Andreu Viola ANTROPOLOGÍA DEL DESARROLLO. TEORÍA Y ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS EN AMÉRICA LATINA. PAIDOS 2000 “Introducción: La crisis del desarrollismo y el surgimiento de la antropología del desarrollo.” Andreu Viola Pág. 9-63 1. “Desarrollo” Gustavo Esteva Pág. 67-101 >cr-11ir'X-fi-) l!/it rclul IU 305 361 Aulnt8 psrt6: Oss€nollo rursl 1+4 8. Relorma agranE revo uci6n verde y crisis de ta so.iecjad turalen l/6x co conteriporineo, Vdo. Arcbn Salo de Zaldieat g. Sistems de conocimienro meidloia y campo l.leraccdnre.asodelcutvode d pataia e. a i p a.o peruano Jah DoL||e det ptaeg d. et La crlsjs det dessrrolllsmo y el surslmlenio de la ankopotosta del des€rrolto 'an Andreuvola Recasens U^,""10"4 d" e",."ro"u ,*::^*-::* *:"". " ,*,. * - nvesnsac.6n s dos ooentj na ,ido er p.rir"* , ,* .".""*""",* ,; {.? " rsre ecinipnro Due{e "**fi; 5er e\p,,cado estudio det discu6o, las -li." anuopober qua ha e,pen. c.e. in,enro desoe ,os c e].o-" rendencia hdc.d una pros.estoa "1",:^1.*especbrizacrol ,-Ei,,d ^,.^,:lo!e E cB( prra (tudehdada poe-,uoros de ge-e,o ta consorcac;6n de campos ,a ) auoporogra de ta sa.ud). corno por ta dF F D r, ac 6n pdsoaar de eroodrosos en oNGs . -:: cre" de cpsdrro b insriru. Esio no srgnifrca que p, interds de ta ropo,oo, po. er conjunlo de fen6menos que nabrtuatmenre aj.o- a 4udo rreresadr deqda s- o.gen en p.ocesos de canrbb cuhb ta urbmEc6-r ta ncorpoEd6n de hs d s_cLrdoo al -oonials?o sociedades ttudicionales a la economia de mercado o Ia adopd6n de tfrjn+i*rmnzu,mffis ) l ,','.,,';,,,,,., \.' ; t;l': ';'ll '";""""t'r'; -'::': ; ;;;1,,t-'t 1. .._T"^ .""t.: :r";"",": "I"l :"'"11";"="-::.'" *-"" ; ;;;;:j ;T; "- : "i -"i;"; ;.:,:.7 ft ": *"" :.* Y " ",':",";"":,:""-n'nhrouooso'/P r,**r;:m*:p:ffi ",';.,#l ::;'ffi ::T ff l:,:.:lill,i il;; 1.' I"'li :"-, :;"1;":: .:f-::T":."";,ff H" iI"". ":" ;:1 :: J: ::"".;'; ':; :.,, "jj: ;."".::,1:i:r;,ii.:if ::rru;: rrtt-*"';:i* I :nl:il3: 1':#:i::'H:r,"J lffi: x l; ;:,;": :::: ; ", ;jff " ffitx,#:"ffi: #ffi rcr su pr,,ir. es otro 690 inhere.le del discuEo det deserollo, . ge-es na us:oo e, r o!e.o o(c.oe1la, .,oc.eodd qu. oe L To o&an eto ., ips F@? reo- e ?rotr J atra5v o o,oqreso de ,o., a, 4 or.D'o. d.. pt&cD ,Ma' 6L , Jo5 o V" .r. ., ro.re a ,- ,-p.lo.o de reordL tJ rC desoe s r.z . "-";" ." _ rcnreno nisiorrco asociaoo:o;;a " ","*l#il;.,"'l qle pre," o-.eo.,d. d- o..s.o.r d( ""*__* i" u, s .et.c,o_es ant-. 1"j . !,u, (t I ono,e ! r. aturdlez4, .dnD,.r . une . ,'odeb rnD.., ,ro de ,o .eo,d co.s.d-.rdo co.o u,, ,er r ,". \oroaa,o . .eo4. ors / . .. l".ll '" I e irdsr'o o4 o Ln oar ^:: e.'ates de oensa-ie-ro -oJe.no occ,o".la..,. P'o a t- .L- ri:ro" '" .-: --,:" \.], c"r ';d ""- ; ,oo .l,e(.o. o.po-n.p. -. ;;;;J *., '. ^r'q.E 6E . ;-;";* i; ;: ; li*; .:. ]:"; 6-u E.d r ssLra! F.F,e p H*- o+ * * ;*;l#". ": -_.,: * :*. _ " ^ ;; * . ;:i#ffi';ffi.a"e^""-1; rDodt Dor .€at .erb6._P-6 :;:;.: .; ;,1 ::" "': sL ;::::"J::":::"'"J1f ;il:f :it- :l:ffi :flT: :U.: ;:U: ::::""; t "" "";;;,.,;i-' ,a co'on,ar encahtu- jt", j:"":".:,:r,1 ,"."-'";;;:;::J.:"'consm!victodano,vaapdei,'ac,axv. rresan: a constn,,,;;;;;:'n'"' s , :M! v duranre cl "",""'^ideas cenirales oet*n"".n a -."..-u.,- iu , todos esioc prelucios pasanan a for * ""6'* *"" ,." *,IJ i"* ,:1:T "' "ro* "'," :#j"":i;:" "::' :":_* :: ;il: ::Tffi #" * o*" :1.,-*i:::#"'' ",-*",:=*;,";.i.; e'9 lilPolnq31ler \ol:I1,"ln.r -6"-;rY;''Y'es -d'--'r-::-"" -Lh ser ra pnme'a vel ffi o"-..*.ipt i" ,t,i, 'n "'i, u""'.,"" .",",", p.'' ",".",;;;i --""r, ",. lll,;; "si'.],i,,", como acla tundaooral re oesatro,o. '-" LenJ-d..<&.--^. @cqs@*I;" : a,ec-:ca) a s,s o ' .:= ***o: ;;;X:::,L:.^.:"":." u&@ :lT::ff ".*"j:Tx:.:;;;:,"J";"jJ:i# \epa,ados ^1ddme..e,r ."---*:_."" **"-"*;;].,,^.-:-. .. / ! ar.,ae,a :".""**;,:,"." .esr,s:os .,.p,res c!ce. a Lrna jnica respuesia clando se enlrenlan a probtemas oro e.o \ ou.r .rec,ente pooer soc a. d to'o-ao- . ,a D,n eo,ado -- en,uoLe recnoc.dt,-o de os p.or.e. oar sociaresr y por i itme, a creencia en una ioev(able desapari cd- op ," l.er.rdao LLtr .rd, a Teddc _" d- !", e: d. ra .uriLrra racionalisia occtdeniai -"--..' *'""' ,".. """, ",i.. *.c"*_P'.''e. ".,;..;"?,;:"; cua ,os pLeb,os descuber,;;;:;::*i:' nunanas (seein i 01 ^ a" e, c el(es) a. D.o9'e5, dor o' po.,^,smo /e.,o p( oe se .enbn,,nan hash €r ;ndo """ ','""" "''"";""'"'"#lll:""* " l;:: :, :;, :j;;";"::",""T;"fl:;;i':::: os.a do- :, ,";:;:""1,:: --e:: i";::.:,:t'.tladoe'honb.eeuroeo reireta) ioda lna vs dn de muido en la medida en *,".-. Las raices de esta visi5n del m! r) "..,."" ,o oo. er D.es oen,e o, *n,, "";.;;,.;;." e.'oo,.."""Irij" ",o-.,u,_"ii - ffi * n ,,",0^, 0,"",^ - ;T;r..:,;i l?:"1",ilJ " #fr,:Hrllfi;ffi:iffi#ffi r, L +e U r o l-bL\o dc.,.\dme, I .,Lbr auct os oe s_. orejuc:o-, .er ou4 -,D MJ- __ ta hd:! de op s o a poblaoon fiu.dral r a.,r o, o.o, i,;;; ::"*u nadecuad4 ".,", .o, !.... -s dc - des.@o6a sL !" d,;;;::":. ";,". . _ co.e. 0,6,,_4 a \, op <us p / @u4 e,,, hr^c,e! J; *";;;:,"-". ) * _ -r"r'46 coho B,le "". p.ds*.s o@ pr, rc.e ", c."*_;.",.,,".,ni;; : ;;;.J""., ::;i.;;::,::x 'e9.or6 -a5 l L{o'aconq L5lados .."..", L.ln,dos eloa ;",;;;il materrq _-,", "" (4. bs,<us5 qle a s. a ouos @.ses so' F,a;;, oi.. ;":,,".J un I podemos ne ilT": ; ::: i \., a\,' ia. " . d*$*i1-tffi-*$i*r fii;"J":,ii.,,1#fr f.j:ili*i*f i,.::i,_# j*r*#*:"il:.;iikT**:}TH,.".:i p". c il " :.i" -",_ * __. *.,,,*_";:;.;;"J:l::' ". ",__. o Je'a de c.".-, , h1,rr.ou!,e!,o c.& qL" *J",';; :', o-"0o, oo",-, a. n ". 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":1.; :;..." : " ;**f :14*ll* *"' ;""-'""## 1; . :. ;,' --*$ffiffiffiffi f+I,a*#ffi,ffiffi ,'l*rfXt*ffi""ffi *+#tffiffiim :'- - .umd.1 :: de -, "ra "modernr.acrdn n, ,a elapa oe.conslmo de .u dua, eio ,," enr.e oa!-s desa-olado; y ca ,sa dp ha5.6 La r-(c,it, r-, " ha sido obieto de rnn,,"","b,es ;,;i;.""J;: "" "tr -"" ,"",", ,''" ^i" t-'ooe',e--os deura";,;;,,.;"i:::" -**"*'" oeoe^d--ies,,r a;;-";:"1,"*'"*."', ,ue p.e\enro "'a s:od*...oo "." "". -" coro m e:;";"."" "; "* o-oe,.esu,boodeDroce-" .;,0;";',endoseno'|-1\a-" "","" l-adiendo de estas prem jas ro debe _ j .ne:er"Daoeeso,e s -"' " d".0",,,"";."';'",",""0" " 1.de'"46'': ."""""" .,",".."; :,":.'aoer' r d" coro b ,u ,o - dare^ra ,"" _ "J;.,,.:: *, ,".." no. osrran,,i", -."" ;:.,::.',*, -rno. ", "", "." """",;;.":.."."" l"-".;'",. ",t1", "*r;!j,i.:""::":1""i:,,f "":;;11 L d.-;.(. le.roogd o,d-l:o4, oeTo 11. 'e.rese d', . , " ; ," ,"" ;1",,-:;"" \*- Lr Be.l F Hoselit? sobre tas . ;[T:::"';:::""?"J;"'"";,,"; #*q{ffiffi ffiHHffi#sEHffiffi ;*;;;;*r1;g;"x*:"-1H:xffi : #ffi ilffi:1#''T;fl#,.tffi' c,d-se. ,nc,uid Ln,nf,_yer,te l; i;:il b,-t ,-" ". -.;.'..'t. dni.jo **':,;g*,tr+:**"lffi*; Je I :" .:: -:: "::li::"^ "";" .'"., ^'' ,.. "' , a '"s,s ee- co^"-o,o o" o."".,o,,o j;'',"" . j_r:_:g:tr- a< prpeciar,.as de un pros.eso '"ersr,mprrc'|tase **-*i""'" '," " ";",.':":: " - ., " l'.";::::::l"rai'F ^n,e que cohenza, d "- "j . -""i' :::', "-"'"" rerce' ^l .: " ,:. : ":il:':' '-" ".',".."".;;;-"''asesder fr*i"','.,*;;, .' ':"r." ^-".,".. ..". j::il:_"":i:il:: - "i":",,.0 -,." ": ",";;;:;."1":l';::_:" : De'aaae'!'ao'L,L .o"dden ,:>:l::1 L:f, qLe e- \u p,.me. \o-ae- b:,.._" -- ".. ; ";::T:': *i-;T;#1,.ru:;:,,*_, ; ;".: i:::i;;":,:', " .";;#;:"":::"':,"':i:j , l "";.,;":;J;::;: j[:::t:: r eLoceso de.u ptB ." / \e at-pdts u oeudd errer.d rque ehtc lEtO r tSe:J pasa de un rotal de 64.U00 m.rjo.-s de walr,a lrs8e. pra 30,J)j ras p|nc. "lo*:ln-" ^r:,:l"s, oares -.uddder det terce. v.ndo, desbordaods por L, ,. .jo. o. . lln!o d3 migrantes rurales empobrecidos, r,a q., j:,J:::',:I teb os 6r"- e., e.c .. o ,a.o.e.. i: t"iJ / ) ll:1,:l * ;:t' i't : ;l:::." " . ,,,ri" iinnoli"."l''., l;ff;i ;:.;;.,J, ;liiil''.".'":'""'::::",J:::::,."1..",'": odeodz_ oo e^o.-es Fs otF'as. p por i-s,or P,aretd, d .e _o- oF..c..)d! r Ea.giadesh ierm naroi de d,jipar m!.ta5 de as esoeranT,( petrdeo I a di!sid., ei 197? der ifo.ne a C!h de R.na Iu1lro det plaieta en cJ_so de niantenerse et modeto de crec miento econ6mico soJtentdo considerado , la quiniaesencta det desaroto. Fe.6menos.como los afreriormenie en!drerados dieroi !oa. ;," "..:;-, i::."; ;::: -alerlld'". l: *:[:""':;r; ::s'iJt i *i;*;[T::':"" :. i]:;::Jj; l: ;.."x,tffi """"1,--,,ii" ;,."?:, iiilr" :r#,r."1: *;;*,,.ffi;*##* .* :";-- - -".', 0,,<...1.8Jry€1!a6,0 'r":; ( *;""", -**,* i io'-*""" s p'a ri-a\,." oo. d "ho d 5-1,50 t r ;,11.,,,r* t ",'1ffi i{"irf:,ry** ; :-,,, ni.tes d. ---- ;:::;: *t:, nuevos ienle, Drorovefdo oira ioroa de pensar y de reprejd.tar er erce, Mlido atena a los dis.lrsos y pr.ictrcas dom !n de oe(d,,o,,o se ha cons. x**',,";:::i;j::i r'lalek 11985); Totedo Ij992a]r Norsaard lt994l). M entras el 9s<.!]ol,-,o1ddsfroM!fud :""::::ff; :;":;":::r der .o_.eo,o '' '; :,:; : ;.:"lx;#i*:#;i*i:i: --" a.ro tra (o"...d !:.at. 0.00,6 d.aodoar-r o.v.. que j,..,dodeL" I aoo od,ddigr d .re -1.d .,np.. ro en I a.e.o.e,td s.r-a.on es !ia rerdao.ra crc]s detmodeo occidenra de"b" "-un. " ro ercvrrnaci6n (Abdel ": or9... i:"::11; ;il"'":"':'"*''eddao iasia ese liejo d sc!rso det desafo ro kaiaba de maquitarse con e. , eo Eros * ::"";,"";:Ji : "::i:ll" lLrd oiepftd e noneito como n, Desde su sobre lc5 ihires at c.ecimrenlo drsparrro. as pnmer2s alarmas sobre r .de514a-. :: ;:;:i*,r,r,.,",,,_" o un posdesano,o r"s cuares son etauo,aaos de poder ou6'iesu'a -"; ; ;;;,il'i:'a ;:, ""; ;;"::;,:::x::[:il],il ^:ii." .o - , .p,o o jn1r i,...1i ". e,.p. V-10o, e. lrn.o q.- -rF-.€ o t6.lo9a .agel oai a oeso4 .o/,, 'la -^ _aD'dco-.errdo ea .-d. .+d.o.ra d6 ollo.dod q jF t,-,-. '"dd cono _r6c, ro pp.1 .e ,".": _-" oe desd..o!o o.dq.o Ir,,os poL,-r, " oa _ico Vrnco d _1.1eod.a :usr,I(or ,, soDre d chas socredades, , ,""" BnarLsrs rd ne,ol o( .r . ""y de,ntetuenc6n " "."..;_ i"-" _.":.,1x;111?,i #,_,",j como etoroh ,ea , trds n,e.e,.nre ji r"i ;"illuiio. o" ,,, ap".e.re qre * ' ""." ;;;;;;.'JI;"t 1:i:,::J'"".: llli:i mundiatizacidn de la economia v a *** *-ron", - * *""" ...,." _;;';.,*o. cas- por un. mparab e re","":;;:":';ffi;::: jffl:J;. tr at tl a escala ,nund,at, srno Dd5 bir :l [:::,,;::.":"jiffi:::t yi,::i;ilil :;":,::* ,. - -",, E,,zaoo a ,efleja. esle camb:o de varoraci6n de m.enr..s rr oNU ":.,* ;;;;;; I"1",..j"_.", e desaio.b "..,","r" ". ea:a culua,, ra pobre CJpilal ; ... d" p-e d. _^,. . h " ".,. ," p" ,, , ",* :at " bl I d "0 ".,;"" ^_" r. u., -& e "",", ,:.\.-'6. 9. os d ! pJ a (6.-,rr, ! .",..". r9td1,6E!r '9ao. -"-_. :ee.l., -n. rp. ,.. ,qq5 - cj;cte, esenoa,me.re 'Ial yez ta paradoJz (es d€c,r, una co sac. . a.'-or", *. 1-*,6 cri*: r e e md*". '"u" ; ;; ;*;:""1y;T:"i:,: ".i _, v, .. _* -.a"ai -."r*. * *_,i" d,,. :":;;";; ; ; ;:r,.d: ;::::: ::; , ,_" . :,'j:" Cultu.a y Desarclto oe.(, ou-e de a q-e,es.en os poo.orr oro -. r! b d,r doLh, d -€ t6 p.o,q oL,er er ao sor p^b..5 ..,,Jdr en r e-"d.ae1J dr o.ob.cn F.<o.poDje " re!k: BeslhtblenEiie 6sla ej ta r&dn por ta que es ;;:,ffiI Ux""a.ff ;r,__ ;:i;1;TtH"Hf#; ^"., tgo8l. t"' st,.A ..t.,.seras se1.-ia. supuesldrenrprjd d.,asD insoirr por @hp,6,o po6,qB od o6iero r€e ,u. o", n,,o,o . " , a.ou,on ro90. yapa pobres y localizana en un determinado secior de ta soctedad, e.'e.oio bs recu6os. o de.det,c,encias, nulnl,vs . ien6mer,os como ta pobrez4 at detinida como un probtema de os E, ;: rc',',.",,.."p,.,i," 0",";;; ":j9--L:-lj_al,-g ""1y.".9; 'or - " os .o-o p.ob enas t(cn co.. , p.opo_e. co .'e..a"s,,J. -,e-e.ro."c-,.e_.e d- -..etp.g-ae.(u. o-es a- ":. -r"r a-e .,1en o-" €cnlj .j.a.poodcrone: ", :o o - -a.e-' de L oob,"c6n (o q ." ,". jdo ,w'oo 98 , D- e,," nan6.a oor.,r.. ""b""..;-no 06 to_ e,erDo. rls.ee\a^t.s,. drscu.so oel desa.,o.to o-:po,l/a a.a. ," De esta maner la pobre2a oierd Uro de os rasgo; caracierisucos de roda esh maluinaria de ee.d - .j.o d6 n -jg!_?lg!q ./as ,@lB deb6 s tu """ "." ;;" ,J;.-;{we """_.. "" _.d. Io-,.. y r;;x:]H:ffi&x:,T"ffi Doc 20 uNEsco pasaba a co;;; :::aoa . 'a:l-:s-s!ret-Ssj-9s""e,rorLo, .o.o i1 csm/.ar ":::' de cLa.qL.er p,oleclo. tan i""*^" .or" ,* *,i"r,u ,rn",", , iecnorosrcos (pe|or ,rSo,. o"n*"d" ". ""T"". Itata.jdn o" ," .".i. de que uoa de ias princiorJc. "",,_., *;;; ;; ;;l::i:'..jIi: escasa adecuacidn " " al marco cutlurar, ::i,Iffi :: t",; ,,,,, o,.n",".._*"til ffi".:i:.?,1,".T:::::l.;:- d! i..!n,erab es tas pub cac,ores !ue d!ranie la ,jti rna d6cada ha. lratado de apo.ra, nueva tlr sobre las profundzs y c.mt cjas .elaclone5 entre cuti!ra y desar oto.,, lbir!_P.e.l3i!e*g,.1{ry,1e.los ilrinros o.<uco1n r.)er€s ts, arE, No s4 traia d4 ffi;:fl ff :^x-::_;;;*"**,:Tffi ,^'conbJ.o b Au.q!. !na leci!ra ci.ica * .prsrcon a podria inlcrpretar _.i,dncan,e.r otaqo. ao -:o ,.1 .,o,rtiodE d.l.,j de desarrollo como lna hoda eiimer4 una pose porilcamente k) .;J;;.::*",oor :",.," ". "" de,n.orpo,J ahe_: 0-,6,_,.";* ;;;il.:,." ,seEc, de ra rec.oros J o 06 d o- edad oc . "-," ",;,;,";;"..5 '""'"'""'"' '" ' 'aendra pa,a su esi ro oe \., .i .".","1,'" en u- radd ,dL M:, o. depp dpr(i4 " , a ,e;;;a":l:'.Tn U .- , rooos ll."il,""- aquelos .ohpone.ies de unr cu,rujd ,de^tiric, t: que deben poierse enluego para :1::::": :' ,". ;; ,"; .;:" :I "j";198 '". -arsrarerras (Bonl,raarala [.1]:-. ", t"-'t L " "e..5.a.] ir. ,.5pcr.r . t.corprrar en os lriiye.tc:j .e desado o a .! llra de as pob ac,o.e5 dest.aia 2. Ankopotogta y 3s ha .rado a atgu.os a!tores a proponer conro alernaijva ai node o de modernrrac 6n a eda.re !romovido desde la Segu.ia 6!era tvllnd a e .on.epto de etnodesa(o o, e.rendiendo poj , pjs llllliiii."ll i3a) De$rolto r "::" _ *d,osos en ar,,abaro de .lsrrrulores de :"j.i:,i ,ecedenie muy obvio ;-aP *a! c,i a os o,r","" ;, ;.:"* :*b#:-:"#::'o:'o:9 sr c@4/ac6n ia .e eierc cto de ta capacidad sociat de L,n puebto para constru r s! iliuro, aprovechando para e o las enseia.zas de su erpe_ r e.c a 5 5idri.a y l.s .eclEos rea es y potenciates de su c! tura, 4,. a.rqaa can !i p,.Ieclo qle se detna segLl. 5us pr.pto, va oies y 3sp rac oncs, (Aonl Bara t4 t98? p;S. 133). D cho ! i :.ir iet e a e .re. ..:e r..lra:o .,re tas orran Tlcrones ':.lo n. ''," j o. ,.,^it"o.,j : ::"e : : :"';;:".:;,.": -': m :] ::slacado .crore. , ,u,,d,u ra disc,p,.na De heo1o, eTb.o dc |a ddmrigtracj6. va hrbh fiopleslo ta creat '1"" osia Aphcada, que p€nrrue,a ": ^nLoFJo lLlli.ll"^ a .door-( -o,on,at-s ,;;l;:1" ... . . .: acqrem,.a de ' /.or-r..anres compren. o''5d'd -"' (s'oc\'s r qs6, pass 1' en aqLela ;:':T.-: v ic a,,,ropo,og.a. epo.a atn domirada a.ad;hlca.eces.,,. to":9!D-' Da,a cohre^cer a,a adm, : :.:erabrc4 oe sus dpoldcones. pero -* a panr o. ,l_. i" :, """ ". ,. ,""",,.,". , drnoEst.a.a. ta o-ro(.ac.a -.,... -" ".