PLAN DE DESARROLLO
RURAL SUSTENTABLE
MUNICIPAL
YAHUALICA DE
GONZÁLEZ GALLO
DOCUMENTO REALIZADO POR EL COORDINADOR MUNICIPAL PROFEMOR
Lic. Martín Mercado Sepúlveda.
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Mensaje
En un esfuerzo conjunto por parte de la Secretaría de Desarrollo Rural del
Gobierno del Estado de Jalisco (SEDER) y del H. Ayuntamiento Constitucional de
Yahualica de González Gallo 2004-2006, concretamente la Dirección de Desarrollo Rural
y la Dirección de Desarrollo Humano, así como con la colaboración de los habitantes de
las comunidades rurales del municipio, se logró obtener un Diagnóstico Municipal Rural
que nos dice cuál es la situación real de la marginación de las comunidades y cuáles son
las necesidades latentes de las personas que habitan esas comunidades.
Si bien es cierto que se requiere de una gran labor para poder satisfacer esas
necesidades de las comunidades, debemos trabajar coordinada y conjuntamente todas
las instancias a las que nos corresponde el desarrollo rural de nuestro municipio, para
poder combatir ese rezago que tiene sumidas en la pobreza a las personas que viven en
el campo.
No debemos olvidarnos que el campo es la fuente principal de la cual obtenemos
nuestro alimento y que es una gran fuente de sobrevivencia y empleo para las personas
que lo trabajan. Es verdaderamente alarmante como están desapareciendo esas fuentes
de vida y costumbres que no hace muchos años nos hacían sentir orgullosos de
nuestros productos del campo.
Debemos buscar alternativas de desarrollo que nos permitan generar un cambio
de actitud en los habitantes del medio rural y ejecutar acciones para poder salir de ese
rezago, el cual cada vez más está hundiendo a nuestras comunidades.
Tomando como base el diagnóstico, que fue producto de un trabajo participativo,
democrático y responsable de autoridades y la propia población del municipio y sus
localidades, en el que también se señalaron y jerarquizaron los problemas con
propuestas de solución por los propios interesados, se elaboró el Plan Municipal de
Desarrollo Rural Sustentable que hoy da a conocer el Consejo Municipal de Yahualica de
González Gallo, Jalisco.
Dr. J. Guadalupe Durán Jáuregui
Presidente Municipal de Yahualica
3
4
ÍNDICE
1.
Presentación
7
1.1. Concepto de desarrollo rural sustentable
7
1.2. Misión del Consejo Municipal
7
1.3. Visión del Consejo Municipal
7
1.4. Planeación y participación de los actores rurales
8
1.5. Análisis del sector rural en México
8
2.
Marco jurídico
9
2.1.
Sustento Legal
9
2.2.
Conclusiones de la Ley de Desarrollo Rural Sustentable
9
2.3.
Estructura actual de la planeación del desarrollo rural en México
10
3.
Diagnostico Municipal
11
3.1.
Dimensión físico ambiental
12
3.2.
 Fisiografía
12
 Geología
12
 Clima
12
 Flora
12
 Fauna
12
 Hidrografía
12
 Suelos
13
 Obstáculos Ambientales
13
Dimensión social
15
 Aspectos Demográficos
15
 Educación
15
 Salud
19
5
3.3.
Dimensión Económica
21
 Empleo e ingresos
21
 Sector Primario
22
 Sector Secundario
27
 Sector Terciario
27
3.4. Dimensión Organizacional
 Cadenas Productivas
28
28
4.
Diagnósticos comunitarios y priorización de problemas.
29
5.
Planeación.
59
5.1. Visión
59
5.2. Misión
59
5.3. Objetivo General
59
5.4. Objetivos Específicos
59
5.5. Estrategias y proyectos
60
6
1. PRESENTACIÓN.
La descentralización y la toma de dediciones de los actores locales, como son los
productores y campesinos, son de vital importancia para poder otorgar recursos de
manera digna y equitativa de los programas y subprogramas para lograr el desarrollo
rural de manera sustentable y sostenible.
Hablar del concepto de descentralización es hablar de otorgar la voz y voto a los
productores locales, los cuales conocen las verdaderas necesidades particulares de los
demás productores; es por ello que creemos que esa es la mejor manera de asignar los
apoyos a las personas que verdaderamente necesitan y no de otorgarlos a aquellos que
tienen recursos.
El municipio es la instancia que constituye el nivel de gobierno que se encuentra más
cercano a la población y recibe de manera directa las demandas, opiniones y propuestas
de los ciudadanos. El municipio tiene la oportunidad para desarrollar instrumentos y
procedimientos eficaces, eficientes y oportunos que democraticen la gestión
gubernamental y atiendan las necesidades de la población.
En la parte siguiente del Plan de Desarrollo Rural Sustentable se presenta una serie de
objetivos, estrategias, programas, subprogramas y proyectos para incentivar el
desarrollo rural integral de las zonas rurales del municipio de Yahualica de González
Gallo, con el fin último de satisfacer las necesidades materiales y sociales de la
población objetivo, entre otras, seguridad social, vivienda, educación, salud e
infraestructura básica.
1.1.- Concepto de desarrollo rural sustentable
El mejoramiento integral del bienestar social de la población y de las actividades
económicas en el territorio comprendido fuera de los núcleos considerados urbanos de
acuerdo con las disposiciones aplicadas, asegurando la conservación permanente de los
recursos naturales, la biodiversidad y los servicios ambientales de dicho territorio.
1.2.- Misión del Consejo Municipal de Desarrollo Rural Sustentable
Elevar la calidad de vida de los actores rurales del municipio, mediante el
enlace entre las autoridades e instituciones, fomentando la participación activa de los
productores rurales implementando acciones para que impulsen la productividad y
producción en el medio rural.
1.3.- Visión del Consejo Municipal de Desarrollo Rural Sustentable.
Ser una instancia de planeación participativa de todos los
productores locales, con el objetivo de encontrar soluciones rápidas a las necesidades
de la población rural, logrando, así, impulsar el desarrollo de las familias y el medio
rural.
7
1.4.- Planeación y participación de los actores rurales.
Este plan de desarrollo rural sustentable fue realizado por medio de la
consulta de varios instrumentos analíticos y estadísticos, como lo es el diagnostico
municipal participativo realizado en las comunidades rurales plasmando el sentir de la
población rural por medio de los talleres participativos en donde se detectaron las
necesidades más sentidas de los productores, siendo complementado con varias fuentes
de estadísticas, como lo son INEGI, SEIJAL, SAGARPA y el Plan Municipal de Desarrollo;
así se obtuvo el plan, el cual pretende atacar los cuatro ejes del desarrollo (físico,
ambiental, económico y social) implementando estrategias de solución inmediatas.
1.5.- Análisis del sector rural en México.
México en 1900 tenia 13 millones de habitantes, de los cuales 71.4 % era
población rural; para el año 2000 la población sumó 97 millones 361 mil habitantes, de
los cuales 25.3% es población rural. El país se transformó de un país rural a un país
urbano. El 60% de los ingresos de las familias de las áreas marginadas depende de la
producción agropecuaria.
En el medio rural 12 millones de habitantes del país carecen de agua potable y la
existente es de mala calidad, y 24 millones no tienen alcantarillado; los mayores
rezagos, pues, se encuentran en el medio rural, donde el 66% de las viviendas carecen
de agua potable y más de 30% de los hogares no dispone de baño o letrina, lo que
refleja la carencia de un importante recurso para la higiene en las viviendas, lo que
agudiza los problemas de salud no sólo de quienes las habitan, sino de la población que
forma su entorno.
En cuanto a las condiciones laborales del medio rural, la actividad agropecuaria registra
la mayor proporción de la población ocupada que no percibe ingresos, ya que el 34.3%
del personal total del sector está en esta situación. Ello se ve agravado cuando se
observa que otro 51.4% de la población de dicho sector reportó ingresos de hasta dos
salarios mínimos. Estos datos muestran la complejidad económica de este sector, al
ubicarse con una significativa población que recibe ingresos bajos, mientras que la otra
parte no recibe pago alguno por su trabajo.
La pobreza del medio rural alcanza en el país al 81.5% de la población en el campo, de
la cual el 55.3% se encuentra en pobreza extrema. El sector agropecuario tiene una
baja aportación al PIB (6%), un rezago en el crecimiento (1.6% contra 3.4% nacional) y
presenta un bajo valor agregado a los productos primarios, así como altos costos de
transacción.
Entre 130 y 170 millones de hectáreas están erosionadas, 470 mil hectáreas se
encuentran ensalitradas, 40 millones de hectáreas de bosque se han destruido en 50
años y se pierde entre 70 y 76% del agua en el proceso de distribución. También es
escasa la dotación de infraestructura física y de servicios.
8
La población rural tiene una baja escolaridad y se observa un alto índice de
analfabetismo funcional. La población, en promedio, tiene 3 años de primaria contra 7.1
en el sector urbano. De cada 10 productores, 9 no tiene acceso a apoyo tecnológico. En
el medio rural se presenta baja calidad alimenticia y alta mortalidad.
Entre los productores, 8 de cada 10 se encuentran sin organización para el trabajo, 80%
de las familias tienen al menos un miembro viviendo fuera de la comunidad y se
observa debilidad del actor social rural.
Entre las causas de estas condiciones se identifican:
1.
2.
3.
4.
Escasa articulación con el mercado.
Enfoque centrado en lo agropecuario y la producción primaria.
Falta de claridad en los derechos de propiedad.
Deficiente articulación de las políticas e instrumentos públicos hacia el sector.
A pesar de que México ocupa uno de los primeros lugares en ingreso per cápita en
Latinoamérica y ha invertido más que ningún otro país del subcontinente en el sector
durante los últimos 50 años, tenemos uno de los peores ingresos rurales del área.
2.- MARCO JURÍDICO.
2.1.- Sustento Legal.
El presente plan se genera conforme a las disposiciones de la Ley de Desarrollo Rural
Sustentable que en su artículo 24 señala: “Con apego a los principios de federalización
se integrarán Consejos para el Desarrollo Rural Sustentable, homologados al Consejo
mexicano, en los municipios, en los distritos de Desarrollo Rural y en las entidades
federativas. Los convenios que celebre la Secretaría con los gobiernos de las entidades
federativas preverán la creación de estos Consejos, los cuales serán además instancias
para la participación de los productores y demás agentes de la sociedad rural en la
definición de prioridades regionales, la planeación y distribución de los recursos que la
Federación, las entidades federativas y los municipios destinen al apoyo de las
inversiones productivas, y para el desarrollo rural sustentable conforme al presente
ordenamiento……”
2.2.- Algunas conclusiones de la Ley de desarrollo rural sustentable.
• La Ley de Desarrollo Rural Sustentable es, básicamente, una Ley de planeación.
• El desafío para la presente administración presidencial es poner a funcionar el
nuevo sistema.
• El Programa Especial Concurrente 2002-2006 señala las coordenadas en las que
debe materializarse la acción institucional dirigida al campo.
• Dichas coordenadas se enmarcan en el modelo de desarrollo rural integral y
sustentable, promoviendo una visión territorial a partir del desarrollo del capital
económico, del capital social, del capital humano y del capital físico.
9
2.3.- Estructura actual de la planeación del desarrollo rural en México.
Ley de Desarrollo Rural Sustentable
Plan Nacional de Desarrollo
Ejecutivo Federal
Comisión
ComisiónIntersecretarial
Intersecretarial
SAGARPA,
SAGARPA,SE,
SE,SEMARNAT,
SEMARNAT,SHCP,
SHCP,
SEP,
SEP,SCT,
SCT,SSA,
SSA,SEDESOL,SRA.
SEDESOL,SRA.
ConsejoMexicano
Mexicanopara
paraelel
Consejo
Desarrollo
Rural
Sustentable
Desarrollo Rural Sustentable
ConsejosEstatales
Estatales
Consejos
ConsejosDistritales
Distritales
Consejos
ConsejosMunicipales
Municipales
Consejos
10
ESTRUCTURA
ACTUAL DE LA
PLANEACIÓN DEL
DESARROLLO
RURAL EN
MÉXICO
3-. DIAGNÓSTICO MUNICIPAL
DELIMITACIÓN DEL TERRITORIO
(NOMBRE, UBICACIÓN, COLINDANCIAS, EXTENSIÓN)
El poblado se llamó primitivamente Ayahuallican o Yahualican, Ahualica o
Yagualica. Significa: Lugar dentro del redondel, por hallarse el primitivo pueblo ubicado
en la meseta redonda de un cerro.
Poco antes del arribo de los peninsulares, gobernaba Yahualican una señora con muy
buenas dotes para gobernar.
El municipio de Yahualica de González Gallo se encuentra ubicado en los 20º59’00’’ de
latitud norte y los 103º48’30’’ de longitud oeste; forma parte de la región Altos Sur,
colindando, al norte, con el estado de Zacatecas y el municipio de Mexticacán; al este,
con los municipios de Mexticacán, Cañadas de Obregón y Valle de Guadalupe; al sur,
con los municipios de Valle de Guadalupe, Tepatitlán de Morelos y Cuquío; y al oeste,
con el municipio de Cuquío y el estado de Zacatecas.
Su extensión territorial es de 478.30 Km2, que representa el 0.60% de la superficie del
Estado de Jalisco. Además de 42.45 Km2 de uso no especifico.
En su demarcación política-territorial, Yahualica de González Gallo pertenece al Distrito
electoral Federal y local Nº 3, con cabecera distrital en Tepatitlán de Morelos, junto con
