VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO) INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD / DEPARTAMENTO: CARRERA: Ingeniería Mecatrónica Asignatura/Módulo: Electrónica y Laboratorio Prerrequisitos: Circuitos Eléctricos I Correquisitos: Área Académica: Electromecánica Período académico: marzo – julio 2012 DOCENTE: Nombre: Juan Carlos Rivera Gaibor Código: Número de Créditos: 6 Nivel: 4 Grado académico o título profesional: Ingeniero en Electrónica y Control e-mail: [email protected] Breve reseña de la actividad académica y/o profesional Ingeniero en Electrónica y Control, Escuela Politécnica Nacional, Ecuador Magister en Gerencia Empresarial, Escuela Politécnica Nacional, Ecuador Director del Instituto de Informática y Computación, UTE PLAN MICROCURRICULAR 1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA (Propósito del curso, es decir lo que se quiere lograr en relación al perfil profesional) Proveer los conocimientos necesarios para el análisis de los dispositivos electrónicos básicos, los cuales serán utilizados en el diseño de equipos eléctricos y electrónicos, que cumplan las especificaciones y requerimientos establecidos. Fijar los conocimientos básicos de la operación de los circuitos electrónicos que se utilizan en una amplia gama de aplicaciones eléctricas y electrónicas tanto digitales como analógicas Con el contenido de esta asignatura el estudiante comprenderá los principios bajo los cuales operan los dispositivos electrónicos y su respuesta en el dominio del tiempo, en circuitos de aplicación industrial. 2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO (Expresa de forma amplia, lo que el docente espera que los estudiantes aprendan al final de la asignatura.) Capacitar al estudiante en el análisis de circuitos electrónicos, partiendo de los conceptos fundamentales de los dispositivos y elementos que los conforman. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) (Todo lo que un estudiante conoce, comprende y/o es capaz de hacer al término de un módulo o asignatura. Al finalizar el curso el estudiante será capaz de…) Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO Resultado del Aprendizaje (objetivos específicos) Nivel Comprende y analiza la construcción y forma de operación de: diodo semiconductor, transistor bipolar de juntura, transistor de efecto de campo, amplificador operacional. A Diseña circuitos eléctricos y electrónicos utilizando elementos y dispositivos electrónicos. A Forma de evidenciarlo Explica utilizando modelos y ecuaciones la estructura de los elementos semiconductores y la forma de comportamiento en sus diferentes formas de operación. Realiza los cálculos y dimensiona cada uno de los elementos que integran el circuito, tal que cumplan con los requisitos de voltaje, corriente, potencia, frecuencia, etc. Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto (Es el nivel alcanzado en el resultado del aprendizaje) 4. METODOLOGÍA: a. Estrategias metodológicas: (A utilizar en los encuentros pedagógicos (foros, debates, magistral dialogada, talleres, trabajos en grupo, ciclo experiencial, entre otros). Pasos a seguir para conseguir el objetivo planteado o resultado de aprendizaje) El desarrollo de cada capítulo, tema o subtema del curso se basará en encuentros magistrales dialogados, los temas deben ser preparados previamente por los estudiantes, para lo que se utilizará el libro guía. Se robustece el conocimiento teórico mediante la resolución de problemas propuestos, ya sea del libro guía o de otras fuentes bibliográficas propuestas o a través de la realización de prácticas de laboratorio. A través de consultas y ejercicios prácticos desarrollados por el estudiante fuera de las horas de clase, se logra relacionar el fundamento teórico con la información pertinente del ejercicio (abstraer), aplica o estructura el conjunto de ecuaciones apropiado para el circuito a analizar y determina su solución. Con la ayuda de prácticas de laboratorio se aprende una metodología para verificar que un circuito opere conforme a lo diseñado. El proyecto integrador de fin de curso, permite sintetizar los conocimientos adquiridos, evaluar y comprobar la solución analítica al diseñar y construir un circuito electrónico. b. Orientaciones metodológicas: (Aspectos que los estudiantes deben tomar en cuenta como parte de su proceso formativo) El estudiante deberá preparar los temas a tratar en el siguiente periodo de clases, de acuerdo a lo programado en el sílabo del curso. El profesor actuará como un facilitador, de manera que puedan establecerse intercambios de opinión sobre los temas tratados. Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor utilizando las herramientas de la plataforma virtual. Las fuentes de información no se limitarán a las recomendadas en el sílabo del curso, el estudiante deberá ser capaz de encontrar, consultar y criticar otras fuentes. Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO Los deberes, pruebas, consultas, informes, deberán ser presentados de forma clara, ordenada y con una estructura concatenada y lógica, y en la fecha indicada. El no cumplimiento de éste punto, ira en desmedro de la calificación. El estudiante podrá proponer temas, ejercicios o debates, que ayuden al mejor desarrollo de la clase ateniéndose a la pertinencia en la materia. El estudiante deberá traer siempre su propio material didáctico, que se requiere para el adecuado aprendizaje en cada clase, con especial énfasis en los periodos de evaluación. 