*,." .,i ",r. ,m ,a coron:alse " dpolacdn de ros esrud,os a-i/orDroo .on"m._.o a det s,.tema de lhdiecl Rutp (Sob.eha ,o' o'-.to), , .o. ,a o.opos,to,.nsr,tuc,ohes con. e, Rhodes- I Livi.gsione lnstiiute o et lnte.national African tnstjt!te (iundado Fn 1926 oo...eder.cl, L.S.rd e,mes ce,eD e,oeorogo d-t.i pe !t..i i, anoji b corn,tuTe Lrarto por su d;mens,on y s_s ano;ciosos ** *,* .", *" o,*,r0" ,,,"""," *,."-i. rialismo briidntco) cornenzaron a financiar estudios sobre el.con_ lac(o de c!li!ras, en tas cotonras afri.anas. ' Estidos Untdos. el proceso de inslitucionaltza.:t6n de ia Iropoogia aplicada se rernonta hasra ta i'l?l er ramoso proyecto pe.n_Corne an_ tundaci6n, en 1911, de a o, aDpLcd Altn-aoo.o9r. pero t-e a, rn,c.rs. - decad" Sac.-) ra o9 s., e. ta b rueoo a co-,e,to laa ta p;.lic,pacian Ce aniropdtogos dade5 soc.ooot,, co "or,. cr Lat.a I e .mrr elempro, castr I" i'?'" d. Kernedy 0016 por revsar su poiica exrerior, para to cla, €. e ' "'(o d- d 4,"1.c pd." er p.og.e.o d. .p "go ,,_a..o. r. n,, o-s d" U. a,D . .o,--.ar oq o-. C .e oo d" oa po, .orr rooo er tos programas de.desarrolto de comundades, D chos prcyecros, cuyo trastondo propaga.disiico rooe.niaoor4 .on\rdejJnoo quc e rotcru.at como catatizador de proce antropdrogo podhjugar u so_ d" ( ,-oio so" rr o|io d iroam",,go4i rr,-h ., lobt, oJ .. uah '05 r). on,. 7d' n,,. t,,.o d i nr.,, ,j ,. n ,,plo o resonanclar inq! elanres, como la tamada .acllrurz,c6n dirioida, ,:ue I a "*,1"1; *.. o",n.,, c,a!e eila cs1. ::;1" ,,.;.,;; ;;, "'," ".",":".:,":..""::.": ... ' p''" cor\ed'1a en und d srcG'| de -; :@'ian ;l::.,:: "".r ic;do"-'; E; ;ffi::ffi::1.1"1,i::"":: m!J, simptisla d",".r"* *","j a","."i.,_ *."_ .*_** pah ,oc,a,es v .. ecorof :cos de c.prorac,6n, elo eslereotilo d. a de,," ":;:;#;:,:: ;;;;.,; Jil." ;. "",,,.*,,";". "; :;; J,llLT causa L1'"i;.;;i1;.3.;;;1, elo,esddr er rorma oe precros _::.,cr5,4 Para sus produdos y de poJitcas esLrr, _, o*,"_*r"" que habbn descaPita*o. -* "n,-r,!,"-'-w'ales La "dtrpo",on"nrp ,pat,dad dc b; D,oyeclos de des&olo . de corr,dadps, huy ' ) e.pec.atmente, et gran esc$daro Camelol dpr pe.rdsono de co-kainsusencia rura,; :.:::.,"." Amence Lat na que pretendia insttumpn JneiJas utsfaf pro!r_)E pa.a d a! ori sn dula ntbs .omo arlda para Ooanos ae.anata de ta c.n.t da.1y cL6e d. disten.a s@iat, os estudrosos de ra $c,cdad serai S;. dsto5 prp. sjme.re .s un arto g.ado de nr€.acc6 h!fta.a para tncri..t tas nucvas .eceid.d,j, I te.sr.dn , b\ poebtas 5,r..stlmbreJ (Er4mls tS6t.pdg 29?:ta curs,a . c.n)t,.,| es mial E inte.to mas nteresa.te de aplicactdn de l:l de o" se1 -,a rorLe-ro ea que d- j., a oan,r de ned,a- <e Droouc/5 er del;.irlo sur psDec.ftarente "nr,oootogia apt.csda al desarolto. La raz6n lundamentat de esre ta antopoogia a desa(ollo rurai de iodos cuantcs se acometieion en aq!c -'u"**.,i " "1i,",".#["10" """'os antroPoro' ::il ::"ilJ::H :"",ff i: :":::: : ":.1;"*: ; canorrnr pautatnMenre nn*r c10srp_io ros '1 e cotmoao canoesna de,os vicosinos,a ,urd.nen,ar estaCouiidense aten t to -o, et rs,ad4 auo jyd f denrosiractdn papabe dc tos tnnLrdrerables berefctos det e- d, t a 'abo"'|o'o ":, e. ,".,.1i nclr,endo era mts que evdente p.elendian oirecer a la poblaci6n rular taiinoamericana Una mage. reform sia y so darta de ta potnica 1 o ca. ad ; oe ramb o soc concepci6n .e.ie e mpllsd !.a , 0",1."i",,"0.o:ol": e, racio. ''ar va v suoerac rnyestI gadores arendaron ra hac,en .oope. ,r,r c.-pes. a (rer"noo o,od' de. gobre,no .",*" ,",*"i *; programas de si e po, Allan _"", . ,"s_* *."0-"" ;i;: ^". """" " -"": ;.:: J -. e... po.. aesar.o orLra.A.te acrecent€eletoescenciaa.lresiadouf se en An 6r ca o... . ex ;:J:fif#"*ffi: I:. Holmberq. Hentu il'l l?''''nuu ""' ;":;,;; evamenle En oDre_ "''"* *" * "-,"";;;"";j;ilfJffi# opnc.d de Lr n-. .o r.,-ado pro,psionat o. sesjn algunos ;L{o_ rcs. de una ve.dadera rndustri; det ocsaro/to. Ent/e los factores {ij,, que rac,l;laron ta,lcorporacion de tos c,enir a".""or.s.s e. o,",;,,a;, ; ;"';;..il::,,:":,: tgB5, pdg. Z) pero con ta insi,lL., n: €,,cdl b,o de o,scurso ". de ,as or 1c.o6tes ._:trJc one< at-ri1or,,,es rot^ddo por e' desoresl,g o oer oesano,ri,r o c.t. co oe ,a_ coaie res ,_re,ec.Ld,e\ : :l:""*""" , po. ,cos oc \; "::., o.sc,pl.d ;;;";:::;i '"' '^;, " r'-",o"'..,, ;.,,..;J":;' e d,-r",(i.""," o " " ".", ;;".; .;":.:" J":,"' ",." """."" _""'-." * "" -""- ..ecc,o. oe recnotog.a ".:","c:":."-"." ar "r ""* e. !e?4 t"r s6,o q-e usa ,;" "; ;;;ffi 1.".e'a rerporares hobe-, l:i, gd) pag. r, :::lflfrii1:j::llt':.:-*" "," o,, -,!.cuJ .59 .n oor *".,; a, oru",..:,"^,"::: 1!, ,^".' .'".,"-";; ;;,i"';'1"',"":l-: ,.,"''i. , ," oo"rd.oo "*.". ::1," 1,"J":*.. L_"s m.ronas da tje 4 0oo ouF mdner r.d, o,a..s d uap Md don I;l 33," :::::l;ll; 1 ; ::!"i"ili,:ii"1"i8:f d1 /ado .;o,dare,e I I . ' 'l .".," ^;" F. . on. o, ; i".:1::l o, o" " detdeiarrolo para.or. :.,ooo,oo o e" - .":,.,:;:::_l:";..":.::. ; .,;;,;; :: l;;J:;"i::, 0" ," na J; j: "" ::;;::::.; ;" r".-.,0" ",,. **sueras Po' a n/as ". ",o",lr''"""."'*.*n^""r" .o,o, ,1'es, co-o .*oo* o-.__,.,.^ '" "'':-';'::: .;:::,,:,"',,t". ,*,e" a*". ,", ,1 ro- .o o-B{q\"n o,l. :"": "" "" e<o& /'aboeii"'"". "." .i.aca,De.ea--. 1l aa t L-Mott na od.1:c oado e,, .Lrerosos p.o)p.,o. ,'aDabg,' -r nr< d. 3 D3, e on a"".j;ii,:I 1" de o'"'"t'a"a'" 'o '2 1/ov\ac,one.rr-,oas " "T"moiea ]-, "," en a^t.rcpo.os.ia /.s/,rderRa o ur ro L'ea _n :' .n"a" Lom(6 de Ankopotoq,a "." ::f :":::;, ;: :i":;,:.:' tea""""-..-,-o" et he\tLtc ,a. De\aapm.nt AnthrcData. .-''" r..es oe oseio ,' ,:,;;":'"1senqaimm'e "".',," """,'", ers .joos . ".,, ,,r.i.", rl..ii,,", mucno m6s cnlica co^ .",," ,.""" .",,;".,;;;",;;:. ,ea5. oae ?s) La pole. "." oe * , '*"* a ant opor6. ros , r,_.. aaos ,;.;;:,:" 1.a : ". nd "-";.;;;: nl e,c 01 .",";";.- :; ;";"":::-T.".:"; ::1'"b" .:, de ddlares, rientrus que en l99O \a hahj: m'. t"do , h, zzoo. rrn:re.o roraro" a -l,",o,o sus ol., d o\ aoroi nada oodi. ''-' drec'd-enre,mo'caiJdel '" ;::;:::.::'.:^"i')""'"i''['!1illi"J.i:i,.,ii;: j e oes*,.,,.-"^ "". *" ; ;";; ,::'"#.:::"."""*" oesoe ma pers' D. a je ": l-Ti, ;"-,';;]"1T;,}lil',"",:1':::": ::"":, cofl/oro. de ';::.i:.::":::::;:;i:;::,1;:: j""::""";,11:j:,:" oe'bd-ov.,, il"f,l''"";',:-t'''' .-!Lo-Uotarc, "" "1. ;,::.-::"::; " "; ";."1.;".;: " :"" "";";;",," ildrac,o.r,r.-,:rza.do E al,,opo oe a ;:: de anrroDd,oaos ";;.:".;::",.ac:on ^n "" .;;:;;;".; ,.,,. ul',".,",r" en er seno dc ; L.a mdrcada po,",,,..,^" oe desarro, o, " o,.nu, ,",,,,,.,o-"., .L a" " d-,ooo,oeia co,".,"i 1,,,,".1 "" c e4a r,; ,u ouj"n selsacdn oa e ,""; "'., '"'eb'd:- -",.";";';,;: v desa o"o ;;;; "',,i;," il;r'oporoqia ,"u ," n. _"",o^"" .rr.,u,"r, e. oraoo de .-oepende.c,a "i" .*" *, "n* ",""". er anvop6,oao ,,".," ",ir",'.,,j"'rJede o deo".; d,spoaer ,, *ri".#", que ta' oarar p&a dsenc,as " ',rduyendo ao,F1as. re. ea, po. e oLeJe pa,ecer , _ ;il;"::1,":"""oPdrosos "cor" de desaro"o ,:;;;;;'"".-,* .;;*;;.:"nco " "..",,, "" ".,..", ,.o,_", *"..,"i,""i#""'."nes 1,, Mundra, cuyo in'e- der rercer MunJo [;:;:::#;]::::1;,rT:ffil.J rica.i.aiable, co. o stn a coaboract6n de anlropdlogos, y quo m 'o ra. ro, a perspnF .a d.r.opo,dgrfa p -ocor rrbu. d retor1r,d -de de ko aorerlac.rl 0a 1.s oroy..ro\, tr (iodi. i6.rro na d,14, ar rt, aattc aal,a y f d., t. 6 '(21.s. Uros dJrme coroEscooar,tggtr,er curLo,(o.- ese momento Una de tas consecuencias do la brsqueda de loonas ahernativas de gestj6n de tos recr , *"*,*,u" *" * recicl& o rnaqu ar os vtejos discursos de desa,.roitsmG,l hec. aolo m{s sosienibje (Escoba,i como enridades pu,as y a,s,"o*, mo,ys,uadas ruera aeia h";;;,;ffi,fl[.fr,.5,ffi: ooco r ris qL . a modernzactdn y el anbenral,sras det \orte inflJ,oos oo.et hlo "_;.;;;;;";: del.bu;" *^"r"; fu.co, (Red,o.o I 990). A pa.tr de ta crecienre sens.brt,oad ambientat de tos anos setenla, Jos puebtos rndoenas han pasado a ser actamados en Occidenie nes de Elesiado de optnjdn crea.Io du.anie los anos setent4 con la Ltilu ctLrb de Roma. as alarmantes iniormacio.es sobre la desedjzacidn ri E^i; d6 ,d, o(!n.ibr i u6 d,dr6 :,*. _e.*., dc ."" d ,*. ,-n. ";".;:"-.:_:i;.J;r:1fi --1""Y" ::4 \--, /tu o. . f ,, s Fw @ " sdd EnE B4a d. Enc e ".... "_lsgro r..hr A.]MA ;.; ;"t .,;;; jju::: ."s;n "q* l.ar.o e- ra corotela v con"*,"_" . 1.. O!. ros lr,Ldior ffijffff":I "*." J ^; ;;,;;; oo do6.daB h_ & . o,." do",. oe, -eo;.-;:.,.-;;lI"* "* d.4'o'd.,?i b{. ..i:-- -.c,., , ,*^;.. -"""" ' rOslr,.-ro i9&7,, "r'6' Lrdwu , Prd6.,, (rOs3, F.r., ";i."T*'^Pq*.* 016. , &L__r'* o ;, ;. ; . :,. ^." "" ."-" r: @ I Li,kb&-in r a no..e1L. d oo,<o,OrF ! ".:1,..:.*-,, o a ." . Lc .z r-eaar rLcc) pqo m rr p,aaa * c.s n"",_, L _, ; r.o.o rI .," ;-* "_,A,"* ,*r, n "*ufgrJ# " oe ra cerca de ta Natutateza qre Cuaura) y en ta proyeccionie lantasma y ansiedades de nuestra propia sociedad.tr Et ejempto mds evidenle de esle ,en6meno podemos ancon_ der qLre se venra atsbando h.,:rl. -;";;":,"1".",n. ". .,.-. ",*, ;"^:,".::,"-* , "o" mLr.ho q6 b rn.(ry6dn ",8@, d&, d. ,:,, co." dGponible sobre las estrat€i* *;;; slbsistencia o sobre sus formas de Perceporin y represenlaciSn del med o ambientq sino excrus amenl de AIrica y la delo.esracion de tos bosques irop,cales, y ta crecienie se.sibitidad anlinucear, cJnrribuyd a ensornbrecer la ldea de prog.eso y a anunciar un fliLrro b humdidad bs nftimos pea,.sos narurates ael pia,rea el proulia coi, sisle en qle esia nueva ihagen no se ha basado en ta abundante inJormacj6n et osriljca gaci6i del lnlorme al henos idilio P3ra *".r" .f'I*l presente en el disc!rso de dererminadas . 3. Ec.togla ti, *O"r"l;;ii}I *llirXi en ene vorumen),. Lamentabb;eft ie, este inlerds ha dado tugar en oc€s,ones _kt como senala Escobar en su 3,,trtuto_ a una rei o" ,* ,norn"n"" susl'I-c,on oe pt'Io oe . -sla oel hd! \ a pal e, 1"";j1"-.., ,"r "."" . trsriruc.or:e_oef,nr.a "_,-: :" ,a ao. /ac,dr reat oe ,os a, .d r.op6iogos *n""0" ," mr*.,,n , *_r*"" obrcsorle5 @rocsanoloresob.ca rD -,rane_rcd s5]- :o-o oo[;;fi'#:f; :"rffi:["* parie.de Jos pueblos jndige"* dad de incomo,ar diolo ". ","..j".it1:-: i,;: )016,_ d01 idga,.. (o-o ",. ,6 4 :/:.Mb, ' . ,.:.;;1;;.;;:t 1..,, ouc t'ls&, $ hbre!-o , . -"*", ,,.^..;:;;::.::.-,r.a" -"so,.^.,o.,, ,. b d.,." 'io'c.,a,do\6dr'ile!\d,,oid.--'.'."el.l(loin..,brco.,h...,d{,co ,"-.,d..e b i: """1 -,:.,"". . *. F,-,,' ;...111,.,1."..'*1"' "*1 -';.. ;;: :J':;[ f":T:;33ITSJ.; 3.111'1 "'"11f ". r.:-; ;';;_ ;, "".d::": :,"II"]fi *1:#Tat.ffii. _ "rd'..- ",++- r .- *r;;;;'a Jna' :' bu-6 &-' tu.- ""..,...,. ;;ifr .::*;;ff*,ffiffi arg!nos gtupos tndigsas de laAma2onia b.as lena (ejpeciatmen1e,.los Kayapd) con el movimiento ambienta|sla internaciorat a " -o ^l 5;?:::, a o, *U *:ar,.,. Pero .1" ara alanu4 -* r*",," des.an dinr ^, - ---'_ '.*a oe h ophi& pdbrica sc leftorcs. Err.i,os de =**t*+us#liffi Ii::::;:;"':1':::;";'""H;'"J:""",:i',:1TTil,:;i ntoterabre. ":;:il::::;::::1lr;ffi que ros eco ogistas creian bajada en lfa .Fo,rddd tol.a J, !d'...er e,-esraore Co. e, re,61 uF.ondo o- rd :: ;:i ",::;::: med dt,co ,n iernac .nal, as al cual ri,lses ndige.as .omo payakln y Raoni pua.r.. ,,arar |or Europa y Estados U.idos, se enirevstaron con p.esi !,ic l!eroi rectbtdos por et tsaico MLrr d ar, prolagoniza :,r).,ar.n,.s i. ev 5ilos de mu nra .rud enc,a y oc!pa.o. " rl C.nles, c. il.;1;i11,",L_";T;"": :;...:::;;;:il;1":: ::J #::;":"?:t de eros (v6dse,;,i,* conk,,. y G,a5am ._t.bla nie^enool oe asr,er.ds r.op.ono Stirg. et put,o o. ,os -o oqd J . d6n ros .@rro et o .b,er. c b,a _ -no aoqL ..o -.,r," l98a y 1992 proporcones de Ien6meno on .a/,dad 3a l:.a..*" '1'" ..- - revtslas oroe roon,o-P:o. o" l-.1 " "'o' -" " a_.ada.1- .Llczd r dJ._... _ _": -rd (r. o c qa. a5 und e reo,a oe e9 r r o. o , e...arra para qle s! .letuencion ei et debate sociat sobr. h !esl'oI de os rec!rsos .al!raies braslenos .o tuera den!.. acja roho una ,flerencta erka.jera *66 * ff*ffiss;4;#;ffiTtr qre; -* *r*"-..il1Y-1rsss .9", o,,..h.o- poda.,.r,p.J.n i.-l-l re*" "'"'s oranera.,6 H#*,y#:xffi"ffi# to ra,go de_ta J/iima dCcadaLa inrernacionatizaci6n d.,t debaie slbre er.fui!ro de tos bosques tropicajes durante tos anos ochenl4,renld ras bares para una ihpricira a|anza entre os pleblos r,l€end ama"6n cos y tas ONGs y coteciivos cofsetuac,on sias Lr r elen gos.orL.esco-ot,.qganres.J-oo.dsr dro-tec.n p.a 8dlo[,jnod ,p l r rr&1o de Fon Er611I 35rr. r(uenrenenL, *. -",.,,,..,";.,^ _:-: *" " .."q16.so., :::;":x:^*.,, " ".".-":;;;: ;;li;1r1fr'"""",:: :'" :; r.":::"J:r" ;,*; " :-"-:;";.Y,;;-;i'Y"T" ;Il;" i-".I3" :: . .:: de p€rre ;;:":H ::lerc,al2ao6n este p,oceso en r,*.t'r." "ili".ljl"li *" *_,,*,* ;;;;1 ,a*,"*' " -'*", '" ^""".","";;"";,;"1":::" "' ::", :::: t: : ":,:1,:.",i. l;. l;l'l:',,;l'::::t:J ;;#:;'j: ilT::]::;'HI ,_" ";;. ;.::" ::;::";il5ffi "", :",#fr tr " ": " "."":"'.::::::": :;"1:;: "'-." "'; an6, s:s de aoJe os p ocesos e ;nsri "-*,:1.",,_':1,',,, I oa,ielcar c p. "-,;;;;: "*;:: ;:*:*-":l / [t9g5]i " LU I ":::::::i"J:"T::"* oz.i ra, Dumanr La yisida de los ien6menos ecol6g cos aporlada pcr los esiud os de e.rlogia poli_ !n nrarco de ana isis nrucho r.1s comp ejo, gractas a ta ir. uii6n de faclores lates como as retaciones nternactonales de lica otecs d,agDostcos e,,raord,na,ranente -n**T "";.;..rc a d-ser,ricac,6., ,-_ a e ." ra.a d,ra=,-.a-ic.Dro..srogood.id po..c..e.:e. 1"c .e..._.tr'osoc,oe o,.T,iroci,.L\tdsco-s,oa,.,One Ls oDd. .a95o: ,.i.. too4. p.o...1 lo8?, Nogaard tgg4: pearce y otros, tgg0; Goodman y Redclifli 'o91, Oc'ocoacepo qL.enoofosanos, r oa<.do" -rqro'". .d1,o de os ,en. I cos so. dres o de d5 - \Cs como de los poriticos e nc uso de Banco Mlnd al, ra sido popuj ,""" " ," r,. oe ia DJo..". 01. "^ r98z o- 1o--d€,d 'ad--\^. cola , 'I " o ao .oro - i .o, .- B. .r." .n releen.ta a Gro Hartem Bru.ditand, ia presdenla de Ccils af Au.!!e d ch, niohe esrab ece !na nterc.ner entre re.ame.os coho er desp, " ; ;"; 8". .;;-:" ;".,"-" :"",1. " d" oropiedad ri ",," i Bedo/a jl , v.,.1e/ re liil;:::;::.; r.aoed,d." .. ." de .e",,"i. B"do,d , Van.r "rr", ,..:.;;, "4 el -st- !o,-Ten,, seg-r e, cur. io. on j , d!.tes y :'* *'' .a:lp.6Tp^o, , -.rt,ro" c(..daoF argqmento ha I tercer [,1!,]do la ": "".,. 3 de,e\_lhos .oho e. ,obre-oasloreo ta ) decen,?ec.on, s:rydo para iLrsiiti.a. "", " " :.e:-r proyecros esbs !. Dal ' "- " :";;:";":::;1;i"'"T;:: !n excehnie oe,\o,- o d aD5aE e No.r. oc o".\Fs ..1 e)clLrsl !i, addo de rnanera tendencrosa a.e se proe.d sag-r pen a. o -l , cr"c.n -nlo ecoldr .o coro u. d-r oolo .onrra t- poo.-/q roo .. via era mi5 problemiiUco atribuir a tos pobres o' ''l o. o" . oc d.