Escuela Nacional de Antropología e Historia
Licenciatura en Lingüística
Materia:
Profesor:
Narratología
Marco Tulio Pedroza Amarillas
Alumno:
Guillermo Enrique González Valencia
Título:
“El mito como unidad inter-discursiva
en el relato de ficción”.
La historia de Keesh. Jack London.
Introducción
El estudio antropológico de los mitos ha permitido desarrollar un área particular de
investigaciones sobre el origen de la cultura y el pensamiento humano, en donde,
a su vez, el análisis narratológico, ha sido participe, contribuyendo a la
conformación posterior del llamado macro-campo de las ciencias de lenguaje. Por
su parte, la literatura, ha coadyuvado a la comprensión del mundo contemporáneo,
en tanto que, las obras literarias, no sólo son testimonios de la capacidad creativa
o el perfil imaginativo de la entidad – autor que las produce, sino que condensan
los arquetipos y tramas ideológicas de una época y sociedad específicas. De este
modo, es posible reconocer que las producciones de una cultura conforman una
unidad textual, sincrónica, como un conjunto de huellas que, si bien, están
diferenciadas por sus rasgos respecto de otros textos – huellas (culturas), también
mantienen continuidad dialógica y correspondencias interpretativas. Por ello,
resulta notable el fenómeno de confluencias que en la literatura del siglo XX ha
permitido integrar la producción de conocimiento de otras disciplinas como la
etnografía o la historia, destacando el papel de sus configuraciones narrativas
particulares, las cuales, constituyen la base discursiva fundamental para
diferenciar y mediar entre los corpus de la investigación científica y los posibles
lógicos del universo de la ficción.
El propósito de este trabajo es observar como el esquema narrativo de la
oralidad se ha actualizado en la producción literaria incidiendo en la lógica de las
narrativas contemporáneas.
Para ello habrá que señalar la discontinuidad
narrativa puede adoptar la forma de una escisión, la cual permite situar la
trascendencia de los conceptos más relevantes del relato que, de otro modo,
quedarían confinados a la linealidad del esquema histórico, no más allá de una
descripción racional de hechos, desasociados del sentido y el impacto
comunicativo de su mensaje.
Desarrollo
{modelo se ponga en práctica}
{tipo y subtipo del género literario al que pertenece la obra analizada}
Conclusión
Bibliografía.
