERÍA - Introducción - Preparaciones básicas de repostería y pastelería: postres y helados Lo que hemos aprendido TEMA 12. COCINA NACIONAL Y REGIONAL - Cocina nacional y regional - Platos más representativos de la cocina nacional - Cocina internacional - Cocinas del mundo Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036681-FISCALIDAD-IRPF E IVA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FISCALIDAD: IRPF E IVA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Fiscalidad: IRPF e IVA“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado tanto a nivel estatal como autonómico. Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. IRPF TEMA 1. Hecho imponible. No sujeción. Exenciones. Sujetos pasivos - Introducción - Características del impuesto. Efectos de su naturaleza personal - Hecho imponible - Supuestos de exención. Las llamadas rentas exentas - Sujetos pasivos. Atribución de rentas. Individualización de rentas Lo que hemos aprendido Tema 2. Determinación de la capacidad económica sometida a gravamen Determinación de la renta gravable - Determinación de la renta gravable - Rendimiento de trabajo - Rendimientos del capital mobiliario e inmobiliario Lo que hemos aprendido Tema 3. Rendimiento de Actividades Económicas. Ganancias y Pérdidas Patrimoniales - Los rendimientos de actividades económicas - Ganancias y pérdidas patrimoniales Lo que hemos aprendido Tema 4. Determinación de la base imponible y liquidable. Integración y compensación de rentas. Reglas especiales de valoración. Regímenes de determinación de la base imponible - Base imponible y base liquidable - Integración y compensación de rentas - Estimación de rentas - Operaciones vinculadas - Rentas en especie - Regímenes de determinación de la base imponible Lo que hemos aprendido TEMA 5. Base liquidable. Cálculo del impuesto - Base liquidable - Cuota íntegra estatal - Cuota líquida estatal Lo que hemos aprendido Tema 6. Gravamen autonómico - El gravamen autonómico - Cuota diferencial Lo que hemos aprendido Tema 7. Tributación familiar. Regímenes especiales. Imputación de rentas e instituciones de inversión colectiva - Tributación familiar - Imputación de rentas inmobiliarias - Imputación en el régimen de atribución de rentas - Transparencia fiscal internacional. Imputación de rentas en el régimen de transparencia fiscal internacional - Derechos de imagen. Imputación de rentas por cesión de derechos de imagen - Instituciones de inversión colectiva Lo que hemos aprendido Tema 8. Gestión. Responsabilidad Patrimonial. Orden Jurisdiccional - Declaración y autoliquidación - Calendario fiscal y procedimientos (trámites, documentación y plazos) de declaración y liquidación - Colaboración externa en la presentación y gestión de declaraciones - Pagos a cuenta - Liquidación provisional - Devolución de oficio a contribuyentes obligados a declarar - Deberes formales - Responsabilidad patrimonial y régimen sancionador - Orden jurisdiccional Lo que hemos aprendido MÓDULO 2: IVA TEMA 9. El Impuesto sobre el Valor Añadido (I) - Naturaleza y ámbito de aplicación - Delimitación del hecho imponible - Exenciones - Lugar de realización del hecho imponible - Devengo del impuesto Lo que hemos aprendido Tema 10. El Impuesto sobre el Valor Añadido (II) - Base imponible - Sujetos pasivos - El tipo impositivo - Deducciones y devoluciones - Regímenes especiales - Obligaciones de los sujetos pasivos - Gestión del impuesto - Suspensión del ingreso - Infracciones y sanciones Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036683-CONTABILIDAD GENERAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONTABILIDAD GENERAL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Contabilidad General", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. CONTABILIDAD GENERAL TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD - La empresa - La contabilidad - Balance de situación: el patrimonio de la empresa - La cuenta de resultados - La cuenta - El asiento - El ciclo contable Lo que hemos aprendido TEMA 2. EL PLAN GENERAL CONTABLE (I) - Introducción - Principales características y partes que lo integran - Primera parte: Marco conceptual de la contabilidad - Segunda parte: Normas de registro y valoración - Tercera parte: Cuentas anuales - Especial referencia a la Memoria Lo que hemos aprendido TEMA 3. EL PLAN GENERAL CONTABLE (II) - Cuarta parte - Quinta parte: Definiciones y relaciones contables Lo que hemos aprendido TEMA 4. EXISTENCIAS - Concepto y clases - Valoración - Sistemas de contabilización. Contabilización de los descuentos Lo que hemos aprendido TEMA 5. LA AMORTIZACIÓN - Concepto y sistemas de contabilización - Métodos de amortización Lo que hemos aprendido TEMA 6. LA PERIODIFICACIÓN CONTABLE. LAS PROVISIONES - La periodificación contable - Las provisiones Lo que hemos aprendido TEMA 7. LA CONTABILIZACIÓN DEL IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO - Concepto y regulación legal - Tipos impositivos - Base imponible - Devengo - Funcionamiento - Registro contable del IVA - Liquidación del IVA Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037107-INFORMATICA DE USUARIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INFORMÁTICA DE USUARIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Informática de Usuario", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. EL ENTORNO WINDOWS Tema 1. Partes del ordenador. Entorno Windows. - Introducción al ordenador. - Partes del ordenador. - Sistema Operativo: Windows - Prácticas. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 2. GESTIÓN DE CARPETAS. - Carpetas - Archivos - Crear una carpeta - Operaciones básicas con carpetas - Ejercicio guiado: crear una pequeña estructura de carpetas - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. PROCESADOR DE TEXTOS. WORD 2007 TEMA 3. PRIMEROS PASOS. FORMATOS BÁSICOS 47 - Partes de la ventana de Word 2007 - Guardar documentos - Abrir documentos - Formato de texto - Opciones básicas para el formato de párrafo - Márgenes - Insertar símbolos - Letra capital - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. FORMATOS DE PARRAFO Y DISEÑO DE PÁGINA - Numeración y viñetas - Bordes y sombreados - Tabuladores - Columnas - Fondo de página - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. INSERTAR OBJETOS - Imágenes - Autoformas - WordArt - SmartArt - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. TABLAS Y GRAFICAS - Tablas - Gráficos - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. HOJAS DE CÁLCULO. EXCEL 2007 TEMA 7. PRIMEROS PASOS. FORMATOS BÁSICOS. - Partes de la ventana de Excel 2007 - Primeros movimientos por la hoja de cálculo - Guardar un libro - Abrir un libro - Formatos básicos - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8 FORMULAS Y REFERENCIAS BÁSICAS - Conceptos previos - Reglas fundamentales a la hora de crear formulas en la hoja de Excel - Utilizar Excel como una calculadora - Ejercicios guiado - Autosuma - Ejemplos de formulas sencillas - Tipos de referencias - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. FUNCIONES - Funciones matemáticas - Funciones estadísticas - Funciones de fecha-hora - Funciones de texto - Funciones Lógicas - Anidar funciones - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. GRAFICOS - Creación de gráficos - Formato y diseño del gráfico - Ejercicio guiado - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. BASES DE DATOS. ACCESS 2007 TEMA 11. LAS TABLAS - Introducción - Crear una base de datos - Abrir una base de datos existente - Partes de la ventana de Access - Crear una tabla - Relacionar tablas - Vista hoja de datos - Filtros por selección - Filtros por formulario - Panel de objetos - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. Los FORMULARIOS - Crear un formulario - El autoformulario - Formularios a través del asistente - Modificar el formato del formulario y agregar nuevos controles - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. LAS CONSULTAS - Consideraciones previas - Criterios - Consultas de selección - Consultas de selección con totales - Parámetros - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14. LOS INFORMES - Crear un informe utilizando el asistente - Asistente para etiquetas postales - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. INICIACIÓN A INTERNET. POWERPOINT 2007 TEMA 15. INICIACIÓN A INTERNET - ¿Que es una página Web? ¿Como acceder y navegar? - Los buscadores. Como hacer búsquedas en internet - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 16. PRIMEROS PASOS. FORMATOS BÁSICOS - Partes principales de la ventana de PowerPoint - Guardar una presentación - Abrir una diapositiva - Diapositivas de titulo y subtitulo - Formatos básicos para el texto - Formatos básicos para los cuadros de texto y autoformas - Formatos básicos para la diapositiva - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 17. TIPOS DE DIAPOSITIVAS - Insertar nuevas diapositivas. Numeración y viñetas - Imágenes - Vistas - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 18. RECURSOS PARA LA PRESENTACIÓN - Transición de diapositivas - Animaciones - Insertar música de fondo - Notas al orador - Ensayar intervalos - Prácticas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 19. EJEMPLO PRACTICO DE POWERPOINT: INTRODUCCIÓN A LAS REDES - La red y sus componentes - Configuración de la red </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037111-EDICION DE VIDEO CON AVID. NIVEL BASICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EDICIÓN DE VIDEO CON AVID. NIVEL BÁSICO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Edición de Video con AVID. Nivel Básico “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. AVID BÁSICO. TEMA 1. Primeros pasos - Introducción - Primeros Pasos - Usuarios y Proyectos - Ventana de Proyectos - Trabajar con Configuraciones - Personalizar el Área de Trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Bins - Gestión de Bins I - Gestión de Bins II LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Timeline - Configuración básica - Secuencias - Composer - Funciones avanzadas de la línea de tiempo - Añadir ruido - Realizar la primera edición LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Importación de archivos - Importación de archivos - Importar Archivos Gráficos - Importar Archivos de video - Importar Archivos de audio - Importar archivos gráficos numerados de forma consecutiva - Compatibilidad con Photoshop y Archivos OMF LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Edición - Levantar y Extraer el material - Copiar y eliminar el material LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037117-JAVASRIPT.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. ÓNIC JAVASCRIPT. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "JavaScript", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. JAVASCRIPT TEMA 1. Introducción - ¿Qué es JavaScript? - Los orígenes de JavaScript - Estándares - Formas de incluir código JavaScript - Etiqueta noscript - Posibilidades y limitaciones - JavaScript en los distintos entornos Lo que hemos aprendido TEMA 2. Definiciones y conceptos básicos - ¿Qué es un script? - Las sentencias - Las palabras reservadas - Documentando nuestros programas - La sintaxis de JavaScript - Nuestro primer script Lo que hemos aprendido TEMA 3. Elementos de programación básica - Las variables - Los tipos de datos - El alcance de las variables - Los arrays - INPUT y prompt - Operadores: asignación, incremento/decremento, lógicos, aritméticos, etc Lo que hemos aprendido TEMA 4. Estructuras de control de flujo - Estructuras básicas de control de flujo - Bifurcaciones - Break y Continue - Bucles - Anidamiento de dichas estructuras Lo que hemos aprendido TEMA 5. Funciones predefinidas dE JAVA SCRIPT - ¿Qué es una función? - Funciones que manejan variables de texto - Funciones que manejan arrays - Funciones que manejan números Lo que hemos aprendido TEMA 6. Funciones definidas por el programador - Utilidad de las funciones definidas por el programador - Creación de funciones - Llamadas a nuestras funciones - Valor de retorno de una función - Variables en una función. Ámbito de las variables: globales y locales Lo que hemos aprendido TEMA 7. Otras estructuras de control - El bucle while - El bucle do...while - Diferencia entre ambos - Utilizar switch para establecer diferentes condiciones - Anidamiento Lo que hemos aprendido TEMA 8. DOM - ¿Qué es DOM? - Tipos de nodos - El acceso a los nodos - La manipulación de los nodos - Manejo de los atributos de la página mediante DOM Lo que hemos aprendido TEMA 9. Objetos. El objeto Windows - ¿Qué es un objeto?. Propiedades y métodos - Objetos predefinidos de JavaScript. Jerarquía de los objetos de JavaScript - ¿Qué es el objeto window? - Propiedades del objeto window - Métodos del objeto window Lo que hemos aprendido TEMA 10. Eventos - Eventos - Tipos de eventos - Manejadores de eventos - Tipos de manejadores de eventos Lo que hemos aprendido TEMA 11. El objeto documento - Definición del objeto documento. Propiedades y métodos del documento - El objeto image. Propiedades de image - El objeto anchor. Propiedades de anchor - El objeto link. Propiedades de link Lo que hemos aprendido TEMA 12. Objetos de los tipos de datos - El objeto string. Propiedades y métodos de string - El objeto number. Propiedades y métodos de number - El objeto date. Propiedades y métodos de date - El objeto math. Propiedades y métodos de math - El objeto array. Propiedades y métodos de array Lo que hemos aprendido TEMA 13. El objeto formulario - Definición del objeto formulario. Propiedades y métodos del formulario - El objeto cuadro de texto. Propiedades y métodos de los cuadros de texto - El objeto checkbox. Propiedades y métodos de checkbox - El objeto radiobutton. Propiedades y métodos de radiobutton - El objeto button. Propiedades y métodos de button - El objeto select. Propiedades y métodos de select Lo que hemos aprendido TEMA 14. Otros objetos - El objeto navigator. Propiedades y métodos de navigator - El objeto history. Propiedades y métodos de history - El objeto location. Propiedades y métodos de location - El objeto frame. Propiedades y métodos de frame Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037119-EXCEL 2003 INICIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL 2003 INICIAL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Excel 2003 Inicial", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. EXCEL 2003. NIVEL INICIAL TEMA 1. Introducción a Excel - Introducción - Abrir y Salir de Excel - Elementos de la pantalla - La Ayuda de Excel LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Conceptos básicos de Excel - Trabajar con Libros - Trabajar con Hojas de Cálculo - Trabajar con Celdas, Filas y Columnas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Introducir y modificar datos - Introducir datos en la hoja de Cálculo - Tipos de datos - Modificar datos en la hoja de Cálculo - Copiar y Pegar datos en Excel - Introducir Series en Excel LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Aplicar formatos en Excel - Aplicar formatos a la Hoja de cálculo - Aplicar formatos a las Celdas - Aplicar formatos a Filas y Columnas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Fórmulas y funciones - Trabajar con Fórmulas - Trabajar con Funciones - Tipos de Error LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Trabajar con referencias - Trabajar con Referencias Relativas - Trabajar con Referencias Absolutas - Trabajar con Referencias Mixtas - Referencias a otras Hojas o Libros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Trabajar con plantillas - Crear plantillas con Excel - Trabajar con documentos extensos - Visualizar varios documentos a la vez LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Proteger datos - Protección de libros y hojas de cálculo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Imprimir datos - Configurar hojas de cálculo - Imprimir hojas de cálculo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Trabajar con gráficos - Trabajar con gráficos básicos - Tipos de gráficos LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037121-EXCEL 2003 INTERMEDIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL 2003 INTERMEDIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Excel 2003 Intermedio", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. EXCEL 2003 MEDIO TEMA 1. Trabajar con Referencias - Trabajar con Referencias Relativas - Trabajar con Referencias Absolutas - Trabajar con Referencias Mixtas - Referencias a otras Hojas o Libros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Fórmulas y Funciones - Trabajar con Fórmulas - Trabajar con Funciones - Tipos de Error LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Aplicar Formatos Avanzados - Trabajar con formatos avanzados en Excel LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Trabajar con Gráficos - Trabajar con Gráficos Básicos - Trabajar con Gráficos Avanzados - Agregar Líneas de Tendencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Trabajar con Bases de Datos - Trabajar con Bases de datos - Trabajar con Listas - Ordenar datos - Trabajar con Filtros - Trabajar con Subtotales - Trabajar con Esquemas - Trabajar con Formularios - Trabajar con Funciones de Bases de Datos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Trabajar con Tablas Dinámicas - Buen Uso de los Informes Dinámicos - Insertar Tablas Dinámicas - Cambiar el Criterio de Ordenación - Buen Uso de los Informes Dinámicos - Insertar Tablas Dinámicas - Cambiar el Criterio de Ordenación - Añadir un campo en la Tabla Dinámica - Quitar un campo en la Tabla Dinámica - Modificar el nombre de un campo - Ocultar los detalles de un campo - Volver a mostrar los detalles ocultos - Aplicar formato a la Tabla Dinámica - Añadir campos para resumir datos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Teclas rápidas en Excel 2003 - Trabajar con Métodos Abreviados del teclado - Modificar Métodos Abreviados del teclado LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037123-GESTIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión de la Formación en la Empresa", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. MANUAL DE GESTIÓN DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA TEMA 1. Los recursos humanos en la empresa - La importancia de la formación del factor humano - El Departamento de Recursos Humanos - El Área de Formación Lo que hemos aprendido TEMA 2. TIPOS DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA - Tipos de formación - Programas de formación en la empresa Lo que hemos aprendido TEMA 3. LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS - La Gestión por Competencias - Definir las competencias - La competencia en la formación Lo que hemos aprendido TEMA 4. DETECCIÓN DE NECESIDADES - Diagnóstico de las necesidades de formación - Priorizar necesidades formativas - Ejemplo práctico Lo que hemos aprendido TEMA 5. PLAN ESTRATÉGICO DE FORMACIÓN - Elaboración de un Plan de Formación eficaz - Partes de un Plan de Formación - Ejecución del Plan de Formación - Implicación de los mandos medios y de la dirección Lo que hemos aprendido TEMA 6. RECURSOS PÚBLICOS DISPONIBLES - Oportunidades ofrecidas por los poderes públicos - Formación de oferta para los trabajadores - Formación a crédito - Los permisos individuales de formación (PIF) Lo que hemos aprendido TEMA 7. EL SEGUIMIENTO DE LA FORMACIÓN - Cómo hacer que lo aprendido perdure - Los objetivos del seguimiento de la formación - Etapas del seguimiento de la formación - Barreras y medidas facilitadoras para la transferencia de conocimientos Lo que hemos aprendido TEMA 8. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN - La evaluación del Plan de Formación - Niveles en la evaluación Lo que hemos aprendido TEMA 9. LA INVERSIÓN EN FORMACIÓN - Las decisiones en el proceso de la formación - Cálculo de los costes - La previsión del beneficio - El retorno de la inversión Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037125-ANIMACION INFANTIL Y DINAMIZACION DE GRUPOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ANIMACIÓN INFANTIL Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Animación Infantil y Dinamización de grupos", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO I. LA ANIMACIÓN COMO INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA TEMA 1. La animación infantil - La sociedad contemporánea - Educación no formal y animación infantil - Equipamientos de animación infantil - Animación de actividades complementarias y extraescolares en centros de educación infantil Lo que hemos aprendido TEMA 2. Diseño y desarrollo de proyectos de animación infantil - Proyectos de animación social dirigidos a la infancia - Fases de desarrollo de un proyecto social - Estudio de un caso: contratación de la gestión de la “ludoteca Infante” de la Universidad Carlos V Lo que hemos aprendido MÓDULO II. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS EN EDUCACIÓN INFANTIL TEMA 1: El grupo - Dinámica de grupos - Grupo - Aspectos clave en el funcionamiento de un grupo o un equipo - Etapas en la vida de los grupos Lo que hemos aprendido TEMA 2: Animación de grupos - Liderazgo y animación de grupos - Principales roles en un grupo - Recursos para trabajar los roles en un grupo Lo que hemos aprendido TEMA 3: Técnicas de dinamización de grupos - Las técnicas grupales. - Normas de utilización de técnicas grupales - Fichero de técnicas para dinamizar grupos Lo que hemos aprendido MÓDULO III. COMPETENCIA SOCIAL TEMA 1. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil - El proceso de la comunicación - Estilos de comunicación Lo que hemos aprendido TEMA 2: Estilo asertivo de interacción y comunicación - Desarrollo de la competencia social - Desarrollo de un estilo asertivo de comunicación e interacción social Lo que hemos aprendido TEMA 3. La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil - Características y funciones de los diferentes profesionales. - Reuniones - Presentaciones. Hablar en público - La información a las familias en los centros infantiles Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037127-METODOLOGÍA DE FORMACIÓN DE TRABAJADORES EN LA EMPRESA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC METODOLOGÍA DE FORMACIÓN DE TRABAJADORES EN LA EMPRESA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Metodología de Formación de Trabajadores en la Empresa", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN DE TRABAJADORES EN LA EMPRESA TEMA 1. El proceso de enseñanza-aprendizaje - El proceso de enseñanza-aprendizaje - Los principios metodológicos - Las metodologías de formación - La comunicación Lo que hemos aprendido TEMA 2. La educación de personas adultas - Las características del aprendizaje en adultos - Los principios del aprendizaje en las personas adultas - Los activadores del aprendizaje Lo que hemos aprendido TEMA 3. La formación continua - La educación permanente - La formación en la empresa - El Plan de Formación Lo que hemos aprendido TEMA 4. Opciones para el diseño de la formación - Modalidades de formación - Tipos de formación en la empresa - La empresa que aprende Lo que hemos aprendido TEMA 5. El perfil del formador - Características del formador - Funciones básicas del formador - La labor del tutor en la formación a distancia y teleformación - El formador en la empresa Lo que hemos aprendido TEMA 6. Planificación de la formación - Los pasos en la planificación - Análisis de los participantes y detección de necesidades formativas - Definición de objetivos y contenidos - Organización del curso Lo que hemos aprendido TEMA 7. Métodos y recursos - Métodos y técnicas de formación - Recursos didácticos Lo que hemos aprendido TEMA 8. Impartición de la formación - La impartición del curso - Actuación cara al público - El grupo de alumnos Lo que hemos aprendido TEMA 9. Evaluación y seguimiento de la formación - La evaluación de la formación - Herramientas de evaluación - El seguimiento de la formación Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037135-SERVICIOS Y ACTIVOS FINANCIEROS (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC SERVICIOS Y ACTIVOS FINANCIEROS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Productos, servicios y activos financieros", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos UNIDAD FORMATIVA 1: ANÁLISIS DEL SISTEMA FINANCIERO Y PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO TEMA 1. EL SISTEMA FINANCIERO - Conceptos básicos - Elementos del sistema financiero - Estructura del sistema financiero - La financiación pública LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. TIPO DE INTERÉS - Concepto - Interés nominal - Interés efectivo - Tasa Anual Equivalente (TAE) - Formas de cálculo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. AMORTIZACIÓN DE PRÉSTAMOS - Préstamos: concepto y clases. - Sistemas de amortización. - Formas de cálculo. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. EQUIVALENCIA DE CAPITALES - Introducción - Equivalencia de capitales en capitalización simple - Equivalencia de capitales en capitalización compuesta - Tantos medios LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. RENTAS FINANCIERAS - Rentas financieras - Rentas pos pagables - Rentas prepagables - Rentas temporales, perpetuas y diferidas - Rentas anticipadas LO QUE HEMOS APRENDIDO UNIDAD FORMATIVA 2: ANÁLISIS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DE FINANCIACIÓN TEMA 1. FUENTES DE FINANCIACIÓN - Financiación propia / financiación ajena - Las Operaciones de Crédito - Las Operaciones de Préstamo - El Descuento Comercial - El Leasing - El Renting - El Factoring LO QUE HEMOS APRENDIDO UNIDAD FORMATIVA 3: ANÁLISIS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS DE INVERSIÓN TEMA 1. LOS ACTIVOS FINANCIEROS COMO FORMAS DE INVERSIÓN 125 - Renta fija y renta variable - Deuda pública y deuda privada - Fondos de Inversión - Productos de futuros - Análisis de inversiones - Fiscalidad de los activos LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037137-GESTION ADMINISTRATIVA DE LAS RELACIONES LABORALES (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS RELACIONES LABORALES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión Administrativa de las Relaciones Laborales", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS RELACIONES LABORALES TEMA 1. Contratación laboral. - Legislación básica de aplicación en la relación laboral - Contratación de recursos humanos - Modificación, suspensión y extinción de las condiciones de trabajo - Mantenimiento, control y actualización del fichero de personal Lo que hemos aprendido TEMA 2. Cálculo de las prestaciones de la seguridad social - Acción protectora de la Seguridad Social - Rentas de referencia en el cálculo de determinadas prestaciones - Asistencia sanitaria - Tipos de prestaciones económicas y/o asistenciales Lo que hemos aprendido TEMA 3. Retribuciones salariales, cotización y recaudación - Retribución salarial - Cotizaciones al Régimen General de la Seguridad Social - El impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (I. R. P. F.) Lo que hemos aprendido TEMA 4. Aplicaciones informáticas de administración de recursos humanos - Aplicaciones informáticas de administración de recursos humanos - Tablas del Sistema - Carga de datos relativos a la empresa - Carga de datos de los trabajadores - Gestión de incidencias del período de liquidación de salarios - Generación de documentos - Gestión de Recursos Humanos - Seguridad, control de acceso y utilidades Lo que hemos aprendido ANEXO BIBLIOGRAFIA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037141-REGISTROS CONTABLES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC REGISTROS CONTABLES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Registros Contables", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. REGISTROS CONTABLES TEMA 1. Interpretación de la documentación y de la normativa mercantil y contable - Documentación mercantil y contable - Interpretación contable de la información representada en los documentos justificativos - Documentos-justificantes mercantiles tipo - Organización y archivo de los documentos mercantiles - Libros contables obligatorios y auxiliares - Legislación mercantil aplicable al tratamiento de la documentación contable - Normalización contable: El Plan General de Contabilidad Lo que hemos aprendido TEMA 2. Registros contables de la actividad empresarial - Concepto de contabilidad - El patrimonio y su representación contable: el Balance - El instrumento de representación contable: la Teoría de Cuentas - El método de registro contable: la partida doble - El resultado de la gestión y su representación contable: la cuenta de Pérdidas y Ganancias - Cumplimentación de los libros contables obligatorios y auxiliares correspondientes a un ciclo contable - Amortización, periodificación, pérdidas por deterioro de valor - La responsabilidad y la confidencialidad en los registros contables: código deontológico, el delito contable, normativa mercantil en torno al secreto contable Lo que hemos aprendido TEMA 3. Contabilidad del IVA - Regulación - Características del impuesto - Operaciones sujetas y exentas al impuesto - Tipos de IVA - Tratamiento contable del IVA soportado, IVA repercutido, IVA soportado no deducible, plazos de declaración-liquidación Lo que hemos aprendido TEMA 4. Registros contables a través de aplicaciones informáticas de contabilidad e IVA - Estructura de los programas de contabilidad - Prestaciones, funciones y procedimientos - Introducción de datos - Predefinición de asientos - Relaciones con los libros de IVA - Registro contable de los documentos mercantiles en las cuentas establecidas en la aplicación - Actualización de las cuentas codificadas en la aplicación - Actualización de asientos y de los conceptos predefinidos - Instalación y utilización de aplicaciones informáticas actualizadas - Copias de seguridad Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFIA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037143-MODULO DE OFIMATICA (ADMINISTRACION Y GESTION) (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MÓDULO DE OFIMÁTICA (ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN). Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Módulo de Ofimática (Administración y Gestión)", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. OFIMÁTICA (ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN) TEMA 1: Sistema Operativo, Búsqueda de la Información: Internet/Intranet y Correo Electrónico - Introducción al ordenador (hardware, software) - Utilización básica de los sistemas operativos habituales - Introducción a la búsqueda de información en Internet - Navegación por la World Wide Web - Utilización y configuración de Correo electrónico como intercambio de información - Transferencia de ficheros FTP LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Aplicaciones Informáticas de Tratamiento de Textos - Conceptos generales y características fundamentales del programa de tratamiento de textos - Introducción, desplazamiento del cursor, selección y operaciones con el texto del documento - Archivos de la aplicación de tratamiento de textos, ubicación, tipo y operaciones con ellos - Utilización de las diferentes posibilidades que ofrece el procesador de textos para mejorar el aspecto el texto - Configuración de página en función del tipo de documento a desarrollar utilizando las opciones de la aplicación. Visualización del resultado antes de la impresión - Creación de tablas como medio para mostrar el contenido de la información, en todo el documento o en parte de él - Corrección de textos con las herramientas de ortografía y gramática, utilizando las diferentes posibilidades que ofrece la aplicación - Impresión de documentos creados en distintos formatos de papel, y soportes como sobres y etiquetas - Creación de sobres y etiquetas individuales y sobres, etiquetas y documentos modelo para creación y envío masivo - Inserción de imágenes y autoformas en el texto para mejorar el aspecto del mismo - Creación de estilos que automatizan tareas de formato en párrafos con estilo repetitivo y para la creación de índices y plantillas - Utilización de plantillas y asistentes que incorpora la aplicación y creación de plantillas propias basándose en estas o de nueva creación - Trabajo con documentos largos - Fusión de documentos procedentes de otras aplicaciones del paquete ofimático utilizando la inserción de objetos del menú Insertar - Utilización de las herramientas de revisión de documentos y trabajo con documentos compartidos - Automatización de tareas repetitivas mediante grabación de macros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Aplicaciones Informáticas de Hojas de Cálculo - Conceptos generales y características fundamentales de la aplicación de hoja de cálculo - Desplazamiento por la hoja de cálculo - Introducción de datos en la hoja de cálculo - Edición y modificación de la hoja de cálculo - Almacenamiento y recuperación de un libro - Operaciones con rangos - Modificación de la apariencia de una hoja de cálculo - Fórmulas - Funciones - Inserción de Gráficos, para representar la información contenida en las hojas de cálculo - Inserción de otros elementos dentro de una hoja de cálculo - Impresión - Trabajo con datos - Utilización de las herramientas de revisión y trabajo con libros compartidos - Importación desde otras aplicaciones del paquete ofimático - Plantillas y macros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Aplicaciones Informáticas de Bases de Datos Relacionales - Introducción y conceptos generales de la aplicación de base de datos - Creación e inserción de datos en tablas - Realización de cambios en la estructura de tablas y creación de relaciones - Creación, modificación y eliminación de consultas o vistas - Creación de formularios para introducir y mostrar registros de las tablas o resultados de consultas - Creación de informes o reports para la impresión de registros de las tablas o resultados de consultas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Aplicaciones Informáticas para Presentaciones Gráficas de Información - Diseño, organización y archivo de las presentaciones - Introducción y conceptos generales - Acciones con diapositivas - Trabajo con objetos - Documentación de la presentación - Diseños o Estilos de Presentación - Impresión de diapositivas en diferentes soportes - Presentación de diapositivas teniendo en cuenta lugar e infraestructura LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037145-GESTION ECONOMICA Y PRESUPUESTARIA EN LAS ADMINITRACIONES PUBLIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN ECONÓMICA Y PRESUPUESTARIA EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Gestión económica y presupuestaria en las Administraciones Públicas “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO: GESTIÓN ECONÓMICA Y PRESUPUESTARIA EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS TEMA 1: Fuentes del Derecho Administrativo - Fuentes del Derecho Administrativo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Organización del Estado y de la Unión Europea - Principios constitucionales de la Organización Administrativa - La organización de la Administración Estatal, Autonómica y Local - La Unión Europea LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Tratamiento documental - Información y documentación en las Administraciones Públicas - El proceso documental: cuidado, tratamiento y difusión del documento LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Técnicas de archivo - Sistemas de Archivo en la Administración Pública - Aplicaciones de la informática en los archivos - El acceso a los registros y archivos públicos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: El ciclo presupuestario - Elaboración, aprobación, ejecución y control LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Los Presupuestos Generales del Estado - Concepto - Estructura y Clasificación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Procedimiento de Ordenación del Gasto y Pago - Concepto del Gasto y pago - Fases del procedimiento del gasto y pago - Peculiaridades de la Contabilidad Pública LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: Los Contratos de las Administraciones Públicas - Clases de Contratos - Actuaciones preparatorias de los contratos - Clases de expedientes de contratación - Procedimientos y formas de adjudicación - Publicidad de los licitadores - Garantías - Formalización de los contratos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9: Legislación sobre protección de datos de carácter personal - Legislación sobre protección de datos de carácter personal LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10: Plan General de Contabilidad Pública - La información contable - Plan General de Contabilidad Pública LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11: Aplicación de la normativa básica y complementaria sobre la gestión económica y presupuestaria de la Administración Pública - Aplicación de la normativa básica y complementaria sobre la gestión económica y presupuestaria de la Administración Pública LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037147-COMUNICACION EFECTIVA Y TRABAJO EN EQUIPO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COMUNICACIÓN EFECTIVA Y TRABAJO EN EQUIPO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Comunicación efectiva y Trabajo en Equipo", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos PARTE 1: HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES TEMA 1. Definición de habilidad personal y social - Habilidades innatas - Conductas aprendidas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Habilidades sociales de especial interés en el ámbito laboral - Iniciativa. - Comunicación. - Empatía. - Capacidad de trabajo en equipo. - Flexibilidad. - Asertividad. - Otras habilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO PARTE 2: LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA TEMA 3. Ventajas e inconvenientes, tipología y función estratégica de la comunicación en la empresa - Importancia de la comunicación en la empresa. Ventajas e inconvenientes - Función estratégica de la comunicación - Tipos de comunicación existentes LO QUE HEMOS APRENDIDO PARTE 3: LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO TEMA 4. Liderazgo - Perfil competencial del líder - Funciones esenciales del líder - Funciones complementarias del líder LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Trabajo en equipo - Concepto de trabajo en equipo. Diferencias - Ventajas del trabajo en equipo - Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo LO QUE HEMOS APRENDIDO PARTE 4: LA MOTIVACIÓN EN LA EMPRESA TEMA 6. Teorías de la motivación - Teorías de contenido: Maslow, MC. Gregor, Herzberg, Aldefer, Mc Celland, otros autores - Teorías de proceso: Vroom, Adams, Skinner LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Tipos de motivación y estándares de eficacia - Individual - Colectiva - Económica - No dineraria LO QUE HEMOS APRENDIDO PARTE 5: TÉCNICAS EVITACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS TEMA 8. Habilidades personales y sociales necesarias - Comunicación efectiva - Orientación a la tolerancia - Manejo de las emociones - Cooperación y colaboración - Otras técnicas LO QUE HEMOS APRENDIDO PARTE 6: LA ORIENTACIÓN AL CAMBIO TEMA 9. Principales inconvenientes y resistencia al cambio - No se reconoce la necesidad del cambio - Miedo a lo desconocido - Recelo sobre los fines que persigue el cambio - Temor a los problemas técnicos y organizacionales que plantea - Dudas sobre la propia capacidad de adaptación - Sentimiento de pérdida de poder, individual y/o grupal - Otros inconvenientes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Habilidades personales y sociales necesarias para la motivación al cambio - Liderazgo - Comunicación e información efectiva - Actitud positiva, destacar los beneficios del cambio - Metas y objetivos claros y posibles - Coordinación y control de objetivos - Retroalimentación (feedback) puntual de la consecución de objetivos y metas - Otras habilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037151-ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN DE CONSUMO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN DE CONSUMO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Organización de un sistema de información de consumo “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1: Técnicas de búsqueda de información en materia de consumo - Diferenciación medios, canales y tipos de fuentes de información - Fuentes de información en materia de consumo a nivel europeo y nacional - Aplicación procedimientos de obtención de información - Análisis comparativo de las fuentes/documentos de información de consumo - Calidad y fiabilidad de la información - Aplicación de motores y técnicas de búsqueda online de la información en materia de consumo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Técnicas de catalogación y archivo - Lenguajes documentales, tesauros y palabras claves en consumo - Instrumentos de catalogación, indización y clasificación - Elaboración bibliografía, fichas de contenido y bancos o bases de datos de documentos en consumo - Aplicación de técnicas de catalogación y archivo, convencional e informática, de la documentación e información generada LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Elaboración de boletines y/o documentación de síntesis de información en consumo - Finalidad, estructura y presentación de la documentación - Estructura de las fichas de contenido - Fases del proceso documental - Técnicas de elaboración de documentos de síntesis y comunicación escrita - Aplicación técnica de tratamiento y presentación de documentos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Organización de centros documentales - Funciones y servicios de los centros documentales - Descripción de fondos documentales - Aspectos técnicos y administrativos - Aplicación de técnicas de atención al usuario - Integración de servicios informáticos - Concepto de archivística, funciones y objetivos. Aspectos legales de la archivística LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Tecnologías aplicadas al tratamiento y organización de la información en consumo - La informática aplicada a los centros documentales y/o bancos y bases de datos - Métodos de acceso a la información por el usuario a través de las bases de datos - Utilización de aplicaciones informáticas de tratamiento de la información - Aplicaciones informáticas para la organización de información LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037155-ORGANIZACION DE LA INVESTIGACION DE MERCADOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Organización de la investigación de mercados", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1. Planificación de la investigación de mercados - Objetivos de la investigación de mercados - Demandas de información y variables objeto de la investigación de mercados - Fases de la investigación de mercados - Presupuesto y coste de la investigación de mercados - Simulación del proceso de planificación de la investigación de mercados LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Técnicas y medios de recogida de información en la investigación de mercados - Métodos de obtención de información secundaria: Motores de búsqueda y criterios de selección de fuentes de información secundaria. - Métodos y técnicas de recogida de información primaria - Técnicas de investigación cuantitativa: encuesta, panel, observación y experimentación - Técnicas de investigación cualitativa: "focus group", entrevistas en profundidad y técnicas proyectivas - Tecnologías de información y comunicación aplicadas a la investigación de mercados (CAPI, CATI y CAWI) - Organización y tabulación de la información - Análisis comparativo de los métodos de recogida de información. Simulación del proceso de recogida de información primaria LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Diseño de cuestionarios - Objetivos del cuestionario y cuaderno de trabajo. Elementos y estructura del cuestionario - Argumentario - Tipología y clasificación de los cuestionarios según distintos criterios - Elaboración de cuestionarios - Estructura, elementos y secuencialización - Tipos de preguntas - Relación pregunta-respuesta - Codificación de preguntas: Precodificación y postcodificación. Características de cuestionarios-tipos según los medios y tiempo disponible. Problemas y formas de resolución en el diseño de cuestionarios - Aplicaciones informáticas de diseño de encuestas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Técnicas de muestreo - Conceptos clave de las técnicas de muestreo: población, universo y muestra - Tipos de muestreo - Cálculo del tamaño de la muestra - Descripción de unidades muestrales - Criterios de inclusión y exclusión - Criterios y cuotas de contactación - Objetivos y tasa de respuesta LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037158-ACTUACIONES DE CONTROL EN CONSUMO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACTUACIONES DE CONTROL EN CONSUMO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Actuaciones de Control en consumo", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1: Normativa aplicable en materia de consumo a productos y servicios de gran consumo y uso generalizado - Identificación y competencias de distintas normativas en materia de consumo - Normas técnicas de calidad de productos y etiquetado - Regulación de la actividad del comercio interior - Redes de alerta en el mercado único europeo - Aplicación de la normativa a casos concretos de productos de gran consumo y uso generalizado LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Competencias y funcionamiento de las instituciones y organismos públicos y privados en materia de control del mercado - Instituciones públicas y privadas responsables en materia de consumo - Distribución de competencias en materia de protección al consumidor e inspección de productos y servicios en la Administración pública - Competencias de la administración local y autonómica en el ámbito del control de mercado - Procedimientos administrativos de la actuación inspectora - Medidas cautelares y actuaciones administrativas de protección - Competencias de la Administración nacional y autonómica en la Red de Alerta Europea LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Sistemas de autorregulación, códigos éticos y normas de organizaciones empresariales/sectoriales reconocidas a nivel nacional, autonómico e internacional - Sistemas de autorregulación de publicidad, comercio electrónico y/o actividades comerciales relacionadas (AENOR, Agencia de protección de datos, Cámara de Comercio Internacional entre otros) - Códigos de conducta voluntarios y responsabilidad social corporativa internacionales o paneuropeos. Aplicación a casos concretos - Certificación de Sistemas de Calidad a empresas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Procedimiento y actuaciones de control de mercado por parte de la administración local y autonómica - Concepto y finalidad del control de mercado. Derechos y responsabilidad de la empresa - El control de mercado por parte de la administración. Motivación de la actuación inspectora. Modalidades tipos de controles de mercado - El procedimiento administrativo de la inspección de consumo. La toma de muestras en una inspección: Requisitos formales. Técnicas de toma de muestras. Tipos de análisis. Función y estructura del Acta de inspección LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Implementación de sistemas de autorregulación en la empresa en el ámbito del consumo - Finalidad de la implementación de sistemas de autorregulación - La responsabilidad social corporativa en materia de consumo, publicidad y fidelización del cliente - Implantación de sistemas de calidad total en la empresa - La orientación de la empresa a la satisfacción del consumidor - El establecimiento de un sistema de control interno/inspección: la toma de muestras - Documentos de Control de la calidad: Protocolos e instrucciones de trabajo - La implantación de los procesos de mejora continua en la empresa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Elaboración de informes, Actas y protocolos de inspección utilizando aplicaciones informáticas - Aplicaciones informáticas y procesadores de texto para la elaboración de informes y otros documentos - Tipos de documentos: Actas de inspección, Informes, cuestionarios y documentos de control - Estructura y contenido del documento: objetivos, desarrollo de la acción LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037162-GESTION DE PROYECTOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES DE ENERGIA EOLIA (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE PROYECTOS DE MONTAJE DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión de Proyectos de montaje de instalaciones de energía eólica", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos UNIDAD FORMATIVA 1. PROGRAMACIÓN, ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL APROVISIONAMIENTO Y MONTAJE DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA TEMA 1: Funcionamiento general de instalaciones eólicas - Introducción - Meteorología, viento y energía eólica. Sistemas de aprovechamiento - Parque eólico - Máquinas de generación de electricidad "aerogenerador" - Configuración mecánica de un aerogenerador - Torre, góndola, palas, rotor, multiplicadora, circuitos hidráulicos - Planos mecánicos - Configuración eléctrica de un aerogenerador - Sistemas de seguridad en el funcionamiento de las instalaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Proyectos de instalaciones eólicas - Concepto y tipos de proyectos - Composición de un proyecto - Planos y diagramas - Esquemas y diagramas, flujo gramas y cronogramas - Software y hardware para diseño asistido y visualización e interpretación de planos digitalizados - Operaciones básicas con archivos gráficos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Planificación del montaje de parque eólicos - Pasos previos - Coordinación técnica y de seguridad de equipos de trabajo - Recepción de componentes en almacén y parque eólico - Preparación de los montajes, planificación y programación - Procedimientos de montaje - Determinación y selección de equipos y elementos necesarios para el montaje LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Realización del montaje de parques eólicos - Ejecución y seguimiento de obra - Ensayos de instalaciones y equipos - Inspecciones y controles de calidad: Inspecciones de calidad en el montaje, seguridad y medioambientales - Energización y puesta en servicio. Protocolos para la puesta en tensión de instalaciones - Certificaciones de obra - Recepciones provisionales - Reglamentación a aplicar - Adaptación y mejora de instalaciones (repowering) LO QUE HEMOS APRENDIDO UNIDAD FORMATIVA 2. DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES DE ENERGÍA MINI-EÓLICA AISLADA TEMA 1: Estudio de las características del emplazamiento - Rosa de los vientos - Distribución de velocidades de viento - Caracterización del entorno del emplazamiento: desniveles, obstáculos, sombras… LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Cálculo de la energía anual estimada - Estimación de la producción anual de energía LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Elección de la turbina - Introducción - Parámetros característicos de una turbina - Aplicaciones típicas de cada principio constructivo de turbina - Criterios para la elección de una turbina LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Sistemas de anclaje y sujeción - Sistemas de anclaje y sujeción generales - Sistemas de anclaje y sujeción para edificios LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Afecciones - Afección medioambiental - Afección paisajística - Afección a las personas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Redacción de memoria técnica o proyecto - Metodología para la redacción de una memoria técnica o proyecto de montaje de una instalación de energía eólica de pequeña potencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Permisos administrativos - Permisos de instalación - Permisos de conexión a red LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: Fases de la instalación - Acopio de materiales - Montaje LO QUE HEMOS APRENDIDO ANEXOS - ANEXO 1: Ejemplo proyecto parque eólico - ANEXO 2: Ley prevención riesgos laborales - ANEXO 3: Protocolo de Kyoto - ANEXO 4: Leyes de ordenación territorial </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037164-GESTION DE OPERACION Y PUESTA EN SERVICIO DE INSTALACIONES DE ENERGIA EOLICA (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE OPERACIÓN Y PUESTA EN SERVICIO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión de Operación y puesta en servicio de instalaciones de energía eólica", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado (cursos gratuitos) dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. OPERACIÓN Y PUESTA EN SERVICIO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA TEMA 1. Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica - Producción de electricidad. Transporte, transformación y suministro de energía eléctrica - Principios físicos y principios funcionales de los aerogeneradores - Instalaciones de energía eólica conectadas a red - Funcionamiento de la red eléctrica. Requisitos técnicos de sistemas conectados a red - Circuitos eléctricos. Sistemas polifásicos - Parque eólico - Subestación eléctrica - Estaciones meteorológicas - Telemando y telecontrol. Programas informáticos de comunicación y gestión - Configuración mecánica de un aerogenerador - Configuración eléctrica de un aerogenerador - Gestión de instalaciones - Sistemas de seguridad en el funcionamiento de las instalaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Gestión en Parque eólico - Activos - Estudio de eficiencia - Mantenimiento - Gestión económica - Gestión del factor humano - Gestión de repuestos y stocks - Tecnología de la información - Indicadores de mantenimiento - Mejora continua. Mejoras de diseño. Formación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Operación en parque eólico - Maniobras usuales en la explotación de una instalación de energía eólica - Sistemas manuales y automáticos para la operación en instalaciones - Maniobras en aerogeneradores - Maniobras en subestaciones - Operaciones en modo Local y Remoto - Ensayos de instalaciones y equipos - Herramientas, equipos y técnicas para el chequeo eléctrico - Herramientas, equipos y técnicas para el chequeo mecánico - Procedimientos y operaciones para la toma de medidas - Valores de consigna de los parámetros característicos - Maniobras de energización, puesta en servicio y paro de la instalación - Protocolos para la puesta en tensión de instalaciones - Comprobación de subsistemas de orientación, frenado y pitch - Documentación administrativa asociada a la energización de instalaciones - Estudio del estado y la eficiencia de las instalaciones y generación de informes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Seguridad en parque eólico - Normativa de aplicación - Requisitos de acceso a un parque eólico - Normativa de seguridad. Coordinación de actividades empresariales - Procedimientos de emergencia. Seguridad y Medioambiente - Reporte de actividad e incidencias - Vigilancia meteorológica LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037166-GESTION DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE ENERGIA EOLICA (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO>CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión del mantenimiento de instalaciones de energía eólica", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE ENERGÍA EÓLICA TEMA 1. Constitución general de un parque eólico - Parque eólico - Subestación de parque eólico - Máquinas de generación de electricidad. Aerogeneradores - Componentes de aerogeneradores y tendencias actuales - Sistemas de control de aerogeneradores - Estados de operación de aerogeneradores - Descripción de un aerogenerador convencional LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Gestión del mantenimiento en instalaciones de energía eólica - Estructura del mantenimiento - Técnicas de organización del mantenimiento - Implementación de un sistema informático de gestión - Análisis de la información de gestión - Caracterización y codificación de activos - Estructuración y estandarización de la información - Sistema de reporte de actividad - Sistema de planificación - Homologación de proveedores - Gestión de garantías - Gestión de repuestos y stocks - Gestión de documentación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Gestión del mantenimiento preventivo y correctivo en aerogeneradores - Mantenimiento preventivo - Mantenimiento predictivo - Mantenimiento correctivo LO QUE HEMOS APRENDIDO ANEXOS - ANEXO 1: Mantenimiento eléctrico - ANEXO 2: Mantenimiento electro-mecánico BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037170-PROYECTO DE ANIMACION TURISTICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PROYECTO DE ANIMACIÓN TURÍSTICA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Proyectos de Animación Turística", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. PROYECTOS DE ANIMACIÓN TURÍSTICA TEMA 1. La animación turística - Aspectos históricos y conceptuales: Diferentes conceptos y definiciones de animación - La animación en la sociedad actual: tendencias - La figura del animador turístico: perfil, funciones, tareas y deontología profesional - Destinatarios, espacios y ámbitos de desarrollo de la animación turística - Colectivos con necesidades especiales - Entidades, empresas y organismos demandantes de servicios de animación turística - Otros Lo que hemos aprendido TEMA 2. Técnicas de programación en animación turística - Criterios de Programación - Modelos de programa Lo que hemos aprendido TEMA 3. La promoción y la comunicación comercial en animación turística - El plan de promoción y comunicación de proyectos de animación turística - Técnicas de promoción y comunicación Lo que hemos aprendido TEMA 4. La información en animación turística - Búsqueda, análisis y tratamiento de la información en animación turística - Técnicas y procedimientos de obtención de información - La interpretación de la información - Técnicas e instrumentos de evaluación en animación turística - Tratamiento y organización de la información de evaluación en animación turística Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037172-GUIA DE TURISTAS Y VISITANTESRECURSOS TURISTICO-CULTURALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GUÍA DE TURISTAS Y VISITANTES: RECURSOS TURÍSTICO-CULTURALES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Guía de turistas y visitantes: Recursos turístico-culturales", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial Contenidos MÓDULO ÚNICO. RECURSOS TURÍSTICO-CULTURALES TEMA 1. Técnicas de búsqueda y selección de información sobre recursos turístico-culturales del entorno regional y local - Fuentes de información turística primarias y secundarias sobre bienes de interés cultural, otros recursos de esta naturaleza y recursos turísticos de carácter general: identificación, discriminación, contraste y selección - Soportes informativos y medios de acceso a la información sobre bienes de interés cultural y otros recursos de esta naturaleza - Recursos patrimoniales: museos, monumentos, patrimonio histórico, artístico, cultural y otros bienes de interés cultural - Recursos turísticos de interés general - Contexto geográfico, histórico, artístico, económico y cultural - Infraestructura básica: accesos, abastecimientos, transportes y otros - Infraestructura turística: alojamientos, servicios de restauración, oferta recreativa y otros - Proveedores de servicios - Rutas e itinerarios, visitas u otras actividades culturales susceptibles de programación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Interpretación y procesamiento de información sobre recursos turístico-culturales del entorno regional y local. - Organización de la información - Procesamiento de la información - Actualización de la información - Adaptación de la información en función de tipos de grupos o turistas destinatarios. - Integración e interrelación de información LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Transmisión de información sobre bienes de interés cultural y otros recursos culturales a turistas y visitantes - Comunicación de información según tipos de hipotéticos receptores - Respuestas a preguntas, dudas y necesidades de supuesta información demandada - Control del tiempo disponible para la transmisión de tiempo disponible LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. La historia general, regional y local como recurso informativo - Fuentes y terminología de carácter histórico. Periodización. - Prehistoria e historia regional y local - Interpretación de las influencias de otros pueblos, culturas o civilizaciones en la configuración histórico patrimonial del entorno regional y local LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. La historia del arte general, regional y local como recurso informativo - Terminología. Materiales y técnicas. Estilos. Fuentes para el estudio - Arte prehistórico y de las primeras civilizaciones - Movimientos y estilos artísticos - Artes suntuarias. Artesanías - Principales referencias en el entorno regional y local LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. La geografía humana como recurso informativo89 - Geografía Humana. Nociones básicas, terminología y fenómenos característicos. Su relación con la geografía física - Geografía humana regional y local - La fusión de la naturaleza y el hombre: el ámbito rural - Peculiaridades de la geografía humana en el entorno regional y local LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Patrimonio histórico-artístico y cultural - Diferenciación de conceptos generales - Aspectos legales. Niveles de protección. El patrimonio de la humanidad. El papel de la UNESCO. Los bienes de interés cultural o BIC - Restauración y conservación. Enfoques y técnicas - Museología: diferenciación, clasificación y aspectos técnicos. Geografía descriptiva de los museos. Ámbito regional y local - Patrimonio etnográfico y antropológico. El patrimonio intangible. Manifestaciones festivas y religiosas - Tradiciones, leyendas, hábitos y costumbres particulares. Vida cotidiana. Manifestaciones musicales - Gastronomía - Otros aspectos culturales de interés - Principales referencias en el entorno regional y local LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Diversidad cultural - Definiciones de cultura - Diferentes culturas y fundamentos que le son propios - Comparación entre aspectos fundamentales de los sistemas filosóficos occidentales y no occidentales - Distintas manifestaciones del hecho religioso - Modos y maneras. Nociones básicas de protocolo y maneras bien vistas en diferentes culturas. Atención especial a los posibles malentendidos: elementos similares con significados dispares LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Información para visitas culturales guiadas - Introducción a la interpretación del patrimonio: disciplina y profesión emergente - Medios interpretativos: personales y no personales LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037174-GESTIÓN DE BASES DE DATOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE BASES DE DATOS. Código: 1037174 Horas: 77 HORAS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Gestión de bases de datos “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Tema 1: Ficheros y bases de datos. - Los ficheros o archivos - Las bases de datos. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 2: Sistemas gestores de bases de datos - Introducción - Arquitectura de los sistemas de Bases de datos - Funciones de un Sistema Gestor de Bases de Datos (SGBD) - Componentes de un Sistema Gestor de Bases de Datos (SGBD) - Usuarios de un Sistema Gestor de Bases de Datos (SGBD) - Tipos de Bases de Datos según el modelo de datos - Tipos de bases de datos según la ubicación de sus componentes LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. CREACIÓN DE BASES DE DATOS Tema 3: Diseño conceptual de bases de datos - Introducción - El modelo entidad / relación básico - El modelo Entidad / relación extendido LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 4: El modelo relacional. - Introducción - Estática del modelo relacional - Dinámica del modelo relacional. LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 5: Paso del esquema E/R al esquema relacional - Introducción - Reglas concernientes al modelo E/R básico - Reglas concernientes al modelo E/R extendido LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 6: Normalización de bases de datos - Introducción - Método de diseño relacional - La teoría de la normalización LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 7: Diseño físico de bases de datos - Creación de Bases de datos en Access mediante herramientas gráficas - Creación de bases de datos en Oracle mediante lenguaje SQL LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. CONSULTAS SOBRE LAS BASES DE DATOS Tema 8: Consultas sencillas - Creación de consultas sencillas en Access - Creación de consultas sencillas con el SQL de ORACLE LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 9: Consultas complejas - Consultas de resumen en Access - Consultas de referencias cruzadas en Access - Consultas de creación de tablas en Access - Consultas de resumen en SQL - Consultas con su consultas en SQL - Consultas de creación de tablas en SQL - Consultas de creación de tablas en SQL - Unión, intersección y diferencia de consultas en SQL LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. EDICIÓN DE DATOS Tema 10: Inserciones, borrados y modificaciones - Inserción de datos en Access - Eliminación de datos en Access - Actualización de datos en Access - Insertar datos en una tabla en Access a partir del resultado de una consulta - Inserción de datos en SQL - Eliminación de datos en SQL - Actualización de datos en SQL. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. CONSTRUCCIÓN DE GUIONES Tema 11: Introducción al lenguaje PL/SQL - Introducción - Entrada y salida de datos - Tipos de datos - Identificadores - Variables - Constantes - Literales - Operadores - Comentarios - Estructuras de control LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 12: Procedimientos y funciones en PL/SQL - Introducción: Subprogramas - Procedimientos - Funciones - Parámetros LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 13: Cursores y excepciones en PL/SQL - Cursores - Excepciones - LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 6. SEGURIDAD Tema 14: Gestión de transacciones - Transacciones - Definición de transacciones en SQL - Rollback, commit y autocommit en ORACLE - Control de concurrencia LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 15: Copias de seguridad - Introducción - Realización y restauración de copias de seguridad - Realización y restauración de copias de seguridad en ORACLE LO QUE HEMOS APRENDIDO Tema 16: Importación y exportación de datos - Introducción - Exportación de datos en Access - Importación de datos en Access - Exportación de datos en ORACLE - Importación de datos en ORACLE LO QUE HEMOS APRENDIDO ANEXO I: INSERCIÓN DE DATOS EN LAS TABLAS PEDIDO, ARTICULO Y LINEAPEDIDO ANEXO II: INSERCIÓN DE DATOS EN LAS TABLAS EMPLE Y DEPART. BIBLIOGRAFÍA. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037176-PROGRAMACION DE SISTEMAS INFORMATICOS- GESTION DE SERVICIOS EN EL SISTEMA INFORMATICO.docx]]></TITULO>Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS: GESTIÓN DE SERVICIOS EN EL SISTEMA INFORMÁTICO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Programación de Sistemas Informáticos: Gestión de servicios en el sistema informático “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. GESTIÓN DE SERVICIOS EN EL SISTEMA INFORMÁTICO TEMA 1. Procesos - Estados de un proceso. - Manejo de señales entre procesos. - Administración de procesos. - Cambio de prioridades. - Monitorización de procesos. - Gestión del consumo de recursos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Sistemas de almacenamiento - Dispositivos de almacenamiento - Sistemas de archivo - Estructura general de almacenamiento - Herramientas del sistema para gestión de dispositivos de almacenamiento. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. GESTIÓN DE USUARIOS - Acceso al sistema - Permisos y acceso a los recursos. - Limitaciones de uso de los recursos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SERVICIOS DE COMUNICACIONES - Dispositivos de comunicaciones. - Protocolos de comunicaciones - Servicios de comunicaciones. - Rendimiento de los servicios de comunicaciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037180-DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN TECNOLOGÍAS ORIENTADAS A COMPONENTES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DESARROLLO DE SOFTWARE BASADO EN TECNOLOGÍAS ORIENTADAS A COMPONENTES. Código: 1037180 Horas: 77 HORAS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Desarrollo de software basado en tecnologías orientadas a componentes", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. DESARROLLO DE SOFTWARE EN TECNOLOGÍAS ORIENTADAS A COMPONENTES TEMA 1. Programación orientada a objetos El paradigma de la orientación a objetos Objetos: relaciones, atributos y métodos Clases y tipos de datos Desarrollo orientado a objetos Técnicas de representación de la programación orientada a objetos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Fundamentos conceptuales de orientación de componentes El concepto de componente: componentes y objetos La reutilización de código como objetivo Dependencias del contexto Componentes e Interfaces Estados del componente. Especificación e implementación del componente LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Arquitecturas de componentes Características de las arquitecturas de componentes Arquitecturas actuales Integración y despliegue de componentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Programación orientada a componentes Programación orientada a componentes frente a programación orientada a objetos Conceptos de la programación orientada a componentes Lenguajes de descripción de interfaces (IDL) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Programación distribuida Características de la programación distribuida Comunicación síncrona/asíncrona Llamada a procedimientos remotos Intercambio de mensajes LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037182-ADMINISTRACION DE HARDWARE DE UN SISTEMA INFORMATICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ADMINISTRACIÓN DE HARDWARE DE UN SISTEMA INFORMÁTICO. Código: 1037182 Horas: 77 HORAS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Administración hardware de un sistema informático", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ADMINISTRACIÓN DE HARDWARE DE UN SISTEMA INFORMÁTICO TEMA 1. Introducción a la arquitectura de los ordenadores - Fundamentos de la arquitectura Von-Neumann. Principios de funcionamiento. Esquema y estructura. Elementos funcionales y subsistemas - Otras arquitecturas de procesadores - Periféricos. Arquitecturas de buses. Unidades de control de entrada y salida - Arquitectura de ordenadores personales, sistemas departamentales y grandes ordenadores - Evolución actual y tendencias futuras en dispositivos hardware. Procesadores múltiples y memoria distribuida LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Componentes de un sistema informático - La unidad central de proceso: Funciones, Propósito y esquema de funcionamiento, Estructura interna: unidad de control, unidad aritmético-lógica y registros - El sistema de memoria: Funciones, Espacios de direccionamientos y mapas de memoria, Jerarquías de memoria - El sistema de E/S: Funciones, Controladores de E/S, Dispositivos periféricos, Dispositivos de almacenamiento LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. El subsistema de E/S - Funciones de y tipos de E/S - Controladores de E/S - Funciones de un sistema de bus - Tipos de arquitecturas de bus - Organización y arbitraje de un sistema de bus - Dispositivos de impresión LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. El subsistema de almacenamiento - Dispositivos de almacenamiento - Interfaces LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Hardware adicional para el ensamblaje de ordenadores - Placas base - Fuentes de alimentación y cajas - Disipadores de calor LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Clasificación y tipología de los dispositivos hardware - Unidades centrales - Memorias - Dispositivos de almacenamiento - Periféricos - Instalación y configuración de dispositivos - Herramientas y aparatos de medida - Normas de seguridad - Procedimiento de ensamblado de dispositivos - Comprobación de las conexiones - Verificación del sistema LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Dispositivos y técnicas de conexión - Técnicas de conexión y comunicación - Comunicación entre sistemas informáticos - Conexión a redes: - Topologías de red - Protocolos de comunicación - Dispositivos de cableado y conexión de redes locales - Herramientas de diagnóstico y medición LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Evaluación del rendimiento de sistemas informáticos - Métricas del rendimiento - Representación y análisis del resultado de las mediciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. Técnicas de configuración y ajustes de sistemas - Rendimiento de los sistemas - Caracterización de cargas de trabajo - Cargas reales - Cargas sintéticas - Técnicas de medición de parámetros del sistema: Herramientas de monitorización - Consumo y competencia de recursos - Modelos predictivos y análisis de tendencias - Planes de pruebas preproducción LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. Técnicas de diagnóstico y solución de problemas - Diagnóstico mediante utilidades del sistema operativo - Diagnóstico mediante software específico - Diagnóstico mediante herramientas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. Técnicas de actuación - Puesta en marcha de mecanismos alternativos - Métodos establecidos para solución del problema - Verificación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. Alta disponibilidad - Definición y objetivos - Funcionamiento ininterrumpido - Instalación y configuración de soluciones - Sistemas de archivos - Nomenclatura y codificación - Jerarquías de almacenamiento - Migraciones y archivado de datos - Volúmenes lógicos y físicos - Particionamiento - Sistemas NAS y SAN - Gestión de volúmenes lógicos - Acceso paralelo - Protección RAID LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. Políticas de seguridad - Acceso restringido por cuentas de usuario - Propiedad de la información - Identificador único de acceso - Entorno físico de un sistema informático - Los equipos y el entorno: adecuación de un espacio físico - Agentes externos y su influencia en el sistema - Efectos negativos sobre el sistema - Factores que afectan al funcionamiento de una red de comunicaciones - Creación del entorno adecuado - Control de las condiciones ambientales: humedad y temperatura - Factores industriales: polvo, humo, interferencias, ruidos y vibraciones - Factores humanos: funcionalidad, ergonomía y calidad de la instalación - Otros factores - Evaluación de los factores de riesgo - Conceptos básicos en seguridad en eléctrica - Requisitos eléctricos de la instalación - Perturbaciones eléctricas y electromagnéticas - Electricidad estática - Introducción a los aparatos de medición LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14. Políticas de salvaguarda - Salvaguarda física y lógica - Cluster y balanceo de cargas - Integridad de datos y recuperación del servicio. Custodia de ficheros de seguridad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 15. Reglamentación y normativa - Normativas sobre seguridad e higiene en el trabajo - Reglamentos eléctricos y electrotécnicos - Normativas de calidad y normalización (ISO y AENOR) - Normativas sobre protección de la información - La protección jurídica de los programas de ordenador - Organizaciones nacionales e internacionales de normalización LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037184-PROGRAMACION WEB EN EL ENTORNO CLIENTE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PROGRAMACIÓN WEB EN EL ENTORNO CLIENTE. