Documento 890361

Unidad de indagación: ¿Cómo nos Expresamos?
Idea Central: El hombre utiliza diversas formas de expresión para relacionarse entre sí
y su entorno.
Semana del 24 al 28/02/2014
Mensaje: “El Arte es la forma más bella de canalizar ideas y sentimiento desde nuestro
interior hacia el exterior”. Autor: JR.
TIPS PARA LA HORA DE ENTRADA:
1.-Los alumnos deben tener todos los implementos necesarios organizados para que al
momento de bajar del vehículo se realice con mayor rapidez.
2.-Si la maestra o representante desean conversar es importante estacionar el vehículo
en la calle de bajada para evitar el congestionamiento.
3.-Comunicar a la docente cualquier eventualidad a través del cuaderno de tareas.
4.-Evitar colocar el bulto en la maletera del carro para alcanzar mayor efectividad y
fluidez.
TIPS PARA LA HORA DE SALIDA:
1.- Agradecemos a los representantes colocar el cartel de identificación del alumno
(nombre, nivel y sección) en un lugar visible del auto.
2.- Conducir a una velocidad moderada.
3.- Respetar el turno correspondiente en la última redoma y ceder el paso a los vecinos.
4.- Atender las instrucciones del personal de guardia para adelantar el vehículo, evitando
congestionamiento frente a los vecinos.
5.- Una vez que salgan los niños de transporte se ubicarán los patrulleros en el área de
la salida y se iniciará el llamado del resto de los alumnos.
6.- Es fundamental mantener despejada el área de entrada a la sede para permitir la
circulación de los alumnos.
7.-Si el representante desea enviar a otra persona a retirar a su hijo(a) por cualquier
eventualidad es necesario enviar la autorización en el cuaderno de tareas a la docente
respectiva.
My Sweet Heart:
Debido a los últimos acontecimientos de la semana, la evaluación sumativa de la
unidad 4 la realizaremos los días:
Jueves 27/02/2014 secciones “A”, “B”, “C” y “D”.
Viernes 28/02/2014 sección “E”.
Recuerda prepararte para esta evaluación para dar lo máximo en ellas.
¡You can do it!.
Estimados alumnos y representantes:
Durante esta semana (del 24 al 28-02-14) tendremos una evaluación sumativa
en grupo, donde elaboraremos anuncios publicitarios, dramatizaciones, cuentos y/o
canciones, la cual estaba pautada para la semana del 17 al 21-02-14.
También, el día 26/02/2014 tendremos la prueba escrita formativa sobre los
recursos literarios, comics, oración y sus partes, tradiciones y costumbres, que estaba
pautada para el día del 19-02-14.
Recuerda prepararte para ambas evaluaciones para dar lo máximo en ellas.
¡Tú puedes hacerlo!.
Tips para la realización de las actividades
 Trabaja en un sitio limpio y con buena iluminación, esto te ayudará a mantener
una buena presentación.
 Antes de comenzar ubica en tu sitio de trabajo todos los implementos necesarios
para la realización de tu actividad.
 Adopta la postura correcta al trabajar.
 Comienza realizando la Fecha con el nombre de la institución, grado, sección y
título.
 Remarca las mayúsculas y subraya los títulos con el color de tu preferencia.
 Traza los márgenes con regla y color.
 Cuida la presentación de tus actividades, manteniendo el orden y la limpieza.
 Respeta las pautas para el coloreado y realiza los recuadros para los dibujos.
 Recuerda evitar el uso de marcadores y bolígrafos.
 Es importante la puntualidad en la entrega de las tareas.
Trabaja con mucho entusiasmo, creatividad y amor.
Adorado Artista:
Utilizando diferentes medios, indaga sobre la biografía de Alfredo Fermín
(periodista del carabobeño). Luego copia los datos más importantes en una ficha que
te dará tu maestra.
Trae esa información a la clase de arte el día que te corresponde.
LUNES 24/02/14:
1) Estrellita resuelve las siguientes operaciones con fracciones, luego representa gráficamente
el resultado:
a) 23 + 48 – 15 =
12 12 12
b) 14 - 08 – 10 =
20 20 20
c) 05 + 07 – 10 =
10 10 10
2) Los refranes son una forma de expresión oral que refleja nuestra herencia cultural y
sabiduría popular, que son transmitidos de generación en generación. Copia los siguientes
refranes, analízalos y escribe cual es la enseñanza que transmite:
a) “Mas vale Tarde que Nunca”.
b) “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente”.
