escuela 387 manuel guerrero ceballos cerro navia
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ESCUELA 387 MANUEL GUERRERO CEBALLOS CERRO NAVIA Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Costanera Sur 8090 614 EB - JEC 214 2230 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF 500 m2 x 4 UF = 2.000 UF 12.000 UF El inicio de la Escuela se remonta al año 1974. Desde 1981 es una de las 22 escuelas municipalizadas que forman parte de la Corporación Municipal de Desarrollo social de Cerro Navia. En el año 2000 se le da el nombre Manuel Guerrero Ceballos. La escuela está inserta en un medio socio cultural amenazado por factores de disfuncionalidad familiar. El índice de vulnerabilidad es de 83,6% y se estratifica al establecimiento con sector medio bajo según el SIMCE. FOTO POST TERREMOTO ESCUELA 1193 ALIANZA CERRO NAVIA Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos La Capilla 8514 441 EB - JEC 222 1443 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF 500 m2 x 4 UF = 2.000 UF 12.000 UF La escuela “Alianza” debe su nombre a las poblaciones circundantes. Fue fundada el 30 de octubre de 1983 con la misión de “enseñar a los alumnos a pensar y no lo que deben pensar y ser independientes”. El establecimiento educacional ingreso a la JEC en el año 2000 mejorando la infraestructura de la institución. FOTOS POST – TERREMOTO ESCUELA 416 FEDERICO ACEVEDO SALAZAR CERRO NAVIA Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Diagonal Reny 1601 810 EB 226 5228 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF 1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF 14.000 UF La Escuela 416 Federico Acevedo Salazar nace en el año 1970, su nombre corresponde al Director fundador de este establecimiento. En sus inicios las clases se realizaban en buses de la ETC en desuso en la Población El Montijo en la Comuna de Pudahuel. FOTOS POST - TERREMOTO LICEO POLIVALENTE ABDON CIFUENTES CONCHALI Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Promedio PSU Metros cuadrados construidos Av. Dorsal 1387 1101 Alumnos - 453 EB – 648 EM - JEC 241 527 5087 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF 2000 m2 x 4 UF = 8.000 UF 18.000 UF Este Liceo fue en su inicio un anexo del Liceo Valentín Letelier. Don Luís Stranguer Kinnaird en ese momento inspector general de la escuela; (quien más tarde sería su rector) detectó la enorme demanda de matrícula de la población de Santiago Norte, lo que obligó a los directivos del Liceo Valentín Letelier a abrir no sólo uno, sino varios anexos diseminados en el Área Comunal, en abril de 1958. En 1965 se obtiene para éste liceo un nombre propio, el de “ABDON CIFUENTES”. Luego, en 1993 con la incorporación de la especialidad de “Técnico Administrativo” se transforma en Liceo Polivalente Abdón Cifuentes. FOTOS POST-TERREMOTO ESCUELA D 110 UNESCO CONCHALI Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Tronador 1695 386 EB - JEC 246 5212 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 2000 m2 x 10 UF = 20.000 UF 1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF 24.000 UF La Escuela D – 110 “UNESCO” fue fundada el año 1956. Está ubicada en la Población “El Carmen “. FOTOS POST - TERREMOTO ESCUELA MANUEL SEGOVIA MONTENEGRO LAMPA Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Pedro Aguirre Cerda 1002 950 EB - JEC 225 3381 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF 1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF 14.000 UF La Escuela fue fundada el 04 de mayo de 1847, siendo la organización más antigua de la comuna. En sus inicios fue una Escuela Agrícola. En sus aulas funcionó la primera Municipalidad de Lampa y el actual Complejo Educacional "Manuel Plaza Reyes" como anexo del Liceo