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Programación web en el entorno cliente “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. PROGRAMACIÓN WEB EN EL ENTORNO CLIENTE TEMA 1: Desarrollo software web en el cliente - Plataformas tecnológicas y entornos de desarrollo en el cliente - Elección de una plataforma. Criterios - Navegadores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Lenguajes de marcas - Características de los lenguajes de marcas - Versiones de lenguajes de marcas - Elementos del lenguaje de marcas - Estructura de un documento creado con lenguaje de marcas - Marcas específicas para documentar los documentos - Estilo de presentación - Listas. Tipos de listas - Tablas. Tipos de tablas - Enlaces. Documentos hipertexto - Marcos - Integración de aplicaciones de cliente - Marquesinas - Formularios. Tratamiento de la información del usuario - Mapas interactivos. Funcionamiento. Construcción - Efectos dinámicos en el documento - Otras características de los lenguajes de marcas - Lenguajes de marcas orientados a tecnologías móviles LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Hojas de estilo - Conceptos sobre hojas de estilo - Tipos de hojas de estilo - Hojas de estilo y lenguajes de guión - Atributos de estilo para el texto, márgenes y alineación y colores de fondo entre otros - Agrupación de estilos - Asignación de clases LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Contenidos multimedia - Formatos de almacenamiento - Herramientas multimedia - Integración de componentes multimedia - Tipos MIME LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Técnicas de programación estructurada - Elementos básicos: constantes, variables, operadores y expresiones - Estructuras de control. Secuencial, condicional y de repetición - Funciones y procedimientos. Parámetros actuales y formales. Paso de parámetros. Llamadas a funciones y procedimientos - Metodología de programación estructurada LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Herramientas de desarrollo de lenguajes de guión - Tipos de herramientas de desarrollo - Funcionalidades de las herramientas de desarrollo - Depuración y verificación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Lenguajes de guión - Características de los lenguajes de guión en el entorno cliente - Tipos de datos del lenguaje - Operadores - Estructuras de control del lenguaje - Elección del lenguaje. Características - Procedimientos y funciones - Librerías de funciones y procedimientos - Marcas específicas para documentación interna de los desarrollos - Integración de aplicaciones en cliente - Gestión de ficheros en el servidor (copiar, borrar, modificar, escribir, etc.) - Gestión de errores - Almacenamiento de información y diccionarios de datos - Gestión de los atributos del sistema de ficheros en el servidor - Efectos especiales sobre textos, mensajes, fondos, formularios, navegación, menús, imágenes, ratón, teclado, etc. - Funcionalidades complementarias implementadas con componentes desarrollados con lenguajes de guión - Procesos de animación e interactividad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: Técnicas de accesibilidad - Accesibilidad web. Conceptos. Problemática - Ventajas de la accesibilidad - Pautas y técnicas de accesibilidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9: Técnicas de usabilidad - Usabilidad web. Conceptos. Importancia de la usabilidad - Fallos de la usabilidad - Combinación de usabilidad y accesibilidad LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037206-PRL. PREVENCION DE RIESGOS DERIVADOS DE LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRL. PREVENCION DE RIESGOS DERIVADOS DE LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Prevención de Riesgos Laborales: Prevención de los riesgos derivados de las condiciones de seguridad", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado , tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos TEMA 1. CONDICIONES DE SEGURIDAD La seguridad en el Trabajo Las técnicas de seguridad Inspecciones de Seguridad La notificación y el registro de incidentes y accidentes Diagramas de estudio a corto y largo plazo por métodos estadísticos La investigación de accidentes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. LOS LUGARES DE TRABAJO La seguridad en el Proyecto Condiciones generales de los locales Distribución de maquinaria y equipos Factores de mejora de la seguridad El orden y la limpieza Almacenamiento seguro de materiales Peligros, medidas preventivas y protectoras LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD Normativa de señalización en centros y lugares de trabajo Las señales de seguridad Los procedimientos seguros de trabajo y las normas de seguridad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. LA PROTECCIÓN INDIVIDUAL Equipos de Protección Individual Certificación Clasificación de la protección individual frente a los distintos riesgos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PROTECCIÓN DE MAQUINARIA, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS MANUALES Peligros, prevención intrínseca y protección Selección de medidas de seguridad Calderas y recipientes a presión Equipos neumo-hidraúlicos Equipos de elevación y transporte Manipulación mecánica de cargas Aparatos móviles LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. PREVENCIÓN DEL RIESGO QUÍMICO Identificación y envasado de sustancias y preparados peligrosos Almacenamiento de sustancias y preparados en función de sus características y propiedades Intervención en instalaciones peligrosas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. PREVENCIÓN DEL RIESGO ELÉCTRICO Peligros, medidas preventivas y efectos del contacto con la corriente eléctrica Protección contra contactos directos e indirectos con la corriente eléctrica LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. PREVENCIÓN DEL RIESGO DE INCENDIO Y EXPLOSIÓN Peligros, medidas preventivas y protectoras Sistemas de protección y alarma Mantenimiento de los equipos de lucha contra incendios LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. TRABAJOS DE ESPECIAL PELIGROSIDAD. PELIGROS INHERENTES. MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE PROTECCIÓN Trabajos en Altura Trabajos en Recintos Confinados Trabajos Subterráneos Trasvase de líquidos inflamables Soldadura en presencia de productos inflamables Establecimiento de procedimientos y métodos de trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037210-GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión de la prevención de riesgos laborales", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado , tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos TEMA 1: Fundamentos de Prevención de Riesgos Laborales - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales y su prevención - Factores de riesgo y técnicas preventivas - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Otros riesgos para la salud de los trabajadores: Las condiciones de trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Estructura Organizativa de la Prevención de Riesgos Laborales - Organismos públicos y entidades relacionadas con la prevención de riesgos laborales - Áreas funcionales de la empresa relacionadas con la prevención - La organización de la prevención en la empresa - Puestos de trabajo implicados en la prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Organización de los procesos productivos y su relación con la Prevención de Riesgos Laborales - Introducción - Tipos de procesos. Esquemas, diagramas y simbología - Técnicas de prevención y protección de riesgos aplicables a diferentes procesos - Documentación de los procesos relacionados con la prevención: manuales y fichas de seguridad - Métodos e instrucciones de trabajo, protocolos de producción y procedimientos normalizados de operación - Disposición de instalaciones, equipos de prevención y equipos de protección LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Principios de gestión de la Prevención de riesgos laborales - Planificación, programación, organización y medidas de actuación para la prevención - El control de la prevención. Las auditorías - La recogida y el tratamiento de los datos en materia de prevención de riesgos laborales - El coste de los accidentes de trabajo - Documentos de recogida de datos y de instrucciones para la prevención - Tratamiento de datos por métodos estadísticos y por aplicaciones informáticas - La mejora de métodos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Fuentes normativas en materia de Prevención de Riesgos Laborales - Introducción a las fuentes normativas en materia de prevención de riesgos laborales - Directivas comunitarias y Convenios de la OIT - Disposiciones de ámbito estatal, autonómico o local. - Clasificación por sector de actividad y tipo de riesgo - La prevención de riesgos en los Convenios Colectivos y en las normas internas de la empresa - Funciones del prevencionista de riesgos profesionales de nivel intermedio - Promoción de la cultura de la prevención de riesgos como modelo de la política empresarial LO QUE HEMOS APRENDIDO ABREVIATURAS BIBLOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037214-INTERVENCION EN LA ATENCION SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Intervención en la atención socio sanitaria a personas Dependientes en instituciones“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES TEMA 1. Características psicofísicas y necesidades especiales de las personas dependientes - El proceso del envejecimiento - Enfermedad y convalecencia - La discapacidad en la persona dependiente. Concepto y autodeterminación de las personas con discapacidad - Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Atención sanitaria para personas dependientes en el ámbito socio sanitario - Anatomofisiología y patologías más frecuentes en el ámbito socio sanitario - Constantes vitales - Administración de medicamentos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Movilización, traslado y de ambulación - El sistema óseo-muscular. Patologías más frecuentes - El sistema nervioso. Patologías más frecuentes - Técnicas de movilización, traslado y de ambulación - Utilización de ayudas técnicas para la de ambulación, traslado y movilización de personas dependientes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Primeros auxilios en instituciones - Introducción a los primeros auxilios. Evaluación del accidentado - Soporte vital básico. Reanimación cardiopulmonar - Intoxicaciones - Ingestión de cuerpos extraños, atragantamientos - Traumatismos y fracturas. Vendajes e inmovilizaciones - Actuación ante quemaduras - Actuación ante hemorragias - Mantenimiento de botiquines LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037216-APOYO EN LA ORGANIZACION DE INTERVENCIONES A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL AMBITO INSTITUCIONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Apoyo en la organización de intervenciones a personas Dependientes en el ámbito institucional“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL TEMA 1. Intervenciones en la atención a las personas dependientes y su entorno - Introducción - Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: Características - El papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar - La atención a las personas dependientes. Autonomía - Protocolos de Actuación: Acogida y recepción de la persona dependiente - Principios éticos de la intervención social con personas dependientes. Actitudes y valores - Atención integral en la atención LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Preparación de actividades en instituciones sociales - Protocolos de actuación - Participación del usuario en las actividades. Autonomía - Acompañamiento en actividades de la vida diaria siguiendo instrucciones del profesional competente. Funciones del Técnico en atención sociosanitaria con dependientes - Información a usuarios para el desarrollo de las actividades. Prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria - Distribución de tareas. Horarios. Turnos. Grupos de Trabajo. Transmisión de información - Indicadores de calidad de las intervenciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Plan de cuidados y documentación básica de trabajo - Características del plan de cuidados individualizado. Elementos constitutivos - Plan de cuidados individualizado. Profesionales que intervienen - El expediente individual del usuario. Composición LO QUE HEMOS APRENDIDO ANEXOS ANEXO TEMA 1 - Anexo 1: Escala de barthel - Anexo 2: Cuestionario para detectar factores de fragilidad de un anciano - Anexo 3: Cuestionario abreviado del estado mental de Pfeiffer ANEXO TEMA 2 - Anexo 1: Servicio de auxiliar de enfermería horario de trabajo ANEXO TEMA 4 - Anexo 1: Valoración integral inicial BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037220-APOYO PSICOSOCIAL, ATENCION RELACIONAL Y COMUNICATIVA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES. Código: 1037220 Horas: 77 HORAS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa a personas Dependientes en instituciones “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES TEMA 1: Psicología básica aplicada a la atención psicosocial de personas dependientes Psicogerontología. Procesos cognitivos básicos La personalidad en las personas mayores. Cambio de rol social La soledad en las personas mayores Síndromes geriátricos. Principales trastornos psicológicos La sexualidad en las personas mayores El duelo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Atención psicosocial en la institución La adaptación a la institución de las personas dependientes: Características. Estrategias de adaptación La adaptación a la institución de las personas dependientes: Características. Estrategias de adaptación sertividad y estilos de comunicación La motivación en las personas mayores en actividades terapéuticas y de ocio. El ambiente como favorecedor de la autonomía personal en las instituciones Aplicación de las nuevas tecnologías entre personas mayores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Mantenimiento y mejora de las actividades de la vida diaria de las personas dependientes en la institución Plantes de intervención en instituciones. Programa Intervención terapéutica: Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal Técnicas de resolución de conflictos. Modificación de conducta LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Acompañamiento de los usuarios en la institución La acogida y acompañamiento de las personas dependientes en la institución. Áreas de actuación. Sistemas de Participación Técnicas y actividades que favorecen la relación social. Animación sociocultural Técnicas de comunicación: individuales y grupales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Técnicas de comunicación alternativa El proceso de comunicación. Estrategias de comunicación Necesidades especiales de comunicación Ayudas técnicas en la comunicación alternativa. Sistemas alternativos de comunicación. Estrategias y recursos LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037222-ATENCION HIGIENICO-SANITARIA DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO.docx]]></TITULO>EO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ATENCIÓN HIGIÉNICO-SANITARIA DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Atención Higiénico-Sanitaria de las Personas Dependientes en el Domicilio “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos TEMA 1. Identificación de las características y necesidades de las personas dependientes - Introducción - El proceso de envejecimiento - La enfermedad y la convalecencia - Concepto de discapacidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Delimitación del ámbito de la atención domiciliaria - Introducción a los apoyos socio-sanitarios - Tipología y funciones de las unidades con vivenciales - Cuidadores principales y el Servicio de ayuda a Domicilio - Necesidades y riesgo de los cuidadores principales - Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes: características y estructura funcional - Legislación básica en el marco de la dependencia y uso de vocabulario básico de la atención domiciliaria - Principios éticos de la intervención social con personas y colectivos con necesidades especiales. Actitudes y valores - Bioética y ancianidad - Confidencialidad a la hora de manejar la información personal y médica - Respeto por la intimidad de las personas dependientes - Mantenimiento de la higiene y presencia física personal del profesional de la ayuda a domicilio - Atención integral de las personas. Técnicas de humanización de la ayuda - Dinámica de la relación de ayuda: adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgos psicológicos - La intervención en situaciones de duelo y ante la muerte - La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física - Anexo (Índice de Katz y Barthel) - Anexos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Aplicación de técnicas de higiene y aseo de la persona dependiente - Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo - Lesiones de la piel y Patologías más frecuentes - Fundamentos de higiene corporal - Técnicas de aseo e higiene corporal según tipología de ayuda a domicilio - Úlceras por presión (UPP). Prevención y tratamiento - Tipos de camas, accesorios y lencería. Técnicas de realización de camas - Cuidados del paciente colostomizado - Cuidados del paciente con incontinencia urinaria - Prevención y control de infecciones - Cuidados postmortem. Finalidad y preparación del cadáver - Técnicas de limpieza y conservación de prótesis - Fomento de la autonomía de la persona dependiente y su entorno para la mejora de su higiene y aseo LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037224-ADMINISTRACION DE ALIMENTOS Y TRATAMIENTOS A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO.docx]]></TITULO>NTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y TRATAMIENTOS A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Administración de Alimentos y Tratamientos a Personas Dependientes en el Domicilio “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos TEMA 1. Planificación del menú de la unidad convivencial - Principios de alimentación y nutrición - Principios anatomofisiológicos del sistema digestivo - Glándulas anejas al tubo digestivo: glándulas salivales, hígado y vías biliares, páncreas. Ingestión, deglución y digestión - Patologías del aparato digestivo - Sistema endocrino - Patologías del sistema endocrino - Conceptos de alimentación y nutrición. Los alimentos. Clasificación funcional - Recomendaciones en energía y nutrientes. Ingesta recomendada. Interpretación del etiquetado nutricional - Dieta saludable y calidad de la dieta - Problemas nutricionales de las sociedades desarrolladas - Dieta familiar y planificación de menús diarios y semanales - Raciones estándar de alimentos y medidas caseras - Planificación de los menús familiares - La alimentación en el anciano y en el convaleciente - Consideración por la situación específica alimentaria y nutricional de cada persona dependiente - Tipos de dieta bibliografía LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Utilización de técnicas de alimentación - Alimentación por vía oral, enterar, parenteral - Ayudas técnicas para la ingesta - Apoyo a la ingesta bibliografía LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Recogida de eliminaciones - Eliminación de excretas - Medios y materiales para la recogida de excretas - Normas higiénico- sanitarias - Mantenimiento de la higiene y presencia física personales - Respeto por la intimidad de la persona dependiente y sus familiares bibliografía LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Administración de medicación en el domicilio - Principios de farmacología general - Evolución del metabolismo en el ciclo vital - Efectos adversos de los medicamentos. Toxicidad, resistencia, tolerancia y dependencia - Formas farmacéuticas, líquidas, semisólidas y sólidas - Técnicas de preparación y administración de medicación por vía oral, tópica y rectal - Vías de administración de medicamentos - Condiciones de almacenamiento y conservación de los medicamentos - Enemas - Preguntas que el cuidador debe saber responder en caso de que de la medicación al usuario/a - Técnicas de oxigenoterapia - Observación y vigilancia del enfermo. Constantes vitales - Aplicación local de frío y calor en PSD - Principios anatomofisiológicos del sistema cardiovascular y patologías - Principios anatomofisiológicos del aparato respiratorio y patologías - Constitución y mantenimiento de botiquines bibliografía LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037226-MEJORA DE CAPACIDADES FISICAS Y PRIMEROS AUXILIOS PARA LAS PERSONAS DEPENDIENTES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MEJORA DE CAPACIDADES FÍSICAS Y PRIMEROS AUXILIOS PARA LAS PERSONAS DEPENDIENTES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Mejora de Capacidades Físicas y Primeros Auxilios para las Personas Dependientes“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos TEMA 1. Movilidad de la persona dependiente - Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano - Aparato locomotor - Patologías más frecuentes del aparato locomotor - Biomecánica de las articulaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Empleo de técnicas de movilización, traslado y de ambulación - Introducción - Posiciones anatómicas básicas - Técnicas y ayudas técnicas para la movilización, transferencias y de ambulación en PSD - Orientación a la persona dependiente y sus cuidadores - Fomento de la autonomía de la PSD o discapacitado/a LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Toma de constantes vitales - Toma de constantes - Toma de la frecuencia cardiaca o pulso - La respiración - La temperatura LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Aplicación de técnicas de seguridad y primeros auxilios - Primeros auxilios - Conocimientos del cuidador en traumatismos, heridas y quemaduras - Actuación del cuidador ante traumatismos, heridas y quemaduras - Conocimientos sobre inmovilizaciones y movilizaciones - Conocimientos del cuidador para la asistencia a PSD en urgencias circulatorias: concepto - Valoración y estabilización urgencias circulatorias - Conocimientos del auxiliar a PSD en urgencias respiratorias: concepto - Valoración y estabilización en urgencia respiratoria - Procedimientos en parada cardiopulmonar- reanimación cardiopulmonar básica - Conocimientos del cuidador en envenenamientos e intoxicaciones - Picaduras y mordeduras - Valoración y estabilización en una actuación del cuidador ante un paciente en urgencia por intoxicación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037232-DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCION CON FAMILIAS EN EDUCACION INFANTIL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS EN EDUCACIÓN INFANTIL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Desarrollo socio afectivo e intervención con familias en Educación Infantil", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS TEMA 1: El desarrollo emocional y social del niño y niña de cero a seis años - Teorías explicativas - Fases de desarrollo y características - Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del Técnico o Técnica en el desarrollo socio afectivo. Roles y estereotipos sexistas - Desarrollo afectivo: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Interacción con el desarrollo cognitivo - Desarrollo social: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Familia e infancia. El niño o niña en relación con personas adultas. El niño o niña en relación con sus iguales - Desarrollo sexual: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Coeducación - Desarrollo moral: Conceptos básicos. Teorías explicativas. La educación en valores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Problemas y trastornos de la conducta en la infancia - Regresión de conducta - Situaciones de marginación e inadaptación social - Pautas y técnicas para la intervención del Técnico o Técnica LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Intervención con las familias - Introducción - Aspectos legales - Modelos de intervención con las familias - Proyectos de intervención con las familias - El trabajo con familias. Materiales. Criterios de empleo - La gestión de conflictos y la toma de decisiones LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037234-AUTONOMIA PERSONAL Y SALUD EN EDUCACION INFANTIL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD EN EDUCACIÓN INFANTIL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Autonomía personal y salud en Educación Infantil “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL TEMA 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años - Fases y sus características - Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanzaaprendizaje - Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Necesidades infantiles primarias - Alimentación - Aseo e higiene - Descanso y sueño - Vestido, calzado y otros objetos de uso personal - Salud y enfermedad - Pautas de intervención, según edad - Instalaciones y materiales - Marco legislativo sobre seguridad infantil - Normas de seguridad e higiene aplicadas al Técnico/Técnica LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Hábitos de autonomía personal en la infancia - La transición en la alimentación - El control de esfínteres - La autonomía e identidad personales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía infantiles - Formación del hábito - Observación y análisis de la conducta - Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos - Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos - Enfermedades infantiles y trastornos habituales. Pautas de intervención - Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Pautas de intervención - Servicios especializados LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037236-EMPLEO DOMESTICO-LIMPIEZA DOMESTICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EMPLEO DOMÉSTICO: LIMPIEZA DOMÉSTICA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Empleo Doméstico: Limpieza doméstica “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. LIMPIEZA DOMÉSTICA TEMA 1. Procedimiento y organización del trabajo de limpieza en domicilios particulares - Funciones - Organización del trabajo - Espacios en domicilios - Tiempo y frecuencia - Presencia de personas en el domicilio - Riesgos laborales: normativa. - Prevención de riesgos domésticos - Agua y energía. Uso responsable LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Caracterización de elementos en la limpieza del domicilio particular - Aseo e higiene en el domicilio. Adaptación al cliente - Tipos y materiales constituyentes - Útiles y pequeños electrodomésticos de uso doméstico: tipos, modos de utilización y riesgos asociados - Productos de limpieza domésticos: tipos, empleo, manipulación, etiquetaje y riesgos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. TEMA 3: Técnicas y productos de limpieza de superficies, suelos y cristales en viviendas - Limpieza e higienización de superficies en domicilios - Técnicas de limpieza de suelos y alfombras: barrido, aspirado, uso de mopa y fregado - Mobiliario y objetos: procedimientos de limpieza - Ventanas y elementos del entorno circundante (marcos, persianas y rejas): procedimientos de limpieza LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037238-EMPLEO DOMESTICOACONDICIONAMIENTO DE CAMAS, PRENDAS DE VESTIR Y ROPA DE HOGAR.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EMPLEO DOMÉSTICO: ACONDICIONAMIENTO DE CAMAS, PRENDAS DE VESTIR Y ROPA DE HOGAR. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Empleo Doméstico: Acondicionamiento de camas, prendas de vestir y ropa de hogar “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ACONDICIONAMIENTO DE CAMAS, PRENDAS DE VESTIR Y ROPA HOGAR TEMA 1. Procedimientos de lavado, secado y planchado de ropa de hogar y prendas de vestir en el domicilio - Introducción - Etiquetaje: interpretación de iconos y actuación - Electrodomésticos y accesorios: manual de instrucciones y utilización - Productos: tipos , características y utilización - Recogida de ropa de las dependencias del domicilio, clasificación y preparación: modo, instrucciones y riesgos asociados para la persona profesional y la ropa - Lavado, secado y planchado: procedimientos - Espacios para el lavado, secado y planchado de ropa de hogar y prendas de vestir - Preservación Medioambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Procedimiento de cosido básico manual de prendas de vestido y ropa de hogar - Tejidos: tipos y características - Útiles de costura: tipos, modos de utilización - Técnicas domésticas de cosido básico manual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Preparación de camas en el domicilio - Introducción - Camas: tipos y actuación ante las mismas - Ropa de cama: tipos, complementos, climatología - Colchones: tipos, características principales e indicaciones del fabricante LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Prevención de riesgos en el acondicionamiento de ropa de hogar y prendas de vestir en el domicilio - Normativa sobre riesgos laborales - Mantenimiento de las condiciones de seguridad LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037240-EMPLEO DOMESTICO-COCINA DOMESTICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EMPLEO DOMÉSTICO: COCINA DOMÉSTICA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Empleo Doméstico: Cocina doméstica“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. COCINA DOMÉSTICA TEMA 1. Técnicas de compra de alimentos y productos para domicilio - Procedimiento de compra: necesidades del hogar, presupuesto, y capacidad de almacenamiento - Lista de la compra - Publicidad y ofertas - Etiquetaje - Despensa: tipos organización y mantenimiento - Establecimientos: tipos. Ventajas e inconvenientes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Técnicas de almacenamiento y organización de alimentos y productos para domicilio - Clasificación y colocación de alimentos y productos - Manipulación y conservación previa de alimentos para su almacenaje. Medidas de refrigeración y congelación. - Caducidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Cocinado de alimentos en el domicilio - Procedimientos previos al cocinado - Técnicas domésticas de cocinar: asar, freír, pelar, picar, entre otras - Menaje, útiles y electrodomésticos: manual de instrucciones y utilización - Presentación y mantenimiento para el consumo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Limpieza de cocina en el domicilio - Productos de limpieza: tipos, manipulación y riesgos asociados - Procedimientos de limpieza - Electrodomésticos - Preservación medioambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Prevención de riesgos en la compra, organización, manipulación, elaboración y conservación de alimentos y productos en el domicilio - Normativa sobre riesgos laborales y manipulación de alimentos - Riesgos asociados a la actividad laboral y mantenimiento de las condiciones de seguridad LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037242-MEDIACION COMUNITARIA- PREVENCION DE CONFLICTOS.docx]]></TITULO> INTET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MEDIACIÓN COMUNITARIA: PREVENCIÓN DE CONFLICTOS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Mediación Comunitaria: Prevención de conflicto “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. PREVENCIÓN DE CONFLICTOS TEMA 1. Los espacios de encuentro en la mediación comunitaria - Tipos y características de los espacios de encuentro - Espacios y usos de los tiempos - Utilidad de los espacios de encuentro para la mediación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Desarrollo de estrategias y habilidades para el encuentro de la mediación - Psicología social: concepto - La comunicación humana: axiomas de la comunicación humana; comunicación digital; comunicación analógica; mecanismos que distorsionan la comunicación y mecanismos facilitadores de la comunicación - Comunicación de masas - Propaganda y persuasión - Habilidades Sociales: concepto e influencias; factores de comportamiento; grupo y las dinámicas de grupo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Mediación social/comunitaria - La mediación: principios de la mediación; orígenes y evolución de la mediación; ámbitos de aplicación; beneficiarios de la mediación y ventajas y desventajas de la mediación - El mediador: funciones y habilidades del mediador. - Legislación europea, estatal y autonómica relacionada con la mediación LO QUE HEMOS APRENDIDO REFERENCIAS Legislativas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037248-ANALISIS CONTABLE Y PRESUPUESTARIO (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ANÁLISIS CONTABLE Y PRESUPUESTARIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Análisis contable y presupuestario", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO I. ANÁLISIS CONTABLE Y FINANCIERO TEMA 1. Los Estados Contables - Introducción - Balance de Situación - Cuenta de Pérdidas y Ganancias - Estado de Cambios en el Patrimonio Neto - Estado de Flujo de Efectivo - Memoria LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Análisis porcentual y mediante Ratios de los Estados Contables - Introducción - Análisis porcentual - Solvencia - Endeudamiento - El Fondo de Maniobra - Periodo de Maduración - Cash-Flow - Rentabilidad financiera y rentabilidad económica - Apalancamiento operativo y apalancamiento financiero - Umbral de rentabilidad - Valores y limitaciones de los ratios LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. CONTABILIDAD PREVISIONAL TEMA 1. Análisis de los diferentes métodos de presupuestación - Introducción - Presupuestos rígidos y presupuestos flexibles - Balance de Situación previsional - Cuenta de Resultados previsional - Presupuesto de Tesorería - Ejemplo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Análisis de desviaciones - Concepto de desviación y tipología - Origen de desviaciones - Medidas correctoras para restablecer el equilibrio presupuestario - Ejemplo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Planificación financiera - Introducción - Plan de Inversiones y Financiación a largo plazo - Balances de Situación previsionales a largo plazo - Cuentas de Resultados previsionales a largo plazo - Presupuesto de Tesorería a largo plazo LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO III. APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ANÁLISIS CONTABLE Y CONTABILIDAD PRESUPUESTARIA TEMA 1. Aplicaciones informáticas de análisis contable y cálculo financiero - Utilización de una aplicación financiero-contable - Estados contables - Aplicaciones financieras de la hoja de cálculo LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037250- EDICION DE VIDEO CON AVID. NIVEL AVANZADO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EDICIÓN DE VIDEO CON AVID. NIVEL AVANZADO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Edición de Video con AVID. Nivel Avanzado", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas Contenidos MÓDULO ÚNICO. AVID AVANZADO. TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL AUDIO DIGITAL - Introducción - Trabajar con Audio Digital - Funciones para la Edición - Gráficas de Onda - Trabajar con Keyframes - Otros Ajustes de Audio Lo que hemos aprendido TEMA 2. EFECTOS - Tipos de efectos - Aplicar Efectos Lo que hemos aprendido TEMA 3. TIPOS DE EFECTOS DE MOVIMIENTO - Tipos de efecto de movimiento - Exportaciones Lo que hemos aprendido TEMA 4. EFECTOS AVANZADOS - Efectos multicapa y canales Alpha - Anidación de capas y Keyframes Lo que hemos aprendido TEMA 5. EFECTOS DE TITULACIÓN - Creación de títulos - Títulos en Movimiento Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037254-INFORMATICA BASICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INFORMÁTICA BÁSICA. Código: 1037254 Horas: 77 HORAS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Informática Básica“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. ALFABETIZACIÓN DIGITAL TEMA 1. PARTES DEL ORDENADOR. ENTORNO WINDOWS. - Introducción al ordenador - Partes del ordenador - Sistema Operativo: Windows LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. GESTIÓN DE CARPETAS. - Carpetas - Archivos - Crear una carpeta... - Operaciones básicas con carpetas - Ejercicio guiado: crear una pequeña estructura de carpetas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. ACCESORIOS DE WINDOWS. GESTIÓN DE ARCHIVOS. - Accesorios - Cómo guardar un archivo - Reglas para los nombres de archivo - ¿Cómo visualizar un archivo que hemos creado? - Unidades de almacenamiento LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. INICIACIÓN A INTERNET. - Introducción a Internet. - ¿Qué es una página Web? ¿Cómo acceder y navegar? - Los buscadores. Cómo hacer búsquedas en Internet LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. INICIACIÓN A WORD TEMA 5. CONCEPTOS BÁSICOS. - Acceder a Word 2007. Partes de la ventana - Insertar texto - Cambiar el formato del texto - Guardar documentos - Abrir documentos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. FORMATO DE PÁRRAFO. - Opciones básicas para el formato de párrafo - Márgenes - Insertar símbolos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. VIÑETAS Y BORDES. - Numeración y viñetas - Bordes y sombreados - Tabuladores LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 3. INICIACIÓN A EXCEL TEMA 8. INSERCIÓN DE INFORMACIÓN Y FORMATOS. - Partes de la ventana de Excel 2007 - Primeros movimientos por la hoja de Cálculo - Guardar un libro - Abrir un libro - Formatos básicos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. FÓRMULAS BÁSICAS. - Conceptos previos - Reglas fundamentales a la hora de crear fórmulas en la hoja de Excel - Utilizar Excel como una calculadora - Ejercicio guiado - Autosuma LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. EJEMPLOS DE FÓRMULAS. REFERENCIAS. - Ejemplos de fórmulas sencillas - Tipos de referencias LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037386-IMPLANTACION DE ESPACIOS COMERCIALES.docx]]></TITULO> INTNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC IMPLANTACIÓN DE ESPACIOS COMERCIALES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Implantación de espacios comerciales “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1: Organización del Punto de Venta orientado al Cliente - El punto de venta y la superficie comercial - Marketing en el punto de venta: el merchandising - Relaciones entre fabricante y superficies comerciales - Normativa aplicable a las superficies comerciales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Análisis básico del comportamiento del consumidor en el punto de venta - El comportamiento del consumidor - Diferencias entre el comprador y el consumidor - Tipos de clientes y unidades de consumo - Determinantes internos del comportamiento del consumidor - Determinantes externos del comportamiento del consumidor - La segmentación de mercados y los puntos de venta - Impacto del merchandising en el proceso de decisión de compra y el comportamiento del consumidor - Aplicación de la teoría del comportamiento del consumidor a la implantación de espacios comerciales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Diseño interior del establecimiento - Distribución del espacio interior - Dimensión del espacio comercial - Elementos interiores del establecimiento comercial - Ambiente del establecimiento - Distribución de pasillos. Situación - Implantación de las secciones - Disposición del mobiliario - Utilización de aplicaciones informáticas de diseño interior del espacio comercial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Diseño exterior del establecimiento comercial - Introducción - Promoción visual del establecimiento - Tratamiento promocional - Elementos externos del establecimiento comercial - Tipos de rótulos exteriores - Iluminación exterior - El todo y su colocación - El escaparate - El hall del establecimiento - Normativa y trámites administrativos en la implantación externa de espacios comerciales abiertos. Normativa municipal LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Organización del trabajo de implantación del punto de venta - Recursos humanos y materiales en la organización del punto de venta - Planificación del trabajo a realizar - Presupuestos de implantación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: La implantación de espacios comerciales y el desarrollo virtual 165 - Introducción - Marketing y comercialización on line de bienes y servicios - Diferencias y complementariedad entre la implantación física e implantación virtual de un negocio - Características de Internet como canal de comunicación y comercialización de productos - Objetivos de la tienda frente a las webs informacionales - Análisis del espacio comercial virtual LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037448-DIDACTICA DE LA EDUCACION INFANTIL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. Objetivos Este cuaderno, junto con el curso teórico asociado, incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente "Didáctica de la Educación Infantil". Está concebido como una guía de estudio y seguimiento del curso por parte del alumno, mediante la inclusión de información del temario, objetivos, recursos y distintos ejercicios de autoevaluación para cada Unidad. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores de ámbito sectorial: - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL TEMA 1. La educación infantil - Introducción - Fundamentación de la educación infantil - Instituciones de atención al infancia - La Escuela Infantil - El Técnico Superior en Educación Infantil - Las Casas de Niños - Legislación relativa a la educación infantil a nivel europeo, estatal y autonómico - La educación infantil en Europa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Modelos didácticos de educación infantil - Introducción - Aportaciones a la metodología actual desde la pedagogía - Aportaciones a la metodología actual desde la Psicología: Conductismo, Bandura y otros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Diseño de la intervención educativa I. El currículo - Introducción - El currículo - El currículo en educación infantil - La transversalidad en la educación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Diseño de la intervención educativa II: Documentos de planificación en la intervención educativa formal - Introducción - La planificación en el centro - El trabajo en equipo - Documentos de un centro en la educación formal - La atención, colaboración e implicación de las familias en las actuaciones previstas - Coordinación entre los distintos profesionales del centro. Criterios, estrategias y espacios - Coordinación vertical entre ciclos y etapas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Diseño de la intervención educativa III. Determinación de las estrategias metodológicas - Introducción - Principios pedagógicos/metodológicos - Recursos - Propuestas metodológicas para trabajar en el aula - Elaboración de unidades didácticas - Elaboración de actividades - Medidas de atención a la diversidad - Adaptaciones Curriculares Individuales - Relación familia-escuela LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. La evaluación - Introducción - La evaluación - El proceso evaluador - Instrumentos de evaluación - La evaluación inicial - Criterios para evaluar LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. La intervención educativa en educación no formal - La educación no formal - Instituciones de atención a la infancia en educación no formal - La planificación en educación no formal LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. Actualización y formación permanente - La formación permanente - Recursos para la formación del profesorado - Tecnologías de la Información y de la Comunicación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037510-INTERVENCION EN LA ATENCION HIGIENICO-ALIMENTARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICOALIMENTARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES. Objetivos Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones es uno de los módulos formativos del nuevo Certificado de Profesionalidad ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (Real decreto 1379/2008) Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO: INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES TEMA 1: Higiene y aseo de la persona dependiente en su entorno 13 - Principios anatomicofisiológicos del órgano cutáneo y fundamentos de higiene corporal. Patologías más frecuentes - Técnicas de aseo e higiene corporal - Posiciones del enfermo encamado - Las úlceras de presión. Prevención y tratamiento - Los cuidados del usuario incontinente y colostomizado - Prevención y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles - Tipos de cama, accesorios y lencería. Técnicas de realización de camas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Orden y condiciones higiénicas de la habitación del usuario - La unidad del paciente. Efectos personales del usuario. Vestuario del dependiente. Higiene de la unidad - Condiciones ambientales: luminosidad, temperaturas, ventilación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Administración de alimentos. Recogida de eliminaciones - Nutrición y envejecimiento. Evolución del metabolismo en el ciclo vital - Principios anatómico fisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patología relacionada - Alimentación por vía oral. Ayudas técnicas para la ingesta - Técnicas de recogida de eliminaciones. Tratamiento de residuos hospitalarios LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037522-MANTENIMIENTO, LIMPIEZA Y ORGANIZACION DEL DOMICILIO DE PERSONAS DEPENDIENTES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANTENIMIENTO, LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN DEL DOMICILIO DE PERSONAS DEPENDIENTES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos Tema 1. Aplicación de técnicas de limpieza del hogar - Limpieza del hogar. Técnicas y productos de limpieza - Limpieza especial de aparatos, ayudas técnicas y utensilios de atención a las personas dependientes - Clasificación, selección y eliminación de residuos y basura del hogar Tema 2. Aplicación de técnicas de lavado, repasado y planchado de la ropa - Lavado de la ropa - Secado de la ropa - Planchado de la ropa - Tratamiento de la ropa según su tejido - Colocación y limpieza de armarios - Mantenimiento de lavadoras y secadoras - Precaución en el manejo de ropas y enseres domésticos Tema 3. Revisión y mantenimiento básico del domicilio - Colocación y orden de artículos y enseres domésticos - Revisión de conducciones de agua - Revisión de conducciones de gas - Revisión de aparatos eléctricos y electrodomésticos - Como ahorrar en la totalidad de la electricidad - Cierre de puertas y ventanas - Trucos para ahorrar agua - Servicio de tele alarma - Tele asistencia Tema 4. Riesgos domésticos - Riesgos de las instalaciones eléctricas domésticas - Riesgos de los electrodomésticos - Prevención de accidentes en la vivienda Tema 5. Tele asistencia - Funcionamiento - Utilidades y servicios que presta - Condiciones técnicas de los equipos - Unidad de control remoto - Sistema de atención de alarmas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037582-INTERRELACION, COMUNICACION Y OBSERVACION CON LA PERSONA DEPENDIENTE Y SU ENTORNO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERRELACIÓN, COMUNICACIÓN Y OBSERVACIÓN CON LA PERSONA DEPENDIENTE Y SU ENTORNO. Objetivos Interrelación, comunicación y observación con la persona dependiente y su entorno es la Unidad Formativa 3 (UF0124) del módulo formativo Atención y apoyo psicosocial domiciliario, perteneciente al nuevo Certificado de Profesionalidad ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN DOMICILIO (Real decreto 1379/2008). Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos TEMA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE RELACIONADOS CON LOS PRINCIPALES TRASTORNOS GENERALES - Retardo mental - Parálisis cerebral infantil - Autismo - Parkinson - Alzheimer - Esclerosis lateral amiotrófica - Esclerosis múltiple - Deficiencias auditivas - Deficiencias visuales - Sordo ceguera - Otras alteraciones secundarias debidas a retraso mental, autismo, etc. - Consideración por la situación específica de cada persona con problemas del lenguaje y comunicación TEMA 2. COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES - El proceso de comunicación - Necesidades especiales de comunicación - Discapacidades - Salud mental - Minorías étnicas - Otros - Problemas de comunicación y lenguaje - Estrategias y recursos de intervención comunitaria: sistemas alternativos de comunicación. Concepto y clasificación TEMA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL Y LAS ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO - Estrategias de intervención en comunicación - Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación - Recursos comunicativos - Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices y psíquicas. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales - Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la señalización - Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente - Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037588-DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCION CON FAMILIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS. Código: 1037588 Horas: 154 HORAS Objetivos Desarrollo socio afectivo e intervención con familias en Educación Infantil es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional EDUCACIÓN INFANTIL (Real Decreto 1368/2007) Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. DESARROLLO SOCIO AFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS TEMA 1: El desarrollo emocional y social del niño y niña de cero a seis años - Teorías explicativas - Fases de desarrollo y características - Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del Técnico o Técnica en el desarrollo socio afectivo. Roles y estereotipos sexistas - Desarrollo afectivo: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Interacción con el desarrollo cognitivo - Desarrollo social: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Familia e infancia. El niño o niña en relación con personas adultas. El niño o niña en relación con sus iguales - Desarrollo sexual: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Coeducación - Desarrollo moral: Conceptos básicos. Teorías explicativas. La educación en valores LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Problemas y trastornos de la conducta en la infancia - Regresión de conducta - Situaciones de marginación e inadaptación social - Pautas y técnicas para la intervención del Técnico o Técnica LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Intervención con las familias - Introducción - Aspectos legales - Modelos de intervención con las familias - Proyectos de intervención con las familias - El trabajo con familias. Materiales. Criterios de empleo - La gestión de conflictos y la toma de decisiones LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037590-AUTONOMIA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL. Objetivos Autonomía personal y salud en Educación Infantil es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional EDUCACIÓN INFANTIL (Real Decreto 1368/2007). Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL TEMA 1. Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años - Fases y sus características - Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanzaaprendizaje - Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Necesidades infantiles primarias - Alimentación - Aseo e higiene - Descanso y sueño - Vestido, calzado y otros objetos de uso personal - Salud y enfermedad - Pautas de intervención, según edad - Instalaciones y materiales - Marco legislativo sobre seguridad infantil - Normas de seguridad e higiene aplicadas al Técnico/Técnica LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Hábitos de autonomía personal en la infancia - La transición en la alimentación - El control de esfínteres - La autonomía e identidad personales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos de autonomía infantiles - Formación del hábito - Observación y análisis de la conducta - Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos - Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos - Enfermedades infantiles y trastornos habituales. Pautas de intervención - Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Pautas de intervención - Servicios especializados LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervención. Infancia y accidentes - Infancia y accidentes - Prevención de riesgos - Primeros auxilios: aplicación de procedimientos y su adaptación a la infancia - Deberes y responsabilidades del Técnico o Técnica en Educación Infantil LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037735-EDUCACION INFANTIL-HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACION DE GRUPOS.docx]]></TITULO>INTERNET Y CORREO ELE CTRÓNICEDUCACIÓN INFANTIL: HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS. INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. Objetivos Educación Infantil: Habilidades sociales y dinamización de grupos es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional EDUCACIÓN INFANTIL (Real Decreto 1368/2007). Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo Contenidos MÓDULO ÚNICO. EDUCACIÓN INFANTIL: HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS TEMA 1. LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA - Las habilidades sociales: Conceptualización - Habilidades sociales e intervención socioeducativa en la infancia - La inteligencia emocional - Auto concepto y autoestima - La empatía LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. HABILIDADES SOCIALES Y EL PAPEL DEL / LA PROFESIONAL EN EDUCACIÓN INFANTIL - Importancia del desarrollo de las habilidades sociales en el aula - Perfil del Técnico Superior en Educación Infantil - El profesional de Educación Infantil como modelo: Aspectos a favorecer en los alumnos para mejora de sus habilidades sociales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. HABILIDADES SOCIALES EN LA INFANCIA: PROGRAMAS Y TÉCNICAS DE ADQUISICIÓN - El papel del adulto en la adquisición de habilidades sociales en la infancia - El primer paso: definición y observación de conductas - Técnicas de modificación de conductas cognitivo-conductuales - Programas específicos de adquisición de habilidades sociales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. LA COMUNICACIÓN: PRINCIPALES TEORÍAS Y ESTILOS DE COMUNICACIÓN - Qué es comunicar - Los axiomas de la comunicación - Pensamiento y lenguaje - El enfoque sistémico - Estilos de comunicación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. ELEMENTOS, TIPOS Y OBSTÁCULOS EN LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL - Elementos implicados en el proceso de la comunicación interpersonal - Tipos de comunicación y sus características - Barreras y obstáculos en la comunicación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. CANALES Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ - Canales de comunicación - La asertividad - La escucha activa - Habilidades sociales y comunicación asertiva - La comunicación eficaz LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. VÍAS DE COORDINACIÓN CON FAMILIAS Y PROFESIONALES: COMUNICACIÓN Y ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN - La comunicación familia - escuela - Relación individual de cada familia con el centro educativo: las tutorías - Las asociaciones de Madres y Padres de alumnos - Los consejos escolares - Las escuelas de padres LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DE LA ANIMACIÓN EN EL OCIO Y TIEMPO LIBRE. CONCEPTO ACTUAL DE ANIMACIÓN INFANTIL DE CERO A SEIS AÑOS - El Ocio y el Tiempo Libre - La Animación Sociocultural: nacimiento y evolución - Concepto, objetivos y funciones de la Animación - La Animación en niños de 0-6 años LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. LA PEDAGOGÍA SOCIAL Y LA PEDAGOGÍA DEL OCIO - Necesidades y demandas sociales en el Ocio y el Tiempo Libre - La Pedagogía Social: Orígenes y desarrollo - Pedagogía del ocio: Principios generales - Criterios pedagógicos en el Ocio y Tiempo Libre - Metodología de la Pedagogía del Ocio - Organización de actividades en Ocio y Tiempo Libre LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. EL ANIMADOR/ANIMADORA: ESTILOS, ACTITUDES Y APTITUDES - El animador: ámbitos de actuación - Estilos pedagógicos del animador: el estilo democrático - Funciones del animador - Capacidades y aptitudes del buen animador - Valores y actitudes en el animador LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. EL GRUPO: ELEMENTOS, CARACTERÍSTICAS Y ROLES - Definición de grupo - Características de los grupos - Tipos de grupos - El grupo sano - Características específicas de los grupos infantiles - Los roles en los grupos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. EL LIDERAZGO EFICAZ: DEFINICIÓN, ESTRATEGIAS Y POSIBILIDADES - Conceptualización - Estilos de liderazgo - El líder - Papel del líder dentro del grupo - Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS. DINÁMICA Y TÉCNICAS GRUPALES - Precisiones terminológicas - Bases motivacionales de la dinámica de grupo - Cómo elegir las técnicas grupales - El uso de las técnicas grupales LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037910-METODOLOGIA DE LA DINAMIZACION COMUNITARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC METODOLOGÍA DE LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA. Objetivos Metodología de la dinamización comunitaria es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Dinamización comunitaria. Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. METODOLOGÍA DE LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA Tema 1. Gestión de la información en la dinamización comunitaria - Tipos y características de las fuentes de información: Boletines estatales, autonómicos y provinciales. - Prensa. Medios Audiovisuales. Contactos personales; Asociaciones y otras LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 1 Tema 2. Planificación participativa orientada a procesos y a resultados - Enfoque del Marco Lógico LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 2 Tema 3. Métodos de investigación sociológica aplicados a la intervención socio comunitario. - Aplicación de técnicas e instrumentos de recogida, análisis y organización de la información. - Criterios y estrategias de actuación. - Análisis de las estructuras comunitarias. - Instrumentos metodológicos para la planificación de proyectos: Investigación-Acción, Investigación, Acción participativa. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 3 Tema 4. La programación social - Tipos de programación. - De la planificación normativa a la estratégica. - Programación por objetivos, por necesidades, entre otras. - Elementos. Definición y selección. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 4 Tema 5. La evaluación de la intervención socio comunitaria - Modelos y tipos. - Técnicas e instrumentos: La observación .La recopilación documental. - Definición y selección de instrumentos y elementos de evaluación - Diseño de actividades de evaluación. Temporalización. - El proceso de toma de decisión. - La evaluación participativa .Técnicas de diagnóstico grupal y fases. - Coordinación con evaluadores externos LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 5 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037912-TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN EN LA DINAMIZACIÓN COMUNITARIA Objetivos Técnicas e instrumentos de información y difusión en la dinamización comunitaria es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Dinamización comunitaria. Este manual incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. contenidos Tema 1: Factores que intervienen en la comunicación en la dinamización comunitaria - La comunicación y el proceso comunicativo. - Lenguajes. - Comunicación, mensajes y sociedad. - Técnicas de análisis de información. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 1 Tema 2: Recursos expresivos para la comunicación en distintos contextos comunitarios - Elementos del contexto. - Recursos propios de la lengua oral. - Recursos propios de la lengua escrita. - Recursos propios de los lenguajes gráficos. - Tipología y características. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 2 Tema 3: Medios de comunicación en el entorno comunitario - Medios formales e informales. - Características de los distintos medios de comunicación. - Investigación de recursos. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 3 Tema 4: Organización de los recursos comunitarios - Campañas informativas y formativas LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 4 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037914-GESTION DE CONFLICTOS ENTRE AGENTES COMUNITARIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE CONFLICTOS ENTRE AGENTES COMUNITARIOS. Objetivos Gestión de conflictos entre agentes comunitarios es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Dinamización comunitaria. Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. GESTIÓN DE CONFLICTOS ENTRE AGENTES COMUNITARIOS Tema 1. Los conflictos en el ámbito comunitario - Características de los conflictos en el entramado comunitario. - Ciclos del conflicto. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 1 Tema 2. Tratamiento de los conflictos en la comunidad. La mediación comunitaria - Tipos, características y protagonistas en la gestión de conflictos en el ámbito comunitario. - La mediación comunitaria. - El proceso de mediación en la dinamización comunitaria. - Principios de la mediación comunitaria. - Ventajas y desventajas de la mediación comunitaria. - El profesional en el proceso de mediación. Funciones y habilidades. - Documentos en la mediación comunitaria; legislación, reglamentos y otros. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 2 Tema 3. El proceso de mediación comunitaria. - Tipos, características y protagonistas en la gestión de conflictos en el ámbito comunitario. - La mediación comunitaria. - El proceso de mediación en la dinamización comunitaria. - Principios de la mediación comunitaria. - Ámbitos de aplicación. - Beneficiarios de la mediación comunitaria. - Ventajas y desventajas de la mediación comunitaria. - El profesional en el proceso de mediación. Funciones y habilidades. - Documentos en la mediación comunitaria; legislación, reglamentos y otros. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 3 Tema 4. Modelos, métodos y procedimientos de evaluación y seguimiento aplicados a los procesos de mediación - Los acuerdos en la mediación comunitaria. Características y condiciones. - Procesos de valoración y seguimiento en la mediación comunitaria. - Modelos, métodos y procedimientos de evaluación y seguimiento aplicados a los procesos de mediación. - Técnicas e instrumentos de evaluación. La observación y recogida de datos. Registros y escalas. - Elaboración de instrumentos. Diseño de actividades de evaluación. Temporalización. - El papel de los implicados en la mediación comunitaria. - Coordinación con los evaluadores externos en la mediación comunitaria. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 4 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037916-IMPULSO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC IMPULSO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES. Objetivos Impulso de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Dinamización comunitaria. Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. IMPULSO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRE Y MUJERES Tema 1. MARCO DEL IMPULSO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES - Teoría e historia de la construcción de género. - El papel de la mujer en la historia reciente. - Fundamentación normativa. Legislación internacional, europea, estatal y autonómica. - Organismos relacionados con la igualdad de oportunidades de género internacional, europeo, estatal y autonómico. - Marco estratégico: medidas de acción positivas, mainstreaming y planes de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. - Discriminación y desigualdad en función de género. Las políticas de igualdad de oportunidades de género y empoderamiento de la mujer. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 1 Tema 2. PROCESO DE INTERVENCIÓN EN LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE GÉNERO 129 - Diseño y adaptación de proyectos sociales en Pro de la igualdad entre mujeres y hombres: Recogida y análisis de información. Espacios y tiempos de participación de las mujeres. - Difusión y presentación de la información. - La construcción social del género: Roles, estereotipos y valores en la igualdad de oportunidades de género. - Trabajo en equipo de los profesionales en la igualdad de oportunidades: Recursos y servicios de información, orientación, asesoramiento y formación. - Profesionales especializados. - Evaluación y seguimiento en las actuaciones y proyectos en el impulso de la igualdad entre hombres y mujeres. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 2 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038079-ANALISIS DE LOS RIESGOS PSICOSOCIALES-ESTRES Y EL SINDROME DE BOURNOUT.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ANÁLISIS DE LOS RIESGOS PSICOSOCIALES: ESTRÉS Y EL SÍNDROME DE BOURNOUT. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Análisis de los Riesgos Psicosociales: Estrés y el Síndrome de Bournout", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. EL ESTRÉS COMO RIESGO PSICOSOCIAL TEMA 1: Introducción al concepto de riesgos psicosociales y estrés - Los riesgos psicosociales - Definición del estrés como riesgo laboral - Estrés y jurisprudencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Teoría y mecanismo del estrés - Origen y antecedentes del estrés - Desarrollo fisiológico del estrés - Tipos de estrés LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Factores estresantes - Factores que provocan el estrés en el trabajo - Factores laborales o externos - Factores individuales o internos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Los efectos del estrés y consecuencias multinivel - Síntomas y consecuencias para el individuo - Síntomas y consecuencias para la empresa y el contexto LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: La evaluación del estrés en la empresa y la planificación de la prevención - Pasos a seguir - Indicadores - Instrumentos de medida - Evaluación para la toma de decisiones - El Plan de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: La prevención del estrés en la organización: medidas organizacionales - Medidas estructurales - Rediseño de los puestos de trabajo - Aspectos organizativos relacionados con el horario de trabajo - Políticas de Prevención de Riesgos - Políticas de Recursos Humanos - Clima de trabajo e interacciones sociales - Formación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Prevención del estrés en la organización: intervención desde el individuo - Estrategias de afrontamiento - Técnicas individuales contra el estrés - Consejos para una mejor calidad de vida sin estrés LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. SÍNDROME DEL QUEMADO POR EL TRABAJO O BURNOUT TEMA 1: Introducción al síndrome del quemado por el trabajo (SQT) o burnout - Definición del síndrome de burnout o SQT como riesgo laboral - Origen y antecedentes del síndrome de burnout - Burnout y jurisprudencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: La aparición del SQT en las organizaciones actuales - Características y delimitación del síndrome de burnout - El SQT como propio de nuestra sociedad - Sectores de actividad y puestos de trabajo más afectados LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Desarrollo del síndrome de burnout - Factores desencadenadores - Etapas del síndrome de burnout y síntomas que aparecen LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Efectos en el individuo y en la organización - Consecuencias en el individuo - Consecuencias en la organización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: La Evaluación de Riesgos Laborales y el Plan de Prevención - Pasos a seguir - La evaluación de los casos particulares - Indicadores - Instrumentos de medida - Evaluación para la toma de decisiones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Medidas de prevención a adoptar - Un problema social - Medidas orientadas a la organización - Medidas orientadas al grupo - Medidas orientadas al individuo LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038081-FORMACIÓN DE FORMADORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FORMACIÓN DE FORMADORES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Formación de Formadores", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO I. FORMACIÓN DE FORMADORES 1ª PARTE TEMA 1. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DIDÁCTICO PARA LA DOCENCIA - El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje - El Proceso de Comunicación y sus Elementos - La Formación como un Proceso de Comunicación - Determinantes de la Comunicación en el Proceso de Enseñanza - La Comunicación Verbal y No Verbal en la Enseñanza LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. LOS PRINCIPIOS PSICOPEDAGÓGICOS - Principios Metodológicos - Los Activadores del Aprendizaje I - Los Activadores del Aprendizaje II LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. EL ADULTO - Etapas y características - Tareas habituales - La formación de adultos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. LAS MODALIDADES DE FORMACIÓN - Las modalidades en la formación - La modalidad a distancia - El material en la modalidad a distancia - La modalidad de teleformación o e-learning - El blended-learning - El sistema tutorial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. LA FIGURA DEL FORMADOR - Funciones del formador - El perfil del animador/formador - Habilidades docentes en la impartición de una clase - Las funciones del tutor LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. FORMACIÓN DE FORMADORES 2ª PARTE. TEMA 6. LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS - Los métodos de enseñanza - La lección magistral I - La lección magistral II - Las clases prácticas - La enseñanza en pequeños grupos - El seminario - Las tutorías - Método del caso - Modelos de simulación - Actividades complementarias LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. DINÁMICAS DE GRUPOS - Concepto - La clase como grupo - Roles de los integrantes del grupo - Técnicas de trabajo en grupo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS - Los medios o recursos didácticos - Aula y pizarra - Los textos impresos - El retroproyector - Las transparencias - El proyector de diapositivas - El vídeo - El ordenador - El PowerPoint LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN - Detección de necesidades - La programación didáctica I - La programación didáctica II LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN - Diseño de acciones formativas - Elaboración del guión de clase - Impartición de acciones formativas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. LA EVALUACIÓN - Concepto - La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Actores de la evaluación - Necesidad de la evaluación en la formación - Desarrollo de la evaluación formativa - Metodología para la evaluación de acciones formativas LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038083-FORMACIÓN DE FORMADORES AVANZADO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FORMACIÓN DE FORMADORES AVANZADO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente " Formación de Formadores Avanzado", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO I. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TEMA 1. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DIDÁCTICO PARA LA DOCENCIA - El proceso de enseñanza aprendizaje - El proceso de comunicación y sus elementos - La formación como un proceso de comunicación - Determinantes de la comunicación en el proceso de enseñanza - La comunicación verbal y no verbal en la enseñanza LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. LOS PRINCIPIOS METODOLÓGICOS - Principios metodológicos - Los activadores del aprendizaje I - Los activadores del aprendizaje II LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA MOTIVACIÓN - Concepto - Correspondencia entre motivación y aprendizaje - Teorías psicológicas de la motivación - Medir la motivación - Estrategias para el desarrollo de la motivación LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. FACTORES PSICOPEDAGÓGICOS, METODOLOGÍA Y RECURSOS TEMA 4. EL ADULTO - Etapas y características - Tareas habituales - La formación de adultos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. LAS MODALIDADES DE FORMACIÓN - Las modalidades en la formación - La modalidad a distancia - El material en la modalidad a distancia - La modalidad de teleformación o e-learning - El blended-learning - El sistema tutorial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. LA FIGURA DEL FORMADOR - Funciones del formador - El perfil del animador/formador - Habilidades docentes en la impartición de una clase - Las funciones del tutor LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. LOS MÉTODOS DIDÁCTICOS - Los métodos de enseñanza - La lección magistral I - La lección magistral II - Las clases prácticas - La enseñanza en pequeños grupos - El seminario - Las tutorías - Método del caso - Modelos de simulación - Actividades complementarias LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. DINÁMICAS DE GRUPOS - Concepto - La clase como grupo - Roles de los integrantes del grupo - Técnicas de trabajo en grupo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. EL JUEGO - Introducción - Concepto - La importancia del juego - Características del juego - Tipos de juego - El juego por etapas - El juguete didáctico LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS - Los medios o recursos didácticos - Aula y pizarra - Los textos impresos - El retroproyector - Las transparencias - El proyector de diapositivas - El vídeo - El ordenador - El PowerPoint LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN TEMA 11. PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN - Detección de necesidades - La programación didáctica I - La programación didáctica II LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. DISEÑO E IMPARTICIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN - Diseño de acciones formativas - Elaboración del guión de clase - Impartición de acciones formativas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO - Evolución histórica del trabajo - Aprendizaje a lo largo de la vida - La formación profesional - Definición e importancia de la formación en la empresa - Programación de la formación para trabajadores - Pedagogía de empresa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14. LA EVALUACIÓN - Concepto - La evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje - Actores de la evaluación - Necesidad de la evaluación en la formación - Desarrollo de la evaluación formativa - Metodología para la evaluación de acciones formativas LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038085-FORMACIÓN DE TELEFORMADORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FORMACIÓN DE TELEFORMADORES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Formación de Teleformadores", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO I. FORMACIÓN DE TELEFORMADORES 1ª PARTE TEMA 1. LA TELEFORMACIÓN: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS - El Impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación - Evolución de la Formación a Distancia - El Concepto de Teleformación o "E-Learning" - ¿Qué es el B-Learning o Blended Learning? - Cambios Respecto a la Enseñanza Presencial - El Modelo Pedagógico del "E-Learning" - Ventajas - Inconvenientes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE - Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje - Elementos del "E-Learning" - La Estandarización - Los Estándares - Futuras Directrices - Evaluación de un Entorno Virtual de Aprendizaje I - Evaluación de un Entorno Virtual de Aprendizaje II LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS EN TELEFORMACIÓN - Usuarios y Roles en el Diseño y Desarrollo de la Teleformación - Componentes en el Diseño y Desarrollo de Programas de Teleformación - Planificación de un Curso - Objetivos Didácticos - Contenidos - Ejercicios y Actividades - Evaluación y Seguimiento - Cómo realizar la evaluación de un programa LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. FORMACIÓN DE TELEFORMADORES 2ª PARTE TEMA 4. EL ALUMNO - Etapas - Características - Características del Aprendizaje en Adultos - Tareas Habituales - La Formación de Adultos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. EL TELEFORMADOR - Introducción - Cualidades - Competencias Profesionales - Funciones de la Tutoría a Distancia - Ratio Tutor/Alumno y Tipos de Tutorías - La Tutoría Online - La Atención del Alumno - Técnicas de Motivación - Propuesta de Actividades - La Evaluación del Alumno LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS - Enfoques en la Evaluación del E-Learning - Definición de Evaluación - La evaluación de la Participación y Aprendizaje de los Alumnos - La Evaluación del Proceso Formativo - La Evaluación de la Inversión LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038087-INSERCION SOCIO-LABORAL EN COLECTIVOS CON DIFICULTADES DE ACCESO AL EMPLEO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INSERCIÓN SOCIO-LABORAL EN COLECTIVOS CON DIFICULTADES DE ACCESO AL EMPLEO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Inserción Socio-Laboral en colectivos con dificultades de acceso al empleo", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO I. COLECTIVOS CON DIFICULTADES DE ACCESO AL EMPLEO TEMA 1. Colectivos en riesgo - Concepto de Diversidad - Factores de exclusión social - Factores estructurales - Factores sociales - Factores personales - Características y habilidades personales - Relaciones sociales y familiares - Educación y formación: - Esfera laboral: - Condiciones de vida - Condiciones de salud - Características del contexto - Colectivos con dificultades de inserción. - Dificultad y empleabilidad - Grupos sociales: - Jóvenes con y sin formación - Mujeres - Inmigrantes - Mayores de 45 años y parados de larga duración - Discapacidad o diversidad funcional - Drogodependientes - Personas sin hogar - Reclusos y ex reclusos/as Lo que hemos aprendido MÓDULO II. INSERCIÓN SOCIO-LABORAL CON COLECTIVOS EN RIESGO TEMA 2: Inserción socio-laboral - Conceptos básicos - Ámbitos de intervención - Objetivos - Fases - Funciones - Itinerarios de inserción socio-laboral Lo que hemos aprendido TEMA 3: Fases de la intervención socio-laboral - El itinerario personalizado de inserción - Características - Objetivos - Fases del itinerario personalizado de inserción - Fase de Acogida - Fase de Diagnóstico. - Pasos del diagnóstico - Criterios de evaluación: Empleabilidad. - Herramientas de diagnóstico: - Cuantitativas - Cualitativas - Fase de Diseño del itinerario: - Determinación de objetivos - Establecimiento de los pasos - Áreas de trabajo: líneas de actuación - Autoconocimiento y orientación - Formación y cualificación - Inserción laboral - Fase de Desarrollo - Claves para el desarrollo - Obstáculos y soluciones - Claves para la atención a dificultades - Dificultades de inserción - Fase de Evaluación y Seguimiento Lo que hemos aprendido Glosario Bibliografía </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038091-OPERACIONES DE VENTA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OPERACIONES DE VENTA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Operaciones de venta “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos UNIDAD FORMATIVA 1. ORGANIZACIÓN DE PROCESOS DE VENTA - Organización del entorno comercial - Gestión de la venta profesional - Documentación propia de la venta de productos y servicios - Cálculo y aplicaciones propias de la venta LO QUE HEMOS APRENDIDO UNIDAD FORMATIVA 2. TÉCNICAS DE VENTA - Procesos de venta - Aplicación de técnicas de venta - Seguimiento y fidelización de clientes - Resolución de conflictos y reclamaciones propios de la venta LO QUE HEMOS APRENDIDO UNIDAD FORMATIVA 3. VENTA ON LINE - Internet como canal de venta - Diseño comercial de páginas web - Difusión y promoción web LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038093-GESTIÓN CONTABLE (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN CONTABLE. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión Contable", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos UNIDAD FORMATIVA 1. GESTIÓN CONTABLE TEMA 1. La Teoría Contable - La información contable - Las cuentas - El proceso contable completo Lo que hemos aprendido TEMA 2. El Plan General de Contabilidad (07) - La reforma de la Legislación Mercantil en materia contable - Estructura del nuevo PGC - El Marco Conceptual - Plan General Contable de Pymes Lo que hemos aprendido TEMA 3. Tratamiento de las Masas Patrimoniales - Inmovilizado material - Activo intangible. Arrendamientos - Activos financieros - Pasivos financieros - Existencias. Moneda extranjera - Ingresos - El IVA, IGIC e IS - Provisiones y contingencias - Pasivos por retribuciones al personal Lo que hemos aprendido TEMA 4. Cuentas Anuales - Modelos normales y abreviados - El Balance de Situación - La Cuentas de Pérdidas y Ganancias - El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto (ECPN) - El Estado de Flujos de Efectivo (EFE) - La Memoria Lo que hemos aprendido TEMA 5. Análisis Económico y Financiero de las Cuentas Anuales - Funciones y diferencias entre análisis económico y financiero - Instrumentos de análisis Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038095-GESTION FISCAL (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN FISCAL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Gestión Fiscal", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos UNIDAD FORMATIVA. GESTIÓN FISCAL TEMA 1: Introducción a la Ley General Tributaria - Disposiciones generales de ordenamiento tributario - Los procedimientos tributarios Lo que hemos aprendido TEMA 2: El Impuesto sobre Sociedades (IS) - Introducción - Diferencias permanentes y temporales - Concepto de base imponible negativa - Diferimiento de la carga fiscal - Divergencias entre contabilidad y fiscalidad Lo que hemos aprendido TEMA 3: Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) - Introducción - Hecho imponible. Exenciones. Lugar de realización - Base imponible. Sujeto pasivo - Deducciones y devoluciones - Tipos impositivos - Gestión y liquidación del impuesto Lo que hemos aprendido TEMA 4: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF) - Conceptos generales - Base imponible - Base liquidable - Determinación de la renta individual: mínimo personal y familiar - Cuota íntegra - Deuda tributaria Lo que hemos aprendido TEMA 5: Régimen Fiscal para Empresas de Reducida Dimensión - Requisitos Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038097-IMPLANTACION Y CONTROL DE UN SISTEMA CONTABLE INFORMATIZADO (CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC IMPLANTACIÓN Y CONTROL DE UN SISTEMA CONTABLE INFORMATIZADO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Implantación y Control de un Sistema Contable Informatizado", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1. Aplicaciones Informáticas de Gestión Comercial Integrada - Introducción - Gestión comercial y existencias - Facturación Lo que hemos aprendido TEMA 2: Aplicaciones Informáticas de Gestión Financiero – Contable - Utilización de una aplicación Financiero-Contable - Estados contables - Aplicaciones financieras de la hoja de cálculo Lo que hemos aprendido TEMA 3: Aplicaciones Informáticas de Gestión Tributaria - IRPF - IVA - IS Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038103-RELACIONES CON LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC RELACIONES CON LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Relaciones con las Administraciones Públicas", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. RELACIONES CON LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS TEMA 1. Procedimiento administrativo común - El acto administrativo - El procedimiento administrativo - Los recursos administrativos - Cuestiones básicas de los recursos administrativos - El escrito del recurso administrativo - Clases de recursos - Tramitación - Plazo para resolver - Reclamación previa civil y laboral - La jurisdicción Contencioso-Administrativa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Técnicas de comunicación - Técnicas de comunicación aplicada a los distintos canales. Atención al ciudadano - Técnicas de protocolo e imagen personal LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038107-CONTEXTOS SOCIALES DE INTERVENCION COMUNITARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONTEXTOS SOCIALES DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Contextos sociales de intervención comunitaria “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. CONTEXTOS SOCIALES DE LA INTERVENCIÓN TEMA 1. Características del entorno: elementos de la intervención social - Introducción - Características poblacionales - Transformaciones de la realidad social - Marco institucional - Organización de las instituciones - Reglamento interno LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Recogida, análisis, organización y transmisión de la información en la intervención social - Introducción - Intervención social: tipos y características de las fuentes de información para la mediación - Legislación referente a los derechos fundamentales de los Derechos Humanos - Reglamento municipales, reglamentos de participación ciudadana - Ley de protección de datos - Mediación: vías de recepción de la información. Método de investigación social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Investigación social para la mediación - Introducción - Metodologías de investigación social: Métodos cuantitativos y métodos cualitativos - Las necesidades en la intervención social - Factores de riesgos y de protección - Coordinación en equipos de intervención social - La disciplina LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Contextos Socioculturales - Introducción - Sociología: cultura y sociedad - Socialización y ciclo vital - Interacción social y vida cotidiana - Características socio demográficas - Mediadores naturales - Códigos de interpretación - Antagonismo étnico, prejuicio y discriminación - Claves culturales de las diferentes minorías étnicas - Fenómeno migratorio - Población autóctona y extranjera - Los valores y respeto a la diferencia: valores, concepto, características, clasificación, funciones sociales LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038109-DINAMIZACION COMUNITARIA- AGENTES DEL PROCESO COMUNITARIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DINAMIZACIÓN COMUNITARIA: AGENTES DEL PROCESO COMUNITARIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Dinamización Comunitaria: Agentes del proceso comunitario “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. AGENTES DEL PROCESO COMUNITARIO TEMA 1.Organización de la comunidad y desarrollo comunitario - Concepto de comunidad - Elementos estructurales de la comunidad - Territorio/Población/Demanda/Recursos - Red social /Grupos /Colectivo /Barrio LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Agentes del proceso comunitario - Administración/Instituciones - Recursos técnicos y profesionales - Población y sus organizaciones - El equipo comunitario - El Dinamizador comunitario LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Psicología social en proceso comunitario - Habilidades sociales y personales - Los espacios como recurso metodológico - El rol del paciente - Comunicación del profesional sanitario con paciente - La relación de ayuda LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038111-DINAMIZACIÓN COMUNITARIAPARTICIPACION CIUDADANA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DINAMIZACIÓN COMUNITARIA: PARTICIPACIÓN CIUIDADANA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Dinamización Comunitaria: Participación ciudadana “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado, dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO ÚNICO. PARTICIPACIÓN CIUDADANA TEMA 1. Participación social y ciudadana - Origen e Historia - Actitudes y Motivación - Estrategias de participación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Voluntariado social - Evolución histórica - Marco legal del voluntariado a nivel internacional, estatal y autonómico - Voluntariado y cooperación - El papel del voluntariado en la actualidad LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Apoyo social para la intervención comunitaria - Características - El papel profesional - Redes sociales. Tipos - Grupos de autoayuda LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Habilidades comunicativas en la intervención social - La comunicación en los grupos - Modelos y estilos de comunicación - Técnicas comunicativas aplicadas a la participación social LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038201-FACTURACION Y ALMACEN.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FACTURACIÓN Y ALMACÉN. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Facturación y Almacén", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. FACTURACIÓN Y ALMACÉN 1ª PARTE TEMA 1. La Empresa. La sociedad mercantil - El empresario mercantil. - El empresario individual. - Obligaciones formales del empresario. Alta fiscal. Alta en la Seguridad Social. Licencias municipales - Libros de Comercio. La contabilidad en sentido formal: Libros obligatorios y libros potestativos; llevanza y conservación de los libros; inobservancia de las prescripciones legales. - La Sociedad Mercantil: Concepto y Clases. - Las Sociedades de Capital - La Sociedad Anónima Laboral. - Las Sociedades Cooperativas. - Las Sociedades Profesionales. Lo que hemos aprendido TEMA 2. LA Organización de la Empresa - Introducción y concepto de empresa - Niveles de organización - Principios organizativos empresariales - El organigrama empresarial - Tipos de organización empresarial - La departamentación de la empresa Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. FACTURACIÓN Y ALMACÉN 2ª PARTE TEMA 3. El Proceso de la Compra-Venta - Introducción - Proceso de Compras en Empresas Industriales, Comerciales y de Servicios - Estrategias de Compras: Elementos de Decisión - Los Costes de Aprovisionamiento - Etapas del Proceso de Compras - El Contrato de Compraventa Mercantil Lo que hemos aprendido TEMA 4. Relación con los Proveedores - Introducción - Búsqueda de proveedores - Selección de proveedores - Calidad Lo que hemos aprendido TEMA 5. Pedidos y recepción de mercancías - El Pedido - Recepción de Mercancías Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. FACTURACIÓN Y ALMACÉN 3ª PARTE TEMA 6. El Impuesto sobre el Valor Añadido (I) - Naturaleza y ámbito de aplicación - Delimitación del hecho imponible - Exenciones - Lugar de realización del hecho imponible - Devengo del impuesto Lo que hemos aprendido Tema 7. El Impuesto sobre el Valor Añadido (II) - Base imponible - Sujetos pasivos - El tipo impositivo - Deducciones y devoluciones - Regímenes especiales - Obligaciones de los sujetos pasivos - Gestión del impuesto - Suspensión del ingreso - Infracciones y sanciones Lo que hemos aprendido TEMA 8. Facturación - Introducción - Obligación de documentación de las operaciones - Obligación de documentación de las operaciones a los efectos del Impuesto sobre el Valor Añadido - Obligaciones de documentación a efectos de otros tributos - Facturación telemática y conservación electrónica de facturas Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. FACTURACIÓN Y ALMACÉN 4ª PARTE TEMA 9. El Almacén - El Almacén ¿Qué es y para qué Sirve? - Las Existencias - Funciones del Almacén - Los Stocks - Departamentos del Almacén y sus Funciones - La Ficha de Almacén - Valoración de las Existencias - Realización de Inventarios - Sistemas de Gestión del Almacén Lo que hemos aprendido TEMA 10. Formas de Pago - La letra de cambio - El cheque - El pagaré - Las Tarjetas de débito y de crédito - La transferencia bancaria Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038932-MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN DOMICILIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANTENIMIENTO Y REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN DOMICILIO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos TEMA 1. PSICOLOGÍA BÁSICA APLICADA A LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DOMICILIARIA DE PERSONAS DEPENDIENTES - Psicología básica aplicada a la atención psicosocial domiciliaria de personas dependientes - Grandes síndromes geriátricos TEMA 2. RELACIÓN SOCIAL DE LAS PERSONAS MAYORES Y DISCAPACITADAS - Características de la relación social de las personas dependientes. Habilidades sociales fundamentales - Dificultades de relación social. Situaciones conflictivas - Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención - Medios y recursos. Aplicaciones de las nuevas tecnologías, asociacionismo, recursos del entorno y vías de acceso a los mismos TEMA 3. PRESTACIÓN DE ORIENTACIÓN A LA PERSONA DEPENDIENTE Y SUS CUIDADORES PRINCIPALES - Técnicas e instrumentos de observación aplicados a las situaciones domiciliarias - La observación y el registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención - Instrumentos de observación TEMA 4. EL AMBIENTE COMO FACTOR FAVORECEDOR DE LA AUTONOMÍA PERSONAL, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL - El ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social TEMA 5. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL - Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones del domicilio - Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención - Técnicas de resolución de conflictos - Procedimiento y estrategias de modificación de conducta - Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar - Disposición para la atención integral a las personas - Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038934-GESTION, APROVISIONAMIENTO Y COCINA EN LA UNIDAD FAMILIAR DE PERSONAS DEPENDIENTES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN, APROVISIONAMIENTO Y COCINA EN LA UNIDAD FAMILIAR DE PERSONAS DEPENDIENTES. Objetivos Gestión, aprovisionamiento y cocina en la unidad familiar de personas dependientes es la Unidad Formativa 1(UF0125) del módulo formativo APOYO DOMICILIARIO Y ALIMENTACIÓN FAMILIAR perteneciente al nuevo Certificado de Profesionalidad ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN DOMICILIO (Real Decreto 1379/2008) Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos TEMA 1. ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO EN LA UNIDAD FAMILIAR DE PERSONAS DEPENDIENTES - Elementos que lo constituyen. Características. Procedimientos de elaboración. - Factores que determinan las necesidades y demandas que hay que cubrir en el domicilio. - Tareas domésticas. - Aprecio por la planificación. TEMA 2. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE GESTIÓN DEL PRESUPUESTO DE LA UNIDAD CONVIVENCIAL - Administración y control de los gastos de la unidad convivencional - Interpretación de la documentación de gestión domiciliaria - Gastos mensuales en el domicilio - Pautas para la cautela del manejo del presupuesto doméstico TEMA 3. CONFECCIÓN DE LA LISTA DE LA COMPRA - Factores que determinan la confección de la lista de la compra - Correspondencia con el presupuesto elaborado - Decisión de compra: consulta con el usuario y su entorno - Métodos para elaborar la lista de la compra TEMA 4. COMPRA Y CONSERVACIÓN DE PRODUCTOS DE USO COMÚN EN EL DOMICILIO - Tipos de establecimientos. Ventajas e inconvenientes - Compra virtual y por teléfono - Análisis del etiquetaje - Sistemas y métodos de conservación de productos alimenticios en el domicilio - Almacenamiento y colocación de los productos - Limpieza y colocación de materiales de cocina TEMA 5. APLICACIÓN DE TÉCNICAS BÁSICAS DE COCINA - Menaje, utensilios y electrodomésticos - Recetas de cocina - Técnicas de preelaboración básica de alimentos - Elaboraciones elementales de cocina: vegetales, legumbres, arroz, pastas... - Esquemas de elaboración y ejecución de platos tipo: ensaladas, potajes, sopas, entremeses y aperitivos - Guarniciones culinarias - Postres TEMA 6. HIGIENE ALIMENTARIA - Normativa higiénico-sanitaria. - Aditivos alimentarios. - Normativa vigente para los manipuladores de alimentos. - Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulación de los alimentos. - Toxiinfecciones alimentarias. - Sustancias tóxicas de los alimentos. - Atención especial a las normas de higiene alimentaria. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1039331-MANIPULACION DE ALIMENTOS E HIGIENE ALIMENTARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS E HIGIENE ALIMENTARIA. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Manipulación de Alimentos e Higiene alimentaria", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores del sector productivo - Planes de formación dirigidos a cualquier trabajador ocupado dentro del sector de referencia. - Cursos de formación a trabajadores desempleados del sector no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de formación bonificada para empresas del ámbito sectorial. Contenidos MÓDULO I. MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS E HIGIENE ALIMENTARIA. PARTE GENERAL TEMA 1: Principios Generales - Introducción - Alteración y contaminación de los alimentos - Como llegan los gérmenes a los alimentos - Los gérmenes - Cómo se desarrollan las bacterias - Cómo se conservan los alimentos y se destruyen las bacterias LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 2: Las Enfermedades de Transmisión Alimentaria - Las enfermedades de transmisión alimentaria - Gérmenes implicados en enfermedades alimentarias - Actividades para evitar la contaminación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 3: Higiene Personal - El manipulador de alimentos como fuente de contaminación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 4: Métodos de Limpieza, Desinfección y Programas de Control de Plagas 45 - Métodos o procedimientos de limpieza y desinfección - Características de locales y utensilios de manipulación de alimentos - Control de plagas LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 5: Autocontrol y APPCC - Introducción - Aplicación del APPCC LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA MÓDULO II. MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS E HIGIENE ALIMENTARIA. PARTE ESPECÍFICA TEMA 1: Comercio Minorista de la Carne 69 - Introducción - Condiciones de los locales de manipulación y venta - Condiciones específicas de los diferentes locales: obrador - Local para el secado/ahumado - Local para la elaboración de productos tratados por el calor y el cocinado de platos preparados cárnicos - Exposición - Transporte - Higiene y salud del personal - Legislación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 2: Panadería y pastelería artesanales - Introducción - Características generales de los establecimientos - Condiciones generales de los locales de manipulación y almacenamiento - Obradores - Establecimientos o locales de venta - Transporte - Higiene y salud personal - Legislación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 3: Industrias lácteas - Introducción - Características generales de los establecimientos: ubicación y diseño - Condiciones generales de los locales de manipulación o almacenamiento - Higiene de las explotaciones de producción de leche - Criterios relativos a la leche cruda - Tratamiento térmico - Preparación de fermentos, aditivos y otras materias primas distintas de la leche - Transporte - Higiene y salud del personal: indumentaria de trabajo - Legislación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 4: Comidas preparadas - Introducción - Características generales del establecimiento - Condiciones específicas de los diferentes locales - Comedores - Zona de barra - Higiene y salud del personal LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA TEMA 5: Industria de la Pesca - Introducción - Condiciones de los locales de manipulación y venta - Equipos y útiles de trabajo - Condiciones de los materiales - Transporte, distribución y venta - Limpieza, desinfección, desinsectación y desratización de locales, instalaciones y utillajes - Condiciones del personal - Legislación LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1039987-MICROSOFT PROJECT.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MICROSOFT PROJECT. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Microsoft Project", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. MICROSOFT PROJECT TEMA 1. ELEMENTOS DE PROJECT - Introducción - Arrancar Project - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Project - La ayuda - Elementos básicos - Guardar y abrir documentos - Formato de texto Lo que hemos aprendido TEMA 2. LOS PROYECTOS - Crear Proyectos - Las Tareas el Proyecto Lo que hemos aprendido TEMA 3. RECURSOS - Crear recursos - Asignando un recurso a una tarea - Redistribuir Recursos - Cantidades de trabajo por recurso y tarea - Costos de Recursos Lo que hemos aprendido TEMA 4. SEGUIMIENTO E INFORME DE UN PROYECTO - Seguimiento del proyecto - Agregar operaciones de seguimiento - Comparar el proyecto - Informes del proyecto - Reorganizando trabajo incompleto Lo que hemos aprendido TEMA 5. OTRAS OPERACIONES DE PROYECT - La fecha estado - Macros - La impresión del Proyecto - Configuración proyecto - Crear y administrar dependencias entre proyectos Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1039989-COREL DRAW 12.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COREL DRAW 12. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Corel Draw 12 “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. COREL DRAW 12 TEMA 1. ELEMENTOS BÁSICOS - Arrancar y cerrar CorelDRAW 12 - La pantalla inicial - Las barras - La ayuda - El portapapeles - Operaciones básicas con CorelDRAW - Eliminar - Copiar, cortar y pegar - Deshacer y rehacer - Buscar y reemplazar - Herramientas generales Lo que hemos aprendido TEMA 2. OPERACIONES CON OBJETOS - Crear objetos - Formas básicas - Operaciones básicas - Organizar objetos - El relleno en los objetos - Los bordes Lo que hemos aprendido TEMA 3. OTRAS OPERACIONES CON OBJETOS - Soldar objetos - Intersectar objetos - Recortar objetos - Transformar objetos Lo que hemos aprendido TEMA 4. TIPO DE DIBUJO - Dibujo a mano alzada - Dibujo Inteligente - Dibujo con medios artísticos - Dibujar a partir de nodos - Trabajar con textos Lo que hemos aprendido TEMA 5. TRABAJAR CON EFECTOS - Efectos sobre objetos - Efectos sobre imágenes - Macros Lo que hemos aprendido TEMA 6. CONFIGURACIONES - Impresión - El diseño de la hoja de trabajo - Otras configuraciones Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1039991-INDESING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INDESING. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Indisign", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. INDESING CS5 TEMA 1. CONCEPTOS BASICOS - Arrancar InDesing - Paneles - Espacio de trabajo - Personalización de menús y atajos de teclado - Visualización del espacio de trabajo - Introducción de valores en paneles y cuadros de diálogo - Creación de documentos - Reglas y unidades de medida - Páginas y pliegos - Capas Lo que hemos aprendido TEMA 2. OPERACIONES CON DIBUJOS - Dibujos - Tablas - Gráficos - Marcos y objetos - Trabajo con marcos y objetos Lo que hemos aprendido TEMA 3. OPERACIONES DE EFECTOS Y COLOR - El panel Efectos - Fusión de los colores - Operaciones con color - Reventado de colores - Separaciones de color Lo que hemos aprendido TEMA 4. OPERACIONES CON TEXTO - Marcos de texto - Enlace de texto - Buscar y cambiar - Notas al pie de página - Control y revisión de cambios - Estilos - Combinación de texto y objetos - Formato de texto Lo que hemos aprendido TEMA 5. OTRAS OPERACIONES CON INDESING - Documentos Web interactivos para Flash - Documentos PDF dinámicos - El modo de presentación - Hipervínculos - Referencias cruzadas - Películas y sonido - Animación - Transiciones de página - Botones - Impresión Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1039997-EMPRESA Y FORMACIÓN-USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EMPRESA Y FORMACIÓN: USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Empresa y Formación: Uso de las nuevas tecnologías", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO I. DIFERENTES MODELOS DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA TEMA 1: Educación permanente - La importancia de la educación permanente - La importancia del medio en educación de adultos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Educación digital - Tecnófilas y tecnofobias - Alfabetización digital - Características de la educación digital LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Formación presencial y formación a distancia - Formación presencial y formación a distancia, dos modalidad contrapuestas - Pautas para el diseño de materiales educativos - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. RECURSOS DIGITALES EN FORMACIÓN TEMA 1: Blogs - Concepto - Sistema - Elementos - Tipos - Blog de empresa - Blog educativo - Uniendo los blogs de empresa y blogs educativos: un ejemplo práctico - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: Foros - Concepto - Sistema - Elementos - Tipos - Foros de empresa - Foro educativo - Uniendo los foros de empresa y foros educativos: un ejemplo práctico - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Wikis - Concepto - Sistema - Elementos - Wiki en la empresa - Wiki educativo - Uniendo los wikis de empresa y wikis educativos: un ejemplo práctico - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Aulas virtuales - Concepto - Características - Sistemas - Comunidad de aprendizaje en la empresa - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Redes sociales - Concepto - Algunas redes sociales - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: El juego en educación - Aprendizaje experiencial (experiential learning) - Juegos de simulación empresarial - La caja de trabajo - Tipos de juegos - Juego en la empresa - Crear una simulación - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: Recursos de apoyo - Herramientas de comunicación - Marcadores sociales - Murales digitales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: Coaching virtual - Qué es el coaching y quién es el coach - Una práctica cercana: mentoring - Ventajas para la empresa - Coaching virtual - Leer un poco más LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1039999-INTRODUCCION AL SISTEMA SAP R3.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTRODUCCIÓN AL SISTEMA SAP R/3. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Introducción al Sistema SAP R/3“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO I. DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA SAP R/3 TEMA 1. INTRODUCCIÓN - El Sistema SAP R/3 - El Sistema SAP R/3 y la Cadena del Valor - Arquitectura del sistema SAP R/3. Repositorio del sistema - Características del sistema SAP R/3 LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ÁREAS FUNCIONALES Y MÓDULOS - Áreas funcionales que cubre SAP R/3 - Módulos de SAP R/3 - Gestión Financiera, Controlling y Activos Fijos - Gestión logística: proveedores, materiales, ventas, distribución - Gestión logística: producción, mantenimiento, calidad - Gestión de Proyectos - Gestión de Recursos Humanos - Soluciones sectoriales LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. CONCEPTOS BÁSICOS DEL SISTEMA - Conceptos básicos del sistema SAP R/3 - Mandantes - Parametrizaciones - Unidades organizativas - Datos maestros - Clases - Condiciones - Matchcode - Autorizaciones - Informes financieros - Batch Input - Documentos - Archivado - Workflow - Transacción - Sistema de información LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. BASES DE LA OPERACIÓN DEL SISTEMA SAP R/3 - Operación del sistema SAP R/3 - Procedimiento de acceso - Pantallas - Parametrizaciones de usuario - Utilización de varios modos - Ayuda on-line - Tareas típicas - Transacciones - Camino de acceso a una transacción - Aspectos varios del trabajo con las pantallas de SAP R/3 - Ejemplos de transacciones frecuentes en SAP R/3 LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO II. ASPECTOS FUNCIONALES DEL SISTEMA SAP R/3 TEMA 1. PROCESOS EMPRESARIALES Y MÓDULOS DEL ÁREA FINANCIERA - Finanzas (FI) - Controlling (CO) - Activos fijos (AM) - Ejemplos de Procesos: LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. PROCESOS EMPRESARIALES Y MÓDULOS DEL ÁREA LOGÍSTICA (I) - Proveedores y Materiales (MM) - Ventas y Distribución (SD) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. PROCESOS EMPRESARIALES Y MÓDULOS DEL ÁREA LOGÍSTICA ( II ) - Producción ( PP ) - Mantenimiento ( PM ) - Calidad ( QM ) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: PROCESOS EMPRESARIALES Y MÓDULOS DEL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS - Recursos humanos ( HR ) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: PROCESOS EMPRESARIALES Y MÓDULO DE PROYECTOS - Proyectos ( PS ) LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO III. ASPECTOS TECNOLÓGICOS DEL SISTEMA SAP R/3 TEMA 1. TECNOLOGÍAS DEL SISTEMA SAP - Panorama de las tecnologías de SAP R/3 - Netweaver - BI (Business Intelligence) - SEM (Strategic Enterprise Management) - BPS (Business Planning Simulation) - CRM (Customer Relationship Management) - SRM (Supplier Relationship Management) - SCM (Supply Chain Management) - PLM (Product Lifecycle Management) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ENTORNO DE DESARROLLO - El entorno de desarrollo en SAP R/3 - El repositorio del sistema y las tablas que lo componen - El lenguaje de programación ABAP - Herramienta de búsqueda de errores en los programas (debugging) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN - Administración del sistema - Traspaso de información entre los mandantes - Registros de seguimiento - Gestión de las bases de datos - Procesos de fondo - Gestión de perfiles de usuarios - Gestión de autorizaciones - Gestión de incidencias - Aspectos varios de la administración del sistema SAP R/3 LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: IMPLANTACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA - Enfoques de implantación de SAP R/3 - El proyecto de implantación de SAP R/3 - Metodología del proyecto de implantación de SAP R/3 - El papel de los participantes en el proyecto - Los entregables en el proyecto de implantación de SAP R/3 - Parametrización de SAP R/3 LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040001-GESTIÓN AMBIENTAL EN LA EMPRESA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN AMBIENTAL DE LA EMPRESA Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Gestión Ambiental en la Empresa“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado , tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN AMBIENTAL - ¿Qué es la Gestión Ambiental? - Importancia de una actuación correcta. - Origen de la terminología "verde". - Economía medioambiental. - Visión general de la legislación medioambiental. - Justificación de la importancia de la Normativa y Gestión ambiental. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL. CONCEPTO Y ELEMENTOS - Sistemas de Gestión Ambiental. - Definiciones relacionadas con los Sistemas de Gestión Ambiental. - Sistemas de Gestión Ambiental y los Sistemas de Gestión de la Calidad. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: IMPORTANCIA DE LA NORMALIZACIÓN. NORMAS PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL - Concepto de normalización. - Diferentes tipos de normas. - Conceptos fundamentales relacionados con la normalización. - Serie de normas: ISO 14000. - Sistema Comunitario de Gestión y Auditorías Ambientales (EMAS). LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: REVISIÓN AMBIENTAL INICIAL. EL COMIENZO DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL - Revisión Ambiental Inicial como fase dentro de los Sistemas de Gestión Ambiental. - Metodología e instrumentos para el Diagnóstico Ambiental. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL CONFORME A LA NORMA UNE-EN-ISO 14001 - Contextualización del tema. - Generalidades de la norma UNE-EN-ISO 14001:2004. - Requisitos de la norma UNE-EN-ISO 14001:2004. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: REVISIÓN DE LA LEGISLACIÓN MÁS RELEVANTE EN MATERIA DE MEDIO AMBIENTE - Contextualización del tema. - Requisitos legales y su aplicación a una organización. - Clasificación de la legislación en materia medioambiental. - Legislación general básica de aplicación en actividades empresariales clasificadas. - Legislación relativa a la contaminación atmosférica. - Legislación relativa a los vertidos. - Legislación relativa a los residuos. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: CONCEPTOS, TÉCNICAS Y FASES DE UNA AUDITORÍA MEDIOAMBIENTAL - Contextualización del tema. - Concepto de auditoría ambiental. - Tipos de auditorías ambientales. - Fases de una auditoría ambiental. - Equipo auditor. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: DESARROLLO DE AUDITORÍAS DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL - Contextualización del tema. - Evidencias en los requisitos generales de un SGA. - Evidencias en el requisito de la política ambiental. - Evidencias en el requisito de la planificación. - Evidencias en el requisito de la implementación y operación. - Evidencias en el requisito de la verificación. - Evidencias en el requisito de la revisión por la dirección. LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040010-HABILIDADES COMERCIALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC HABILIDADES COMERCIALES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Habilidades Comerciales “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1: EL ENTORNO COMERCIAL - El entorno comercial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. EL VENDEDOR - El vendedor LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. EL CLIENTE - El Cliente LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. VARIABLES PSICOLÓGICAS DEL CONSUMIDOR - Psicología de la venta - Motivaciones de compra de los clientes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. LA COMPRA, TOMA DE DECISIONES DEL CLIENTE - La compra, la toma de decisiones del cliente - Detección de necesidades y expectativas del cliente LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL VENDEDOR Y LA ACCIÓN SOBRE EL OTRO: PERSUADIR Y CONVENCER - El vendedor y la acción sobre el otro: Persuadir y convencer - La entrevista comercial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. LA COMUNICACIÓN - La comunicación - Dificultades de la comunicación - Los niveles de la comunicación - Actitudes y técnicas favorecedoras de la comunicación - Conclusión LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. GENERACIÓN DE CONFIANZA - Generación de confianza LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN - Conceptos a tener en cuenta en una venta eficaz - Teorías sobre la realización de la venta - Fases - Técnicas para la elaboración del argumentarío de venta LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 10. LA PROPUESTA DE VALOR - Análisis de la competencia - Liderar la negociación - Desarrollo de la negociación - Diferencia entre competición-cooperación - Posición ganar-ganar - Ser creativo en las alternativas - Los criterios de un acuerdo eficaz LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11: PREPARACIÓN DE LA VISITA - Preparación de la visita LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12: ETAPAS DE LA VENTA Y LA NEGOCIACIÓN COMERCIAL - Etapas de la venta y la negociación comercial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13: EL CIERRE DE LA VENTA - Cierre de la venta LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14: EL SEGUIMIENTO DE LA VENTA - Seguimiento de la venta LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 15: MERCHANDISING Y MARKETING - Merchandising - Disposición del punto de venta - Marketing de guerrilla - El marketing viral LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040360-MONITOR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MONITOR DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Educación Ambiental", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos TEMA 1: INTRODUCCIÓN AL MEDIO NATURAL - Introducción a la Botánica - Introducción a la Zoología - Introducción a la Geología y Geomorfología - Introducción a la Ecología - Introducción a la Interpretación del Paisaje - Legislación Ambiental aplicable al Medio Natural LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: EL MEDIOAMBIENTE Y LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL - Introducción a la Contaminación atmosférica, acústica, hídrica y del suelo - La problemática medioambiental de ámbito local, regional y mundial: la contaminación en el entorno cercano, la protección de los espacios naturales, Cambio Climático, El agujero de la capa de ozono, etc. - Soluciones a la problemática medioambiental - Legislación ambiental aplicable al control de la problemática ambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: CONCEPTOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL - Introducción a la Educación Ambiental y motivos que la inspiraron - Historia de la Educación Ambiental - Objetivos de la Educación Ambiental indicados por los distintos grupos de trabajo en esta materia en las Naciones Unidas - Ámbito de aplicación de la Educación Ambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL DESDE UNA PERSPECTIVA PRÁCTICA - Tipos de recursos en Educación Ambiental: Juegos, Rutas e Itinerarios, Talleres y Campañas - Materiales didácticos y Actividades asociadas a los tipos de recursos orientados al aprendizaje de la Educación Ambiental - Las nuevas tecnologías como recurso de Educación Ambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: PSICOPEDAGOGÍA DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN AMBIENTAL 123 - Introducción - Psicología del aprendizaje y la educación - Características psicoeducativas de los diferentes grupos sociales y niveles educativos que demanda la educación ambiental LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: CARACTERÍSTICAS Y ROL DEL MONITOR EN EDUCACIÓN AMBIENTAL - La figura del Monitor: Características y funciones - El comportamiento y las obligaciones del monitor - Normativa aplicable a la figura del monitor - Nociones de programación: Diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO - La seguridad e higiene en el trabajo y su importancia - Primeros auxilios. Botiquín - Higiene personal y uniformidad - Descripción de las instalaciones y equipos básicos, que afectan a la normativa sobre incendios - Prevención de robos, hurtos y perdidas - Desarrollo del trabajo: posturas y movilidad a evitar LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8: LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y EL EMPLEO - Análisis del mercado laboral en relación con el medio ambiente y conocer las posibles salidas laborales del monitor de Educación ambiental - Identificar los organismos e instituciones públicas encargadas de informar y/o gestionar el empleo por cuenta ajena y el autoempleo LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040620-EXCEL XP.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL XP. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Excel XP", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. MANEJO BÁSICO, IMPRESIÓN DE LIBROS Y CREACIÓN DE GRÁFICOS CON MICROSOFT EXCEL XP TEMA 1. EXCEL XP - Introducción a la hoja de cálculo - Iniciar Excel - Elementos de la pantalla de Excel - Como obtener ayuda en pantalla - Cerrar el libro de trabajo - Salir de Excel Lo que hemos aprendido TEMA 2. UTILIZAR LIBROS DE TRABAJO - Abrir un libro nuevo - Desplazamiento en un libro por celdas - Añadir o eliminar hojas en un libro - Guardar un libro de trabajo - Eliminar un fichero Lo que hemos aprendido TEMA 3. INTRODUCCIÓN DE DATOS - Introducir datos en una celda - Cómo interpreta Excel los datos introducidos - Introducción de fórmulas - Selección de celdas - Rangos - Autocalcular Lo que hemos aprendido TEMA 4. TRABAJAR CON UN LIBRO - Abrir un libro ya creado - Editar una celda - Deshacer errores - Insertar celdas, filas o columnas - Eliminar o borrar celdas, filas o columnas - Mover y copiar celdas - Rellenar. Series - Ortografía - Buscar y reemplazar texto, números o celdas Lo que hemos aprendido TEMA 5. DAR FORMATO A CELDAS - Combinar y centrar - Formatear el texto. Tamaño y aspecto de los datos - Monedas - Borrar formatos, contenido o todo - Pegado especial - Autoformato de celdas - Proteger y ocultar celdas, hojas, libros - Borrar líneas de división de una hoja - Vincular Lo que hemos aprendido TEMA 6. PREPARAR LA IMPRESIÓN - Impresión e impresoras - Vista previa de salto de página - Vista preliminar - Preparar página - Imprimir un trabajo - Problemas con la impresión Lo que hemos aprendido TEMA 7. TRABAJAR CON FÓRMULAS - Fórmulas - Usar referencias en las fórmulas - Auditoria - Ver fórmulas Lo que hemos aprendido TEMA 8. TRABAJAR CON FUNCIONES - ¿Qué es una función? - Funciones estadísticas - Funciones lógicas - Funciones de búsqueda y referencia - Funciones financieras Lo que hemos aprendido TEMA 9. ANÁLISIS DE DATOS - Buscar objetivo - Matrices - Escenarios - Solver - Esquemas Lo que hemos aprendido TEMA 10. GRÁFICOS - Creación de un gráfico - Tipo de gráfico - Datos de origen - Opciones de gráfico - Ubicación - Modificar el gráfico Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. EXCEL AVANZADO. MANEJO DE DATOS Y AUTOMATIZACIÓN DE TAREAS TEMA 11. LISTAS O BASES DE DATOS - ¿Qué son las bases de datos? - Creación de una base de datos - Añadir datos a la lista - Filtro avanzado - Subtotales Lo que hemos aprendido TEMA 12. TABLAS DINÁMICAS - ¿Qué son las tablas dinámicas? - Funcionar con una tabla dinámica - Crear una tabla dinámica - Modificar una tabla dinámica - Gráficos dinámicos Lo que hemos aprendido TEMA 13. AUTOMATIZACIÓN DE TAREAS - Macros - Crear una macro más completa - Asignar una macro - Ejecutar una macro desde un control gráfico - Macros automáticas - Eliminar una macro - Plantillas Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040825-BLANQUEO DE CAPITALESCARACTERISTICAS, CONTEXTO, MEDIDAS LEGALES Y PREVENCION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC BLANQUEO DE CAPITALES: CARACTERÍSTICAS, CONTEXTO, MEDIDAS LEGALES Y PREVENCIÓN. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Blanqueo de Capitales: Características, contexto, medidas legales y prevención “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. CONCEPTO DE BLANQUEO DE CAPITALES TEMA 1. Aproximación, concepto y características del blanqueo de capitales - Contexto general del blanqueo de capitales - Terminología y concepto del blanqueo de capitales - Criminalidad organizada - El fenómeno terrorista Lo que hemos aprendido TEMA 2. Etapas y tipologías del blanqueo de capitales - Etapas del blanqueo de capitales - Tipologías del blanqueo de capitales Lo que hemos aprendido TEMA 3. Economía del blanqueo de capitales - Estimación y análisis económico del blanqueo de capitales - Paraísos fiscales y blanqueo de capitales Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. MEDIDAS LEGALES NACIONALES E INTERNACIONALES CONTRA EL BLANQUEO DE CAPITALES TEMA 1. Medidas internacionales contra el blanqueo de capitales - Introducción. Organismos internacionales y actuaciones contra el blanqueo de capitales Lo que hemos aprendido TEMA 2. Medidas en la Unión Europea - Recomendación R (80) 10 relativa a medidas contra la transferencia y el encubrimiento de capitales de origen criminal, de 27 de junio de 1980 - Convenio sobre blanqueo, seguimiento, embargo y confiscación del producto de los delitos. Estrasburgo. 1990 - Directiva del Consejo 91/308/CEE, de 10 de junio de 1991, relativa a la prevención de la utilización del sistema financiero para el blanqueo de capitales - Directiva 2001/97/CE. Modificación de la Directiva 91/308/CEE - Directiva 2005/60/CE del Parlamento Europeo y del Consejo de 26 de octubre de 2005, relativa a la prevención de la utilización del sistema financiero para el blanqueo de capitales, incluida la financiación del terrorismo Lo que hemos aprendido TEMA 3. Medidas legales contra el blanqueo de capitales en España - Ley 10/2010, de 28 de abril, de prevención del blanqueo de capitales y de la financiación del terrorismo Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040827-EXCEL FINANCIERO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL FINANCIERO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Excel Financiero “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. EXCEL FINANCIERO TEMA 1. USO DE FUNCIONES - Introducir Fórmulas y Funciones - Insertar función con el asistente - Funciones de fecha y hora - Funciones de texto - Funciones de búsqueda - Funciones matemáticas y trigonométricas - Funciones estadísticas - Funciones lógicas - Funciones de información - Funciones matriciales - Funciones de base de datos LO QUE HEMOS APRENDIDO35 TEMA 2. FUNCIONES FINANCIERAS Y SUS GRÁFICOS - Funciones financieras - Gráficos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Realización de análisis - Escenarios - Análisis de sensibilidad: Opción Buscar Objetivo, y Tablas de una y dos variables - Solver LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Estados financieros - Los balances - Ratios LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Modelos para análisis de inversión - Introducción - Flujo neto de Caja - Plazo de Recuperación, Plazo de Reembolso, o Pay-Back estático - Tasa de Rendimiento contable - El Pay-Back - El Valor Actual Neto. (V.A.N.) - Tasa Interna de Rentabilidad (T.I.R.) LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. Tratamiento de información con Excel - La validación de datos - Manejo de la información LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. Informes Excel - Importar datos a Excel - Tablas dinámicas - Consolidar hojas de trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040829-WORD 2003.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC WORD 2003. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Word 2003“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. WORD 2003 TEMA 1. ELEMENTOS DE WORD 2003 - Abrir y cerrar Word - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Word - La ayuda - Personalizar barras - Elementos básicos - Guardar y abrir documentos - Formato de texto Lo que hemos aprendido TEMA 2. DISEÑO DE LA PÁGINA DEL DOCUMENTO WORD - Configurar página - Estilos - La impresión - Ortografía y gramática Lo que hemos aprendido TEMA 3. TABLAS Y ESQUEMAS - Tablas - Esquemas - Tablas de contenidos, tablas de ilustraciones, índices Lo que hemos aprendido TEMA 4. IMÁGENES Y GRÁFICOS - Tipos de archivos gráficos - Insertar Imágenes - Plantillas - Combinar correspondencia Lo que hemos aprendido TEMA 5. DOCUMENTOS MAESTROS Y OPERACIONES - Documento maestro - Marcadores, referencias cruzadas y notas al pie - Compartir documentos Lo que hemos aprendido TEMA 6. OTRAS CARACTERÍSTICAS DE WORD - Página Web - Seguridad - Macros Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040831-WORD 2010.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC WORD 2010. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Word 2010“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. WORD 2010 TEMA 1. ELEMENTOS DE WORD 2010 - Abrir y cerrar Word - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Word - La ayuda - El portapapeles - Elementos básicos - Guardar y abrir documentos - Formato de texto LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DISEÑO DE LA PÁGINA DEL DOCUMENTO WORD - Configurar página - Estilos - La impresión - Ortografía y gramática LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. TABLAS Y ESQUEMAS - Tablas - Esquemas - Tablas e índices LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. IMÁGENES Y GRÁFICOS - Tipos de archivos gráficos - Insertar Imágenes - Insertar formas - Insertar WordArt - SmartArt - Organigrama - Los gráficos - Plantillas - Combinar correspondencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. DOCUMENTOS MAESTROS Y OPERACIONES - Documento maestro - Marcadores, referencias cruzadas y notas al pie - Compartir documentos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. OTRAS CARACTERÍSTICAS DE WORD - Página Web - Seguridad - Macros LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040833-ACCESS 2003.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACCESS 2003. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Access 2003 “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ACCESS 2003 TEMA 1: ELEMENTOS DE ACCESS 2003 - Arrancar Access - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Access - La ayuda - Elementos básicos - Tablas de datos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: FORMULARIOS E INFORMES - Formularios - Los informes LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: LAS CONSULTAS - Crear una consulta - Las consultas de resumen - Las consultas de referencias cruzadas - Las consultas de acción LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: LOS CONTROLES DE FORMULARIOS E INFORMES - Propiedades Generales de los Controles - Etiquetas y Cuadros de Texto - Cuadros Combinados y Cuadros de Lista - El Control Grupo de Opciones - El Control Ficha - Las Herramientas de Dibujo - Imágenes y Marcos de Objeto - El Botón de Comando - Controles ActiveX LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: OTRAS OPERACIONES EN ACCESS - Las macros - Crear Bucles - AutoKeys o Métodos abreviados de Teclado - Las Relaciones - Filtros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: HERRAMIENTAS DE ACCESS - Análisis - Utilidades de la base de datos - Importar y Exportar datos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7: PERSONALIZACION DE ACCESS - Visualizar Barras de herramientas - Crear una barra de herramientas - Propiedades de los Elementos de una Barra - Propiedades de la Barra de Herramientas - Asociar Barras a Formularios o Informes - Panel de Control LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040835-ACCESS 2010.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ACCESS 2010. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Access 2010", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. ACCESS 2010 TEMA 1. ELEMENTOS DE ACCESS 2010 - Arrancar Access - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Access - La ayuda - El portapapeles - Base de datos - Tablas de datos Lo que hemos aprendido TEMA 2. FORMULARIOS E INFORMES 35 - Formularios - Los informes Lo que hemos aprendido TEMA 3. LAS CONSULTAS - Crear una consulta - Las Consultas de resumen - Las Consultas de referencias cruzadas - Las Consultas de acción Lo que hemos aprendido TEMA 4. LOS CONTROLES DE FORMULARIOS E INFORMES - Propiedades Generales de los Controles - Etiquetas y Cuadros de Texto - Cuadros Combinados y Cuadros de Lista - El Control Grupo de Opciones - El Control Ficha - Las Herramientas de Dibujo - Imágenes y Marcos de Objeto - El Botón de Comando - Controles ActiveX Lo que hemos aprendido TEMA 5. OTRAS OPERACIONES EN ACCESS - Las macros - Crear Bucles - AutoKeys o Métodos abreviados de Teclado - Las Relaciones - Filtros Lo que hemos aprendido TEMA 6. HERRAMIENTAS DE ACCESS - Análisis - Utilidades de la base de datos - Importar y Exportar datos Lo que hemos aprendido TEMA 7. PERSONALIZACION DE ACCESS - Visualizar Barras de herramientas - La creación de una barra personalizada - Asociar Barras a Formularios o Informes - Opciones de inicio - Panel de Control - Panel de Navegación - Introducción a las expresiones Lo que hemos aprendido BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040837-OUTLOOK 2003.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OUTLOOK 2003. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Outlook 2003", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. OUTLOOK 2003 TEMA 1: Conceptos básicos Outlook 2003 - Como arrancar Outlook - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Outlook - La ayuda - El portapapeles - Correo electrónico en Outlook - El mensaje Lo que hemos aprendido TEMA 2: Gestión del correo electrónico - Bandeja de entrada - La libreta de direcciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Las listas de Outlook - La lista de contactos - La lista de carpetas - La lista de tareas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Otras operaciones - Calendario - Notas - Reporte de actividades diarias LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Otras funciones de Outlook - Las banderas de Outlook - Reglas y avisos en los mensajes - Las Macros - Seguridad y privacidad en el correo - Como trabajar con cartas personalizadas - Crear vistas LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040843-POWER POINT 2010.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC POWER POINT 2010. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Power Point 2010, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. POWER POINT 2010 TEMA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE POWERPOINT - Como arrancar PowerPoint - Elementos de la pantalla inicial - Barras de PowerPoint - La ayuda - El portapapeles - Buscar y reemplazar - Crear una Presentación - Abrir una Presentación - Guardar una presentación - Desplazamientos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: OPERACIONES DE POWERPOINT - Operación con diapositivas - Operaciones con objetos - Operaciones con Textos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: OTRAS OPERACIONES - Operaciones con tablas - Operaciones con gráficos - Operaciones con SmartArt - Operaciones con Organigramas - Operaciones con WordArt LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: OPERACIONES DE IMAGEN Y SONIDO - Operaciones con sonidos - Operaciones con vídeo - Operaciones con imágenes - Operaciones de animación y transición - Las reglas y guías - Macros LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: OTRAS FUNCIONES DE POWERPOINT - La impresión - La revisión - La presentación - Formatos de vistas - Colaboración LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040940-EXCEL 2010.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL 2010. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Excel 2010", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. EXCEL 2010 TEMA 1. FUNDAMENTOS DE LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL - La pantalla inicial - Las Barras - La Ayuda - Movimiento rápido - Datos - Operaciones con archivo - Protección una hoja Excel - Insertar y eliminar elementos - Tablas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. CAMBIOS DE LA ESTRUCTURA DE LA HOJA DE TRABAJO DE EXCEL - Selección - Copiar de celdas - Mover celdas - Borrar celdas - Formato de celdas - Ocultar y mostrar filas y columnas - Estructura de la hoja LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. ÁREA DE IMPRESIÓN, VISUALIZACIÓN Y CORRECCIÓN DE EXCEL - Autocorrección - Impresión - Usar encabezados y pies en hojas de cálculo impresas - Visualización de hojas - Usar plantillas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. GRÁFICOS E IMÁGENES DE EXCEL - Gráficos y tipos - Operaciones con gráficos - Imágenes - Formas - WordArt - SmartArt - Organigramas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. BASES DE DATOS - Esquemas - Datos - Tablas dinámicas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. FÓRMULAS Y FUNCIONES - Introducir Fórmulas y Funciones - Insertar función con el asistente - Funciones matriciales - Tipos de Funciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. OTRAS CARACTERÍSTICAS ESPECIALES EXCEL 153 - Cambiar el formato - El formato condicional - La validación de datos - Enlazando y consolidando hojas de trabajo - Excel e Internet - Localizar y depurar errores - Macros - Métodos abreviados de teclado de Excel 2010 LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040942-TÉCNICAS AVANZADAS DE SECRETARIADO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICAS AVANZADAS DE SECRETARIADO. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Técnicas Avanzadas de Secretariado“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. TÉCNICAS AVANZADAS DE SECRETARIADO TEMA 1. LA ORGANIZACIÓN EMPRESARIAL - Introducción - Funciones del secretariado - Estructura organizativa de la empresa - Tipos de organigramas - Ventajas e inconvenientes de los organigramas - Interpretación de los organigramas. Simbología - Convenciones y reglas al diseñar un organigrama LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. PLANIFICACIÓN Y TIPOLOGÍA DE EMPRESAS - Introducción - El plan de empresa - Clasificación de las empresas - El empresario individual - La sociedad civil - La comunidad de bienes - La sociedad colectiva - La sociedad comanditaria - La sociedad anónima - La sociedad de responsabilidad limitada - La sociedad unipersonal de responsabilidad limitada - La sociedad cooperativa - La sociedad laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA COMUNICACIÓN EXTERNA - Introducción - Proceso de la comunicación - Barreras de la comunicación - Comunicación externa - Hablar en público LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. COMUNICACIÓN INTERNA Y GESTIÓN DE CRISIS - La comunicación interna - El plan de comunicación interna - La comunicación informal: los rumores - La gestión de crisis LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. LA ATENCIÓN TELEFÓNICA - La atención telefónica. Introducción - Tipos de llamadas - Emisión y recepción de llamadas - Tipología del interlocutor - Importancia del marketing telefónico - Consideraciones al teléfono - Código fonético LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. DOCUMENTACIÓN Y CORRESPONDENCIA - Introducción - El acta - La circular - El memorando - El informe - La carta comercial - La instancia - El certificado - Formatos de sobres y cartas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO - Las reuniones - Tipos de reuniones - Fases de la reunión - La organización de viajes - La organización de entradas y salidas de información LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. PRESENTACIONES GRÁFICAS - Introducción - Presentaciones gráficas: diseño y tipografía - Presentaciones gráficas: diagramas - Interpretación. Percepciones gráficas LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040944-ERGONOMÍA.docx]]></TITULO> INTERNET Y INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ERGONOMÍA CORREO ELE Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Ergonomía“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: § Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado , tanto a nivel estatal como autonómico. § Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. § Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1. ANTECEDENTES - Antecedentes Lo que hemos aprendido TEMA 2. CONCEPTO Y OBJETIVOS - Introducción - Concepto - Objetivos Lo que hemos aprendido TEMA 3. CONDICIONES AMBIENTALES EN ERGONOMÍA - Introducción - El ruido - El ambiente visual - El ambiente térmico - Otros factores Lo que hemos aprendido TEMA 4. CONCEPCIÓN Y DISEÑO DEL PUESTO DE TRABAJO - Introducción - Concepción de las posturas, esfuerzos musculares y movimientos corporales - Diseño de los medios de señalización, representación y órganos de mando - Concepción del ambiente de trabajo - Concepción de los procesos de trabajo - Diseño del puesto de trabajo - Diseño del espacio y los medios de trabajo Lo que hemos aprendido TEMA 5. CARGA FÍSICA DEL TRABAJO - Introducción - Biomecánica - Evaluación de la carga física - Movimientos repetidos - Diseño de las condiciones de trabajo Lo que hemos aprendido TEMA 6. CARGA MENTAL - Introducción - Concepto - Fatiga mental - Evaluación de la carga mental Lo que hemos aprendido TEMA 7. ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN, CARACTERÍSTICAS DE LA EMPRESA Y DEL PUESTO DE TRABAJO - Introducción - Estructura de la Organización - Características de la empresa - Características del puesto de trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. FACTORES DE NATURALEZA PSICOSOCIAL - Introducción - Factores psicosociales - La evaluación psicosocial Lo que hemos aprendido TEMA 9. ESTRÉS Y OTROS PROBLEMAS PSICOSOCIALES, CONSECUENCIAS DE LOS FACTORES PSICOSOCIALES NOCIVOS Y SU EVALUACIÓN - Introducción - El estrés - El mobbing - El síndrome de burnout Lo que hemos aprendido TEMA 10. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL - Introducción - La intervención psicosocial en la organización Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041006-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES NIVEL BÁSICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES NIVEL BÁSICO Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Prevención de Riesgos Laborales Nivel Básico", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MODULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TEMA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGOS - El trabajo y la salud - Los riesgos profesionales - Factores de riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVAS DEL TRABAJO - Daños derivados del trabajo - Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales - Enfermedades profesionales - Otras patologías derivadas del trabajo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES BÁSICOS EN ESTA MATERIA - Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales - La Ley de Prevención de Riesgos Laborales - El Reglamento de los Servicios de Prevención LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN TEMA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD - El lugar de trabajo - Las herramientas y las máquinas - La electricidad - Los incendios - Almacenamiento, manipulación y transporte - La señalización LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO - La exposición laboral a agentes químicos - La exposición laboral a agentes físicos - La exposición laboral a agentes biológicos - El control del riesgo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL - La carga de trabajo - La carga física - La carga mental - La fatiga - La insatisfacción laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL - La protección colectiva - Protección individual LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. PLANES DE EMERGENCIA - Planes de emergencia LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES - Definición - La vigilancia de la salud de los trabajadores en el marco de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales - Objetivos de vigilancia de la salud - Las técnicas de vigilancia de la salud - Integración de los programas de vigilancia de la salud en el programa de prevención de riesgos laborales LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 3. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PREVENCIÓN DE RIESGOS TEMA 1. INSTANCIAS IMPLICADAS EN LA PREVENCIÓN - Los organismos públicos y la política de prevención - El empresario y su deber de prevención. Fundamento y alcance - El trabajador y sus obligaciones preventivas. Fundamento y alcance LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS - Introducción - Política de prevención de riesgos laborales - Responsabilidades - Evaluación de los riesgos - Planificación de la prevención - El control de las actuaciones - Evaluación del sistema de gestión de prevención de riesgos laborales - Modalidades de recursos humanos y materiales para el desarrollo de actividades preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA ELABORACIÓN Y ARCHIVO - Documentación: recogida, elaboración y archivo LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 4. EL INCUMPLIMIENTO EN MATERIA DE PREVENCIÓN Y SUS CONSECUENCIAS TEMA 1. MECANISMOS DE CONTROL DEL CUMPLIMIENTO EN LA EMPRESA - Mecanismos de control internos - Mecanismos de control externo. La Inspección de Trabajo y Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. INFRACCIONES - Infracciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. SANCIONES - Sanciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. RESPONSABILIDADES - Responsabilidades LO QUE HEMOS APRENDIDO MODULO 5. PRIMEROS AUXILIOS TEMA 1. PRIMEROS AUXILIOS - Definición de primeros auxilios - Consejos generales - Activación del sistema de emergencia - Socorrismo laboral - Evaluación primaria de un accidentado - Principios generales de emergencias médicas LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041093-SOLUCIONES CRM.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC SOLUCIONES CRM. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Soluciones CRM“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO: SOLUCIONES CRM TEMA 1. EVOLUCIÓN DE LA EMPRESA HACIA EL CLIENTE - La empresa y su entorno - Tipologías de mercado - Estado de la economía Lo que hemos aprendido TEMA 2. LA CALIDAD TOTAL COMO PRINCIPIO DE RELACIÓN CON EL CLIENTE - Identidad corporativa - Imagen corporativa - Logotipo Lo que hemos aprendido TEMA 3. SERVICIO Y FIDELIZACION DE CLIENTES - El servicio al cliente - La fidelización del cliente - La comunicación con el cliente Lo que hemos aprendido TEMA 4. LA COMUNICACION - Habilidades comunicativas - Escucha activa - Transmisión de la información - La empatía - Conducta asertiva - Atención y trato al cliente Lo que hemos aprendido TEMA 5. ATENCIÓN Y TRATO CON EL CLIENTE - El departamento de atención al cliente - La atención al cliente - Tipos de clientes - El control de los procesos de atención al cliente - Fases atención al cliente - Tipos de atención al cliente - La carta comercial como medio de atención al cliente - Barreras, objeciones y quejas Lo que hemos aprendido TEMA 6. CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT (CRM) - Introducción - Las Plataformas de CRM - El Proceso del CRM - El software - La problemática del CRM Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041097-NEGOCIACION Y COMPRAVENTA INTERNACIONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC NEGOCIACIÓN Y COMPRAVENTA INTERNACIONAL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Negociación y Compraventa Internacional“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos TEMA 1. Bases del Comercio Internacional y resumen histórico - Introducción - Concepto de Comercio Internacional - Formas de integración de los países - Repaso histórico del Comercio Internacional LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. La internacionalización de la empresa - El Plan de Marketing Internacional - Fuentes de información en España LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. La contratación Internacional - Peculiaridades de los contratos internacionales - Riesgos - Cláusulas básicas - Principales tipos de contratos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Medios de pago internacionales - Los medios de pago - Documentos aceptados en el comercio internacional - Documentos de origen LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Medios de pago internacionales en relación al transporte - Introducción - Transporte marítimo - Transporte aéreo - Carretera, ferroviario y fluvial - Transporte Combinado - Documentos de seguro - Documentos administrativos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. El transporte en el Comercio Internacional - El transporte de mercancías - Los Incoterms - Protección física de la mercancía - Seguro de transporte LO QUE HEMOS APRENDIDO BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041177-INTERVENCION PSICOSOCIAL AL MALTRATO A PERSONAS MAYORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL ANTE EL MALTRATO A PERSONAS MAYORES. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Intervención Psicosocial ante el maltrato a Personas Mayores “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores en planes de Formación dentro del sector de referencia Contenidos TEMA 1: LAS PERSONAS MAYORES: ASPECTOS PSICOLÓGICOS, SOCIALES Y BIOLÓGICOS - Introducción - Definición, características y clasificación del envejecimiento - El pensamiento postformal TEMA 2: PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES - Introducción - Principales teorías sociológicas del envejecimiento - Principales cambios de las funciones psíquicas en la vejez - La calidad de vida - Relaciones afectivas - Psicología del envejecimiento TEMA 3: ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES EN LAS PERSONAS MAYORES - Introducción - Principales síndromes geriátricos - Inmovilidad - Caídas - Incontinencia urinaria - Estreñimiento - Impactación fecal TEMA 4: VALORACIÓN DEL ANCIANO - Introducción - Instrumentos o Escalas de Valoración del anciano - Recursos socio-sanitarios en la atención del anciano - Problemas de salud mental en el anciano TEMA 5: OBJETIVOS Y PROGRAMAS EN EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO - Objetivos - Programas de intervención por parte de la Administración Sanitaria TEMA 6: MALOS TRATOS: CONCEPTO, TIPOS, PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN - Introducción - Concepto - Tipos - Prevención - Detección - Actuación ANEXO: INSTRUMENTOS PSICOLÓGICOS DE DETECCIÓN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041282-CONCILIACION DE VIDA LABORAL Y FAMILIAR.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONCILIACIÓN DE VIDA LABORAL Y FAMILIAR. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Conciliación de Vida Laboral y Familiar“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas dirigidas a la formación de trabajadores en planes de Formación dentro del sector de referencia Contenidos MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN TEMA 1. Marco Conceptual. Conceptos Básicos - La Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. - La conciliación de la vida personal, familiar y laboral. - La corresponsabilidad. - Glosario de otros términos básicos. Lo que hemos aprendido TEMA 2. Marco legal. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de Marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres - Contenidos de la Ley Orgánica 3/2007 para la Igualdad efectiva de Mujeres y Hombres. Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. POLÍTICAS DE FLEXIBILIDAD TEMA 3. Importancia de la flexibilidad para la empresa - Marco conceptual, marco contextual y marco legal de la Flexibilidad. - Ventajas e inconvenientes de la flexibilidad. Lo que hemos aprendido TEMA 4. Medidas de Flexibilidad dentro de la jornada laboral - La jornada laboral. - Organización de la jornada. - La Adecuación de la jornada. Lo que hemos aprendido TEMA 5. Teletrabajo - El concepto de teletrabajo - Ventajas del teletrabajo. - Requisitos para teletrabajar Lo que hemos aprendido TEMA 6. Excedencias y permisos - Permisos regulados para trabajadores/as. - Excedencias reguladas para trabajadores/as. Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. BENEFICIOS DE LAS POLÍTICAS DE CONCILIACIÓN TEMA 7. Beneficios de las políticas de conciliación - Beneficios para la empresa. - Beneficios para el personal de la empresa. - Beneficios para hijos/as y otros/as familiares. Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. MEDIDAS DE APOYO A TRABAJADORES/AS TEMA 8. Medidas para el apoyo de trabajadores/as y para el fomento de la igualdad de oportunidades - Marco legal. - Medidas para el apoyo de trabajadores/as y para el fomento de la igualdad de oportunidades. Lo que hemos aprendido TEMA 9. Ludotecas y guarderías dentro y fuera de la empresa. Otras medidas 93 - Ludotecas y guarderías dentro y fuera de la empresa. - Otras medidas de apoyo a trabajadores/as. Centro de Deportes. Formación como medida de conciliación Lo que hemos aprendido TEMA 10. Apoyos para el cuidado de menores y personas dependientes. Ley de atención a la dependencia - Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia - Otras medidas de apoyo para el cuidado de menores y personas dependientes. Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041618-WORD XP.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC WORD XP. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Word XP", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. CREACIÓN, MANEJO BÁSICO E IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS CON MICROSOFT WORD TEMA 1: INTRODUCCIÓN A MICROSOFT WORD - Introducción. - Inicio de la aplicación. - Elementos de la ventana de Word. - Valores por defecto de Word. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: EDICIÓN BÁSICA DE TEXTOS - Creación de un documento nuevo. - Introducción de texto. - Guardar un documento. - Abrir un documento. - Desplazarse por un documento. - Selección de texto. - Borrar texto. - Cortar, copiar y pegar. - Buscar y reemplazar texto. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. FORMATO DE CARACTERES - Introducción. - Órdenes de carácter. - Cambiar mayúsculas y minúsculas. - La letra Capital. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. FORMATO DE PÁRRAFOS - ¿Qué es un párrafo? - Alinear texto - Sangrado de líneas o sangrías - Interlineado entre párrafos - Ajuste de espacio entre párrafos - Tabulaciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. TABLAS Y COLUMNAS - Tablas - Columnas de estilo periodístico. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA - Ortografía. - Sinónimos. - Idioma - Guiones o división de palabras. - Contar palabras. - Autocorrección. - Buscar y Reemplazar textos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. FORMATO DE DOCUMENTOS - Introducción. - Configurar Página. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 8. FORMATO DE TEXTO ADICIONAL. - Esquemas - Numeración y Viñetas. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 9. IMPRESIÓN DE DOCUMENTOS. - Presentación preliminar. - Impresión de documentos. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. EDICIÓN AVANZADA DE DOCUMENTOS TEMA 10. ESTILOS Y PLANTILLAS. - Estilos. - Plantillas. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 11. COMBINAR CORRESPONDENCIA Y CREACIÓN DE ETIQUETAS. - Combinar correspondencia. - Iniciación con el asistente y el panel. - Etiquetas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 12. ILUSTRACIONES Y GRÁFICOS. - Tipos de elementos gráficos. - Objetos de dibujo. - Cuadros de texto. - Autoformas. - Trabajar con objetos de dibujo. - Insertar imágenes o ilustraciones. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 13. OTROS GRÁFICOS. - Tipos de Ecuaciones. - Efectos de WordArt. - Microsoft Graph. - Símbolos. - Caracteres especiales - Diagramas - Organigramas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 14. AUTOMATIZAR TRABAJOS. - Campos. - Macros. - Autotexto LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 15. EDICIÓN AVANZADA I - Números de página - Notas al pie y al final - Numerar líneas. - Marcadores - Referencias cruzadas - Hipervínculos - Títulos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 16. EDICIÓN AVANZADA II - Índices - Tablas de contenido - Tablas de ilustraciones - Documentos maestros LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041790-POWER POINT XP.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC POWER POINT XP. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Power Point XP", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. CREACIÓN, MANEJO Y ANIMACIÓN DE DIAPOSITIVAS Y PRESENTACIONES TEMA 1. EMPEZAR A TRABAJAR EN EL ENTORNO POWERPOINT - Introducción. Empezar a trabajar en el entorno PowerPoint. - Empezar a trabajar con PowerPoint. - El entorno de trabajo de PowerPoint. - Objetos gráficos. - Guardar una presentación. TEMA 2. CREACIÓN DE LA PRESENTACIÓN - Creación de la presentación. El patrón de diapositivas. TEMA 3. CREACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS - Creación de las diapositivas. Los diseños más habituales. TEMA 4. EL CLASIFICADOR DE DIAPOSITIVAS Y EFECTOS DE ANIMACIÓN - Acceso al Clasificador de diapositivas. - Duplicar una diapositiva. - Borrar una diapositiva. - Cambiar el orden de la presentación. - Efectos de transición. - Efectos sobre los objetos y texto de PowerPoint. - Ocultar una diapositiva. TEMA 5. HERRAMIENTAS - Ortografía - Personalizar barras de Herramientas. - Opciones. TEMA 6. ESQUEMAS, NOTAS AL ORADOR Y DOCUMENTOS - Esquemas. - Notas al orador. - Documentos. TEMA 7. PLANTILLAS - Creación de una plantilla. - Utilizar una plantilla. TEMA 8. INTERACTIVIDAD - Creación de un Panel de Control. - Aplicando la interactividad. - Creación de la interactividad. TEMA 9. IMPRESIÓN DE PRESENTACIONES Y DIAPOSITIVAS - Opciones de Impresión. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1041997-SELECCION DE PERSONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC SELECCIÓN DE PERSONAL. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Selección de Personal", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO 1. CAPTACIÓN DE PERSONAL TEMA 1. ANÁLISIS DE NECESIDADES Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA. COMPETENCIAS CLAVE DE LA ORGANIZACIÓN - Planificación de los recursos humanos. - Análisis de necesidades de personal. - Análisis del puesto de trabajo. Lo que hemos aprendido TEMA 2. CAPTACIÓN INTERNA Y EXTERNA. ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES - Captación interna y externa. - Ventajas e inconvenientes de la captación interna y externa. Análisis y toma de decisiones. Lo que hemos aprendido TEMA 3. SELECCIÓN INTERNA: ESTUDIO DEL POTENCIAL HUMANO DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE RECLUTAMIENTO - Selección interna y evaluación del potencial. - Evaluación del potencial. Áreas de evaluación. - Técnicas e instrumentos de evaluación del potencial LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. SELECCIÓN EXTERNA: FUENTES DE CAPTACIÓN. MÉTODOS Y TÉCNICAS DE RECLUTAMIENTO - Introducción. - Fuentes de captación. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. SOPORTE INFORMÁTICO EN LAS TAREAS DE CAPTACIÓN - Introducción. - e-Recruiting. Ventajas e inconvenientes. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. PRESELECCIÓN DE CANDIDATOS - Análisis de Currículos. - Solicitudes de empleo. - Clasificación de candidatos. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 2. SELECCIÓN CIENTÍFICA DE PERSONAL TEMA 1. MÉTODOS OBJETIVOS EN SELECCIÓN DE PERSONAL - Introducción. - Test psicotécnicos. - Otras pruebas de evaluación. Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. ENTREVISTA DE SELECCIÓN TEMA 1. LA ENTREVISTA. CARACTERÍSTICAS Y TIPOS - Características. - Tipos de entrevista. - El entrevistador y el entrevistado. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. FASES Y VARIABLES QUE AFECTAN A LA ENTREVISTA - Fases de la entrevista. - Saber preguntar y saber escuchar. - La comunicación no verbal en la entrevista. - Evaluación de competencias en la entrevista. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 4. INFORME PSICOPROFESIONAL TEMA 1. ELABORACIÓN DEL INFORME PSICOPROFESIONAL - El informe psicoprofesional. Objetivos y características. - Contenido del informe. - Presentación de candidaturas. LO QUE HEMOS APRENDIDO MÓDULO 5. ETAPA DE SEGUIMIENTO TEMA 1. PLAN DE ACOGIDA - La empresa y candidato seleccionado. Plan de Acogida. - Análisis de expectativas y consecución de objetivos. LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042380-SEGURIDAD E HIGIENE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC SEGURIDAD E HIGIENE Objetivos El contenido de este curso se corresponde con la normativa de prevención de riesgos laborales, los tipos de prevención y los sistemas de gestión de prevención de riesgos en la empresa. El tratamiento que se da a los temas propios de seguridad e higiene a lo largo de los diferentes capítulos permite adquirir un conocimiento general de esta disciplina que puede ser de gran utilidad para todas aquellas personas que, dentro de la empresa, están comprometidas en la reducción de los riesgos laborales. contenidos Tema 1. La prevención de riesgos laborales. 1.1. Introducción. 1.2. El marco normativo de la prevención de riesgos laborales. 1.3. Obligaciones en materia de prevención: empresarios y trabajadores. 1.4. Sistemas básicos de control y protección de riesgos. 1.5. Gestión de la prevención de riesgos laborales. Tema 2. Salud, seguridad, e higiene en el trabajo. 2.1. Introducción. 2.2. Los daños derivados del trabajo. 2.3. Los riesgos derivados del trabajo. 2.4. Técnicas de prevención de riesgos laborales. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042382-IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL Objetivos Con este curso se pretende conocer de cerca el concepto de gestión medioambiental así como los pasos a seguir para su implantación en una empresa. También expone la necesidad de emprender actuaciones dirigidas a la protección y conservación del medio ambiente. Además, se adquirirán conocimientos acerca de las nuevas exigencias del mercado nacional e internacional, asegurando así el incremento de destrezas y habilidades. contenidos Tema 1. La revisión medioambiental inicial y la evaluación medioambiental Tema 2. Documentación de un SGMA. Tema 3. Planes de emergencia. Tema 4. La formación y comunicación. Tema 5. Responsabilidades en la implantación del SGMA. Tema 6. La auditoría del SGMA. Tema 7. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042383-GESTION MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS DE CONSTRUCCIÓN.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS DE CONSTRUCCIÓN Objetivos Con este curso se adquirirán conocimientos en materia de gestión medioambiental, asegurando un reciclaje profesional dentro del ámbito de las empresas dedicadas a la construcción. Además, expone la normativa y procedimientos a seguir para una correcta gestión bajo criterios de calidad medioambiental, incidiendo en aspectos económicos y jurídicos que afectan directamente a la actividad empresarial. contenidos Tema 1. El medio ambiente: conceptos básicos. Tema 2. Sistema de gestión medioambiental. Tema 3. La gestión medioambiental en Europa: sistema EMAS. Tema 4. La gestión medioambiental según la norma ISO 14001. Tema 5. Nuevas tendencias en la gestión medioambiental. Tema 6. La revisión medioambiental inicial y la evaluación medioambiental. Tema 7. Documentación de un SGMA. Tema 8. Planes de emergencia Tema 9. La formación y comunicación Tema 10. Responsabilidades en la implantación del SGMA. Tema 11. La auditoría del SGMA. Tema 12. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación. Tema 13. El ámbito de la construcción y el medio ambiente Tema 14. La regulación ambiental del ámbito de la construcción Tema 15. Impactos ambientales en las empresas de construcción </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042384-GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS DE HOSTELERÍA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS DE HOSTELERÍA Objetivos Con este curso se adquirirán conocimientos en materia de gestión medioambiental, asegurando un reciclaje profesional dentro del ámbito de las empresas dedicadas a la hostelería. Además, expone la normativa y procedimientos a seguir para una correcta gestión bajo criterios de calidad medioambiental, incidiendo en aspectos económicos y jurídicos que afectan directamente a la actividad empresarial. contenidos Tema 1. El medio ambiente: conceptos básicos. Tema 2. Sistema de gestión medioambiental. Tema 3. La gestión medioambiental en Europa: sistema EMAS. Tema 4. La gestión medioambiental según la norma ISO 14001. Tema 5. Nuevas tendencias en la gestión medioambiental. Tema 6. La revisión medioambiental inicial y la evaluación medioambiental. Tema 7. Documentación de un SGMA. Tema 8. Planes de emergencia Tema 9. La formación y comunicación Tema 10. Responsabilidades en la implantación del SGMA. Tema 11. La auditoría del SGMA. Tema 12. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación. Tema 13. Las empresas del ámbito de la hostelería y el medio ambiente. Tema 14. La legislación ambiental en el ámbito de la hostelería. Tema 15. Impactos ambientales en la hostelería. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042390-GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO90012088.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE LA CALIDAD (ISO 9001/2008) Objetivos A través de este curso se da a conocer al lector los principales objetivos y beneficios que supone la implantación de un sistema de calidad en la empresa hostelera, mediante los aspectos fundamentales de la misma, como son los conceptos de normalización, certificación y acreditación, las diferentes fases del proceso de implantación de un sistema de calidad, así como los requisitos de la norma ISO 9001 Entre sus líneas se aporta una visión global de las diferencias de los sistemas de calidad en las distintas áreas de actividad económica y se analizan los criterios para implementar un programa de calidad total en una empresa cuya actividad principal es la hostelería contenidos 1.- Normalización, certificación y acreditación 2.- Sistemas de gestión de la calidad y documentación general 3.- Requisitos de la norma ISO 9001:2008 responsabilidad de la dirección 4.- Planificación de la realización del producto y procesos relacionados con el cliente 5.- Diseño y desarrollo, recursos humanos y compras 6.- Producción y prestación del servicio 7.- Medición, control del producto no conforme, análisis de datos y mejora 8.- Implantación de un sistema de gestión de la calidad conforme a la ISO 9001:2008 9.- Auditoría del sistema de gestión de la calidad 10.- La gestión de la calidad según la EFQM 11.- La gestión de la calidad según la calidad total 12.- Costes de calidad 13.- Datos sobre el sector hostelería 14.- La calidad en la empresa hostelera 15.- El instituto para la calidad turística española (ICTE) </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042391-GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 EN EL COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 EN EL COMERCIO Objetivos Mediante este curso se da a conocer al lector los principales objetivos y beneficios que supone la implantación de un sistema de calidad en la empresa comercial, mediante los aspectos fundamentales de la misma, como son los conceptos de normalización, certificación y acreditación, las diferentes fases del proceso de implantación de un sistema de calidad, así como los requisitos de la norma ISO 9001 Entre sus líneas se aporta una visión global de las diferencias de los sistemas de calidad en las distintas áreas de actividad económica. contenidos 1.- Normalización, certificación y acreditación 2.- Sistemas de gestión de la calidad y documentación general 3.- Requisitos de la norma ISO 9001:2008 responsabilidad de la dirección 4.- Planificación de la realización del producto y procesos relacionados con el cliente 5.- Diseño y desarrollo, recursos humanos y compras 6.- Producción y prestación del servicio 7.- Medición, control del producto no conforme, análisis de datos y mejora 8.- Implantación de un sistema de gestión de la calidad conforme a la ISO 9001:2008 9.- Auditoría del sistema de gestión de la calidad 10.- La gestión de la calidad según la EFQM 11.- La gestión de la calidad según la calidad total 12.- Costes de calidad 13.- Situación actual del comercio en España 14.- Gestión de la calidad en el ámbito del comercio 15.- Visión práctica de la calidad </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042394-GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 EN HOSTELERÍA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 EN HOSTELERÍA Objetivos A través de este curso se da a conocer al lector los principales objetivos y beneficios que supone la implantación de un sistema de calidad en la empresa hostelera, mediante los aspectos fundamentales de la misma, como son los conceptos de normalización, certificación y acreditación, las diferentes fases del proceso de implantación de un sistema de calidad, así como los requisitos de la norma ISO 9001 Entre sus líneas se aporta una visión global de las diferencias de los sistemas de calidad en las distintas áreas de actividad económica y se analizan los criterios para implementar un programa de calidad total en una empresa cuya actividad principal es la hostelería contenidos 1.- Normalización, certificación y acreditación 2.- Sistemas de gestión de la calidad y documentación general 3.- Requisitos de la norma ISO 9001:2008 responsabilidad de la dirección 4.- Planificación de la realización del producto y procesos relacionados con el cliente 5.- Diseño y desarrollo, recursos humanos y compras 6.- Producción y prestación del servicio 7.- Medición, control del producto no conforme, análisis de datos y mejora 8.- Implantación de un sistema de gestión de la calidad conforme a la ISO 9001:2008 9.- Auditoría del sistema de gestión de la calidad 10.- La gestión de la calidad según la EFQM 11.- La gestión de la calidad según la calidad total 12.- Costes de calidad 13.- Datos sobre el sector hostelería 14.- La calidad en la empresa hostelera 15.- El instituto para la calidad turística española (ICTE) </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042395-PLANES DE EVALUACIÓN Y EMERGENCIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PLANES DE EVALUACIÓN Y EMERGENCIAS Objetivos En un curso de gran actualidad como es la prevención de riesgos, aparece esta publicación eminentemente formativa que intentará trasladar el aprendizaje de los contenidos de autoprotección, determinando en qué consiste un plan de emergencias y en como implantar las pautas para llevar a cabo el mismo. Entre sus páginas se trasladará el conocimiento de los medios que existen para prevenir los incendios y el saber aplicar técnicas básicas de primeros auxilios ante una situación de emergencia contenidos 1 Marco normativo 2 Planes de emergencia en la empresa 3 Evacuación y planes de emergencia 4 Implantación del plan de emergencias 5 Prevención de riesgos de incendio 6 Primeros auxilios Anexos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042475-TECNICAS DE ESTUDIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TECNICAS DE ESTUDIO Objetivos Estudiar es una actividad que requiere una considerable dosis de esfuerzo personal, por lo que todo estudiante desea verla coronada por el éxito. Pero llegar a alcanzar ese éxito no es cuestión de horas de dedicación, principalmente: el secreto radica, más bien, en saber cómo organizar la tarea para sacar a este tiempo de estudio el mayor fruto posible. Este libro muestra, paso a paso, técnicas que facilitan la organización, memorización y aplicación de la información, prestando especial atención a variables internas del estudiante y a otras inherentes a la tarea y al entorno. contenidos Tema 1. Antes de estudiar 1. Condiciones para el estudio 2. Estado físico 3. Autoconcepto 4. La motivación 5. La concentración 6. La planificación 7. La toma de apuntes Tema 2. Vamos a estudiar 1. La lectura 2. El subrayado 3. Técnicas de síntesis 4. La memorización 5. El repaso Tema 3. Vamos a comprobar 1. Los exámenes 2. Los exámenes (especial opositores) Tema 4. A trabajar Tema 5. Textos Tema 6. Bibliografía </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042476-RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA Objetivos A través de esta publicación se analiza el concepto de Responsabilidad social corporativa (RSC), deteniéndose en las implicaciones que tiene para las empresas su incorporación a las estrategias de gestión. El lector conocerá las principales iniciativas legislativas y políticas que se han llevado a cabo en relación a la RSC, tanto en el ámbito europeo como en el español, así como los acercamientos a este concepto que se han realizado desde el sector privado, especialmente empresarial. Finalmente se intentará transmitir cuáles son las principales herramientas e instrumentos existentes, cuya finalidad será la de implementar en las empresas políticas integrales o parciales de RSC. contenidos 1. La responsabilidad social corporativa 2. Contexto político y legal de la RSC 3. Gestión de la RSC: herramientas 4. Un ejemplo de RSC </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042477-TECNICAS DE ELIMINACION DE MANCHAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TECNICAS DE ELIMINACIÓN DE MANCHAS Objetivos Mediante esta publicación, enfocada eminentemente a la formación, se dará a conocer el procedimiento general de limpieza y conoceremos los diferentes tipos de productos químicos que existen en el mercado para llevar a cabo una limpieza profesional. En sus capítulos se aprenderá a eliminar todo tipo de manchas en los distintos tipos de materiales como son: tela, suelos, techos, mobiliario, etc. contenidos 1.- La limpieza en general 2.- Productos químicos 3.- Eliminación de manchas en la ropa 4.- Eliminación de manchas en el suelo 5.- Eliminación de manchas en las paredes, techos y puertas 6.- Eliminación de manchas en el mobiliario 7.- Eliminación de manchas en cocinas y baños </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042387-PREVENCIÓN DE INCENDIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE INCENDIOS Objetivos A través de este curso se pretende capacitar al lector con conocimientos imprescindibles ante una situación de emergencia, como afrontarla y como solventarla, mediante la organización y protección contra incendios, con las técnicas necesarias para la prevención de incendios, la comprensión del reglamento básico de seguridad contra incendios y la preparación para realizar inspecciones y auditorías periódicas. contenidos Tema 1. Comportamiento de un incendio. Tema 2. Tipos de fuegos. Tema 3. Comportamiento de los materiales ante el fuego. Tema 4. Riesgos derivados de un incendio. Tema 5. Protección frente a incendios. Tema 6. Evaluación del riesgo de incendio. Tema 7. La organización de las empresas frente a las emergencias. Tema 8. Primeros auxilios en caso de incendio </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[104381-GESTION MEDIOAMBIENTAL.CONCEPTOS BÁSICOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL. CONCEPTOS BÁSICOS Objetivos Con este curso se pretende hacer ver la importancia de la puesta en práctica del desarrollo sostenible con rentabilidad y la eficacia que tendrá en todos los ámbitos de la empresa. Además, se adquirirán habilidades para evaluar la necesidad de incluir medidas medioambientales en la gestión global de la empresa y se expone de manera clara la normativa y procedimientos a seguir para una correcta gestión bajo controles de calidad medioambiental, incidiendo en los aspectos económicos y jurídicos que afecta directamente a la actividad empresarial. contenidos Tema 1. El medio ambiente: conceptos básicos. Tema 2. Sistema de gestión medioambiental. Tema 3. La gestión medioambiental en Europa: sistema EMAS. Tema 4. La gestión medioambiental según la norma ISO 14001. Tema 5. Nuevas tendencias en la gestión medioambiental. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1040839-OUTLOOK 2010.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OUTLOOK 2010. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Outlook 2010“, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas Contenidos MÓDULO ÚNICO. OUTLOOK 2010 TEMA 1: Conceptos DE Outlook 2010 - Como arrancar Outlook - Elementos de la pantalla inicial - Barras de Outlook - La ayuda - El portapapeles - Correo electrónico en Outlook - El mensaje Lo que hemos aprendido TEMA 2: Gestión del correo electrónico - Bandeja de entrada - La libreta de direcciones LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: Las listas de Outlook - La lista de contactos - La lista de carpetas - La lista de tareas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: Otras operaciones - Calendario - Notas - Reporte de actividades diarias LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: Otras funciones de Outlook - Las marcas - Reglas - Seguridad y privacidad en el correo - Como trabajar con cartas personalizadas - Crear vistas - La conversación en Outlook LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042386-PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Objetivos sobre el mercado laboral, hace que este campo en auge para la formación este de actualidad, por lo que el presente manual está destinado a servir como formación en nivel básico en materia de prevención de riesgos laborales, aportando conocimientos necesarios sobre la organización preventiva, facultades, competencias, obligaciones y responsabilidades. La prevención de riesgos laborales es necesaria para desarrollar el trabajo de forma más segura, estableciendo las normas básicas y buscando de forma activa la mejora de los aspectos como las deficiencias que se puedan producir. Se pretende mostrar las técnicas necesarias para actuar correctamente en caso de emergencia, y lograr la capacidad para implantar o mejorar un sistema de la seguridad en la empresa, mediante el conocimiento de herramientas, modalidades y organismo implicados en la gestión de la prevención. contenidos Tema 1. Introducción a los riesgos en el trabajo. Tema 2. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Tema 3. Los riesgos relacionados con los espacios y equipos de trabajo. Tema 4. Los contaminantes ambientales presentes en el trabajo. Tema 5. Los riesgos relacionados con la organización del trabajo. Tema 6. Las técnicas de control y protección de riesgos. Tema 7. Los planes de emergencia y evacuación. Tema 8. La gestión de la prevención de riesgos en la empresa. Tema 9. Los primeros auxilios en la empresa. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037918-FOMENTO Y APOYO ASOCIATIVO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FOMENTO Y APOYO ASOCIATIVO. Objetivos Fomento y apoyo asociativo es uno de los módulos formativos de la Cualificación Profesional Dinamización comunitaria. Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Contenidos MÓDULO ÚNICO. FOMENTO Y APOYO ASOCIATIVO Tema 1. Organizaciones No Gubernamentales (ONG), fundaciones y asociaciones de carácter social - Marco histórico. - Conceptos de Asociación, Fundación y ONG. - Normativa vigente: Ley de asociaciones. Ley de fundaciones, registros y protectorados y utilidad pública. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 1 Tema 2. El papel del profesional en el apoyo asociativo de carácter socio comunitario - Recursos humanos en asociaciones. - Organización de trabajo-comunicación y formación interna-gestión de personal definición de perfil y funciones. - Proceso para la creación de una fundación/fundación. - La administración pública en el apoyo asociativo. - Obtención de recursos. - Tipos de financiación. - Comunicación y marketing. - Organización administrativa; archivos y procedimientos. - Las funciones de los profesionales en el proceso de programación, evaluación y acompañamiento asociativo. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 2 Tema 3. El concepto de grupo en las asociaciones de carácter social - Individuo y grupo. - Roles. - Liderazgo. - Cohesión grupal. - Cooperación y competencia. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 3 Tema 4. Técnicas grupales participativas en la intervención comunitaria - Procesos grupales. - Dinámica de Grupos. - Técnicas participativas. LO QUE HEMOS APRENDIDO. TEMA 4 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037178-DESARROLLO DE ELEMENTOS SOFTWARE PARA GESTION DE SISTEMAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DESARROLLO DE ELEMENTOS SOFTWARE PARA GESTIÓN DE SISTEMAS. Código: 1037178 Horas: 77 HORAS Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teórico-práctico del programa docente “Desarrollo de elementos software para gestión de sistema “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. DESARROLLO DE ELEMENTOS DE SOFTWARE PARA GESTIÓN DE SISTEMAS TEMA 1: ARQUITECTURAS DE SISTEMAS OPERATIVOS - Introducción - Características arquitectónicas de los sistemas operativos - Gestión de recursos - Librerías y funciones del sistema LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2: ANÁLISIS DE REQUISITOS DEL DESARROLLO - El ciclo de desarrollo del software en gestión de sistemas - Análisis, diseño y programación para la gestión del sistema - Modelo de procesos: nomenclatura y representación - Modelos de datos: nomenclatura y representación - Herramientas de diagrama y documentación - Métricas y estándares de calidad para desarrollo de software - Planificación y diseño de pruebas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3: DESARROLLO DE ELEMENTOS SOFTWARE - Herramientas de desarrollo: editores, compiladores - Técnicas y herramientas de programación estructurada orientadas a la programación de sistemas - Llamadas a funciones del sistema - Técnicas y herramientas de depuración de software - Pruebas y verificación del desarrollo - Técnicas y herramientas de documentación del software desarrollado - Herramientas de comprensión y empaquetamiento de software - Técnicas y sistemas de distribución y despliegue de software - Sistemas de control de desarrollo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4: MANEJADORES DE DISPOSITIVOS (DRIVERS) - Arquitectura de los subsistemas del equipo informático - Gestión de buses y puertos de los sistemas operativos - Gestión de los dispositivos de los sistemas operativos - Modos específicos y estándares de desarrollo de manejadores de dispositivos - Herramientas de desarrollo y verificación de manejadores de dispositivos - Procedimientos de distribución e instalación de manejadores de dispositivos en sistemas operativos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5: DESARROLLO DE PROCESOS DE COMUNICACIONES ENTRE SISTEMAS - Acceso concurrente a los recursos del sistema - Protocolos de comunicación - Dispositivos físicos y puertos de comunicación - Servicios de comunicaciones - Rendimientos de los servicios de comunicaciones - Programación en red - Aplicaciones cliente/servidor - Sockets LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042388-MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUIMICOS Y DE LIMPIEZA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUIMICOS Y DE LIMPIEZA Objetivos En este curso se detallan los conceptos básicos sobre la definición y clasificación de los productos químicos, además se exponen los aspectos relacionados con los productos de limpieza y desinfección. También se adquirirán conocimientos acerca de los sistemas de suciedad y los diferentes tipos de limpieza, así como las normativas de seguridad e higiene en la manipulación de los productos químicos. contenidos Tema 1. Producto químico. Definición y clasificación. Tema 2. Productos de limpieza y desinfección. Tema 3. Normas básicas para su utilización. Tema 4. Sistemas de suciedad. Tema 5. Seguridad e higiene en la manipulación de los productos químicos. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038099-PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS Y PSICOSOCIALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS Y PSICOSOCIALES Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. contenidos TEMA 1. La organización del trabajo. Factores de naturaleza psicosocial - Factores de la estructura de la organización - Características del puesto, individuales y de la empresa - Trabajo a Turnos y Trabajo Nocturno - Metodología y Técnicas de Evaluación de los factores psicosociales y sus consecuencias - Intervención Psicosocial: cambios en la organización del trabajo, en el estilo de dirección y en los individuos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. La organización del trabajo. Concepción del puesto de trabajo - Ergonomía y sus temas de estudio - El diseño del puesto de trabajo. Selección y diseño de las máquinas y herramientas. Posición de trabajo en las máquinas - Puestos de trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización. (PVD) - Exigencias y características visuales y sonoras de la actividad - La calidad del aire en los espacios interiores - Microclima de Trabajo: Temperatura, Ventilación y Humedad - Dispositivos de medida. Valores Límite de la Exposición. Normativa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Carga de Trabajo - El trabajo físico y su problemática: los esfuerzos, las posturas y los movimientos repetitivos - Parámetros para la valoración y prevención con los problemas relacionados con la carga física - Factores que determinan la carga mental. Valoración de la carga mental - Normativa LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Trabajo a turnos y nocturno - Organización del trabajo a turnos: sistema discontinuo, sistema semicontinuo, sistema continuo - Inconvenientes del trabajo a turnos: alteración del equilibrio biológico, hábitos alimentarios, alteraciones del sueño, incidencia en la actividad profesional - El trabajo nocturno - Normativa. LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. El estrés relacionado con el trabajo - Características y consecuencias fisiológicas, psíquicas, sociales y laborales del estrés - Magnitud del problema - Problemas derivados de las relaciones interpersonales - Síntomas - Medidas preventivas LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6. La violencia en el trabajo - Los actos agresivos o violentos: los insultos, las amenazas, la agresión física o psicológica - Minimización del daño tras los incidentes violentos LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 7. El hostigamiento psicológico en el trabajo - Origen - Formas de Expresión - Desarrollo - Consecuencias - Intervención - Hostigamiento Laboral LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1036259-COMUNICACION EFICAZ.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COMUNICACIÓN EFICAZ. Objetivos Este curso incluye un material adecuado, completo y totalmente actualizado sobre Comunicación Eficaz, distribuido en diferentes módulos a lo largo de los cuales se estudiará en profundidad la materia. El rigor en los contenidos, el carácter pedagógico en la estructura y exposición de la materia, la continúa utilización de recursos didácticos, hacen de este manual un texto de calidad y un excelente material formativo. Contenidos MÓDULO 1. PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN TEMA 1. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN - Características de la comunicación - El proceso de la comunicación - Elementos de la comunicación - Normas de comunicación escrita Lo que hemos aprendido TEMA 2. BARRERAS Y OBSTÁCULOS EN LA COMUNICACIÓN - Introducción - Degradación de la comunicación entre emisor y receptor - Barreras en cada elemento del proceso - Obstáculos a la comunicación entre hombres y mujeres Lo que hemos aprendido TEMA 3. EL LENGUAJE NO VERBAL Y PARAVERBAL - Elementos de la comunicación - Elementos paralingüísticos: vocalización - Comportamiento cinésico - Proxemia - Objetos - Otros elementos que comunican Lo que hemos aprendido MÓDULO 2. COMUNICACIÓN Y PERCEPCIÓN TEMA 4. LOS EFECTOS DE LA PERCEPCIÓN EN LA COMUNICACIÓN - Qué es la percepción - Principios de la percepción - El mundo perceptivo del ser humano Lo que hemos aprendido TEMA 5. PERCEPCIÓN DE LOS DEMÁS Y COMUNICACIÓN - Percepción de las personas - Distorsión de la percepción - Errores cognitivos - La escalera de inferencias Lo que hemos aprendido MÓDULO 3. ESTILOS DE COMUNICACIÓN SEGÚN DIFERENTES ESCUELAS TEMA 6. INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES Y LA PERSONALIDAD EN LA COMUNICACIÓN - Emociones y cómo se imitan en la comunicación - Personalidad - Roles que se adoptan en grupo Lo que hemos aprendido TEMA 7. MODELO DE ANÁLISIS TRANSACCIONAL - ¿Qué es el Análisis Transaccional? - Los estados del yo y sus transacciones - Transacciones complementarias - Transacciones cruzadas o no complementarias - El Adulto emancipado Lo que hemos aprendido TEMA 8. MODELO DE PROGRAMACIÓN NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) - ¿Qué es la Programación Neuro-Lingüística (PNL)? - Principios básicos de PNL - El proceso de aprendizaje - Elementos básicos de la comunicación en PNL - El estado interno - Modalidades de representación mental Lo que hemos aprendido TEMA 9. ESTILOS SOCIALES - Saber cómo adaptarse al estilo del interlocutor - Generar confianza es la clave - Proyectar empatía - El uso del tiempo - Proceso de toma de decisiones - Respuesta de cada estilo social a la tensión - Versatilidad Lo que hemos aprendido MÓDULO 4. COMUNICACIÓN ASERTIVA TEMA 10. DERECHOS Y DEBERES ASERTIVOS - Introducción: relación entre asertividad y comunicación - Modos de comportamiento para la supervivencia - Formas de relación pasiva, agresiva y asertiva - Derechos y responsabilidades de la asertividad Lo que hemos aprendido TEMA 11. TÉCNICAS ASERTIVAS - Introducción - La petición asertiva de un cambio - El disco rayado - Defensas contra la manipulación más temida: las críticas - Dar y recibir información - Llegar a una meta común: acuerdo viable Lo que hemos aprendido TEMA 12. LA ASERTIVIDAD EN LA PRÁCTICA: MODELO DE COMUNICACIÓN SANA Y NO VIOLENTA - ¿En qué áreas puedo ser asertivo/a? - Formas que los demás emplean para evitar resolver conflictos - ¿Qué hacer cuando los demás incumplen los acuerdos? - Conocer el modelo de Comunicación No Violenta de Marshall Rosenberg Lo que hemos aprendido MÓDULO 5. EMPATÍA EN LA COMUNICACIÓN TEMA 13. TIPOS DE COMUNICACIÓN Y SU IMPACTO - Conocer los tipos de comunicación derivados de la Ventana de Johari - Conocer en qué consiste la empatía - Identificar los elementos que caracterizan a la escucha con empatía - Aprender a realizar las preguntas adecuadas Lo que hemos aprendido TEMA 14. EN QUÉ CONSISTE LA EMPATÍA - Definición de empatía - La empatía es innata en el ser humano: las neuronas espejo - El interés sincero, de corazón - Técnicas fundamentales para tratar con los demás Lo que hemos aprendido TEMA 15. EMPATÍA: LA BASE PARA INFLUIR EN LOS DEMÁS - Relaciones basadas en la mentalidad de la abundancia - Cómo hacer que los demás piensen como yo - Persuasión mediante la retórica Lo que hemos aprendido MÓDULO 6. PRINCIPIOS DE LA ESCUCHA ACTIVA TEMA 16. LA ESCUCHA ACTIVA - Introducción - Escucha activa - Contenido de la escucha - Grados en el nivel de escucha - Diferencias en la escucha no presencial Lo que hemos aprendido TEMA 17. EL COACHING: LA PROFESIÓN DE LA ESCUCHA ACTIVA - Introducción - Competencias de un coach profesional - ¿Qué es el feedback? Lo que hemos aprendido FUENTES DOCUMENTALES Y DE CONSULTA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1037149-GESTION ADMINISTRATIVA DE RECURSOS HUMANOS EN LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE RECURSOS HUMANOS EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente “Gestión administrativa de Recursos Humanos en las Administraciones Públicas “, el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE RECURSOS HUMANOS EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS TEMA 1. El personal al servicio de la Administración del Estado - Introducción - Clases de personal al servicio de la administración LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 2. Gestión de recursos humanos. Personal funcionario - Proceso de selección del personal - Selección y nombramiento del personal interino - Adquisición y pérdida de la condición de funcionario - Derechos y deberes de los funcionarios - Situaciones administrativas del personal - Retribuciones - Formación y Promoción profesional - Incompatibilidades - Régimen disciplinario - La Seguridad Social de los funcionarios civiles. (MUFACE) - Prestaciones de MUFACE LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 3. Gestión de recursos humanos. Personal laboral - Introducción - Procedimiento de selección y contratación de personal - Retribuciones del personal - Formación y sistema de promoción - Modificación y suspensión del contrato laboral - Extinción del contrato laboral - La Seguridad Social. Prestaciones en la Seguridad Social LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 4. Órganos de representación del personal funcionario y negociación colectiva - Órganos de representación - Negociación colectiva LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 5. Aplicación de la normativa básica y complementaria de gestión de personal en la Administración Pública - La gestión de personal en la administración pública - Aplicación práctica de nóminas - Aplicación práctica de proceso selectivo LO QUE HEMOS APRENDIDO TEMA 6: Aplicaciones informáticas en la gestión de nóminas y Seguros Sociales - Introducción - Aplicaciones informáticas en la seguridad social - Aplicaciones informáticas para nóminas LO QUE HEMOS APRENDIDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1038089-WINDOWS 7.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC WINDOWS 7. Objetivos Este curso incluye un material dirigido favorecer el aprendizaje teóricopráctico del programa docente "Windows 7", el cual está desarrollado en profundidad mediante una estructura modular y adecuada para su aplicación en actividades de Formación para el Empleo. Se trata contenidos propios de acciones formativas transversales para el reciclaje, recualificación o reinserción laboral: - Planes de formación Intersectoriales y Sectoriales dirigidos a cualquier trabajador ocupado, tanto a nivel estatal como autonómico. - Cursos de formación a trabajadores desempleados no basados en la obtención de Certificados de Profesionalidad. - Cursos de Formación Bonificada para Empresas. Contenidos MÓDULO ÚNICO. WINDOWS TEMA 1. CUESTIONES PRELIMINARES - Razones para instalar Windows 7 - Versiones de Windows 7 - Requisitos del sistema para poder instalar Windows 7 Lo que hemos aprendido TEMA 2. INSTALACIÓN - Instalación limpia de Windows 7 - Actualización desde otro sistema operativo - Instalación de Windows 7 como una Máquina Virtual - Instalación compartida con otro sistema operativo para arranque dual Lo que hemos aprendido TEMA 3. MENÚ DE INICIO Y ESCRITORIO - Elementos esenciales del Menú de Inicio de Windows 7 - Configuración del Menú de Inicio - Elementos esenciales del Escritorio de Windows 7 - Gestión de fondos de Escritorio - Gestión del Salvapantallas - Gestión de Accesos directos Lo que hemos aprendido TEMA 4. EXPLORADOR DE WINDOWS Y GESTIÓN DE FICHEROS - Empleo del Explorador - Creación, modificación, traslado, copia y eliminación de carpetas - Creación, modificación, traslado, copia y eliminación de ficheros - Organización de ficheros - Búsqueda de ficheros Lo que hemos aprendido TEMA 5. TECLAS DE ACCESO RÁPIDO - Acciones con una sola tecla - Acciones con Ctrl - Acciones con Shift - Acciones con Alt Lo que hemos aprendido TEMA 6. RENDIMIENTO - Evaluar y mejorar el rendimiento del equipo - Ajustar efectos visuales - Ajustar configuración de energía - Gestionar el Liberador del espacio de disco Lo que hemos aprendido TEMA 7. NAVEGACIÓN POR INTERNET - Configuración de IE8 - Descarga de ficheros Lo que hemos aprendido TEMA 8. COMPARTIR INFORMACIÓN - Creación de una red HomeGroup - Inclusión de equipos a una red HomeGroup Lo que hemos aprendido TEMA 9. MANTENIMIENTO DEL SISTEMA - Eliminación de archivos temporales - Limpieza de Windows 7 - Eliminación de entradas de programas - Eliminación de programas - Gestión de particiones de disco duro - Desfragmentación de disco - Reducción del tiempo de arranque - Reducción del tiempo de apagado - Reducción del tiempo de respuesta de los discos duros externos - Utilización de Ready Boost Lo que hemos aprendido TEMA 10. SEGURIDAD - Instalación de Antivirus - Gestión de usuarios - Gestión de puntos de restauración - Copias de seguridad y restauración de la información - Encriptación de datos con BitLocker Lo que hemos aprendido TEMA 11. GRABACIÓN - Grabación de datos en CD/DVD/Blu-ray con Windows 7 - Grabación de imágenes ISO a disco con Windows 7 Lo que hemos aprendido </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042389-PRIMEROS AUXILIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRIMEROS AUXILIOS Objetivos Este curso no solo va destinado a los profesionales de la salud, sino a cualquier persona que quiera o necesite ampliar sus conocimientos sobre primeros auxilios, por ejemplo, en el marco de la prevención de riesgos laborales. Por ello, hace un amplio repaso de posibles situaciones sanitarias de emergencia, desde problemas traumatológicos, heridas o hemorragias hasta quemaduras o intoxicaciones, pasando, incluso, por los partos extra hospitalarios. Primeros auxilios también hace especial hincapié en las maniobras de reanimación cardiopulmonar, diferenciando entre adultos y niños, y presenta la gran ventaja de incluir las nuevas recomendaciones sobre RCP contenidas en la Guía 2010 de la American Heart Association (AHA). contenidos Tema 1. Introducción a los primeros auxilios. Tema 2. Problemas respiratorios. Tema 3. Problemas traumatológicos. Tema 4. Hemorragias y heridas. Tema 5. Mordeduras y picaduras. Tema 6. Intoxicaciones. Tema 7. Quemaduras. Tema 8. Parto de urgencias o extrahospitalario. Tema 9. Signos de alarma. Tema 10. Resucitación cardiopulmonar. Tema 11. RCP básica en adultos. Tema 12. RCP básica en niños. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[1042385-GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS DE LIMPIEZA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS DE LIMPIEZA Objetivos Con este curso se pretende conocer las características de las empresas de limpieza teniendo en cuenta los efectos que producen en el medio ambiente. Además se adquirirán habilidades para determinar los residuos que genera una empresa de limpieza y se aprenderán buenas prácticas ambientales. También se adquirirán conocimientos acerca de los efectos que producen los contaminantes en el agua, el suelo y la salud. contenidos Tema 1. El medio ambiente: conceptos básicos. Tema 2. Sistema de gestión medioambiental. Tema 3. La gestión medioambiental en Europa: sistema EMAS. Tema 4. La gestión medioambiental según la norma ISO 14001 Tema 5. Nuevas tendencias en la gestión medioambiental. Tema 6. La revisión medioambiental inicial y la evaluación medioambiental. Tema 7. Documentación de un SGMA. Tema 8. Planes de emergencia. Tema 9. La formación y comunicación. Tema 10. Responsabilidades en la implantación del SGMA. Tema 11. La auditoría del SGMA. Tema 12. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación. Tema 13. La limpieza y el medio ambiente. Tema 14. La legislación ambiental en el ámbito de la naturaleza. Tema 15. Impactos ambientales en las empresas de limpieza. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42307-FINANZAS PARA NO FINANCIEROS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FINANZAS PARA NO FINANCIEROS. Objetivos A menudo, la actividad empresarial exige el conocimiento de conceptos contables y financieros que resultan poco familiares a quienes carecen de formación específica en esta área. Para casos como éste, este manual puede servir de sencilla y rigurosa introducción a temas como los costes empresariales, los balances, los ciclos contables o la financiación empresarial. Una útil guía para orientarse en el mundo de la contabilidad financiera sin ser un experto. Contenidos 1. Introducción a la contabilidad financiera. 2. Balance de situación. 3. El ciclo contable. 4. La cuenta de pérdidas y ganancias. 5. Análisis e interpretación de la información económico financiera. 6. Los costes de la empresa 7. Financiación empresarial. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42308-GESTIÓN DE LA FISCALIDAD.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE LA FISCALIDAD. Objetivos Este libro permite conocer los principales impuestos del sistema tributario español, es decir, IRPF, IVA, IS y tasas locales, adquiriendo, además, los conocimientos necesarios sobre las últimas reformas de éstos. Con ello se persigue que los profesionales encargados de la gestión, tramitación y presentación de impuestos tengan al día sus competencias. Contenidos 1. Sistema tributario español. 2. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. 3. Impuesto sobre el Valor Añadido. 4. Impuesto sobre Sociedades. 5. Impuestos locales. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42309-ASESORIA LABORAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ASESORÍA LABORAL. Objetivos La asesoría laboral analiza los trámites laborales, desde el punto de vista del trabajador, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, e incluso sus derechos y obligaciones. Con este manual sobre asesoría laboral se adquiere los conocimientos necesarios sobre los diferentes tipos de prestaciones de la Seguridad Social, por desempleo,… etc., conociendo las distintas características del contrato de trabajo y los motivos por los que se puede extinguir la relación laboral. Contenidos Tema 1. El sistema de la Seguridad Social: aplicación, inscripción, afiliación, altas y bajas. Tema 2. Cotización y recaudación. Tema 3. Prestaciones de la Seguridad Social. Tema 4. El contrato de trabajo: modalidades. Tema 5. La extinción del contrato de trabajo </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42310-CONTABILIDAD DE COSTES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CONTABILIDAD DE COSTES. Objetivos La contabilidad de costes representa la contabilidad analítica destinada a diferenciar, principalmente, entre los gastos y los costes que posee una empresa, aprendiendo a definir los sistemas de cálculo del coste aplicados a la producción. Este manual proporcionará los conocimientos necesarios sobre el proceso de maximización del beneficio en competencia perfecta como medio para determinar la continuidad de la empresa. Por último, permitirá asimilar medidas de reducción de costes y determinar como éstas pueden afectar al balance o al resultado de la empresa. Contenidos Tema 1. Introducción. Tema 2. Sistemas de costes. Tema 3. Direct costing. Tema 4. Control presupuestario y costes ABC. CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42311-CONTROL DE GESTION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONTROL DE GESTIÓN. Objetivos El control de gestión pretende determinar el papel de los presupuestos en la empresa, descubriendo la lógica del proceso productivo. Permitirá aprender a distinguir correctamente los diferentes centros de responsabilidad, definiendo los objetivos, tanto controlables como congruentes, y aprendiendo a decidir las asignaciones de recursos discrecionales. Con este libro, se aprenderá a construir un cuadro de mando integral y conocerá la caracterización propia del auditor de gestión. Contenidos Tema 1. Presupuestos. Análisis de desviaciones. 1.1. Introducción al control de gestión 1.2. Presupuestos 1.3. Análisis de desviaciones 1.4. Análisis mediante ratios Tema 2. Centros de responsabilidad: auditorías de gestión. 2.1. Centros de responsabilidad 2.2. Criterios de evaluación 2.3. Centros de costes operativos 2.4. Centros de gastos discrecionales 2.5. Auditoría interna y de gestión Tema 3. Cuadro de mando integral. 3.1. Introducción al cuadro de mando integral 3.2. Construcción del cuadro de mando 3.3. La perspectiva financiera 3.4. La perspectiva de cliente 3.5. La perspectiva interna 3.6. Perspectiva de aprendizaje y crecimiento </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42312-GESTION ECONOMICA Y LABORAL EN LAS PYMES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN ECONÓMICA Y LABORAL EN LAS PYMES. Objetivos Este curso analiza, desde el punto de vista financiero y económico, las distintas partes que conforman el balance de una unidad económica. También ofrece información sobre cómo se registra la información contable de la empresa, según el Plan General Contable, y sobre los distintos impuestos que afectan a la actividad de una pequeña y mediana empresa. Por último, presenta una panorámica de los diferentes elementos de la gestión laboral y del personal. Todo ello actualizado en 2011. Contenidos 1. Introducción 2. Gestión económica y financiera 3. Contabilidad: el Plan General Contable 4. Fiscalidad de la empresa 5. Legislación laboral 6. Área de Recursos Humanos. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42313-GESTION INTEGRAL DE PYMES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN INTEGRAL DE PYMES. Objetivos Este libro, actualizado en 2010 y destinado originalmente a la formación de gerentes y empleados de pequeñas y medianas empresas, analiza de manera didáctica cuáles son los principios estructurales y funcionales de una empresa, para que el lector consiga obtener un conocimiento más completo de los procesos como los de producción o gestión de la calidad. A lo largo de sus páginas, se adopta también un enfoque financiero y meramente económico para mostrar, por ejemplo, cuáles son las partes que conforman el balance de una unidad económica, cómo se registran las informaciones contables o cuáles son los impuestos que debe abonar una pyme. El libro incluye, por último, capítulos dedicados a la gestión de los RRHH, adentrándose en las relaciones laborales o la motivación de los trabajadores. Contenidos 1. Introducción 2. Gestión económica y financiera 3. Contabilidad. El Plan General Contable 4. Fiscalidad del la empresa 5. Legislación laboral 6. Área de Recursos Humanos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42314-TRATAMIENTO DE LA FOTOGRAFIA DIGITAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TRATAMIENTO DE LA FOTOGRAFÍA DIGITAL. Objetivos Las grandes ventajas que ofrece la fotografía digital la hacen una herramienta indispensable para el diseño gráfico. Con este manual se intenta dar a conocer diferentes técnicas fotográficas, en color y en blanco y negro y conocer las nuevas aplicaciones de la fotografía así como el dominio del lenguaje visual para conseguir mejores resultados. Todo esto apoyado con el programa Photoshop para el retoque, clasificación y almacenamiento de los diversos formatos de la fotografía. Contenidos Tema 1. Introducción a la fotografía digital Tema 2. Herramientas básicas Tema 3. Conceptos de selección y máscara Tema 4. Concepto de capa Tema 5. Filtros y efectos básicos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42315-INTRODUCCION AL DISEÑO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTRODUCCIÓN AL DISEÑO. Objetivos La intención del siguiente curso es estudiar los fundamentos del diseño gráfico (plano y 3D). Se tocan distintos puntos como el origen del diseño como forma de expresión, las proporciones, estructura y divisiones del diseño, las leyes visuales y espaciales, los elementos que componen las páginas y la relación entre ellos… En resumen, investigar las diferentes posibilidades que se ofrecen a través de la luz, los materiales y las texturas para lograr el arte final. Contenidos Tema 1. La percepción visual Tema 2. Estructura geométrica del plano Tema 3. Formatos del papel Tema 4. La tipografía Tema 5. La retícula Tema 6. La página Tema 7. La imagen Tema 8. El color Tema 9. La impresión Tema 10. La perspectiva Tema 11. Modelado 3d Tema 12. Iluminación, materiales/texturización y renderización </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42316-AUTOCAD INICIACION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC AUTOCAD INICIACIÓN. Objetivos El curso aborda el entorno de trabajo de Autocad, conociendo la terminología apropiada para el desarrollo óptimo en un ambiente profesional, y estudiando los fundamentos básicos del diseño con Autocad. Enseña a distinguir entre los dos conceptos espaciales del programa, creando y modificando dibujos en 2 y 3 dimensiones. Por último, se adentra en la tarea de realizar, editar y presentar desde proyectos hasta diseño de planos Contenidos Tema 1. Presentación del programa Tema 2. Barra de menús desplegables Tema 3. Barra de estado Tema 4. Zoom Tema 5. Introducción de puntos y coordenadas Tema 6. Designación Tema 7. Capas Tema 8. Dibujo Tema 9. Modificar Tema 10. Acotación Tema 11. Texto Tema 12. Sombreados Tema 13. Bloques Tema 14. Otras aplicaciones y órdenes Tema 15. Introducción al modelado 3D Tema 16. Impresión </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42317-AUTOCAD AVANZADO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC AUTOCAD AVANZADO. Objetivos Este curso pretende dar conocer las diferentes aplicaciones de Autocad. Para ello se divide en tres módulos: Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial y Autocad 3D. En ellos se pretende afianzar el desarrollo de un proyecto básico (plantas, alzados y secciones) y aplicar los conocimientos adquiridos en la ejecución de un proyecto urbanístico. Practicar el dibujo con el programa realizando piezas industriales y 3D, así como utilizar el 3D en la realización de infografías. Contenidos MÓDULO 1. ARQUITECTURA Tema 1. Proyecto básico Tema 2. Proyecto de ejecución Tema 3. Impresión MÓDULO 2. URBANISMO Tema 1. Proyecto urbanístico MÓDULO 3. DISEÑO INDUSTRIAL Y AUTOCAD 3D Tema 1. Piezas industriales y Autocad 3D Tema 2. Ejemplo 3D de vivienda unifamilia </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42318-FRONTPAGE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FRONTPAGE. Objetivos La importancia de Internet en los últimos tiempos hace que el diseño de sitios web se convierta en un trabajo muy solicitado en la actualidad. Con esta publicación se procurará mostrar el modo de diseñar, crear y publicar un sitio web, incluyendo su mantenimiento. Para ello utilizaremos todas las características de Frontpage. Esto conlleva el conocer más a fondo los navegadores, fundamentalmente Internet Explorer, y de este modo lograr un atractivo diseño Contenidos Tema 1. Microsoft Frontpage Tema 2. Pantalla, menús y barras Tema 3. Acciones básicas Tema 4. Empezando una página Tema 5. Formato de los párrafos de texto, viñetas y numeración Tema 6. Tablas Tema 7. Páginas Web Tema 8. Enlaces, hipervínculos y contadores Tema 9. Otras opciones </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42319-DISEÑO DE PAGINAS WEB.docx]]></TITULO> ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DISEÑO DE PÁGINAS WEB. INTERNET Y CORREO Objetivos En este curso se dan a conocer las principales prestaciones del diseño de páginas web mediante el lenguaje de programación HTML, con el que se podrán realizar páginas web sencillas y estáticas. Incluye conceptos básicos sobre la red de Internet y los distintos sistemas para la publicación web, así como nociones sobre el servicio ‘File Transfer Protocol’. Se hace también una introducción a los lenguajes alternativos para el diseño web, como Javascript. Contenidos Bloque I: Diseño básico de páginas web en HTML 1.- Introducción al diseño de páginas web 2.- El texto 3.- Los enlaces 4.- Las imágenes 5.- Las tablas 6.- Formularios 7.- Los frames 8.- Introducción a las hojas de estilo (CSS) 9.- Cómo publicar una página web Bloque II: Técnicas avanzadas de diseño web 1.- Evolución del diseño web 2.- Hojas de estilo (CSS) 3.- Javascript 4.- HTML dinámico o DHTML 5.- XML 6.- Usabilidad y accesibilidad 7.- Desarrollo web avanzado 8.- Publicación y promoción de páginas web </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42320-DIRECCION FINANCIERA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIRECCIÓN FINANCIERA. Objetivos La principal finalidad de la dirección financiera es analizar la estructura económica de la empresa a través de determinados instrumentos como son el balance, la cuenta de resultados y la tesorería. Permite, además, conocer la importancia de la estructura económica y financiera en la empresa, así como analizar los rasgos principales y los aspectos que originan cambios en la planificación a corto y a largo plazo en las organizaciones actuales. Contenidos Tema 1. La estructura económico - financiera de la empresa. Tema 2. Análisis económico – financiero. Tema 3. El coste y el beneficio de la empresa. Tema 4. El coste de los recursos financieros a corto plazo. Tema 5. Selección y valoración de proyectos de inversión simples de empresas.com. Tema 6. Planificación financiera a largo plazo. Tema 7. Planificación financiera a corto plazo. Tema 8. La autofinanciación de la empresa y política de dividendos. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42321-DIRECCION ESTRATEGICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIRECCIÓN ESTRATÉGICA. Objetivos El curso sobre dirección estratégica proporciona todo el conocimiento necesario sobre el perfil estratégico de la empresa, detectando así la relación entre el producto ofrecido y el mercado. Permite analizar el impacto de las nuevas tecnologías en el mercado, determinando la necesidad de adaptarlas a la gestión de las empresas y actuar ante los riesgos de competencia de algunas estrategias. Contenidos Tema 1. Competitividad y management estratégico. Tema 2. Organización y estructura estratégicas. Tema 3. Análisis del entorno general y el entorno específico. Tema 4. Diagnóstico interno y diagnóstico estratégico. Tema 5. Políticas de crecimiento y desarrollo empresarial. Tema 6. Herramientas estratégicas de gestión. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42322-DIRECCION DE OPERACIONES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIRECCIÓN DE OPERACIONES. Objetivos El ámbito de la dirección de producción y operaciones permite conocer los pasos de una estrategia de producto, analizando los recursos tecnológicos disponibles. Posibilita comprender la relación entre el ciclo de vida del producto y los métodos de previsión, así como interpretar los factores estratégicos de localización y el sistema de calidad total de la organización empresarial. Contenidos Tema 1. Estrategia de producto y tecnología de la producción. Tema 2. Previsión y programación lineal. Tema 3. Procesos, capacidad y layout. Tema 4. Localización y transporte. Tema 5. Calidad total. Tema 6. Gestión de los recursos humanos en la producción </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42323-DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Objetivos En una economía globalizada, buena parte del éxito empresarial cabe atribuirlo a una eficaz dirección del personal. Este libro ofrece una visión pormenorizada e integradora de la función directiva en esta área, deteniéndose en aspectos tan importantes como la selección de personal, la formación, la comunicación, los estilos de dirección o la motivación, y haciendo mención de las más novedosas herramientas de gestión: descripción de puestos de trabajo, evaluación del desempeño, retribución variable… Contenidos Tema 1. Selección. Tema 2. Formación. Tema 3. Retribución. Tema 4. Motivación. Tema 5. Comunicación. Gestión del conocimiento. Tema 6. Estructura organizativa. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42324-DIRECCION COMERCIAL.docx]]></TITULO> CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y DIRECCIÓN COMERCIAL. Objetivos Este curso sobre el análisis de la dirección comercial pretende examinar los cometidos y las cualidades más importantes de un vendedor para desempeñar su actividad en una determinada organización empresarial. Proporciona las características y particularidades que una empresa debe poseer para que se considere una organización como buena. Permite proporcionar las pautas a seguir para planificar, ejecutar y valorar el proceso de dirección de ventas. Contenidos Tema 1. Organización del equipo de ventas. Tema 2. Perfil y captación de vendedores. Tema 3. Selección, señalización y formación del equipo de ventas. Tema 4. El proceso de venta. Tema 5. Previsión de demanda y territorios de venta. Tema 6. Supervisión, motivación y gastos. Tema 7. Compensación y valoración del desempeño. Tema 8. Análisis del rendimiento de las ventas. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42325-ESTILOS DE DIRECCION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ESTILOS DE DIRECCIÓN. Objetivos Las teorías contemporáneas de la gestión de Recursos Humanos han demostrado que el estilo de dirección es uno de los factores que más influye en la consecución de los objetivos empresariales. Esta obra presenta los diferentes estilos de dirección recogidos en la bibliografía sobre el tema y los pone en relación con las teorías sobre el liderazgo y el funcionamiento de los equipos, por un lado, y algunas de las técnicas de desarrollo de los estilos, por otro. Contenidos Tema 1. Mediatizadores del estilo de dirección. Tema 2. Los seis estilos de dirección. Tema 3. Liderazgo. Tema 4. Desarrollo de los estilos de dirección. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42326-GESTION DE PROYECTOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE PROYECTOS. Objetivos Con la gestión de proyectos adquirirá una visión general sobre la administración de los mismos, conociendo las etapas más importantes de un determinado proyecto. Con este libro se aprenderá a implementar la documentación de un proyecto e incluso, adquirir los conocimientos necesarios sobre el control, los costes y la calidad de la gestión de los proyectos de cualquier organización empresarial. Contenidos Tema 1. Visión general de la gestión de proyectos. Tema 2. Las etapas del proyecto. Tema 3. Control, costes y calidad en la gestión de proyectos. Tema 4. Presentación del proyecto: gestión de la documentación. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42327-COMUNICACION INTERNA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COMUNICACIÓN INTERNA. Objetivos Con este curso de comunicación interna se adquieren los conocimientos y las habilidades necesarias para llevar a cabo una adecuada gestión de dicha comunicación en las organizaciones actuales como medio para alcanzar los objetivos empresariales. Se dará a conocer los medios y herramientas a aplicar en las empresas para tratar los conocimientos que se encuentran en ella así como los instrumentos de comunicación más utilizados, aprendiendo a diseñar un plan de comunicación interna, controlar los procesos de comunicación informal,… Contenidos Tema 1. La comunicación interna en la empresa. 1.1. Introducción 1.2. Concepto de comunicación 1.3. La comunicación empresarial 1.4. El plan de comunicación interna 1.5. La comunicación en las organizaciones multinacionales 1.6. Las organizaciones virtuales 1.7. El teletrabajo 1.8. Incidencias en el uso del correo electrónico Tema 2. Gestión del conocimiento. 2.1. Introducción a la gestión del conocimiento. Aproximación y consideraciones previas 2.2. El conocimiento 2.3. La gestión del conocimiento en la empresa 2.4. Las personas y la ventaja competitiva en la gestión del conocimiento 2.5. Herramientas utilizadas en la gestión del conocimiento 2.6. Barreras a la gestión del conocimiento 2.7. Beneficios de la gestión del conocimiento </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42328-PLAN DE NEGOCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PLAN DE NEGOCIO. Objetivos Con este curso el autor intenta transmitir del modo más práctico cómo introducir al lector en el mundo empresarial a través de la investigación de mercados, para así planear un negocio productivo.. En sus páginas encontraremos como organizar los recursos humanos y financieros del mismo de manera eficaz y como elaborar un plan de producción que se adapte a la necesidad de la demanda, entre otros. Contenidos 1 INTRODUCCIÓN A LA CREACIÓN DE EMPRESAS. 2 ESTUDIO O INVESTIGACIÓN DE MERCADO. 3 PLAN COMERCIAL O DE MARKETING. 4 PLAN DE PRODUCCIÓN/PRESTACIÓN DE SERVICIOS. 5 PLAN DE RECURSOS HUMANOS. 6 PLAN ECONÓMICO/FINANCIERO. 7 PLAN JURÍDICO/MERCANTIL. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42329-HABILIDADES DIRECTIVAS.docx]]></TITULO> ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC HABILIDADES DIRECTIVAS. INTERNET Y CORREO Objetivos Para ejercer eficazmente el papel de directivo, no sólo hay que poseer los conocimientos teóricos y prácticos que el puesto concreto precise, sino que también hay que ser capaz de desplegar una serie de habilidades íntimamente relacionadas con las funciones directivas. La mayor parte de ellas, lógicamente, tiene que ver con el trabajo con equipos humanos, tanto para orientar su acción como para resolver las tensiones que se puedan generar en su interior. No obstante, otras de esas habilidades, como los estilos de dirección o la gestión del tiempo, se relacionan básicamente con actitudes personales Contenidos Tema 1. Liderazgo y estilos de dirección Tema 2. Gestión del cambio Tema 3. Gestión de conflictos Tema 4. Gestión de reuniones Tema 5. Técnicas de negociación Tema 6. La gestión del tiempo </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42330-MOTIVACION DE PERSONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MOTIVACIÓN DE PERSONAL. Objetivos Hace tiempo que la teoría sobre los recursos humanos dejó de concebir a estos como meros factores productivos, asimilables a la maquinaria o las materias primas: el desempeño en el puesto de trabajo también depende de los estados psíquicos o anímicos de los trabajadores. Desde esta perspectiva, una de las áreas más exploradas es la de la motivación, con técnicas, como la Dirección por Objetivos o los “intraemprendedores”, que superan el planteamiento tradicional de motivar exclusivamente mediante la retribución. Contenidos Tema 1. Teorías de la motivación 1.1. Conceptos de motivación Tema 2. Técnicas de motivación 2.1. Motivación y retribución 2.2. Técnicas de motivación 2.3. Dirección por objetivos (DPO) 2.4. Programas de calidad de vida laboral 2.5. Técnicas mixtas de motivación 2.6. Intraemprendedores </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42331-RETRIBUCION DE PERSONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC RETRIBUCIÓN DE PERSONAL. Objetivos Más allá de su concepción como conjunto de gratificaciones que recibe el trabajador por su trabajo, la retribución puede ser una herramienta utilísima en la gestión de los equipos humanos. Como muestra este libro, la política retributiva en la actualidad está estrechamente ligada a conceptos tan novedosos como la evaluación del desempeño, la Dirección por Objetivos (DPO), los sistemas de compensación y beneficios, la retribución variable o la retribución flexible. Contenidos Tema 1. Política retributiva. 