UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Cátedra: H.I.P.V Prof.: Andrés Eloy Burgos Educación Pública Integrantes: Yasmin Blanco Ybaniela Croquer Junio de 2016 Fines de la Educación Se manifiesta en el texto “Educación Pública” la búsqueda de un hombre con respeto y amor a su Patria, celosos de la prosperidad de la misma, podemos definirlo como lo expresa el autor en el texto con “aptitud de desenvolver sus ideas sin grandes errores”, que posea el discernimiento de ideas suficiente para conocer sus derechos para poder ejercerlos y disfrutarlos, capacidades propias de quien recibe una instrucción considerada. Este hombre debe caracterizarse por ser profundamente instruido, capaz de actuar con juicio para elegir a sus gobernantes para desempeñar sus deberes en un marco de igualdad sin que se confunda lo civil con lo social, hombre que en calidad de gobernante conozca los intereses de su pueblo, localidad e industria y puedan ejercer correctamente en los parlamentos para establecer las leyes, una sociedad que tenga conciencia de la importancia de la educación y que trabaje en ella para mejorar la enseñanza elemental, moral y científica de los conciudadanos. Vemos entonces como se dirige la Educación tanto a los gobernantes, como a su Nación, a las sociedades en general, al pueblo. Ideas Políticas “Es un deber poner en armonía la educación y la Constitución”, La Constitución es comparada con edificios, sobre un suelo firme, bien preparado y estudiosamente nivelado, es decir una Constitución firme y bien fundamentada con la instrucción de las masas como medio fundamental para preservar esta estabilidad, la instrucción constituye un requisito imprescindible para los gobernantes y magistrados para el desempeño de sus deberes en los parlamentos. Los gobiernos de aquella época no le otorgan a la Educación una importancia significativa, aunque en esta materia se cuenten con numerosas leyes, la aplicación de las mismas se imposibilita, con la fatal consecuencia de un pueblo carente de instrucción la cual llega a solo pocos individuos y es sobrevalorado como lo manifiesta el autor cuando afirma: “ …las luces solo llegan a algunos individuos exaltados, en cuyas cabezas causan una verdadera revolución que estalla con la violencia que les añade el corto discernimiento de las mismas…” Ideas Filosóficas Se refleja la importancia otorgada a la Educación, la cual no debe reducirse a la creación de escuelas mal dotadas y a leyes y reglamentos mal ejecutados, la Nación en general debe recibir educación de calidad para el orden y prosperidad de las sociedades. La instrucción en las escuelas no debe confiarse a maestros carentes de conocimientos y poca moral o mal pagados ya que de ellos depende el destino de Venezuela. Ideas Éticas El orden constituye un valor importante para la sociedad, el cual debe ser parte del proceso de instrucción y la creación de colegios y escuelas. La instrucción puede verse también como un valor indispensable que debe formar parte de cada individuo para combatir la ignorancia y la presunción de los exaltados y que pone en peligro la libertad. Destaca la igualdad en cuanto al desempeño de los deberes dentro de la sociedad, y hombres virtuosos que contribuyan al crecimiento de la Patria, Patria que debe ser para ellos interés fundamental. “Calma, moderación e imparcialidad” tres virtudes que el autor resalta y que considera carecen en los espíritus de los legisladores.