--.ooo:co\ p.op:rgdoo ira!6s d.ico onralismo y eldesarro|o (Escobai t995b,peg t2). Sln embargo, en la acluatidad nr.rmerosas insiilLrci.nes de desanollo (incluye.do no pocas ONGs) q!e han as!mido tromo prop,a la fiosolia de tnforftre Brundland, prelenden irenar ta dcgradac,dn ecolfuica de Sur itroduciendo crtiefios mas rdro .aie.r de gestrdi de los rec!rsos naiulales basados a me.u.ro, . e :", * ra I!ndamental de ta degradaci6n det med o ambienre. St en t98? de o.r,Ti dc,6 e. e-se dsn,smo L,ac,,,ci ..";J;;.":": m co sojlen'do; de hecho se lustilca et crecimiento econdnrico coho remed o para erad ca. a pobrer4 seiarada corno ta causa de :n ;*:, "1";;:: H#T.,1^::TH;::;1::,; (W iams t99s """". o taro ef e Norle ra p.br,-za e. el S!: y t: tesirlc.ion ae a bosrera. acusa un.olable grado ae i.oherei.ia al no irnpugnar ta deoogia det crecim enro econ6_ respnsab idad dr.ecla de ta cnsis ecotdgica actuat,.fi.5 qle # :1.::j:i::":::':#::'::::"t'":::; Hi:J: mas. de esieritirac6n A o, ' r',sas oe *oteo."*eo o e,cs,6n o :.; :1+' "."1t"1, .e ,r oob e,a, "11 e, oe,e. .;, ;:;.::..;** ev"r do E. B.n .L ,,, " e, Te,ce, "".os,dr.-o . ;;;.,:;'. " ," 'o' "o* '""*o n" "".' """'".".". ' ""-";;"1**"0" -"- uunoeeroso,-c'pa'es,scio. "',,"" . ""-";;; de aFsar_ .artcn. J- 1dd ! 9o. s'mpr'i..s dc rds Ji""lff :il:::...H:: tambi4. i an apo.rado fiiles erementos de reftextdn a prop6silo ocod.- qene."oo., ,o.no .. concep.o d- ." '""d,"",." -*. este ::,J:i.ji::.;";:fi : ";:,;;:::: dp ge<t,o1 oe, ,""r,-. *, ,nnr, estucio ernogriiico der "* iracaso de Lrno de cn Fe,glson It99Ol) rrenle a esta magen de tos Dot . ".,.., ;; ;;;: :."T::::":"J:ffi::: "'"-"" * .".".n..;;' 6 l'" da" m"di" .. ""," ". e\ srenca de un ,ecolog,smo de ros Potes' oo rcLha I ee4) que a ",'E'ws ) l I o. ,". ," o"o* o, *,*-*" i.--"'*""-'b' ""i" "*,". o"--;;:i#fi::fr::i:ffiT d-" sostenibjtidad ecot6gica un imporianie componente de justicia_ Esta conceecrdn de ta ecorosia contrasta con ra de ra ten_ fundlJ.entalsra oer arbrenrat:sTo d-, ..t-, :::lar 0-e1ca r + N (ono oa,(oho h.DeeD Eco,oglr, oue p.om_eve,d venc.ac.doe _aa ..iu€leza U t; oeere oe U prtnrn4 cuya cons-eruaci6f a a p,opa,;,"*,:;.,";: ',":."::':::"::::: I: ra decaaa i oo' co \6. .o ;:jIi,;#l:"" en@d : 4 A'q,n.. d^,. o." . .!d...o.-1 .. ;" op.oooe r., deberie ser. s n dLC4 Lrnvs ,". ;" "",.","":;.".1""-d d-o.ap o o" "- . I " "." ".0""o,"""":"";":.:;:"" nr . flg.ado e c.r..ler r.d,(Fnkco d. : ." : -; oe - ' """"" " *,. en para to?ar cj a-rc: r ',;, L' " r. - .i;;"J;: " "" " r democrarzaco. ",".-"","..;..;;;".."",,*' l;ll" -' - aoDe-d',.4(opood4," /.e prrt.na conlra ras po incas econdmicas ";:,,"";'", nc.r /res.i ".. r r;"1 ,.:; ,;"T'.':,"""; '';:-#i;L::x ::';: ;#":^": ,.,: JT;T."JffiT;:.i11,:"JTt: ;,;;*{,":",,S,8# l: ":::::":::"::;i:i;::""H:''""'":i:::";:f ;: ; "'.T :":.i:i; :"#;l;: i"; ::ff ::11f, Xl - " "i : ;:J: . ^;:;Sr ";:;""",,"" bld.d. a oad.i e 1' de ios p,os.nas de :;:; ii : j:::ii*""";""'ffi ffi r '; ;:x . "","""":""::,,"",",i_.1""::*" *." " *-* ;;il:","* j':: ."I":i:i'":: "lJ ,i": T; ::;: de, d' ro? io*...p oerob" . "-; .,,,.1,r ,.s 9!. !,,ia. e. a!!.los ter rorios (G!ha. i9!i). "::' ;; r,"p,rslo;; ;:t;:'.-"-'-" ": ,,". . ros ochenta con ra a ""*,. " ." ";;;;";;,;":l":,S::Ll ::: :ffi:f::::l: u]n ::" : *, , .;;;;".:;:;;;.il:.: :::;. 'a u{ e,,sre esr.,,.ru,"r . 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";" ." 1"".Y"":::'1r " ";. . ," . *"*,* if,'.T...,":::","":J1.,"" de ",-*,.**; fi :; ;': "".,.."",;"":: j::"J"T"#:":;:;;;;" :. ; **! : : : : ; ;iri:ii" ;"";;:"n:::::':i::; -^-" **'nn',<* .-;;.';;[:'_, ;fl "" :::",;:::^:;" il;:]. j: ffi "" ilil: i::: "1 ' "'"'. ;i"*,;:Ii".j#'.':.rJsar a lendmehos r;:,.".:";T:;:::":,;:,,;*.;;il'1".::";::::;_- 0 - ""_"""";;;,. Acruahe.le d,sDonch^.,^ -,""",,,,'",' "-:" ;;":;] :"j,,. ::;;:::::",'" ^, -. ".",;"::;:"lli' u'",":T" ""* . ""; r;r ,i.,il;, ""."". ;,; ;..:":.,::" :i",,i",.*"" ",,. " " ""'""':"" "'";"":;;;:::--,j"j i " ""-1"""" "'-:t:"1" .:';''::" * ffi : " ::" " ' - r* " "" ,'_.^ l"n'l ;;:'-.:1"-,:;' ti:;:il :i+i#jii *;**::**t#t.***1,,,p " eiJoqLre WtD parnr dF ua an.rs s srmJ: r-. i tgg3) :" -"". *.,:i "iJ t;r"1i.","1r ifl ::""": 11..,*.'"",,t|oodlo.,'1U.Idj:ooa,d, r^,.- "; +" " .;; ;;l:: ff n,:,.:i"":::::".1 ":::,: :;:"";"r; * ,, "".';::.1:;:_"i:"".".. - ."",-d;.".;" "" " :;1. 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"s'"'add Erdrzado - vq -.-'. drrran,F ,; . ut,acr'v,odd Lo-.". ..-.,--. -' '' t'c - -Jumas Jdcadas la !J!cre9ra de sukturva^-,- --'""E,.1'a y ha n'g,aci6n a ,as esuiutrdo ra . __""!.. ,. . ,"- ;.., - _,- us retativos ^unque en t6rhjn.. sean ta, ": ::.:"1::. --,o c: ":":::';,q.rera,menre. ; fi:il :"J".#Hl crLddde5 oa,a JngrFsd, en el I se,bo Li dorndsb.co) ,eviee un ndyor precariedad urcltada (, en ene espeo, rnteres en r uoi de a ta p.@+mdbe de g'r" vorumen). \ cir.de torma ioia nrenre ;;:',::::;"";':::]l:; ; " I 's'' '' debate deDho deJ e,rroaue de gene,o. !_/.__Obo,hporrsrle hpr,cac,ones tiene^ especjar incidenc,a en Frdm;r;;", ;:"1_ ilo es el de la srt'cutacjdn de tas conl.ao.i..i. ,e .o t.,, q;J L! , srgs., -f.1.*iy"-^ uls de' Ierce a -" c: o( lll":1.:" i,"l*""1'""i::";":' egar".eco.o-, i. _o ._od cio_, aerro soo.e d, ro .. ,,e,es -"0 de Noie ll ""," " " " ..; ""; ,e,dcd_oeco,o,,a,sro,":: ",.1, "; ;:.:."tl.::: ses 6I-0 enr.,ca, ger . dlo d-.d"d-,*- "._l l,:::": , ' "- ' "": oe . , o .. ": L_- ::, ",j:: ;::",1:,:: "; ::i:: " " ::' :::: " l " , .. - , #:##"-:^":'=".".:_?*;i":T " " "l #*trSlffir*,**,;;, ffi_.fffi,#*;_";ff.:i:r ONGs "'".,.., ;;1;;""*)""iil-".ji":;:.; ;"", "," .. .; ,*,;;;: '" . ". .,4 quoe- fle.u.^ o -.. ,so r,g "., .io\ "orn" -:,:,":;J" ,*' " e, o-rorn.,o p_j eleoelD,-tss?.oec " "_.. "",, oua _oa.e rp,d a ;i"'"a "."" ",* "*; .ue c!"",",., - ;":;;:","q_o"o,_a5 ,."' ,o .ur "oro s" d", -r .", O_ -.". , , .,,._. ,. "" ^ _ -, . n,i ,,"1"""*"r"de.e e . ev,. ;j:;' :""" :":" . ;","r;,,: " ":* ".," ter ca5 que toman como rele.enre tos drscursos ",;,:;#"1 oaDet aup,as o,qa.,.a 1-" ::@' -s uttrmos aaos " " , ".;";:""":.:::-, nume,osa, .q i .T e\ -t o-, ",;:,.:,:;:;l*" :":,": " de"-D"" St-Hilatre, tgg6ipajprrL 1995) .eo ipmp.-_po 1.1lzJ,3,o d \,1 --ao rd <oo prco..od .o .-,: fo, ;: : l" "'"* " .*' . l':::;l;::::ji:l'ij'#'" li l'"' ll "1I :; ooa - pai- oe as -J.ruconps oe i desd.o o ,"1],]1. -1.,^,",oe *, aqLErE de o"e-,ac'o eir -'s,a Des :L"]'i: - 'i'*" , ,rrc .res.ac dn oe ,a ? ,,e . . -. .. . ::':::,:i:T"a, d ".* so y ra pradicas det derarrollo desde tos ar.to * ;; ;"'" :. ;t;".,..:;" : ::l: : : ;: :; :::.:: ":l*:,"" ha* co.kibr do c 6. ." as mujeres de Te;;;.;i;"""'#:,il:l;:.ii; {, ;, ""- "-" . ;:J:::::l:;:.,":""--,:t: " oad vu-,' o,scurso,e_.sia ;";;,,:, :et* .""o..,"r *,*-,-,;;;;;*"'jj":,""::" "";;" " : h.''-r,ooi .o ,e o wi L$ oe q'la "*"* sotp .as I "::l:::: L ::r.onru:i-"" ",..""",".";'.j1;'".. " -qe.e,o,asoc,adosrp.ooe-.;";";'";.""]"'"'" arb lrarL, *-.. -, ;i;:,;1.:"" o ocdo -ldo .da "r-5 " ;" """aLeian ros cLrbes de Macer " ":;".":. ,'" n." 0," r., tl" ,::" ._ '","0" _* o " : Guaroo" - l I ..,;"","",:;"::-;,"" por..aoalo.4-or..a.. { r:i':i ::i" ","..,_;, ff ;;"..:."." ft:,:.: ".ara Ga1,. / ill;:':';::'""':;" ::::: i: " s. Salu.i A pesa de las prerens]ones de la medicina .occidenta, (tanrb de ..0. co.ro b.ome ,.c,.a '9 -eo c 1r c er.rl o**., *"," o" n"0", I ";;ff;:""ff occtdenral€rrre las soc,edades .tradi.i 6. ;'il,H:l !ntrersal,,! lo ciedo es que su encaje (a trav€s de deterninaCos prograras de desarro o) en reatidades sociates y cdliurales d s :1r, . o- c de -!,oo - oa.o .at ita, sta / raoo r^ -rlo oo,eicidr oa,a et s.rg mielro oe co,t,,. to\ a - 1e_ c 6"aa,r& d oLeod ,-orese-ta, ,r ot."rtaren." " d 1 eo - c2,.a a' inada d:ra ,a i,dnsnisi6. de dereh esle."s Je.d !,"a col,y e^pt.cac,o-es Je --at dad .. 1d " a,te.ac:6r de p.lcl.(as _ab I .a,es e. jrca, r,. cut ratmente como ta atirnentaci6n, ei crclo repro \'.j.noa ta edLcacidr nJ.r1ti.o.a.p.oF,aJ,.,.,o -iales. L"rer.db,eneile, esre hpo de,-t-1c.c.o. qo nred atrzadas d-1i.o, -.:-i'o, a es enpre s!elen contemptar et an6tisis detaltado det .c.texto eco. l6glco, soclal, ecoo6mico o s mbditco en et cuat s *"' t:il'os ,-e:e. . ep'es'nrd('on'ser -o.,- .Ll r.a u. asertr os I se - nscrtben tas or.,ps,a,ooos .dap 6 io.es de ph-urcros so",o..,lur-e o n eo co hegeron cu , .. ,iesgo oe e,odnsjol de. s.s.(-.d nedro ,:::';'-" "" " ' '"'" ' "' ;;':' *o-"__, ".",,;" ; . "il",;;i:":,,,:":::: nll-'l't' ", :;";',; ::.;:,T;:o;o'gi Los prores ona es de ta satud que trabair ." i.'..11.1. Fcn"e-oe''g """ ",.;."';;,;;:I;i:HJ[,::: ,uacDnes cor hs cu.tes no estdn r-q,.. r.,o -"""_,,." Iarn liariz p €den $pe ;;," ;;" L *'""tD"c,en,e' -a , onc.pc,d- n.n""""i" """'€dos, -" ' . ll""; ,"" q"" d-". o'io'es'onae. ,ep,es-nian e,;;" ";; "o', :,-"d'" odt.io " .r-.* , sooc.es d.rp rar rcs ,oca, -n ,"' , ,,_,__ ;;"; ; il:Jll'::::': "::::::l:: ::fr"il::: "l j; ;:i ;"""H::'::i :::r::: ".",r,"!; ya ,,renro, generrlmente no ce-,es s a emba.so .encaces s,.^ .;l;, ;.".; x l:[T# con,rap,odu. :::.*'so 'a'oo o. " *r'oio,ogo " ,".ira" a,."."^. * ** "";;';";;;l*"*-"'* "o*ar^t" ""-.r", ,.*.1""* ,.as f 60cos desde fa ;;;;;;;:;";;;_"."",.*_ re.upn,el err- ." .., J"" /o%oo-er rcb,er. ,ra,e, ,o/A ;" ;#,enre La.s rerap,as ; ;.:, ;:ilI;.;'":,".,_;":. ; **+d***$$*iffi i**;l*ffi;**,,*ffi , "." ".,., ; : ;:_ .;'j'j,;L:"1fl :.,.iH11."-."." -rdo,es a .r".p,e!"r e..onadtr enre, que 5on F.produ.ro d6 tnrentaltdad mdqrca, s n n nquna base hq i ,,,,,""" ;;i;;"" ;" calo.ra.o enrre t3s cutturaj - "" " 1i,,!-:"" o"," a.r le er e. .q:: :,"."' I..o r d,:me. o bFo.da . -.t.dosoe errooo.--i.a,1d. oo Jm"nr. oq. *,"' 60e, 0 p. :":-: :':' " .1. aoo oe "r aeoio 'Pei .eserd,-. o. - 1 ." " . Los ,4da. crn.asrsrcor Levadd a.roopor - . a.ro\1 oo.,,d, o ,rou._et orros t995., ) oonoe .o-.et'gado.es ,."icpj-\ o.,...",o. * ,., C. _"." ,-, ._u,o" ::o-.:".".. a.d ,d atta '' "o d''os pj'-'po. , ": :"' * ."."' o,o...?ddo.e( d. ej .ddo. an ..op p -,:-:l* e o . r 6co rarhacos de atta toxicidad (ge.eratmente deriva.ios det afrim6.or.,me, re pror,b r.\o ^^"^l ;. ", ;..",;;-. doo :s'.,o d- l"- ,d_. as cd. !e.rrds De"",. -r -t troo,.o bo,,, ano,,o. ,r/p.t:qodo,-( .o-. v n 1*. poodo n.e11a. . :".an::i de,a _"..,"" :;;;;;'::";::"'"":";:::: Ij": medad lambidn ,mptrca una constru ruccr6r cJ'llursr' Esle asp€cio I o" t"o"ot " *'d' oue estab'ece "- ' '"u"0._ o'srr"c,d- .ale , d.o.oe5 d""- ""1,0 ,. , .o a -.a ."';:;;:;:''i d;cha (d6eass, " .._" *, 0,"i,":;;:"i",*:-*'" "",""0 "" -- 'n"*d@ho6n o" p,*"*. *_ ,"r,, ,r,,","n,."., ,;' , ", " .,r-".,, 'ur,ura, de la enre,maoao ," ".,o., (o oe aquF'o ".;.;.:;.';:t: ;'..' e-*..o-- * --.'""",;"":;.::'"**' tt"tt'oro,rd soc'al a 6su. "'" 'a p-rso1a e"-r. . * * , *" .:,'r, , ra ",o..,.-",",0""' i"" "" " l, lil : ",3J; ";;"#:,: i;HH";il * u*- ""., *,. ;"T:":J: ttanadas ., cm,mros ru, -."-*'."-'".-.:ll" "' """".,";;;",;:j1",ados cutlur. cL,urarrer:e. ::: ;:"*;l [.:: :i# :: 1"":*:J:.;il::: .,,-""ur ;H: .:"::":.i y reconoc:dos bcatmenle como 1"t:s;a un d'lsn6srjcoy Lra r",*;.;,; .6at,peJ @rg.!n@. 9 .e a (t a _"-."S",", -"-l* ,:::::",.-"ro.ra@e]L.d.r-1soo.ed-p..,1r. ui e0!toros .e(io as de r dlsr,s,on o-.a e,s,h".:ar.". Frr, e.lerhedad, que p.@oca graves ctcatrjces i.deteb es e. et ros * Muchos de los conJtjclos o re .:: e. o".. n ,ol,o c eap.,.I , 6a J. desde F. ,- p .1.o ' .'* . . o,Jo(a j o.g".. Lu s r .rtn m ,slerd o" neo.oprorl""l dq -.,c"r Ier..,.rd, rrdsru.qo( t".es con^ -o,._ . . *,0 -, ,, cr o,on . v16 16 =, - -e1. 1o7,1, i?l!, " d-t ao-o",r.e. ro a laboratorio han demostrado su capacidad para destrun los par;isitos del gCnero Le,snmarla ffi l:"ffi l::,":iffil;: T;,1#" inais*u" ,;**. .", " "..,,"" o" "," " ;:;:;;::.ff.::1"11 .os *".,.. . rros uu9a a eos es e' arado ,";,;;;;"1.:: ord,od ds d.rd o Fserc," ..,,,ca: a,noue "'".:ados oo'a^koodo ,o;" ;li":." """."";;;;; ;::::,. ;:"::;;:;:'i. **erre "::j;.:"T::1'":T11 Jff ,," coho d k.J. una e/pe^encia ":lTt: de un dete,,oro "",-., _" .";;;;:.:,;".:."-*'* id 6nrre,os,acrores,".,",".l;;cr";",.,"raccidn easren. :;:.:,T#" ";;;: ;:"T;:,,#;J i':Iiffi:J : 'oc e'ol'slonales de ra sar"d hal esrdoo,.crinados a ,-:u'-oue Lreer que ta supenor eiicacia de ia bi omed,cha rdp;dal}lenre oesp,a"a.ra 6 ,". ,?r "" ,.,,rl;;,;;,:; -,d.r10q. cd " il;":ilT,::#:,J::TiT: ts,.s .ilJil^*+ de la medEna o<lderkl, spe!:1.\s i, t-. "r a .160 <&rcerlo oEr€o pu a _reisq y aun inco.porando determinados "=117,1 -- _J r \ z p-{_at -'--',<": _i-i.p _ _a-< -}+ :i:. I dsr€, co.rtjorhn teieftJo uM oorabte vige..Kia en m:r socredades d€l Te.er MuDda Esh stuacidn ha s,do defrnjdi por tos espp.oat6ta5 en arbopotogia de ta s3J,d como + Reosamenl.:, el conte,to O" ;;" o - l T': u: 1"] L,ai1: oorogrsta I ncd:oi : reB8; a_no,sl rss6: c,,dpp.nu. ::"j1s:o lBasbpn. v:r/: r-osmiaski, t9al, v Crando^-MdloJo, regt). ,C,e, es ia r.:6n por ia cual sociedades ya lamitiarizadas con occ,denlalsig!en rei!r€ndo ra rnedictna . a modetos tradicronates de repre, senlacl6n, erpticacidn y curact6n de ta entermedad? Sin d!da, t da .-. .d. e _ oe,d oe. , stea( o de dr , o! Ft c:.a.re. b.o ol .14 / d\ d-dh514 a,r,sto.r.. asoc al del nrodeto m6dico hegem6ntco, que contrasta con ta con.epcidn ho isr ca de ta satud y ta enfermedad p.edominanr-er d chas sociedades. para muchas soc edades tndigenas, ta nenlllicacidn de ta persona con !n clerpo ind vtd!at y a!i6i.no res!lla cu tLrralmeite t.aceptabtei desde su representaoan ae la salLrd, a enternedad actLja como un meiatenguale por lo tanio, eL or gen de ta enlermedad y su !i ceicie. marcadamenle \lr' soci, La :'. .I&.oa de "-- o.dn.:r.rd,,_ . y o :-- .": J! l" o.".' ", n T nedco.co^v.rci oL se c-.paDa o,asrte- J,;il#;:';,1"i:il"1: ,_eLn D,os ecordm.ca y de e/.tu.,dn 06 ds s,enc:a que no .rd : ^]:l:," "" ^,",:i::j" 5 a sociar de ra dpsnur,. e.ecr..o. ni ros s os de reh.d.aracionora ","r" porvo p!eden reemolara. Ja, --,oos oe.enr-s, u de ,.,""",,""...' o "'r" :;;:;:,;.:"::;.:::rJ::. l"li_i"" :" :,- ",d.. sroo" iodd e coniprlo !n nd. hrb& d. uns r lurctn d. ,€6no.,,,cdi.! (o da. qL-, de,ras oe ,", . J -" -F 9. ! , v a desr!,1c 0-,, ."=;:1'":':l ,:::1*" uo o- do,rje-te tarrt,smo de,as madres de,as -- ea,,dad er .mpracab e runc,onamierro oe ;:.r:^'i:* uaa una mdqLi"a,i- de e,D,o,acion ra mcd da en mirha I nd dan para carii.1e, dso "",". ",,,.",";"";;s'rJe'es : ,"." -""" ,."" " ,,,"";;.;;;:#",."*"iLj;;:::: ,o. o".,.,,", oo ," :::"::'l"tl ::"." " ".'o.ao -on",,o"o nargrnares mdraladeicuerpoindivdua E. a praciic; eslo supoie !. irudo rcnI u4e Cc a ,isG s€ial e i.les6 :t6n sftial. por conrr.sle, a mec c n a -ci!;cntzl 6 pa!haUc.. indqrcuaj y .dem(rdnG, en a _;; p,;c.r.merrp os Chnllas en [email protected] coqisle y ..,npite qle!raeletuLnado&rbidlco.!rnpe ",, .,ol dispeosado clrdado por sus m.dres, a , clraci6n revtsre. oai p d,qed,..,.,,r,1 .".r" "';:;;;.,,:*"' l1-',.,""",* "" ",doc* ro97), po, ere.ipio, '" 'o''o, 'o*- r, oe poder melorar uo ta nltr cion de tos nrn. soc at. Tal como ha expresailo Ga.v ,d@ido er tec.ocrei,co de dete,mi., "." ij:.i". :. ." ; ;,;,;: ::'::,;:i:.;l ..,.Ti. ros orp,u.ciosdpreq.ipo ":-r:.!:,an,anB o .1. J l/'opo.rlo oe 05L,". J.d50ecl,dpd.: t : 0".,o*,n, * l,;,:;"'.'"