FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN GRADO EN PERIODISMO GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Literatura y periodismo Curso académico 2012-2013 Fecha: 14 de abril de 2012 GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 1. Datos descriptivos de la asignatura Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO Código: 229012101 - Grupo: CT único / CP A y B - Centro: Facultad de Ciencias de la Información - Titulación: Grado en Periodismo - Plan de Estudios: 2008 (Código: G001) - Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas - Departamento: Filología Española - Área de conocimiento: Literatura Española er - Curso: 2º, 1 cuatrimestre - Carácter: Formación básica de otra rama - Duración: cuatrimestral - Créditos ECTS: 6 (3+3) - Horario: CT01, martes de 11 a 13 h.; CP0101, miércoles de 13 a 15 h.; CP0102, viernes, de 8:30 a 10:30 h. http://www.ull.es/view/centros/cci/Horarios/es - Dirección Web de la asignatura: http://campusvirtual.ull.es/ - Idioma: español 2. Requisitos para cursar la asignatura - Capacidad para seguir la asignatura a través del Aula Virtual - Interés por la literatura - Dominio del español 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor: BENIGNO LEÓN FELIPE - Departamento: Filología Española - Área de conocimiento: Literatura Española - Centro: Facultad de Ciencias de la Información - Lugar Tutoría: Despacho 3º izda. - Horario Tutoría: Martes de 13 a 15 h., miércoles de 12 a 13 h. y viernes de 11 a 14 h. - Teléfono (despacho/tutoría): 922 31 72 34 - Correo electrónico: [email protected] - Dirección web docente: http:// -1- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios -Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura de Literatura y Periodismo es materia básica del título de Grado en Periodismo por la Universidad de La Laguna, y se inserta en el módulo I («El mensaje informativo impreso, audiovisual y en la red. Análisis y creación periodística»). Este módulo está compuesto por 9 asignaturas de 6 créditos cada una con las que se aspira a conseguir que los alumnos adquieran distintas competencias, entre otras, la de «capacitar para el uso correcto oral y escrito del español como forma de expresión profesional en los medios de comunicación tradicionales y en los multimedia». Forma parte de la materia «Expresión oral y escrita para los medios de comunicación. Español» que se completa con las asignaturas «Lengua española» y «Lengua y medios de comunicación», asignaturas que se imparten en el 1 er y 2º curso de la titulación respectivamente. Tras la superación de las materias del módulo el alumno habrá alcanzado las capacidades, habilidades y destrezas de comprensión y expresión en nuestra lengua necesarias para el buen desempeño de la práctica periodística. -Perfil Profesional: Los perfiles que se consideran óptimos para la titulación de PERIODISMO son los siguientes: Redactor de información periodística en cualquier tipo de soporte Profesional del periodismo en cualquier soporte mediático tradicional o electrónico que desarrolla su actividad mediante los géneros creando contenidos periodísticos. Comprende las tareas de redactor, reportero, presentador y director de uno o de varios de ellos, incluido el diseño escritura y ejecución de guiones de reportajes y documentales audiovisuales o multimedia. Redactor o responsable de prensa o comunicación institucional Profesional de un gabinete de prensa o comunicación de una institución pública o privada para coordinar o ejecutar cuantos trabajos de carácter informativo o comunicativo necesite la entidad. Investigador, docente y consultor de comunicación Especialista en investigación y análisis de fenómenos y procesos de comunicación para todo tipo de organizaciones públicas y privadas, capacitado para las tareas de asesoría, consultoría y mediación. Docente en las enseñanzas no universitarias para impartir materias de comunicación y nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Gestor de portales y editor de contenidos Profesional en la redacción y ejecución de trabajos de edición en general para empresas editoras o creadoras de producciones culturales e informativas. Especialista en el tratamiento, la gestión y la edición de todo tipo de contenidos por medio de sistemas preferentemente digitales. -2- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura G1. Conocimiento teórico-práctico de la