escuela 387 manuel guerrero ceballos cerro navia

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ESCUELA 387 MANUEL GUERRERO CEBALLOS
CERRO NAVIA
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Costanera Sur 8090
614 EB - JEC
214
2230 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF
500 m2 x 4 UF = 2.000 UF
12.000 UF
El inicio de la Escuela se remonta al año 1974. Desde 1981 es una de las 22 escuelas municipalizadas que forman parte
de la Corporación Municipal de Desarrollo social de Cerro Navia. En el año 2000 se le da el nombre Manuel Guerrero
Ceballos.
La escuela está inserta en un medio socio cultural amenazado por factores de disfuncionalidad familiar. El índice de
vulnerabilidad es de 83,6% y se estratifica al establecimiento con sector medio bajo según el SIMCE.
FOTO POST TERREMOTO
ESCUELA 1193 ALIANZA
CERRO NAVIA
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
La Capilla 8514
441 EB - JEC
222
1443 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF
500 m2 x 4 UF = 2.000 UF
12.000 UF
La escuela “Alianza” debe su nombre a las poblaciones circundantes. Fue fundada el 30 de octubre de 1983 con la
misión de “enseñar a los alumnos a pensar y no lo que deben pensar y ser independientes”.
El establecimiento educacional ingreso a la JEC en el año 2000 mejorando la infraestructura de la institución.
FOTOS POST – TERREMOTO
ESCUELA 416 FEDERICO ACEVEDO SALAZAR
CERRO NAVIA
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Diagonal Reny 1601
810 EB
226
5228 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF
1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF
14.000 UF
La Escuela 416 Federico Acevedo Salazar nace en el año 1970, su nombre corresponde al Director
fundador de este establecimiento. En sus inicios las clases se realizaban en buses de la ETC en desuso
en la Población El Montijo en la Comuna de Pudahuel.
FOTOS POST - TERREMOTO
LICEO POLIVALENTE ABDON CIFUENTES
CONCHALI
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Promedio PSU
Metros cuadrados construidos
Av. Dorsal 1387
1101 Alumnos - 453 EB – 648 EM - JEC
241
527
5087 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF
2000 m2 x 4 UF = 8.000 UF
18.000 UF
Este Liceo fue en su inicio un anexo del Liceo Valentín Letelier. Don Luís Stranguer Kinnaird en ese momento
inspector general de la escuela; (quien más tarde sería su rector) detectó la enorme demanda de matrícula de la
población de Santiago Norte, lo que obligó a los directivos del Liceo Valentín Letelier a abrir no sólo uno, sino varios
anexos diseminados en el Área Comunal, en abril de 1958. En 1965 se obtiene para éste liceo un nombre propio, el
de “ABDON CIFUENTES”.
Luego, en 1993 con la incorporación de la especialidad de “Técnico Administrativo” se transforma en Liceo Polivalente
Abdón Cifuentes.
FOTOS POST-TERREMOTO
ESCUELA D 110
UNESCO
CONCHALI
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Tronador 1695
386 EB - JEC
246
5212 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
2000 m2 x 10 UF = 20.000 UF
1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF
24.000 UF
La Escuela D – 110 “UNESCO” fue fundada el año 1956.
Está ubicada en la Población “El Carmen “.
FOTOS POST - TERREMOTO
ESCUELA MANUEL SEGOVIA MONTENEGRO
LAMPA
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Pedro Aguirre Cerda 1002
950 EB - JEC
225
3381 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1000 m2 x 10 UF = 10.000 UF
1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF
14.000 UF
La Escuela fue fundada el 04 de mayo de 1847, siendo la organización más antigua de la comuna. En sus inicios fue una Escuela
Agrícola. En sus aulas funcionó la primera Municipalidad de Lampa y el actual Complejo Educacional "Manuel Plaza Reyes" como
anexo del Liceo Nº 12 de Santiago.
A esta Unidad Educativa se le asigna el nombre de Manuel Segovia Montenegro en 1987, en reconocimiento a la extensa labor de
este maestro, que permaneció 50 años de su vida dedicado a la labor docente.
