INFORME PERICIAL PSICOLÓGICO Caso de guarda y custodia Procedimiento Nº6578 Juzgado de 1ª instancia Perito: Maria Cotán Ruiz Peritado: Sr. Pepino Maria Cotán Ruiz INFORME PERICIAL PSICOLÓGICO Informe emitido por Maria Cotán Ruiz I. Motivo del Informe A petición del Juzgado de 1ª Instancia nº4 de Barcelona, en relación con el procedimiento de Divorcio contencioso 11/2018, se solicita “informe al Juzgado a la mayor celeridad sobre el régimen de guarda y custodia más adecuado para los menores teniendo en cuenta la idoneidad de ambos progenitores, vinculación materno y paternofilial y el estado emocional de los menores”. II. Metodología Puesto que el informe pericial fue demandado por el padre de los menores, se solicitó la colaboración de la madre, a través de medios escritos. No obtuvimos respuesta por parte de la progenitora. a) Entrevista y observaciones- Entrevista semiestructurada con el padre (10/03/2019). - Entrevista y sesión de observación con los menores (07/03/19). - Entrevista semiestructurada con el padre (11/03/2019). - Entrevista y sesión de observación con los menores (08/03/19). - Entrevista semiestructurada con el padre (11/03/2019). - Entrevista y sesión de observación con los menores (03/03/19). b) Pruebas aplicadas: Al padre: - Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores (CUIDA) - Inventario Clínico Multiaxial de Millon-III (MCMI-III) A la menor Verónica: - Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) - Test de la Persona bajo la lluvia - HTP test de la casa, árbol y persona - Juego de Interrelaciones Familiares Al menor Alberto: - Test de la Persona bajo la lluvia - HTP test de la casa, árbol y persona - Juego de Interrelaciones Familiares c) Análisis de documentación obrante en el expediente del proceso judicial. III. Situación actual y breve historia familia La pareja se conoce en 1999 en la peluquería en la que ella trabajaba. La invitó a salir y a partir de ahí, la relación prosperó rápidamente y al año se fueron a vivir juntos. Al año siguiente se casan. La relación va muy bien, son muy felices y deciden tener un hijo, lo intentan durante año y medio pero finalmente deciden optar por la reproducción asistida y nace Verónica. El padre siente una gran responsabilidad, dejando de fumar para dar ejemplo. Se sentían como pareja muy plenos, tanto que a los nueve meses tienen a Alberto, por parto natural. Al año y medio de ambos hijos, los llevan a la guardería, se reparten los adultos las tareas adecuadamente sin problemas. Hubo una época que él tuvo que asumir todo el peso y la responsabilidad puesto que ella estaba tratando su cáncer. Al ella superar el cáncer, se encuentra muy débil como para volver al trabajo. Él considera que el desgaste de la relación fue a causa de la presión que ejercían los padres de ella a la hora de cómo tenían que gestionar sus rutinas y horarios. Él se contagia de VIH en una infidelidad, se lo cuenta y ella lo perdona. Llega un momento que ella coge fuerzas y se va a vivir con sus padres, rompiendo todo tipo de relación con él, finalmente los hijos han acabado yendo a vivir con ella y los abuelos. Ella lo denuncia por maltrato psicológico que no llega a más y actualmente la familia de ella le da la espalda a él. IV. Exploración del padre Antecedentes: Hombre de 45 años, nacido en Barcelona. Es el mayor de dos hermanos en total, del sexo opuesto. No conoció a su padre, algo que lleva dentro puesto que su madre jamás le explicó nada sobre él, únicamente que murió cuando él tenía año y medio. Respecto a la madre, no hay vínculo ni afecto con ella debido a que en su infancia lo cuidó su abuela. El Sr. recuerda su infancia desapegado a su madre debido a su trabajo en el espectáculo por lo que la relación con su madre fue distante. En cambio, su abuela materna, que fue quien lo crio y cuidó es con quien se sentía seguro y querido. Estudio hasta 6to EGB teniendo que trabajar para poder aportar en casa. En cuanto a las relaciones, su primera fue a los 19 años, relación que duró dos. Él se considera un caballero “de los de antes” según refiere y muy detallista con la persona a la que quiere. Dicha relación acabó por motivos de ella que él desconoce a día de hoy. Finalmente a la edad de 25 años fue cuando conoció a su actual exmujer. Según refiere actualmente la madre no quiere que los hijos lo vean ni pasen tiempo con él. Les dice que “le saquen el dedo a papá”, que no le hagan caso, no cojan sus llamadas,… Se siente muy mal por esta situación y por los niños, ya que ellos también tienen que pasar tiempo con su padre. Exploración clínica: El Sr. se muestra colaborador y es capaz de relatar aspectos íntimos con naturalidad. Su actitud, en general, es relajada. Acude puntual a las visitas y muestra flexibilidad horaria para las distintas sesiones. Está consciente y orientado en espacio y tiempo. No refiere alteraciones sensoperceptivas. No se detectan alteraciones del curso ni contenido del pensamiento. Niega absolutamente el consumo de tóxicos. Motivación por participar en la crianza de los menores: El Sr. considera que debe aplicarse un régimen de guarda y custodia compartida entre ambos progenitores por mitades, organizándola por semanas alternas desde los lunes a la hora de salida del colegio hasta el lunes de la semana siguientes a la hora de entrada en el centro escolar. Análisis de las herramientas diagnósticas: Las puntuaciones del Sr. en el MCMI-III descartan un trastorno de la personalidad grave, por lo que no se observan características de comportamiento ni pautas de funcionamiento que dificulten el afrontamiento de las dificultades cotidianas. Tampoco muestra ningún síndrome clínico considerado severo que la incapacite para una adaptación normal en su vida diaria. El cuestionario CUIDA destaca del Sr. su alta flexibilidad, tolerancia a la frustración y capacidad de resolución del duelo. No obstante, también se destacan las dificultades que tiene en cuanto a su equilibrio emocional, la empatía, el altruismo, la apertura y el autoestima. V. Exploración de la madre Tal y como se ha comentado en la metodología, no se contó con su participación. VI. Evaluación de la menor Verónica Antecedentes: La menor tiene 8 años de edad. Se observa un aspecto cuidado y un buen desarrollo psicomotriz respecto a su etapa evolutiva. No presenta dificultades para separarse del padre y quedarse en el despacho con la perito, puesto que lo hace acompañada de su hermano menor. Se muestra retraída y algo nerviosa al principio, moviéndose ella y la silla haciendo que la mesa se mueva hacia adelante. A medida que pasa el tiempo en consulta se relaja. Comprende las instrucciones que se le dan para las distintas tareas y la metodología e implicaciones del proceso evaluativo. Le cuesta narrar aspectos relativos de sí misma y su familia, al hablar de temas que no le hacen sentir cómoda le cuesta aún más mantener el diálogo y se agita. Ha terminado 3º de ESO con calificaciones entre aprobados y notables. Según refiere la profesora le dice que está muy distraída en clase y que no atiende. Comenta que no le gusta ir al colegio, sólo le gusta cuando está con las amigas en el patio. Le gusta dibujar y disfrazarse. Va a repaso de las asignaturas que más le cuestan, matemáticas, inglés y castellano. Se observa una tendencia a tener dolores de estómago y de cabeza sin motivo fisiológico aparente según su pediatra e iniciados a partir de esta situación familiar. Con su hermano se lleva bien, según refiere “como todos los hermanos, a veces nos peleamos y nos pegamos pero nos queremos”. Análisis de las herramientas diagnósticas: Respecto a la persona bajo la lluvia se observa presión fuerte, dibujo centrado, predominancia de líneas rectas, utiliza a una persona del mismo sexo con cabeza predominante, pupilas mirando hacia abajo, sin pestañas ni cejas, se observan nubes, lluvia, rayos y la onomatopeya a ambos lados. En cuanto a conclusiones no se ve una afectación y tiene herramientas para resolver situaciones aunque sí se observa cierta tensión a su alrededor. El Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes (TAMAI) indica ausencia de sintomatología significativa en la menor. Respecto al HTP, realiza los tres dibujos sin problema, se observa en general herramientas ante la situación que vive, es consciente del problema y se intuye cierta frustración. En el Juego de Interrelaciones Familiares es capaz de armar su propia familia, diferenciando los diferentes núcleos que la conforman. VII. Evaluación del menor Alberto Antecedentes: El menor tiene 6 años de edad. Se observa un aspecto cuidado y un buen desarrollo psicomotriz respecto a su etapa evolutiva. No presenta dificultades para separarse del padre y quedarse en el despacho con la perito, puesto que lo hace acompañado de su hermana mayor. Se muestra bastante movido y nervioso al principio, no se relaja demasiado a medida que pasa el tiempo, sigue jugando con un coche, moviéndose en la silla y le cuesta atender. Le cuesta comprender las instrucciones que se le dan para las distintas tareas y la metodología e implicaciones del proceso evaluativo porque está bastante distraído pero una vez lo entiende lo ejecuta sin problemas. Es capaz de narrar aspectos relativos de sí mismo y su familia, siempre que se trate de aspectos poco relevantes a nivel emocional. Al hablar de temas que no le hacen sentir cómodo le cuesta mantener el diálogo y se agita o cambia de tema. Ha acabado 1ro ESO con calificaciones entre aprobados y algún suspenso. Según comenta no le gusta el colegio, solo quiere ir allí para ver a sus amigos y jugar en el recreo a futbol. Va a repaso con su hermana y repasan las mismas asignaturas. Con su hermana se lleva normal, según refiere “a veces nos pegamos pero es lo normal”. Análisis