dossier de prensa - Universidad de Almería
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UNIVERSIDAD DE ALMERÍA
DOSSIER DE PRENSA
Miércoles, 9 de mayo de 2012
GABINETE DE COMUNICACIÓN
LA
voz DE ALMERIA
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
EDUCACiÓN
------------------
Academias vacías tras la suspensión
de las oposiciones de Secundaria
Los opositores han dejado de acudir a los centros de formación, con lo que
decenas de preparadores se han quedado sin trabajo o ingresan menos dinero
I
7
LORENZO ROBLES
Más de 4,000 almelienses se habían inscrito en el proceso de selección de nuevos profesores de
Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional;
que había puesto en marcha la
Consejena de Educación, Ahora,
tras la paralización de las oposiciones por la impugnación del
proceso qllE' realizó el Ministerio
de Educación hace unas senlanas; la inmensa mayona de ellos
han decidido no continuar con la
pl'eparacíón específica que venían recibiendo en academias-y
centros de fonnaCÍón,
En consecuencia, estas pequeüas y medianas empresas de formación de la provincia están notando la bajada de los ingresos
procedentes de los grupos de preparación de oposiciones; Yl ade~
más¡ han tenido que prescíndir
de decenas de preparadores ante
la falta de alumnos con los que
formar un grupo,
Un caso concreto
Juan Martín es el vicepresidente
de la Asociación Provincial de
Empresas de Formación, pelteneciente a Asempal, y propietario de la Academia Mavit, Cuenta que antes de la suspensión de
las oposiciones tenía 3 grupos de
alumnos y un total de 38 opositores preparándose en sus aula"
En consecuencia, había contratado a tres preparadores, Ahora,
tras conocerse la impugnación del
proceso por parte del MinisteIio
de Educación; sus clientes se han
reducido a tres, los cuales son
"desempleados que se van a presentar por primera vez a una,
oposiciones y han decidido que
prefieren seguir fonnándose por
si se vuélven a convocar después
del verano",
En consecuencia, "la profesora
que se ha quedado con ellos está
cobrando menos porque con sólo
tres alumnos no puede cobrar lo
mismo que con un grupo de 20, A
ellos no podemos subirles el precio de las clases, Así que perdemos ingresos los centros de formación y los preparadores, no
sólo los que están en nuestras
academias, tanlbién los que reciben a los opositores en sus casas",
Un año caótico
la QUE MUEVE El MERCADO DE LAS OPOSICIONES
Miles de euros se mueven cada mes
entre estudiantes y preparadores
11 La Asociación Provincial de
Empresas de Formación, perteneciente a Asempal, agrupa a
cerca de una veintena de academias y centros de formación.
y según su vicepresidente,
Juan Martín, en la provincia
puede haber alrededor de 200
preparadores de oposiciones de
enseñanza. En consecuencia,
los grupos de opositores generan cada mes el movimiento de
miles de euros en un pequeño
mercado económico que acaba
de ser anulado con la impugnación del proceso por parte del
Ministerio de Educación. La
suspensión cautelar es de cinco meses, con lo que a partir
de septiembre la Junta de Andalucía podría volver a poner
en marcha el proceso, aunque
ya habría comenzado el curso
académico.
Este portavoz de los centros de
formación almenenses se queja
ele que ha sido "un año caótico,
con el canlbio de temarios que ha
supuesto perder el dinero de la
adquisición de los que luego fueron anulados; con la inseguridad
de no saber si iba a haber o no
oposiciones; y ahora, cuando se
convocan, va el Ministerio y las
impugna auté el Tribunal Constitucional",
En cuanto al futuro iuruediato
de las oposiciones de enseñanza,
Juan Martín afinna que "no soy
optimista Creo que en tres o cuatro MOS no hábrá de Wantil y Primaria, En cuanto a las de Sectmdaria y Bachillerato, puede que la
de este MO se haga fmalmente,
pero tanlpoco soy muy optimista
al respecto. Aunque hay que esperar a ver cómo actúa el nuevo
gobiemo andaluz; tengo serias duda, de que haya oposiciones en
los próximos rulOS",
cuando la sociedad demandaba
de manera imparable mano de
obra, la juventud optó por aumentar su capacidad econónúca,
dejando de lado la formación",
explica Diego Vargas, "Este hecho ha provocado que, en estos
tiempos de crisis, muchos de
nuestros jóvenes hayan perdido
gran parte de su empleabilidad,
por la falta de fonnaci4n, que ¡es
conduzca en el camino para encontrar un puesto de trabajo'"
afinna Vru-gas,
Manuel de la Fuente ha destacado, por su parte, la importancia del emprendimiento entre los
jóvenes y seüalaba que el espíritu emprendedor "innovador,
flexible, dinánúco, capaz de asu-
mir riesgos, creativo y Olientado
al crecinüento", es el que se necesita en este momento para que
"jóvenes con ídeas irmovadoras
proporcionen una ventaja competitiva al desarrollo económico
de nuestra provincia, de nuestra
región y de nuestro país",
En las jornada, se ha tratado
sobre los recursos de las administraciones públicas y se han trazado otros crulÚl10S de éxito para
la inserción laboral de los jóveues, Esta segunda edición toma
el testigo de la celebrada en 2009
en Sevilla, Con ellas se pretende establecer un marco de debate y análisis de la situación actual
de los jóvenes frente a! cada vez
más difícil enlomo labora!,
'-UNIVERSIDAD
Expertos en empleo juvenil analizan
las posibilidades en tiempos de crisis
E LA VOZ
111 HEOACC¡OI.,,¡
El vicerrector de Planíficación,
Calidad y Relaciones con la Empresa de la Universidad de Almería, Manuel de la Fuente; el
jefe de servicio de Justicia de la
Delegación Provincial en Almena, Pablo Viciana; y el decano de
la Facultad de Psicología de la
Uuiversidad de Almería, Juan
García, inauguraron lasjomadas
de Inserción Socio-Laboral celebradas ayer en la CAL sobre 'La
empleabilidad de los jóvenes en
tiempos de crisis',
En estas jomadas, organizadas
por Meridianos junto con la UAL,
la Junta de Andalucía y la Obra
Social de la Fundación la Caixa;
el coordinador general de Meridianos, Diego Vargas, afinlló que
en uno de los programas en los
que la organización participa,
concretamente el Programa de
Experiencias Profesionales para
el Empleo, financiados por la
Junta de Andalucía y el Fondo
Social Europeo, "uno de cada dos
jóvenes fomlados por Meridianos
en este programa en 2011 ha en
conseguido un empleo",
Objetivo del evento
El objetivo del eveuto ha sido
ábordar "la falta de fonuación de
muchos jóvenes en la actualidad
que ha hecho que hayan perdido
empleábilidad", según el coordinador general de MeIidianos, Diego Vargas, "Hace algunos aüos,
LA VOZ OE ALMERIA
MIERCOlES, 9 OE MAYO DE 2012
DIPUTACiÓN
PATRIMONIO
Las siete maravillas del pueblo,
en manos de los vecinos de Antas
Podrán tener cabida monumentos, espacios naturales, tradiciones o costumbres
1
M' ÁNGELES ARELLANO
RED.ACCIÓN
También se nbicará en los lugares
en los que se encuentren las mara,illas elegidas una placa inforll1ativa y se realizará llila exposición fotográfica.
Antas no es el prin\er municipio
o comarca que pone en marcha
esta iniciativa) ya que tatnbién se
ha llt'vado a cabo en zonas como
Río Nacinúento y Filabres-Alhamilla. "Desde la Diputación nos
ofertaron este programa, nos gustó y hemos decidido llevarlo a
cabo. También nos mostraron los
folletos ya editados, como el de
Senés) para que ·viéramos cuál es
El Acueducto de las Monjas, El
Argar, el Merendero El Plmtal, la
Capilla de las Monjas o el Día de
la Vieja son algunas de las opciones propuestas por el Ayuntamiento de Antas para convertirse
en una de las mara,illas de esta
localidad de la comarca del Le\'ante) pero éstas no SO~ las únicas sino que cualquíervecino podrá proponer otros lugares, monumentos o acontecínúentos dignos de aparecer en este listado. Y
es que se ha sometido a votación
popular la elección de las siete
Hlara"\illas de Antas.
La pasada semana, seg(m ha infonnado la concejala de Cultura,
Loreto Soler) se puso e-n marcha
esta iIliciativa, organizada por el
A,yuntamíento y en la que colabora la Diputación Pro\incial
"La respuesta está
siendo muy buena,
ya se ven muchos
votos en las urnas"
Lo:; más representativos
Con el proyecto denominado 'Las
mara\illas de mi pueblo' se pretende que los ciudadanos participen en la elección de aquellos elementos del patrimonio material e
imnaterial de Antas que consideren más relevantes. En este listado podrán tener cabida los monmnentosi espacios naturales, tradiciones, costumbres o fiestas que
15
sean más representativos para los
veCÍnos.
Para ello, se han colocado vartas urnas (en el Ayuntamiento, el
Centro Guadalinfo y la Casa de la
Cultura), donde las personas que
quieran participar deberán depositar su voto o bien a través de Internet. El Ayuntamiento ha facilitado tm impreso con algunas su-
gerencias, a las que los vecinos
podrán añadir la suya. En total,
cada participante sólo podrá marcar' un máximo de tres opciones.
Con los elementos elegidos, según ha detallado el Ayuntamiento de Antas, se editará tm folleto
donde se recogerán las camctelisticas de cada maravilla elegida
y una foto de cada una de ellas.
el resultado", ha apuntado.
Tan sólo lleya lU10S días en mar
cha, pero la edil seüala que la respuesta ciudadana está siendo muy
buenu_ JiEn las urnas ya se ven nlUchos votos y los \'ecinos tendrán
hasta final de files para enlitir el
suyo. Ala iniciativa se le está dando difusión con carteles ínformativos, en los centros escolarffi y en
las redes SOciales", ha especificado la concejala de Cultura.
Convenio para
mejorar once
cuarteles de la
Guardia Civil
I ~E~A~~~5f~NO
La Diputación Provincial apro-
bó ayer en Jnnta de Gobierno
el convenio de colaboración
para la reparación y mejora de
acnmtelamientos de la Guardia Civil en la provincia de Almelia El inlporte destinado es
de 90.000 euros par'a el aneglo
de once cuarteles.
Javier Aureliano Garda, vicepresidente de la Díputación,
especificó ayer que los edificios en los que se va a actUal"
se localizan en Abla, Adra,
Cabo de Gata, Cueyas de Almanzora, El Ejido, I<lñana, Ganucha, Roquetas de Mar, 50rhas! Turre y Vera,
También se dio luz verde a la
mejora en los sistemas de gestión y €\.'Plotación dQI cielo urbano del agua, con la implantacÍón del telemando en la CO~
marca de Los fUabres por un
valor de 22b,OOO eurOSj asi
como la actuación clenomína·
da 11fejora de redes urbanas
del ciclo del agua en Alhama
de Almería', dentro del pl'Oyecto 'Actuaciollils dQ sost@ibilídad en el interior de la provincia' cormanciado por fondos Feder. El presupuesto de
licitación es de 252.460 euros.
En el .apartado de obras se
aprobar'on proyectos por valor
de 324.044 euros.
Jornadas, cursos y material didáctico
para conocer mejor Europa en su día
I
M.A.A.
REDACCl6N
Con varias actividades celebrará
la Diputación de Atmelia durante
las próximas jornadas el Día de
Europa, que se COnmemora hoy 9
de mayo, Unos actos que fueron
presentados ayer por el diputado
de Promoción Econónúca y Empleo, Amós Garda, y que van desde jornadas y cm-sos formativos
hasta programas de radio y el reparto de material didáctico.
El programa de actividades, que
ha confeccionado la sección de
Irúciativas Europeas de cma a esta
efemélide, arrancará hoy alas 9,00
horas en el hotel Tryp lndalo,
donde se celebrarán las 'Jornadas
de empleo y formación en la
Cnión Europea'. Una iniciativa
fonnativa que reunil'á a 230 estudiantes de Fonnación Profesional
Superior procedentes de diferentes mmuCÍpios de la provincia) a
los que se les informará sobre
opOltunidades de empleo en Europa y movilidad a efectos de
aprendizaje.
Por otro lado, dentro de los ac-
tos del Día de Emopa se va a llevar a cabo la distribución del equipo 'Jugamos por Europa' en todos
los centros de Fonnación Profesional de la provincia. Por otro
lado, Arnós García destacó la in,portancia que va a tener el curso
que se celebrará en la UIÚversidad
de Almería 'XX aniversario del
Mercado Único' y que se presentará hoy. Asimismo, está previsto
que se realice el izado de la bandera de Europa y la colocación de
una pancarta en la fachada del Palacio Provincial.
• Arnés García, diputado de Promoción Económica y Empleo. :' JUAN SÁNCHEZ
LA VOZ DE ALMERfA
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MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
PATRIMONIO
'El Junco' mira
al pasado del
La UAL custodia ya el archivo
histórico del Partido Andalucista
flamenco en el
Teatro Apolo
La Universidad y la Fundación Alhambra firmaron ayer un convenio para el
depósito y la explotación investigadora de la documentación de la formación
I
LA voz
Pt:OAC.C¡ÓN
El ciclo ¡Plarnenc.o viene del
Decía Luis Cernuda que Andalu-
sur' continúa 5U cita con el público 1mB los especmculos ofrecidos por el Ballet Flamenco de
Andalucía y el cantaor Jesús
cía era un pedazo de tierra con vo-
Méndez. Por ello, luañana¡ el
I
MARTA RODRIGUEZ
I REDACC¡ON
luntad de pueblo. La fascinante
historia de esta región y los inicios del nacionalismo andaluz
pueden estudiarse ahora más y
bailaor Juan José Jaén 'ElJuncd actuará en el TeatrQ Apolo,
ala~21 horas,
Municipal (Teatro Apolo) o a
través de Sef\~ticket de La Caíxa.
La obra con la que 'El Junco'
visita AlmeJia e" una "mi.md¡¡ ¡¡J
pasado" con 1" que el bailaor tétlexion¡¡ 50bre el tlmnenco, áe
dónde viene y el gusto de lo lln-
mejor gracias al convenio que firmaronayer la Universidad de Almería (UAL) y la Fundación Al-
hambra. Este acuerdo de colaboración, que rubricaron el rector
Pedro Molína y el presidente de
dicha institución, Alejandro Rojas-Marcos, contempla el depósito y la explotación investigadora del archivo histórico d!"1 Partido Andalucista (fA).
La documentación, relevante
para qlúenes vayan a dedicarse al
estudio de la historia contemporánea de Andalucía y de España,
mado namenco mltiguo pero
sin ok1dar la época en la que vi.-
vimos. Un namenco ml\5 ae·
tualiü...do que no deja de HnÚJ.-ar
al pasado" donde suena na·
luenco J siente f1arnenco 'J nUra
aIIla~ado.
se remonta en algtmos casos a los
años 60, cuando Rojas-Marcos,
fundador en 1971 de laforrnacÍón
• El decano de Humanidades, Manuel López; el reclor de la VAL, Pedro Molína, y el fundador del PA y preSidente
de la fundación Alhambra, Alejandro Rojas-Marcos, ayer en el campus de la Cañada. ,lA VDZ
política, comenzaba ya a estable-
cano de Humanidades de la UAL,
Manuel López, De hecho, el Centro de Investigación en Comunicación y Sociedad, que López dirige, ruticulará esa colaboración.
Alejandro Rojas-Marcos subrayó que constituye un honor que
la UAL se haga cargo de este legado y aseguró que la actual dirección del PA les había dado todas las facilítades para materializar este acuerdo. "Es fundamental tomar conciencia de que esto
forma parte de la historia colectiva", añadió_
En este sentido, el rector Pedro
Molina calillcó de "gesto extraordinario" esta cesión y deseó que el
cer contactos desde la clandestinidad "Este archivo recoge mi actividad y la de otra mucha gente",
apuntó ayer en el campus de La
Cañada.
Se detecta la necesidad
Desde la Fundación Alhambra se
empezó a percibir la necesidad de
ordenar tanta infonnación a raíz
de la publicación en 2011, por parte del Instituto de Estudios Almerienses, del libro 'El andalucismo en la Transición', de Arsenio Gutién'ez Pérez. "Él logró sacar adelante su obra, a pesar de la
fatalidad del archivo. Pero entonces decidimos poner fin a esta
situación"l contó.
De esta nlMe-
ra, entraron en contacto con el de-
Lasentradaspue-
den adquirirse en la Taquilla
Nacido en C6.diz en 1Q!'ib¡
Juan Josii Jaén fUQ un baIlaor
precoz que con tan sólo nueve
archivo se convierta en un '¡centro.
de referencia para los estudiosos".
"La UAL se compromete a garantizar la máxinla difusión y publí-
cidad a la documontación. MÍ
como nuestra hospitalidad a los
Prefiere no hablar
de la crisis del PA
investigadores)', dijo.
iAlejandro Rojas-Marcos, fundador del PA y presidente de la
Fundación Alhambra, puso en
valor el depósito del arcbivo de
la formación en la Universidad
de Almería, ya que a lo largo de
su historia ésta ha obtenido
"millones de votos". Sin embargo, no quiso referirse a las
cuestiones internas que afectan
al presente de su partido y ménos a las acusaciones de que él
está detrás de la maniobra que
ha acabado con la dimisión de
Pilar González como secretaria
general.
"Pese a que ha habido algunos intentos, el PA es 0n la actualidad
el único partido andaluz y también el primero", subrayó RojasMarcos. El presidente de la Ftn¡dación Alhambra puso en valor el
surginUento espontáneo de esta
fonnación política treinta años
después de la muerte de Bias Infante,considerado padre de la patria andal'lí'a. "Nuestras aspira-
Primero y único
ciones nlUlca han sido inconlpa-
tibIes con las estatales y la iudependencia jamás ha fomlado parte de nuestra carta de navegación", manifestó.
dubu 9Ug pl'ÍlUQl'Og Pill!Og
de baile por tod¡¡ ¡~n(j¡¡I\l~¡¡¡
dentro del Grupo de D!l1\!lll 'Solell', que díI1gía Vicente MarreailOg
ro. Poco después entró a for-
mar parte (Iel cuadro oficial áe
la peñafiamenca Eruique el Mellizo y a compartir ésc~narios
con grandes aJ1istas,
En su trayectoria ha sido nominado al Max de las Artes EsCéIÚCas, en 2003, nominación
que se repite en las categolÍ.as
de mejor intérprete de danza
masculino años más tarde con
las obras 'La hora del Duende',
'Junquerías', y 'Cádiz', esta última producida por la Agencia
Andaluza para el Desarrollo del
Flamenco, en la que ejerció
como director de coreograña y
primer bailaor.
ESPECTÁCULOS
El humor almeriense se cita el viernes en
Roquetas con 'IQué ratico más bueno!'
I
LA
voz
REDACClúN
La concejala de Cultura del Ayuntamiento de Roquetas, Maria Dolores Ortega arropada por los cómicos Pepe Céspedes, Paco Calavera, Alvarito y Carmen Baldó
pre presentaron ayer el espectá-
culo '¡Qué raUco mas bueno!' que
se estrena el viernes a las 22 horas en el Teatro Auditorio de Roquetas, y que cuenta también con
Kikín Fernández.
"Hemos escuchado al público
más que nunca, nos hemos quitado nuestras tonterías, nos he-
mos dado cuenta de lo que querían de nosotros, y era que fuéramos nosotros mismos", explicó
Calavera sobre un montaje que
tiene un sabor netamente almeriense desde su propia escenografía, que recreará el Paseo Marítimo.
• Folo de familia, ayer, tras la presentación del montaje.
I LA VOZ
LA VOZ DE AlMERIA
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
35
RECORTES PRESUPUESTARIOS
MEDIDAS DE AHORRO
Huelga total en la enseñanza
contra los recortes del Gobierno
Defensa estudia
dar de baja al
buque 'Príncipe
de Asturias'
Profesores, padres y alumnos apoyan la convocatoria para el próximo 22 de mayo
ciento las becas y ayudas al estu·
dio yen un 41,4 por ciento los programas Erasmus.
"Reivindicamos nlás que nunca
una universidad pública para too
dos, rechazamos el incremento
de las tasas ni a la universidad de
élíte y el modelo asistencial de becas ni a la reducción de estasll , subrayan
Los sindicatos representativos de
la enseñanza, FE.CCOO, ANPE,
CSJ.F, STEs·i y FETE·UGT han
propuesto una huelga estatal en
el sector el próximo día 22 de
mayo para protestar contra los
recortes educativos y en defen·
sa de lus servicios públícos.
En tm comunicado] indican que
las medidas que están adoptan·
do los gobiernos de España y de
las comunidades autónomas se
traducirán en un recorte ~de los
presupuestos educativos de en·
tre t'I 25 Y el 30 por ciento. "Así
Todos de acuerdo
se reconoce sin ningtm género de
• Por primera vez todas las etapas en la educación se sumarán al paro. ! E PR~SS
dudas en el llamado Programa
Nacional de refom1as, presentado por el Gobierno central", ase·
verano
A juicio de estas organizacio·
nes, este "bruta! recorte supon·
drá un retroceso histórico H• Asimismo, han advertido de que las
aulas lIvolverán a masificarse",
pues el aumento de un 20 por
ciento de la ratio supondrá que
en Infantil y Primaria se podrán
agrupar hasta 30 alumnos por
aula, en Secundaria hasta 36 y en
Bachillerato hasta 42 ampliables
hasta 46.
Según alertan, estas condicio·
nes "perjudicarán especialmen·
te" a la EducaciÓn lnfantil, al pIi·
mer ciclo de la ESO a la Forma·
ción Profesional y la escuela ru·
ral, además de a los centros que
escolaricen a alunmos con necesidades educativas especiales.
También afirman que no se eubIirán las ausencias del profeso·
rada durante las dos pIimeras semanas de baja laboral, lo que ge·
nerará "muchos problemas oro
garúzativos y de convivencia'! en
los centros a! quedar los gmpos,
Il ya de por sí sobrecargados!!, sin
un profesor que pueda atender·
los "adecuadamente",
El "abandono" de determina·
dos programas de apoyo a la
Educación Infantil y de nuevas
tecnologías y la no implantación
de los ciclos de Fomlación Pro·
fesional actualizados represen·
tal a su entender) fl un gran paso
atrás en la calidad del sistema
educatívo".
Las organizaciones sindicales
consideran
lI
extremadanwnte
grave" también el "detectoro" de
las condiciones laborales del profesorado. A los recortes retributivos de más del 6 por ciento apli·
cados desde jurúo de 2010, aho·
ra "se suman medidas como el
increIuento del horario lectivo,
la desaparición de las reduccio·
nes del horario lectivo para el
profesorado mayor de 55 años o
la congelación de las ofertas de
empleo público", entre otras.
Por otra p31te, indic31l que en
la universidad el recorte ascien·
de a un 62,5 por ciento. Así,
apuntan que los contratos de
ciencia se han reducido en 43 por
ciento, el capítulo de I+D+i, en
un 25,52 por ciento, un 11,6 por
La Plat01forma Estatal por 101 Es.
cuela Pública ""integrada por la
Confederación de Padres de
Alumnos (CEAPA), el Sindicato
de Estudiantes y sindicatos de
profesores FE·Ce.OO, FETE·
UGT y STES'i, entre otros" ha
mostrado su apoyo a la. huelga..
con el objetivo de demostrar Que
no están dispuestos a renunciar
"a un futuro mejor que la herencia recibida".
En este sfmtido, el secretario
general de la Federación de En·
señanza de CC.OO (FE·CC.OO),
José Campos, ha apnntado que se
trata de "la pIimera vez en la his·
tOlia de España" que se consigue
convocar una huelga en todas las
etapas de formación desde in·
fantil al sistema universitario.
De larnisma forma, la Platafor·
ma ha anunciado algunas de las
movilizaciones previstas p31'3 este
jueves 10 de mayo, en el que esta
previsto una 'Jornada de lucha'
en todas laS"comunidades.
El ministro de Defensa, Pedro
Morenés, ha a,egurado que no
descarta dar de b'IÍa al portaa·
viones ¡Príncipe de Asturias',
el (mico buque de este tipo que
poseen las Fuerzas Armadas.
aunque ha insistido en que too
davia no hay una decisión fir·
me tomada al respecto.
Así lo asegurado el ministro
de Defensa al ser preguntado
mi una entr,,,,ista <:>n 'Los d<lg·
ayun03 de TYE' por la poBlbi'
Edad de que 01 pOrhlJX\:iones
deje de prestíII servicio a la fumada¡ tal y como ayer apuntaba 'El País'. "No lo dQsc:ma·
rnoéi'" ha reconocido .
Moro1\4s h .. r"eordMo que ,,¡
'Príncipe de i\:jturias' eBtá ya
Iral
final de
su
...-ida 6.t)JII, des-
pués de ~10 anos en servicIO ji
ha señalado adelná:.:. que el re
eiQntQmmtQ congtmido bUQIW
úe proyecCión e5tn.lte!;J~¡¡
'Juan Carlos l' "puede cumplir
las misiones" del portaaviones.
En cualquier caso, el ministro ha insistido en que se están
"revisando absolut31nente too
dos los sistemas" para esta·
blecer cuáles "están directa·
mente vinculados!' con las necesidades operativas de las
Fuerzas Armadas, lo que lle·
vará a tom31' decisiones sobre
cuáles hay que mantener y cuá·
les no. Las que no sean "útiles'\
ha dicho sin "exclnÍl''' nada, no
se mantendrán.
ENCUESTA
CASO
PP pierde tres puntos de ventaja sobre el
PSOE tras tres meses de Gobierno
Casa Real no tiene
constancia de ser víctima
de una extorsión
El Barómetro de Opinión del
Centro de Investigaciones So·
ciológicas (CIS) correspondien·
te al mes de abril refleja una reducción de tres puntos en la ven·
t'IÍa de la que disponía el PP so·
. bre el PSOE, acortándose la dis·
tancia hasta los 11 puntos tras los
pIimeros tres meses de Gobier·
no de Mariano R'lÍoy.
La encuesta se basa en 2.484
entrevistas realízadas en 238 municipios de 49 provincias entre
los días 9 y 17 de abril, tras tres
meses de medidas de 'lÍuste por
p31te del Gobiemo del PI', inclu·
yendo una refomla laboral que
desencadenó la huelga general el
29 de marzo.
En concreto, el CIS atIibuye al
PP una estimación de voto en
abril del 40,6 por ciento, algo más
de dos. puntos por menos que en
enero y cuatro puntos por deba·
jo de su resultado en las eleceío·
nes generales del 20 de noviem·
breo
El PSOE, por su parte, ve in·
crementada su estimación de
voto hasta el 29,6 por ciento, 1,6
puntos por encima de la encues·
ta de enero, pero sólo un punto
más de lo que logró en las gene·
rales de noviembre de 2011.
I E.P.
MADRID
Casa Real ha afIrmado "no tener
constancia" de estar siendo víc·
tima de una extorsión, en rela·
ción con las supuestas anlena·
zas lanzadas por la defensa de
Diego Torres sobre la existencia
de documentos que inlplicarian
al Rey y a la lnfanta Cristina en
el caso Nóos.
El portavoz del Palacio de la
Zarzuela Javier Ayuso ha indio
cado que la Casa "sólo tiene
constancia" del escIito que elle·
trado de Tones, Manuel Gonzá·
lez Peeters, dirigió el3 de mayo
al Juzgado de Palma.
INNOVACiÓN
Rafael Lozano, director de BITAl, y Juan Capel, miembro del centro y profesor de genética.
El Centro Biolecnológico
Otro proyecto fomentará el intercambio de investigadores con Sudamérica
La
recuperación
de
cultivares
Universidad de Almena, a través de
En la Universidad almeriense están
AZOOO
autóctonos¡ con más sabor y una
BITAL, celebró una mesa de trabf\io
pendientes de que lleguen ingenieros
de otros países, Perú y Argentina
E
excelente calidad de fruto; o la recuperación de esos viejos aromas y
con distintas comercializadoras que
sabores casi olvidados son aspectos
han implementado, o están interesadas en hacerlo, alguna línea de pro-
son los que participan, a modo de
intercambio de conocimientos, Más
que abordará este trabajo de investi-
ducto vinculada a los alimentos de
adelante, Juan Capel tiene previsto
gación, cuyos resultados podrán ser
IVyVgama,
Entre dichas empresas estaban
Alhóndiga La linión (ya tiene una
fábrica de IV gama en La Redonda),
Hortofruticola Costa de Almería (ela-
viajar a estos países para completar
este proyecto,
bora pimientos asados en su fábrica
des hasta ahora han tenido una escasa difusión mediática.
Jost ANTONIO ARCOS
l tomate no solo es la hortaliza
que más produce el campo alme~
ríense en volumen y más vende
en términos de facturación. sino que
además es el principal producto que
aplicados y llevados al sector pro-
ductivo almeriense,
vertebra la economía prO\incial. De
ahí que el proyecto sobre tomate que
hay aprobado en el Centro de Inves-
to que tiene concedido BITAL, hay
tigación en Biotecnología Agroalinlental"ia, BITAL! perteneciente alá.
otros dos más e incluso alguno que
está en fase de aprobación. Son ini-
Universidad de Almería (UAL), s'ea
de vital importancia y de un marcado
valor estratégico.
Según explica el director del centro, Rafael Lozano, el proyecto está
ciativas que cuentan con socios iberoamericanos y del norte de África,
aún pendiente de obtener la finan~
CÍación necesaria para su manteni~
Perú éste no es el único proyec-
Suponen también dichas líneas de
investigación la transferencia de co-
de V gama de Tierras de Almería),
Agrupaejido o la murciana Bionet o
Camposeven, situada ésta en 'Cartagena,
nocimiento entre distintos ce-ntros
Observatorio
tecnológicos y la interacción con el
sector privado.
En el tercero de los proyectos, qUf!
ha sido concedido recientemente,
miento durante los dos años que hay
Uno de esos proyectos se centra
trabaja el profesor de Genética de
previstos para el desarrollo de este
estudio, "Se trata de la mejora de las
variedades tradicionales de tomate
en la subvalorizacíón de productos
de IV y V gama, en colaboración con
país(>s sudamericanos, Del mismo
la UAL, Juan Capel, que explica que
"consiste en crear un Obsen'atorio
biotecnológíco, a nivel hispano, para
Iniciativas que son posibles gracias
a la existencia de BITAL, un centro
surgido en 2010, pero cuyas actividaRafael Lozano, director del centro,
destaca el espÍlitu por el que surgió
B1TAL: "En la Universidad de Almería había multitud de grupos de biotecnología agroalimentaria y muchos
de ellos ni se- conocían entre sí, la
idea fue unirlos a todos en torno a
BITAL, donde colaboran 70 inYesti-
modo, en la última Rxpo Agro, que se
formar a técnicos agrícolas de ambas
gadores de la VAL". Por último, subraya la vocación del centro por ser
sensor que identifique-las necesida·
des en investigación qne demandan
co de Genética.
desarrolló hace unos pocos días, la
orillas del Atlántico\!,
las empresas.
1::1 tomate es la hortaliza
Que más produce el campo
"Se trata de la mejora de
las variedades tradicionales
"1::1 tercer proyecto consiste
en crear un Observatorio
"La idea fue unir todos los
almeriense en volumen y en
de tomate almeriense",
biotecnológico para formar
torno a BITAl, donde
facturación
comenta Rafael Lozano
a técnicos agrícolas"
colaboran 70 investigadores"
9.1m~ríense '1,
4
comenta este catedráti-
AgriCUltura 2000 MaYO !le ZOlZ
grupos de biotecnología en
r
j
r I
colaboran en horticultura protegida
Ofrecerán el curso internacional de agricultura bajo plástico en una iniciativa promovida por la
institución- mexicana Intagri para la profesionalización agrícola
REDACCiÓN
A2000
l Tras el éxito de las tres ediciones anteriores, el curso de
DiplQmado volverá a celebrarse
desde el 25 de mayo hasta el 13 de
octubre con el objetivo de fonnar
especialístas en horticultura en paí·
ses eluergentes) principalm,t;Ilte en
lberoamérica.
E
Esta iniciativa) promovida por la Ins-
titución Mexicana de capacitación pro-
201010s contenidos del curso de Diplomado se han perfeccionado, si bien siguen girando en torno a los cuatro cultivos que mayor rendimiento producen
en México: tomate, pimiento, pepino y
fres;'
Más de 60 profesores e ingenieros
agrícolas participarán como docentes.
Entre ellos destacan el director del
máster y de la Cátedra de Cajamar-VAL,
el catedrático Francisco Camacho, y el
director de estudios socioeconómicos
de la Fundación Cajan1ar, David Velés.
fesional Intagri¡ pretende una mayor
profesionalización del sector agrícola
en países COIUO México y Centroamélica. cuyo objetivo es converrírse en la
despensa de Estados Unidos. Por ello la
Cátedra Cajamar de Economía y Agroalimentación ha preparado un completo
programa de 180 horas de duración que
S0flÍ impartido on-line.
Esta ell5eñanza interactiva se desarrollará a trav",s de mesas redondas,
vídeo--conferendas y tutoría personalizada. Además contará con servicios
de IraducciólI para alumnos de habla
inglesa.
Formación especializada
Las tres prímeras ediciones han for-
mado a 900 profesionales del sector
agticola. Desde la
p~~ra
edición -en
Sector emergente
Entre los contenidos, se impartirán
conocimientos acerca de cómo seleccionar estructuras
de
invernaderos
o plásticos, cómo
ahorrar costes, optimizar
recursos
como el agua, conocer la utilízación
de los sustratos o
conseguir un mayor
cialización y celtificaciones. En México ya son 100.000 familias las que
se encuentran empleadas en el sector.
La horticultura protegida cultiva más
de 12.000 hectáreas y produce más de
3.000 millones de dólares de beneficios. Se trata de un sector emergente
en el que se está imlrtiendo a nivel
institucional y también privado, y que
requiere de una mayor profesionaliza-
llzación. Y a la iniciatíva mexicana se
suman ahora otros países latinoamericanos con interés en inverth' en nue~
vas tecnologías y en adquirir mayor
capacitación profesional.
Uso del agua
Por otra paIte, IX Beminano TéCnico Agronómico, celebrado en él
marco de la Expo flgro ZülZ, reunió
ción para lograr productos de primera
a un nutrido grupo dé é:ltpértos qUé
calidad que puedan ser competitivos
en el mercado norteamericano.
La f'undación Cajamar y la Universidad d0 Alnlúría han sido Qlegidas
por las instituciones mexicanas por
su dilatada e,:periencia y su especia-
abordaron diferentes Mpectos que
¡;r.
pueden ayudru' a l'éali2ar un mnnéjó
óptinlO del aguíl y de los [ertilllirulle~
en la agrieultura. al ohjilto dil mojorar
la rentabilidad de 1M explotaciont:s
agrícolas.
COSTA DE NÍJAR
S.A.T~
Saboréata
rendimiento en los
cultivos. Además se
impartirá un módulo sobre el manejo
integral de plagas
y enfermedades, y
otro sobre comer-
El curso tratará de profundizar en la agricultura protegida.
Agricultura 2000 Mayo de 2012 19
AGRICULTURA
,
concienciada en el uso del agua
El IX Seminario técnico Agronómico de la Estación Experimental presenta una serie de propuestas
para la mejora en la eficiencia del uso de agua y fertilizantes en la agricultura protegida
En esta charla se mostró como el U50 conjl.mto de sondas de succión, tensiómetros
y test rápidos constituye un método diná-
REDACCiÓN
nOOJ
mico para poder realizar l.U1a gestión de
Senúnruio Técnico Agronónúeo,
celebrado en el marco de la &po
O 2012, ha reunido a un nutrido
grupo de expeltos que abQrdaron diferentes aspectos que pueden ayudar a realizm' un manejo óptimo del agua y de los
fertilizantes en la agrículU!ffi El contexto
econ6uúco en el que nos encontramos
m1Ído a la incert1dumbre asociada a los
precios de 100 productos hortícolas hace
que el ahorro de costes de cultivo empiece
a considerarse COITlO una estrategia intere,'Wlte frente a! incremento de la producciÓn a cualquiül" costA. Por otro lado, el entorno político. cultura! y WLiíll demanda
1lM~('ultumd~ monorímpMto qu~ nos
fuem. a lmeer Cl>da ve" mw con menoo
I'Q{'UlIDS. síl!1úfiCMO IlI'Q{'ÍSO éste de atl-
E
pfffisión a tiempo real de la fertínigación
mento de la eficiencia..
L:l presentación del sem1ÍlllTÍo la llevó
a cWx> el Dr, Jan yan del l3lom (Dire<;lar dlll DIlto DlIltrol de Producción de
Qocxphol), el cU<\l <xpuro lo:> let"" en uso
ilº lIl1lli! Y fmtili2llllt¡:¡g lln hOrtículUInL Se
tJ.~Qn WffiMc (:-QIllQ los problemas t;Qn
el mmlo y el riego, el \100 de sensores de
humedad en euelo, el U50 de 5Onda5 de
succión para el manejo del fertirríego, el
análisis rápido de nutrientes para mejorar
el manejo del rútrógeno, análisis in siro de
macronutrientes mediante la sonda Kit
CleanGrow y el nuevo modelo de fertínigacíón (sistema W!se Irrisystem SJ.)
El USO de sonda5 de succión para el
manejo del fertirríego en horticultura intensiva fue presentado por laprofesora M"
Teresa Lao del Departamento de Producción Vegetal de la Vrúversidad de Almería.
Imagen del IX Seminario Técnico Agronómico.
Tu punto de recogida Sigfito más cercano en
~
AgnGultura 2000 Mayo de ZOlZ
de los inve111aderos de Almena
Por su parte, la profesora Marisa Gallardo Pino, Catedrátic,a de Producción
Vegetal de la UAL, habló sobre el U'ID de
sensores de humedad en suelo para mejorar el manejo del riego en cultivos de invernadero. En esta charla se presentaron
los principales tipos sensores de suelo que
se utilizan hoy día a nivel comercial para
el manejo del riego,
Cabe destacar también la ponencia de
la doctora M' Rosa Granados, quien hiZo
públicos algunos resultados de su tesis
doctoral en la Estación Experimental de
la Fundación Cajamm: Habitualmente, el
manejo del riego y fertilización Be ba>a en
la el<'jleriencia de las campañas anteriores
a pesar de que los invel1Iaderos <::uentan
con eqtúpanúenlDs que pennitl'll un man"jo del fertirríego acorde a las necesidade5
del cultivo, Se hace necesario profundizar
en el análisis de tesultad05 por campaiiaB.
El seminario contó en su totalidad con
las ponencias de Fernando derMoríll Torres (Departamento de Edafología y Quínúea Agrícola - UAL), Marisa GalJardo
- Pino (Catedrática de Producción Vegetal
- UAL), Maria Teresa Loo (Departamento
de Producción Vegelal- VAL), Rosa Granados (VAL), Rodney Thompson (Departamento de Producción Vegetal VALJ,
José M, Cid Chortó (Director Generíll NT
Sensors S.L), Víctor Pérez 'lbledano (Asesor 'Thcruco \VISf'-Irrisystem y Gmpo Femago) y Eitan ]sraeli (creador del sistema
\Vrse Irrisystem S.L,).
¡ ( ~/4{ty I S ~ ¡ ><)
ALMERrA
. Hiércoles 9.5.12
NE 26.169
1€
www.ldeal.es
Almeria. una provincia más segura
Los datos sobre infracciones en la provincia durante el primer
trimestre del año arrojan resultados positivos en Almería
El contrapunto está en los robos en domicilios que aumentan
La Secretaría de Estado de Se-
penales sobre tráfico de dro-
guridad hizo públicos ayer
gas se redujeron un IZro y la
los datos sobre infracciones
de1Íncuenciá un 3,5%. Aho-
durante.el primer trimesrre
del año que se cerró de forma positiva. Las infracciones
ra bien, aumenta de forma
sensible los robos en casas.
MIGUEL CÁRCELES n
lO
El Patio dé luces de
laOlpotación
Provincial de
Almería 'dcQge una
eJ<jJOsicíón en la
que se puede
observarla
evolucíóndel
.campo a través de
maquetas. El
trabajo lo ha
realízadolaEscuela
Superíorcle
Ingeniería
POR LOS RECORTES
SUElEN LAS VENTAS
1
La crisis y el
ahorro dispara
el uso de las
bicicletas
Reda final para los
accesos a la Universidad
caras que van saliendo poco
a poco. La subida de los combustibles, la bajada en la venta de coches y el aflin por ahorrar ha hecho subir las ventas de las bicicletas.
Los accesos a la Universidad
de Almeria entran en su recta final con los trabajos de asfaltado de la zona. Los operarios se afanaban ayer en estos trabajos, aunque la obra
tiene como fecha tope de finalización finales de junio.
MIGUEL CÁRCELES P5
M.C. CALLEJÓN 1'3
La crisis tiene innumerables
Huelga total
en toda la
enseñanza para
el 22 de mayo
Todos los escalones del sistema educativo, desde Primaria
hasta la Universidad, están
convocados a una jornada de
huelga el próximo ZZ de mayo
para denunciar los recortes
puestos en marcha por e1 Ministerio.
P54
Miércoles 09.05.12
IDEAL
I ALMERíA I
Los accesos a la UAL encaran su reda
:3
Usero: «El alcalde
sólo aci@rta
final con los trabajos de asfaltado
cuando rectifica)),
como en el mármol
Una vez creada la nueva
infraestructura. la
empresa se afana ya en
la pavimentación de los
viarios. aunque tiene
hasta final de junio para
concluir la obra
:! IDEAL
:: M.C. CALLEJÓN
",,,rr'~,H¡,". Los accesos a la Universidad de Almería y Viator por la autovía del aeropuerto encaran ya su
recta finaL A algo más de un mes
de que concluya el plazo dado, la
empresa encargada de llevar a cabo
la mejora de los viales que comunican el centro de la ciudad y la
zona del Levante capitalino con el
campus universitario y las poblaciones ubicadas a uno y otro lado
de la antigua N-344, ha comenzado ya a realizar las labores de asfaltado de los viales.
Una vez construida la macrarrotonda que se encargará de gestionar la circulación por esta principal
entrada y salida de Almería, hace
unos días se extendió una primera
capa de alquitrán al viario construido hacia Los Partidores tras el desmantelamiento del puente que cm-
zaba la autovía y los operarios se
los vehículos en direcciónAlmeria
empleaban en la jornada de ayer en debían transitar por la calzada diaplícar la capa de asfalto superior, rección Murcia. Conforme vayan
lo que obligó a los conductores a avanzando las últimas tareas, la cirmodificar su itinerario, dado que culación quedará también reducieste enlace permanecía cortado en da a un solo carril, pero en esa ocaambas direcciones.
sión, los vehículos dirección a MurDeberán estar atentos a las seüa- da deberán circular por la dirección
les y las indicaciones de los traba- a Almería, en un proceso inverso al
jadores, por tanto, quienes vayan actuaL No obstante, corno hasta
al volante a partir de ahora, puesto ahora, los desvíos estarán debidaque estos trabajos se repetirán en mente señalizados y se habilitará,
el resto de los viales que confluyen asimismo, un paso de mediana de
en la rotonda creada en laAL-l2.
la autovía AL-12 para. dirigir a los
Hasta ahora, el tráfico ha queda- vehículos que círcúlen por la caldo reducido a un solo carril por sen- zada dirección Murcia a la calzada
tido de la circulación de manera que dirección Almería.