FOTOS POST - TERREMOTO
SARG
ENTO
ALDEA
PAT
OA
GU
IRR
EC
ER
DA
IO
PAT
PE
DR
IO
MU
LTIC
MULTICANCHA
CUBIERTA
ANC
HA
ARTURO PRAT
ESCUELA MANUEL DE SEGOVIA
PEDRO AGUIRRE CERDA 1002
0
MUNICIPALIDAD LAMPA
SUPERFICIE TOTAL
3381 M 2
10
40
ESCUELA PROFESORA GLADYS VALENZUELA
LO PRADO
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
General Buendía 513
986 EB - JEC
224
4195 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
3.000 m2 x 10 UF = 30.000 UF
1.200 m2 x 4 UF = 4.800 UF
34.800 UF
El 4 de agosto de 1969, en la desaparecida comuna de Las Barrancas, se construye en condiciones muy precarias una
escuela de madera con la ayuda de los apoderados. Sin campana, letrinas en vez de baños y en un terreno muy
irregular que se ocupaba como patio. Al año siguiente un grupo de profesores en práctica de la Escuela Normal N° 1 se
hace cargo de los procesos pedagógicos y administrativos, asumiendo como Directora Marcia de Filippi. Coordinando
los esfuerzos de profesores y apoderados se logra mejorar la calidad de los aprendizajes y optimizar la infraestructura
de la escuela. Estas dos iniciativas han perdurado hasta el presente y son constituyentes de la identidad del
establecimiento en su afán permanente de mejorar el servicio educacional. El nombre de la escuela se debe a la
profesora Gladys Valenzuela Vallejos, quien se destacó por su entrega y eficiencia en la noble tarea de educar. Cuando
la comuna de Las Barrancas pasó a llamarse Pudahuel, el profesorado decide distinguir al colegio con su nombre.
En 1986 el establecimiento deja de pertenecer a la comuna de Pudahuel por traspaso a la nueva comuna de Lo Prado.
En el año 2003 se postula el proyecto de infraestructura que permitió al colegio ingresar a Jornada Escolar Completa
(JEC).El nuevo edificio comienza a operar el año 2005.
En el año 2010 se inician las actividades lectivas del 1° año de enseñanza media humanista-científica, bajo modelo de
liceo de excelencia. Para este curso se seleccionan 45 alumnos provenientes de los 8° años básicos de los colegios de
la comuna, de tal modo de ofrecerles una posibilidad cierta de continuidad en la educación superior.
ESCUELA TERESA DE CALCUTA
PEÑAFLOR
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Av. Central 48
399 Alumnos Educación Básica
225
2947 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
2500 m2 x 15 UF = 37.500 UF
La escuela fue fundada en 1972 siendo un establecimiento solo de hombres. En 1979 la escuela recibe
por primera vez mujeres convirtiéndose así en una escuela mixta.
En esta misma fecha toma el nombre de Escuela básica N° 666.
En 1998 pasa a ser nombrada Teresa de Calcuta.
El año 2000 se inicia la ampliación y remodelación del establecimiento por el ingreso a la Jornada
Escolar Completa.
FOTOS POST TERREMOTO
LINEA DE EDIFICACION
36,48
5
,
5
2
MEDIANERO
18,8
22,8
MULTICANCHA
LINEA DE CIERRO
LINEA DE EDIFICACION
LINEA DE CIERRO
50,4
10
10
ACCESO
10,2
6,3
32,7
32,7
23,6
26
50,4
MEDIANERO
MEDIANERO
AV.
VIC
UNA
MAC
KEN
NA
VIC
UNA
MAC
KEN
NA
RAL
CENT
GALV
CAUP
ARIN
O
OLIC
AN
AV.
FRE
TUCA
COLO
PEL
COLO
SIA
PLANO DE UBICACION
ESCUELA TERESA DE CALCUTA
AV. CENTRAL 48
MUNICIPALIDAD DE PEÑAFLOR
0
SUPERFICIE TOTAL
2947 M 2
10
30
LICEO COMERCIAL REPUBLICA DE BRASIL
PEÑAFLOR
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio PSU
Metros cuadrados construidos
Miraflores 173
706 Educación Media – Técnico Profesional - JEC
420
2655 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1500 m2 x 10 UF = 15.000 UF
1000 m2 x 4 UF = 4.000 UF
19.000 UF
Se funda este establecimiento en 1936, bajo el nombre Escuela de hombres N°251. En 1948 se traslada
donde hoy se emplaza. En 1954 se denomina Escuela Superior de Hombres N°12 República de Brasil.
