PLANIFICACIÓN ANUAL 2018 Institución: Escuela Parroquial “Nuestra Señora de la Merced” Nº 8079. Profesora: Rodríguez, Natalia Verónica Grado: 1º Ciclo: Primero Secciones: A, B y C. Área: Educación Religiosa Año Lectivo: 2018 Fundamentación: La educación en general tiene por objetivo, según lo establecido en la Ley General de Educación todas las dimensiones del ser humano. Para ello se han previsto todas las áreas del conocimiento y formación dentro de un currículo nacional. Para formar algunas de ellas, es indispensable el aporte de la educación religiosa escolar, sin la cual, no se podrían tener realmente procesos integrales de formación. El saber religioso en todas sus dimensiones: cultural, social, teológico, histórico y confesional, es una necesidad antropológica y social. En este saber está el fundamento de las distintas cosmovisiones, las respuestas a los interrogantes existenciales del ser humano, la justificación de muchas de las conductas humanas y, por supuesto, la clave hermenéutica de la vida social, cultural, artística, histórica y trascendental de las personas y las sociedades. Por lo tanto, la escuela, como institución social encargada de la formación de los miembros más jóvenes de una comunidad, debe, en primer lugar, transmitir de manera sistemática y crítica la cultura. Siendo el hecho religioso una manifestación cultural, entonces la formación religiosa es una exigencia imprescindible, ya que funda, potencia, desarrolla y completa la acción educadora de la escuela. Por otro lado, el conocimiento del hecho religioso es un componente básico de la formación integral humana, es decir, ese conocimiento es la base o condición previa para una comprensión correcta de otros conocimientos y, en definitiva, para una mejor autocomprensión o conocimiento de nuestro propio modo de pensar y de ser, sea cual fuere. Por lo tanto, es en la escuela, en articulación con la familia, en donde los niños pueden integrar realmente, su personalidad y formarse en todas sus dimensiones. Para ello, la dimensión religiosa, al establecer un diálogo interno entre la fe ya sea cristiana o no, el saber humano y los valores, se configuran los sentidos de vida propuestos por las otras disciplinas y se integran en el sentido radical que proporciona ese conocimiento específico. Objetivos: Identificar los momentos principales de la vida de Jesús y de la Virgen María. Conocer las grandes enseñanzas de Jesús sobre el amor a Dios y el amor al prójimo. Descubrir diversas formas de manifestar el amor a Dios y el amor al prójimo. Identificar manifestaciones concretas de amor y servicio a los demás. Reconocer que la Iglesia es la familia que forman los discípulos de Jesús. Saber que Jesús nos espera en el cielo. Identificar y localizar los principales elementos y espacios litúrgicos del templo cristiano. Memorizar y rezar bien las oraciones cristianas básicas. Identificar la Biblia como el libro por medio del cual Dios nos habla. Criterios de Evaluación General: La evaluación será un proceso permanente en donde se tendrá en cuenta la internalización de los valores y actitudes de Jesús, como así también la adquisición de las nociones fundamentales sobre Dios Padre Creador y Jesús Salvador y Hermano. Presentación del material correspondiente: libro de Religión “Jesús y Vida 1” y cuaderno de clase. Presentación de las actividades del libro en tiempo y forma. Participación en clase. Respeto por los demás miembros del grupo. Comportamiento dentro del Templo. Bibliografía del docente: 1. Biblia. 2. CEA, “Catecismo de la Iglesia Católica Compendio”, Editrice Vaticana, Buenos Aires 2005. 3. FABREGAR LUIS, 2015, “Jesús y vida 1”, Propuesta didáctica, Barcelona España, Casals. Bibliografía del alumno: 1. FABREGAR LUIS, 2015, “Jesús y vida 1”, Educación primaria, Barcelona España, Casals. _____________________________ Prof. Natalia V. Rodríguez TIEMPO Abril CONTENIDO ACTIVIDADES GENERALES OBSERVACIONES Conocemos a Jesús. fecha * Observar y relacionar Convivencia: La Iglesia. confirmar. las imágenes. Amar a los papás. * Colorear los dibujos. La señal de la cruz. * Repasar palabras. La Biblia. * Completar oraciones. Mayo Los amigos de Jesús. * Ordenar La pila bautismal. cronológicamente las Ser amable. escenas. Dar gracias a Dios * Ejercitar la señal de la Adán y Eva Cruz. Mayo Dios es nuestro Padre * Reconocer lugares Junio La cruz litúrgicos dentro del El ambón Templo. Respetar * Escuchar y aprender Padrenuestro canciones. Noé * Memorizar oraciones Junio Escenas evangélicas La Semana cristianas. Santa * Leer y escuchar textos El cirio pascual bíblicos. Julio Jesús, el Buen Pastor * Ver y analizar videos e La sede imágenes. Los colores litúrgicos * Dramatizar textos Perdonar bíblicos. Pedir ayuda Abraham Agosto Jesús, el Maestro El sagrario El confesionario Compartir Gloria Moisés Agosto Jesús nos enseña a amarnos El papa y los obispos Las imágenes de los santos Ayudar Pedir perdón David Septiembre La Virgen María La imagen de la Virgen Decir la verdad Avemaría Los profetas Octubre La Eucaristía a Noviembre Noviembre El altar Consolar Genuflexión José Jesús vive ahora La Iglesia Respetar lo ajeno Ángel de la guarda Juan Bautista La corona de Adviento. Adviento y Navidad. Escenas evangélicas _____________________________ Prof. Natalia V. Rodríguez
