Taller: Sieyès - teoriasdelestado

Pontificia Universidad Javeriana
Teorías del Estado
Camila Ariza Cárdenas
Taller: Sieyès
Agosto 23 de 2010
1. ¿Cuál es la diferencia en términos de la teoría económica clásica la diferencia entre
trabajos particulares y funciones públicas?
En Sieyès, los trabajos particulares y las funciones públicas, se convierten en elementos
necesarios para que una nación subsista y prospere. El autor identifica los trabajos particulares
en cuatro clases: las familias dedicadas a los trabajos del campo, la mano de obra la cual llega a
“perfeccionar los beneficios de la naturaleza, y el producto bruto llega a duplicar, decuplicar y
hasta centuplicar su valor”1, comerciantes y negociantes, y finalmente una cuarta clase la cual
comprende las profesiones hasta los servicios domésticos menos considerados.
Las funciones públicas, igualmente las clasifica en cuatro denominaciones: la Espada, la Toga,
la Iglesia y la Administración.
Para la teoría económica clásica las funciones públicas son proporcionadas por el planificador
central, por lo contrario los trabajos particulares hacen referencia al sector privado, es decir,
trabajos que demandan empresas o familias. Las funciones públicas son ofrecidas por el Estado
más no por empresas privadas. El sector productivo real, es decir lo proporcionado por los
trabajos particulares es el que genera el PIB de un país, de lo contrario las funciones públicas
generarían un control en el crecimiento del país, si las políticas se ejercen correctamente.
2. ¿Cuál es la diferencia entre ley y legislatura?
La legislatura es el periodo o mandato de los miembros de los organismos legislativos o
cámaras hasta la siguiente elección general. Durante éste periodo se ejerce las atribuciones del
poder legislativo, el cual consiste en la aprobación de normas con rango de ley. Se dice que
para una democracia, el poder legislativo es quien elabora y modifica las leyes según las
exigencias de los ciudadanos.
Por otra parte, la ley es una norma jurídica dictada por un legislador. Una medida establecida
por una autoridad competente, la cual manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia.
Sus características se centran en la generalidad, la cual comprende a todos los individuos, la
obligatoriedad, la cual establece obligaciones y por la otra parte otorga derechos, la
permanencia, la cual establece que los dictámenes son de carácter indefinido y permanente,
igualmente las leyes son de carácter abstracto e impersonal, no se emiten para regular o
resolver casos individuales o de algún grupo en específico y finalmente se reputa conocida, es
decir, no se acepta que por desconocimiento o ignorancia se deje de cumplir.
1
SIEYES, E. “¿Qué es El Tercer Estado?”. Madrid, Alianza Editorial. Pág. 85
3. Teniendo en cuenta la lectura. ¿Qué es un estamento y cómo se diferencia de una
clase social?
Los Estados Generales se componían de tres estamentos; el Clero, la Nobleza y el Tercer
Estado. Estos estamentos se fundamentan más que todo en la función social que ejercen o por
su estilo de vida, una de sus características principales es que se pertenece a un estamento
porque se nace en éste, igualmente se puede llegar a ser parte de un estamento ya que éstos
no son “excluyentes”, reconociendo una posibilidad de promoción, ya sea por méritos o por
compra de títulos para el caso de la nobleza, o en el caso del Clero por el querer dedicarse a
ésta vocación.
A diferencia del concepto de clase social, éste se enmarca principalmente en una organización
socioeconómica, en donde el poder adquisitivo, la posición dentro de la burocracia y su
función productiva son sus elementos definitorios, es decir, se constituye en las diferencias de
ingresos, riquezas y acceso a ciertos recursos. A diferencia del concepto de estamento, la clase
social esté directamente relacionada con el sistema de producción.
4. ¿Qué es una nación?
La palabra nación cuenta con dos significados, por una parte la nación política y la nación
cultural. Para la primera acepción la cual se enmarca en el ámbito jurídico-político, la nación
política es el titular de la soberanía cuyo ejercicio afecta la implantación de las normas
fundamentales que regirán el funcionamiento del Estado.
La nación cultural por su parte, es un concepto ideológico, el cual se puede definir más como
una comunidad con ciertas características culturales comunes.
En Sieyès, la nación y el pueblo se usaron como sinónimos, teniendo posteriormente una
modificación, estableciendo una diferencia entre la idea de soberanía y del Estado
constitucional. Forjó la nación como propia del Derecho natural, anterior al estado, la nación
es titular de la soberanía la cual se ejerce mediante el poder constituyente y luego por medio
de la constitución. Para así definir al pueblo como titular del poder constituido.
5. ¿De qué manera divide el autor las propuestas y prioridades que se deben tener en
cuenta para analizar la situación del tercer estado y de su futuro en Francia?
El autor divide las propuestas que se deben tener en cuenta para una mejora en la situación
del Tercer Estado en peticiones, las cuales constituyen tres en general.
La primera petición, aboga porque los representantes del Tercer Estado sean elegidos entre los
ciudadanos que realmente pertenezcan a este Estado. La segunda petición defiende porque el
número de diputados sea igual al de las órdenes de los privilegiados y la tercera y última
petición se centra en que los Estados Generales voten, no por órdenes sino por cabezas.