1.1. Introducción 1.2. La retribución 1.3. Política retributiva Tema 2. Dirección por Objetivos (DPO). 2.1. Introducción 2.2. La valoración del desempeño 2.3. La Dirección por Objetivos (DPO) 2.4. DPO y empowerment Tema 3. Sistemas de compensación e incentivos. 3.1. Introducción 3.2. La compensación como herramienta estratégica 3.3. Elementos de un sistema de compensación y beneficios 3.4. Retribución variable 3.5. Planes de retribución flexible Tema 4. Evaluación del desempeño. 4.1. Introducción 4.2. Concepto y características básicas de la evaluación del desempeño 4.3. El proceso de evaluación del desempeño </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42332-ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS. Objetivos Una de las características esenciales de las organizaciones es la de contar con una estructura. De hecho, cada organización se puede poner en relación con una estructura concreta que sería la que le aseguraría la plena eficacia de sus funciones y procesos. Conseguir esa estructura ideal puede ser cuestión, como señala este libro, de realizar un buen diseño organizativo a partir de los modelos estructurales existentes, teniendo en cuenta variables determinantes de esa estructura como la cultura organizativa. Contenidos Tema 1. Estructura organizativa. Funciones y procesos. 1.1. Introducción 1.2. La organización. Conceptos básicos 1.3. La estructura organizativa 1.4. Funciones y procesos organizacionales 1.5. Variables determinantes de la estructura organizativa: la cultura organizativa 1.6. Conclusiones Tema 2. Diseño y modelos estructurales. 2.1. Introducción 2.2. Diseño organizativo 2.3. Modelos estructurales de organización 2.4. Ciclos de vida de la organización </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42333-PLANIFICACION DE LOS RECURSOS HUMANOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PLANIFICACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS. Objetivos Una de las responsabilidades fundamentales del departamento de Recursos Humanos de una empresa tiene que ver con la planificación de la plantilla, para que la dimensión y características de ésta, puestas en perspectiva temporal, satisfagan siempre todas las necesidades de la producción. Este libro muestra que, con la mira puesta en este objetivo, además del análisis y ajuste de los propios procesos productivos, son vitales unos buenos análisis, descripción y valoración de los puestos de trabajo. Contenidos Tema 1. Planificación estratégica de los Recursos Humanos. 1.1. Introducción 1.2. Planificación vs. Programación. Concepto, implicaciones y ventajas 1.3. La planificación estratégica de RR.HH. 1.4. Fases del proceso de planificación de los RR.HH. 1.5. Técnicas y herramientas para el dimensionamiento de plantillas 1.6. El papel del departamento de RR.HH. Tema 2. Análisis y descripción de puestos de trabajo. 2.1. Introducción 2.2. Definición y objetivos del análisis y descripción del puesto de trabajo 2.3. El papel del APT en la política de gestión de RR.HH. 2.4. Elementos de un APT: descripción y especificación 2.5. Implantación de un proceso de APT 2.6. Conclusiones Tema 3. Valoración de puestos de trabajo. 3.1. Introducción 3.2. La valoración de puestos de trabajo 3.3. Sistemática de la valoración de puestos de trabajo: etapas del proceso de valoración de puestos 3.4. Métodos y técnicas de valoración de puestos de trabajo 3.5. Errores más habituales en la valoración de puestos Tema 4. Tipología de los procesos productivos. 4.1. Introducción 4.2. Estrategias de proceso 4.3. Producción ajustada 4.4. Capacidad 4.5. Análisis de equilibrio 4.6. Tipos de layout </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42334-HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS DE RECURSOS HUMANOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS DE RECURSOS HUMANOS. Objetivos Con esta breve publicación se intenta dar a conocer las características y elementos que incorporan las principales herramientas de recursos humanos que existen en el mercado, así como otras herramientas tecnológicas que permiten el uso de internet como vía para mejorar y desarrollar distintos aspectos del departamento de RR.HH. Contenidos Tema 1. Funcionalidad de las herramientas tecnológicas para la gestión de RR.HH. 1.1. Introducción. 1.2. Tipologías de software de RR.HH. 1.3. Áreas del software de RR.HH. 1.4. La intranet en la empresa. 1.5. Portales para empleados y corporativos. Tema 2. Software de gestión de RR.HH. 2.1. Introducción. 2.2. Software de gestión de RR.HH. 2.3. Un nuevo estilo de dirección: E-People Managemen </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42335-COORDINACION DE EQUIPOS DE TRABAJO.docx]]></TITULO>CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COORDINACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO. Objetivos Dentro de la empresa contemporánea, el trabajo en equipo es cada día mejor valorado por su capacidad para ofrecer soluciones rápidas y adecuadas a problemas de cierta complejidad. No obstante, para sacar el mayor fruto a la actividad de los equipos hay que dominar aspectos como cuándo valerse de su trabajo, cómo se forman y se estructuran o cuál es su tipología. Además, como muestra este libro, dirigir equipos conlleva manejar conceptos y técnicas que inciden directamente sobre el liderazgo, la motivación, la toma de decisiones o la resolución de conflictos en el seno de los mismos. Contenidos Tema 1. El trabajo en equipo. 1.1. Introducción 1.2. ¿Qué es el trabajo en equipo? 1.3. Diferencia entre equipo y grupo 1.4. Importancia del trabajo en equipo. ¿Por qué trabajar en equipo? 1.5. Claves del trabajo en equipo 1.6. Justificación de un equipo y criterios que seguir 1.7. La estructura y los componentes del equipo de trabajo 1.8. Fases del proceso de formación de un equipo 1.9. Tipos de equipos Tema 2. Motivación. Dirección y liderazgo. 2.1. Motivación 2.2. Dirección y liderazgo Tema 3. Toma de decisiones. Resolución de conflictos gestión del cambio. 3.1. La toma de decisiones 3.2. Resolución de conflictos 3.3. Gestión del cambio Tema 4. Técnicas de trabajo en equipo y de motivación. 4.1. Descripción de las principales técnicas de trabajo en equipo 4.2. Técnicas de motivación 4.3. Reuniones </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42336-INGLES BASICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS BÁSICO. Objetivos Con este curso, el lector aprenderá de forma graduada lo esencial de la gramática inglesa así como el vocabulario y otras expresiones básicas para comprender textos y conversaciones sencillas en inglés. Además de lograr una base gramatical sólida, se familiarizará con otros temas como la voz pasiva, el estilo indirecto y las oraciones condicionales. Con este libro, se adquirirá un amplio vocabulario que cubre numerosos temas como los números, las fechas, las direcciones, los países y nacionalidades, la familia, la personalidad, la ropa, los hobbies, el tiempo atmosférico, la casa, las partes del cuerpo, la comida, el medio ambiente, etc. Contenidos 1. El abecedario. Pronombres personales. Verbo to be. Artículo indeterminado a y an. Vocabulario: las profesiones. Pronombres y adjetivos demostrativos. Vocabulario: los números. Formación del plural. Preguntas básicas en inglés. La hora. 2. La posesión en inglés. Vocabulario: países y nacionalidades. Nombres contables e incontables. Vocabulario: la familia. El artículo determinado the. Adjetivos calificativos. Presente: simple y continuo. Pronombres de objeto. 3. There is and there are. Adjetivos y pronombres posesivos. Vocabulario: descripción del carácter, la forma de vestir, la personalidad. El imperativo. Vocabulario: los números ordinales. El verbo modal can. Pronombres y adjetivos interrogativos. Vocabulario: las preposiciones de lugar. Vocabulario: preguntar e indicar direcciones. 4.Pasado del verbo to be.Vocabulario: hobbies, actividades, tiempo libre, gustos y preferencias. Pasado del verbo haber: there was/were. Pronombres indefinidos. Verbos modales: may y might. Vocabulario: días, meses, estaciones y fechas. El pasado: pasado simple y continuo. Vocabulario: adverbios de tiempo. Vocabulario: preposiciones de tiempo. 5. Adjetivos terminados en -ed y en -ing. Pronombres reflexivos. Grados del adjetivo. Vocabulario: adverbios de modo. Verbos modales: must y have to. Vocabulario: el tiempo atmosférico. Vocabulario: make y do. 6. Presente perfecto. Vocabulario: adverbios de lugar. Verbos modales: should y ought to. Exclamaciones con what y how. Vocabulario: partes de la casa. 7. El futuro en inglés. Questions tags. Vocabulario: adverbios de cantidad. Coordinación. Vocabulario: las partes del cuerpo y salud. 8. Pasado perfecto. Vocabulario: adverbios de grado. Sugerencias. Vocabulario: el medio ambiente, paisajes, lugares, distancias. Vocabulario: conversación telefónica. There has/have been y there will be. Conversación 9 El condicional. Introducción a los verbos frasales y preposicionales. Introducción a la pasiva. Introducción al estilo indirecto. Introducción a los relativos. Vocabulario: comidas y bebidas. Conversación </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42337-INGLES MEDIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS MEDIO. Objetivos En este libro, además de ampliar conocimientos sobre tiempos verbales, auxiliares, modales, artículos, estructura pasiva, estilo indirecto, condicionales, se ofrecerán explicaciones acerca de los falses friends y las diferencias entre inglés británico y americano para expresarse con mayor corrección. Además de aprender el vocabulario relacionado con las nuevas tecnologías en el hogar, las vacaciones y la educación, el lector se familiarizará con el sistema de prefijación y sufijación ingleses para ampliar su vocabulario. También se proporcionarán expresiones para que el lector sepa hablar de sus gustos y preferencias, así como su postura de acuerdo o de desacuerdo ante un hecho. Contenidos UNIT 1 REPASO DE TIEMPOS VERBALES. USOS DE LOS AUXILIARES. VOCABULARIO: FALSE FRIENDS. VOCABULARIO: LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL HOGAR. CONVERSACIÓN. REPASO ARTÍCULOS: CONTABLES – INCONTABLES (SOME, ANY, FEW, LITTLE); PRONOMBRES INDEFINIDOS UNIT 2 PRESENTE PERFECTO CONTINUO. PASADO PERFECTO CONTINUO. VOCABULARIO: INGLÉS BRITÁNICO - INGLÉS AMERICANO. CONVERSACIÓN. ORDEN DE LAS PALABRAS. DIFERENCIA USED TO + INF. - BE/GET USED TO + ING. UNIT 3 AMPLIACIÓN DE LOS TIEMPO FUTUROS. CONVERSACIÓN.. EXPRESIONES: YO TAMBIÉN, YO TAMPOCO. VOCABULARIO: GUSTOS Y PREFERENCIAS. VOCABULARIO: ACUERDOS Y DESACUERDOS. AMPLIACIÓN DE LOS ADJETIVOS DE GRADO. UNIT 4 LA PASIVA. ESTRUCTURA HAVE SOMETHING DONE. VOCABULARIO: HOLIDAYS (VACACIONES). CONVERSACIÓN.. CONJUNCIONES. CONTAR PALABRAS INCONTABLES UNIT 5 EL ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH). CONVERSACIÓN (SUGERENCIAS). VOCABULARIO: EDUCATION, SCHOOL AND SUBJECTS. VOCABULARIO: EXPRESIONES CON HAVE, GO, TAKE, GIVE Y GET. ESTRUCTURA ADJETIVO + FULL INFINITIVE. ESTRUCTURAS CON ENOUGH Y TOO UNIT 6 LAS CONDICIONALES. NOMBRES COLECTIVOS. VOCABULARIO: PREFIJOS. CONVERSACIÓN. VERBOS FRASALES. REPASO PREPOSICIONES 01 (LUGAR) UNIT 7 ORACIONES DE RELATIVOS. CONVERSACIÓN. VOCABULARIO: SUFIJOS (SUSTANTIVOS). VOCABULARIO: COMPOUND NOUNS. REPASO PREPOSICIONES 02 (TIEMPO). ABREVIATURAS Y PALABRAS ABREVIADAS. UNIT 8 MODALES. VOCABULARIO: SUFIJOS (ADJETIVOS). VOCABULARIO: COMPOUND ADJECTIVES. CONVERSACIÓN (BEEN /GONE). ORACIONES FINALES (CLAUSES OF PURPOSE), LA EXPRESIÓN "PARA". RÉGIMEN PREPOSICIONAL: VERBOS Y ADJETIVOS UNIT 9 VERBOS Y ESTRUCTURAS CON GERUNDIO (ING) E INFINITIVO (TO). CONVERSACIÓN. VOCABULARIO: HOLIDAYS (VACACIONES). CONVERSACIÓN. CONJUNCIONES. CONTAR PALABRAS INCONTABLES </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42338-INGLES AVANZADO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS AVANZADO. Objetivos Este libro está diseñado para que el lector pueda acabar comunicándose con soltura así como solucionar y tramitar quejas y sugerencias de clientes de origen extranjero. Se repasarán y profundizarán temas gramaticales como el uso correcto de los tiempos verbales, los verbos modales, las preposiciones, los verbos frasales, los artículos, los nombres y adjetivos compuestos. Además de tratar el vocabulario de las nuevas tecnologías, se hará hincapié en el uso de documentos y cartas comerciales así como las expresiones para mantener conversaciones telefónicas en inglés. Contenidos Tema 1 1.1. Repaso de tiempos verbales 1.2. Repaso de adjetivos (-ing / -ed y comparativos) 1.3. Conversación 1.4. Vocabulario: nuevas tecnologías 1.5. El artículo the 1.6. Expresar opinión / sugerencia y ofrecimientos / quejas y disculpas Tema 2 2.1. Modales 2.2. Formación de palabras (nombres y adjetivos) 2.3. Conversación 2.4. Vocabulario: the media 2.5. Preposiciones 2.6. Repaso de formación Tema 3 3.1. Condicionales (unless, in case) 3.2. Estructura I wish / if only 3.3. Conversación 3.4. Vocabulario: marketing I 3.5. Otras estructuras: rather, it’s time, had better, first time 3.6. Otras conjunciones y estructuras (no longer, as long as, still, yet...) Tema 4 4.1. Pasiva y estructura de have acusativo 4.2. Cleft sentence (otro uso de it) 4.3. Conversación 4.4. Vocabulario: marketing II 4.5. Régimen preposicional (adjetivos, nombres, verbos, etc.) 4.6. Puntuación inglesa Tema 5 5.1. Estilo indirecto (reported speech) 5.2. Idioms (colores animales y otros) 5.3. Conversación 5.4. Vocabulario: marketing III (tourism) 5.5. Formación de palabras (verbos y adverbios) 5.6. Gramática: inglés británico - americano Tema 6 6.1. Oraciones compuestas 6.2. Oraciones subordinadas de relativo 6.3. Conversación 6.4. Vocabulario: medicina y salud 6.5. Whoever, whatever, whenever, etc 6.6. Discourse markers Tema 7 7.1. Verbos y estructura con gerundio e infinitivo 7.2. El verbo get. Idioms 7.3. Conversación 7.4. Vocabulario: delincuencia y justicia 7.5. Idioms con come 7.6. Cartas en inglés y abreviaturas utilizadas Tema 8 8.1. Inversión 8.2. Verbos frasales 8.3. Conversación 8.4. Vocabulario: alimentos 8.5. Nombres frasales 8.6. Nombres y adjetivos compuestos Tema 9 9.1. Subjuntivo 9.2. Repaso de tiempos verbales 9.3. Conversaciones telefónicas 9.4. Repaso de modales 9.5. Repaso con rephrasing 9.6. Contracciones informales </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42339-INGLES PARA COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS PARA COMERCIO. Objetivos Con el contenido de este libro, el lector podrá desenvolverse y comunicarse en inglés en todas aquellas situaciones que pueden surgir en un comercio o ámbito comercial, como la realización de ofrecimientos y sugerencias, la descripción de productos, la recepción y despedida de clientes de origen extranjero, la elaboración de cartas, faxes y otros documentos. Contenidos Tema 1. Recibiendo a nuestros clientes. Tema 2. Describiendo el producto. Tema 3. Ofrecimientos y sugerencias. Tema 4. En la boutique. Tema 5. Zapaterías y accesorios. Tema 6. Supermercados y ultramarinos. Tema 7. Tiendas de regalos y papelerías. Tema 8. Estancos y quioscos de prensa. Tema 9. Electrodomésticos y mobiliario. Tema 10. Otros comercios. Tema 11. Asuntos financieros. Tema 12. Despedidas. Tema 13. Direcciones. Tema 14. Cartas, teléfonos, faxes y memorandos. Tema 15. Pedidos, presupuestos y facturas. Tema 16. Quejas, reclamaciones y disculpas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42340-INGLES PARA HOSTELERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS PARA HOSTELERÍA. Objetivos Con el contenido de este libro, el lector podrá desenvolverse y comunicarse en inglés en todas aquellas situaciones que pueden surgir en un comercio o ámbito comercial, como la realización de ofrecimientos y sugerencias, la descripción de productos, la recepción y despedida de clientes de origen extranjero, la elaboración de cartas, faxes y otros documentos. Contenidos Tema 1. Recibiendo a nuestros clientes. Tema 2. Describiendo el producto. Tema 3. Ofrecimientos y sugerencias. Tema 4. En la boutique. Tema 5. Zapaterías y accesorios. Tema 6. Supermercados y ultramarinos. Tema 7. Tiendas de regalos y papelerías. Tema 8. Estancos y quioscos de prensa. Tema 9. Electrodomésticos y mobiliario. Tema 10. Otros comercios. Tema 11. Asuntos financieros. Tema 12. Despedidas. Tema 13. Direcciones. Tema 14. Cartas, teléfonos, faxes y memorandos. Tema 15. Pedidos, presupuestos y facturas. Tema 16. Quejas, reclamaciones y disculpas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42341-INGLES PARA INTERNET.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS PARA INTERNET. Objetivos Este curso está diseñado para que el lector adquiera los conocimientos necesarios sobre internet (funcionamiento, características, particularidades), a través del inglés. Gracias a las traducciones al español de los distintos aspectos, el lector se familiarizará con la terminología más utilizada en la red. Contenidos Tema 1. Vocabulario: el ordenador. Introducción a internet. Vocabulario: XP y Explorer. Conectarse a la red (¿Qué es y qué la compone?) Tema 2. Vocabulario de internet. Navegar por internet (¿Cómo funciona la red?). Vocabulario: dominios. Buscadores (search engines) Tema 3. Vocabulario: símbolos. E-mail & spam. Vocabulario: smileys (emoticones). Web chats - netiquettes Tema 4. Vocabulario: acrónimos. Descargar ficheros (download). Virus, gusanos y troyanos Tema 5. Blogs & bloggers. Open license. Los e-services </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42342-ATENCION TELEFONICA EN INGLES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ATENCIÓN TELEFÓNICA EN INGLÉS. Objetivos Con esta publicación, el lector se iniciará a la atención telefónica en inglés desde sus aspectos más básicos. Sabrá diferenciar los aspectos coloquiales y formales de las conversaciones y expresiones telefónicas, además de mejorar su destreza lingüística y conversacional en situaciones específicas por teléfono. Contenidos Tema 1. Dar y anotar números de teléfono en inglés. El abecedario. Importancia de saber deletrear en inglés. Contestar al teléfono. Listening. Expresiones útiles 1 Tema 2. Vocabulario (el teléfono). Comenzar una llamada. Comprobar quién llama y especificar información Listening. Expresiones útiles 2 Tema 3. Vocabulario (expresiones). Finalizar una llamada. Contactar con alguien por teléfono. Listening. Expresiones útiles 3 Tema 4. Dar y recoger mensajes telefónicos. Aspectos telefónicos (ofertas y peticiones, citas y planes). Abreviaturas utilizadas. Listening. Expresiones útiles 4 </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42343-INGLES ESENCIAL.docx]]></TITULO> INTERNET INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS ESENCIAL. Y CORREO ELE Objetivos Con este libro el lector se familiarizará con expresiones idiomáticas y de uso frecuente en inglés. Además podrá desenvolverse en diferentes situaciones comunicativas de la vida cotidiana de países anglófonos. Siguiendo los casos prácticos, el lector aprenderá claves para entender y expresarse usando frases tipo. Contenidos Tema 1. El abecedario. Números y cifras. Presentaciones (saludos y despedidas). Dar información personal. Expresar gustos y preferencias. Tema 2. La hora. Compras y precios. Viajes. Horarios y programaciones (transportes). Viajes. Hoteles (reservas) Tema 3.Direcciones (edificios).El tiempo. Restaurantes (comidas). Conversaciones telefónicas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42344-ITALIANO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ITALIANO. Objetivos Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida". Contenidos UD1. CIAO! COME STAI? UD2. CHE BELLA FESTA! UD3. AL BAR UD4. LÁLBERGO UD5. COM’È LA TUA CASA? UD6. IN GIORNATA UD7. FACCIOAMO SPESE UD8. RISTORANTE E RICETTE UD9. LA SPESA UD10. COME POSSO FARE PER ANDARE...? UD11. CHE BELLE VACANZE! UD12. GOSSIP UD13. CHE BELLA FOTO! UD14. AFF ARI DI FAMIGLIA UD15. PROGETTI PER LE VACANZE </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42345-FRANCES A1.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FRANCÉS A1. Objetivos Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida". Contenidos UD1. PARLONS FRANÇAIS. SES SONS. SES SALUTS UD2. PARLONS FRANÇAIS. PRÉSENTONS-NOUS UD3. LES NATIONALITÉS. ON SE PRÉSENTE. ON SE SALUE UD4. C´EST QUAND? UD5. LA CLASSE. SA DESCRIPTION. SES MEUBLES UD6. AU BUREAU. J´AI UN BUREAU. TU AS UN ORDINATEUR. ON A DES ORDINATEURS UD7. LA MAISON. MA MAISON. TA MAISON. SA MAISON ET SA FAMILLE UD8. JE TRAVAILLE. TU TRAVAILLES. IL/ELLE TRAVAILLE. ON A UN TRAVAIL UD9. LA FAMILLE. NOUS AVONS UNE FAMILLE. ON S´HABILLE COMMENT? COMMENT S´HABILLE T-ON? UD10. ON SE DÉCRIT UD11. QUEL TEMPS FAIT-IL. LA MÉTÉO UD12. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES. A LA MAISON. DEHORS UD13. NOUS FAISONS QUOI QUAND NOUS SORTONS. NOUS ALLONS FAIRE DES COURSES UD14. TOUTES NOS ACTIONS AU PASSÉ UD15. CE QUE NOUS AVONS FAIT. CE QUE NOUS AVONS APPRIS. CE QUE NOUS ALLONS FAIRE </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42346-ALEMAN A1.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ALEMÁN A1. Objetivos Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida". Contenidos UD1. HALLO! WIE GEHT’S? ¡HOLA! ¿QUÉ TAL? UD2. WOHER KOMMEN SIE? ¿DE DÓNDE ES? UD3. IM HOTEL. EN EL HOTEL UD4. ESSEN UND TRINKEN. COMER Y BEBER UD5. AUF DEM MARKT. EN EL MERCADO UD6. MEIN TAG! MI DÍA UD7. FREIZEIT. EL TIEMPO LIBRE UD8. DIE NEUE WOHNUNG. EL PISO NUEVO UD9. GESUNDHEIT! ¡SALUD! UD10. IM FITNESSSTUDIO. EN EL GIMNASIO UD11. EIN WOCHENENDE AUF RÜGEN. UN FIN DE SEMANA EN RÜGEN UD12. HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH. FELICIDADES UD13. GESCHENKE UND MODE. REGALOS Y MODA UD14. DIE EINWEIHUNGSPARTY. LA FIESTA DE INAUGURACIÓN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42347-INGLES A1.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS A1. Objetivos Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida". Contenidos UD1. HACIENDO NUEVOS AMIGOS (MAKING NEW FRIENDS) UD2. OBTENIENDO INFORMACIÓN (GETTING INFORMATION) UD3. MI FAMILIA (MY FAMILY) UD4. DESCRIPCIONES (DESCRIPTIONS) UD5. ¿CÓMO ES ELLA? (WHAT IS SHE LIKE?) UD6. UN DÍA EN EL TRABAJO (A DAY AT WORK) UD7. DE COMPRAS (GOING SHOPPING) UD8. ME ENCANTA LA ROPA (I LOVE CLOTHES) UD9. ¿QUÉ PUEDO COMER? (WHAT CAN I EAT?) UD10. TODO SOBRE LAS CASAS (ALL ABOUT HOUSES) UD11. VIDA DIARIA (DAILY LIFE) UD12. VAMOS AL COLEGIO (LET´S GO TO SCHOOL) UD13. MIS MEJORES VACACIONES (MY BEST HOLIDAYS) UD14. ¿CUÁLES SON TUS AFICIONES? (WHAT ARE YOUR HOBBIES?) UD15. ¡ME ENCUENTRO MAL! (I FEEL ILL!) UD16. MI FUTURO (MY FUTURE) UD17. ¿QUIÉN ES? (WHO IS SPEAKING?) UD18. EXPERIENCIAS (EXPERIENCES) UD19. ¿QUÉ PAÍSES HAS VISITADO? (WHAT COUNTRIES HAVE YOU VISITED?) UD20. VIDA MODERNA (MODERN LIFE) </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42348-INGLES A2.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INGLÉS A2. Objetivos Los contenidos y metodología de este libro responden al nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para la Lenguas. "El Marco de referencia europeo proporciona una base común para la elaboración de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exámenes, manuales, etcétera, en toda Europa. Describe de forma integradora lo que tienen que aprender a hacer los estudiantes de lenguas con el fin de utilizar una lengua para comunicarse, así como los conocimientos y destrezas que tienen que desarrollar para poder actuar de manera eficaz. La descripción también comprende el contexto cultural donde se sitúa la lengua. El Marco de referencia define, asimismo, niveles de dominio de la lengua que permiten comprobar el progreso de los alumnos en cada fase del aprendizaje y a lo largo de su vida". Contenidos UD1. VIVO EN UNA CASITA DE CAMPO (I LIVE IN A COTTAGE) UD2. ¡FUE TAN DIVERTIDO! (IT WAS SO ENJOYABLE!) UD3. ¡SERÁ O NO SERÁ! (WILL IT BE OR WON´T IT BE!) UD4. EN EL COLEGIO (AT SCHOOL) UD5. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN BRITÁNICOS (THE BRITISH MASS MEDIA) UD6. AFICIONES (HOBBIES) UD7. EN LA AGENCIA DE VIAJES (AT THE TRAVEL AGENCY) UD8. ¡NUNCA HE HECHO ESO! (I HAD NEVER DONE THAT!) UD9. NO ME ENCUENTRO BIEN (I DON´T FEEL WELL) UD10. ¡UN FIN DE SEMANA INOLVIDABLE! (AN UNFORGETTABLE WEEKEND!) UD11. ¡CAMBIANDO MI VIDA! (CHANGING MY LIFE!) UD12. VIDA SALVAJE (WILD LIFE) UD13. ME ENCANTA MI TRABAJO (I LOVE MY JOB) UD14. AMISTAD (FRIENDSHIP) UD15. DECISIONES (DECISIONS) UD16. COTILLEANDO (GOSSIPING) UD17. PALABRA CORRECTA, PALABRA INCORRECTA (RIGHT WORD, WRONG WORD) UD18. ¡QUÉ PROBLEMA! (WHAT A PROBLEM!) UD19. ESCOCIA (SCOTLAND) UD20. ¡PALABRAS CONFUSAS! (CONFUSING WORDS!) </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42349-INICIACION A WINDOWS XP.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INICIACIÓN A WINDOWS XP. Objetivos El curso le permitirá adquirir conocimientos básicos que le permitirán trabajar bajo el entorno Windows XP, como el manejo del Explorador de Windows para conocer cómo se trabaja en red tanto de forma individual como compartiendo los recursos, configuración de elementos, mantenimiento de la información y definición del escritorio. El conocimiento del funcionamiento interno de la aplicación Windows XP permite gestionar documentos con soltura y rapidez. Contenidos Tema 1. Introducción a Windows Tema 2. El entorno en Windows XP Tema 3. El Panel de control Tema 4. El explorador de Windows XP </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42350-APLICACIONES AVANZADAS DE WINDOWS XP.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APLICACIONES AVANZADAS DE WINDOWS XP. Objetivos El curso le permitirá adquirir conocimientos básicos que le permitirán trabajar bajo el entorno Windows XP, como el manejo del Explorador de Windows para conocer cómo se trabaja en red tanto de forma individual como compartiendo los recursos, configuración de elementos, mantenimiento de la información y definición del escritorio. El conocimiento del funcionamiento interno de la aplicación Windows XP permite gestionar documentos con soltura y rapidez. Contenidos Tema 1. Introducción a Windows Tema 2. El entorno en Windows XP Tema 3. El Panel de control Tema 4. El explorador de Windows XP </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42351-APLICACIONES DE LA RED INTERNET.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APLICACIONES DE LA RED INTERNET. Objetivos Este curso permite adquirir conocimientos básicos para trabajar bajo el entorno Windows XP, desde el manejo del Explorador de Windows a conocer cómo se trabaja en red, tanto de forma individual como compartiendo los recursos, la configuración de elementos, el mantenimiento de la información y la definición del escritorio. El conocimiento del funcionamiento interno de la aplicación Windows XP permite gestionar documentos con soltura y rapidez. Contenidos Tema 1. Introducción a Windows Tema 2. El entorno en Windows XP Tema 3. El Panel de control Tema 4. El explorador de Windows XP </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42352-LA EMPRESA EN INTERNET.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LA EMPRESA EN INTERNET. Objetivos En los últimos años, se han multiplicado las aplicaciones de la red Internet como instrumento imprescindible para el comercio. Son tales las implicaciones y ventajas de la presencia de la empresa en la web que ya podemos hablar de internet como el futuro del desarrollo empresarial. En línea con esta evidencia, este libro facilita la mejora tanto en las tareas de búsqueda de datos en internet como en el uso del correo electrónico en la comunicación con clientes y proveedores, aspecto fundamental para la ampliación de las negociaciones y la obtención de objetivos óptimos. Contenidos Tema 1. La informática en la empresa. Tema 2. Internet. Tema 3. El comercio electrónico. Tema 4. Usabilidad. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42353-ALFABETIZACION INFORMATICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA. Objetivos Este curso se adentra en el mundo de los ordenadores, mostrando su funcionamiento, componentes físicos, terminología informática básica, programas informáticos y sus utilidades, etc. El manual enseña también a diferenciar entre los diferentes sistemas operativos que se pueden instalar a un ordenador, para emprender tareas sencillas de procesamiento y obtención de la información. Por último, se estudian las principales aplicaciones que componen el paquete office como Word, Excel, Access y Power Point. Contenidos Tema 1. Descripción de un ordenador personal. Tema 2. Sistema Operativo: definición. Tema 3. Conexión y configuración de los periféricos más usuales. Tema 4. Concepto de fichero, registro físico y registro lógico. Tema 5. Descripción de programas y aplicaciones de Ofimática. Tema 6. Del ordenador personal a los sistemas multiusuario: ventajas del trabajo en red. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42354-INTRODUCCION A INTERNET.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTRODUCCIÓN A INTERNET. Objetivos Este curso introducirá al lector en el conocimiento y uso de las aplicaciones de la red Internet (buscadores y correo electrónico), aprendiendo los requisitos mínimos para realizar la conexión y adquirir la capacidad de utilizar el navegador como herramienta indispensable. Se expone la terminología utilizada habitualmente en la red, así como los servicios básicos que ofrece, pudiendo evaluar su utilidad dentro de la empresa. Muestra al lector el enorme potencial que Internet ofrece al mundo laboral y académico. Contenidos Tema 1. Introducción al trabajo con el ordenador Tema 2. Introducción a Internet Tema 3. Acceso a Internet Tema 4. Buscar información Tema 5. El correo electrónico </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42355-CORRESPONDENCIA COMERCIAL CON APLICACIONES A WORD.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CORRESPONDENCIA COMERCIAL CON APLICACIONES A WORD. Objetivos El curso aborda los diferentes tipos de documentos que se utilizan en la comunicación externa e interna de la empresa, los distintos tipos de cartas comerciales, de manera que ello contribuya a mejorar la imagen de la empresa de cara al exterior. Muestra cómo combinar correspondencia de los mailing, así como las principales técnicas de redacción de documentos comerciales e informes, evitando los errores gramaticales y ortográficos más frecuentes. Contenidos Tema 1. Estilo en cartas comerciales. Tipos. Tema 2. Informes. Tema 3. Instancias y oficios. Tema 4. Comunicaciones: internas y externas. Tema 5. Mailings. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42356-CASOS PRACTICOS DE EXCEL APLICADOS A LA GESTION EMPRESARIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CASOS PRÁCTICOS DE EXCEL APLICADOS A LA GESTIÓN EMPRESARIAL. Objetivos El curso consta de 5 temas, a través de los cuales el lector aprenderá el manejo de la hoja de cálculo Excel para desarrollar distintas tareas de la gestión empresarial. Adquirirá los conocimientos necesarios para desarrollar la implementación de Excel en el control de almacén, marketing, Recursos Humanos así como en el área financiera y contable de la empresa. Contenidos Tema 1. Control de stock. Tema 2. Gestión financiera. Tema 3. Gestión contable. Tema 4. Nóminas y Seguridad Social. Tema 5. Gráficos. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42357-APLICACIONES AVANZADAS DE ACCESS EN LA GESTION DEL COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APLICACIONES AVANZADAS DE ACCESS EN LA GESTIÓN DEL COMERCIO. Objetivos Mediante Microsoft Access se permite desarrollar bases de datos que ayuden en la gestión de todo tipo de negocio. Con esto la intención es organizar la información de cada trabajo de una manera eficaz y personal. Desde las aplicaciones avanzadas se posibilita el poder aumentar los conocimientos del programa para de este modo sacarle un mayor provecho, trabajando con macros, informes y formularios para poder gestionar la información que genera el trabajo diario. Contenidos Tema 1. Estructura de bases de datos relacionales. Tema 2. Creación de tablas y propiedades. Tema 3. Manejo de datos. Tema 4. Relaciones de la base de datos. Tema 5. Seguridad de una base de datos. Permisos para usuarios y grupos de trabajo. Tema 6. Convertir, compactar y reparar una base de datos. Importar y exportar datos. Tema 7. Optimizar el uso de la base de datos. Tema 8. Consultas de acciones. Tema 9. Consultas especializadas. Tema 10. Iniciación a SQL. Tema 11. Formularios y controles. Tema 12. Informes. Tema 13. Macros. Tema 14. Crear un formulario automatizado con macros </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42358-EXCEL APLICADO A LA GESTION COMERCIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EXCEL APLICADO A LA GESTIÓN COMERCIAL. Objetivos Gracias a este curso, el lector podrá iniciarse en el diseño de una hoja de cálculo para poder funcionar con Microsoft Excel y hacer un uso útil del mismo aplicado al sector comercio. Partiendo de los conceptos básicos se logrará conocer las herramientas más imprescindibles para optimizar su funcionamiento, sacar el máximo provecho de la información que gestionamos a través del programa y realizar consultas relacionadas con la gestión diaria. Contenidos Tema 1. Conceptos básicos de Excel Tema 2. Fórmulas y operaciones básicas con Excel Tema 3. Rangos en Excel. Operaciones con el portapapeles Tema 4. Funciones Tema 5. Gráficos en Excel Tema 6. Plantillas y formularios en Excel Tema 7. Control de stock Tema 8. Gestión diaria Tema 9. Gestión de clientes Tema 10. Marketing Tema 11. Recursos humanos Tema 12. Resultados </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42361-LA PUBLICIDAD APLICADA A LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LA PUBLICIDAD APLICADA A LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA. Objetivos Con este curso se dará a entender la importancia del marketing como estrategia de éxito para pequeñas y medianas empresas, aplicando las diferentes técnicas del marketing-mix. Usted adquirirá las destrezas y habilidades para la realización de una función comercial eficaz, que mejore la posición de la empresa en el mercado frente a la competencia. Permitirá aprender a analizar y optimizar el uso de los medios y las herramientas que el marketing pone a disposición de la pequeña y mediana empresa, identificando las relaciones de la misma con el mercado. Contenidos Tema 1. Introducción. Tema 2. La segmentación. Tema 3. La segmentación de mercados industriales. Tema 4. El posicionamiento. Tema 5. Del posicionamiento a la idea vendedora. Tema 6. La campaña de publicidad. Tema 7. La decisión del presupuesto y del mensaje publicitario. Tema 8. Medios para comunicar el mensaje. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42362-MARKETING PROMOCIONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MARKETING PROMOCIONAL. Objetivos Este libro permite conocer las diferentes funciones que desarrolla el departamento de ventas respecto a las promociones, analizando los distintos tipos que existen. Además, le ayudará a adquirir los conocimientos necesarios sobre la gestión de stock, así como sobre la rentabilidad de los productos. Por último, analiza el porqué de la animación de los productos en el punto de venta y su estudiada colocación. Contenidos 1. La promoción como una técnica dentro de cualquier plan de marketing. 2. El merchandising. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42363-POLITICA DE PRECIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC POLÍTICA DE PRECIOS. Objetivos Este curso sobre política de precios proporcionará los conocimientos sobre el concepto y la clasificación del producto y las políticas y estrategias a seguir, distinguiendo entre creación, modificación y eliminación de producto. Permite analizar la importancia de la fijación del precio de un producto sobre la consecución de objetivos de la empresa, identificando los elementos claves en la determinación de la política de precios. Contenidos Tema 1. Política de precios I. 1.1. Introducción 1.2. Líneas básicas para la fijación de precios 1.3. Fases de la fijación de precios 1.4. Estrategias de fijación de precios 1.5. Intercambio de productos Tema 2. Política de precios II. 2.1. Adaptación del precio 2.2. Reducción y aumento de precios 2.3. Reacciones ante los cambios de precio 2.4. Negociación de precios </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42364-ANALISIS DE MERCADOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ANÁLISIS DE MERCADOS. Objetivos Este curso ofrece una visión general sobre el concepto de "análisis de mercado". Con él, el lector adquirirá la capacidad necesaria para poder identificar los elementos que influyen en los mercados de consumo y en las decisiones de los consumidores, conociendo y analizando las herramientas principales necesarias para comprender las técnicas de investigación y medición de la demanda. Por último, le proporcionará los conocimientos necesarios para diferenciar entre canales minoristas y mayoristas. Contenidos Tema 1. Estructura de la distribución comercial. Tema 2. Canales minoristas. Tema 3. Canales mayoristas. Tema 4. Motivación y retribución de los distribuidores. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42365-PLAN DE MARKETING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PLAN DE MARKETING. Objetivos El objetivo último de este libro es dar a conocer cuáles son las facilidades que presenta el plan de marketing, así como las oportunidades que aporta a las organizaciones empresariales. Permite comprender los aspectos más relevantes del plan de marketing y el modo más adecuado y adaptado a la realización de su presentación. Contenidos 1. Planificación y presentación del plan de marketing. 2. Implantación, evaluación y control del plan de marketing. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42366-POLITICA DE PRODUCTO.docx]]></TITULO> CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y POLÍTICA DE PRODUCTO. Objetivos Para lograr una venta perfecta es esencial conocer y dominar los diferentes tipos de productos existentes y las estrategias de marketing más adecuadas para cada uno de ellos. No obstante, también es función de la empresa crear productos nuevos, actividad que este libro puede facilitar, ya que recoge los conocimientos básicos sobre el proceso de creación y desarrollo de los mismos, así como los métodos de análisis de la actitud del consumidor frente a ellos. Contenidos 1. Productos y servicios 1.1. Introducción. 1.2. Jerarquía. 1.3. Clases de productos. 1.4. Surtido de productos. 1.5. La importancia de la marca. 1.6. Envasado y etiquetado. 1.7. Marketing de servicios. 1.8. Estrategias de las empresas de servicios. 1.9. Servicios posteriores a la venta. 2. Nuevos productos 2.1. Introducción. 2.2. Estimaciones iníciales. 2.3. Control del desarrollo de nuevos productos. 2.4. Fases del proceso de creación de productos. 2.5. Actitud del consumidor frente a nuevos productos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42367-MARKETING ESTRATEGICO.docx]]></TITULO> CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y MARKETING ESTRATEGICO. Objetivos El objetivo fundamental de este curso es dar a conocer los principales conceptos y elementos del marketing estratégico, así como los beneficios que puede obtener la empresa con su aplicación. Usted aprenderá a manejar las oportunidades que brinda el marketing ubicando a la empresa en la posición pretendida, a través de la adquisición de los conocimientos necesarios sobre los diferentes enfoques de la empresa hacia el mercado. Adicionalmente, podrá conocer las características generales del marketing internacional y las diversas técnicas de penetración en mercados extranjeros. Contenidos Tema 1. Fundamentos del marketing estratégico. Tema 2. Diferenciación competitiva y estrategias de ciclo de vida del producto. Tema 3. Posicionamiento. Tema 4. Marketing internacional </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42368-ATENCIÓN TELEFONICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ATENCIÓN TELEFÓNICA. * Objetivos: Este curso se centra en la importancia del proceso de comunicación siempre que se persigue el objetivo de la atención eficaz al cliente. A través de sus capítulos, se repasan todos los elementos que intervienen en el proceso de comunicación para también conocer cuáles son las posibles reacciones del cliente en el proceso de venta. Contenidos Tema 1. Comunicación y atención telefónica Tema 2. Elementos que intervienen en la venta y compra de forma directa Tema 3. Proceso de comunicación Tema 4. Aspectos externos de gran influencia Tema 5. La televenta a través del teléfono Tema 6. Quejas y reclamaciones </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42369-el correo electronico como herramienta de venta.docx]]></TITULO>El correo electrónico como herramienta de venta Objetivos: Este libro ofrece las claves para conseguirlo, partiendo del conocimiento de los procesos comunicativos implicados en la actividad comercial y de los tipos de consumidores que pueden recurrir a los servicios de atención al cliente. También pasa revista al tema de las reclamaciones, prestando especial atención a su vertiente legal. Contenido: El proceso de comunicación. Tipología de clientes. Servicio de atención al cliente. El consumidor. Quejas y sugerencias. Las reclamaciones. Las reclamaciones por vía judicial. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42370-LA COMUNICACION COMERCIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LA COMUNICACIÓN COMERCIAL. Objetivos Este libro hace un pormenorizado repaso de las técnicas de comunicación necesarias para mantener una relación eficaz con el cliente durante el proceso de venta. Para ello, empieza por delimitar el propio concepto de venta y de comunicación empresarial, para continuar con un exhaustivo análisis de las posibles necesidades del cliente, gracias al cual llevar a cabo una correcta identificación de las mismas. Se cierra el volumen con una exposición de las cualidades del buen vendedor, relacionándolas con el proceso de venta como caso específico de proceso comunicativo. Contenidos Tema 1. El concepto de venta y la comunicación empresarial. Tema 2. Identificar las necesidades del cliente (I). Tema 3. Identificar las necesidades del cliente (II). Tema 4. Las cualidades del vendedor. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42371-EL PROCESO DE VENTA.docx]]></TITULO> EL PROCESO DE VENTA. Objetivos: A lo largo de cualquier proceso de venta pueden utilizarse una serie de técnicas comerciales y de comunicación que van desde la preparación del contacto inicial hasta la consolidación de la venta. En otras palabras, desde el inicio del proceso hasta el final para obtener unos óptimos resultados. Este libro ayuda a comprender estas técnicas y las pone en relación no sólo con la venta en sí, sino también con la comunicación comercial, el servicio posventa y el mismo el equipo humano de ventas y sus perfiles. Contenidos: Tema 1. La comunicación comercial y el proceso de venta. Tema 2. El proceso de venta (I): fase previa y demostración. Tema 3. El proceso de venta (II): objeciones y cierre de la venta. Tema 4. El servicio posventa. Tema 5. La dirección comercial de ventas. Tema 6. Gestión comercial de ventas. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42372-LA CALIDAD EN EL SERVICIO AL CLIENTE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LA CALIDAD EN EL SERVICIO AL CLIENTE. Objetivos La calidad en el servicio al cliente es fundamental hoy en día para ofrecer un buen servicio y un buen producto al cliente, para ello es necesario conocer la importancia de la calidad en el servicio y las exigencias del cliente aplicando las estrategias de los distintos tipos de servicio. A través de este manual se pretende conocer todas las técnicas de servicio al cliente, que puedan resultar útiles en el desempeño profesional y aprender la importancia de la comunicación en el servicio de cara a la satisfacción del consumidor. Contenidos Tema 1. Calidad y servicio: algunas definiciones. Tema 2. La importancia de la calidad en el servicio. Tema 3. Gestión de la calidad en el servicio. Tema 4. Las estrategias del servicio. Tema 5. La comunicación del servicio. Tema 6. Normas de calidad del servicio. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42373-ASPECTOS PRACTICOS DE LA CALIDAD EN EL SERVICIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ASPECTOS PRÁCTICOS DE LA CALIDAD EN EL SERVICIO. Objetivos Para ofrecer una buena calidad al consumidor es necesario un uso correcto de las estrategias de servicio y conocer las distintas técnicas para medir la satisfacción del cliente y diagnosticar los errores cometidos en los servicios que se ofrece. A lo largo de este manual se pone en práctica el trabajo diario de un programa de calidad en el sector servicios y del uso que se le debe dar al teléfono como instrumento de atención e información al público. El objetivo de este manual es proporcionar conocimientos, habilidades y competencias para actuar con las exigencias que exige el mercado laboral en materia de calidad en el servicio y aspectos práctico, por medio del aprendizaje de las principales técnicas encaminadas a la satisfacción del consumidor. Contenidos Tema 1. Calidad y servicio: algunas definiciones. Tema 2. La caza de errores. Tema 3. Medir la satisfacción del cliente. Tema 4. ¿Cómo lanzar un programa de calidad? Tema 5. El teléfono. Tema 6. Ejemplos de mala calidad en el servicio. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42374-ATENCION EFICAZ DE QUEJAS Y RECLAMACIONES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ATENCÍON EFICAZ DE QUEJAS Y RECLAMACIONES. Objetivos Dice una vieja máxima comercial que “una queja se puede convertir en una oportunidad de hacer nuevos negocios”. Este libro ofrece las claves para conseguirlo, partiendo del conocimiento de los procesos comunicativos implicados en la actividad comercial y de los tipos de consumidores que pueden recurrir a los servicios de atención al cliente. También pasa revista al tema de las reclamaciones, prestando especial atención a su vertiente legal. Contenidos 1. El proceso de comunicación. 2. Tipología de clientes. 3. Servicio de atención al cliente. 4. El consumidor. 5. Quejas y sugerencias. 6. Las reclamaciones. 7. Las reclamaciones por vía judicial. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42375-MARKETING DIGITAL.docx]]></TITULO> INTET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. ÓNIC MARKETING DIGITAL. Objetivos Este libro pretende mostrar las diversas posibilidades que el marketing digital ofrece a las organizaciones empresariales. A través de los distintos capítulos, se presentan los diferentes elementos, herramientas estratégicas e instrumentos usados en esta disciplina, así como los mejores modos y situaciones para su utilización. Contenidos Tema 1. Introducción al marketing digital. Tema 2. Elementos del marketing digital. Tema 3. Herramientas estratégicas del marketing digital. Tema 4. La personalización y el marketing digital. Tema 5. Campañas de comunicación online. Tema 6. La publicidad online y su eficacia. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42376-NEGOCIACION COMERCIAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC NEGOCIACIÓN COMERCIAL. Objetivos Buena parte de la actividad comercial es negociación. Conocer qué es una negociación, sus tipos, sus técnicas, así como las características del buen negociador es el objetivo fundamental de este libro. En sus páginas pueden encontrarse referencias al proceso de comunicación los entornos de negociación, las estrategias negociadoras o los diferentes elementos que van configurando el propio proceso de negociación. Contenidos Tema 1. La negociación comercial: el negociador. Tema 2. El proceso de la negociación comercial. Tema 3. Desarrollo de la negociación. Tema 4. Documentación de la negociación. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42377-MARKETING PROMOCIONAL ORIENTADO AL COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MARKETING PROMOCIONAL ORIENTADO AL COMERCIO. Objetivos El marketing incluye conceptos muy distintos, pero, en relación al comercio, las promociones revisten una importancia especial. Este libro, precisamente, muestra la relación existente entre éstas y otras actividades de marketing, así como el marco en el que se ubican dentro de las estrategias del llamado “marketing mix”. Más en detalle, la obra contiene una visión clara de los distintos tipos de promociones, así como de los objetivos que con ellas se persiguen en el sector comercio y de la importancia de combinar las promociones con la publicidad y el merchandising en el punto de venta. Contenidos Bloque I. Introducción al Marketing. Tema 1. Conceptos y elementos del Marketing. Tema 2. El plan de Marketing. Bloque II. La promoción como parte del Marketing Mix. Tema 1. Introducción al Marketing Mix. Tema 2. Producto. Tema 3. La política de precios. Tema 4. Distribución. Tema 5. Comunicación. Bloque III. Tipos de promociones. Tema 1. Técnicas de promoción dirigidas al consumidor final. Tema 2. Técnicas de promoción para el resto de los públicos objetivos. Bloque IV. Objetivos de las promociones. Tema 1. Objetivos de venta. Tema 2. Objetivos de captación de nuevos clientes. Tema 3. Objetivos de imagen. Bloque V. La promoción en el punto de venta. Tema 1. Relación entre PLV y promoción. Tema 2. Relación entre Merchandising y promoción. Bloque VI. Relación de las promociones con otras herramientas de comunicación. Tema 1. Las distintas herramientas de comunicación. Tema 2. Publicidad. Tema 3. Relaciones públicas. Tema 4. Marketing directo y relacional </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42379-EL VALOR DEL CLIENTE EN UN MERCADO ENTRE EMPRESAS (B2B).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL VALOR DEL CLIENTE EN UN MERCADO ENTRE EMPRESAS (B2B). Objetivos La tesis central de este libro es que lo esencial para una empresa es "identificar y fidelizar a los clientes que le aportan un valor positivo". Según su autor, conseguir una gran cuota de mercado es "beneficioso para la empresa", pero también "puede suponer sobrecostes en cuanto a la defensa frente a la competencia, aparte de un uso no eficiente de los recursos". Para evitar que esto ocurra, recomienda aprender a distinguir entre buenos y malos clientes, utilizando, fundamentalmente, la comunicación: preguntarles, usar sus reclamaciones, empatizar con ellos, atender sus peticiones... Contenidos 1. Del marketing tradicional al marketing relacional 2. Estructura “Customer Relationship Management” (CRM) 3. Satisfacción del cliente, calidad percibida y valor para el cliente 4. Retención, lealtad, confianza 5. Modelos de valoración del cliente 6. Recomendación cliente – cliente (Word of Mouth) 7. Marketing industrial o entre empresas 8. Marco conceptual del valor del cliente 9. Modelo de valor del cliente 10. Clasificación del cliente por su valor 11. Recomendaciones </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42389-PRIMEROS AUXILIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRIMEROS AUXILIOS. Objetivos Este libro no solo va destinado a los profesionales de la salud, sino a cualquier persona que quiera o necesite ampliar sus conocimientos sobre primeros auxilios, por ejemplo, en el marco de la prevención de riesgos laborales. Por ello, hace un amplio repaso de posibles situaciones sanitarias de emergencia, desde problemas traumatológicos, heridas o hemorragias hasta quemaduras o intoxicaciones, pasando, incluso, por los partos extra hospitalarios. Primeros auxilios también hace especial hincapié en las maniobras de reanimación cardiopulmonar, diferenciando entre adultos y niños, y presenta la gran ventaja de incluir las nuevas recomendaciones sobre RCP contenidas en la Guía 2010 de la American Heart Association (AHA). Contenidos Tema 1. Introducción a los primeros auxilios. Tema 2. Problemas respiratorios. Tema 3. Problemas traumatológicos. Tema 4. Hemorragias y heridas. Tema 5. Mordeduras y picaduras. Tema 6. Intoxicaciones. Tema 7. Quemaduras. Tema 8. Parto de urgencias o extra hospitalario. Tema 9. Signos de alarma. Tema 10. Resucitación cardiopulmonar. Tema 11. RCP básica en adultos. Tema 12. RCP básica en niños. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42400-E-COMMERCE. APLICACION Y DESARROLLO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC E-COMMERCE. APLICACIÓN Y DESARROLLO. Código: 42400 Horas: 77 HORAS Objetivos El comercio electrónico, como herramienta de venta y marketing en internet, ha ido generando un nuevo mercado que va avanzando por momentos. Por ello, es de suma utilidad dominar aspectos relacionados con el e-Commerce como los que recoge este libro y que van desde los conocimientos necesarios sobre los procedimientos para desarrollar una tienda virtual y su mantenimiento en internet hasta el análisis de las ventajas que proporcionan las técnicas de marketing online, pasando, por ejemplo, por los aspectos legales y de seguridad del comercio electrónico. Contenidos Tema 1. La empresa en Internet. Tema 2. Modelos de negocio. Tema 3. Aspectos legales. Tema 4. Seguridad y medios de pago. Tema 5. Marketing on-line. Tema 6. Puesta en marcha de una tienda virtual </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42401-PRESTO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRESTO. Objetivos Presto es el programa de presupuestos, mediciones y certificaciones para edificación y obra civil más difundido en los países de habla hispana. Este libro está dirigido a aquellas personas que desean iniciarse en Presto y también para quienes quieran perfeccionar su manejo del mismo. Con esta publicación aprenderá a crear un presupuesto con sus mediciones, generar informes y exportar e importar proyectos, entre otros. Contenidos Tema 1. Breve introducción a Presto Tema 2. Conceptos básicos sobre Presto Tema 3. Configuración e inicio del programa Tema 4. Creación y desarrollo de una obra Tema 5. Modificaciones de precios y recursos para su gestión Tema 6. Creación de mediciones Tema 7. La terminación del presupuesto Tema 8. Certificaciones Tema 9. Informes </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42402-IPTV- LA TELEVISION POR INTERNET.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC IPTV: LA TELEVISIÓN POR INTERNET. Objetivos Cada vez más, las redes basadas en IP están cobrando importancia en la sociedad de la información. En el caso de este libro, vamos a hablar de la transmisión de flujo de video sobre IP, dando lugar a la IPTV y sobre los aspectos avanzados, su tecnología y su arquitectura. La principal ventaja de ésta es la posibilidad de emitir contenidos almacenados, programación en directo y video bajo demanda, todo ello sobre una conexión a Internet y a través de ordenadores. Gracias a ella es posible la personalización del contenido para cada cliente de forma individual de manera que el usuario podrá seleccionar los contenidos que desea ver o descargar para almacenar en el receptor y de esta manera poder visualizarlos tantas veces como desee. Se trata en definitiva de un servicio que hace posible una televisión o un cineŽa la cartaŽ en el que cada usuario puede ver el programa o película que desea y en el momento que desea Contenidos TEMA 1. REDES IP Y MULTIMEDIA. 1.1. REDES IP. 1.2. EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS DE TV. 1.3. SERVICIOS AVANZADOS. 1.4. INFRAESTRUCTURA Y PROTOCOLOS NECESARIOS. 1.5. TENDENCIAS DE MERCADO Y MODELOS DE NEGOCIO. TEMA 2. FORMATOS DE VÍDEO Y PROTOCOLOS DE TRANSMISIÓN 2.1. COMPRESIÓN DE VÍDEO 2.2. PROTOCOLOS DE COMUNICACIONES Y STREAMING DE VÍDEO TEMA 3. IPTV: ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA 3.1. DEFINICIÓN DE IPTV 3.2. INFRAESTRUCTURA DE UNA RED IPTV 3.3. ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DE LA RED IPTV 3.4. DISPOSITIVOS DE USUARIO FINAL TEMA 4. TECNOLOGÍAS DE ACCESO Y DISTRIBUCIÓN LOCAL. 4.1. REQUISITOS QUE DEBE CUMPLIR LA RED DE ACCESO 4.2. LÍNEA DE ABONADO DIGITAL. 4.3. REDES DE CABLE. 4.4. REDES DE FIBRA. 4.5. REDES INALÁMBRICAS DE LARGO ALCANCE. 4.6. REDES DE DISTRIBUCIÓN EN EL HOGAR/EMPRESA. TEMA 5. ASPECTOS AVANZADOS SOBRE IPTV Y TENDENCIAS DE FUTURO. 5.1. SEGURIDAD EN REDES IPTV. 5.2. VÍDEO BAJO DEMANDA (VOD). 5.3. IPTV SOBRE CDNS. 5.4. IPTV SOBRE REDES P2P. 5.5. IP-HDTV. 5.6. TELEVISIÓN INTERACTIVA. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42403-DEPENDIENTE DE COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DEPENDIENTE DE COMERCIO. Objetivos: En el comercio, el dependiente es el punto de contacto de la empresa con el cliente. Por tanto, en su formación resulta imprescindible el dominio de técnicas y actitudes que les permitan acoger, atender y vender directamente al cliente productos y/o servicios, ofreciendo una prestación óptima. En este libro, el lector también puede encontrar información sobre cómo resolver y/o canalizar las reclamaciones de los clientes en el punto de venta; sobre las técnicas de venta más adecuadas a cada tipo de cliente; o sobre la gestión de stocks y surtidos. Contenidos: Tema 1. Técnicas de comunicación. Tema 2. Comportamientos de compra y venta. Tema 3. Conocimiento de los productos. Tema 4. La venta en el comercio. Tema 5. Los inventarios. Tema 6. Gestión de stocks. Tema 7. Los surtidos. Tema 8. El interior del punto de venta. Tema 9. El exterior del punto de venta </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42404-CONOCIMIENTO DEL PRODUCTO. SU PRESENTACION AL CLIENTE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONOCIMIENTO DEL PRODUCTO. SU PRESENTACIÓN AL CLIENTE Objetivos Con este libro se pueden aprender las nociones necesarias para obtener el mayor beneficio de los recursos de la empresa, haciendo una presentación de sus productos de la manera más apropiada. En este sentido, hay que ser originales y llamar la atención de los clientes, y una buena forma de conseguirlo es valiéndose de las principales técnicas de escaparatismo y utilizando diferentes tipos de materiales, adornos y utensilios. Se obtendrán así unos conocimientos amplios para lograr una mejora de la imagen del producto. Contenidos Tema 1. Aplicación del marketing al comercio. Tema 2. La comunicación en el pequeño comercio. Tema 3. Merchandising. Tema 4. La animación del punto de venta. Tema 5. Nociones generales sobre escaparates y Escaparatismo. Tema 6. La realización del escaparate. Tema 7. La presentación del producto al cliente </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42405-MERCHANDISING Y TERMINAL PUNTO DE VENTA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MERCHANDISING Y TERMINAL PUNTO DE VENTA. Objetivos La base de toda empresa comercial es conseguir una buena atención y servicio al cliente. Esto implica, por supuesto, conocimiento del producto y del cliente en sí, pero también familiaridad con el propio punto de venta. En esta última tarea, es de gran utilidad el merchandising y todo lo relacionado con la publicidad en el lugar de la venta y el marketing en general. Junto a ello, la gestión de un establecimiento comercial supone además manejo de compras y stocks y la incorporación de avances tecnológicos como el código de barras o el Terminal de Punto de Venta (TPV). Contenidos Tema 1. El comercio. Tema 2. La orientación y localización del negocio. Tema 3. El merchandising. Tema 4. Publicidad y promoción en el punto de venta. Tema 5. Atención al cliente. Tema 6. El servicio al cliente. Tema 7. Gestión de compras. Tema 8. El control de caja. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42408-GESTION DEL PUNTO DE VENTA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DEL PUNTO DE VENTA. Objetivos En el comercio, lo primordial es ofrecer un adecuado servicio al cliente, razón por la cual resultan de tanta importancia las actividades realizadas en el propio punto de venta que redunden en ese servicio y en la calidad del mismo. En esta línea, este libro contiene información tanto sobre el establecimiento de las políticas de marketing más adecuadas en función del entorno del local comercial como sobre aspectos más relacionados con la mera gestión: compras, atención al cliente, control de caja Contenidos Tema 1. Aplicación del marketing al comercio. Tema 2. La comunicación en el pequeño comercio. Tema 3. Merchandising. Tema 4. La animación del punto de venta. Tema 5. Atención al cliente. Tema 6. El servicio al cliente. Tema 7. Gestión de compras. Tema 8. El control de caja </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42409-INTERIORISMO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERIORISMO. Objetivos El diseño de interiores es una disciplina que requiere de conocimientos muy variados. Por ello, este libro recoge contenidos que van desde la identificación de los diferentes tipos de estancias y funciones de una vivienda hasta la realización y presentación de los proyectos, pasando por la valoración las posibilidades de los materiales de construcción o el correcto manejo de la luz, el color, las texturas o los acabados. Contenidos Tema 1. Creación de un proyecto de interiorismo. Tema 2. Cálculo del presupuesto. Tema 3. Principios básicos del diseño de interiores. Tema 4. Principios básicos de la luz y el color. Tema 5. Historia de los estilos decorativos. Tema 6. Estilos decorativos actuales. Tema 7. Búsqueda de estilos propios. Tema 8. Parámetros verticales. Tema 9. Pavimentos. Tema 10. Techos. Tema 11. Revestimientos. Tema 12. Estancias. Tema 13. Mobiliario. Tema 14. Iluminación. Tema 15. Texturas. Tema 16. Decoración con textiles. Tema 17. Complementos. Tema 18. Acabados. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42410-MONTAJE DE ESCAPARATES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MONTAJE DE ESCAPARATES. Objetivos Este libro muestra cuáles son las capacidades avanzadas de montaje de escaparates de acuerdo con las pautas clásicas y vanguardistas. Entre ellas, se incluyen nociones artísticas como el uso de la luz y el color, la composición, el dimensionamiento del espacio, junto a conocimientos más prácticos como los ensamblajes de carpintería, el forrado de bastidores, la pintura, la instalación de la iluminación… Contenidos Tema 2. Principios fundamentales del escaparate. Tema 3. Formación y conocimientos del escaparatista. Tema 4. La composición y sus principios. Tema 5. Tipos de escaparate. Tema 6. El color. Tema 7. Fases del montaje del escaparate. Tema 8. El espacio disponible: dimensiones y proporciones. Tema 9. Método para presupuestar el montaje. Tema 10. Materiales y herramientas del escaparatista. Tema 11. Nociones de carpintería: ensamblajes. Tema 12. Forrado de bastidores. Tema 13. Pintura. Tema 14. Electricidad y luminotecnia. Tema 15. Creación del boceto. Tema 16. Maquetación. Tema 17. Rotulación y cartelería: programas más usados. Tema 18. Las etiquetas y la normativa. Tema 19. Soportes y expositores. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42411-DISEÑO DE ESCAPARATES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DISEÑO DE ESCAPARATES. Objetivos Este libro proporciona la información necesaria sobre las técnicas que se utilizan para configurar un correcto escaparate. Por un lado, se analiza la faceta más puramente comercial de esta actividad, deteniéndose en su relación con el proceso de ventas, el marketing, el merchandising, los procesos comunicativos o la psicología del consumidor. Por otro, se detiene en la faceta artística del escaparatismo, con capítulos dedicados a estilos decorativos, color, perspectiva, maniquíes, tejidos… Contenidos Tema 1. El escaparate y su evolución histórica. Tema 2. Principios fundamentales del escaparate. Tema 3. Formación y conocimientos del escaparatista. Tema 4. La composición y sus principios. Tema 5. El proceso de venta. Tema 6. El color. Tema 7. El escaparate y la comunicación visual. Tema 8. Estilos decorativos. Tema 9. Estilos decorativos actuales. Tema 10. La imagen comercial. Tema 11. Psicología de las ventas y el consumidor. Tema 12. Marketing y Merchandising. Tema 13. Dibujo artístico y técnico. Tema 14. Diseño y perspectiva. Tema 15. Fases del diseño de un escaparate. Tema 16. Nociones de interiorismo comercial. Tema 17. El maniquí. Tema 18. Tejidos y cortinajes. Tema 19. Elementos decorativos. Tema 20. Calendario promocional. Tema 21. El diseño de escaparates para diferentes segmentos del mercado </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42412-DISEÑO DE INTERIORES EN ESPACIOS COMERCIALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DISEÑO DE INTERIORES EN ESPACIOS COMERCIALES. Objetivos La presente obra ofrece una amplia visión de los conocimientos precisos para diseñar interiores en espacios comerciales. Partiendo de una panorámica tanto de los estilos decorativos tradicionales y más actuales como de los principios básicos de esta disciplina, se pasa a analizar aspectos esenciales del diseño de interiores: luz, color, iluminación, tratamiento del espacio, materiales, elementos arquitectónicos… El volumen se completa con información sobre la elaboración en sí de los proyectos de interiorismo. Contenidos Tema 1. Creación de un proyecto de interiorismo para comercio. Tema 2. Cálculo del presupuesto. Tema 3. Principios básicos del diseño de interiores. Tema 4. Principios básicos de la luz y el color. Tema 5. Historia de los estilos decorativos. Tema 6. Estilos decorativos actuales. Tema 7. Diseño y composición del escaparate. Tema 8. Instalaciones y materiales. Tema 9. Pavimentos. Tema 10. Techos. Tema 11. Revestimientos. Tema 12. Tratamiento del espacio. Tema 13. La iluminación. Tema 14. Normativa de seguridad </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42413-DISTRIBUCIÓN Y DECORACIÓN DENTRO DEL COMERCIO.docx]]></TITULO>CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DISTRIBUCIÓN Y DECORACIÓN DENTRO DEL COMERCIO. Objetivos El manejo del espacio disponible en un comercio es de capital importancia. Este libro ofrece la información necesaria para rentabilizar ese espacio en el establecimiento y lograr así la mejor visualización de los productos, con el fin de aumentar las ventas. Más concretamente, muestra cómo personalizar el espacio de un comercio y darle una identidad propia; cómo determinar la implantación de productos, con el fin de optimizar los lineales; cómo orientar los mensajes publicitarios, el primer reclamo del comercio, de acuerdo con la motivación de los consumidores; cómo optimizar la circulación y visión de los productos y las compras de los clientes… Contenidos Tema 1. El marketing en el punto de venta. Tema 2. Tratamiento del espacio. Tema 3. Optimización del lineal. Tema 4. Diseño y composición del escaparate. Tema 5. Publicidad en el punto de venta (PLV). Tema 6. Animación en el punto de venta. Tema 7. La iluminación. Tema 8. El color. Tema 9. Diferentes estilos de la decoración. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42414-DECORACIÓN DE INTERIORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DECORACIÓN DE INTERIORES. Objetivos: Con la lectura de este curso, enfocado principalmente al estudio, se pretende explicar las técnicas básicas empleadas en decoración de interiores para diseñar la decoración interior de los establecimientos, acorde con las necesidades y demandas de los clientes a los que están orientados sus productos y/o servicios. Se mostrarán las fases de un proyecto de decoración de interiores: información previa, anteproyecto técnico, proyecto técnico, presupuesto, etc. Contenidos: Tema 1. El proyecto técnico y decorativo. Tema 2. Datos técnicos para los locales comerciales. Tema 3. Presupuestos. Tema 4. Fundamentos técnicos de representación. Tema 5. Introducción. Tema 6. Diseño. Nociones básicas. Tema 7. El color. Tema 8. La pintura decorativa. Tema 9. La iluminación. Tema 10. Tapicería y tejidos. Tema 11. Materiales. Tema 12. El merchandising y la decoración. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42416-ENOLOGIA PARA COCINEROS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENOLOGÍA PARA COCINEROS. Objetivos Enología para cocineros acerca el mundo de la vitivinicultura a los profesionales del fogón. Un acercamiento a la historia vinícola desde sus comienzos a la actualidad, a las cualidades de cada cepa, a los entresijos de las distintas elaboraciones y crianzas, y una explicación correcta de la cata. Este libro acerca al cocinero al mundo del maridaje con una visión general, pero exhaustiva de tendencias tradicionales y modas actuales, además de dar pautas para un correcto uso del vino como ingrediente. Contenidos Tema 1. Historia del vino Tema 2. La uva Tema 3. Elaboración y crianza Tema 4. Características químicas y Organolépticas Tema 5. La cata Tema 6. Maridaje Tema 7. Denominaciones de origen Tema 8. Otros conocimientos útiles </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42417-ENOLOGIA AVANZADA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENOLOGÍA AVANZADA. Objetivos Enología avanzada introduce al lector en el mundo de los vinos, desde la elaboración y crianza de los diferentes tipos hasta su guarda y cata, pasando por una amplia panorámica de las distintas variedades existentes en España y el resto de las zonas vinícolas del mundo o interesantes consejos para maridar vino y comida. Incluye también un completo vocabulario enológico y un capítulo especial dedicado a los espirituosos (brandies, whiskies, rones…). Contenidos 1. La cata. 2. Elaboración de vinos blancos, tintos y rosados. 3. Otros vinos (licorosos, gasificados, dulces…). 4. D.O. Málaga y Sierras de Málaga: un ejemplo de evolución de la industria del vino en España. 5. Clasificación de los vinos en España. Legislación. 6. Principales variedades nacionales e internacionales. 7. La guarda del vino. 8. El consumo del vino. 9. Vocabulario enológico. 10. El maridaje. 11. Los espirituosos. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42419-PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN EL COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL COMERCIO. Objetivos La prevención de riesgos laborales es un Tema de ferviente actualidad por la elevada estadística de accidentes laborales que se producen a lo largo del año. En este manual se trata la materia en general dividida en distintos capítulos con la legislación como marco normativo básico en materia de prevención. Se determinan los riesgos relacionados con los espacios y equipos de trabajo, con la organización y los contaminantes, para de este modo, determinar adecuadamente los planes de emergencia y evacuación y primeros auxilios. Todo ello referido en el último capítulo al ámbito del comercio. Contenidos Tema 1. Introducción a los riesgos en el trabajo Tema 2. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales Tema 3. Los riesgos relacionados con los espacios y equipos de trabajo Tema 4. Los contaminantes ambientales presentes en el trabajo Tema 5. Los riesgos relacionados con la organización del trabajo Tema 6. Las técnicas de control y protección de riesgos Tema 7. Los planes de emergencia y evacuación Tema 8. La gestión de la prevención de riesgos en la empresa Tema 9. Los primeros auxilios en la empresa Tema 10. La prevención de riesgos específicos en el sector comercio </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42420-GESTION DE HOTELES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE HOTELES. Objetivos En este libro se muestran los diferentes elementos que conforman la estructura de un hotel, dando una perspectiva global de cómo funcionan los diferentes servicios, con una visión diferente del personal que conforman cada uno de los departamentos, así como las funciones que tienen que desarrollar los trabajadores en la gestión de hoteles. Muestra las técnicas necesarias para informar, atender, dirigir, orientar y satisfacer las necesidades del cliente, así como el manejo de las herramientas necesarias para desempeñar el trabajo de gestión. Contenidos Tema 1. La industria hotelera. Tema 2. Departamento operacional del hotel: recepción. Tema 3. Departamento operacional del hotel: restauración y cocina. Tema 4. Departamentos operacionales del hotel: consejería, comunicaciones y pisos. Tema 5. Departamentos staff del hotel: servicios auxiliares, lencería y lavandería, compras y almacén. Tema 6. Seguridad e higiene en hoteles. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42421-GESTION DE EVENTOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE EVENTOS. Objetivos Acercamiento general a la gestión de eventos turísticos, mostrando la relación que existe entre el protocolo y la industria del turismo. En este ejemplar se definen los diferentes elementos que influyen en un evento, y se muestran los conocimientos necesarios sobre las herramientas prácticas para la gestión eficaz de los eventos. Contenidos Tema 1. El protocolo en los eventos y congresos. 1.1. El mercado de reuniones: protocolo oficial y empresarial 1.2. Las precedencias en el protocolo oficial 1.3. La simbología en los actos protocolarios: banderas e indumentaria 1.4. El banquete 1.5. Protocolo internacional Tema 2. La gestión de eventos y congresos. 