------~----
¿En qué consisten
las obras de mejora
del viario?
El nuevo enlace hacia Viator y la
zona de La ]uaida, así como a La
Cañada y el campus uníversit1lrío, ha consistido en la construcción de una glorieta de gran
tamaño que ocupa prácticamente la anchura de la autovia del
aeropuerto. Eu concreto, el diámetro exterior de la rotonda es
de 139 metros.
La demolición del puente que
cruzaba laAL-1z -antigua N-344M dado paso a la creación de
nuevos viales que sustituyen a
los carriles de aceleración y desaceleración de la autovía, en su
caso. La nueva calzada cuenta
con tres carriles de 4,5 metros
de ancho cada uno.
El objetivo de la obra era acabar con las retenciones que se
producían en el antiguo puente,
en una zona muy transitada por
la cercanía del campus y de polígonos industriales.
OperariOS, ayer, en las labores de asfaltado de los actuales accesos a La Cañada. :: J-J. MULLOR
El PSOE propone fomentar el bus
para' hacer frente a la 'zona azul'
La edil Déborah Serón
pide al alcalde que se
reúna con la oposición
para poner en marcha
iniciativas de movilidad
menos gravosas para el
ciudadano
",-n"",'."', Fomento del autobús
y aparcamientos disuasorios en
puntos adecuados. Ésas son las dos
propuestas que, en principio, ha
realizado el Grupo Socialista en el
Ayuntamiento de Almería para que
los ciudadanos puedan hacer frente a la nueva 'zona azul'.
Sugerencias que los socialistas
quieren realizar al propio alcalde
de la ciudad, Luis Rogelio Rodríguez-Comendador, a quien han pedido una reunión (ánmediata» con
los grupos municipales de cara a
«analizar la situación creada y poner en marcha otras iniciativas}},
y es que, no entiende la edil Déborah Serón cómo el Ayuntamiento se plantea realizar modificaciones a un servicio que hace apenas
dos semanas que se puso en marcha. De momento, declara, «a los
porte de los miles de empleados
que trabajan en1as calles sujetas
a pago por aparcamiento» y (das
numerosas quejas ciudadanas que
recibe tanto el Grupo Socialista
como el propio equipo de gobierno sólo han conseguido de momento que el alcalde anuncie una
supuesta modificación a partir de
septiembre».
15 días de su entrada en vigor, el
pasado 21 de abril, la nueva ordenanza del aparcamiento regulado
deja un balance de residentes sin El ROA, un fracaso
plaza, calles semidesiertas y recau- La representante municipal del
dación muy por debajo de lo pre- PSOE cree que esa declaración del
visto por el Ayuntamiento y la pro- primer edil «es una muestra del
pia empresa concesionaria, que ya fracaso que ha supuesto la nueha adelantado 1.580.000 euros a va concesión, que se ha hecho sin
las arcas municipales como pago participación política ni social y
adelantado del canon de cinco . sin consenso», lo que ha motivaaños»).
do que Rodríguez-Comendador
Sin embargo, se queja la edil, anuncie «ahora posibles modifi(<no ha tomado ninguna iniciati- caciones, que estarán pensadas
va complementaría para facilitar más para contentar a la concesioel estacionamiento de residentes naria que para escuchar las quejas
que carecen de cochera ni el trans- ciudadanas».
de la Plaza Viej:í
ALMIOl<¡;L El portavoz del Gru-
po Municipal Socialista en el
Ayuntamiento de Almería, JUan
Carlos Usero, ha celebrado la decisión del alcalde, Luis Rogelio
Rodríguez-Comendador, de reconsiderar su oposición inicial a
emplear mármol de Macael para
el revestimiento de la Plaza Vieja. «Nosotros siempre hemos apoyado el uso de materiales de
nuestra tierra corno el mármol,
y especialmente en una obra tan
emblemática como la plaza de la
Constitución;¡, ha manifestado
el socialista. En su opinión, «el
alcalde sólo toma decisiones acertadas cuando rectifica, como en
esta ocasión. Lo mismo pasa con
el tema del ROA. Cuando se acumulan las quejas de comerciantes, vecinos y trabajadores, anuncia algunos cambios}),
Usero espera que haga lo miJmo con el tema del soterrrunienro: «No es de recibo eoa facilidad
con la que el.lc.lde h" "ceptadl'>
guardar el soterramiento en un
ca.jón a la espera. de tiempos rné~
joreo.lia aCeptado el rechazo del
Gobierno con totalnormalídad
cuando el aüo pasado, con el Gobierno del PSOE, estaba dispuesto a lo que fuera con tal de que el
soterramiento se llevara a cabo».
El socialista exige al primer
edil que «se tome en serio los
proyectos y necesidades de la
ciudad y que luche por aquello
que Almería quiere>,. Y, en este
sentido, ha anunciado que «el
Grupo municipal Socialista va a
seguir exígiendo al Gobierno del
PP que asuma su compromiso
con los ciudadanos almerienses
y que no se limité a Sé! corréa dé
transmisión de un gObierno que
sólo piensa en recortar la inversión pública y los derechos ciudadanos)>.
R~cuerda Serón que el contrato
establece que la empresa pague al
Ayuntamiento un canon anual de
316.000 euros, más un 6 por ciento de la recaudación pero, a su juicio, «la baja ocupación de las plazas_
de pago en estas dos semanas nos
hace suponer, porque aún no hay
un balance, que la empresa no está
recaudando lo que esperaba y que
el propio Ayuntamiento está perdiendo dinero».
Insiste la edil del Grupo Socialista en que la formación a la que
representa ha denunciado desde
finales del aüo pasado «el afán recaudatorio que hay detrás de la
nueva regulación del ORA, cuya
entrada en vigor causa verdaderos
problemas a muchos ciudadanos
que no pueden pagar diez euros diarios por aparcar o no pueden conseguir una tarjeta de residente ante
los exhaustivos y Caros requisitos
que se le exigem>.
4
Miércoles 09.05.12
IDEAL
IALMERíA
El Consejo de
Estudiantes de la
UAl instala mesas
informativas
sobre los recortes
El rector de la UAl, Pedro Molina, y el presidente de la Fundación Alhambra, Alejandro Rojas Marcos, durante la firma del convenio. ::, ACIÓN
El PA deja en Almería su historia
bien invertido)>, apunta Saquilán.
La firma de este
gar un pedazo de nuestra vida)}J ya
convenio permitirá
a la Universidad de
que el archivo recoge de alguna ma-
Almería la custodia
de estos documentos
para su estudio
:: INMACULADA ACIÉN
ALM¡¡~¡A.
''''osq,~"";,, El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería ¡VAL) está llevando a cabo
dos jornadas informativas a los estudiantes del campus sobre los recortes en educación que ha aprobado el Ministerio de Educación.
Una acción que desde este órgano estudiantil consideran necesario para concienciar a sus (ompañeros de lo que supondrán las
medidas adoptadas en matería de
educación, así como sobre «el desprestigio que están realizando de
la universidad pública», explica
el presidente del Consejo de Estudiantes de la UAL, Fabricio Saquilán, quien añade que «hemos
decidido que estas mesas informativa son una manera más productiva y efIcaz de llegar a los estudiantes y concienciarlos».
En este mismo sentido, mañana jueves «sacaremos algunas clases de la Universidad, que se impartirán en Puerta Purchel1,'l, para
trasladar el quehacer de la vida
universitaría a la sociedad»). Una
medida adoptada con el objetivo
de "que vea que su dinero está
nera su actividad, así como {~el tes-
timonio de miles de personas, de
millones de votos y de decenas de
miles de militantes»).
Asimismo, el presidente de la
Fundación Alhambra, entidad que
gestionaba hasta el momento estos documentos, destacó la importancia de que este archivo se quede enAlmería, «porque aqui nos he-
La Universidad de Almerla será a partir de ahora la encargada de custodiar y difundir el mos dejado muchos jirones en esa
archivo histórico del Partido An- .lucha por la conciencia andaluzail,
dalucista, tras la firma ayer de un a la vez que añadía que «aquí heconvenio entre Pedro Molina, rec- mos tenido éxitos y derrotas, pero
tor de la UAL, y Alejandro Rojas ahí está el encanto».
Marcos, presidente de la FundaEn este sentido, Rojas Marcos
ciónAlhambra y fundador del Par- explicó que este convenio se cotido Andalucista, de la cesión del menzó a gestar el pasado año y
archivo histórico. Una firma que cuando se llegó a un acuerdo con
para Rojas Marcos supuso «entre- la Universidad de Almería.
Por su parte, Malina destacó que
con la custodia de estos documentos «la UAL va a ser centro de referencia para todos los estudiosos
e investigadores que quieran conocer un período muy importante de
la historia contemporánea de Andalucía y de España)), debido a su
gran relevancia.
Durante el acto de fIrma de este
convenio, Rojas Marcos recordó
primero el nacimiento de la Fundación Alhambra, que el mismo
fundó en el año 1982, tras su retirada de la política, pero también
la historia del Partido Andalucista, que recordó fue el primer partido nacionalista andaluz, «pero
la independencia no ha estado
nunca en nuestra carta de navegación)}, En este sentido) sin em-
bargo, Rojas Marcos no quiso pro-
La UAL acoge unas jornadas de inserción
socio-laboral centrada en los jóvenes
.
La actividad ha servido
para abordar la situación
d8 8mpl8abilidad qU8
vive este colectivo
actualmenté
:: INMACULADA ACIÉN
j%JL.>1'Jt~Rt%.. La Universidad de Al-
merla acogió ayer las segundas jor-
nadas de Inserción Socio-laboral
que organiza la fundación Meri-.
dianas y que ha contado con la coláboraóón no sólo de la UAL, sino La,Sala Bioclimática acogió la segunda edición de estas jornadas. " l. A.
nunciarse sobre la situación actual del partido ni sobre la dimisión de Pilar González como secretaria general. «De historia po·
demos hablar, pero de atrás hacia
delante, no de delante hacia atrás»,
señaló el fundador del PA, en la
ronda de preguntas. En esta misma línea, Rojas Marcos apuntó que
<mo me debo meter Ri me metería en cuestiones internas del partido y debo dar ejemplo de silencio», a la vez que añadió que «no
es a mí a quien corresponde dar
explicaciones».
Tras la firma de este convenio,
en la que también estuvo presente el decano de la Facultad de Humanidades, Manuel Muñoz, Rojas Marcos ofreció una conferencia en esta facultad de la Universidad de Almería.
también de la Junta de Andalucia
y de la Obra Social de la Fundación
La Cabea. Una jornada que bajo el
nombre de 'la empleabilidad de los
jóvenes en tiempos de crisÍs' sirvió para analizar en qué situación
se encuentra este colectivo, así
corno otros aspectos como los instrumentos de las administraciones para la Ínserción de los jóvenes, el emprendimíento o los recursos específicos para los jóvenes
en riesgo de exclusión.
En este sentido, el coordinador
general de Adis Meridianos, Diego
Vargas, explicó que uno de los programas que gestionan es el de ExperÍeucias Profesionales para el Empleo, financiado por la Junta de An-
dalucía y el Fondo social Europeo.
Una herramienta a través de la cual
«Uno de cada dos jóvenes formados
En este sentido, entre las 1l
y las 14 horas, se impartirán en~
tre seis y ocho clases sobre diversas temáticas como la impor-
_tancia de los servicios públicos,
a la vez que se realizará un de~
bate abierto sobre los pros y los
contras de la educación pública.
Un acto en el que participarán
también entre seis y ocho profesores de la UAL de distintas ramas del conocimiento.
Este acto coincide en fecha con
la manifestadón que han convo~
cado los sindicatos de CC 00,
FETE UGT, Ustea y la Federación
de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado de Centros
de Educación Pública de Almería, que tendrá lugar a las 19 horas en la plaza del Educador, en
defensa de la educación pública.
por Meridianos en este programa en
2011 ha en conseguido un empleo».
Por otra parte, durante el acto
de inauguración, Pablo Viciana, en
representación de la delegación de
Gobierno en Almena, recordó los
distintos programas en esta mate-
ria de que dispone la Junta de Andalucía y apuntó que "el combate
contra el desempleo empieza por
la formación; la educación es la
principal política económica y la
formación la herramienta de empleabilidad»). En esta línea, el vicerrector de Planificación, Calidad
y Relaciones con la Empresa de la
UAL, Manuel de la Fuente, apeló
al espíritu emprendedor para que
«jóvenes con ideas innovadoras
proporcionen una ventaja compe-
titiva al desarrollo económico de
la provincia»).
18
I ALMERfA
Míércoles 09.05.12
IDEAL
¡
\
23 al 30 de mayo en el Campus Universitario de La Cañada. {,Cumpliendo con las recomendaciones de comunicación de la Comisión Europea
se analizarán los avances que la existencia del Mercado Único han supuesto para la sociedad y economía
españolas, centrándonos en el desa~
rrollo experimentado a lo largo de
estos veinte aíios por la provincia de
Almeríal>, ha detallado Amós García
Radio
La Diputación se abraza al espíritu
Schuman en el·Día de Europa·
Organiza una agenda de
actos conmemorativos
a través de ACL. la
Universidad y con
abundante material
didáctico sobre la UE
en el legado europeo. Amós García, diputado de Promoción Económica y Empleo, ha presentado, el
programa de actividades confeccionado desde la sección de Iniciativas Europeas de cara a esta efeméride, un programa que arrancará a
las nueve de la mañana horas en el
hotel Tryp Indalo, que continuará
~;~º§I! /l!ARfA~&Q.~ru>J)~S~ a lo largo de la jornada y que, adem,v";,,,,,,, Apoyándose en el sue- más, teudrá su continuidad del 23
ño del que fuera ministro dé Asun- al30 de este mes cuando, en la Unitos Exteriores en el gobierno fran- versidad, se celebre el curso del Decés Robert Schuman, considerado partamento de Iniciativas Europeas.
como uno de los padres de la actual
Amós García explicó las acciones
UE y abrazando la idea de dar a co- que se iban a seguir y que abarcan
nocer el sueño europeo, la Diputa- desde la difusión en radio y la emición Provincial de Almena se ha su- sión de un programa especial en
mado a la celebración, hoy miérco- ACL Radio, a la disrnlmción de equiles, 9 de mayo, del llamado 'Día de pos de material didáctico; la celeEuropa', en el que va a desarrollar bración de las 'Jornadas de Empleo
una serie de actos que profundizan y Formació\l en la Unión Europea'
y la Presentación del 'XX Aniver- tán al borde del empleo, razón por
sario del Mercado Único'. Asimis- la que, además, también tendrán la
mo anunció que durante la jorna- oportunidad de realizar en pequeda de hoy perrnanecerá izada la Ban- ños grupos el 'currículum vitae eudera de Europa y se colocará una ropass' en inglés. «En definitiva
gran pancarta en la fachada del Pa- -recalcó el diputado de Promoción-,
pretendemos que este colectivo
lacio Provincial.
próximo a incorporarse al mercado
laboral, reciba la información ne230 estudiantes de FP
Amós García se refirió a la organi- cesaria para conocer las posibilidazación de las Jornadas de Empleo y des que ofrece el mercado en la DE
Formación en al UE, que va a con- y puedan disfrutar <le las ventajas
vocar a 230 estudiantes de Ciclos de ser ciudadanos europeos de pleForrÍlativos de Grado Superior pro- no derecho».
Tarr,bién destacó la importancia
cedentes de diferentes municipios
para recibir información sobre las que tiene el CUrso que se celebrará
oportunidades de empleo y movi- en la Universidad de Almena 'XX anilidad a efectos de aprendizaje en versaría del Mercado Único'. Se traEuropa. El diputado destacó preci- ta de un curso con 30 horas lectivas,
samente esta cualidad de la movi- de las que 20 serán teóricas y 10 práclidad en una importante acción de ticas' impartidas por un total de 10
información a estudiantes que es- expertos. Este curso se celebrará del
FECHA:
DE MAYO
HORARIO:
LUGAR:
El Área de Promoción Económica y
Empleo y laRadio Provincial han preparado un programa, bajo el título
'La Voz de Europa Direct', que tiene
la intención de informar sobre los
numerosos programas y proyectos
que con financiación europea se están ejecutando bajo la responsabilidad de la Diputación.
En el programa se contará con la
participación de la directora general
de Comunicación del Parlamento
Europeo,JuanaLahousse-Jliárez, nacida en Cantoria y actuálmente la
mujer española de más alto rango en
la Administración del Parlamento
Europeo. Con ella se comentará el
proyecto de construcción europea.
En el programa también participarán técnicos y responsables del
Área de Medio Ambiente de la Diputación que están desarrollando proyectos como el 'Reconver' que tiene
una dimensión uansnacional. También tendrán presencia expertos de
la Diputación en programas de empleo cofinanciados por la Unión Europea (Programa Andalucía Orienta,
Agentes Locales de Promoción de
Empleo, Escuelas taller y Casas de
oficio) que explicarán la importancia de Europa en su día a día como
-orientadores laborales; y responsables de la universidad quienes informarán en relación a la movilidad y
sobre proyectos como el EMISE que
forma agestores de economía social.
También habrá una intervención es~
pecífica en tomo a la Red Partenalia,
en la que Diputación participa junto con otras entidades de siete países de la Unión Europea que tiene
como objetivo el intercambio y
aprendizaje mutuo sobre políticas
locales; conseguir diferentes puntos
de vista a la hora de elaborar políticas europeas y participar en proyectos comunes innovadores.
54.
Miércoles 09.05.12
CULTURAS
El cabello rubio de los
nativos de las Salomón
se debe a un gen propio
" Un gen único entre los nativos de
las Islas Salomón es el responsable
de que algunos de sus habitantes
tengan el cabello rubio. Hasta hace
poco se presumía que los rubicundos indígenas de la zona de la Melanesia eran el resultado de la mezcla racial con los primeros explora-
IDEAL
Alemania autoriza los
, dibujos contra el islam
dores europeos, mientras que los lugareños atribuían esa pigmentación
capilar a su dieta rica en pescado y
la constante exposición a los rayos
solares. Ninguna de estas teorias es
cierta, según un estudio que acaba
de descubrir que un 25% de los pobladores melanesios tienen un gen
recesivo, elTYRPl, que causa el crecimiento de una cabellera rubia. ,<No
hallamos evidencias de un flujo genético hacia la Melanes;a acarreado por los primeros comerciantes o
exploradores europeos}), señala.
;; Tres investigadores del Centro de
Estudios de Física del Cosmos deAragón (CEFCA) y del Instituto de Astrofisica de Canarias (IAC) han descubierto el cúmulo estelar masivo más
cercano a laTierra. El Masgomas-¡ es
un cúmulo de 20.000 masas solares,
que se ha descubierto tras una búsqueda que comenzó hace cuatro años.
Se calcula que en nuestra galaxia habrá unos cíen cúmulos masivos.
Huelga total en la enseñanza el 22 de
mayo contra los recortes del Gobierno
Por primera vez todas
las etapas de la
educación se sumarán a
un paro conjunto contra
la política de rebajas
planteadas por el
.ejecutivo de Rajoy
Los cinco sindicatos de
la enseñanza en España, CCOO,
ANPE, CSIF, STES YUGT, han convocado un día de huelga total en
el sector para el próximo 22 de
mayo en protesta por los recortes
aprobados por el Gobierno y en
defensa de la enseñanza pública.
Será unajornada histórica, en la
~ que por primera vez en la democracia española pararán conjuntamente todas las etapas de formación -desdé infantil al sistema
universitario-- y a la que se sumará la totalidad de los sectores de la
comunidad educativa.
Según los sindicatos, las medidas adoptadas por el Ejecutivo
y las comunidades autónomas «se
traducirán en un recorte de los
presupuestos educativos de entre
el25 y el 30%». Un recorte que
consideran "brutal" y que supondrá un «retroceso histórico» porque las aulas "volverán a masificarse" y no se cubrirán las ausencias del profesorado durante las
dos primeras semanas de baja laboral.
Los sindicatos critican también
el grave deterioro de las condiciones laborales del profesorado, la
congelación de las plazas de docentes, los recortes en becas y ayudas al estudio y el incremento de
las tasas universitarias.
El Gobierno se defiende
La convocatoria no ha gustado
nada al ministro de Educación,
José Ignacio Wert, que ayer tarde
arremetió contra los sindicatos
por argumentar que el Gobierno
recorta entre un 25 y un 30% el
gasto educativo. El ministro de
Educación, José Ignacio Wert,
mostró su respeto al derecho a la
huelga, pero ha asegurado que no
munidades autónomas, ,da disminución del gasto consignado en
los Presupuestos Generales del Estado representa el 0,6 por ciento
del gasto educativo total».
Además, ha añadido, en la «hipótesis extrema" de que todas las
comunidades aplicaran todas las
medidas incluidas en el decreto
de racionalización del gasto educativo, y en toda su extensión, la
disminución se situaría en el entorno de los 3.000 millones, cuando el gasto público en educación
alcanza los 51.000.
Apoyo a la huelga
El ministro Wert, ayer, en el Senado. " EFE
El ministro Wert
asegura que no respeta
el intento «grosero y
falaz)) de los sindicatos
de «mentin) sobre el
alcance del recorte
'"
ce 00 arremte contra
Wert, al que ha definido
como un «charlatán
indocumentado)) que
está «derrumbando lo
construido en 30 años
respeta el intento «grosero y fa- • ese dato no es sino un «intento delaz» de los sindicatos de «mentin, liberado e irresponsable de engasobre el alcance del recorte del gas- ñan) a los ciudadanos, crear ,mna
to público en la enseñanza para preocupación injustificada» en las
engañar a la opinión pública.
familias y los estudiantes e «inWert ha hecho una declaración traducir la mentira de la forma
a los medios de comunicación en más directa» en la convivencia.
el Senado tras conocer la convoSegún los datos que ha presencatoria de una huelga en todos los tado, el gasto educativo en los Preniveles de la enseñanza por parte supuestos Generales del Estado
de los sindicatos, que han argu- de 2012 experimenta un recorte
mentado que se producirá un re- de «apenas el14 por ciento» rescorte de los presupuestos educa- pecto a los presupuestos ejecutativos de entre el25 y el 30 por do en 2011. Y, teniendo en cuenciento.
ta que la mayor parte de las partiPara ellÍlinistro de Educación, das educativas dependen de las co-
La Platafotrna Estatal por la Escuela Pública -integrada por la Confederación de Padres de Alumnos
(CEAPA), el Sindicato de Estudiantes y sindic'at.os de profesor"" FECC 00, FETE·UGTy STES-i, entre
otros- ha mostrado su apoyo a la
huelga y ha recordado que, ant~s
del paro general, este jueves se ha
convocado una jornada de lucha en
todas las comunidades autónomas
con más de 70 actos de protesta en
toda España. Durante una rueda de
prensa, el secretario general de la
Federación de Enseñanza de CC 00
ha arremetido contra Wert, al que
ha definido como un «charlatán indocumentado» que está «derrumbando lo construido en 30 años para
volver a una escuela franquista».
Por ello, el miembro de la Junta
Directiva de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y
Madres de Alumnos (CEAPA) y portavoz de la Plataforma, José LUÍS Pazos, ha pedido al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, el ,<cese inmediato)) de Wert y su sustitución
por otro ministro ({capaz de poner
en valor la escuela pública».
En la presentación de las protestas, el ~ecretario general de
Educación de CC 00, José Campos, aseguró que «existen motivos suficientes para salir a la calle
y luchar contra los que están utilizando la crisis económica como
pretexto para romper los avances
en Educación)). «Resulta impresentable para la sociedad que se le
den 3.000 millones a Bankia y se
recorten 7.500 en educacióUll,
concluyó.
,
'
:
:
i
:: Dos tribunales alemanes autorizaron ayer la exposición de las polémicas caricaturas contra el islam reunidas por el partido de ultraderecha Pro-NRW, pese a los disturbios
provocados por su exhibición este
fm de semana en Bonn, donde tres
policías fueron apuñalados por un
militante salafista. Las audiencias
basaron en la libertad de expresión
su negativa a prohibir los dibujos.
El Premio Nobel
Tim Hunt cree
que recortar en
ciencia llevará a
fuga de cerebros
El
científico británico 1ím Hunt, Premio Nobel de Medicina en 2001, advirtió del riesgo de que los recortes presupuestarios en investigación en España y otros países
europeos puede conllevar una
fuga de cerebros .
Hunt, que se encuentra en la capital gallega invitado por el programa de divulgación científica
ConCiencia de la Universidad de
Santiago, destacó que las medidas de austeridad en los presupuestos públicos pueden comprometer los niveles de inversión en
investigación.
,<Es un problema particulannente en España que los recortes presupuestarios en ciencia pueden
serparticulannente dañinos» para
la comunidad científica, dijo Hunt
. En ese sentido, expresó su «temor de que -los cientificos- se
irán a alguna otra parte» si no tienen oportunidades, y enfatizó
que «toma mucho tiempo construir una buena investigación
científica». pero esa inversión
«puede ser destruida casi instantáneamente por malas políricas».
Indicó que hay quienes pueden
argumentar que «la investigación
científica es un lujo)), hasta el punto de incluso justificar los recortes en el sentido de que, si los europeos no invierten, ,dos estadounidenses lo harán».
«No creo que sea una argumento muy satisfactorio, ya que hay
mucho talento en Europa», dijo
el Premio Nobel de Medicina, que
es desde hace un año uno de los
siete integrantes de la comisión
científica del Consejo Cientifico
Europeo (siglas en ingl~s ERC), y
observó que «la investigación no
es tan cara)), atendiendo a los resultados que ofrece para el bienestar de la población.
Hunt, que obtuvo el Nobel por
, sus investigaciones sobre factoí res hereditarios en las células y
con ello ha abierto nuevos caminos al tratamiento del cáncer, opinó que el mayor avance contra esa
enfetrnedad es el derivado de la
evolución de la temología genómica.
Miércoles 09.05.12
I CULTURAS
IDEAL
1
55
'\
El poeta Abel Feu
habla a 105 jóvenes
roqueteros de
fútbol y poesía
Una muestra de Diputación recoge
la evolución del campo en maquetas
~,
'La Agricultura de
Almería a escala se
puede ver en el Patio de'
Luces hasta el día 17
en los que se aprecia especialmente su apuesta por la innovación. El
diputado de Agricultura felicitó a
la Escuela Superior de Ingeniería
«por desarrollar un trabajo que ha
sido una de las bases fundamentales de la evolución de modelo Almena». Para áscar Liria, la excelente labor de los ingenieros técnicos
agrícolas «ha sido referente en la
investigación e innovación en el
AL.MI:;RLI>k El diputado de Agricultura, Óscar Liria inauguró el lunes
la exposición, 'La Agricultura de Al-
mería a Escala', que podrá verse en
el Patio de Luces de la Diputación
Provincial de ./\,Imería hasta el próximo 17 de mayo. Se trata de una
muestra que conmemora el25 aniversario de la Escuela Superior.de
Ingeniería y que pretende ser una
panorámícade la agricultura en la
provincia. El acto, contó además
con la presencia del director de la
Escuela Superior de Ingeniería,
Francisco Javier Lozano Cantero,
asi como el alcalde de La Mojonera
y parlamentario andaluz, José Cara
y el también parlamentario regional, José Jesús Gázquez. La mues- Bonsai de higuera en la exposición. :: MUt.1.OR
tra recibió además la visita del presidente de la Diputación, Gabriel rentes estructuras de invernaderos levancia mundial al sector agrícoAmar, que quiso comprobar de pri- presentes en el campo almeriense, la 'de la provincia] a través de panemera mano el trabajo realizado por así como la evolución del territono les informativos que explican una
en estos años. La muestra hace un gran diversidad de proyectos desala ESI.
La exposición muestra una serie repaso además al modelo de pro- rrollados por las distintas áreas de
de maquetas que reflejan las dife- ducción intensiva que ha dado re- la Escuela Superior de Ingeniería,
;Ju€V-~
1'1
dw~Yª;
:<1."""'
$.
INAV§\IR"§!OO !jg!,.
fl;3TIVAb mí 'IOArRO
~!WWll!1ll'}'fflIlh!ffil!¡
Om/l!>~!r¡¡ 't /i9gj< !!Ml{/
'{lwwn §ymphQnl<;
campo almeriense, siendo herra~
mienta fundll1fiehtal en el paso de
la agricultura tradicional, al actual
modelo de cultivo intensivo que es
referente en el sector a nivel internaciona!».
Por su parte, el director de la Escuela Superior de Ingeniería, destacó que (<uno de los principales objetivos de estos actos de conmemoración ha sido acercarnos a la sociedad, por lo que hemos optado por
traer las exposición al centro de AImería, lo cual ha sido posible gradas a la Diputadóm. Francisco Ja-
Rol.
«Si lo hubiera sabido, futbolístan. Así empieza
uno de los poemas que leyó Abel
Feu a los 150 alumnos que se
ran cita el lunes en la biblioteca
de Roquetas de Mar, procedentes de los lES Mar Mediterráneo,
El Parador, Las Marinas y Sabinar. El autor fue presentado por
Diego Reche, coordinador de
cha actividad. El poema incluido en la recién publicada antología de poesía Yfútbol «Un balón envenenado» fue leído yanalizado por los jóvenes de dichos
centros durante el último mes,
ya partir de él, siguiendo el moi<"'Q\JIii.~rA·¡¡,
me-
m-
delo de la imitado, crearon sus
propios poemas, que fueron leídos también en la mañana del
lunes. Todo un muestrario social
de oficios a los que les gustarla
llegar a nuestros jóvenes: jue4,
funcionario, modelo, actriz ... Siguiendo el tono desenfadado y
cgrcano dQ los pOQmas dg AMI
vier Lozano destacó que ({aunque
Feu los jóvenes reflexlonaron
se han ido añadiendo otras carre-
en sus poemas sobre la r@alíood
y los deseos, La acdvi.dad den:a
el ciclo áQ encuentros de eHe
curso. Feu r'l.!pasó su obra poédCg y ternúnó ,con la,lº~t1!r~ d~ un
soneto y vanos halkú.s lued,ltos.
ras, el inido de ~a Escuela superior>
de Ingeniería comenzó con la agrio
cultura, por lo que nos ha parecido
que debíamos centrar est9. eJ[posición en el sectorn.
~~",,~,
4'1~~<
P,<>4, Ril/;¡III ÁI."rfl1¡
"li/l!!r!lj!>"
'"""mJJj<>f~,,~
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UNIVERSIDAD Meditación para un mejor
DE ALMERÍA rendimiento académico
7 SALUD
Matronas piden
a la Junta más
profesionales
para mejorar la
calidad sanitaria
SUPLEMENTO
DP
MIÉRCOLES 9 DE MAYO DE 2012
Finanzas Concurso de acreedores
para seis empresas del presidente
de la patronal almeriense P. 21
8 PÁGINAS
A la cola de Andalucía Almería es la
provincia de la comunidad autónoma que
más mujeres atiende de media, 5.706,2
11 PRESENTARON EL LUNES POR LA TARDE LA BAJA
Parte del equipo de Manuel
Recio deja el PSOE y se pasa al
partido de Gaspar Llamazares
● Alejandra Rueda, Rafael Calvache y Antonio Fernández
Momento de la actuación.
El Auditorio se
llena de niños
para disfrutar
con Papanú
Explorador
JAVIER ALONSO-
42-43 CULTURA
Bateadoras del sóftbol
●
El ‘Navegantes’ de la capital compite en la liga autonómica
EXPO LEVANTE
SUPLEMENTO 16 PÁGINAS
Níjar es desde
hoy y hasta el
sábado capital
de la agricultura
● Un centenar de empresas
muestra el potencial de la provincia
en el Centro de Campohermoso
DiariodeAlmería
5
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
Opinión
--N la última remodelación de su
Gobierno antes de entrar en barrena (octubre de 2010), Zapatero liquidó el Ministerio de
Igualdad y degradó a su titular,
Bibiana Aído, a secretaria de Estado dentro del Ministerio de Sanidad, desde donde ella saltaria a la ONU. Han leído bien: su
jefe consiguió meterla como asesora en la
Entidad de la ONU para la igualdad de Género y el Empoderamiento de la Mujer, más
conocida como ONUMujeres.
do, lajiennense Micaela Navarro, cuya gestión era elogiada por el mismo Griñán y saJía bien parada en las encuestas. Pero llegó
el congreso federal socialista y Navarro se
alineó con Rubalcaba. También lo hizo la
consejera de Salud, María Jesús Montero,
aun sin militar formalmente en el PSOE.
Es cierto que Mícaela Navarro era el recambio de urgencia auspiciado por los
enemigos de Griñán en el PSOE para susti~
tuir a éste en el liderazgo andaluz del partido en el caso -entonces se daba por descontado": de que el PP lograse mayoría absolutael25-M. Por ahí parece haberse gestado la defenestración de la consejera. Un
ajuste de cuentas en el seno del socialismo. Pero esta represalia de·
carácter orgánico se ha llevado por delante a la propia Consejería
de Igualdad, o sea, al instrumento que se consideraba decisivo para avanzar en la lucha feminista en Andalucía.
Consideren otros aspectos de la cuestión. Uno, lo llamativo que es
que la reducción del número de consejeros obligada por la crisis y la
austeridad desemboque en la degradación instituctonal de las politicas de igualdad (ahora asignadas, como casi todo, a la cQnsejertI-de
Presidencia). Dos, que cuando Zapatero quitó el Ministerio Griñán
lo criticó por parecerle un paso atrás. Y tres, que Griñán no ha parado de insistir en sus discursos de estos días que la igualdad va a ser
uno de los dos o tres ejes de su mandato. ¿Quién entiende esto?
Igualdad da
igual
La firmeza de las convicciones de Zapatero es ya legendaria. Cuando ganó por segunda vez las elecciones, en 2008, el feminismo le parecía una política tan esencial y una autoexigencia tan rigurosa que hasta se inventó un ministerio y previamente ya terna
buscada, vía Sanlúcar de Barrarneda, a la persona que 10 ocuparía.
Nadie sabía cómo iba a hacerlo Bibiana de mirnstra, pero contaba
con dos atributos muy del gusto del zapaterismo originario: mujer y
joven (muy joven, terna 31 años cuando la nombró). Como digo, la
convícción de que era imprescindible un mirnsterio para hacer políticas de igualdad le duró un rato. Concretamente, dos años ymedio.
AJoséAntonío Griñán le ha pasado algo parecido. Heredó de Chaves una Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social-el propio
título ya otorgaba prelación a la igualdad sobre la dependencia y
otros servicios sociales-yratifícó a la militante que la verna ejercien-
I:L AYUNTAMII:NTO DI:SI:RÁ PAGAR
A TELVENT 4,2 MILLONES POR LA
CIUDAD DIGITAL
Elmárde los
náufragos
NTES del naufragio se construyen ilusiones en torno al
viaje que sirve de unión a
los navegantes. Se aprovisionan los' víveres que se
van a compartir. Se e~3a1anan cada uno de
los rincones del barco para que la travesía
resulte c6moda, placentera y divertida.
Para que el trayecto se haga relajado y la
complicada convívencia en la nave no llegue a pesar sobre los hombros más de lo
necesario. Antes del naufragio se elige
bien a los compañeros de expedición porque resulta esencial que la actitud, las formas y la manera de entender la vida ~eM
lo más afines posiblQ. Log planQg y log objQtivos son los mismos, las pretensiones y el
destino es idéntico.
Ya en la mar, cada uno de los tripulantes
encamina sus pensamientos hacia distintos lugares, hacia metas y objetivos que difieren del resto.
Anselmo ha elegido ese barco renUnciando a Otros destinos, otros compañeros
y otros puertos, y se maldice por ello. No
entiende cómo le ocurre lo mismo una y
otra vez. Aquello que le fascinaba de ese
viaje cuando se hicieron a la mar 10 está
empezando a detestar de forma visceral
desde hace unos días.
Sebastian mira c<l'n recelo a todos. Aún
es pronto para sentirse a salvo, Consciente
Existo un mar dé naufragios y
de náufragos. Unos permanecen
en el resentimiento por el
destino no alcanzado
o dijo hace unas semanas el Presidente del Gobierno yno lo quisimos tomaren serio. O no comprendimos bien el calado de sus
palabras cuando dijo que sería
una Legislatura de ajustes, "hasta el final".
Sospecho que cualquier "traducción libre"
de lo anterior no debe entrar en contradicción con nuestro refranero poprúar quien,
al venir en nuestro auxilio, nos deja perlas
como la de que "Dios apríeta, pero no ahoga". Pero claro, nuestro refranero se refiere al úrnco y verdadera Dios; de este otro,
el dios-Mercado, no sabemos hasta dónde. _. La ciclogénesis explosiva económica,
no la atmosférica, a la que estamos sometidos no tiene visos de
acabar. Uno, que no tiene conocimientos reglados de Economía,
pero sabe muy bien lo que las reglas suponen en este campo, se
siente realmente anonadado por el cúmulo de noticias económicas que se suceden y sus consecuencias prácticas en las vidas concretas de las personas que disponen de menos medios en nuestro
entorno.
"Si es necesario prestar dinero público a algún banco para crear
confianza en los mercados, se hará como último recurso", dice el
presidente_ "Sobre el hecho de que una institución privada vaya a
cambiar de presidente y ponga al frente a alguien que ya se jubiló
-yjugosamente, debemos añadirnosotros- en otra, no vamos a de-
cir nada", dice la vicepresidenta del gobierno. Este gobierno, con todo el comportamiento realizado, ha traspasado una linea que no debió: además de la legitimidad de las urnas, está la legitimidad del día
a día; y esa la han perdido. Acostumbrados
como nos tienen (desde cada administración) a gobernar incumpliendo .105 compromisos programáticos, ahora entramos
en la versión de contradecir los propios
compromisos.
Está claro que tenemos lo que merecemos: estas políticas están dejando sus excrementos en los márgenes del camino en
forma de personas destrozadas, y todavía
son legión los profetas que sólo miran a su dios, olvidando a quien
tienen a su lado.
La religión no se practica mirando únicamente el listado de sus
preceptos revelados, si no mirando el rostro del prójimo que te pide ayuda. Igualmente, la política no se puede hacer mirando únicamente al Mercado, si no las personas, al prójimo. Jamás pensé
que eliminar a Dios de la vida pública fuese el mejor antídoto para
descubrir que sigue presente: Dios no nos mandó a su Hijo para
"estar" en el mundo, si naque lo hizo para recordarnos quena deja
de estar. Jamás pensé que sustituir a un dios por otro fuese la mejor
manera de descubrir al único insustituible. No nos agobiemos,
pues aunque jodidos, aquí seguimos teniendo dinero para Rato.
AqUÍ tenemos
para Rato
de que su pasado le acompaña, quiere creer que si navega sus recuerdos quedarán
anclados sin remedio donde todo ocurrió.
Aún no está preparado para digerir, y pretende olvidar con argucias de menudeo.
Scrach ha adoptado la fuga como compañera y le da igual su destino. Abandonó
su casa y a los suyos justo antes de que intervinieran sus domirnos, y optó por huir
sin mirar atrás.
y así todos, pensando y actuando como
náufragos. Deseando en silencio que el buque encalle en cualquier roca sin llegar
nunca a su destino.
Después del naufragio quedan restos de
nave por- buscar, alimentos por consumir,
piezas por reparar o reciclar, compañeros
por rechazar o por redescubrír. Y se acaba
aceptando el hundimiento en pos de la integridadindivídual.
Existe un mar de naufragios, colmado de
naves naufragadas y de náufragos. Unos
permanecen en el resentimiento y el rencor por el destino no alcanzado, por los
proyectos fracturados. Otros se encubren
con corazas que no se dejan traspasar, quizás por miedo a otro hundimiento. Hay
quienes no naufragan nunca, quizás en
una forma cómoda y tediosa de subsistir.
Anselmo, Sebastian yScf,ach son náufragos vocacionales. Les gusta conocer nuevas playas, islas y puertos. Yen ese mar, en
un barco recién naufragado, esperan al
próximo, porque para ellos el equilibrio es
imposible.
22
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012 lO
DiariodeAlmería
Finanzas y Agricultura
'La agricultura de la provincia a escala'
se expone en el Patio de la Diputación
La muestra conmemora el 25 aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería
Redacción I ALMERiA
El diputado de AgricultUra, Óscar
Liria inauguró el lunes la exposi·
ción 'La Agricultura de Almena a
Escala', que podrá verse en el Patio
de Luces del Palacio Provincial has·
ta el próximo 17 de mayo. Se trata
de una muestra que conmemora el
25 aniversario de la Escuela Supe·
rior de Ingeniería y que pretende
EL SECTOR; PRESENTE
El presidente de Hortyfruta,
Francisco Góngora, y el de
CASI, José M~ Andújar,
acudi()ron a la inauguración
recibido además la visita del presi·
dente de Diputación GabrielAmat,
que ha querido comprobar de primera mano el trabajo realizado por
laESl.
La exposíción muestra una serie
de maquetas que reflejan las diferentes estructuras de invernaderos
presentes en el campo almeriense,
así como la evolución del territorio
en estos años.
La muestra hace un repaso además al modelo de producción Intensiva que ha dado relevancia
mundial al sector agrícola de la
provincia, a través de paneles ÍDformativos que explican una gran
diversidad de proyectos desarrollados por las distintas áreas de la
F..scuela Superior de Ingeniería, en
los que se aprecia especialmente su
Sér una panorámica de lá agricul-
apuesta por la Ínnovación.
tura Cll li! provindi! defllmería,
t:l acto contó ademá~ con la pre~
;)Cllcía dEl dírec¡or de la BJcuela
~uI'Hi"r dé Ingétlléría, Fr""cisco
Jayier Lozano Cantero, éL5i como el
rucrude de La Mojonera y parlamentario andaluz, José Cara y el
El diputado de flgricultura ha
querido felicitar a la Escuela Superior de Ingeniena, cuya labor "ha
sido referente en la investigación e
innovación en el campo almeriense, siendo herramienta fundamental en el paso de la agricultura tra'
dicional, al actual modelo de cultivo intensivo que es referente en el
también parlamentario regional,
José Jesús Gázquez, La muestra ha
La reunión de Ecohal y
Hortyfruta, con fecha,
pero sigue el silencio
UNIÓN DEl SECTOR. La reunión
entre la Federación Andaluza
de Asociaciones de Empresarios Comercíalizadores Hortofrutícolas, EcohalAndalucía, y
Hortyfruta, en la que los representantes de la primera trasladarán alos de la Interprofesional el resultado de la votación
de su asamblea acerca de su integración o no en el seno de
Hortvfruta, va tiene fecha. Sin
emb~rgo, c~ntinúa el hermetismo para poder darles el resultado en primera persona.