A partir de 1982 pasa a depender de La Municipalidad de Peñaflor.
En 1986 se da inicio a la educación media Técnico Profesional en el área de administración y
comercio.
En 1998 se da inicio a la ampliación de la escuela, para comenzar su jornada escolar completa en 2001.
FOTOS POST TERREMOTO
PLANTA 2 PISO
PLANTA 3 PISO
PLANTA 2 PISO
EJE DESLINDE ORIENTE
N
75.50 MT.
PATIO
PASILLO TECHADO
ION
65.1
AC
SALA PROFESORES
19.44 m2
SU
ED
DE
EA
SLIN
LIN
65.4
EJE
4M
T.
EJE
EA
RR
FE
EA
EJE
DE
SLIN
DE
NO
RT
EJE
E
LIN
DE
PATIO CUBIERTO
168.50 m2
ARCHIVO
PLANTA 2 PISO
R
IFIC
BAÑO
PROFESORES
8.08 m2
4M
T.
SALA PROFESORES
18.41 m2
PATIO CUBIERTO
213.65 m2
LINEA EDIFICACION
ACCESO
COLEGIO
LINEA OFICIAL
EJE LINEA DE CIERRO
75.98 MT.
PLANTA PRIMER PISO
LICEO COMERCIAL REPUBLICA
DE BRASIL
MIRAFLORES 173
0
MUNICIPALIDAD DE PEÑAFLOR
SUPERFICIE TOTAL
2655 M 2
10
30
ESCUELA E 192 TOBALABA
PEÑALOLEN
Imagen Escuela Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
2008
Metros cuadrados construidos
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
Confluencia 1820, Lo Hermida
607 EB - JEC
214
3668 m2
1500 m2 x 10 UF = 15.000 UF
1500 m2 x 4 UF =
6.000 UF
21.000 UF
El establecimiento se encuentra emplazado en un terreno de propiedad de la Municipalidad de Peñalolén, con una superficie
de 5.268,28 m2, ubicado en un sector neurálgico de la comuna (Av. Grecia con Tobalaba). Se construyó como
establecimiento educacional y su capacidad actual es de 765 alumnos.
La Escuela ingreso a JEC el año 2003, a través de una ampliación de infraestructura adjudicada en el 3° llamado a Concurso
“Aporte Suplementario por Costo de Capital Adicional”, con aportes del MINEDUC y del FNDR.
La población afectada corresponde principalmente a jóvenes de estratos socioeconómicos bajos y en condiciones de
vulnerabilidad, tal como lo indican los resultados expuestos por el SIMCE de las últimas 3 evaluaciones y el índice de riesgo
social escolar emitido por la JUNAEB.
FOTOS POST - TERREMOTO
ESCUELA CONSOLIDADA
PUENTE ALTO
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Promedio PSU
Metros cuadrados construidos
Pedro Lagos 0365
2104 - 1441 EB - 663 EM - JEC
259
490
6456 m2
ESTIMACION DE REPARACION
19.400 UF
La Escuela Consolidada fue fundada en el año 1898 en Puente Alto, en aquel entonces caserío Las
Arañas, donde existía la Escuela Mixta Las Arañas.
Durante su historia cambiará repetidamente de nombre. En 1959, bajo la Presidencia de Don Jorge
Alessandri Rodríguez, la Escuela pasa a llamarse “Escuela Consolidada de Experimentación de Puente
Alto”, contando con las modalidades de Educación Básica, Educación Media y Educación Técnico
Profesional.
En el año 2003, bajo el Gobierno Alcaldicio de Don Manuel José Ossandón, se crea el proyecto del
Complejo Educacional Consolidada de Puente Alto, con alumnos de Pre-Kinder a 4° año de Enseñanza
Media.
En la actualidad cuenta con una matrícula de más de 2000 alumnos, siendo su actual Directora la Sra.
Cecilia Poblete Anabalón.