escritura y oralidad periodísticas a través de los distintos textos y géneros al uso. G2. Dominio de las materias orientadas a capacitar para el uso correcto oral y escrito del español y del inglés, como formas de expresión profesional en los medios de comunicación tradicionales y en los multimedias. G3. Comprensión teórico-práctico de las teorías, conceptos y corrientes de los géneros y del discurso periodísticos, de su evolución histórica en relación con la teoría periodística, la evolución del periodismo y la teoría del lenguaje. G4. Domino de la metodología de análisis del mensaje periodístico, de los elementos de su estructura interna y externa, y de las técnicas aplicadas para su producción, según lo establecido por los modelos textuales periodísticos. G5. Conocimiento y aplicación de las modalidades periodísticas que narran y relatan los hechos de actualidad. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura Conocimientos E1. Conocimiento de los modelos de uso del idioma propio en los medios de comunicación. E2. Conocimiento de los procedimientos narrativos encaminados a la elaboración de mensajes periodísticos. E3. Conocimiento de la historia del periodismo literario desde sus orígenes hasta la actualidad, con especial incidencia en la literatura y el periodismo de Canarias. Destrezas E4. Domino de los recursos lingüísticos y literarios más adecuados a los distintos medios de comunicación. E5. Destreza en la elaboración de textos literarios y periodísticos. Actitudes y valores E6. Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua propia de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación. E7. Capacidad crítica de análisis de los distintos discursos periodísticos y literarios. E8. Capacidad para interpretar las relaciones entre la literatura y el periodismo. -3- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 6. Contenidos de la asignatura Módulo I TEMARIO Tema 0. Presentación de la asignatura: Planificación, metodología y evaluación. Aula virtual y Proyecto de Innovación Docente. Tema 1. Introducción. Periodismo y literatura: Relaciones. Discurso periodístico y discurso literario. Literatura, prensa y sociedad. Tema 2. Realismo y ficción en la literatura y el periodismo. La verosimilitud literaria y la veracidad periodística: los casos de Janet Cooke y Daniel Defoe. Las novelas reportajes de Gabriel García Márquez y Truman Capote. Las ficciones verdaderas de Tomás Eloy Martínez. Tema 3. Géneros literarios periodísticos. El columnismo. El reportaje y la crónica. La entrevista literaria. Tema 4. Técnicas narrativas y lenguaje periodístico. Las voces del relato: el narrador. La intertextualidad. Estilo directo y estilo indirecto. La estructura narrativa. El tiempo y el espacio narrativos. Tema 5. La crítica literaria periodística. Revistas y suplementos literarios. La reseña literaria. La publicidad y la literatura: el fenómeno de los superventas. Los premios literarios. Los lectores y la opinión pública. Tema 6. Géneros del «yo»: el autobiografismo y la autoficción. El pacto autobiográfico y el pacto ambiguo. Los casos de Soldados de Salamina, de Javier Cercas, París no se acaba nunca, de Enrique Vila-Matas y El olvido que seremos, de Héctor Abad Faciolince. Tema 7. El llamado «nuevo periodismo» o literatura de no ficción. El periodismo informativo de creación. Tema 8. Poesía y periodismo. El lenguaje poético. Tema 9. Literatura, periodismo y política. La literatura social. El ensayo político: Anatomía de un instante de Javier Cercas. Tema 10. Los géneros literarios y periodísticos en las ediciones digitales. El libro electrónico. La novela hipertextual. Repercusiones en el proceso de escritura, edición y distribución. Módulo II TEMARIO Tema 1. Literatura y periodismo en el siglo XVIII. La prensa literaria: etapas y evolución. José Clavijo y Fajardo y Tomás de Iriarte. Tema 2. Literatura y periodismo en el siglo XIX. La novela por entregas. Los artículos de Larra. Benito Pérez Galdós. Tema 3. Literatura y periodismo en el siglo XX. El articulismo. Las crónicas de Alonso Quesada. -4- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante Descripción Se combinará las explicaciones de los conceptos teóricos con el análisis y comentario de textos significativos y el seguimiento en el Aula Virtual. Se propiciará la participación activa de los alumnos en clase. Esta asignatura se ha presentado desde el curso 2010-11 a los Proyectos de Docencia Virtual (PRODOVI). Según la normativa, las asignaturas que se acojan a esta convocatoria se impartirán tanto de forma presencial como virtual en el porcentaje indicado por el profesor, y siempre teniendo en cuenta que los parámetros máximos establecidos son de 70% presencial y un 30% virtual. Para la parte virtual, el profesor proporcionará materiales de apoyo, planteará actividades de aprendizaje y dará las orientaciones y seguimiento precisos al alumnado. Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Horas presenciales Actividades formativas Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias Clases teóricas 20 20 G1,G2,G3,G4,G5 E1,E2,E3,E8 Clases prácticas 20 20 E4,E5,E6,E7 Realización de seminarios u otras actividades complementarias 8 8 Todas Asistencia a tutorías 8 8 Todas Realización de exámenes 4 4 Todas Realización de trabajos (individual/grupal) 25 25 E4,E5,E6,E7 Estudio/preparación clases teóricas 20 20 G1,G2,G3,G4,G5 E1,E2,E3,E8 Estudio/preparación clases prácticas 20 20 E4,E5,E6,E7 Preparación de exámenes 10 10 Todas Aula virtual 15 15 Todas 90 150 Total horas 60 Total ECTS -5- 150 GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica MÓDULO I: –ACOSTA MONTORO, José, Periodismo y literatura (2 vols.), Barcelona, Ed. Guadarrama, 1973. –AGUILERA PERELLÓ, Octavio, La literatura en el periodismo, Madrid, Ed. Paraninfo, 1992. –––––, «Periodismo y literatura: una eterna polémica», Revista de Ciencias de la Información, 5 (1988), pp. 63-69. –ARFUCH, Leonor, La entrevista, una invención dialógica, Barcelona, Ediciones Paidós, 1995. –BERNAL RODRÍGUEZ, Manuel, La crónica periodística: tres aproximaciones a su estudio, Sevilla, Padilla Libros, 2007. –BERNAL, Sebastiá, y Lluís Albert CHILLÓN, Periodismo informativo de creación, Barcelona, Mitre, 1985. –CASALS CARRO, María Jesús, «Juan José Millás: la realidad como ficción y la ficción como realidad (o como rebelarse contra los amos de lo real y del lenguaje)», Estudios sobre el mensaje periodístico, 9 (2003), pp. 63-124. –CHILLÓN, Albert, Literatura y periodismo. Una tradición de relaciones promiscuas, Barcelona, Univ. Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, 1999. URL:http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=Yl99Vhm6FIC&oi=fnd&pg=PA11&dq=literatura+y+periodismo&ots=xWhLTAd9H9&sig=lo_Jh8xd0clBGHFPwYAhFCH8fbc#PPP1,M1 –CHIAPPE, Doménico, Tan real como la ficción. Herramientas narrativas en periodismo, Barcelona, Laertes, 2010. –GARRIDO MORAGA, Antonio M., «Función de la crítica literaria en la prensa», en Teoría y práctica de la crítica literaria, Universidad de Málaga, Publicaciones del Departamento de Filología Española II y Teoría de la Literatura, 1990, pp. 57-60. –GROHMANN, Alexis, y Maarten STEENMEIJER (eds.), El columnismo de escritores españoles (1975-2005), Madrid, Editorial Verbun, S.L., 2006. –GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco, y José Luis Martín Nogales, Artículos literarios en la prensa (1975-2005), Madrid, Cátedra, 2007. –LÁZARO CARRETER, Fernando, «El lenguaje periodístico, entre el literario, el administrativo y el vulgar», en VV.AA., Lenguaje en el periodismo escrito, Madrid, Fundación Juan March, 1977, pp. 9-32. –LODGE, David, El arte de la ficción, Barcelona, Ed. Península, 1998 (Ed. original inglesa, 1992). –MARTÍN VIVALDI, Gonzalo, Géneros periodísticos: reportaje, crónica, artículo: análisis diferencial, Madrid, Paraninfo, 1987. –MONTESA, Salvador (dir.), Literatura y periodismo. La prensa como espacio creativo (Actas del XVI Congreso de Literatura Española Contemporánea, Universidad de Málaga, 2002), Málaga, Publicaciones del Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2003. –NABOKOV, Vladimir, Curso de literatura europea, Barcelona, Ed. B, 1987. –NOORTWIJK, Annelies van y Anke van HAASTRECHT (eds.), Literatura y periodismo, Foro Hispánico (Número monográfico), 12 (1997). –REBOLLO SÁNCHEZ, Félix, Literatura y periodismo hoy, Madrid, Fragua, 2000. –SAAVEDRA, Gonzalo, «Periodismo y literatura: el coqueteo con la ficción», Cuadernos de información, 9 (1994). Versión digital: http://fcom.altavoz.net/p4_fcom/site/artic/20050524/pags/20050524163617.html –TALESE, Gay, Retratos y encuentros. Orígenes de un escritor de no ficción, Madrid, Alfaguara, 2010. –URRUTIA, Jorge, La verdad convenida. Literatura y comunicación, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998. –WOLF, Tom, El