COMUNICACIONES
KOMUNIKAZIOAK
Boletín Informativo de la Universidad Pública de Navarra/Nafarroako Unibertsitate Publikoa
Noviembre - Número 66 Zenbakia - Azaroa 2001 - Pamplona/Iruña
La Junta de Gobierno concede el Doctorado Honoris
Causa a Joseph Novak
L
a Junta de Gobierno de la Universidad
ha acordado, a propuesta del Departamento de Psicología y Pedagogía, la
concesión del Doctorado Honoris causa al
profesor estadounidense Joseph Novak. La
entrega se efectuará en abril del próximo
año, con motivo de la conmemoración del
Día de la Universidad.
Catedrático de Didáctica de las Ciencias y Catedrático de Biología de la Universidad de Cornell (Estados Unidos), el
profesor Novak es el creador de los llamados mapas conceptuales, y ha centrado sus
principales investigaciones en la mejora de
los procesos de enseñanza/aprendizaje y
en la creación del conocimiento.
Por todo ello está considerado como
una de las personalidades más influyentes
en el ámbito de la educación de la segunda mitad del siglo XX. Graduado en Ciencias y Matemáticas y Doctor en Didáctica
de las Ciencias y Biología por la Universidad de Minnesota ha desarrollado una intensa actividad profesional tanto docente
como investigadora en las Universidades
de Minnesota, Kansas, Purdue, Harvard y
Cornell.
Relación con la Universidad
El profesor Novak mantiene desde hace once años una intensa relación con investigadores de la Universidad Pública de
Navarra, fruto de la cual han surgido materiales curriculares e instruccionales utilizados por profesores de la citada Universidad navarra y de otras universidades.
Además estos trabajos se han materializado en la aplicación de su teoría de la
educación y de los instrumentos metacognitivos surgidos en su seno como los mapas conceptuales y diagramas UVE, al desarrollo de procesos de innovación de la
docencia y de la investigación, especialmente llevados a cabo en los departamentos de Psicología y Pedagogía, Geografía
e Historia, Ciencias del Medio Natural y
Proyectos e Ingeniería Rural de la Universidad Pública de Navarra.
El profesor Novak, autor de varios libros y numerosas publicaciones sobre su
especialidad, ha estado en dos ocasiones
en Pamplona, como ponente principal de
unas jornadas científicas sobre teoría de la
educación organizadas por la Universidad.
El profesor Novak viene colaborando desde hace
más de una década con la Universidad.
Creado el Centro Superior de Innovación
Educativa
C
oordinar e impulsar el
uso de las tecnologías
de la comunicación y
la información entre el personal docente universitario, así
como disponer de recursos informativos, materiales y humanos al servicio de los mismos de forma que se facilite
el desarrollo de materiales digitales destinados a la mejora
del aprendizaje del estudiante, son dos de los objetivos del
Centro Superior de Innovación Educativa, que ha sido
creado por la Junta de Gobierno de la Universidad.
El Centro, adscrito al Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías e Innovación Educativa, pretende además entre
sus fines, promover la formación del profesorado universitario tanto en nuevas tecnologías como en metodología de
aprendizaje, y desarrollar acciones formativas vinculadas
a la capacitación de quienes
vayan a desarrollar su actividad en el sistema educativo
no universitario. En este sentido, aunque la actividad principal del Centro va dirigida a
la comunidad universitaria,
ocasionalmente podrá desarrollar acciones formativas dirigidas a profesores y estudiantes no universitarios del
sistema educativo navarro.
Para llevar a cabo estos fines el Centro llevará a cabo sus
actividades en cuatro áreas: la
gestión del uso de materiales
y sistemas digitales basados
en las nuevas tecnologías de
la comunicación y la información; la planificación de la formación del personal docente
de tal modo que se promueva
la innovación educativa; el
desarrollo de proyectos que
contribuyan a la mejora e innovación de técnicas y recursos para la formación de estudiantes de la Universidad
Pública de Navarra; y la gestión de acciones de formación
continuada de los estudiantes
universitarios y de los titulados
de la Universidad Pública de
Navarra.
