FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN
GRADO EN PERIODISMO
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
Literatura y periodismo
Curso académico 2012-2013
Fecha: 14 de abril de 2012
GRADO EN PERIODISMO
Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
1. Datos descriptivos de la asignatura
Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
Código: 229012101
- Grupo: CT único / CP A y B
- Centro: Facultad de Ciencias de la Información
- Titulación: Grado en Periodismo
- Plan de Estudios: 2008 (Código: G001)
- Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
- Departamento: Filología Española
- Área de conocimiento: Literatura Española
er
- Curso: 2º, 1 cuatrimestre
- Carácter: Formación básica de otra rama
- Duración: cuatrimestral
- Créditos ECTS: 6 (3+3)
- Horario: CT01, martes de 11 a 13 h.; CP0101, miércoles de 13 a 15 h.; CP0102, viernes, de 8:30 a 10:30 h.
http://www.ull.es/view/centros/cci/Horarios/es
- Dirección Web de la asignatura: http://campusvirtual.ull.es/
- Idioma: español
2. Requisitos para cursar la asignatura
- Capacidad para seguir la asignatura a través del Aula Virtual
- Interés por la literatura
- Dominio del español
3. Profesorado que imparte la asignatura
Profesor: BENIGNO LEÓN FELIPE
- Departamento: Filología Española
- Área de conocimiento: Literatura Española
- Centro: Facultad de Ciencias de la Información
- Lugar Tutoría: Despacho 3º izda.
- Horario Tutoría: Martes de 13 a 15 h., miércoles de 12 a 13 h. y viernes de 11 a 14 h.
- Teléfono (despacho/tutoría): 922 31 72 34
- Correo electrónico: bleon@ull.es
- Dirección web docente: http://
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Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios
-Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:
La asignatura de Literatura y Periodismo es materia básica del título de Grado en Periodismo por la Universidad de
La Laguna, y se inserta en el módulo I («El mensaje informativo impreso, audiovisual y en la red. Análisis y creación
periodística»). Este módulo está compuesto por 9 asignaturas de 6 créditos cada una con las que se aspira a
conseguir que los alumnos adquieran distintas competencias, entre otras, la de «capacitar para el uso correcto oral
y escrito del español como forma de expresión profesional en los medios de comunicación tradicionales y en los
multimedia».
Forma parte de la materia «Expresión oral y escrita para los medios de comunicación. Español» que se completa
con las asignaturas «Lengua española» y «Lengua y medios de comunicación», asignaturas que se imparten en el
1
er
y 2º curso de la titulación respectivamente. Tras la superación de las materias del módulo el alumno habrá
alcanzado las capacidades, habilidades y destrezas de comprensión y expresión en nuestra lengua necesarias para
el buen desempeño de la práctica periodística.
-Perfil Profesional:
Los perfiles que se consideran óptimos para la titulación de PERIODISMO son los siguientes:
Redactor de información periodística en cualquier tipo de soporte
Profesional del periodismo en cualquier soporte mediático tradicional o electrónico que desarrolla su actividad
mediante los géneros creando contenidos periodísticos. Comprende las tareas de redactor, reportero,
presentador y director de uno o de varios de ellos, incluido el diseño escritura y ejecución de guiones de
reportajes y documentales audiovisuales o multimedia.
Redactor o responsable de prensa o comunicación institucional
Profesional de un gabinete de prensa o comunicación de una institución pública o privada para coordinar o
ejecutar cuantos trabajos de carácter informativo o comunicativo necesite la entidad.
Investigador, docente y consultor de comunicación
Especialista en investigación y análisis de fenómenos y procesos de comunicación para todo tipo de
organizaciones públicas y privadas, capacitado para las tareas de asesoría, consultoría y mediación. Docente
en las enseñanzas no universitarias para impartir materias de comunicación y nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
Gestor de portales y editor de contenidos
Profesional en la redacción y ejecución de trabajos de edición en general para empresas editoras o creadoras
de producciones culturales e informativas.
