Facultad de Educación
Metodología de la Educación Parvularia
JUEGO DE ZONAS
ZONA DE REPRESENTACIÓN
Zona de Representación • ¿ Cuáles son las caracterís0cas de la zona de representación? • ¿Qué elementos o materiales son parte de ella? • ¿Qué variables hay en esta zona en relación a las edades de los niños? ¿Qué son los juegos de representación? • Es un recurso didác+co que pretende u0lizar las ru0nas co0dianas y elementos del medio natural del niño para generar ac+vidades de representación como vehículo para facilitar el desarrollo del lenguaje y el conocimiento de su mundo. • En la zona de representación el niño prac0ca el conocimiento que esta obteniendo sobre los objetos y los acontecimientos de su vida. ¿Por qué es importante ? •La inves0gación indica que existe una relación directa entre la habilidad de pretender ser o representar y un buen proceso escolar. •Pensar de manera abstracta significa crear imágenes mentales o símbolos que representen objetos o eventos reales. •Cuando par0cipan en representaciones, adquieren la habilidad de sus0tuir símbolos por objetos y eventos reales. Importancia de la zona Además le sirve para expresar y regular sus temores y ansiedades. Es una oportunidad para proyectar sen0mientos y preocupaciones . Por ejemplo : Ir al den0sta También les permite ponerse en el lugar del otro, ser más flexible, aprender a ponerse de acuerdo y jugar con otros coopera0vamente. El juego socio dramático o de representación permite
desarrollar en el niñ@
Juego Socio Dramá0co Resolver problemas, an0cipar y proyectar Interactuar con pares y adultos Representar sen0mientos y emociones Explorar y Validar el conocimiento del mundo El adulto puede observar y descubrir en los niñ@s
Conocer
desempeños
naturales
Enfatizar el desarrollo del
lenguaje y pensamiento
lógico
Desafiar habilidades
(aprendizajes)
Conocer los estados
emocionales y
percepciones
Promover el desarrollo
de la representación
Lenguajes artísticos
• Imaginación
• Uso de medios variados
• Auto expresión
• Representación simbólica
Formación personal y social
•
•
•
•
Cooperar y compartir
Resolución de conflictos
Toma de decisiones
Mediación entre pares
Lenguaje verbal
Grupos humanos
• Juego de roles
• Historia y características
de personas en su contexto
JUEGO
SOCIO-DRAMÁTICO
• Desarrollo de vocabulario
•Desarrollo de personajes
• Memoria auditiva
Desarrollo Personal y Social:
Motricidad
Relaciones lógico-matemáticas
Y cuantificación
•Reconocimiento de números
• Reconocimiento de colores
• Patrones y secuencias
• Reconocimiento de formas
• Medidas y tamaños
• Agrupar
• Aplicaciones en la vida
Seres vivos y su entorno
• Desarrollo motor fino
• Coordinación ojo mano
•Movimiento en el espacio
• Desarrollo motor grueso
• Solución de problemas
• Predicción
• Invención
•Procedimiento científico
D.F. Gullo, 2005
Etapas del juego (Piaget)
(Conocer las etapas permite establecer expectativas reales para los niños…)
Juego Simbólico o de Imitación -­‐Desde los 2 a 6 años. -­‐Anima objetos para imitar el mundo de los mayores. -­‐Simula objetos y situaciones no presentes. -­‐U+liza material menos complejo o “simulado” -­‐Agrega situaciones y secuencias al juego. -­‐Comunica y representa lo que hace. ¿Cómo juegan los niños ?