2.1. Gestión de eventos: características generales 2.2. Planificación de eventos y congresos 2.3. Preparación y organización de eventos y congresos 2.4. Celebración de eventos y congresos 2.5. Gestión post-eventos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42422-MARKETING TURISTICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MARKETING TURÍSTICO. Objetivos En este libro se muestran los diferentes elementos que conforman la estructura de un hotel, dando una perspectiva global de cómo funcionan los diferentes servicios, con una visión diferente del personal que conforman cada uno de los departamentos, así como las funciones que tienen que desarrollar los trabajadores en la gestión de hoteles. Muestra las técnicas necesarias para informar, atender, dirigir, orientar y satisfacer las necesidades del cliente, así como el manejo de las herramientas necesarias para desempeñar el trabajo de gestión. Contenidos Tema 1. El marketing turístico. Tema 2. El mercado turístico: la demanda turística. Tema 3. El mercado turístico: la oferta turística. Tema 4. Promoción y comunicación turística. Tema 5. Comercialización y distribución turística </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42425-COCINA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COCINA. Objetivos Este es un curso moderno, práctico y muy completo, que acerca al funcionamiento interno de una cocina profesional. Desde la organización interna de los profesionales, a la descripción de sus tareas, pasando por una muestra amplia de todos los tipos de ingredientes, su compra, conservación y distintos tratamientos. Está escrito desde una óptica tradicional de cocina internacional, describiendo las técnicas y procesos intermedios que intervienen en la mayoría de las cocinas de todo el mundo. Contenidos Tema 1. Introducción a la cocina Tema 2. El circuito de los géneros en un establecimiento hostelero. Definición Tema 3. Vocabulario Tema 4. Las ensaladas Tema 5. Los huevos y tortillas Tema 6. Las sopas Tema 7. Pastas y pizzas Tema 8. El arroz Tema 9. Verduras y hortalizas Tema 10. Las salsas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42427-PREPARACION DE APERITIVOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREPARACIÓN DE APERITIVOS. Objetivos La elaboración de aperitivos es como una gran cocina en pequeñas porciones. Hacemos extensiva esta frase que el maestro Arzak hacía a la cocina del pintxo en San Sebastián, para definir la filosofía con la que está desarrollado este manual. Es un acercamiento a los procedimientos, técnicas y aquellas preparaciones que son susceptibles de ser usadas como elementos de un aperitivo. Es un recorrido por todo el proceso, desde la recepción de los géneros hasta el acabado final y servicio, sin perder nunca la referencia del contexto en el que se desarrolla. Contenidos Tema 1. Introducción a la cocina Tema 2. El circuito de los géneros en un establecimiento hostelero Tema 3. Vocabulario Tema 4. Aperitivos: tapas, pintxos o banderillas. Los canapés Tema 5. Sandwiches y bocadillos Tema 6. Las ensaladas Tema 7. Fiambres y ahumados Tema 8. Empanadas y empanadillas Tema 9. Quiches y tartas Tema 10. Mousses y pasteles Tema 11. Terrinas y patés Tema 12. Huevos y tortillas Tema 13. Pastas y pizzas Tema 14. Cocktails Tema 15. Arroces y verduras Tema 16. Las salsas más habituales en cafeterías y snacks-bar Tema 17. El queso Tema 18. Pastelería </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42428-PROTOCOLO EN HOSTELERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PROTOCOLO EN HOSTELERÍA. Objetivos Sucinto acercamiento a la organización de eventos, y a todo el protocolo que habrá que tener en cuenta en su desarrollo, así como todos los elementos que intervienen, y la forma de desenvolverse de los profesionales que actúan en los mismos. Es un complemento perfecto para el profesional de hostelería que participe en eventos, congresos, encuentros, recepciones, etc… Contenidos Tema 1. Introducción al protocolo 1.1. Introducción 1.2. Definición 1.3. Breve historia 1.4. Ceremonial, protocolo y etiqueta 1.5. Simbología complementaria al protocolo 1.6. Funciones del jefe de protocolo Tema 2. El protocolo en la organización de eventos 2.1. Introducción 2.2. Tipos de eventos 2.3. Entidades especializadas en la gestión de eventos 2.4. Herramientas de gestión 2.5. Tipología de mesas 2.6. La minuta 2.7. Consejos útiles a la hora de servir 2.8. Mesas en las reuniones 2.9. La decoración del salón Tema 3. La importancia de la comunicación e imagen corporativa 3.1. Introducción 3.2. La comunicación verbal 3.3. La comunicación no verbal 3.4. El protocolo escrito 3.5. El protocolo al teléfono 3.6. Imagen personal 3.7. Atención al cliente </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42429-PROTOCOLO EN HOTELES.docx]]></TITULO> CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y PROTOCOLO EN HOTELES. Objetivos Este título nos acercará a conocer aquellos principios y normas que rigen el protocolo en los hoteles, como establecimientos de hostelería que no sólo proporcionan alojamiento, sino que suministran servicios de restauración u organización de eventos. Todo esto a través de los conceptos y reglas esenciales del protocolo, tanto oficial como empresarial, así como los aspectos que relacionan esta disciplina con la comunicación. Contenidos 1. Normas básicas del protocolo y la organización de actos 2. El protocolo en hostelería 3. Protocolo en hoteles 4. Detalles y reglas básicas. Herramienta clave del protocolo </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42430-JEFE DE COCINA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC JEFE DE COCINA. Objetivos Este libro no pretende ser un tratado de cocina con recetas, tendencias ni ingredientes. Es un acercamiento a la otra vertiente del puesto de Jefe de Cocina: la gestión. En sus manos tiene una herramienta para acercarse a la organización, diseño, formación y administración de todo aquello que interviene en la sección de cocina de un establecimiento hostelero: brigadas, locales, menús, maquinarias, etc, además de otros campos a los que se puede y se debe abrir el profesional Jefe de Cocina. Contenidos Tema 1. La profesión de cocinero Tema 2. Descripción del puesto Tema 3. Otras tareas Tema 4. Otros campos a explorar Tema 5. Los servicios </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42431-MAITRE.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MAITRE. Objetivos Es un recorrido completo por la profesión de Camarero, desde la óptica del profesional en cuyo ejercicio, recae toda la responsabilidad de organizar, dirigir y ordenar el trabajo de toda la brigada. El Maître tiene entre otras obligaciones, las propias de la profesión, las de relación interdepartamental de la empresa hostelera, la recomendación de productos a los comensales, y la participación en los procesos de pedidos, realización de menús, incorporación de vinos a los mismos, y facturación del establecimiento. Contenidos Tema 1. Concepto del desarrollo del turismo Tema 2. Mobiliario de sala y material de sala Tema 3. Técnicas de servicio y atención al cliente Tema 4. Elaboraciones a la vista del cliente Tema 5. Mise en place. Las operaciones post-servicio Tema 6. Procesos de facturación Tema 7. La distribución de trabajos (pasos detallados del servicio) Tema 8. Operaciones de servicios especiales (catering-banqueting) Tema 9. Relaciones interdepartamentales Tema 10. Consejos para recomendar un buen vino Tema 11. La gastronomía española </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42432-DISEÑO DE INTERIORES EN LA RESTAURACION.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DISEÑO DE INTERIORES EN LA RESTAURACIÓN. Objetivos Visión amplia y completa de todos los aspectos relacionados con la decoración de locales de restauración. Ofrece un acercamiento a los estilos a través de la historia (desde el antiguo Egipto hasta nuestros días), centrándose en las tendencias y estilos actuales. Desde materiales, a mobiliarios, pasando por suelos, paredes, techos, colores, tonos, uso de la luz, al cumplimiento exhaustivo de las normas de seguridad, todo tiene cabida en este manual práctico, que será muy útil tanto al profesional de la hostelería, como al de la decoración. Contenidos Tema 1. Creación de un proyecto de interiorismo en restauración Tema 2. Cálculo del presupuesto Tema 3. Principios básicos del diseño de interiores Tema 4. Principios básicos de la luz y el color Tema 5. Historia de los estilos decorativos Tema 6. Estilos decorativos actuales en la restauración Tema 7. Instalaciones y materiales Tema 8. Revestimientos Tema 9. Mobiliario Tema 10. Iluminación Tema 11. Complementos y acabados Tema 12. Normativa de seguridad </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42433-GOBERNANTA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GOBERNANTA. Objetivos Mediante este curso, el lector/a aprenderá las funciones que realiza la gobernanta en los servicios de pisos en alojamiento. Entre los contenidos que se pueden encontrar en él figuran las destrezas en la comunicación con el cliente, el protocolo, las medidas preventivas que se deben implantar o los conocimientos acerca de la realización de las habitaciones y del proceso de lavado y planchado de la ropa, entre otros. Contenidos 1. Organización del servicio de pisos en alojamientos 2. Comunicación y atención al cliente en hostelería y turismo 3. Gestión del protocolo 4. Función del mando intermedio en la prevención de riesgos laborales 5. Procesos de limpieza y puesta a punto de habitaciones y zonas comunes en alojamientos 6. Procesos de lavado, planchado y arreglo de ropa en alojamientos 7. Decoración y ambientación en habitaciones y zonas comunes en alojamientos 8. Procesos de gestión de calidad en hostelerías y turismo </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42434-COCINA EN LINEA FRIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COCINA EN LÍNEA FRÍA. Objetivos Con este curso enfocado eminentemente a la formación se intentará mostrar de forma integral todo lo que conlleva la implantación y gestión de una línea fría completa en una institución que da servicio a colectividades, (hospitales, colegios, residencias), centrándose en los aspectos más cercanos al trabajo diario del personal de cocina. Se contextualiza la cocina en línea fría, dentro de la restauración a colectividades, y se da a conocer sus cualidades diferenciales, y las modificaciones que en el trabajo diario se acarrea. Contenidos 1. Introducción 1.1. El sistema de línea fría completa (lfc) 1.2. La implantación de lfc 1.3. Profesionales y entidades que participan en el proceso 2.- Organización del trabajo en una cocina en lfc 2.1. División arquitectónica de una cocina central en lfc 2.2. Normativa vigente en materia de seguridad alimentaria 2.3. La figura del bromatólogo 2.4. El personal de cocina 3.- El sistema de producción (línea fría completa) 3.1. Las instalaciones 3.2. Técnicas y tecnologías de equipamiento 4.- Seguridad e higiene 4.1. Normativa 4.2. Sistema APPCC. Implantación y aplicación 5.- Calidad en la empresa alimentaria 5.1. Concepto de calidad 5.2. Definiciones 5.3. La calidad en la empresa alimentaria </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42435-APROVISIONAMIENTO Y ORGANIZACION DEL OFFICE EN ALOJAMIENTOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APROVISIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN DEL OFFICE EN ALOJAMIENTOS. Objetivos Los contenidos de este curso se corresponden con uno se los módulos que componen el certificado de profesionalidad ‘Operaciones básicas de pisos en alojamientos’. A través de estos temas el autor trata de transmitir las fórmulas más habituales de establecimientos de alojamiento, identificando la estructura, funciones y documentación utilizada del departamento de pisos. Y se tratará cómo aplicar las técnicas de aprovisionamiento, control e inventario de existencias aplicadas al área de pisos (stock, almacén, distribución…) Contenidos Tema 1. La camarera de pisos en alojamientos y su departamento 1.1. Los alojamientos turísticos y no turísticos 1.2. El departamento de pisos 1.3. La habitación de hotel: tipos 1.4. Peculiaridades de la regiduría de pisos en entidades no hoteleras 1.5. La camarera de pisos Tema 2. Realización de las operaciones de aprovisionamiento, control e inventario de existencias en el área de pisos 2.1. Procedimientos administrativos relativos a la recepción, almacenamiento, distribución interna y expedición de existencias. 2.2. Clasificación y ubicación de existencias. 2.3. Tipos de inventarios. 2.4. Aplicación de procedimientos de gestión. 2.5. Mantenimiento y reposición de existencias en el almacén. 2.6. Montaje del carro de limpieza y carro de camarera. 2.7. Organización de almacén y del office. Tema 3. Participación en la mejora de la calidad 3.1. Aseguramiento de la calidad. 3.2. Actividades de prevención y control de los insumos y procesos para tratar de evitar resultados defectuosos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42436-COCTELERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC COCTELERÍA. Objetivos Esta publicación destinada a la formación encuadra el mundo de la coctelería dentro del contexto hostelero y turístico. A través de sus páginas se intentarán transmitir los elementos y herramientas necesarias para llevar a cabo un servicio de coctelería, con profesionalidad y calidad en la atención al cliente. Seguiremos las normas de la coctelería clásica, y aplicaremos el desarrollo de las tareas llevadas a cabo en coctelería, para atender al cliente de forma que no se sienta defraudado. Se mostrará la decoración apropiada a cada cóctel y también los instrumentos de medida, así como los recipientes de servicio para cada tipo de cóctel. Contenidos 1 Introducción 1.1. Historia del cóctel 1.2. La restauración 1.3. El departamento de Bar 2 Elementos, útiles y menaje necesarios para la coctelería 2.1. La estación central 2.2. Tipos, componentes y su función 2.3. Mise en place 3 Tipos de cristalería que se usa en el servicio de cócteles 4 Normas para la preparación de cócteles 4.1. Introducción 4.2. Cómo preparar un buen cóctel 4.3. Pequeño decálogo para proceder 5 La presentación de la bebida y decoración 5.1. Utilización de elementos decorativos 6 Las combinaciones 6.1. Familias 6.2. Series 6.3. Coctelería internacional y nueva coctelería 6.4. Servicio 7 Preparación y confección de los siguientes cócteles 7.1. Preparar la estación central 7.2. Manejo de coctelera y mezclador 7.3. Elaboración de cócteles 7.4. Preparar elementos de decoración 7.5. Dosificación de bebidas 7.6. Efectuar el servicio de estas bebidas en barra </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42437-ANIMACION TURISTICA EN HOSTELERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ANIMACIÓN TURÍSTICA EN HOSTELERÍA. Objetivos El objetivo de este libro es que el lector sepa cómo organizar un departamento de animación, tanto internamente como en sus relaciones con los demás departamentos de un establecimiento turístico. A través de sus páginas se aprenderá a diseñar programas de animación, conociendo los diferentes tipos existentes y las herramientas que se pueden utilizar, así como los posibles métodos de temporalización, promoción y evaluación. Contenidos 1.- Estructuras organizativas y funcionales. 2.- La animación y sus responsables, los animadores. 3.- Elementos para la organización y funciones de un departamento de animación. 4.- La organización, desarrollo y control de actividades. 5.- Dinámica y dinamización de grupos. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42439-EL CELADOR EN EL AREA DE URGENCIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL CELADOR EN EL ÁREA DE URGENCIAS. Objetivos Actualmente urgencias es una de las áreas sanitarias que más demanda tiene por parte de la población, ya que es el servicio al que suelen acudir cuando les ocurre algún problema de salud. Es importante que los profesionales que trabajan en esta área estén preparados para desempeñar con eficacia sus funciones, entre ellas los celadores. Este libro aporta los conocimientos necesarios para que la labor diaria de los celadores en el servicio de urgencias les sea más llevadera al adquirir competencias en dicha área. Contenidos Tema 1. Generalidades, equipo multidisciplinar de salud 1.1. El celador en el sistema sanitario 1.2. Equipo multidisciplinar de salud: trabajo en equipo Tema 2. Funciones del celador Tema 3. Generalidades de las urgencias 3.1. Concepto de urgencia 3.2. Clasificación de los tipos de urgencias 3.3. Estructura general de los servicios de urgencias 3.4. Catástrofes Tema 4. Aparatos y dispositivos básicos del área de urgencias 4.1. Zona de consultas 4.2. Sala de curas 4.3. Zona de observación Tema 5. Patologías más frecuentes en el área de urgencias 5.1. Introducción 5.2. Cardiológicas 5.3. Respiratorias 5.4. Digestivas 5.5. Neurológicas 5.6. Intoxicaciones 5.7. Traumatológicas Tema 6. Reanimación cardiopulmonar (rcp) 6.1. Conceptos generales 6.2. Rcp básica 6.3. Rcp avanzada 6.4. Tareas de colaboración del celador con el equipo de reanimación Tema 7. Medidas generales de asepsia 7.1. Introducción 7.2. Conceptos de asepsia y antisepsia 7.3. Vestimenta y barreras de protección 7.4. Lavado de manos 7.5. Medidas generales de asepsia en casos de urgencias, emergencias y catástrofes Tema 8. Integración funcional del celador en el área de urgencias 8.1. Introducción 8.2. Control del flujo de pacientes en el área de urgencias 8.3. Movilización de enfermos Tema 9. El celador en su trato con el paciente y la familia 9.1. Introducción 9.2. Principios de la comunicación 9.3. Comunicación eficaz y efectiva 9.4. Habilidades para una comunicación efectiva 9.5. Comunicación efectiva en situaciones de estrés 9.6. Conclusiones y recomendaciones Tema 10. Situaciones de exitus y cuidados posmortem 10.1. Introducción 10.2. Signos clínicos de la agonía, muerte inminente 10.3. Colaboración en los cuidados del enfermo agonizante 10.4. Signos precoces y tardíos de la muerte 10.5. Cuidados postmortem Tema 11. Prevención de riesgos laborales 11.1. Introducción 11.2. Ley general de prevención de riesgos laborales 11.3. Riesgos laborales de los celadores 11.4. Prevención de riesgos físicos de los celadores 11.5. Prevención de riesgos psíquicos derivados de la carga emocional 11.6. Normas de trabajo seguro para celadores </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42440-EL DUELO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL DUELO. Objetivos La muerte es la última etapa de la vida, una etapa a la que se enfrenta todo ser humano. No obstante, cuando una persona sabe que le ha llegado el momento de morir, atraviesa una serie de fases hasta que, finalmente, acepta su próxima muerte. Por otro lado, una vez que muere esa persona, sus seres queridos pasan por un proceso denominado "duelo" y que se puede definir como el dolor que sienten ante la pérdida del fallecido. Durante ese proceso es esencial el apoyo psicológico a los afectados. Este libro pretende, precisamente, ofrecer una visión profunda del proceso del duelo, así como mostrar cuáles son las principales intervenciones que caben durante él. Contenidos 1. El mito de la muerte 2. El duelo 3. El trabajo de elaboración del duelo 4. La atención al duelo 5. Dispositivos de intervención en situaciones de duelo </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42441-CITOLOGIA DEL TRACTO GENITAL FEMENINO Y DE LA GRANDULA MAMARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CITOLOGÍA DEL TRACTO GENITAL FEMENINO Y DE LA GLANDULA MAMARIA. Objetivos Son muchas las patologías que afectan a la mujer, tanto en el tracto genital como en la glándula mamaria, para detectarlos se llevan a cabo una serie de pruebas entre la que cabe destacar la citología. La citología se dedica al estudio de la célula y a través de ella se puede obtener información sobre muchas alteraciones y patologías. Este libro aporta los conocimientos suficientes acerca de la obtención, procesamiento e interpretación de las muestras citológicas así como las principales características de las diversas patologías que se puede detectar a través de ella. Contenidos Tema 1. Citología general. Citología básica y aspectos generales de citodiagnóstico. 1. Introducción. 2. Estructura principal de la célula. Núcleo y citoplasma. 3. Evaluación citológica inicial. 4. Adaptación y muerte celular. Tema 2. Citopatología. 1. Introducción. 2. Citopatología exfoliativa. 3. Obtención de muestras citológicas. 4. Prefijación y envío de muestras. 5. Hoja de información clínica. 6. Procesamiento de la muestra citopatológica. 7. Tipo de coloraciones para estudios citológicos. 8. Interpretación de las extensiones citológicas. 9. Organización de una sección de citopatología. 10. Funciones de un técnico especialista en anatomía patológica y citología. 11. Control de calidad en citología. Tema 3. Citología del aparato genital femenino. 1. Citología ginecológica. 2. Anatomía e histología normal del aparato genital femenino. 3. Citología normal del aparato genital femenino. 4. Diagnóstico hormonal. 5. Citología de las alteraciones hormonales. Tema 4. Citología cervicovaginal 1. Inflamación e infecciones cérvico-vaginales. Cambios reactivos benignos del epitelio. 2. Características principales de la citología del dispositivo intrauterino (diu). 3. Artefactos, contaminantes y cuerpos extraños en la citología cérvicovaginal. 4. Infección por vph. 5. Lesiones precancerosas del aparato genital femenino. 6. Carcinoma epidermoide. 7. Adenocarcinoma. 8. Otros tumores malignos del cérvix. Tema 5. Citología de vulva y vagina. 1. Citología de la vulva. 2. Citología de la vagina. Tema 6. Citología de endometrio. 1. Anatomía y fisiología del endometrio. 2. Ciclo endometrial. 3. Tipos de tomas endometriales. 4. Toma endometrial directa. 5. Toma endometrial indirecta. 6. Otros tumores uterinos. Tema 7. Citología del ovario. 1. Anatomía, histología y fisiología del ovario. 2. Epidemiología de los tumores ováricos. 3. Clasificación de los tumores de ovario. 4. Patología del ovario. 5. Punción-aspiración de lesiones benignas y malignas de ovario. Tema 8. Citología de la glándula mamaria. 1. Anatomía e histología de la glándula mamaria. 2. Cambios fisiológicos de la mama. 3. Funciones de la mama. 4. Alteraciones en el desarrollo de la glándula mamaria. 5. Procedimientos de estudio citológico de la mama. 6. Componentes normales de la citología mamaria. 7. Procesos inflamatorios. 8. Patología mamaria benigna. 9. Citopatología de las lesiones malignas. 10. Errores en la interpretación citológica 11. Técnicas inmunohistoquímicas en la punción-aspiración de la mama </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42442-EL TECNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS. Objetivos La unidad de cuidados intensivos es una de las áreas hospitalarias más complejas debido al estado en el que se encuentran los pacientes allí ingresados. La UCI tiene una estructura determinada y en ella dan una serie de cuidados muy específicos a través de profesionales debidamente cualificados para ello. Con este libro se pretende dar una visión global de este servicio y determinar las funciones que debe desempeñar en su labor diaria los técnicos y auxiliares de enfermería. Contenidos 1.- INTRODUCCIÓN 2.- ORGANIZACIÓN DE UNA UCI 1. Estructura física 2. Recursos humanos 3. Recursos materiales 4. Recepción del paciente 3.- REGISTROS Y MONITORIZACIÓN 1. Medición de constantes vitales 2. Monitorización 4.- CUIDADOS BÁSICOS DE AUXILIAR DE ENFERMERÍA 1. Nutrición 2. Eliminación 3. Higiene y comodidad del paciente 4. Movilidad y traslado del paciente 5. Administración de fármacos 6. Sondas y drenajes 7. Dolor y sedación 8. Oxigenoterapia 9. Fluidoterapia y transfusiones 5.- PREVENCIÓN Y CUIDADOS DE LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN 1. Introducción 2. Concepto y etiopatogenia de las upp 3. Clasificación y localización 4. Valoración inicial 5. Aspectos generales de la prevención 6. Aspectos generales del tratamiento 7. Manejo de la infección en las upp 6.- APOYO PSICOLÓGICO A LA FAMILIA 1. Psicología y cuidados auxiliares de enfermería 2. Aspectos psicológicos del enfermo 3. Relación familia-auxiliar de enfermería 4. El auxiliar ante una queja 7.- PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 1. Prevención de riesgos laborales 2. Accidentes producidos en uci, control de calidad. 8.- MEDIDAS DE ASEPSIA EN UCI 1. Introducción 2. Asepsia 3. Antisepsia 4. Vestimenta y barreras de protección 5. Lavado de manos 9.- REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR (RCP) 1. RCP básica 2. RCP avanzada 3. Contraindicaciones de la RCP 4. Finalización de la RCP 10.- PRINCIPALES PATOLOGÍAS EN UCI 1. Patología cardíaca 2. Patología respiratoria 3. Patología neurológica 4. Postoperatorio de cirugía mayor 5. Infecciones de causa extrahospitalaria 6. Infecciones intrahospitalarias o nosocomiales 7. Politraumatismo 8. Muerte cerebral. Donación y trasplante de órganos 9. Intoxicaciones 10. Disfunción multiorgánica 11. Agitación del paciente de uci 11.- EXITUS Y CUIDADOS POSTMORTEM 1. Introducción 2. La agonía 3. Cuidados del enfermo agonizante 4. Signos de muerte 5. Cuidados postmortem. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42443-EL TECNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA EN UNIDAD DE QUEMADOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN UNIDAD DE QUEMADOS. Objetivos Las quemaduras son lesiones de los tejidos blandos que implica un daño en la piel. Dependiendo del grado, tipo y características, las quemaduras recibirán un tratamiento u otro, por ello es importante conocerlas para identificarlas con rapidez y comenzar a intervenir sobre ellas ya que cuanto antes se intervenga, mayor índice de supervivencia habrá, en especial en los grandes quemados. Este libro plasma todo lo relativo a las quemaduras y el papel que desempeñan los técnicos y auxiliares de enfermería en sus cuidados. Contenidos Tema 1. Introducción a las quemaduras. 1.1. Anatomía y funciones de la piel 1.2. Definición de quemadura. 1.3. El tratamiento de las quemaduras a lo largo de la historia. Tema 2. Epidemiología y fisiopatologías de las quemaduras. 2.1. Epidemiología de las quemaduras. 2.2. Fisiopatología de las quemaduras. Tema 3. Clasificación de las quemaduras. 3.1. Introducción. 3.2. Clasificación según profundidad. 3.3. Clasificación según la extensión. 3.4. Clasificación según agente etiológico. 3.5. Clasificación según gravedad y pronóstico. Tema 4. Tratamiento del paciente quemado. 4.1. Tratamiento ambulatorio. 4.2. Tratamiento prehospitalario. 4.3. Tratamiento hospitalario. Tema 5. Tratamiento definitivo de las quemaduras. 5.1. Introducción. 5.2. Técnicas quirúrgicas. 5.3. Sustitutos cutáneos. 5.4. Bancos de piel. Tema 6. Rehabilitación del quemado. 6.1. Rehabilitación. 6.2. Deambulación. 6.3. Posicionamiento. 6.4. Ferulización. 6.5. Control de la cicatrización. 6.6. Tipos de cicatrices posquemaduras. Tema 7. Lesión inhalatoria. 7.1. Fisiopatología. 7.2. Diagnóstico. 7.3. Tratamiento. 7.4. Intoxicación por monóxido de carbono. Tema 8. Complicaciones del gran quemado. 8.1. Introducción. 8.2. Complicaciones infecciosas 8.3. Complicaciones cardiovasculares. 8.4. Complicaciones pulmonares. 8.5. Complicaciones gastrointestinales. 8.6. Complicaciones hepáticas. 8.7. Insuficiencia adrenal. 8.8. Complicaciones renales. 8.9. Fallo inmunológico. 8.10. Fallo multiorgánico (fmo). Tema 9. Quemaduras especiales. 9.1. Quemaduras eléctricas. 9.2. Quemaduras químicas. 9.3. Quemaduras por congelación. 9.4. Quemaduras por radiaciones. Tema 10. Quemaduras en áreas especiales. 10.1. Introducción. 10.2. Quemaduras en las manos. 10.3. Quemaduras faciales. 10.4. Quemaduras en otras áreas especiales. Tema 11. Quemaduras en niños. 11.1. Epidemiología. 11.2. Etiología. 11.3. Clasificación quemaduras infantiles. 11.4. Tratamiento. 11.5. Medidas de prevención de quemaduras a nivel domiciliario. Tema 12. Diagnósticos y planes de cuidados de enfermería en quemados. 12.1. Introducción. 12.2. Elaboración del plan de cuidados de enfermería. 12.3. Planes de cuidados de enfermería en pacientes quemados. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42444-RESTAURACION EN SERVICIOS HOSPITALARIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC RESTAURACIÓN EN SERVICIOS HOSPITALARIOS. Objetivos Una adecuada alimentación es básica para que el organismo funcione de manera correcta, y por ello se le da tanta importancia a la restauración hospitalaria. Los pacientes ingresados tendrán una serie de dietas prescritas por el médico y que se preparan en el servicio de restauración del centro. Dicho servicio debe cumplir con una serie de normativas y debe contar con las instalaciones y equipamientos necesarios para que los profesionales de la cocina puedan desempeñar su trabajo de manera adecuada. Este libro nos acerca al mundo de la restauración hospitalaria y a los requisitos que se deben cumplir. Contenidos TEMA 1: EL SERVICIO DE COCINA HOSPITALARIA 1.1. ALIMENTACIÓN Y RESTAURACIÓN: EVOLUCIÓN HISTÓRICA 1.2. RESTAURACIÓN COLECTIVA. DEFINICIÓN. 1.3. TIPOS DE RESTAURACIÓN COLECTIVA. 1.4. RESTAURACIÓN HOSPITALARIA. TEMA 2: PROFESIONALES QUE INTERVIENEN EN LA ALIMENTACIÓN HOSPITALARIA. 2.1. INTRODUCCIÓN. 2.2. CATEGORÍAS PROFESIONALES (BRIGADA DE COCINA) 2.3. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES. 2.4. EL BROMATÓLOGO-NUTRICIONISTA. 2.5. DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DE COCINA (PARTIDAS) 2.6. ORDEN DE TRABAJO DIARIO EN LA COCINA. 2.7. ANÁLISIS DEL PUESTO DE TRABAJO DEL COCINERO. TEMA 3: LAS DIETAS 3.1. CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE. 3.2. RÉGIMEN Y DIETA. CONCEPTOS Y DIFERENCIAS. 3.3. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN ALIMENTARIA. TEMA 4: OBJETIVOS DE LOS SERVICIOS DE RESTAURACIÓN EN LOS CENTROS HOSPITALARIOS. 4.1. INTRODUCCIÓN. 4.2. OBJETIVOS MÉDICOS Y PREVENTIVOS. 4.3. SATISFACCIÓN DEL COMENSAL (PACIENTE) 4.4. EVITAR RIESGOS DE TOXIINFECCIÓN. 4.5. EL ABATIMIENTO DE TEMPERATURA. 4.6. OBJETIVOS FORMATIVOS. TEMA 5: EL DEPARTAMENTO DE COCINA. INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO. 5.1. ZONA DE RECEPCIÓN DE MERCANCÍAS. 5.2. ZONA DE ALMACENAMIENTO. 5.3. ZONA DE PREPARACIÓN. 5.4. ZONA DE COCCIÓN. 5.5. ZONA DE ACABADO. 5.6. ZONA DE DISTRIBUCIÓN. 5.7. ZONA DE LAVADO. 5.8. ZONA DE RESIDUOS. 5.9. GENERADORES DE FRÍO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42445-NOMINAS, SEGURIDAD SOCIAL Y CONTRATACION EN INSTITUCIONES SANITARIAS.docx]]></TITULO>RNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC NÓMINAS, SEGURIDAD SOCIAL Y CONTRATACIÓN EN INSTITUCIONES SANITARIAS. Objetivos En las instituciones sanitarias se encuentra un servicio dedicado a la gestión administrativa del personal que trabaja en dicha institución. Los profesionales que trabajan en dicha área deben tener una serie de conocimientos, que se plasman en este libro, y entre los que cabe destacar la jurisdicción social, la gestión administrativa y laboral, tipos de contrato, elaboración de nóminas y todos los conceptos que se incluyen en ella. Contenidos Tema 1. Gestión administrativa del personal en instituciones sanitarias. 1.1. Introducción 1.2. Tipos de personal 1.3. Jornada de trabajo 1.4. Régimen disciplinario 1.5. Derechos y deberes del personal estatutario 1.6. Situaciones administrativas 1.7. Contrataciones del personal 1.8. Retribuciones Tema 2. Seguridad social del personal estatutario. 2.1. Introducción 2.2. Encuadramiento en el régimen general de la seguridad social 2.3. Financiación de la seguridad social 2.4. La relación jurídica de la afiliación 2.5. La acción protectora de la seguridad social 2.6. Las prestaciones 2.7. La incapacidad temporal (IT) 2.8. La incapacidad permanente 2.9. La jubilación contributiva Tema 3. Materias propias de la jurisdicción social. Reclamación previa a la vía judicial. 3.1. Jurisdicción social. Proceso laboral 3.2. Intentos de solución pre-procesal Tema 4. Confección y gestión de nóminas en instituciones sanitarias. 4.1. Sistema retributivo del personal estatutario 4.2. Conceptos retributivos 4.3. Elaboración de nóminas Tema 5. Supuestos y casos prácticos. 5.1. Introducción 5.2. La jubilación en el personal estatutario de salud. Supuestos contemplados por la ley 5.3. Casos prácticos de nóminas en el personal sanitario </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42446-CUIDADOS ENFERMEROS EN LA UNIDAD DE QUEMADOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS ENFERMEROS EN LA UNIDAD DE QUEMADOS. Objetivos Dada la alta incidencia de accidentes que provocan quemaduras, es esencial conocer tanto los agentes que las producen, como los diferentes grados. Entre las diferentes intervenciones a realizar por los enfermeros se encuentra el cuidado de las quemaduras y por ello deben tener conocimiento sobre ellas. Este libro transfiere competencias acerca de las características, tratamientos y cuidados que se debe aplicar en este tipo de lesión. Contenidos Tema 1. Descripción del área de quemados 1.1. Introducción 1.2. Requisitos de una unidad de quemados 1.3. Funcionamiento de una unidad de quemados 1.4. Normas generales de trabajo en una unidad de quemados. Tema 2. La piel. Quemaduras (epidemiología, fisiopatología y clasificación) 2.1. La piel 2.2. Quemaduras. Tema 3. Tipos de quemaduras 3.1. Quemaduras térmicas por calor 3.2. Quemaduras eléctricas 3.3. Quemaduras químicas 3.4. Quemaduras por frío 3.5. Quemaduras por radiaciones 3.6. Lesión inhalatoria 3.7. Quemaduras en zonas especiales 3.8. Proceso de atención de enfermería (p.a.e.) en un paciente con quemaduras Tema 4. Complicaciones del gran quemado. Cuidados de enfermería 4.1. Introducción 4.2. Tipos de complicaciones. 4.3. Tratamiento de las complicaciones del gran quemado en las primeras 72 horas 4.4. Atención de enfermería al gran quemado durante las primeras 72 horas 4.5. Prevención de complicaciones y planificación de cuidados de enfermería 4.6. Plan de cuidados de enfermería del gran quemado Tema 5. Quemaduras en la infancia y sus cuidados 5.1. Epidemiología 5.2. Etiología 5.3. Clasificación quemaduras infantiles 5.4. Diferencias entre el niño y el adulto 5.5. Tratamiento 5.6. Medidas de prevención de quemaduras a nivel domiciliario 5.7. Cuidados de enfermería en niños con quemaduras. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42447-VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA EN SALUD BUCODENTAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA EN SALUD BUCODENTAL. Objetivos La vigilancia epidemiológica consiste en la recopilación de información relevante y necesaria sobre algunas condiciones de salud de la población. Su análisis e interpretación proporciona bases para la toma de decisiones. En este libro hablaremos de la vigilancia epidemiológica en salud bucodental, ya que es importante llevarla a cabo para detectar factores de riesgo y diseñar actividades de intervención sanitaria. Contenidos Tema 1. Demografía y estadística aplicadas a la higiene bucodental 1.1. Conceptos generales de demografía 1.2. Objetivos de la demografía 1.3. Fuentes de información en demografía 1.4. Conceptos básicos para la medición de la enfermedad 1.5. Estadística 1.6. Glosario de términos Tema 2. Epidemiología básica general y aplicada a la higiene bucodental 2.1. Concepto 2.2. Teoría de la causalidad en epidemiología 2.3. Estudios epidemiológicos 2.4. Indicadores de salud 2.5. Teoría de la causalidad en epidemiología 2.6. Glosario de términos Tema 3. Economía sanitaria de la higiene bucodental 3.1. Introducción 3.2. Conceptos básicos 3.3. Política sanitaria 3.4. Áreas de la economía 3.5. Economía de la salud 3.6. Evaluación económica 3.7. Glosario de términos Tema 4. Planificación sanitaria de la higiene bucodental 4.1. Concepto de planificación 4.2. Taxonomía de la planificación 4.3. Política sanitaria 4.4. Plan global de salud 4.5. Programas de salud 4.6. Glosario de términos Tema 5. Economía y organización de empresas en la higiene bucodental 5.1. Concepto de organización 5.2. El organigrama 5.3. Elementos claves para la estructura organizativa 5.4. Tipos de estructura organizativa 5.5. Glosario de términos </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42448-GESTION DEL AREA DE TRABAJO EN EL GABINETE BUCODENTAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO EN EL GABINETE BUCODENTAL. Objetivos En los gabinetes bucodentales se realizan diferentes actividades que deben conocer los profesionales que allí trabajan. En este libro queremos explicar la importancia de conocer la documentación que se maneja en los gabinetes, cómo se utilizan las aplicaciones informáticas, cuáles son las principales técnicas de almacenamiento, cómo se confeccionan pedidos y facturas, cuál es la normativa vigente en seguridad, …, todo ello con la finalidad de ampliar los conocimientos de los profesionales que trabajan en esta área. Contenidos TEMA 1. ORGANIZACIÓN SANITARIA Y DEL GABINETE BUCODENTAL 1.1. QUÉ ES EL SISTEMA SANITARIO Y CÓMO EVOLUCIONÓ EN ESPAÑA 1.2. CÓMO ESTÁ ORGANIZADO EL SISTEMA SANITARIO 1.3. SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA 1.4. EL EQUIPO HUMANO DE SALUD BUCODENTAL Y FUNCIONES DEL HIGIENISTA EN LA CONSULTA DENTAL. TEMA 2. SEGURIDAD, HIGIENE Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL GABINETE BUCODENTAL 2.1. NORMATIVA LEGAL VIGENTE EN MATERIA DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 2.2. RIESGOS LABORALES, TIPOS Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN 2.3. SALUD LABORAL Y ENFERMEDADES PROFESIONALES 2.4. SEGURIDAD EN ODONTOLOGÍA, RADIOLOGÍA DENTAL Y RADIOPROTECCIÓN TEMA 3. GESTIÓN DEL GABINETE BUCODENTAL 3.1. GESTIÓN DE EXISTENCIAS 3.2. DOCUMENTACIÓN RELATIVA A LA COMPRA Y VENTA 3.3. DOCUMENTACIÓN SANITARIA 3.4. GENERALIDADES DE LA HISTORIA CLÍNICA TEMA 4. GARANTÍAS DE CALIDAD EN EL GABINETE BUCODENTAL 4.1. MEDIOS INFORMÁTICOS EN SANIDAD 4.2. GARANTÍA DE CALIDAD Y PLANIFICACIÓN EN SANIDAD 4.3. EL PACIENTE COMO USUARIO DEL SERVICIO SANITARIO 4.4. MANEJO DEL PACIENTE EN EL GABINETE BUCODENTAL </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42449-CUIDADOS AUXILIARES BASICOS DE ENFERMERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS AUXILIARES BÁSICOS DE ENFERMERÍA. Objetivos Toda persona tiene una serie de necesidades básicas como la higiene, la alimentación, la seguridad, etc. Cuando ingresan en un centro hospitalario, según la patología que tenga, le puede ser necesario que un profesional le cubra algunas necesidades, que por su estado no puede cubrir él mismo. En las unidades de hospitalización se realizan diariamente esta serie de cuidados. Con este libro pretendemos destacar la importancia de estos cuidados básicos y desarrollar las técnicas para llevarlos a cabo; todo ello con el fin de que el profesional sanitario realice sus funciones con eficacia y eficiencia. Contenidos TEMA 1. UNIDAD DE HOSPITALIZACIÓN 1.1. UNIDAD DE HOSPITALIZACIÓN: LA HABITACIÓN DEL PACIENTE 1.2. LA CAMA HOSPITALARIA 1.3. PROCESO DE ACOGIDA DEL PACIENTE 1.4. PROCEDIMIENTO DE ALTA DE UN PACIENTE TEMA 2. HIGIENE Y ASEO 2.1. PRINCIPIOS ANATOMO-FISIOLÓGICOS DE LA PIEL Y MUCOSAS 2.2. ALTERACIONES DE LA PIEL Y MUCOSAS 2.3. LA HIGIENE PERSONAL 2.4. TÉCNICAS DE MOVILIZACIÓN DEL PACIENTE 2.5. RECOGIDA DE EXCRETAS 2.6. LA AGONÍA Y LOS CUIDADOS POST MORTEM TEMA 3. ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS 3.1. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN 3.2. CONCEPTO Y TIPOS DE DIETAS 3.3. LA ALIMENTACIÓN EN EL ANCIANO 3.4. LA ALIMENTACIÓN EN EL LACTANTE 3.5. TÉCNICAS PARA ALIMENTAR AL PACIENTE TEMA 4. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS 4.1. REGLAS A SEGUIR EN LA ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS 4.2. ADMINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS 4.3. CONSERVACIÓN Y ALMACENAJE DE FÁRMACOS 4.4. COLOCACIÓN DE ENEMAS 4.5. CUIDADOS EN LA TRANSFUSIÓN SANGUÍNEA 4.6. CUIDADOS EN LA OXIGENOTERAPIA 4.7. FISIOTERAPIA RESPIRATORIA TEMA 5. PREVENCIÓN Y CONTROL DE CONTAMINACIONES EN EL MEDIO HOSPITALARIO 5.1. ENFERMEDADES INFECCIOSAS TRANSMISIBLES 5.2. MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES INFECCIOSAS 5.3. TÉCNICA Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES 5.4. LA IMPORTANCIA DEL LAVADO DE MANOS 5.5. TIPOS DE CONTAMINANTES Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42450-CUIDADOS ENFERMEROS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS (UCI).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS ENFERMEROS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS (UCI). Objetivos Los enfermeros que trabajan en el área de cuidados intensivos desempeñan un papel fundamental en la atención a los pacientes, debido a la gran cantidad de cuidados que tienen que realizar sobre ellos. Es importante que el profesional esté lo suficientemente familiarizado en esta área para poder desempeñar sus funciones de manera adecuada, por ello, con este libro se pretende dar una visión global de cómo se organiza una unidad de cuidados intensivos así como las diferentes intervenciones que lleva a cabo el enfermero en los planes de cuidados. Contenidos TEMA 1. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA 1.1. LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS 1.2. ESTRUCTURA DE LA UCI 1.3. PERSONAL 1.4. LA ENFERMERÍA EN UCI 1.5. LA ACOGIDA DEL PACIENTE TEMA 2. REGISTROS Y MONITORIZACIÓN EN UCI 2.1. MEDICIÓN DE LAS CONSTANTES VITALES 2.2. MONITORIZACIÓN TEMA 3. SOPORTE VITAL Y VENTILACIÓN MECÁNICA 3.1. LA PARADA CARDIORESPIRATORIA 3.2. VENTILACIÓN MECÁNICA TEMA 4. PRINCIPALES PATOLOGÍAS EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS 4.1. INSUFICIENCIA RESPIRATORIA AGUDA 4.2. ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA 4.3. INSUFICIENCIA CARDÍACA 4.4. INFARTO DE MIOCARDIO 4.5. HIPERTENSIÓN INTRACRANEAL 4.6. ACCIDENTE CEREBROVASCULAR 4.7. POLITRAUMATIZADO 4.8. HEMORRAGIA DIGESTIVA ALTA. 4.9. CETOACIDOSIS DIABÉTICA TEMA 5. MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE ASEPSIA EN UCI 5.1. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ASISTENCIAL 5.2. MEDIDAS DE ASEPSIA EN UCI 5.3. AISLAMIENTOS TEMA 6. CUIDADOS POST-MORTEM Y TRASPLANTES DE ÓRGANOS 6.1. EL PROCESO DE LA MUERTE 6.2. EL TRASPLANTE DE ÓRGANOS TEMA 7. RELACIÓN FAMILIA-PERSONAL DE ENFERMERÍA 7.1. INTRODUCCIÓN 7.2. LA COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIAS 7.3. EL PROCESO DE DUELO 7.4. ACTIVIDADES DE ENFERMERÍA EN EL PROCESO DE DUELO 7.5. DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42451-CUIDADOS ENFERMEROS AL PACIENTE ONCOLOGICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS ENFERMEROS AL PACIENTE ONCOLÓGICO. Objetivos En los últimos años ha aumentado considerablemente los casos de cáncer en España y por ello los profesionales necesitan cada vez estar más capacitados para desarrollar sus funciones en esta área. Los enfermeros desarrollan un papel fundamental en los cuidados, y por eso, con este libro pretendemos además de aportar conocimientos necesarios sobre el cáncer, aumentar las habilidades de los enfermeros a la hora de tratar las necesidades y cuidados de los pacientes. Contenidos Tema 1. Descripción del área. Introducción a la oncología 1.1. Definición de cáncer 1.2. Diagnóstico y aspecto 1.3. Tipos de cáncer 1.4. Evolución del cáncer 1.5. Fases evolutivas a nivel clínico 1.6. Estadificación del cáncer 1.7. Factores pronósticos 1.8. Velocidad de desarrollo del cáncer. 1.9. Manifestaciones del cáncer. 1.10. Causar del cáncer 1.11. Carcinogénesis 1.12. Genes causantes del cáncer 1.13. Etiología del cáncer 1.14. Tratamientos oncológicos 1.15. Cirugía. 1.16. Radioterapia (rt) 1.17. Quimioterapia (qmt) 1.18. Bioterapia 1.19. Terapia de soporte. 1.20. Trasplante de médula ósea 1.21. Efectos secundarios Tema 2. El enfermo de cáncer 2.1. Introducción 2.2. Continuidad de cuidados en el paciente oncológico 2.3. Oncología pediátrica 2.4. Cáncer en el anciano 2.5. Psicooncología en el paciente con cáncer Tema 3. Información general de los diversos tipos de tumores. Diagnósticos enfermeros, intervenciones y resultados 3.1. Tumores cerebrales 3.2. Carcinoma de cabeza y cuello 3.3. Cáncer de pulmón 3.4. Cáncer de esófago. 3.5. Carcinoma de estómago. 3.6. Carcinoma color rectal 3.7. Carcinoma de páncreas 3.8. Carcinoma de riñón 3.9. Carcinoma de vejiga 3.10. Carcinoma de próstata. 3.11. Carcinoma de mama 3.12. Cáncer de ovario 3.13. Cáncer de cérvix 3.14. Sarcoma 3.15. Melanoma 3.16. Diagnósticos enfermeros, intervenciones y resultados. Tema 4. Relaciones interpersonales con el paciente oncológico 4.1. Enfoque humanista en la atención al paciente oncológico 4.2. Importancia y desarrollo de la comunicación a lo largo de todo el proceso oncológico 4.3. La comunicación verbal (cv) y no verbal (cnv) 4.4. Desarrollo de la relación enfermera -paciente 4.5. Períodos del desarrollo personal sanitario-paciente 4.6. Transferencia y contratransferencia. 4.7. El enfoque de los roles en la relación personal sanitario- paciente 4.8. A modo de reflexión. Tema 5. Cuidados paliativos. Apoyo a la familia 5.1. Introducción 5.2. El concepto de cuidados paliativos 5.3. Los orígenes 5.4. Objetivos generales de los cuidados paliativos. 5.5. Principios de la ética del cuidado 5.6. Derechos del enfermo en situación terminal 5.7. Voluntad vital anticipada 5.8. Valoración del paciente y familia 5.9. Características de la valoración 5.10. Principios generales del control de síntomas 5.11. Instrumentos básicos de los cuidados paliativos 5.12. Cuidados de enfermería en los síntomas del paciente paliativo 5.13. Cuidados de enfermería en el dolor 5.14. Cuidados de enfermería en los síntomas respiratorios. 5.15. Cuidados de enfermería en los síntomas digestivos. 5.16. Cuidados de enfermería en otros síntomas 5.17. Cuidados de enfermería en los síntomas neuropsicológicos 5.18. La comunicación con el paciente terminal y su familia 5.19. Apoyo al cuidador principal y familia 5.20. Cuidados de enfermería en la agonía 5.21. Sedación en cuidados paliativos 5.22. La muerte 5.23. El duelo 5.24. La organización de los cuidados paliativos 5.25. Coordinación. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42452-ALTERACIONES PSIQUICAS EN PERSONAS MAYORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ALTERACIONES PSÍQUICAS EN PERSONAS MAYORES. Objetivos El envejecimiento se caracteriza por una pérdida progresiva de las funciones y de la capacidad de adaptación del periodo adulto. Entre las diversas patologías asociadas al envejecimiento se encuentran las alteraciones psíquicas. Con este libro pretendemos que los profesionales sanitarios adquieran conocimientos acerca de las principales alteraciones psíquicas que afectan a las personas mayores así como sus tratamientos y cuidados. Contenidos TEMA 1: APROXIMACIÓN A LOS TRASTORNOS PSÍQUICOS EN LA TERCERA EDAD 1.1. INTRODUCCIÓN. ENVEJECIMIENTO. 1.2. CAMBIOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS RELACIONADOS CON LA EDAD. 1.3. PRINCIPALES TRASTORNOS PSIQUIÁTRICOS EN LA TERCERA EDAD. TEMA 2: EXPLORACIÓN EN PSICOGERIATRIA 2.1. INTRODUCCIÓN. 2.2. HISTORIA CLÍNICA. 2.3. EXPLORACIÓN SOMÁTICA Y NEUROLÓGICA. 2.4. EXPLORACIÓN PSICOPATOLÓGICA. 2.5. EXPLORACIÓN PSICOLÓGICA: ESCALAS. 2.6. PRUEBAS COMPLEMENTARIAS. 2.7. PRUEBAS DE NEUROIMAGEN. 2.8. BIOPSIA CEREBRAL. 2.9. OTRAS PRUEBAS. TEMA 3: TRASTORNOS DE ANSIEDAD. 3.1. INTRODUCCIÓN. 3.2. EPIDEMIOLOGÍA. 3.3. CLASIFICACIÓN. 3.4. SINTOMATOLOGÍA. 3.5. FORMAS CLÍNICAS. 3.6. ETIOLOGÍA. 3.7. DIAGNÓSTICO. 3.8. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL. 3.9. TRATAMIENTO. 3.10. EVOLUCIÓN. TEMA 4: TRASTORNOS DEL SUEÑO 4.1. INTRODUCCIÓN. 4.2. FASES DEL SUEÑO. 4.3. FISIOLOGÍA DEL SUEÑO. 4.4. SUEÑO Y ENVEJECIMIENTO. 4.5. CLASIFICACIÓN. 4.6. EPIDEMIOLOGÍA. 4.7. INSOMNIO. 4.8. OTRAS ALTERACIONES DEL SUEÑO. TEMA 5: TRASTORNOS AFECTIVOS 5.1. INTRODUCCIÓN. 5.2. EPIDEMIOLOGÍA. 5.3. CLASIFICACIÓN. 5.4. SINTOMATOLOGÍA. 5.5. FORMAS CLÍNICAS. 5.6. ETIOLOGÍA. 5.7. DIAGNÓSTICO. 5.8. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL. 5.9. PRONÓSTICO. 5.10. TRATAMIENTO. 5.11. SUICIDIO EN PERSONAS MAYORES. TEMA 6: PSEUDODEMENCIA 6.1. INTRODUCCIÓN. 6.2. DEFINICIÓN. 6.3. EPIDEMIOLOGÍA. 6.4. SINTOMATOLOGÍA. 6.5. ETIOLOGÍA. 6.6. DIAGNÓSTICO. 6.7. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL. 6.8. TRATAMIENTO. 6.9. PRONÓSTICO. TEMA 7: TRASTORNOS COGNOSCITIVOS: DELIRIUM O ESTADO CONFUSIONAL AGUDO 7.1. INTRODUCCIÓN. 7.2. CONCEPTO. 7.3. EPIDEMIOLOGÍA. 7.4. SINTOMATOLOGÍA. 7.5. ETIOLOGÍA. 7.6. DIAGNÓSTICO. 7.7. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL. 7.8. TRATAMIENTO. 7.9. EVOLUCIÓN. TEMA 8: DEMENCIA 8.1. INTRODUCCIÓN. 8.2. DEFINICIÓN. 8.3. EPIDEMIOLOGÍA. 8.4. CLASIFICACIÓN. 8.5. SINTOMATOLOGÍA. 8.6. MODELOS CLÍNICOS DE DEMENCIA 8.7. FORMAS CLÍNICAS. 8.8. ETIOLOGÍA. 8.9. DIAGNÓSTICO. 8.10. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL. 8.11. TRATAMIENTO. 8.12. EVOLUCIÓN. TEMA 9: TRASTORNOS DELIRANTES. 9.1. INTRODUCCIÓN. 9.2. EPIDEMIOLOGÍA. 9.3. CLASIFICACIÓN. 9.4. PERSONALIDAD PARANOIDE. 9.5. FORMAS CLÍNICAS. 9.6. ETIOLOGÍA. 9.7. DIAGNÓSTICO. 9.8. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL. 9.9. TRATAMIENTO. 9.10. PRONÓSTICO. TEMA 10: TRATAMIENTOS DE LOS TRASTORNOS PSÍQUICOS EN LOS ANCIANOS 10.1. TRATAMIENTO PSICOFARMACOLÓGICOS. 10.2. TRATAMIENTOS NO FARMACOLÓGICOS. TEMA 11: URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS 11.1. DEFINICIÓN. 11.2. ELEMENTOS DE LA URGENCIA PSIQUIÁTRICA. 11.3. CUIDADOS Y TIPOS DE INTERVENCIONES EN LAS URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS. 11.4. EVALUACIÓN DE LA URGENCIA PSIQUIÁTRICA. 11.5. PROTOCOLO DE ENFERMERÍA ANTE LAS URGENCIAS PSIQUIÁTRICAS. 11.6. PROTOCOLO DE ENFERMERÍA DE SUJECIÓN MECÁNICA Y TERAPÉUTICA (RESTRICCIÓN DE MOVIMIENTOS) </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42453-TECNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA EN EL AREA QUIRURGICA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN EL ÁREA QUIRÚRGICA. Objetivos En el área quirúrgica, las funciones de cada profesional están definidas, por ello es importante que sepan qué tienen que hacer en cada momento. Por otro lado, cabe decir que, es un área en la que hay que cumplir una serie de normas preventivas para evitar las infecciones en los pacientes. Con este libro queremos determinar cómo se organiza el área quirúrgica, cuáles son las medidas preventivas, así como las funciones que van a desempeñar los técnicos y auxiliares en el preoperatorio, operatorio y postoperatorio. Contenidos 1. Concepto y descripción del área quirúrgica 2. Funciones del área quirúrgica 3. Circulación del personal y material en el área quirúrgica 4. Vestimenta y barreras de protección 5. Lavado de manos 6. Funciones del Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería 7. Cuidados preoperatorias 8. Proceso quirúrgico 9. Cuidados postoperatorios </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42454-GESTION DE LA DOCUMENTACION SANITARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN SANITARIA. Objetivos En los departamentos administrativos de los centros sanitarios se manejan diariamente diferentes tipos de documentación que se relacionan con las distintas funciones o tareas que se llevan a cabo. Por ello, con este libro queremos aportar una visión global de la estructura del sistema sanitario y determinar la documentación que se utiliza así como las aplicaciones informáticas existentes. Contenidos TEMA 1: CONCEPTO Y PERSPECTIVA GENERAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD. 1.1. INTRODUCCIÓN. 1.2. CONCEPTO GENERAL DEL SNS. 1.3. CARACTERÍSTICAS DEL SNS ESPAÑOL. 1.4. RESPONSABILIDADES SANITARIAS DEL SNS. 1.5. ORGANIZACIÓN DEL SNS. TEMA 2: EL SNS Y LOS SERVICIOS AUTONÓMICOS DE SALUD COMO UN SISTEMA INTEGRADO. 2.1. COMPETENCIAS DE LAS DIFERENTES ADMINISTRACIONES PÚBLICAS EN MATERIA DE SALUD. 2.2. COORDINACIÓN GENERAL SANITARIA. TEMA 3: LA ATENCIÓN PRIMARIA Y LA ATENCIÓN ESPECIALIZADA. 3.1. LA ATENCIÓN PRIMARIA (AP). EL EQUIPO MULTIDISCIPLINAR DE SALUD. 3.2. LA ASISTENCIA SANITARIA ESPECIALIZADA: ORDENACIÓN GENERAL. TEMA 4: LOS PARÁMETROS DE EFICIENCIA ECONÓMICA EN LAS INSTITUCIONES SANITARIAS. 4.1. INTRODUCCIÓN. 4.2. GESTIÓN COSTE-EFECTIVA. 4.3. LOS CONTRATOS-PROGRAMAS. 4.4. MEDIDAS DE ACTIVIDAD/PRODUCCIÓN HOSPITALARIA. TEMA 5: LAS CARTERAS DE SERVICIOS DE LA EMPRESA SANITARIA. 5.1. INTRODUCCIÓN. 5.2. EL SERVICIO. 5.3. LA POBLACIÓN. 5.4. EL PRODUCTO. 5.5. LA EVALUACIÓN DE CARTERA DE SERVICIOS. TEMA 6: DOCUMENTACIÓN FINANCIERA Y OPERACIONES CONTABLES. 6.1. EL SECTOR PÚBLICO Y SU CONTABILIDAD. 6.2. EL PRESUPUESTO EN EL SECTOR PÚBLICO. 6.3. EL PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD PÚBLICA. 6.4. DOCUMENTACIÓN CONTABLE. TEMA 7: LA GESTIÓN DE ENTRADAS/SALIDAS DE ALMACENES Y MATERIAL. 7.1. INTRODUCCIÓN. 7.2. DEPARTAMENTO DE ALMACÉN O DE APROVISIONAMIENTO. 7.3. CONCEPTO Y CLASES DE MATERIALES. 7.4. CIRCULACIÓN DE LOS MATERIALES DENTRO DE LA EMPRESA. 7.5. MÉTODOS DE VALORACIÓN Y PRODUCTIVIDAD. 7.6. EL CONTROL DE MATERIALES. 7.7. LA GESTIÓN DE STOCKS. TEMA 8: LOS PROCESOS DE INFORMACIÓN, SOLICITUD, RECEPCIÓN, RECABAR INFORMACIÓN. 8.1. INTRODUCCIÓN. 8.2. LA HISTORIA CLÍNICA (HC) 8.3. SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN AP. 8.4. SISTEMAS DE REGISTRO EN ATENCIÓN ESPECIALIZADA. TEMA 9: LA INFORMÁTICA EN LA EMPRESA SANITARIA. 9.1. INTRODUCCIÓN. 9.2. NOCIONES DE INFORMÁTICA. EL ORDENADOR. DISPOSITIVOS CENTRALES Y PERIFÉRICOS. REDES INFORMÁTICAS. MEMORIA. EL MICROPROCESADOR. SOPORTES INFORMÁTICOS. 9.3. SISTEMAS OPERATIVOS. 9.4. PROGRAMAS INFORMÁTICOS MÁS COMUNES. TEMA 10: TIPOS DE DOCUMENTACIÓN CLÍNICA Y SU GESTIÓN. 10.1. LA HISTORIA CLÍNICA (HC) COMO COMPENDIO CLÍNICO DOCUMENTAL. 10.2. ASPECTOS LEGALES DE LA HISTORIA CLÍNICA. 10.3. INDICADORES DE ACTIVIDADES Y CONTROLES DE CALIDAD DEL ARCHIVO CENTRAL DE LAS HISTORIAS CLÍNICAS. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42455-TECNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA EN HEMODIALISIS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN HEMODIÁLISIS. Objetivos La hemodiálisis es un proceso que consiste en filtrar la sangre del paciente a través de la máquina de diálisis atravesando un filtro de limpieza y volviendo de nuevo al paciente. Los técnicos y auxiliares que trabajan en esta área deben estar familiarizados con el trabajo que allí se lleva a cabo y debe tener bien definidas sus funciones. En la primera parte se exponen los aspectos generales de la hemodiálisis, diálisis peritoneal y las técnicas alternativas. En la segunda parte se plasma los cuidados que se han de llevar a cabo durante todo el proceso. Contenidos TEMA 1: ASPECTOS GENERALES 1.1. INTRODUCCIÓN. 1.2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA RENAL. 1.3. ENFERMEDADES GLOMERULARES E INTERSTICIALES. 1.4. ESTUDIO DEL ENFERMO RENAL. 1.5. FORMAS DE PRESENTACIÓN DE LAS ENFERMEDADES RENALES. TEMA 2: DIÁLISIS. 2.1. CONCEPTOS Y BASES FÍSICO-QUÍMICAS DE LA DIÁLISIS. 2.2. TIPOS DE DIÁLISIS. 2.3. MONITORES DE HEMODIÁLISIS. 2.4. AGUA TRATADA LÍQUIDOS DE DIÁLISIS. 2.5. DIALIZADORES. TEMA 3: HEMODIÁLISIS 3.1. INTRODUCCIÓN. 3.2. CONCEPTO DE HEMODIÁLISIS. 3.3. HISTORIA DE LA HEMODIÁLISIS. 3.4. INDICACIONES DE HEMODIÁLISIS. 3.5. ¿CÓMO ES UNA SESIÓN DE HEMODIÁLISIS? 3.6. MANEJO DEL PACIENTE ANTES DE INICIAR LA HEMODIÁLISIS. 3.7. FUNCIONES DE ENFERMERÍA EN HEMODIÁLISIS. 3.8. COMPLICACIONES DE LA HEMODIÁLISIS. 3.9. DESINFECCIÓN Y LIMPIEZA DE MONITORES. 3.10. LA IMPORTANCIA DE LA HIGIENE CORPORAL. 3.11. EL PESO SECO. 3.12. HEMODIÁLISIS DOMICILIARIA. TEMA 4: DIÁLISIS PERITONEAL. 4.1. INTRODUCCIÓN. 4.2. EL PERITONEO. 4.3. SOLUCIONES DE DIÁLISIS PERITONEAL. 4.4. TIPOS DE DIÁLISIS PERITONEAL. 4.5. VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN PERITONEAL. 4.6. MEDIDA DE LA EFICACIA DE LA DIÁLISIS PERITONEAL. 4.7. INDICADORES DE LA DIÁLISIS PERITONEAL. 4.8. CONTRAINDICACIONES DE LA DIÁLISIS PERITONEAL. 4.9. DIÁLISIS PERITONEAL. VENTAJAS E INCONVENIENTES. 4.10. COMPLICACIONES DE LA DIÁLISIS PERITONEAL. 4.11. CATÉTERES PERITONEALES. 4.12. PROTOCOLO DE ENTRENAMIENTO PARA DPCA. 4.13. PROTOCOLOS DE ENFERMERÍA EN DIÁLISIS PERITONEAL. TEMA 5: TÉCNICAS ALTERNATIVAS A LA HEMODIÁLISIS 5.1. HEMOFILTRACIÓN. 5.2. HEMODIAFILTRACIÓN. 5.3. PLASMAFÉRESIS O AFÉRESIS. 5.4. HEMOPERFUSIÓN. TEMA 6: ACCESOS VASCULARES PARA HEMODIÁLISIS. 6.1. INTRODUCCIÓN. 6.2. FÍSTULAS ARTERIOVENOSAS. 6.3. FÍSTULAS ARTERIOVENOSAS EXTERNAS. 6.4. FÍSTULAS ARTERIOVENOSAS INTERNAS. 6.5. PRÓTESIS VASCULARES. 6.6. OTROS ACCESOS VASCULARES. TEMA 7: HEPARINIZACIÓN EN HEMODIÁLISIS. 7.1. INTRODUCCIÓN. 7.2. HEMOSTASIA. 7.3. HEPARINA. 7.4. TOXICIDAD E INCOMPATIBILIDAD. 7.5. DOSIFICACIÓN. 7.6. ANTAGONISTA DE LA HEPARINA. 7.7. CLASES DE HEPARINIZACIÓN. 7.8. OTROS FÁRMACOS Y MÉTODOS DE ANTICOAGULACIÓN. 7.9. SITUACIONES EN DIÁLISIS QUE PUEDEN AFECTAR A LA ANTICOAGULACIÓN. TEMA 8: IMPORTANCIA DE LA DIETA EN EL PACIENTE RENAL. DIETA Y PACIENTE EN HEMODIÁLISIS. 8.1. INTRODUCCIÓN. 8.2. ¿POR QUÉ EL PACIENTE RENAL DEBE SEGUIR UNA DIETA? 8.3. OBJETIVOS DE LA DIETA EN EL PACIENTE RENAL. 8.4. ALIMENTACIÓN EN PREDIÁLISIS. 8.5. ALIMENTACIÓN EN HEMODIÁLISIS. 8.6. ¿CÓMO LLEVAR A CABO LOS OBJETIVOS? 8.7. EJERCICIO FÍSICO EN EL PACIENTE RENAL. TEMA 9: PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. EL PACIENTE NEFROLÓGICO. 9.1. INTRODUCCIÓN. 9.2. ETAPAS DEL PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. 9.3. VALORACIÓN DE ENFERMERÍA DEL PACIENTE NEFROLÓGICO. 9.4. MANEJO DE PACIENTES INGRESADOS EN UNA UNIDAD DE NEFROLOGÍA. 9.5. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN EL PACIENTE AGUDO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42456-PREVENCION DE RIESGOS SANITARIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PREVENCIÓN DE RIESGOS SANITARIOS. Objetivos Como en cualquier otro ámbito laboral, en el medio sanitario la salud y seguridad de los trabajadores depende del respeto a las pautas en materia de prevención de riesgos laborales establecidos por la legislación. Este libro hace un repaso de los posibles riesgos en el trabajo, en términos generales y en la Sanidad más concretamente, para enumerar a continuación tanto las técnicas de control de los mismos como los protocolos de actuación en caso de accidentes. Contenidos Tema 1. Introducción a los riesgos en el trabajo. 1.1. Introducción 1.2. El trabajo y la salud 1.3. Los daños derivados del trabajo 1.4. Los costes de la siniestralidad laboral Tema 2. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. 2.1. Introducción 2.2. Antecedentes normativos 2.3. Directivas europeas 2.4. Legislación nacional 2.5. Derechos y deberes básicos en materia de prevención de riesgos Tema 3. Los riesgos relacionados con los espacios y equipos de trabajo. 3.1. Introducción 3.2. Las condiciones de los locales de trabajo 3.3. Las condiciones de los equipos de trabajo: las máquinas 3.4. Las condiciones de las herramientas 3.5. La manipulación manual de cargas 3.6. El transporte de cargas 3.7. Las condiciones de almacenamiento 3.8. El riesgo de incendio 3.9. El riesgo eléctrico Tema 4. Los contaminantes ambientales presentes en el trabajo. 4.1. Introducción 4.2. Los contaminantes químicos 4.3. Los contaminantes físicos 4.4. Los contaminantes biológicos 4.5. Métodos generales de protección contra los factores Ambientales del trabajo Tema 5. Los riesgos relacionados con la organización del trabajo. 5.1. Introducción 5.2. La carga de trabajo 5.3. Los riesgos derivados de factores psicológicos y sociales Tema 6. Las técnicas de control y protección de riesgos. 6.1. Introducción 6.2. Las técnicas científicas de prevención de riesgos 6.3. Sistemas elementales de control y protección de riesgos 6.4. El control de la salud del trabajador Tema 7. Los planes de emergencia y evacuación. 7.1. Introducción 7.2. El plan de emergencia: definición y objetivos 7.3. Equipos de emergencia: composición y funciones 7.4. Fases de un plan de emergencia 7.4.1. La fase de diseño 7.4.2. La fase de implantación 7.5. El plan de autoprotección Tema 8. La gestión de la prevención de riesgos en la Empresa. 8.1. Introducción 8.2. El sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales 8.3. Organización del trabajo preventivo: instrumentos y rutinas básicas 8.4. Modalidades para organizar la prevención en la empresa 8.5. Consulta y participación de los trabajadores en materia preventiva 8.5.1. El delegado de prevención 8.5.2. Comités de seguridad y salud 8.6. Organismos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo 8.6.1. Organismos nacionales 8.6.2. Organismos internacionales Tema 9. Los primeros auxilios en la empresa. 9.1. Introducción 9.2. ¿En qué consisten los primeros auxilios? 9.3. Actuaciones a realizar ante un accidentado 9.3.1. Actuaciones básicas 9.3.2. Actuaciones más frecuentes de primeros auxilios 9.4. Formación y medios adecuados para realizar acciones de socorrismo laboral 9.4.1. Formación 9.4.2. Medios técnicos y materiales adecuados 9.5. Las técnicas de reanimación en caso de emergencias médicas 9.5.1. La respiración boca a boca 9.5.2. El masaje cardíaco Tema 10. Prevención de riesgos específicos en el medio sanitario. 10.1. Introducción 10.2. Riesgos relacionados con los agentes físicos y medidas preventivas 10.3. Riesgos relacionados con los agentes biológicos y medidas preventivas 10.3.1. Recogida, manipulación y transporte de contaminantes biológicos 10.3.2. Plan de emergencia frente a exposiciones a agentes biológicos 10.4. Riesgos relacionados con los agentes químicos y medidas preventivas 10.5. Riesgos relacionados con la organización del trabajo y medidas preventivas. Anexo I. Normativa por orden cronológico Anexo II. Glosario Anexo III. Ley de prevención de riesgos laborales </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42457-ODONTOPEDRIATRIA EN ATENCION PRIMARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ODONTOPEDIATRÍA EN ATENCIÓN PRIMARIA. Objetivos El cuidado dental es básico para evitar la aparición de problemas, por ello una prevención primaria puede ayudar a contrarrestarlos. Los profesionales sanitarios deben estar cualificados para detectarlos y por ello con este libro queremos dar las pautas básicas para identificar los problemas y tratarlos. En la primera parte se desarrolla cómo se realiza un examen clínico en odontopediatría y las anomalías que pueden aparecer, mientras que en la segunda parte trataremos cómo se debe tratar y/o prevenir los problemas dentales. Contenidos MÓDULO I Tema 1.- Examen clínico odontopediátrico. Tema 2.- Manejo de la conducta. Tema 3.- Dentición en odontopediatría. Tema 4.- Anomalías dentarias. Tema 5.- Oclusión. Tema 6.- Aislamiento en el tratamiento pediátrico. Tema 7.- Operatoria dental pediátrica. Tema 8.- Traumatismos dentales. Tema 9.- Mantenimiento de espacios. MÓDULO II Tema 10.- Salud pública. Tema 11.- Odontología preventiva y comunitaria. Tema 12.- Programas comunitarios. Tema 13.- La caries. Tema 14.- Índices orales. Tema 15.- Control de la caries y enfermedad periodontal: control mecánico de la placa. Tema 16.- Control de la caries y enfermedad periodontal: control químico de la placa bacteriana. Tema 17.- Prevención de la caries: flúor. Tema 18.- Prevención de la caries: control de la dieta. Tema 19.- Prevención de la caries: selladores de fisuras. Tema 20.- Prevención de traumatismos y maloclusiones. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42458-CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA EN PEDIATRIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA. Objetivos En las diferentes unidades hospitalarias de pediatría se tratan diariamente numerosas patologías de las cuales tienen que estar familiarizados los profesionales sanitarios que trabajan allí. Entre ellos se encuentran los auxiliares de enfermería, que dadas sus funciones tendrá una relación directa con el niño. En la primera parte trataremos las características evolutivas de los niños durante su desarrollo. En la segunda parte queremos identificar las principales patologías pediátricas y los cuidados que los auxiliares de enfermería realizarán. Contenidos CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA I TEMA 1: EL NIÑO SANO: CRECIMIENTO Y DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO SANO. TEMA 2: EL NIÑO SANO: PROGRAMAS DE SALUD INFANTIL TEMA 3: EL NIÑO SANO: ALIMENTACIÓN EN LAS DISTINTAS ETAPAS. ALERGIAS ALIMENTARIAS. TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. TEMA 4: EL NIÑO SANO: VACUNAS. CALENDARIOS Y NUEVAS VACUNAS. TEMA 5: EL NIÑO PREMATURO. TEMA 6: URGENCIAS INFANTILES. ACCIDENTES. TEMA 7: UCI PEDIÁTRICA. CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA II TEMA 8: PATOLOGÍA MÁS FRECUENTES: FIEBRE Y ENFERMEDADES EXANTEMÁTICAS. TEMA 9: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES: CRISIS CONVULSIVAS. SÍNDROMES MÁS FRECUENTES. TEMA 10: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES: ASMA INFANTIL. TEMA 11: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES: TRASTORNOS CARDIOVASCULARES. TEMA 12: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES: GASTROENTERITIS. REHIDRATACIÓN ORAL. TEMA 13: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES: PATOLOGÍAS QUIRÚRGICAS PEDIÁTRICAS. TEMA 14: PATOLOGÍAS MÁS FRECUENTES: DIABETES INFANTIL. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN DEL NIÑO Y ADOLESCENTE DIABÉTICO. TEMA 15: EL NIÑO ONCOLÓGICO. TEMA 16: PEDIATRÍA SOCIAL: ATENCIÓN Y PROGRAMAS PARA NIÑOS INMIGRANTES. ADOPCIONES INTERNACIONALES. TEMA 17: PEDIATRÍA SOCIAL: RELACIÓN CON OTROS PROFESIONALES. TRABAJO SOCIAL. ESCUELA. TEMA 18: PEDIATRÍA SOCIAL: </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42465-DIETETICA Y MANIPULACION DE ALIMENTOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIETÉTICA Y MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS. Objetivos La correcta manipulación de alimentos es necesaria para evitar ciertos problemas de salud. Con este libro queremos profundizar en el conocimiento de los conceptos de alimentación y nutrición analizando las enfermedades de transmisión alimentaria y los brotes epidémicos. Asimismo, queremos mostrar la importancia de la higiene y seguridad alimentaria teniendo en cuenta el papel del manipulador de alimentos, y dar a conocer las medidas básicas de limpieza y desinfección de los alimentos y la responsabilidad que las empresas tienen en el autocontrol de sus planes generales de higiene. Contenidos TEMA 1. RIESGOS PARA LA SALUD DERIVADOS DEL CONSUMO DE ALIMENTOS Y DE SU MANIPULACIÓN: CONCEPTO DE ENFERMEDAD DE TRANSMISIÓN ALIMENTARIA Y SUS BROTES. 1.1. INTRODUCCIÓN. 1.2. LOS CONCEPTOS DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN. 1.3. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN ALIMENTARÍA: CONCEPTO Y PREVENCIÓN. 1.4. BROTES EPIDÉMICOS. TEMA 2. LA CONTAMINACIÓN DE LOS ALIMENTOS. 2.1. PRINCIPALES CAUSAS DE CONTAMINACIÓN DE LOS ALIMENTOS. 2.2. TIPOS DE CONTAMINANTES. TEMA 3. ORIGEN Y TRANSMISIÓN DE LOS CONTAMINANTES EN LOS ALIMENTOS. 3.1. INTRODUCCIÓN. 3.2. CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CADENA EPIDEMIOLÓGICA. TRANSMISIÓN DE INFECCIONES. 3.3. CONDICIONES QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE LOS CONTAMINANTES. TEMA 4. PRINCIPALES CAUSAS QUE CONTRIBUYEN A LA APARICIÓN DE BROTES DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN ALIMENTARIA. 4.1. HIGIENE Y SEGURIDAD ALIMENTARIA. 4.2. ALIMENTACIÓN Y CONSERVACIÓN. 4.3. PREPARACIÓN CULINARIA Y COCINADO. TEMA 5. EL PAPEL DEL MANIPULADOR COMO RESPONSABLE DE LA PREVENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN ALIMENTARIA. SALUD E HIGIENE DEL PERSONAL. 5.1. EL MANIPULADOR DE ALIMENTOS. 5.2. VIGILANCIA SANITARIA DEL MANIPULADOR DE ALIMENTOS. 5.3. MANTENIMIENTO DE LA SALUD. TEMA 6. MEDIDAS BÁSICAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA CONTAMINACIÓN O DE LA PROLIFERACIÓN DE ÉSTA EN LOS ALIMENTOS. 6.1. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN. 6.2. DESINFECCIÓN Y DESRATIZACIÓN. 6.3. HIGIENE DE LOCALES Y EQUIPOS. 6.4. CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42466-EMERGENCIAS SANITARIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EMERGENCIAS SANITARIAS. Objetivos A través de este curso para la formación se darán las bases para prestar atención básica sanitaria y psicológica en el entorno pre-hospitalario, trasladar al paciente al centro sanitario, llevar a cabo actividades de teleoperación y tele-asistencia sanitaria, colaborar en la organización y desarrollo de los planes de emergencia de los dispositivos de riesgo previsibles y de la logística sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o catástrofe, conociendo cuáles son las emergencias sanitarias más frecuentes. Contenidos 1.- Soporte vital básico y avanzado 2.- Emergencias cardiorespiratorias 3.- Emergencias traumatológicas 4.- Emergencias neurológicas 5.- Emergencias digestivas 6.- Emergencias renales 7.- Emergencias endocrinas 8.- Emergencias otorrinolaringológicas 9.- Emergencias oftalmológicas 10.- Emergencias ginecológicas 11.- Emergencias pediátricas 12.- Miscelánea </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42467-PLANIFICACION FAMILIAR.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PLANIFICACIÓN FAMILIAR. Objetivos Mediante este texto, enfocado eminentemente a la formación, se adquirirán conocimientos acerca de las distintas etapas de la sexualidad. Bien para controlar la descendencia, como para controlar las enfermedades de transmisión sexual, la educación, los tipos de anticonceptivos, o bien, conocer la legislación en la interrupción del embarazo. Contenidos 1.- Educación sexual 2.- Enfermedades de transmisión sexual 3.- Métodos anticonceptivos 4.- Interrupción voluntaria del embarazo. Legislación española 5.- Reproducción asistida y esterilidad 6.- Atención en la menopausia </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42468-FUNCIONES ADMINISTRATIVAS EN CENTROS SANITARIOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FUNCIONES ADMINISTRATIVAS EN CENTROS SANITARIOS. Objetivos A través de este título el lector se familiarizará con el concepto y estructura de los sistemas sanitarios, para comprender mejor la importancia del trabajo administrativo que se desarrolla en dichos entornos. De esta manera aplicará los principios y métodos de la contabilidad general a la gestión administrativa de los centros de salud y conocerá las actuales herramientas informáticas para el correcto desarrollo de las tareas de administración en los servicios sanitarios. Contenidos 1.- El sistema sanitario 2.- Atención primaria y atención especializada 3.- Aspectos económicos de la asistencia sanitaria 4.- La documentación sanitaria 5.- Gestión de pacientes: de la admisión a la gestión por áreas 6.- Gestión del material 7.- Aplicaciones de la informática a la administración sanitaria </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42469-TECNICAS PRACTICAS DE RAIODOLOGIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICAS PRÁCTICAS DE RADIOLOGÍA. Objetivos Este curso titulado Técnicas prácticas de radiología busca mostrar en sus líneas los conocimientos acerca de la realización de radiografía en las diferentes zonas del cuerpo de manera práctica y explicará las precauciones que se deben de llevar a cabo en la realización de una radiografía. El objetivo principal será aprender a discernir entre los diferentes tipos de lesiones que pueden revelar una radiografía. Todo esto desde la perspectiva didáctica para el lector. Contenidos Tema 1.Técnica práctica del tórax Tema 2.Técnica práctica del abdomen Tema 3. Técnica práctica del cráneo y de la columna Tema 4. Técnica práctica ostearticular Tema 5. Técnica práctica en radiología pediátrica Tema 6. Radiología portátil </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42470-LAS ENFERMEDADES AUTOINMUNES Y EL LABORATORIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LAS ENFERMEDADES AUTOINMUNES Y EL LABORATORIO. Objetivos Las enfermedades autoinmunes se pueden clasificar en dos, aquellas que son enfermedades específicas del órgano y las enfermedades multiorgánicas o sistémicas. Con este libro se pretende dotar al profesional conocimientos acerca de las enfermedades autoinmunes, cómo se relacionan los cambios hematológicos y los tratamientos que existen para tratarlas así como los nuevos avances en medicina. Contenidos MÓDULO I: ENFERMEDADES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO MÓDULO II: ENFERMEDADES MULTIORGÁNICAS O SISTÉMICAS </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42471-DUE EN URGENCIAS PEDIATRICAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DUE EN URGENCIAS PEDIÁTRICAS. Objetivos La unidad de urgencias pediátrica es compleja. Es el primer sitio donde suelen acudir niños enfermos en compañía de sus familiares, para que sean valorados, tratados y/o ingresados. En esta unidad se tratarán múltiples patologías, y esto hace que los profesionales sanitarios que trabajen deban estar debidamente cualificados para desempeñar sus puestos de trabajo. Los enfermeros, son uno de los profesionales que más entran en contacto directo con los niños y por ello con este libro pretendemos aportar unos conocimientos básicos sobre urgencias pediátricas para enfermeros. En la primera parte trataremos las intervenciones enfermeras ante situaciones críticas y de urgencias y en la segunda parte nos centraremos en describir la unidad y las actuaciones que se deben llevar a cabo en las patologías más frecuentes. Contenidos 1. Actuaciones del DUE ante situaciones de urgencia en pediatría 2. Actuación del personal de enfermería ante un niño crítico 3. La fiebre en pediatría y sus complicaciones 4. La unidad de urgencias pediátricas. Actuaciones del DUE en las patologías más frecuentes </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42472-TECNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERIA EN URGENCIAS PEDIATRICAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN URGENCIAS PEDIÁTRICAS. Objetivos La unidad de urgencias pediátrica es el primer sitio donde suelen acudir niños enfermos en compañía de sus familiares, para que sean valorados, tratados y/o ingresados. En esta unidad se tratarán múltiples patologías y esto hace que los profesionales sanitarios que trabajen deban estar debidamente cualificados para desempeñar sus puestos de trabajo. Los técnicos y auxiliares de enfermería deben estar debidamente preparados y por ello con este libro queremos hacer un repaso global sobre sus funciones en el área de urgencias pediátricas. En la primera parte se expone las características del servicio de urgencias pediátricas y las patologías más frecuentes que se encuentra. En la segunda parte se desarrollan los cuidados auxiliares más frecuentes y la actuación ante un niño crítico. Contenidos 1. Cuidados auxiliares de Enfermería en la unidad de urgencias pediátricas. Patologías más frecuentes 2. Cuidados auxiliares de Enfermería ante las urgencias pediátricas más frecuentes 3. Actuación del técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería ante un niño crítico </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42473-IMAGEN PERSONAL.