Nº 12 de Santiago. A esta Unidad Educativa se le asigna el nombre de Manuel Segovia Montenegro en 1987, en reconocimiento a la extensa labor de este maestro, que permaneció 50 años de su vida dedicado a la labor docente. FOTOS POST - TERREMOTO SARG ENTO ALDEA PAT OA GU IRR EC ER DA IO PAT PE DR IO MU LTIC MULTICANCHA CUBIERTA ANC HA ARTURO PRAT ESCUELA MANUEL DE SEGOVIA PEDRO AGUIRRE CERDA 1002 0 MUNICIPALIDAD LAMPA SUPERFICIE TOTAL 3381 M 2 10 40 ESCUELA PROFESORA GLADYS VALENZUELA LO PRADO Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos General Buendía 513 986 EB - JEC 224 4195 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 3.000 m2 x 10 UF = 30.000 UF 1.200 m2 x 4 UF = 4.800 UF 34.800 UF El 4 de agosto de 1969, en la desaparecida comuna de Las Barrancas, se construye en condiciones muy precarias una escuela de madera con la ayuda de los apoderados. Sin campana, letrinas en vez de baños y en un terreno muy irregular que se ocupaba como patio. Al año siguiente un grupo de profesores en práctica de la Escuela Normal N° 1 se hace cargo de los procesos pedagógicos y administrativos, asumiendo como Directora Marcia de Filippi. Coordinando los esfuerzos de profesores y apoderados se logra mejorar la calidad de los aprendizajes y optimizar la infraestructura de la escuela. Estas dos iniciativas han perdurado hasta el presente y son constituyentes de la identidad del establecimiento en su afán permanente de mejorar el servicio educacional. El nombre de la escuela se debe a la profesora Gladys Valenzuela Vallejos, quien se destacó por su entrega y eficiencia en la noble tarea de educar. Cuando la comuna de Las Barrancas pasó a llamarse Pudahuel, el profesorado decide distinguir al colegio con su nombre. En 1986 el establecimiento deja de pertenecer a la comuna de Pudahuel por traspaso a la nueva comuna de Lo Prado. En el año 2003 se postula el proyecto de infraestructura que permitió al colegio ingresar a Jornada Escolar Completa (JEC).El nuevo edificio comienza a operar el año 2005. En el año 2010 se inician las actividades lectivas del 1° año de enseñanza media humanista-científica, bajo modelo de liceo de excelencia. Para este curso se seleccionan 45 alumnos provenientes de los 8° años básicos de los colegios de la comuna, de tal modo de ofrecerles una posibilidad cierta de continuidad en la educación superior. ESCUELA TERESA DE CALCUTA PEÑAFLOR Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Av. Central 48 399 Alumnos Educación Básica 225 2947 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural 2500 m2 x 15 UF = 37.500 UF La escuela fue fundada en 1972 siendo un establecimiento solo de hombres. En 1979 la escuela recibe por primera vez mujeres convirtiéndose así en una escuela mixta. En esta misma fecha toma el nombre de Escuela básica N° 666. En 1998 pasa a ser nombrada Teresa de Calcuta. El año 2000 se inicia la ampliación y remodelación del establecimiento por el ingreso a la Jornada Escolar Completa. FOTOS POST TERREMOTO LINEA DE EDIFICACION 36,48 5 , 5 2 MEDIANERO 18,8 22,8 MULTICANCHA LINEA DE CIERRO LINEA DE EDIFICACION LINEA DE CIERRO 50,4 10 10 ACCESO 10,2 6,3 32,7 32,7 23,6 26 50,4 MEDIANERO MEDIANERO AV. VIC UNA MAC KEN NA VIC UNA MAC KEN NA RAL CENT GALV CAUP ARIN O OLIC AN AV. FRE TUCA COLO PEL COLO SIA PLANO DE UBICACION ESCUELA TERESA DE CALCUTA AV. CENTRAL 48 MUNICIPALIDAD DE PEÑAFLOR 0 SUPERFICIE TOTAL 2947 M 2 10 30 LICEO COMERCIAL REPUBLICA DE BRASIL PEÑAFLOR Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio PSU Metros cuadrados construidos Miraflores 173 706 Educación Media – Técnico Profesional - JEC 420 2655 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1500 m2 x 10 UF = 15.000 UF 1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF 19.000 UF Se funda este establecimiento en 1936, bajo el nombre Escuela de hombres N°251. En 1948 se traslada donde hoy se emplaza. En 1954 se denomina Escuela Superior de Hombres N°12 República de Brasil. A partir de 1982 pasa a depender de La Municipalidad de Peñaflor. En 1986 se da inicio a la educación media Técnico Profesional en el área de administración y comercio. En 1998 se da inicio a la ampliación de la escuela, para comenzar su jornada escolar completa en 2001. FOTOS POST TERREMOTO PLANTA 2 PISO PLANTA 3 PISO PLANTA 2 PISO EJE DESLINDE ORIENTE N 75.50 MT. PATIO PASILLO TECHADO ION 65.1 AC SALA PROFESORES 19.44 m2 SU ED DE EA SLIN LIN 65.4 EJE 4M T. EJE EA RR FE EA EJE DE SLIN DE NO RT EJE E LIN DE PATIO CUBIERTO 168.50 m2 ARCHIVO PLANTA 2 PISO R IFIC BAÑO PROFESORES 8.08 m2 4M T. SALA PROFESORES 18.41 m2 PATIO CUBIERTO 213.65 m2 LINEA EDIFICACION ACCESO COLEGIO LINEA OFICIAL EJE LINEA DE CIERRO 75.98 MT. PLANTA PRIMER PISO LICEO COMERCIAL REPUBLICA DE BRASIL MIRAFLORES 173 0 MUNICIPALIDAD DE PEÑAFLOR SUPERFICIE TOTAL 2655 M 2 10 30 ESCUELA E 192 TOBALABA PEÑALOLEN Imagen Escuela Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE 2008 Metros cuadrados construidos ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación Confluencia 1820, Lo Hermida 607 EB - JEC 214 3668 m2 1500 m2 x 10 UF = 15.000 UF 1500 m2 x 4 UF = 6.000 UF 21.000 UF El establecimiento se encuentra emplazado en un terreno de propiedad de la Municipalidad de Peñalolén, con una superficie de 5.268,28 m2, ubicado en un sector neurálgico de la comuna (Av. Grecia con Tobalaba). Se construyó como establecimiento educacional y su capacidad actual es de 765 alumnos. La Escuela ingreso a JEC el año 2003, a través de una ampliación de infraestructura adjudicada en el 3° llamado a Concurso “Aporte Suplementario por Costo de Capital Adicional”, con aportes del MINEDUC y del FNDR. La población afectada corresponde principalmente a jóvenes de estratos socioeconómicos bajos y en condiciones de vulnerabilidad, tal como lo indican los resultados expuestos por el SIMCE de las últimas 3 evaluaciones y el índice de riesgo social escolar emitido por la JUNAEB. FOTOS POST - TERREMOTO ESCUELA CONSOLIDADA PUENTE ALTO Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Promedio PSU Metros cuadrados construidos Pedro Lagos 0365 2104 - 1441 EB - 663 EM - JEC 259 490 6456 m2 ESTIMACION DE REPARACION 19.400 UF La Escuela Consolidada fue fundada en el año 1898 en Puente Alto, en aquel entonces caserío Las Arañas, donde existía la Escuela Mixta Las Arañas. Durante su historia cambiará repetidamente de nombre. En 1959, bajo la Presidencia de Don Jorge Alessandri Rodríguez, la Escuela pasa a llamarse “Escuela Consolidada de Experimentación de Puente Alto”, contando con las modalidades de Educación Básica, Educación Media y Educación Técnico Profesional. En el año 2003, bajo el Gobierno Alcaldicio de Don Manuel José Ossandón, se crea el proyecto del Complejo Educacional Consolidada de Puente Alto, con alumnos de Pre-Kinder a 4° año de Enseñanza Media. En la actualidad cuenta con una matrícula de más de 2000 alumnos, siendo su actual Directora la Sra. Cecilia Poblete Anabalón. ESCUELA JULIETA BECERRA SAN JOSE DE MAIPO Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Calle El Volcan 19.727 503 EB - JEC 230 3921 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Total reparación 1500 m2 x 10 UF = 15.000 UF 15.000 UF La escuela Julieta Becerra Alvarez, es la continuidad de las primeras escuelas públicas de la comuna. Hay registros oficiales del año 1919. En 1956 se construye otro edificio el cual es nombrado Escuela Mixta superior Nº 3 y el año 2003, ante la necesidad de jornada escolar completa