I. DATOS GENERALES: ÁREA GRADO PROFESOR VALOR EDUCACIÓN RELIGIOSA 1RO Y SEGUNDO AÑO RICHARD MOSQUEIRA HURTADO RESPETO Y RESPONSABILIDAD : : : : : II.-CAPACIDAD Identifica la fundación de la Iglesia, el llamado de los apóstoles, con el primado de Pedro en la ficha de trabajo III.-SECUENCIA DIDACTICA SECUENCIA DEL PROCESO COGNITIVO IDENTIFICA: la fundación dela Iglesia Valora el trabajo desarrollado. Aplicación de lo aprendido. Identifica ción y contrasta ción. Recepci ón de la informa Compromis o. Organizad or Visual. Subrayado de ideas centrales. Lectura. ción. TIE MP O .10´ RECUR SOS SECUENCIA DIDACTICA Y/O ESTRATEGIAS PROBLEMATIZACIÓN/RECOJO DE SABERES El docente inicia la actividad con una la oración dirigida por los estudiantes, a continuación Que entienden por Iglesia? dialogamos sobre la vida de las comunidades actuales luego responden las interrogantes: ¿La Iglesia será una comunidad de personas? ¿Por qué? Las posibles respuestas se escriben en la pizarra hasta descubrir el tema. NUEVA INFORMACIÓN / REELABORACIÓN COGNITIVA / CONCEPTUALIZACIÓN. Se les entrega la separata para ser leído, utilizando la técnica del subrayado, extraen las ideas principales, y realiza un organizador visual. Leen textos bíblicos y escriben el nombre de cada uno de los discípulos de Jesús TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO A CONTEXTOS REALES Y CERCANOS AL DOCENTE. Socializan los estudiantes sus conclusiones en forma individual. El docente profundiza y aclara dudas sobre el tema, a través de un organizador visual. El docente hace hincapié los valores que se está trabajando en desarrollo del contenido: respeto y responsabilidad EVALUACIÓN Desarrolla la ficha sobre el tema. En forma personal reflexionan a partir de las siguientes preguntas: ¿Quién fundó la iglesia?, ¿Quién es el representante de la Iglesia en la actualidad?, ¿Qué significa la si PAPA?, ¿Cuántos papás tiene la iglesia católica actualmente?, ¿Hasta cuándo durará la iglesia que Cristo fundo? METACOGNICIÓN/CRÍTICA SOCIAL Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?, ¿te fue difícil? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste en tu vida? Realiza su compromiso. Extensión: Ilustra la iglesia, Investiga los 265 papas que tuvo el Vaticano hasta la actualidad. Vela Biblia PIZARRA PLUMONES FICHA DE LECTURA 39´ FICHA DE TRABAJO 10´ 20´ 5´ IV.- EVALUACION DE CAPACIDADES CRITERIO INDICADOR PROCESOS COGNITIVOS COMP. DOCTRINAL Identifica la fundación de la Iglesia, el llamado de los apóstoles, con el primado de Pedro en la ficha de trabajo 1. V.- EVALUACION DE ACTITUDES CRITERIO ACTITUD ACTITUD FRENTE AL ÁREA •Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones a la luz del evangelio. •Es responsable con sus deberes escolares dentro y fuera del aula. 2. 3. PTJE INSTR UM. 5 5 5 LISTA DE COTE JO la y las 1. 2. 3. 4. Subraya las ideas principales de la lectura Responde a las preguntas Realiza su línea de tiempo Elabora su compromiso 5 CRITERIOS (CONDUCTAS OBSERVABLES) PTJE • • • • • • • 5 5 • ______________________________ RICHARD MOSQUEIRA HURTADO PROF. DE RELIGIÓN Recepción de información Caracterización Reconocimiento expresión de características ITEM Respeto las opiniones de los demás Reflexiono y opino sobre lo que escucho. INSTRUME NTO Ficha de autoevaluación Presenta sus trabajos en la fecha indicada Cumple con las indicaciones de la profesora 5 5 JESÚS FUNDA CON SUS DISCÍPULOS SU IGLESIA 1. JESÚS FUNDA SU IGLESIA. Para dar cumplimiento al Plan de Salvación del Padre, Jesús va preparando poco a poco, a lo largo su vida, los fundamentos de su Iglesia anunciando el reino de Dios, es decir, la salvación mediante sus palabras, obras y su persona. Es decir como la Antigua Alianza va preparando el momento de la Nueva y definitiva Alianza de Dios con el hombre, en la persona de sus hijo, quién al instituir su Iglesia., congregará a todos los hombres en un solo Pueblo de Dios, “Dios determinó convocar a los creyentes en cristo la Santa Iglesia, que fue preferida desde el origen del mundo, preparada