OBJETIVOS GENERALES Identificar las posibilidades de transformación de distintos espacios educativos en tres niveles: el aula, los espacios de uso común y los de uso con la comunidad. Valorar la necesidad de atender a las perspectivas de las distintas personas que conforman la comunidad educativa durante todo el proceso de transformación de los espacios educativos. Diseñar planes de transformación de los espacios educativos. Puesto en marcha de las transformaciones planificadas Generar distintas herramientas para la evaluación del proceso de transformación de los espacios educativos. Fomentado la participación activa de los miembros de la comunidad educativa en el análisis y transformación de un espacio. Diseñado los pasos para llevar a cabo un proceso de transformación y gestión de un espacio educativo. Descubierto cómo generar redes de comunicación y acción para la transformación de un espacio entre un centro de enseñanza y la comunidad en la que se encuentra. Recopilado una serie de ideas, propuestas y recursos para utilizarlos en diferentes espacios. Participado en espacios colaborativos en red. Evaluado, a través de diferentes herramientas, el proceso de transformación de un espacio educativo.