se construye un edificio adjunto de tres pisos. Durante su existencia ha tenido varios nombres hasta llamarse Julieta Becerra Alvarez, en homenaje a una destacada maestra y directora. FOTOS POST- TERREMOTO PLANTA 3 PISO 612 SUPERFICIE TOTAL PLANTA 2 PISO SUPERFICIE TOTAL 612 CAMINO AL VOLCAN MUNICIPALIDAD CALLE DE LA INMACULADA PATIO MULTICANCHA ESTACIONAMIENTO CALLE DEL RIO PATIO INTERIOR CALLE DEL RIO PLANTA EMPLAZAMIENTO 1 PISO SUPERFICIE TOTAL ESCUELA JULIETA BECERRA 826 CAMINO EL VOLCAN 19727 MUNICIPALIDAD SAN JOSE DE MAIPO 0 SUPERFICIE TOTAL 3921 M 2 10 30 ESCUELA EL CANELO SAN JOSE DE MAIPO Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Metros cuadrados construidos Calle El Volcán 5284, El Canelo 156 EB - JEC 209 1459 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Total reparación 450 m2 x 10 UF = 4.500 UF 4.500 UF La escuela El Canelo comenzó a funcionar el año 1949, en lo que hoy es la posada El Canelo. Posteriormente la vecina de la escuela donó los terrenos donde hoy se encuentra. La primera construcción, de fierro y ladrillos se hace pequeña para la jornada escolar completa, por lo que en 1999 se construye un pabellón de dos pisos, con cuatro aulas. El nombre de la escuela responde al nombre de la localidad donde funciona. Solo sufrieron daños en la construcción nueva. FOTO POST TERREMOTO LICEO REPUBLICA DE BRASIL SANTIAGO Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE Promedio PSU 2008 Metros cuadrados construidos Luis Cousiño 1984 306 - 214 EB – 92 EM – HC - JEC 245 447 5665 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 3.000 m2 x 10 UF = 30.000 UF 2.000 m2 x 4 UF = 8.000 UF 38.000 UF El 19 de Diciembre de 1920 fue inaugurado el edificio del Complejo Educacional José Joaquín Prieto, siendo Presidente de la República don Juan Luis Sanfuentes, que constaba de una escuela de niñas, otra de hombres, y una de párvulos que las separaba. El decreto 5028 del 29 de agosto de 1939, declara que la Escuela N° 181 de Hombres se denominará Escuela “República de Brasil”. En la década de los 80 se fusionan las tres Escuelas, quedando el establecimiento de Niñas y Párvulos como Escuela mixta, denominándose escuela “República de Brasil” y la de hombres como Escuela especial. En 1986 estas escuelas fueron traspasadas a la Ilustre Municipalidad de Santiago. En el año 2003, se solicita la extensión de Enseñanza Básica a los niveles de Educación Media. El año 2004 se autoriza la ampliación educativa del establecimiento, denominándose “Liceo República de Brasil”, ofreciendo Educación Pre-básica, Básica y Media. LICEO A-10 LICEO MANUEL BARROS BORGOÑO SANTIAGO Imagen Liceo Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio PSU 2008 Metros cuadrados construidos San Diego 1547 1690 EM - HC 585 5990 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 2000 m2 x 10 UF = 20.000 UF 2000 m2 x 4 UF = 8.000 UF 28.000 UF El Liceo Manuel Barros Borgoño nace a la vida pública un día 22 de enero de 1902 con el nombre de “Liceo de Hombres Nº 2 de Santiago”.El primer rector motivado por una gran admiración hacia la figura del doctor Manuel Barros Borgoño, solicita que el recién inaugurado Liceo de Hombres Nº 2 de Santiago, pase a llamarse: Liceo de Hombres “Manuel Barros Borgoño” como un homenaje a las virtudes y méritos excepcionales en el campo de la creación y la educación de tan destacado médico y profesor. La familia “borgoñina” necesitaba una casa más amplia; un lugar digno de su prestigio y espacio. Consecuentemente, el 26 de enero de 1929 por Decreto Nº 172 se dispone el cambio del Liceo Manuel Barros Borgoño a su actual ubicación en calle San Diego Nº 1547. De esta forma, el liceo quedó localizado en el conocido “Barrio Matadero”, ubicado al sur de