."; : JJi" ;,,;:i; :"eranera " D.edF ", pore, a, descLb,ero qJ;; :e:;l:l* ".i;,";:. duranie ras i & ,e E rrgLrmenlo de ScheperHuqhes contra Lr e r-da a,rcre,o ,;;"i";l1Tl:T:"-l: "" ocrr-'ia es ": '|sua,ncnre dDicabe a, mparab,;":-l:lii" -Lcciosase e,rF,ce.MLnoo :,"'"'"1"-eoados o-o d -3'a, a. - /r e,.ocac o-, ,n.om. "" ' I ::"*" prens btemente, hab a s,do anunc ada decad,c d. endrs o oMs, '" *inas d6cad* .",_""",," r" , "liTffii1r.J;? 6. Desarrollo rulal *l***fi*ffi ,',,#;t{i;:,ffili'jt't:'i'"",# ,":,":""",.r. #:,: ::.r,.:j;:# ilj':"T..""..#' [u.*:1"1fli]Hj$.";,t;r "n::::n: :: ;": ":i:1": ;::,:i i:T:1"'; ::TX,; .jru1i;:#x[,ffi:"";Htr;ili ;: i::H i: :;r r xfl .:il1lil' ::"1':: :,:::: *t*};,,iii+,m*ffi umoen un c.rccehn,s. I:.:l::*,ol*. "celr'istroes, a t.aatog\a b"s.oo e1 ,a le.nologias tocater y en ta ,nldnseca suDci ,-encienc,a de ras * '*" ,*"r;;;,"ii;:;:'1""* " ,", * 0n.""" 0".,.".i;,": ;;;::_ :::1"]:_*::: o oe ros cl chds desaro o ! u ."" * ,u *-" on 9 L r, 06 .s ,cc o,os ar ,.io. hsjas, y a una e\ajL o.;; ;."-; ;,1":::r::l',T:::: *br}6oo la seqccanat ecnotasias Tl *' po. .,rero" como su peque oscddaprcpb. '::"* a po. e , ! :l: F u -r,-o oe rarej.a.-s oca.es, oa I elles de e-e,g.d r'1 zdd.s- iac ,:dao .ipsc6' '.,c: .eo ue,ar seguida a p"n, uo ' ,"','." ..on" * .oor_i. ."::::;:.-'''";':;;;; ;";;:.-"::f :: :":;::ll;:: . p .p-. ... .oo rpcr de ra.e.o _a. r o- (aD,,"t oesop esro,oq d dor,c:oa a, dpsa,.o,o ,Jr., d-oen" o. \ .!rturalnrenrc aceprable lDLrran tgqot J o-"5 d oP u rodco de lecro,og a a9',. ." o, .1"',o !v ;: a:",:, oda. ]: "." es e. de ,a Re,otuc.on v- o€rhr4 oa .-d.do hp-os..6n,.a pdra ,- " ro, "esaer.os ras ooo.-5 .:,"...o" de ,a DoD a.:a d qpa 1 e11. r. oeoelde-cia ecoror cd der cam o,",,"""""do,noranarcoo,oces 1""::"* ''g as ;rlni dpcadas iBu[. '9u., ";,;;;:;.sn3i : " '.dii"-'" c.eavFr. Lon,a/, 1990, tsotrbeln! l9BZ, peretman dF \- ",., . .. ;:::;:""1 3"i,,'*il::.. l,jl, urlJ o-lll_.::. roh ddo Lor ri as n,bj.das, L ieflitiTdn,e( qu,m,cos y pes- : -.:::,., "^ " do ._os e,e.]os nuc, o menos hras.osos de ^-i"ll,l_" : ":" -'-l*"' *","" oa i" J o rnerosds.ee.c,& o,.:a.cs o" L ''|e',o ld\e,a/es coio 3e.etca prolocoa po/ ^]':^:":'-- ra o,r. - ae.os.o. tnirodlcci6n de tas semilas melb.rdas -oo" -,o.,.rco-e, _l_ os ..a^r. ro, d-os sese.ta AclLdimpr Ia, .L (,po o,dad coio [email protected] oe desa asoc,adas a :",",1:-16.: ra ngesti6n de pesit.idas quimicos (v6anse Bu]l, 1982, y Sweezey o odro,os.as fl.r.,. i!garl prorjabteme.re c.nl,.uarin !rof6an.o j,J,oJ .r3aeros de.abeza d!ranle baslanre tienr!. i". : ..sarlr!s. - .c. a-q ba anre de ,jLepta. . .n bi.. !. :evoro.idn Verde prre et canrpe en resp!esta m.1s v": ta Lt I rnr .,.o to ,. on1...o .o lEro.co og€ oir-e !. nlevo enfoqle de -'e l( )rod. o,.rJ. r"L o.o o o'o "1,'".- " .eg ..odd o1h-1l<,,o ,! ..lrcr..l. lri . r. Aner.a La!na d!ranle desano o li.aij r rlra que o^ | . .._ o o d.o ,,.lr;po.d, ," ir cas e stas de a c e.cta ccc I .." b t,- ,- d€.t., r r. r,, '. rrei, taf - .,, -l ec. ent! el campesi.ado y ros t6cn cos agrdnomos, ".". !!. a -l-"*""'"^"*'-oE'ooqo,cL,J,-6.qu,, a r'"E,dr. . tiald"n -.-..J.-ora. ; ".p-.. .,d od.o. d. p,. . p-' d pd.on,qun o.. , o\. n,pnp_r,ro. o,,o., . U" ... - : "r.dr "rohrc.on\ ra.-ooo,q,prrp ^1,-" '-lt ,-. to oa oo p. I . \ .ogi . ' e 'pdldoo cr F1r.ci o ,-.p- r,, r,.L,,r ,r , x,,,n) ,li ..,,.,", :,,;;;J;;; "'"."''""" #* ljljl-"Ii:;11,,..""- il 6,E oL1 ".. ;"";:.1"".":":::;::: :;.t::.: a-o o. o" .psit.c" .o, *, .r",u"",, *,p.],.",';;;:r"'i:iJ;,:r:fi :"r". :: " este conoctmien !iod!ccrdii pero .-ma5 es percibido como !i "nu", "n,*,n," .oi ;;;:i::.::,::.:,ljillii:t"j .obsucuro para et.u.o,o,lo "utc""lno c,entitca, dc la a!ricutt!ra Eladic!lo - ,a p,.elFa.- ! enpto etnoq.rt,co de Van der ptoeg nos ofre_ oe ta R-,.r."" *"" aesCe u.a rrresponsabte preooten.,: 0," t-., rtooo, nourg iu .t.lo.J r " ;;:;, ;"";::fi .,l#iJ:lI,:l ::#"r por it|rno uno de ros cambios mds re " :"""..o-""" Lr o :' " .- , - . .,",,.*; .se:. a,sL !o. r,r,,, .cmogenrzaci6n y ta a.rii ciali.acid. . e ,d,aal,zada (Rcna,1o, i99 )). Or,o asp.cro q!e ha despedado !na creo.nte , oo -r .,d ac...r,, ., j "".," "" ".u'* -", 0".* ,," ",0" sislemas de pro' "j.,-,,..'..ii_r, d!cc,6n que ;.,;,"",;;;;";;";"'drendo o .i ! dua Cro5tou (ll]t)o),,,1 , r .qp, ,,", " O\--." |ea ,,,,u,, ,," ,,,,. ,,,,, * *" ": o- nd'c,o o^'o. '' ! ' :'"" .irzclerirjndose lr pnmera Dor,,., " r ,oo,.c .oaij, :""",*,"; o. "-""" o por elem/ro, canpesinado andino y el de lo5 aardior!r5 .o d- t. .ocou.d " .ar renls 50stei ..!. ..1. ra !!e "" " ".";".";j:;.;:;11:'":_,;. "od, "" ''" ^o Po'r(o n'! o'6r o d. ,:" ,-- . dr ddd s6 r 2 ..aouc,oo .o :. o. un. ""." nu.yo Ld:r.zgo campes no ,-;"-",1" .,... ;.,:;" en e ;: - ..ern --- ndiopnj H::::: !'.ucnas)G"idn/d or oeip.m nada\.:.[-"":: ONGS , co,ecr\os del ,o,1aoeo,.son.,mane.,e 'o5 F\'o 'o sr"ca q .p d ,^'ac on e., 1Y'-:* e " "-1.:'"'-" o' plrd'I' oLdre\ oNGs ":: no -.ie er"nrd de I :'":*" n. oNGs aspkan en ieo,ia a convertjrse l^"-.fi] 1,"1'" en ra oe a..oc.eodo c,/i {orFrpnr.6. que nr sio! spvera. ." -lrJ.d:d .r,rdJy pet,"s lia97l, "n t p."-r,." o.re.h,naoos est,,os de i d. cad.let Cnigista o pate.na isla puedef /cgrr I ajl, rrar el cre.imiento de aquelas organi.aciones popu ares de ttabat) base i la. qlre d)cen apay (Srarn, t99t). pero en clalquier caso, es i.d scliible que algu.os de os movinieitos lalooamer canos dc base i.digena o campes na ,nAs comLrairvo:i dur..r.: tma dicad4 como ei terOmeno rapar,sra ef Chtap.s, .5 movi,.aciones ndrge.as ef Ecuador o .t Mov m ento ne .5 S i er.a e. Brasl, debe. pa.te de sus eNios a apoyo i:.rna.onar cana zado por ONGs sea en {orha ce Ia cobe,ilra lcqiel ca v medidt c4 o a trav6s de a pres d. etercida desdr c .rtcr:l la n Bibliosrsfia sobre os reEpec|vos gobier.os El propos(o de esias p6g,nas ha s do esbozar va pa.oram ca r.lere.t.r a a temAti.a Ce c.rne !,,u p,,6p!.( I o scus(i. de as pr.c,p:es li.cas de a.itis,s ra aniropo desarro o que han o!ia d!rante s!o erporadas tas n t mas d6cadas. La ,erts.^ .tr . o" ," "o. o .e r6orzr ",..,.,.o" d. fu"sr." q ." P.cgia pese a/ vieto estereotipo qle ta deniitcaba.ono" j.: i sop .a roha.t ca y exolisie, desconeclada de la rea e o . Abdet-Malet, A.,.Deroesano '.' dad con_ temporanea e i.relevante para la comprenst6n de sus probter.as mrs acuc anies esti en cond,ciones de ipo.lar Lrn punto .{e (. ran enlp ,d oso pd,a nnle-op, a _or o,p,d g.obr r o oci -. a r"o|d , L p., s vtsta ,r re[". ..o. d- \ho a i. r'' 2"..a . cor t su,"..a.ps :'.1'.*' 3. 1985, pdqs 6l Bt. :dams. : uL,nehata N, -roor.c odsqueoa de d oe ta o. e,s a ad ue.. _a. an d,a Anrcpobs.a Apl,cdd4 Jo. r de p eda lodfia,/Sem,ndr.o de tnteglacrol 5ocial Gratema ec4 t964 ,o dp d- ajro,o ano he c.e€n.rs or ll,l,:_":::li*** uryepone-r rh.ory,, e- ?er-ropnenr J. uurmdn \canp), F. N.eh r rcc1one :rr<.:. Bools, 1993, paqs Sr,r n Deretopne t Br)ond u1e heary. Landtes, z"d 207 222. Ajlen, T.. .td,,, g Cu.rL e Selo-sJr, en.l. AIen y A ll1omas '. o1a..), Pden. a1d Dp.elopn-nt h lhe ,99Os O^toro, O,iord Un !e,c,rv P,ess/Ooen tr-vers,$. tgg2 oAgs.JJl-346 Arlreri, M. A" y yur;evic, A. .t !. a aqroecotogia y er oe$,rot,o rurar ry I I ,"." I , pags.25 36. Apfle l,larsth F y Marstin, S. (compsJ, A_ Dom,nrrng l\::::dq-:D+elal?ill cuh!rc ad pelJstance o;Iod. uraren0on f,res5 lqqo Gustavo Esteva Red lntercultural de A;ci6n Aut6noma, M6x Para decir (si,, para aprobar o aceptar os brasileios dicen (no,i pois nao.z Perc nadle se confunde. Enraizando culiuralmenie su jugando con las palabras para hacerlas hablar en varios contextos, los brasile6os enriquecen su conversacidn, Sln embargo, 1lqg,9IJi!.sjq!llo, mucha gente esta ahora d ciendo Io conirar o de Lo que quiere trans-mjtjr..Todo el mundo se lengLra, .o-'rnoe. Utl,la-do oe.ra-e-a ac. t,a u.a oaabra la. / / , Latgaaa de connotaciones -y cohdenada a la extinci6n-, estdn transfor raando su agonia en una condicl6n cr6nica. Desde el cad.iver sin enterrar de desarro lo, se han empezado a propagaT iodos os loo_.. D^se. -ld tegado et "no-le1lo dc desveld.et sec,-.o de, desarrolo! delerto en iooa su rrudFTa Lonceptuat. ,) r 1, Arti.u o prb cado orrg.arnenie .omo una en1€da. rir!ada (prgs.6 "Deveopmeir, 25), de a obra cofrptada por Wo JEng Sa.hs Ihe De,e/opmeni Dictiohary. A G;ide to .9o,) Lo.o,-. 7eo eoor s v de r de, rL.or oue e. 6r p6a d.e, ioo, o'e co1-'r aopa,a 6rela.oaob.a.co. 61dd.r6r .ta,o ao.9rs oc.arod.a r.,lo.al cF o.ot5-D..,e.a.n, id1o.,.,o. \ od..l paron y se metamorlosearon con 6xito dosc entos aios de construcc 6n socia del s;gnif cado politico e h st6rico del t6rrnino. Una La invenci6n dol subdesarrollo proposrci6n polit ca y fllosdf ca de Ny'arx, empaquetada ai esti o americano como un combate conira el comunisrno y al seru cio del designo hegemdnico de Estados Unidos trunfd en a empresa de ca ar tanto en las mentes popLrlares como en as nlelectua es durante e resto de siglo xxr era una Al final de la Segunda Gue(a Mundial' Esiados Unidos precedentes en la formidable e lmparable mequina productiva sin Era el amo hlstora. Ocupaba sin disputa e centro del mundo anos -e(onoc:an Todas la, rnstluciones c'eaclas dutan'c e'os se hacia eco de este hechol incluso la C;ria de Naciones Unidas 11_lltf.l.lubaesa'rollo la Con-r'I-,,on de E,rdaos Ur'do'' hacer Pero los amerlcanos qLlerian algo mes Necesltaban queri Y mundo' completamenie explfcita su nueva posici6n en el Con dicho an consolidar esa hegemonia y hacerla Permanente' escala gLobal que prop6sito, concibieron una campa'a poLiUca de e simpemente su rdeniidad -que es en verdad a de una raayoria heterog6nea y d versa- en os t6rmrnos de Lrna estrecha V homogeneizadora m norfa, nuevo 'le ta {orma qle Ias areas subde9a- rroladas Puedan crecer )/ melorar fordneo- no tiene El vlejo imperial siro -expLoiac 6n en provecho mente es un programa lugar en nuestros planes' Lo que ienemos en uslo der'ocratico de desarro o basado en os conceptos del trato t I l . 9671. Ar u.',,,dr por pri.re d \./ .n rar o_le to la o')ldb'a ' '-boe5'_olLadas , '' -lo,.aor, ,na\ arb,o ., -,o- fi .oo de oe"arro'ro . reo eL " ina\.ar-oro para emblem?;Gi;q,!r,-r 9,l19ml!T-9'Tel-e.319..q.-Tde-entonces ra hegerrona ," on*" o'-.r" u o _aovenoarren_e d 'd 'la de vocablo el un Nunca antes se habia aceptado universalmente De repente acuhado dia mismo en que habia sido politicamente otro Se usur y se cre6 una nueva percepci6n de uno mlsmo del / 68 e prlmero en emp ear d cha palabra, Probablemente fLre Wil{red Benson, un anirg!o m embro del Secreiariado de la Organ zac 6n. lnternaciona de Trabajo, qu en la nventd cuando se ref r d a as nireas subdesarrol adas, m entras escrbia sobre las bases econ6llrlcas para ta paz en 1942 Be-'o-, l9a. '. De,o .a a,p-e.o. )o r.\o ras -- o-dn..a en'tre el pJb ico ni enire los expertos. Dos aios mas tarde, Rosenstein-Rodan cont nuaba hablando de udreas econ6micamente retrasadas,.s Tambi6n en I944, Arthur Lew s se referia a la brecha entre naciones pobres y rcas. A lo largo de a d6cada, a expresi6n apareci6 ocasiona rnenle en bros t6cn cos o en docurnenios de Naclones Un das Pero s6 o adquiri6 relevancia cuando TrLrrnan la present6 coriro el er.b ema de su pro, pa politlca. En este contexto se carg6 de !na nsospechada viru encia coion zadora. Dp de e-.o-.es. desa.ro o 1a p.era--aoo d n p.o) rnc connotaci6nr a de via de escape de una condici6n indigna, o Truman no fue Debemos embarcarnos en un programa comp eiamenie iuestros avances cientiflcos para hacer accesibes los benefcios r.r, a 1949. de ser 1o que eran, en toda.su dversidad y se metamorfosearon en un espelo invertido de a realidad de otros, un espelo que los empequeiece y los envia ai f nal de la co a, un espejo que de.fine mLrndo una nueva era' la era deL desarro lo' y de nuestro progreso nd!sirial, de e 20 de enero de rro ladas. L tera raente, desde ese momento en adelante, delaron Lln emblema oslentaba claramente su sello lncLuso concibieron cuidadosa_ apropiado para identificar dicha campaRa' Y eligieron de enero de 20 a otro: el nrente la oportunidad para lanzar a Llna y accedi6 a su 1949. el mismo .lia en que el presidente Trurnan cargo, se abrid para empezd 3,€ne o.anal .eco"oni.,/, backwatd araas lN. dell). I por a gesti6n de arriba abajo, esa contra la que J moh se rebelaba; conviede la padiclpaci6n en una trampa manipuladora para involucrar a las genles en luchas por obtener aqr.relo que los c ama Cuando Nyerere proconsiclerada n.ligna, llamada subdesarroLlo un pueblo ,l".urrotto fuera la rnovllizacl6n PoLitica de poniu qu" "l como eTa de la para alcanzar sus propios objetivos -consciente por otros-' llocura que'supondria persegLrlr objetivos sentados hoy e etnodesarrollo o e cuando Rodofo Siavenhagen propone de qLle necesitamos desarlollo con autoconfianza -consciente de (mirar hacia adentro, y {buscar en la propia cultura'' en lugar eas-, cLrando Jlmoh Omo-Fadaka usar visiones de que todas sugiere un desarTo lo de abalo a(iba -consciente iracasado aL no as estraiegias diseiadas desde arriba han explicitamente-' alcanzar tos obieuvos que se habian marcado p restad as poderosos es quieren mponerj preclsamente lo que Fals Borda y Rahman querian evilar Uha hotdtora y 5u tortuosa higtoria 'y _fo ren insisten en el desa_ cuando Or ando FaLs Borda y An sur Rahman las excLuslones consLrmadas rro11o parlclpailvo consc entes de propone (otro) nombre de desarrollo, cllando Jun Nlsh kawa en aciual esta -consc ente de que a era otros califican el desalegando a su fin-, cuando ellos y tantos y salvedades' rroilo y e uso de esa palabra con restrlcciones desarro o ocupa e centro de una consielacidn semAntica incre,b emente poderosa, Nada hay que se le pueda comparar en la mentaldad moderna en tanto que {uerza direciriz de pensamiento y de la conducta. A mismo tiernpo, pocas pa abras son tan pobres, tan frdgies y tan incapaces de ofrecer susiancia y s gnificaaoal pensamientoya a conducta, E clesarrolLo para el Jap6n mlnado' no parecen crrno sl estuv eran camlnando por un campo esfuerzos El campo de darse cuenta de lo irnproductivo de sus minas ya ha exp otado. posib dad de escaParse Para qle a gu en Pueda concebir la primero que slenta que ha cle !na con.llci6n dada es necesario qLre hoy suman os dos tercafdo en ta cond ci6n. Para aqLle os desarro lo -en cual clos de la poblaci6n mLlndial pensar en el de si de des.rrolLo- requiere la previa Percepci6n ,qu er irpo con toda la carga de connoia'nr smos comb subdesartollados, ciones qLlE con leva del planeta' el subHoy, para esos dos terclos de la poblaci6n una experienuna amenaza que ya se ha cumplido' "a do' de d scrlmlnac dn cia vlta de subordinac 6n y de extravio nduc prevla' el sirrp e hecho de y de subyugac dn. Dada esta condicldn e desarrollo iende a anuar esa propia der"rrolo uso"lar a rtenci6n 'on lmp de pensar obletivos intenci6n a contradeclrla, a esc avizaia la confianza en Llno propios, esos que Nyerere anhelaba; socava que pide Stavenhagenj mismo y en a cult!ra propia, esa confianza En e habla com(n, el desarrollo describe un proceso a trav6s del cual se liberan as poiencialidades de un objeio u organismo hasta qlre alcanza su forma natura comp eta y devene un ser hecho y derecho De ahi, el uso metaf6rco de la palabra para explicar e crecirniento naiural de plantas y animales, A trav6s de esta metafora, result5 posib e explcar la meta de desarro lo y, mucho mes tarde, su programa. En biologia, el desarro Jo o evo uci6f de los seres vivos se reJeria a todo e proceso a trav6s del cual os organsmos acanzaban su poienclal gen6ticol la forrna natural de ser vista a pzori por e bi6logo, El desarrollo se frustraba cada vez qLre la planta o el animal no conseguia comp etar s! programa gendtico o cuando se sustttuia 6s1e por otro, En estos casos de fracaso, e crecimiento no era desarrolo. sino mds blen 'anomalia, una conducta paioL6glca e, lnc uso, antinaiural. El estudio de estos omonstrLlos, acab6 resu tando crucial en la formulaci6n de las pr meras teorfas bio dgicas. Fue entre 1759 (Wolf{) y 1859 (Darwin) clando el desarro o .' evo uc on6 desde una concepc 6n en que se concebia como Lrna transformac 6n que se movia hacia a forma de set apropiada, hasta otra concepci6n de transformacl6n en que e mov mienlo ra Dura'le e(te perrooo' era nd ,a ,To totfia cada \ez n'4s perr't los cieniificos empezaron a utiljzar los t6rminos (evoluci6n' y udesarrollo, de rnanera ntercambiable. La translerEncia de la meiafora b o 6gica a la esiera soc al aconieci6 en el I timo cuario de siglo xv L Desde 1768, el fundador de la hisloria social, e conservador JLrstus l\'4oser, utilzaba a pala*a Entv/icklung para a ud r al proceso gradLlal de cambio socia. Cuando hablaba de la transFormac 6n de algunas situac o- 'es po,'l,cJs. .s desc'oi; "as .o ,op'o e.osaar-'Je)'tl 1774' Herder empez6 a publicar su inierpretaci{in de la historia universal, en a cual presentaba corre aciones g oba es medlante la comparaci6n de las edades de la vlda con la hlstor a soc a ' Pero lue a aplcar a sus trabajos a noc6n organo 69ica de desarrollo, acuRada en las disc!slones cientificas cle su 6poca. Utilizaba, asf, con frecuencia, !a magen del gerrnen m5s all6 de esta comparacl6n de as fornras de organizac 6n. Hacia el final de a centuria, basdndose en a escala bo6gica de Bonnet' trat6 de cornbinar as teorfas de La nallraleza con la filosofia de a hlstoria, en un lntenlo de crear una Lrnidad sistemelca y coheren_ desa_ te. Segun 6, eL desa(ollo hist6rico era la conlinuaci6n del rroLo natuTa, y ambos eran simples variantes del desarrollo para describir el desarrolo homogdneo del cosmos, creado por Dios, Hac a I BO0, la palabra Ent',vickluDg enpez6 a aparecer como Lrn verbo reflexivo, El auiodesarrollo se pliso de moda Entonces' Dlos ernpez6 a desaparecer cle la concepci6n popu ar de univer- mis tard€, se abrleron iodas as posibi Lidades para el ser humano, autor de su propo desarro o y so, Y unas pocas d6cadas emanc paclo cle cualquler des gnlo divlno. E desarro lo se convk'U6 en a caiegoria centra de a obra de N/arx, reveldndose cor'o Lln proceso hlst6rlco que se despliega con e m smo car6cter necelas leyes naturales Tanto eJ concepto de hsiora hegeiano como el concepto dar\/ nista de evoluci6n, se entrete.lian en eL desarrollo, reforzados por e aura cienti{ica de l\4arx Cuando la metdfora volvi6 al ,imb to de lo vern6culo' adquiri6 sario qL-re un voento pbder colon zador de que no taldaron en hacer uso los poitcos. ConvirU6 ahistortaen un programa, un destno nece- sario -nos e neviiable. oue ,na E modo tndustrtal de producai6n, que no era to,.ra ,oc a Fnt-F n. chas. \6 t,rn.lo,To por oe!nF ci6n en el estad o termlnal de una evo uc 6n soc a un inea. Este esiadio ieg6 a ser considerado corno a cu minacr6n natrrral de potencial ya existente en el hombre neotitico, como slr evo !.6n l6glca. En conseclencia, la h storia JLre reforrnulada en t6rminos occ dentales, La metefora del desarrollo confjrl6 hegemonia g obal a una genealogia de la historia puramente occ dental, robando a tas gentes y pueblos de dlstinias'culturas la oportunidad de def n r las lornras de su vida soc a. La secuencia vernAcu a -e desarrolLo es posible tras e envoltoro-r se invirti6 con a transferenc a, [as eyes ceniificas tomaron el lugar de Dios en a funii6n de envJlver, definiendo el programa. Marx rescat6 una inic ativa factible, basada en el conocimiento de estas leyes, Truman h zo suya esta percepci6n, pero transl ri6 el pape de pr mer motor a con.licr6n pimum mavens-desde os comunistas y e proleiartado, hasia tos expertos y el capiial, s gr.riendo a6( ir6nicamente, los precedentes sentados por Sta in y Lenin. El resto de las metdforas usadas a lo largo de todo e siglo xv I empez6 a formar parte del lengua]e ordinario durante el sig o sigulenie, con lo que a pa abra "desarroi o, {ue acunru ando una completa variedad de connotaciones. Esta sobrecarga de slgnif ."dos aoo po o.\o1.., sr" . rg' L-a o. p ec.r. " En 1860, se public6 en A)emaniala Enciclapedia de lados las sislemas de ensertanza y educaci1n_la olllada (desarro lo) rezabar "este concepto es apllcable pr:iciicarnente a io.lo o qLre e hombre t ene o conoce,. La pa abra, decia Eucken en I 878, habia legado a ser (casi inrji I para la ciencia, excepto en c ertas dreas,. 4.Juogo de paabEs develapme.t is possibie attet enyelopfte.r, e'-r€v.".d,"r"" !u. ccmpara e proceso .rLdo(.d-..a..4eJ-,..or.\oap.d.Fd.o. o o.e -' e1,.t,o.o occdedaes,prvdfdoresne ainrcativahsrdrca)(Mdeli). pr a ,ooo o .o Entre 1 875 y 1900, se publicaron en ingl6s I bros cuyos tftulos aludian a desaffol/o de la Constituci6n aten ense, de la novea inglesa, del sistema de transporte de Estados ijn dos, de rnatrmonio, de a crlanza de los hijos y asi sucesivamente. Ak,unos autores preferian el vocab o (evo Lrcidn, en los titLr os de sus lbros que eslud aban temas qLre podia r desde e term6metro a La idea de Dios. Otros preferian (crec m ento), pero nc uso e los ut I zaban ndesarro lo, en.e texto como el pr ncipa i6rmlno oPerativo (Rosentha, l9B4). pr ncip o del siglo xx, se extend d un nuevo Lrsoi ndesa_ rro lo urbano,, que, desde entonces, se ha manten do para des g- Para e nar la refoimulaci6n del entoino urbano, basada er el bullclazet y cr. p oducci6 -as e inousL,ialrrenre _orogenea do espd' " iio. u o:'o. cif co e "a sra., io'6s e:pec'a i?dda5. Pero este u,o e"P'- 'una ant cipac dn del truman smo no consigui5 esiablecer la magen generalizada que hoy se asocia a la pa abra, En a tercera d6cada del siglo, a asoc ac 6n entre desarro Io y en a centuria anterior, adquir 6 un sign _ ficado dlferente. Cuando, en 1939, el gob erno britan co lransfor_ m6 su Ley de Desarrolo de as Coonias en Ley de Desarro 1o y Blenestar de as Colon as, esle cannbio reflejaba a profunda coloniaL smo, establec da mutacl6n poliilca y econ6m ca que se estaba produciendo desde hacfa apenas unos d ez aios, Para conferlr Lrn signlficado pos tvo a a filosofia de protectorado colonal, los brtdnicos argtlfan a necesidad de garantizar a los nativos unos nlvees mfn;mos de nL.rtrc6n, saud y educac6n (W V Hancock, citado en Arendt, 1981). Se empez6 a esbozar un umandato dua1,r el conqu siador deberia ser capaz de desarrolar econ6micamente la reg 6n conquistada, aL m smo t empo que aceplaba a responsabil dad de Tras la dentfcaci6ndel nve lvelarpore benestarde os natvos. de cvrlzac6n con e nve de produccl6n, el mandato dua se co aps5 en una concepci6n un tariai e desarrolLo (Sachs 1990), A lo largo de todo ei siglo, los significados asoc ados al desarrollo urbano y a desa(ollo coonial concurTieron con muchos otros para transformar paso a paso, a palabra (desarro lo, en un vocablo que desgnaba un conceplo cuyos contornos eTan tan precisos como los de una ameba, Ahora, es un mero algortrno cuya significac 6n depende del contexto en e que se emplea. Puede a ud r a un proyecto de viviendas, a la secuencia 169 ca de un pensamlento, a despertai de la rnenie de un n iio, a lna parUda de ajedrez o al crec m enio de los pechos de una adolescente, Pero, incluso siadolece de una ia Jatadeprecs6n,seenc!entra f rmemente asentado en la percepcidn popular y en a de los intelectuales, Y siempre apaTece como una evocacj6n de una red de sign f cados en os que la persona qLre lo utilza se encuentra lrremediablenrenieairapado., E1 desarrolo no se puede desvlncular de as palabras con las . que se formd -crecimiento, evoluci6n, maduracl6n-, De manera similar, aqLrellos que hoy ui lizan el vocablo no pueden librarse de una mara6a de significados que conf eren una ceg!era especifica a su engua]e, su pensamtento y su acc6n. No rnpoata el contexto en que se emp ee ni a connotaci6n especffica qLre e quiere dar a persona que Jo usa, ia expresi6n resulta calif cada y coloreada ' con signiflcados tal vez no deseados. La palabra siempre mplica un cambo {avorab e un paso de lo simpe a o comp ejo, de lo nferior a lo slperior, de o peor a lo mejor La palabra indica qle uro o esl; ^acre_oo o,en po.que estd avenzando -acia -na .re.a deseada en el sentido de una ley Llniversal necesar a, ineluctab e, Hasta el dia de hoy, la palabra retiene e significado que le dio el creador de la eco ogia, Haeckel, hace un slglo: (De este rnorfento en adelante desarrollo es a palabra mrglca con la cual reso_ verernos iodos los mlsterlos que nos rodean o, al menos, es la que nos ouiard hacia sus soluciones,, Pero, para dos terc os de la pob aci6n tefiestre, esie sign {icado poslUvo de ia patabra (desarrollo, -proJundamente afiaigado iras dos centuras de consiruaci6n social- es un recorclatorio de lo que no son, Es un recordator o de una condicidn indeseable e indigna. Para escapar de ella, necesita| que las experienclas y sueios de olTos os esc a\'cen Colonizando ol anticolonialismo En el grandioso dlseio de d scurso de Truman no habia sito para precis ones t6cnicas o tedrlcas, El emblema delinia un programa legada de lMao buscando en la evoluc6n un aniidoto contra la revoluci6n, una estrategia en la irad c 6n de Herder, nnientras, s multineamen'te, adoptaba el irnpetu revolucio- consciente de la Eldiseio deifiuman uirl zaba a veces el desa;ibllo en el senudo trans tivo de os adminrstra.lores brtdn cos, con elfin de establecer claramente ajerar_ nar o con que N/arx habia dotado a Para ellos, como para muchos otros, Tr!man srmplemente Ur a .-,. pdldb d lo q,6 /a es.aoJ J ll retrapobreza. so o SegJn ellos, los paises (atrasad6s, o (pobre$ se encontraban en seme.lante condic 6n deb do a os p lales prc,duci' dos en e proceso de colonrzaci6n, y a la violacidn continuada a la que os sometia a explotaci6n caprtal sia, a n vel nacional e internacional: el subdesarrolo era la creaci6n del desarro lo, Al adop_ la' a(r":c.'nenle l, pe'specl\a a d q.a ouerar ooo e se, )! ef ciente critic smo de a ambigUedad y la h pocresia de os promotores occidenta es del desarro lo insufl6 un carecter virulento a la fuerza co onizadora de a meiefora. 6c6mo gnorar, dlo Marx en Lrna ocas 6n, (e hecho induiab e de que a ndia esie rgada precisamente a yugo ln9l6s por trn ej6rciio ndo, mBntenldo por la propia lndia,? La discLts 6n misnra del origen de as causas actuales de subdesarrolo lustra hasta qu6 plnto ha sido considerado como algo real, concreto, cuantiJlcable e dentiflcabLe: un fen6rneno cuyo origen y modalidades pueden ser obleio de nvest gaci6n. La palabra derine una percepcl6n. Esta se transforma, a su vez, en un ob]elo, un hepho. Nad e parece dudar que el conceplo a uda a un fen6meno rea. No se dan cuenta de que es un adletvo comparativo cuya base es a asunci6n, rnLry occ denial pero inaceptab e e indemostrab e, de a unicidad, la homogeneidad y a unl nea idad evor'i.a o- 1- do. ra'. alarde oe L'a 'a srcac o' de la ea'd-d prooucoa .ledrante e oesre_1ora-n'ento oe a loiiload de oio" cesos interconectados qlre componen la rbaLdad mundia y su susttlci6n por L.rno de $us {ragmentos, aisado de los demds, como punto de referencia general (Wo {f, 1982), -rbta .L,1. .too co- a palabra' quia de las inic aiivas que promovia Pero Podia pasar sin d + cu tad a un uso intrans tivo del t6rmino en la meior tradic 6n hegel ana' Como se dlo por descontado que el propio subdesarro Lo (expL esiaba ahi luera, que era a go real' empezaron a aparecer cacones) del len6meno Empez6 inmediatamente una lntensa bisqueda de sLrs causas materiaLes e hist6r cas' Algunos, como Por Hlrschman, no le dieron imporiancia al periodo de gestaci6n el contrario, otros hlcieron de 6ste e cenlro de sus e aboraciones y descr bieron en m nLrc oso detalle a exploiaci6n co on al en pr _ todas sus var acrones, asi como los procesos de acumu acl6n mtva del capita, Tambi6n se empez6 a prestaT una atenci6n pragrnatica a os factores internos o externos que parecfan ser las causas actuales del subdesarrollo: condiciones de comerclo' ntercamb o des guaL, dependenc a, proteccionlsmo, imperfecci6n de rnercado, corrupci6n, fal1a de democracia o de inlciaiiva empresarial,,, En Am6rica Latina, el Cuerpo de Pa4 el Programa del PLrnto Cuarlo, la Guerra a la Pobreza y la ALianza para el Progreso' cona enraizar a noci6n de subdesarrollo en la percepci6n ,I tribuyeron pop! ar y ahondaron la lncapacidad creada por tal percepci6n' que' en eL Pero n nguna d6 esas campanas es comparable a lo de la misrno senUdo, consigLlieron los te6rcos latlnoamerlcanos dependencia, asi como otros inte ectuales de lzqu erda dedicados pllesa criilcar iodas y cada una de las estrateglas desarrollistas I I tas de moda Por Estados Unidos, lntlaci6n concepiual t o-sarrol'o -q-Fhaorasu roo a letrrrorlosl'T.s'adcal gotesca de su historia en manos de Truman- se empobrec6 aun m:is en manos de sus primeTos promotores, que lo redu]eron a crecl- senmienla econ6mico,Pataestos hombres, el desarrollo consistia en las areas ecoq llamente en el crecim ento de la renta per cdpita n<imicamente subdesarrolladas. Era la meta propuesta por Lewis en a pobreza, Como muchos otros, estaban in'tentando desarrollar en los pafses nsubdesarrollados" los servlclos bdsicos y nlas profesio_ 1944 e ins nLrada por la Carta de Naciones Unidas en 1947 En I955 el ,:lictarnen