PROYECTOS II METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA - APLICACIONES U N I D A D I OBJETIVO DE LA UNIDAD I Explicar las técnicas e instrumentos de investigación para recolectar la información BIBLIOGRAFÍA • Bernal, César (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición. México, Editorial Pearson Educación. • Castañeda, Juan (2011). Metodología de la Investigación. Segunda edición. México Editorial Mc Graw Hill Prueba de diagnóstico • QUÉ ELEMENTOS SE CUBRIERON EN EL MÓDULO DE PROYECTOS I? • EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO NIVEL EXPLORATORIO? • CÓMO SE PLANTEA EL PROBLEMA? CLASE I TEMA: Introducción metodología de la investigación Objetivo: Identificar el enfoque de la investigación. Describir el método, seleccionar el tipo y el nivel Cuál es el enfoque de la investigación? Realmente no se tiene una gran cantidad de datos sobre el tema, y sin datos, ¿cómo • Las investigaciones inician • en un conpodemos llegar a conclusiones definitivas? INTRODUCCIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Problema de la investigación Planteamiento del problema Ubicación contextual Objetivos de la investigación Justificación Referentes teóricos Antecedentes Marco Teórico Definición de términos claves de la investigación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA GENERALIDADES Naturaleza de la investigación Métodos de investigación Enfoques Nivel Población de estudio Tipo Diseño NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN La Naturaleza de la investigación es el primer paso por determinar al realizar la metodología de la investigación. Para plantear una investigación de manera correcta se debe clasificar nuestra investigación dentro de los siguientes aspectos. Nivel: exploratorio, descriptivo, explicativo Enfoque: cualitativo, cuantitativo o cuanti-cualitativo Método: Inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético Tipo: de campo, bibliográfica-documental, experimental . EXPLORATORIA Es el inicio de cualquier proceso científico, se utiliza cuando son problemas poco indagados, estudiados, no existen suficientes estudios previos, se posee poca información y necesitan su profundización. Este tipo de investigación es el que se desarrollará como proyecto de investigación como requisito para la titulación. DESCRIPTIVA Es aquella que va a detallar realidades de hechos, incluye descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Para trabajar con este nivel se utiliza solo una variable, que sería el fenómeno que se está estudiando. RELACIONAL Es aquella que correlaciona ambas variables presentes en el estudio. . EXPLICATIVA Es aquella que se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos complejos y delicados. Su objetivo es encontrar las relaciones causa-efecto de ciertos hechos con el objeto de conocerlos con mayor profundidad. PREDICTIVO Es aquella que va a dar un pronóstico basándose en sus resultados. APLICATIVO Es aquella cuyos resultados se puede aplicar a la vida diaria. ENFOQUES ENFOQUE CUANTITATIVO ENFOQUE CUALITATIVO ENFOQUE CUANTICUALITATIVO ENFOQUE CUANTITATIVO Es aquel que orienta hacia la descripción o explicación, usando un planteamiento del problema específico y dirigido hacia los datos medibles. La revisión de la literatura juega un rol fundamental. Para la recolección de datos se usan instrumentos predeterminados, que produzcan datos numéricos y debe presentar un número considerable de casos, los cuales serán analizados de manera estadística, con descripciones de tendencias, relación entre variables y comparación de resultados con predicciones y estudios previos. El reporte de los resultados será de manera estándar y fija de manera objetiva y sin tendencias. ENFOQUE CUALITATIVO Es aquel que orienta hacia la exploración, la descripción y el entendimiento. Usando un planteamiento del problema general y amplio dirigido a las experiencias de los participantes. La revisión de la literatura juega un rol secundario. En cuanto a la recolección de datos, estos emergen poco a poco y serán planteados como texto o imágenes. Se puede llevar a cabo con un número relativamente pequeño de casos. El análisis será por medio de textos y material audiovisual. Se realizará una descripción y desarrollo de los temas con un significado profundo de los resultados, los cuales serán reportados de manera emergente, flexible, reflexiva con aceptación de tendencias. ENFOQUE CUANTI-CUALITATIVO Es aquel que utiliza la recolección de la información para elaborar cuadros, gráficos estadísticos y luego realiza su respectivo análisis e interpretación de los resultados obtenidos. MÉTODOS MÉTODO INDUCTIVO MÉTODO DEDUCTIVO MÉTODO ANALÍTICO MÉTODO SINTÉTICO MÉTODO INDUCTIVO Va de lo simple a lo complejo, es decir, estudia los fenómenos o problemas desde las partes hacia un todo. Se caracterizan porque incluyen una síntesis. MÉTODO DEDUCTIVO Se basa en la descomposición del todo en sus partes, es decir, va de lo general a lo particular y se caracteriza porque contiene un análisis. MÉTODO ANALÍTICO Consiste en la desmembración de un todo descomponiéndolo en sus partes o elementos para observación y su estudio detallado de cada elemento, consiste en la descripción de cada uno de los elementos que conforman un todo. Dentro del proceso de investigación se utiliza este método para explicar el porcentaje de cada alternativa de respuesta. MÉTODO SINTÉTICO Es el proceso de razonamiento que tiene como finalidad el reconstruir un todo a partir de los elementos distinguidos por el análisis. En realidad es un proceso contrario al análisis facilitando la comprensión. Dentro del proceso de investigación se utiliza este método para resumir los aspectos más importantes del marco teórico. TIPO DE INVESTIGACIÓN Se refiere a la estrategia que adopta el investigador para responder al problema planteado en el estudio y puede ser: de campo, bibliográfica-documental y experimental. DISEÑO DE CAMPO No se manipulan las variables; se efectúa el estudio tal como se dieron en su contexto natural. Se observan las situaciones que existen para su análisis. Se recolectan los datos directamente de la realidad, donde ocurren los hechos. Es la investigación que se realiza en el propio lugar donde se suscitan los acontecimientos. DISEÑO BIBLIOGRÁFICO - DOCUMENTAL Recopilación y revisión de información de material documental de diversas fuentes tales como libros, revistas, periódicos, internet, que sirven de base para la elaboración de la fundamentación teórica. DISEÑO EXPERIMENTAL Se manipula la variable independiente para observar los efectos en la variable dependiente, con el propósito de precisar la relación causaefecto. En cuanto al Diseño, explica las diferencias entre los tres tipos: De Campo No se manipulan las variables Se recolectan datos directamente de la realidad Se realiza en el propio lugar donde ocurren los acontecimientos. Recopilación y revisión de información Diseño BibliográficaDocumental Fuentes:Libros,revistas,periódicos, internet,etc Se manipula la variable independiente Experimental Se observa cambios en la variable dependiente Se da una relación Causa-Efecto DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN En cuanto al diseño de la investigación, esta se clasifica en experimental y no experimental. El diseño experimental debe establecer un conjunto de situaciones y relaciones de causas y efectos bajo condiciones específicas y aplicar el método científico en el cual observan, miden y evalúan los resultados obtenidos. Entre los principales objetivos del diseño experimental encontramos: Identificar y valorar las variables que tienen mayor influencia sobre las otras, analizar y calcular las variables controlables, analizar el comportamiento de las variables al combinar varias de ellas y analizar el comportamiento de las no controlables, identificar el comportamiento que sobre los resultados tienen las variables. Se desarrolla sin trabajar, manipular, direccionar o intervenir con las variables independientes por parte del investigador de hechos o fenómenos que ya ocurrieron, otro nombre con que se conoce es investigación ex post facto (los hechos ya ocurrieron), las variables se relacionan de forma natural entre ellas y se analiza la forma en que se presentaron los hechos. En el diseño experimental el investigador establece una situación objeto de estudio sin intervenir las variables que se presenten, o estímulos relacionados. PREGUNTAS DE EVALUACIÓN • 1. QUE DIFERENCIAS ENCUENTRA USTED ENTRE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN? • 2. EXPLIQUE MEDIANTE MENTEFACTO LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. • 3. EXPLIQUE MEDIANTE MAPA CONCEPTUAL EL ENFOQUE, NIVEL, TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. BIBLIOGRAFÍA Tomado con fines didácticos de: Bernal, César (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición. México, Editorial Pearson Educación. Castañeda, Juan (2011). Metodología de la Investigación. Segunda edición. México Editorial Mc Graw Hill, Tamayo, Mario (2009). El Proceso de la Investigación Científica. Quinta Tarea 1.1 Elaborar un cuadro comparativo entre técnicas e instrumentos cuantitativos y cualitativos