los siguientes municipios: Arandas, Acatic, Mexticacán, Jesús María, Cañadas de
Obregón.
11
3.1 Dimensión físico ambiental
Fisiografía
El municipio Yahualica de González Gallo se encuentra a una altura aproximada de
1,750 m.s.n.m.
En general, su superficie está conformada por zonas planas (40%) y zonas semiplanas
(39%), la menor proporción la constituyen las zonas accidentadas (21%) que
descienden desde los 2,400 hasta los 1,350 metros sobre el nivel del mar en dirección
del oeste al sureste. Las principales elevaciones son: el cerro de Los Negritos y
Palmarejillo, a 2,400 metros sobre el nivel del mar; el cerro de la Tapona a 2,200
metros sobre el nivel del mar, y las mesas de los Toros, Yahualica y Santana a los 2,000
metros sobre el nivel de mar. Existen barrancas profundas en el río Verde y en
Palmarejillo.
Geología
Los terrenos del municipio pertenecen al período cuaternario y están compuestos por
suelos aluvial, residual y lacustre
Clima
El clima es semiseco, con otoño, invierno y primavera secos, y semicálido, sin cambio
térmico invernal bien definido. La temperatura media anual es de 18.3°C, con máxima
de 26°C y mínima de 10.7°C. Cuenta con una precipitación media de 693.1 milímetros.
El promedio anual de días con heladas es de 10. Los vientos dominantes son en
dirección del este, los meses de junio, julio, agosto y noviembre, y en dirección del
oeste y del sureste, el resto del año.
Flora
Su vegetación se compone básicamente de bosques de manzanilla, arbustos, cactáceas,
pastizales naturales, copalillo rojo, guamúchil, ozote y tescalames.
Fauna
El tlacuache, la liebre, el conejo y el zorrillo habitan esta región. Yahualica de González
Gallo está dentro de la ruta migratoria de la golondrina, la ganga, el pato y la güilota.
Hidrografía
Sus recursos hidrológicos son proporcionados por los ríos: Verde, Ancho y Colorado; por
los arroyos de caudal permanente: Atenguillo y la Jarilla; por los arroyos de temporal:
Paso de la Carretera, Las Pilas, Paso Negro y El Granjero, entre otros; por las presas: El
Estribón, La Cuña y Los Planes, pertenecientes a la cuenca Lerma-Chapala-Santiago,
subcuenca río Verde Grande de Belén.
12
PRESA
CORRIENTE
MUNICIPIO
CAPACIDAD
TOTAL
MILL. M3*
EL
ESTRIBON
A. LAS PILAS
YAHUALICA
6400
ALMAC
MILL.
M3*
2003
4983
%
2003
%
FEB
2004
77.86
87.89
* Mill. M3 = Millones de Metros Cúbicos.
Suelo
En la composición de los suelos predominan los siguientes tipos: Luvisol Crómico, son
suelos con potencial agrícola de moderado a bueno para el cultivo de maíz, pastos,
avena y chile, prácticas de encalado y en los que se recomienda aplicar técnicas
rigurosas de control de erosión; Regosol Eutrico, son suelos con potencial para realizar
plantaciones forestales de pinos, encinos, eucaliptos y especies medicinales de la región,
maiz, avena y pastos, y en los que conviene aplicar técnicas de control de erosión del
viento y del agua; y Vertisol Pélico, que son suelos negros y barrosos, aptos para
pastizales, ganadería, agricultura de temporal, obras de conservación de agua, bordos y
presas en cultivos de pastos, son muy susceptibles a la erosión hídrica y en los que se
necesita fertilización. El municipio tiene una superficie territorial de 52,075 hectáreas, de
las cuales 13,770 son utilizadas con fines agrícolas, 18,805 en la actividad pecuaria,
11,200 son de uso forestal, 357 son suelo urbano y 3,698 hectáreas tienen otro uso, no
especificándose el uso de 4,245. En los que a la propiedad se refiere, una extensión de
46,786 hectáreas es privada y otra de 1,044 es ejidal; no existiendo propiedad comunal.
De 4,245 hectáreas no se especifica el tipo de propiedad.
El municipio tiene una superficie territorial de 52,075 hectáreas, de las cuales 13,770
son utilizadas con fines agrícolas, 18,805 en la actividad pecuaria, 11,200 son de uso
forestal, 357 son suelo urbano y 3,698 hectáreas tienen otro uso, no especificándose el
uso de 4,245. En lo que a la propiedad se refiere, una extensión de 46,786 hectáreas
es privada y otra de 1,044 es ejidal; no existiendo propiedad comunal .De 4,245
hectáreas no se especifica el tipo de propiedad.
Recursos Naturales
La riqueza natural con que cuenta el municipio está representada por 11,200 hectáreas
de bosque donde predominan especies de manzanilla, copalillo rojo, hozote, pino, roble,
encino, mezquite y huizache, principalmente. Sus recursos minerales son yacimientos de
manganeso, mármol y piedras para construcción.
Obstáculos ambientales
La erosión de los suelos en este municipio representa uno de los principales problemas,
presentándose en las zonas de cultivo del territorio municipal.
13
Esta situación ambiental se debe a la monotonía de cultivos y a la deforestación, la cual
se ha venido presentado desde hace 10 años o más.
La deforestación en el municipio se puede catalogar como un problema controlable en la
áreas boscosas, y/o de vegetación insitu detectadas en la superficie de este territorio.
Se tiene conocimiento que este problema se origina por la falta de vigilancia,
sumándose esto a la escasez de agua y/o a la degradación de los suelos.
De igual forma se ha observado la falta de programas de reforestación y la falta de
conciencia de la población al provocar incendios forestales y contaminar las áreas
verdes, lo cual está repercutiendo en el cambio climático de la zona, la secación de los
cauces, la erosión masiva de suelos y toda una serie de impactos ambientales
incontrolables en el municipio.
La contaminación hídrica en el territorio municipal se manifiesta principalmente en los
ríos de manera total, debido a un mal sistema de drenaje, tiraderos de basura y falta de
conciencia ecológica de la población en general; este problema se ha venido
manifestando desde hace 10 años o más.
Los principales efectos que se han venido reflejando en el ambiente del territorio
municipal por esta situación son la baja calidad del agua potable y la escasez del líquido
en ciertas épocas del año para consumo humano, repercutiendo directamente tanto en
la cabecera municipal como en las comunidades.
Los residuos sólidos peligrosos que se generan en el territorio municipal son
principalmente de origen desecho humano, los cuales se han venido manifestando hace
10 años o más.
Esto ha generado un entorno ecológico-socioadministrativo
preocupante en el municipio.
Asimismo estos residuos se han presentado debido a la falta de conciencia ecológica de
los pobladores, que ha rebasando la capacidad de respuesta para su control, por lo que
es necesario, de manera urgente, poder llegar a abatir esta situación.
La contaminación atmosférica en el espacio del territorio municipal ha venido
provocando una serie de anomalías, debido a la gran cantidad de emisiones de gases
por micro empresas en la elaboración de tabique, ya que, al quemarlo, deteriora la
calidad del aire en la cabecera del municipio.
Se han presentado casos frecuentes de enfermedades respiratorias en diferentes
sectores de la población, además repercute de manera considerable en el cambio
climático de la zona.
14
3.2 Dimensión social
Población
Su extensión territorial es de 478.30 kilómetros cuadrados, conteniendo una población
de 23, 773 habitantes, lo que arroja una densidad de 49.70 habitantes por kilómetro
cuadrado.
Educación
Distribución por edad y sexo
No Especificado
70+
65-69
60-64
55-59
Edad
50-54
45-49
40-44
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
0-4
HOMBRES
MUJERES
Fuente: Censo de Población y Vivienda
INEGI Febrero 2000
Grado de alfabetización
Educación
(Inicio de Cursos 2002-2003)
Educació
Grupos
Inicial
Preescolar
111
Especial
5
Primaria
311
Secundaria
38
Normal
Bachillerato
29
Profesional Medio
Nivel Superior
-
Docentes
53
8
162
69
44
-
Fuente: Censo de Población y Vivienda
INEGI Febrero 2000
15
Educación
(Inicio de Cursos 2002-2003)
Nivel Escolar
Escuelas:
Nivel de Alfabetismo:
Educación
102
88.92 %
Escuelas
Inicial
Preescolar
38
Especial
1
Primaria
55
Secundaria
7
Normal
Bachillerato
1
Profesional Medio
Nivel Superior
Total
Alumnos
958
80
3,172
1,158
1,016
-
102
6,384
Alumnos por Nivel Educativo
3.172
1.158
958
Preescolar
Primaria
Secundaria
1.016
Bachillerato
Preescolar
En el sistema educativo municipal
en el nivel de preescolar existen 38 centros
educativos federales y 1 particular, dando un total de 39 centros educativos con un total
de 53 maestras.
En el municipio asisten a clases de preescolar 970 alumnos, por lo tanto, la relación
alumno docente en este nivel es de 18 alumnos por cada maestra.
La cobertura en este nivel en el municipio es aproximadamente del 95% y una de las
principales causas es que existen comunidades donde no hay jardín de niños o se
encuentra muy alejado; otra causa es que se han cerrado algunos jardines por falta de
alumnado, y que hay comunidades donde sólo existe 1 o 2 niños para este nivel.
16
En el municipio existe un solo preescolar particular que
demanda.
cubre sólo el 1.5% de la
La deserción en preescolar no es un problema significativo, porque los niños que asisten
continúan normalmente, al menos que se cierre el jardín o emigren a otro lugar;
podemos decir que este problema no afecta ni al 2% de los estudiantes.
Actualmente el H. Ayuntamiento en coordinación con autoridades educativas realizan
una campaña para que asistan a preescolar todos los niños, ya que ahora preescolar es
obligatorio.
Primaria
En el municipio existen 54 centros educativos de primaria federales y 1 estatal, dando
un total de 55 centros educativos en donde laboran 162 maestros.
En el municipio de Yahualica asisten a clases de nivel primaria 3172 alumnos, por lo
tanto, la relación es de 19.5 alumnos por maestro.
En el municipio existen 2 escuelas primarias particulares, una en la cabecera municipal y
otra en la comunidad de Manalisco con un total de 201 alumnos que representan el
6.3% de la cobertura municipal.
La cobertura de educación primaria en el municipio es aproximadamente del 98%.
En cuanto a la deserción escolar está se acentúa un poco más en este nivel que en
preescolar, las causas son variadas, entre ellas la migración, la falta de recursos
económicos, hasta desintegración familiar y podemos hablar de un 5% o 6%,
aproximadamente, que abandonan la escuela en el ciclo escolar y aunque el 50% de
estos niños regresa al año siguiente, por lo regular vuelven a desertar hasta que un día
ya no regresan.
La principal problemática en este nivel se presenta en las comunidades rurales donde la
migración está afectando de manera importante este nivel educativo donde hasta la
fecha se han cerrado algunas escuelas primarias, auque estas comunidades han sido
cubiertas por el nivel de CONAFE.
Secundaria
En el municipio de Yahualica existen 6 centro educativos federales y 1 particular, esto
da un total de 7 centros educativos de nivel secundaria, en donde laboran 69 docentes
de este nivel.
Los alumnos que asisten a secundaria en el municipio son 1158 lo que da una relación
de 16.7 alumnos por cada maestro, que es una cifra engañosa, porque la realidad es
que gran parte de estos alumnos están concentrados en sólo dos secundarias y ahí se
incrementa esta relación hasta de 40 alumnos por maestro.
17
De las 7 secundarias que existen, 4 son tele secundarias y se encuentran ubicadas en
las comunidades de Huisquilco, Manalisco, Los Llanitos y el Baluarte; otras 2
secundarias son federales y se encuentran en la cabecera municipal, en dos turnos,
matutino y vespertino, y una más es secundaria técnica particular ubicada en la
cabecera municipal. Esta cubre un 7.5% de la demanda escolar en este nivel.
La cobertura que tiene este nivel en el municipio es de un 90%, con una deserción del
3.5%, aproximadamente, debido, sobre todo, a motivos económicos y familiares.
La problemática actual de este nivel en el municipio es la concentración de alumnos en
sólo 2 secundarias, por tal motivo la actual administración se ha dado a la tarea de
gestionar ante las autoridades educativas una tele secundaria para la cabecera
municipal en el barrio de El Mirador y una más en la comunidad de Río Colorado, que
aliviarían de manera significativa dicha problemática.
Nivel medio superior
En el municipio existen 2 centros educativos de nivel medio superior, un C.B.T.A y una
preparatoria de la U de G.
La cobertura en este nivel en el municipio es de un 90%.
En cuanto a la deserción escolar, para este nivel es de 18%; las causas son variar, pero
la principal es la migración hacia el vecino país del norte, los E.U.A.
Una de las principales causas por lo que los jóvenes no estudian el nivel medio superior
es porque no tienen los medios para el traslado a la cabecera municipal y no existen
escuelas de este nivel en el medio rural.
Nivel superior
Lamentablemente en nuestro municipio sólo existe un centro educativo de nivel superior
que es una unidad del módulo de Zapopan de la Universidad Pedagógica Nacional y ya
cerró su inscripción a nuevo ingreso en el municipio.
En el municipio está por abrir una universidad privada (UNIVER), que iniciará cursos en
el próximo septiembre.
La mayoría de los jóvenes que desean realizar estudios de nivel superior se trasladan a