cle Lewls -(Pr mero se tendrfa que hacer notar que o que nos interesa es el creclmlento, y no adstribuci6n, (Lews, 1955)- re'fleiaba e r.!y generalizado 6nfasis ses avanzados, Estas preocupaciones pragmailcas, asi como algunos lempranos y penetrantes vis umbres ie6ricos que lban en e crecim entot que lmpregnaba iodo to desarro lista. Paul Baian, con e campo de pensam en- orr.rcho el mds influyente de os econom stas del desarrollo encuadrables en a izqu erda, esclibi6 en 1957 sobre la econonia polilica de crecinienta, y def ni5 el creclrniento o desarrollo como el incremento de la producci6n per cdp;.d oo or.ne, nale dlas Bdla-, 19371. Wa caus6 una honda mpresldn en el ptjblico y en e ''r Ro'tow o p' pensamiento ins- (manifiesto no comunisla', como ttucional, present6 en 1960 su una descr pc dn de os estadlos del crecirniento econ6mico asumienclo qLre esta Linlca valiab e podia caracierizar a toda a soc e_ dad (Rostow, 1960), Natura rnente, tanto Roslow como Baran irataban de mucho rnas qLle de un crecimiento econ6mico corto Ide miras pero su 6nfasjs refLejaba el espfritu de los tempos y e qlld de la cuesti6n' Tal orientacl6n n subestimaba las consecuencas soclales de un crecim ento econ6mlco repido ni dejaba de ado las rea idades prblr sociales, E primer /nforme de ]a slluaci'n social del mundo' !n nterds nusua dentro y fuera de las instituciones de Nacones Llnidas El nforme se concenlraba en la soc ales ex stenles' y s6Lo nciden_ descrlpci{in ale Las cado en 1952, levant6 "concliciones ta rnente trataba de los programas para mejorarLas' Pero Los proPo- nentes de taes programas encontraron en 6L nsplracl6n y apoyo para su preocupaci6n por dar con medidas nmediatas de a ivio de lrahslor 5, Bdai asumia qle e cre. m enlo econ6m .o siomPre mplicaba una Prorunda de las orlaniza_ y po asocledad i1 cas de sociales econ6dicas, de ias eslructuras fiacldn coies aom nanes eo ra prcauc.dn, a d!5tbuci6n v e 'ons!mo' Pero igLaLaba tanlo e desatrolo con 6lin..emento Por capib de produc'6i de bienes alas asillcacioque la histoda moderna no se podia reconocia mater a es Roslow 'educir ' que pero e"6nlraba nes lmladar v trrbilrarias de os estadios de decimlenlo econ6m co "*"--t" -r" " ' dchageieraL;acdn podia3€rlaLlav.paraalrontar osdesaliosconlemFor'neos nes de atenc 6n o vocaci6n soclal, que se pueden hallar en los pai_ visi6n dogmdtica de los cuantificadores econ6micos, se veian, sln embargo, ensombreciaas por la obsesl6n general, y a cualquier coste, por a ndustrializaci6n y por el crec mienlo de mes alld de La PNB, que domln6 los cincLlenta. Prevaecia e optimismo De acuerdo con los fndices estadisUcos y con os lnformes oficiales, 'tanto la situaci6n social como los programas socia es de estos paa ses estaban mejorando continuamente, Slguiendo La sab duria con_ venciohal, ese progreso no era slno r6pido crecimlenio La consecuencia natural de un de PNB. Esta evo Lrci6n no elimin6 1a controversia end6mica entre los cuantif cadores econ6mlcos y los espec alistas en serviclos socia_ les. Los /rlormes de la sltuaci6n soclal preparados peri6dicamen_ te por Nacones Unidas ia documentan tangencialmente. La expresi6n (desarrolo soca,, introducda lentamente en os lnfarmes, aparcc 5 iin definici6n, como una vaga contraparte del (desarrollo econ6mico, y como sustituto de la noci6n esutica de (s tuacl6n social,, Lo (social, y lo 'econ6mico, se percibian como reaiidades dlstintas, La idea de una especie de nequilibrlo' en'ire estos (aspectos, se convidi6 prirnero en un desideratum y, despu6s, en e obleto de Lrn examen sistemeiico. El Consejo Socia y Econ6mlco de Nac ones Un das (ECOSOC) recomend6 en T 962 la iniegracidn de ambos aspectos del desarrolo. Ese mismo aio, las Propuestas de acci6n de la Prlmera D6cada de Desarrolo de Naciones Unidas (1960-1970) establecfan quer r-l p'oblena oe crec m ento, sino jo' pases suode\Jrrolaoos e desatrolb.. n El desarro lo es creclnr ento m6s cam- o (anadran) El cambio, a sLr ve2, es socaL y cultLrral al t emPo que econ6mico, y cualitaiivo tanto como cuantitativo... El concepto clave b debe ser la melo'a de a cLra dad de v da (UN, I962). La creaci6n del lnslituio para la lnvestlgaci6n del Desarrolo Socrai de Naclones tJnidas (UNRISD), en 1963, es en si rnsna una luslraci6n de as preocupaciones de ese periodo. Otra resoluci6n del ECOSOC, en 1966, reconocia la interdependencia de los faclores econ6micos y sociaes, asi como la necesidad de atran nt aa plrn li, -cio' etrsocral / eco16rica' A pesar de este cambio gradual, a traves de loda a Prifle'ra D6cada de Desarro o de Naciones Unidas, se conti.LJ6 perci_ biendo el desarrollo co;b una sen.la deflnible en t6rminos de crecimiento econ6mlco, que pasaba por di{erentes etapas, y que tenfa en la palabra .iniegraci6n' la consigna que v nculaba lps aspectos r,'con6micos y soc ales, En los affos sesenta, tal (omo lo reconocld posterornrente e UNRISD, se veia el desalro o socia en paate corno una precondic 6n para el crecimiento ecoy n6m co, en parte como una jlrsuf caci6n moral de esie iltimo de los sacrificios que conlLevaba (UNRlSD 1979)' En cualquler caso, al finaLde La d6cada' muchos lactores contribuyeron a apagar el optimismo acerca del clec miento econ6micor as def cienc as de las politicas y procesos en curso resLrlXaban que mas conspicLlas que al pr nc pio de la d6cada; Los atributog requerian integraci6n habfan ampllado su distancrai y quedaba ciaro que e creclmienlo rdpido se habia acompaiiado de un aumento de as desiguadades, Por entofces, os economlstas se mosiraban m6s inc inados a reconocer los aspectos sodiales como "obsteculos sociaLes,. La evidencia estdndar impregnaba Los cLrerpos o'fjclales: E hecho de qle el des arrollo b en deja delrrts suvo -a maiera de _.luso rero '' anerle o",tq'". nun"ete oc6"1daro-,ooen ra grandes 6reas de pobreua, de esiancamienio, de marginaLdad v de verdadera exchrs6n del progreso econ6mlco y socal, es algo dema- (UN' 1S7l) siado obvio y demasiado urgenle para Pasaro por alto Conceptualmente, 6e dio una revuelta generalizada donka la camisa de fuerza de las de,flniciones econ6micas del desai rrollo, que restringian sus metas a ind cadores cuanttatvos rnAs o menos irrelevantes. Robert S, McNamara, presidenie del Banco i\,4undlal, plante6 clararnente la cuesti6n en 1970. Tras reconocer que una a ia tasa de crecim enio no habia iraido consigo Lrn progreso sat sfactorlo en el desarrol o operado durante la Primera D6cada, lns sii6 en que los aios setenia deberian contemp ar algo mds qLre burdas medidas del crec m ento econ6m co (IlcNamara, 1970). Pero (el desironarnlento del PNB,, como se conoci6 a esta cruzada, no lleg6 muy lelos: no fue poslb e un consenso, ni nternacional n acad6mico, alrededor de oira del,n cron. Mienkas, en la Primera D6cada, se habia cons derado separadamente os aspectos econSmco y socia del desarro o, a Segunda imp ic6 la mezc a de ambos. Se ienia que lorrnu ar un nuevo paradigma, el de la integraci6n despu6s de reconocer lLa necesaria nteraccl5n de recursos lisicos, procesos t6cnicps, aspectos econ5micos y camb o soc al. La Estraiegia de DesarrolLo nternac onal, proclamada el 24 de octubre de I970, llamaba a una estrategia g/obal basada en acciones con]untas y coacen'tradas en todas las esferas de la vida econ6m ca y social. Con todo, el punto de in{lexi6n no fue ia Estrategia, sino una resoluci6n casi sirnultdnea de Naciones Unidas que establecia un proyecto para a identiiicaci6n de rna aproximaci6n unificada al desanala y st) planificaci6n, (que rntegraria comp etamente os cornponentes econ6r. cos y socraes en la formulaci6n de politlcas y prograrnas,. La nclus 6n de componentes debia asegurar quel a) ningin sector quedase fuera del radio de alcance del cambio y del desarrollo; b) se efectuase e cambio estructura que favoreceria e desarrollo nacional, y se activasen todos los sectores de a poblac 6n para padic par en el proceso desarroll stai c) se filase la equidad socral como objetivo explicito, ncluyendo e logro de una distribuci6n equtailva de os ingresos y de a riqueza de la naci6n; d) se conced ese alta prioridad al desarrollo de los potenciaLes humanos... la provisi6n de oportunidades de empleo y la so u_ c 6n cle ias neces dades de os niiios (IJNRISD 1980) Empez6 asi la bisqueda de un enfoque unificado para ei an5- y a planificaci6n de desarrollo, un enfoque que aspiraria iimultaneamente a a lniegraci6n sectoria y espacial o reglona y a! ndesarrolo partcipaiivo,. En tanio que empeio de Naclones Unidas, fue un proyect; efimero y frustrante. Sus resu tados fuelron controvertidos y decepcionantes a nrismo tempo SLl critica de as cleas y m6iodos de desarrolo econ6mico que habian pre_ valecldo hasta entonces encontr6 cons derables resistencias, Y su fracaso en a producc5n de remedios slmpes y universaes o conden6 a su repida extinci6n. Pero e proyecio incub5 muchas de as ldeas y esl6ganes que iban a animar el debate sobre e desalls s rrolio en los aios que slguieron. La Segunda D6cada, que se inlci6 con esta preoc!pac 6n por un enfoque un {lcado, evoluclon6 de hecho en la direcci5n opues- Sucesivamente se co ocaron en prmer (problemas mayores), como eJ medio ambiente, a plano diversos pob aci6n, el hanbre, las muleres, e hdbltat o el empleo Durante slgui6 una carTera independ ente, un t empo, cada ta: a de Ja dispers6n, "problema, concentrando tanto a aienc 6n de pdb co como de las nstituclo_ -n de cada (prones. MAs tarde, se demostraba la comp eja relac blema, con todos los demes y se empezaba el elerccio de (prob emas, en el cenlro de un ficac 6n ped nente, con Llno de los proceso. La disputa por cudles eran los candldatos cLave de, dichos procesos era constantei arrancando tanto de las ant gLlas contTovers as sobre as grandes prordades como de la bata a cot diana entre os d stinlos cuerpos burocreticos por 1a supervi_ !Fncia y por la asignaci6n de rec!rsos La brsqleda de prncipo Lrnifcador se continu6 en un terreno dferente. En 1974 la dec aracidf de Cocoyoc puso el 6nfasis en que el prop6s to desarro lar a de desarrollo nno deberfa ser desarro lar cosas, sino hombre,, (Cuaqu er proceso de crecimiento', afladia, (que no conduzca a solventar plenamente [las necesidades bdsicas] oj a{n peor, que as perturlle ej ,:r l1}..1d. de h il.. d. d-"s.i',_ lo., La Declaraci6n tambi6n recalcaba la |ecesida! ii. (de segu r muchos camlnos d ferentes hacia e desarroio,, asfcofito a mela de a confianza en uno mrsmo y el requer miento de .cam- bios econ6micos, soc ales y politicos fundameniales,.6 Las propues- ias de la Fundacl6n Dag Hamrnarsklold -que, en 1975, sugiri6 olro desarrello (Dag llamfiarsklold FoLrndation, 1975)-, asi como, sobre todo, la bisqueda de un desarrollo humanist4l amplaron y desarro- laron algunas de as ideas de la declaraci6n de Cocoyoc. Siguiendo a Johan GaltLrng, para el cual e desarrolo tenia que ser (el desarro- lo de un pueblo,, os expe,los juzgaron una lnfluencla m6s grande en sLr e qLle el hombre debia tener proceso de desarro lo, qLte debfa a vez ser un desarrol/o /rtegradq ial como inslstia a UNESCO:*un proceso total, caraclerzado por sus conexones mUltiples, incluyendo todos los aspeCrcs de la v da de Lrna colectivldad, de sus relacio- nes con e mundo exierior, y de sLr propia concencia" (UNESCO, 1977). En 1975, La 56ptima Ses 6n Especlai de la Asamblea Genera de Nac ones Unidas pidi6 un enfoque mes efectivo que el de la Estrategia de Desarrollo Internacional (adoptada en lg70) para a canzar los objetivos sociales del desarrollo. La Conferencia sobre el Empleo, !a D siribuci6n de lngresos y el Progreso Social, organizada por la OIT en ]un o de J976, ofreci6 una respuesta el enfaque de necesidades beslcas, (que apuntaba hacia la consecuci6n de uh cierto minimo especif co del estandar de vida anles del f n del s glo, (lLO, 1976). Uno de los documentos que apoyaba el Enfoque reconocia explTcitamente que e desarrolo no podria ellminar el hambre y la miser a, y qLre, por el conirario, empeoraria los niveles de *pobreza absoluta, de al menos un quinto, y probablemente dos, de la 6, La De.laracidn do Co.oyoc fue adoptadaporlos panic pantos en unSimposiosobre os Palrofes de Uso de Recursos, Medo Ahbente y oesarcl. patrocnado por ra UNEP-UNCTAO,enCocoyoc(Mdxi.o).noctubicde 7 , en e ot)eral, hunah-.ent@d develapnenl \N, del 1974. L). poblaci6n mLrndial. EL Enfoque proponia a idea de tratar directa_ mente con la larea de hacer lrente a esas necesidades en lugar de esperar su satisfaccl6n a resultas del proceso de desarrollo, Durante dos o tres aios a propuesta estuvo de moda. El Banco I'lLrndia a encontr6 padicu armenie atraciiva dado que aparecia (grupos como Lrna secuela natura de sus experimentos con los ob eiivo', que habia inic ado en I973 cuando su estrateg a de desarro Lo se hallaba concentrada en los pobres rurales y los peqLre6os granjeros. ihmbi6n fueron mLrchos los gobiernos y experios que promovieron el Enfoque. Poseia la virtud de ofrecer oapL cab lidad unlversa,, siendo al mismo tiempo Lo sufic entemen_ te re ativo,como para permitir una .especiflcidad de cada pais', En a sat sfaccidn de las necesidades besicas de la pob aci6n I976, de cada pais defnia la prirnera parte _y la prncipal- del Programa de Acci6n de la Conferencia Mundial Triparlta sobre el Empleo, ]a Distribuci6n de lngresos y el Progreso Social, y la Dlvisi6n lnternacional de Trabalo. Los expertos de La UNESCO, por sLr parte, promov eron el con_ ceplo de desatrolla end'gero Durante algan iiempo, esta concep- cdn gan6 m6s aceptacl6n que ninguna otra. Parecia claTamente her6tica, contradiciendo abiertamente la sabiduria convencionai' (por critica rigurosa de la hip6tesls deLdesarrollo Surglendo de una estadios o etapas, (Rostow), la tesis del desarrollo end6geno rechazaba Ia necesidad o a posibilidad -por no hablar de la ldone dad- de la imltaci6n mec6nlca de las sociedades ndustriales En vez de eso, proponia ionrar deb da nota de las pad cularidades de cada nac 6n. Sin embargo, pocos se dieron cuenta de que esta sensibLe cons derac 6n conduce a un calleldn sln sa ida a la teorfa a pr6ci ca mismas de desarrollo, de que contenfa r'lna contradicci6n en sus propios t6rminos, Si el lmpL-rlso es verdaderamente end6geno, es decir, si las iniclatlvas brotan realrnente dq las diver y a sas cuituras y de sus distintos slstemas de valores, nada nos con- duce a creer que, de 6stas, habrd de surgir necesariamente el desarollo *independientemente de como se lo quiera definir-, ni siquiera un impulso en su direcci6n Si se sigue rigurosamente, esta concepcldn conduce a a disoluci6n de a m smisima nocr6n de desarroLlo, tras darse cuenta de la mpos b ldad de