ESCUELA JULIETA BECERRA
SAN JOSE DE MAIPO
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Calle El Volcan 19.727
503 EB - JEC
230
3921 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Total reparación
1500 m2 x 10 UF = 15.000 UF
15.000 UF
La escuela Julieta Becerra Alvarez, es la continuidad de las primeras escuelas públicas de la comuna. Hay registros
oficiales del año 1919. En 1956 se construye otro edificio el cual es nombrado Escuela Mixta superior Nº 3 y el año
2003, ante la necesidad de jornada escolar completa se construye un edificio adjunto de tres pisos.
Durante su existencia ha tenido varios nombres hasta llamarse Julieta Becerra Alvarez, en homenaje a una destacada
maestra y directora.
FOTOS POST- TERREMOTO
PLANTA 3 PISO
612
SUPERFICIE TOTAL
PLANTA 2 PISO
SUPERFICIE TOTAL
612
CAMINO AL VOLCAN
MUNICIPALIDAD
CALLE DE LA INMACULADA
PATIO
MULTICANCHA
ESTACIONAMIENTO
CALLE DEL RIO
PATIO INTERIOR
CALLE DEL RIO
PLANTA EMPLAZAMIENTO 1 PISO
SUPERFICIE TOTAL
ESCUELA JULIETA BECERRA
826
CAMINO EL VOLCAN 19727
MUNICIPALIDAD SAN JOSE DE MAIPO
0
SUPERFICIE TOTAL
3921 M 2
10
30
ESCUELA EL CANELO
SAN JOSE DE MAIPO
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Metros cuadrados construidos
Calle El Volcán 5284, El Canelo
156 EB - JEC
209
1459 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Total reparación
450 m2 x 10 UF =
4.500 UF
4.500 UF
La escuela El Canelo comenzó a funcionar el año 1949, en lo que hoy es la posada El Canelo.
Posteriormente la vecina de la escuela donó los terrenos donde hoy se encuentra.
La primera construcción, de fierro y ladrillos se hace pequeña para la jornada escolar completa, por lo que en 1999 se
construye un pabellón de dos pisos, con cuatro aulas. El nombre de la escuela responde al nombre de la localidad
donde funciona. Solo sufrieron daños en la construcción nueva.
FOTO POST TERREMOTO
LICEO REPUBLICA DE BRASIL
SANTIAGO
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
Promedio PSU 2008
Metros cuadrados construidos
Luis Cousiño 1984
306 - 214 EB – 92 EM – HC - JEC
245
447
5665 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
3.000 m2 x 10 UF = 30.000 UF
2.000 m2 x 4 UF = 8.000 UF
38.000 UF
El 19 de Diciembre de 1920 fue inaugurado el edificio del Complejo Educacional José Joaquín Prieto, siendo Presidente
de la República don Juan Luis Sanfuentes, que constaba de una escuela de niñas, otra de hombres, y una de párvulos
que las separaba. El decreto 5028 del 29 de agosto de 1939, declara que la Escuela N° 181 de Hombres se denominará
Escuela “República de Brasil”. En la década de los 80 se fusionan las tres Escuelas, quedando el establecimiento de
Niñas y Párvulos como Escuela mixta, denominándose escuela “República de Brasil” y la de hombres como Escuela
especial. En 1986 estas escuelas fueron traspasadas a la Ilustre Municipalidad de Santiago. En el año 2003, se solicita
la extensión de Enseñanza Básica a los niveles de Educación Media. El año 2004 se autoriza la ampliación educativa del
establecimiento, denominándose “Liceo República de Brasil”, ofreciendo Educación Pre-básica, Básica y Media.
LICEO A-10
LICEO MANUEL BARROS BORGOÑO
SANTIAGO
Imagen Liceo Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio PSU 2008
Metros cuadrados construidos
San Diego 1547
1690 EM - HC
585
5990 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
2000 m2 x 10 UF = 20.000 UF
2000 m2 x 4 UF = 8.000 UF
28.000 UF
El Liceo Manuel Barros Borgoño nace a la vida pública un día 22 de enero de 1902 con el nombre de “Liceo de
Hombres Nº 2 de Santiago”.El primer rector motivado por una gran admiración hacia la figura del doctor Manuel
Barros Borgoño, solicita que el recién inaugurado Liceo de Hombres Nº 2 de Santiago, pase a llamarse: Liceo de
Hombres “Manuel Barros Borgoño” como un homenaje a las virtudes y méritos excepcionales en el campo de la
creación y la educación de tan destacado médico y profesor.
