HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL (HASTA 1945) SEGUNDA PARTE (temas 6-10: lecturas 13-24)

HISTORIA CONTEMPORÁNEA UNIVERSAL (HASTA 1945)
Grupo 2-A (plan 2001), 24 de junio de 2005 EXAMEN DE LA
SEGUNDA PARTE (temas 6-10: lecturas 13-24)
1. Responde a dos de estas cuatro preguntas (3 puntos cada una):
A. ¿Por qué fracasó la Sociedad de Naciones en su labor de guardiana de la paz?
B. ¿Cuáles son las deficiencias del sistema económica internacional en la década de 1920?
C. ¿Cómo llegó Mussolini al poder y como se estableció la dictadura fascista en Italia?
D. Analiza las razones de la política de apaciguamiento de las democracias ante Hitler.
2. Comenta uno de estos dos textos (4 puntos):
A. "Desde hace dos años y medio abusa Inglaterra del poder de su flota, intentando obligar a
Alemania a someterse a ella mediante el hambre. En su brutal quebrantamiento del derecho
internacional, el grupo de potencias acaudillado por Inglaterra paraliza no sólo el comercio de sus
adversarios, sino que con desconsiderada presión obliga también a los neutrales a abandonar todo
comercio que le es grato, o a limitar éste según sus órdenes arbitrarias (...).
El gobierno inglés persiste en su guerra por hambre que, si bien no afecta a la población
armada del adversario, sí obliga a mujeres y niños, a enfermos y ancianos, a sufrir penurias por su
patria, que son dolorosas y ponen en peligro las energías del pueblo (...)
El gobierno imperial no podría responder ante su propia conciencia, ante su pueblo y ante
la Historia, si dejara de intentar cualquier medio para acelerar el término de la guerra. Tenía la
esperanza de alcanzar este fin por medio de negociaciones. Después de haber sido contestado este
intento de entendimiento con el anuncio de una lucha extremada por los adversarios, el gobierno
imperial, si no quiere pecar ante sus propios súbditos, y para servir en su elevado sentido a la
humanidad, tiene que seguir la lucha por la existencia impuesta de nuevo por sus rivales, apelando
a todas las armas. Por consiguiente, se ve obligado a prescindir de todas las limitaciones que se
había impuesto hasta ahora en el empleo de s~ medios de lucha en eJ mar (...)
Los imperios centrales y sus aliados cortarán todo tráfico marítimo de la Gran Bretaña, de
Italia y de Francia, y a este efecto impedirán, a partir del 11 de febrero de 1917, toda clase de
navegación y por todos los medios en una zona de prohibición determinada".
Nota alemana a los países neutrales (31 de enero de 1917)
B. "La tarea esencial del plan quinquenal consistía en transformar a la URSS en un país industrial,
para eliminar definitivamente a los elementos capitalistas, extender el frente de las formas
socialistas de la economía y crear una base económica para la supresión de las clases en la URSS,
para la construcción de una sociedad socialista.
La tarea esencial del plan quinquenal consistía en crear en nuestro país una industria capaz
de reequipar y reorganizar, sobre la base del socialismo, no sólo la industria en su conjunto, sino
también los transportes y la agricultura. La tarea esencial del plan quinquenal consistía en hacer
pasar la pequeña economía rural parcelada a la vía de la gran economía colectivizada, asegurar de
este modo también la base económica del socialismo en el campo y liquidar así la posibilidad de
restauración del capitalismo en la URSS.
Finalmente, la labor del plan quinquenal consistía en crear en el país todas las condiciones
técnicas y económicas necesarias para aumentar al máximo la capacidad de defensa del país, para
permitirle organizar una respuesta vigorosa a todas las tentativas de intervención armada, a todos
los intentos de agresión armada del exterior o de donde quiera que provengan".
J. Stalin, Doctrina de la URSS (1938)
El comentario debe incluir: 1) encuadramiento (naturaleza, autor, coordenadas
espaciotemporales), 2) análisis (estructura de las principales ideas), 3) comentario propiamente
dicho (explicación del contenido y significado del texto), 4) conclusión (crítica, interés...)