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC IMAGEN PERSONAL. Objetivos Hoy día, la imagen personal ha cobrado mucha relevancia, debido principalmente a la importancia que ha cobrado la moda, estilos, etc. Por medio de este manual se adquirirán las destrezas suficientes para saber cómo se debe potenciar la imagen personal a través del conocimiento del visajismo y de las proporciones de la silueta. Además se detallará qué prendas deben formar un fondo de armario perfecto y cómo se debe adecuar la imagen en determinadas situaciones o eventos. Contenidos Tema 1. ¿Qué es la imagen personal? Tema 2. Conceptos básicos de: estilo, elegancia, saber estar y buena presencia. Tema 3. Iconología de la imagen. Tema 4. Color. Tema 5. Tejidos. Tema 6. Visajismo. Proporción del rostro. Tema 7. Las proporciones de la silueta. Tema 8. Inestetismos corporales. Cómo sacar partido a la figura. Tema 9. Valoración de las prendas de vestir femeninas. Tema 10. Los complementos femeninos. Tema 11. Valoración de las prendas de vestir masculinas: el traje. Tema 12. Complementos masculinos. Tema 13. Etiqueta masculina. Tema 14. Etiqueta femenina. Tema 15. Saber vestir en distintas ocasiones. Tema 16. El guardarropa perfecto y compras inteligentes. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42474-MONITOR DE ESCUELA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MONITOR DE ESCUELA. Objetivos El monitor de escuela debe conocer la normativa de prevención de riesgos laborales, en cuanto a la organización de prevención de facultades y competencias, obligaciones y responsabilidades. El objetivo principal del manual es otorgar la información necesaria para desarrollar el trabajo en la escuela de la forma más segura, estableciendo unas normas de seguridad y buscando de forma activa la mejora de todos los aspectos de su trabajo. Por lo que es de gran profesionalidad, que el monitor de escuela adquiera y actualice sus conocimientos en materia de seguridad e higiene alimentaria, para desarrollar las tareas bajo criterios que aseguren la calidad y la seguridad de los productos alimenticios manipulados. Como es de vital importancia poseer conocimientos de las situaciones de emergencia más comunes que se dan en el ámbito cotidiano de la escuela y reconocer los síntomas de enfermedades y alteraciones. Contenidos Tema 1. Prevención de riesgos laborales. 1.1. Análisis de los riesgos: participación de los alumnos identificando y exponiendo los riesgos que creen afectan a su puesto de trabajo 1.2. Marco normativo de la ley de PRL 1.3. Principales causas de accidente 1.4. Recomendaciones básicas y generales en la prevención de riesgos 1.5. Recomendaciones específicas de prevención de riesgos que afectan al puesto de trabajo Tema 2. Primeros auxilios. Comportamiento ante un accidente. 2.1. Introducción 2.2. Emergencias 2.3. Patologías grado I 2.4. Patologías grado II y III Tema 3. Higiene en la manipulación de alimentos. 3.1. Introducción 3.2. Condiciones de los locales 3.3. Condiciones de los equipos y utensilios 3.4. Prácticas correctas de higiene en recepción de materias primas en comedores colectivos que tienen su propia cocina 3.5. Prácticas correctas de higiene en recepción de comidas preparadas en comedores colectivos que no tienen su propia cocina 3.6. Prácticas correctas de higiene en el almacenamiento de materias primas en comedores colectivos con cocina propia 3.7. Prácticas correctas de higiene en el cocinado de alimentos en comedores colectivos con cocina propia 3.8. Prácticas correctas de higiene en el servicio de restauración colectiva </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42478-LIMPIEZA DE INTERIOR DE INMUEBLES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LIMPIEZA DE INTERIOR DE INMUEBLES. Objetivos Mediante esta publicación, enfocada eminentemente a la formación, se darán a conocer los diferentes productos de limpieza y utensilios para llevar a cabo la limpieza del mobiliario y saber qué máquinas pueden utilizarse para limpiar. Así como las habilidades que, desde el ámbito profesional, se deben adquirir tanto para la limpieza de suelos, paredes y techos como para la limpieza del mobiliario interior. En el capítulo final se muestra las principales medidas preventivas que se deben tener en cuenta en las tareas de limpieza Contenidos 1.- TÉCNICAS BÁSICAS DE LIMPIEZA 2.- PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA CON MAQUINARIA 3.- LIMPIEZA DE SUELOS, PAREDES Y TECHOS 4.- LIMPIEZA DE MOBILIARIO INTERIOR 5.- PREVENCIÓN DE RIESGOS EN TAREAS DE LIMPIEZA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42479-ESTILISMO PARA NOVIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ESTILISMO PARA NOVIAS. Objetivos Se puede decir que el estilismo para novias, es decir, la elección de peinados, maquillajes y vestidos específicos para el día de la boda aparece con el s. XX. Por eso, este libro repasa las principales tendencias que han dominado este campo en los últimos 100 años, prestando especial atención a aquellas que han llegado a adquirir la categoría de "clásicos". Junto a esta panorámica histórica, "Estilismo para novias" se centra en el trabajo del estilista profesional no sólo reflejando esenciales tareas como las relacionadas con la peluquería, la cosmética o el diseño de moda, sino también acercándose a la importantísima faceta psicológica de su trabajo, al conocimiento profundo de sus clientes. Contenidos 1. Principales conocimientos 2. Los distintos peinados 3. Recogidos 4. Complementos al peinado 5. Maquillaje de novias </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42480-LIMPIEZA HOSPITALARIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC LIMPIEZA HOSPITALARIA. Objetivos A través de estas líneas se dará a conocer al lector, enfocándolo al ámbito de la formación, las reglas fundamentales en el trabajo de limpieza y poner en conocimiento de éstos en qué consiste la limpieza hospitalaria y por qué es importante. Esto completado con los sistemas elementales en el manejo adecuado de los residuos sanitarios y su clasificación, entre otros. Contenidos 1 La limpieza en hospitales 1.1. La importancia de la limpieza en los hospitales 1.2. La infección nosocomial y su prevención 1.3. Principios fundamentales de la limpieza hospitalaria 1.4. Las zonas del hospital 1.5. Normas durante la limpieza 1.6. La relación con los pacientes 2 Sistemas de limpieza hospitalaria 2.1. La suciedad 2.2. La limpieza 3 Sistemas de desinfección hospitalaria 3.1. La desinfección 3.2. Tipos de productos de limpieza 4 La limpieza de las diferentes zonas de un hospital 4.1. Metodología de limpieza 4.2. Procedimiento en las diferentes zonas 5 Recogida y eliminación de los residuos sanitarios 5.1. Legislación sobre residuos sanitarios 5.2. Tipos de residuos 5.3. La gestión de los residuos sanitarios 5.4. Listado de enfermedades infecciosas 6 Prevención de riesgos laborales en limpieza hospitalaria 6.1. La importancia del orden y la limpieza 6.2. Condiciones de las instalaciones 6.3. Condiciones de los equipos de trabajo 6.4. Riesgos y medidas preventivas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[42481-LIMPIEZA EN COLEGIOS.docx]]></TITULO> CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y LIMPIEZA EN COLEGIOS. Objetivos A través de los capítulos que vienen marcados en este libro, destinado principalmente a la formación, se aprenderán las normas básicas de utilización de los diferentes productos de limpieza y los tipos de maquinaria y útiles que se pueden emplear en la limpieza. Se darán pistas de cómo adquirir destrezas a la hora de aplicar las principales técnicas de limpieza, sobre todo en las diferentes zonas de un colegio. Y finalmente se darán las directrices de cómo aplicar las medidas preventivas se deben llevar a cabo durante la tarea de la limpieza. Contenidos 1 Introducción: Los centros educativos 1.1. El sistema educativo español 1.2. La necesidad de limpieza en centros educativos 1.3. La organización de la limpieza en los centros educativos 1.4. El personal de limpieza 2 Características de la suciedad, limpieza y desinfección 2.1. La suciedad 2.2. La limpieza 2.3. La desinfección 3 Tipos de productos de limpieza 3.1. La importancia de conocer los productos de limpieza 3.2. Características asociadas a la limpieza 3.3. Clasificación de los productos de limpieza 3.4. Dosificación de los productos 3.5. Interpretación del etiquetado de los productos de limpieza 3.6. Utilización de los productos de limpieza y desinfección 4 Tipos de máquinas y útiles de limpieza 4.1. Utensilios para desempolvar el mobiliario 4.2. Utensilios para desempolvar los suelos 4.3. Utensilios para fregar suelos 4.4. Maquinaria para la limpieza 4.5. Generadores de ozono 5 Tipos de superficies 5.1. Características de los principales tipos de superficie 6 Las técnicas básicas de limpieza 6.1. Desempolvado del mobiliario 6.2. Desempolvado del suelo 6.3. Eliminación de manchas 6.4. Fregado de suelos 6.5. Tratamiento de ozonización 7 La limpieza de las diferentes zonas de un centro educativo 7.1. Distribución de un centro educativo 7.2. Limpieza de las diferentes zonas 7.3. La manipulación de los residuos 7.4. La programación del trabajo 8 Medidas preventivas durante las tareas de limpieza 8.1. La importancia del orden y la limpieza 8.2. Condiciones de las instalaciones 8.3. Condiciones de los equipos de trabajo 8.4. Riesgos y medidas preventivas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[45426-ENOLOGÍA-VINOS, AGUARDIENTES Y LICORES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ENOLOGÍA: VINOS, AGUARDIENTES Y LICORES. Objetivos Recorrido general por la cultura vitivinícola española. Es un acercamiento básico a todo lo concerniente a las elaboraciones, crianzas, tipos de vinos, cepas, y demás aspectos relacionados con el mundo del vino. También se tratan aspectos relacionados con elaboraciones y catas de destilados, y legislaciones del sector. Es una herramienta indispensable para los profesionales de hostelería y comercio, o los aficionados a la enología. Contenidos Tema 1. Historia del vino Tema 2. La geografía vinícola española: el i.n.d.o. y las d.o. Tema 3. Presentación y cata de vinos Tema 4. Elaboración de vinos blancos, tintos, rosados y claretes Tema 5. Elaboración de vinos espumosos y gasificados Tema 6. Elaboración de licores Tema 7. Vinos de licor Tema 8. Vinos varietales Tema 9. Otros aguardientes de vino Tema 10. El cognac y el armagnac </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0001-BASE DE DATOS ACCESS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC BASE DE DATOS ACCESS. Objetivos Microsoft Office Access® es una versión de uno de los gestores de bases de datos más completos y funcionales. Este programa, además de funcionar como gestor de bases de datos, ofrece una serie de herramientas que nos permitirán mejorar la administración de nuestra información, organizar mejor nuestro trabajo y perfeccionar la gestión de datos. Los programas gestores de bases de datos nacen debido a la necesidad de organizar y procesar la gran cantidad de información que maneja la sociedad. Estos programas son capaces de manipular millones de datos en pocos segundos. Con este curso que Vander Formación le presenta adquirirá unos conocimientos básicos para utilizar el programa Microsoft Access® de la manera más eficaz, y obtendrá unos conocimientos generales acerca de Office Contenidos 1. Sistemas informáticos: estructuras y funciones 1.1. Introducción 1.2. Proceso de datos e informática 1.3. Elementos físicos 1.4. Elementos del software 1.5. La conexión de equipos periféricos. EJERCICIO 1 SOLUCIONES 1.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2. Sistemas operativos 2.1. Introducción 2.2. Funciones básicas de un sistema operativo. Estructura y componentes 2.3. Modos de explotación del sistema 2.4. Tipos de sistemas operativos. Características básicas 2.5. Técnicas y procedimientos para la seguridad del sistema y de la información 2.5.1. Concepto de seguridad 2.5.2. Contraseñas e identificación de usuario 2.5.3. Copias de seguridad en los dispositivos de almacenamiento extraíbles 2.5.4. Virus: concepto, tipos y modo de actuación 2.5.5. Antivirus, limitaciones y proceso de desinfección 2.5.6. El mejor modo de actuar al descargar archivos de la red y abrir documentos adjuntos 2.6. Sistemas operativos de uso más extendidos. Características EJERCICIO 2 SOLUCIONES 2.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3. Creación, actualización y consulta 3.1. Introducción 3.2. Concepto, objetivos y funciones de los sistemas de bases de datos 3.3. Características de la pantalla de trabajo y uso del teclado y del ratón 3.4. Estructuras de bases de datos: tipos y atributos de los campos, campos claves 3.5. Mandatos y procedimientos para la actualización de datos 3.6. Funciones y atributos para la actualización de datos 3.7. Consulta de datos. Filtrado de datos. Campos calculados 3.7.1. Consulta de datos 3.7.2. Filtrado de datos 3.7.3. Campos calculados 3.8. La ordenación de datos. Concepto de índice 3.9. Enlaces de varias bases de datos 3.10. Opciones de la aplicación para la gestión de ficheros 3.11. Opciones de la aplicación para la protección de datos EJERCICIO 3 SOLUCIONES 3.12. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4. Impresión 4.1. Introducción 4.2. Selección de impresora 4.3. Opciones de impresión 4.4. Tipos y tamaños de papel 4.5. Tipos y estilos de letras 4.6. Diseño de informes: apartados y formatos 4.7. Control de impresión 4.8. Errores de impresión y soluciones EJERCICIO 4 SOLUCIONES 4.9. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 5. Aplicaciones gráficas e integración de aplicaciones 5.1. Introducción 5.2. Tipos y finalidad de las aplicaciones gráficas 5.3. Estructura, funciones y mandatos de la aplicación 5.4. Tipos de gráficos soportados 5.5. Características de la pantalla de trabajo 5.6. Funciones y procedimientos de la aplicación para la creación, almacenamiento, recuperación, impresión, copia y protección de gráficos. 5.7. La integración de aplicaciones 5.8. Paquetes integrados: concepto, características, funciones y procedimientos EJERCICIO 5 SOLUCIONES 5.9. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0002-CONTAPLUS 2011.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CONTAPLUS 2011. Objetivos ContaPlus es un software necesario para efectuar la gestión contable y financiera en el ámbito profesional. La utilización del programa le permitirá elaborar informes contables, presentar cuentas anuales en diversos formatos, obtener libros contables, así como conocer los procedimientos necesarios para dar de alta y gestionar los inmovilizados. Este curso formativo, que Vander Formación le proporciona, tiene como objetivo principal que aprenda a manejar las diversas funcionalidades que ofrece ContaPlus. En su elaboración se ha empleado una metodología teórico-práctica que le ayudará a desenvolverse con soltura en la gestión empresarial. Contenidos 1. Acceso a la aplicación y Alta de Empresas 1.1. Acceso a la aplicación 1.1.1. Panel de Gestión 1.1.2. Acceso a ContaPlus Élite 1.1.3. Apariencia de ContaPlus Élite 1.2. Creación de empresas 1.2.1. Añadir empresa 1.2.2. Ruta de Programas 1.2.3. Opciones Empresa 1.2.4. Parámetros Empresa 1.2.5. Vencimientos 1.3. Enlace con otras aplicaciones 1.3.1. FacturaPlus/TPVPlus 1.3.2. NominaPlus 1.3.3. Word y Excel 1.4. Opciones de configuración 1.4.1. Gestión de usuarios 1.4.2. Periféricos 1.4.3. Copias de Seguridad 1.4.4. Organización de ficheros 2. Plan General Contable 2.1. Cuentas 2.1.1. Creación de epígrafes 2.1.2. Creación de cuentas 2.1.3. Otras opciones 2.2. SubCuentas 2.2.1. Subcuenta moneda extranjera 2.2.2. Subcuentas IVA 2.2.3. Regímenes de IVA en ContaPlus 2.2.4. Otras opciones 2.2.5. Utilidades de subcuentas 3. Gestión de asientos contables 3.1. Gestión de asientos 3.1.1. Introducción de asientos 3.1.2. Introducción de asientos con IVA 3.1.3. Introducción de asientos predefinidos 3.2. Asientos predefinidos 3.3. Asientos Periódicos 3.4. Asientos en moneda extranjera 3.4.1. Creación de una Subcuenta en moneda extranjera 3.4.2. Asiento de compra en moneda extranjera 3.4.3. Asiento de pago aplazado en moneda extranjera 3.4.4. Ajuste en moneda extranjera en el cierre del ejercicio 3.5. Asiento de regularización de IVA 3.6. Utilidades de la Gestión de asientos 3.6.1. Iconos comunes 3.6.2. Utilidades de asientos 3.6.3. Acceso directo a otras utilidades 4. Gestión de la información contable 4.1. Sumas y saldos 4.1.1. Balance de sumas y saldos desde menú Financiera 4.2. Mayor 4.3. Diario 4.4. Obtención de informes 4.4.1. Modificar informes 4.4.2. Columnas 4.4.3. Otras opciones 4.5. Modelos fiscales 4.5.1. Facturas recibidas 4.5.2. Facturas expedidas (emitidas) 4.5.3. Modelo 303/420 4.5.4. Modelo 340 4.5.5. Modelo 347/415 4.5.6. Modelo 415 4.5.7. Modelo 349 4.5.8. Modelo 390 4.5.9. Asiento de regularización 5. Cierre del ejercicio 5.1. Operación de cierre e inversión del ejercicio 5.1.1. Cierre del ejercicio 6. Cuentas anuales 6.1. Balance de situación 6.1.1. Borrador 6.1.2. Comparativo presupuesto 6.2. Balance de Pérdidas y Ganancias 6.2.1. Mantenimiento y Formulación 6.2.2. Pérdidas y Ganancias 6.2.3. Comparativo presupuesto 6.3. Estado de Cambios Patrimonio Neto 6.4. Estado de flujos de efectivo 6.5. Memoria anual 6.5. 1. Formular, Editar y Visualizar Memoria 6.6. Presentación Telemática 6.6.1. Mantenimiento de datos 6.6.2. Procesos de datos 6.6.3. Mantenimiento de Autocartera 7. Amortizaciones de inmovilizado 7.1. Códigos y tablas 7.1.1. Grupos de amortización 7.1.2. Cuentas de amortización 7.1.3. Códigos de ubicación 7.1.4. Códigos de naturaleza 7.1.5. Causas de baja 7.2. Gestión de inventario 7.2.1. Datos generales 7.2.2. Datos contables 7.2.3. Datos amortización 7.2.4. Datos bienes de inversión 7.2.5. Histórico amortizaciones 7.3. Amortizaciones 8. Otras opciones contables 8.1. Presupuestos 8.1.1. Presupuestos anuales 8.1.2. Modificación del plan presupuestario 8.2. Analítica 8.2.1. Departamentos y Proyectos 8.3. Segmentos 8.3.1. Actividades y geográficos EXAMEN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0003-DISEÑO DE PAGINAS WEB Y DISEÑO GRAFICO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DISEÑO DE PÁGINAS WEB Y DISEÑO GRÁFICO. Objetivos El diseño web es una actividad multidisciplinar y reciente, tanto como lo son las nuevas tecnologías. Se alimenta de fuentes como el diseño gráfico y las artes visuales, la programación de aplicaciones informáticas, el diseño de interfaces, la redacción de contenidos, la animación tradicional, la publicidad, el marketing y otras muchas disciplinas. El objetivo de este curso es proporcionar al lector una serie de herramientas y técnicas que le faciliten introducirse en el campo del diseño de sitios web, valiéndose de los principales programas de diseño web que existen actualmente, ya que el diseño gráfico es la combinación de arte y tecnología empleadas para comunicar una idea a una audiencia determinada. Con este material didáctico, que Vander Formación le presenta, podrá adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios sobre técnicas de edición de páginas web e imágenes, técnicas de diseño, animaciones y herramientas de creación y gestión para diseñar páginas web de calidad, así como para ejecutar el procedimiento en el diseño gráfico a través de los programas más actuales del mercado. Contenidos 1. Diseño de páginas web 1.1. Introducción 1.2. Conceptos generales y técnicas de diseño 1.2.1. La tipografía 1.2.2. Modificar el tipo de fuente en Dreamweaver 1.2.3. Logotipos e iconos 1.2.4. Ilustraciones y fotografías 1.2.5. El equilibrio en el diseño 1.2.6. Jerarquía visual 1.2.7. El color 1.3. Técnicas de edición de páginas web 1.3.1. Conocimiento del medio: Internet 1.3.2. Los estándares: HTML, XHTML, CSS, XML 1.3.3. Tipos de sitio web y arquitecturas 1.3.4. Diseño centrado en el usuario 1.3.5. Teoría de la navegación. Principios básicos 1.4. Edición de imágenes con Photoshop 1.4.1. Introducción a Adobe Photoshop para el diseño web 1.4.2. El entorno de trabajo de Photoshop 1.4.3. Establecer preferencias de trabajo 1.4.4. Crear un documento nuevo 1.4.5. Usar reglas y guías 1.4.6. Herramientas de selección 1.4.7. Herramienta Mover 1.4.8. Herramientas de dibujo 1.4.9. Selección de color 1.4.10. Herramientas de pintura 1.4.11. La herramienta Texto 1.4.12. Las capas 1.4.13. Máscaras 1.4.14. Practicando lo aprendido 1.4.15. Sectores 1.4.16. Optimización y exportación 1.5. Animaciones multimedia para web 1.5.1. Uso de multimedia en la web: los plugins 1.5.2. Introducción a Macromedia Flash para la creación de animaciones 1.6. Herramientas de creación y gestión de sitios web 1.6.1. Entorno de trabajo 1.6.2. Definición de sitios web 1.6.3. Configuración de una página web 1.6.4. Insertar textos y datos 1.6.5. Trabajar con imágenes 1.6.6. Introducir vínculos 1.6.7. Tablas 1.6.8. Animación en la línea del tiempo 1.6.9. Formularios y marcos 1.6.10. Publicación EJERCICIOS 1 SOLUCIONES 1.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2. Diseño gráfico 2.1. Introducción 2.2. Conceptos generales 2.3. Técnicas de edición de imagen digital, del diseño vectorial o de la maquetación de contenidos 2.3.1. Antes de empezar: quién, qué, dónde, a quién y para qué 2.3.2. Búsqueda del tema principal. Fondo y figura 2.3.3. El color y la luz. Modelos de color. 2.3.4. Líneas y formas 2.3.5. El equilibrio. Pesos y proporciones 2.3.6. El ritmo visual 2.3.7. Proximidad 2.3.8. Alineamiento 2.3.9. Repetición 2.3.10. Contraste 2.3.11. La tipografía. Selección de tipografía. La legibilidad. TrueType versus Postscript 2.3.12. El boceto. Presentaciones FreeHand. Presentaciones Photoshop.Presentaciones PowerPoint. Presentaciones Flash 2.3.13. El arte final. Preimpresión 2.3.14. Composiciones en otros medios: revistas, vallas, folletos, logotipos y web 2.4. Herramientas informáticas para el diseño gráfico 2.5. Uso de una herramienta para el diseño: FreeHand 2.5.1. FreeHand para el diseño gráfico 2.5.2. Entorno de trabajo 2.5.3. Creación de un documento nuevo 2.5.4. Ajustar las vistas 2.5.5. Uso de las herramientas básicas de dibujo. Contornos y rellenos 2.5.6. Uso de las guías 2.5.7. Alineado 2.5.8. Agrupando objetos 2.5.9. Uso de capas 2.5.10. Añadir páginas al documento. Plantillas. Tamaño 2.5.11. Importar gráficos 2.5.12. Añadir y formatear texto. Importar texto. Texto siguiendo un trazo 2.5.13. Colores, gradientes y estilos. Uso de colores Pantone 2.5.14. Herramientas avanzadas de dibujo 2.5.15. Duplicación de objetos 2.5.16. Efectos y Xtras 2.5.17. Preparación del layout para la impresión 2.5.18. Exportación del documento. Exportación a PDF EJERCICIOS 2 SOLUCIONES 2.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0004-FACTURASPLUS 2011.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FACTURAPLUS 2011. Objetivos Facturaplus es un software necesario para efectuar la gestión contable y financiera en el ámbito profesional. La utilización del programa le permitirá elaborar informes contables, presentar cuentas anuales en diversos formatos, obtener libros contables, así como conocer los procedimientos necesarios para dar de alta y gestionar los inmovilizados. Este curso formativo, que Vander Formación le proporciona, tiene como objetivo principal que aprenda a manejar las diversas funcionalidades que ofrece Facturaplus. En su elaboración se ha empleado una metodología teórico-práctica que le ayudará a desenvolverse con soltura en la gestión empresarial. Contenidos 1. Acceso a la aplicación y alta de empresas 1.1. Acceso a la aplicación 1.1.1. Panel de Gestión 1.1.2. Acceso a FacturaPlus Élite 1.1.3. Apariencia de FacturaPlus Élite 1.1.4. Copias de seguridad 1.1.5. Organización de ficheros 1.2. Creación de empresas. Alta de empresas 1.2.1. Reg. Mercantil 1.2.2. Importación 1.2.3. Datos Babel 1.3. Opciones de configuración 1.3.1. Práctica 1.3.2. Gestión de Usuarios 1.3.3. Periféricos 2. Personalización 2.1. Práctica 2.2. Contadores 2.3. Ventas 2.4. Compras 2.5. V. Defec. 2.6. Envío 2.7. M. Trab. 2.7.1. Valores de control 2.7.2. Stocks 2.7.3. Actualizaciones automáticas 2.8. Docum. 2.9. Cálcu. 2.9.1 Control de ubicaciones 2.9.2. Control de almacén 2.9.3. Método para el cálculo de costes promedio 2.9.4. Bases para el cálculo del rec. financ. 2.9.5. Cálculo de la base comisionable 2.9.6. Propiedades 2.10. Máscaras 2.11. Plantilla 3. Tablas generales 3.1. Divisas 3.2. Formas de pago 3.3. Práctica 3.4. Bancos 3.5. Tipos de IVA 3.6. Propiedades de artículos. Práctica 3.6.1. Solución 3.7. Familias 3.7.1. Ejercicio 3.7.2. Solución 3.7.3. Clientes 3.7.4. Agentes 3.7.5. Proveedores 3.8. Grupo de clientes 3.8.1. Datos Generales 3.8.2. Atípicas 3.9. Departamentos 3.10. Tipos de llamada 3.11. Provincias 3.12. Zonas 3.13. Países 3.14. Ctas. Remesas. Práctica 3.14.1. Solución 3.15. Grupos de venta 3.16. Grupos de compra 3.17. Rappels 3.18. Modelos de Códigos de Barras 4. Tablas maestras 4.1. Almacén 4.1.1. Práctica 4.1.2. Solución 4.2. Agentes 4.2.1. Práctica 4.2.2. Solución 4.2.3. Atípicas 4.2.4. Comentarios 4.3. Clientes 4.3.1. Ejercicio 4.3.2. Solución 4.3.3. Comercial 4.3.4. Bancos 4.3.5. Direcciones 4.3.6. Contabilidad 4.3.7. Atípicas 4.3.8. Comentarios 4.4. Proveedores 4.4.1. Práctica 4.4.2. Solución 4.4.3. Banco 4.4.4. Facturas 4.4.5. Contab. 4.4.6. Sit. Atípicas 4.4.7. Comentarios 4.5. Artículos 4.5.1. Práctica 4.5.2. Solución 4.5.3. Prec. Compra 4.5.4. Prec. Venta 4.5.5. Stocks 4.5.6. Clientes 4.5.7. Agentes 4.5.8. Proveedores 4.5.9. C. Defin. 4.5.10. Coment. 4.5.11. Kit 4.6. Transportistas 4.7. Promociones 4.8. Control de Llamadas 4.9. Terminales 4.9.1. Terminales 4.9.2. Preventas 4.9.3. Inventario 5. Almacén 5.1. Pedidos 5.2. Cabecera pedidos 5.3. Cuerpo del pedido 5.4. Generar 5.5. Albaranes 5.6. Cabecera albaranes 5.7. Cuerpo del albarán 5.8. Agrupar 5.9. Facturas 5.10. Cabecera de facturas 5.11. Cuerpo facturas 5.12. Línea de facturas 5.13. Recapitular 5.14. Facturas rectificativas 5.15. Creación de facturas rectificativas 5.16. Gestión de pagos 5.17. Recibos 5.18. Generar pago o devolución 5.19. Compensación de recibos 5.20. Modificar recibo 5.21. Movimiento entre almacenes 5.22. Regularización de almacenes 5.23. Sist. simplificado de entradas de almacén 5.23.1. Captura 5.23.2. Configuración 5.23.3. Valores por defecto 5.23.4. Artículos 5.24. Histórico de movimientos 6. Fábrica 6.1. Tablas de producción 6.1.1. Secciones 6.1.2. Operaciones 6.1.3. Personal 6.1.4. Componentes 6.2. Ordenes de producción 6.2.1. Datos generales 6.2.2. Partes de personal 7. Facturación 7.1. Presupuestos 7.1.1. Opciones de presupuesto 7.1.2. Cabecera presupuestos 7.1.3. Cuerpo presupuesto 7.1.4. Aprobación del presupuesto 7.2. Pedidos 7.2.1. Opciones de pedido 7.2.2. Cabecera pedidos 7.2.3. Cuerpo pedido 7.2.4. Artículo anticipo 7.3. Albaranes 7.3.1. Opciones de albarán 7.3.2. Cabecera albarán 7.3.3. Cuerpo albarán 7.3.4. Artículo anticipo 7.4. Facturas 7.4.1. Opciones de factura 7.4.2. Cabecera factura 7.4.3. Cuerpo factura 7.4.4. Producto servicio 7.5. Abonos 7.5.1. Opciones de abono 7.5.2. Cabecera abono 7.5.3. Cuerpo abono 7.6. Facturas rectificativas 7.6.1. Opciones de factura rectificativa 7.6.2. Cabecera factura rectificativa 7.6.3. Cuerpo factura rectificativa 7.7. Gestión de cobros 7.8. Recibos 7.9. Generar cobro o devolución 7.10. Compensación de recibos 7.11. Modificar recibo 7.11.1. Datos generales 7.11.2. Cobros y Devoluciones 7.11.3. Documento asociado 7.12. Remesas 7.12.1. Añadir remesa 7.12.2. Generar fichero 7.13. Banca electrónica 7.14. Plantillas 7.14.1. Carpeta plantilla 7.14.2. Carpeta clientes 7.14.3. Carpeta atípicas 7.14.4. Otras opciones 7.15. Liquidaciones 7.15.1. Introducción de datos 7.16. Gestión Garantías 7.16.1. Añadir garantía 7.16.2. Gestión de garantía 7.16.3. Operaciones de garantía 7.17. Enlace ContaPlus 8. Informes y estadísticas 8.1. Obtención de informes EXAMEN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-001-APPCC APLICADO A LA COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS CÁRNICOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APPCC APLICADO A LA COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS CÁRNICOS. Objetivos Las empresas agroalimentarias utilizan una herramienta basada en la prevención de peligros y riesgos para realizar el control de la calidad de los alimentos que manipulan o procesan y así, garantizar su inocuidad. Este sistema de autocontrol es el denominado APPCC o, lo que es lo mismo, sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico. Este curso que Vander Formación le presenta contiene toda la información sobre la aplicación del sistema de APPCC en una empresa de venta minorista de productos cárnicos, desde la vida del producto (recepción, almacenamiento o suministro al consumidor) hasta los prerrequisitos que debe cumplir en este tipo de empresa. Sin alejarnos de una visión general del sistema de APPCC en las empresas alimentarias, nos centraremos en las dedicadas a la comercialización de productos cárnicos, atendiendo a la necesidad de especialización que puede surgir en este ámbito Contenidos 1. Introducción 2. Principios generales de la aplicación de un sistema de APPCC 2.1. Principios por los que se rige el sistema de APPCC 2.2. Etapas del sistema de APPCC en una empresa de venta minorista de productos cárnicos 3. Vida de un producto cárnico en la venta minorista 3.1. Recepción de los productos cárnicos 3.2. Almacenamiento de los productos cárnicos 3.3. Recepción y almacenamiento de envases y embalajes de productos cárnicos 3.4. Manipulación de los productos cárnicos 3.5. Exposición y suministro al consumidor de productos cárnicos 4. Elaboración del diagrama de flujo y de la tabla de gestión 5. Prerrequisitos del sistema de APPCC para una empresa de venta minorista de productos cárnicos 5.1. Plan de mantenimiento de locales, instalaciones y equipos 5.2. Plan de control de aguas 5.3. Plan de limpieza y desinfección 5.4. Plan de desinsectación y desratización 5.5. Plan de formación de manipuladores 5.6. Plan de control de proveedores 5.7. Plan de trazabilidad 5.8. Plan de transporte de productos cárnicos 6. Buenas prácticas de manufactura en la industria cárnica EJERCICIO SOLUCIONES AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES APÉNDICE RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0010-APPCC APLICADO A LA COMERCIALIZACION DE PESCADOS Y MARISCOS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APPCC APLICADO A LA COMERCIALIZACIÓN DE PESCADOS Y MARISCOS. Objetivos Toda empresa y en este caso la destinada a la comercialización de pescados y mariscos deben seguir un proceso riguroso, es decir, ajustarse a las fases que comprende un sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico (APPCC) para asegurar la calidad de su producto. Con este curso que Vander Formación le presenta, se pretende dar a conocer los principios generales de la aplicación de un sistema de APPCC y en especial su relación en el transcurso de un producto de la pesca en la venta minorista. Asimismo, se indican todas aquellas recomendaciones que es necesario seguir para lograr una correcta manipulación del producto desde la recepción de la materia prima hasta la expedición del producto final. Para ello cabe apoyarse en las buenas prácticas de manufactura en este sector, a fin de conseguir efectuar un control riguroso y exhaustivo en el proceso de comercialización de los productos de la pesca y el marisco. Contenidos 1. Introducción 2. Principios generales para la aplicación de un sistema de APPCC 2.1. Principios por los que se rige el sistema de APPCC 2.2. Etapas del sistema de APPCC en una empresa de venta minorista de productos de la pesca 3. Vida de un producto de la pesca en la venta minorista 3.1. Recepción de productos de la pesca 3.2. Almacenamiento de los productos de la pesca 3.3. Recepción y almacenamiento de envases y embalajes de productos de la pesca 3.4. Manipulación de los productos de la pesca 3.5. Exposición y suministro al consumidor de productos de la pesca 4. Elaboración del diagrama de flujo y de la tabla de gestión 5. Prerrequisitos del sistema de APPCC para una empresa de venta minorista de productos de lapesca 5.1. Plan de mantenimiento de locales, instalaciones y equipos 5.2. Plan de control de aguas 5.3. Plan de limpieza y desinfección 5.4. Plan de desinsectación y desratización 5.5. Plan de formación de manipuladores 5.6. Plan de control de proveedores 5.7. Plan de trazabilidad 5.8. Plan de transporte de productos de la pesca 6. Buenas prácticas de manufactura en la empresa minorista de productos de la pesca EJERCICIO SOLUCIONES AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES APÉNDICE RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0012-APPCC APLICADO A LA COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS VEGETALES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APPCC APLICADO A LA COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS VEGETALES. Objetivos El Sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Críticos (APPCC) es útil para todas las empresas agroalimentarias. Éste se basa en la prevención de peligros y riesgos para garantizar la calidad de los alimentos, garantizando así su inocuidad. En este curso que Vander Formación le presenta, encontrará todo lo que debe saber sobre la aplicación del sistema APPCC en una empresa de venta minorista de productos hortofrutícolas, desde la recepción, almacenamiento o suministro al consumidor, hasta los prerrequisitos que debe cumplir el sistema en este tipo de empresa. Sin alejarnos de una visión general del sistema APPCC en las empresas alimentarias, nos centraremos en aquéllas dedicadas a la comercialización de productos vegetales, siendo conscientes de la necesidad de especialización que pueda surgir en este ámbito. Contenidos 1. Introducción 2. Principios generales para la aplicación de un sistema APPCC 2.1. Principios por los que se rige el sistema APPCC 2.2. Etapas del sistema APPCC en una empresa de venta minorista de productos vegetales 3. Vida de un producto vegetal en la venta minorista 3.1. Recepción de los productos vegetales 3.2. Almacenamiento de los productos vegetales 3.3. Recepción y almacenamiento de envases y embalajes de productos vegetales 3.4. Manipulación de los productos vegetales 3.5. Exposición y suministro al consumidor de productos vegetales 4. Elaboración del diagrama de flujo y de la tabla de gestión 5. Prerrequisitos del sistema APPCC para una empresa de venta detallista de productos vegetales 5.1. Plan de mantenimiento de instalaciones, equipos y utillaje 5.2. Plan de control de aguas 5.3. Plan de limpieza y desinfección 5.4. Plan de desinsectación y desratización 5.5. Plan de formación de manipuladores 5.6. Plan de control de proveedores 5.7. Plan de trazabilidad 5.8. Plan de transporte de productos vegetales 6. Buenas prácticas de manufactura en la empresa minorista de productos vegetales EJERCICIO SOLUCIONES AUTOEVALUACIÓN SOLUCIONES APÉNDICE RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0013-MANIPULADOR DE ALIMENTOS EN EL SECTOR HOSTELERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANIPULADOR DE ALIMENTOS EN EL SECTOR HOSTELERÍA. Objetivos Todos los establecimientos de restauración deben garantizar la salubridad de los alimentos y adoptar las precauciones necesarias para asegurar que los productos que sirve al cliente no van a provocarles enfermedades tras su consumo. Estas enfermedades, denominadas enfermedades de transmisión alimentaria, se deben, en su mayoría, a prácticas incorrectas de manipulación y conservación de los alimentos. Esto, a su vez, ha exigido un aumento de los controles oficiales sobre las empresas alimentarias y sobre el personal que trabaja en ellas, ya que son ellos, como manipuladores, la principal fuente de contaminación de alimentos. Con este curso, que Vander Formación le presenta, el lector podrá comprender que la formación de los manipuladores de alimentos es una herramienta fundamental para alcanzar la seguridad alimentaria que se pretende en cualquier establecimiento de restauración. Asimismo, podrá entender que, además de la formación recibida, es indispensable que el manipulador de alimentos aplique unas prácticas correctas de higiene de acuerdo con su actividad laboral. Los contenidos que se recogen en este material didáctico son: los establecimientos de restauración, la formación de manipuladores, la recepción y control de materias primas, la elaboración culinaria, la conservación de los alimentos, la limpieza y mantenimiento de equipos e instalaciones, así como la inspección oficial y la responsabilidad del establecimiento. Contenidos 1. Los establecimientos de restauración 1.1. Introducción 1.2. Establecimientos de restauración 1.3. Responsabilidad sanitaria de los establecimientos de restauración 1.4. Calidad y seguridad alimentaria 1.5. Consecuencias y responsabilidades 1.5.1. Daños contra la salud 1.5.2. Daños económicos 1.6. Alteración y contaminación de los alimentos 1.6.1. Alteración de los alimentos 1.6.2. La contaminación y sus diferentes tipos 1.6.3. Origen de la contaminación EJERCICIO 1 SOLUCIONES 1.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2. Formación de manipuladores 2.1. Introducción 2.2. Manipuladores de alimentos 2.3. Antecedentes históricos 2.4. Legislación aplicable a los manipuladores de alimentos 2.5. Formación permanente y adaptada a la actividad 2.6. Manipuladores de mayor riesgo 2.7. La actitud del manipulador: conocer y aplicar conocimientos 2.7.1. Lo que se debe hacer: actitudes positivas 2.7.2. Lo que no se debe olvidar: precauciones necesarias 2.7.3. Lo que nunca se debe hacer: actividades prohibidas 2.7.4. ¿Accidentes o negligencias? 2.7.5. La rutina y el exceso de confianza como enemigos del manipulador 2.8. Prácticas Correctas de Higiene (PCH) 2.8.1. Higiene personal 2.8.2. El lavado de manos 2.8.3. Ropa de trabajo 2.8.4. Precauciones del personal ajeno a la empresa EJERCICIO 2 SOLUCIONES 2.9. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3. Recepción y control de materias primas 3.1. Introducción 3.2. Control de proveedores 3.3. Controles a la recepción 3.3.1. Control organoléptico (carne y productos cárnicos, pescados y mariscos, leche y derivados lácteos, huevos, frutas y hortalizas) 3.3.2. Control de temperaturas (en los alimentos sometidos a temperaturas reguladas) 3.3.3. Control de las condiciones del transporte (el estado de los vehículos) 3.3.4. Controles documentales: etiquetado (presente, completo y legible) y documentación comercial (facturas y albaranes) 3.3.5. Marcado de fechas 3.4. Proveedores de materiales auxiliares, material en contacto con los alimentos, servicios contratados, etc. EJERCICIO 3 SOLUCIONES 3.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4. La elaboración culinaria 4.1. Introducción 4.2. Preparación previa (limpieza, troceado, fileteado, etc.) 4.3. Cocinado (fritura, cocción, horneado, etc.) 4.3.1. Tratamiento de aceites 4.4. Enfriamiento y regeneración 4.5. Congelación y descongelación 4.6. Emplatado y servicio 4.7. Algunos casos particulares 4.7.1. Elaboraciones con vegetales crudos y su tratamiento 4.7.2. Huevos, mayonesas y otras salsas crudas 4.7.3. Moluscos y pescados susceptibles de ser consumidos en crudo EJERCICIO 4 SOLUCIONES 4.8. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 5. Conservación de los alimentos 5.1. Introducción 5.2. Alimentos perecederos y no perecederos 5.2.1. Características del alimento que condicionan su conservación 5.3. Principales sistemas de conservación de los alimentos 5.4. Almacenamiento de alimentos (materias primas, productos intermedios y productos elaborados) 5.4.1. A temperatura ambiente 5.4.2. En refrigeración o congelación 5.5. Condiciones de las cámaras frigoríficas y los almacenes 5.6. Casos particulares EJERCICIO 5 SOLUCIONES 5.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES 6. Limpieza y mantenimiento de equipos e instalaciones 6.1. Introducción 6.2. Limpieza, desinfección, desinsectación y desratización (L+DDD) 6.2.1 Plan de Limpieza y Desinfección (PLD) 6.2.2 Plan de Desinsectación y Desratización (PDD) 6.2.3. Medidas activas y pasivas 6.2.4. Precauciones con los útiles y productos de limpieza, desinfección y plaguicidas 6.2.5. Protocolos de limpieza (elaboración, cumplimiento y registro) 6.3. Mantenimiento de equipos e instalaciones 6.3.1. La responsabilidad del manipulador 6.3.2. Mantenimiento de equipos y aparatos de medida (termómetros) 6.4. Almacenamiento de envases y materiales que entran en contacto con los alimentos 6.5. Gestión y eliminación de residuos EJERCICIO 6 SOLUCIONES 6.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 6 SOLUCIONES 7. La inspección oficial y la responsabilidad del establecimiento 7.1. Introducción 7.2. Hacia dónde van la seguridad alimentaria y la inspección oficial 7.2.1. Autocontroles de la empresa 7.2.2. Controles oficiales 7.3. Sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico (APPCC) 7.3.1. Principios básicos 7.3.2. Papel del manipulador en la implantación del manual APPCC y de las Guías de Prácticas Correctas de Higiene (GPCH) 7.4. Documentación y registros 7.5. Deficiencias más comunes que se detectan en la inspección oficial EJERCICIO 7 SOLUCIONES 7.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 7 SOLUCIONES APÉNDICE GLOSARIO RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0017-ATENCION ESPECIALIZADA AL ANCIANO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC ATENCIÓN ESPECIALIZADA AL ANCIANO. Objetivos Para poder diferenciar los procesos patológicos de los propios de la vejez y prestar una atención de calidad a la persona mayor, el auxiliar de enfermería en geriatría ha de conocer el marco conceptual que encierra el proceso de envejecimiento y diferenciar los cambios naturales producidos durante el ciclo vital de los originados en los procesos patológicos. De este modo, la figura del auxiliar se convierte en el principal punto de apoyo dentro del equipo interdisciplinar del centro, proporcionándole al anciano una atención especializada y personalizada. Vander Formación publica esta obra con el fin de que el lector conozca los recursos, servicios y vías de obtención para personas mayores o en riesgo; discierna entre los conceptos de geriatría, gerontología y terapia ocupacional; y sepa cuáles son las características específicas del proceso vital de envejecimiento. El objetivo de este manual formativo es aportar los conocimientos necesarios para que el auxiliar de enfermería en geriatría preste una atención de calidad en la intervención que realice en el centro ante la posible aparición de síndromes y patologías en la persona mayor. Contenidos 1. Los recursos de atención y asistencia a personas mayores dependientes 1.1. La gestión de los servicios comunitarios 1.2. Los recursos del entorno 1.3. Los recursos para personas mayores 1.4. Las vías de acceso a los recursos de los sistemas sociosanitarios 1.5. Las prestaciones económicas RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 2. La gerontología 2.1. El marco conceptual 2.2. Los aspectos biológicos de la ancianidad 2.3. Los aspectos psicosociales del envejecimiento RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 3. La geriatría 3.1. La geriatría 3.2. Las patologías del envejecimiento 3.3. Los síndromes geriátricos 3.4. La gerocultura RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 4. La terapia ocupacional 4.1. El concepto de terapia ocupacional 4.2. El fomento de la autonomía personal 4.3. Las áreas, los componentes y los contextos del desempeño ocupacional 4.4. La rehabilitación de las actividades y las técnicas de atención especializada 4.5. La adaptación del entorno 4.6. La ortopraxia RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA GLOSARIO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0015-MANIPULADOR DE ALIMENTOS (2 EDICION).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANIPULADOR DE ALIMENTOS (2º EDICIÓN). Objetivos En las últimas décadas, ha crecido la preocupación de la población por la higiene y la seguridad de los alimentos. Los consumidores quieren que se les garantice que los productos alimentarios que adquieren, así como los menús que ingieren en restaurantes y otros establecimientos de cáterin, sean seguros, nutritivos y salubres, y que la tecnología utilizada en su elaboración cumpla las normas mínimas de calidad. El manipulador de alimentos puede influir decisivamente en la salud de los consumidores. Asimismo, puede provocar una contaminación de los alimentos que maneja, motivada por unas prácticas de manipulación incorrectas o debido a una falta de higiene, ya sea personal, de los utensilios, superficies, equipos, etc. En este material didáctico se muestran los contenidos necesarios para la formación de cualquier manipulador de alimentos. Vander Formación le presenta este curso con el fin de proporcionar a los manipuladores de alimentos unas normas básicas sobre las correctas prácticas higiénicas de manipulación y para hacerlos partícipes de la importancia de un manejo seguro de los alimentos Contenidos PRÓLOGO 1. Introducción a la higiene y seguridad alimentaria 1.1. Introducción 1.2. Higiene alimentaria 1.3. Seguridad alimentaria 1.4. Manipulador de alimentos 1.5. Obligaciones de los manipuladores de alimentos EJERCICIO 1 SOLUCIONES 1.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2. Normativa y legislación alimentaria 2.1. Introducción 2.2. Legislación internacional y comunitaria 2.2.1. Normativa de carácter general 2.2.2. Normativa en materia de seguridad alimentaria 2.2.3. Normativa en materia de higiene general y Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico (APPCC) 2.2.4. Normativa en materia de grupos de alimentos 2.3. Legislación estatal 2.4. Legislación autonómica 2.5. Obligaciones y prohibiciones EJERCICIO 2 SOLUCIONES 2.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3. Los alimentos y tipos de contaminación 3.1. Introducción 3.2. Alimentación, nutrición, alimentos, nutrientes 3.3. Alteración y contaminación de los alimentos 3.4. Tipos de contaminación 3.5. Principales microorganismos transmitidos por los alimentos 3.6. Factores que afectan al crecimiento de los microorganismos 3.7. Contaminación cruzada EJERCICIO 3 SOLUCIONES 3.8. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4. Enfermedades Transmitidas por los Alimentos (ETA) y otras enfermedades relacionadas con la dieta 4.1. Introducción 4.2. Enfermedades transmitidas por los alimentos: intoxicaciones y toxiinfecciones alimentarias 4.3. Principales características de las ETA 4.4. Prevención de las ETA 4.5. Enfermedades metabólicas y endocrinas relacionadas con la dieta. Prevención 4.5.1. Obesidad 4.5.2. Diabetes 4.5.3. Enfermedades cardiovasculares 4.5.4. Enfermedades dentales 4.5.5. Osteoporosis 4.5.6. Enfermedad celíaca 4.5.7. Trastornos de la conducta alimentaria (anorexia, bulimia y ortorexia) EJERCICIO 4 SOLUCIONES 4.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 5. Conservación de los alimentos 5.1. Introducción 5.2. La conservación de los alimentos 5.3. Métodos de control frente a los agentes contaminantes 5.4. Técnicas usadas para la conservación de los alimentos 5.5. La importancia del cocinado de los alimentos EJERCICIO 5 SOLUCIONES 5.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES 6. Guía de Prácticas Correctas de Higiene (GPCH) 6.1. Introducción 6.2. Formación de los manipuladores 6.3. GPCH del personal. Normas de higiene personal para adquirir actitudes y hábitos correctos 6.4. GPCH durante la recepción de las materias primas 6.5. GPCH durante el almacenamiento de las materias primas 6.5.1. Almacenamiento a temperatura no controlada 6.5.2. Almacenamiento en refrigeración 6.5.3. Almacenamiento en congelación 6.6. GPCH durante la manipulación de las materias primas 6.6.1. Acondicionamiento de las materias primas 6.6.2. Elaboración en frío 6.6.3. Elaboración en caliente 6.6.4. Abatimiento o enfriamiento 6.6.5. Mantenimiento y conservación en frío 6.6.6. Mantenimiento y conservación en caliente 6.6.7. Recalentamiento 6.6.8. Emplatado y servicio EJERCICIO 6 SOLUCIONES 6.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 6 SOLUCIONES 7. Sistemas de autocontrol. Conceptos 7.1. Introducción 7.2. Aspectos generales de los sistemas de autocontrol 7.3. Presentación de la empresa 7.4. Planes Generales de Higiene (PGH) 7.5. Plan de Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico (APPCC) 7.6. Toma de muestras testigo EJERCICIO 7 SOLUCIONES 7.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 7 SOLUCIONES 8. Planes Generales de Higiene (PGH): prerrequisitos de higiene 8.1. Introducción 8.2. Plan de control de potabilidad de agua 8.3. Plan de limpieza y desinfección (L+D) 8.4. Plan de control de plagas: desinsectación y desratización (D+D) 8.5. Plan de gestión de residuos y aguas residuales 8.6. Plan de homologación de proveedores 8.7. Plan de formación de manipuladores de alimentos 8.8. Plan de mantenimiento de instalaciones y equipos 8.9. Guía de Buenas Prácticas de Fabricación (GBPF) o Buenas Prácticas de Manejo (BPM) 8.10. Plan de trazabilidad EJERCICIO 8 SOLUCIONES 8.11. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 8 SOLUCIONES 9. El Sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico (APPCC) 9.1. Introducción 9.2. Origen del APPCC 9.3. Ventajas del APPCC 9.4. Dificultades en la implantación 9.5. Ámbito de aplicación 9.6. Estructura: principios y fases del APPCC EJERCICIO 9 SOLUCIONES 9.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 9 SOLUCIONES 10. APPCC en restauración colectiva 10.1. Introducción 10.2. El APPCC en la restauración colectiva 10.3. Aplicación del sistema APPCC en restauración colectiva 10.4. Modelos de fichas de control para la gestión de APPCC en restauración colectiva EJERCICIO 10 SOLUCIONES 10.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 10 SOLUCIONES ANEXOS GLOSARIO RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0014-MANIPULADOR DE ALIMENTOS EN EL SECTOR COMERCIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MANIPULADOR DE ALIMENTOS EN EL SECTOR COMERCIO. Objetivos Si el objetivo de toda empresa alimentaria, incluidos los establecimientos de comercio minorista, es conseguir alimentos seguros y garantizar la salud de los consumidores, y si la forma de conseguir este objetivo es aplicar unas buenas medidas preventivas y unos mecanismos de control que aseguren en todo momento la ausencia de peligros, ¿por qué resultan tan habituales los casos de intoxicaciones alimentarias que continuamente saltan a las páginas de los periódicos? Este párrafo deja constancia del tema principal del presente manual que le presenta Vander Formación: la seguridad alimentaria en el sector comercio, y especificará y ofrecerá las pautas de actuación más adecuadas para que a un alimento se le otorgue el atributo de “alimento de calidad”, y evitar así su exposición a cualquier tipo de peligro, tanto biológico, como físico o químico. Asimismo se concretarán los mecanismos de control más adecuados para garantizar que los alimentos transcurran correctamente por todo el proceso de comercialización y lleguen al consumidor en condiciones óptimas, independientemente de sus características o su modo de conservación. Otro de los aspectos que se va a desarrollar en este manual será la puntualización de las formas de manipulación de un alimento según su estado, refrigerado o congelado. Contenidos 1. Los establecimientos minoristas de alimentación 1.1. Introducción 1.2. Establecimientos minoristas de alimentación 1.3. Clasificación 1.4. Alteración y contaminación de los alimentos 1.4.1. Alteración de los alimentos 1.4.2. Contaminación y sus diferentes tipos 1.4.3. Origen de la contaminación EJERCICIO 1 SOLUCIONES 1.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2. Formación de manipuladores 2.1. Introducción 2.2. Manipuladores de alimentos 2.3. Antecedentes históricos 2.4. Legislación aplicable a los manipuladores de alimentos 2.5. Formación permanente y adaptada a la actividad 2.6. Manipuladores de mayor riesgo 2.7. La actitud del manipulador: conocer y aplicar conocimientos 2.7.1. Lo que se debe hacer: actitudes positivas 2.7.2. Lo que no se debe olvidar: precauciones necesarias 2.7.3. Lo que nunca se debe hacer: actividades prohibidas 2.7.4. ¿Accidentes o negligencias? 2.7.5. La rutina y el exceso de confianza como enemigos del manipulador 2.8. Prácticas Correctas de Higiene (PCH) 2.8.1. Higiene personal 2.8.2. Lavado de manos 2.8.3. Ropa de trabajo 2.8.4. Precauciones del personal ajeno a la empresa 2.9. Deficiencias más comunes en el comercio minorista EJERCICIO 2 SOLUCIONES 2.10. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3. Recepción y control de materias primas 3.1. Introducción 3.2. Control de proveedores 3.3. Controles a la recepción 3.3.1. Control organoléptico 3.3.2. Control de temperaturas (en los alimentos sometidos a temperaturas reguladas) 3.3.3. Control de las condiciones del transporte (el estado de los vehículos) 3.3.4. Controles documentales (etiquetado y documentación comercial) 3.3.5. Marcado de fechas 3.4. Proveedores de materiales auxiliares, material en contacto con los alimentos, etc. EJERCICIO 3 SOLUCIONES 3.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4. Exposición y venta en el comercio minorista 4.1. Introducción 4.2. Aspectos generales 4.2.1. Condiciones estructurales 4.2.2. Prácticas correctas de higiene 4.2.3. Control de temperaturas de conservación 4.3. Carnicería y charcutería 4.3.1. Condiciones estructurales 4.3.2. Prácticas correctas de higiene 4.3.3. Requisitos de la carne y derivados cárnicos 4.3.4. Etiquetado e identificación 4.4. Pescadería 4.4.1. Etiquetado e identificación 4.5. Frutas, verduras y hortalizas 4.6. Congelados 4.6.1. Etiquetado e identificación 4.7. Otros productos alimenticios 4.8. Productos no alimenticios EJERCICIO 4 SOLUCIONES 4.9. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 5. Conservación de los alimentos 5.1. Introducción 5.2. La conservación de los alimentos 5.3. Alimentos perecederos y no perecederos 5.3.1. Características del alimento que condicionan su conservación 5.4. Principales sistemas de conservación de los alimentos 5.5. Almacenamiento de alimentos 5.5.1. A temperatura ambiente 5.5.2. En refrigeración o congelación 5.6. Almacenamiento de envases y materiales que entran en contacto con los alimentos EJERCICIO 5 SOLUCIONES 5.7. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES 6. Programas de limpieza y mantenimiento de equipos e instalaciones 6.1. Introducción 6.2. Limpieza, desinfección, desinsectación y desratización (L+DDD) 6.2.1. Plan de limpieza y desinfección 6.2.2. Plan de desinsectación y desratización 6.2.3. Medidas activas y pasivas 6.2.4. Precauciones con los útiles y productos de limpieza, desinfección y plaguicidas 6.3. Mantenimiento de equipos e instalaciones 6.3.1. La responsabilidad del manipulador 6.3.2. Mantenimiento de aparatos de medida (termómetros) 6.4. Gestión y eliminación de residuos EJERCICIO 6 SOLUCIONES 6.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 6 SOLUCIONES 7. La inspección oficial y la responsabilidad del establecimiento 7.1. Introducción 7.2. Hacia dónde va la seguridad alimentaria y la inspección oficial 7.3. Responsabilidad sanitaria de los establecimientos minoristas 7.3.1. Calidad y seguridad alimentaria 7.3.2. Consecuencias y responsabilidades 7.3.3. Daños contra la salud 7.3.4. Daños económicos 7.4. Programas de autocontrol 7.4.1. Sistema de Análisis de Peligros y Puntos de Control Crítico (APPCC) 7.4.2. Principios básicos 7.4.3. Papel del manipulador en la implantación del manual de APPCC y de las Guías de Prácticas Correctas de Higiene (GPCH) 7.5. Documentación y registros EJERCICIO 7 SOLUCIONES 7.6. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 7 SOLUCIONES APÉNDICE GLOSARIO RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0009-NOMINAPLUS 2011.docx]]></TITULO> CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC INTERNET Y NOMINAPLUS 2011. Objetivos NominaPlus es un software que le permitirá llevar a cabo la gestión laboral de su empresa operativizando los trámites administrativos. Este programa le ayudará a calcular casi de forma automática las nóminas de sus trabajadores y extraer impresos oficiales de gran utilidad, por ejemplo documentos de cotización a la seguridad social. Además, ofrece otras posibilidades de gestión como tramitar ausencias, registrar incidencias, hallar liquidaciones y finiquitos, así como la opción de extraer toda la documentación resultante de la relación laboral existente entre el trabajador y la empresa. El objetivo de este curso, que Vander Formación le proporciona, es conocer las funcionalidades que caracterizan al programa para poder manejarlo con facilidad. En la elaboración de este material formativo se han empleado numerosos recursos visuales con el objetivo de que la teoría preceda a la práctica para potenciar así un aprendizaje significativo mediante la utilización de arquetipos reales. Contenidos 1. Accesibilidad. Acceso a la aplicación 1.1. Configuración 1.1.1. Otras opciones 1.1.2. Acceso a NominaPlus Élite 1.1.3. Apariencia de NominaPlus Élite 1.1.4. Escritorio Sage 2. Global 2.1. Fecha de trabajo 2.2. Creación de empresas 2.3. Añadir empresa 3. Configuración de la aplicación 3.1. Gestión de usuarios 3.1.1. Mapas 3.1.2. Informes 3.1.3. Creación de grupos de usuarios 3.2. Periféricos 3.3. Copias de seguridad 3.3.1. Hacer una copia de seguridad 3.3.2. Recuperar copias de seguridad 3.4. Organización de ficheros 3.5. Colores y fuentes 3.6. Restaurar valores originales 3.7. Barra de botones 3.8. Registro de accesos LOPD 4. Entorno del sistema y enlaces con otras aplicaciones 4.1. Enlace contable 4.2. Configuración para comunicaciones 4.3. Datos presentador 190 5. Tablas generales, de cotización y retención 5.1. Tablas generales 5.1.1. Municipios 5.1.2. Provincias 5.1.3. Comunidades autónomas 5.1.4. Países 5.1.5. Calendario oficial (B.O.E.) 5.1.6. Conceptos control de ausencias 5.1.7. Vía públicas 5.1.8. Actividades 5.1.9. Bancos 5.1.10. Delegaciones Hacienda 5.1.11. Administraciones Hacienda 5.1.12. Entidades de accidentes 5.1.13. CNAE 2009 5.2. Tablas de cotización 5.2.1. Régimen general 5.2.2. Régimen autónomos 5.2.3. Régimen agrario 5.2.4. Tipos 5.2.5. Bases de cotización 5.2.6. Bonificaciones y reducciones 5.2.7. Tablas de I.R.P.F. 5.2.8. Aportaciones empresariales (FLC 1) 5.2.9. Tarifas de códigos CNAE AT/EP 5.2.10. Códigos de ocupación 5.2.11. E.P.S.V. (Geroa) 6. Tablas de RR.HH. 6.1. Niveles de estudios 6.2. Estudios académicos 6.3. Estudios complementarios 6.4. Idiomas 6.5. Niveles de responsabilidad 6.6. Calificación de evaluaciones 6.7. Factores de evaluación 7. Convenios 7.1. Datos convenio 7.2. Categorías 7.3. Paso de datos 7.4. Actualizar tablas salariales 7.5. Importar convenios 8. Empresas 8.1 Cuentas bancarias 8.2. Centros de trabajo 8.2.1. Departamentos 8.3. Datos nómina 8.4. Paso de datos 9. Trabajadores 9.1. Datos trabajador 9.2. Gestión vacaciones/ausencias 9.3. Cálculo automático de I.R.P.F. 10. Nóminas 10.1. Cálculo 10.2. Nóminas 10.3. Pagos 10.3.1. Relación de pagos 10.3.2. Recibos de salario 10.3.3. Emitir talones 10.3.4. Transferencias 10.3.5. Banca electrónica 11. Acumulados de retenciones 11.1. Paso desde nóminas 11.2. Acumulados 12. Partes y cotización 12.1. Partes Afiliación 12.2. Parte de Accidente (Delt@) 12.3. Seguros sociales 12.3.1. TC2 (General) 12.3.2. TC1 (General) 13. Paso a Contabilidad 14. Tributación 14.1. Modelo 110 14.2. Modelo 111 14.3. Modelo 190 14.4. Certificado de retenciones 14.5. Certificados situaciones familiares 15. Incidencias /E.R.E. 15.1. Incidencias/E.R.E. 15.1.1. Certificado de empresa para Maternidad/Paternidad 16. Gestión de información laboral 16.1. Estadísticas e informes 16.2. Informes plantilla media 16.3. Gráficos EXAMEN </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0018-CUIDADOS BASICOS DE GERIATRIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CUIDADOS BÁSICOS DE GERIATRÍA. Código: 50-0018 Horas: 77 HORAS Objetivos Los cambios sufridos por la sociedad se explican por diversos factores socioeconómicos, poblacionales y culturales. La manifestación y el desarrollo de estos factores provocan una serie de necesidades que modifican tanto el ámbito social como el familiar, y han de ser detectadas mediante la valoración geriátrica inicial y atendida siguiendo el modelo de atención integral. El auxiliar de enfermería geriátrica ha de conocer la población dependiente que debe ser intervenida, junto con sus procesos de cambio y las necesidades biopsicosociales que presentan. Este material didáctico que Vander Formación le presenta tiene como fin saber quiénes son los destinatarios de la intervención geriátrica; dominar las técnicas y los métodos necesarios para valorar, entrenar y asistir a los usuarios en la higiene y el aseo personal; conocer la anatomía y fisiología de los sistemas digestivo y endocrino, así como los síntomas de las enfermedades derivadas. El objetivo de esta obra didáctica es saber cuáles son los grupos de atención a la dependencia y sus necesidades, entender la valoración geriátrica como parte del proceso de intervención en la atención a la dependencia, relacionar las dietas alimenticias con las patologías de los residentes, fomentar hábitos de autonomía personal en la higiene en la persona mayor, y conocer las medidas previas al fallecimiento del residente. Contenidos 1. Las necesidades básicas de la persona 1.1. Los destinatarios de la intervención 1.2. Las necesidades biopsicosociales de las personas mayores dependientes 1.3. El sistema de apoyos 1.4. La atención sanitaria RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 2. La valoración geriátrica integral y el proceso de intervención 2.1. El modelo de atención integral 2.2. El proceso de intervención, la valoración y la evaluación 2.3. La valoración geriátrica integral 2.4. Los métodos de evaluación 2.5. Las herramientas y los protocolos de evaluación formal y específica RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 3. Alimentación y nutrición 3.1. Los principios de la alimentación y nutrición 3.2. Los principios anatomofisiológicos del sistema digestivo 3.3. Las necesidades y recomendaciones energéticas y nutricionales 3.4. La dieta saludable. Los tipos de dieta 3.5. La influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud 3.6. Las patologías más frecuentes del aparato digestivo 3.7. Las patologías más frecuentes del sistema endocrino RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 4. La aplicación de técnicas de higiene y aseo de la persona en situación de dependencia 4.1. Los fundamentos de la higiene corporal 4.2. Las técnicas de aseo e higiene corporal 4.3. La higiene personal: productos, entorno y accesorios 4.4. Los tipos de cama, sus accesorios y las técnicas de arreglo 4.5. El respeto por la intimidad RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 5. La higiene, la seguridad y la protección personal 5.1. La incontinencia urinaria 5.2. La incontinencia fecal 5.3. Las úlceras por presión 5.4. El proceso de infección y su prevención RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 6. La necesidad de movilización y rehabilitación funcional 6.1. La higiene postural del profesional 6.2. La higiene postural de la persona mayor dependiente 6.3. Las técnicas de movilización, transferencia y traslado de personas mayores dependientes 6.4. Los trastornos de la marcha y los apoyos externos para la deambulación RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 7. Cuidados paliativos y post mórtem 7.1. Conceptos generales sobre la muerte 7.2. Los cuidados ante la proximidad de la muerte 7.3. El duelo 7.4. El tratamiento del cuerpo 7.5. La realización de un sudario 7.6. Los aspectos legales ante la muerte RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 8. Las actitudes y los valores 8.1. Los principios éticos en el cuidado profesional 8.2. Las actitudes y los valores en la intervención sociosanitaria 8.3. La humanización de la ayuda a personas dependientes RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA 9. El autocontrol emocional 9.1. La conceptualización del autocontrol emocional 9.2. La psicología de las emociones 9.3. La autorregulación 9.4. El autocontrol y desarrollo emocional RESUMEN EVALUACIÓN DOCUMENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA GLOSARIO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0019- PRIMEROS AUXILIOS (2º EDICION).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC PRIMEROS AUXILIOS (2º EDICIÓN). Objetivos Los primeros auxilios son la ayuda inicial que va a recibir el accidentado antes de ser trasladado a un centro sanitario y ser atendido por profesionales médicos especializados. Por lo tanto, es importante considerar que una actuación correcta durante los primeros minutos puede salvar una vida humana. En este curso se explica, de forma sencilla y completa, cómo se debe actuar ante un accidente y cómo valorar el estado de los heridos y proporcionarles ayuda con el objetivo de reducir los efectos de sus lesiones. Vander Formación presenta este material didáctico con el fin de que el lector adquiera los conocimientos necesarios para actuar correctamente ante una situación de emergencia y tratar a los heridos hasta que lleguen los servicios asistenciales Contenidos 1. Normas y recomendaciones generales 1.1. Introducción 1.2. Actitud ante una situación de emergencia 1.2.1. Principios básicos de actuación en primeros auxilios 1.3. Premisas que se deben seguir ante una situación de emergencia 1.4. Reconocimiento de los signos vitales 1.4.1. Estado de consciencia 1.4.2. Respiración EJERCICIO 1 SOLUCIONES 1.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 2. Conocimientos elementales 2.1. Introducción 2.2. Anatomía básica 2.2.1. Sistema locomotor 2.2.2. Sistema nervioso 2.2.3. Sistema digestivo 2.2.4. Sistema respiratorio 2.2.5. Sistema circulatorio 2.2.6. Sistema linfático 2.2.7. Sistema endocrino 2.2.8. Sistema urinario 2.2.9. Sistema reproductor 2.3. Valoración de las lesiones 2.3.1. Valoración primaria 2.3.2. Valoración secundaria 2.4. Parada respiratoria 2.4.1. Maniobras de respiración artificial 2.5. Parada cardiaca 2.5.1. Maniobras de masaje cardiaco externo 2.6. Maniobra de Heimlich 2.6.1. Actuación ante una obstrucción leve de la vía aérea 2.6.2. Actuación ante una obstrucción grave de la vía aérea 2.7. Movilización correcta del herido 2.7.1. Posiciones de espera EJERCICIO 2 SOLUCIONES 2.8. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 3. Cómo y en qué situaciones debemos aplicar los primeros auxilios 3.1. Introducción 3.2. Parada CardioRrespiratoria (PCR) 3.3. Infarto 3.4. Heridas y contusiones 3.4.1. Heridas 3.4.2. Contusiones 3.5. Hemorragias 3.6. Alteraciones del nivel de consciencia 3.6.1. Lipotimia o desmayo 3.6.2. Crisis convulsivas 3.6.3. Coma 3.7. Quemaduras 3.7.1. Quemaduras térmicas 3.7.2. Quemaduras químicas 3.7.3. Quemaduras eléctricas 3.8. Lesiones por frío 3.9. Intoxicaciones 3.10. Afectación de ojos, nariz y oídos 3.10.1. Lesiones oculares 3.10.2. Lesiones en la nariz 3.10.3. Lesiones en los oídos 3.11. Traumatismos. Afectación del sistema osteoarticular 3.12. Parto de urgencia EJERCICIO 3 SOLUCIONES 3.13. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 4. El botiquín 4.1. Introducción 4.2. Pautas básicas 4.3. Composición básica del botiquín 4.4. Botiquines de empresa EJERCICIO 4 SOLUCIONES 4.5. Resumen de contenidos AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES RESUMEN EXAMEN BIBLIOGRAFÍA </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[50-0016-SERVICIO DE ASISTENCIA A DOMICILIO.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC SERVICIO DE ASISTENCIA A DOMICILIO. Código: 50-0016 Horas: 77 HORAS Objetivos En la sociedad actual, muchas miradas se vuelven hacia la atención de personas que, por su incapacidad o su edad avanzada, han perdido su autonomía en la vida cotidiana. La demanda de profesionales formados que presten su ayuda a estos colectivos es cada día mayor, de ahí que surja con fuerza en las páginas de ofertas de empleo la figura del auxiliar de ayuda a domicilio como una profesión de futuro. Con este curso, el lector podrá adquirir los conocimientos necesarios para planificar, desarrollar y realizar el seguimiento de casos asistenciales, gestionando trámites administrativos, así como para velar por el mantenimiento del hogar, en condiciones adecuadas al perfil del asistido, y facilitar su integración social. Los contenidos que presentamos en este manual se corresponden con los módulos “Planificación, Desarrollo y Seguimiento de Casos Asistenciales”, “Técnicas y Soportes de Gestión y Administración Básica” y “Recursos Sociales e Integración Social” del Certificado de Profesionalidad Auxiliar de Ayuda a Domicilio, según el Real Decreto 331/1997. Vander Formación, desarrolla este CURSO de formación para todos aquellos profesionales que se dedican a esta labor o desean hacerlo, con el fin de que amplíen sus conocimientos sobre esta materia facilitando la obtención, al mismo tiempo, un título reconocido por el Sistema Nacional de Cualificaciones. Contenidos 1 Planificación, desarrollo y seguimiento de casos asistenciales 1.1. Introducción 1.2. Definición de la ayuda a domicilio y su filosofía. Ayuda a domicilio, básica y complementaria 1.3. El asistido de los programas de ayuda a domicilio. Características físicobiológicas, psicológicas, económicas y sociológicas. Necesidades y pautas de actuación según las características del destinatario 1.3.1. Necesidades y pautas de actuación 1.4. La figura del auxiliar: tareas y funciones. Relaciones con el destinatario, la familia y el entorno social 1.5. La ética profesional. Cualidades y capacidades AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 1.6. Tipos de comunicación y conceptos. La atención telefónica directa y la elaboración de informes 1.6.1. Comunicación y conceptos 1.6.2. Tipos de comunicación 1.6.3. Atención telefónica directa y elaboración de informes AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 1.7. El equipo de trabajo. Componentes 1.8. El trabajo en equipo. Relación con otros servicios 1.9. Relaciones humanas AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 1.10. Propuestas prácticas a los contenidos SOLUCIONES 1.11. Resumen de contenidos EXAMEN BIBLIOGRAFÍA 2 Recursos sociales e integración social 2.1. Introducción 2.2. Los recursos sociales institucionalizados para la infancia, la mujer, los discapacitados y la tercera edad 2.2.1. Infancia 2.2.2. Mujer 2.2.3. Discapacitados 2.2.4. Tercera edad AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 2.3. La asistencia social. El estado de bienestar 2.4. La integración social. Ocio y tiempo libre. Formación para la incorporación a la vida social 2.5. Servicio de teleasistencia domiciliaria. Concepto y utilidad 2.6. El papel del auxiliar de ayuda a domicilio en las actividades de información e integración social AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES 2.7. Propuestas prácticas a los contenidos SOLUCIONES 2.8. Resumen de contenidos EXAMEN BIBLIOGRAFÍA 3 Técnicas y soportes de gestión y administración básica 3.1. Introducción 3.2. Documentación administrativa general. Gestiones administrativas básicas: hogar y sanitarias. Prestaciones. Tipos. Tramitación 3.3. Mantenimiento y reparación de la vivienda AUTOEVALUACIÓN 6 SOLUCIONES 3.4. Los recursos económicos. Las pensiones y sus tipos 3.5. Economía y gestión doméstica 3.6. Clasificación y archivo de documentación AUTOEVALUACIÓN 7 SOLUCIONES 3.7. Propuestas prácticas a los contenidos SOLUCIONES 3.8. Resumen de contenidos EXAMEN BIBLIOGRAFÍA RESUMEN FINAL ÍNDICE PLANIFICACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO DE CASOS ASISTENCIALES 1 Planificación, desarrollo y seguimiento de casos asistenciales 1.1. Introducción 1.2. Definición de la ayuda a domicilio y su filosofía. Ayuda a domicilio, básica y complementaria 1.3. El asistido de los programas de ayuda a domicilio. Características físicobiológicas, psicológicas, económicas y sociológicas. Necesidades y pautas de actuación según las características del destinatario 1.3.1. Necesidades y pautas de actuación 1.4. La figura del auxiliar: tareas y funciones. Relaciones con el destinatario, la familia y el entorno social 1.5. La ética profesional. Cualidades y capacidades AUTOEVALUACIÓN 1 SOLUCIONES 1.6. Tipos de comunicación y conceptos. La atención telefónica directa y la elaboración de informes 1.6.1. Comunicación y conceptos 1.6.2. Tipos de comunicación 1.6.3. Atención telefónica directa y elaboración de informes AUTOEVALUACIÓN 2 SOLUCIONES 1.7. El equipo de trabajo. Componentes 1.8. El trabajo en equipo. Relación con otros servicios 1.9. Relaciones humanas AUTOEVALUACIÓN 3 SOLUCIONES 1.10. Propuestas prácticas a los contenidos SOLUCIONES 1.11. Resumen de contenidos EXAMEN BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE RECURSOS SOCIALES E INTEGRACIÓN SOCIAL 1 Recursos sociales e integración social 1.1. Introducción 1.2. Los recursos sociales institucionalizados para la infancia, la mujer, los discapacitados y la tercera edad 1.2.1. Infancia 1.2.2. Mujer 1.2.3. Discapacitados 1.2.4. Tercera edad AUTOEVALUACIÓN 4 SOLUCIONES 1.3. La asistencia social. El estado de bienestar 1.4. La integración social. Ocio y tiempo libre. Formación para la incorporación a la vida social 1.5. Servicio de teleasistencia domiciliaria. Concepto y utilidad 1.6. El papel del auxiliar de ayuda a domicilio en las actividades de información e integración social AUTOEVALUACIÓN 5 SOLUCIONES 1.7. Propuestas prácticas a los contenidos SOLUCIONES 1.8. Resumen de contenidos EXAMEN BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE TÉCNICAS Y SOPORTES DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN BÁSICA 1 Técnicas y soportes de gestión y administración básica 1.1. Introducción 1.2. Documentación administrativa general. Gestiones administrativas básicas: hogar y sanitarias. Prestaciones. Tipos. Tramitación 1.3. Mantenimiento y reparación de la vivienda AUTOEVALUACIÓN 6 SOLUCIONES 1.4. Los recursos económicos. Las pensiones y sus tipos 1.5. Economía y gestión doméstica 1.6. Clasificación y archivo de documentación AUTOEVALUACIÓN 7 SOLUCIONES 1.7. Propuestas prácticas a los contenidos SOLUCIONES 1.8. Resumen de contenidos EXAMEN BIBLIOGRAFÍA RESUMEN FINAL </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[CELADORES DE INSTITUCIONES SANITARIAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC CELADORES DE INSTITUCIONES SANITARIAS. Código: Horas: 77 HORAS Objetivos Con este curso, el lector podrá adquirir los conocimientos necesarios para planificar, desarrollar y realizar el seguimiento de Celadores de Instituciones Sanitarias.. Es importante que los profesionales que trabajan en esta área estén preparados para desempeñar con eficacia sus funciones, entre ellas los celadores. Este libro aporta los conocimientos necesarios para que la labor diaria de los celadores en las instituciones sanitarias les sea más llevadera al adquirir competencias en dicha área. Contenidos MÓDULO ÚNICO. CELADORES DE INSTITUCIONES SANITARIAS BLOQUE I. CONSIDERACIONES GENERALES Tema 1: La Constitución Española. Tema 2: Ley General de Sanidad Tema 3: Estatuto Marco del Personal Estatutario de los Servicios de Salud BLOQUE II. LA ASISTENCIA SANITARIA: INSTITUCIONES Y USUARIOS Tema 4: El Derecho a la Salud y a la Asistencia Sanitaria Tema 5: El trabajo del Celador en las Instituciones Sanitarias: pautas generales de comportamiento y funciones propias de su categoría Tema 6: Derechos y deberes de los ciudadanos ante los servicios sanitarios BLOQUE III. FUNCIONES DE ASISTENCIA Tema 7: Actuaciones del celador en la UVI y en la UCI Tema 8: Actuaciones del celador en urgencias Tema 9: Actuaciones del celador en los quirófanos Tema 10: Actuaciones del celador en las habitaciones de los enfermos y en las estancias comunes. Atención a los familiares Tema 11: Actuaciones del celador en relación con los pacientes terminales Tema 12: Actuaciones del celador en las salas de autopsias y los mortuorios Tema 13: Actuaciones del celador en las unidades de psiquiatría Tema 14: Aseo del paciente BLOQUE IV. FUNCIONES DE TRASLADO Tema 15: Nociones básicas sobre posiciones anatómicas Tema 16: Traslado y movilización de enfermos Tema 17: Transporte sanitario Tema 18: Traslado de documentos y objetos BLOQUE V. FUNCIONES DE VIGILANCIA Y OTRAS Tema 19: Vigilancia de centros sanitarios Tema 20: Actuación del celador en la farmacia, en el almacén y en el animalario BLOQUE VI. HIGIENE Y SEGURIDAD EN LAS INSTITUCIONES SANITARIAS Tema 21: Higiene y seguridad en las Instituciones Sanitarias Tema 22: Prevención de Riesgos Laborales Tema 23: Manipulación manual de cargas Tema 24: Nociones básicas sobre seguridad en edificios. Extintores, salidas de emergencia y evacuación BLOQUE VII. NOCIONES GENERALES SOBRE PRIMEROS AUXILIOS Tema 25: Criterios de urgencia y emergencia Tema 26: Reanimación cardiopulmonar básica Tema 27: Traumatismos Tema 28: Quemaduras. Heridas. Hemorragias. Intoxicaciones. Shock </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[Copia de 10-00001-OPERATIVA DE CAJA. EN LAS VENTAS.