El Centro se regirá por un
Consejo Directivo y el Director como máxima autoridad.
Sus actividades se llevarán a
través de programas específicos.
Profesorado .......................................................................................................................
El profesor César Arrese-Igor
Santiago Alfonso Abrego, La profesora Bescansa,
asesora sobre contaminantes miembro de la Junta Directiva
nombrado Director del
de suelos en Costa Rica
de la Sociedad Española de
Departamento de Física
Fisiología Vegetal
El profesor César Arrese-Igor.
La profesora Bescansa con Alberto Enrique (izda)
e Iñigo Virto, de su equipo.
El profesor Alfonso fue Vicerrector de Ordenación
Académica de 1992 a 1995.
E
l profesor Titular de Física Aplicada,
Santiago Alfonso Abrego ha sido
nombrado Director del Departamento
de Física de la Universidad. Nacido en
Pamplona, este Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de Zaragoza y
Doctor en Físicas por la Universidad de
Oviedo, comenzó su experiencia docente
en la Escuela de El Sario de Pamplona, dependiente en aquel momento de la Universidad de Navarra. Posteriormente ingresó
en la Escuela de Peritos Agrícolas de Villava, desde donde en 1989 se incorporó a
la Universidad Pública de Navarra como
profesor Titular. Con anterioridad había
trabajado en la empresa privada.
Responsable del grupo de investigación de Óptica, ha dirigido distintos trabajos con entidades públicas y privadas, relacionados con el área de la Anisotropía
óptica de materiales absorbentes.
En su faceta de gestor ha ocupado distintos cargos académicos como el de Subdirector de la Escuela Técnica Superior de
Ingenieros Industriales y miembro de la
Unidad Técnica de Evaluación. Además
entre 1992 y 1995 ocupó el cargo de Vicerrector de Ordenación Académica y en
los últimos años ha sido Director del área
de Ordenación Académica, dependiente
del Vicerrectorado de Profesorado y Gestión Académica.
Santiago Alfonso Abrego jauna, Fisika Aplikatua Saileko irakasle titularra, izendatu dute Unibertsitateko Fisika Saileko zuzendari. 1992 eta
1995 urteen artean Alfonso irakaslea
Irakaskuntza Antolatzeko Errektoreordea izan zen.
2
L
a profesora Paloma Bescansa Miguel
está llevando a cabo una labor de asesoramiento en materia de contaminantes de suelo en Costa Rica. La profesora
Bescansa, del Departamento de Ciencias
del Medio Natural (Area de Edafología y
Química Agrícola), es precisamente responsable de un equipo de investigación
que trabaja sobre ese ámbito.
En concreto, en una estancia que ha realizado en dicho país centroamericano, ha
asesorado en el Centro de Investigaciones
Agronómicas de la Universidad de Costa Rica sobre metodologías de ensayo en suelos
agrícolas utilizados en la gestión medioambiental de diversos efluentes del sector agrícola y ganadero, en concreto en el desarrollo del Proyecto de la Cooperativa Dos Pinos.
La profesora se desplazó a Costa Rica
dentro del Convenio Básico de Colaboración Universitaria firmado por la Universidad y la universidad centroamericana. Dentro de su estancia impartió además una
conferencia organizada por la Asociación
Costarricense de la Ciencia del Suelo, sobre
“Manejo de agua y suelo en el riego con
efluentes de la industria agroalimentaria en
zonas áridas y semiáridas de Navarra”.
En dicha conferencia la profesora Bescansa expuso el trabajo de investigación
que lleva a cabo su grupo en la Universidad
desde hace ya cinco años sobre el uso del
suelo en la gestión de efluentes del sector
agrario. La investigación se corresponde
básicamente con un proyecto financiado
por el Instituto Nacional de Investigación y
Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA) y el
Gobierno de Navarra), que se lleva a cabo
junto a otros grupos de la universidad sobre
‘Utilización de aguas residuales de la industria de conservas vegetales para riego de
cultivos extensivos en el valle del Ebro’. El
trabajo ha sido coordinado por el Instituto
Técnico y de Gestión Agrícola (ITGA).
