MIRIAM SILVA MARTÍNEZ LA PEDAGOGÍA Las Ciencias de la Educación son todas las Ciencias que aportan en teoría y práctica al proceso formativo desde su objeto de estudio, son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos. El campo disciplinar de las Ciencias de la Educación se ha constituido a partir de la intersección de un conjunto de diversas disciplinas: la filosofía, la psicología, la sociología, la antropología, entre otras; tienen carácter integrador y holístico y tienen la Pedagogía como ciencia integradora. La Filosofía de la Educación estudia las leyes, las situaciones y los fenómenos del mundo, del hombre, de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones filosóficas. Transciende la formalidad institucional, abarcando las posiciones ideológicas y políticas reveladoras de lo que hacen, sienten y piensan todos los hombres en relación con la educación. Antropología de la Educación estudia el ser humano en su educabilidad: "homo educandus" se estudia según dos grandes teorías: La germana supone una especialización de la antropología filosófica y busca el conocimiento del ser humano en general en todos los tiempos y procedencias, mientras que, la teoría Anglosajón concreta la antropología cultural o etnografía que adopta un método empírico, busca el estudio de ser humano en cada cultura, de una determinada época y lugar. Sociología de la Educación es el entre educación y sociedad, por lo tanto, estudio de las relaciones se ocupa del origen social de la educación, de sus manifestaciones y contenidos, sus instituciones y condicionamientos, sus repercusiones, funciones y objetivos, sus posibilidades y los agentes sociales que en ella participan. La Psicología de la Educación estudia las leyes del psiquismo humano que rigen en el proceso de educación, educación en un sentido amplio, (educación en tanto formación de valores, convicciones, intereses; y aprendizaje en tanto construcción del conocimiento). Su objeto de estudio está constituido a las aplicaciones de la Psicología sobre los procesos educativos. La Didáctica es una disciplina que abarca los principios más generales de la enseñanza, está es aplicable a todas las asignaturas en su relación con los procesos educativos, su objeto de estudio lo constituye el proceso docenteeducativo, también llamado de proceso de enseñanza-aprendizaje. MIRIAM SILVA MARTÍNEZ La tecnología educativa tiene como objeto de estudio el proceso de mediación tecnológica como hecho educativo. La tecnología abarca en general, todos aquellos medios elaborados por el hombre con el fin de colaborar en el proceso educativo, especialmente dentro del sistema educacional. La pedagogía está basada por diferentes teorías una de ellas es la teoría humanista que es una filosofía del aprendizaje en la implementación de métodos, procedimientos e instrumentos que integran y conjuga disciplinas y ciencias, es un referente de carácter afectivo y emocional porque explica, conceptualiza, guía y atiende entre otras, aptitudes y comportamientos propios del ser humano. Es una forma de establecer conocimientos significativos en contextos espontáneos y naturales, a través de un buen objetivo al integrar ciencias y disciplinas como la ética, medio ambiente, emprendimiento, salud ocupacional, bienes y desarrollo humano, establece que ocurre en nuestro universo mental, físico, social, humano y familiar. La pedagogía humana también nos permite construir activamente nuevas ideas y conocimientos en forma innovadora, aplicando distintas ciencias.