Curso dellfapa sobre
control de patógenos en
horticultura protegida
sector a nivel internacional". FJ dí~
rector de la Escuela Superior de Ingeniería, ha destacado que "uno re
los principales objetivos de estos
actos de conmemoración ha sido
acercarnos a la sociedad, por 10 que
hemos optado por traer las exposición al centro de A1mería, lo cual ha
sido posible gracias a la Diputación". Lozano ha destacado que
"aunque se han ido aJíadiendo
otras carreras, el inicio de la Escuela Superior de Ingeniería comenzó
con la agricultura, por lo que nos
ha parecido que debíamos centrar
esta exposición en el sector" .
fORMACIÓN, El centro de La Mojonera dellfapa de la Consejería de Agricultura iniciará el
próximo día 14, en Campohermoso (Níjar), un curso sobre
patógenos de suelo y métodos
de control en horticultura protegida El c.urso, de modalidad
presencial y 20 horas de duración finalizará el 29 de mayo,
se enmarca en el programa de
actualización de conocimientos de técnicos agrarios y
agro industriales.
26
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012 ¡¡¡
DiariodeAlmería
Vivir en Almería
AIMElIIA. o. 22,00 • 9-.30 del dia sipien!e: farmada rrMQl !lUl!!!OJ.2l;QQ; A""""na Martrn LópeL rase<> de
delgado Naranjo, (/Real del Banio Alto, 149.~ Pablo Al_a 4./1 farmacia Piaza funda. Paseo de Almerfu. 39.//
SoIs""" Puerta. nra. de Ronda. 125. o. 8.:00. 24,00, far· . farmacia femández Bermejo. C/ Gregorio Mar_. 43. . f.r:
mac~ Vivas Pérez Zooma. C/ Murt~. 41 . De 9-.30 a 22;00;
macias con homio -'>do (domingos V festivos (gffi!:
Miguel Ángel Gutiérrez Garcia. Avda. Alhambra. 19 (Zapillo).
do) de &00 a 22:00 "He!'95 de 9:00 a 15.-60); M~ del
o. 9;00 • 22:QO; Miguel Gallego Medi.,.. e/ Javier Sanz, 4 Me¡ Ven:!<jo locas. Plaza del Nido les1ls, 7 (500 Viviendas)./1
11 Y~nda Sierra Pos", Avda, Mediterráneo. 414 (frMte a ce. ; lA' del Mar Garrido Pérez. Avda. Cabo de Gata, 33 (sábados de
Mediterráneo).. Pe 8:00 a 22:00; Mi Dolores Miralles Fe- 9:00 a 14:00). De 8:30 • 2&.30 !sábados de 9;00 •
noy. Terminal Aeropuerto.. De lunes a sábado (domingos ce- 14:00): Remedios Rodríguez Parra, Plaza España esqu. el
\
Una actividad
V Jornadas de. la Tierra
en la Universídad
El Secretaiiado de AcdÓlJ Estudiantil celebra k>s di<lS 9y
10 de mayo 1as:!'VJom¡¡das
de la liena', quetendrán lugar en la Sala de Grádos
Agustín Díaz Toledo del edificiO de Húmariidades, !.as
jornadas, que comenzarán a
ptime¡a hora de la tarde, forman parte de las ác!ivídades
del Pnlglama Ecocampús,desarroIlado ¡\<Ir la Unívérsidad
y Que cuenta con la fínlIocíación dé '" ConSéjería dé Agriwltum,!'c:¡(¡¡ y Medlo tItI1biélll<> dé la Junt;,.
e
Una web
CastíHa (Ciudad J"dio). De 9-.30.21:30 (slba.!os de 9:30
l!.lm; EsMa~ Garcia Miranda. Avda de la Estación. 4.1!!t
~M' ÁngelesPérez RuizyM'OoforesLópez Pe-
rezo C! Dr. Carra<ido, 13 (sábarlos ío<luidos). De 9:30 a 15:00
y de 16:00 • 22:00: Jooqufn Miranda Membrive. Avda. de
Santa Isabel,37 (Sábarlosde 9-30 a 1430). De 9-.00.22;00;
Marina Rodríguez Garvi. Avda. del Mediterrlneo, 239. (Sábados induidos). ~ Silvia úuz OdlOtorena y
Silvia Marro Crc, (Sábados de 9:00 a 15:00).
"El Casco Histórico está lleno de
emociones y ternuras vitales"
Eduardo del Pino animó en el pregón de la XII Semana Cultural de la asociación de
vecinos Ha ser más combativos y conservar los pequeños detalles de su decadencia"
José Manuel Quesada I
ALMERiA
SenciHo y grandioso, íntimo y
profundo. La exposición realizada por el periodista Eduardo del
Pino Vicente en el pregón del XlI
Semana Cultural organizada por
la Asociación de Vecinos Casco
tlis¡órico fue un fiel reflejo de la
extr,aordinaria personalidad de
5U auror, "el auténtico rescatador
de la historia de Almeria, que pbe mirar y descubrir los recuerdos", según le definió en su presentación Antonio Fernández
Compán, compañero de profesión,
Eduardo del Pino no necesitó
papeles ni apuntes para hablar
del ca:;co antiguo de la ciudad
porque su memoria histórica está
...
Asotiaclón Almeriense
de Daño Cerebral
hllp://aSOl'iacionvivir.org.la
Asociación almeriense de
cIafto cerebral, con la cieno·
minaciOOVivír. es una organimóli.de naturaleza aso,datiVa, sin ánimo de lUCro,
compuesta por afectados
con daño cerebral, familiareS
y roIaboradores'Sénsíbillzados en el tema. En esta página se pueden consultar ¡,Igw
nas de las ÍlCtividadeS-que
realiza laAsodaPón para
cubrirl¡t demanda deJoS
afectados.
Exposición
'Un día en el paraíso'
de Ver/ssa W_!
ti Cenlrooo Me ~de
hdmer!a, CAMA,.sítuadó en
la pláta Carlos Ca!)o(FrelJt"
a la Estación IntemjQdaO
presenta lamuestra de la
pinlOlaalemana Visitas de
martes Íl sálíádo de 11:00 ji'
14:00 horas '1 de 18:00 a
21:00 horas. DomingoS dé
11:00 a 14:00.horas y lunes
sólo mañanas.
en su mente y en su corazón, grabada día a día a golpes de "emodones y ternuras, a las que uno
SEDE DE PRENDIMIENTO
nacíamos hasta ese momento".
En su recorrido por la memoria
A las 21.00 horas, mesa
redonda sobre movilidad
con Francisco Sáiz, del
Foro Almería Centro
está tan identificado que ya no se
puedevivirsinellas". A finales de
Jos años sesenta, muchas familias
se trasladaron a nuevas y modernas zonas de AlmerÍa. HLos solda~
dos del Cuartel, los gigantes y cabezudos o los cines Roma y Moderno, formaban parte de ese
mundo decadente que suponía el
casco antiguo y contrastaba con
Juan Carlos Usero y Luis Soda.
Aguífera, lozano y Varela.
el progreso". Como parte de ese
contraste también estaban las
prostitutas del barrio de las Perchas junto a dos conventos de
monjas, los Festivales de España
en la Alcazaba y las actuaciones
en la Plaza Vieja o los fuegos arti-
por nada" y animó a todos sus vecinos a ser más combativos para
conservar esos pequeños detalles
de decadencia, como señas de
identidad de nuestra historia y de
nuestra culturan.
El Salón de Actos de la Dned se
ficiales del Cerro de San Cristó-
baL
Del Pino hizo una obligada referencia a las majorettes de Mont
de Marsan, que durante unos
años alegraron la vista y despertaron todo tipo de sensaciones
entre los jóvenes almerienses con
su presencia en la Feria de Almería. "Entonces descubrimos que
había algo más allá de lo que co-
histórica que conforman los recuerdos de cuantos vivieron y
cominúan haciéndolo en la zona
más antigua de la ciudad, Eduardo del Pino reiteró que sin el casco
histórico no podría vivir y afirmó
que cuando atraviesa el Paseo se
siente un extranjero. "Este barrio
nos sigue engánchando con pequeñas emociones en el que todavía existe la barbería de toda la vida, el bar de amigables tertulias o
la pequeña tienda donde te conocen por tu nombre".
Del Pino quiso remover la conciencia de los almerienses "poco
participativos en una ciudad y un
barrio en los que nadie protesta
llenó con un público que revivió
con nostalgia muchos de esos
"detalles decadentes" a los que se
refirió Eduardo del Pino, que recibió un recuerdo del presidente de
la asociación de vecinos, Juan del
Águila, porsu participación en esta nueva edición de la Semana
la exposición de Eduardo del Pino fue seguida con gran interés,
Cultural.
DiariodeAlmería
MIÉRCOLES
2
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
Universidad de Almería
Carolina Crespo I ALMERíA
Cada viernes se reúnen en la Sala
de Usos Múltiples del Edificio
Central. Regularmente acuden
unos 15 alumnos. El silencio Ím-.
pera. Una postura correcta y sin
moviInicnto:;;. Eso sí, siempre ob-
servando la respiración. Todo
ello] sencillo pero a la vez com-
plicado, son pamas necesarias
para la correcta práctica de la
meditación. El grupo escucha las
pautas de f!eraHn Robles y co-
mienza la clase, "El objetivo es
aprender a estar en silenCÍo y
desde ahí ver el mundo v la realidad tal y corno es para poder ac-
DiariodeAlmería
SERVICIOS UN
Meditación para un
I I t
meJorr
111
l1li
l1li
La Universidad de Almería cuenta desde 2008 con un grupo
que se reúne cada viernes en la Sala de Usos Múltiples para
meditar, ya que esta práctica sencilla, pero a la vez difícil,
tiene efectos beneficiosos para alumnos y profesores
tuar entonces de manera correc-
ta", aclara el instructor.
A estas palabras añade: HEI filósofo franees Blaise Pascal dijo
toda la miseria del hombre proviene de su incapacidad de estar en si-
lencio, cerrar los oJos y no Ilacer
nada) somos seres humanos, no
compartir esta experiencia con
otras personas".
Además, y así lo cuenta, en el
contexto de la psicología clínica
"se está produciendo un gran
avance debido a que un gran número de térapias están mirando,
desde-hace varias décadas, a las
tradiciones espirituales de
oriente y estudiando de manera
científica los beneficios de este
tipo de prácticas ll •
y es que la práctica de la medi-
tación, que debe una actividad
constante para lograr sus objetivos, ofrece importantes beneficios a los alumnos para afrontar
su etapa de estudios. También
cualquier otra situaci6n de su vida diaria. Ventajas que son extrapolables para los profesores y demás usuarios.
A este respecto, el profesor del
grupo regular de meditación indica que los beneficios se producen a nivel físico, psicológico y
"podríamos decir que se produce
OBJETIVO
Aprender a estar en
silencio y así ver el mundo
y la realidad como es para
actuar de forma correcta
El método es sencillo por
un lado y difícil de practicar
por otro. Es vital meditar
de forma continuada
pensamientos humanos ni acciones humanas... sino seres huma-
un cambio cualitativo en la ma-
nos". uLa meditación o la con-
La practica de la meditación,
siempre de manera continuada y
sistemática -algo que es vital-,
permitirá aumentar el goce de
las cosas ordinarias y la aceptación de los problemas de la vida.
Además, "disminuyen las necesidades artificiales, aumenta por
tanto la gratitud y las personas
empiezan a sentir mayor empatía y comprensión por el sufrimiento ajeno",
templación es un camino directo
para conseguir esto concluye
Robles.
Estas sesiones de meditación)
en las que se realizan una introducción a la Meditación Vipassana, es una iniciativa impulsada
nera de vívir", resalta.
ll
,
Serafín Rob1es, instructor del grupo, da unos consejos antes de empezar la sesión.
El grupo regular de meditación, al que acuden tanto profesores y personal del campus co-
arrancó en el mes de octubre, celebra su cuarta edición.
Sobre los inicios de esta actividad, Serafin Robles recuerda
tación de manera más sistemática vrealizamos un retiro intensivo de 10 días. Después de observar los beneficios del mismo, de~
por la Unidad de Atención Psicológica de la Universidad de AImeda abiertas a toda la comuni-
mo alumnos] es una actividad
gratuita que se puso en marcha
que "varias personas nos intere-
cidimos crear un espacio de me-
dad univerSitaria,
hace ya cuatro año,s, Este curso,
samos por la practica de la medi-
dicación en la universidad para
Diario de Almería
3
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
Universidad de Almería
SERVICIOS UN
i Goldstein, J., y Kornfield.
, J. (2007). Vipassana. El
I camino para la meditación
i interior. Barcelona. Kairós.
Kabat-Zinn, J.
Kabat-Zinn, 1. (2007).
Mindfulne55 en la vida
.
~otidiana.
Cómo dllscubrir
las claves de la atención
plena. Barcelona: Paidós.
Tolle, E.
El poder del ahora de
Tolle, E. (2001). Una guía
para la iluminación
espiritual. Madrid; Gaia.
Más de dnco años
atendiendo todo
tipo de problemas
los alumnos comienzan a llegar a la sala de Usos Múltiples del Central.
La Universidad de Almería
cuenta desde hace algo más
de cinco años con una Unidad
de Atención Psicológica, pero
teneciente al Vicerrectorado
de Estudiantes, Extensión
Universitaria y Deportes, que
presta servicio a los alumnos
y a los profesores del complejo. Su sede se encuentra situada en el edificio del Centro de
Atención al Estudiante, Se tra·
ta de un servicio puesto en
marcha con el objetivo de
prestar una ayuda fundamental tanto a los estudiantes como a los profesores que tienen problemas y necesitan de
una atención para afrontarlos.
En cuanto a los problemas
que traen consigo los alumnos, los más comunes son alteraciones del estado de ánimo' depresión, ansiedad. dificultad para relacionarse o estrés postraumático. Además,
la Unidad realiza de manera
anual otras actividades como
talleres, conferencias o cursi~
1I0s. Uno de los últimos, un Ta-
ller teórico- práctico sobre el
manejo de la vergüenza.
La concentración es necesaria para que la técnica surta efecto.
Es una práctica que puede practicarse en solitario.
Universidad de Almería
NOTICIAS ACTUALIDAD
En busca de nuevos equipos
y líneas de i
i
Más de 200 científicos del Campus de Excelencia Internacional en Agroalimentación
ceiA3 participan en el Congreso 'Creando Redes' para intercambiar experiencias
¿Constituyen
los Servicios
Sociales una
oportunidad
de negocio?
Es el título de la jornada
organizada para el día 16 por
el Programa de Autoempleo
c, C. / AlMERíA
I Colaboración
entre cÍlico
. universidades
!I
El ceiA3 es el Campus de excelencia Internacional basado en la
agrupación estratégica entre cínI co universidades andaluzas entre las que se encuentra la de Al·
merla junto a las de Cádiz. Córdoba, jaén YHue!va.1.os cinco
1
I
·
l campus se reúnen bajo la
000. -
I dera de la Agro-Alimentadón,
I uno de los pilares básicos de la
I economía andaluza y un sector
: clave para impulsar el desarrollo
I económico, social y poIftica del
I mundo actual. las provincias de
i Almena, Cádiz, Córdoba, Huelva
y Jaén, en la actualidad, son refeiI, ción
rentes en la producción, exportaYcomercialización en una
amplía gama de sectores, como
I la aceituna, la carne, la fresa, ja! món ibérico, vino y hortalizas.
Redacción / AlMERiA
"Los investigadores tienen que
dejar de ver al resto de miembros
de la comunidad científica como
competidores y empezar a verlos
como colaboradores". Con esa
frase] "Isabel Periáñez¡ consultora de la
~a sint~tizad? la
ocm:"
En total, este primer congreso,
organizado por la Escuela Internacional de Doctorado del ceiA3,
acoge la presentación de 171 comunicaciones y 32 pósteres en
áreas tan diversas como Calidad
y seguridad alimentaria; Ges-
apuesta de los Jovenes mvestlsa-
RJ:!:UNIÓN
dores del Campus de Excelencia
Internacional en Agroalimentación ceíA3 por el modelo de
Open Science (ciencia abierta).
Más de 200 de ellos se reúnen
de hecho desde hoy y hasta mañana en el 1 Congreso Científico
de Investigadores en Formación
'Creando redes' con el objetivo
de compartir los resultados de
sus investigaciones y abrir la posibilidad de crear nuevos equipos
científicos e iniciar nuevas líneas
de investigaci6n.
Acoge la presentación de
171 comunicaciones y 32
pósteres en áreas como
seguridad alimentaria
En este último grupo se inserta, por ejemplo, la comunicación
de Eduardo Zamora, del Departamento de Producción Animal
de la Universidad de Córdoba,
sobre los nuevos sistemas de certifícación de calidad y análisis de
porcino por infrarrojos. Una línea de investigación con más de
dos décadas de trayectoria en la
Universidad de Córdoba, que el
ceiA3 continúa con innovaciones
como el desarrollo de dispositivos portátiles de certificación como el ideado por Zamora.
La mayoría de las comunica-
ciones presentadas a este con·
tión, comercialización e internacionalízaCÍón, Producción primaria, Sanidad y mejora, Transformación y prod ucción secundaria;
Ciencias de la Salud; Ciencias Sociales y Jurídicas, Humanidades
e Ingeniería yTecnología.
greso comparten precisamente
su carácter innovador. Es el caso
de María del Carmen Muñoz, del
departamento de Bioquímica y
Biología Molecular de la Universidad de Córdoba, que se ha especializado en prochlorococcus,
un tipo de cíanobacteria marina,
de hecho la más abundante, caracterizada por su capacidad de
fijación de nitrógeno. Una investigación básica con un enorme
futuro en un planeta que ne.cesita urgenteniente controlar buena parte de sus emisiones de
C02.
Son sólo dos ejemplos de las
múltiples líneas de investigación
y trabajos que ocupan a quienes
serán "el futuro de la investigación de excelencia", en palabras
del coordinador docente del
ceiA3. José Carlos Gómez Villamandos, que ha acompañado esta mañana en la inauguración
del congreso al presidente del
consejo rector del campus, el rector de la Universidad de Córdoba, José Manuel Roldán Nogueras, y ala directora del mismo, la
profesora Mar Moreno.
La Universidad de Almería
acoge el próximo día 16 de
mayo la Jornada· titulada
¿ Constituyen los Servicios Sociales una oportunidad de ne~
godo?, una actividad organizada por el Programa de Autoempleo del Servicio Universitario de Empleo de la
UAL. Esta actividad se celebrará en la Sala de Grados del
AuJarío IV a partír de las 9:30
horas,
Esta jornada pretende entre otros asuntos dar a conocer la normativa y el régimen
de conciertos de la junta de
Andalucía en los servicios sociales. También busca presentar a empresas que se han
consolidado en el sector de
los servicios sociales, además
de dar a conocer las distintas
oportunidades de negocios
que se presentan en el tercer
sector, sin olvidar fomentar
la cultura emprendedora entre los asistentes.
Desde el Servicio Universitario de Empleo han informado que se ofertan un total de
100 plazas. El plazo de inscripción continúa todavía
abierto. Aquellos estudiantes
interesados en acudir a esta
actividad puede contactar
con los organizadores en el
email: [email protected].
El programa diseñado para
estas jornadas, que inaugurará el vicerrector de Empleo,
José Guerrero Villalba, incluye dos ponencias sobre la ley
de la dependencia y la gestión de los servicios sociales
especializados. Además, se
ha organizado un panel de
expertos de entidades y empresas que trabajan en el
campo de los servicios sociales, como la FAAM, Obra Social La Caixa, etcétera.
Clases de Apoyo Escolar a domicilio (todas las asignaturas) y cuidar
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de contacto: 608 414 006.
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níños. Precios económícos, Intere-
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o tarde, también fines de semana
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bién a domicilio). Contacto en el
627546193
uníversitaria. Mandar un e-mail a
DiariodeAlmería
MIÉRCOLES, 9 OE MAYO DE 2012
Universidad de Almería
NOTICIAS DE
~
El
l
Ylos jóvenes en
~~"
~
t
,lhllGátt t:Jei leetol'i'
\"'~"",.
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~
tiempos de crisis, a debate
Las jornadas sirvieron para exponer el éxito de gestión del Programa de Experiencias
Profesionales para el Empleo con más del 50% de inserción laboral en el año 2011
l
cursos de las administraciones públicas participantes -Andalucía,
Redacción I AlMERíA
Madrid yGalicía- y se han trazado
Otros caminos de éxito para la inserción laboral de los jóvenes.
Así, han participado en una mesa-debate sobre los instrumentos
de las administraciones para la inserción de losjóvenes lajefe de ser,ocio de Fomento del Empleo de la
Consejería de Empleo de la Junta
de Andalucía, Victoria Martínez;
el subdirector general de Emprendedores y Formación de la Comunidad de Madrid, Joaquín Velázquez, y la jefe de servicio de
Oríentación Laboral de la Xunta
La Universidad de Almería celebró
ayer las Jornadas de I""erción So-
cio-Labora/sobre La empleabilidad
de los jóvenes en tiempos de crisis,
que toman el testigo de las celebradas en 2009 en Sevilla. Con ellas se
pretende ante todo establecer un
marco de debate y análisis de la situación actual de los jóvenes frente al cada vez más difícil entorno
laboral. El acto de inauguración de
estas jornadas, organizadas por
Meridianos junto con la Universidad de Almería, la Junta de Andalucía y la Obra Social de la Fundación la Caixa, estuvo presidido por
el vicerrector de Planificación, Calidad y Relaciones con la Empresa
de Galicia, Teresa Bernal.
Asimismo, se ha celebrado otra
mesa·debate sobre la empleabilidad de jóvenes en riesgo de exclusión con la participación del director del Seminario Permanente de
formación e Inve$[Ígación Muj¡jdisciplinar de Justicia Juvenil,
Juan García; la seLTetaria general
de FSC, Empleo, formación y pro·
yectOs de la Fundación ONCE, Virgina Carcedo, yi'l diri'ctor gener,,¡
deFundaciónEmaus,JavierPradi-
TEMAS
Se han analizado los
recursos de las entidades
públicas participantes de
Andalucía, Madrid y Galicia
de la Universidad de Almería, Manuel de la Fuente; el jefe de servicio de Justicia de la Delegación
Provincial en Almería, Pablo Viciana, y el decano de la Facultad de
Psicología de la Universidad de Almería, Juan Garda.
Uno de los datos destacados dados a conocer por Diego Vargas de
Meridianos es que "uno de cada
dos jóvenes formados por Meri·
dianos en este programa en 2011
ha en conseguido un empleo".
Añadió: "Gracias a los buenos resultados obtenidos en este primer
año de gestión, en el que se han
gestionado 120 prácticas, ha permitido que la administración andaluza duplique el número de plaZas de Meridianos para el presente
año, sumando esta iniCiativa a siete de las ocho provincias de Andalucía, entre ellasAlmería".
En las jornadas se ha tratado,
entre otros asuntos, sobre los re-
ni.
Mesa inaugural de las jornadas celebrada en la Sala Biodimática.
Más de un centenar de personas acudieron a este evento.
El nombre de Agustín Luna se suma a
lista de Honoris Causa de la Universidad
El acto de investidura se celebra
el11 de mayo a las 11:00 horas en
el edificio de (iencias de la Salud
c. c.; AlMERiA
El equipo de Gobierno de la Universidad de Almería ultima los
detalles para celebrar el próximo
11 de mayo el solemne acto académico de investidura de Doctor
Honoris Causa de Agustín Luna
Serrano, catedrático de Derecho
Civil por la Universidad Central
de Barcelona. Este evento tendrá
lugar a partir de las 11 :00 horas
en la Sala de Conferencias de
Ciencias de la Salud de la Universidad de Almería.
Luna Serrano, licenciado en
Derecho por la Universidad de
Zaragoza, cuenta con una am-
plia trayectoria académica, que
comenzó como profesor adjunto
de la Universidad de Zaragoza
en 1962-1970. Actualmente es
profesor titular de la Cátedra de
Teoría de Derecho en la Facultad
de Derecho (Esade-Facultades
Universitarias) de la Universidad Ramón Llull (Barcelona). A
su carrera se suma su labor investigadora y múltiples publica-
Seguidamente, ha dado comienzo una nueva mesa-debate
sobre la empleabilidad a través de
las experiencias para el empleo,
fonnáda por la técnico de Andalucía Orienta de la Diputación de Almería, Reyes Heredia; el técnico
de EPES de Meridianos, Javier
Sánchez, y la usuaría del Programa EPES Laura Pérez.
En la jornada de tarde tuvo lugar
una mesa-debate con emprendedores en la que participarán el director provincial de Andalucía
Emprende FPA (Fundación Pública Andaluza), Juan Uribe; el subdirector general de Emprendedores y Formación de la Comunidad
de Madrid¡ Joaquín Velázquez, y el
coordinador de la Feria de las
Ideas de la Universidad de Almería, Carlos Cano. Todas las mesas
son moderadas por el periodista
Fernando Cuadrado.
dones, como libros) artÍCulos en
revistas .. ,
La investidura de Agustín Luna
Serrano se suma a la investidura
celebrada en el pasado mes de
febrero que tuvo como protagonista a Rafael Escuredo Rodríguez, expresidente de la Junta
de Andalucía. El pasado curso
2010·11 se invistieron Honoris
causa a los doctores D. Humberto López Morales y D. Freddy M.
J. Van Oystaeyen. La lista de Honoris Causa se completa con
otros nombres como son Rigoberta Menchú, Ginés Morata o
Federico Mayor Zaragoza.
Acuarelas
PRECIO, 12 EUROS APROX,
Juan losé T...... NúñeL Págln.. l00.
Editorial de la Universidad de AImerfa.
Mo: 2012.IS8N:978848l40250S
El libro Acuarelas, que ha sido editado por la Editorial de
la Universidad de Ahnería,
habla de los dos grandes temas de la literatura de todos
los tiempoS! el amor y la
muerte. De estos doo oC derivan otrM témas de la vida to·
mo la sOlLdilá, la mIseria, el
tiempo, el deMo.IM ",!e"M,
los recuerdo", el dinero, lü
guerra, la injusticia. el pó.
der, el dolor, entre Otros.
El autor, Mmprómetido y
respons¡¡blc, \:Qnsider¡¡ que
la poesía tiene que hablar de
la miseria de la condid6n
humana, además de la be!l1'za. Sesún él) la poesía no
pueáe ser sólo erudición y
artificio. En la poes{a tenemos que encontrar ideas ex·
presadas con un lenguaje
sencillo que sirvan para es-
ASUNTOS
Habla de dos grandes
temas de la literatura
de todos los tiempos:
el amor y la muerte
clarecer nuestra realidad. La
intención del libro ha sido
pintar con palabras. Y lo que
encontramos es lo que el autor ha visto desde su terraza:
la gente, la mar, las gaviotas,
los pescadores, las olas, el
viento, los barcos, los pájaros, los gatos y el paisaje en
distintas horas del día y de la
noche. En la mayoría de estas acuarelas siempre se encuentra alguna pincelada oscura para obligar a las leCtoras y lectores a reflexionar.
Este libro de 100 páginas,
ha sido escrito por Jnan José
Torres Núñez, que entre su
bibliografía cuenta con otros
libros como Poemas de amor
y miseria (2009), El monaguillo de Terellaso (2010) o
Nuevos horizontes para el
teatro en la enseñanza de
idiomas (uno de sus primeros manuales.
6
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
Universidad de Almería
NOTICIAS DEPORTIVAS
El
se estrena en
los campeonatos nacionales
Por primera vez se disputa esta competición a nivel universitario y la UAL acude a
León con un equipo masculino y otro femenino Los partidos, entre hoy y mañana
Tito S. Núñez I .-\Llv1ERiA
Dos semanas después de que el
baloncesto fuera el gran protagonista, junto al golf, en la Universidad de Almería, con la celebración de los Campeonatos de
España Universitarios de esta
modalidad, tanto en su categoría masculina como femenina,
en el Campus de la UAL y en las
instalaciones de El Toyo, el deporte de la canasta vuelve a ser
en estos días uno de los focos de
atención en las citas universitarias co¿ la novedad que suponen
los campeonatos de 3x3.
En este caso, la sede de la competición será la Universidad de
León, que se convierte de esta
l· Valencia, escenario del CEU de
¡, triatlón con cinco almerienses
!
l'
I
I
I
De Las Salinas hasta Mónsul
con la luna llena como guía
Un grupo de 12 personas
rula de la Unidad de Deportes
C. (MqlO J ALMERiA
En la noche del 5 al 6 de mayo se
llevó a cabo la ruta de senderismo
con luna llena dentro del Programa de ocio y tiempo libre organizado por la Unidad de Deportes de
la Universidad de Almería. El comienzo del sendero tuvo lugcr a
las 23:00 horas teniendo Como
punto de partida la Iglesia de las
Salinas de Cabo de Gata. Allí se
realizó una descripción del sendero por parte de los monitores de
Prodesur, así como las instruccio-
PABELLÓN DEPORTWO. Desde la
Unidad de Deportes de la Universidad de Almería han informado que el próximo jueves día 17 de mayo se jugarán
las finales del Trofeo Rector
de Fútbol Sala, además del
Gran Premio UAL en las disciplinas de Fútbol Sala y Baloncesto. El horario establecido
es desde las cinco de la tarde y
las nueve de la noche en el Pabellón de la Univesidad que
acogerá estos tres partidos.
PÁGINA WEB. La Unidad de Deportes ha creado un espacio en
su web para que la comunidad
universitaria dé su opinión para eleborar el Programa de Actividades del próximo Curso
Académico 2012/2013. "A través del enlace Tu opinión decide se accede al estudio de demanda que nos sirve para confeccionar dicho Programa de
Actividades Deportivas, año
tras año", recuerdan.
manera en la primera en acoger
este campeonato al que la UAL
acude con dos equipos, uno en 1 ~--~--------~-------------~----------------categoría masculina Y otro en la I la Universidad de Almería tamguel Angel Giménez, Pedro Gon_, biéri estará presente el sábado
femenina.
zález y Antonio Félix Sánchez) y
En la categoría masculina, los
en el Campeonato de España
dos más en la femenina (Ana
representantes del equipo uniUniversitario de triatlón, que
Tatiana Garda y Carolina Laura
Bazán). Con ellos irá, como jefe
versitario almeriense serán Paco ! tendrá JlQl' sede la localidad de
Gut-iérrez> Joaquín I-Iernándéz~
PU201 (Valencia) bajo la arganide expedición, Pablo Martinaz,
Gristían Ramón y Alberto Vale- I zación de la Universidad Católidirector técnico de Deportes de
ro, bajo la dirección de Rubén
ca de Valencia. En esta campéti- la UAL la competición consta
Bonache, Mientras tanto, el
de 750 metros de natación, 20
ción habrá dnco participantes
equipo femenino estará presen- i de f¡j universidad almeriense,
kilómetros en bicicleta y 5.000
te con Alicia Aguilar, Marina
tres en categoría masculina (Mi- metros de carrera.
Aguilar, Adriana Díaz y María
participó ,,1 sábado,," esta
La final del Trofeo
Rector de fútbol sala
se juega el día 17
Deportes pide opinión
para crear el programa
de actividades 2012-13
JUEVES Y VIERNES
Cada equipo jugará un
mínimo de tres partidos
mañana, quedando para
el viernes las finales
Diario de Almería
nes a seguir durante el recorrido
por pane del grupo, compuesto
por 12 personas pertenecientes a
la comunidad universitaria,
Acto seguido, se comenzó con la
ruta en dirección al Faro a través
de la carretera que une el pueblo
con éste último. Siguiendo la tendencia de los últimos dias, el viento fue la tónica dominante de la
jornada, aunque no impidió que la
noche, por lo general, fuera clara y
que no se hiciera apenas necesario
el uso de linternas y frontales.
A pesar de las condiciones climatológicas, el grupo mantuvo un
buen ritmo a lo largo de todo el
sendero, alcanzando rápidamente
el Aula oel Mar y pasando, desde
ese punto, a la pista peatonal que
recorre la costa, atravesando acantilados y algunas de las calas más
emblemáticas del Parque.
Tras una breve ascensión, el desnivel del recorrido no fue muvacusado, pudiendo observarse én ese
tramo casi toda la línea costera
oriental de esta franja litoral protegida. A la altura de la playa del Barronal se abandonó la pista para
pasar a un camino de tierra que
discurría hacia el interior de forma
paralela a la costa. Sobre las una y
media de la madrugada se llegó a
la playa de Mónsul, pumo final de
la ruta, donde los participantes hicieron una parada antes de tomar
el autobús de regreso aAlmena.
Hernández, con Alejandro Sánchez como responsable técnico.
Mañana jueves se celebrará la
primera jornada de competición
entre las 10:00 y las 20:00 horas, disputando cada uno de los
conjuntos un mínimo de tres
partidos, quedando para el viernes las finales y la clausura,_En
la modalidad-de baloncesto 3x3,
novedad en el programa de deportes que convoca el Consejo
Superior de Deportes, solo pueden competir al mismo tiempo
tres jugadores en pista, quedando un cuarto como recambio en
cualquier momento del encuentro.
Lluvia de minimas
para el equipo CD
UAL-ECO Cosentino
NATAlIÓÑ. Sara Montero, Estela Calafona y Crisan Bogdan,
junto con el relevo 4xSO estilos femenino certifican nuevas mínimas para los Campeonatos de Natación de Andalucía. El CD Universidad de
A1mería ECO-Cosentino bordó una brillante actuación
durante la quintaJornada de
la Fase Territorial del Campeonato de Andalucía celebrada el sábado en la piscina
del Club NataciónAlmería.
-
Diario de Almeria
7
MIÉRCOLES. 9 DE MAYO DE 2012
Universidad de Almería
NOTICIAS
At;tividad para el
domingo día 13
La Unidad de Deportes de
la Universidad de Almería
ha organizado una adividad de Kayak avanzado+snorkell para este do-
mingo 13 de mayo que ten-
drá lugar en el Playazo de
RodalQuilar-Las Negras-Cala San Pedro. t." cuota de
inSCripcIón es de 30 euros.
El plazo de ínscripción para
la actividad permanecerá
abierto el jueves 10 de ma·
yo o hasta total de plazas
ocupadas. las Inscripciones se formalizan en el
Centro Deportivo UALEn
esta ocasión. Deportes
oferta un mínimo de ocho
plaza y un máximo de.16 .
• Unídao de Deportes. Contaclo: ocioytiemp<>lib,..depor-
[email protected]'i. Tet ~jO Zl4Z 14
Aventura
Primer contacto con el fondo
marino a través del buceo
Con la llegada del buen tiempo han comenzado las adividaaes de playa en las
que para este año los bautismos de buceo han tenido un protagonismo especial
Nuevo descenso
de barrancos
La Unidad da DeporteS tie-
ocasión hasta la Isleta del Moro, en
la playa de la Ola.
El tiempo, sobre todo el sábado,
no acompañó demasiado, sin llegar no obstante a impedir la normal ejecución de esta emocionante
y atractiva acth1dad que pretende
volver a convertirse en una actividad fija dentro del programa deportivo anual de la Universidad de
Almería.
Los Bautismo de Buceo se orga-
C. c.; AlMERíA
La Unidad de Deportes de la UAL
realizo el pasado fin desemanados
bautismos de buceo dentro de su
programa de Ocio y Tiempo Libre.
Con la llegada del buen tiempo han
comenzado las actividades de playa en las que para eSte año los bautismos de Buceo ha tenido un protagonismo especial, volviendo a
estar presentes en el programa de
actividades después de varios años
en los que no se ofertaron. En total
se han realizado tres bautismos
nizan como la mejor manera de
proporcionar a los interesados su
primefa experiencia en una modalidad deportiva muy especifica,
con requerimientos especiales,
mate~
OCIO Y TIEMPO LIBRE
tanto a nivel técnico como
Este año en total se han
realizado tres bautismos
con una gran aceptación
por parte de los socios
rial, hay que recordar que el Buceo
es una actividad que requiere la posesión del titulo de buceador que
habilita para poder realizaresta acti,1dad deportiva. Un Bautismo de
Buceo no se trata de ningún paso
pre,~o obligatorio a la obtención
de esta titulación pero sin embargo
si se convierte en una opción muy
interesante para experimentar las
sensaciones que una actividad tan
especial y diferente, desanollada
en tm medio único, el mar, concede a quien la practica.
Estas acthidades como el resto
de actividades de buceo que se desarrollan desde la Unidad de Deportes son dirigidas y ejecutadas
por Sebastián Gómez, buceador 3
estrellas e instructor de buceo que
colabora con Deportes en lo que al
buceo respecta.
con una gran aceptación por pane
de los socios deportivos, que han
llenado en las 3edicíones las plazasofertadas.
En esta ocasión se llevo a cabo el
Bautismo de Buceo 2, fechado inicialmente para el pasado 14 de
abril y aplazado por mal tiempo,
realizándose el sábado 5 de mayo
en el Embarcadero de Los Escullos.
El segundo bautismo del fin de semana, tercero de los planificados
1. Foto de familia del
grupo que ha
participado en esta
segunda actividad. 2.
00$ alumnos junto a
Sebastián Gómez,
buceador 3 estrellas e
instructor de buceo
(centro). 3. Los
participantes se
para este curso académico, se llevó
adentran en el mundo
a cabo el Domingo 6, conforme a lo
previsto, llevando al grupo en esta
del submarinísmo.
7
ne preparada una actividad
de descensó. de barrancos
prevista para' el pról<imo :3
de junio en fa zon".de Río
Verde de Almuñecar (Granada). La cuota de inscripción es de 50 euros. Esta
actividad se incluye dentro
del program¡¡ de .actividades en la naturaleza 2012.
Para más información en la
Unidad de Deportes. Contacto: Contacto: ocioytiempolíbre.depotteS@uaLeso
en el teléfono 95Ó 214 214.
Formación
Cúrso de buceador
deportivo 1 Estrella
la Unidad de Deportes oferta un Curso de Buceador
Deportivo Una estrella Fedas (Trtulación Nacional e
Intemacional Fedas-Cmas 1
Star Diver). El curso se celebrará del 21 de mayo al3 de
junio. La teoría se impartirá
en el Centro Deportivo Ual y
las prácticas en la Piscina
del CD Ual y Parque natural
de Cabo de Gata-Ni)ar. Se
ofertan un mínimo de cuatro plazas y un máximo de
seis. La cuota de inscripción
es de 230 euros. El plazo de
inscripción permanecerá
abierto hasta el día 17.
Diario de Almería
DEALMERÍA
Deportes
CEU 3x3 Baloncesto
la UALacude con sus
chicasychicosaestetomeo
novedad en el calendario
Este fin de semana ha habido
dos bautismos de buceo
v_ n de mayo. Los Vier-
LOS FONDOS DEL PARTIDO ANDALUCISTA EN LA UAL
UNA EDICiÓN MÁS PARA ESTUDIAR EN VERANO
Pedro Mólina ha firmado un convenio en representación de la Universidad
con la Fundación Alhambra, creada por Alejandro Rojas-Marcos en 1982.
este año cuentan con 17 acciones formativas repartidas en siete sedes,
la Universidad de Almería ha presentado los nuevos cursos de verano que
nes Científicos cuentan con la
presencia de ConcepCión Valdés Castro, Catedrática de Matemáticas de la Universidad de
La Habana (Cuba), que impartirá la conferencia Paradojas y
contradicciones matemáticas.
Un enfoque histórico. Esta actividad se celebrará en la Sala de
Grados del Alilario IV a las
12:00 horas.
Jornadas sobre Ciencias
de la Actividad Física
Miércoles 9 de mayo. Jornadas
de divulgación del Grado en
Ciencias de la Actividad Física y
del Deporte entre la sociedad
almeriense en la Sala Bioclimática. Edificio A de Humanidades.
A las 18:00 horas.
Jornada de Orientación
Profesional en la UAL
4 de mayo. La Facultad de Derecho de la Universidad de AImería organiza las 111 Jamadas
de Orientación Profesional. En el
Aula 1de la Facultad de Derecho a partir de las 10:00 horas.
Becas para la Red
Eléctrica España
Hasta el 11 de mayo. La Fundación SEPI, convoca 40 becas,
i destinadas a facilitar una formación práctica en los centros de
REE a jóvenes que hay¡¡n finalizado determinados estudios
universitarios.
Becas Séneca
Hasta el 12 de mayo. Ayudas a
El Consejo de Estudiantes informa a los suyos
" E l Co~<:iode Estudiantes delá uniV.'. ~.; r parádar a cowcer entré los estudiantes las
.~¡dadde&meríl¡hairtstalado"n"l
\ "medíilasquevaaa<!optare!Gobíernoycon
qunpru¡de.I.,a,<;añacl\l;tl1afilesa\l).fo.rmativa· lloquelosu¡rivetsitarióspierden:derechos,
¡Esta acción se enmarca dentro de las medi-
I aas impulsadas porestéófganopara vender
una educación pública, .
I
la movilidad de estudiantes universitarios con el objetivo de
que parte de los estudios puedan seguirse en universidades
distintas a aquella en la que el
estudiante se ha matriculado.
Programa Erasmus para
jóvenes emprendedores
Hasta el 31 de mayo. El plazo
de solicitud para participar en
este programa.
II
EL PAÍs
miérCOles 9 de mayo de 2012
AndaIuciac'iiJelpais.es
El Poder Judicial
amplía el plan de
incentivos por los
atascos en el TSJA
Cinco jueces cobrarán un plus de l.160
euros por sacar el trabajo atrasado
JUANA VIÚDEZ
Málaga
Los incentivos contra los atascos
en los asuntos contenciosos administrativos del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía (TSJA) han llegado a Sevilla. Desde
comienzos de abril, cinco jueces
de la sección cuarta pueden optar a una gratificación mensual
de 1.164 euros sí sacan adelante
60 sentencias mensuales de casos retrasados, además de su trabajo habitual. Con esta medida,
el Consejo General del Poder Judicial busca aligerar el número
de asuntos pendientes que acumula esta sección, que a finales
de 2011 rozaba los 3.000 casos, y
a los que se han añadido otros
1.406 asuntos en 2012.
Sin embargo, la compensacfón económica solo llega a los
magistrados. El sindicato Sindi-
Dos años con la
productividad
judicial a la
baja en Sevilla
Mientras los resultados en las
salas Málaga y Granada no hacen más que mejorar, la sala
de lo Contencioso Administrativo del TSJA de Sevilla lleva dos
años con la productividad a la
baja. En 2011, el número de casos resueltos por sus 20 magistrados bajó un 6% con respecto
al año anterior. Todo, a pesar
de que también habían entrado un 2% menos de asuntos.