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
E
l profesor César Arrese-Igor ha sido
elegido miembro de la Junta Directiva
de la Sociedad Española de Fisiología
Vegetal en su asamblea celebrada recientemente en Badajoz. La Sociedad, con 600
miembros, es la más numerosa entre las
asociadas a la Federación Europea de Sociedades de Fisiología Vegetal.
El profesor César Arrese-Igor, Catedrático de Fisiología Vegetal de la Universidad, está vinculado a ella desde 1990 y
pertenece a su Departamento de Ciencias
del Medio Natural.Durante la citada
Asamblea también se acordó crear el Grupo de Trabajo sobre el metabolismo de carbohidratos en plantas, a propuesta del investigador Javier Pozueta, del Instituto de
Agrobiotecnología y Recursos Naturales.
En las mismas fechas, se celebró en Badajoz, organizado por la Universidad de
Extremadura, la XIV Reunión de la Sociedad Española de Fisiología Vegetal y VII
Congreso Hispano-Luso de Fisiología Vegetal.La Universidad Publica de Navarra
tuvo una participación destacada en dicha
reunión, con la presencia activa de una docena de investigadores, pertenecientes a
tres grupos de investigación, con comunicaciones sobre la producción de almidón,
la regulación de la producción del tubérculo de patata, los procesos implicados en la
muerte de las plantas provocada por herbicidas, la asimilación de fertilizantes y el
control de la adquisición del nitrógeno atmosférico por las leguminosas.
César Arrese-Igor irakaslea Landare
Fisiologiako Espainiako Sozietatearen Zuzendaritza Batzarreko kide
hautatu dute. Sozietate hori, 600 kide baititu, jendetsuena da Landare Fisiologiako Sozietateen Europako Federazioan daudenen artean. Landare
Fisiologia diziplina zientifikoa da,
landareetan gertatzen diren prozesuak ikertzen dituena.
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.........................................................................................................................Irakasleak
Accésit a la mejor comunicación póster en el IV
Congreso de la Asociación Española de Teledetección
U
n equipo de tres profesores de la Universidad han obtenido el accésit al
Premio a la mejor comunicación póster del IX Congreso de la Asociación Española de Teledetección, celebrado recientemente en Lérida bajo el título de “Medio
Ambiente y cambio global”. El equipo está
integrado por los profesores Rafael García
Santos, María González de Audícana y
Andrés Seco Meneses, el primero profesor
titular y los dos restantes ayudantes en el
Departamento de Proyectos e Ingeniería
Rural.
El póster en cuestión llevaba por título
el de “Comparación de diferentes métodos
de fusión de imágenes SPOT 4 multiespectrales y pancromáticas”. En el trabajo presentado por el equipo de profesores de la
citada Universidad navarra se han fusionado dos imágenes de satélite SPOT 4, multiespectral y pancromática por tres métodos
distintos, el primero basado en la transformación IHS, el segundo en el Análisis de
Componentes Principales y el tercero en las
transformaciones wavelet. Las imágenes fusionadas obtenidas se han comparado con
la multiespectral original. Esta comparación
se ha basado en características espectrales
y se ha realizado utilizando parámetros
cuantitativos. En concreto, las imágenes seleccionadas para realizar estas fusiones
Los tres profesores premiados, junto al poster.
fueron captadas por el sensores HRVIR 2
del SPOT 4, el 4 de noviembre de 1999.
Cubren una superficie de 6 km por 3 km,
que abarca en su totalidad el regadío de
‘La Plana’, situado en el municipio de Funes, al sudoeste de Navarra.
Se da la circunstancia de que el mismo
equipo presentó un segundo póster, sobre
“Fusión de imágenes de diferente resolución espacial utilizando el análisis multirresolución y las transformaciones wavelet”.