lrnponer un modelo cu tural inico en e mundo entero, a go que experios de la UNESCO reconocieron pertinentemente en una conferenc a ce ebrada el ano 1978. A guien amd a la sigu ente d6cada, os ochenta, "la d6cada perdda para el desarro lou. Pese a os flegos arf{iclales de los cuatro tigres asidtcos, prevaecia el pesimismo. El (proceso de aluster s gnific6 para muchos paises e abandono a el desnrarite- de muchos logros anteriores en nombre del desarro lo, Para 1985, pafecfa que se 4vecinaba una era del posdesarrollo am enio (Rist, 1990), En contraste, los noventa han alumbrado un nuevo efhos de desarrollo. Este srgue dos lineas claramente distingLrlb es En e Norle, recLama e redesaftalla, es dec r, desarro ar de nuevo lo que se habia desarro lado ma o o que se habia quedado obsole10. En Estados Un dos y en la Uni6n Sovi6t ca, en Espaia como en Suza,Austra, Polonao Gran Bretaia, aatenc6ndel pJbicose concentra en La rapidez y las condiciones balo as cuaes aqu€lo que se desarroll6 previamente (med cina soclallzada, p antas nucleares, producci6n de acero, rnanufacturas anterores a los m crochips, fribricas contam nantes o pest c das venenosos) se puede destruir, desmante ar, expodar o sLlsttuir. En e Sur, el redesarrollo tamb 6n ex ge desmanielar o que del6 e *proceso de ajuste, de os aios ochenta, con el lin de hacer s to a os despojos del Node (res duos nucleares, p antas rnanufacture_ o o-to1-aneS.'re'car .'a- ..'dbe, o ororibr_ 4..., prd I aqL...da.".F<. t.t.. taa-ia. e-po..i,l fragrnentar as, que eL Norte mantendre operalivas durante e periodo de transicl6f. La obsesr6n por a compettvrdad, por miedo de quedar fuera de la carrera, ernpuia a aceptar la destruccidn de secciones enteras de lo que se habia desarro lado durante os I i mos 30 a6os. Sacrif cadas en el altar del redesarro lo, se nsertariin en 3, Los cd ebres Pa.es de Ausle Eslruciural(M del i) aE!A&rF}&*s&.14+ts , su ugar dentro cle planes transnac onales coherentes con Las demandas del mercado mundial En el Sur, de todas formas, e 6nfasis del redesarrolo no se recaera en serneiantes emPresas, que adoptan la forma de encla_ ves tecnol6g cos y soc opoiiticos lvl6s blen, el redesarrolo mplca la colonizaci6n econ6rnica de Lo que se ha lamado sector informal. En nombre de la modernlzacl6n y baio el estandarte de la qu1-a d14 pao-e/a -u'r gue'o qLe co ss1p o-o 'ie11p'a en ln{,.nrar o'os a,utu,,ado, co^ o. pobre.., no e1 a I 'ra co_l a la pobreza en sf misma-, el redesalrolLo deL Sur supone lanzar el iliimo y definiilvo asaLto contra a resistencia organlzada al desa_ rro lo y d la economia, Conceptua y poJitcamente, e redesarTo o esta tomando la lormade desanalla sosterlble, para *n!estro futuro en comUn', ta como o prescribi6 ]a Comlsl6n Brundtland O, sl no, aque los que as -men o-e a '-( na ' onra e coTun 51 o -' 'etror ' del d; 1.,',-n a" tr-h-n- ha acaoaoo lo p o-nuo'e_ 6n ldn_o o ' ''oe' sarrolo verde y democratico. Pero en la interpretaci6n domlnante, concibe exPlicitamente e desarrolo sostenib e como una le estrategla para sostener a (desarrollo'' no para apoyar e {loreci mienio y la durac 6n de una vlda soclal y natura n{ nltamente dlversa. La d6cada actual ha vlsto tambidrr nacer un nuevo elerciclo burocrdiico que confiere un nuevo soplo de vida al desarrolo El (PNUD) pub lc6 Programa de Nac ones Un das para el Desarrolo en 1990 sLr pr mer /rfo rme del desarrollo huma'o (UNPD' I990)' Este s gue claramente los pasos de los nd cadores o cuantif_ cadores econ6micos, aunque prestando una atenci6n apropiada a los esfuerzos de UNRISD para medir y anallzar el desarrollo socloecon6mico, al tlempo que recoge la trad ci6n de los /'formes sobre la sluac 6n sociaL deL mundo, De acuerdo con este nuevo /rforme, el odesarro lo humano' resu ta ser Ltn proceso y LJn nive alcanzado En tanto que proceso, es (La amp aci6n de as eLecc ones htrmanas re evantes' en ianto que n vel a canzado, es 'el grado en el cual se ha logrado mate- rialzar dichas elecciones reLevantes en cada sociedad concreta, en codrparaci6n con el resto de pa[ses' Los autores del /,lorme encuentran formas muy expeditivas de superar los retos tradiclo_ nales de a cLrantificaci6n y la comparacidn internacional, asi como de los toTnpecabezas conceptuales que caracter zan sLr empeio. Presentan el desarrollo htrmano mediante un (nlvel nternacionalmenie comparaUvo de prvaci6n,, que determlna lo Lejos que est6n os diversos paises de aquellos que han tenido mas 6xito La meta lnfarme es la producci6n del indice de DesaaroLlo Humano, uque sint;tiza en una escala num6rica el n ve g obal de Desarro io Humano en 130 paises, El m6todoi combimds ambiciosa de nar la privaci6n relativa de esperanza de vida, la de alfabetizaci6n de adu tos y la de PNB rcal pet c{Pita El lnloftne tambi6n incluye andls s de las condiclones soclales existentes en los pafses son_ deados durante e periodo que va desde 1960 hasta 1988, tras haber recogido os datos necesarios para iustrar toda una serie de var ables y proyecciones, a partir de las cla es pretende presentar "objetvos sociales viables, para el a6o 2000, iNo les fatd coraje al adoptar el patr6n PNB per c6pita en d6lares reaLesL Los auiores del /nforme ponsaban que la esperan_ za de Lrna arga vida, junto con una plena alfabetizac 6n, no son suficientes para dar margen de eleccidn a un ser humano, sir al mismo tiempo, se le pliva del acceso a los recursos que permiten la satisfacc 6n de sls neces dades materiales, Pero medir esta lnforme las reconoce y opta por una so ucl6n sirnpler un refinam ento t6cnico del vielo patr6n Lrniversal del PNB ,ltimas es una empresa plagada de dlficutades EL Extendiendo 6l roino de la escasez Duranie el sigLo x x aunque en real dad, todo empez6 mucho antes en Europa, la construcci6n social del desarrolo se cas6 con undiseRopoitco: a escisidn de una esfera aut6noma, la esfera econ6mca,de 6mb to de la soc edad y la clltLlra, y la nstalaci6n e cenko de la 6tica y de La polftica .Esta translo--nac o' brula y ! olen-a. cu -n'ada oo ori'rera .e/ e- EL ood' se asoci6 slernpre con eL domin o colonial en el resto de mundo: Co onizac 6n y economizac 6n eran sin6nimos, Al desvincu ar proyeclo econ6m co que rediseiaba la hLrmanidad. La metarnorfosis del hombre y la mLrler alrt6nomos en e deva uado (honrbre econ6m col fLre, de hecho, la condlc 6n prev a para el surg rn ento de a soc edad econ6mica, una cond ci6n que se debe renova( confirmar y profundizar coniinuamente para que se mantenga e de dlcha esfera en desarrolo y colonialismo, lo que consrguid Truman fue liberar La _egdltras o.a 'ab.a loo esleta e o-on"tca de rds .or-olacio''s acunru ando durante dos siglos i'.lo mds 'v ejo imperia lsmo', djo Truman. V sio retrospectvamenle, es posib e apreclar q!e e 6nfa_ s s en e creclmiento econ6rn co de los pr meros desarro stas (posTruman, no era ni una desviac6n ni una nterpretaci6n err6nea de la propuesta de presidente americano: m6s ben era la expresi6;'de su misrna esencia. En tanto que construccidn conceplual, la economia se esfuerza y lucha por subord nar a su gob erno y por sLrbsum r balo su 16gica cualquler otra forrna de lnieracc 6n social en cada una de las sociedades que invade. En tanto que diseio politico, adoptado, como propio por agunos, la historia econ6mica es un relato de conquista y domlnaci6n Lelos de ser ia evo ucl6n idilca.pintada por os padres lLlndadores de la economia, la emergenc a de a sociedad econ6mica es una narrac 6n de vio encra y desirucci6n que a menudo adopta Lln carecter genocida, No puede maraviLar, pues, que por todas partes aparezcan resistenclas ,/ Establecer el valor econ6nr co requiere devaluar Las demas llormas de ex stencia social ( llich, n.d.), La devaluaci6n metamo.fosea las capacidades en caTenclas, el comin en Tecursos, os honoie r 1 le'es en rlobaro norcan .r zooo. la I ao c on pn -na carga, a sab duria en ignorancia, la autonomfa en dependencia' lv4etamorfosea las actvdades aLrt6nomas de a gente, encarnando deseos, capacldades! y esperanzas -asi como Las lnteraccio- ' nes entre eLos y las de lodos con el medio* en una serie de !necesidades cuya satlsfacci6n requiere la medlaci6n de rnercado' El indlviduo indeienso, cuya supewivencia pasa a depender necesar amente deL mercado desde ese momento, no fue l? invenci6n del econom sta, ni tampoco nacid de Ad6n y Eva como sostienen algunos, Fue una creaci6n hist6r ca, fue creado por el , de a economia. El desvalor es el secreto de valor econ6y mico no se puede crear sr no es med anie la vlo enc a y enfrentindo-e a resr-tenc a- coni nuas, io - orol .s a. -o "d- -.n t .1 Le . " ,- "p,-" d,.T.taopF ni6n se as enta en a presunc 6n de qLre no hay n nguna sociedad qLre esi6 lbre de (problema econ6m coo, ta corno llaman a su reinado " def nic 6n de a realidad soc aJ. Al m smo tiempo, reconocen orgLrosamente que su d sclplna, en ianto qLre c enc a, {ue una invenc6n, Les encanta remontar, o mejor hundr, sus raices hasta a antigriedad, Lrt I zando a Aristdte es y sus inqLrietudes acerca del valoT como !n punto de partda. Pero contemplan esios atisbos anlgLros como meros presentimientos in ciales herados de los santos palrones de la c enc a, aquel os que descubr eron la econornia en f e s glo xvlr. .l Naturamenie, os economlstas no nventaron los nuevos modelos de conducla que surgieron iunto a asocedadecon6mca a irav6s de la creaci6n de mercado rnoderno, Pero los pa,lres lundadores de la discip lna eran capaces de codllicar sus obser vac ones en una forrna que encajaba bien con as ambic ones de los esquemas erneTgenlesr ofrecian un fundamento c eniifico ai d se6o poLii co de la nueva clase dorn nante Cuando esta forma lLre (recibida, por e prblco como verdad, siendo consecuenlemente absorb da en el lenguaje corriente, se man fest6 capaz de iransfornrar Las petcepciones populares desde su inierior, cam- i_g.roo'.\g r'.,do deodldb'as /"'L' .o ' o'.;as Los padres fundadores de la economfa v eron en la esr;asez a pedra angLr ar de su construcc 6n te6rca. El haiargo marc6 a a d sc pl na para siempre, Toda la construcc 6n de la economia se er ge sobre la prem sa de la escasez, posiu ada como Lrna condici6n lniversal de a vida social, Los economistas fueron incluso desc!brimiento en !n preiuic o popula( en una perogrulrLda evdente por si misma para todo e mundo Foy, el nsentdo comin, estd tan inmerso en e estilo de Pensar econ6mlbo que n ngrn hecho cotidlano que o contrad ga parece Unos aios antes del discurso de Truman, justo cl.lando la guerra estaba tocando a su fln, Karl Polanyl Poblic6 La gran transfornaci'n (Pol^ny':, 1944). Este autor estaba convenc do de que el determlnismo econ6mico era un ien6meno del sig o xx, de qlre e] sufciente para provocar una reflexi6n critica sobre ese cardcter Grtribuido a arealidad social La escasez tiene connotaclones de falta, rareza, restricc6n' dJseo, insu{lcenca o, incluso, 'frLrgaldad. Dado que todaE estas connotaclones, que aluden a condlcones presentes por iodas par_ sisterna de mercado dlstorslonaba violentamente nLlestra visl6n sobre el hombre y la soc edad, y de que tales distorslones se estaban mostrando como uno de Los principales obstaculos para la so uci6n de los problemas de nLlestra clvilizaci6n (Polanyi, 1947)' capaces de transformar I e tes y en todo rnornenlo, se han mezc ado ahora con las denotac o_ nes econ6micas de a palabm en tanto que ieminus iechnlcus, e preiLric o popu ar sobre la universalldad de la economia con su nse_ patable prenrisa de la escasez, se ve constantemente reforzado, Pocos han eniend do que la (ley de la escasez' formu ada por 106 economistas, y que hoy en dia aparece en todos y cada uno de los ibros de texto, no alude directamente a las situaciones comunes que la palabra denota. La repentina falta de a re puro dllrante Lrn ncendo no es escasez de aire en el sentdo econ6mlco, Tampoco lo es la frug; idad que Lrn rnonie se irnpone a si misnro n a nsuf ciencia de energia de !n boxeador, la rareza de una I or o las dliin"ras reservas de trigo r.enc onadas por e Fara6n en o que es la prlnrera referencia hlsi6rica conoc da al hambre Los econom sias lnierpretaron a ( ey de la escasez' como la forma de denoiar Lrna presLrnci6n t6cn ca fundamenta, aunque i_rpos ore oF prooa' q'ro lo< deseos 7 l,' apete'. .s de horbl' lso' q-" d-tj poro de-,-.nf i1os. n ie'tas que 'us o. son 'led limitados. Semejante presunci6n lmpllca elecclones respecto a la gnac,or o- los rco o, l'ec-rso:'. Este .h' o oel ne e P o blema econ6mico, par excellence, un problema cLrya (soluc 6n' han propuesto los economistas, bien mediante a p an ficaci6n, b en .r a trav6s cle mercado. La percepci6n popu ar, espec a rnente en os paises del Norle tamb 6n comparte esie slgn f cado l6cnico de a En consecuencia, Polany document6 cuidadosamente la historia econ6mica de ELrropa como la historla de a creacidn de la econo_ rnfa en tanto qLre esfera autdnoma, separada del resto de la socie- dad, Mostr6 q!e el aclven mento del mercado nacional no plasmaba una emancipac 6n graduai y espontdnea de la es{era econ6mlca, sino mes bien al contraTlo: el meTcado era el efecto de una intervenci6n consciente, y a menudo violenta, deL gob erno En los a6os que siguleron, Polany puso os cimientos de la hisioria econ6mica comParatva, Tras 4J, muchos otros s gLrieron esta senda, reescrbiendo a hlstoria econdm ca como un simpe capitu o en la historia de as ideas, Lou s Dumont, entre otros, ha mostrado que ej descubri_ mento cle a economfa a trav6s de la ]nvenci6n de las ciencias econ6m cas era, de hecho, un proceso de construcc 6n social de deas y conceptos (Dumont, 1977). Las (eyes' econ6micas de los econom stas c 6s cos no eran mas que invenclones dedllctivas que transformaron los nuevos modelos observables de conducta soclal -modelos que se habian adoptado con el nacirniento de la sociedad econ6mica- en axiomas universales destinados a llevar (ad6lant6 un nLrevo proyecto politico, La presuncl6n de La existenc a previa de (leyes) o (hechos[ econ6micos -interpretados e interpretab es por los economistas- no se sostene cuando la confrontamos con o que sabemos sobre Las socledades y culturas antguas o ncuso, con o que todavia podemos ver en agLr- pa abra escasez, asurni6ndolo como Lrna verdad que saLta a la v sta. Pero lo que no se aquanla por rnes tiempo es plecisamente a un - nas partes versalidad de esta presunci6n. documentadamente y con detalle cLrlturas en las que presupues_ de rnundo. MarshaL Sahins y Pierre Clastres, entre otros, han descrlto ' los no econdrnicos gobiernan las v das y que rechazan e postu ado de a escasez siempre que se plantea en[re ellos (Sah]ins, 1972t C asires, I974). Los lamados marg nales -esos