Test del laberinto en cruz elevado

Test del laberinto en cruz elevado
La prueba estándar de más laberinto elevado se usa comúnmente para evaluar el comportamiento
similar a la ansiedad en animales de laboratorio (ratas / ratones).
La prueba se basa en dos tendencias innatas conflictivas: explorar un entorno novedoso y evitar
espacios elevados y abiertos que constituyan situaciones de riesgo de depredadores.
El aparato consta de dos brazos elevados abiertos (estresantes) y dos brazos cerrados
(protectores) que forman un “más” o una cruz. La seguridad es proporcionada por los brazos
cerrados mientras que los brazos abiertos ofrecen valor exploratorio. Cuando está ansioso, la
tendencia natural de los roedores es preferir los espacios oscuros cerrados a los espacios
iluminados. En este contexto, el comportamiento relacionado con la ansiedad se mide por el grado
en que el roedor evita los brazos cerrados del laberinto.
El tiempo dedicado a explorar los brazos cerrados frente a los abiertos indica el nivel de ansiedad
del animal. Cuando se colocan en este aparato, los ratones y ratas ingenuos, por naturaleza,
tienden a explorar menos los brazos abiertos debido a su miedo natural a las alturas y los espacios
abiertos.
procedimiento experimental
En la práctica, la prueba consiste en colocar a los sujetos individualmente en el centro del aparato
mirando hacia el brazo abierto y permitir explorar el laberinto libremente durante 5 min.
A continuación encontrará una lista de los parámetros estándar registrados en esta prueba y el
significado relacionado para la interpretación de datos.
Datos registrados
Significado de los datos
Número total de entradas en brazos cerrados = índice
de actividad
Número de entradas en las zonas.
Número de entradas en brazos abiertos = índice de
ansiedad
% de entradas en las zonas con respecto al
número total de entradas
% de entradas en brazos abiertos = índice de ansiedad
Tiempo de permanencia en la zona.
Tiempo en brazos abiertos = índice de ansiedad.
% de tiempo de permanencia en la zona respecto
a la duración total del experimento
% de tiempo en brazos abiertos = índice de ansiedad
Distancia recorrida por el sujeto.
Evaluación cuantitativa de la actividad locomotora.
Tiempo pasado en la inmovilidad.
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Tiempo pasado moviéndose lentamente
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Tine pasó moviéndose rápido
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
% de tiempo pasado inmóvil respecto a la
duración total del experimento
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
% de tiempo invertido moviéndose lentamente
con respecto a la duración total del experimento Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
% de tiempo invertido moviéndose rápido con
respecto a la duración total del experimento
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Velocidad media del desplazamiento del sujeto =
distancia recorrida dividida por unidad de
tiempo (incluidos los períodos en los que el
sujeto está inmóvil)
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Velocidad media del desplazamiento del sujeto =
distancia recorrida dividida por unidad de
tiempo (solo considere desplazamientos del
sujeto; excluyendo periodos de inmovilidad)
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Máxima velocidad alcanzada por el sujeto.
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Mínima velocidad alcanzada por el sujeto.
Evaluación cualitativa de la actividad locomotora.
Número de ocurrencia de la crianza
Registro de comportamiento de exploración (crianza)
o cualquier otro comportamiento definido por el
usuario
Duración total de la crianza registrada.
Registro de comportamiento de exploración (crianza)
o cualquier otro comportamiento definido por el
usuario
Los datos se pueden grabar manualmente o mediante un sistema automatizado como el sistema
de seguimiento de video o sistemas de fotobanos.