Existen diferentes técnicas para fusionar
imágenes de distinta resolución espacial,
pero muchas de ellas dan lugar a imágenes
cuya información espectral varía bastante
respecto a la original. En ocasiones, por la
utilidad que se desea dar a esa imagen fusionada, tal variación de información espectral no es asumible. De ahí el trabajo del
equipo de profesores de la Universidad,
que presentó en el Congreso un procedimiento que permite minimizar este problema respecto a las técnicas clásicas de fusión de imágenes.
“La generación de la posguerra civil ha soportado las
cargas de las transformaciones sociales, políticas y
culturales producidas en España”
“L
a llamada generación ‘sandwich’,
la de la postguerra civil, ha sido en
España la que ha soportado las
cargas de las profundas transformaciones
sociales, políticas y culturales que se están
produciendo en el país”. Así lo manifestó
el profesor Jesús Hernández Aristu, de la
Universidad, en el IV Congreso federal de
trabajo social de la República Federal de
Alemania celebrado recientemente en la
Universidad de Maguncia. En el encuentro, con el título de “Gestaltung des Sozialen – Eine Herausforderung für Europa” (La
configuración de lo Social, un Reto para
Europa), participaron más de 1.000 congresistas de la República Federal y 90 expertos de todo Europa, entre ellos el profesor navarro.
En la ponencia de éste, “El Contrato
intergeneracional en España”, expuso la
situación interrelacional de las generaciones en España y explicó el papel de la denominada ‘Generación sandwich’. Así,
agregó, más de la mitad de todos los jó-
3
venes menores de 25 años pueden dedicarse exclusivamente a sus estudios. Además, en el ámbito educativo las mujeres
han igualado, incluso superado, las cuotas de escolarización de los hombres, hecho impensable 25 años antes. “Estos datos tienen sin embargo un efecto no tan
positivo para los propios jóvenes, puesto
que alargar los estudios significa también
retrasar la edad de la emancipación”. Este problema aumenta dada la situación
laboral de los jóvenes, que si bien ha mejorado ostensiblemente en los últimos cuatro años, sin embargo el paro con un
13,4% en el 2001 sigue siendo casi el doble que la media registrada en la Unión
Europea (7.8%)
Al mismo tiempo, subrayó, aparece un
nuevo problema. “Los jóvenes españoles
son los que mayor número de contratos firman al año, lo que indica que son los que
más entran y salen del mercado de trabajo. Con ello difícilmente van a asumir aquella responsabilidad propia del contrato ge-
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neracional, la de contribuir, a través del
trabajo asalariado, en la financiación de
los sistemas de protección social, tales como el subsidio del paro, las jubilaciones y
pensiones, el sistema sanitario, etc.”
Las familias, es decir los padres y madres, “se convierten en el refugio desde
donde esperar al trabajo estable”. En ese
sentido el profesor Hernández calificó la
situación del contrato entre generaciones
en España como “unilateral y pernicioso”
para los propios jóvenes, pues no solo no
pueden cumplir con la parte que les correspondería de ese contrato, asegurar el
futuro de los mayores, sino que además
deben pagar con su dependencia, inseguridad e incertidumbre sobre el futuro de
sus vidas.
En su conclusión, el profesor Hernández Aristu abogó por una convergencia de
las políticas de empleo en toda la Unión y
por la necesidad de redistribuir el empleo
también entre las generaciones.
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Noticias .............................................................................................................................
La Universidad colabora con el Gobierno de Navarra para potenciar
la enseñanza del idioma español como recurso económico
E
l Gobierno de Navarra, a través de la
Dirección General de Comercio y Turismo, va a desarrollar en colaboración con las universidades, pública y privada, de Navarra un programa que
pretende potenciar en la Comunidad Foral
la enseñanza del idioma español como recurso económico.
Dicha colaboración se ha definido en
sendos protocolos que han sido suscritos,
por un lado, por Javier Taberna Aldaz, director general de Comercio y Turismo del
Gobierno de Navarra, y por otro, por Celia Oiz Gil, directora gerente de la Fundación Universidad Sociedad de la Universidad Pública de Navarra, y Jorge Larena
Cabrera, director gerente de la Fundación
Universidad-Empresa, de la Universidad
privada.
