I.E.T.E “MAXIMILIANO NEIRA LAMUS”
Res. 81-1709 Nov/2006 Reg. DANE 173001010443. NIT 809.006.555-8
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL. ASIGNATURA: ECOLOGIA Febrero 15 de
2018. NOMBRE:_______________________________________________________ GRADO: 6-1
TALLER DE REFUERZO : ECOSISTEMAS
Teniendo en cuenta lo visto en clase resuelva los siguientes interrogantes
1. Escriba dos ejemplos distintos de los vistos en clase de:
a) Factor biótico: ___________________________________________________________
b) Factor abiótico: __________________________________________________________
c) Individuo: _______________________________________________________________
d) Población: ______________________________________________________________
e) Comunidad: _____________________________________________________________
f) Ecosistema. _____________________________________________________________
2. 4 Escriba un párrafo mínimo de 5 líneas, en el que utilice 10 de las palabras vistas en clase.
3. Realice una lista de factores bióticos y abióticos del ecosistema donde vive (puede ser su
comunidad, un jardín, o un parque, etc.) y analice cómo se relacionan entre sí.
4.2 Dibuje y describa el hábitat y el nicho ecológico de 5 animales.
5.3 Marque con una X únicamente las oraciones que son verdaderas.
El colegio y la escuela son ecosistemas.
La luz solar es un factor biótico.
El nido, las plumas y los excrementos de un ave son factores bióticos.
Todos los zancudos que encontramos en el colegio conforman una población.
En un río podemos encontrar varias poblaciones y tan sólo una comunidad.
Sólo los factores abióticos forman un ecosistema.
La huella de un jaguar es un factor abiótico.
Todos los seres vivos que viven en el Océano Pacífico forman una comunidad.
El nicho del gato es depredador.
El hábitat del jaguar es la selva tropical.
6. Dibuje un individuo, una población, una comunidad y un ecosistema
7. Qué diferencias existen entre los siguientes niveles ecológicos: rebaño de ovejas, las hortalizas
de una huerta, una granja, una charca, las abejas de un panal, un lago. Qué nivel presenta una
mayor complejidad?
8. A partir de los siguientes ejemplos de niveles ecológicos, diga cuales son poblaciones (P),
comunidades (C) o ecosistemas (E):
-Laguna de Tota
- Manada de cerdos
- Plantas de un jardín
- Conjunto de pinos
- Sierra Nevada de Santa Marta
- Manada de ciervos
- Un desierto
- Un tronco de árbol caído
- Banco de peces
- La ciudad de Ibagué
9. Constituyen una población los peces que viven en el rio Combeima? Explique la respuesta.
10. ¿Por qué los seres vivos necesitamos de los no vivos?
7. Resuelva el siguiente crucigrama
HORIZONTALES
3. Factor abiótico fundamental para
realizar la fotosíntesis
5. Grupo de organismos de la misma
especie, que comparten un lugar
específico
6. Zonas del planeta que comparten
tipos particulares de seres vivos y
condiciones.
7. Componente que carece de vida en
los ecosistemas
8. Bioma muy caliente y seco. La vida es
escasa.
10. tipo de ecosistema de agua dulce.
VERTICALES
1. Conjunto de poblaciones presentes en un ecosistema
2. Conjunto de seres vivos y factores abióticos de un lugar determinado
4. Superficie de la tierra, compuesta por minerales y agua