Santiago y que recibe su nombre de la actividad ganadera y comercial, dado que allí se emplaza el matadero de la provincia de Santiago; en este lugar se sacrificaba todo tipo de animales para consumo de los habitantes de esta ciudad y; también existía comercio de hortalizas y verduras. De ahí viene la denominación de nuestro Liceo como “Universidad del Matadero”. Las primeras décadas del siglo XX, se caracterizaron desde el punto de vista social por el proceso histórico conocido como migración campo-ciudad. También en esta época, no sólo llegan inmigrantes nacionales, sino que también extranjeros, el liceo, de esta forma, se abre como una posibilidad de excelencia académica para los recién llegados. En las décadas de 1930 y 1940 es importante la migración judía, que va a explicarse por la beligerante situación internacional. El Barros Borgoño, un establecimiento laico y de excelencia era la elección obvia. Echando un vistazo a los libros de clases de aquella época, podemos apreciar un considerable crecimiento en el número de alumnos de origen hebraico. A 17 INTERNADO NACIONAL BARROS ARANA SANTIAGO Imagen INBA Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio PSU 2008 Metros cuadrados construidos Santo Domingo 3535 1754 alumnos – 358 EB – 1396 EM 576 33.503 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 5.000 m2 x 10 UF = 50.000 UF 13.000 m2 x 4 UF = 52.000 UF 102.000 UF La idea de crear un establecimiento de educación secundaria que fuera capaz de cobijar en sus aulas a la juventud estudiosa de nuestra Patria y de otras naciones hermanas, nació durante la administración del Ilustre Presidente de la República, don José Manuel Balmaceda (1886-1891), la que fue obstaculizada por la Revolución de 1891, sin embargo, el 22 de Enero de 1902, por Decreto Supremo Nº 90, inicia su vida independiente el Internado Nacional. El 13 de Noviembre de 1907, el entonces Presidente de la República, Don Pedro Montt (1849-1910), en reconocimiento a la labor que realizó Don Diego Barros Arana (1830-1907), ordenó que este Colegio llevara el nombre de tan prestigioso educador. El Internado Nacional Barros Arana, INBA, nace como resultado de la política del Presidente José Manuel Balmaceda, en 1887. "Ilustrar al pueblo y enriquecerlo, después de haberle obsequiado sus libertades civiles y políticas, es la obra del momento y bien podría decir que es conformación anticipada y previsora del porvenir de la grandeza de Chile". El Internado es una necesidad social derivada de las costumbres chilenas y de la dispersión de las dos terceras partes de la población en los valles y colinas del territorio. Al comenzar el siglo XIX el arquitecto Francés Víctor Henry Villenueve diseñó lo que sería el Internado Nacional en terrenos vecinos a la Quinta Normal de Agricultura, en cuatro manzanas de la calle Santo Domingo. El Instituto Nacional tenía un internado cuya matrícula aumentaba cada año, lo que de motivó que se lo trasladara al local del futuro INBA y el 22 de enero de 1902, por Decreto Supremo Nº 90 y bajo la Presidencia de Germán Riesco, el Internado abandonó su calidad de sección del Instituto Nacional para iniciar su vida independiente. Cinco años más tarde, el 13 de noviembre de 1907, a la muerte del educador, historiador, diplomático y político Diego Barros Arana, el Presidente de la República Pedro Montt ordenó que este colegio llevara su nombre. El rector Lamas contrató a profesores suizos para proveer las asignaturas de matemáticas, física, química, ciencias naturales, gimnasia y francés, idioma en el que se impartían muchas de las clases. Hasta hoy una sección de patios interiores del Internado se denomina los suizos, en recuerdo de aquellos maestros. El INBA era entonces un complejo