En su última memoria. el alto tribunal andaluz destaca los
buenos resultados que la sala
sevillana venía obteniendo hasta 2009. Sin embargo, incide
en que el número de asuntos
tramitados ha ido bajando en
los últimos dos años, de forma
que a finales de 2011 tenían
8.377 casos pendientes. "Se debe insistir en la necesidad de
mantener el esfuerzo de años
anteriores para lograr la mayor eficacia productiva", aconsejan. Los planes de refuerzo,
muy defendidos por el TSJA,
van en ese camino. La Sala de
Málaga, con 9 magistrados, lleva al menos ocho años con
ellos. En Granada, con 12 magistrados, comenzaron en septiembre de 2011 y a finales de
año lo ampliaron para conseguir resultados "más significativos",
cato Profesional de Justicia (SPJUSO) reclama que estos planes
de refuerzo se extiendan también a los funcionarios. ya que
ellos también tendrán que tramitar estos asuntos sin compensación alguna. En esos juzgados
trabajan dos gestores, seis tramitadores y dos auxiliares judiciales. "Sufrimos agresiones continuas que afectan a nuestras condiciones de trabajo", protesta Enri<¡ue Jiménez, délegado de esta
formación sindical en Sevilla. "A
otros colectivos, como a los jueces, se les da amparo siempre",
añade.
El sindicato ha solicitado ante
la Consejería de Justicia de la
Junta (Administración encargada de la infraestructura judicial)
un plan de servicios extraordinarios que contemple a los funcionarios de Sevilla o que, al menos,
se nombre personal de refuerzo
mientras dure este programa.
Hasta el momento, no han recibido respuesta.
En el alto tribunal andaluz explican que estos planes de refuerzo "limitados" ya se han utilizado con éxito en las salas de lo
. contencioso administrativo de
Granada y Málaga, aunque las
condiciones varían en función
de cada juzgado. En Málaga, por
ejemplo, participan magistrados
de la misma sala y de otros órganos jurisdiccionales. En Granada, en marcha desde septiembre
de 20n, se ha reforzado con apoyos externos -magistrados suplentes y en comisión de servido- y se estima que se manten~
drá durante dos años.
El plan de Sevilla tiene prevista una duración -de seis meses,
que han comenzado a contar en
abril, y en el que no se incluye
agosto. El objetivo es que los jueces saquen un 50% más de las
sentencias que dictaron en 2011,
algo que, calculan, se materializará con un incremento total de
60 sentencias mensuales. La re·
tribución se recibirá una vez que
termine el periodo y cuando se
acredite que los magistrados
han conseguido los objetivos.
El Consejo General del Poder
Judicial estima que la carga de
trabajo razonable para los jueces de lo contencioso admínistra~
tivo de tribunalts superiores es
de 325 asuntos por magistrado y
año. El número de casos por juez
que se tramita en las salas anda~
luzas es ligeramente superior.
En Granada han ingresado en el
último año 355 casos por juez
(un 9% más de lo establecido), en
Málaga, 349 (un 7% más) y en
Sevilla, 339 asuntos (un 4% más).
Integrantes de la Plataforma en Defensa de la Universidad Pública en Andalueía, ayer en Sevilla../ PÉREZ
CABO
Alumnos y profesores se unen
para defender la'Universidad
Nace otra plataforma contra los recortes educativos
La marea verde contra de los
recortes que recorrió algunas
comunidades gobernadas por
el PP hace UnOS meses quiere
instalarse en Andalucía. Estudiantes, sindicatos y profesionales de la Universidad se han unido en una plataforma contra
las medidas que está anunciando y poniendo en marcha el Gobierno central.
La Plataforma en Defensa
de la Universidad Pública en
Andalucía está formada por Comisiones Obreras, UGT, Adius,
Cadus (Consejo de Alumnos de
la Universidad de Sevílla), Ceupo (Consejo de Estudiantes de
la Universidad Pablo de Olavide), MAE (Movimiento de Acción Estudiantil), SAT (Sindicato Andaluz de Trabajadores) y
Sindicato de Estudiantes. Además, según señaló ayer José
Blanco, responsable de la fede-
ración oe enseñanza de CC 00
en AndálucÍa, esperan que se
vayan sumando más organizaciones, fundamentalmente, los
consejos de estudiantes de las
distintas universidades.
Los creadores de la plataforma han elaborado un manifiesto en el que se destaca que "la
Universidad pública es un pilar
fundamental" del Estado del
biénestar. "La inversión en la
Universidad pública revierte
en la sociedad mucho más de lo
invertido. aportando cohesión
sociaL La actividad formativa e
investigadora que se desarrolla
en nuestras universidades resulta imprescindible para conseguir una economía más desarrollada y diversificada, que esté al senicio de la ciudadanía y
escape al control de los mereados financieros", se añade.
Los integrantes de la plataforma se han sumado a la jornada de protestas organizada el
próximo 10 de mayo bajo ellema "la universidad pública no
se vende, se defiende".
Hace un par de semanas se
creó otra plataforma similar
también en defensa de la educación obligatoria, en la que están r:epresentados estudiantes,
familias y sindicatos.
De momento, las críticas de
estas dos plataformas van dirigidas hacia el Gobierno central, hacia las decisiones que está adoptando el Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte.
Pero las organizaciones integrantes ya han advertido al nuevo Ejecutivo andaluz, formado
por PSOE e lU, de que sus promesas de no recortar en sectores como el educativo y el sanitario deben cumplirse. La Junta de Andalucía tiene margen
legal para 110 aplicar todas las
medidas de recorte que ha
puesto en marcha el Gobierno
popular de Mariano Rajoy.
ABC
SOCIEDAD
MIÉRCOLES, 9 DE MAYO DE 2012
abe.es/sociedad
Uno de los representantes sindicalés que ayer presentó el manifiesto para la huelga
El entorno del PSOE llama a
la huelga general 'en las aulas
~ El ministro condena el
intento «grosero
y falaz» de los sindicatos de «mentir»
a la opinión pública sobre los recortes
ante el paro del próximo 22 de mayo
JOSÉGRAU
MADRID
L
a «Plataforma Estatal
por la Escuela Pública»
apoya y promueve la huelga general, en todos los niveles de enseñanza, para
el día 22 de mayo, y antes,
mañana, una jornada de protesta en
toda España,
La mencionada plataforma está
compuesta en su mayoría por sindicatos próximos a la izquierda como .
UGT, CC,OO, y CGT, a la que se une
una confederación de padres también próxima al PSOE, Ceapa, yel Sindicato de Estudiantes, conocido por
sus planteamientos ideológicos mar, xistas trasnochados,
«Desmantelamiento»
En un manifiesto que sus dirigentes
presentaron ayer a la prensa, se sostienen tesis tan ¡joco finas como la siguiente: «Es indignante que se utilice
la excusa de la crisis para desmantelar todo lo público y, con el dinero público que se le niegue a este, potenciar todo lo privado para que lo que
es de todos quede en manos de unos
pocos, los de siempre»,
La plataforma condena los recortes
en Educación y <<la retirada de financiación para los movimientos que forman parte de la tarea educativa», Concluye en estos términos: «En·definitiva, decimos "Basta ya" a que quienes
Prejubilaciones
irregulares en la
universidad
El Tribunal de Cuentas considera «desproporcionada» la
financiación de los planes de
jubilación anticipada y voluntaria del personal docente de
las universidades publicas
españolas. cantidades que
cifra entre los 200.000 y
300,000 euros. Durante los
ejercicios 2007, 200S y 2009 se
acogieron a estos planes de
jubilación anticipada voluntaria un total de 1.446 profesores de universidades públicas
, de toda España, resultando
un coste estimado por esos
incentivos de 43 millones de
euros,
no creen en lo público estén al frente
de ello, solo con la intención de hacerlo desaparecer y condenar a nuestra
sociedad a un futuro desigual, injusto
y empobrecido»,
José Campos, secretario de CC.oO"
subrayó: «Estamos retrocediendo 40
años en Educación», «cien mil profesores perderán su puesto y cíen mil más
no accederían a él» por falta de oposi-
. . . .{~Pl'.i.V.a.. t.íZ.ar.·. . IO
.1•.·público»
Elmanffiesto (sindical);
~i(JÍlll s~iedlld!lUe llPllelltil
¡)orlapnvalJl;ilc!óudetooo
ciones que tendrían que convocarse y
plazas que cubrirse. Mientras tanto.
«se da dinero a Bankia¡¡,
El ministro se ha comportado
como un «charlatán indocumentado}), como un «elefante eh una cacharrería», El «postre» de este almuerzo
sería «la privatizaciófi); y <da cuenta», «el hundimiento de la escuela pública», sostuvo Campos,
Wert, un ~~hooligall>~
Tohil Delgado, representante del Sindicato de los Estudiantes, habló de
que los padres más humildes ya no
podrán pagar la matrícula de sus hijos (<<una tragedia para los más pobres)) l. mientras se. estaba dando el dinero «a los banqueros y a la Iglesia»,
«No aceptamos que Wert actúe como
un "hooligan" car&;ándose la escuela
pública», Pedía la dimisión del ministro, ese que acudía a «tertulias de programas de la' extrema derecha»; petición que corroboraba la plataforma,
El ministro respondió que respetaba el derecho alahuelga, pero no el intento «grosero y falaz» de los sindicatos de mentir sobre el recorte para engañar a la opinión pública,
Según los sindicatos, se va a producir un recorte de los presupuestos educativos de entre el 25 yel30 por ciento.
Pero para]osé Ignacio Wert ese dato
es un <<intento deliberado e irresponsable de engañar» a los ciudadanos,
crear «una preocupación injustificada» en las familias y estudiantes e <<introducir la mentira dela forma más directa» en la convivencia, Puesto que la
mayor parte de las partidas educativas dependen de las CCAA, «la disminución del gasto consignado en los
Presupuestos Generales del Estado representa el 0,6% del gasto educativo
total».
l<ipúbüé:o:,."s uria ...~cl.edad
ha
enf~rm:a}J;ll@ronacli@
hablí1do de II'l1fÍvÍltiw la
Ildu¡!á<:';iótl>; ylti~c91ésiÓ$
concertadOs ahÓl'f$·mu';
cltodinero ltIl3tititUO~ .
,.':.....'
. ···«(1)Bspid()4efrii~s·
•.2..• aBtr((uajaávres"
:::'",
';/,'
. ElmlUíiftesttJ! «fi8~tQY~"
al deSlÍidQ llemilesl1e
trál1a.iador~<leI~e~aeñ¡;m,
'l1:~ pública». P()t'gét'mlíct<s-
n-atio$; ;ílas profesores sn
. '·Ia-I:!n~epanza.públitítiñfícil­
me~t~sé lesl>uédeiiespecUl'.lJl. contrario de lo !lile
....paSa.ellla empresaprivatla.
·, <lDisminuci6n de
3
. -becas»
Elmanifiestó: «"Bastaya" a·
ladisminucjón debéCas».
EIMinisteno: «Las i)€Cas .
generales, es decir. las que •.
garantizailqúe10sestud!an~
tesCOll pocosrecurso.s
ecohómicos pue¡lán seguir·
. estudiando, sé níantienen .
íntegras»,
.
"
,
·«J;r·buen.sístetna
".4 "e4.ucativopútJUco»
El mailifjesto:'«ÚU'átaQUe'
sin precedentes a}buen .
sistema pub1icoedu~tivo»~ •.
Péroese sistema,.~0bernátl.-··
do el PSOE,se.caráCterizaba ¡rol' tUl índice de. atiátldOc
no escolár sínpt:ecooenres .
y pérócupar lo~pe6res
puestQíí en la escala.PISA.
UMENTQS
LOS RÁNKING DE EL MUNDO 2012/2013
las universidades de Madrid y Barcelona copan los primeros puestos del listado en la duodécima edición de este
'clásico' sobre Educación Superior. Una guía única en la prensa española destinada a orientar a los estudiantes
en la difícil tarea de escoger la institución y los estudios que mejor se adapten a sus preferencias y expectativas
50 CARRERAS
El MUNDO / MIÉRCOLES 9/ MAYO 2012
2
EL ÉXITO DE LA EDUCACiÓN PÚBLICA
Han sido años de incertidumbre, defensores, detractores, nervios y arduo trabajo. Pero no ha sido
en vano y, por fin, se verán sus primeros frutos. En
apenas un mes, habrá graduados del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Sin embargo,
para realizar este ránking todavía ha habido que
elegir un modelo de análisis híbrido. Y es que la falta de resultados relativos a las promociones de graduados -hasta ahora inexistentes- nos ha obligado
. a tener en cuenta, en este aspecto, algunos datos correspondientes a las antiguas licenciaturas y diplomaturas, mientras
que todo el resto de cuestiones examinadas, según los crite-
rios de selección, responden a los planteamientos
de los nuevos planes de estudio, adaptados al
EEES. En la duodécima edición de este especial,
se recogen las instituciones académicas mejor valoradas y las 50 titulaciones más demandadas por
los estudiantes. Un total de 48 centros de educación superior han conseguido un puesto en el 'medallero'. Casi el 80% de las universidades que se
recogen en el ránking pertenecen al sistema público, que continúa siendo la opción más popular. No obstante,
los centros privados han ganado ten'eno en esta ocasión con
la incorporación de dos nuevos representantes en el podio.
CRITERIOS DE SELECCiÓN
-----------------------CU~STIONARIO
revela una disponibilidad de recursos,
A PROFESORES
4. Gasto corriente por alumno matriculado: Esfuerzo presupuestario y recursos invertidos.
Suponen el 40% de la valoradbn final
En una encuesta voluntaria. anónima y aleatar;a, los
doc~ml::es
valoran
cu~I~~ ~on
let,: mejo-
re5 centro5 univer,iturio, poro impartir 'u titul~ei6n! (UjIQ, ,en 1m: punto, fUQrtQ<; y déhilQ<;
ge IQ uoivers-idaó; y reseñan las principales Ií~
ngd' dg invg,tigaCitin de los departamentos
9ue conocen o forman parte,
RfCURSOS FíSICOS
s, Puestos en aulas I número de alumnos: Gra-
do de ocupación de las clases y disponibilidad
que ofrecen.
0, Puestos en laboratorios I número de alumnos: Correcta eQuipación Y el número de los es-
13. Oferta optativa de la titulación (créditos
optativos): Esta variable posibilita conocer la
flexibiÍidad curricular.
14, Créditos prácticos en empresas: La formación práctica obligatoria complementa decisivamente el aprendizaje del alumnado,
15, Docencia: Metodología y su importancia.
adaptación a los nuevos parámetros del EEES,
posibilidad de que el alumno evalúe al profesor, etcétera.
pacios destinados a la enseñanza práctica,
DATOS DE LA PROPIA UNIVERSIDAD
'UDooen el 50% de la valoraCión final
Las urdversldacles, en su mayoría, aportan los
Siguientes dalOS. De no hace no. ÉSTOS se analizan de modo más géneral a través de fas m~~
mOllas, que son documento; de público,.
gfMANgA VNIVfRSITARIA
1. Númgro total de alumnos en la facultad V
por curso, Da la medida de la dimensión de un
7. Puestos en bibliotecas I número de alumnos: Oferta por cada estudiante.
S, Número de ejemplares (lectura y consulta) en biblioteca: Dotación de las bibliotecas universitarias.
3. Número de puestos en aulas de informática
I númNo de alumnos, Incorporación de las
Nuevas Tecnologías en la facultad,
10. ¿Hay conexión a Internet a dispOSición de
los alumnos? Muchas universidades españolas
ya cuentan en sus campus con conexión inalámbrica para sus alumnos.
centro VlamDién de su demanda soCial.
2. N.ota do corto on él año 2010 y número de
PLAN DE ESTUDIOS
p!g¡;;:a:.í previ:na:;1 para este
11. Número de créditos totales y estructura de
cur~Q,
los planes de estudio: revela la compOSiCión.
RECURSOS HUMANOS
estructura y duración de cada plan.
'j, Proporción de estudiantes en relación al Person.1 Docente y de Investigación (POI), Una
adecuada media permite una buena docencia y
12. Número de créditos prácticos I teóricos:
Importancia de la docencia práctica en el plan
de estudios de cara a la inserción laboral.
RESULTAOOS
16, Tasa de abandono: Este indicador de rendimiento académico expresa el fracaso en términos de abandono de la titulación,
17. Tasa de graduación: Mide el número de titulados en relación con el de matriculados.
18. Duración media de los estudios: Este factor
analiza la eficiencia productiva de una institución en relación con los alumnos graduados.
19. Tasa de participación de profesores en proyectos de ¡nv~stigación: Enseña la implicación
del profesorado en la investigación de sus departamentos.
20. Producción de doctores: Mide el número de
tesis leídas cada año en relación con los matriculados en cursos de Tercer Ciclo,
INFORMACiÓN oe CONTeXTO
21. Número de proyectos de investigación en
curso: Este faclor explica la cantidad de la producción investigadora del centro Y. por tanto.
su excelencia,
22. Número de idiomas ofertado I obligalOrio:
El dominio de segundas lenguas es importante
para los titulados de hoy en día y la facilidad
que da el centro para estudí;;¡rlJS.
23, Convenios I programas de estudio en el extranjero, Los acuerdos internacíonales fomentan la movilidad estudiantil y, por tanto, el
aprendizaje,
24. Precio por crédito: la formación debe estar
en consonancia con el precio, sobre todo en el
caso de las universidades privadas.
25, Espacio Europeo de Educación Superior
(EfES): ¿Cómo ha afrontado la Facultad el proceso de cambios? ¿Cuál es su compromiso fren~
te al nuevo modelo de universidad?
OTROS INDICADORES
Suponen el 10% de la valoración final
Además de la información de la institución académica y sus docentes, se tienen en cuenta
otros estudios externos. como resultados en
ránkings internacionales, informes de la Aneca, memorias de autoevaluación del propio
centro, o resultados de informes de universi-
dades españolas, entre otro,.
RANKING DE UNIVERSIDADES
I
ti criterio Que se ha seguido para elaborar el listado es e! siguiente: suma de primeros, segundos Ij terceros puestos seguidas de la suma de cuartas y Quintas posiciones,
primando en caso de empate el número de tit~lacíones que cada universidad detenta en primer lugar. segunda posición. t",cer a y así sucesivamente hasta el Quinto escalafón,
falTaR, MIGUEl ÁNGEL MElLAOO RfOACTOR IEfE, MIGUEl CÓMEZ VAZQUEZ COORDINACIÓN: LUISA VALERIO REOACTORes, ANA R. CARRASCO. PILAR CAMARA. CLARA FEUS y PAOLA CIURA
RANKING De LAS 50 TITULACIONes
Éstas son las 50 carreras más demandadas y las cinco mejores universidades donde se imparten
ECONOMIA
GRADO
GRADO
_
~t~~~~~~I~~B~R~A-------3 RAMÓN LLULL· ESADE
4 DEUSTO .
3 AUTONOf1A DE BARCELONA
4 AUTÓNOMA DE MADRID
S ALICANTE
9 IIIJECTIIRA
IIUCACION SOCIAL
5PONT~'F::OIC-C;IA-;:D:;CE-;C;CO"'M:;CILC:L-:CASC-;;JCO-;A""DE~--
GRADO
~~:~g~N7lL~U~~-------
:CPOLITECNICA DE MADRID
2 POllIEcNICADECATAí:üNA-----.
3 NAVARRA
4 POLITÉCNICA DE VALENCIA
S CEU SAN PABLO
S CASTILLA-LA MANCHA
GRADO
ENFERMERIA
GRADO
H~~~~~~1JSEocD~(c:Mc:AD~Rcc.,Dc---4 PAís VASCO
5 SEVILLA
-------
2DEUSTO'
3i3ARCEi:ONA----~---
4 AUTÓNOMA DE BARCELONA
10
GRADO
OLOGI
~
_
~
1 AUTÓ"'NO;c.M::cA"'O"'E"'S-:c
AR"'C"'EL"'O"'N7A - - - Z BARCELONA
n:¡(L¡Í}i,'ANCA
2 POLiTÉCNICA DE CATALUÑA
1 POLlTECNICA DE VALENCIA
4 SEVILLA
5 CANTABRIA
ií{íI'l:J""liji(l]I'J'!'la~
GIH'UlO
3 BARCELONA
4 VAlENCJA
4 VALENCIA
S RAMONLLULL
S LA LAGUNA
iUUIllW¡.¡:I!!!4Jlín"
fíVIILlCIDAD y ílR.PP, _ _
~~~~~'"OCCM;;;-A"'D;CEB""A""R:;CCE""LONA
2 COr;¡PCUTENSEOEMADRID -~--3
RAMONlL¡¡U-~---------
4 JAUME I
AUTÓNOMADEMADRlo--------
S
i,li,lQl:t3HIIJ¡¡¡;m¡IL
5 JAUME I
1 POLlTECNICA DE VALENCIA
4 CARLOS 111
5 AUTONOMA DE BARCELONA
3 PONTIFICIA OE COMILLAS
4 AUTÓNO,lA DE MADRID
SRAMiíN LLUL -------~
__
1 POlITÉCNICA OE CATALU¡;¡¡¡----
IULACIA
GRADO
__ _
4 SEVILLA
'; NEBRIJAi:-------
GIlADIl
fAUfC¡Noffi DE BARCfLONA'~~-­
!lt!1l';rntrnVI I1/9 ,¡MM. 14;-
A IMA1IGAII
GRADO
_
~ :g~:~~~~:~~ ~i ~:éC~"'~;;';~'-;-A-3 POllTECNICA DE CATALUÑA
~~e~r.~~O~MA~D"'E~B7AR~C~EL~D~NA~-----
2 AUTÓNOMA DE BARCELONA
_
_ __
IToMiiiJJWJSEilfMAORiií-----
jj(tl(íld"'Ui/i¡z-,1a,!,
l AUTÓNOMA Dtr1ADRID
4REYlUAÑCARLOS----.S Lf6N-----··--·~~--·-~--
__
_~
2POLiTEcNíCAOfM.ií.ORíD-------
N(4:Br,tJi\n:lt3:j'ft((
GRADO
INGENIERIA CIVIL
L()GOPEIUlL ~
GRADO
1 COi1PlUTENSE DE MAOR-ID--------2 AUTONOMA DE BARéELONA - - - '¡-LA LAGUN¡\-----· -. - - - - - -
ilmU:lj~i¡umm;IR
GRAIlO
4 SANTIAGO OHOMPOSTElA
S VALENCIA
Üt1:ALAOl'HéNARéS
---~
1 NAVARRA
2 POLlTtCNICA DE MADRID
3POLlTÉCNICA DE CATALUÑA
4 AlCAI]DEHENAAES~------5 MALAGA
-
GRADO
5ROVIMYVl~~IL7,-------
4 lEÓN
GRADO
1 PO~MADRID
2 ALMERíA
.
1 EXTREt4ADURA
GRADO
~~:R~~o~OS~I~J1------------
~~~';;,~"'EC;C;N;;;,C"'A-;;DTEM;;;'A"'D"'R';;;,D
!;~~:L~b~~~~~~~~~~O"DR-",ID,,-----
:~~~~~~:c~ -----
_
1 SALAMANCA
Z AUTÓNOMA DE MADRID
STUDIOS INGLESES
2 AUTÓNO'tA DE BARCELONA
3 COMPLUTENSE DE MADRID
~
~ ~~~'S:~;'i~';c,CN"'IC~A--;D:;cE7:VA;LENClA
5 BARCELONA
GRADO
i ÁDTÓÑ·"OM"'A~D"'E"'M:-OA-=O"'RI"'O--
_
~t~N~~~~~~A~D~E7M~A~DR~ID~----~
i-ÁUTÓNOMA DE MADRID
2ALlCANTE
1 POllTECNICA DE VALENCIA
ISTORIA DEl ARTE
GRADO
1 COMPLUTENSE DE MADRID
2 AUTÓNOMA DE BARCELONA
3 BARCELONA
2 COMPLUTENSE DE MADRID
3SALAHANCA
4AUTÓNm1A O'E MADRID -.~---
4CARLOSiiI~----~-
5 GRANADA
\t:!i{¡:UjÜU;@,I:Hf·
GHAIlO
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AUTbN¡j~ifio{MADRIO---~-'-'---
2BAR¿iLONA----~-·----·-~
3 COMPLUTENse oc MADRID
<1 NAVARRA--------·------·-
5SEVILLA--------·-~-·
5Auf6ÑO¡·j,li.-oT8ARmejj.jA-------
iJ!lr·muD!·¡:lm,114¡'U'.
r:rru:mrmnmn:iM
GilJlDO
ipOMPEUF~------~
ZCARLOS-III------·-----3AUTÓ;jOMA DE BARCELONA ____ __
4 ]AUHEI
nABlO OLAI7¡¡¡¡;-------------
your international experience
ma'kes you
differeijt
-~ ,~-,.;,¿~",;¿ -:,,'":cikS.-4;;cY,.fr:~';;,\-~
GRAllO
GRADO___._.____ ~_______ _
IToMPümNsE DE t1ADRIO-------~A DE BARCELONA - - - - 3 SALMtANCA
1 COt1PLUTENSE DE MADRID
2 AUTONOMA-OE BARCElOIi-A- - - - - 3MURCIA--~------"--
4VALE~~--------
4ALFONSO x-~---·-·--~·---
S BARCELONA
S-ZARAGOZA --
E~ MUNDO / MIÉRCO~ES91 MA'I'j} 2012
50 CARRERAS
CARRERAS
A MEDIDA DE
VOCACIONES
YEMPRESAS
La ausencia de un catálogo cerrado de
titulaciones permite ampliar las disciplinas
de estudio y crear grados adaptados
a las necesidades del mercado laboral
ANA R. CARRASCO
Vocación V título universitario no
siempre han sido compatibles. Antes de la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES). egtudios como Diseño de
Moda o Artes Escénicas no tenían
cabida en los campus espalÍoles.
Mientras que otras materias como
Relaciones Internacionales o Ingenieda del Automóvil sólo podían
cursarse como posgrado. Bolonia
acabó con la tiranía de un catálogo
cerrado de titulaciones. Las universidades españolas tienen la
oportunidad de presentar nuevos
grados, con tradición centenaria
en otros países. adaptados a las necesidades del mercado laboral y a
la nueva demanda de la socíedad.
Uno de los primeros centros en
aprovechar esta opOltunidad
fue la Escuela Universitaria de Diseño e Innovación (Eme).
adscrita a la Uníversidad Camílo
José
Cela
(UCJC).
En
2007 comenzaron a impartir
el Grado en Diseño de Interiores que ya va por
su quinta promoción. «El balance fue
muy positivo hemos aumentado nuestra oferta académica con
otras disciplinas como el dise¡'¡o de
moda y los videojuegos». explica
Rafael Díaz, director ejecutivo de
de la escuela. El próximo curso
presentarán como novedad el
Grado en Cine de Animación.
Los alumnos han respondido
con entusiasmo. Mientras el número de estudiantes que acceden a
la universidad desciende cada año.
en Esne han aumentado las mató:
culas. "El año que viene tendremos
alrededor de 350 alumnos en nuestras can'eras, un 30% más que el
curso precedente», explica Diaz.
Los alumnos que optan por este
tipo de estudios suelen ser personas creativas y muy motivada.:; que
encuentran una salida profesional
a su verdadera pasión. ,Al ser tan
vocacionales son también muy exigentes. Tienen expectatívas muy
altas>" asegura Luis Calandre, decano de la Facultad de Artes V Comunicación de la Universidad Europea de Madrid (UEM).
Uno de los grandes alicientes de
estos grados son las prácticas
profesionales. «En el
área de moda no hay
diseñador con el
que no estemos
colaborando. Te-
nemos alumnos
haciendo prácticas en Loewe,
1n d i t e x .
Mango ... », asegura el director
de Esne. Por su
parle, la LJEM ha
suscrito convenios de
colabor"fión para los estudiantes de Su Grado en Artes Escénicas con los principales teatros de
Madrid. «Son persona,; muy lalentosas que descubren que si son emprendedoras pueden hacer cosas
muy imeresantes». asegura Juan
Amonio Escarabajal, director ge-
Maniqufes luciendo las creaciones de los alumnos del Grado en Diseño de Moda de Esne,
neral de DesalTollo de la Universidad Nebríja. «Varias alumnas de
tercer curso de nueslro Grado en
Artes Escénicas han montado su
propia compañia de teatro y ya
han estrenado en el Teatro Alcá-
zaD), cuenta.
Las empresas también han encontrado en estas nu€"as carreras
una válvula de oxigeno para sus
necesidades. Así nació el Centro
Universitario U-tad especializado
en tecnología y arte digítaJ. Detrás
de esta escuela se encuentra el
Grupo Zed, multinacional española que desanolla y comercializa
productos y servicios para mÓviles
e intemet. que opera en más de 60
países y es responsable del entre
orros, éxitos de la pelí<:;ula de animacióñ Plunet 51 y el videojuego
Commalldos. «El mercado de las
nuevas tecnologías está desesperado. Son compañias que. en un
entorno de paro como el actual.
buscan trabajadores y no los encuentran}), asegura Ignacio Pérez
Dolset, fundador de U-tad. La escuela. adscrita también a la UCle.
comienza su andadura este año
con seis grados centrados en el
mundo de la animación y la producción v el diseño de contenidos
digitales'. Fue su propia experiencia como empresario la que le llevó
a detectar este agujero en la oferta
académica española. «Hace poco
ofrecimos 500 puestos de trabajo
de los que sólo hemos podido eubúr ocho. No encontrábamos candidatos adecuadamente f0l111ados.
Es desoladoD'. explica Pérez. (Namos a preparar a la gente para una
profesión con paro cero>'. al1ade.
El mercado laboral también ha
sido el espejo en el que se ha mirado la Universidad Nebrija para
crear sus nuevas tituJadones. Una
de sus apuestas es el Grado en RelaCÍones Internacionales. «Tradicionalmente estos estudios estaban
centrados en los idiomas y en la diplomacia. Le hemos dado un nuevo
enfoque más empresatial>'. explica
Escarabaja!. «Respoudemos así a
la necesidad que tiene la economía
nacional de intel11acionalizarse').
==================================--=====
I
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
50 CARRERAS
>EVOLUCIÓN I
La universidad registra casi un millón y medio de alumnos, 70.000 menos que el curso anterior
LAS CIENCIA SOCIALES,
LAS PREFERIDAS
POR LOS ESTUDIANTES
Llega el mes de mayo y, con él. como cada primavera, la
incertidumbre para los miles de estudiantes de 2° de
Bachillerato que se encuentran con la difícil tarea de
tomar unas de las decisiones mis importantes de su
vida. Y ahora que he terminado el instituto, ¿qué hago'
¿Continúo estudiando" ¿Qué carrera elijo" ¿Escojo por
vocación o la titulación que garantice mejores salidas
profesionales" Para echarles una mano en una tarea tan
complicada, aparece la duodécima edición del
suplemento especial 50 CARRERAS. Esta completa guía
orienta a los estudiantes en una elección que no sólo
marcará su futuro laboral, sino también el resto de su
..
vida. De acuerdo con los datos que maneja el
Ministerio de Educación, el Sistema
Universitario Español (SUEl. registró el curso
pasado un total de 1.486.000 estudiantes, una
cifra que ha descendido ligeramente respecto
al año anterior. El curso 2011-2012 comenzó
con la inauguración de una nueva universidad
privada, lo que sitúa el número de
universidades españolas en 79, de las que 50
son públicas y 29, privadas. En cuanto a las ensefiarlZas
ofertadas, cabe decir que en el año 2011 se encuentran
verificados por la Aneca 2.413 grados universitarios,
2.758 másteres oficiales y 1.680 doctorados. Las mis
estudiadas \Uelven a ser las que pertenecen a la rama de
las Ciencias Sociales, que abarcan más de la mitad del
alumnado con un 51%, mientras que las más solicitadas
son aquellas relacionadas con el ámbito sanitario. En
este especial se detallan las 50 carreras más
demandadas por los estudiantes y las cinco mejores
facultades para cursarlas. La selección es fruto de la
valoración de todos los centros universitarios donde se
R UITECTURA
~
BELLAS liTES -"
" .-
1. POLITÉCNiCA DE VALENCIA
pueden estudiar cada uno de los grados. Como novedad,
este año aparece una nueva titulación: Biotecnología. Y
es que ha salido del ránkíng Ingeniería de la Edificación,
inmersa en un complicado proceso legal. La
denominación de este título está en entredicho. Nació
como una actualización de los estudios de Arquitectura
Técnica al convenir la carrera de grado medio en un
título de "Tado adapatado al EEES. Ante este cambio,
ingenieros y arquitectos han solicitado al Tribunal
Supremo que prohibieran expresamente el uso dei
ténnino ingeniena por inducú" a confusión. De rnomemo.
el Tribunal Supremo se ha pronunciado en contra de
algunas universidades. Sin embargo, la Universidad
Politécnica de l\1adtid representa la excepción con el
fallo favorable del Tribunal Superior de Ju.sticia de
~·1:adrid ya
que en base al plincipio de autonomía
universitaria y a la nueva orcienación académica donde
desaparece el catálogo de títulos, las universidades
tienen libertad de denOlninar a sus grados como
consideren. Lo que es 'Seguro es que cuando se resuelva
el ~mbrollo del apelativo, volverá a este especial.
"
10tOOlA
"
1. CARLOS 111
1. POLITÉCNICA DE MADRID
ALUMNOS: 2593 / PROFESORES: . / NOTA DE CORTE: Entre
8.059 y 11.517 / PlAZAS: 600 / DURACIÓN: 4 años / PRECIO
ORIENTATIVO: 843 euros
ALUMNOS: 4.249 / PROFESORES: 425 / NOTA DE CORTE:
10.676/ PLAZAS: 445 / OURACIÓN: 5 años/ PRECIO ORlEN·
ALUMNOS: 2.313 / PROFESORES: 212/ NOTA DE CORTE:
8,55 / PLAZAS: 350/ DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTA·
ALUMNOS, 1.354/ PROF(SORES: 627 / NOTA DE CORTE,
6,44/ PlAZAS: 250 1DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTA-
TATIVO: 1.250 euros
TIVO: 860 euros
TIVO: 1302 euros
La titulación se imparte por departamentos
que realizan una investigación de calidad,
reconocida a nivel internacional. En particular, el departamento de Economía de la
Empresa de la UC3l\1 se ha venido situando en los últimos años entre los mejores
departamentos del mundo como de mane-
La institución lleva a sus espaldas una larga tradición académica. Fue la primera escuela de Arquitectura que nació, en el año
1757, y hoves un referente a nivel mundial p¿r la" calidad de sus profesores -el
trabajo de alguno de ellos puede verse en
ell\10MA de Nueva York- y por la impor-
ra consistente señalan varios rankings,
tancia que confieren a la investigación,
Fomenta la formación integral de ar1istas
plásticos como núcleo de experimentación e
innovación, así como la capacitación al más
alto nivel en aplicaciones profesionales como
la creación \1sual, el diseño, la gestión de proyecros, el comisaliado y la critica de arte, etc.;
sin olvidar la conservación del patrimonio histórico--artistico o la fOlmacÍón de profesorado.
Los estudios de Biología tienen grarl prestigio y una larga trayectoria en la F"cultad de
Ciencias de la Universidad Autónoma de
Madrid donde se da a la formación práctica
una extraordinaria importancia. Dispone de
numerosos recursos y ullas adecuadas y modernas instalaciones para la impartición tanto de los grados como de los posgrados.
2. POLITÉCNICA DE CATALUÑA
2. BARCElONA
2. AUTÓNOMA DE BARCElONA,-'---_ _
ALUMNOS: 779/ PROFESORES: 49 ¡ NOTA DE CORTE: 10.79
! PLAZAS: 170/ DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1.047 euros
ALUMNOS: 2.9S3 / PROFESORES: 418 / NOTA DE CORTE:
9.03/ PLAZAS: 380/ OURACIÓN: 5 años / PRECIO ORIENTA·
TIVO: 1.300 euros
ALUMNOS: 519/ PROFESORES: 188! NOTA DE CORTE: 7.811
PLAZAS: 300 / DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1355 euros
ALUMNOS: 824 / PROFESORES: 60/ NOTA DE CORTE: 9.72 1
PLAZAS: 80 / OURAClóN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO,
La reputación y la experiencia de los profesores del departamento de economía y
empresa, considerado como el mejor de
Espafia en los rankings internacionales. y
uno de los mejores en Europa. constituye
un activo fundamental. Casi el 40% del
profesorado proviene de fuera de España.
La facultad apuesta por una atención personalizada a todos sus alumnos, la experimentación y los idiomas. Las clases se imparten principalmente en catalán, pero también hay grupos en los que las clases se imparten en castellano y en inglés. Entre los
tres idiomas existe una perfecta armonía.
Es la úrúca Facultad de Bellas Artes,de las universidades catalanas. Su finalidad es formar
artistas plásticos, profesionales y directores
artísticos en diseÍlo e itnagen, así como facilitar
un conocimiento tcórico; una fOlmación conceptual, estética y clÍtica; una formación de la
práctica artística y capacidad profesional.
lmpartída en la Facultad de Biociencias, oferta
una gran cantidad de optativas, a partír de tercero, factor que diferencia su plan de estudios
de las demás universidades. Destaca el gran
número de convenios de colaboración con empresas e instituciones nacionales y extranjeras,
así como las publicaciones y artículos editados.
2. POfvlPEU FABRA
~-----~~~-~~~~~-~~----~----
1.287 euros
3. RAMÓN llUlL-ESADE
3. NAVARRA
3. COMPLUTENSE DE MADRID
3. COMPLUTENSE "'-DE=-cMc.cA"'D'-'-RIc:,D____
ALUMNOS: 733/ PROFESORES: 39 / NOTA DE CORTE: Pwe·
bas propias / PLAZAS: 160 I DURACiÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO: 10.500 euros
ALUMNOS: 744/ PROFESORES: 116/ NOTA DE CORTE:
Pruebas propias 1 PLAZAS: 100 ¡ DURACiÓN: 5 años J PRECIO ORIENTATIVO: 11.430 euros
ALUMNOS: 811/ PROFESORES: 164 / NOTA DE CORTE: 8.731
PLAZAS: 2S0/ OURACIÓN; 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1.000eufos
ALUMNOS: 1840/ PROFESORES: 233 / NOTA DE CORTE:
7.96/ PlAZAS: 350/ DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO: 1-075 euros
Conscientes de la itnportancia de la globalización. los estudiantes reciben par1e de la
formación en inglés y muchos de ellos realizan un semestre en universidades de todo el
mundo, la mayoria de ellas de habla inglesa.
Apuesta por la presencia continuada en sus
aulas de los mejores arquitectos y por un alto
nivel de preparación y exigencia de sus alumnos. La escuela ofrece, además, tres programas de doctorado y h'es titulaciones propias.
Además del Grado en Bellas Artes, ofertan el
Grado en Diseño y en ConselvaCÍón y Restauración del Patrimonio. La metodología
docente se articula en torno al desan-ollo de
contenidos tanto teóricos como prácticos.
Destaca la alta cualificación y dedicación del
profesorado, cubriendo todas las áreas de la
biología, con un elevado número de grupos
de investigación. De los 233 profesores que
imparten clase, el 98,7S'o son doctores.
4. POLITÉCNICA DE VALENCIA
4. PAís VASCO
4. BARCELONA
Durante más de 90 años, la innovación ha
hecho posible que se mantenga en la vanguardia de las facultades universitarias.
La evaluación continua de los resultados
de aprendizaje de los estudiantes es una
de las claves del éxito de sus alumnos.
Cuenta entre su profesorado con numerosos
docentes de reconocido prestigío y altamente
especializados en SIlS áreas de conocimiento.
Los alumnos pueden realizar prácticas en
empresas y estancias en grupos de investi-
5. P. DE COMILLAS-ICADE
5. CEU SAN PABLO
5. SEVILLA
S SALAMA-..:NC::::A-'---_ _~
El OAPEE sitúa a la prestigiosa universidad
privada a la cabeza de las universidades españolas en intercambios de estudiantes.
Considera fundamental la participación de
profesores de reconocido prestigio en el desarrollo de las asignaturas o sesiones clíticas,
Dispone de dos espacios expositivos dedicados a proyectar' los resultados de calidad de
la docencia y la investigación del centro.
Sus puntos fuertes son un alumnado vocacional y participativo y un profesorado implicado en la docencia y en la investigación.
gación de los departamentos de la facultad.
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
50 CARRERAS
tí(. j Mil t4.t4(,11I:li1,ll,l!I ~i i ,'!
1. AUTÓNOMA DE BARCELONA
1. NAVARRA
ALUMNOS: 361! PROFESORES: 27 I NOTA DE CORTE: 10)4
1PLAZAS, 80 / DURACIÓN, 4 años / PRECIO ORIENTATIVO,
1.2875 euros
ALUMNOS, 2281 PROfESORES: 64/ NOTA OE CORTE: Prue·
bas propias 1 PLAZAS: 90 f DURACIÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO: 9.000 euros
La demanda de este grado es muy elevada y
sus egtesados rozan el pleno empleo. Se trata
de una docencia en campos emergentes ca"
mo la bioinformática, la proteómica y el desarrollo de procesos biotecnológicos. Los estudiantes que la cursan obtienen una sólida formación tanto en el campo de la investigación
como en el de la industria y la sanidad.
Ofrece la posibilidad de esludiar la can'era en
castellano e inglés. Más que una opción bilingíIe la facultad cuenta con el Intemational
Media Program (I,'HP), pionero en España. Es
un título propio de la Facultad de Comunicación destinado a preparar profesionales de la
comunicación con un perfil intenlacionaL Para este programa se requiere el Advance.
2. BARCELONA
(, POMPEU FABRA
ALUMNOS: 212 / PROFESORES: 362 / NOTA OE CORTE,
10.96/ PLAZAS, 80 / DURACIÓN, 4 años 1PRECIO ORIENTA·
TIVO: 1.355 euros
ALUMNOS; 354! PROFESORES; 37 a tiempo completo ¡ NO·
TA DE CORTE, 11.52/ PLAZAS: 80 1DURACIÓN, 4 años ¡
PRECIO ORIENTATIVO, 1.468 euros
El objetivo docente de estos estudios es ofre·
cer una enseñanza general en todos los ám·
bitos de la Biotecnología para fonnar profesionales con criterio propio y visión amplia
de las cuestiones propias de esta ciencia.
Ofrece dos intensificaciones: Biotecnología
Molecular y Biotecnología Agroalimentmia.
Destaca el reconocimiento de su profesorado \' sus relaciones internacionales. la
capaé'idad intelectual y profesional de sus
estudiantes, la versatilidad de las materias
y su carácter interdisciplinario, y la vocación profesional de sus licenciados con un
premiado trabajo de final de carrera,
3. SALAMANCA
3, AUTÓNOMA DE BARCELONA
ALUMNOS: ./ PROFESORES; ./ NOTA DE CORTE: 12,36/
PLAZAS: 40 / DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
Precios públicos
ALUMNOS: 384 f PROFESORES; 24 a tiempo completo I NOTA DE CORTE: 10.672 1PLAZAS: 80 1DURACiÓN: 4 años ¡
PRECIO ORIENTATIVO: 5.150 euros en total
Pretende fOlTIlar al alumno no sólo en el conocimiento científico propio de las aplicaciones
biotecnológícas. sino también en los aspectos
legales y empresruíales o las problemáticas éticos Osociales qne rodean a la Biolemología.