admirablemente en la admirablemente en la historia del Pueblo de Israel en el antiguo Testamento” (LG2) 2. LA ELECCIÓN DE LOS DOCE APÓSTOLES. Jesús escogió a doce hombres y se dedicó a formarles para que pudieran difundir su mensaje pro el mundo entero. Durante su ministerio, consagró mucho tiempo a predicar a las multitudes, pero usó más tiempo en formar a sus discípulos. Les hizo vivir en compañía para enseñarles su mensaje no sólo con palabras sino con su ejemplo en el contacto diario. A sus apóstoles que significa “enviado” les descubrió los secretos de su reino: Suscito en ellos la fe y la hizo creceré progresivamente con una institución cada vez más completa. Luego les envió a predicar por todo el mundo y a extender su reino. (Mc 3, 13-19) estos son los nombres de los doce apóstoles: Simón, a quien añadió el nombre de Pedro; a Andrés, su hermano; a Santiago y al joven Juan; hijos de Zebedeo, a quienes llamó "Hijos del Trueno"; a Felipe, a Bartolomé; a Mateo que fue invitado a seguirle cuando estaba sentado en su mesa de recaudador de impuestos; a Tomás; a Santiago el de Alfeo; A Simón el Cananeo; a Judas Tadeo, hermano de Santiago el de Alfeo, y a Judas Iscariote, que era el que lo traicionaría. En una ocasión les dio entre otros muchos, estos consejos: No llevéis oro, ni plata, ni dinero: el que trabaja merece el alimento. A los que no os reciban ni os escuchen, al salir de su ciudad, sacudid el polvo de vuestras sandalias en señal contra ellos. Ved que os envío como ovejas entre lobos. Sed prudentes. Por mi causa seréis calumniados y perseguidos. No temáis a los que matan el cuerpo, ya que no pueden matar el alma. El que a vosotros recibe, a mí me recibe; el que os desprecia, a mí me desprecia. Más adelante fue transmitiéndoles las potestades que necesitarían para continuar la salvación del mundo. 3. EL PRIMADO DE PEDRO. Jesús promete el primado de Pedro, quien ha sido el primero en reconocerlo como hijo de Dios Vivo. En griego, Jesús usa un juego de palabras en cuanto a Pedro. Primero menciona a "Petros" y luego dice que sobre esta "petra" (roca grande, no cualquier piedra) construirá su Iglesia, refiriéndose a sí mismo. Cuando se refiere a la construcción de la Iglesia hay que hacer dos cortos co mentarios desde el texto en griego. Primero, el término que usa para hablar de la "construcción" es el mismo. Mas yo también te digo, que tú eres Pedro, y sobre esta piedra edificaré mi iglesia; y las puertas del infierno no prevalecerán contra ella. Y a ti daré las llaves del reino de los cielos; y todo lo que ligares en la tierra será ligado en los cielos; y todo lo que desatares en la tierra será desatado en los cielos. Mat 16. 16-19 4. LA INSITUCIÓN DE LA EUCARISTÍA ES EL CORAZÓN DEL CRISTIANISMO. Los cristianos reconocemos a la Eucaristía a la escritura como el corazón del cristianismo y la iglesia. El Antiguo Testamento, la alianza está sellada pro el rito que Moisés realizó al salpicar la sangre de los animales sobre las doce piedras que representan las doce tribus de Israel y sobre el altar, que representa a Dios, diciendo: “Esta es la sangre de la Alianza” (Ex 24,8) “Nuestro Señor” instituyó , en la última Cena, la noche en que fue entregado, instituyó el sacrificio eucarístico de su cuerp o y su sangre para perpetuar por los siglos, hasta su vuelta, el sacrifico de la cruz y confiar así a su Esposa manada, la iglesia, el memorial de su muerte y resurrección, sacramento de piedad signo de unidad , vinculo de amor, banquete pascual ene l que se recibe a Cristo, el alma se llena de gracia y nos da una prenda de la gloria futura.” “Ahora, el Señor Jesús establece el nuevo de dios sobre la base de la Nueva Alianza y definitiva que se sella con su sangre” La nueva comunidad está fundada en la participación interior de la misma vida de Jesús en la Eucaristía.La Eucaristía es el corazón y la cumbre de la vida de la Iglesia, pues en ella Cristo asocia su Iglesia y todos sus miembros a su sacrificio de alabanza y acción de gracias ofrecido una vez por todas en la cruz a su Padre; por medio de este sacrificio derrama las gracias de la salvación sobre su Cuerpo, que es la Iglesia. 