las ciudades de Tepatitlán, Guadalajara o Aguascalientes.
Las carreras más estudiadas en el municipio son medicina, contaduría, derecho y
docencia.
Distintos aspectos educativos del municipio
En el municipio de Yahualica el promedio de escolaridad de toda la población es a nivel
de primaria, los habitantes con instrucción superior en el municipio son
18
aproximadamente del 2.5% y gran parte de estos viven fuera del municipio, porque
éste no les brinda campo de trabajo para desarrollar su profesión.
En cuanto a educación no formal, contamos con la preparatoria abierta, CEDEX, IEEA, y
no tenemos en el municipio escuelas de algún tipo de capacitación avalados por alguna
autoridad, ya sea educativa o gubernamental.
En el municipio se cuenta sólo con una biblioteca pública que tiene 6350 volúmenes y
500 videos educativos; a esta institución asisten, aproximadamente, 150 usuarios
diarios, en promedio.
Una de las principales problemáticas educativas del municipio es que éste no brinda a
los jóvenes estudiantes campo para desarrollar lo aprendido en la escuela, y esto
ocasiona poco interés por el estudio, los jóvenes no creen que el estudio sea
importante. El municipio no facilita llevar lo teórico a lo pragmático.
Salud
Secretaría de Salud (1995-2001)
Infraestructura
Casas de Salud
Hospital 1er. Contacto
Módulos
Centros de Salud:
Unidad Rural 01 Núcleo
Unidad Rural 03 Núcleos
1995
10
1
1
3
-
2001
9
1
1
3
2
1
1995
2001
Gasto en Salud (Miles de Pesos) $ 2,500.351 $ 18,429.347
1995
95.3 %
2001
99.6 %
1995
Consultas
2000
16,588
18,284
Impacto en Salud (Defunciones 1990-2000)
Infantil
1990-2000
Municipal
Tasa
Regional
17
27.64
5
14.79
IRAS<5a
1990-2000
Diarreas<5a
1990-2000
Desnutrición
1990-2000
1
0
2
0
1
0
1
0
163.66 18.27 109.92 18.27 36.64 2.61 3.77 0.86
Fuente: Secretaria de Salud Jalisco
19
Cobertura
El municipio de Yahualica cuenta con una población total de 23,773 habitantes, de la
cual el 99.7% tiene derecho al servicio de salud en alguna institución; el 11.8% están
afiliados al IMSS y el 6.95%, al ISSSTE. El resto de la población es atendida en
consultorios particulares y por la Secretaría de Salud Jalisco. De acuerdo a datos
estadísticos de esta institución, en el año 2003 se alcanzó una cobertura del 99.7% por
la Secretaria de Salud en la prestación de servicios básicos.
Infraestructura
La infraestructura municipal en materia de salud se compone de 3 centros básicos de
salud, 1 hospital de primer contacto y 10 en casas de salud rural. El personal que
atiende estos centros se integra por 48 enfermeras y 24 médicos con diferentes
especialidades.
Mortalidad y morbilidad
Entre las principales causas de mortalidad en el municipio se encuentran las
relacionadas con: accidentes, tumores, enfermedades del corazón y diabetes. De
acuerdo a las estadísticas de la Secretaría de Salud, en el 2003 éstas representaron el
65.31% del total de defunciones registradas en este periodo. La mortalidad infantil en
este mismo periodo representó el 2.9 % del total de las defunciones registradas.
Las principales enfermedades registradas en los últimos 3 años son enfermedades del
corazón y tumores malignos.
Problemática
Uno de los principales problemas es la escasa cobertura y la falta de recursos
económicos en el sector salud.
20
3.3 Dimensión económica
Empleo e Ingresos
Población Económicamente Activa por Sector
Sector
Personas
Porcentaje respecto a la
PEA total 1990
Primario
1,475
28.67
Secundario
1,400
27.22
Terciario
1,983
38.55
Población desocupada
132
2.56
No especificado
153
3.0
Fuente: Centro Estatal de Estudios Municipales de Jalisco. Febrero del 2000.
Población económicamente activa e inactiva y porcentaje respecto a la población total
del municipio.
Año
1980
1990
Población
Población
Económicamente Activa Económicamente Inactiva
PEA
Porcentaje
PEI
Porcentaje
6,947
30.21
7,754
33.72
5,143
24.04
9,688
45.28
Fuente: Centro Estatal de Estudios Municipales de Jalisco. Febrero del 2000.
Total PEA ocupada
Agricultura, Ganadería, Silvicultura y Pesca
Minería
Extracción de Petróleo y Gas
Industria Manufacturera
Electricidad y Agua
Construcción
Comercio
Transporte y Comunicaciones
Servicios Financieros, Profesionales y Técnicos
Administración Pública y Defensa
Servicios Comunales, Sociales, Personales y
Mantenimiento
Servicios de Restaurantes y Hoteles
No Especificado
Personas
1,475
81
1
644
14
660
608
141
73
92
885
184
153
Porcentaje
29.43
1.61
0.01
12.85
0.27
13.17
12.13
2.81
1.45
1.83
17.66
3.67
3.05
Fuente: Centro Estatal de Estudios Municipales de Jalisco. Febrero del 2000.
21
Principales actividades económicas del municipio
(de acuerdo a la población ocupada).
Sector primario
Agricultura, Ganadería, Silvicultura y Pesca
Sector secundario Extractiva
(Industria)
Manufacturera
Construcción
Electricidad y Agua
Sector terciario
Comercio
(Servicio)
Transporte y Comunicaciones
Turismo
Administración pública
Otros.
(1)
(9)
(4)
(3)
(10)
(5)
(7)
(6)
(8)
(2)
Fuente: Centro Estatal de Estudios Municipales de Jalisco. Febrero del 2000.
Sector Primario
Sector primario: Agricultura, Ganadería, Silvicultura y Pesca.
Agrícola
De temporal y humedad, con siembras anuales se tiene aproximadamente 12,000
hectáreas. Se dispone de 813 has. para riego, de las cuales sólo se siembran 800; el
resto no se utiliza por mala calidad de los suelos o falta de interés de la comunidad.
Uso Pecuario
En esta actividad se emplean aproximadamente 18,805 has, de las cuales 3,500 has.
son de uso intensivo y 15,305 has. , de uso extensivo.
Uso Forestal
A esta actividad están destinadas 11,200 has., en las cuales las especies vegetales más
importantes son roble y encino.
22
Producción Agrícola
Clasificación Agrológica INEGI 1995
Superficie
Hectáreas
Riego
Temporal y
Humedad
Bosques
Pastos
Urbana*
Improductivas
1,846
11,924
11,200
18,805
334
8,300
Principales Cultivos
Cultivos Actuales
Maíz
MaízFríjol
Pasto
Cultivos Potenciales
Haba
Fríjol
Acelga
Ajonjolí
Cebolla
Maíz
Garbanzo
Chile
Ajo
Producción Agrícola INEGI 2002
Hectáreas
Primavera
Verano
Sup. Sembrada 1/
Sup. Cosechada 1/
Producción (Ton.)2/
Hectáreas
Sup. Sembrada 1/
Sup. Cosechada 1/
Producción (Ton.) 2/
8,518
8,518
23,122
Otoño
Invierno
64
64
1,101
Perennes
2,324
1,887
18,604
23
Inventario Ganadero
ESPECIE
CABEZAS
BOVINO
Carne
Leche
16,993
400
PORCINO
39,606
OVINOS
7,380
CAPRINOS
Carne
Leche*
650
310
AVES Carne
Huevo
16,350
436,800
COLMENAS
540
Uso actual del suelo
Las principales actividades productivas en el municipio de Yahualica con respecto al
suelo son:
Agrícola
De temporal y humedad, con siembras anuales se tiene aproximadamente 12,000
hectáreas. Se dispone de 813 has. para riego, de las cuales sólo se siembran 800; el
resto no se utiliza por mala calidad de los suelos o falta de interés de la comunidad.
Uso Pecuario
En esta actividad se emplean aproximadamente 18,805 has, de las cuales 3,500 has.
son de uso intensivo y 15,305 has. , de uso extensivo.
Uso Forestal
A esta actividad están destinadas 11,200 has., en las cuales las especies vegetales más
importantes son roble y encino.
24
Según la tabla el 61% de la superficie es laborable y el resto no.
CLASIFICACIÓN SUPERFICIE EN
AGROLÓGICA
HECTÁREAS
Clase I
0
Clase II
2,425
Clase III
7,887
Clase IV
10,038
Clase V
150
Clase VI
14,375
Clase VII
22,317
Total
57,192
Fuente: VII Censo Agrícola-Ganadero INEGI
% DEL
TOTAL
0
4
14
18
0
25
39
100%
USO CONVENIENTE DEL SUELO POR
SU CAPACIDAD
Agricultura intensiva
Agricultura media
Agricultura con restricciones
Ganadería mayor
Ganadería menor
Forestal
Inútil, cuerpos de agua etc.
Uso del suelo (hectáreas)
Uso del suelo con respecto de las unidades de producción rurales en Yahualica
1990
34739
14031
18927
1267
513
TOTAL
DE LABOR
PASTO NAT. AGOST. O ENMONTADA
CON BOSQUE O SELVA
SIN VEGETACIÓN
%
100%
40.39%
54.49%
3.65%
1.48%
Fuente: VII Censo Agrícola-Ganadero INEGI
Clasificación Agrológica (hectáreas)
Clasificación agrológica respecto de las unidades de producción rurales
en Yahualica de Glez. Gallo
TOTAL
SOLO RIEGO
SOLO TEMPORAL
RIEGO Y TEMPORAL
1995
14031
135
11608
2287
%
100%
0.96%
82.74%
16.30%
Fuente: VII Censo Agrícola-Ganadero INEGI
25
Tenencia de la Tierra (hectáreas)
Tenencia de la tierra según unidades de producción rurales en Yahualica de
Glez. Gallo
1990
TOTAL
EJIDAL
COMUNAL
PRIVADA
COLONIA
PUBLICA
Yahualica de Glez. Gallo
34739
2017
32646
75
Jalisco
4,855,910
1,128,398
231,342
3,476,471
2,458
17,239
Fuente: VII Censo Agrícola-Ganadero INEGI
Situación actual de la producción rural
Los sistemas de producción ganadera se basan en la cría, reproducción, engorda y
finalización de ganado bovino. Se ha venido presentado una baja en la producción de
ganado porcino por la caída de los precio causada por los efectos del TLC y se está
comenzando en la explotación de ganado ovino, en su mayoría como animales de
traspatio o parcelas propiedad de los pequeños propietarios.
Los productos pecuarios en los últimos años han aportado mayores ingresos en el
renglón agropecuario, y, en menor proporción, los productos agrícolas como el maíz y
un poco de sorgo y avena, que se utilizan como forraje para proporcionárselo como
alimento al ganado, pero con el incremento de siembras de pasto inducido se ha
incrementado el forraje a un costo más bajo. Las engordas de ganado bovino de carne y
porcino, así como la producción de chile de árbol, son los que más aportaron a estos
ingresos. Esto ha sido gracias a los incrementos que se han reflejado en estos
productos.
Lo anterior determina que la producción pecuaria en el municipio de Yahualica se
encuentra en condiciones favorables para su crecimiento interno, pero deberá de ser
capaz de aprovechar las bondades que le ofrece la región para poder integrarse a los
mismos de comercialización y de exportación que les permite alcanzar un crecimiento
verdadero.
26
Sector Secundario
Industria Manufacturera 1999
POR DIVISION
ESTABLECIMIENTOS
Alimentos bebidas y tabaco
36
Textiles, prendas de vestir e
industria del cuero
11
Madera y productos de madera
15
Papel, productos de papel,
imprenta y editoriales
_
Sustancias químicas, derivados
del petróleo, productos de caucho
y plástico
_
Productos minerales no métalicos
35
Industria metálica básica
_
Productos metálicos, maquinaría y equipo
21
Otras industria manufactureras
_
TOTAL
118
PERSONAL OCUPADO
129
29
23
2
3
125
_
30
_
341
Sector Terciario
Comercio 1999
COMERCIO
Comercio de Alimentos al por menor
Comercio de Productos no alimenticios
Comercio al por menor de Automóviles
Estaciones de Gasolina
SUBTOTAL
TOTAL EN EL MUNICIPIO
ESTABLECIMIENTOS
237
145
7
Confidencial
389
413
P E R S ON A L OC UP A D O
C OM E R C I O 19 9 9
400
300
200
10 0
0
Comer cio de Alimen t os alpor Comer cio de Pr oduct os n o
men or
alimen t icios
Comer cio alpor men or de
Est acion es de Gasolin a
Aut omó viles
27
3.4 Dimensión organizacional
Cadenas Productivas
Ganadería
Asociación Ganadera Local de Yahualica
Porcicultura
Asociación de Porcicultores de Yahualica
Ovinocultura
Asociación de Ovinocultores de Yahualica (yahuaovi)
Productores de chile de árbol
Asociación de productores de chile
Existen también en el municipio varias organizaciones como lo son las sociedades
cooperativas y de producción rural, las cuales están integradas por los productores de
las comunidades y que de alguna manera están ligadas a dichas asociaciones antes
mencionadas.
Finalmente, el despegue económico y social de los pueblos se basa en impulsar su
sector más atrasado, con plena responsabilidad social y protección al ambiente.
Para medir el verdadero desarrollo de una sociedad en su conjunto, se considera el nivel
de desarrollo de su sector más atrasado, por ello, la preocupación de la Dirección de
Desarrollo Rural, en relación directa con las diferentes áreas del H. Ayuntamiento 2004
– 2006 que intervienen en el desarrollo económico es de proponer un esquema y una
estrategia acordes a las condiciones locales y de contexto de estos tiempos, sin olvidar
que las acciones locales con una visión global, acordes a la región en que nos
encontramos, son la premisa de esta propuesta.
(Fuente: Plan de Desarrollo Municipal Yahualica de Glez Gallo).
28
4. DIAGNÓSTICOS
COMUNITARIOS
Y
PRIORIZACIÓN
DE PROBLEMAS
29
30
POBLACIÓN Y DISTANCIA ENTRE LAS COMUNIDADES RURALES Y LA CABECERA
MUNICIPAL.
COMUNIDAD
TIEMPO A LA CABECERA MPAL (Minutos)
POBLACIÓN
Agua Colorada
30
276
Apozol de Gutiérrez
30
315
El Baluarte
40
287
La Cerca Blanca
5
165
Las Ciénegas
20
157
El Durazno
15
239
La Estancia
20
150
Huisquilco
15
1048
La Jarrilla
15
129
Labor de San Ignacio
15
161
Labor de Vargas
25
66
Llano de Ruices
10
124
Manalisco
20
1647
El Mirador
10
156
Nangue del Refugio
15
100
El Órgano
10
126
El Potrerillo
20
131
Río Colorado de Abajo
15
143
Río Colorado de Arriba
15
246
San Isidro
20
189
Santa Ana
15
103
La Tapona
50
241
El Tulillo
10
128
31
El municipio cuenta con una cantidad de 110 comunidades, de las cuales 24 cuentan
con una población mayor a los 100 habitantes.
La población total del municipio es de 23,773 habitantes, de los cuales 9,548 viven en
las comunidades rurales.
YAHUALICA DE GONZÁLEZ GALLO
Diagnóstico económico
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES





La mano de obra.
La disposición a capacitarse por
parte de la gente.
La disponibilidad del campesino a
producir.
La cuenca del río Verde.


DEBILIDADES




La falta de fuentes de empleo.
La falta de infraestructura
industrial.
La falta de capacitación para el
trabajo entre la gente.
Los altos costos de los insumos
para la producción.
La captación de remesas para
capitalización en plantas
productivas.
El aprovechamiento integral del
uso del agua de la cuenca del río
Verde.
El acceso a la tecnología
(Productos, servicios y
comunicaciones).
AMENAZAS

La emigración.

La baja en el precio internacional
de los productos del campo.


La globalización de las economías.
La cercanía con el comercio del
corredor del TLC.
La descentralización federal y
estatal.
El aprovechamiento integral del
uso del agua de la cuenca del río
Verde.
Diagnóstico territorial
FORTALEZAS




La diversidad de ecosistemas.
La cuenca del río Verde y sus
afluentes.
La captación de agua.
Los recursos naturales de gran
valor.
OPORTUNIDADES


DEBILIDADES




32
La falta de infraestructura carretera
interna.
La topografía limita la
comunicación entre municipios.
La poca densidad de la población.
La deforestación.
AMENAZAS


La concentración de recursos en
ciudades medias.
El alto grado de contaminación de
la cuenca del río Verde.
Diagnóstico social
FORTALEZAS







El centro de educación especial.
Los valores religiosos y morales
de la gente.
La infraestructura existente para
el desarrollo de la cultura.
El hospital y el centro de salud
regional.
La familia como base del
desarrollo comunitario.
El patrimonio histórico existente.












DEBILIDADES
La existencia de niños en la
calle y menores infractores.
La falta de espacios recreativos
familiares.
La drogadicción y la
desintegración familiar.
La falta de equipamiento y
personal especializado en el
hospital regional y centros de
salud.
La falta de atención a enfermos
mentales.
Una cultura de participación
ciudadana baja.





OPORTUNIDADES
Programa de rescate de
monumentos históricos.
La posible creación de la
secretaria de la familia.
El programa de
profesionalización de los
directivos del DIF.
La promoción de los tele
bachilleratos.
La red de computo en
bibliotecas.
Los programas de apoyo a la
salud: jornadas medicas de
cirugías reconstructivas y el
equipamiento de centros de
salud.
Los programas de apoyo a
zonas prioritarias, localidades
marginadas.
AMENAZAS
La influencia extranjera
(modismos, tradiciones, valores)
debido a la emigración.
La influencia de los medios de
comunicación.
Contrabandismo (narcotráfico) y
el pandillerismo (drogadicción).
El incremento de las
enfermedades venéreas.
El aumento de la pobreza
extrema.
33
Diagnóstico institucional
FORTALEZAS








34
La integración de los equipos
interinstitucionales.
Las reformas a las leyes
electorales.
El porcentaje asignado al gasto
corriente es menor al del
promedio nacional.
DEBILIDADES
Una cultura de participación
ciudadana baja.
Una vinculación deficiente entre
el gobierno y la sociedad
organizada.
La falta de cultura política en la
población.
La falta de capacitación y de
permanencia de los servidores
públicos en los gobiernos
municipales.
La falta de difusión de leyes y
reglamentos.











