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ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
CURSO: Comportamiento organizacional
MSC. Sandra De León
Presiones sociales - Centro Universitario de Occidente (CUNOC)
Giovani González
2356 42304 0801
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Introducción
A nivel nacional el sistema de educación universitaria está siendo sometido a fuertes presiones
para elevar la calidad de enseñanza en un mundo competitivo. Este análisis de recopilación utiliza
la técnica de investigación mediante el instrumento de un cuestionario comprendido por 10
preguntas para conocer el punto de vista de los estudiantes regulares sobre el nivel académico
prestado en el Centro Universitario de Occidente. Este análisis será elaborado con la población
regular de este centro de estudios inscritos en el año 2019.
Conoceremos como jerarquizan los estudiantes el nivel académico del CUNOC, es decir, la
atribución que la sociedad universitaria piensa sobre lo competitivo que puede ser la educación, y
conocer si esto genera presión social de cara a las exigencias personales que se tiene sobre la
carrera que están cursando.
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Rol de las Universidad.
A lo largo de los años las universidades en el mundo tienen como propósito formar a nuevos
líderes que estarán a cargo de una nación, formativa que comprende lo profesional, lo científico y
lo ético. Desde lo profesional, optimizar el apoyo para que su desempeño en la práctica y la
disciplina sean conocimientos sustentables. En lo científico, conocimientos necesarios para
abordar problemas determinados en el área de ocupación. Y en lo ético, emplear normativas
donde se conozca los deberes y los derechos profesionales de cada profesión, creando conciencia
de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio.
La educación universitaria en Guatemala representa uno de los mecanismos trascendentales
que cuenta el poder público en conducir y asegurar un desarrollo, social, cultural, económico y
político, en un país que lucha por el desarrollo. Partiendo del poder público que define la
capacidad que tiene el Estado en facilitar un modelo educativo integral a la nación a través del
5% del Presupuesto General de Ingresos Ordinarios del Estado, indicado en el artículo 84 de la
Constitución Política de la República de Guatemala, considerado como una inversión pública que
será redituable para el país llegado el momento que concluya el proceso académico un estudiante.
La formativa academia nacional no está exenta de presiones sociales que parsimoniosamente
afecten la calidad académica que se otorga. La educación superior estrictamente, debe consolidar
la ampliación pedagógica tomando como referencia la revolución tecnológica y científica en un
mundo interconectado que viene a coadyuvar el conocimiento, que su vez, la hace más exigente
en el áerea de competitividad.
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Para conocer las presiones sociales sobre calidad académica daremos un paso en la
descentralización, nos ubicaremos en el Centro Universitario de Occidente, que cuenta con la
segunda cifra más alta de estudiantes inscritos a nivel nacional, únicamente detrás de la
Universidad San Carlos de Guatemala. El CUNOC, cuenta con una población estudiantil inscrita
para el año 2019 que asciende a 14 mil 914 estudiantes. Fuente, registro académico.
Se ha elaborado un estudio para identificar la calidad académico que reciben los estudiantes
del Centro Universitario de Occidente, esta información es recopilada utilizando la técnica de
investigación mediante un cuestionario como instrumento, que cuenta con 10 preguntas. El
estudio está encaminado para la población regular de esta casa de estudios que asciende a 10,694
estudiantes, pues cuentan como mínimo el asistir un año a la universidad.
Conocimiento, capacidades, oportunidades, satisfacción; serán tomados en el proceso de
recopilación. Los resultados estarán a la vista y serán procesados cuantitativamente mediante
métodos estadísticos, segmentado por cada carrera.
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