dotado con cine, piscina temperada, modernos laboratorios, canchas deportivas, academias, librería, correo, talleres, sastrería, etc. y con un prestigio académico que comenzaba a ser reconocido en el exterior. Ex alumnos venidos de otros países y de las antiguas provincias comenzaban a enviar a sus hijos a estudiar en las mismas aulas donde ellos se formaron. Hijos de inmigrantes alemanes, árabes, judíos, vascos, franceses e ingleses confiaron al Internado la formación de sus hijos. El colegio albergó entre las décadas de 1930 a 1960 unos mil internos anualmente. El terremoto de 1985 dañó considerablemente la estructura de los pabellones más viejos del establecimiento y desde entonces el régimen internado fue cambiado por el medio pupilaje. En su larga y exitosa historia, el INTERNADO NACIONAL BARROS ARANA ha sido fuente permanente de hombres ilustres, que destacan en todos los ámbitos de la vida nacional e internacional: Presidente de la república, Ministros, Senadores, Diputados, Políticos de las más variadas tendencias, Artistas, Científicos, Deportistas y, en general, profesionales sobresalientes, todos ex alumnos que enorgullecen a esta institución o que han dejado muy en alto el nombre de nuestro Establecimiento. FOTOS POST – TERREMOTO A 17 INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO EDUARDO FREI MONTALVA SANTIAGO Imagen INSUCO Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio PSU 2008 Metros cuadrados construidos Amunategui 126 1357 alumnos EM – TP 518 4416 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 2.000 m2 x 10 UF = 20.000 UF 1.000 m2 x 4 UF = 4.000 UF 24.000 UF En el año 1898 se crea el Instituto Superior de Comercio Nº1, primer establecimiento educacional de este tipo en el país. Su sede se ubicó en Amunátegui #126, local en que también funcionaría poco tiempo después el Instituto Comercial Vespertino Nº1. Posteriormente, el 15 de febrero de 1972, por Resolución Nº 3.460, se crea el Instituto Comercial Nº9, que abre sus puertas a 850 estudiantes, el 1 de marzo de ese mismo año, en su local ubicado en Moneda #1427. En el año 1978, producto de una reforma administrativa en la Educación Nacional, el Instituto Comercial Nº9 pasa a denominarse Liceo Comercial A Nº26, el que se fusionó con el Instituto Comercial Vespertino Nº1. Esto permitió un mejor aprovechamiento de los recursos humanos y materiales necesarios para atender a 1.800 alumnos, matrículas que sobrepasaron todas las expectativas. El terremoto de marzo de 1985 deja fuera de uso el querido edificio de Moneda, lo que hace indispensable que las autoridades ministeriales reubiquen el Liceo Comercial A Nº26, en el local del Liceo Comercial A Nº 24, situado en Argomedo #360, lugar que cobijó a nuestros alumnos por casi 4 años. A partir de octubre de 1988, se nos asignara como "nueva casa" la del histórico edificio ubicado en Amunátegui #126. Esto no sólo significó lograr un espacio físico, sino también volver a las raíces de la Educación Comercial, lo que se traduce en la denominación de Instituto Superior de Comercio Eduardo Frei Montalva. ESCUELA D-88 SALVADOR SANFUENTES REPÚBLICA DE ESTADOS UNIDOS SANTIAGO Imagen Escuela Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio SIMCE 2008 Metros cuadrados construidos Metros cuadrados a reparar Monto aproximado de reparación Catedral N°3250 1280 hombres L.271- M.283- CM.269 - JEC 3825 m2 3639 m2 550.000.000 (CCHC) La Escuela Salvador Sanfuentes fue creada el 09 de Mayo de 1920 como escuela pública, bajo el mandato del gobierno de Don Juan Luis Sanfuentes. Su nombre permite recordar a un gran chileno, quien por su vastísimo intelecto destacó en variados campos culturales. Romántico poeta, prolifero y consumado escritor, político