Especialista en el tratamiento, la gestión y la edición de todo tipo de contenidos por medio de sistemas
preferentemente digitales.
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Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
5. Competencias
Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura
G1. Conocimiento teórico-práctico de la escritura y oralidad periodísticas a través de los distintos textos y géneros
al uso.
G2. Dominio de las materias orientadas a capacitar para el uso correcto oral y escrito del español y del inglés,
como formas de expresión profesional en los medios de comunicación tradicionales y en los multimedias.
G3. Comprensión teórico-práctico de las teorías, conceptos y corrientes de los géneros y del discurso periodísticos,
de su evolución histórica en relación con la teoría periodística, la evolución del periodismo y la teoría del
lenguaje.
G4. Domino de la metodología de análisis del mensaje periodístico, de los elementos de su estructura interna y
externa, y de las técnicas aplicadas para su producción, según lo establecido por los modelos textuales
periodísticos.
G5. Conocimiento y aplicación de las modalidades periodísticas que narran y relatan los hechos de actualidad.
Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura
Conocimientos
E1. Conocimiento de los modelos de uso del idioma propio en los medios de comunicación.
E2. Conocimiento de los procedimientos narrativos encaminados a la elaboración de mensajes periodísticos.
E3. Conocimiento de la historia del periodismo literario desde sus orígenes hasta la actualidad, con especial
incidencia en la literatura y el periodismo de Canarias.
Destrezas
E4. Domino de los recursos lingüísticos y literarios más adecuados a los distintos medios de comunicación.
E5. Destreza en la elaboración de textos literarios y periodísticos.
Actitudes y valores
E6. Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua propia de manera oral y
escrita, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos
medios de comunicación.
E7. Capacidad crítica de análisis de los distintos discursos periodísticos y literarios.
E8. Capacidad para interpretar las relaciones entre la literatura y el periodismo.
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Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
6. Contenidos de la asignatura
Módulo I
TEMARIO
Tema 0. Presentación de la asignatura: Planificación, metodología y evaluación. Aula virtual y Proyecto de
Innovación Docente.
Tema 1. Introducción. Periodismo y literatura: Relaciones. Discurso periodístico y discurso literario. Literatura,
prensa y sociedad.
Tema 2. Realismo y ficción en la literatura y el periodismo. La verosimilitud literaria y la veracidad periodística: los
casos de Janet Cooke y Daniel Defoe. Las novelas reportajes de Gabriel García Márquez y Truman Capote.
Las ficciones verdaderas de Tomás Eloy Martínez.
Tema 3. Géneros literarios periodísticos. El columnismo. El reportaje y la crónica. La entrevista literaria.
Tema 4. Técnicas narrativas y lenguaje periodístico. Las voces del relato: el narrador. La intertextualidad. Estilo
directo y estilo indirecto. La estructura narrativa. El tiempo y el espacio narrativos.
Tema 5. La crítica literaria periodística. Revistas y suplementos literarios. La reseña literaria. La publicidad y la
literatura: el fenómeno de los superventas. Los premios literarios. Los lectores y la opinión pública.
Tema 6. Géneros del «yo»: el autobiografismo y la autoficción. El pacto autobiográfico y el pacto ambiguo. Los
casos de Soldados de Salamina, de Javier Cercas, París no se acaba nunca, de Enrique Vila-Matas y El
olvido que seremos, de Héctor Abad Faciolince.
Tema 7. El llamado «nuevo periodismo» o literatura de no ficción. El periodismo informativo de creación.
Tema 8. Poesía y periodismo. El lenguaje poético.
Tema 9. Literatura, periodismo y política. La literatura social. El ensayo político: Anatomía de un instante de
Javier Cercas.
Tema 10. Los géneros literarios y periodísticos en las ediciones digitales. El libro electrónico. La novela
hipertextual. Repercusiones en el proceso de escritura, edición y distribución.
