3 planes maestros

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¿Cuáles son los programas que contemplan?, ¿Hay diferencias importantes entre los
planes maestros? (estructura, contenido, otros)
PACAYA 2017 - 2021
LAGUNA DE MEJIA 2015 - 2019
l. VISIÓN ....................................................................................................................... 4
11. OBJETIVOS DEL PLAN MAESTRO ............................................................................... S
11 1. MODELO CONCEPTUAL DEL SNLM .......................................................................... 10
IV. ESTRATEGIAS ............................................................................................... ............ 17
4.1 Aspecto ambiental ....................................... ........................................................... 17
4.2 Aspecto Económico ................................................................................................. 20
4.3 Aspecto Sociocultural .............................................................................................. 24
V. ZONIFICACIÓN ......................................................................................................... 27
VI. ZONA DE AMORTIGUAMIENTO ............................................................................... 37
ANEXOS ........................................................................................................................... 41
PANTANOS DE VILLA 1998 - 2003
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¿Qué aspectos considera el programa de uso público?
Pantanos de villa
RNPS
6.2 Uso Público.
El objetivo fundamental del Programa de Uso Público de la Reserva, es hacer uso
racional de la diversidad biológica y otros recursos de las ANP con fines de
investigación, educación, turismo y recreación, promoviendo de esta forma la
conservación y el uso sostenible de los recursos. Este programa se divide en tres
subprogramas: el de turismo y recreación, educación ambiental e investigación.
El Sub-Programa de Turismo y Recreación tiene por finalidad proveer las condiciones
para desarrollar el Uso Turístico y Recreativo Sostenible de la Reserva Nacional Pacaya
Samiria y su Zona de amortiguamiento en concordancia con los objetivos de
conservación, desarrollando una cultura turística en la población local que incremente
de manera sostenible una demanda turística hacia el ANP.
El Sub-Programa de Educación Ambiental, tiene por finalidad mejorar la calidad,
disponibilidad y análisis de información para la generación de conciencia ambiental en
la población del interior y Zona de Amortiguamiento de la Reserva. Implicar a la
población local, los visitantes y principalmente a la población estudiantil como agentes
fundamentales para desarrollar proyectos de educación ambiental que conlleven a
conseguir una mayor compresión de la importancia de la Reserva e impulsar actitudes
a favor de un desarrollo sostenible.
El Sub-Programa de Investigación tiene por finalidad generar un conjunto de
conocimientos científicos y técnicos sobre la Reserva y su Zona de Amortiguamiento,
priorizando las investigaciones que brinden información para optimizar el manejo del
Área Protegida y se registren cambios o alteraciones de su diversidad biológica.
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¿Se han identificado objetos de conservación en cada uno?, ¿Tienen relación con la
investigación prioritaria?
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¿A qué nivel de detalle se han definido las prioridades de investigación? (ej. sólo se
mencionan, se explica a profundidad cada una, otro…).