nuevo periodismo, Barcelona, Anagrama, 1992. –VALLEJO MEJÍA, Mary Luz, La crítica literaria como género periodístico, Pamplona, Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), 1993. –VIDAL, David, Armand BALSEBRE y Manuel MATEU, La entrevista en radio, televisión y prensa, Madrid, Cátedra, 1998. –Vv.AA., Quién cuenta la historia. Estudios sobre el narrador en los relatos de ficción y no ficción, Pamplona, Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), 1999. MÓDULO II –CELMA VALERO, María del Pilar, Literatura y periodismo en las revistas de fin de siglo, Gijón, Ed. Júcar, 1991. –CELMA VALERO, María del Pilar, Literatura y periodismo en las revistas de fin de siglo. Estudio e índices (1888-1907), Madrid, Júcar, 1992. –MOLINA, César Antonio, Medio siglo de prensa literaria española (1900-1950), Madrid, Endimión, 1990. –PADILLA VALENCIA, José María, Literatura y periodismo de posguerra (1940-1950), 2 vols., Huelva, edición del autor, 1994. –PALOMO, María del Pilar (ed.), Movimientos literarios y periodismo en España, Madrid, Ed. Síntesis, 1997. –REBOLLO SÁNCHEZ, Félix, Periodismo y movimientos literarios contemporáneos españoles. 1900-1939, Madrid, Huerga y Fierro Editores, S.L., 1997. Bibliografía Complementaria MÓDULO I –AYALA, Francisco, La retórica del periodismo y otras retóricas, Madrid, Espasa-Calpe, 1985. –El Boomeran(g), Blog literario en español: http://www.elboomeran.com/ –Espéculo, Revista Cuatrimestral Electrónica de Estudios Literarios: http://www.ucm.es/info/especulo/ –MARCHESE, Angelo, y Joaquín FORRADELLAS, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Barcelona, Ariel, 1986. –REYES, Graciela, Polifonía textual. La citación en el relato literario, Madrid, Editorial Gredos, 1984. –VV.AA., El género del columnismo entre escritores contemporáneos, Ínsula (número monográfico), 703-704, (julio. agosto de 2005). –CARR, NICHOLAS, Superficiales ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?, Madrid, Taurus, 2011. MÓDULO II –BARROSO GIL, Asunción y otros, Introducción a la literatura española a través de los textos (4 vols.), Madrid, Istmo, 1979. –BRIOSCHI, Franco, y Costanzo DI GIROLAMO, Introducción al estudio de la literatura, Barcelona, Ariel, 1988. –FERRERAS, Juan Ignacio (dir.), Historia crítica de la literatura hispánica, 36 vols., Madrid, Taurus, 1989. –HAUSER, Arnold, Historia social de la literatura y el arte, 3 vols., Madrid, Guadarrama (12ª ed.), 1974. –JONES, R.O. (dir.), Historia de la literatura española (6 vols.), Madrid, Barcelona, Ariel, 1973-1974. –RICO, Francisco (dir,), Historia y crítica de la literatura española, 9 vols., Barcelona, Crítica, 1981-. –RODRÍGUEZ PUÉRTOLAS, Julio (coord.), Historia social de la literatura española, 3 vols., Madrid, Castalia, 1979. Recursos Material audiovisual e informático de grabación y edición digitales para la realización de trabajos colectivos. -6- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 9. Sistema de evaluación y calificación Descripción La evaluación final de la asignatura tendrá en cuenta, además de la asistencia regular y la actitud en clase, la elaboración de los trabajos individuales y en grupo señalados, la presentación de las tareas del Aula Virtual y la realización de un examen final. Trabajos individuales (Aula Virtual): Elaboración de una columna de opinión de tema libre. Elaboración de una reseña de una novela de publicación reciente. Breve ensayo 1. Breve ensayo 2. Otras tareas del Aula Virtual: cuestionarios, foros, etc. (La extensión, fechas de entrega y toda la información necesaria para su elaboración aparecerán en el Aula Virtual.) Trabajo en grupo. Realización de una entrevista a un escritor canario. La organización de los grupos, la selección del tipo de trabajo –escrito o audiovisual– y su procedimiento de elaboración y seguimiento se llevará a cabo en tutorías académico-formativas. (Este trabajo se presentó, y fue aprobado, en la convocatoria de Proyectos de Innovación Educativa para el curso 2011-2012. Este curso se volverá a presentar y, en el caso de ser aprobado, su realización y desarrollo deberá ajustarse a lo expuesto en dicho proyecto). Realización de un examen final. Esta prueba consistirá en el análisis y comentario de un texto literarioperiodístico y la respuesta a cuestiones de la materia desarrollada en las clases teóricas. Nota: Para poder ser evaluado de forma positiva el alumno deberá