La familia “borgoñina” necesitaba una casa más amplia; un lugar digno de su prestigio y espacio. Consecuentemente,
el 26 de enero de 1929 por Decreto Nº 172 se dispone el cambio del Liceo Manuel Barros Borgoño a su actual
ubicación en calle San Diego Nº 1547.
De esta forma, el liceo quedó localizado en el conocido “Barrio Matadero”, ubicado al sur de Santiago y que recibe su
nombre de la actividad ganadera y comercial, dado que allí se emplaza el matadero de la provincia de Santiago; en
este lugar se sacrificaba todo tipo de animales para consumo de los habitantes de esta ciudad y; también existía
comercio de hortalizas y verduras. De ahí viene la denominación de nuestro Liceo como “Universidad del Matadero”.
Las primeras décadas del siglo XX, se caracterizaron desde el punto de vista social por el proceso histórico conocido
como migración campo-ciudad. También en esta época, no sólo llegan inmigrantes nacionales, sino que también
extranjeros, el liceo, de esta forma, se abre como una posibilidad de excelencia académica para los recién llegados. En
las décadas de 1930 y 1940 es importante la migración judía, que va a explicarse por la beligerante situación
internacional. El Barros Borgoño, un establecimiento laico y de excelencia era la elección obvia. Echando un vistazo a
los libros de clases de aquella época, podemos apreciar un considerable crecimiento en el número de alumnos de
origen hebraico.
A 17
INTERNADO NACIONAL BARROS ARANA
SANTIAGO
Imagen INBA Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio PSU 2008
Metros cuadrados construidos
Santo Domingo 3535
1754 alumnos – 358 EB – 1396 EM
576
33.503 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
5.000 m2 x 10 UF = 50.000 UF
13.000 m2 x 4 UF = 52.000 UF
102.000 UF
La idea de crear un establecimiento de educación secundaria que fuera capaz de cobijar en sus aulas a la juventud
estudiosa de nuestra Patria y de otras naciones hermanas, nació durante la administración del Ilustre Presidente de la
República, don José Manuel Balmaceda (1886-1891), la que fue obstaculizada por la Revolución de 1891, sin embargo,
el 22 de Enero de 1902, por Decreto Supremo Nº 90, inicia su vida independiente el Internado Nacional.
El 13 de Noviembre de 1907, el entonces Presidente de la República, Don Pedro Montt (1849-1910), en
reconocimiento a la labor que realizó Don Diego Barros Arana (1830-1907), ordenó que este Colegio llevara el nombre
de tan prestigioso educador.
El Internado Nacional Barros Arana, INBA, nace como resultado de la política del Presidente José Manuel Balmaceda,
en 1887. "Ilustrar al pueblo y enriquecerlo, después de haberle obsequiado sus libertades civiles y políticas, es la obra
del momento y bien podría decir que es conformación anticipada y previsora del porvenir de la grandeza de Chile".
El Internado es una necesidad social derivada de las costumbres chilenas y de la dispersión de las dos terceras partes
de la población en los valles y colinas del territorio. Al comenzar el siglo XIX el arquitecto Francés Víctor Henry
Villenueve diseñó lo que sería el Internado Nacional en terrenos vecinos a la Quinta Normal de Agricultura, en cuatro
manzanas de la calle Santo Domingo.
El Instituto Nacional tenía un internado cuya matrícula aumentaba cada año, lo que de motivó que se lo trasladara al
local del futuro INBA y el 22 de enero de 1902, por Decreto Supremo Nº 90 y bajo la Presidencia de Germán Riesco, el
Internado abandonó su calidad de sección del Instituto Nacional para iniciar su vida independiente.