Las tres instituciones colaborarán en el
desarrollo del programa Erena (Enseñanza del Español como Recurso Económico),
encuadrado dentro del Plan de Internacionalización de la Empresa Navarra 2001,
que promueve el Departamento de Industria y Tecnología, Comercio, Turismo y Trabajo. El citado programa tiene como objetivo la dinamización de la actividad
docente en los meses de verano, a través
de la atracción de estudiantes extranjeros
para el aprendizaje del español.
En virtud del protocolo de colaboración, la Dirección General de Comercio y
Turismo del Gobierno de Navarra se compromete a aportar la metodología y la formación necesaria para llevar a cabo el
programa. Adicionalmente, concederá a
las fundaciones de ambas universidades
una ayuda de hasta el 50%, con un máximo de 1,5 millones de pesetas de los gastos subvencionables.
Estos gastos subvencionables son material de difusión en idioma extranjero –catálogos, folletos, vídeos, anuncios, etcétera–, asistencia a ferias en el exterior y
viajes de prospección comercial. Dentro de
la asistencia a ferias, se incluye alquiler del
espacio, decoración del stand, transporte
de productos, contratación de azafatas o
intérpretes, inserción en el catálogo de la
feria y seguro obligatorio y desplazamiento y alojamiento. La ayuda por este último
concepto será de hasta el 100% de la bolsa de viaje fijada por el ICEX para el país
o área objetivo.
Por lo que se refiere a los viajes de
prospección comercial, se considera subvencionable un máximo de dos viajes por
entidad y año. Aquí también la subvención será de hasta el 100% del valor de la
bolsa de viaje fijada por el ICEX para el
país o área objetivo. Para acceder a las
bolsas de viaje es necesario que el punto
de salida sea España y que el objeto del
mismo sea la promoción de cursos de español. En el supuesto de que el viaje inclu-
El Gobierno modificará el plan sectorial del campus
E
l Gobierno de Navarra ha acordado
iniciar la tramitación del expediente
de modificación del Plan Sectorial de
Incidencia Supramunicipal denominado
"Campus de la Universidad Pública de Navarra", con el fin integrar el complejo universitario en una estructura espacial de
gran dimensión que incluye, entre otros, los
nuevos desarrollos urbanísticos de Pamplona previstos en el Plan Municipal en tramitación –Ensanche de Lezkairu y transformación del borde sur de la Milagrosa-, y
una nueva red de calles que mallará el territorio y completará la estructura urbana
del lugar.
El expediente está promovido por el
Departamento de Educación y Cultura y la
modificación del Plan Sectorial afectará a
los límites del Campus, la clasificación del
suelo, condiciones urbanísticas y sistema
viario. Entre los límites de la Universidad y
el barrio de la Milagrosa, se pretende resolver el encuentro de aquélla con la ciudad a través de la construcción de espacios urbanos significativos.
La red de calles resultante de la modificación tiene su manifestación más destacada en el nuevo trazado de la calle Tajonar, al este de la actual y fuera del ámbito
4
del Campus, haciendo posible en el futuro
la modificación del actual trazado de la calle e, incluso, su conversión en vía interna
de la Universidad, lo que permitiría la ampliación del núcleo edificado principal sin
la barrera espacial que supone la existencia de la actual calle.
Por otra parte, en la propuesta se plantea ampliar el ámbito del Campus hacia el
oeste, incorporando la colina de Garitón.
Esta decisión se basa en la naturaleza del
uso universitario previsto, que permite una
ocupación del terreno baja y con grandes
áreas libres, consiguiendo de este modo
mantener el valor paisajístico de la colina
como espacio poco edificado, todo ello
conforme a los criterios establecidos en las
Normas Urbanísticas Comarcales de la
Comarca de Pamplona.
La regulación urbanística del Campus
de la Universidad Pública de Navarra se
estableció mediante un Plan Sectorial de
Incidencia Supramunicipal, que fue aprobado definitivamente el 31 de julio de
1990. Este instrumento de ordenación del
territorio es el actualmente vigente, aunque
ha sido modificado en ámbitos parciales
del Campus en dos ocasiones (diciembre
de 1991 y enero de 1997)
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
ya varios países se concederá la bolsa de
mayor cuantía.