realizar todas las tareas y obtener en cada una al menos un 50% de la nota asignada. Recomendaciones Se recomienda cuidar la expresión escrita en los trabajos y en el examen, pues será determinante en la calificación final la competencia lingüística del alumno. -7- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS Trabajos individuales (Aula Virtual): Columna de opinión Reseña literaria Breve ensayo 1 Breve ensayo 2 Otras tareas del Aula Virtual Trabajo en grupo –Domino de los recursos lingüísticos y literarios más adecuados a los distintos medios de comunicación. –Destreza en la elaboración de textos de diferentes géneros literarios y periodísticos. –Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua propia de manera oral y escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación. –En los trabajos individuales se evaluará, además de la corrección expresiva y coherencia, su adecuación a los objetivos propuestos y su presentación en los plazos estipulados. –Capacidad para interpretar las relaciones entre la literatura y el periodismo. –Capacidad crítica de análisis de los distintos discursos periodísticos y literarios. –Conocimiento de la historia del periodismo literario desde sus orígenes hasta la actualidad, con especial incidencia en la literatura y el periodismo de Canarias. 40% 10% 10% 5% 5% 10% 30% –En el trabajo en grupo se tendrá en cuenta el proceso de elaboración seguido, la implicación de cada uno de los miembros y el resultado final de los trabajos. Examen: Pruebas de respuesta cortamedia y de desarrollo Análisis y comentario de texto PONDERACIÓN –Se considerará, además del correcto uso del idioma y su coherencia en la exposición, la adecuada comprensión de los conceptos básicos de la disciplina y la capacidad de reflexión y de análisis de textos literarios y periodísticos. Total 30% 20% 10% 100 10. Resultados de aprendizaje El alumno, al finalizar esta asignatura, deberá haber conseguido los siguientes objetivos: Analizar e interpretar las relaciones entre la literatura y el periodismo. Conocer la historia del periodismo literario desde sus orígenes hasta la actualidad, sus obras más representativas, con especial incidencia en la literatura y el periodismo de Canarias. Desarrollar la capacidad de análisis de textos literarios y periodísticos. Descubrir y saber utilizar las técnicas narrativas en el discurso periodístico. Elaborar con solvencia diversos géneros periodísticos: reseña, reportaje, entrevista, crónica. -8- GRADO EN PERIODISMO Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO 11. Cronograma/Calendario de la asignatura Descripción del Cronograma La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo debe tenerse en cuanta que son solamente a título estimativo, de modo que podrán sufrir alguna modificación durante el desarrollo de la materia. SEMANA Temas Actividades de enseñanza-aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total Semana 1: Tema 0 Presentación de la asignatura y del Aula Virtual. Presentación del Proyecto de Innovación Docente 4 6 10 Semana 2: Mod. I. Tema 1 Explicación de conceptos básicos. Lecturas y comentarios de textos teóricos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 3: Mod. I. Tema 2 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 4: Mod. I. Tema 3 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos y vídeos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 5: Mod. I. Tema 4 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tutoría académica-formativa 4 6 10 Semana 6: Mod. I. Tema 5 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 7: Mod. I. Tema 6 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tutoría académica-formativa 4 6 10 Semana 8: Mod. I. Tema 7 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 9: Mod. I. Tema 8 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Seminario 4 6 10 Semana 10: Mod. I. Tema 9 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tutoría académica-formativa 4 6 10 Semana 11: Mod. I. Tema 10 Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 12: Mod. II. Tema 1 y 2 Información teórica. Lecturas y comentarios de textos teóricos. Seminario 4 6 10 Semana 13: Mod. II. Tema 3 Información teórica. Lecturas y comentarios de textos teóricos. Tareas Aula Virtual 4 6 10 Semana 14: Exposición de trabajos colectivos 4 6 10 Semana 15: Exposición de trabajos colectivos 4 6 10 Totales 60 90 150 -9-