GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TEORÍA DE GRUPOS Y SIMETRÍA MOLECULAR MÓDULO/MATERIA ASIGNATURA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS CARÁCTER Avances en Química Teoría de grupos y simetría molecular 1º 1º 3 OPTATIVO PROFESOR(ES) Antonio J. Mota Ávila DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) Dpto. Quím. Inorgánica, Facultad de Ciencias Avda. Fuentenueva s/n Despacho 13 (Planta Baja Edificio II de Químicas). Teléfono: 958248595 Correo electrónico: [email protected] HORARIO DE TUTORÍAS Consultad en página web del departamento: http://inorganica.ugr.es MÁSTER EN EL QUE SE IMPARTE OTROS MÁSTERES A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Ciencias y tecnologías químicas, KHEMIA PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL MÁSTER) Elementos y operaciones de simetría. Grupos puntuales de simetría. Teoría de grupos aplicada a la teoría de orbitales moleculares y a la espectroscopia. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA * Competencias básicas (CB): - CB07: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. - CB08: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Página 1 - CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. * Competencias transversales (CT): - CT06: Trabajo en equipo. * Competencias específicas (CE): - CE01: Poseer y comprender conocimientos químicos avanzados, tanto a nivel teórico como de su aplicación práctica. - CE02: Aplicar conocimientos teórico-prácticos a la resolución de problemas científico-técnicos relacionados con las ciencias y tecnologías químicas. - CE03: Comprender, analizar y solucionar problemas avanzados relacionados con la Química mediante el uso de las herramientas y metodologías aprendidas. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) *Al cursar esta materia el alumno: (1) Aprenderá que las propiedades moleculares están íntimamente ligadas a su simetría. (2) Conocerá la diferencia entre elementos y operaciones de simetría, así como su derivación en Grupos Puntuales de Simetría. (3) Aprenderá a utilizar las funciones de onda como bases de representaciones irreducibles. (4) Aprenderá a construir diagramas de interacción entre representaciones y su correspondiente conversión en diagramas de orbitales moleculares. (5) Conocerá y aplicará el operador proyección, así como el producto directo entre representaciones. (6) Aplicará la teoría de grupos al análisis vibracional de moléculas sencillas. (7) Conocerá la aproximación al enlace en metales de transición conocida como Teoría del Campo Cristalino, así como su transformación en orbitales moleculares para una mejor descripción del enlace metal-ligando. (8) Aprenderá cómo analizar espectros sencillos UV-visible con ayuda de la teoría de grupos. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA I. Simetría molecular y grupos puntuales de simetría. Introducción. Elementos y operaciones de simetría. Grupos puntuales de simetría. II. Representaciones de los grupos. Forma matricial de las transformaciones geométricas. Representaciones reducibles e irreducibles. Tabla de caracteres. Reducción de representaciones. III. Simetría y RMN. Simetría molecular. Posiciones equivalentes. IV. Simetría y enlace I. Orbitales moleculares. Representaciones y orbitales atómicos. Construcción de orbitales moleculares para moléculas sencillas. Operador proyección. V. Simetría y enlace II. Espectroscopía infrarroja. Momento dipolar y absorción de radiación. Representaciones y grados Página 2 de libertad vibracional. Simetría de los modos normales de vibración. VI. Estructura electrónica. Términos del ión libre. Tipos de transiciones electrónicas. Reglas de selección. Transiciones d-d. Términos espectroscópicos. BIBLIOGRAFÍA - Cotton, F. Albert.; La teoría de grupos aplicada a la química. Editorial LIMUSA: Méjico, 1991. - Davidson, G.; Group theory for chemists; Ed. MacMillan Physical Science Series: Palgrave Macmillan, 1991. - Bishop, David M.; Group theory and chemistry; Ed. Dover Publications: USA, 1993. - Purcell, K.F.; Kotz, J.C.; Química Inorgánica. Ed. Reverté: Barcelona, 1999. - Ribas, J.; Química de la coordinación; Ed. Omega: Ed. Universitat de Barcelona, Barcelona, 2000. [1] ENLACES RECOMENDADOS