Se distingue por ofrecer una preparación
completa y multidisciplinaria para un sector
que está atravesando un fuerte desarrollo.
Ha formado a muchos de los mejores profesionales de la comunicación audiovisuaL
4, LEÓN
Uno de los centros pioneros en ofrecer estos
estudios. Profundiza en los aspectos económicos, sociales y legales de esta ciencia.
4. CEU CARDENAL HERRERA
La motivación para el trabajo y la creatividad
nace de la atención personalizada a los alumnos y la fonnación de glUpOS reducidos.
5. ROVIRA I VIRGllI
Ofrece dos programas de movilidad al extranjero tanto para hacer las prácticas laborales como para continuar con los estudios.
5. CAMILO JOSÉ (ELA
Los alumnos realizan prácticas desde el primer día, complementándose a la pelfección
con la temía que se imparte en las aulas,
CI!.
fiRfiCHO
LA A T. "ISIC y EL
~
~
-
~-
l. ALCALÁ DE HENARES
1. POLITÉCNICA DE MADRID
1. PDt"1PEU FABRA
1. AUTÓNOMA DE M..:. :A:c. .DR-.:. I: . ,D_ _
ALUMNO" 4,0 / P~O~hSORg, 7b J NOTA O. (ORTf: b,2B /
PLAZAS: 100 I DURACiÓN: 4 años! PRECIO ORIENTATIVO:
1275 euros
ALUMNO,: 14"41 PROF'SOR'S: 9" / NOTA OE COIlT., 9,34/
PLAZAS: 200 / DURACiÓN: 4 años J PRECIO ORIENTATIVO:
1.Z76eufos
ALUMNOS: 709 / PROFESORES' 36/ NOTA DE CORTE, 8.29
I PLAZAS: 160 ¡ DURAOÓN: 4 años I PRECIO ORIENTATIVO:
1.047 euros
ALUMNOS; 9741 PROFESORES; 215J NOTA DE CORTE: 6,351
PLAZAS; 390 I DURACIÓN: 4 años I PRECIO ORIENTATIVO:
Las sesiones prácticas suponen cerca del 50%
Compartir instalaciones con el Centro de Alto
Rendimiento pone al alcance de sus estudiantes la gran 0pOltunidad de apreciar cómo se
aplican los conocimientos teóricos que se exponen en las aulas, Muestra de su calidad es
que a pesar de que exige el requisito de superación de las pruebas físicas para su acceso, el
curso pasado se presentaron 696 solicitudes.
Se fomenta la formación, la evaluación v la
interacCÍón con los estudiantes a través~del
Aula Global que además se utiliza para optimizar el estudio de los alumnos fuera del aula. Así, se suman las posibilidades de las tecnologías de la inJormación y comunicación,
convertidas, dentro del marco de la docencia,
en tecnologías aplicadas al conocimiento,
La optati\idad del nuevo gtado se ha organizado en tOlTIO a tres itinerarios: Derecho PÚblico, Derecho Plivado v Derecho Económico. Cada uno de ellos dene alrededor de12
optativas y ofrece, al menos. una asignatura
en inglés, Incluyen disciplinas como Argumentación jundica e Inglés jUlídico para responder a las demandas del mercado laboral.
Z. AUTÓNOMA DE BARCELONA
2, CARLOS 111
ALUMNOS, SlO / PROfESORES, 3S / NOTA DE CORTE, ),941
PLAZAS' 90 I DURACiÓN; 4 años! PRECIO ORIENTATIVO,
1287,5 euros
ALUMIJOS, 1.376/ PROFESORES, 102 / NOTA DE CORTE,
9,78! PLAZAS: 190! DURACiÓN, 4 anos / PRECIO ORIENTA·
TlVO: 795 euros
ALUMNOS, 5721 PROfESORES: 30/ NOTA OE CORTE, 5 974
/ PLAZAS: 140! OURACIÓN, 4 años/ PRECIO ORIENTATIVO:
909,50 euros
ALUMNOS, 1.0331 PROFESORES" / NOTA DE CORTE: 7,84/
PLAZAS, 220 / DURACiÓN, 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO,
Nació como títulación por primera vez en
e.spaña en la Universidad Autónoma de Barcelona donde hoy día son unos estudios de
referencia en las investigaciones de prestigio intemacional. La fOlmación de gran calidad que ofrece permite que los titulados alcancen casi el 95% de inserción laboraL
Es un referente nacional en cuanto a maeshia
dep0l1iva puesto que impaI1e una amplia gama de deportes hasta la especialización (nivel
La facultad ofrece una formación supelÍor y
apuesta por la investigación en el ámbito de
las cíencias políticas y sociales, con especial
énfasis en la internacionalización de las actividades y la interrelación con los actores
e:x'ternos. Tiene un claru compromiso con la
innovación docente y la adaptación al EEES,
El Senicio de OlÍentación v Planificación Profesional de la universidadCorganiLa cada año
el Mm'atón de Empleo JUlÍdico, al que acuden
representantes de los plincipales despachos
de abogados y empresas de senicios juridicos
del país, para propiciru' un plimer acercamiento de los estudiantes al mlmdo profesional.
de la docencia. Resalta la asignatura Técnicas
Aplicadas al Trabajo de campo en la que los
alumnos pasan una semana en el campo con
pmfeoore¡; de varias disciplinas analizando el
medio natural. Este curso se ha implantado la
optativa Pl'áctieas EJ..1emas, muy importante
para la inserción laboral de los alumnos
2. AUTÓNOMA DE BARCELONA
llI). Incluye una alta carga lectiva teórica, don~
de se dan asignaturas relacionadas con temas
fisicos. fisiológícos. psicológícos, sociológícos,
de gestión. legislación y estadistica, entre otros,
80Z.8euros
843 eUlos
3. AUTÓNOMA DE fvlADRID
3. BARCELONA
3. SANTIAGO DE COMPOSTELA
3. RAMÓN LLULL-ESADE
ALUMNOS: 6451 PROFESORE$: -/ NOTA DE CORTE: 7,15 J
ALUMNOS, 326/ PROfESORES, 53/ NOTA DE CORTE, 8,07 !
PLAZAS; ISO I DURACiÓN, 4 años I PRECIO ORIENTATIVO,
lA91 euros
ALUMNOS, 387/ PROfESORES, 30/ NOTA DE CORTE, 6.512
/ PlAZAS, 125/ DURACIÓN, 4 anos / PRECIO ORIENTATIVO,
630eufos
ALUMNOS: 166/ PROFESORES: 129/ NOTA DE CORTE:
Pruebas propias I PLAZAS: 180 J OURACIÓN: 4 años I PRECIO ORIENTATIVO: 13.401 euros
tar un nivel intem1edio o superior de inglés.
Su extensa red de centros colaboradores en
todos los ámbitos pennite establecer una aferla de más de 100 centros donde realizar el
practicum con altos niveles de calidad. Disfruta de las infraestl1Jctum, postolímpicas,
OlÍentada hacía la profesionalización, el desarrollo de prácticas en empresas e instituciones públicas juega un papel fundamental
que se ve reforzado por posgtados igualmen.
te Olientados hacia la salida profesionaL
Los alumnos de cuarto curso que no opten por
un intercambio universitario podrán realizar
todo un semestre cOn asignaturas en inglés y
con contenido internacionaL Así aseguran una
completa fOlmación juridica sin salir del país.
4 REY JUAN CARLOS
Se imparte en el Campus de Móstoles y
cuenta con numerosos convenios con empresas para la realiLación de las prácticas.
Considerada entre las mejores titulaciones
de la Universidad de Extremadura, afeIta 90
plazas y aporta un alto contenido práctico.
4. AUTÓNOMA DE MADRID
Brinda a sus alumnos la posibilidad de cursar estudios en Arnélica Latina, F",tados Unidos. China, Japón y Singapur, entre otros.
4, POMPEU FABRA
Fomentan tanto la movilidad de los estudiantes como su par1icipación en diferemes actividades y competiciones internacionales.
5, EUROPEA DE MADRID
Deotaca por la calidad de su investigación, la
excelencia académica, unas completas instalaciones y la vinculación al mundo profesional.
5. CARLOS 111 .~_ _ _.._ _ ~
Adecúan todos los contenidos a las salidas
profesionales, Durante el último año plantean sesiones de 0I1entaGÍón profesionaL
5. p, DE COMllLAS-ICADE
Completa los estudios de Derecho con cuatro
intensificaciones que, en algunos casos, implican el título de una universidad extranjera,
PLAZAS; 150 / DURACiÓN' 4 año, / PRECIO ORIENTATIVO,
121SeulOs
Se trata de una facultad tradicional en la impartición de esta titulación, Es notable elllivel
del profesorado y su capacidad inveotigadora.
Para obtener el título es indispensable acredi-
N_ _
5. LEc:..
Ó.cc
Con una ofeI1a de 75 plazas, destaca por su
elevada relación entre créditos prácticds y
teóricos y sus modemas instalaciones.
El MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
8
.
50 CARRERAS
OAII'
..
l. POMPEU FABRA
1. AUTÓNOMA DE MADRID
ALUMNOS: 7641 PROFESORES: 481 NOTA OE CORTE: 9.941
PlAZAS: 170 1 DURACiÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
1.047 euros
ALUMNOS: 540 1PROFESORES: 25 1NOTA OE CORTE: 10.19
1PLAZAS: 180 1OURAClÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
913 euros
ALUMNOS: 6551 PROFESORES: 741 NOTA DE CORTE: 61
PlAZAS: 1601 OURACIÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
625 euros
ALUMNOS: 2.6041 PROFESORES: 3041 NOTA OE CORTE:
9.451 PLAZAS: 400 1DURACiÓN: 5 años 1PRECIO ORIENTA·
TIVO: 1.072 euros
Destaca la motivación y la dedicación de los
alumnos cuya nota mínima para acceder al
grado en las últimas pruebas de acceso a la
universidad fue de 9,94 sobre 14. Uno de sus
principales atractivos consiste en la posibilidad de recibir ciases de algunos de los economistas académicos más famosos de Europa
que forman pmte de su cuerpo docente.
Una de los motivos de su alta demanda son las
prácticas extemas. Están organizadas en seis
asignaturas de peso creciente de 2° a 4° curso, y tienen lugar en áreas de atención pIimaria de la Comunidad de MadIid y en algunos
de los mejores hospitales públicos del paíS: La
Paz, Puelta de Hierro, Gregario Mm<llón, La
Plincesa, Santa Cristina y Niño Jesús.
ImpaIte 26 lenguas para escoger como segunda opción y como idioma de especialidad. Las
nueve filologías. que se enseñan en la Facultad de Filosofía, comparten el plan de estudios
durante los dos plimeros cursos y las asignaturas optativas de plimero. Lo que pelmite estudiar valios grados a la vez. Posee uno de los
fondos bibliográficos más completos.
La buena preparación que ofrece queda demostrada en las pruebas FlR, con 25 alumnos
entre los 100 primeros. Dispone de un gran número de convenios interfacultativos y de intercambio de estudiantes y profesores, al ser el
Decano llÚembro de la European Associanol1
of Facullies ofPhannacy y de la Conferencia
lbeluamelicana de Facultades de Fannacia.
ALUMNOS: 9831 PROFESORES: -1 NOTA DE CORTE: 8.U7 ¡
PLAZAS: 190 I OURAcrÓN: 4 años I PRECIO ORIENTATIVO:
843 euros
ALUMNOS: 402 1PROFESORES: 911 NOTA CORTE: 10,74
1PLAZAS: 2001 DURACIÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
1 COMPLUTENSE DE MADRID
oe
1108,75 euros
2. AUTÓNOMA DE~M~Ac.cD-,-Rc.:ID,---_ _ _~
2. BARCELONA_ _ _ _ _ _ __
ALUMNOS: 6421 PROFESORES: 411 NOTA oe CORTE: 6.741
PLAZAS: 120 I DURACiÓN: 4 años! PRECIO ORIENTATIVO:
843eufOs
ALUMNOS: 1.4131 PROFESORES: 348 ¡ NOTA DE CORTE:
9.22! PLAZAS: 350 I DURACiÓN: S años ¡PRECIO ORIENTATIVO: 1.355 euros
El grado se impalte íntegramente en inglés y
ofrece itinerarios f ormatívos específicos. En
Es uno de los centros más punteros en investigacíón en el ámbito farmaceútÍCo y la única
universidad catalana que ofrece este grado.
Su ofena se complementa con seis programas
de doctorado, cuatro de ellos con Mención de
Calidad, la titulación de Especialista en Fmn1acia Industlial y Galénica y másteres propios.
Su departamento de Econol1Úa, responsable
de la mayor carga docente, figura entre los 50
mejores del mundo. La mayor paIte del profesorado, del que el 40% es extranjero, se ha formado en los mejores programas de doctorado
del mundo, como los de Stanford, Northwestem, MIT o la London School of Economics.
de lograr un proceso de enseñanza..aprendizaje práctico interactivo y dinámico. imprescindible para el postelior desarrollo de prác-
tercero se hace una prueba específica para
asegurar que todos los alumnos han alcanzado el nivel C2 del Marco Común Europeo
Referencia para las Lenguas. Quienes no lo
tíca..<; externas en centros asistenciales.
logren tendrán una asignatura de refuerzo.
3. AUTÓNOMA DE BARCELONA
3. NAVARRA
3. CO~1PLUTENSE DE MADRID
3. NAVARRA
AWMNOS: 1.0281 PROFESORES: 411 NOTA DE CORTE:
6.7Z 1PLAZAS: 160 I DURACIÓN: 4 año, 1PRECIO ORIENTA·
TIVO:·
ALUMNOS: 4471 PROfESORES: 281N0TA DECORTE: Prue·
ba; propia, 1 PLAZAS: 120 I DURACiÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATNO: 9.192 eums
ALUMNOS: 1.0841 PROFESORES: 511 NOTA OE CORTE: 51
PLAZAS: 200 1DURACiÓN: 4 año, 1 PRECIO ORIENTATIVO:
675 euros
ALUMNOS: 380 ¡ PROFESORES: 147/ NOTA DE CORTE:
Pruebas Propjas I PLAZAS: 120 I DURACIÓN: 5 años / PRECIO ORIENTATIVO: 8.412 euros
Pone a disposición de los alumnos diversos
programas de intercambios con prestigiosas
universidades extranjeras y programas de
prácticas profesionales guiadas a través del
Programa Universidad y Empresa (PUEj.
El próximo ml0 van a poner en mal'cha el International Nursing Progral1l un título propio
de la urm-ersidad, adicional al gTado, que acredita al titulado como bilingüe. Oferta el título
de Doctor y valios mástel'es especializados.
Aborda el estudie. del idioma desde tres disciplinas: literaria. lingüística y cultural. En
los primeros cursos hay materias para que
todos los alumnos adquieran el nivel de inglés necesm;o para poder seguir las clases.
Su apuesta por la intemacional¡zación tanto en
investigación como en docencia es una constante. Así. ofrece el grado con el [ntemononal
Pharmaceu(ical Cettificate que consiste en un
semestre en una universidad de habla inglesa.
4. AUTÓNOMA DE MADRID
Tiene impOltantes convenios con institucioludianles hagan prácticas profesionales.
4. COMPLUTENSE DE ~1ADRID
Ofeltan un plan de estudios adecuado a las
demandas de la sociedad ya las innovaciones que se han introducido en la profesión.
4. ALCALÁ DE HENARES
Entre sus instalaciones específicas figuran
un completo fondo bibliográfico. un laboratorio de fonética y otro de filología modema.
4. SANTIAGO DE COMPOSTELA
---Este centro gallego destaca por su intensa ac!Ívidad de 1+ D, sus modernas instalaciones y
los numerosos convenios con empresas.
5. ALICANTE
Los estudiantes pueden completar la formación del grado con cursos en el ámbito de la
Economía y la Empresa impartidos en inglés.
5. BARCELONA
Dispone de una amplia oferta de programas
de movilidad. Impmien dos especialidades:
Obstétrico-Ginecológica y Salud Mental.
La optatividad pem1ite obtener dos itinermios
5.
Con una oferta de 240 plazas. su calidad se
la bajísima tasa de abandono y en
inserción laboral de sus egresados.
nes económicas y empresas para que los es~
Este último curso han remodelado íntegramente las salas de simulación con los últi~
mos avances tecnológicos y con la capacídad
-------
propios del título: Cultura y Literatura en len-
gua Inglesa y I.€ng1Ia Inglesa y Lingüística.
ta¡ij,jNdti:¡tliJMI[ífl
,lJ\~UT~Ó~N~O~MA DE BARCEl0C-'NA"----_ _
AlUMNOS, ¿Q2 ) PROHWP.,: 26 ) NOTA 0, CORT" 5!
ALUMNOS: 731 PROFESORES: 7 1NOTA DE CORTE: 51 PLA·
ZAS: 60 1DURACIÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO: 909
PlAZAS; 140 II;>URAC¡ÓN; 4 añQ:; I PRECIO ORIENTATIVO;
5400 euros
euros
La facultad. que imparte los estudios tanto
Proporciona un amplio conocimiento de la
en catalán como en espai10L
un referente
lengna española y de la literatura española e
en materia SOCial principalmente en la comunidad catalana. Ofrece programas de
movilidad de larga duración: estancias académicas para la realizadón de cursos teóricos y;o prácticas en universidades o entidades de cooperación para el desarrollo.
con algunos de los principales especialislas en
la materia. Entre ellos destaca el actual presidente de la Real Academia de la I.€ngua Española José ¡,lanuel Blecua, el también miembro
de la Academia Francisco Rico o Camle Riera.
éS
hispanoamerícana, ámbitos en los que cuenta
z.
2. COMPLUTENSE DE MAD~R~ID_ _~~
ALUMNOS: 1581 PROFESORES: 341 NOTA DE CORTE: 51
PLAZAS: 50 1 DURACiÓN: 4 anos 1 PRECIO ORIENTATIVO:
4.400 euro.::
ALUMNOS: 759 ¡ PROFESORES: 1121 NOTA DE CORTE: S 1
PLAZAS: 160 1OURAClÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
675 euros
Viene apostando por la calidad v la innovación desde hace más de 10 años. Resultado
de este trabajo son las di\'ersas acreditaciones concedidas por la Agencia Nacional de la
Da la posibilidad al alumno de obtener alguna
de las cuatro especialidades intracun1culares
que constm'án en el suplemento al título del
estudiante. Dichas menciones son Lengua Española, Enselianza del Español y de su literatura, Literatura Española o Literatura HispanoameIicana y en Bibliografía literal;a.
Evaluación de la Calidad v Acreditación y la
Agencia de Evaluación de la Calidad y AcreditaciÓn del Sístema Universital10 Vasco.
3. BARCELONA
3. SALAMANCA
ALUMNOS; 3691 PROfESORES: e57 1 NOTA OE CORTE:
8.2&41 PLAZAS: 1901 DURACiÓN: 4 año, 1 PRECIO ORlEN·
TATIVO: 977 euros
ALUMNOS: 4221 PROFESORES: 641 NOTA DE CORTE: S/n
nota! PlAZAS: 150 1DURACIÓN: 4 anos 1PRECIO ORIENTATIVO: 625 euíOS
El plal1teamiento académico dela can-era se
basa en dar protagonismo al estudiante a
través de metodologías activas y de una perspectiva global y holís!Íca del conocimiento.
yendo más allá del parcelalniento de éste.
Los planes de estudio de esta facultad, licos y
variados en número de lenguas, en optatividad y en líneas de estudio. permiten que el
alumno que quiera pueda conseguir dos o más
títulos sin problemas de adaptación curricular.
4. AUTÓNOMA DE BARCELONA
elevados debido a los diversos contextos profesionales en los que se pueden insertar.
4. AUTÓNOMA DE MADRID
Cuenta con tres itinerarios: Español como
Lengua extranjera, Profundización lingüística
y literaria y Creación literaria, clitica y edición.
5. CASTILLA-LA MANCHA
Es un centro muy dinámico y activo que
mantiene una atención centrada en eJ
alumno. mediante tutorías personalizadas.
5. SEVILLA
Destaca la calidad docente e investigadora de
su claustro. Dispone de un gran número de
acuerdos para prácticas con diversas empresas.
---~~~~--~--~-----~---
Presenta unos Índices de inserción laboral
VAS
50 CARRERAS
SitA
ISIOTERAPI
1. POMPEU FABRA
l. AUTÓNOMA DE BARCELONA
ALUMNOS: S78 f PROFESORES: -/ NOTA DE CORTE: 8.72/
PLAZAS: 170 f DURACiÓN: 4 anos f PRECIO ORIENTATIVO:
1.047 euros
ALUMNOS: 332 / PROfESORES: 2SINOTA DE CORTE: 7.02 ¡
PLAZAS: 70 1DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1287,6 euros
ALUMNOS: 287 ¡PROFESORES: S8/NOTA DE CORTE: 9.43/
PLAZAS: 60 I DURACiÓN: 4 ,ños 1PRECIO ORIENTATIVO:
835 euros
Sus profesores asociados son profesionales
de reconocido prestigio, que dedican parte
de su tiempo a la docencia. Se trata de un
instnImento que permite a la facultad disponer de figuras consolidadas de las finanzas,
la contabilidad, el marketing o la logística.
Su departamento de Economía y Empresa
está considerado como el mejor de España,
La titulación permite cursar los itínerm10s siguientes: Mención de Física Fundamental y
Mención de Física Aplicada, así como realizar los estudios simultáneos de Física \' de
Matemáticas y de Física y Química. Déstacan en investigación: varios de sus científicos han sido seleccionadOS para evaluar los
efectos del accidente nuclear de Fukushima.
Ofrece una formación altamente profesionalizante. La escuela cuenta con un importante programa de formación clínica compuesto por 21 unidades clínico-docentes. La
evaluación final incluye el seguimiento
continuado del alumno y un examen en el
ámbito real donde ha realizado su formación y con casos clínicos y pacientes reales.
ALUMNOS: 440 I PROfESORES:·/ NOTA DE CORTE: 714/
PLAZAS: 110 / DURACiÓN: 4 ,nos 1PRECIO ORIENTATIVO:
ALUMNOS: 271 ¡PROFESORES: -1 NOTA DE CORTE: 6.241
PLAZAS: 120 i OURACIÓN: 4 anos 1PRECIO ORIENTATIVO:
843 euros
l.094,4eufos
1.000eufOs
Ofrece la opción de cursar el grado en inglés, de fOlma que todas las clases, trabajos
y exámenes se realizan en esta lengua. Se
deberá acreditar un nivel de conocimiento
del idioma mediante la realización de una
prueba o presentando un ceI1ificado oficial
para matticularse en el grado en inglés,
El conocimiento del inglés es un elemento
impresc;indible para la actividad científica.
Para ello fomentan el uso de este idioma, especialmente en los recursos bibliográficos.
Además. en los últimos cursos. se programarán algunas actividades en inglés, tales como seminarios, infOlmes y presentaciones.
Destaca la especificidad del profesorado en
las distintas matelias sobre todo en aquellas
relacionadas con el área de Fisioterapia ya
que son impmtidas por fisioterapeutas. Otorgan gran importancia a las prácticas_ tanto
en el centro con un ratio de un profesor por
10 alumnos como en la clínica con ratio 1:2.
ALUMNOS, 9741 PROFfSORES, 341 NOTA DE CORTE: S j
PLAZAS: 120 I DURACióN: 4 años I PRE"CIO ORIENTATIVO:
910 euros
ALUMNOS:674f PROFESORES: ZZlI NOTA DE CORTE: S i
PLAZAS: 250 f DURACiÓN, 4 años! PRECIO ORIENTATIVO:
859,8eufos
ALUMNOS: 487 / PROFESORES: 1141 NOTA DE CORTE:
10.391 PLAZAS: 160 / DURACIÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO: 1.100 euros:
Esta titulación ofrece un Ínnovador programa
docente más fleXIble dirigido a aquellos alumnos que estudian y n-abajan. Se puerte obtener
una Mención de Asesorómiento financiero o
lma Mención de Contabilidad y FiscaJidad.
Entre sus múltiples laboratorios e instalaciones destinadas a completar la docencia fígl1ra
un observatorio astronómico con dos cúpulas. Se puede cursar el itinerario de Física
Aplicaday la mención de Flsica Fundamental.
Esta facullad es la primera en contar con
profesorado titular con plaza vinculada
asistencial en diferentes hospitales de Valencia, un vinculo que favorece la relación
entre la facultad y la práctica hospitalaria.
El plan de estudios contempla 12 ECTS obli-
4, BARCELONA
Está adsclita al campus de excelencia internacional Barcelona Knowledge Campus. Su
tasa de inserción lahoral alcanza el 98%.
4. CASTILLA-LA MANCHA
Se caracteriza por nn alto componente práctico, una metodologla activa y por un amplio
abanico de programas propios de posgrados.
Se pueden cursar hasta seis ECTS optativos
Establece dos cursos en los que se estudian
las malelias básicas para después realizar
durante los dos últimos un amplio proctíCUI11.
2, AUT6Noro1A D.E i'1ADRID
ALUMNOS: 250 I PROFESORES: 7Z / NOTA DE CORTE: 10,42 i
PLAZAS: 65/ DURACIÓN: 4 anos / PRECIO ORIENTATIVO:
3, COMPLUTENSE DE t"lA.=.:DR2ID=---_ _~
gatorios de prácticas externas) gestionadas
desde la facultad y coordinadas por un tutor.
5. PABLO DE OLAVIDc-E~~~_~~
Además de la titulación, la universidad ófertu la posibilidad de cursar el Doble Grado de
Fmanzas y Conrahilidad con Derecho.
-Tad
CEnTRO Un¡VERflTe'lRIO
OE:;; T€Cn01-0<:5(a y
eH-~TE
OtGl,aL
de prácticas e)..'"Íernas en alguno de los mül+
ripIes ámbitos profeSionales de la física.
Los grados universitarios que
GARANTIZAN
EL I~L'd~.:t']
~
Grado en Animación
~ Grado en Diseño visual de contenidos digitales
~
Grado en Dirección y creación de empresas tecnológicas
~
Grado en Dirección y diseño de productos interactivos
~ Grado en Producción de contenidos digitales
Jo- Grado en Ingeniería en desarrollo de contenidos digitales
JORNADAS DE
PUERTAS ABIERTAS
Conoce de la mano de profesionales
de la industria digital. la vida de los
futuros estudiantes de U-tad,
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los GradóS en Anímaciól\ Dirección y creación -de empresas tecnológicas, Dirección y diseno de productos
interactiVos y Producción de contenidos digita¡~, se encuentran en proceso dé verifjcación por ANECA.
I':t
t.al1C6:.r;:IC.¡":'¡"'~"'~
EL MUNDO / MIÉRCOLES 9 / MAYO 201Z
11
CARRERAS
HISTORIA
HISTORIA DEL ARTE
INGENIERIA AGRICOLA
1. COMPLUTENSE DE MADRID
l. COMPLUTENSE DE MA-c-D,--RI:c..D_ __
1. POLITÉCNICA DE MADRID _ _ __
AlUMNOS: 673/ PROFESORES: 134/ NOTA DE CORTE: 5,37/
PLAZAS: 250 / DURACIÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
ALUMNOS: 1.408/ PROFESORES: 137 / NOTA DE CORTE:
5.511 PLAZAS: 250/ DURACiÓN: 4 alíos 1PRECIO ORIENTA·
ALUMNOS: 565 / PROFESORes: 88/ NOTA DE CORTE: 5.5/
PLAZAS: lOO/DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
708 euros
TIVO: 674 euros
l.zOOeuros
Hay más de 14 departamentos implicados en
la docencia. Gracias a la optatividad se puede
obtener uno de los siete itinerarios establecidos a partir de épocas, espacios geográficos y
técnicas: Historia Antigua, Historia Medieval,
Historia Moderna, Historia Contemporánea,
Antropología de América, Historia de América y Ciencias y Técnicas Historiográficas.
El grado de la UCM y la licenciatura a extin,
guir participan en uno de los cinco clústeres
temáticos (pauimonio) al que contribuye con
su excelencia científica y docente en el Campus de ExceÍencia Internacional. Destaca el
alto nivel de sus diferentes especializaciones
dentro de la Historia del Arte y la trayectoIia
docente e investigadora de su profesorado.
Sus alumnos están bastante satisfechos por la
aplicabilidad de los estudios y por las altas tasas de inserción laboral. Entre sus instalacio,
nes destacan má, de 20 laboratorios especiali·
zados, centros experimentales y salas de unbajo cooperativo. Ofertan la especialidad de
HOrlofruticultura, Jardineria y Paisajismo y el
itinerario de E>..'Plotaciones Agropecumias.
2. BARCELONA
Z. AUTÓNOMA DE BARCELONA
Z.ALMERíA
AWMNOS: 665/ PROFESORES: 273/ NOTA DE CORTE: 5/
ALUMNOS: 437 / PROFESORES: 23/ NOTA DE CORTE: 5/
PLAZAS: 110 / DURACiÓN: 4 alíos / PRECIO ORIENTATIVO:
90geUfOS
ALUMNOS:· ¡ PROFESORES:, / NOTA DE CORTE: SI PLAZAS:. / DURACIÓN: 4 anos / PRECIO ORIENTATIVO: 700 eu·
Esta facultad de referencia en el área de las
ciencias humanísticas, fonna a expertos en
Existe la posibilidad de Cursar algunas asignaturas en inglés y de estudiar simultánea-
patrimonio artístico nacional e internacional ampliamente preparados para incorporarse a la industria cultural y la conservación de patrimonio artístico, para la que
existe una especialización dentro del grado.
mente dos de las cuatro espeCialidades que
ofrecen. Para quienes elüan esa opción las
prácticas profesionales serán optativas mientras que quienes cursen un único itinerario
tendrán que completar 12 ECTS obligatorios.
PLAZAS; 350 ¡ DURACiÓN: 4 años I PRE(IO ORIENTATIVO:
977 euros
Pretende proporcionar a sus estudiantes una
fonnación que se distingue por dotarles de un
sentido del pasado y una comprensión de los
diferentes valores. sistemas y sociedades. Se
ha ideado pensando en alumnos con un alto
interés por la historia, con motivación, capacidad de trabajo y espíritu critico y tolerante.
3. AUTÓNOMA DE MADRID
3.
ALUMNOS: 822/ PROFESORES: 44/ NOTA DE CORTE: 6.02 /
PlAZAS: 185 ¡ DURACIÓN: 4 años f PRECIO ORIENTATIVO:
843ellros
ALUMNOS: 553/ PROFESORES: 273/ NOTA DE CORTE: 6.27 /
PLAZAS: 220/ DURACIÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
909 euros
ALUMNOS: 68l/ PROFESORES: 90 I NOTA DE CORTE: 5.5/
PLAZAS: 70 DOr esPeoaliddO / DURACIÓN; 4 años / fRECIO
ORIENTATIVO: 1.17B.4 .uro
Ofrece nueve itinerarios de especialización:
uno de ellos orientado a la gestión del patrimonio histórico; un segundo con conocimientos
avanzados de arte y geogl'afia; y cuatro más
organizados por áreas geográfico-culturales
De larga tradición docente e investigadora,
cuenta con un profesorado altamente cualificado y ofrece unas modernas y equipadas instalaciones, una amplia oferta de
asignaturas y ho~arios de mañana y tarde.
Ofelta tres grados procedentes de tres e;¡pecialidades de la antigua titulación. Tiene convenios con varia~ uruversidades lusas para obtener el doble grado. lns alumnos deben curS1If seis crédilos de prctcti= profeoiolla!e;¡,
4. VALENC=::IA-'--_ _ _ _ _ _ __
Contempla un itinerario en cumio curso dirigído a quienes piensen realizar el máster oficial en Profesor/a de Educación SecundalÍa.
4. VALENCIA
Completa su ofelta con un máster y un prognma de doctorado HistOlia del Alte y CulUna Visual con mención hacia la Excelencia.
5. SEVILLA
Requiere 60 ECTS de materias básicas, 114
de asignaturas obligatolÍas, 60 de optarivas
y seis créditos de Trabajo de Fin de Grado.
5. AUTÓNOMA DE MADRID
Su distintivo es que da a conocer la cultura
artística global, atendiendo a áreas como el
arte en América Latina y Asia Oriental.
El título de esta universidad catalana habilita
al egresado para ejercer la profesión de inge-
niero agrícola en todas sus especialidades.
5..J'QUTÉCNICA DEVALENCI_A_ _, _
SU Grado el1 Ingeniería Agroalimentaria y
del Medio Rural procede de Ingeniería Técnica Agrícola y de Ingenielia Agrónoma.
ueN
EL MUNDD ¡ MIÉRCOLES 9 ¡ MAYO 2012
12
50 CARRERAS
INGENIERíA CIVIL
INGENIERíA UíMICA
1. POLITÉCNICA DE MADRID
1. POLITÉCNICA DE CATALUÑA
ALUMNOS: 2.1551 PROFESbRES: 2611 NOTA DE CORTE:
9,211 PLAZAS: 3501 DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO; 1.250 euros
ALUMNOS: 4061 PROFESORES, 1491 NOTA DE CORTE: 852/
PLAZAS: 75 i OURAClóN, 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
1287 euros
Destaca por la demanda y sus recursos humanos, con un claustro que combina la calidad
docente e investigadora y la excelencia en el
ejercicio profesional, Dispone de siete cátedras
Universidad-Empresa financiadas por empresas constructoras para el fomento de la transferencia de tecnología a través de actividades
formativas y de investigación y desan-ollo,
Con un alto porcentaje de créditos prácticos. aporta una sólida formación científica
de base, Es notable también la calidad de
sus docentes y de la investigación y la amplia y variada comunicación con el mundo
profesional (prácticas de Cooperación Educativa, Forum de Empresas, Premios de
PFC, Semana de Seminarios y visitas, etc,),
2, POLlTÉGNICA DE CATALUÑA
Z.CO_M_P_LU_T_E~NS~EDE~M~A~D~RI~D______
ALUMNOS: 9941 PROfESORES, 272 1 NOTA OE CORTE: 9,961
PLAZAS: 1401 DURACIÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
1.425 euros
ALUMNOS, 2611 PROfeSORES, 621 NOTA DE CORTE, 8.67 /
PLAZAS, 82 1DURACiÓN, 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
1,OOOeufO$
La movilidad intemacional es obligatOlia en el
nuevo plan de estudios de grado, Además, un
gran número de asignaturas son impa¡tidas en
inglés, los estudiantes finalizan sus estudios
con un nivel mínimo de inglés equivalente al
HZ, las prácticas externas Son curriculares y
todos los estudiantes tienen un profesor-tutor,
Perteneciente a la Red European Chemistry
Thematic Network desde la década de los
80, ofrece una excelente foonación para el
desarrollo profesional en la empresa y para
la investigación, Recientemente ha inaugurado un aulario y la biblioteca dotados de
técnicas infoffi1áticas de comunicación.
3, POLITÉCNICA DE VALENCIA
3, SANTIAGO DE COMPOSTELA
ALUMNOS: 1.6081 PROFESORES: 263/ NOTA OE CORTE:
10,241 PLA2M, 1301 DURACiÓN, 4 ,ño, 1 PRWO ORIENTATIVO; 1.099 euros
ALUMNOS: 462 1 PROfESORES, 901 NOTA DE CORTE: 9,11
PLAZAS, 60 / DURACiÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
836eufos
Su nivel de exigencia es elevado al igual que
el perfil de su alumnado como demuestra la
alta nota de corte de la titulación, Este rulo, ha
conseguido la acreditación de la Agencia
ABIT. la filma norteamericana de calidad.
Ha establecido la materia obligatoria Aula Profesional, en la que el alumno elije el itinerruio
de prácticas en empresas o en el que se ímparten cursos v seminarios diversos (redacción infonnes téc;Ucos, seminario de patentes. >.).
4, SEVILLA
4, ZARAGOZA
Se pueden realizar tres intensificaciones:
Construcciones civiles, Hidrología y Transportes y Servicios Urbanos. afeIta 75 plazas,
El ránkíng de Shanghai la sitúa como la Plimera de España en el ámbito de la Química tanto
en producción académica como cientifica,
Ha implantado una oferta de másteres y de
doctorado muy amplia y de gran calidad ya
que gran prute tienen Mención de Calidad,
Ofrece calidad en la docencia y en la investigación y vinculación de la investigación con los objetivos de la titulación,
11:Ií'I"I!iI4;It;llftW;li;'
!I¡tH4 ~I i 3:1' ,11:1 aH ~j:' ,i Ui,
l. POLITÉCNICA DE CATALUÑA
lo POLITÉCNICA DE t4ADRID
L POLITÉCNICA DE MADRiD
1 POLITÉCNICA DE CATALUÑA
IlLUMNO,; 6L6/ fHOFt:>ORC:>: ,40 / NOTII DC CORTC; 0,65
1PlA1AS~ Z70 JOURAOON: 4 año< / PRECIO ORIENTATIVO:
1JOOeul'os
AlUMNOS; 60, 1 PROfESORfS: 174/ NOTA Of CORTE:
5.41 J / PlAZAS: 300 1 DURACIÓN: 4 años 1 PRECIO ORlEN·
TATIVO, 1132,9 euros
ALUMNOS: 20191 PROfESORES, 170/ NOTA DE CORTE,
10.238 1PLAZAS: 1101 DURACiÓN, 4 .ños 1PRECIO ORIEN-
TATIVO: 1.237,2 euros
AlUMNOS: 292 1PROfESORES, 721 NOTA DE CORTE, 5 1
PlAZAS: 1Z0 1 DURACIÓN, 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO,
1,OSOeufOs
Sus profesores participan activamente en la
docencia. Ofrecen una formación integral:
No sólo se presta atención a los conocimientos técnicos sino también a competencias
(Iemandadas a los ingenieros actuales: comunicación, lenguas extranjeras, emprendeduría, internacionalización, trabajo en
equipo, uso de reclU'SOS de infonnación ...
El campus de Montegancedo. donde esta
ubicada la facultad, es el único de toda España en el área de las tecnologías de la información y la comunicación que el Ministerio de Ciencia e Innovación ha distinguido
como Campus Excelente en Investigación y
Transferencia, lo que es un indicativo de la
relevancia de sus actividades m I+D+i, p,
Se fomenta de manera pennanente la cola:
boración con el seclor industrial nacional e
internacional mediante la firma de convenios de colaboración y de realización de
prácticas en empresas, De modo que el
alumnado adquiera una capacitación acorde con lo solicitado por las empresas del sectór para el cual se está formando,
La facultad tiene cinco acuerdos de doble titulación con varias universidades extranjeras
para que los alumnos tengan el título de ambos centros, Priotizan la atención personalizada: a cada estudiante de nuevo ingreso se le
asigna un tutor que ejercerá como tal durante
toda la calTera, El plan de estudios incluye 12
ECTS de prácticas profesionales obligatorias,
--------
¡IJllibil,]j¡4.44·1:111~1[4,t41.]~1I
2, POLITÉCNICA DE MADRID
2, POLlTtCNICA DE
2 POLITÉCNICA DE
2, POLITÉCNICA DE MADRID
AWMNOS; 20191 PROHSORES; 1701 NOTA DE CORTE,
8.13 f PLAZAS: 80 1DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTA·
AlUMNOS; 6651 PROfESORfS; 1491 NOTA Of CORTE, 6,41
/ PLAPI~ 400 1 DURACIÓN: 4 anos / PRECIO ORIENTATIVO:
ALUMNOS, 8281 PROfESORES, 2481 NOTA DE CORTE: 6,65
1PLAZAS: 270 1DURACiÓN: 4 .nos 1 PRECIO ORIENTATIVO:
ALUMNOS, 1.600 / PROFESORES, 157 1NOTA DE CORTE:
8,03/ PLAZAS: 60 1DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO: 1.175 euros
TIVO: 1.237 euros
La misión de la EUIT Industrial de formar
profesionales competentes se consigue a
través de una serie de bases teóricas y tecnológicas propias de cada rama específica,
además de una cultura general amplia y universalizada que activen las inquietudes creadoras y críticas en los estudiantes.
lOG2.6euroo;:
1.300 euros
Contempla actividades de excelencia académica como la implantación de un grupo de
alto rendimiento académico. Se imparte en
inglés cubIiendo el 100% de la docencia en
teoría y prácticas de las asignaturas. Es un
grupo reducido, al que tienen acceso preferente los alumnos con mejor expediente,
Se ha dado un gran impulso a la internadonalización: asignaturas en inglés. cursos ofrecidos por profesores extranjeros, facilidades
para movilidad, Además, hay una gran implicación en las prácticas en empresa como mé~
todo para introducir la capacitación profesional en el currículum de los egresados,
La escuela está equipada con unas instalacio-
nes únicas en cuanto a laboratorios y aulas informáticas, con equipamiento actual y de elevadas prestaciones con acceso reglado y libre
para los alumnos, Cuenta también con grandes instalaciones como cámaras anecoícas de
radiofrecuencia y un edificio de investigación.
3. POLITÉCNICA DE VALENCIA
3, POLITÉCNICA DE CATALUÑA
3, NAVARRA
3, ALCALÁ DE HENARES
ALUMNOS: 237 / PROFESORES: 4431 NOTA DE CORTE: 8,23
1PLAZAS, 951 DURACiÓN, 4 .ño; 1PRECIO ORIENTATIVO:
1.075 euros:
ALUMNOS: 11151 PROFESORES: 2641 NOTA DE CORTE:
6251 PlAZAS, 400 I DURACIÓN, 4 .ños 1PRECIO ORIENTA·
TIVO; 5.564,80 euros en total
ALUMNOS: 180 1PROFESORES: 991 NOTA DE CORTE: Prue·
ba!: propias I PLAZAS! 90 I DURACiÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO: 9.800 euros
ALUMNOS: 1751 PROFESORES: 80 1NOTA DE CORTE, 7,161
PLAZAS, 751 OURAClÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
1.242 euros
Utiliza los medios metodológicos más actuales. La preparación con la que salen los
alumnos hace que un gran porcentaje de
ellos encuentren trabajo en los primeros meses después de titularse,
Se aplican metodologías docentes innovadoras, Numerosos grupos de investigación
trabajan para su mejora, El estudiante podrá colaborar en proyectos que se desalTolian en centros de investigación avanzada,
La metodología docente, con un elevado
número de clases prácticas, la posibílidad
de realización de proyectos en reconocidas
empresas) etc.) hace que el estudiante de se
caracterice por una orientación práctica,
Cada alumno tiene asignado un profesor-tutor que ha sido fomJado específicamente para esta labor. Más de 400 compañías colaboran con la universidad, Destacan Indra, Telefónica y Vodafone con cátedras de empresa,
4,CARLOS 111
4,CARLOSIII
4, POLITÉCNICA DE VALENCIA
'-'C:C-'----_ __
4, MÁLAGA
::........_----~.