5. SIGNIFICADO DE LA SIGLA PAPA La sigla PAPA, significa P = Pedro, A = Apóstol, P= Príncipe, Apóstoles. Hasta la actualidad la iglesia católica, desde el primado de Pedro, ha tenido 266 PAPAS, con FRANCISCO I, este nombre apostólico y su nombre de Nacimiento es JORGE BERGOLIO de nacionalidad ARGENTINA. REALIZA EN TU CUADERNO UN ORGANIZADOR VISUAL DE LA LECTURA RECORTA Y PEGA EN CADA DESCRIPCIÓN AL APOSTOL QUE CORRESPONDE, DE ESTA MANERA LOS CONOCERAS UN POCO MAS A CADA UNO DE ELLOS “l0 que has de hacer hazlo enseguida ”Jn, 13,27…Jesús lo llamó también a él y le dio el nombre de Apóstol, tuvo las mismas oportunidades que los demás; vio y oyó lo que ellos vieron y oyeron. También anuncio el reino, pero fue el apóstol desertor. En la última cena mientras Jesús le lavaba los pies, él estaba consumando la traición Jn. 13,1820; en el huerto de los Olivos, estando Jesús en oración, lo entregó a sus enemigos. Lc. 22,47-53 Al traicionar al Maestro… el mismo se traicionó. Era el hijo de Alfeo solo aparece en la lista de los doce. Era el más desconocido. Mt 10, 3 Es el más desconocido de los apóstoles; aparece en la lista de los doce pero no más. Fue escogido para ver, oír, andar y testificar. Es el símbolo de los millares de “nadie”. “Nadie” que llega a ser “alguien”. Por la elección de Dios “Preguntó a Jesús: ¿cómo es que te has de manifestar a nosotros y no al mundo? Jn. 14,22 Hermano de Santiago el menor, es, por contraste con Judas Iscariote, el apóstol constante. En la última cena hizo a Jesús una pregunta. La respuesta que recibe se convierte para él en una norma de vida: Jn. 14,22-24. En la carta que exhorta a los cristianos los exhorta a la fidelidad, a no dejarse llevar por falsas doctrinas. “Era llamado el celador , por pertenecer a la secta de los Zelotes” Lc. 6,15 Pertenece a la secta de los zelotes, partido político caracterizado por el fanatismo. Lucas lo llama el zelote 6,16). Quizá se decidió a seguir A Cristo abrigando la idea de un mesías libertador, con la esperanza de una victoria política. Pero a medida que caminaba con Jesús, iba cambiando Sus ambiciones políticas, se transformaron en ambiciones pacíficas; su mentalidad militar se transformó en mentalidad misionera. Hizo suyas las metas y motivos del maestro. Mt. 10,34-38; 26,52 “Con su hermano pretendía el primer puesto en el Reino” Mc. 10, 35 Era pescador y trabajaba con su padre. Jesús lo llamó hijo del trueno, era de recia personalidad y temperamento ardiente, esto explica su reacción con los samaritanos cuando no quisieron hospedar a Jesús: Lc. 9,54. Fue el apóstol que con su hermano pretendió el primer puesto en el Reino. Mc. 10, 35-40. Así fueron los hombres que Jesús escogió “envidiosos, egoístas, codiciosos”, pero en su Reino Él les cambió el corazón. Fue el primer apóstol que selló con su sangre la verdad de la religión cristiana “Señor mío y Dios mío” Jn. 20,28 Fue el más pesimista, melancólico, áspero, y el más terco de los discípulos. Miraba el mundo, los sufrimientos, la vida con un extremado realismo. Era la encarnación de la duda. En tres momentos el evangelio registra sus palabras. Y en ninguno de ellos se desmiente; es siempre el mismo, abatido, escéptico, obstinado, Jn. 11,16; 14,2-4; 20,24-29. Sólo después de la experiencia del resucitado en el cenáculo , se transforma, y exclama e un profundo acto de fe: “Señor mío y Dios mío” “Hijo ahí tienes a tu madre” Jn. 19, 27 Está dotado de un espíritu sensible ´pero era propenso al enojo, a la explosión, tenía mal genio, era irritable, impulsivo. Tuvo que recorrer un largo camino para hacerse amable. Más que cualquier otro, comprendió que verdaderamente es un don de Dios. Era pescador y trabajaba con su padre, el negocio había prosperado pero estaba intranquilo. Jesús lo encontró dispuesto a dejar la barca y a su padre, para ir en su compañía. Mt. 4,18-22. Estuvo junto a Jesús en los momentos más íntimos, y en los más amargos sufrimientos. Jn. 