OPORTUNIDADES
El programa de regionalización.
La distribución regional de
recursos y decisiones.
La integración regional.
Los programas estatales: de la
SEDER, SEPROE Y PROBECAT.
La descentralización fiscal.
El aumento en participaciones
federales.
AMENAZAS
El desconocimiento del
programa de regionalización.
El centralismo de decisiones y
recursos.
El mal uso de recursos federales
y estatales.
La descentralización fiscal
limitada.
Propiciar el paternalismo
gubernamental, que nos sigua
manteniendo dependientes.
AGUA COLORADA
Educación
CANTIDAD
1
6
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
20
49
TURNO
Vespertino
Vespertino
Las instalaciones del jardín de niños como de la primaria cuentan con todos los servicios
para poder desempeñar sus labores de la mejor manera.
Diagnóstico













La comunidad cuenta con una población de 276 habitantes.
La comunidad no cuenta con servicios médicos, es necesario trasladarse a la
cabecera municipal para recibirlos.
Las viviendas de la comunidad cuentan con un 95% de electricidad.
El 20% de la comunidad cuenta con alumbrado publico.
Existe un sistema de recolección de basura muy deficiente ya que no cubre la
totalidad de la comunidad, pasa cada 8 días.
No existe red de drenaje en el municipio, ni letrinas, la mayoría de la gente hace
sus necesidades en baños improvisados o al aire libre.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y artesianos, así
como algunos bordos, muchas personas compran pipas de agua para consumo.
No existe agua entubada en las viviendas.
Existen tiendas de abarrotes para consumir alimentos.
No se cuenta con cancha de usos múltiples para practicar algún deporte.
Se cuenta con una caseta de servicio telefónico.
Las calles de la comunidad son de terracería y no existen banquetas.
La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a la agricultura y a las
actividades pecuarias.
Priorización de problemas
1. Fuentes de empleo para evitar la emigración.
2. Casa de Salud ya que la comunidad se encuentra retirada de la cabecera
municipal.
3. Apoyo del gobierno ya que existen muchas familias pobres en la
comunidad.
4. Asfalto o empedrados de las calles principales de la comunidad.
5. Apoyo de los programas del gobierno (Sedesol, Oportunidades. etc.).
35
APOZOL DE GUTIÉRREZ
Educación
CANTIDAD
6
NIVEL
Primaria
ALUMNOS
51
TURNO
Matutino
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios (agua, luz, baños, etc.),
para realizar sus labores.
Esta en tramite la operación de la tele secundaria en la comunidad.
Diagnóstico














La comunidad cuenta con una población de 315 habitantes.
Se cuenta con una casa de salud para los servicio medico de la comunidad, pero
no se cuentan con los medicamentos suficientes y no esta equipada es su
totalidad y se tenia un doctor que asistía constantemente pero se le quito a la
comunidad.
Se dice por parte de la comunidad que el medico viene por allá cada 3 o 4
meses y que es mejor trasladarse a la cabecera municipal que queda a 25
minutos para recibir los servicios.
La comunidad cuenta con servicios de electricidad en un 95% de todas las
viviendas.
Existe muy poco servicio de alumbrado publico ( 15%).
Existe sistema de recolección de basura que hace el servicio cada 8 días.
El 80% de las viviendas de la comunidad cuenta con red de drenaje, este
desemboca en un arroyo del barrio potrerillo.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y agua que se
recolecta del temporal de lluvias, pero la cantidad se considera insuficiente.
Existe agua entubada en la mayoría de las viviendas.
Existe tienda de abarrotes y abastecimiento para comprar alimentos.
Existe una cancha de usos múltiples en buenas condiciones para practicar
deporte.
Existe el servicio de telefonía para poder comunicarse.
Las calles de la comunidad están empedradas y algunas otras son de terracería.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedica a la agricultura, ganadería
y algunas se trasladan a trabajar a la ciudad de Tepatitlán.
Priorización de problemas
1. Se necesita de manera urgente doctor y servicios médicos ya que es una
comunidad con muchos habitantes y es mucho el tiempo de traslado a la
cabecera Mpal.
2. Fuentes de empleo (microempresas o cooperativas).
3. Alumbrado publico es importante porque es muy poco el que existe.
4. Complementar la red de drenaje.
5. Empedrar las calles que faltan.
36
EL BALUARTE
Educación
CANTIDAD
1
1
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
Tele secundaria
ALUMNOS
9
19
9
TURNO
Matutino
Matutino
Matutino
Diagnóstico













La comunidad cuenta con una población de 281 habitantes.
Existe una casa de salud donde los servicios médicos se hacen cada 30 días
aproximadamente.
90% de las viviendas cuentan con energía eléctrica.
Existe muy poco alumbrado público en la comunidad.
No existe sistema de recolección de basura.
50% de las viviendas solo cuentan con letrina.
No existe alguna red de drenaje.
El abastecimiento de agua de la población es a través de pozos, con agua de muy
buena calidad.
Existe agua entubada en algunas de las viviendas.
No existe alguna cancha de usos múltiples, ni algún otro lugar de esparcimiento.
Existe cementerio.
Faltan bastantes calles por empedrar.
La mayoría de las personas de la población se dedican a la agricultura y
ganadería.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
5.
Que existieran fuentes de empleo para evitar la emigración a los Estados Unidos.
Ayuda para establecer el sistema de red de drenaje de la comunidad.
Pavimentación o empedrado de las calles de la comunidad.
Cancha de usos múltiples o lugares de esparcimiento.
Alumbrado publico en la comunidad.
37
LA CERCA BLANCA
Educación
CANTIDAD
1
2
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
16
40
TURNO
Matutino
Matutino
Las instalaciones de preescolar no cuentan con servicio de agua y les es difícil
mantener los baños limpios.
Las instalaciones de la primaria no cuentan con el servicio de agua y tampoco con
servicio de electricidad.
Diagnóstico














La comunidad cuenta con una población de 165 habitantes.
No se cuenta con casa de salud y tampoco con servicios médicos, es necesario
trasladarse a la cabecera municipal para recibir los servicios.
La comunidad cuenta con servicio de electricidad.
El 80% de la comunidad cuenta con alumbrado público.
Existe sistema de recolección de basura que pasa cada 8 días, este sistema esta
deficiente ya que se necesitan contenedores mas grandes y que estén cerrados.
Existe red de drenaje que desemboca al río municipal pero es insuficiente, no
existen letrinas.
El 50% de la comunidad no tiene red de drenaje.
La fuente de abastecimiento de agua de la comunidad son pozos de lazo y
bordos.
No existe agua entubada en la comunidad.
Existe una gran escasez de agua en la comunidad.
No existe cancha de usos múltiples en la comunidad.
No existe caseta telefónica.
Las calles de la comunidad son de terracería.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a los talleres de cantera
y de ladrillo, además de la agricultura y comercio.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
5.
38
Faltan más fuentes de abastecimiento de agua.
Fuentes de empleo.
Programa de apoyo a microempresas.
Empedrar algunas calles debido a que muchas son lodosas.
Apoyo a la comunidad debido a que nunca se ha recibido ningún apoyo
por ningún gobierno, y es necesario para mejorar el nivel de vida de la
población.
LA CIÉNEGA
Educación
CANTIDAD
1
NIVEL
Preescolar
ALUMNOS
16
TURNO
Matutino
Para asistir a la primaria y secundaria se trasladan a Manalisco.
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios (agua, baños, etc), excepto
luz, para realizar sus labores.
Diagnóstico














La comunidad cuenta con una población de 157 habitantes.
Para recibir servicios médicos las personas de la comunidad se trasladan a
Manalisco donde se ofrecen los servicios.
El 99% de las viviendas de la comunidad cuentan con servicio de electricidad.
Existe poco alumbrado público (25%) y es necesario este servicio.
Existe sistema de recolección de basura 2 veces por semana, un problema, un
problema con este servicio es que no se enlona el camión de la basura y esta se
va regando por la carretera.
La mayoría de las viviendas de la localidad cuentan con letrinas.
No se tiene red de drenaje en la comunidad, seria factible que esta se pudiera
conectar con la red que existe en manalisco.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo, en general la
calidad del agua es buena.
No se tiene agua entubada en las viviendas.
Si existe tienda de abarrotes y abastecimiento para consumir alimentos.
Existe una cancha de usos múltiples en muy buenas condiciones donde asisten
niños y jóvenes a practicar deporte.
Existe servicio de telefonía y muchos de los habitantes cuentan con celulares
para poder comunicarse.
Las calles de la comunidad son empedradas y algunas son de terracería.
Las actividades que realizan las personas de la comunidad son la plantación de
Chile de árbol, agricultura, ganadería, albañilería y muchas son emigrados.
Priorización de problemas
1. Se necesitan muchas fuentes de empleo.
2. Apoyo para las actividades de producción.
3. Apoyo por parte del gobierno para impulsar proyectos productivos y que se le
haga más caso a las comunidades rurales.
4. Es necesario un centro de acopio para los productores de Chile para que se
pueda cuidar el precio.
5. Complementar el servicio de alumbrado público.
6. Darle mas apoyo a la casa de salud de Manalisco para que esta pueda otorgar
un mejor servicio.
39
EL DURAZNO
Educación
CANTIDAD
1
3
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
6
10
TURNO
Matutino
Vespertino
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios (agua, luz, baños, etc), para
realizar sus labores.
Diagnóstico













La Comunidad cuenta con una población de 239 habitantes.
Cuenta con casa de salud donde se pueden adquirir los medicamentos y esta
equipada con lo necesario para brindar el servicio, este se presta cada mes.
El 95% de la comunidad cuenta con servicio de electricidad y alumbrado publico.
Existe sistema de recolección de basura que pasa cada 8 días.
Existen algunas letrinas en las viviendas de la comunidad.
El 85% de las viviendas cuentan con red de drenaje, este desemboca a una
cañada que es propiedad privada.
La fuente principal de abastecimiento de agua es un tanque ubicado en la misma
comunidad, la cantidad de agua se considera insuficiente.
Existe sistema de agua entubada.
Existe tienda de abarrotes y abastecimiento donde se pueden comprar alimentos.
Si cuenta con una cancha de usos múltiples para practicar deporte.
No se tiene caseta telefónica y tampoco existe servicio telefónico.
La mayoría de las calles de la comunidad son empedradas y otros son de
terracería.
La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a la agricultura,
hogares, ganadería y existe mucha emigración.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
40
Fuentes de empleo tipo taller donde se necesite mano de obra.
Apoyo del gobierno para proyectos productivos.
Se necesita que el servicio medico sea mas constante y de mayor calidad.
Apoyo para poder terminar la red de drenaje.
LA ESTANCIA
Educación
CANTIDAD
1
6
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
Secundaria
ALUMNOS
9
21
10
TURNO
Matutino
Vespertino
Vespertino
La secundaria abierta (IEEA) se imparte en las instalaciones de la primaria y las
asesorías son los días sábados.
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios (agua, luz, baños, etc.) para
realizar sus labores.
Diagnóstico
 La comunidad cuenta con una población de 150 habitantes.
 No se cuentan con servicios médicos en la comunidad y es necesario trasladarse
a la cabecera municipal para recibirlos.
 El 95% de la comunidad cuenta con servicio de electricidad y alumbrado publico.
 Existe un sistema de recolección de basura que pasa cada 8 días.
 La mayoría de la casas cuentan con letrinas.
 El 90% de la comunidad cuenta con red de drenaje.
 La red de drenaje desemboca en dos fosas que se encuentran en la parte baja de
la comunidad.
 La fuente de abastecimiento de agua son pozos de lazo y algunos bordos para
consumo animal, se considera insuficiente la dotación de agua.
 No existe agua entubada en la comunidad.
 Existen dos tiendas de la cuales se abastece la gente para consumir sus
alimentos.
 No existe ninguna cancha de usos múltiples en la cual se pueda practicar algún
deporte.
 En algunas de las viviendas se cuenta con servicio telefónico.
 La mayoría de las calles de la comunidad son de terracería y sufren
encharcamientos y a veces es imposible transitarlas, no existen banquetas.
 La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a la agricultura y
ganadería, existe mucha migración por falta de empleo.
Priorización de problemas
1. Servicios de Salud para la comunidad aunque sea una vez por mes.
2. Fuentes de Empleo para evitar la migración.
3. Mayor apoyo del gobierno para la comunidad ya que se le toma muy poco
en cuenta.
4. Apoyo a grupos marginados como pobres y discapacitados.
5. Que se apoyen para obras a la comunidad y que se terminen la obras que
se empezaron y no se han concluido (Plazita).
6. Apoyo para construir una cancha de usos múltiples.
41
HUISQUILCO
Educación
CANTIDAD
1
1
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
Tele secundaria
ALUMNOS
20
100
60
TURNO
Matutino
Matutino
Matutino
Diagnóstico












