Lenguaje y comunicación Quinto básico Profesora: Claudia Martínez Muñoz Prueba Plan Lector: “Amanda quiere buenas notas” Nombre: ________________________________________ curso:___________ fecha:_____________________ Objetivo de aprendizaje: OA_ 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. OA_16: Escribir con letra clara que pueda ser leída por otros con facilidad. OA_19:Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchado o leídos. Indicadores de logro: Aluden, en sus comentarios, orales y escritos, a información explícita de un texto. Contestan oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto. Escriben con letra ligada o imprenta, sin mezclar estilos. Escriben con letra clara que otros lectores entienden fácilmente. Instrucciones: - Escribe con letra clara y legible. Lee atentamente y en silencio cada pregunta. Utiliza lápiz grafito para responder la prueba. I.- Encierra en un circulo la alternativa correcta: 1.- ¿Quién es el autor(a) del libro? a) Marco Pardos b) Gabriela Mistral c) Paula Danzinger d) Pepe Pelayo 3.- ¿A que país se tuvo que ir el papá de Ámbar a trabajar? a) Francia b) Estados Unidos. c) París d) Inglaterra 2.- ¿Qué planeó Ambar para el trabajo que le dio su 4.- El personaje que siempre es molestado por su profesora la sra. Solt? hermanito pequeño es: a) El resumen del libro “Copos de Billy y el vestido rosa” a) Brenda b) Un mural con “cosas que se pueden hacer con b) Tiffany una barbie” c) Naomi c) Hacerles una presentación a sus compañeros del d) Ana “Lenguaje de señas” d) Crear las instrucciones para “Como hacer doraditos Ámbar” Lenguaje y comunicación Quinto básico Profesora: Claudia Martínez Muñoz II.- Lee con atención y ordena los hechos colocando el número correspondiente en cada línea. (1 al 6) Ámbar sale a cenar con su madre y Max a un restaurante. Ámbar conversa con su madre sobre todas las cosas que le incomodan y terminan abrazándose Ámbar le entrega los Vales Ambarinos a su madre por su cumpleaños. La sra. Solt llama a Ámbar y le comenta las bajas notas que ha tenido. Ámbar va a casa de su amiga Brenda a una pijamada con otrs compañeras de curso. Ámbar va de compras al supermercado con Max, para obtener lo que necesita para su trabajo del colegio. Lenguaje y comunicación Quinto básico Profesora: Claudia Martínez Muñoz IV.- Lee atentamente cada pregunta que a continuación se presenta y encierra en un círculo la alternativa correcta. (pregunta de la 1 a la 4) Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 1. “… y encontrándome sin ninguna posesión monetaria…”. 1.- Las dos palabras destacadas pueden significar: a) b) c) d) que tiene mucho dinero en su poder. Que debe Verano Otoño Lenguaje y comunicación Quinto básico Profesora: Claudia Martínez Muñoz 2.- Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 2. “… (he gastado todo mi dinero en comprarme el libro, un juego para el computador y varias chucherías)” 2.- La palabra destacada, según el contexto puede ser reemplazada por:ç a) b) c) d) Harapos Baratijas Juguete alimentos 3.- Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 3 “… no cosas como que traslade de sitio el ayuntamiento…” Según el contexto, la palabra destacada puede ser reemplazada por: a) b) c) d) municipalidad desastre ajetreo ruido 4.- ¿Cuál es la verdura que no le gusta comer a Ambar? a) b) c) d) Cebolla Acelga Espinaca Repollo IV. Contesta las siguientes preguntas, recuerda responder de manera completa. Cuida tu ortografía y letra. Lenguaje y comunicación Quinto básico Profesora: Claudia Martínez Muñoz Lenguaje y comunicación Quinto básico Profesora: Claudia Martínez Muñoz