http://www2.uah.es/edejesus/resumenes/DECI/tablas.pdf [1] Este enlace está activo a fecha de la publicación “on-line” de la guía docente METODOLOGÍA DOCENTE - Clases magistrales/expositivas. El equipo docente podrá utilizar para su desarrollo algunos de los siguientes métodos: sesión expositiva, aprendizaje basado en problemas, ejemplificación y estudio de casos. - Clases de resolución de problemas. El equipo docente podrá utilizar algunos de los siguientes métodos para su desarrollo: Aprendizaje basado en problemas; ejemplificación y estudio de casos. - Clases prácticas. El equipo docente podrá recurrir a métodos como estudio de casos, análisis diagnósticos, prácticas de laboratorio, aula de informática, visita, búsqueda de datos, etc. - Talleres, seminarios, debates, exposición (y/o defensa) de trabajos individuales o en grupo. El equipo docente podrá utilizar para su desarrollo algunos de los siguientes métodos: aprendizaje basado en problemas, ejemplificación y estudio de casos. - Tutoría programada pudiéndose utilizar en las modalidades personalizada o en grupo, sincrónica (presenciales) o asincrónica (virtuales). - Estudio y trabajo autónomo individual y/o en grupo. Página 3 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) - EVALUACIÓN CONTINUA (A) Instrumentos de evaluación: - Pruebas escritas. Exámenes o pruebas breves a realizar a lo largo del curso basadas en la resolución de ejercicios, casos o problemas propuestos con anterioridad por el profesor. Su formato (preguntas largas, cortas, pruebas respuesta múltiple, etc.) será seleccionado por el equipo docente encargado de impartir la materia. Su contenido y duración serán establecidos de acuerdo con la Normativa de Evaluación y Calificación aprobada por la UGR en Consejo de Gobierno de 20 de Mayo de 2013. - Evaluación de asistencia y participación activa. Se basa en la valoración de actitudes e iniciativas de participación activa e interactiva en el desarrollo de la clase, en las tutorías, o en el grado de compromiso en el desarrollo de los trabajos planeados, en las prácticas de laboratorio o cualquier otra tarea asignada, pudiéndose evaluar, si procede, la capacidad de trabajo en equipo. - Clases Prácticas. Se evaluará el grado de desempeño en la realización del trabajo experimental, manejo de instrumentación y software, análisis e interpretación de datos experimentales y elaboración de registros e informes de resultados. - Resolución de ejercicios o proyectos. Proyecto o ejercicio complejo que, el alumno o grupo de alumnos, deberá ir resolviendo por etapas a lo largo del curso. Cada etapa o hito alcanzado será evaluado y el alumno recibirá retroalimentación sobre su éxito o fracaso. (B)Criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final: Criterio de evaluación - Conocimientos teóricos adquiridos…………………………………………………….….. - Valoración de actitudes e iniciativas de participación activa e interactiva en el desarrollo de la clase, en las tutorías, o en el grado de compromiso en el desarrollo de los trabajos planeados, en las prácticas de laboratorio o cualquier otra tarea asignada, pudiéndose evaluar, si procede, la capacidad de trabajo en equipo……………………………………………………..………… - Resolución de ejercicios o proyectos………………………………………………………. - Exposición de trabajos, informes, conclusiones …..…………………………………. % sobre la calificación final 60 5 15 20 ********************* - EVALUACIÓN ÚNICA FINAL - Examen final. Este sistema de evaluación será aplicable únicamente para evaluar a alumnos que, de acuerdo con la Normativa de Evaluación y Calificación aprobada por la UGR en Consejo de Gobierno de 20 de Mayo de 2013 elijan esta modalidad de evaluación. Esta opción debe ser comunicada por escrito a la Coordinadora del Máster durante los Página 4 primeros quince días desde el comienzo de impartición de la materia. Su formato (preguntas largas, cortas, etc.) será seleccionado por el equipo docente encargado de impartir la materia. La puntuación obtenida en este examen constituirá el 100% de la calificación otorgada siguiendo este tipo de evaluación. INFORMACIÓN ADICIONAL • Escuela Internacional de Posgrado (Universidad de Granada): http://escuelaposgrado.ugr.es/ • Página web del Master: http://masteres.ugr.es/khemia/ Página 5