La comunidad cuenta con un total de 1048 habitantes.
Existe un Centro de Salud de Buena calidad.
Falta de Mobiliario adecuado, como quirúrgico, así como algunos medicamentos.
100% de la comunidad cuenta con energía eléctrica.
Aproximadamente 1 Km., no cuenta con alumbrado público.
Existe sistema de drenaje que desemboca en un colector a la orilla de la
comunidad.
El abastecimiento de agua de la comunidad se hace a través de pozos, la calidad
del agua es buena.
Existe agua entubada en la mayoría de las viviendas.
Existe una cancha de usos múltiples en excelentes condiciones.
Existe Cementerio, caseta telefónica, así como una plaza con kiosco y bancas de
buenas condiciones.
La mayoría de las calles de la comunidad son empedradas.
La actividad de las personas de la comunidad es agrícola, ganadera y de
comercio.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
42
Varias fuentes de empleo.
Apoyo de la secretaria de salud para el centro de salud.
Apoyo a la actividad agrícola y ganadera.
Pavimentación de algunas calles de la comunidad.
LA JARRILLA
Educación
CANTIDAD
1
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
13
23
TURNO
Matutino
Matutino
Diagnóstico









Se cuenta con una población de 129.
La principales actividades del campo a las cuales se dedican los pobladores son:
actividad Agrícola- 50%, actividad pecuaria- 30%, el resto de la población son
personas menores de edad los cuales se dedican al estudio y las demás personas
son de la tercera edad que reciben ingresos de divisas que mandan sus familiares
de los Estados Unidos de América.
Las actividades que mas conocidas por la población son: Agrícola, Maquinaria,
Comercio.
El 95% de la comunidad cuenta con los servicios de electricidad, agua entubada
y alumbrado publico.
No existe sistema de drenaje y además son pocas las letrinas que existen en la
comunidad.
Existe una casa de salud en buenas condiciones, pero que carece de servicios
médicos.
La recolección de basura no es constante, por lo que se junta demasiada
causando así algunos focos de contaminación.
La fuente de agua de la comunidad es de pozos con agua de buena calidad.
Todas las calles de la comunidad son de terracería, presentándose a menudo
muchos encharcamientos y deterioro de las mismas.
Priorización de problemas
1. Que se proporcionen los médicos para que presten sus servicios por parte de la
Secretaria de salud.
2. Se necesita apoyo por parte del gobierno, como algunos programas del gobierno
para las personas de la comunidad, así como algunas fuentes de empleo.
3. La pavimentación o asfaltación de las calles principales de la comunidad o en su
defecto el mejoramiento de las ya existentes.
4. La construcción de una plaza, así como también de una cancha de usos múltiples
para las personas de la comunidad.
5. Que el sistema de recolección de basura pase mas seguido.
43
LA LABOR DE SAN IGNACIO
Educación
CANTIDAD
1
NIVEL
Primaria
ALUMNOS
31
TURNO
Matutino
Diagnóstico










La comunidad cuenta con una población de 161 habitantes.
Existe sistema eléctrico en un 99%.
Existe alumbrado público en un 80% de la población.
No existe sistema de recolección de basura alguno.
No existe letrina en la comunidad.
El sistema de obtención de agua es a través de pozos, la calidad del agua es
regular.
No existe alguna cancha de usos múltiples, ni tampoco plaza.
Existe una caseta telefónica para uso de la comunidad.
Las calles de la comunidad son de terracería.
Las principales actividades de la comunidad son la agricultura (Fríjol, Chile y
maíz) y ganadería.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
44
Construcción de Carretera-Camino.
Campo Deportivo.
Instalación de Drenaje.
Empedrado de Calles.
Cancha de usos múltiples.
Casa de Salud.
LABOR DE VARGAS
Educación:
No existe escuela alguna desde aproximadamente 6 meses atrás debido a la falta
de alumnos y por que la institución que impartía clases en la comunidad necesita un
mínimo de 20 personas para que el profesor pueda realizar sus clases.
Es por ello que los niños de la comunidad que necesitan asistir a clases se
trasladan hasta la comunidad de Santillán, que se encuentra aproximadamente a unos 6
kilómetros de la Labor de Vargas, son 10 las alumnos que día a día se trasladan para
recibir las clases.
Diagnóstico









La comunidad cuenta con una población de 66 habitantes.
No existe Casa de Salud en la comunidad y tampoco los servicios de salud, para
recibir estos servicios las personas se trasladan hasta la cabecera municipal.
Si existe el servicio de electricidad en la comunidad.
No cuentan con el servicio de drenaje y tampoco existe alguna fosa séptica.
No existe el sistema de agua entubada, en muchas de las viviendas se tienen
aljibes para recolección de la misma, el sistema de agua es rodada y algunos
pozos de laso.
Existen aproximadamente 5.5 Km. de empedrado y .5 Km. de asfalto para llegar
a la comunidad.
La mayoría de las personas de la población se dedican a la agricultura.
No existe sistema de recolección de basura.
No existe alguna cancha de usos múltiples, ni algún otro lugar de esparcimiento.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
Casa de Salud para que se ofrezcan los servicios médicos.
Sistema de entubado de agua.
Sistema de drenaje.
Asfaltar la camino para poder trasladarse a las comunidades aledañas y
cabecera municipal.
45
LLANO DE RUICES
Educación
CANTIDAD
6
NIVEL
Primaria
ALUMNOS
30
TURNO
Matutino
Las instalaciones de la primaria no cuentan con el servicio de agua y les es difícil
mantener los baños limpios.
Diagnóstico















La comunidad cuenta con una población de 124 habitantes.
No existe servicio medico en la comunidad.
Para recibir servicios médicos es necesario trasladarse hasta la cabecera
municipal.
El 100% de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
El 95% de la comunidad cuneta con alumbrado publico.
Existe sistema de recolección de basura que pasa cada 15 días.
Existen letrinas en la comunidad.
La comunidad no cuenta con red de drenaje.
No existe fuente principal de agua, esta se compra en la cabecera municipal y se
lleva hasta la población para consumo y aseo personal, además de bordos.
Existe una grave escasez de agua en la comunidad, además de que la calidad del
agua es regular.
No existe agua entubada en la comunidad.
Existe una cancha de usos múltiples, pero existe el problema de que se construyo
un poco lejos de la comunidad.
Existe una caseta telefónica que permite la comunicación.
Las calles que existen no están empedradas y están en malas condiciones, existe
una carretera que divide a la comunidad.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a la agricultura,
ganadería y existe mucha migración.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
46
Perforación de un pozo para abastecimiento de agua.
Red de drenaje.
Servicio medico para evitar trasladarse a la cabecera municipal.
Fuentes de empleo para evitar la migración.
5. Platicas a población por los centros de salud para prevenir enfermedades.
MANALISCO
Educación
CANTIDAD
1
1
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
Tele secundaria
ALUMNOS
55
221
112
TURNO
Matutino
Matutino
Matutino
Todas las instalaciones de educación cuentan con los servicios necesarios para
desempeñar sus labores.
Diagnóstico



















La comunidad cuenta con una población de 1647 habitantes.
Se cuenta con un centro de salud en la comunidad.
Muy pocas veces existe en el centro de salud los medicamentos adecuados para
la población, y es necesario trasladarse a la cabecera municipal.
Se recibe el servicio medico cada 6 días.
El 98% de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
El 95% de la comunidad cuenta con alumbrado público.
La comunidad si cuenta con servicio de recolección de basura, este es cada 2
días.
Existe red de drenaje en la comunidad, además de 2 fosas sépticas.
La red de drenaje desemboca en el cauce del río de la población, que este a la
vez esta conectado con el río verde.
La fuente principal de abastecimiento de agua de la población son manantiales y
pozos.
La calidad del agua es buena y se considera que la cantidad de la misma es
suficiente para la población.
En la mayoría de las viviendas de la población se cuenta con agua entubada.
Si existe tiendas de abarrotes que proveen de alimentos a la población.
La comunidad cuenta con una cancha de usos múltiples para realizar actividades
deportivas.
Existe un cementerio en la comunidad.
Se cuenta con una caseta telefónica, además de que muchas de las casas
cuentan con servicio de telefonía.
La mayoría de la calles son empedradas y en malas condiciones.
La mayoría de los habitantes del pueblo se dedican a la agricultura, comercio y
ganadería.
La comunidad cuenta con grupos vulnerables (tercera edad, discapacitados y
pobres) que son muy poco tomados en cuenta.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
5.
Fuentes de empleo.
Equipar el centro de salud para un mejor servicio.
La comunidad necesita de un tele bachillerato.
Reparar las calles de la población (Asfalto o empedrado).
Falta de un centro de asistencia para ayudar a la personas discapacitadas.
47
EL MIRADOR
Educación
CANTIDAD
1
2
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
20
37
TURNO
Matutino
Vespertino
Las instalaciones del jardín de niños como de la primaria cuentan con todos los servicios
para poder desempeñar sus labores de la mejor manera.
Diagnóstico













La comunidad cuenta con una población de 156 habitantes.
No se cuenta con ningún servicio medico en la comunidad, es necesario
trasladarse al hospital regional para recibir los servicios.
El 100% de la comunidad cuenta con el servicio de electricidad, pero los
trasformadores son insuficiente ya que la luz es baja y se va el servicio varias
veces.
El alumbrado público es deficiente y no existe el suficiente para la cubrir a la
comunidad.
Si existe el sistema de recolección de basura, este servicio pasa cada 8 días.
Si existe red de drenaje en 90% de la comunidad, este desemboca en el arroyo
de la troje.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y algunos
bordos.
Existe agua entubada en la mayoría de las viviendas.
Hay suficientes tiendas para abastecer a la comunidad de productos alimenticios.
La comunidad cuenta con una cancha de usos múltiples en regulares condiciones.
No existe cementerio, ni caseta telefónica.
La calles de la comunidad son de terracería y no tienen banquetas.
La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a la agricultura y
algunos son empleados de negocios en la cabecera municipal.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
48
Fuentes de Empleo.
Mejorar las calles de la comunidad.
Servicio de telefonía.
Servicio de salud, no muy importante por que la comunidad esta a 5 minutos de
la cabecera municipal.
NANGUE DEL REFUGIO
Educación
CANTIDAD
1
NIVEL
Primaria
ALUMNOS
31
TURNO
Matutino
Diagnóstico
















La comunidad cuenta con 100 habitantes.
La comunidad si cuenta con servicio medico.
El servicio medico es adecuado ya que cuenta con medicamentos y el servicio se
realiza cada 15 días.
El 99% de la comunidad si cuenta con servicio de electricidad.
Un 50% de la comunidad cuenta con alumbrado público.
Si existe sistema de recolección de basura (cada 7 días).
No existe red de drenaje en la comunidad y las viviendas cuenta con fosas
sépticas.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y bordos de la
comunidad, la calidad de agua es regular.
La mayoría de las viviendas cuentan con agua entubada.
Se cuenta en la comunidad con tiendas de abarrotes pero es necesario
trasladarse a la cabecera municipal para comprar alimentos.
La comunidad cuenta con cancha de usos múltiples para practicar deporte.
No existe cementerio a pesar de la cantidad de pobladores.
Existen algunas viviendas con servicio de telefonía.
La comunidad cuenta con grupos prioritarios como tercera edad y pobres.
La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a la agricultura,
ganadería y albañilería.
Existe mucha migración por falta de empleo.
Priorización de problemas
1. Fuentes de empleo para evitar la migración.
2. Red de drenaje.
3. Que las autoridades tomen más en cuenta a la comunidad ya que casi no
recibe apoyos.
4. Mayor apoyo por parte del gobierno.
49
EL ÓRGANO
Educación
CANTIDAD
1
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
55
21
TURNO
Matutino
Matutino
Las instalaciones de preescolar no cuentan con servicio de agua y tampoco con
baños o letrinas.
Las instalaciones de la primaria no cuentan con el servicio de agua y les es difícil
mantener los baños limpios.
Diagnóstico
