5. COMPORTAMIENTO ÉTICO: (Reglas claras para la convivencia en el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje) Cumple con el horario establecido y se muestra puntual (hora de ingreso a clase según el Reglamento del Estudiante). Aplica honradez intelectual, cita referencias bibliográficas (según norma APA), presenta resultados fiables, presenta trabajos individuales critico-propositivos. Todo trabajo en el que se compruebe fraude será severamente castigado, inclusive podría llegar a ser motivo de la pérdida automática del semestre (Código de Ética de la Universidad). Muestra respeto hacia las autoridades, docentes, compañeros y personal administrativo, de seguridad y de servicios. Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final. En todo momento y lugar dentro o fuera del horario de formación, se exigirá del estudiante: Respeto a quién esté en uso de la palabra, es decir, esperando a que el moderador/profesor le permita hablar. Tolerancia a puntos de vista distintos a los suyos, siempre que estos se encuadren en las normas de la ética profesional. Reconocer el valor y la importancia de los instrumentos, equipos, mobiliario e instalaciones dentro del Campus de la Universidad, de forma que, los mantiene en óptimas condiciones de limpieza, operación y funcionamiento. Restringir el uso de los equipos informáticos y el uso de Internet a las tareas establecidas por el profesor. Mantener equipos electrónicos, tales como, celulares, reproductores y similares, que puedan interrumpir el normal desenvolvimiento de la clase correctamente apagados y guardados. Cumplir con los tiempos programados y entrega de proyectos en la fecha establecida. No se aceptarán solicitudes de postergación, ni la recepción ulterior a la fecha de entrega. 6. RECURSOS: Documentos y material bibliográfico digitalizado Pizarrón y marcadores Proyector Laboratorio de Electrónica Laboratorio de Software Plataforma Virtual Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO 7. EVALUACIÓN: % Trabajos fuera de clase: individual o colectiva Prácticas de laboratorio Pruebas TOTAL 20 20 60 100 8. BIBLIOGRAFÍA: BÁSICA: ELECTRÓNICA: TEORÍA DE CIRCUITOS Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS, Boylestad, Robert & Nashelsky, Louis, Prentice Hall, México, D.F., Décima edición. COMPLEMENTARIA: • FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA, Boylestad, Robert & Nashelsky, Louis, McGraw-Hill, México, D.F., Cuarta Edición. • DISEÑO DE CIRCUITOS MICROELECTRÓNICOS, Jaeger, Richard, Blalock, Travis, McGraw Hill, Segunda edición. • CIRCUITOS ELECTRÓNICOS ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y DISEÑO, Malik, Norbert, Prentice Hall, Segunda edición. RECOMENDADA: (Bibliografía de apoyo, que permitirá enriquecer los temas tratados) DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: - Básicas - Recomendadas 9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CONTENIDOS Material semiconductor Niveles de energía Materiales extrínsecos tipo n y p Diodo semiconductor Principio de funcionamiento SESION (Semanas) 1 TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Leer del libro de la bibliografía Capítulo I, subtemas: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.9, 1.10. Resolución de problemas propuestos Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO CONTENIDOS Diodo semiconductor Características y parámetros no lineales Circuito equivalente Aplicaciones Diodo semiconductor Aplicaciones SESION (Semanas) 1 1 Diodo semiconductor Aplicaciones 1 Diodo semiconductor Aplicaciones 1 Diodo zener Aplicaciones 1 Transistor bipolar de juntura Construcción de un transistor Configuraciones Transistor bipolar de juntura Polarización Circuito equivalente Transistor bipolar de juntura Polarización Circuito equivalente 1 1 1 Transistor bipolar de juntura Aplicaciones 1 Transistor bipolar de juntura Aplicaciones 1 Transistor bipolar de juntura Aplicaciones 1 Amplificadores operacionales Fundamentos del amplificador operacional 1 TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo I, subtemas 1.13, 1.14. Capítulo II, subtemas 2.2, 2.3 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo II, subtemas 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo II, subtemas 2.8, 2.9, 2.10 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo II, subtemas 2.12, 2.13 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo II, subtemas 2.11 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo III, subtemas 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo IV, subtemas 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo IV, subtemas 4.6, 4.7, 4.8, 4.9, 4.10 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo VII todos los subtemas Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo VII todos los subtemas Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo VIII, todos los subtemas Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo XIII, subtemas 13.1, 13.2, 13.3, 13.4, 13.5, 13.6, 13.7, 13.8. Resolución de problemas propuestos Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO CONTENIDOS Amplificadores operacionales Multiplicador de ganancia constante Sumador de voltaje Acoplador de voltaje Integradores Diferenciadores Circuitos integrados lineales SESION (Semanas) 1 1 Circuitos integrados lineales 1 TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo XIV, subtemas 14.1, 14.2, 14.3, 14.4, 14.5, 14.6 Resolución de problemas propuestos Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo XVI, subtemas 16.1, 16.2, 16.3 Leer de libro de la bibliografía básica: Capítulo XVI, subtemas 16.4, 16.5, 16.6 Resolución de problemas propuestos Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador