Remuneraciones - Australian College | Tercer Milenio

Colegio Australian College Tercer Milenio
Rigoberto Jara 080, Comuna de Quilicura, Fono/Fax (02) 6030017
RBD 25969-1
CUENTA PÚBLICA
INFORME ANUAL SOBRE LA GESTION EDUCATIVA Y LA UTILIZACIÓN DE LOS
RECURSOS
AÑO ESCOLAR 2013
Estimados padres y apoderados
Es un privilegio como equipo de gestión del Australian College y responsable de liderar los cambios y las
mejoras en el establecimiento, queremos en primer lugar compartir a través de este breve resumen aquellos
aspectos que nos aparecen relevantes para graficar nuestro trabajo hacia la calidad.
Los indicadores aquí presentados consideran los aspectos centrales de la gestión de nuestro colegio.
La lectura de este documento, sin duda, será de gran ayuda para la formación de vuestro hijos como también
para clarificar las mejoras concretas que hemos venido realizando.
I.
Antecendes generales
II.
Nombre:
COLEGIO AUSTRALIAN COLLEGE TERCER MILENIO
Reconocimiento Oficial:
RESOLUCIÓN EXCENTA N° 1153/05
Tipo de Establecimiento:
PARTICULAR SUVBENCIONADO, JECD, 42 HRS
SEMANALES.
Resolución de Capacidad:
RESOLUCIÓN EXCENTA N° 001486 / 17 May 2012
Gestión educativa Colegio Australian College Tercer Milenio
Nuestro establecimiento comenzó a funcionar en el año 2005 con la misión de formar personas con
valores cristianos, nuestra filosofía se basa en el desarrollo armonioso de la persona humana, deseamos
formar alumnos integrales, y para ellos como institución educativa nos movemos bajo cuatro pilares
fundamentales: el Espiritual, el Académica, el Desarrollo Físico y Social; los cuales dan soporte a toda
nuestra filosofía de enseñanza. Y creemos firmemente que a través de esta forma estamos ofreciendo al
mercado una oferta de educación de excelencia y con igualdad de oportunidades, que no busca sólo informar
sino también formar a nuestros alumnos, además responder a las demandas de la población.
Como Familia Australian College creemos firmemente que… “La mayor necesidad del mundo es la
de hombres que no se vendan ni se compren; hombres que sean sinceros y honrados en lo más íntimo de
sus almas; hombres que no teman dar al pecado el nombre que le corresponde; hombres cuya conciencia
sea tan leal al deber como la brújula al polo; hombres que se mantengan de parte de la justicia aunque se
desplomen los cielos” (Elena G. White, La educación, p. 57) - año 1894
Aceptamos el hermoso desafío de formar personas y No números.
III.
INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA
“La obra de la verdadera educación consiste en educar a los jóvenes para que sean pensadores y
no meros reflectores de los pensamientos de otros hombres” (Elena G. White, La educación, p. 19)
– año 1894
Durante el año 2012
1.
2.
3.
4.
Alumnos Aprobados:
Alumnos Reprobados:
Licenciados:
Matricula final a diciembre 2012:
5.
Resultado SIMCE II° Enseñanza media 2012
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946
60
214
1006
Comprensión de Lectura:
271 (puntaje promedio 2012)
Matemáticas:
272 (puntaje promedio 2012)
Variación 2010-2012 Comprensión de Lectura: + 12 puntos; Matemáticas: +23 puntos
Variación 2008-2010 Comprensión de Lectura: + 14 puntos; Matemáticas: +12 puntos
La variación indica que el puntaje promedio del establecimiento es significativamente más alto que
el de la evaluación anterior.
El puntaje promedio obtenido por el establecimiento representa el desempeño general de los
estudiantes que rindieron la prueba.
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Grupo socioeconómico: Nuestro establecimiento ha sido clasificado dentro del grupo
socioeconómico Medio.
La Mayoria de los apoderados declararón tener entre 12 y 13 años de escolaridad
Un ingreso del hogar que varia entre $380.001 y $600.000.
Entre 29.01% y 49% de los estudiantes se encuentran en condición de vulnerabilidad
social.