Determinar el mercado
Para desarrollar el programa Erena, la
Dirección General de Comercio y Turismo
facilitará a las universidades la metodología y formación necesaria. Concretamente,
según el plan que maneja ya la citada Dirección General, se desarrollará un proceso
turorizado de apoyo al establecimiento de
condiciones para la creación de un curso de
español destinado a estudiantes extranjeros, con presencia activa de los mismos en
las Universidades, fundamentalmente en periodos de menor uso de las mismas.
A lo largo de este proceso se definirá
el plan estratégico que permita determinar el mercado y público objetivo, establecer las bases de funcionamiento del
mercado, definir la oferta necesaria, fijar
los caminos de comercialización y comunicación necesarios, y definir el plan de
acción.
Las fundaciones de ambas universidades recibirán 100 horas de asistencia por
parte del equipo de tutoría. Durante el proceso de trabajo se analizará la delimitación de la actividad, la demanda, las características de la internacionalización
inversa, el proceso de segmentación del
cliente, la creación de la oferta, y se elaborará el plan de acción.
Profesores de la
Universidad, en el
Congreso de
Economía de
Navarra
P
rofesores del Departamento de
Ecomía de la Universidad han
participado en el reciente Congreso de Economía de Navarra, organizado por el Gobierno regional.
Así, José Enrique Galdón Sánchez.
profesor titular de Fundamentos del
Análisis Económico, expuso una ponencia sobre “El desarrollo del sector de las TIC y el empleo. Influencia
de los costes de despido”.
Por su parte, Fernando Lera López participó como ponente en el tema “La nueva economía y su cuantificación. Un enfoque desde la
microeconomía y la macroeconomía”.
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............................................................................................................................... Berriak
Seminario “Los programas de la estimulación de la
inteligencia”
E
ducadores y profesionales de la educación infantil así como estudiantes
de esta área tomaron parte en el seminario “Los Programas de Estimulación
de la Inteligencia” que se celebró en la Escuela de Estudios Sanitarios de la Universidad.
Fue un curso eminentemente práctico
en el que se trataba de analizar la teoría
de las inteligencias múltiples (cada una de
las facetas que componen la personalidad
del niño) y su concreción en el tramo de la
educación infantil. Todo ello apoyado con
amplio material para su aplicación inmediata al aula.
El curso, impartido por Marisol Justo
de la Rosa, Directora de la Escuela Infantil
la Marquesina, fue organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles y
la Universidad. A lo largo de dos días se
desarrollaron siete módulos, referidos a la
fundamentación de la teoría de las inteligencias múltiples; el desarrollo de las inteligencias múltiples por el educador; la evaluación de éstas en los niños; las
inteligencias múltiples en la práctica educativa; la individualización de los programas de educación en el contexto de las
inteligencias múltiples; el centro de educación orientado hacia el desarrollo de las
Una de las clases de este seminario
inteligencias múltiples; y las inteligencias
múltiples y la diversidad cultural.
Todo ello con el fin de ofrecer una guía
práctica para los docentes que deseen
identificar, estimular y potenciar las capacidades de los niños y niñas. Además se
ofreció un material de consulta a los educadores que buscan nuevas ideas que mejoren la práctica docente diaria. Por último
se pretendía fomentar el debate entre los
agentes educativos con el fin de mejorar la
formación integral de los niños y niñas.
La biblioteca de la Universidad contaba a finales del
pasado año con más de 275.000 volúmenes de
monografías o revistas
A
finales del pasado año, la Biblioteca de la Universidad Pública de
Navarra contaba con 270.849
monografías, 23.087 más que el año anterior. De éstas 16.157 se habían comprado mientras que el resto, 6.930 procedían de intercambios o donaciones.
Asimismo, a 31 de diciembre de
2000, los fondos de la biblioteca disponían de 4.516 publicaciones periódicas o
revistas y otras 2.647 se encontraban en
fase de recepción. De las primeras 2.482
se habían comprado y 313 eran donadas
o intercambiadas. Además existían 1.869
colecciones muertas de revistas.