Con una clara apuesta europeísta, el centro
preparara alumnos que tienen una elevada
tasa de inserción laboral: 78,9%.
Con vocación claramente internacional, la titulación puede cursarse en inglés, Hay una
conexión constante con el tejido empresarial.
Ofrece convenios de doble titulación con
universidades europeas y de EEUU, Está
en negociación un mástel' internacionaL
Sus titulados han sido la cantera principal
de las empresas que forman parte del Parque Tecnológico de Andalucia en Málaga.
5, AUTÓNOMA DE BARCELONA
S,GRANADA
5. EXTREMADURA
S, RAMÓN lLULL
Ofrece una panorámica muy extensa en este ámbito científico y profesional, ya sea ep
áreas tradicionales o emergentes,
Además de por la investigación, la facultad ha
hecho un notable esfuerzo en los últimos años
para impulsar la movilidad de estudiantes,
El plan de estudios contempla la posibilidad de realizar prácticas de empresa en
lugar de una asignatura optativa,
El alumno puede cursar varias optativas en
los diferentes departamentos de la escuela
haciendo tareas de apoyo a la investigación,
EL MUNDO ¡ MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
14
50 CARRERAS
1:¡·litii:!,I,jjij,liIiHlíij
iI11í14i5.4;¡1[.11I111.1itii:J",Q:c:._
1. POlITÉCNICA DE MADRID
1. AUTÓNOMA DE BARCELONA
~~~-
ALUMNOS: 2.950 1PROFESORES: 310 1 NOTA DE CORTE:
11.111 PlAZAS: 450 1DURACiÓN: 4 anos 1PRECIO ORIEN-
TATIVO: 1.100 euros
ALUMNOS: 475 / PROFESORES: 52 a tiempo completo / NOTA DE CORTE: 7,521 PtAZAS: 150 1 DURACiÓN: 4 años 1
PRECIO OR¡ENTATtVO: 909, 5 euros
Además de la formación propia de la ingeniena, el plan de estudios recoge formación
en competencias y habilidades transversales como lídrazgo. toma de decisiones, trabajo en equipo, idiomas_ .. Es la primera y
única escuela de España que ha recibido la
certificación ABET que supone el reconocimiento internacional de la calidad del título.
Los estudios de magisterio recogen la tradición y experiencia docente de Rosa Sensa!.
reconocida por su labor pedagógica en todo
el país. Muestra de ello es la gran demanda
de estos estudios. su tasa de rendimiento de
más del 90% o su tasa de inserción laboral
del 96.1 %. El plan de estudios contempla una
formación muy práctica desde primer curso.
Z. POLITÉCNICA DE CATALUÑA
2. COtiPLUTENSE DE MADRID _ __
ALUMNOS: 2.696/ PROFESORES: 2881 NOTA DE CORTE:
9,7Z 1PlAZAS: 450 1DURACiÓN: 4 ano, 1PRECIO ORIENTA-
TIVO; 1Z87 euros
ALUMNOS: 919! PROFESORES: 3751 NOTA DE CORTE:
7,7281 PLAZAS: 3001 DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTAT1VO: 81175 euros
La escuela ha establecido una cátedra con la
empresa Everís para la promoción de los estudios en el área TIC. Para incentivar a los buenos estudiantes, la cátedra ha dado ya dmante
dos ediciones premios por valor de '10.000 eu,
rQS a los estudiantes más destacados de primer curso y a los mejores de primer ciclo_
En estos estudios, con diversos programas
de movilidad, se combinan la diversidad metodológica, la conjunción de actívidades teórico-prácticas, el apoyo de las tecnologías en
el aprendizaje, la conexión con los centros
educativos \. la tutona como elementos fundamentales'del modelo didáctico,
3. P. DE COMILLAS
3. RAr~ÓN lLUlL
ALUMNOS: 1.0481 PROfESORES: 60! NOTA DE CORTE:
Pfu~bas propias ¡ PLAZAS: 250 ¡DURACiÓN: 4 años! PRE·
"O ORIONTATlVO: 10.00(} euro,
ALUMNOS: 581/ PROfESORES: 90 / NOTA DE CORTE: Pruebas propias I PLAZAS: 210 /.DURACION: 4 años 1 PRECIO
ORIENTATIVO; 6.702 euros
Combin9 una enseñanz9 genemlista con el co-
La metodología propia, basada en el trabajo
en pequeúos grupos y los seminarios tutorizados por un profesor-lutor y el acercamiento al
mundo profesional a través de las prácticas
son algunos de sus factores diferenciales.
nocimiento profundo de las di,,-tintas tecnologías nece5anas en la indw,-tria modema y habilidades en organizaci6n y dirección. Se ofertan agignaturAS en inglés desde primer curso.
4, CARLOS 111
El curso pasadol más de 400 alunu10s se bene~
ficiaron de los múltiples acuerdos que la universidad ha susclito para que hagan prácticas.
La docencia está completamente adaptada a
las nuevas tecnologías. tanto en el programa
académico como en el ejercicio de las clases.
S. NAVARRA
5. AUTÓNOMA DE MADRID
La metodología docente se caracteriza por
un elevado número de clases prácticas y
la realización de prácticas en empresas.
Pretende formar maestros capaces de desenvolverse en distintos contextos y de
adaptarse a cambios sociales, culturales, etc,
ING. EN TE NOL. DE TELEeOM.
ESAOE
INGENIERíA TEI.EMATleA
1. POLITÉCNICA DE MADRID
111
LOGOPEDIA
MAESTRO DE ED. PRIMARIA
1. COMPLUTENSE DE MADRID
l. AUTÓNOMA DE BARCELONA
ALUMNOS: 2.0061 PROFESORES: 280 / NOTA DE CORTE:
854/ PLAZAS: 3001 DURACIÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTA,
TIVO: 1.277 euros
ALUMNOS: 206 / PROfESORES: -1 NOTA DE CORTE: 6.731
PLAZAS: 40 1DURACIÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
1.237,2eufOs
ALUMNOS: 3021 PROFESORES: 37 1NOTA DE CORTE: 6.961
PLAZAS: 1201 DURACIÓN: 4 anos 1PRECIO ORIENTATIVO:
950 euros
ALUMNOS: 8911 PROFESORES: 33 a tiempo completo 1 NOTA DE CORTE: 827 1PLAZAS: 3001 DURACIÓN: 4 anos 1
PRECIO ORIENTATIVO: 920.75 eulOs
Es la única Escuela de Telecomunicación de
España que ha obtenido'la acreditación a ni,
vel de mnstel' por parte de ABET SILO egresadOS pueden presentarse sin trámites al examen habilitante del ejercicio colegiado de la
profesión en USA. Su vocaci6n internacional
se refleja también en el aumento de intercam~
bio de alumnos con universidades de China.
Existe la posibilidad de cursar en inglés al
menos el 50% de los créditos de la titulación
pam obtener el titulo bilingüe, El depmtamento de Ingenietia Telemática es uno de los más
pW1teros de la UQM y de los que más recursos capta para investigación. Cuenta también
con un Doctorado en Ingeniena Telemática
avalado por el Ministeno de Educación.
El titulo pennite la movilida.d transversa! dentro de la rama Ciencias de la Salud, la elección
de un itinerario profesional en tercer curso
¡formación especifica en intervención logopédica en los trastornos del desarrollo y del
aprendizaje, o en los trastonl0S neurológicos,
o en los trastornos de la voz y la audición) y la
realización de prádicas externas de calidad_
Los estudios se emnarcan dentro de la línea
estratégica del Campus de E.xcelencia Internacional con la creación del Clúster en Educación y Folmación. A la variedad de iniciativas que con respecto a este tema se abordan
desde distintas unidades de la universidad. se
aíiade el carácter estratégico que se asigna a
la formación en la sociedad del conocimiento.
2 AUTÓNOMA DE BARCELO.c..:N___A-'--------_ _
2 COMPLUTENSE DE MADRID _ __
ALUMNOS, 2.139 / PRO;éSORéS, 34G 1NOTA Dé CORTé,
7.04/ PLI\ZI\S: 601 OURIICIÓN: 4 año,! PRECIO ORIENTATIVO: 1050 euros
ALUMNOS, 400 IPRO~ESORES: 157 !NOTA DE CORK 8.0l
1PLACAS: 80! DURACiÓN: 4 año, ¡ PRECIO ORIENTATIVO:
11'75 euros
AlUMNOS: 412 ¡ PROFf$ORES, 181 NOTA DE CORTE: 7.11
PLAZAS: 80 i OURACIÓN: 4 año' 1 PRECIO ORIENTATIVO:
1.287 euros
ALUMNOS: 1173/ PROFESORES: 3751 NOTA DE CORTE:
7,456/ PLAZAS: 3401 DURACiÓN: 4 años! PRECIO ORIENTATIVO: 811.75 euros
La alta calificación y e'qJeriencia de sus profesores tanto en el ámbito de la ir1\'estigación romo en el docente, acuerdos de mo\1lidad con
prestigiosas universidades, multitud de convenios de prácticas con empresas) una amplia
ofelta de optativas y la calidad de sus clases
prácticas son sus rasgos diferenciadores.
En su apuesta por la personalización de la
enseúanza. la escuela ha organizado las
práctica., de laboratorio de forma que cada
alumno las realice individualmente o en grupos de dos personas. Además, ha puesto en
marcha talleres de iniciación a la ingeniería
para la adaptación en Física y Matemáticas.
Incluye un conjunto de asignaturas que dan
la posibilidad de profundizar tanto en el conocimiento científico como en los aspectos
relacionados con la intervención logopédica
en todos los ámbitos de la profesión: educativos. sociales y de salud. Este grado de la UAB
otorga una gran importancia al PracticW11.
Se integra en los objetivos de la UE para la
obtención de una educación de alta calidad,
imprescindible en la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Para dotar de una mayor especialización, es posible optar por una de las
menciones que se ofertan en esta titulación
en Educación Física y en Lengua E,,-tranjera.
3. CARLOS 111
3, POLITÉCNICA DE CATALUÑA
3. LA LAGUNA
3. PONTIFICIA DE COMILLAS
ALUMNOS: 44Z / PROfESORES: ' / NOTA DE CORTE: 6.03 /
PtAZAS: 80 1OURAClÚN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
ALUMNOS: 13Z / PROfESORES: 7Z / NOTA OE CORTE: 5 /
PLAZAS: lOO/DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
120a.4eufos
ALUMNOS: ZOO / PROfESORES: 40 r NOTA OE CORTE: 7,541
PLAZAS: 70 1DURAClÚN: 4 anos / PRECIO ORIENTATIVO:
1.196úuros
ALUMNOS; 108/ PROFESORES: 53 ¡ NOTA DE CORTE: Pruebas propias I PLAZAS: 40 I DURACiÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO: 4,234 euros
fruto de su apuesta por la intemacionalización
ofeIta más del 50% de los créditos en inglés y
trata de incrementar los intercambios con universidades incluso por periodos más largos de
lo habitual para obtener dobles titulaciones.
Destaca por facilítar una formación técnica
ditigida a las nf'cesidades del sector con un
componente práctico muy impor1ante. Su
metodología promueve la pat1icipación activa del alumno en el proceso de aprendizaje.
Destaca por la calidad de la formación y la excelencia en la investigación. Un aspecto que
forma parte sustancial del currículo de las
alta cualificación \~nculada a su investigación.
Su seóa de identidad es el alto nivel de inglés
y capacitación para la docencia bilinglie, obteniendo al menos un nivel B2 de dominio del
idioma inglés para la impartición de la docencia en la etapa de PlÍmaria en esa lengua.
4.VIGO
4. ALCALÁ DE HENARES
Es una de las escuelas de Telecomunicación
más antiguas de Espaúa y de ahí su gran tradición en estos estudios. Ofrece 150 plazas_
Está en contacto permanente con el sector
de las TIC gracias a una red de acuerdos y la
proximidad de un Parque Tecnológico_
4. VALENCIA
El grado en Logopedia de la Universidad de
Valencia contempla prácticas externag obligatorias en cuarto curso que suponen 24 ECTS.
4. AUTÓNOMA DE MADRID
Olí'ece estudios profesionalizantes. en los que
existe equilibrio enn'e teoría y práctica_ Presume de un alto índice de inserción laboral.
12~7
euros
MÁLAGA
DC5taca el equilibrio entre enseñanza teórica
y de laboratorio y la relación con la.< empresas del Parque Tecnológico de AndaJucíá_
asignaturas. que se imparten por docentes con
S. MÁLAGA
S. RANÓN LLUL
S. RANÓN LLULL
Disponen de multitud de laboratorios para
C0l1Seg1lÍr un buen equilibrio entre enseñanza teólica y actividades de laboratorio.
Se basa en el trabajo en pequeÍlos grupos y seminarios, el acercamiento al mundo profesional a través de prádicas y el rigor científico.
En un clima de participación, se fomenta la
capacidad creadora y el espíritu crítico en
el marco de una ensei1anza personalizada.
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
50 CARRERAS
MATEMATICAS
MEDICINA
L AUTÓNOMA DE MADRID
1. AUTÓNOMA DE MADRID
ALUMNOS: 118/ PROFESORES: 627 1 NOTA DE CORTE: 51
PLAZAS: 90 1 DURACIÓN: 4 anos 1 PRECIO ORIENTATIVO:
984 euros.
ALUMNOS: 4961 PROfESORES: 5151 NOTA DE CORTE: 12.3
1PLAZAS: 2751 DURACIÓN, 6 años 1 PRECIO ORIENTATIVO,
Los estudiantes tienen elevadas posibilidades
de realizar prácticas en empresas para el desarrollo de los conocimientos adquiridos a lo
largo de su formación. Se ha apostado en estos últimos anos, y se prevé continuar en esa
línea. por la incorporación en la docencia de
las nuevas metodologías docentes adaptadas
al Espacio Europeo de Educación Superior.
En la última edición delMIR, dos titulados
por la UAM consiguieron la plimera y la tercera mejor nota. El 80% de sus egresados figura entre los 1.000 plimeros. Han hecho un
gran esfuerzo por aumentar la realización
de prácticas, el trabajo en equipo y la evaluación continua en la docencia en dettimento
de la clases teólicas y la asistencia.
1.000 euros
NUTRICION y DIETETICA
ALUMNOS: 1821 PROfESORES: 471 NOTA DE CORTE: Prue·
bas propias I PLAZAS; 60 J DURACiÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO: 8856 euros
La internacionalización es una apuesta estratégica. Así, se ha creado el Grado en Nutrición Humana y Dietética + Intemutional
Nutritiol1 Certificate. Desde el primer curso
algunos alumnos con ínterés por vivir una
expetiencia internacional se preparan para
una estancia de un semestre en una univer-
sidad de prestigio de habla inglesa.
2. BARCELONA
2. AUTÓNOfvlA DE MADRID
ALUM~jDS:
932 euros
15141 PROFESORES: 6431 NOTA DE (ORTE:
12.1S 1 PLAZAS: 2591 DURACIÓN: 6 años 1 PRECIO ORIENTATIVO: 1.491 euros
AlUMNOS, 981 PROFESORES: 4741 NOTA DE CORTE: 8.7221
PLAZAS, 60 1 DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
1.316 euros
Ofrece el programa de estudios más com-
La facultad figura como la mejor de España
pleto en Matemáticas, estructurado en tres
Grados: Grado en Matemáticas, Grado en
Ingenietia Matemática y Grado en Matemáticas y F.stadistica y dos dobles grados en Ingeniería Informática y Matemáticas yen
Matemáticas y Física, adaptados al EEES.
en el área de Medicina y Farmacología de
acuerdo con el ránking de la Universidad de
Shallghai. La titulación está adsclita al campus de excelencia intel11acional de la salud
de la UB. Diez de los 100 mejores del MIRcolTesponden a alumnos de esta universidad.
Hav una fuerte interrelación entre la investigación desarrollada en los diferentes departamentos y g¡upos de investigación de la facultad y la titulación. Por otro lado, los estudiantes tienen elevadas posibilidades de realizar prácticas en empresas para el desan·o!lo de los conocimientos adquitidos.
2. COMPLUTENSE DE MADRID _ __
ALUMNOS: 7401 PROFESORES: 1721 NOTA OE CORTE: 5.39
1 PLAZAS: 27S / OURAClÓIl: 4 años / PREGO ORltNTATI\lO:
3. AUTÓNOMA DE BARCELONA
3. COMPLUTENSE DE MADRI.::.D_ __
ALUMNOS: 2261 PRO,ESORES, 18' ti.moo romploto 1NO·
TA DE CORTE; 5,02 I PlAZAS: 90 I DURACiÓN: 4 años ¡ PRECIO ORIENTATIVO: 1-'87.6 euros
ALUMNOS: 2.4151 PROfESORES: 9481 NOTA DE CORTE:
12.46 1 PLAZAS: 320 1 DURACIÓN: 6 años 1 PRWO ORlEN·
TATIVO; 1.62$,4 euro:s
ALUMNOS: 861 PROfESORES: 3481 NOTA DE CORTE: 8.6781
PLAZAS: 80 I DURACiÓN: 4 años I PRECIO ORIENTATIVO:
1.355 euros
Pretenden que el estudiante esté Olientado a
La titulación procede de uno de los prime-
la actividad asistencial. En los dos p¡imeros
ros centros de Nutríción Humana y Dietética que ofrecían estudios acreditados (CESNID) y que desde principios de los años 90
se adscribió como centro docente a la UB.
La tasa de ll1Seróón laboral de Jos graduados
de la UAB en Matemáticas. cuyo departamento es uno de los de mayor prestigio de toda F~·
ÍJ¡¡fld, e!í del &5"(0. un dato clave que demuestra
la calidad de la docencia en este ámbito.
cursos predomina la formación en competencias de materias preclinicas mientras que en
los últimos priman las competencias clínicas.
4, Vi\lENCIA .~ __ ~_~ __ ~
Comagmda a la invcótigación. la facultad
4. NAVARRA
Gmcios a su centro de simulación los alum-
vetlencíana ha establecido para ayudar a
nos se instruyen en el manejo de situaciones clínicas sin poner en peligro al paciente.
4. PAís VASCO
Oferta una sólida formación en ciencias de
la salud, de los alimentos, de la nutliciól1.
salud pública y nutlición comunitaria.
Se ofrecen propuestas metodológicas que in~
s. AUTONOMA DE BARCELONll.
Tiene cuatro intensificaciones~:C~I~ín~ica~l\~'!é­
Su vocación ÍnternaCÍonal pasa por ofrecer
cluyen una mención má:> personalizada con
un núm.ero muy reducido dI? ú~tudiantes.
y Expetimental y Salud Materno-Infantil.
los alumnos un plan de tutorías virtuales.
s. llAPCRONA
--.------~.~---:-~c__
dica, Cirugía Clínica, Laboratorio Clínico
UAM
CSIC+
5. CEU SAN PABLO
la posibilidad de estudiar el grado de manera bilingüe y por la movilidad internacional.
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO ZOlZ
50 CARRERAS
r.,;¡¡t4;Ij,,;; a,,: 1; f;Jt;
IEDAGOG A
1. COMPLUTENSE DE MA:o:DR-"-ID=----~~
1. COMPLUTENSE DE MADRID
1. COMPLUTENSE DE MADRID
ALUMNOS; 556 J PROFESORES; 154/ NOTA DE CORTE:
10,974/ PLAZAS: 100 I DURACIÓN: S años / PRECIO ORIEN-
ALUMNOS: 750 I PROfESORES: 118 J NOTA DE CORTE; 5 ¡
PLAZAS: 150 J DURACIÓN: 4 años J PRECIO ORIENTATIVO:
826,2 euros
ALUMNOS: 5561 PROFESORES: . f NOTA DE CORTE: 6.87 1
PlAZAS: 180 1DURACIÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTATIVO:
Esta escuela es uno de los centros de referen-
El modelo fonnativo utilizado en esta Facultad de Educación conlleva una gran diversidad metodológica, la combinacÍón de actividades teórico-prát1icas, el apoyo de las teenologias en el aprendizaje en Jos procesos de ensenarlZa. También se realiza una aproximación a los centros e instituciones educativas
propias de la intelVención del pedagogo.
QQDNTDtOGIA
~
TATiVO: LWO euros
Con sus más de 60 años de historia, es el centro de fonnación universitaria en Odontología
más importante de Espaúa. Dispone de unas
model11as instalaciones y de un personal docente y de administración y setvicios altamente cualificados, lo que hace de esta institución
un lugar ideal para la fOl111ación de los futuros profesionales de la Odontología.
~
----~-~~-~-----~
cia en Óptica en todo el territorrio nacional.
Aporta una fonuación de calidad y dispone de
una Clínica Universitaria cualificada donde el
egresado completa su fonnación, Cuenta también con un programa de prácticas e:\1el11as,
con convenios con hospitales públicos y privados, clínicas de optometria y contactología, etc.
811 euros
2. GRANADA
2. POLITÉCNICA DE CATALUÑA
2. AUTÓNOMA DE BARCELONA
ALUMNOS: 4901 PROFESORES: 126 1 NOTA DE CORTE:
11.250 1PLAZAS: 85 1DURACiÓN: 5 años 1PRECIO ORlEN·
TATIVO: 770 euros
ALUMNOS: 4311 PROFESORES: 881 NOTA DE CORTE: 6.31
PlAZAS: 1201 DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
1.400 euros
ALUMNOS: 3141 PROfERSORE5: 21/ NOTA DE CORTE: 7.591
PlAZAS: 75 f DURACIÓN: 4 aoosl PRECIO ORIENTATIVO: 909
Esta facultad de la Universidad de Granada, en la que los alumnos reciben formación práctica real sobre pacientes, ocupa
el primer lugar en producción científica y
mayor índice de impacto de las publicaciones de sus investigadores entre todas las
facultades de Odontología espaúolas.
Se imparte en dos modalidades: presencial y
semipresenciaL Cuenta con una clinica optométrica y el Centro Universitatio de la Visión,
para realizar las prácticas clínicas tuteladas
oblígatolias. Además pe1111ite a los estudiantes realizar algún cuatrimestre o el trabajo final de grado en universidades extranjeras.
Son unos estudios de larga tradición en la
UAR La docencia y los recursos. mejores año
tras ano, los sitúan en la actualidad en una posición vanguardista. Entre los factores clave,
el profesorado, el cual dispone de gran prestigio. voluntad de innovación pedagógica y una
muy buena valoración entre los alumnos.
3. SANTIAGO DE COr"¡POSTELA
euros
3. ALICANTE
3. SALA11ANCA
ALUMNOS: 1961 PROFESORES: 311 NOTA DE CORTE: 8.01/
PLAZAS: 70 1DURACIÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTATIVO:
1,062,5 euros
ALUMNOS: ·1 PROfESORES; . f NOTA DE CORTE: 51 PLA·
ZAS: - f DURACiÓN: .4 <lños J PRECIO ORIENTATIVO: Precios
públicos
Impartida en la Facultad de Ciencias, dispone
de unas excelentes instalaciones y un buen y
completo instrumental de laboratOlio. Destaca la capacidad investigadora de sus docentes
y la baja tasa de abandono, inferior al 3%,
Este grado ofrece en cuarto curso dos itinerarios formativos planteados COIl carácter
de mención y cOllslÍtuidos por 30 ECTS optativos: Formación v Gestión de Calidad v
Orientación Educativa y Asesoramiento. "
4, VALLADOLID
Pr0,P0rciona un elevado enfoque clínico de
la Optica y la Optometría, hacíendo de sus
prácticas clínicas uno de sus puntos fuerles.
Las prácticas
suponen
31 ECTS que se reparten entre el segundo
curso (6 créditos) y el cuarto (25 créditos).
----~
-~----'------
ALUMNOS: 801 PROfESORES: 87 1NOTA OE CORTE: 11.018
1PLAZAS: 40 1DURACIÓN: 5 años 1PRWO ORIENTATIVO:
Precios públicos,
A la docencia habitual basada en la práctica
precHnica sobre simuladores. seminarios,
sesiones clínicas y práctica clínica, junto a
las tutorías personalizadas) se ha incorporado la docencía y tutOlias \~rtuales.
4. BARCELONA
Ofrece una formación clinica de alto nivel y
unas formidables instalacíones, dignas de
una institución académica tan preslígiosa.
5. ALFONSO X
Cuenta con lm plan de estudios que la dota de
una mayor carga práctica en las asignaturas
predínicas que en otros planes de estudio.
5. GRANADA
Con un gran potencial docente e investigador,
es la segunda de España en cuanto a alumnos de entrada con una ofet1a de 135 plazas.
4. VALENCIA
5.
El grado ha dado la oportunidad de incOiporar
asignaturas obligatorias con contenidos ligados a la profesionalización. Orreee 240 plazas.
URL
(Dellat. innovare).
IiMudar o alterar algo,
introduciendo novedades':
Sabemos lo que significa para ti.
Para nosotros innovar es encontrar la puerta que nos lleve del presente al futuro. Por eso,
en la Universidad CllU San Pablo nos mantenemos a la vanguardia de la innovación
902222555
Porque innovar es soñar, pero lo más irnDolrtru1te es tener las
herramientas para despertar y hacer realidad esos sueñ os.
Universidad CIlU San Pablo. Donde la excelencia académica y la formacIón integral
son nuestra razón de ser.
Universidad
CEU ISan
Pablo
In Véritme Libertas
50 CARRERAS
UMICA
'
RSICOLOGIA
RUS ICIOAD y R.R.R.R.
1. AUTÓNOMA DE MADRID
1. AUTÓNOMA DE BARCElONA
-_._--
ALUMNOS: 5141 PROFESORES: 761 NOTA DE CORTE: Prue·
bas Propias ¡ PLAZAS: 90 J DURACiÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO; 9.000 euros
ALUMNOS: 1.039/ PROFESORES: 1381 NOTA DE CORTE:
B,37IPlAZAS: 360 1DURACiÓN: 4 años 1PRECIO ORI€NTA·
TIVO; 984 euros
ALUMNOS: %2 1 PROfESORES: 241 NOTA OE CORTE:
10,37B 1PLAZAS: BO 1 DURACIÓN: 4 ,ños 1PRECIO ORlEN·
TATIVO; 5.150 eu(Os efltotal
Su prestigio pasa por la excelencia académica
Los graduados en Psicología por la UAM son
profesionales con ¡annación genera!b1a, aunque con un itinerario cunicular particular correspondiente a los perfiles profesionales y de
actividad básicos de la profesión -Salud, Organizaciones, Educativa, Investigación-) lo
que le confiere una fonnación sólida. a la vez
que un perfil versátil altamente demandado.
El alumno obtiene una fOlmación ele alto nivel
ligada a las rutÍnas profesionales del sector
gracias a las instalaciones del centro y al canieter eminemememe práaico de la caJrera.
Se proponen tres itinerarios claramente profesionalizadores que preparan a los alumnos para un mundo que gira alrededor de la creatiVidad, la experimentación y la innovación.
ción -que guiará a los alumnos desde su il1gTeso--; el tUlOr de convenios de cooperación
educativa -responsable de hacer el seguimiento del estudiante durante sus prácticas
profesionales-; y el tutor de moYilidad para
ayudar a los alumnos Erasmus y Séneca.
ALUMNOS: 3087 1 PROFESORES: 248 ¡ NOTA DE CORTE:
7.82 1 PLAZAS: 400·500 ! DURACIÓN: 4 anos 1 PRECIO
ALUMNOS: 6191 PROfESORES: 183 1 NOTA DE CORTE:
Ph.lBbas propias f PLAZAS: 130 j DURACIÓN: 4 años I PRE·
(10 ORIENTATIVO: 8AOO eufOS
ALUMNOS: 1.1001 PROfESORES; 1421 NOTA OE CORTE;
55! PLAZAS, 180 1DURACIÓN: 4 año,! PRECIO ORIENTA·
TIVO,·
Las clases reducidas han demostrado ser un
El plan de estudios dispone que el 40% de la
enseí1anza se realice en laboratorios. la Quí-
RERIOOISMO
--_.~----~---~~---~---
y las prácticas extemas -el 100% de los alum-
nos solicitantes de segundo ciclo realizan
prácticas a través de los convenios establecidos-o La Facultad de Comunicación gestiona
actualmente 42 convenios con universidades
extranjeras. De ellos, 26 pel1enecen al programa Erasmus y 11 al programa bilingüe.
1. BARCELONA
---~--~--------~----
ALUMNOS: 1.113/ PROFESORES: 259 í NDTA DE CORTE:
7.B 1PLAZAS: 2251 DURACIÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTA·
TIVO: 1.35S euros
Su Plan de Acción Tutoríal recoge, entre
otras medidas) la figura del tutor de orienta-
2. (EU SAN PABLO
ALUMNOS: 4461 PROFESORES: 631 NOTA DE CORTE: Prue·
bas propias I PLAZAS: 90 j DURACIÓN: 4 años I PRECIO
OR1ENTATIVO: 10510 euros euros
ORIENTATIVO; 850 euros
Ofrece la posibilidad de cursar el grado en
inglés. Además, pennite estudiar grados simultáneos) de manera que en cinco años s€-puede obtener un pedil de egresado mucho
más definido y especializado: Periodismo y
Comunicación AudiovisuaL Periodismo y
Publicidad y RélacÍones PúbÚcas, etc.
.
Con la llegada del E,pacio Europeo de Educación Superior (EEES) los grupos docentes
han pasado de 80 alumnos a 55 en las clases
teólicas y de 40 a 28 en las sesiones prácücaso El alumno debe escoger uno de los nueve itinerruios de especialización que ofrecen,
Existe la opción de cursar la CalTera bilingúe.
excelente Ínstnt01cnto peJagógico para la formación de futuros publicitmiog y responsabl.es de comuniciloón de empresas, Íll>1itucio-
nes y organizaciones, ya que penniten un seguimiento indi'ldualizado de la {;volución del
alumnado y el acercamiento a la profegión.
mica es la disciplina más citada de la Universidad de Valencia y ocupa el lugar 79 del
ránking mundial, por detrás de la Universidad de Barcelona en el puesto 49 (datos de
enero de 2009. ¡SI Web orKnowledge).
3. NAVARRA
3. COMPLUTENSE DE MADRID
------------------~
ALUMNOS: 25751 PROFESORES: 3221 NOTA DE CORTE:
7.891 PLAZAS: 600 1DURACIÓN: 4 años 1PRECIO ORIENTA·
TIVO: Según tasas públicas
ALUMNOS: 1.5561 PROfESORES: 2511 NOTA DE CORTE:
7,48 f PLAZAS: 500i DURACIÓN: 4 años f PRECIO ORIENTA·
TIVO: 1.355 euros
ALUMNOS: 3381 PROFESORES: 761 NOTA DE CORTE: Prue'
bas propIas I PLAZAS: 90 f OURACtON: 4 años í PRECIO
ALUMNOS, 266 í PROFESORES, lB í NOTA DE CORTE: 5 1
PLAZAS: 150 ¡ DURACiÓN: 4 año, 1PRECIO ORIENTATIVO:
ORIENTATIVO: 9.000 e-uros
1 ;}g~ euros
Al terminar SUS estudios, el 92,6~o de los estudiantes busca empleo inmediatamente!
sólo un 2,8"ó espera más de tres meses para
hacerlo. Esta búsqueda es fmetifera ya que
más del 80% lo encuentra rapidamente. -
La faculrad cuenta con una importwlte trayec-
toria en mejora e innovaCÍón docente y ha sido
incluida entre los mejores centros para for~
marse en Psicología de Europa en los dos últimos años según el CHE Excellence Ronking.
Ofrece la posibilidad de estudiar la calTera en
castellano e inglés. Además, Ofe!1a de asignaturas optativas y dE' libre elección en inglés,
francés. alemán. italiano, mso v chino. a través dellnsUtuto de Idiomas de lit Universidad.
Es la primera universidad de Espaüa y la número 75 del mundo en Química, según el último ránking acadómico dé la U1'1iv{;rgid!1d
4. P0i1PEU FABRA
El diseño curricular está concebido a partir de planteamientos multidisciplinares
muy novedosos respeCto a lo habituaL
4. VALENCIA
Mantiene convenios con numerosas institu~
clones y ofrece más de 450 plazas para realizar las prácticas profesionales externas.
S,
Cuenta con un prestigio nacional e intemacional gracias a su programa docente y a
sus gmpos punteros de investigación.
5. LA LAGUNA
-----~---~~~~~--
ESNE
Es una de las plimeras facultades de Psicologia del Estado en producción cientifica, lo que
se incorpora al cunículo de las asig11aturas.
Centro adscrito
Univorsidad
Camilo Josó Cola
ESCUELA UNIVERSITARIA
DE DISEÑO E INNOVACIÓN
La Universidad
del Diseño
Grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos
Grado en Diseño Multimedia y Gráfico
Grado en Diseño de Interiores
Grado en Diseño de Moda
Grado en Cine de Animación'
Dobles Grados (5 años)
Avda. Alfonso XII!, 97. 28016 Madrid (España)
+34 91 555 25 28 - www.esne.es
4. SEVILLA
--~--~~-~~_
..
de Shanghai. Sus estucHos sobre catálisiS homogénea atraen estudiantes intemacionales.
_.~--~----~--
En elos décadas desde su creación. la titulación se ha consolidado y atrae una demanda
que supera el doble de los alumnos admitidos.
5.
Alrededor de! 80% del pelsonal académico ha
trabajado en agencias de publicidad, depat1amentos de marketing de anunciantes, etc.
Compalte dos cursos con el Grado en Ingeniería Química por lo que en cinco años el
estudiante puede obtener ambas titulaciones
S. PAís VASCO
Oferta las especialidades de Macromoléculas y de Química y Biociencias para completar una formación generalista de calidad.
El MUNllO 11MIÉRCOlfS19 tMA'IO '2016
ELACIONES lABORALES
TRABA O SOCIAL
1, POMPEU FABRA
TURISMO
1. GRANADA
1. ISLAS BALEARES
ALUMNOS: 604/ PROFESORES: ,/ NOTA DE CORTE: 6,1/
PLAZAS: 180 / DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1,047 euros,
ALUMNOS: 369/ PROFESORES: 53/ NOTA OE CORTE: 7,03/
PLAZAS: 160 / OURAClÓN: 4 años! PRECIO ORIENTATIVO:
Z,906euros
ALUMNOS: l.697 I PROFESORES, 179/ NOTA DE CORTE:
11.84 (Inglés) / PLAZAS: 272! OURACIÓN: 4 años! PRECID
ORIENTATIVO: 2 900 euros
ALUMNOS: 346/ PROFESORES: 52 / NOTA OE CORTE: 5/
PLAZAS: 140 I DURACiÓN: 4 años/ PRECIO ORIENTATIVO:
660eufOs
Presume de una tasa de inserción laboral de
más del 90%. El 59% de sus titulados encuen·
tra trabajo antes de finalizar sus estudios. A
lo que contribuyen especialmente los 14
EClS de prácticas externas que deben completarse. El plan de estudios recoge también
dos asinaturas obligatorias y cuatro materias
optativas que se imparten en inglés.
La titulación cuenta con varias redes de investigación en docencia universitaria. Estos grupos investigan, aplican y evalúan mejoras en
la calidad de su practica docente ininteoumpidamente desde el curso 2001-2002. Esto es
un indicador de la inquietud del profesorado
por innovar y mejorar su acti,idad docente y
el proceso de enseüanza y aprendizaje,
Este centro destaca por el excelente peIfil de
ingreso de los alumnos al contar con la nota
de selectividad más alta de todo el telTitorio
nacional en inglés y francés; por la incorporación del árabe como primera lengua extranjera; por su apuesta por el chino y una
extensa oferta lingüística; y por la doble titu·
lación AEL (Applied European Lang¡.lages).
Como novedad, a paJiir del próximo año aca·
démico se ofeltará el Grado en TUlismo de
fonna bilingüe. Para ello se creará un gl1lpO
en el que. además de las siete asignaturas de
2, AUTÓNOMA DE BARCELONA
2. GERONA
ALUMNOS: 207 / PROFESORES: ./ NOTA OE CORTE: 5,86/
PLAZAS: 60 / DURACiÓN 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
843 euros:
ALUMNOS: 703/ PROFESORES: 42 / NOTA DE CORTE: 6,8/
PLAZAS: 180 f DURACIÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
760eufos
ALUMNOS: LOSO/PROFESORES: 89/ NOTA OE CORTE:
7.82 (Inglés) f PLAZAS: 240 / OURACIÓN: 4 años/ PRECIO
ORIENTATIVO: $.140 euros
ALUMNOS: 315/ PROFESORES: 65/ NOTA DE CORTE: 5 /
PLAZAS: 120/ DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1.Q47eUfO$
El Grado en Relaciones Laborales y Empleo
de la UC3M ha tratado de solucionar el tradicional sesgo excesivamente jurídico del
qne adolecía la diplomatura. Para ello como
bina materias jUlídicas, económicas. socio·
lógicas. poJítológicas y de estudios de organización de empresas '! recursos humanos.
Además de ser una de las facultades que más
Erasmus recibe y de ser una de las pioneras
en implantar lo§ créditos ECTS, es una de
las plimeras que posee un posgrado oficial,
fruto de la conversión de un doctorado con
Mención de Calidad. Posee una importante
red de prácticas con más de 130 convenios,
Aporra una buena preparación en interpretación consecutiva y simultánea y en traducción especializada. Es notable además por
el programa de refuerzo que ofrece y por
disponer de unas aulas con las tecnologías
más innovadoras. La facultad ofrece también el Grado de Estudios de Asia Oriental.
La facultad tiene programas de cooperación
con una de las universidades más impo11antes de China en turismo y sigue trabajando
para extender su red de contactos en Asia,
Con un cuerpo docente muy destacado. va·
lios profesores fornJan palle del tribunal que
evalúa a los guías tUlisticos de Cataluña.
idiomas, se impartírán aproximadamente 10
asignaturas en inglés. El programa recoge
450 horas de prácticas profesionales en algemos de los mejores operadores turísticos.
3, SEVILLA
3, PAís VASCO
3. SALAMANCA
:l"..~E'l.LUAN CARLOS
ALUMNOS: 697/ PROFESORES' 94/ NOTA DE CORTE: 5/
PLAZAS; 225 ¡ DURACIÓN: 4 años ¡ PRECIO ORIENTATIVO:
732 euros
ALUMNOS:·/ PROFESORES: 53/ NOTA OE (ORTE: 7.56/
PLAZAS: 125 ¡ DURACiÓN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
597,5 euros
ALUMNOS: 420 / PROFESORES: 431 NOTA DE (ORTE: Exa·
men de ingreso I PlAZAS: 751 DURACIÓN: 4 años I PRECIO
ORIENTATIVO: 3.216 euros
ALUMNOS: 1.893/ PROFESORES: 139/ NOTA DE CORTE:
6,02 J PLAZAS: 520 I DURACiÓN: 4 años 1 PRECIO ORIENTA·
TIVO: Precio~ públicos.
Apuesta por la multidisciplinarídad como vasociales. psicológicas y estadísticas se combinan en proporciones adecnadas para pennitir el acceso a vaIias parcelas de trabqjo.
La escuela ofrece a sus estudiantes una en~
seÍlanza bilingüe. El alumnado puede CUl"sar en euskera todas las asignaturas de Caracter básico y obligatorio. incluyendO el
trabajo de fin de grado y el practicum,
Su orientación práctica, la favorable ratio profesor/alumno, los medios técnicos de los que
díspone y su equipamiento renovado hacen
que sea altamente profesionalizante, El próximo curso incluirá japonés como lengua B.
Heredera de la antigua Escuela Oficial de Turismo. cuenta con un cuerpo docente muy
cualificado con gran experiencia docente y
muy vinculado al sector tUlistico. Oferta también la opción bilingüe y la modalidad onUne.
Propone a los estudiantes dos espedalidades,
de 30 ECTS; Gestión Aplicada a la Empresa y
Ciencias del Trabajo y Gestión del Empleo.
Ofrece formadón en prácticas desde el primer
curso, con atención y seguimiento individualizado por profesores y trabajadores sociales,
Se distingue por la calidad docente e invesliga·
' dora del profesorado, que ejerce la profesión.
así como por sus modemas instalaciones,
Es una de las titulaciones con mejores resultados del campus alicantino. Existe la opción
de cursarla combinada con el Grado en ADE.
lor añadido; las áreas juridicas, económicas,
4, PONTIFICIA DE COMILLAS
5, PÚBLICA DE NAVARRA
5. BARCELONA
5. POMPEU FABRA
5.
Para conseguir el título el es-tt-¡d::"Cia-n-te-te-n""dl--:-'á
que demostrar una competencia lingüística
en inglés. francés. alemán o italiano.
Las práctícas externas han sido siempre la
bandera y la tarjeta de presentación de es-
Es la única que incorpora la lengua de signos. Además, el 100% de sus alumnos realiza
una estancia en una nniversidad exiranjera.
Apuesta por los idiomas y las tecnologías,
siendo una de las universidades que más materias relacionadas con el eTourism imparte.
ta titulaCÍón. con un total de 33 créditos,
lIETERINARIA
1. COi"lPLUTENSE DE MADRID
ALUMNOS: ZOl/ PROfESORES: 85/ NOTA Dé CORTE: 8,lZ6
I PLAZAS: 50/ DURACIÓN; 4 años I PRECIO ORIENTATIVO;
gOl ouro,
ALUMNOS, 1.189/ PROFESORES: 275/ NOTA DE CORTE:
10,61/ PLAZAS, 165 / DURACiÓN: 5 años 1PRECIO ORlEN·
TATIVO: 1.104,6 euros
Los alumnos de Terapia Ocupacional de la
UDC realiZan 1000 horas de prácticas dí-
Los estudios pueden olientarse hacia varios
objetivos profesionales relacionados con la
salud animal, la salud pública, la nutrición y
bromatología y la producción animal. La fa·
cultad ha sido valorada en dos ocasiones por
la Asociación Europea de Instituciones de
Educación en Vetennmia (EAEVE). La última
en 2006 sin ninguna deficiencia importante.
niegg egpeeífirllg de terapia OCupllciOnal
en :36 empresas colaboradoras. sin contar
las "Prácticas de materias médicas. psicológiCa.5 y sociológicas. La facultad se encuentra a la egpera del reconocimiento de la Federación Mundial de Terapia Ocupacional.
z.
2, AUTÓNOMA DE BARCELONA
ALUMNOS; 1911 PRO~ESOR.es: 15 a tiempo completo I NOTA DE CORTE; 5 / PLAZAS; 50 / OURACIÓN; 4 año, / PRECIO
ORIENTATIVO, 1.462.5 .urol
ALUMNOS: 808/ PROFESORES: 97 / NOTA DE CORTE: 10,5 /
PLAZAS; 115 ¡ DURACiÓN; 5 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1.4232 euros
Los grupos reducidos de trabajo facilitan
un alto rendimiento en las prácticas y capacitan a los futuros terapeutas para evaluar
la ocupación significativa y el desempeño
Pone a disposición de los alumnos varias instituciones de apoyo a la docencía y la investigadón; un Hospital Clínico VeterinaJio; el servido de Granjas y Campos Experimentales, una
Planta de Tecnología de Alimentos; el Centro
de Investigación en Salud Animal; y el Cenn'O
de Biotecnología Animal y Terapia Génica.
ocupacional} con finalidades de prevención
y terapéuticas, ya sea para promocionar la
salud, prevenir lesiones o discapacidades.