6. A partir de la relación entre trabajos particulares y funciones públicas, dé una
definición complementaria sobre la nación propuesta por Sieyès.
Una nación consta de todos los habitantes que residen en ella, sin importar su poder
adquisitivo, su poder político, intereses, raza o religión. Los trabajos particulares como las
funciones públicas son necesarios para la construcción y el mantenimiento de una nación,
claro está, ejerciéndose ambos casos de una forma correcta y controlada. De esta forma la
nación la componen todos su habitantes, y es deber de todos éstos para que la Nación
prospere el trabajar de una forma correcta y controlada para lo cual es necesario
mantener algunas instancias de control sobre ellas, igualmente es importante recalcar la
importancia de contar con voz y voto para todos los ciudadanos para así la toma de
decisiones que se maneja en el Estado no sea impulsada por un solo sector de la
población.
7. De acuerdo a su concepto, explique si respecto a la afirmación de Sieyès en el
comienzo de la obra, éste actúa como filósofo o administrador ¿qué relevancia tienen
estos conceptos frente al Estado?
Sieyès al inicio de su obra tiene una posición mucho más filosófica que administrativa, al
centrarse principalmente en denunciar las desigualdades en las cuales se presenta el Tercer
Estado y así mismo cómo éste es quien constituye la nación, castigando el papel que había
ejercido el clero como la nobleza a lo largo de la historia de Francia, dejando a un lado el roll
de la nobleza o del clero en la construcción de la Nación.
Es importante recalcar que no se está defendiendo el obrar de la nobleza para la Francia de la
época, es evidente la desigualdad que se vivía y la falta de interés por parte de la nobleza para
una pronta mejora de la crisis social. Pero así mismo es importante recalcar que como se
consto en el punto anterior la Nación la constituyen todos los grupos de la sociedad, que es
necesario mantener organismos de control y que así mismo ambas concepciones de trabajo
son necesarias para el desarrollo político y económico de una Nación. Es difícil entender esta
denominación de Nación e igualmente el insistir en un proyecto de Nación que abarque a
todos los grupos de la sociedad para la época, ya que se está brindando estas nuevas nociones
desde un tiempo-espacio totalmente ajeno a la problemática por la que vivía el autor. Puede
que hoy en día algunos problemas se asimilen, pero ésta nueva respuesta y éste nueva
concepción se brinda desde una idea de la problemática del siglo XXI.
Para el Estado y su constitución, son de igual forma necesarios la forma de trabajo particular y
las funciones públicas, ya que éstas últimas hacen parte del Estado y son necesarias para su
establecimiento, de igual manera el trabajo particular es quien mantiene la economía de un
país y de éste depende el Estado. Para esto es necesario los diferentes mecanismos de control
que ejerce el Estado y que estos desempeñen su trabajo de una forma totalmente correcta
para así éstas dos clases de trabajo no sean heterogéneos sino por el contrario se pueda
presentar una hibridación.
8. ¿Hay más de una nación en Francia? Si su respuesta es negativa, argumente las
razones por las cuales de acuerdo al texto no; en caso contrario, determine cuales son,
como se relacionan y de donde provienen.
Francia para el autor sólo está compuesta por una nación, la cual está compuesta por el Tercer
Estado. El Clero y la Nobleza no participación en una representación nacional ya que al ser
pueblos privilegiados constituyen un sector aislado dentro de la idea de nación. Sieyès aboga
porque el Tercer Estado es el único que logra crear una representación nacional, al representar
a todo al pueblo y sus intereses, contrario al pensamiento de la nobleza o el clero, quienes
abogan únicamente por sus intereses y cuentan con mayores privilegios que el Tercer Estado.
9. De acuerdo a la lectura, establezca las diferencias entre el proceso revolucionario
francés y el proceso revolucionario inglés.
El proceso revolucionario francés se centro principalmente en la búsqueda de una igualdad
para la sociedad francesa, mediante los principios de Libertad, Igualdad y Fraternidad, derrocó
la monarquía absoluta y proclamó los derechos del hombre y así se constituyo la república.
La situación por la que pasaba los campesinos, comerciantes y artesanos no era la mejor, los
impuestos que estaban obligados a pagar cada día aumentaban más y la crisis de hambre era
una realidad, cuotas por derechos del uso de tierras y el pago al rey y a la iglesia se
convirtieron en el descontento y los motivos por los cuales el pueblo se vio en la necesidad de
sublevarse ante la desigualdad en relación a las clases privilegiadas y el derroche por parte de
los reyes de Francia.
La revolución tenía como fin la consolidación de la República y así mismo la creación de una
constitución, el imponer limitaciones a la monarquía y así mismo declarar la igualdad de
derechos a los ciudadanos.
Por otra parte, la revolución inglesa que se presenta previamente tiene un matiz más religioso,
en donde a partir del Bill of Rights, se impedía el acceso del trono a los católicos, se aseguraron
las elecciones libres y convocatorias habituales del Parlamento. El fin de esta revolución se
centró en la creación de una monarquía parlamentaria y la libertad de culto.
10. Determine los principales puntos que se deberían tener en cuenta sobre la concepción
de Estado en el periodo histórico de la lectura.