13,23-25; 19,2527. Después de la resurrección, siguió dando testimonio de Cristo. Pasó su vida anunciando a los hombres el mandamiento del amor Jn. 13,34-35;15,12-14. Sus últimos años los paso en Éfeso, de donde escribió su evangelio y las epístolas. Desterrado por el emperador Domiciano y luego fue puesto en libertad… murió en Éfeso siendo de avanzada edad. “He aquí un verdadero israelita en el que no hay en gaño” Jn. 1,47 Era olvidadizo, extrovertido, visionario, místico, el hombre de otro mundo; soñador, y se conducía como quien está enamorado. Y así era; estaba enamorado de una visión de una persona, de un Reino. Es el hombre sin engaño, sin hipocresía, sin tapujos. Así lo vemos en el momento mismo de su elección. Jn. 1,43-52. Es el precursor de aquellos hombres que se han entregado totalmente s Dios. “Estando en su mesa de cobrador de tributos Jesús le dijo. “Sígueme” Mt. 9,9 Hombre de mente ágil, buen estadista, matemático de gran talento, agudo perspicaz, hábil, se fija metas y llega a lograrlas. Publicano recolector de impuestos; temido por avaro, duro de corazón y corrompido. Jesús pasa junto a él por el sitio de los impuestos y al escuchar de sus labios aquella imperiosa invitación: “sígueme”, cierra los labios, sale de su trabajo, abandona la caseta, y de publicano y estafador, pasa a ser discípulo y seguidor de Cristo. Mt. 9,9-13. Después de la resurrección, se dedicó a predicar a los judíos y para ellos escribió su evangelio. Le dijo a Jesús: “señor tú lo sabes todo… Tú sabes que te amo” Jn. 21,17 “Era de Betsaida , patria de Andrés y de Pedro “ Jn. 1,44 Siempre cauteloso, con sumo cuidado, conquistaba el terreno poco a poco, lleno de sentido común meticuloso. Felipe no busca a Jesús como otros discípulos, era demasiado práctico, y no iba a creer en cualquier movimiento religioso. Fue Jesús el que buscó a Felipe, y así tenía que ser; lo encuentra en Galilea, y le dice “Sígueme”. En sus conversaciones plantea cuestiones prácticas y exige respuestas también prácticas. Jn. 6,7; 12,22; 14,6-11. La víspera de su muerte, Jesús le reprocha porque aún no le conoce y se le revela como camino para llegar al padre. Gran pescador de Galilea. Impulsivo, impetuosos, extrovertido; nació para ser líder. Al llamarlo para el Reino de Cristo le dio el nombre “Roca”, pero el evangelio nos muestra que no actuó siempre como roca. Mt. 14,27-30; 16,21-23. Esta impulsividad le lleva a responder primero al maestro, a tomar la iniciativa, a actuar en nombre de los doce:. Mt. 16,16; 14,23. Jn. 21,16. Lc. 5,4-11. Negó a su maestro pero su humildad lo libró de la desesperación. Mc. 14,27-31. Después de la resurrección hace la triple profesión de fe y amor en su maestro y Cristo lo confirma entonces como líder de su Iglesia. Jn. 21,15-17. Entregando la vida llega a realizar el nombre que le había dado su maestro: “Roca”. Murió crucificado en Roma “Encontró a su hermano y le dijo hemos hallado al Maestro” Jn. 1,41 En el evangelio figura siempre como hermano de Pedro, hombre de segunda clase sonriente, amigable, cordial, sosegado. En el evangelio se menciona su nombre tres veces, y cuando esto ocurre lo vemos trayendo una persona a Jesús. Jn.1,40-41; 6,8-10; 12,22. Es el hombre de un solo talento, el de la amistad; ganar amigos para Cristo. Jesús lo escogió porque los hombres de un sol talento son imprescindibles en el Reino. Lee el texto bíblico de Mt 16. 18 y Mt 28, 20y responde. ¿Quién fundó la Iglesia? ¿Quién es el representante de la Iglesia en la actualidad? ¿Hasta cuándo durará la iglesia que Cristo fundó? , ¿Qué significa la siglas PAPA?, ¿Cuántos papás tiene la iglesia católica actualmente?, ¿Hasta cuándo durará la iglesia que Cristo fundo? COMPLETA EL ACROSTICO ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Extensión: Ilustra la iglesia, Investiga los 265 papas que tuvo el Vaticano hasta la actualidad. METACOGNICIÓN/CRÍTICA SOCIAL Responden a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo hiciste?, ¿te fue difícil? ¿Para qué te servirá lo que aprendiste en tu vida?