3. CASTILLA-LA MANCHA
760ºuros
ALUMNOS: 731/ PROFESORES: 155/ NOTA DE CORTE: 9.17
/ PLAZAS: 95/ DURACIÓN: 5 años / PRECIO ORIENTATIVO:
1.070 euros
El alumno puede aprobar un total de 30 créditos correspondientes a prácticas clínicas)
externas. en distintos ámbitos de la inter·
vención sociosanitaria que los alumnos realizan en instituciones póblicas y privadas,
Imparten dos asignaturas en inglés. Los
alumnos deben demostrar un nivel de inglés
medio-alto para poder finalizar sus estudios.
PaJie de la exposición del trabajo de fin de
grado habrá que hacerla en ese idioma.
ALUMNOS: ·1 PROFESORES: ./ NOTA DE CORTE: 7.33/
PLAZAS: 75 j DURAClÚN: 4 años / PRECIO ORIENTATIVO:
4. COMPLUTENSE DE MADRID
4,ALFONSO X
Busca fonuar profesionales con sólidos conocimientos, basados en la evidencia científica, y con actitud crítica hacia ellos.
Cuenta en su campus con un gran Hospital Clínico Veterinario dotado de la más puntera tecnología donde los alumnos hacen prácticas.
S,ALfONSO X
5, ZARAGOZA
PQtenda los idiomas, la informática y las té<:-
Sobresale por las investigaciones que se realizan en el Centro de Investigación en Encefalopatías y Enfenuedades Emergentes.
rucas y habilidades de comunicación para asegurar el futuro profesional de sus alumnos.
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
50 CARRERAS
>lAS PRIVADAS I
El número de alumnos matriculados crece un 2% respecto al pasado curso
EL MODELO PRIVADO
SE FORTALECE
YGANA ADEPTOS
No goza de tanta popularidad como la universidad
pública. Sin embargo. las privadas en España continúan
evolucionando v rascándole ano tras año alumnos a las
estatales. Todo "lo contrario sucede con el modelo
anglosajón donde el protagonismo de la Educacllon
Superior lo asume la enseñanza privada. A nadie le
resultan desconocidos centros como Oxford o Cambridge
en Inglaterra o Han'ard, Princeton y Georgetown en
Estados Urúdos, que ocupan los plimeros puestos en los
ránkings intemacionales. Es cierto que la pública sigue
siendo una de las opciones más demandadas
por muchos estudiantes, aunque la plivada
también ha obterúdo un buena acogida.
Una muestra es el aumento en el número de
alumnos que se registrdll cada ano. Del millón
v medio de alumnos matriculados en el
Sistema Universitario Español (SUE), 176.037
corresponden a la privada. Lo que en cifras
porcentuales se traducilia en un 12,2% del
total, un 2% más respecto a 2010. l\. cste crecimiento
también hay que añadir el de los centros. En menos de 60
técnicos de última generación y un carácter más
práctico. En definitiva, un conjunto de elementos que
favorecen el aprendizaje y la evolución del estudiante.
Entre otros aspectos que también han tenido un avance
destacado, se encuentran las publicaciones científicas. A
pesar de la que la pública lidera la investigación en España,
la plivada también va g'dllando tel1'eno con una subida del
2,6 veces su tirada anterior y alcanzar 1.417 publicaciones.
En consonancia con el crecimiento de alumnos en la
univer5idad ptivada el número de centros de dicha
titulalidad aumenta en este ránking. Entre las 48
años de tradición se ha pasado de cuatro uníversidades
instituciones recogidas en el listado, donde las públicas
correspondientes a la Iglesia (Deusto, Pontificia de
Comillas, Pontificia de Salamanca y Navana) a las 29
existentes en la actualidad, una más que el ano pa,ado.
Una evolución avalada por las ventajas y opol1unidades
entre las que destacan: clases personalizadas,
seguimiento del alumno de manera continua. planes de
conservan su hegemorúa. figuran 10 centros privados,
Cela y la Universidad NebliJa suponen la novedad con
respecto al curso pasado. Mientras tanto la Universidad
de Navarra continúa liderando la lista de las de pago y
se cuela en el Top Ten, mejorando su posición de un
estudio dinámicos, buenas instalaciones, equipos
octavo puesto a un merecido séptimo lugar.
dos más que el año anterior. La Universidad Camilo José
~--_._.~---~-=~~-"",,'
1, Navarra
4. CEU San Pablo
CONTACTO: Campus Universitario sIn. 31009 Pamplona J 948
425600/ www.uoav.es/FUNDAClÓN: 1952 ¡ TITULACIONES, 43/ PROFESORES, 921/ ALUMNOS: 8.920/ CAMPUS,
CONTACTO: !saac Peral. 58. Madrld 1914 566 300J\{Jww.usp~
ceu com} FUNDACIÓN: 1993/ TITULACIONES: 1041 PROFESORES: 8531 ALUMNOS: 111001 CAMPUS; Monc!oa y
369 000 I www.uChl:eu.eS/FUNDACIÓN;1999jTITVI.AClO~
N€S; '0 graool y 24 dobles graoo::./ PROf,; 991 f AI.VM,; 6.704
Pamplona. San Sebastián, Barcelona, Madrid y Nueva YOfk
Momeprincipe.
/ CAMPU5; Moneada, Airara del Fdllrdrca, ElChe y (.¡¡eIlOn.
Destaca su calidad docente, impartida por
Comprometida con la excelencia académica
y profesional, cuida muy especialmente la
formación integral de sus alumnos, con una
clara voluntad de servicio y responsabilidad
social, sin descuidar la calidad en la ense-
Toda la actividad de la Ut'l:iVl~rsidad ~stá Cétitrada en el alumno, De.:;¡de lodo;) los seryiclo;)
ñanza, la 'innovación, la investigación, las
prácticas y la internacionalÍzación.
duoles o de §"tUpo y las pradlc.as a la carta son
de Carrera en la última convocatoria,
a1gun03 cJemplm de e;¡¡éll1lmofla de nalJéljO.
PUESTO EN El RANKING GENERAL' 7'
PUESTO EN EL RANKING GENERAl. 21'
PUElTO EN EL RANKING GENERAL; ,1'
5.Deusto
S,Camilo josé Cela
CONTACTO: Claravall, 1-3. Barcelona I 935 022 200 ¡
wwwurl.edu/FUNDACIÓN: 1991 / TITULACIONES: 33 /
PROf.: 1,185 J ALUMNOS: 18263! CAMPUS: Bilrcelona, San
Cugat del Valles, SabadeU, Taffagona 'J Roquetes
CONTACTO: Avda. de !as Universidades, 24, Bilbao / 944139
000/ www.deusto.es/fUNDACIÓN: 1886/ TITULACIONES:
22/ PROFESORES: 1.732/ ALUMNOS: lZ.163/ CAMPUS:
Bilbao y San Sebastián
CONTACTO; Co~tlHo de AtalCÓf1, 49, VlIlanuevo oe lo Coñaoo¡
El plincipal objetivo de esta UnIversidad ca"
talana es proporcionar una formación de calidad, centrada en la persona y facilitar resa las necesidades de la sociedad.
una metodología propia que potencia
la formación integral de la persona y el do"
minio de las nuevas tecnologías"
Sus senas de identidad son la formación en
competencias y valores, gracias a un mode·
lo pedagógico propio socialmente reconocición especializada, su compl'omiso con la
justicia, su decidida vocación de transferen~
tia social o su proyección inten1acional.
seüanza en la que los estudiantes se sientan
motivados para aprender y pensar con libertad, desarrollando una capacidad critica
y de cuestionar lo aprendido, bajo un marco étíco v humanístico. La universidad se
comprOIñete a formar profesionales con es"
PUESTO EN EL RANKING GENERAL lO'
PUESTO EN EL RANKING GENERAL' 23'
píritu ínterm1.Cional y afán de conocimiento.
profesores que están en permanente cone·
xión con los avatK'eS a través de la investiga·
ción. A esto corresponde la presencia de un
alumnado con elevados resultados: Ocho graduados obtuvieron Premios Nacionales Fin
do. También se caracteriza por su investiga~
7, CEU Cardenal Herrera
CONTACTO: Avenida Semm3r¡o s/n. MOlleada íVa!enda} I 96l
universitalio~
se de~arrollan programas de
acompaÍ1.amiento en su credm.Íen.to humano
y profesional, Los profesores·rurores ¡ndivi·
Madrid f 9181531311 www.uc¡c.edu¡fUNDAClÓN;lOOO/
TITULACIONES: 251 PROF.: 450 í ALUMNOS: 11.000 í CAM'
PUS: Villanueva de la Cañada y Madrld
Trabaja para ofrecer a sus alurnnos una en·
3, Pontificia de Comillas
CONTACTO; Tajo s/n, Urb, e! Bosque. VíllavlclOsa de Odón (Hadlidl /902232 350/ www.uem.es/FUNDACIÓN: 19951 TITULACIONES: 961 PROf.: ./ ALUMNOS: 15.000 1CAMPUS:
CONTACTO: Alberto Agullera, 23. Hadnd 1915 406 120 J
wwV'wpcomiUas.es I fUNDACiÓN; 1890 I TITULACIONES:
24/ PROFESORES, L027 / ALUMNOS: 10.490 1CAMPUS:
Madrid {ICAI·¡CAOE), Ciempoluelos y (antoblanco,
da (Madrid) ¡ 902 100868 ¡ www.uax.esiFUNDAClÓN: 1993
1TlTULAC.: 67 1PROf.: 13981 ALUM.: 14.000/ CAMPUS: Vi·
lIanueva de la Cañada y Hadrid
Cuatro años después de la implantación de
El estudiante se beneficia de una fuerte vin"
los nuevos grados. al finalizar este curso sal·
drán los primeros graduados "europeos" en
culación con el mundo de la empresa. Tiene
a su disposición 7.000 convenios de colabo-
Su misión es la de proporcionar a sus estudiantes una educación integral, fonDando líderes y profesionales preparados para dar
Educación Infantil. Educación Primaria v
Trabajo Social, de la universidad española.
Se consolida así la apuesta del centro por
aprovechar la adaptación al EEES.
ración con organismos y fundaciones que
penniten que los alumnos de los últimos cursos realicen práclicas reales, como antesala
a su incorporación al mundo del trabajo.
respuesta a las necesidades de un mundo glo"
bal. aportando valor en sus profesiones y contlibuyendo al progreso social desde un espí"
ritu emprendedor y de compromiso ético.
PUESTO EN El RANKING GENERAL: 3S'
PUESTO EN EL RANKING GENERAL 32'
PUESTO EN EL RANKING GENERAL' 35'
CONTACTO; Avda. de la Universidad, 1. Vi!Janueva de la Caña·
Víllaviciosa de Odon y La Moraleja
Programas Máster para recién titulados
.. Mlilltor Of!c:lallilfl Admlnllírau:/ón
OJ MilIte, In IntlllrillltionfllBuslnfllD Junior
y Dirección dilimpr@lillJ • MBA full tlmt.
• Má.taf en Finanzas y GOfltt6nllcon6mlea
iiI MBA Stie1:or HotilefO
• Mást61r 111'1 Áii§orfll flselll
.. Mástilr 111M OI1!Jnlzlilclón y Rt;eur~oA Humllnof!
11 Miltilr In Mllrklltlng DI,lml y ComunicaciÓn l,g
MI, In/fifffll1cl6n IfI
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1102 001 100 ¡ Il02 1I0~ SSI
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAY02012
22
-1
50 CARRERAS ~I============================
lO.Nebrija
-.Mondragón
CONTACTO; Campus de La 8erloso, Hoyo de Manzanares {Madrid) 1914 521101 ¡ V"M'W.oebrija.com ¡ FUNDACIÓN: 1985 I
TITULACIONES: 26/ PROF.: 4521 ALUM.: 4544 / CAMPUS:
185/ www,mondragon.edu/FUNDAClÓN:1997 I TITULA-
CONTACTO: lOfamendL 4, Hondragón {Guipúzcoa} /943712
CIONES: 221 PROF.: 250 J ALUM.: 4.000 / CAMPUS: Mondragóo, Eskoriatza. Ordlzla, Oñati, !rúo y San Sebastián
la Berzosa y Dehesa de la Villa
Una de las principales caracteristicas del centro es su estrecha y pennanente relación con
el mundo laboral, lo que le permite perfilar
nuestra oferta educativa adecuándola a las necesidades de las empresas y organizaciones.
Convenios con numerosas empresas penníten
que los alumnos tomen contacto con la realidad laboral desde el inicio de sus estudios.
Independiente, con vocaCÍón humanista y
proyección internacional, es una universi-
dad a la vanguardia de la excelencia académica, comprometida con la empleabilidad y
la innovación en sus programas a través de
una metodología práctica basada en la
transmisión de conocimientos. competen-
cias profesionales y habilidades directivas.
-.Católica de Ávila
-.Oberta de Cataluña
CONTACTO: Canteros, sIn. Ávila j TelÉFONO: 920 251
020 I W€B: www uC3vlla_es I FUNDACIÓN: 1996 I TITU-
CONTACTO: Avenida ribidabo, 39-41, Barcelona /902 372
373 I Www_uoc.edu/FUNDACIÓN: 1994 I TITULACIONES:
15 f PROFESORES: 249 f ALUMNOS: 60.876/CAMPUS: Vir·
LACIONES: 15/ PROFESORES: 91/ ALUMNOS: 2.4S6/
CAMPUS: Avila
tua!'
Su modelo educativo se inspira en el humanismo cristiano. Ofrece al alumno una educación
integral, uniendo cultura) estudio e investigación, y una alta y sólida fonnación académica,
profesional y humana. Pretende una enseñanza modema y ágil, adaptada a las demandas
sociales y laborales del mundo actual y a las
inquietudes intelectuales de cada alumno.
Sensible a la diversidad de su entamo y comprometida con la capacidad de la educación y
la cultura para llevar a cabo el cambio social,
tiene una fuene presencia intenlacional, for-
jando alianzas con universidades e instituciones de investigación en distintos países, y
también está comprometida en la promoción
de negocios y actividades empresariales.
-.Católica de Murcia
-. Pontificia de Salamanca
CONTACTO: Campus de los Jerónimos sin Guadalupe, HUfcia I
300 U5 500 / www.ucam.eOu/fUNDACIÓN: 1336/ TlTU'
lAClONES: 231 PROFESORES: ,/ ALUM.: 10.300 / CAMPUS:
CONTACTO: Compañía, 5, Salamanca I TelÉfONO: 923 277
100/ www.ups:a.es/fUNDACIÓN: 1940 I TITULACIONES:
15 J PROfESORES:·/ ALUMNOS: -! CAMPUS: Salamanca y
Madrid.
los JerÓnimos
La institución académica ha combinado a lo
largo de su histOlia la riqueza de la tradición
académica con las nuevas herramientas
educativas y formativas. Esta conjunción
del saber académico y la apuesta clara por
las nuevas tecnologías han convertido a la
UPSA en un claro referente tanto en el panorama nacional como en el inten1acional.
Apuesta por la calidad docente e investigadora) desan'ollando y aplicando metodolog'Í&s
activas do enseñanza-aprendizaje: grupos reducidos. tutorías. trabajo en equipo. prácticas en todas las titulaciones, trabajo fin de
-grado, incorporación de nuevas tecnologías)
red V/IFl en todo el campus. plntafonna virtual y numerosos puestos infOlmáticos.
~.Católica de Valencia
-.Francisco de Vitoria
-.Internacional de La Rioja
-.5anJorge
CONTACTO; Queveáo. c. Valencia /3536)7 411 IW"'N.ucv.e,
J >UNOAClÓN' 20031 TITULACIONES: 7S J PROF.: 1.224 /
CONTACTO: Grón Vía Rey Juan (allos 1, 41.logroiío (la Rioja)!
941210211 ; www.unirnetfFUNDAClÓN:2009JTITULA·
CIONES,9! PROFESORES: 179 / ALUMNOS: 5.783 / CAM·
PUS;V!rlUaL
CONTACTO: A·23 Zaragoza-Huescd, Km. 299. ViIlanueva de
[arta!xent XdliVa yTorrem
CONTACTO; Carretera Pozuelo-MajoóanOnda, Km.1.eoo. Pozuelo do AI>rcón (Madrid) J913 510 3031 www.ofve<IFUN·
DACrÓN, 199~ J TITULACIONES; 28 f PROFESORES: 205 f
ALUMNOS: 4.40, / CAMPUS: Pozuelo áe Alaflón.
Realiza un seg1ümienlo personalizado y tutotilado del almllilO. ob5ervamlo una educa-
El objetivo de la Universidad Francisco de Vitoria es fonnar al alumno de fonna integral
Se o'ata de una universidad oficial . .innovadora. con un sistema didáctico eficaz y comple-
ción in&vidual~ada 'f fonnándoles con rigor
para que sea el mejor profesional pero nunca
tamente online. Acompaúa a sus alumnos pa-
científico, a través de profesorado especiali-
olvidando su formación como persona. Dispone de convenios en más de 1500 empresas
en las que los alumnos hacen prác1icas como
asignatura obligatoria y programas de inter-
ALUH.: 15.477 / CAMPUS. Valencia, GodeHa, Burjassot, Alzira,
zado, Al estudiante se le acompaña en su pa~
so por la universidad para que, además de
adquirir conocimientos y habilidades técnicas, crezca y madure como persona.
cambio internacional por todo el mundo.
~~~~~J¿~~afl~t'¿':C~~~~í~~~~~;~~1~5~SJ:~J~.~~~~Ó
I CAMPUS: VilIarrueva de GáUego y Parque Tecnológico Walqa
ra que consigan alcanzar su objetivo y que
Ofrece una formación personalizada donde
el docente suscita la actitud creadora del
alumno y detecta las habilidades y destrezas
de cada uno de ellos para acompañar al es-
disfntten de la e:\'Periencia. Ofrece un plan de
estudio personalizado y proponemos un plan
de mejora personal donde cada estudiante es
protagonista de su propio aprendizaje.
tudiante a lo largo de su formación acadé~
mica, personal y profesionaL Durante la carrera, un tutor orienta al estudiante para
configurar su itineratio de especialización,
-.CEU Abat OUba
-.IE Universidad
-.Internacional de Valencia -.Udima
CONTACTO: Bellesguará. 30. Barcelona I TELÉFONO: 932 540
QOO ¡ Wf9~ 1I'Jww.uao.~~ j ¡:UNDAClÓN: 2003/ TITULACIONES; 8 / PROfESORES; 228/ ALUMNOS, 1.429/ CAMPUS,
CONTACTO; Caráenal Zúñiga.12. Segovia j TELÉfONO; 9Z1
Al? 410 /Wf9: w"'Jw.i~ eduJunivprs¡t'j I ~UNOAClÓN: 1997 /
TITULACIONES: 11 f PROFESORES: 220 ¡ ALUMNOS: 1.100/
CAMPUS: Segovia y Madfl(j
CONTACTO: Mayor. 91. (astellón Oe la Plana /961924 950 1
wwwviU(!$ J FUNDACIÓN: -1 TITULACiON€S: 2 i PROFESORES: - / ALUMNOS: - / CAMPUS: (astellón de la Plana y Valen-
CONTACTO: Carretera de la Coruña, Km. 38,500. CoUado-Villalba (Madrid) ¡ 902 020 003/ www.udima.esIFUNDAClÓN:
2006/TlTUlACrONES: 15 j PROFESORES: 1491 ALUMNOS:
. ¡ CAMPUS: ColJadoN¡lIalba.
Cuenta con un 61 % de alumnos internacionales de 75 nacionalidades. La universidad internacionaL extensión del modelo del IE. imparte es1e curso los Grados en ADE v Doble Grado en L.<\DE y Derecho y lanza dos nuevos grados en Relaciones Internacionales y Finanzas.
Imparte sus grados en inglés y en español, y
La \t1U es una universidad presencial tecnológica con una enseflan:;::a online y audiovisual. A través de la pantalla del ordenador y
desde cualquier pane del mundo, los estu-
Fomenta el uso de la tecnología de la inforcias más idóneas de la formación no presenciaL Además, pretende implantar nue-
diantes reciben clase en tiempo real a través
vos modelos educativos al servicio de los
de videoconferencias interactivas que imparten los mejores expertos imemacionales. La
docencia está completamente personalizada.
estudiantes v también de lasuUniversidades, instituciones y empresas con las que
se establezcan convenios de colaboración.
BeHesguard.
Desde 5\1 creación, ha sido pionera en la implantación metodológica que marcaba el Plan
Bolonia. Cabe destacar la puesta a disposición para todos los alumnos de un ordenador
pottátil. Además, tiene un ambicioso plan de
fonnación en lenguas extranjeras. Así. el grado de Periodismo es el primero bilingüe, impartiendo el 50 % de las asignaturas en inglés.
cuenta con una metodología innovadora,
,la
mación utilizando las técnicas y experien-
-.E. Miguel de,Cervantes
-,Internacional de Cataluña -.Intnal.lsabell de Castilla -.Vic
CONTACTO: Paáre JuliO Chevalier. Z. VallaOoliO / TELÉFONO:
993001000 J W.S: www.uemeesJ FUNDACIÓN: 2002 J
CONTACTO: ImmaculaCla, a.Bar(elona! '33Z 541 800 f
/ CAMPUS: Valladolíá.
w\Vwuje e, J FUNDACIÓN: 19971 TITULACIONES: 17 / PRO·
fESORES: 350 J ALUMNOS; 4.000 I CAMPUS; Barcelona y
Sant Cugat del Valles.
Es una universidad privada, joven y dinámica que desalTolla una enseñanza de calidad
lizada con una clara vocación profesionaL El
orientada al estudiante y sustentada en la
atención personalizada, los grupos reducidos y las prácticas en empresas. Igualmente. la labor investigadora centra sus esfuerzos en materializar los avances científicos,
socioeconómícos y medioambientales.
tratamiento individualizado del estudiante se
consigue con un máximo de 80 alumnos por
clase y un profesor univemitario para cada 11
estudiantes. La función del profesorado está
orientada hada el asesoramiento integral nel
estudiante en su trayectoria universitaria.
TITULACIONES; 11 /
PRO;~SORE'S:
1S0 / ALUMNOS; 1500
Propone una fonnación universitaria persona-
CONTACTO: CalzaOas, 5. Burgo, / TELÉfONO: 90, 909 881/
WEB: \WNi oil es / FUNDACIÓN: 20111 TlTULAOONES: 11/
PROFESORES: - J ALUMNOS: - I CAMPUS: Miranda de Ebro.
Burgos y Valladolid.
CONTACTO: Sagrada famHia, 7. Vic (Barcelona)! 938 661222
J www.oviccat I FUNDACiÓN: 1997 / TITUlACIONES: 23/
PROFESORES: 497 / ALUMNOS: 5.292/ CAMPUS: Miramar·
ges y Campus Torre de frares.
Creada en 201 1 como Universidad Intemadonal de Castilla y León. el pasado mes el parlamento regional aprobó la nueva denominación de esta universidad onUne. Se e,trenarán
el próximo curso con 11 grados y el Máster en
Fonnación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseríanza de Idiomas.
Poseee un modelo jUtidico propio, de naturaleza y control públicos y de gestión privada. Se
trata de una universidad joven y de pequeño
tamario, lo que le pennite una estrecha relación profesor-alumno. Da a la formación un
enfoque aplicado, penneable a las necesidades cambiantes de la sociedad, para garantizar una inserción laboral satisfactoria.
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO ZDIZ
50 CARRERAS
>lAS PÚBLICAS I
El 88% de los estudiantes se decanta por la formación de titularidad pública
el centro universitario, tanto por comodidad
como por calidad de la enseñanza.
Cada universidad se transforma en un
verdadero ecosistema de conocimiento que
enriquece las principales ciudades de Espaüa.
Una característica que dernuestra la cualidad
de la enseñanza es la intclnadonalización de
las facultadesnacionales. El número de
estudiantes e>..1:ranjeros qUé llegan a nuestras
universidades sigue siendo constante) a través de los
programas europeos y de las insclipcíones directas.
De hecho, también en los ránkings de excelencia
intemacional aparecen las mejores univer;;ic!ades
españolas. Ins listados intemacionales del diario británico
TIl€ Times y de la Universidad de Jiao Tong de Shangaí,
han introducido centros de excelencia como la
Universidad de Barcelona, la l.'niversidad Complutense de
Madlid o la Pompeu Fabra, rambién de la ciudad condaL
Estos ránkings aüadidos a las preferencias de los
españoles se ret1ejan en el listado que propone 50
CARRERAS. También este año los puestos más altos
LA EXCELENCIA
ACADÉMICA SE UBICA
EN MADRID YBARCELONA
Desde el colegio hasta la universidad, los españoles siguen
eligiendo una enseüanza pública. El 88% de los
estudiantes totales que se maniculan en las facultades
prefieren una instrucción de este tipo, por diferentes
motivos. No sólo por el sopOlte económico, sino también
por la oferta fonnativa propuesta. Por eso, en España, la
enOlme difusión de los centros universita.ios ha permitido
mantener una baja movilidad de los estudiantes que se
matliculan, en general, entre las fronteras de su propia
Comunidad Autónoma. En los centros universitarios de 10
comunidades, de hecho, más del90~o de sus estudiarltes
proceden de la misma Comunidad en la que está ubicado
1. Complutense de Madrid 4, Autónoma de Madrid
están ocupados por las universidades públicas, con 38
instituciones de las 48 que concurren en el listado. La
batalla por los primeros puestos se libra entre la
Comunidad Autónoma de Madrid y Cataluna. Son
también las dos regiones que alcanzan los niveles de
cobe1tura más altos, en el 9So,o para el total de los
enseüanzas V casi del 1OO~;o en el caso de los Grados.
Como el curso pasado, la Complutense de Madrid se
alza de nuevo con el podio. A continuación aparece la
Autónoma de Barcelona. la Universidad de Barcelona, la
Politécnica de Madrid l' la Autónoma de Madrid,
.
formando junto a la C~mplutense el Top Five de los
centros españoles, Sin embargo, hay que descender
unos diez puestos para encontar la primera institución
pública de otra Comunidad. Se trata de la Universidad
de Salamanca que está segUida de cerca por Granada y
la Politécnica de Valencia La competición entre los
centros universÍtmios es fuene, pero es necesada para el
desarrollo de la investigación y de la innovación en cada
• territorio> Sólo de esta manera se podrá afrontar con
mayor rapidez la salida de la crísis económica.
7, Carlos 111
10, Politécnica de Valencia
NES: 42! PROFESORES: 29231 ALUMNOS: 28.110/ CAM·
PUS: Cantoblaf1(O y Campus de Medicína (Madrid)
CONTACTO: C! Madfid, 126. Ge1af, (t1adnd) 1915 249 5001
www.uc3m.es/FUNDACIÓN: 1989/ TITULACIONES: 30 I
PROFESORES: 1.7241 ALUMNOS: 15.4891 CAMPUS: Getafe.
LeganQs y Colffiénarejo (Madrid)
CONTACTO; Cammo de vera, s/n. ValenCIa f 963 877 000 f
www.upu.es/fUNDAClÓN: 19681 TITULACIONES: 3S! PROFESORES: 2.7781 ALUMNOS: 37.112 / CAMPUS: Valencia.
Tiene una de las otenas académicas más completas y del panorarna nacional. La UCM oferta 72 títulos de grado, 115 másteres, casi un
centenar de doctorados y numerosos títulos
propios de experto, magíster y especialista. Su
catálogo académico se completa con una gran
ote11a deportiva y de actividades culturales.
Cna de las unIversidades más destacadas en
producción científica de nuestro país. Resultado, en parte, de su histórica colaboración con el CSIC, 10 que le ha valido el sello
de Campus de Excelencia Internacional. Su
campus cuenta, además, con numerosas ins~
talaciones depOltivas y educativas.
Con una clara vocación intenlacional y euro~
peísta, cada año más de 2.000 alumnos patticipan en sus programas de movilidad intemuclonaL Es, además, la universidad que más ti~
tulaciones bilingües oferta. l.Ds alumnos pueden incoIporarse a las selecciones deportivas
y desarTollar' diferentes disciplinas artísticas.
Impmte titulaciones modernas, flexibles y
adaptadas a las necesidades de la sociedad.
Ha obtenido en dos ocasiones la categoría de
Campus de Excelencia InternacionaL Además, es la única-universidad española de carácter tecnológico que figura entre las mejores del mundo, segün el ranking de Shangl1ái.
PUESTO EN EL RANKING GENERAll"
PUESTO EN EL RANKING GENERAL: S'
PUESTO EN EL RANKING GENERAL 8"
PUESTO EN EL RANKING GENERAL 14"
5, Politécnica de Madrid
8. Pompeu Fabra
11. Granada
CONTACTO: Bellatena (Cerdanyo!a de! Valles). Barcelona /935
811111 ¡ www uab.es I FUNOAC1ÓN: 1968! T!TULACIO-
CONTACTO: P¡a~a de la t~erce, 12. Barcelona! 935422000 j
www.upf.eduifUNDACIÓN:1990/TlTULACIONES: 21/
NES: 85! PROF.: 3.510! ALUM.: 29.135! CAMPUS, Badalo·
na, Barcelona, Bellaterra y Sabade!l
CONTACTO: CI Ramiro de Maeztu, 7. Madrid f 913 366 200 !
www.upm.€s/fUNDACIÓN:1971JTITULACIONES;39í
PROF.: 3.416/ ALUMNOS: 41,8021 CAMPUS: Ciudad Univer·
sitaria, Madrid Centro, Campus Sur y Montegancedo
PROFESORES, 324/ ALUMNOS: 11.2351 CAMPUS: Tres
campus en Barcelona.
CONTACTO; Avenida del Hospicio, sIn. Granada! 958 243 025
I www.ugLesl FUNDACiÓN: 1531 ¡ TITULACIONES: 75 !
PROFESORES: 3.761 / ALUMNOS: S6.3431 CAMPUS: Grana·
da, Ceuta y Melilla
Apuesta por atraer talento internacional me~
diame becas y mantiene relaciones con uni~
versidades de los cinco continentes. Recientemente ha creado el programa Oltelius, un
nuevo espacio de educación supelior donde
la UAB hará de puente entre universidades
de Asia y de Amética Latina.
Reconocida intemadonalmente por la innovación y competitividad en sus áreas de investigación, la Universidad Politécnica de Madrid
es la primera universidad española en capta'
ción de recursos externos en 1+ D + i Y la que
tiene una mayor participación en proyectos
del Vil Programa Marco de la Unión Europea.
La calidad de la docencia y de la investigación
de la UPF ha sido reconocida internacionalmente figurando, por ejemplo, como la plimera universidad espaúola en el ránking del Times Higlrer Educanoll y consolidándose entre
las 20 europeas con más proyectos concedidos por el Consejo Europeo de Investigación.
Granada ofrece un ambiente estudiantil único -cerca de 80.000 estudiantes universitarios en una ciudad de 300.000 habitantesen Espmla y grandes posibilidades de ocio,
deporte y cultura. Se trata además de uno
de los destinos favoritos de los estudiantes
europeos que optan a un intercambio.
PUESTO EN EL RANKING GENERAL 2"
PUESTO EN EL RANKING GENERAL: 4'
PUESTO EN EL RANKING GENERAL: 9"
PUESTO EN EL RANKING GENERAL. 12"
9, Salamanca
12, Alcalá de Henares
CONTACTO: Gran V¡a de les Corts Catalanes, 585. Barcelona /
934021 IDO! www.ub.edu!FUNDACIÓN:14S0!TlTULAClONES: 651 PROF.: 5.247 1ALUM.: 87.4B61 CAMPUS: Plaia
UAlversitat, Diagonal. Bellvltge y Mundet.
CONTACTO: lordi Cirona, 31. Barcelona I 934 016 200/
www.upce<luIFUNOACrÓN:1971/TlTULAC.:59/PROF.: ·1
ALUM,: 29.687 / CAMPUS: Barcelona. Tenassa. San¡ Cugat
i-1anfesa, Vilanova i la Geltrú y Castelldefels.
CONTACTO: Patio de Escuelas Mayores, 1. Salamanca 1923
2944001 www.usal.esIFUNDACrÓN: 121B 1 TlTULAClO·
NES: 711 PROF,: 2.575/ ALUMNOS: 31846/ CAMPUS.' Sala·
manca, B.¿jaf, Ávila y Zamora
CONTACTO: Plaza de San Diego, sin, Alcalá de Henares (¡"'lad,;d)! 900 900 411 / w"w.uah.es 1 FUNDACiÓN: 1977 ! TiJ CAMPUS; Alcalá de Henares y Guadalajara
Esh'cchamente vinculada a la histolia de Bar'celona, la UB combina los valores de la tradición con el hecho de ser una institución inno~
vadora v de excelencia en el ámbito docente.
Adem~, la universidad ocupa un lugar destacado, a escala mundial, europea y estatal. en
los ránkings internacionales más impo1tantes.
La creación de empresas de base tecnológica
y la generación de patentes, así como la colaboración con el mundo de la empresa -casi
3,000 convenios de colaboración- son algunos de los puntos fuertes de esta universidad
en la que se articulan 23 escuelas y facultades repartidas en 11 campus tenitoliales.
Es una de las universidades espaüolas que
más esiudiantes atrae de fuera de su región,
Más del 40% de sus alumnos ha nacido fuera
de Castilla y León. Anualmente, miles d"estudiantes extranjeros escogen la Universí~
dad de Salamanca como destino: más del 5%
de su alumnado son alumnos Erasmus.
Dispone de tres campus -Campus Histótico
en Alcolá de Henares, Carnpus Científico-Tecnológico, situado en las afueras de Alcalá, y el
Campus de Guadalajara- en los que se impat-ten 36 grados en todas las ramas de conocimiento. Es una de las 10 primeras universidades nacionales en productividad investigadora
PUESTO EN EL RANKING GENERAL: 3'
PUESTO EN El RANKING GENERAl: 6n
PUESTO EN EL RANKING GENERAl; 11"
PUESTO EN El RANKING GENERAl. 14 0
CONTACTO: Ciudad Universitaria, Madrid 1914520400 J
WVNJ,Ucm.es/ FUNDACIÓN: 1499/ TITULACIONES; 72 Gra·
dos 1 PROfESORES: 6.200 1 ALUMNOS: 83.600 1CAMPUS:
Ciudad UnIVersitar¡a y Somosaguas,
CONTACTO: Ciudad UniverSitaria de Cantoblanco. Madrid ¡ 914
975100 j www.uam.es/fUNDACIÓN: 1968 J TITULACIO-
3. Barcelona
Gandía v Alcol,l
TULACIONES: 351 PROFESORES: L8261 ALUMNOS: 28.685
EL MUNDO ¡ MltRCOlES 9 I MAYO 2012
RRERAS
13. Alicante
16.ACoruña
19. Castilla-La Mancha
CONTACTO: ena. de San Vicente de Raspeig, s/n. Alicante I
965903400/ www.ua.es/FUNDAClÓN: 1979 !TITULACIO·
NES: 39/ PROFESORES: 2.414/ ALUMNOS: 27.218 / CAM·
PUS: San Vicente del Raspeig
CONTACTO: el Maestranza. 9. A Coruna! TELÉFONO: 981
167000/ www.udc.es/FUNOACIÓN: 1989 / TlTULACIO·
NES: 38 f PROFESORES: - J ALUMNOS: -1 CAMPUS; A (Ofuna
y Ferro!
CONTACTO: Altagrada, 50. Ciudad Real ¡ 902 204100 I
www.uclmes/FUNDAClÓN: 1982/ TITULACIONES: 451
PROFESORES: 2.396/ ALUMNOS: 28.0261 CAMPUS: Alba,
cete, Ciudad Real. Cuenca y Toledo,
Es una institución pública dinámica y acogedora con una larga trayectoria de compromiso
con el desan-ollo sodal \'Ia innovación, dos de
sus señas de identidad. Ofelta en la actnalidad
más de cien títulos de grado y posgrado completamente adaptados a las necesidades de un
mercado laboral en constante evolución.
Se ba comprometido con el estudio y el desan'ollo integral de Galicia. Pretende fon-nar
una ciudadanía abielta, culta. critica. democrática y solidmia, capaz de analizar la realidad. diagnosticar problemas, fonnular e implantar soluciones basadas en el conocimiento y orientadas al bien común.
Consideran que su misión va más allá de la
preparación para el ejercicio de las actividades profesionales. No sólo crean y mmsmiten
ciencia, técnica y cultura) sino que nos com~
prometemos con el desarrollo económico y
tenemos en la excelencia el referente para la
docencia. la investigación y la transferencia.
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAL: 15"
PUESTO EN El RÁNK1NG GENERAl; 19"
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAL: 22°
14. S, de Compostela
17. Sevilla
20. Extremadura
CONTACTO: Colexio de San Xerome, Plaza do Obradoiro, sin,
Santiago de Compostela J 981 563100 I \Nww.usces / FUNDACIÓN: 1495 ¡ TITULACIONES: 48 ¡ PROF.: 2.164 ! ALUH.:
1213Z f CAMPUS: Santiago y lugo,
CONTACTO; San Fernando, 4, Sevilla í 954 551 136 I
WWVJ_U$.es ! FUNDACIÓN: 1505 ¡ TITULACIONES: 57 ¡
Ramón y caja!, Cienuas.¡je la Salud. Canuía y Central
CONTACTO: Avd,L de Elvas, s/n. Badajoz /924 289 300 j
www.unex.esjFUNDACIÓN: 1973/ TITUlACIONES; 561
PROFESORES: 1.905 / ALUMNOS: 13.027 / CAMPUS: Cáce·
res, Badajoz, Mérida y Plaseocia.
Comprometida con la sociedad, la USC ofrece
alrededor de 500 plazas de voluntariado sociaL que incluye fomJación específica con validez académica. Su compromiso se extiende
también al medio ambiente. Ha puesto en marcha un Plan de Desan-ollo Sostenible que supone un 30% menos de consumo energético.
Su modelo de campus se integra en la CÍudad
de Scvílla, desplegándose en varias zonas urbanas y contribuyendo a la YeI1ebración de la
capital andaluza. Cuenta con 26 centros docentes, además de completas instalaciones
para la investigación, la cultura y el depOlte
en continuo crecimiento y modernización,
Su catálogo de títulos de grado es muyoperativo y pretende formar a los profesionales
que la sociedad demanda. Combina disciplinas vanguardistas con otras de tica tradición.
adecuadas a las orientaciones europeas y con
un apoyo creciente en las prácticas e>..iell1as
que faciliten la inserCÍón laboral.
PUESTO EN el RÁNKING GENERAL 1r
PUESTO EN El RÁNKING GENERAL Z:O~
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAl: 35'
PROf,; 4.487 I ALUM,: 59,189 ¡ CAMPUS: Reina Mercedes,
15. Valencia
18. País Vasco
21. Zaragoza
CONTACTO' AUd'. Blaseo Ibjnez. 13 Valef)oa f 963 864100 /
www.uv.esJtUNDACIÓN: 1499 J TITULACIOf,J!;;S:: 60 I "'''0FESORES; 3.961 f ALUMNOS; 45.048 / CAMPUS; Bias," Ibá·
fíez, Tarongers y Burjassot-Paterna.
CONTACTO: Barrío Samena. s/n. Lejona IVlZcaya) / 946 012
000 / www.•hu.es/fUNDACIÓN: 1990 1TITULACIONES, 70/
PROFESORES; 5.316 / AlUMNOS; 42.0261 CAMPUS; Álava.
Guipúzcoa y Vizcaya.
CONTACTO: Pedro Cerbuna, 12. Zaragoza /976 761 001 f
www.unizJces/FUNDACIÓN: 1542/ TITULACIONES: 53/
La Universidad de Valencia es la segunda
de Europa en recepción de estudiantes y ha
sido reconocida por el gobierno chino como
una de las diez mejores para aprender su
lengua y cultura. Posee un jardín botánico
bicentenario en el centro de la ciudad que es
centro de investigación universitalia.
Fotmada por 50.000 personag, es responsable
del 70% de la investigación que se desarrolla
en Euskadi. Desde 2005-2006, tiene en marcha el plan de plUlilingüismo que pelmite al
alumno aprender inglés/francés y el lenguaje
de cada especialidad. Asimismo, facilita su
participación en programas de movilidad
A lo largo de sus cinco siglos, ha sido un centro de excelencia donde han impartido clases
profesores y científicos de reconocido prestigio, entre eUos un premio Nobe!. La excelencia en investigación le ha permitido aparecer
siempre entre lag universidades españolas más
prestigiosas en los ranking intemacionales.
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAl: 18°
PUESTO EN EL RANKING GENERAl: 29'
PROf,: - I ALUH,; - j CAHPUS: Zaragoza, la Almun¡a de Doña
GOdlna, Huesc(j y Teruel.
,,
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAL: 31'
Nebrija
Universidad
La Universidad en Vivo
UN\VERS\D~D+U'
EMPRES~S ~, ,
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EL MUNDO I MIÉRCQLES 9 I MAYO 2012
50 CARRERAS
22. Rey Juan Carlos
25.Almería
28.Jaumel
CONTACTO; Tubpa~, sin. Móstoles (Madrid) I TELÉ.fONO; 916
655060 I www,ufJces!fUNDAClÓN: 1996/ TITULACIONES:
661 PROFESORES: ·1 ALUMNOS: . ! CAMPUS: Mástoles, Al·
carcón, Fuenlabrada y Vicálvaro
CONTACTO: Ctra. de Sanamente, sin, Almeria I TELÉfONO:
CONTACTO: Avenida Sos Baynat, sin CasteHón de la P!ana!
950015080! wVlVI.ua!.es / FUNDACIÓN: 19931 TITULA·
ClONES: 281 PROf: 1.0191 ALUMNOS; 12.5121 CAMPUS:
la Cañada de San Urbano (Almería).
PUS: Riu S€C
Cuenta con una amplia oferta de grados pu·
diendo elegír en varios casos entre la ense·
ñanza presencial, online e incluso bilingüe.
Además ofrece numerosas titulaciones dobles
que tienden a combinar los estudios de las
ciencias jurídicas y sociales con las de las tec·
nologías de la comunicación y las ingenierías.
Una de las universidades más jóvenes del
Sístema Universitario EspañoL Preocupada
por su proyección extelior, la UAL mantiene
acuerdos y programas de intercambios para
estudiantes y profesores con más de 150 uni·
versidades europeas y latinoamericanas con
las que realiza cursos de grado y postgrado.