Módulo II
TEMARIO
Tema 1. Literatura y periodismo en el siglo XVIII. La prensa literaria: etapas y evolución. José Clavijo y Fajardo y
Tomás de Iriarte.
Tema 2. Literatura y periodismo en el siglo XIX. La novela por entregas. Los artículos de Larra. Benito Pérez
Galdós.
Tema 3. Literatura y periodismo en el siglo XX. El articulismo. Las crónicas de Alonso Quesada.
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Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante
Descripción
Se combinará las explicaciones de los conceptos teóricos con el análisis y comentario de textos significativos y el
seguimiento en el Aula Virtual. Se propiciará la participación activa de los alumnos en clase.
Esta asignatura se ha presentado desde el curso 2010-11 a los Proyectos de Docencia Virtual (PRODOVI). Según
la normativa, las asignaturas que se acojan a esta convocatoria se impartirán tanto de forma presencial como virtual
en el porcentaje indicado por el profesor, y siempre teniendo en cuenta que los parámetros máximos establecidos
son de 70% presencial y un 30% virtual. Para la parte virtual, el profesor proporcionará materiales de apoyo,
planteará actividades de aprendizaje y dará las orientaciones y seguimiento precisos al alumnado.
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las
competencias que debe adquirir el estudiante
Horas
presenciales
Actividades formativas
Horas de trabajo
autónomo
Total horas
Relación con
competencias
Clases teóricas
20
20
G1,G2,G3,G4,G5
E1,E2,E3,E8
Clases prácticas
20
20
E4,E5,E6,E7
Realización de seminarios u otras
actividades complementarias
8
8
Todas
Asistencia a tutorías
8
8
Todas
Realización de exámenes
4
4
Todas
Realización de trabajos
(individual/grupal)
25
25
E4,E5,E6,E7
Estudio/preparación clases teóricas
20
20
G1,G2,G3,G4,G5
E1,E2,E3,E8
Estudio/preparación clases
prácticas
20
20
E4,E5,E6,E7
Preparación de exámenes
10
10
Todas
Aula virtual
15
15
Todas
90
150
Total horas
60
Total ECTS
-5-
150
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Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
8. Bibliografía / Recursos
Bibliografía Básica
MÓDULO I:
–ACOSTA MONTORO, José, Periodismo y literatura (2 vols.), Barcelona, Ed. Guadarrama, 1973.
–AGUILERA PERELLÓ, Octavio, La literatura en el periodismo, Madrid, Ed. Paraninfo, 1992.
–––––, «Periodismo y literatura: una eterna polémica», Revista de Ciencias de la Información, 5 (1988), pp. 63-69.
–ARFUCH, Leonor, La entrevista, una invención dialógica, Barcelona, Ediciones Paidós, 1995.
–BERNAL RODRÍGUEZ, Manuel, La crónica periodística: tres aproximaciones a su estudio, Sevilla, Padilla Libros, 2007.
–BERNAL, Sebastiá, y Lluís Albert CHILLÓN, Periodismo informativo de creación, Barcelona, Mitre, 1985.
–CASALS CARRO, María Jesús, «Juan José Millás: la realidad como ficción y la ficción como realidad (o como rebelarse contra los amos de lo real y del
lenguaje)», Estudios sobre el mensaje periodístico, 9 (2003), pp. 63-124.
–CHILLÓN, Albert, Literatura y periodismo. Una tradición de relaciones promiscuas, Barcelona, Univ. Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions, 1999.
URL:http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=Yl99Vhm6FIC&oi=fnd&pg=PA11&dq=literatura+y+periodismo&ots=xWhLTAd9H9&sig=lo_Jh8xd0clBGHFPwYAhFCH8fbc#PPP1,M1
–CHIAPPE, Doménico, Tan real como la ficción. Herramientas narrativas en periodismo, Barcelona, Laertes, 2010.
–GARRIDO MORAGA, Antonio M., «Función de la crítica literaria en la prensa», en Teoría y práctica de la crítica literaria, Universidad de Málaga, Publicaciones
del Departamento de Filología Española II y Teoría de la Literatura, 1990, pp. 57-60.