En conjunto, la inversión total destinadas a la adquisición de bibliografía fue
de 265,3 millones de pesetas, de los que
98 millones correspondieron a la compra
de libros y 167,3 millones a la adquisición de revistas. Estas cifras supusieron el
5
67% del presupuesto de la biblioteca y el
4% del presupuesto general de la Universidad del pasado año. Asimismo más de
tres de millones de pesetas se destinaron
a equipamiento.
Cerca de un millón de usuarios
En lo que respecta al número de usuarios de la biblioteca fue de 951.954. A su
servicio disponían de 1.377 puestos de
lectura distribuidos en dos centros, el del
Aulario y el situado en el edificio de Ciencias de la Salud, con una superficie total
de 9.850 metros cuadrados.
En cuanto a las prestaciones que
oferta la Biblioteca, el servicio de préstamo se ejerció en 98.592 casos. De forma similar, hubo 10.409 servicios de acceso al documento y 5.610 consultas a
las 176 bases de datos a las que se tiene
acceso.
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
En cuanto al acceso al documento, de
los 10.409 servicios mencionados, 8.843
correspondían a artículos traídos de otras
bibliotecas, de ellos 1.997 de bibliotecas
extranjeras, y 1.074, a libros traídos de
otras bibliotecas (198, de bibliotecas extranjeras). En otros 207 y 285 casos se
trató de artículos y libros, respectivamente, servidos a otras bibliotecas.
Cabe precisar que en la tipología del
usuario que utiliza el servicio de acceso al
documento destaca el aumento paulatino
en los últimos años de las demandas de
los alumnos de tercer ciclo y doctorandos
que han pasado del 4,5% de 1995 al
17,10% de pasado año, con un total de
1.780 peticiones. Por otra parte, el colectivo de profesorado continúa siendo el
que más utiliza este servicio, con un total
de 5.325 peticiones, que suponen el
51,16% del total.
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Noticias..................................................................................................................Berriak
VII Semana Mapfre por la Seguridad Vial
¿Qué pensabas hacer este fin de semana?
D
urante una semana del mes de octubre, la Universidad fue la sede de la
VII Semana Mapfre por la Seguridad
Vial que bajo el eslogan “¿Qué pensabas
hacer este fin de semana?”, abordaba el
tema de las graves consecuencias que conllevan los accidentes de tráfico, fundamentalmente las lesiones irreversibles como las
medulares y las cerebrales.
Con esta campaña, el Instituto Mapfre
de Seguridad Vial tiene el propósito de hacer reflexionar a los más jóvenes sobre la
importancia de la seguridad vial para
erradicar ciertos comportamientos muy
graves y más habituales durante los fines
de semana, como el afán de riesgo, la imprudencia y el desprecio por las normas de
circulación que conllevan el peligro de sus
vidas y las de los demás. Para ello, la VII
Semana Mapfre por la Seguridad Vial se
basa en información exhaustiva y muy directa sobre las secuelas resultantes de una
lesión cerebral (neurológicas, psicológicas,
de conducta…) o medular (motoras, sensitivas, reproductora) para recordar y hacer
presente a los más jóvenes, las graves consecuencias reales que tienen los accidentes
de tráfico.
Programa de actividades
La VII Semana Mapfre se concibe como
una campaña a nivel nacional que comenzó el 7 de mayo y que recorrerá 23 ciudades de toda España. A lo largo de una semana en cada una de estas ciudades, se
desarrollan diferentes acciones en distintos
escenarios donde los jóvenes se mueven y
conviven. En la Universidad, los estudiantes
pudieron participar en diferentes actividades que les acercaron a las terribles consecuencias de los accidentes de tráfico.