Son parte de sus señas la formación en lenguas extranjeras, en nuevas tecnologías) en
humatútarismo, en ciudadanía europea y en el
fomento del espíritu emprendedor. Los plat1es
de estudio incluyen prácticas para todos los
alumnos con una oferta de 2.7Oü entidades, 10
que se traduce en una alta inserción laboral.
PUESTO EN El RÁNKING GENERAl: 300
PUESTO EN El RANKING ~ENERAl: 27'
PUESTO EN El RÁNKING GENERAl: 36'
964728000 / wWVI.u;Les / FUNDACiÓN: 1991 ¡TlTULACIO·
NES; 29/ PROFESORES: 1.200 1ALUMNOS: 13.159 i (AM·
23. La Laguna
26, Girona
29. Málaga
CONTACTO; MoHoos de Agua, sIn. la Laguna / 922319000 f
www.ulLesJ FUNDACiÓN: 1792 1mULAc.: 411 PROFESO·
RES; -/ ALUMNOS: 223751 CAMPUS: la laguna, Santa Cruz
CONTACTO: Plaza Sant Ooménec. 3. Glfona /972 418 046/
wwwudg.odul FUNOAClON: 19911 TITULACIONES: 40 ¡
PROF.; " ! ALUMNOS: ~ I CAMPUS: Barri Ve!l, Monti¡¡vi y Gírona
de Tenerife, Puerto de la Cruz y Santa Cruz de la Palma,
centro
CONTACTO: Avda. Cervames. 2. Málaga / TELÉFONO: 95Z
1320891 www.uma.es¡FUNDAClÓN:1972ITITULAClO·
NES; 60 1PROFESORES; 2.5S41 ALUMNOS; 35.3S41 CAM·
PUS: Teatinos y El EJIdo.
Su actividad se funda en el principio de libero
tad académica, que se manifiesta en las libero
tades de cátedra, de estudios y de investigación, al tiempo que garantiza los derechos de
libre expresión y de difusión del pensamien·
to, así como de producción y creación artísti·
ca. humanística, científica y técnica.
Busca la excelencia en la docencia y en la in·
vestigación y panicipa en el desarrollo de la
sociedad, mediante la creación, ¡lifósión y cti·
tica de la ciencia, las humanidades, las cien·
cias sociales y las attes. Amügada en Cataluña
y en su cultura, es uno de los pIÍllcípales moto·
res económicos y culturales de su entorno.
Esta joven institución, cuenta COIl un elevado
número de grupos de investigación, apuesta
por potenciar la movilidad de los estudiantes y
trata de buscar la mejor fonnación y salidas
profesionales para los alumnos por lo que
mantiene convenios con múltiples empresas
que ofertan más de 60ü plazas de prácticas.
PUESTO EN El RÁNKING GENERAL 250
PUESTO EN El RÁNKING GENERAL 27'
PUESTO EN El RÁNKING GENERAl: 34'
24, Islas Baleares
27. Murcia
3D, León
CONTACTO; Ctra, de VaUtlemoss3, Km 7,5, Palma de Mallorca!
971173000 I www.uib.es/fUNDACfÓN: 1978/ TITULA·
ClONES: 321 PROf.:·/ AlOM.: 6.3911 CAMPUS; Palma-de
Hal!orca, t-1enorc3, Ibiza y Formentera,
CONTACTO: Avda, Teniente Flomesta, S. Murcia 1968 883
000/ www,umes.¡FUNDAClÓN:1915/TITULACIONtS: 54 j
PROf.: 2.489/ ALUM.: 31.412! CAMPUS: la Merced, Espinardo. loro, San javief y El Palmar (en construcción).
CONTACTO: Avenida Facultad, 25 Ponf¡mada.león í TElÉFO·
NO: 987 291600J w\'lJw.unileon es/ tUNOAC¡ÓN: 1979 / TITULACIONES: 351 PROFESORES: ·1 ALUMNOS; ·1 CAMPUS:
ligada a la realidad históIica, científica, social
y económica de las Islas Baleares. 10 que como
pOIta una atención especial al estudio de la
cultura catalana y al desan'ollo del archipié·
lago. Además, está comprometida con la con·
sen'ación del medio ambiente y trabaja para
conseguir un modelo de sociedad sostenible.
La Universidad de Murcia tiene como finali·
dad la consecución de la excelencia académi~
ca y cíentífca. Así, es notable su responsabilidad docente, su ofelta académica adecuada,
práctica y t1exible, el apoyo a la investigación
e innovación) su esphitu emprendedor y re
llovador y la proyección intemacional.
Se encuentra entre las ptimeras U!úversídades
espaúolas en recursos tecnológicos y es participante habitual de varios proyectos relacio·
nadas con las TICs. Como miembro de la Red
Española de Uníversidadeg Saludables realiza
diversas actividades promocionando la salud
yel bienestar de la comunidad universitatia.
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAL: 2P
PUESTO EN EL RANKING GENERAL; 28'
PUESTO EN El RÁNKING GENERAl; 33~
w
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50 CARRERAS
31, Lérida
Pablo de Olavide
CONTACTO: Plaza Víctor Slurana, 1. Ueida 1973702000 I
www.udl,(at{fUNDACIÓN: 1991 J TITULACIONES: 31 J
PRO F.: 1.021 1 ALUMNOS: 9.960 1 CAMPUS: Rectorado.
Cappont Clencjas de la Salud, Agrónomos y ETSEA.
CONTACTO: Carretera de Utrera, Km 1. SeviHa {TelÉFONO;
954349200 I www.upo.esIFUNDACIÓN: 1997 J TiTULACIONES: 291 PROFESORES; 1.0451 ALUMNOS; 13.590 I
CAMPUS: Carretera de Utrera {SeviHa}.
La universidad cuenta con una amplia tra~
yectoria basada en una estructura joven y
dinámica en la que el estudiante es el protagonista. Su amplia gama de titulaciones que
se enmarcan dentro del Espacio Europeo de
Educación (EEES). entre los que despuntan
los estudios agrónomos y forestales
Se integra en un único campus la docencia,
la investigación y actividades sociales, culturales y deportivas. Pero si hay algo que caracterice a esta institución son las dobles titulaciones. Su ofelta docente se completa con la
movilidad internacional que alcanza al 18%
del alumnado y con 42 másteres oficiales.
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAL 25'
PUESTO EN EL RANKING GENERAl: 43~
32, Valladolid
37, Pública de Navarra
CONTACTO: Plaza de Santa Cruz. 8. Valladolid J 983 423 000 1
www.uva.es!FUNDACIÓN: Siglo Xli! I TITULACIONES; 541
PROfeSORES; 2.801 J ALUMNOS: 23.886/ CAMPUS: Vallado/id. Palencia, Soria y 5egovia
CONTACTO: Campus de ArrDsadía. Pamplona I 948163 000 I
www.unavarr3.es/FUNDAClÓN; 1987 I TITULACIONES: 16 J
PROFESORES: 940 1 ALUMNOS: 8.1951 CAMPUS: Arrosadía
(Pamplona) y Tudela,
Su amplia red de relaciones internacionales,
Es una institución académica joven que ha
aportado al mercado laboral más de 20.000 titulados. A través de su fundación ha puesto en
sus centros de investigación. su potencial cut·
tural y deportivo y un lico patrimonio arquitectónico y documental fonnan un entomo acadé-
marcha fórmulas de cooperación entre la so-
mico excepcional. Se suman a su ofelta 80 programas de doctorado (14 de ellos con Mención de Excelenciaí y 68 titulos de posgrado.
ciedad y la universidad para facilitar su misión
de convenirse en una de las instituciones básicas para la sociedad y la econol1Úa navalTa.
PUESTO EN El RÁNKING GENERAL 33'
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAl 35'
(ONTA(TO~ (amDu!: UniVMsitdrlO ViRO f TH~FONO: 986
812000 J www,uv¡SO,€s!i!UNOACIÓN; 1990 I TITUlACIO·
CONTACTO: Escorxador, s/n. Tarragona I 902 337 878 I
VJ\>fW.urv.cat ¡ fUNDACIÓN: 1991 / TITULACIONES; 42 PROFESORES: 938 I ALUMNOS: 11.6651 CAMPUS: Tarragúna.
Reus,Vila-s€c,),Tortosa y El VendreH
38. Rovira i Virgilj
NES: 391 PROfESORES: 1.914! ALUMNOS: Zz.zll {CAMPUS: Vigo, OnilriS€' y Pontevedra
Es un referente de modernidüd e innoyación en Galic:ia. En casi una treintena de cen~
tros desatTollan su actividad los importan~
tes grupos de investigación. La institución
académÍca ha logrado situarse en el puesto
decimoquinto de la clasificación de universidades espanolas en producción científica.
PUESTO EN El RANKING GENERAL' 34'
34. Cantabria
Oviedo
CONTACTO; Avda. de los Castros, sIn. Santander 1942201
500 f www.unjcan.es/fUNDAClÓN: 1972 / TITULACIONES:
29 ¡ PROFtSORfS, 12721 ALUMNOS, 12.9681 CAMPUS,
Santander y Torrelavega.
CONTACTO; San Francisco, 3. Oviedo I 985 103 000 I
www.uniovLes/ fUNDACIÓN: 1608/ TITULACIONES: 55 í
PROFtsORES, 2.0721 ALUMNOS; 25.5981 CAMPUS; Ovi,do, Gijón y Mieres.
Su principal objetivo es contribuir al progreso
social a través de su compromiso con la excelencia docente y científica. El reconocimiento
como uno de los primeros nueve Campus de
Excelencia InternacionaL ha permitido ¡men sus infraestlucturas y am~
académica~
Su oferta fOlTI1ativa se caracteriza por la traJ1S~
versalidad. la flexibilidad vel dinamismo de
sus esrudios. favoreciendo-la cooperación in-
Esta modenm institución tuvo como fin desde
sus orígenes poner el conocíntiento al servicio
de la sociedad para contribuir al desarrollo
sodal \' económico de su entorno. OfeIta 52 ti~
tulaci~nes de ámbitos muy diversos. Su apuesía: la fOlmaCÍón continua y la excelencia en la
investiga,ción, el desan-oUo y la innovación.
tenmiversitruia v la intell1acionalizadón. Tie~
nen más de 200 convenios de colaboración
con 40 universidades ele todo el mundo e imparten lOgrados con itineralios bilingües.
PUESTO EN El RÁNKING GENERAL 40'
PUESTO EN El RANKING GENERAl3Y
PUESTO EN EL RÁNKING GENERAL 35'
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Título Superior
en Dirección de Marketing
y Gestión Comercial
No el imprescindible Selectividad. Pruebas de acceso propias.
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Grados Oficiales
Grado Oficial eff Administración y Dirección de Empresas.
Grado Oficial en Publicidad y Relaciones Públicas.
Grado Oficial en Malketing.
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Dobles Titulaciones
Grado Oficial en Administración yDirección de Empresas + Título Superior en Dirección de
Marketing y Gestión Comeraal.
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-.jaén
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258090/ www.ubu.eslfUNDAClÓN: 1994/ TlTULAClO·
NES: 27 / PROfESORES:·/ ALUMNOS: 12.161/ CAMPUS:
Burgos
CONTACTO: Campus de Las Lagunillas, sin, jaén ¡ TELÉfONO:
953212121! W1NW ujaenes! fUNDACIÓN: 19931 TITULA·
ClONES 36/ PROfeSORES: 1.040 I ALUMNOS: 16.913 I
CAMPUS: Las Lagunmas Oaén}. linares y Ubeda.
CONTACTO: Avenida de la Universidad, Sin. Eiche! 966 658 500
I www.umh.es/FUNDACIÓN: 1996 ¡ TITULACIONES: 241
PROFESORES: 1.050 / ALUMNOS: 19 249/ CAMPUS: Altea, El,
che, Orihuela y Santjoan d'Ala(3nt
La universidad está embarcada en un ilusio·
nante proyecto: el Campus Único, que represeutará la concentración de todas las instalaciones de la UBU en la zona oeste de la ciudad, en torno al Hospital del Rey, edificio
emblemático del siglo X[[ y sede del RectOrado. Con este proyecto, la universidad quiere ayudar al desarrollo de Castilla y León.
Clases de elevado componente práctico, grupos reducidos y unas modernas instalaciones
son algunas de las señas de esta joven institución de carácter innovador que apuesta por la
calidad de la enseflanza, La oteIta académica
de la Universidad de Jaen consta de más de
50 titulaciones de Grado, Plimer y Seg1mdo
Ciclo y 22 másteres, algunos de ellos on line.
Dotada de modernas infrdesttucturas, la Universidad Miguel Hernández de E!che es una
institución que ofrece fonnacíón integral y produce lnvestigación de vanguardia, eminentemente práctica y de calidad a través de profesores e investigadores altamente cualificados.
Aclemás de la oteJla de grados pone a disposición de los alumnos 39 titulos de mástel' oficial,
-.Cádiz
-.La Rioja
-. Politécnica de Cartagena
CONTACTO: Ancha. 16, Cádiz 1956015096/ VlW,UCiU:$ f
fUNDACiÓN 1979/ TITULACIONES: 41 f PROFESORES:·/
ALUMNOS: -1 CAMPUS: CO¡dlz, Puerto Real, Jerez de la Fronte-
CONTACTO: Avenida de la Paz, 93. Logroño! TElÉFONO: 941
299100 !WEB: www.uoirrojaes/FUNDACIÓN:1992/TITULACIONES: 19/ PROFESORES: 430 f ALUMNOS: 9.000 I
CONTACTO: Pza. Cronista Isidoro Va!verde, sin. Cartagena
{t1urcia) j 968 325 400 í VJW'N,UDctes! FUNDACIÓN: 199B /
TITULACIONES: 17! PROf.: 622 ¡ ALUM,: 6.8381 CAMPUS:
ra y Bahía de Algeciras.
CAMPUS: logroño
(1M, Alfonso Xli! \j Muralla de! f'lar (CartagenJ).
Campus de Excelencia Internacional dentro
La gran tradición en estudios tecnológicos de
Canagena hizo que en 1BS8 sc creara esta
El fomento y el apoyo de la actividad investigadora es uno de los objetivos plioritarios
de la Universidad de Cádiz. Para ello, la
institución gaditana ha financiado toda una
selie de actuaciones que, englobadas en el
conocido como Plan Propio de la UCA, están dirigidas a apoyar la labor investigado-
del proyecto Iberus, fLIe pione.a.e"la creación de carreras como la Licenciatura en
Enología o en la ilnpaltÍción de titulaciones a
través de Internet, Para ello, dispone de un
desarrollado Campus Virtual que pennite la
ampliación de estudios en red y la puesta en
marcha de un modelo mLxto semipresenciaL
ra de todos sus miembros.
universidad. Cuenta con una amplia experiencia en el ámbito de la Ingenena cuya am~
plia ofena ya llega a los 12 grados, Completa
su catálogo de titulos con TUlismo, Adminigtrad6n y Dirección de Empresa::>¡ ~-\.rquitectu­
ra Naval y Sistemas Malinos y Arquitectura.
-.Córdoba
-, Las Palmas de G. Canaria -, Uned
CONTACTO: Avda. Medina Azahara, 5 Córdoba i 957 218 000
; W\rJW.UCO es! FUNDACiÓN: 1972 I TITULACIONES: 28 ¡
PROFESORES:"! ALUMNOS: 15 012 f CAMPUS; Rabanales,
Menéndez Pidal y Córdoba.
CONTACTO: Juan de Quesada, 30. Las PalmaS! 928 451 000 ¡
IVIVVI ulpgc.es ¡ fUNOAElÚN: 1989 / TITULACIONES: 39/
PROf: 1667/ ALUM.: 231411 CAMPUS: L>s Palmas de Gran
Docencia, Investigación, Calidad y Europa
son las máximas que rigen en la actualipad la
"ida de esta universidad. Dos siglos de historia avalan su trayectoria. Sus estudios, que
abarcan todas las áreas del conocimiento, se
una extensa oferta deporcultural y científica. Acaban de poner en
marcha obras de mejora de las instalaciones.
-.Huelva
CONTACTO: Dr. Cantero Cuadrado. 6. Hue!va ¡ 959 218000 I
www_uhu.es/ FUNDACiÓN: 1993/ TITULACIONES: 27 !
PROF.: -1 ALOM.: - ¡ CAMPUS; Dr. Cantero Cuadrado, El Car-
CONTACTO: Bravo MUlilla. jo. MaOnO / 3D 3Bó 000 /
www.llneoesífUNDAClÓN:¡giZiTlTUlACIONE5:l7 /
Canaria, AíUcas, lanzarote ljFuQrtl:~ventur<L
PROFESORES, 8.650 / ALUMNOS' 260.079! CAMPUS' Sºo·
d;:¡ d@! RI:l:\j YJuan GI::l! Rm:::d (Ciudad UnjvQr~jt:lJ¡J)
Tmbajan para lograr una universidad autónoma en su pensamiento y en su desan'ollo
facilit¡,r el "tudio u úbtml\;ia y ¡;:,¡¡r¡¡lItiZar j¡¡
igualdad de oportunidades. Wos mn los (los
objetivos principales para la Uned. Pélra
lo~
men, la Merced y ld R¿bida,
interno) con altas cotas de autogobierno.
Uno de sus objetivos es ser reconocidos den-
grarlo se ponen a dispOSIción diversos recur-
Implicada con su entorno, esta joven institución combina clases. investigación, depOlte y
tro y fuera de Canarias por el prestigio aca-
sos creados por)' pura el estudiante. Planes
démico de su personal docente, por la for-
personalizados de esrudIo. guias o espacios
mación integral de sus titulados y por In per-
en Internet como el Aula Virtual (un punto
de encuentro entre profesores y alumnos).
ocio dentro de un entQITIO de compañerismo.
Sin olvidar la formación en herramientas in-
tinencia de sus acciones de impacto sociaL
formáticas, el conocimiento de idiomas. las
prácticas de empresa o la movilidad de estudiantes, Goza además de unas excelemes infraestructuras y una buena ofelta de seIVieios.
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por la Asociación Española de Banca (AEB) a través de la Fundación Española de Banca para Estudios Financieros
(FEBEF),
Abierto el proceso de admisión de nuevos estudiantes (marzo-mayo de 2012)
EL MUNDO I MIÉRCOLES 9 I MAYO 2012
>TRIBUNA I El sistema universitario español, fundamental para el desarrollp del capital humano,
el crecimiento y la innovación en nuestro país, requiere un profundo cambio para mejorar su eficiencia
PROGRESAMOS PERO NECESITAMOS MEJORAR
POR RAFAEL PUVOL
que las diferentes alma mater sean tan
clónicas, tengan tan bajo nivel de
especialización y posean una estructura de
estudios tan semejante, Eso produce un
exceso de oferta, cuantificada en tomo al
13%, Personalmente no me pelturba que
varias universiQades mantengan algunas
enseñanzas con muy pocos alumnos, ]0 que
me preocupa es que eso se repita en 20 Ó 25
casos, porque más allá de la decisión
Iconoclasta de suprimir varios de esos
titulos, la situación refleja un nivel de
ineficiencia que no nos
podemos permitir, Me parece
que hay que promover
acuerdos entre universidades
para optimizar la afeIta, sin
que me asuste un proceso final
de fusión, sea fria o caliente,
Quizás alglmos alumnos no
podrán estudiar lo que quieran
a la puerta de su casa, pero
podrian hacerlo aUí donde se
concentren los mejores
reCursos mediante becas de
movilidad, Además hav otro
procedimiento para corregir el
exceso de oferta, Tenemos
que conseguir que vengan
muchos más estudiantes
extranjeros al grado mediante
la supresión de la selectividad
vel reconocímiento de las
¡mlebas que hacen en sus
países para acceder a la
Universidad, Estos estudiantes
podrian ser una fuente
adicional de ingresos para
nuestras universidades si
pagan el coste real de la
enseñanza, Pero además de la
selectividad, hay que resolver
el calvario que para muchos
estudiantes extranjeros
supone la obtención del
visado, Y sin duda, enfrentar
con decisión el reto de nuestra
insostenible posición en los
ránkíngs mediante una
política proactiva
(lue no se limite a
«TENEMOS QUE CONSEGUIR QUE VENGAN
descalificar los
criterios utilízados
MUCHOS MÁS ESTUD1,cl.NTES EXTRANJEROS
O Clitícar los
resultados,
fvlmlANTE fL RECONOmJ!IENTO DE LAS
El í!:obierno acaba
PRUEBAS QUE HACEN EN SUS
de encarecer las
matrículas, lo cual
no ha sido bien
d'1ÁS UNIVERSIDADES ESTATALES
recibido en
momentos de clisis
FACILITARíAN UNA VERDADERA POLíTICA
en los que sube
todo menos los
DE ESTADO QUE HOY QUEDA DILUIDA POR
sueldos, Para
LA EXISTENCIA DE 17 SUBSISTEMAS»
algunas familias
será un problema
por lo que habrá
que exista competencia, v que el sistema sea
que rediscúar la política de becas a fin de
eficiente sin renunciar a la equidad, Y creo,
que nadie con los rendimientos adecuados
siempre con excepciones. que no henl0S
quede fuera del sistema por razones
alcanzado los niveles de calidad exigibles,
económicas, Solo así se enfrentará la critica
que la competencia briUa por su ausencia,
de que únicamente los licos podrán acceder
salvo la que exÍsre entre centros públicos y
a la Universidad, Además la subida de las
privados, y que una pretendida equidad, que
tasas a paltir de la segunda matricula
finalmente no se logra, saclifica con
puede ayudar a mejorar el rendimiento
frecuencia el funcionamiento eficiente,
escolar, pero siempre teniendo en cuenta, a
Tenemos 79 universidades y 236 campus en
través de los correspondientes cliterios de
el país. Pero más que los números preocupa _ tlexíbilidad, que las dificultades para
«Si Ud. Tiene una manzana y yo tengo una
manzana y las intercambiamos, entonces
ambos seguimos teniendo una manzana. En
cambio, si usted tiene una idea y yo tengo
una idea y las intercambiarnos, entonces
ambos tendremos dos ideas», Cito esta frase
de Bemard Shaw porque ilustra mi
pretensión de ofrecer algunas ret1exiones
sobre la actual situación de la universidad
española con el fin de compaltirlas con los
lectores y recibir de ellos los juicios y la
critica de mis argumentos, Los tiempos que
\,;\-:lmos son de recortes y austeridad, pero
son también un buen momento para la
reflexión que debe ser realizada desde la
plUdencia y el convencimiento de que en
éste, COlno en otros temas) nadie posee la
verdad absoluta,
Creo que para enjuiciar el estado de la
Universidad española debemos pal1ir de la
aceptación de que, a pesar de sus evidentes
progresos, es una criatura impelfecta y
manifiestamente mejorable, No deberiamos
insistir más en que cualquier tiempo pa.sado
fue peor y justificar nuestras insuficiencias
con el argumento de que atender al reto de
la cantidad, ralentizó nuestro viaje hacia la
calidad y la excelencia. Mi intención aquí no
es tanto senalar las \1rtudes sino destacar
alg1mas imperiecciones del sistema defÍlúdo
entre otras cosas por una alta tasa de
abandono escolar (30 %), una duración de
los estudios superior a la establecida, un
notable desequilibrio entre la formación
recibida y el empleo realizado por los
graduad03, unos nívelcs de movilidad e
intemacionalización reducidos. unos
sistemas imperfectos de selección de los
docentes, unas relaciones con el mundo
empresalialmejorahles, una posición en los
ránkíngs mediocre y una financiación
insuficiente, Este censo apresurado de
impelfecciones al que sin duda faltan
capítulos. marca el camino de la"l posibles
refOlmas,
Considero, ante todo, que para funcionar
bien. el sistema universitalio debe respetar
tre5 cQndkíones: la apuesta decidida por la
caJídad, la creación de mecanismos para
superar las materias son distintas según los
grados, A pesar de ello creo que el dinero
público nunca va a ser suficiente para
cubl;r todas las necesidades, ni ahora ni
cuando vuelva la bonanza, También se
precisan esfuerzos para una mayor
financiación privada de las universidades
mediante una fiscalidad más generosa, La
nueva Ley de Mecenazgo que parece estar
en boxes, es una magnífica oportunidad
para ello. Y esto me lleva a proclamar la
urgencia de una intensificación de las
El profesorado es la columna vertebral de
la Universidad, pero en este mundo, como
en cualquier otro, encontramos
profesionales excelentes malos y regulares,
Mejorar la calidad académica es un proceso
neces31io, pero lento que exigiria, al menos
tres condiciones: sistemas que pennitan, en
todos los casos, la selección de los mejores,
reducir los excesivos niveles de endogamia
y supeditar al rendimiento la pel1l1anencia
en el puesto docente,
La competitividad de las universidades, su
eficacia V su eficiencia tiene
otras baiallas pendientes, La
primera es la modificación
de la política del café para
todos que ha regulado la
vida universitaria: desde la
concesión de las titulaciones,
a la distribución del
presupuesto público,
Probablemente hay que
cambiar la política de
financiaCÍón haciéndola más
sensible a los rendimientos
alcanzados por las
instituciones en docencia e
investigación, La segunda es
el exceso de burocracia de
todos los organismos
reguladores tanto los
externos (Comunidades,
Aneca, Consejo de
Universidades",), como los
intérnos de las propias
instituciones, La lentitud de
los procesos de decisión es
exasperante en un ámbito
donde la flexibilidad deberia
ser la norma, Y tenemos un
sistema en el que lo público
y lo privado no han
encontrado ni el lenguaje
para entenderse, ni el
contexto para
complementarse, El sector
público financia a sus
universidades y las privadas
han de costearse con las
tasas y sus propios recursos.
pero cabe un trato más
igualatorio en matelia de
investigación.
relaciones Universidad-Empresa. Los
centros va no son las torres de marfil del
pasado; "pero afectados por esa absurda
acusación de mercantilismo que algunos
han atIibuido a Bolania tampoco han
alcanzado la necesaria velocidad de
crucero. Las empresas tienen que decir que
profesionales necesitan, perO deben ofrecer
ayuda para formarlos y para hacer avanzar
la investigación en la dirección que el país
necesita,
Por último, es preocupante
la fragmentación del sistema
en las comunidades
autónomas cnyos gobiernos
no ven más allá de los
horizontes pacatos de sus
territorios, dificultando que
el país en su conjunto sea un
auténtico distrito úníco y
abielio donde los
intercambios V la movilidad
de estudiantes y profesores
sea la regla de su
funcionamiento, Quizás
cOn\'enga plantearse que sean las
universidades, en virtud de su autonomía,
quienes decidan peltenecer al Estado o a
las comunidades autónomas, Más
universidades estatales facílitalÍanuna
verdadera política de Estado que hoy
queda diluida por la existencia de 17
subsistemas.
I
Los jóvenes investigadores apuestan por el trabajo colaborativo y el modelo de ciencia... Page 1 of 3
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» Congreso de CeiA3
Los jóvenes investigadores apuestan por el trabajo
colaborativo y el modelo de ciencia abierta
08 de Mayo de 2012 18:30h
Más de 200 científicos en formación participan en el Congreso ‘Creando Redes’ y presentan los primeros
resultados de sus investigaciones
ALMERÍA.- “Los investigadores
tienen que dejar de ver al resto de
miembros de la comunidad científica
como competidores y empezar a
verlos como colaboradores”. Con esa
frase, Isabel Periáñez, consultora de
la OCDE, ha sintetizado la apuesta de
los jóvenes investigadores del
Campus de Excelencia Internacional
en Agroalimentación ceiA3 por el
modelo de Open Science (ciencia
abierta). Más de 200 de ellos se
reúnen de hecho desde hoy y hasta
mañana en el I Congreso Científico
de Investigadores en Formación
Aspecto del congreso
‘Creando redes’ con el objetivo de
compartir los resultados de sus investigaciones y abrir la posibilidad de crear nuevos equipos
científicos e iniciar nuevas líneas de investigación.
En total, este primer congreso, organizado por la Escuela Internacional de Doctorado del ceiA3,
acoge la presentación de 171 comunicaciones y 32 pósteres en áreas tan diversas como Calidad y
seguridad alimentaria; Gestión, comercialización e internacionalización, Producción primaria,
Sanidad y mejora, Transformación y producción secundaria; Ciencias de la Salud, Ciencias
Sociales y Jurídicas, Humanidades e Ingeniería y Tecnología. En este último grupo se inserta,
por ejemplo, la comunicación de Eduardo Zamora, del Departamento de Producción Animal de
la Universidad de Córdoba, sobre los nuevos sistemas de certificación de calidad y análisis de
porcino por infrarrojos. Una línea de investigación con más de dos décadas de trayectoria en la
Universidad de Córdoba, que el ceiA3 continúa con innovaciones como el desarrollo de
dispositivos portátiles de certificación como el ideado por Zamora.
La mayoría de las comunicaciones presentadas a este congreso comparten precisamente su
carácter innovador. Es el caso de María del Carmen Muñoz, del departamento de Bioquímica y
Biología Molecular de la Universidad de Córdoba, que se ha especializado en prochlorococcus,
un tipo de cianobacteria marina, de hecho la más abundante, caracterizada por su capacidad de
fijación de nitrógeno. Una investigación básica con un enorme futuro en un planeta que necesita
urgentemente controlar buena parte de sus emisiones de CO2.
Son sólo dos ejemplos de las múltiples líneas de investigación y trabajos que ocupan a quienes
serán “el futuro de la investigación de excelencia”, en palabras del coordinador docente del
ceiA3, José Carlos Gómez Villamandos, que ha acompañado esta mañana en la inauguración del
congreso al presidente del consejo rector del campus, el rector de la Universidad de Córdoba,
José Manuel Roldán Nogueras, y a la directora del mismo, la profesora Mar Moreno.
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La formación es el mejor activo para que los jóvenes encuentren trabajo
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» Universidad de Almería
La formación es el mejor activo para que los jóvenes
encuentren trabajo
08 de Mayo de 2012 17:07h
Es una de las conclusiones de las II Jornadas de Inserción Socio-Laboral “La empleabilidad de los jóvenes en
tiempos de crisis”, celebradas hoy en la Universidad de Almería
ALMERÍA.- El vicerrector de
Planificación, Calidad y Relaciones
con la Empresa de la Universidad de
Almería, Manuel de la Fuente; el jefe
de servicio de Justicia de la
Delegación Provincial en Almería,
Pablo Viciana, y el decano de la
Facultad de Psicología de la
Universidad de Almería, Juan
García, han inaugurado hoy en la
Universidad de Almería las jornadas
de Inserción Socio-Laboral sobre “La
empleabilidad de los jóvenes en
tiempos de crisis”. En estas jornadas,
organizadas por Meridianos junto
con la Universidad de Almería, la
Imagen de la inauguración
Junta de Andalucía y la Obra Social
de la Fundación la Caixa, el
coordinador general de Meridianos, Diego Vargas, afirmó que en uno de los programas en los
que la organización participa, concretamente el Programa de Experiencias Profesionales para el
Empleo, financiados por la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo, “uno de cada dos
jóvenes formados por Meridianos en este programa en 2011 ha en conseguido un empleo”.
El objetivo del evento ha sido abordar “la falta de formación de muchos jóvenes en la actualidad
que ha hecho que hayan perdido empleabilidad”, según el coordinador general de Meridianos,
Diego Vargas. “Hace algunos años, cuando la sociedad demandaba de manera imparable mano
de obra, la juventud optó por aumentar su capacidad económica, dejando de lado la formación”,
explica el coordinador general de Meridianos. “Este hecho ha provocado que, en estos tiempos
de crisis, muchos de nuestros jóvenes hayan perdido gran parte de su empleabilidad, por la falta
de formación, que les conduzca en el camino para encontrar un puesto de trabajo”, afirma
Vargas.
Manuel de la Fuente ha destacado, por su parte, la importancia del emprendimiento entre los
jóvenes y señalaba que el espíritu emprendedor “innovador, flexible, dinámico, capaz de asumir
riesgos, creativo y orientado al crecimiento”, es el que se necesita en este momento para que
“jóvenes con ideas innovadoras proporcionen una ventaja competitiva al desarrollo económico
de nuestra provincia, de nuestra región y de nuestro país”.
En las jornadas se ha tratado, entre otros asuntos, sobre los recursos de las administraciones
públicas participantes -Andalucía, Madrid y Galicia- y se han trazado otros caminos de éxito
para la inserción laboral de los jóvenes. Así, han participado en una mesa-debate sobre los
instrumentos de las administraciones para la inserción de los jóvenes la jefe de servicio de
Fomento del Empleo de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, Victoria Martínez; el
subdirector general de Emprendedores y Formación de la Comunidad de Madrid, Joaquín
Velázquez, y la jefe de servicio de Orientación Laboral de la Xunta de Galicia, Teresa Bernal.
Asimismo, se ha celebrado otra mesa-debate sobre la empleabilidad de jóvenes en riesgo de
exclusión con la participación del director del Seminario Permanente de Formación e
Investigación Multidisciplinar de Justicia Juvenil, Juan García; la secretaria general de FSC,
Empleo, formación y proyectos de la Fundación ONCE, Virgina Carcedo, y el director general de
Fundación Emaus, Javier Pradini.
Seguidamente, ha dado comienzo una nueva mesa-debate sobre la empleabilidad a través de las
experiencias para el empleo, formada por la técnico de Andalucía Orienta de la Diputación de
Almería, Reyes Heredia; el técnico de EPES de Meridianos, Javier Sánchez, y la usuaria del
Programa EPES Laura Pérez.
En la jornada de tarde tendrá lugar una mesa-debate con emprendedores en la que participarán
el director provincial de Andalucía Emprende FPA (Fundación Pública Andaluza), Juan Uribe; el
subdirector general de Emprendedores y Formación de la Comunidad de Madrid, Joaquín
Velázquez, y el coordinador de la Feria de las Ideas de la Universidad de Almería, Carlos Cano.
Todas las mesas son moderadas por el periodista Fernando Cuadrado.
http://www.teleprensa.es/almeria/la-formacion-es-el-mejor-activo-para-que-los-joven...
09/05/2012
La formación es el mejor activo para que los jóvenes encuentren trabajo
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Las II Jornadas de Inserción Socio-laboral de Meridianos toman el testigo de las celebradas en
2009 en Sevilla. Con ellas se pretende ante todo establecer un marco de debate y análisis de la
situación actual de los jóvenes frente al cada vez más difícil entorno laboral.
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09/05/2012
La UAL custodiará para su estudio los fondos documentales del Partido Andalucista
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La UAL custodiará para su estudio los fondos
documentales del Partido Andalucista
08 de Mayo de 2012 17:05h
Hoy se ha firmado un convenio entre la Universidad y la Fundación Alhambra, creada por Alejandro RojasMarcos en 1982
ALMERÍA.- El Centro de
Investigación en Comunicación y
Sociedad, dependiente de la Facultad
de Humanidades, custodiará a partir
de ahora el archivo documental del
Partido Andalucista, que gestiona la
Fundación Alhambra, presidida por
el político sevillano Alejandro Rojas
Marcos.
La cesión de esos fondos
documentales se realizará tras la
firma esta mañana de un convenio de
colaboración que han rubricado
Rojas Marcos y Pedro Molina, Rector
de la UAL, y que supondrá, como
señalaba el fundador del Partido
Firma del convenio
Andalucista “el testimonio de miles
de personas, de millones de votos y de decenas de miles de militantes”. “Quiero señalar que
custodiaremos estos fondos como sumo esmero y les daremos la máxima difusión. Me siento
sumamente orgulloso y le agradezco el gesto porque se trata de documentación muy relevante
para quienes vayan a dedicarse al estudio de la Historia Contemporánea de Andalucía y de
España”, apuntaba el máximo responsable de la UAL.
Por su parte, Rojas Marcos trasladaba también su satisfacción por el “honor inmenso” en que se
traduce el citado convenio ya que en Almería el PA ha tenido “éxitos y derrotas”. “Aquí se ha
dejado muchos jirones en la lucha por la conciencia de pueblo andaluz”, señalaba.
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El archivo histórico del Partido Andalucista pasa a la Universidad de Almería. Ideal
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ALMERÍA
El archivo histórico del Partido Andalucista pasa a la
Universidad de Almería
El rector de la UAL calificó estos documentos, que recogen la historia de este partido desde su fundación, como "una joya que ponen en
nuestras manos"
08.05.12 - 15:20 - INMACULADA ACIÉN | EL EJIDO
VÍDEO
El rector de la Universidad de Almería (UAL), Pedro Molina, y el presidente de la Fundación Alhambra, Alejandro Rojas Marcos, han firmado este martes la
cesión del archivo histórico del Partido Andalucista a esta institución almeriense.
Un importante momento para la UAL, en el que Molina aseguró que va a ser un centro "de referencia" para todos los estudiosos e investigadores que quieran
conocer "un período muy importante de la historia". Asimismo, el rector de la UAL calificó estos documentos, que recogen la historia de este partido desde su
fundación, como "una joya que ponen en nuestras manos", a la vez que dirigiéndose a Rojas Marcos afirmó que “ahora forma usted parte de la UAL”.
Por su parte, el presidente de la Fundación Alhambra apuntó que es "un honor" que la UAL se haga cargo de este archivo donde, de alguna manera, "se
recoge mi actividad política y la de otra mucha gente", a la vez que señaló que "hoy entregamos un pedazo de nuestra vida".
Tras la firma de este convenio, el que fuera fundador del Partido Andalucista ofreció una conferencia en la Facultad de Humanidades de la UAL.
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archivo, historico, partido, andalucista, pasa, universidad, almeria
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La formación es el principal activo para que los universitario encuentren trabajo
Page 1 of 1
La formación es el principal activo para que los universitario encuentren trabajo
Escrito por Martín Corpas
Martes, 08 de Mayo de 2012 14:46
La formación se ha convertido en el mayor aval a la hora de encontrar trabajo, según han puesto de manifiesto varios de
los expertos que han tomado parte hoy, en las II Jornadas de Inserción Socio-Laboral, que se han desarrollado en la
Universidad de Almería, y también han hecho hincapié en fomentar la cultura emprendedora entre los participantes.
En estas jornadas, organizadas por Meridianos junto con la Universidad de Almería, la Junta de Andalucía y la Obra
Social de la Fundación la Caixa, el coordinador general de Meridianos, Diego Vargas, afirmó que en uno de los
programas en los que la organización participa, concretamente el Programa de Experiencias Profesionales para el
Empleo, financiados por la Junta de Andalucía y el Fondo Social Europeo, “uno de cada dos jóvenes formados por
Meridianos en este programa en 2011 ha en conseguido un empleo”.
El objetivo del evento ha sido abordar “la falta de formación de muchos jóvenes en la actualidad que ha hecho que
hayan perdido empleabilidad”, según el coordinador general de Meridianos, Diego Vargas. “Hace algunos años, cuando
la sociedad demandaba de manera imparable mano de obra, la juventud optó por aumentar su capacidad económica,
dejando de lado la formación”, explica el coordinador general de Meridianos. “Este hecho ha provocado que, en estos
tiempos de crisis, muchos de nuestros jóvenes hayan perdido gran parte de su empleabilidad, por la falta de formación,
que les conduzca en el camino para encontrar un puesto de trabajo”, afirma Vargas.
Manuel de la Fuente ha destacado, por su parte, la importancia del emprendimiento entre los jóvenes y señalaba que el
espíritu emprendedor “innovador, flexible, dinámico, capaz de asumir riesgos, creativo y orientado al crecimiento”, es el
que se necesita en este momento para que “jóvenes con ideas innovadoras proporcionen una ventaja competitiva al
desarrollo económico de nuestra provincia, de nuestra región y de nuestro país”.
En las jornadas se ha tratado, entre otros asuntos, sobre los recursos de las administraciones públicas participantes Andalucía, Madrid y Galicia- y se han trazado otros caminos de éxito para la inserción laboral de los jóvenes. Así, han
participado en una mesa-debate sobre los instrumentos de las administraciones para la inserción de los jóvenes la jefe
de servicio de Fomento del Empleo de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, Victoria Martínez; el
subdirector general de Emprendedores y Formación de la Comunidad de Madrid, Joaquín Velázquez, y la jefe de
servicio de Orientación Laboral de la Xunta de Galicia, Teresa Bernal.
Asimismo, se ha celebrado otra mesa-debate sobre la empleabilidad de jóvenes en riesgo de exclusión con la
participación del director del Seminario Permanente de Formación e Investigación Multidisciplinar de Justicia Juvenil,
Juan García; la secretaria general de FSC, Empleo, formación y proyectos de la Fundación ONCE, Virgina Carcedo, y el
director general de Fundación Emaus, Javier Pradini.
Seguidamente, ha dado comienzo una nueva mesa-debate sobre la empleabilidad a través de las experiencias para el
empleo, formada por la técnico de Andalucía Orienta de la Diputación de Almería, Reyes Heredia; el técnico de EPES
de Meridianos, Javier Sánchez, y la usuaria del Programa EPES Laura Pérez.
En la jornada de tarde tendrá lugar una mesa-debate con emprendedores en la que participarán el director provincial de
Andalucía Emprende FPA (Fundación Pública Andaluza), Juan Uribe; el subdirector general de Emprendedores y
Formación de la Comunidad de Madrid, Joaquín Velázquez, y el coordinador de la Feria de las Ideas de la Universidad
de Almería, Carlos Cano. Todas las mesas son moderadas por el periodista Fernando Cuadrado.
http://www.novapolis.es/index.php/universidad-novaciencia-146/16057-la-formacion-... 09/05/2012
Ibercampus
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Según un documento enviado a Bruselas
Las nuevas medidas educativas de Wert traerán cambios
en el Bachillerato y en la Prueba de Acceso a la
Universidad
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estudia modificar la actual
Prueba de Acceso a la Universidad, más conocida como Selectividad, las
condiciones de promoción entre cursos y los procesos de evaluación de las
etapas anteriores al Bachillerato.
ibercampus.es
8 de mayo de 2012
Estas son algunas de las medidas para la reforma de la Enseñanza
Secundaria del Gobierno, que estudia un nuevo procedimiento de
evaluación externa del Bachillerato y del acceso a la Universidad, según el
Programa Nacional de Reformas que el Ejecutivo ha enviado a Bruselas.
Asimismo, concreta que la reforma de la Secundaria se centra en la
sustitución de 4º de la ESO por un curso "de carácter propedéutico", tanto
en el itinerario del Bachillerato, como en el de Formación Profesional de
Grado Medio. Para ello, baraja la anticipación de la especialización
educativa a los 15 años y reforzar las materias troncales del Bachillerato,
que presentan "mayor debilidad" en el sistema actual.
El Gobierno también estudia modificar los Programas de Cualificación
Profesional Inicial (PCPI), tanto los requisitos de acceso a los mismos,
como su duración y efectos en la titulación y condiciones para obtenerla.
También cita la promoción del bilingüismo, la autonomía de los centros o la
"problemática" del personal docente como otros de los asuntos
susceptibles de reforma.
http://www.ibercampus.es/articulos_imprimir.asp?idarticulo=15452
09/05/2012