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC OPERATIVA DE CAJA. EN LAS VENTAS. Código: 10-00001 Horas: 38 HORAS Objetivos Los contenidos de este curso se corresponden a los de la unidad formativa UF0035, Operaciones de caja en la venta, perteneciente al modulo formativo MF0240_2, Operaciones auxiliares a la venta, del certificado de profesionalidad Actividades de venta. En él se conocerán las funciones de los diferentes equipos de registro y cobro de las operaciones de venta. También se enumeran y explican las funciones del terminal punto de venta (TPV) y se diferencian las características de distintos sistemas y medios de pago en distintos tipos de operaciones de ventas. Contenidos 1.- Caja y terminal punto de venta 1.1. Caja y equipos utilizados en el cobro y pago de operaciones de venta 1.2. Sistemas tradicionales 1.3. Elementos y características del TPV 1.4. Apertura y cierre del TPV 1.5. Scanner y lectura de la información del producto 1.6. Otras funciones auxiliares del TPV 1.7. Lenguajes comerciales: codificación de la mercancía, transmisión electrónica de datos (sistema EDI u otros) 1.8. Descuentos, promociones, vales en el TPV 1.9. Utilización del TPV (terminal punto de venta) 2.- Procedimientos de cobro y pago de las operaciones de venta 2.1. Caracterización de los sistemas y medios de cobro y pago 2.2. Los justificantes de pago 2.3. Diferencias entre factura y recibo 2.4. Devoluciones y vales 2.5. Registro de las operaciones de cobro y pago 2.6. Arqueo de caja 2.7. Recomendaciones de seguridad e higiene postural en el TPV </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[Copia de 42359-DIRECCIÓN DE MARKETING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIRECCIÓN DE MARKETING. Código: 42359 Horas: 77 HORAS Objetivos La dirección de marketing permite determinar la importancia del marketing así como analizar los cambios generados en el mismo. Para ello, habrá que analizar las políticas sobre el producto, precio, publicidad y comunicación del ámbito de la empresa en cuestión. Adicionalmente, será necesario conocer las características propias de las distintas aplicaciones del marketing para poder desarrollar una estrategia comercial adecuada. Contenidos Tema 1. El marketing dentro de la estrategia empresarial. Tema 2. El marketing y la dirección comercial de una empresa. Tema 3. Investigación comercial y segmentación. Tema 4. Políticas de producto y precio. Tema 5. Política de distribución comercial. Tema 6. Política de comunicación. Tema 7. Organización de ventas y plan de marketing. Tema 8. Aplicaciones del marketing </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[DIRECCIÓN DE MARKETING.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC DIRECCIÓN DE MARKETING. Objetivos: La dirección de marketing permite determinar la importancia del marketing así como analizar los cambios generados en el mismo. Para ello, habrá que analizar las políticas sobre el producto, precio, publicidad y comunicación del ámbito de la empresa en cuestión. Adicionalmente, será necesario conocer las características propias de las distintas aplicaciones del marketing para poder desarrollar una estrategia comercial adecuada. Contenidos: Tema 1. El marketing dentro de la estrategia empresarial. Tema 2. El marketing y la dirección comercial de una empresa. Tema 3. Investigación comercial y segmentación. Tema 4. Políticas de producto y precio. Tema 5. Política de distribución comercial. Tema 6. Política de comunicación. Tema 7. Organización de ventas y plan de marketing. Tema 8. Aplicaciones del marketing </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[F-0001- FRANCES ALTER BASICO A1.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FRANCES ALTER BÁSICO A-1. Objetivos Adquirir nociones básicas de la lengua francesa para empezar a utilizarla tanto de forma escrita como hablada. Vocabulario básico y sencillo. Conocimiento de todos los sonidos del francés. Uso de las formas verbales del verbo “être” y del verbo “avoir” (modo afirmativo, negativo e interrogativo), así como de los pronombres personales. Uso del género de los sustantivos, los relativos, y el imperativo. El presente de los verbos con terminación –er, así como los verbos pouvoir, vouloir, devoir. El uso del passé composé en los verbos. Contenidos Dossier 0: Fenêtre sur… Rencontres internacionales. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Se presenter, s´informer sur l´identité de l´autre Objectifs grammaticaux: Les adjectifs de nationalité( masculin/feminin). Les verbes s´appeler et être. Objectifs lexicaux: Les langues, Les nombres de 0 à 69. Objectifs phonétiques: L´accentuation de la dernière syllabe. Dossier 1: Les uns, les autres… Leçon 1: Salutations. Usage de tu et de vous. Objectifs communicatifs et savoir- faire:Saluer, se presenter. Objectifs grammaticaux: Le verbe avoir au present. Les articles defines. Les adjectifs possessifs. La negation ne…pas. Objectifs lexicaux: Les moments de la tournée et lesjours de la semaine, les éléments de l´identité. Objectifs phonétiques: [y]/[u]. Leçon 2: Les numéros de téléphone en France. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Demander poliment. Objectifs grammaticaux: Les articles indéfinis. L´adjectif interrogative quel (le). Objectifs lexicaux: Les mois de l´année, les nombres de 70 à 99. Objectifs phonétiques: La prononciation des nombres. Leçon 3: Quelques événements culturels/festifs à Paris. La francophonie. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de ses passions, de ses rêves. Objectifs grammaticaux: Le present des verbes en –er. Les verbes éter et avoir. Les prépositions + noms de pays. Objectifs lexicaux: L´expression des gouts. Objectifs phonétiques: La liaison avec [z]. Dossier 2: Ici/ ailleurs Leçon 1: La ville. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Nommer et localiser des lieux dans la ville. Objectifs grammaticaux: Les articles defines/indéfinis. Les prepositions de lieu+articles contractés. Pourquoi/parce que. Objectifs lexicaux: Quelques expressions de localisation. Objectifs phonétiques: Prononciation de un/une+nom. Leçon 2: Auberges de jeunesse et hôtels. Objectifs communicatifs et savoir- faire: S´informer sur un hébergement. Objectifs grammaticaux: Les questions fermées: est-que… Le présent des verbes prendre, descendre. Objectifs lexicaux: Quelques formules de politesse. Objectifs phonétiques: Intonation de la question. Leçon 3: Le code postal et les départements. Le libellé d´une adresse en France. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Écrire une carte postale, dire letemps qu´il fait. Objectifs grammaticaux: Les prépositions+noms pays. Les adjectifs démonstratifs. Objectifs lexicaux: Formules pour commencer/terminer une carte postale amicale/familiale. Objectifs phonétiques: La syllabation et l´accentuation de la dernière syllabe. Dossier 3: Dis moi qui tu es Leçon 1: Les animaux de compagnie. Les animaux préferés des Français. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de sa profession. Objectifs grammaticaux: Aimer/adorer/detester+nom/verbe. Le present des verbes faire et aller+articles contractés. Masculin/Féminin des professions. Objectifs lexicaux: Quelques activités sportives/culturelles. Objectifs phonétiques: Distinction masculin/ féminin des professions. Leçon 2: Nouveaux modes de rencontres. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Caractériser une personne. Objectifs grammaticaux: Masculin/Féminin/Pluriel des adjectifs qualificatifs. Les pronoms toniques. Objectifs lexicaux: La caractérisation physique/ psychologique. Objectifs phonétiques: La marquee du genre dans lesadjectifs à l´oral. Leçon 3: Les sorties. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Fixer un rendez-vous. Objectifs grammaticaux: Les present des verbes pouvoir/vouloir/devoir. Le pronom on=nous. L´impératif: 2ªpersonne. Objectifs lexicaux: Registre familier. Objectifs phonétiques: La discrimination [ø] [oe]. Dossier 4: Une journée particulière: Leçon 1: Rythmes de vie et rythmes de la ville. La television dans la vie quotidienne.: Objectifs communicatifs et savoir- faire: Demander/ Indiquer l´heure et les horaires. Objectifs grammaticaux: Différentes façons de dire l´heure. Le present d´habitude. Les verbes pronominauxau présent. Expressions de temps: la régularité. Objectifs lexicaux: Prépositions + heure. Objectifs phonétiques:Le e caduc dans les formes pronominales au présent. Leçon 2: Routine/ changement, ruptura de rythme. Vie de famille et tâches ménagères. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Raconter des événements passes. Objectifs grammaticaux: Expressions de temps. Le passé compose. Le present d´habitude/ Le passé composé. Objectifs lexicaux: Vuelques expressions de fréquence. Objectifs phonétiques: La discrimination présent/passé compose. Leçon 3: Lesprincipales fêtes en France. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de ses projets. Objectifs grammaticaux: Structures du questionnement. Le verbe dire au present. Le futur proche. Chez+pronom tonique.ç Objectifs lexicaux: Noms de fêtes, termes liés aux fêtes. Objectifs phonétiques: L´intonation de la question. Dossier 5: Vie privée, vie publique. Leçon 1: Faire-parts et événements familiaux. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de sa famille. Objectifs grammaticaux: Les adjectifs possessifs. Objectifs lexicaux: Avoir mal à+certaines parties du corps. Objectifs phonétiques: L´adjectif possessif mon et la liaison. Leçon 2: Conversations téléphoniques. Le marriage, la famille, les familles recomposes. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Appeler/ répondre au telephone. Objectifs grammaticaux: Le passé recent/ le future proche. Objectifs lexicaux: Lesliens de parenté. Objectifs phonétiques: Discrimination [Ĕ]. Leçon 3: La vie des célébrités. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Décrire physiquement une personne. Objectifs grammaticaux: Le passé compose: verbes pronominaux et verbes avec être. C´est / il est +adjective, il a+nom. Objectifs lexicaux: La description physique. Objectifs phonétiques: Le a caduc dans les formes pronominales au passé composé. Dossier 6: Voyages, voyages. Leçon 1: Les maisons, le climat Montréal. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler des saisons, situer un événement dans l´année. Objectifs grammaticaux: Structures pour parler du climat/ de la météo. Structures pour situer un événement dans l´année. Objectifs lexicaux: Termes de la météo et du climat. Objectifs phonétiques: Les consonnes tendues et relâchées. Leçon 2: Les départements et territories d´outre-mer, La Reunión. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Présenter et caractériser des lieux. Objectifs grammaticaux: Structures pour caractériser un lieu. La place des adjectifs qualificatifs. Le pronom y pour le lieu. Objectifs lexicaux: La localisation et la situation géographique. Objectifs phonétiques: Discrimination [0]. Leçon 3: Activités culturelles à Bruxelles, capitale européenne. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Comprendre un programme de visite. Objectifs grammaticaux: Le future simple. Le present continu. Le pronom on. Objectifs lexicaux: Les activités de loisirs. Objectifs phonétiques: Discrimination [0]. Dossier 7: Cést mon choix. Leçon 1: La semaine du Goût. Les habitudes alimentaires. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de ses gouts et de sa consommation alimentaires. Objectifs grammaticaux: Prépositions de/à dans le nom d´un plat. Les articles partitifs/ defines/indéfinis. La quantité négative: pas de. Objectifs lexicaux: Les aliments. Objectifs phonétiques: Maintien et suppression du e caduc. Leçon 2: La mode, l´imagepersonnelle. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Décrire une tenue vestimentaire. Objectifs grammaticaux: Les pronoms COD: 3ºpersonne. Structures pour conseiller. Formulations pour donner une appreciation. Objectifs lexicaux: Les couleurs, la taille, la pointure. Objectifs phonétiques: Intonation: l´appréciation positive ou negative; le doute et la persuasion. Leçon 3: Les occasions de cadeaux. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Choisir un cadeau pour quelqu´un. Objectifs grammaticaux: Les pronoms COD: 3ª personne. Les pronoms relatifs qui/que. Objectifs lexicaux:.La caractérisation des objets. Les adjectifs en –able. Objectifs phonétiques: Discrimination [k]/ [g]. Dossier 8: Pour le plaisir. Leçon 1: Les achats de consommation courante et les mohines de paiement. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Faire des achats de consummation courante. Objectifs grammaticaux: L´expression de la quantité precise. Le pronom en. Objectifs lexicaux: Les expressions de quantité. Objectifs phonétiques: L nasale [ǎ]. Leçon 2: Les spectacles et la réservation au théâtre. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Propose rune sortie, choisir un spectacle. Objectifs grammaticaux: Expresión de la quantité restante(ne…plus), de la quantité restreinte (ne…que). Le pronom en. Objectifs lexicaux: Le registre familiar. Objectifs phonétiques: Intonation: la reaction positiveou negative à une proposition. Leçon 3: Critiques de restaurants. Objectifs communicatifs et savoir- faire:Comprendre une presentation de restaurant. Objectifs grammaticaux: La place des adjectifs qualificatifs. Formules pour commander, prendre la commande. Objectifs lexicaux: Termes liés au repas aurestaurant. Objectifs phonétiques: Distinction des trios nasals principales. Dossier 9: Lieux de vie. Leçon 1: Souvenirs d´enfance. Les néo- ruraux. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Évoquer des souvenirs. Objectifs grammaticaux: L´imparfait pour évoquer des souvenirs. L´imparfait pour situation du passé/ Le present pour une situation actuelle. Structures pour comparer ( avec adjectifs et noms). Objectifs lexicaux: Le logement, le mobiñier. Objectifs phonétiques: Prononciation de plus. Leçon 2: Les préferences des Français concernant leer maison. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Décrire un logement et des transformations. Objectifs grammaticaux: Servir à/ de. Imparfait/ Présent/ Passé compose pour expliquer des changements. Depuis/ il y a. Objectifs lexicaux: Le logement, le mobilier. Objectifs phonétiques: Distinction passé composé/ imparfait. Leçon 3: La colocation Objectifs communicatifs et savoir- faire: Chercher un logement: comprendre une petite annonce immobilière. Objectifs grammaticaux: Les pronoms COD/COI. Objectifs lexicaux: Les petites annonces immobilières. Objectifs phonétiques: Intonation; expression d´une appreciation positive ou negative. Dossier 10: Différences culturelles et quiproquos. Savoir-vivre en France et en Europe. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Identifier des differences de comportements. Objectifs grammaticaux: L´infinitif et l´impératif. Devoir/ Pouvoir+ infinitive. Il faut+ infinitive. Objectifs lexicaux: Adjectifs pour exprimer une réaction psychologique. Objectifs phonétiques: Intonation: recommendation, interdiction ou obligation. Contenido del CD: 2 CD: - 1 CD con audiciones. - 1 CD con las soluciones de los ejercicios. Contenido del material: Libro del alumno ALTER EGO A1: teoría, ejercicios y CD con audiciones. Libro de ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS: ejercicios y CD con las soluciones. Libro de apoyo: gramática francesa en español. 2 CD: - 1 CD con audiciones. - 1 CD con las soluciones de los ejercicios. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[F-0002- FRANCES ALTER EGO BASICO + A2.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FRANCÉS ALTER EGO BÁSICO + A-2. Objetivos Adquirir nociones básicas de la lengua francesa para empezar a utilizarla tanto de forma escrita como hablada. Vocabulario básico y sencillo. Conocimiento de todos los sonidos del francés. Uso de las formas verbales del verbo “être” y del verbo “avoir” (modo afirmativo, negativo e interrogativo), así como de los pronombres personales. Uso del género de los sustantivos, los relativos, y el imperativo. El presente de los verbos con terminación –er, así como los verbos pouvoir, vouloir, devoir. El uso del passé composé en los verbos. Contenidos Dossier 0: Fenêtre sur… Rencontres internacionales. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Se presenter, s´informer sur l´identité de l´autre Objectifs grammaticaux: Les adjectifs de nationalité( masculin/feminin). Les verbes s´appeler et être. Objectifs lexicaux: Les langues, Les nombres de 0 à 69. Objectifs phonétiques: L´accentuation de la dernière syllabe. Dossier 1: Les uns, les autres… Leçon 1: Salutations. Usage de tu et de vous. Objectifs communicatifs et savoir- faire:Saluer, se presenter. Objectifs grammaticaux: Le verbe avoir au present. Les articles defines. Les adjectifs possessifs. La negation ne…pas. Objectifs lexicaux: Les moments de la tournée et lesjours de la semaine, les éléments de l´identité. Objectifs phonétiques: [y]/[u]. Leçon 2: Les numéros de téléphone en France. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Demander poliment. Objectifs grammaticaux: Les articles indéfinis. L´adjectif interrogative quel (le). Objectifs lexicaux: Les mois de l´année, les nombres de 70 à 99. Objectifs phonétiques: La prononciation des nombres. Leçon 3: Quelques événements culturels/festifs à Paris. La francophonie. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de ses passions, de ses rêves. Objectifs grammaticaux: Le present des verbes en –er. Les verbes éter et avoir. Les prépositions + noms de pays. Objectifs lexicaux: L´expression des gouts. Objectifs phonétiques: La liaison avec [z]. Dossier 2: Ici/ ailleurs Leçon 1: La ville. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Nommer et localiser des lieux dans la ville. Objectifs grammaticaux: Les articles defines/indéfinis. Les prepositions de lieu+articles contractés. Pourquoi/parce que. Objectifs lexicaux: Quelques expressions de localisation. Objectifs phonétiques: Prononciation de un/une+nom. Leçon 2: Auberges de jeunesse et hôtels. Objectifs communicatifs et savoir- faire: S´informer sur un hébergement. Objectifs grammaticaux: Les questions fermées: est-que… Le présent des verbes prendre, descendre. Objectifs lexicaux: Quelques formules de politesse. Objectifs phonétiques: Intonation de la question. Leçon 3: Le code postal et les départements. Le libellé d´une adresse en France. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Écrire une carte postale, dire letemps qu´il fait. Objectifs grammaticaux: Les prépositions+noms pays. Les adjectifs démonstratifs. Objectifs lexicaux: Formules pour commencer/terminer une carte postale amicale/familiale. Objectifs phonétiques: La syllabation et l´accentuation de la dernière syllabe. Dossier 3: Dis moi qui tu es Leçon 1: Les animaux de compagnie. Les animaux préferés des Français. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de sa profession. Objectifs grammaticaux: Aimer/adorer/detester+nom/verbe. Le present des verbes faire et aller+articles contractés. Masculin/Féminin des professions. Objectifs lexicaux: Quelques activités sportives/culturelles. Objectifs phonétiques: Distinction masculin/ féminin des professions. Leçon 2: Nouveaux modes de rencontres. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Caractériser une personne. Objectifs grammaticaux: Masculin/Féminin/Pluriel des adjectifs qualificatifs. Les pronoms toniques. Objectifs lexicaux: La caractérisation physique/ psychologique. Objectifs phonétiques: La marquee du genre dans lesadjectifs à l´oral. Leçon 3: Les sorties. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Fixer un rendez-vous. Objectifs grammaticaux: Les present des verbes pouvoir/vouloir/devoir. Le pronom on=nous. L´impératif: 2ªpersonne. Objectifs lexicaux: Registre familier. Objectifs phonétiques: La discrimination [ø] [oe]. Dossier 4: Une journée particulière: Leçon 1: Rythmes de vie et rythmes de la ville. La television dans la vie quotidienne.: Objectifs communicatifs et savoir- faire: Demander/ Indiquer l´heure et les horaires. Objectifs grammaticaux: Différentes façons de dire l´heure. Le present d´habitude. Les verbes pronominauxau présent. Expressions de temps: la régularité. Objectifs lexicaux: Prépositions + heure. Objectifs phonétiques:Le e caduc dans les formes pronominales au présent. Leçon 2: Routine/ changement, ruptura de rythme. Vie de famille et tâches ménagères. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Raconter des événements passes. Objectifs grammaticaux: Expressions de temps. Le passé compose. Le present d´habitude/ Le passé composé. Objectifs lexicaux: Vuelques expressions de fréquence. Objectifs phonétiques: La discrimination présent/passé compose. Leçon 3: Lesprincipales fêtes en France. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de ses projets. Objectifs grammaticaux: Structures du questionnement. Le verbe dire au present. Le futur proche. Chez+pronom tonique.ç Objectifs lexicaux: Noms de fêtes, termes liés aux fêtes. Objectifs phonétiques: L´intonation de la question. Dossier 5: Vie privée, vie publique. Leçon 1: Faire-parts et événements familiaux. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de sa famille. Objectifs grammaticaux: Les adjectifs possessifs. Objectifs lexicaux: Avoir mal à+certaines parties du corps. Objectifs phonétiques: L´adjectif possessif mon et la liaison. Leçon 2: Conversations téléphoniques. Le marriage, la famille, les familles recomposes. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Appeler/ répondre au telephone. Objectifs grammaticaux: Le passé recent/ le future proche. Objectifs lexicaux: Lesliens de parenté. Objectifs phonétiques: Discrimination [Ĕ]. Leçon 3: La vie des célébrités. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Décrire physiquement une personne. Objectifs grammaticaux: Le passé compose: verbes pronominaux et verbes avec être. C´est / il est +adjective, il a+nom. Objectifs lexicaux: La description physique. Objectifs phonétiques: Le a caduc dans les formes pronominales au passé composé. Dossier 6: Voyages, voyages. Leçon 1: Les maisons, le climat Montréal. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler des saisons, situer un événement dans l´année. Objectifs grammaticaux: Structures pour parler du climat/ de la météo. Structures pour situer un événement dans l´année. Objectifs lexicaux: Termes de la météo et du climat. Objectifs phonétiques: Les consonnes tendues et relâchées. Leçon 2: Les départements et territories d´outre-mer, La Reunión. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Présenter et caractériser des lieux. Objectifs grammaticaux: Structures pour caractériser un lieu. La place des adjectifs qualificatifs. Le pronom y pour le lieu. Objectifs lexicaux: La localisation et la situation géographique. Objectifs phonétiques: Discrimination [0]. Leçon 3: Activités culturelles à Bruxelles, capitale européenne. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Comprendre un programme de visite. Objectifs grammaticaux: Le future simple. Le present continu. Le pronom on. Objectifs lexicaux: Les activités de loisirs. Objectifs phonétiques: Discrimination [0]. Dossier 7: Cést mon choix. Leçon 1: La semaine du Goût. Les habitudes alimentaires. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Parler de ses gouts et de sa consommation alimentaires. Objectifs grammaticaux: Prépositions de/à dans le nom d´un plat. Les articles partitifs/ defines/indéfinis. La quantité négative: pas de. Objectifs lexicaux: Les aliments. Objectifs phonétiques: Maintien et suppression du e caduc. Leçon 2: La mode, l´imagepersonnelle. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Décrire une tenue vestimentaire. Objectifs grammaticaux: Les pronoms COD: 3ºpersonne. Structures pour conseiller. Formulations pour donner une appreciation. Objectifs lexicaux: Les couleurs, la taille, la pointure. Objectifs phonétiques: Intonation: l´appréciation positive ou negative; le doute et la persuasion. Leçon 3: Les occasions de cadeaux. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Choisir un cadeau pour quelqu´un. Objectifs grammaticaux: Les pronoms COD: 3ª personne. Les pronoms relatifs qui/que. Objectifs lexicaux:.La caractérisation des objets. Les adjectifs en –able. Objectifs phonétiques: Discrimination [k]/ [g]. Dossier 8: Pour le plaisir. Leçon 1: Les achats de consommation courante et les mohines de paiement. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Faire des achats de consummation courante. Objectifs grammaticaux: L´expression de la quantité precise. Le pronom en. Objectifs lexicaux: Les expressions de quantité. Objectifs phonétiques: L nasale [ǎ]. Leçon 2: Les spectacles et la réservation au théâtre. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Propose rune sortie, choisir un spectacle. Objectifs grammaticaux: Expresión de la quantité restante(ne…plus), de la quantité restreinte (ne…que). Le pronom en. Objectifs lexicaux: Le registre familiar. Objectifs phonétiques: Intonation: la reaction positiveou negative à une proposition. Leçon 3: Critiques de restaurants. Objectifs communicatifs et savoir- faire:Comprendre une presentation de restaurant. Objectifs grammaticaux: La place des adjectifs qualificatifs. Formules pour commander, prendre la commande. Objectifs lexicaux: Termes liés au repas aurestaurant. Objectifs phonétiques: Distinction des trios nasals principales. Dossier 9: Lieux de vie. Leçon 1: Souvenirs d´enfance. Les néo- ruraux. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Évoquer des souvenirs. Objectifs grammaticaux: L´imparfait pour évoquer des souvenirs. L´imparfait pour situation du passé/ Le present pour une situation actuelle. Structures pour comparer ( avec adjectifs et noms). Objectifs lexicaux: Le logement, le mobiñier. Objectifs phonétiques: Prononciation de plus. Leçon 2: Les préferences des Français concernant leer maison. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Décrire un logement et des transformations. Objectifs grammaticaux: Servir à/ de. Imparfait/ Présent/ Passé compose pour expliquer des changements. Depuis/ il y a. Objectifs lexicaux: Le logement, le mobilier. Objectifs phonétiques: Distinction passé composé/ imparfait. Leçon 3: La colocation Objectifs communicatifs et savoir- faire: Chercher un logement: comprendre une petite annonce immobilière. Objectifs grammaticaux: Les pronoms COD/COI. Objectifs lexicaux: Les petites annonces immobilières. Objectifs phonétiques: Intonation; expression d´une appreciation positive ou negative. Dossier 10: Différences culturelles et quiproquos. Savoir-vivre en France et en Europe. Objectifs communicatifs et savoir- faire: Identifier des differences de comportements. Objectifs grammaticaux: L´infinitif et l´impératif. Devoir/ Pouvoir+ infinitive. Il faut+ infinitive. Objectifs lexicaux: Adjectifs pour exprimer une réaction psychologique. Objectifs phonétiques: Intonation: recommendation, interdiction ou obligation. Contenido del CD: 2 CD: - 1 CD con audiciones. - 1 CD con las soluciones de los ejercicios. Contenido del material: Libro del alumno ALTER EGO A1: teoría, ejercicios y CD con audiciones. Libro de ejercicios: CAHIER D´ACTIVITÉS: ejercicios y CD con las soluciones. Libro de apoyo: gramática francesa en español. 2 CD: - 1 CD con audiciones. - 1 CD con las soluciones de los ejercicios. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[F-0003-FRANCES ALTER EGO INTERMEDIO B1.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FRANCES ALTER EGO INTERMEDIO B-1 Objetivos Pedir y dar información y consejos, dar órdenes, caracterizar a las personas, saber escribir una reclamación y saber negociar un precio. Hablar del aprendizaje y de las experiencias. Comprender un artículo narrativo e informativo. Conceder algo u oponerse a algo. Hacer una entrevista, participar en un debate y escribir una carta formal. Hacer recomendaciones. contenidos Dossier 1. Je séduis L´image dans les relations amicales, professionnelles et amoureuses. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de son rapport à l´image ; demander des informations et des conseils par mél ; caractériser des personnes et des comportements ; faire des éloges, des suggestions et des reproches ; donner des conseils, des ordres ; exprimer des sentiments. Objectifs linguistiques: Grammaticaux : les pronoms relatifs simples, la mise en relief, l´infinitif ou le subjonctif. Lexicaux : les traits de personnalité, les vêtements, les expressions de sentiment, la chirurgie esthétique, les qualités professionnelles. Prosodiques : intonation : le conseil, l´éloge, l´ordre, le reproche et la suggestion ; interpréter un extrait de Trio en bémol d´Eric Rohmer; Jouer des scénes de ménage. Dossier 2. J´achète Les types de consommateurs et les habitudes de consommation. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de sa consommation, caractériser un objet ou un service, écrire un mél de réclamation, négocier et discuter un prix, rapporter les paroles de quelqu´un, mettre en garde. Objectifs linguistiques : Grammaticaux : les comparaisons et les degrés de comparaison ; les pronoms relatifs composés ; le discours rapporté et la concordance des temps. Lexicaux : le lexique de l´achat et de la consommation, l´utilisation d´Internet. Prosodiques : rythme et intonation : le camelot ; interpréter un sketch d´Anne Roumanoff ; Jouer une scène de marchandage. Dossier 3. J´apprends Les parcours et les modes d´apprentissage. L´inscription à l´université. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de son apprentissage el des outils pour apprendre, relater son parcours lors d´un entretien, relater son expérience, s´inscrire à l´université, évoquer le passé, concéder et opposer. Objectifs linguistiques: Grammaticaux : l´imparfait, le passé composé, le plus-que-parfait, l´accord du participe passé, les différents moyens pour exprimer la concession, les différents moyens pour exprimer l´opposition. Lexicaux : les expressions pour parler des moyens et des lieux d´apprentissage, le lexique administratif de l´université. Prosodiques : jeux phonétiques, interpréter un Extrait de Cyrano de Bergerac d´Edmond Rostand ; jouer une séquence d´enseignement. Dossier 4. Je m´informe Les moyens d´information. Les lecteurs de la presse. Le traitement de l´information. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de la presse écrite, donner des infomations par courrier, comprendre des titres de presse, relater un événement dans un article narratif, comprendre un article informatif. Objectifs linguistiques : Grammaticaux : la phrase nominale, la forme passive, exprimer la cause et la conséquence, les différents moyens pour évoquer un événement non confirmé. Lexicaux : le lexique de la presse écrite et de l´information, le lexique du fait divers. Prosodiques : narration et intonation, raconter le même fait divers en variant les points de vue, interpréter un extrait de la pièce Rhinoceros d´Eugène lonesco, raconter un événement extraordinaire. Dossier 5. J´agis Les actions de solidarité et les moyens d´agir. Objectifs communicatifs et savoir-faire : défendre, s´opposer et s´engager ; demander des précisions par mél ; encourager ; promouvoir la solidarité ; exprimer ses buts ; exprimer la durée. Objectifs linguistiques: Grammaticaux : le participe présent et le gérondif, les différents moyens pour exprimer le but, les expressions de temps pour indiquer la durée. Lexicaux : les expressions pour demander des précisions, le lexique de l´engagement et de la protestation, la solidarité et l´entraide, les expressions pour encourager. Prosodiques : les tons du slogan, interpréter un extrait de Les mains sales d J.-P. Sartre, jeu de rôle : faire adhérer à une cause. Dossier 6. Je me cultive La découverte d´artistes français et de leurs oeuvres. Les critiques de spectacle. Objectifs communicatifs et savoir-faire: parler de peinture, donner ses impressions, faire une interview, proposer un programme culturel dans une lettre amicale, poser des questions, participer à un débat : prendre la parole, garder la parole, couper la parole. Objectifs linguistiques: Grammaticaux : les relatives avec le subjonctif, les différents mode questionnement et la question avec l´inversion, les adverbes en –ment. Lexicaux : les mots pour décrire un tableau, donner ses impressions sur un spectacle, les expressions pour proposer un programme à des amis dans une lettre, les expressions pour participer à un débat. Prosodiques : intonation : interrogation ou étonnement ? interpréter un extrait de scénario du film Un homme et une femme de Claude Lelouch, jouer le rôle d´un amateur d´art. Dossier 7. Je sauvegarde L´action citoyenne et l´écologie. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de l´écologie, écrire un compte-rendu de stage, parler de l´avenir, faire des hypothèses, exprimer des interdictions. Objectifs linguistiques: Grammaticaux : le futur et le conditionel, les différents moyens pour exprimer l´hypothèse, les pronoms y et en. Lexicaux : le lexique de l´espace urbain et de l´environnement naturel, les expressions pour parler de l´écologie. Prosodiques : intonation : les injonctions, interpréter un extrait de Les Poupées russes d´Éric Klapisch, jouer une scène de conseil municipal. Dossier 8. Je plaide La justice. Un procès historique. La littérature policière. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de la justice, écrire une lettre formelle de contestation, exprimer des certitudes et des doutes, situer des événements dans un récit, faire une démonstration. Objectifs linguistiques: Grammaticaux : les expressions de la certitude et du doute, les outils de substitution : pronoms et double pronominalisation. Lexicaux : le lexique du roman policier, les mots pour articuler une argumentation., le lexique de la justice. Prosodiques : sentiments et intonation (l´interrogatoire), interpréter un extrait de Garde à vue, film de Claude Miller, jouer une scène au tribunal. Dossier 9. Je voyage Voyages en francophonie (Québec, Sénégal, Maroc, Madagascar, Belgique, Cambodge, Tunisie...). Les écrivains du voyage. Objectifs communicatifs et savoir-faire : parler de ses voyages, faire des recommandations, faire une narration au passé, résoudre un problème au téléphone, négocier un voyage. Objectifs linguistiques : Grammaticaux : les pronoms indéfinis, la phrase négative, le passé simple. Lexicaux : le lexique du voyage et des itinéraires touristiques, la description de différentes destinations touristiques (paysages, habitants, coutumes). Prosodiques : l´intonation dans les malentendus, interpréter un extrait de Le guichet de Jean Tardieu, jouer la préparation d´un voyage dans le futur. Contenido del CD 2 CD: 1 CD con audiciones. 1 CD con las soluciones de los ejercicios. Contenido del material: Libro del alumno ALTER EGO B1: teoría, ejercicios y CD con audiciones. Libro de ejercicios CAHIER D´ACTIVITÉS: ejercicios y CD con las soluciones. 2 CD: 1 CD con audiciones. 1 CD con las soluciones de los ejercicios. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[F-0004-FRANCES ALTER EGO INTERMEDIO + B2.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC FRANCES ALTER EGO INTERMEDIO + B-2 Objetivos Adquirir conocimientos suficientes para mantener una conversación sobre datos personales, gustos, intereses artísticos, políticos, etc. Redacción de cartas formales, currículum, solicitudes, etc. Adquirir conocimientos de valores culturales, lingüísticos, regionales, conceptos sobre minorías, etnias, globalización y educación. contenidos Dossier 1: Identité, Origines, Itinéraires de vie, Langues, La langue des jeunes, Immigration. RACINES Objectifs communicatifs et savoir-faire: Écrire une letter de motivation. Préparer un entretien d´embauche. Evoquer le passé. Exprimer des raports de temps. Retracer son histoire et son parcours. Objectifs Grammaticaux: Les temps du passé. L´accord des participes passés. Les articulateurs de temps Objetifs lexicaux: Origines grecques et latine des mots français. Le langage imagé de la rue et du quotidian. Dossier 2: L´amour, le couple, la famille l´evolution des relations familiales, la répartition des tâches, le corps et la santé. PRIVÉ Objectifs communicatifs et savoir-faire: Décrire des symptômes de maladie au médecin. Exprimer et décrire un problème de santé. Exprimer des sentiments. Exprimer son point de vue sur la familla. Objectifs Grammaticaux: L´expression des sentiments Le subjonctif et l´infinitif présent et passé L´expression de la certitude et du doute Indicatif ou subjonctif? Objetifs lexicaux: Le lexique du corps, de la douleur, du soulagement. Les sentiments Les expressions pour donner son avis. Dossier 3: La ville et ses derniers changements, l´habitat rural et urbain , la maison et l´environnement, les grands ensembles, les utopies urbaines,l´architecture et le patrimoine. DOMICILE Objectifs communicatifs et savoir-faire: S´informer sur la location d´un appartement. Exposer un problème d´ habitat, de location. Décrire un lieu de vie, un espace, des objets. Débattre sur les transformations urbaines. Objectifs Grammaticaux: La qualification: par des pronoms relatifs simples et composés, par un nom. Le passif et la forme passive pronominale. La cause et la conséquence. La concession et l´opposition. Objetifs lexicaux: Le lexique de l´habitat écologique. La construction et les finitions. Les préfixes et suffixes de la transformation. Les noms composés. Dossier 4: Influences de l´education, la formation scolarie et universitaire, la formation continue, les études à l´étranger, le rôle des sports et des voyages, les nouvelles technologies. GRANDIR Objectifs communicatifs et savoir-faire: Demander des informations sur des cours par correspondence. Demander des precision sur le fonctionnement d´une école. Exprimer son intérêt. Exprimer des souhaits, des buts et des intentions. Débattre sur les voyages comme moyen de se construire et d´apprendre. Objectifs Grammaticaux: Les expressions du souhait. Subjonctif imparfait et plus-que-perfait. Les expressions du but. Les relatives au subjonctif. Objetifs lexicaux: Savoir et connaître. Capacités et compétences. Les mots de l´intention et des objectifs. Les expressions courantes pour signifier la réalisation de ses objectifs. Dossier 5: L´importance du travail dans la vie, les jeunes, les femmes, les travailleurs de l´ombre, les contrats, les contrats, les professionnels qui parlent et ceux qui viennent, les relations dans l´entreprise, les lois sur les travaileurs migrants. PROFESSIONNEL Objectifs communicatifs et savoir-faire: Donner des informations sur des conditions d´embauche et le contrat de travail. Faire une demande par écrit à sson employeur. Rapporter les propos d´autrui. Débattre sur les conditions de travail et la mobilité professionnelle. Objectifs Grammaticaux: Les conditionnel présent et passé. Les pronoms personnels et la double pronominalisation. Le discourse rapporté au passé. Objetifs lexicaux: Les expressions famillères avec des pronoms. Polysémie: mettre et prendre. Les contructions adjectivales. Les verbes introducteurs pour rapporter un discours. Synonymie et précision: le verbe dire. Dossier 6: Les différents types de plaisirs et de bonheurs: gustatifs, artistiques, littéraires. Les goûts et les saveurs. Les écrivains d´aujourd´hui PLAISIRS Objectifs communicatifs et savoir-faire: Apprécier des mets et les spécialités gastronomiques françaises. Donner son avis sur un restaurant. Écrire une critique gastronomique. Idintifier des goûts et des saveurs. Objectifs Grammaticaux: Les expression de la condition et de l´hypothèse. Le ne explétif avec à moins que…. Synthèse sur les articles ( définis, indéfinis, partififs…) Objetifs lexicaux: Lexique du goût et des saveurs, de l´appréciation d´un produit. Les mots pour apprécier une oeuvre artistique. Les figures de style: métaphore, image et comparaison. Dossier 7: Les croyances La religión Les valeurs morales La tolérance La politique La ciotyenneté La parité La démocratie L´ humanitaire. CONVICTIONS Objectifs communicatifs et savoir-faire: Convaincre en faveur d´une cause citoyenne. Exprimer des avis sur la participation politique. Exprimer des opionions nuancées. Présenter et defender les valeurs auxquelles on tient. Objectifs Grammaticaux: La mise en relief Le gérondif, le participe présent et l´adjectif verbal. Objetifs lexicaux: Le mots de l´élection. Les euphémismes et les expressions “ politiquement correctes”. La place des adjectifs. Le changement de sens de certains adjectifs selon leer place Dossier 8: Particularismes régionaux Collectivités Minorités Langues régionales, langues européennes L´attachement aux traditions. Objectifs communicatifs et savoir-faire: Revendiquer des droits. Exprimer son disaccord, son hostilité. Argumenter pour s´opposer à une decision. Présenter différents particularismes d´une region ou d´un pays. Débattre sur le choix des langues dans un État multilingue. Objectifs Grammaticaux: Les pronoms indéfinis Synthèse sur les pronoms ( indéfinis, possessif, démonstratif et relatifs) Synthèse sur les articulateurs logiques ( cause, consequence, concession, but, hypothèse) Objetifs lexicaux: Le lexique de la revendication, de l´opposition et du désaccord. Les droits et les devoirs L´emploi figuré de prépositions de lieu. Les préfixes privatifs. Les antonymes. Dossier 9: Les causes et les effets de la mondialisation. Le passé et le futur Les transformations du monde La disparation d´objets et de métiers Les innovation Les perspectivas pour le monde de demain RÉTROSPECTIVES ET PROSPECTIVES Objectifs communicatifs et savoir-faire: Exprimer des opinios sur un phénomène de societé contemporain. Écrire une lettre dans une rubrique du courrier des lecteurs. Exprimer des degrés dans l´appréciation et les jugements. Comparer des faits et des chiffres. Objectifs Grammaticaux: Synthèse sur les temps et les modes verbaux ( présent, passé, futur / indicatif,subjonctif) La comparaison, les degrés de la comparaison. Objetifs lexicaux: Les mots empruntés aux autres langues. Le lexique de la ressemblance et des divergentes. Le mots de l´évolution et du changement. Contenido del Cd: 2 CD: 1 CD con audiciones. 1 CD con las soluciones de los ejercicios. Contenido del material: Libro del alumno ALTER EGO B2: teoría, ejercicios y CD con audiciones. Libro de ejercicios CAHIER D´ACTIVITÉS: ejercicios + y CD con las soluciones. 2 CD: 1 CD con audiciones. 1 CD con las soluciones de los ejercicios. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[GMPQ008-TRATAMIENTOS CAPILARES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TRATAMIENTOS CAPILARES. Objetivos Para saber cómo realizar un tratamiento capilar antes debemos conocer temas como la anatomía y fisiología de la piel o las posibles alteraciones que se pueden producir en el cuello cabelludo. No esta tampoco de más tener ciertos conocimientos sobre los tipos de cosméticos que se emplean en esta zona del cuerpo o cómo dar un masaje capilar. Todos estos temas son tratados en este manual, indispensable para cualquiera que desee dedicarse profesionalmente al mundo de la peluquería. También es una buena obra de consulta para aquellas personas interesadas en el tema de la estética general. Cuenta con anexo, bibliografía y glosario de términos. Contenidos TEMA 1. Anatomía y fisiología de la piel TEMA 2. Alteraciones del cabello TEMA 3. Alteraciones del cuero cabelludo TEMA 4. Análisis del cabello y cuero cabelludo TEMA 5. Cosméticos empleados en los tratamientos capilares TEMA 6. Masaje del cuero acbelludo TEMA 7. Equipos químico-mecánicos, eléctricos y de radiaciones electromagnéticas TEMA 8. Protocolos de trabajo TEMA 9. Tratamientos de mantenimiento y protección TEMA 10. Seguridad, higiene y control de calidad Anexo I Supuestos prácticos Anexo II Glosario Anexo III Bibliografía </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[GMPQ009-EL CORTE, METODO NATURAL CUTTING (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL CORTE, MÉTODO NATURAL CUTTING (LIBRO+DVD). Objetivos Si quieres aprender a cortar el pelo de una forma sencilla y natural este es tu libro. Este manual tiene como principal objetivo que el lector obtenga y desarrolle las destrezas y habilidades necesarias para realizar trabajos de peluquería bien a nivel profesional o bien a nivel amateur. Didáctico e interactivo, este método está diseñado para una fácil asimilación de los contenidos expuestos. Además, a través del DVD puede perfeccionarse de una forma más sencilla el conocimiento adquirido. Con su libro y su material audiovisual, este título es la mejor opción del mercado para cualquiera que desee desarrollar sus conocimientos sobre el corte de cabello. Incluye DVD. Contenidos UNIDAD PROFESIONAL I Tema 1 Curiosidades Históricas sobre el Corte del Cabello. Tema 2 El Cabello y su Importancia. Tema 3 Lo que modifica el corte. Tema 4 Características personales que influyen en el corte. UNIDAD PROFESIONAL II Tema 5 Preparación para el Corte. Tema 6 Herramientas del Corte I: El Peine. Tema 7 Herramientas del Corte II: La Tijera. Tema 8 Herramientas del Corte III: La Navaja. Tema 9 Herramientas del Corte IV: La Maquinilla. UNIDAD PROFESIONAL III Tema 10 Recursos Técnicos del Corte I. Tema 11 Recursos Técnicos del Corte II. Tema 12 Corte Compacto. Tema 13 Corte en Capas Degradadas. Tema 14 Corte en Capas Progresivas. Tema 15 Corte en Capas de Igual Longitud. Tema 16 Corte Universal. Tema 17 Técnicas de Personalización para el Corte del Cabello. Tema 18 Peluquería de Caballero. UNIDAD PROFESIONAL IV Tema 19 El Estudio de la cabeza, rostro y silueta. Tema 20 La Forma del Rostro. Tema 21 Los Elementos del Rostro. Tema 22 La Comunicación con el Cliente DICCIONARIO </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[GSEI012-MICROPIGMENTACIÓN-TECNOLOGIA, METODOLOGIA Y PRACTICA (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MICROPIGMENTACIÓN: TECNOLOGÍA, METODOLOGÍA Y PRÁCTICA (LIBRO+DVD). Objetivos La micropigmentación es un tratamiento estético que está a mitad de camino entre el tatuaje y el maquillaje. Es la técnica por la cual se realizan maquillajes semipermanentes, especialmente en la zona de labios, cejas y párpados. Este libro aporta una base teórica indispensable además de describir los medios técnicos necesarios para realizar trabajos de micropigmentación, el estudio del rostro y estudios prácticos sobre cada una de las zonas del rostro susceptibles de ser tratados mediante micropigmentación. Incluye, además, un Dvd de apoyo para la mejor asimilación de los contenidos del libro. Contenidos UNIDAD FORMATIVA 1 – EL CLIENTE. PROTOCOLO TÉCNICO Y COMERCIAL 1.- La Micropigmentación. Negocio Profesional. 2.- El Cliente: análisis, captación y asesoramiento. 3.- Seguimiento al cliente: riesgos y medidas preventivas. UNIDAD FORMATIVA 2 – HIGIENE, SEGURIDAD Y SALUD 4.5.6.7.8.- Alteraciones de la piel relacionadas con la micropigmentación. Prevención de infecciones y transmisión de enfermedades. Asepsia, antisepsia, desinfección y esterilización. Medidas higiénicas y de protección personal. Tratamiento de Residuos. Primeros auxilios. UNIDAD FORMATIVA 3 – MEDIOS TÉCNICOS 9.- Instalaciones y aparatología. Equipamiento del profesional y del cliente. 10.- Productos específicos. Preparados colorantes. UNIDAD FORMATIVA 4 – PIGMENTOLOGÍA 11.- Pigmentología I. Selección y percepción del color. 12.- Pigmentología II. Aplicación, evolución y corrección del color. UNIDAD FORMATIVA 5 – DISEÑO LINEAL PARA MICROPIGMENTACIÓN 13.- Estudio del rostro. 14.- Diseño de cejas, párpados y labios. UNIDAD FORMATIVA 6 – SISTEMAS DE TRABAJO 15.- Maniobras y parámetros. 16.- Aplicaciones técnicas en areolas. 17.- Aplicaciones técnicas en cejas. 18.- Aplicaciones técnicas en párpados. 19.- Aplicaciones técnicas en labios. UNIDAD FORMATIVA 7 – METODOLOGÍA Y PRÁCTICA 20.- Fichas paso a paso. Micropigmentación en cejas. 21.- Fichas paso a paso. Micropigmentación en párpados. 22.- Fichas paso a paso. Micropigmentación en labios. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[MAQU001-BASES DEL MAQUILLAJE (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC BASES DEL MAQUILLAJE (LIBRO+DVD). Objetivos Ideal para aprender las bases teóricas y prácticas del maquillaje. Para saber maquillar es necesario conocer los diferentes productos cosméticos utilizados en la pigmentación de la piel. También es necesario conocer qué tipos de maquillaje son necesarios para cada tipo de rostro. En este libro se transmiten los conocimientos necesarios para llevar a cabo una sesión de maquillaje desde el principio, analizando las diferentes partes del rostro sobre las que trabajamos en un maquillaje. Diagnóstico, previsiones de tipo de maquillaje o diferentes líneas faciales son otros temas que tienen cabida en este volumen. Pensado para todo aquel que esté interesado en aprender sobre esta materia. Incluye DVD. Contenidos Tema 1 - Introducción al maquillaje. Tema 2 - Parámetros que definen al maquillaje Tema 3 - Visagismo: el rostro ideal. Tema 4 - Volúmenes del rostro. Tema 5 - Tipos de óvalo y su corrección. Tema 6 - Tipos de frente y su corrección. Tema 7 - Tipos de mentón y su corrección. Tema 8 - Tipos de nariz y su corrección. Tema 9 - Tipos de cejas, su depilación y corrección. Tema 10 - Tipos de ojos y su corrección. Tema 11 - Tipos de labios y sus corrección. Tema 12 - Eligiendo color. Tema 13 - Equilibrio en el maquillaje. Tema 14 - El equipo de maquillaje. Tema 15 - Preparación de la piel para el maquillaje </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[MAQU002-MAQUILLAJE SEGUN LA LUZ Y LA EDAD (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MAQUILLAJE SEGÚN LA LUZ Y LA EDAD (LIBRO+DVD). Objetivos El maquillaje para las más jóvenes. - El maquillaje de día. - El maquillaje de día para la mujer madura: Proceso. Consejos profesionales. Transformación del maquillaje de día a noche - El maquillaje de tarde. Transformación del maquillaje de tarde a noche Contenidos TEMA 1 Fondo de maquillaje TEMA 2 Coloretes y bronceadores TEMA 3 Maquillaje de ojos TEMA 4 Maquillaje de labios TEMA 5 Errores del maquillaje TEMA 6 La luz en el maquillaje TEMA 7 El maquillaje según la edad TEMA 8 Maquillaje para adolescentes TEMA 9 Estilismo para adolescentes Paso a paso MAQUILLAJE EN LA JUVENTUD Estilismo juvenil Paso a paso MAQUILLAJE DE TARDE PARA LA MUJER ADULTA Estilismo de tarde Paso a paso TRANSFORMACIÓN: Maquillaje de tarde en noche Estilismo de noche Paso a paso MAQUILLAJE DE DÍA PARA LA MUJER MADURA Estilismo de día Paso a paso TRANSFORMACIÓN: Maquillaje de día en noche Estilismo de noche Paso a paso </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[MAQU003-MAQUILLAJE, BODAS, CEREMONIA Y FIESTA (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MAQUILLAJE, BODAS, CEREMONIA Y FIESTA (LIBRO+DVD). Objetivos El maquillaje masculino. - El maquillaje de noche. - El maquillaje de novia- día. - El maquillaje de novia Transformación a tarde-noche. Maquillajes de noche, especial labios. - Maquillajes de noche. Ahumados. Contenidos TEMA 1 El Maquillaje como profesión. TEMA 2 Gamas de Color Personal TEMA 3 Las pestañas postizas TEMA 4 Calendario de belleza para el Gran día TEMA 5 Particularidades del maquillaje de Novia Paso a Paso. Maquillaje de Novia: Ceremonia de día Paso a Paso. Maquillaje de Novia: Ceremonia de Tarde Paso a Paso. Cuidados Cosméticos del Hombre Paso a Paso. Maquillaje Masculino Paso a Paso. Maquillaje de Ceremonia de día (Labios Rojos) Paso a Paso. Maquillaje de Ceremonia de Tarde (Ojos Ahumados) Paso a Paso. Maquillaje de Noche </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[MAQU004-EL MAQUILLAJE COMO PROFESION (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC EL MAQUILLAJE COMO PROFESIÓN (LIBRO+DVD). Objetivos Presentación de un trabajo para pasarela. - El maquillaje de fantasía: estilo muñeca. - El maquillaje fantasía: los efectos del color en el maquillaje de ojos. - El maquillaje fiesta. - Transformación del maquillaje de fiesta a fantasía. - Maquillajes fantasía Transformación. - Maquillajes de noche. Maquillajes de fantasía y transformación. Contenidos INTRODUCCIÓN EL MAQUILLAJE COMO PROFESIÓN GAMAS DE COLOR PERSONAL LAS PESTAÑAS POSTIZAS CALENDARIO DE BELLEZA PARA EL GRAN DÍA PARTICULARIDADES DEL MAQUILLAJE DE NOVIA Paso a Paso. MAQUILLAJE DE NOVIA: CEREMONIA DE DÍA Paso a Paso. MAQUILLAJE DE NOVIA: CEREMONIA DE TARDE LOS CUIDADOS COSMÉTICOS DEL HOMBRE Paso a Paso. MAQUILLAJE MASCULINO Paso a Paso. MAQUILLAJE DE CEREMONIA DE DÍA (LABIOS ROJOS) Paso a Paso. MAQUILLAJE DE CEREMONIA DE TARDE (OJOS AHUMADOS) Paso a Paso. MAQUILLAJE DE NOCHE </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[MARKETING PARA PYMES.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MARKETING PARA PYMES. Objetivos La dirección de marketing permite determinar la importancia del marketing así como analizar los cambios generados en el mismo. Para ello, habrá que analizar las políticas sobre el producto, precio, publicidad y comunicación del ámbito de la empresa en cuestión. Adicionalmente, será necesario conocer las características propias de las distintas aplicaciones del marketing para poder desarrollar una estrategia comercial adecuada. Contenidos Tema 1. El marketing dentro de la estrategia empresarial. Tema 2. El marketing y la dirección comercial de una empresa. Tema 3. Investigación comercial y segmentación. Tema 4. Políticas de producto y precio. Tema 5. Política de distribución comercial. Tema 6. Política de comunicación. Tema 7. Organización de ventas y plan de marketing. Tema 8. Aplicaciones del marketing </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[PCPI002-APLICACION DE COSMETICOS PARA LOS CAMBIOS DE COLOR.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC APLICACIÓN DE COSMÉTICOS PARA LOS CAMBIOS DE COLOR. Objetivos Este material pretende dotar de los conocimientos básicos que un auxiliar de peluquería debe tener a la hora de realizar un servicio para el cambio de color en el cabello. Sin duda, todo el proceso de tinte del cabello necesita una serie de conocimientos previos. Este libro los explica detalladamente en unas páginas en las que las imágenes tienen un peso muy importante. Nivel básico de conocimiento. Ideal para comenzar dentro del mundo de la peluquería y sus diferentes técnicas. Contenidos TEMA 1. Color natural del cabello TEMA 2. Aparatos útiles y accesorios TEMA 3. El color en peluquería TEMA 4. Cosméticos para la coloración TEMA 5. Higiene salud y atención al cliente TEMA 6. Cambios de color: fase previa TEMA 7. Coloraciones TEMA 8. Técnicas complementarias TEMA 9.Aplicación de cosméticos para la decoloración </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[PCPI003-HIGIENE Y ASEPSIA EN PELUQUERIA.docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC HIGIENE Y ASEPSIA EN PELUQUERÍA. Objetivos El libro tiene como fin explicar y justificar la importancia de los medios de limpieza aplicados tanto al espacio físico como a los clientes que requieren los servicios de los auxiliares de peluquería. Dentro de un salón de peluquería es necesario que se den ciertos mínimos de higiene y de asepsia para dar, así, un mejor servicio y evitar posibles quejas de los clientes. Libro perfecto para aquellos que se quieran iniciar en el mundo de la peluquería desde un nivel de iniciación, sin dar nada por supuesto. Gran peso gráfico. Explicaciones sencillas para facilitar una correcta comprensión. Contenidos 1. Útiles y materiales para higiene capilar 2. El profesional y el cliente 3. Higiene y limpieza: técnicas y mecanismos de saneamiento 4. Infecciones y parásitos en peluquería 5. El cabello 6. Técnicas de higiene capilar: el lavado 7. Técnicas de higiene capilar: el masaje y acondicionamiento 8. Condiciones higiénico sanitarias requeridas en centros de peluquería </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN005-MASAJE TAILANDES TRADICIONAL (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MASAJE TAILANDÉS TRADICIONAL (LIBRO+DVD). Objetivos Una herramienta precisa y eficaz para conocer la técnica del masaje tailandés tradicional. Este tipo de masaje es uno de los pocos en el mundo que se aplican sobre la ropa y data de tiempos ancestrales. Se dice que fue creado hace 2500 años por el médico personal de Buda. Hoy estos conocimientos pueden adquirirse de una forma clara por el público medio gracias a este libro con Dvd. Después de muchos años de trabajo y varios viajes realizados a Tailandia por profesionales europeos de reconocido prestigio, obtenemos como resultado este manual, que condensa todos los conocimientos necesarios para desarrollar esta disciplina. Incluye DVD. Contenidos Introducción Metodología: cómo utilizar el libro y el DVD Historia del Masaje tradicional tailandés Origen: Tailandia Influencias: la India y China Evolución: los wats y las escuelas Fundamentos del Masaje tradicional tailandés El origen de la técnica La Teoría energética y las líneas Sen Los cuatro estados divinos Consideraciones generales Posturas del profesional Maniobras del masaje Duración de la sesión Efectos, indicaciones y contraindicaciones del Masaje tradicional tailandés Condiciones del profesional El día a día del profesional Preparación física: calentamiento Preparación espiritual: Puja Preliminares: antes de comenzar Preparación de la sala Recepción del cliente Desarrollo: secuencias del masaje Pasos Paso 1. Decúbito supino Paso 2. Decúbito lateral Paso 3. Decúbito prono Paso 4. Decúbito supino de transición Paso 5. Sedestación Resumen Glosario </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN006-MASAJE TAILANDES DE ACEITE (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MASAJE TAILANDÉS DE ACEITE (LIBRO+DVD). Objetivos Masaje tailandés de aceite presenta uno de los mejores métodos creados para la relajación física, mental y espiritual. Estos tres aspectos del ser humano son tratados de forma integral por esta técnica, que los aúna de una manera lógica y sencilla. En “Masaje tailandés de aceite”, se combinan la reflexología, el masaje con esencias y el masaje energético Sen, y permiten al lector aprender a realizar tratamientos realmente eficaces a nivel estético, preventivo, curativo o, incluso, rehabilitador. Nos encontramos ante una obra que complementa los conocimientos sobre masaje tailandés tradicional y sobre masaje tailandés de pies, aunque los contenidos pueden ser aplicados de forma independiente a estas técnicas. Incluye DVD. Contenidos Introducción Metodología: cómo utilizar el libro y el DVD Historia del masaje tailandés de aceite Origen: Tailandia Influencias: India y China Evolución: los wats y las escuelas Fundamentos del masaje tailandés de aceite El origen de la técnica La teoría energética y las líneas Sen Los cuatro estados divinos Consideraciones generales Posturas del profesional Maniobras del masaje Duración de la sesión Efectos, indicaciones y contraindicaciones del masaje tailandés de aceite Condiciones del profesional El día a día del profesional Preparación física: calentamiento Preparación espiritual: Puja Preliminares: antes de comenzar Aceites de masaje Preparación de la sala Recepción del cliente Desarrollo: secuencias del masaje Pasos Paso 1. Decúbito prono: espalda y miembros superiores Paso 2. Decúbito prono: miembros inferiores Paso 3. Decúbito supino: miembros inferiores Paso 4. Decúbito supino: miembros superiores y abdomen Paso 5. Decúbito supino: cuello Paso 6. Sedestación </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN007-MASAJE TAILANDES DE PIES (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MASAJE TAILANDÉS DE PIES (LIBRO+DVD). Objetivos Masaje tailandés de pies ofrece una visión rigurosa de una técnica milenaria que se fundamenta en la aromaterapia, la reflexología podal y la estimulación de líneas energéticas mediante el masaje con toallas. Nos encontramos ante una obra que complementa los conocimientos sobre masaje tailandés tradicional, aunque los contenidos son independientes a esta técnica. El libro y el DVD permiten al lector aprender a aplicar tratamientos con finalidades diversas, como los puramente estéticos o los preventivos, mediante la aplicación de distintas maniobras con un pequeño palo de madera que también se incluye con el manual. Incluye DVD. Incluye stick de madera. Contenidos Introducción Metodología: cómo utilizar el libro y el DVD Historia del masaje tailandés de pies. Origen: Tailandia Influencias: la India y China Evolución: los wats y las escuelas Fundamentos del masaje tailandés pies El origen de la técnica La teoría energética y las líneas Sen Los cuatro estados divinos Consideraciones generales Posturas del profesional Maniobras del masaje Duración de la sesión Efectos, indicaciones y contraindicaciones del masaje tailandés de pies Condiciones del terapeuta El día a día del profesional Preparación física: calentamiento Preparación espiritual: Puja Preliminares: antes de comenzar Preparación de la sala Recepción del cliente Desarrollo: secuencias del masaje Pasos Paso 1. Pie izquierdo Paso 2. Pie izquierdo con stick Paso 3. Pie y pierna izquierdos Paso 4. Pie y pierna izquierdos cubiertos Resumen </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN013-MASAJE BALINES (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CRREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC MASAJE BALINÉS (LIBRO+DVD). Objetivos Indonesia posee uno de los mayores legados históricos relacionados con el mundo de la belleza y el relax. Sus masajes, exfoliantes, emplastos, saunas, baños, cuidados de la piel, tratamientos faciales y, en general, todas aquellas técnicas que ayuden a mejorar el estado interior y exterior del individuo, se vienen practicando desde hace siglos por la realeza javanesa. Hoy en día sus técnicas están revolucionando el mundo de la estética, el wellness y el Spa, y se empiezan a implantar en los más prestigiosos centros a lo largo de la geografía Contenidos 1. INTRODUCCIÓN 2. HISTORIA DE INDONESIA 2.1 Origen 2.2 Influencias y evolución 3. FUNDAMENTOS DEL MASAJE BALINÉS 3.1 Que es jamu Origen Desarrollo Profesionales 3.2 El masaje balinés Generalidades Teorías e influencias en el masaje balinés Teoría de los cinco elementos La filosofía de los cinco sentidos 4. CONOCIMIENTOS BÁSICOS PARA LA APLICACIÓN DEL MASAJE BALINÉS 4.1 Puntos energéticos Puntos marma principales Puntos marma secundarios anteriores Puntos marma secundarios posteriores 4.2 Canales de energía 4.3 Mapa osteo-muscular del organismo 5. CONSIDERACIONES GENERALES 5.1 Posturas del profesional 5.2 Maniobras del masaje 5.3 Duración de la sesión 5.4 Beneficios del masaje Efectos, indicaciones y contraindicaciones 5.5 Beneficios para la salud 5.6 Contraindicaciones 5.7 Precauciones 6. ANTES DE COMENZAR 6.1 Preparación de la sala 6.2 Recepción del cliente Protocolo de atención al cliente 6.3 El baño de pies 6.4 Preparación del profesional Aspecto Comportamiento Formación Creación del ambiente de trabajo 6.5 Aptitudes profesionales 7. EL DIA A DIA DEL PROFESIONAL 7.1 Ejercicios de mantenimiento (yoga) 7.2 Ejercicios respiratorios básicos. 8. DESARROLLO: SECUENCIAS DEL MASAJE. 8.1 Pasos Paso 1 Decúbito prono sobre toalla. Paso 2 Miembro inferior con aceite. Paso 3 Espalda con aceite. Paso 4 Miembro inferior en decúbito supino. Paso 5 Abdomen. Paso 6 Miembros superiores. Paso 7 Pecho. Paso 8 Facial. Paso 9 Espalda. </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN018-REFLEXOLOGIA PODAL (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC REFLEXOLOGÍA PODAL (LIBRO+DVD). Objetivos La reflexología podal es una técnica desarrollada por la masajista americana Eunice Ingham, que, a finales de los años treinta del siglo XX. La reflexología podal participa de los principios generales del estímulo corporal que se experimenta por la presencia del reflejo. Es, sin duda, la especialización más popular dentro de la reflexología. Esta obra recoge la historia, las maniobras y las zonas de aplicación referentes para cada tipo de dolencia. Con fotografías y gráficos explicativos. Perfecto para la correcta comprensión de todos los conceptos relativos a esta técnica. Imprescindible. Incluye DVD con paso a paso. Contenidos INTRODUCCIÓN 2. HISTORIA 3. LOS PIES 3.1. Mapa anatómico del pie 3.2. Tipos de pies 3.3. Alteraciones del pie y sus posibles consecuencias a nivel orgánico 4. FUNDAMENTOS DE LA REFLEXOLOGÍA 4.1. Las zonas reflejas 4.2. Fisiología de la reflexología 4.3. Clasificación de las zonas reflejas en los masajes estéticos 4.4. Puntos reflejos en los pies 4.5. Reflejos cruzados 5. CONSIDERACIONES GENERALES 5.1. El profesional 5.1.1. Preparación del profesional 5.1.2. Postura del profesional 5.2. Presiones y movimientos 5.3. Técnicas y maniobras del masaje 5.4. Criterios para la repetición de las maniobras 5.5. Duración, ritmo e intensidad 5.6. Beneficios y efectos del masaje reflexológico 5.7. Indicaciones y contraindicaciones del masaje reflexológico 5.8. Reacciones e incompatibilidades 5.9. Precauciones </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN019-REFLEXOLOGIA FACIAL (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC REFLEXOLOGÍA FACIAL (LIBRO+DVD). Objetivos El masaje Reflexológico facial explica la historia y la manera de ejercitar esta técnica sobre las zonas sensibles que encontramos en el rostro. Además del pie y de otras zonas del cuerpo, la cara es una vía muy útil para realizar un tratamiento de reflexología. Gracias al estímulo de las zonas reflejas, se pueden conseguir grandes beneficios en otras partes del cuerpo como, por ejemplo, el aparato digestivo o el reproductor. En este libro con Dvd se explican desde la historia de la reflexología hasta las diversas técnicas que se pueden emplear dependiendo de cada situación. Incluye DVD con paso a paso. Contenidos 1. INTRODUCCIÓN 2. HISTORIA 3. EL ROSTRO 3.1. Mapa anatómico del rostro 3.1.1. La piel 3.1.2. Huesos, músculos y vascularización de la cabeza. 3.1.3. Nervios de la cara 3.2. Tipos de rostro 4. FUNDAMENTOS DE LA REFLEXOLOGÍA 4.1. Las zonas reflejas 4.2. Fisiología de la reflexología 4.3. Clasificación de las zonas reflejas en los masajes estéticos 4.4.Puntos reflejos en el rostro 5. CONSIDERACIONES GENERALES 5.1. El profesional 5.1.1. Preparación del profesional 5.1.2. Postura del profesional 5.2. Presiones y movimientos 5.3. Técnicas y maniobras del masaje 5.4. Elección de instrumentos 5.5. Criterios para la repetición de las maniobras 5.6. Duración, ritmo e intensidad 5.7. Cómo identificar los cambios en el estado de salud 5.8. Beneficios y efectos del masaje reflexológico 5.9. Indicaciones y contraindicaciones del masaje reflexológico 5.10. Reacciones e incompatibilidades 5.11. Precauciones 6. ANTES DE COMENZAR 6.1. Preparación de la sala 6.2. Atención al cliente 6.3. Valoración del cliente 6.4. Protocolo de tratamiento 6.5. Sustancias útiles para el masaje 7. DESARROLLO DE LAS SECUENCIAS DEL MASAJE Paso 1. Masaje facial general Paso 2. Aparato urogenital Paso 3. Aparato digestivo Paso 4. Aparato respiratorio y cardiovascular Paso 5. Sistema linfático-inmunitario </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN021-REFLEXOLOGIA CORPORAL (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC REFLEXOLOGÍA CORPORAL (LIBRO+DVD). Código: TECN021 Horas: 77 HORAS Objetivos La zona de reflexología menos conocida de nuestro cuerpo es, curiosamente, la más extensa. La espalda tiene grandes áreas reflejas que, si se saben estimular correctamente, pueden proporcionar unos beneficios asombrosos al organismo. Tratamiento del sistema respiratorio, hormonal o urogenital gracias al masaje en la espalda. Todo un hallazgo. Imprescindible para tener un conocimiento completo de todas las técnicas y todas las zonas de reflexología de nuestro organismo. Contenidos 1. INTRODUCCIÓN 2. HISTORIA 3. LA ESPALDA 3.1.Mapa anatómico de la espalda y la columna vertebral 3.1.1 Nivel óseo 3.1.2 Curvaturas de la columna vertebral 3.1.3 Nivel muscular 3.1.4 Nivel nervioso 4. FUNDAMENTOS DE LA REFLEXOLOGÍA 4.1.Las zonas reflejas 4.2.Fisiología de la reflexología 4.3.Clasificación de las zonas reflejas en los masajes estéticos 4.4.Puntos reflejos en la espalda 4.5. Reflejos cruzados 5. CONSIDERACIONES GENERALES 5.1.El profesional 5.1.1 Preparación del profesional 5.1.2 Postura del profesional 5.1.3 Imagen y actitud 5.2. Presiones y movimientos 5.3. Técnicas y maniobras del masaje general y reflexológico de la espalda 5.4. Criterios para la repetición de las maniobras 5.5. Duración, ritmo e intensidad 5.6. Cómo identificar los cambios en el estado de salud 5.7. Identificación de los puntos sensibles 5.8. Beneficios y efectos del masaje reflexológico 5.9. Indicaciones y contraindicaciones del masaje reflexológico 5.10. Reacciones e incompatibilidades 5.10.1 Incompatibilidades terapéuticas 5.11. Precauciones y contraindicaciones 5.12. Métodos terapéuticos. Aplicaciones 6. ANTES DE COMENZAR 6.1.Preparación de la sala 6.2.Preparación del cliente 6.3. ¿Cómo diferenciar a los clientes y satisfacer sus necesidades? 6.4. La comunicación con el cliente 6.4.1 Comunicación no verbal 6.4.2 Comunicación verbal 6.5. Estrategias de atención al cliente 6.5.1 La recepción 6.5.2 El masaje 6.5.3 La despedida 7. DESARROLLO DE LAS SECUENCIAS DEL MASAJE Paso 1. Masaje general de espalda Paso 2. Aparato óseo Paso 3. Aparato digestivo Paso 4. Aparato urogenital Paso 5. Aparato hormonal Paso 6. Aparato respiratorio Paso 7. Sistema linfático 7.1 Tratamientos estéticos mediante reflexología en la espalda </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN022-TECNICAS DE MANICURA, PEDICURA Y UÑAS ARTIFICIALES (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC TÉCNICAS MANICURA, PEDICURA Y UÑAS ARTIFICIALES (LIBRO+DVD). Objetivos La base para aprender desde el principio las técnicas más importantes de manicura y pedicura. El cuidado estético de las uñas, tanto de los pies como de las manos es una práctica cada vez más importante dentro de la belleza. Cada día son más las mujeres que deciden realizar un tratamiento de uñas de gel, de porcelana o, simplemente, que acuden a un salón de belleza para darle una limpieza de cara a sus uñas. Este libro muestra, desde la anatomía de los pies y de las manos hasta la consecución de un trabajo de manicura o pedicura pasando por un análisis de las herramientas necesarias para llevar a cabo este tipo de trabajo. Contenidos INTRODUCCIÓN Ficha I ANATOMÍA DE LA UÑA Ficha II ANATOMÍA DE LA MANO Ficha III ANATOMÍA DEL PIE 1 Alteraciones de las uñas 2 Alteraciones de las manos 3 Alteraciones de los pies 4 Equipo para la manicura y pedicura 5 Cosméticos para la manicura y pedicura 6 Morfología y configuración de manos y uñas 7 Técnicas de manicura 8 Técnicas de pedicura 9 Tratamientos de manos. Pieles envejecidas 10 Escultura de uñas </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO><TITULO><![CDATA[TECN024-GUIA DE DECORACION DE UÑAS (LIBRO+DVD).docx]]></TITULO> INTERNET Y CORREO ELE INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO. CTRÓNIC GUÍA DE DECORACIÓN DE UÑAS (LIBRO+DVD). Objetivos Las últimas tendencias en la decoración de uñas y cientos de ideas para llevarlas a la práctica: Novias Fiesta Calle…. Contenidos 1. UÑAS QUE MARCAN ESTILO - Tunning y creatividad - Diferentes técnicas y productos de decoración 2. CREACIONES CON ESMALTE - Cuestiones previas. - Técnicas y motivos decorativos. 3. DECORACIONES CON GEL ACRÍLICO Y OTRAS TÉCNICAS - Decoración con gel. - Decoraciones con encapsulados - Decoraciones con pinturas acrílicas - Decoración con stilettos - Otras técnicas de decoración - Tendencias en la decoración de uñas. 4. MEZCLANDO TÉCNICAS: IDEAS PARA UN SINFÍN DE DISEÑOS - Flores - Animales - Formas y figuras - Stilettos… para las más atrevidas 5. NOVIAS… CREACIONES MUY ESPECIALES Tratamientos especiales para antes de la boda - Clásicas con glamour - Desde los más sencillos a los más espectaculares - Diseños de impacto </CURSO> ----------- FIN ----------- <CURSO>