La comunidad cuenta con una población de 126 personas.
No existe ningún servicio medico en la comunidad.
Para recibir servicios médicos es necesario trasladarse hasta la cabecera
municipal y acudir al centro de salud.
La comunidad si cuenta con servicios de electricidad.
Aproximadamente el 80% de las viviendas cuentan con electricidad.
También se cuenta con el servicio de alumbrado público.
Si existe sistema de recolección de basura.
La comunidad cuenta con letrinas y fosas sépticas.
La comunidad no cuenta con el servicio de agua.
Las personas de la comunidad compran el agua y algunas otras se abastecen de
bordos cercanos a las viviendas.
La cantidad de agua para la comunidad es insuficiente, además de que es de
mala calidad.
Si existen algunas tiendas de abarrotes para consumir alimentos.
La comunidad no cuenta con cancha de usos múltiples para practicar deporte.
No existe caseta telefónica.
La mayoría de la población de la localidad se dedica a la siembra de Chile,
agricultura, elaboración de ladrillo y albañilería.
La comunidad cuenta con grupos vulnerables (tercera edad, discapacitados y
pobres) que son muy poco tomados en cuenta.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
50
Fuentes de empleo.
Sistema de agua (pozos o sistema entubado).
Servicios médicos.
Empedrado o asfaltación de calles.
Cancha de usos múltiples.
Apoyo económico por parte del gobierno.
EL POTRERILLO
Educación
CANTIDAD
1
6
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
10
16
TURNO
Matutino
Vespertino
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios (agua, luz, baños, etc.) para
realizar sus labores.
Diagnóstico












La comunidad cuenta con una población de 131 habitantes.
La comunidad cuenta con una casa de salud que ofrece servicios médicos cada
mes, pero no esta equipada con lo necesario y no tiene los medicamentos
suficientes.
El 90% de la comunidad cuenta con servicio de electricidad y alumbrado publico.
Existe un sistema de recolección de basura que pasa cada 15 días pero que no
recorre toda la comunidad.
La mayoría de las viviendas cuentan con letrinas.
El 90% de las viviendas cuentan con red de drenaje.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y algunos
bordos para lavar la ropa.
Existe agua entubada en la mayoría de las viviendas.
No existe ninguna cancha de usos múltiples en la cual se pueda practicar
deportes.
No existe caseta telefónica para poder comunicarse.
Las calles de la comunidad son de terracería, no existen banquetas.
La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a la agricultura,
ganadería y existe mucha emigración.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
Fuentes de empleo para evitar emigración.
Apoyo del gobierno para proyectos productivos.
Mejorar los servicios médicos que se ofrecen.
Empedrar las calles de la comunidad.
51
RÍO COLORADO DE ABAJO
Educación
CANTIDAD
6
NIVEL
Primaria
ALUMNOS
61
TURNO
Vespertino
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios para realizar sus actividades
necesarias de manera cotidiana.
Diagnóstico
















La comunidad cuenta con una población de 143 habitantes.
No existen servicios médicos, es necesario trasladarse a la cabecera municipal o
ala comunidad del río colorado de arriba a la casa de salud.
95% de las viviendas de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
80% de la comunidad cuenta con alumbrado publico, hacen falta lámparas en
algunos lugares estratégicos.
Existe sistema de recolección de basura que pasa cada 8 días.
El 95% de las viviendas de la localidad cuentan con letrinas.
Existe red de drenaje pero es muy poco, aproximadamente en el 20% de la
comunidad, esta desemboca al exterior de un terreno de la comunidad.
Faltan algunas fosas en la comunidad donde pueda desembocar en drenaje.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo.
No se cuenta con agua entubada en la comunidad.
Existe una tienda de abarrotes y abastecimiento para poder consumir alimentos.
No se tiene cancha de usos múltiples para poder practicar algún deporte.
No se cuenta con servicio de telefonía para comunicarse, algunas de las personas
cuenta con teléfono en sus hogares.
La mayoría de las calles de la comunidad son de terracería y solo la calle principal
cuenta con empedrado, pero en malas condiciones.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a la agricultura,
elaboración de ladrillo, albañilería, al hogar y mucha migración.
Se cuenta con apoyo de algunas instituciones como DIF el cual entrega
desayunos, junto con el programa Progresa otorgando algunas becas a los
alumnos de bajos recursos.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
52
Fuentes de empleo para evitar la emigración.
Se necesita terminar la red de drenaje o algunas fosas.
Empedrar o pavimentar las calles principales.
La red de agua y abastecimiento de la misma.
RÍO COLORADO DE ARRIBA
Educación
CANTIDAD
6
NIVEL
Primaria
ALUMNOS
61
TURNO
Vespertino
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios para realizar sus actividades
necesarias de manera cotidiana. Se cuenta con un terreno que fue donado para que se
pudiera construir la Secundaria.
Diagnóstico
 La comunidad cuenta con una población de 246 habitantes.
 La comunidad cuenta con una casa de salud y servicios médicos que son
prestados cada 15 días, faltan algunos medicamentos.
 98% de las viviendas de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
 70% de la comunidad cuenta con alumbrado público, hacen falta lámparas en
algunos lugares.
 Existe sistema de recolección de basura que pasa cada 8 días.
 El 95% de las viviendas de la localidad cuentan con letrinas.
 Existe red de drenaje en la comunidad en un 90% pero este desemboca al río
Colorado.
 Faltan algunas fosas en la comunidad donde pueda desembocar en drenaje.
 La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y agua
comprada, existe un pozo comunitario pero el abasto es insuficiente.
 No se cuenta con agua entubada en la comunidad.
 Existen tres tiendas de abarrotes y abastecimiento para poder consumir
alimentos.
 No se tiene cancha de usos múltiples para poder practicar algún deporte, se tiene
un terreno donado para este propósito.
 No se cuenta con servicio de telefonía para comunicarse, algunas de las personas
cuenta con teléfono en sus hogares.
 La mayoría de las calles de la comunidad son de terracería y solo la calle principal
cuenta con empedrado, pero en malas condiciones.
 La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a la agricultura,
empleados de una empresa avícola, albañilería, al hogar y mucha migración.
 Se cuenta con apoyo de algunas instituciones como DIF el cual entrega
desayunos, junto con el programa Progresa otorgando algunas becas a los
alumnos de bajos recursos.
Priorización de problemas
1. Fuentes de empleo para evitar la emigración.
2. Se necesita mayor abastecimiento de agua para algunos hogares.
3. Empedrar o pavimentar las calles principales.
4. Cancha de usos múltiples para poder practicar deporte.
5. Una fosa para que el drenaje no desemboque al río.
6. Un Baño para la Casa de Salud.
53
SAN ISIDRO
Educación
CANTIDAD
1
6
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
5
30
TURNO
Matutino
Matutino
Las instalaciones cuentan con todos los servicios necesarios (agua, luz, baños, etc) para
realizar sus labores.
Diagnóstico












La comunidad cuenta con una población de 189 habitantes.
La comunidad cuenta con servicios médicos estos son prestados cada mes, se
tiene una casa de salud, pero no esta equipada con lo necesario y faltan algunos
medicamentos.
El 95% de la población cuenta con servicio de electricidad y alumbrado publico.
Existe un sistema de recolección de basura cada 8 días pero que no recorre toda
la comunidad.
El 85% de la comunidad cuenta con red de drenaje, este desemboca en el arroyo
“la pila de los gatos”.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y un pozo
artesiano, se considera insuficiente la cantidad de agua.
Existe agua entubada en la mayoría de las viviendas.
La comunidad cuenta con su cementerio.
Existe una cancha de usos múltiples en buenas condiciones en la cual la personas
practican deporte.
No existe sistema de telefonía, se cuenta con celulares en algunos hogares.
Las calles de la comunidad son empedradas y no hay banquetas, solamente la
calle principal esta asfaltada.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a la agricultura,
ganadería y al comercio, también existe mucha migración.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
5.
Fuentes de Empleo para evitar migración.
Que los servicios médicos se den mas seguido.
Pozo Artesiano para abastecer de agua a toda la comunidad.
Se necesita una fosa para que el drenaje no desemboque al río.
Se necesita un transformador de luz más grande ya que el existente no
abastece de energía suficiente.
6. Apoyo por parte del gobierno para proyectos productivos.
7. Que el sistema de recolección de basura recorra toda la comunidad.
54
SANTA ANA
Educación
CANTIDAD
1
2
1
NIVEL
Preescolar
Primaria
Secundaria
ALUMNOS
11
12
9
TURNO
Matutino
Vespertino
Vespertino
Escuela primaria se imparte un grupo de 1°,2° y 3° de 2 a 4 de la tarde, 4°,5° y 6° de 4
a 6 de la tarde, de lunes a viernes.
Secundaria un día, a la semana es abierta (IEEA).
Diagnóstico














La comunidad cuenta con una población de 103 habitantes.
No se cuenta con servicios médicos en la comunidad, es necesario trasladarse a
la cabecera municipal para recibir estos servicios.
El 99% de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
El 90% de la comunidad cuenta con alumbrado público.
No existe ningún sistema de recolección de basura, se había quedado de pasar
una vez a la semana pero no se ha hecho.
No existen letrinas en la mayoría de las viviendas de la comunidad.
No existe red de drenaje.
La fuente principal de abastecimiento de agua son los pozos de lazo y algunos
bordos.
No se tiene agua entubada.
Existe una tienda de abarrotes, pero no es necesario para adquirir los alimentos
necesarios.
No existe ninguna cancha de usos múltiples en la que se pueda practicar algún
deporte.
No existe sistema de telefonía el cual permita la comunicación al exterior.
El único camino principal que existe en la comunidad es de terracería y en
tiempos de lluvias se pone muy lodoso y no se puede transitar.
La mayoría de los habitantes de la comunidad se dedican a las artesanías de
cantera, migración y ganadería.
Priorización de problemas
1. Fuentes de empleo, para evitar migración, la mayoría de las mujeres trabajan
como empleadas domesticas por $150y $200.
2. Servicios de salud.
3. Arreglar el camino que conecta a la comunidad con la cabecera municipal ya que
es intransitable en tiempo de lluvias.
4. Apoyos para proyectos productivos para evitar la migración.
55
LA TAPONA
Educación
CANTIDAD
3
6
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
16
47
TURNO
Matutino
Matutino
Las instalaciones cuentan con casi todos los servicios necesarios (luz, baños, etc.),
excepto agua, para realizar sus labores, excepto en las instalaciones del preescolar no
se cuenta con servicio eléctrico.
Diagnóstico














La comunidad cuenta con una población de 246 habitantes.
Se cuenta con una Casa de Salud en la cual se prestan servicios médicos cada
mes, pero que no se cuentan con los medicamentos y equipos suficientes para su
buen funcionamiento.
95% de las viviendas de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
65% de la comunidad cuenta con alumbrado público, pero faltan algunas
lámparas.
No existe sistema de recolección de basura en la comunidad, toda se quema o se
entierra.
El 50% de las viviendas de la comunidad cuentan con letrinas.
No existe red de drenaje en la comunidad, algunas de la casas cuentan con
fosas.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y manantiales.
No se cuenta con agua entubada en la comunidad.
Existe una tienda de abarrotes y abastecimiento para poder consumir alimentos.
Se cuenta con una cancha de usos múltiples para poder practicar deporte.
Existe una caseta con servicio telefónico para poder comunicarse.
La mayoría de las calles de la comunidad son de terracería.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a la agricultura, la
ganadería y existe mucha migración.
Priorización de problemas
1. Fuentes de empleo para evitar la emigración.
2. Se necesita que el servicio medico sea constante y que se ponga la
electricidad en la casa de salud.
3. Se necesita terminar la red de drenaje.
4. Empedrar o pavimentar las calles de la comunidad.
56
EL TULILLO
Educación
CANTIDAD
1
6
NIVEL
Preescolar
Primaria
ALUMNOS
5
23
TURNO
Matutino
Matutino
Las instalaciones cuentan con casi todos los servicios necesarios (luz, baños, etc.),
excepto agua, para realizar sus labores.
Diagnóstico