honrbres y rnuleres que viven, o se considera que viven, en los m:lrgenes del mundo econ6mico* encuentran apoyo en esa trad ci6n, ya qle conilnUan desafiando los presupuestos econ6rnicos, tanto en la teoria como en la prectica. Por todo el mundo, descr pc ones de todo un conjlnto de experiencias de esas gentes estan iratando de ga_ar.e .Jr ,,gar en ras esLa.le''.. de as bibliolecas. pe-o no encaian b en con nlnguna de las clasificaciones socia es {lltradas a tra\ds de -" lentes de los eLononisias En estos nLrevos comunes, se dan formas de interaccidn socia que no exrstian antes de la Segund; GLrerra l',4undial E 10 no qu e- Los nuovos comuneso dos por a lLamada crs s del desa(olo. I Para Las gentes de los margenes, el des€ngancharse de a 6gica econ6mica del mercado se ha convert do en la cond c 6n misna para la supervvencia. Se ven forzados a conflnar su nteraccl6n econdmica -para algunos, muy frecLrente e ntensa- en donrlnios externos a los espacios en los que organizan sus modos de vida propios. Estos espaclos eran su Lllt rno refugio durante la era del desarro lo. Tras experimentar lo qLle signiiica la supervi_ Para el hornbre corriente que habita los mdrgenes de la esfera econ6mica -o para la mayoria de personas que hay sobre a Terra, s ds'se quere -, uc_ar pa'a ln_rlelano e\ u-a'ed(con aec;nca a a invas6n econ6mica de sus vidas, No son uditas.'o N46s bien ven su resistencia como una reconstitucdn creaiiva de forriras beslcas de inleracci6n soclaL, cuyo prop6s to Ultimo es I berarlos de las cadenas econ6micas. Asi en sus vecindades, pueblos, adeas o barros, ' han creado nuevos comunes que les perm ten vivlr segLjn 'e oecr q,p as ge les oue o\-oan ertos sean los herederos *ique lo sonl- de una co ecc 6n diversif cada de conrunes, de comunidades e, incluso, de cuiiuras enleras que resultaron destruldas por 1a iorma de interacc 5n social, econ6mlca, industr al. Tras la ext nci6n de sus regimenes de subsistenc a, probaron disilntos s sie.nas de acomodo a la iorma industrial, Sin embargo, n a soc edad industrial por si m sma, ni los remanenies de las formas tradiclonales qLre trataron de adaptarse ale la, pud eron cu m nar con 6xrto el menclonado proceso de acomodo. Este fracaso es la condlcidn previa de as invenciones soclales cuya conso idacl6n y florecimiento han sldo todavia miis esiimL a- vencia en una socieciad econ6m ca, hoy esten recontando ias bendiciones que ha laron en dichos refugios, a la vez que traba]an activarnente para regenerarlos, \ sus prop os terminos. oquiparar laeducacdn con os diplomas, s gLriendo lade{nic6n econ6mica del aprend zaie, es fataban maestros yescueas. Ahora, despu6s de reincrusiar el aprendizale en la cultura, gozan de un f ujo constante que enriquece sus conoclrn entos con a guna ayuda por parie de am gos que les levan experlencias A1 9. fhe cannan, a kec.ehlenonio, the.onfio.s, so pu€de talLcr como "e c.mLln' alounas partes de Espana d€sgna lodavia a Las t€nas y reclrs.s pos€idos y orp olados .onJunlam€nte por !f .oecivo lorna zado y letrloraLzado i.lnino que €n partcuarmeite por poqu€nos muni.Plos propo muni.Po, o a asambe6 de vecinos, puede recbr la noflbre La desapdc6n de as estrlcturas socioecon6mics pasmadas / r€preseniadas en os'coi unes' habia sd. uno de os blancos de 6 eslralegias d€saro lst*r de ahi a s sniicac 6n qu€ € autor da a este 10. Los iudlas (aud.1,t6s) eran artesanos ngleses.pu€st.s a Pro.€so de ndustriaLzac6n q!e, a pri.cipios delsrglo x* (sobr€ todo enir€ l8l I y l816), se agtuparon en ba.das v proiasoi ar.n ievueltas en las que destruian a naq! nar a, Fueran !amaios asi a pa4r de un 1a Nen Lud, supuesismenie !n perilrbado nentaL que en 1?79 desiro/6 d.s ircotosai. En la ensua ing esa Lddlad ha P*ado a d€6ignd a todo aque que s6 opone p'og'-_o ,oo c,ooo "11. En casieLlano, i a s-',r r€" 0'69,"". en elorginal(N, de/ t). y remedios externos a su trad ci6n Al equiparar la salud con a dependenc a de os serv cios red -o., es tal aDan docLore5. ce_lro5 d' sJrLo o<piIa'e,, med camentos, Ahora, iras voLver a reconocet a saLud como la capac dad autdnoma para enfrentarse con e rnedio ambiente, estdn regenerando su propia capacidad curadora, benefic dndo_ se de a sabldurfa tradicional de sus sanadores y de la des desaffos y tensiones para todo el mundo, pero tarnbi6n ofre_ d< da ca-a d rd reqe_erccia' . u'2 ,'7 a )' ce opon .n dades riqueza capacidad curatva de su entorno. En este campo, tambi6n, con la peqLreia ayuda de sus amigos, cuando algo, nrds a 6 de su alcance o del de su dominio tradlc onal, reqllere una co abode La rac 6n La otros. La l6gica bas ca de las interacciones hLimanas en os nuevos comunes evita que aParezca en e os la escasez La genle no asume fines limitados, ya que sus flnes no son mas que e otro lado de sus med os, sLr expresi6n directa, S sus med os son limitados, como io son, sus'flnes, sus objetivos, no pLreden ser iimita- externaj lAl eqriparar el comer con las actvdades t6cnicas de la producci6n y de consumo, asociadas a a mediaci6n del rnercado o del Estado, les fataban ngresos y padecfan escasez de comda Ahora, esten regeneraido y enriquec endo sus reLac ones internas I dos, En el seno de os nuevos comunes, ias necesldades se def nen con verbos que descrlben activldades que materializan deseos, capacidades e nteracciones con otros y con e medo Las necesldades no se separan en uesferas, diferentes de la realidadr as carencias o expeclatvas en un lado, aquello que las satis'face, en otro, reun 6ndose ambas merced a mercado o a la y con el enlorno, vovendo a nLrtrir sus vdas y sus terras Y en general, se las estan arreg ando b en con as carencias que ioda_ via es afectan, como consecuencia del tempo y del esfuerzo necesariamente invertidos para reparar e daio hecho por el desarro o, o de su ncapac dad tempora para escapar de las inteTacciones econ6m cas perjudic a es que iodavia tienen que rnantener No es f6c por ejemplo, quebrar a f de ldad a os cu tivos corneTcaes o Tenlrnciar a la adcci5n al cr6dito o a los lnsLrrnos ndusiria es, pero los policultivosI ayudan a regenerar tanto la t e"a -a'ta.a -'1-.a, p'opo o,]a'oo con e' l'lpo u_a'rLo'o oF Los campesinos y los grLrpos de base de as ciudades comparten ahora con las genies que se han visto forzadas a delar e centro econ6mico os diez mi trucos que han aprendido para lm tar la economia, para bLrrlarse de credo econ6mico, o paTa reformu ar y otorgar nuevas func ones a la tecnologfa moderna La (crsis, de los ochenta privd de su n6mina a gentes que ya se habian educado en la dependenc a de los ingresos y del mercadoi gente que .arecia de eqlripamiento socia que les podia capacitar para sobreviv r por si misrnos: hoy en dia, los m6rgenes estdn I diando con a dificil tarea de reub car os. El proceso p antea gran'o o" d .F" a' , 12, -o e p," o' 'r11, l"'r. . ."' cpc ca ldAh.oog 0e'aP,'"o," hle . europeo en e !u€ os.ullivos se tue€n dercalar6n h eras,lrep6Bdas d6 unau otralorma. La paLebra'po culiivo) cump e la misda f!n.l6n sementica, evilando csa co.n.1ac6n que no se adecua anumerosss explolaco.es e.lodo el mlndo, Y .ontraslando cor os'monocu1vos,,tip,..sde aag.iculluracoder.ar,necan,adaono(N deliJ '-ea'tr gente descubre e apoyo qLle pueden ser os unos para los planificac 6n. Una de las 'facetas m6s interesantes de la regenerac 6n que se este levando a cabo en los nuev;s cornunes creados por hombres y muleres ordinar os es prec sarnente la recuperacl6n de sus propras del:' , o 6< o6 as 'ece5oEo6s des_1a.te"da. po el :. desarrolo, como percepc ones o corno pTdcticas, Al forlalece|for. mas de nteraccidn arra gadas en el tej do social, y a rornper con e prlncpo econ6mico del,intercambio de equivaentes, esidn recobTando sus estilos de vida aut6nomos, Al re nsta ar o regenerar forrnas'de comerclo que operan fuera de las reglas del merca_ do o de la p anificaci6n, estdn enriqueciendo sus vidas diarias, al l.e.rpo q.e rirdn el inpa- o ) e alcanc'd'ldq op"acones comerclales que todaviatienen que mantener, con o que, a su vezl reducen la mercantiizaci6n de su tiempo y de os frutos de sus esf u erzo.5./ El actor prlnc pa de la economia, el hombre econ6mico, no encuentra respuestas viab es para afrontar la ncriS s, dF desaffolo y, frecuenteraente, Teacciona desolado, exhausto, ncluso con desesperacidn. Constantemente, queda Prendado del iuego politico de peticiones y promesas, o se traga eljuego econ6mi_ co, que escaanotear3 el presente por e futuro, las esperanzas por expeciativas. En abledo coniraste, el actor principai de los La llamada nuevos cornunes, el hombre com{n, disuelve o prevtene la esca_ sez rned anle sus esfuerzos mag natvos por salir de los apuros Esie ensayo es una nvlacdn a la ce ebraci6n y acc dn po it ca. que pueda pasar. No busca mes qLre espacos lbres o apoyos limiiados a s!s iniciaiivas, puede rnezc ar ambas aspirac ones en coallciones politlcas cada vez mds capaces de reort6ntar poiiticas y camblar estllos politicos. Apoydndose en experienclas reclentes, la nueva cofciencia que emerge de ios m:irgenes' puede desperlar a otras, ampliando las menc onadas coallc ones hacia el punto critico en el que empiece a ser faciib e la lnversi6n de la domtnac 6n econ6mica. 4a ecbnomia de los econornistas no es rnas que una serie de reglas por as cuales se gob ernan las sociedades modernas, Los amacla a la I Ceebra aaparci6nde os nuevos cornunes, ab ertos creatvamente por hombres y muleres corrtentes, comunes, tras el fracaso de as estrategias de os desarrollisias para transformar a tos hom5res y mujeres trad ciona es en hombres econ6rnicos, Estos nuevos comunes estdn dando pruebas de a capactdad y a ingenuidad de a genie comin para reaccionar con lmag nac 6n soc oiog ca, sigu endo sus propias sendas, ante entornos host les. Esle ensayo es tarnb 6n una sdplca. Sllplca, en primer ugal se establezcan conho es politicos que protelan estos nLJevos comunes y qLre ofrezcan al hombre comLin un contexto social mds 'e.o,do,e 4 ,.\ ocl|. oao 'ctes -onfote pot..r.o. s6 o se pueden poner en marcha cuando la concienca pfblca de os limites del desarrolo se haya enraizado firmemente en la soc edad. lncluso aquelos q!e conttnLlan convencdos de que los oblet, qL.re hombres y las sociedades no son €con6micos, ni slquiera despu6s de haber creado nstituctones de naturateza econ6mica, ni slquiera despuds de haber instituldo la economia, y esas reglas econ6mlcas se derivan de la escasez cr6nica de la sociedad moderr]a, lviis que ser la ey de hlerro de iodas y cada una de las sociedades hLrmanas la escasez es un accidente hlst6rico: tuvo un princF p o y pLrede tener un final, Ha llegado el momento de ese {ina. Ahora es e momento de los mdrgenes, del hombre comrlr, A pesar de la economla, los hombres corrlentes de los rnergenes han sido capaces de conservar vlva otra 169ica, otro conjunto de reglas. Al contrarlo que la econ6mica, esta ldgica se inserta, se lncrusta en el telido socia . Ha legado el momento de conflnaT la economia en el ugar que le corresponder en un lugar marginal, Tal corro nan .)echo los n-rgenes, vos del desarrollo son ideaes pertinenies para los iamados Subdesarro lados ncluso eios, deberian reconocer honestamente las presentes imposibi idades estructuraies para mater a tzar un ver sa rnente d chas metas. Por otra parie se deberid exponer pid icamente el c nlsrno de aque/os que, conociendo sus li.n tes, continLian proc arnando el mito. Esteensayopdee test monio pdb ico e nvtaaldebaieiguamente pdblico sobre los acontec mientos postecori6micos qLrL esi{in apareciendo por iodas partes, con el prop6silo de mltar e daRo econ6mlco y hacer sltio a las nuevas formas de vida soc a Reta a a imaginaci6n socia a concebir controles poitcos que 96 13.1"".'c''oa.',7aoapo,€,J.ro.es/a.r.roEU-a,..r".e.oa o,r.spono.6r... q re o,o.ra,co c en@, d to. J d.o a c ao "aa nro.a.nu. t..a o.e p ". !s \.. r' , q.-,o1a norbr€ s oe e>a. oo' " ".0e . " o eaasd.a". .-o-d p"."" iuo-."0".-.oo.o,s". u una perrnitan el f orec m ento de las in ciativas postecon6m cas. Esie ersayo tambi6n suplica que se tomente la invest gacr6n y ."1 Dotbaaoe. la d scusi6n piblica de los temas que dan conienido aplcaba sobre iollo a nod€nos qu6 operaban en elsur, dosp!6s d6 crones de c udadanos para poner en marcha controles politicos de la esfera econ6m ca a iiempo que reinsertan las act v dacles eco- de Esiados Un dos de Am6rica ({, del r). taclera do Se;esi6n n6m cas en el telido soc a. Sup tca una va orac 6n a as coali- pib ica nueva, de rumores' que' en forr'a .l onif cada, de los punlos de vista comunesr y qle sLl aparicl6n entre los hombles hr" "ndo "alan economia a! misrno iiempo que est6n det niefldo tos limiies cle la Las bases de renovar la Poliilca al nlvel de tratan '_ comunes' son los roa nruuoa comunes, creados por hombres que acaba con los privileglos y las Llcencias f,eratdos ae una era c"l"bru lu aventura del hombre comin E.te "nruyo metefora abri6 Lln camPo El desarrollo se h3 evaporado' La a os centiflcos nue; de conocimiento qLre, por algrin tiernpo' dio que este campo es16 claro algo en que creet Tras varias d6cadas' inexplorab e Ni en a naturade conpclmiento es unatie(a minada' '!lujavd# Bibliografia :ililil;'f como ley la una evolllcl6n qlre imponga ,o"i"ana "'lste "n (ormas cada vez m6s perfectas' La realldad iranstormacian lacia moclerno ha fallado en su este ab erta a La sorpresa' El hombre Lr, n tn esfuerzo Por ser dios una imagen delfutLlro' No Hundlr raices en el presente requiere el presente' sin tener una lmagen es poslble actuar aq!iy ahora, en horizonte temporal Esa ,t.t'in.tunt" .lgulunt" de o1ro, de !n clerto f i.rg"" .u.i,o ,Arendt, H. 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Anoiher Developnrent,, Deyelopment Dialague, n" especial, 1g7i. de la realidad Ya es hora de Ya es hora de recobrar el sentido falta'muleta! como las qLle ofre- recobrar La serenidad No hacen 'o' orcp o o's . , ,. -, - ,'ao .,- oo''o " '!" sobr'.-6'no. .eiro: no, para que caoa 9116 srgu endo oroo e prop o cam o., No ,os t-.ios de o'es'ado oe' desa olo i. ' 98 Oumont, Louis, Fram to L,larx. fhe Genesis and ^llandevile Triumph af Ecanomic ldeologll Chicago, University of Chicago Press, 1 977 (trad. cast. I Hana aequaljs, G,nesis y apagea de ta ideolagia ecan'mica, Madrld, Taurus I 982), Hancock, W. K., v6ase Arendt, H. W. lllich, lvan, (El desvalor y la creact6n soclal del desecho,, Iecro_ poliuca, Doc. 87-03 United Nations, fhe UN Devetopment Decade: prapasals far ,Acror, Nueva York Naciones Unldas, I962. Eflployment' Gra"(lh and fLO (lnternailonal Labour OrganizaUon)' B,5r' \eeo,. G'' eDra, rLO'97o' UN, v6ase United NaUons. 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