Para poder mejorar los resultados del año anterior, el Establecimiento a creado una politica
institucional centrada en el alumno y en la excelencia académica, en la cual hemos implementado
remediales claras y medibles:
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El Segundo año de Australian College Camp, que consistió en una jornada de integración e
identificación, en un recinto llamado “El manzano” de la comuna de San José de Maipo,
con los tres Octavos básicos y con los cinco Segundos medios de nuestro Colegio, con el
propósito de generar un espacio ameno de convivencia y camaradería. Valorar y reforzar la
identidad de curso como un signo de unión y oportunidad para alcanzar metas. Asumir que
no está solo, que cuenta con un curso, con su familia, con el colegio para lograr sus
desafios. Comprometernos al alcanzar los resultados esperados en la evaluación Simce
2013.
Implementación de Ensayos generales de Simce y PSU.
Elaboración y Aplicación de pruebas parciales en formato Simce y PSU.
Reforzamientos para segundos medios.
Reunión con los padres de segundos medios.
Reunión de nivel y jefaturas de profesores.
Analisis de los resultados SIMCE 2012, las metodologías y remediales para afrontar
SIMCE 2013.
Adquisición de un Lector de Pruebas, con el propósito de ganar tiempo en la corrección de
los instrumento y analisis detallado en ejes tematicos y adquisisción de habilidades.
Objetivos estratégicos para el quinquenio (2011-2015)
1.
2.
3.
Mejor el aprendizaje y rendimiento escolar.
Implentar una cultura de exigencia académica y colaborativa.
Establecer un sistema de seguimiento al desarrollo escolar y formativo del alumno que lo
abarque de forma integral.
4.
5.
6.
7.
Establecer mecanismos de evaluación de los procesos internos para realizar una
certificación de calidad de ellos.
Fortalecer el programa disciplinario de la institución.
Consolidar el programa formativo disciplinario de la institución.
Incorporar a la familia en su rol de formador y colaborador con las responsabilidades
escolares.
EQUIPAMIENTOS EDUCATIVO
a.
b.
c.
d.
Corrector de Pruebas
Pantallas interactivas
Proyectores
Computadores
Desarrollo de un Progama de Orientación Integral
Éste proyecto presenta seis dimensiones del proyecto de Orientación
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Orientación Vocacional (II a IV medios)
Apoyo Académico
Formación Humana y Valorica
Prevención y Formación (drogas-alcohl-sexualidad)
Consejo de curso
Seguimiento de casos y atención de alumnos.
Personal de apoyo para reforzamiento
La creación de 3 nuevas oficinas equipadas exclusivamente para orientación de nuestros alumnos, junto con
ellos hemos incorporado a dos docentes para apoyar ésta importante labor, los profesionales seleccionados
son el profesor Mario Costa y la profesora Soledad Espinoza, en apoyo directo a Orientación Vocacional.
Materiales para deporte y recreación
a.
b.
c.
d.
IV.
Mantenimiento y reparación de la Cancha Sintetica
Adquisición y renovación de balones e implementos deportivos para las distintas disciplinas
deportivas y educacion fisica.
Reparación y mantención de las 7 meses de Ping Pong
Reparación y mantención de las 5 mesas de Taca Tacas
INFRAESTRUCTURA
Actualmente el colegio aumento su cobertura de 906 a 1051 alumnos.
Para esto se aumento el número de salas y baños. Esta ampliación de capacidad esta respaldada por el
SESMA y por Decreto de ley del Ministerio de Educación, Resolución Exenta 001486 del 17 mayo 2012.
Además de ésto el establecimiento invertio:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mantenimiento y reparación de la cancha de paso sintetico, para uso de nuestro alumnos.
En el tercer piso, se han creado tres nuevas oficinas para uso exclusivo de orientación, las cuales
vienen a fortalecer el proyecto educativo institucional, el cual creemos firmemente.
En la Biblioteca se realizaron las primera remodelación, que consistio en crear unas manpara
laterales que le da mayor claridad, transparencia y seguridad a este espacio de aprendizaje.
Se pintó la cancha de cememto con una pintura de alto trafico.
Creación de la Sala de multicopiado.
Reparación y mantención de las maquimas de multicopiado y fotocopiadoras.
7.