§ Nivel 1 : Dependen de accesorios reales y les gusta imitar a las personas que conocen. § Nivel 2 : No dependen tanto de objetos reales pueden hacer que algo “ pretenda ser” Ejemplo : Una cuerda es una manguera. § Nivel 3 : Es un juego socio-­‐dramá0co que requiere de otros, necesita de la interacción verbal y exige planeación. Zona de representación de 0 a 3 años • Zona de cocina: la consideramos de gran importancia, para esta aula, dado que con ellos potenciaremos el juego s i m b ó l i c o , a s p e c t o fundamental en esta edad. • Es importante que el niño desarrolle juego simbólico, porque de esta manera aprenderá a representar diferentes roles. Equipamiento y materiales: Cocina modular. Utensilios: -­‐ Platos -­‐ Vasos -­‐ Tazas -­‐ Sartenes -­‐ Cubiertos... Alimentos, de plás0co. Cestas y bolsas. Mesa. Sillas. Zona de 0 a 3 años • Zona con muñecas • Equipamiento y materiales: Mueble pequeño, para colocar objetos como: •Sofá́ bajo. •Cunas (1 ó 2). •Muñecas (3 ó 4). •Ves0dos, para las muñecas. •Objetos diversos, para desarrollar el juego: •Peines Biberones... Zona 0 a 3 años Disfraces • En esta zona, el principal obje0vo será́ el descubrimiento de la iden0dad, siendo el disfraz un aspecto más, que colaborará en la búsqueda de la imagen de sí mismo. Equipamiento: • Mueble de disfraces, que contenga espejo en alguno de sus laterales. • Materiales: Disfraces sencillos y variados: • Faldas, túnicas, gorros, sombreros, bolsos Zona 3 a 6 años • Se integran accesorios relacionados con otros temas que son de mayor interés para los niños como: supermercado, restaurant, peluquería,feria, bombero, carabinero,maestro,entre otros • No requiere que los elementos sean reales o similares a la realidad,se ofrecen otros materiales que pueden “pretender ser” como: cuerdas, géneros, materiales desechables, cañerías, trozos de madera,cajas etc.. • Materiales Zona de la Representación
Equipamiento de cocina y comedor
•Fregadero, estufa, refrigerador, cocina, lavadora, lavaplato, closet,
refrigerador etc..tamaño infantil.
•Cubiertos tamaño adulto, set de loza, en preferencia similar a la realidad,
ollas, jarros para el agua espumadera, espátula, cucharones de madera,
batidor de huevo, coladores, esponja de lavar, paños de cocina,
agarraderas, bandejas, individuales, moldes de galletas, bowl
•Tetera, cafetera, tablas para cortar, tostador, microonda.
•Cosas para servir como: porotos, lentejas, semillas, cáscaras de nuez,
fideos, corbatitas etc..
•Envase vacíos de alimentos conocidos por los niños, envases de
productos de higiene o aseo.
Materiales Zona de la Representación
Materiales para jugar a ser
•Muñecos femeninos, masculinos y de diferentes razas
•Animales de peluche
•Camas, cobertores, frazadas, portabebés para la espalda,bolsos, cunas,
coches, carteras, sonajeros, biberones, baberos, pañales, ropa de bebé,
chales
•Set de aseo, teléfonos fijos y celulares, computadores o teclados de pc,
secadores, gorras de baño
•Ropa de vestir de hombre y mujer como sombreros, billeteras, joyas,
zapatos, zapatillas de levantarse, bufanda, paraguas, cinturones,
corbatas, llaveros entre otras, cosmetiqueros, reloj de pulsera, apñuelos,
máquinas de afeitar, bufandas, gorros de lana, tarjetas tipo crédito o
bip…
Materiales Zona de la Representación
•Loncheras, envases de plásticos.
•Cajas de cartón, espejo grande
•Herramientas, caja de herramientas, brochas, rodillos, cañerías de
plástico, manguera..
•Accesorios de médico: delantal, gasa, estetoscopio, vendas…
•Accesorios de restaurante, de supermercado, de oficina, peluquería,
campamento..
•Toallas de playa, almohadas, plantas, saco de dormir, géneros grandes
•Radio, canastos, perros para la ropa, correas de perro, ropa para
mascotas, colgadores de ropa, plumeros.
•Fotos de los niños, su casa, paseos, mascotas, su familia..
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