CICLO AVANZADO / 2
Grado Semana Ficha
2º
6
1
SECUNDARIA
COMUNICACIÓN
EL TEXTO Y EL PÁRRAFO
1. Escucha con atención:
Nbfsssle msl,
mñggñfd nbssz
mbvfessñec.
Mfpfrodeews,
bcckkeloxxsen
nboff rocoeedf
bñgffd.
Lee atentamente
¿Qué es el texto?
El texto siempre ha tenido un significado limitado, pues
se ha referido por lo general al “libro” , a la obra literaria:
un cuento, un poema, etc., pero el significado de texto es
mucho más amplio, por lo tanto, texto es cualquier
manifestación oral o escrita que se produzca en la
comunicación; entre los textos tenemos: a las obras literarias,
las redacciones de los estudiantes en el aula, las conversaciones,
las noticias, etc.
El texto se caracteriza porque se produce con una intención,
se ubica en un contexto y está estructurado por reglas que le
dan sentido y coherencia.
No interesa la extensión del texto para ser considerado como tal.
Los textos pueden ser orales o escritos.
2. Responde las siguientes preguntas acerca del texto anterior
a) ¿Cuál es el significado limitado que ha tenido el texto?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) ¿Cuál es el significado más amplio de “texto”?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ
1
¿Qué es el párrafo?
El párrafo es un concepto muy importante en el escrito. Se trata de una unidad
significativa y visual: desarrolla una única idea completa, distinta de los otros párrafos
y está marcada gráficamente en la hoja con puntos y aparte y con espacios en
blanco (sangría). El párrafo es el conjunto de oraciones que desarrolla un subtema del
tema general del texto.
3. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso respecto al párrafo
a) Es una unidad significativa porque desarrolla una idea completa.
b) Es una unidad visual porque sólo está marcada por los puntos y aparte.
c) Es una unidad visual porque se observa en la hoja a la sangría.
d) Desarrolla un subtema del tema general.
V
F
V
F
V
F
V
F
Las ideas principales en un párrafo
En todo párrafo, no todas las ideas tienen el mismo valor.
Hay ideas principales que encierran o resumen lo más importante
del texto; y las secundarias, que explican o aclaran esa misma idea.
Las ideas principales de un párrafo pueden presentarse en
diferente posición:
ü
La idea principal está al comenzar el párrafo, es decir, cuando
se encuentra en la primera oración.
ü
La idea principal se encuentra al final del texto, a manera de
conclusión.
ü
La idea principal también se presenta al inicio y al final del
párrafo.
4. Completa los espacios en blanco de acuerdo al texto anterior
a) En el párrafo las ideas principales ________________________________________
___________________________________________________________________
b) Las ideas secundarias de un párrafo_______________________________________
la idea principal.
c) Las ideas principales de un párrafo pueden estar en__________________________
____________________________________________________________________
5. Lee el siguiente texto y luego responde
Los antiguos creían que las estrellas eran
agujeros que había en el cielo, a través de las cuales la
luz que había al otro lado del cielo se filtraba hacia nosotros.
Hoy sabemos que las estrellas son algo curiosísimo,
mucho más interesante y complejo. Todas las estrellas
son enormes bolas de gas como nuestro sol, y como
éste sacan su energía de la misma clase de procesos y
la irradian también de manera similar.
...///
INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ
2
///...
a) ¿Qué creían los antiguos sobre las estrellas?
_____________________________________________________________________
b) ¿Hoy, qué sabemos sobre las estrellas?
_____________________________________________________________________
c) Subraya la idea principal en el texto y luego escríbela.
_____________________________________________________________________
Leer, subrayar y sumillar
Para leer y comprender un texto es necesario procesar la información que nos brinda,
es decir, revisarla, seleccionarla y finalmente, si es el caso, reelaborarla o resumirla.
Para esto utilizaremos algunas técnicas que nos ayudarán como son: subrayar, sumillar
y resumir.
Subrayado
Se utiliza por lo general para resaltar las ideas
centrales del texto. Es una forma de encontrar con
rapidez los puntos más importantes del texto.
Sumillado
Consiste en la elaboración de sumillas o anotaciones
al margen del texto. Las sumillas tratan de sintetizar en
pocas palabras las ideas centrales del texto. Por lo general,
dado que suele haber una idea principal por cada párrafo
del texto, cada sumilla corresponderá a un párrafo del texto,
aunque no necesariamente debe haber sumillas para
todos los párrafos.
6. Contesta
a) ¿Según lo anterior qué significa procesar la información?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) ¿Qué se subraya de un texto?
___________________________________________________________________
c) ¿En qué consiste sumillar un texto?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ
3
7. Lee el siguiente texto, reconoce la idea principal y realiza el
sumillado
La solidaridad es una actitud que se aprende. En la
convivencia con las demás personas, podemos darnos
cuenta de que es posible llegar a ser unidos, de que es
posible practicar la igualdad, el diálogo. En cambio, lo
contrario a la solidaridad es el individualismo y el
egoísmo. Es posible, pues, que aprendamos a ser
solidarios.
a) Escribe un título al texto anterior
___________________________________________________________________
b) La idea principal del texto es:
___________________________________________________________________
Hazlo
TÚ
mismo
Lee el siguiente texto, subraya la idea principal y realiza las anotaciones
marginales que creas conveniente
Aprendamos a aceptarnos tal como somos. Tomemos conciencia de que todos
somos diferentes y, al mismo tiempo, iguales en dignidad y en derechos. Entendamos
que podemos discutir sin agredirmnos, ni insultarnos. Reconozcamos que las personas
podemos, pensar, sentir y ver las cosas de maneras muy diferentes.
La frase
de la
Semana
“Nuestra recompensa se encuentra en el
esfuerzo y no en el resultado.
Un esfuerzo total es una victoria completa”.
Mahatma Ghandi
INSTITUTO RADIOFÓNICO FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ
4