Cinco años más tarde, el 13 de noviembre de 1907, a la muerte del educador, historiador, diplomático y político Diego
Barros Arana, el Presidente de la República Pedro Montt ordenó que este colegio llevara su nombre. El rector Lamas
contrató a profesores suizos para proveer las asignaturas de matemáticas, física, química, ciencias naturales, gimnasia
y francés, idioma en el que se impartían muchas de las clases. Hasta hoy una sección de patios interiores del Internado
se denomina los suizos, en recuerdo de aquellos maestros.
El INBA era entonces un complejo dotado con cine, piscina temperada, modernos laboratorios, canchas deportivas,
academias, librería, correo, talleres, sastrería, etc. y con un prestigio académico que comenzaba a ser reconocido en el
exterior. Ex alumnos venidos de otros países y de las antiguas provincias comenzaban a enviar a sus hijos a estudiar en
las mismas aulas donde ellos se formaron. Hijos de inmigrantes alemanes, árabes, judíos, vascos, franceses e ingleses
confiaron al Internado la formación de sus hijos. El colegio albergó entre las décadas de 1930 a 1960 unos mil internos
anualmente.
El terremoto de 1985 dañó considerablemente la estructura de los pabellones más viejos del establecimiento y desde
entonces el régimen internado fue cambiado por el medio pupilaje.
En su larga y exitosa historia, el INTERNADO NACIONAL BARROS ARANA ha sido fuente permanente de hombres
ilustres, que destacan en todos los ámbitos de la vida nacional e internacional: Presidente de la república, Ministros,
Senadores, Diputados, Políticos de las más variadas tendencias, Artistas, Científicos, Deportistas y, en general,
profesionales sobresalientes, todos ex alumnos que enorgullecen a esta institución o que han dejado muy en alto el
nombre de nuestro Establecimiento.
FOTOS POST – TERREMOTO
A 17
INSTITUTO SUPERIOR DE COMERCIO EDUARDO FREI MONTALVA
SANTIAGO
Imagen INSUCO Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio PSU 2008
Metros cuadrados construidos
Amunategui 126
1357 alumnos EM – TP
518
4416 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
2.000 m2 x 10 UF = 20.000 UF
1.000 m2 x 4 UF = 4.000 UF
24.000 UF
En el año 1898 se crea el Instituto Superior de Comercio Nº1, primer establecimiento educacional de este tipo en el
país. Su sede se ubicó en Amunátegui #126, local en que también funcionaría poco tiempo después el Instituto
Comercial Vespertino Nº1.
Posteriormente, el 15 de febrero de 1972, por Resolución Nº 3.460, se crea el Instituto Comercial Nº9, que abre sus
puertas a 850 estudiantes, el 1 de marzo de ese mismo año, en su local ubicado en Moneda #1427.
En el año 1978, producto de una reforma administrativa en la Educación Nacional, el Instituto Comercial Nº9 pasa a
denominarse Liceo Comercial A Nº26, el que se fusionó con el Instituto Comercial Vespertino Nº1. Esto permitió un
mejor aprovechamiento de los recursos humanos y materiales necesarios para atender a 1.800 alumnos, matrículas
que sobrepasaron todas las expectativas.
El terremoto de marzo de 1985 deja fuera de uso el querido edificio de Moneda, lo que hace indispensable que las
autoridades ministeriales reubiquen el Liceo Comercial A Nº26, en el local del Liceo Comercial A Nº 24, situado en
Argomedo #360, lugar que cobijó a nuestros alumnos por casi 4 años.
A partir de octubre de 1988, se nos asignara como "nueva casa" la del histórico edificio ubicado en
Amunátegui #126. Esto no sólo significó lograr un espacio físico, sino también volver a las raíces de la
Educación Comercial, lo que se traduce en la denominación de Instituto Superior de Comercio Eduardo
Frei Montalva.
ESCUELA D-88
SALVADOR SANFUENTES REPÚBLICA DE ESTADOS UNIDOS
SANTIAGO
Imagen Escuela Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio SIMCE
2008
Metros cuadrados construidos
Metros cuadrados a reparar
Monto aproximado de reparación
Catedral N°3250
1280 hombres
L.271- M.283- CM.269 - JEC
3825 m2
3639 m2
550.000.000 (CCHC)
La Escuela Salvador Sanfuentes fue creada el 09 de Mayo de 1920 como escuela pública, bajo el mandato del
gobierno de Don Juan Luis Sanfuentes.