La comunidad cuenta con una población de 128 habitantes.
No existen servicios médicos, es necesario trasladarse a la cabecera municipal.
100% de las viviendas de la comunidad cuenta con servicio de electricidad.
80% de la comunidad cuenta con alumbrado público.
Existe sistema de recolección de basura que pasa cada 8 días.
La mayoría de las viviendas cuentan con letrinas.
Existe red de drenaje pero es muy poco, aproximadamente en el 20% de la
comunidad.
La fuente principal de abastecimiento de agua son pozos de lazo y se acaba de
construir uno artesiano.
No se cuenta con agua entubada en la comunidad.
Existe una tienda de abarrotes y abastecimiento para poder consumir alimentos.
No se tiene cancha de usos múltiples para poder practicar algún deporte.
No se cuenta con servicio de telefonía para comunicarse, algunas de las personas
cuenta con celulares.
La mayoría de las calles de la comunidad son de terracería.
La mayoría de las personas de la comunidad se dedican a la agricultura y al
hogar.
Priorización de problemas
1.
2.
3.
4.
Se necesita servicios médicos.
Fuentes de empleo para evitar la emigración.
Se necesita terminar la red de drenaje.
Empedrar o pavimentar las calles de la comunidad.
57
58
5 PLANEACIÓN
5.1. Visión
Ser una instancia de planeación participativa organizada y responsable que fomente la
participación ciudadana de manera incluyente, con la finalidad de encontrar soluciones
que respondan a las necesidades mas sentidas de nuestra población rural, logrando, así,
impulsar el desarrollo integral del municipio de Yahualica de González Gallo, con
fundamento en valores de equidad, honestidad y respeto.
5.2. Misión
Conformar el CMDRS integrado por ciudadanos que representan a los sectores sociales
e instituciones públicas y privadas más significativos del municipio de Yahualica de
González Gallo, fomentando la participación en busca de un desarrollo sustentable,
promoviendo la asignación justa de los recursos humanos, económicos y ecológicos en
busca de una mejor calidad de vida, utilizando herramientas de
diagnóstico,
identificando y priorizando las necesidades más básicas y sentidas, para impulsar
propuestas de soluciones que involucren la participación activa de los actores sociales
de las comunidades del municipio.
5.3. Objetivo general.
Mejorar la calidad de vida de la población y el desarrollo de las capacidades de los
actores locales de Yahualica de González Gallo, mediante la generación y ampliación de
oportunidades y el incremento de la capacidad personal, social, económica y productiva.
5.4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Es por ello que los objetivos específicos propuestos son los siguientes:
 Promover proyectos de inversión en infraestructura rural.
 Impulsar la actividad agrícola productiva mediante el uso racional de los
recursos (agua, suelo, etc.).
 Promover proyectos educativos y culturales en las comunidades rurales
para lograr el desarrollo de capacidades de sus habitantes.
 Impulsar la industrialización y transformación de los productos primarios
para darles el valor agregado.
 Promover la protección y fomento del medioambiente, así como el uso
racional de los recursos ambientales en las comunidades rurales.
59
 Promover al sector agroalimentario de manera tal que su producción
responda a las demandas de los mercados en cuanto a calidad, seguridad
y sanidad.
5.5 Estrategias y proyectos
Para cumplir con los objetivos específicos se propusieron las siguientes estrategias:
1. INTEGRACIÓN DE LAS MUJERES Y JÓVENES AL MEDIO RURAL.
2. MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DEL MEDIO RURAL.
3. FOMENTAR LA CAPACITACIÓN Y LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA PARA
MEJORAMIENTO DEL MEDIO RURAL.
4. PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
1.- Integración de las mujeres y jóvenes al medio rural.
OBJETIVOS:
 Fortalecer la economía de las familias rurales.
 Generar actividades alternativas a sus labores cotidianas para generar empleos.
 Evitar la emigración.
PARTICIPANTES:
 DIF Jalisco
 CBTA, DGETA, SEP
 Instituto Jalisciense de la mujer
 SEDER (Dirección General de Regiones Prioritarias)
 SDH (Opciones productivas)
 Instituto Jalisciense de la Artesanía
 CMDRS Yahualica
PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES Y JÓVENES EN
LAS ACTIVIDADES DEL MEDIO RURAL
OBJETIVO
PROYECTO
Generación
de
autoempleo y
desarrollo de
capacidades.
Cursos y
talleres de
capacidades.
60
CARACTERÍSTICAS
BENEFICIA
-RIOS
INDICADORES
Que las dependencias
impartan
talleres de
capacitación en
las comunidades
para lograr el
desarrollo de
capacidades de
los productores
rurales.
Mujeres y
jóvenes
Cantidad de
talleres de
capacitación
Cantidad de
personas
beneficiadas.
DURACIÓN
2005-2010
Implementar
proyectos
productivos
para las
mujeres y
jóvenes
Establecer
proyectos
productivos
sustentables
para lograr
su desarrollo
Generará
proyectos de
hortalizas bajo
cubierta para
aprovechar de
mejor manera
los recursos con
los que se
cuenta y, así,
obtener
mayores
producciones.
Mujeres y
jóvenes
Tipo de
proyecto
grupos
formados
Número de
mujeres y
jóvenes
participantes
.
2005-2010
2.- Mejoramiento de la infraestructura del medio rural
OBJETIVOS:
 Mejorar la comunicación por medio del mantenimiento de los caminos y accesos
de las comunidades rurales.
 Mejorar las condiciones de vida en las comunidades rurales.
PARTICIPANTES:
 H. Ayuntamiento (Dirección de Desarrollo Rural)
 Ramo 20 y 33
 SEDER ( Módulo de maquinaria del Gobierno del estado)
 CMDRS Yahualica
 Habitantes de las comunidades beneficiadas
MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA RURAL
OBJETIVO
PROYECTOS
Mejoramien
to de la
infraestruct
ura rural.
Rehabilitación
de los
caminos en
las
comunidades
rurales.
CARACTERÍSTICAS
Trabajo en
coordinación
con la SEDER
(Módulo de
maquinaria) y
las personas de
las
comunidades
para los y
trabajos de
rehabilitación
de caminos.
BENEFICIARIOS
Personas de las
comunidades
rurales.
INDICADORES
Cantidad de
Km. de los
caminos a
rehabilitar.
Número de
personas
beneficiadas
DURACIÓN
2006-2010
61
3.- Fomentar la capacitación y la transferencia de tecnología para
mejoramiento del medio rural.
OBJETIVOS:
 Implementar curso y talleres de capacitación para las personas de las
comunidades y, así, lograr el desarrollo de capacidades de los habitantes.
 Lograr la coordinación con las dependencias e instituciones que ofrecen
capacitación para lograr desarrollar el eje humano en los municipios.
PARTICIPANTES:
 INCA RURAL (Programa SINACATRI)
 DIF Jalisco
 Instituto Jalisciense de la Artesanía
 Fundación Produce A.C.
 SEDER (Dirección General de Regiones Prioritarias)
 CMDRS Yahualica
 Instituciones no gubernamentales.
CAPACITACIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVO
PROYECTOS
Implementar
talleres de
capacitación
para la
generación
de
autoempleo.
Coordinación
con las
dependencias
que ofrecen
capacitación.
Realizar
giras
tecnológicas
a las expos
agrícolas
como a los
municipios
en los cuales
existen
proyectos
exitosos para
conocer
diferentes
maneras de
producción.
Coordinación
con los
organizadores
de los eventos
en otras
ciudades, así
como con los
coordinadores y
representantes
de los proyectos
productivos en
otros municipios
y regiones
62
CARACTERÍSTICAS
Que las
personas de las
comunidades
puedan
desarrollar sus
capacidades y
poner en
práctica sus
conocimientos
para lograr
obtener un
desarrollo.
Que los
productores y
personas de las
comunidades
conozcan
diferentes
técnicas de
producción, así
como las
diferentes
instituciones que
pueden ofrecer
sus apoyos y
servicios para el
desarrollo rural.
BENEFICIARIOS
Los
habitantes de
las
comunidades
rurales
INDICADORES
Cantidad de
habitantes que
asisten a los
talleres de
capacitación.
Total de
talleres
realizados en
las
comunidades.
Productores
municipales,
habitantes de
las
comunidades,
técnicos y
personas
interesadas
en el medio
rural.
Exposiciones
agrícolas de
talla
internacional
llevadas a
cabo dentro
del país
Personas que
asistirán a los
eventos.
Número de
giras realizadas al año
Conocimientos
y relaciones
adquiridas en
las mismas.
DURACIÓN
2006-2010
2006-2010
4.- Preservación del medio ambiente
OBJETIVO:
 Fomentar la reforestación en las comunidades rurales para evitar la erosión del
suelo y la degradación del mismo.
 Preservación y sistemas de captación de agua en las comunidades rurales.
 Fomentar la cultura ecológica con los niños de las comunidades.
 Fomentar el uso de fertilizantes orgánicos en los cultivos, así como el uso racional
de los agroquímicos.
PARTICIPANTES





CONAFOR
DIRECCIÓN GENERAL FORESTAL Y SUSTENTABILIDAD
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO 32 (CBTA 32)
CONSEJO MUNICIPAL DE DESARROLLO RURAL SUSTENTABLE
DIRECCIÓN DE DESARROLLO RURAL MUNICIPAL
CAPACITACIÓN Y TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA
OBJETIVO
PROYECTOS
Uso racional
de
agroquímicos.
Preservación
de suelos
Control de
plagas.
Calidad del
aire, suelo y
agua.
Captación de
Agua.
CARACTERÍSTICAS
Se realizarán
campañas para
reducir el uso de
agroquímicos y se
realizarán cursos
que propongan
alternativas.
BENEFICIARIOS
Toda la
población.
INDICADORES
1. No de
campañas
realizadas para
reducir los
agro-químicos.
Realizar cursos
teórico prácticos
sobre las
diferentes
técnicas orgánicas
en el control.
El sector
agrícola.
1. No. de
cursos
realizados.
Se realizará la
promoción de
obras de
captación de
agua.
Localidades
que no cuenten
con el servicio
de agua
potable.
DURACIÓN
2006 – 2010
2006 – 2010
2. No. de
productores
aplicando las
diferentes
técnicas.
1. No de Obras
realizadas para
la captación de
agua.
2006 – 2010
63
Realización
de obras de
recuperación
de suelos.
Calidad del
aire, suelo y
agua
Calidad del
aire, suelo y
agua
Calidad del
aire, suelo y
agua
64
Se realizaran
obras en zonas
erosionadas para
su recuperación
del suelo.
Proyecto de
agricultura
orgánica
Habitantes
dueños del
predio.
1. No. de obras
realizadas.
2006 – 2010
2. No de Km.
realizados.
Agricultores.
Se fomentará y se
capacitará a
diferentes
agricultores
interesados en
incorporarse a
procesos
productivos
orgánicos
1. No. de
Productores
incorporados a
la agricultura
orgánica.
Cultura
ecológica en
las zonas
rurales
Visitar a todas las
escuelas ubicadas
en localidades
rurales.
Todos los
alumnos de las
escuelas.
Reforesta tu
localidad
Se realizará la
reforestación de
las localidades
rurales
conjuntamente
con los
habitantes.
Toda la
comunidad en
general.
1. No. de
Escuelas
visitadas
2006 – 2010
2. No. de
alumnos
atendidos.
1. No. Árboles
plantados en
las localidades.
2. No. de
personas que
participaron en
la
reforestación.
2006 – 2010