MARTES 25/02/14:
1) Corazón, recorta, pega y resuelve la siguiente sopa de letras. A continuación, clasifica los
adverbios encontrados según su tipo.
SOPA DE LETRAS DE ADVERBIOS
Te invito a descubrir todos los adverbios en esta sopa de letras.
M
U
C
H
O
C
S
A
S
I
D
G
A
C
F
A
C
J
D
A
T
J
P
M
R
F
T
J
O
G
R
E
L
U
J
U
Q
U
I
Z
A
T
E
D
H
R
T
P
T
I
N
Y
L
M
V
U
H
T
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Y
I
Y
Q
E
O
S
M
T
A
M
B
I
E
N
U
B
U
S
N
M
G
L
E
M
H
C
N
D
T
I
A
H
O
R
A
J
Ñ
M
M
A
H
K
Q
Y
O
J
K
L
Ñ
S
C
V
P
S
D
E
R
U
I
I
S
D
H
L
F
P
E
R
S
Y
A
Y
I
V
S
I
F
J
C
E
R
C
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M
C
O
Z
H
G
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H
K
Ñ
Ñ
L
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N
T
S
A
I
A
M
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D
E
S
P
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C
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A
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J
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F
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T
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E
N
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J
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C
O
A
H
B
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T
A
M
P
O
C
O
R
D
A
J
E
G
K
P
A
Z
X
F
T
G
L
I
G
D
K
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H
N
Q
C
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S
A
E
F
K
S
G
F
Q
K
S
O
D
D
H
S
D
I
Y
T
A
P
A
S
V
B
H
J
L
H
J
B
C
N
I
D
E
T
R
A
S
U
O
P
A
D
T
H
O
Y
ADVERBIO
CLASE
ADVERBIO
CLASE
2) Luego resuelve en tu cuaderno de reforzando lo aprendido, las siguientes divisiones:
a) 843.234,86 / 2,8 =
b) 5.483.997 / 5,7 =
c) 15.786,63 / 95 =
MIÉRCOLES: 26/02/14:
1) Mi corazón, en una hoja blanca recorta, pega y resuelve el siguiente crucigrama, luego
decora con un dibujo alusivo la actividad:
Horizontal:
4. Auto aceptación y auto respeto que
tenemos por nosotros mismo.
5. Enfermedad que genera la fuerte
necesidad de ingerir alcohol.
6. Conjunto de valores, símbolos,
creencias y costumbres de una cultura.
Vertical:
1. Sustancia psicotrópica, que producen
alucinaciones y adicción.
2. Palabras que se utilizan para
complementar el verbo, puede ser de
lugar, cantidad, afirmación....
3. Periodo entre la niñez y la adultez,
donde ocurren cambios físicos.
2) Inglés:
Homework
My little friend, let’s practice our English at home, by doing exercise 1. Label the
picture Ex. # 1 Bus and do 2. Fill in the blanks (using st/est/iest or the most) Ex. 1.
The car is expensive. It’s the most expensive car in the store. Page 16 of our Home
Practice Book. Use the guide it will help you with the vocabulary and grammar of unit 5 to
reinforce your knowledge. Don’t forget to bring the book back for the next class.
Mi amiguito, practiquemos nuestro Inglés en casa, realizando los ejercicio 1. Label
the picture. (Coloca el nombre de la imágen) Ex. # 1 Bus (autobús), 2. Fill in the blanks
(agraga st/est/iest a los adjetivos cortos dependiendo de la necesidad ó antepone the
most a los adjetivos largos) Ex. 1. The car is expensive. It’s the most expensive car in the
store. Página 16 de nuestro libro Home Practice. Usa tu guía te ayudara con el vocabulario
y la gramática de la unidad 5 para reforzar tus conocimientos. Recuerda traerlo a la
escuela la próxima clase de Ingles.
JUEVES: 27/02/14:
1) Realiza las actividades de las páginas 42 y 43 del libro de valores.
Viernes 28/02/14:
Súper indagador, lee un artículo, a través del medio de tu preferencia (internet, revista,
periódicos, libros), que hable sobre “Miércoles de Cenizas”. Para esta actividad, pídele a tu
representante que te acompañe para que evalúe utilizando la rúbrica de lectura que se encuentra
en tu cuaderno y llene el registro anexo en la parte de atrás de tu cuaderno “Reforzando lo
aprendido”. Recuerda llevarlo a clases el lunes para ser discutido.
¡FELIZ FIN DE SEMANA!