Su nombre permite recordar a un gran chileno, quien por su vastísimo intelecto destacó en variados campos
culturales. Romántico poeta, prolifero y consumado escritor, político y distinguido magistrado, Don Salvador
Sanfuentes Torres vivió en el período comprendido entre 1817 y 1860
Dada la Reforma Educacional de 1928, a partir de 1929, el plantel se transforma de Escuela Primaria Común en
Escuela Experimental Urbana, cambiando por esta razón su estructura organizacional y naturalmente su
modalidad de trabajo.
En su nuevo y renovado quehacer realiza diversos cambios curriculares, investigaciones, ensayos y pruebas;
genera programas y planes de estudios propios, impulsa nuevas técnicas y metodologías, las que una vez
experimentadas y luego aprobadas, pasan a constituirse en proyectos operativos en el resto de las escuelas
comunes del país.
Desde los inicios del siglo XX. El referente para Chile pasa a ser los Estados Unidos. En 1932 asume su segundo
periodo presidencial don Arturo Alessandri Palma y con esto marca una vuelta a la democracia política.
En 1932 ésta escuela fue declarada guardadora del Pabellón de los Estados Unidos, anexándose al nombre de la
escuela la denominación “República de los Estados Unidos”.
LICEO MUNICIPAL METROPOLITANO DE ADULTOS
SANTIAGO
Imagen Antes del Terremoto 27 Febrero 2010
Ubicación
Numero Alumnos
Promedio PSU
Metros cuadrados construidos
Chiloe 1799
359 Adultos
398
2854 m2
ESTIMACION DE REPARACION
Reparación Estructural
Reparación General
Total reparación
1.000 m2 x 10 UF = 10.000 UF
1.000 m2 x 4 UF = 4.000 UF
14.000 UF
El Liceo Municipal Metropolitano de Adultos, está ubicado en la calle Chiloé 1799, esquina de Ñuble, en la Comuna de
Santiago, barrio de antigua tradición residencial y comercial.
Otra de sus características es la existencia de importantes industrias de confección de vestuario y muy destacable es el
comercio callejero, que data de los tiempos en que el actual “Barrios Franklin” era el “Barrio Matadero”, así como el
de las más variadas modalidades de transacciones comerciales, llamado “Persa Bío-Bío”.
Por lo tanto, en alguna medida la geografía humana y social de esta parte de Santiago, se ve reflejada en la matrícula
del Liceo.
Para el año 1891, bajo la presidencia de Don José Manuel Balmaceda, se da inicio a la construcción del actual edificio,
cuyas características técnicas obedecen a una forma de construcción propia de Latinoamérica.
Desde sus inicios el edificio fue un establecimiento de educación pública. Gran parte del tiempo fue escuela básica de
niñas con el nombre de Bernardo Suárez, insigne educador chileno, creador de la primera escuela nocturna para
trabajadores y artesanos del país. Gran coincidencia es que muchos años más tarde el mismo edificio albergara al que
más adelante sería único establecimiento público para adultos de Santiago.
El origen del Liceo es multiforme. Sus fuentes originarias son escuelas públicas para niños y adultos que en su
momento recibieron diferentes nombres, y que estaban ubicadas en lugares diversos, dependiendo del espacio físico
en que se emplazó: en sus orígenes fue el “Instituto de Desarrollo Comunitario”, nacido bajo la política social de la
llamada “Promoción Popular” del entonces Presidente de la República, Eduardo Frei Montalva.
Estas vertientes fueron confluyendo durante los años y después del terremoto de 1985, llegan a este actual espacio
común, que el 22 de noviembre de 1989, según resolución exenta Nº 4.059, da origen al Liceo Municipal
Metropolitano de Adultos, al ampliar su oferta educativa de Educación Básica a la Educación Humanístico-Científica de
Adultos.
El Liceo es el único Centro Integrado de Educación de Adultos (C.E.I.A) público de la Comuna de Santiago, que imparte
Enseñanza Básica y Media de acuerdo con los Planes y Programas de la Reforma Educacional iniciada con el Decreto N°
239 de 15 de noviembre de 2004.
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