–GROHMANN, Alexis, y Maarten STEENMEIJER (eds.), El columnismo de escritores españoles (1975-2005), Madrid, Editorial Verbun, S.L., 2006.
–GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco, y José Luis Martín Nogales, Artículos literarios en la prensa (1975-2005), Madrid, Cátedra, 2007.
–LÁZARO CARRETER, Fernando, «El lenguaje periodístico, entre el literario, el administrativo y el vulgar», en VV.AA., Lenguaje en el periodismo escrito, Madrid,
Fundación Juan March, 1977, pp. 9-32.
–LODGE, David, El arte de la ficción, Barcelona, Ed. Península, 1998 (Ed. original inglesa, 1992).
–MARTÍN VIVALDI, Gonzalo, Géneros periodísticos: reportaje, crónica, artículo: análisis diferencial, Madrid, Paraninfo, 1987.
–MONTESA, Salvador (dir.), Literatura y periodismo. La prensa como espacio creativo (Actas del XVI Congreso de Literatura Española Contemporánea,
Universidad de Málaga, 2002), Málaga, Publicaciones del Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2003.
–NABOKOV, Vladimir, Curso de literatura europea, Barcelona, Ed. B, 1987.
–NOORTWIJK, Annelies van y Anke van HAASTRECHT (eds.), Literatura y periodismo, Foro Hispánico (Número monográfico), 12 (1997).
–REBOLLO SÁNCHEZ, Félix, Literatura y periodismo hoy, Madrid, Fragua, 2000.
–SAAVEDRA, Gonzalo, «Periodismo y literatura: el coqueteo con la ficción», Cuadernos de información, 9 (1994).
Versión digital: http://fcom.altavoz.net/p4_fcom/site/artic/20050524/pags/20050524163617.html
–TALESE, Gay, Retratos y encuentros. Orígenes de un escritor de no ficción, Madrid, Alfaguara, 2010.
–URRUTIA, Jorge, La verdad convenida. Literatura y comunicación, Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.
–WOLF, Tom, El nuevo periodismo, Barcelona, Anagrama, 1992.
–VALLEJO MEJÍA, Mary Luz, La crítica literaria como género periodístico, Pamplona, Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), 1993.
–VIDAL, David, Armand BALSEBRE y Manuel MATEU, La entrevista en radio, televisión y prensa, Madrid, Cátedra, 1998.
–Vv.AA., Quién cuenta la historia. Estudios sobre el narrador en los relatos de ficción y no ficción, Pamplona, Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA),
1999.
MÓDULO II
–CELMA VALERO, María del Pilar, Literatura y periodismo en las revistas de fin de siglo, Gijón, Ed. Júcar, 1991.
–CELMA VALERO, María del Pilar, Literatura y periodismo en las revistas de fin de siglo. Estudio e índices (1888-1907), Madrid, Júcar, 1992.
–MOLINA, César Antonio, Medio siglo de prensa literaria española (1900-1950), Madrid, Endimión, 1990.
–PADILLA VALENCIA, José María, Literatura y periodismo de posguerra (1940-1950), 2 vols., Huelva, edición del autor, 1994.
–PALOMO, María del Pilar (ed.), Movimientos literarios y periodismo en España, Madrid, Ed. Síntesis, 1997.
–REBOLLO SÁNCHEZ, Félix, Periodismo y movimientos literarios contemporáneos españoles. 1900-1939, Madrid, Huerga y Fierro Editores, S.L., 1997.
Bibliografía Complementaria
MÓDULO I
–AYALA, Francisco, La retórica del periodismo y otras retóricas, Madrid, Espasa-Calpe, 1985.
–El Boomeran(g), Blog literario en español: http://www.elboomeran.com/
–Espéculo, Revista Cuatrimestral Electrónica de Estudios Literarios: http://www.ucm.es/info/especulo/
–MARCHESE, Angelo, y Joaquín FORRADELLAS, Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria, Barcelona, Ariel, 1986.
–REYES, Graciela, Polifonía textual. La citación en el relato literario, Madrid, Editorial Gredos, 1984.
–VV.AA., El género del columnismo entre escritores contemporáneos, Ínsula (número monográfico), 703-704, (julio. agosto de 2005).
–CARR, NICHOLAS, Superficiales ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?, Madrid, Taurus, 2011.
MÓDULO II
–BARROSO GIL, Asunción y otros, Introducción a la literatura española a través de los textos (4 vols.), Madrid, Istmo, 1979.
–BRIOSCHI, Franco, y Costanzo DI GIROLAMO, Introducción al estudio de la literatura, Barcelona, Ariel, 1988.
–FERRERAS, Juan Ignacio (dir.), Historia crítica de la literatura hispánica, 36 vols., Madrid, Taurus, 1989.
–HAUSER, Arnold, Historia social de la literatura y el arte, 3 vols., Madrid, Guadarrama (12ª ed.), 1974.
–JONES, R.O. (dir.), Historia de la literatura española (6 vols.), Madrid, Barcelona, Ariel, 1973-1974.
–RICO, Francisco (dir,), Historia y crítica de la literatura española, 9 vols., Barcelona, Crítica, 1981-.
–RODRÍGUEZ PUÉRTOLAS, Julio (coord.), Historia social de la literatura española, 3 vols., Madrid, Castalia, 1979.
Recursos

Material audiovisual e informático de grabación y edición digitales para la realización de trabajos colectivos.
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GRADO EN PERIODISMO
Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
9. Sistema de evaluación y calificación
Descripción
La evaluación final de la asignatura tendrá en cuenta, además de la asistencia regular y la actitud en clase, la
elaboración de los trabajos individuales y en grupo señalados, la presentación de las tareas del Aula Virtual y la
realización de un examen final.

Trabajos individuales (Aula Virtual):
Elaboración de una columna de opinión de tema libre.
Elaboración de una reseña de una novela de publicación reciente.
Breve ensayo 1.
Breve ensayo 2.
Otras tareas del Aula Virtual: cuestionarios, foros, etc.
(La extensión, fechas de entrega y toda la información necesaria para su elaboración aparecerán
en el Aula Virtual.)

Trabajo en grupo. Realización de una entrevista a un escritor canario. La organización de los grupos, la
selección del tipo de trabajo –escrito o audiovisual– y su procedimiento de elaboración y seguimiento se
llevará a cabo en tutorías académico-formativas.
(Este trabajo se presentó, y fue aprobado, en la convocatoria de Proyectos de Innovación
Educativa para el curso 2011-2012. Este curso se volverá a presentar y, en el caso de ser
aprobado, su realización y desarrollo deberá ajustarse a lo expuesto en dicho proyecto).

Realización de un examen final. Esta prueba consistirá en el análisis y comentario de un texto literarioperiodístico y la respuesta a cuestiones de la materia desarrollada en las clases teóricas.
Nota: Para poder ser evaluado de forma positiva el alumno deberá realizar todas las tareas y obtener en
cada una al menos un 50% de la nota asignada.
Recomendaciones
Se recomienda cuidar la expresión escrita en los trabajos y en el examen, pues será determinante en la calificación
final la competencia lingüística del alumno.
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GRADO EN PERIODISMO
Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
Trabajos individuales (Aula Virtual):
Columna de opinión
Reseña literaria
Breve ensayo 1
Breve ensayo 2
Otras tareas del Aula Virtual
Trabajo en grupo
–Domino de los recursos
lingüísticos y literarios más
adecuados a los distintos
medios de comunicación.
–Destreza en la elaboración de
textos de diferentes géneros
literarios y periodísticos.
–Capacidad y habilidad para
expresarse con fluidez y
eficacia comunicativa en la
lengua propia de manera oral y
escrita, sabiendo aprovechar
los recursos lingüísticos y
literarios que sean más
adecuados a los distintos
medios de comunicación.
–En los trabajos individuales
se evaluará, además de la
corrección expresiva y
coherencia, su adecuación a
los objetivos propuestos y su
presentación en los plazos
estipulados.
–Capacidad para interpretar
las relaciones entre la literatura
y el periodismo.
–Capacidad crítica de análisis
de los distintos discursos
periodísticos y literarios.
–Conocimiento de la historia
del periodismo literario desde
sus orígenes hasta la
actualidad, con especial
incidencia en la literatura y el
periodismo de Canarias.
40%
10%
10%
5%
5%
10%
30%
–En el trabajo en grupo se
tendrá en cuenta el proceso
de elaboración seguido, la
implicación de cada uno de
los miembros y el resultado
final de los trabajos.
Examen:
Pruebas de respuesta cortamedia y de desarrollo
Análisis y comentario de texto
PONDERACIÓN
–Se considerará, además
del correcto uso del idioma y
su coherencia en la
exposición, la adecuada
comprensión de los
conceptos básicos de la
disciplina y la capacidad de
reflexión y de análisis de
textos literarios y
periodísticos.
Total
30%
20%
10%
100
10. Resultados de aprendizaje
El alumno, al finalizar esta asignatura, deberá haber conseguido los siguientes objetivos:
Analizar e interpretar las relaciones entre la literatura y el periodismo.
Conocer la historia del periodismo literario desde sus orígenes hasta la actualidad, sus obras más
representativas, con especial incidencia en la literatura y el periodismo de Canarias.
Desarrollar la capacidad de análisis de textos literarios y periodísticos.
Descubrir y saber utilizar las técnicas narrativas en el discurso periodístico.
Elaborar con solvencia diversos géneros periodísticos: reseña, reportaje, entrevista, crónica.
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GRADO EN PERIODISMO
Asignatura: LITERATURA Y PERIODISMO
11. Cronograma/Calendario de la asignatura
Descripción del Cronograma
La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones
para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo debe tenerse en cuanta que son
solamente a título estimativo, de modo que podrán sufrir alguna modificación durante el desarrollo de la materia.
SEMANA
Temas
Actividades de enseñanza-aprendizaje
Horas de
trabajo
presencial
Horas de
trabajo
autónomo
Total
Semana 1:
Tema 0
Presentación de la asignatura y del Aula Virtual. Presentación del
Proyecto de Innovación Docente
4
6
10
Semana 2:
Mod. I. Tema 1
Explicación de conceptos básicos. Lecturas y comentarios de textos
teóricos. Tareas Aula Virtual
4
6
10
Semana 3:
Mod. I. Tema 2
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tareas Aula Virtual
4
6
10
Semana 4:
Mod. I. Tema 3
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos y
vídeos. Tareas Aula Virtual
4
6
10
Semana 5:
Mod. I. Tema 4
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tutoría académica-formativa
4
6
10
Semana 6:
Mod. I. Tema 5
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tareas Aula Virtual
4
6
10
Semana 7:
Mod. I. Tema 6
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tutoría académica-formativa
4
6
10
Semana 8:
Mod. I. Tema 7
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tareas Aula Virtual
4
6
10
Semana 9:
Mod. I. Tema 8
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Seminario
4
6
10
Semana 10:
Mod. I. Tema 9
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tutoría académica-formativa
4
6
10
Semana 11:
Mod. I. Tema 10
Explicación de conceptos básicos. Análisis y comentarios de textos.
Tareas Aula Virtual
4
6
10
Semana 12:
Mod. II. Tema 1 y
2
Información teórica. Lecturas y comentarios de textos teóricos.
Seminario
4
6
10
Semana 13:
Mod. II. Tema 3
Información teórica. Lecturas y comentarios de textos teóricos. Tareas
Aula Virtual
4
6
10
Semana 14:
Exposición de trabajos colectivos
4
6
10
Semana 15:
Exposición de trabajos colectivos
4
6
10
Totales
60
90
150
-9-