Mantenimiento del edificio: a. Pintura (murallas, puertas, varandas etc.); b. Cambio de chapas,
vidrios; c. Reparación de inmobiliario; d. Limpieza de mesas y sillas; e. Renovación del taller de
computación; f. Instalación de nuevas redes; g. Renovación de las dependencias de Administracion.
Dando un gasto Total de $41.300.000 por estos conceptos.
V.
UTILIZACIÓN DE RECURSOS
Los recursos de los cuales dispone el Colegio provienen de dos fuentes fundamentales:
a.
La subvencion educacional que se paga a través de Ministerio de Educacion según la asistencia
promedio de los alumnos, estos recursos representan aproximadamente el 80% del total de los
ingresos del Colegio.
b.
Y el aporte mensual que hacen los padres por el financiamiento compartido y anualmente por
matriculas, estos recursos representan aproximadamente el 20% del total de los ingresos.
c.
Más un aporte anual para mantenimiento.
El 90% de los recursos son asignados a gastos operacionales, el 10% a mantencion y equipamiento.
Durante el año escolar 2012, el colegio recibio un monto de $10.155.810 por concepto de subvención para
mantenimiento, lo que se destinaron integramente a reparaciones y mantención de equipamiento general e
infraestructura , como se detalla en el punto IV.
Mejoramiento y condiciones laborales:
a.
Sistema de bonos e insentivos al desempeño a los Docentes de Aula, en los ámbitos administrativos,
técnico-pedagógicos y de cumplimiento de metas.
b. Sistema de bonos exclusivos para los profesores jefes, por su labor en sus cursos asigmados.
c. La adquisición del Corrector de Pruebas, implica una optimización del tiempo de los docentes, ya
que éste Instrumento corrige 45 pruebas en un minuto ademas de entregar un informe minucioso y
detallado de las Habilidades adquiridas y los ejes fundamentales entregados en cada subsector del
curriculum escolar.
d. Contratación de un sistema de telefonía movil con 20 celulares al servicio de los docentes para
contactar a los padres y apoderados, para así mantener informado del quehacer educativo de sus
pupilos.
e. Mantención del sistema de Bonos incentivos a los Funcionarios Administrativos y Paradocentes.
f. Alimentación (colación) para todo el personal
Remuneraciones:
a.
b.
c.
d.
e.
Pago de remuneraciones a 33 docentes y 11 Paradocentes.
Pago de los Talleres.
Descuentos Previsionales
Honorarios Profesionales. (Arquitecto. Electricistas, Carpinteros, etc)
Gastos Administrativos (electricidad, agua, telefonos, materiales de aseo, gas, calefacción, gastos
notariales /legales, gastos de oficinas, arriendo del edificio, Patente,)
VI.
CONSEJO ESCOLAR
La sesión del consejo escolar se llevó a cabo el día 22 de Mayo 2013, con la presencia de la presidente del
Centro General de Padres, Sr. Carlos Oliveros O.; tesorera del Centro General de Padres; Sra. Blanca Vera y
delegada del Centro General de Padres, Sra. Virginia Abdo; delegada presidenta del Centro de Alumnos,
Srta. Diane Grandón; Delegada de profesores, Srta. Soledad Espinoza; Director, Sr. Christian Iturriaga
Espina; Representante Legal, Sr. Cristian Orellana Catalán y Sostenedora, Sra. Gloria Flores Gómez.
Se informa de los planes y programas de cada departamento, se entrega un informe sobre los avances del
proyecto del “Patio Techado” y del informe anual 2012, sobre la gestión educativa y sus recursos.
NOMBRE APELLIDO
.……FIRMA……
FUNCIÓN
Sr. Carlos Oliveros O.
Presidente del Centro General de Padres y Apoderados
Sra. Blanca Vera
Tesorera del Centro General de Padres y Apoderados
Sra. Virginia Abdo
Delegada del Centro General de Padres y Apoderados
Srta. Diane Grandón
Delegada de la Presidenta del Centro General de Alumnos
Srta. Soledad Espinoza
Delegada de Profesores
Sr. Christian Iturriaga
Director
Sr. Cristian Orellana
Sra. Gloria Flores
Representante Legal
Sostenedora
Saluda Atentamente a usted
Christian R. Iturriaga Espina
Director
Australian College