y distinguido magistrado, Don Salvador Sanfuentes Torres vivió en el período comprendido entre 1817 y 1860 Dada la Reforma Educacional de 1928, a partir de 1929, el plantel se transforma de Escuela Primaria Común en Escuela Experimental Urbana, cambiando por esta razón su estructura organizacional y naturalmente su modalidad de trabajo. En su nuevo y renovado quehacer realiza diversos cambios curriculares, investigaciones, ensayos y pruebas; genera programas y planes de estudios propios, impulsa nuevas técnicas y metodologías, las que una vez experimentadas y luego aprobadas, pasan a constituirse en proyectos operativos en el resto de las escuelas comunes del país. Desde los inicios del siglo XX. El referente para Chile pasa a ser los Estados Unidos. En 1932 asume su segundo periodo presidencial don Arturo Alessandri Palma y con esto marca una vuelta a la democracia política. En 1932 ésta escuela fue declarada guardadora del Pabellón de los Estados Unidos, anexándose al nombre de la escuela la denominación “República de los Estados Unidos”. LICEO MUNICIPAL METROPOLITANO DE ADULTOS SANTIAGO Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010 Ubicación Numero Alumnos Promedio PSU Metros cuadrados construidos Chiloe 1799 359 Adultos 398 2854 m2 ESTIMACION DE REPARACION Reparación Estructural Reparación General Total reparación 1.000 m2 x 10 UF = 10.000 UF 1.000 m2 x 4 UF = 4.000 UF 14.000 UF El Liceo Municipal Metropolitano de Adultos, está ubicado en la calle Chiloé 1799, esquina de Ñuble, en la Comuna de Santiago, barrio de antigua tradición residencial y comercial. Otra de sus características es la existencia de importantes industrias de confección de vestuario y muy destacable es el comercio callejero, que data de los tiempos en que el actual “Barrios Franklin” era el “Barrio Matadero”, así como el de las más variadas modalidades de transacciones comerciales, llamado “Persa Bío-Bío”. Por lo tanto, en alguna medida la geografía humana y social de esta parte de Santiago, se ve reflejada en la matrícula del Liceo. Para el año 1891, bajo la presidencia de Don José Manuel Balmaceda, se da inicio a la construcción del actual edificio, cuyas características técnicas obedecen a una forma de construcción propia de Latinoamérica. Desde sus inicios el edificio fue un establecimiento de educación pública. Gran parte del tiempo fue escuela básica de niñas con el nombre de Bernardo Suárez, insigne educador chileno, creador de la primera escuela nocturna para trabajadores y artesanos del país. Gran coincidencia es que muchos años más tarde el mismo edificio albergara al que más adelante sería único establecimiento público para adultos de Santiago. El origen del Liceo es multiforme. Sus fuentes originarias son escuelas públicas para niños y adultos que en su momento recibieron diferentes nombres, y que estaban ubicadas en lugares diversos, dependiendo del espacio físico en que se emplazó: en sus orígenes fue el “Instituto de Desarrollo Comunitario”, nacido bajo la política social de la llamada “Promoción Popular” del entonces Presidente de la República, Eduardo Frei Montalva. Estas vertientes fueron confluyendo durante los años y después del terremoto de 1985, llegan a este actual espacio común, que el 22 de noviembre de 1989, según resolución exenta Nº 4.059, da origen al Liceo Municipal Metropolitano de Adultos, al ampliar su oferta educativa de Educación Básica a la Educación Humanístico-Científica de Adultos. El Liceo es el único Centro Integrado de Educación de Adultos (C.E.I.A) público de la Comuna de Santiago, que imparte Enseñanza Básica y Media de acuerdo con los Planes y Programas de la Reforma Educacional iniciada con el Decreto N° 239 de 15 de noviembre de 2004.
