MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO DEL PROYECTO TECNOLOGÍA ASOCIADA A CIBERADICCIO NES EN ADOLESCENTE S DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL A ODRIA, TACNA - 2017 PLANTEA MIENTO DEL PROBLE MA ¿Cómo se asocia la tecnología con las ciberadicci ones en los adolescen tes de la Institución Educativa Manuel A. Odria, Tacna2017? OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES HIPÓTESIS GENERAL Analizar la asociación entre la tecnología y las ciberadicciones en adolescentes de la I.E. Manuel A. Odria, Tacna 2017. La tecnología tiene una asociación significativa con las ciberadicciones en adolescentes de la I.E. Manuel A. Odria, Tacna - 2017. OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Identificar el tipo de tecnología que utiliza el adolescente de la Institución Educativa Manuel A. Odria. •Identificar el tipo de ciberadicción prevalente en adolescentes de la Institución Educativa Manuel A. Odria. •Describir la asociación entre tecnología y ciberadicciones. HIPOTESIS ESPECIFICA •La tecnología de mayor uso en adolescentes es el celular y computador. •La ciberadicción prevalente en adolescentes de la I.E. Manuel A. Odria es el chats y redes sociales. •Existe una asociación directa tecnología y ciberadicciones. VARIABLE INDEPENDIENTE Tecnología VARIABLE DEPENDIENTE Tecnología Blanda Tecnología Dura Actitud Ciberadicciones Práctica Número de equipos que pertenecen a cada dimensión. Actitud Cognitivo Actitud Emocional Actitud Conductual Frecuencia METODOLOGIA El presente trabajo de investigación es cuantitativo porque la información obtenida es cuantificable, con diseño descriptivo porque la información obtenida será tal cual como se presenta en la realidad; correlacional porque intenta establecer asociación entre variables y de corte transversal porque la medición de las variables de estudio se realizó una sola vez en un momento dado. POBLACION Y MUESTRA La población estuvo conformada por 546 estudiantes de la I.E. Manuel A. Odria, Tacna-2017 La muestra estuvo conformada por 226 estudiantes de la I.E. Manuel A. Odria. Operacionalización de las Variables 1.6. DEFINICIÓN CONCEPTUAL TIPO DE VARIABLE DIMENSIONES La tecnología es la aplicación de un - conjunto de conocimientos y habilidades Tecnología INDICADORES - blanda ESCALA ITEMS Número de equipos que Unidad favorable 1.NUMERO DE EQUIPOS QUE POSEE 2.¿QUÉ TIPO DE DISPOSITIVO con el objetivo de conseguir una solución Independiente: que permita al ser humano pertenecen desde lograr satisfacer una necesidad de TECNOLÓGICO CON ACCESO A Moderadamente favorable resolver un problema determinado hasta TECNOLOGIA a 0-1 cada INTERNET POSEES? 2-3 dimensión. 3.¿CÓMO LO ADQUIRISTE? Frecuencia del 4.¿QUÉ MARCA DE CELULAR POSEES? Desfavorable ámbitos de la vida cotidiana; de una uso 5.SI TIENES CELULAR, ¿QUÉ TIPO DE + de 3 forma u otra, casi todas las actividades tecnologías. - Tecnología Unidad ámbito concreto. dura La tecnología está presente en todos los - de PLAN UTILIZAS? que realizamos a lo largo del día implican la dispositivo. Su utilización de 6.¿ algún función principal está A QUÉ TIPO PROMOTORA vinculada al conjunto de conocimientos DE DE EMPRESA SERVICIOS PERTENECES? que permiten fabricar objetos y modificar 7.¿CON el medio ambiente, lo que se realiza con la intención de satisfacer alguna 8.¿CUÁNTO Según BASILE(2006) Ciberadicciones: Es la pérdida del control frente al uso racional de CIBERADICCIONES Internet. Podemos saber si alguien es ESTUDIAS FRECUENTEMENTE? necesidad. Dependiente: QUIÉN - TIEMPO DEDICAS A ESTUDIAR DIARIO? Adiccion al - Actitud internet - Practica 9.¿CON QUE ELEMENTOS ESTUDIAS Escala nominal ciberadicto cuando, de forma excesiva, hace - uso de internet y no piensa en nada más que en eso. Esto tiene múltiples consecuencias HABITUALMENTE? video juegos 10.DIARIAMENTE, Online. para la persona, entre ellas que desatiende su vida por completo. Adiccion a - La ciberadicción está relacionada con el uso Adiccion a redes abusivo y patológico de la computadora, el internet, el celular y la tecnología en general. sociales Si bien esta conducta no es perjudicial en sí (chat). misma, puede transformarse en problemática si se realiza en exceso y/o compulsivamente. - Adiccion al cell phone ¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAS AL INTERNET? 11.HACIENDO USO DEL INTERNET, ¿EN QUÉ LUGAR ESTUDIAS CON MÁS FRECUENCIA? 12.¿POR QUÉ UTILIZAS EL INTERNET? 13.¿CUÁNDO ESTAS ESTUDIANDO, CONTESTAS CHAT O INGRESAS A INTERNET CON FINES QUE NO SON EDUCATIVOS? 14.¿TE DISTRAES CUANDO ESTAS ESTUDIANDO, POR USAR TU CELULAR, TABLET, ETC.? 15.¿NORMALMENTE CUANDO ESTAS ESTUDIANDO Y CONTESTAS TU EQUIPO CELULAR, CUÁNTO TIEMPO LE DEDICAS? 16. ¿EN HORARIO DE CLASES USAS EL CELULAR? 17.¿CREES QUE POR EL USO DEL INTERNET HAS DESMEJORADO TU RENDIMIENTO ACADÉMICO? 18.CONSIDERAS QUE LAS RELACIONES CON SUS AMIGOS SE HAN DETERIORADO DEBIDO A QUE ALGUNOS DE USTEDES PREFIEREN ESTAR JUGANDO EN INTERNET O CON EL USO DE REDES SOCIALES 19.¿CON QUIÉN CONFLICTO POR HAS TENIDO PASAR MUCHO TIEMPO EN INTERNET? 20.¿QUÉ PERSONAS TE HAN ACONSEJADO QUE MANEJES MEJOR TÚ TIEMPO EN INTERNET? 21.¿EN QUÉ HORARIO SUELES UTILIZAR CON MÁS FRECUENCIA EL INTERNET? 22.¿CUÁL ES LA RED SOCIAL QUE MÁS VISITAS? 23.HE PELEADO CON MIS PADRES CUANDO QUIEREN INMISCUIRSE EN MI CUENTA DE FACEBOOK, DESCONOCIENDO QUE ESA ES ,I VIDA PROVADA Y A ELLOS NO LES DEBE INTERESAR 24.¿ACOSTUMBRAS JUGAR EN INTERNET? 25. LOS JUEGOS DE INTERNET ME RESULTAN TAN DIVERTIDOS QUE PREFIERO DURAR UN POCO MAS DE TIEMPO HASTA SUPERAR UNO O MAS NIVELES DE PROPUESTOS LOS QUE TENIAN