de las herramientas diagnósticas: Respecto a la persona bajo la lluvia se observa una tendencia de líneas curvas, toda la lluvia cae sobre él, no hay presencia de paraguas o algún tipo de objeto o estructura que proteja al personaje. Su explicación sobre la historia es que es un jugador de futbol que está enfadado porque llueve y no puede jugar el partido. Al parecer se denota afectación de la situación vivida y no sabe cómo gestionarlo. Respecto al HTP, realiza únicamente los dibujos de la casa y el árbol, se observa una necesidad de protección, cuidado y compañía. Se interpreta cierta tensión en sus dibujos. En el Juego de Interrelaciones Familiares Alberto presencia más problemas y limita la familia a sus padres, su hermana y a él mismo. VIII. Interacción paterno-filial Se percibe, en la interacción paterno-filial entre el padre y los hermanos buena complicidad entre ellos. Son capaces de reírse, hacer bromas, se percibe contacto físico y cariño. Se observa una gran adaptación del padre a las personalidades de ambos hijos, cada uno a su manera, con el menor es más juguetón, hace más bromas y juega mucho él, en cambio con la hija es más sensible y cariñoso, pero también le da el espacio que necesita. En ocasiones admite que es algo “blando” con ellos pero que les aporta valores y moral que hoy en día no se ve en los niños. IX. Conclusiones Los aspectos relevantes en cuanto a la guarda y custodia, según la información obtenida a lo largo del discurso del Sr. se observa que le da una gran importancia al bienestar tanto físico como emocional de los menores, anteponiendo las necesidades de los menores a las de él. Se intuye un interés genuino por parte del padre en cuanto al cuidado y el querer velar por sus hijos, puesto que se propuso una disminución económica por su parte a cambio de que la madre obtuviera la custodia y él se negó. En cuanto a aptitudes parentales, el Sr. refiere querer ser una figura paterna presente en la vida de sus hijos ya que él no tuvo la presencia de su padre durante su niñez, por lo que para él es muy importante cuidar de ellos y estar ahí. En base a la puntuación obtenida en la escala “Flexibilidad” de la prueba CUIDA, se observa que es una persona flexible ya que la puntuación es superior a la media poblacional, por lo que se concluye que tiene una capacidad de adaptación al entorno, siendo ésta positiva para el desarrollo de los menores. Respecto al estado emocional de los menores no se observa ningún trastorno psicopatológico del estado emocional, no obstante sí se observan en Verónica dolores de estómago y de cabeza sin una base fisiológica por lo que podrían deberse a una somatización de la tensión y la ansiedad que está viviendo. Asimismo, ambos hermanos viven la situación familiar altamente insatisfecha por lo que hay una afectación emocional clara. La vinculación paternofilial es buena, se observa confianza y buen vínculo afectivo según se observa en la entrevista y también según el informe psicológico que aporta la psicóloga del “Centre de l’Arbre”. También se observa un buen vínculo entre hermanos. X. Recomendaciones La perito firmante del presente informe ha redactado el contenido del mismo con imparcialidad y con arreglo a su leal saber y entender, y a los principios de la Psicología. Con todos los respetos a SSª y al Tribunal que corresponda se recomienda - teniendo en cuenta que la progenitora no aceptó participar en el proceso, por lo que no se pueden verter opiniones sobre ella, o sobre un régimen de guarda y custodia concreto más adecuado - las siguientes influencias: 1. El Sr. está capacitado para ejercer con garantías el cuidado de sus hijos, ellos disfrutan del tiempo que están con él y se establece una adecuada vinculación paternofilial. Por lo que se recomienda que tenga un contacto amplio con sus hijos. Según manifiesta el Sr. el desprestigio de su figura hacia los niños que le hace la familia materna, podría ser causa de un cambio de guarda. 2. Se recomiendan sesiones de psicoterapia para los menores para que así puedan expresar el malestar y la ansiedad que sienten, de esta manera ofrecerles las herramientas necesarias para adaptarse a su nueva situación. 3. Se recomienda la preservación de la imagen de los dos progenitores y también mantener a los menores al margen de circunstancias que puedan afectar a su estado emocional. 4. Se recomienda que la comunicación con el no custodio será vía telemática y diaria para poder preservar el espacio con el custodio. El horario más adecuado sería antes de la cena para evitar distracciones y el cansancio. El siguiente informe reúne información que puede tanto beneficiar como perjudicar a cualquiera de las partes implicadas. Dicho informe hace referencia al momento de la evaluación, por lo que no podrán aplicarse los resultados obtenidos a otro contexto. En Barcelona, a 25 de Octubre de 2019.