Así, en el hall del Aulario tuvo lugar
una Exposición de 10 elementos de diferentes vehículos tras sufrir un accidente. Algunos de estos elementos tenían connotaciones negativas (volante torcido por el
impacto, luna delantera rota, parachoques
doblado,…) y otros, connotaciones positivas (airbag, casco de moto, cinturón de seguridad). Al pie de cada elemento, se insertaba una leyenda a modo de “ficha
técnica” con el modelo del coche al que
pertenecía el elemento, imprudencia cometida por su conductor y las consecuencias
físicas y psíquicas que resultaron del accidente. Con ello se pretende que los jóvenes
reflexionen sobre las consecuencias que
se derivan de los accidentes de tráfico, así
como la posibilidad de evitar que se produzcan.
Otra de las actividades llevadas a cabo fueron las charlas que dos personas de
6
Representantes de Mapfre, acompañados por la Vicerrectora Berruezo visitaron la exposición de objetos
siniestrados.
la Asociación Española de Lesionados Medulares llevaron a cabo en distintas clases
de la Universidad. La actividad, denominada Mensaje Sorpresa, consistía en unas
alocuciones, de cinco minutos de duración,
a cargo de jóvenes minusválidos por un accidente de tráfico que intentaron acercar
su experiencia personal a los estudiantes,
y trataron de que vieran la diferencia entre
las perspectivas del antes y el después de
un accidente.
Asimismo, durante la semana se dio información sobre el Primer Concurso Universitario de Seguridad Vial, por medio
del reparto de folletos y cartelería. Éste
consiste en que los alumnos, bien individualmente o por grupos, diseñen soluciones viables que puedan contribuir a la reducción de los accidentes de tráfico, evitar
sus consecuencias o ayudar a una mejor
integración de las personas afectadas. El
concurso tiene carácter nacional, y serán
seleccionados tres ganadores, a los que se
les premiará con cheques en metálico para
ayudarles en sus estudios, sacarse el carnet de conducir, etc….
Además de estas acciones, la campaña incluía la emisión de un Spot previo a
la proyección de la película. Este spot tiene
una duración de 20-30 segundos, en él se
contrapone, de nuevo los dos posibles desenlaces para el fin de semana. Asimismo
se habían previsto acciones en discotecas
y pubs dado que la mayoría de los accidentes de tráfico y fallecimientos de los jóvenes se producen durante los fines de semana. Por ello en las zonas de marcha con
mayor afluencia de cada ciudad, se acerca de una manera directa el accidente de
tráfico a los jóvenes. En Pamplona, esta ac-
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
tividad se llevo a cabo zonas del Casco
Viejo, San Juan e Iturrama. Una grúa mostró, recorriendo las calles de estas zonas,
dos vehículos colisionados frontalmente.
Esta acción queda apoyada por el reparto
de los folletos a todos los jóvenes que se encuentren en los pubs y discotecas de dichas
zonas.
Por último, otro de los escenarios de acción de la campaña es las Estaciones de
servicio, lugar donde convergen los jóvenes durante las noches de los fines de semana. El hecho de que repostar conlleva
unos minutos, hace que estos lugares puedan ser utilizados para conseguir la reflexión de los jóvenes cuando comienza su fin
de semana. Por ello, en las estaciones de
servicio cercanas a las zonas de marcha,
se entregaba el folleto de la Campaña, tanto a los jóvenes conductores como a sus
acompañantes, mientras estaban repostando combustible.
Unibertsitatea izan zen Mapfre Segurtasun Institutuak aukeratutako tokia “Zer egin asmo zenuen asteburuan” izeneko kanpaina egiteko,
Bide Segurtasunari buruzko Mapfreren VII.astearen barnean. Kanpainaren helburua zen gazteenei errepararaztea zein garrantzizkoa den bide
segurtasuna erabat baztertzeko asteburuetan maizago gertatzen diren jokaera oso larri batzuk. Horrelako jokaerak dira arriskua bilatzea,
zuhurtziagabekeria eta zirkulazio
arauak gutxiestea, gazteen bizitza
eta besteena arriskuan jartzen baitituzte.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 6
Cursos..............................................................................................................Ikastaroak
Clausurado el IV Máster en Prevención de Riesgos Laborales
M
ás de cuarenta alumnos recibieron el título
propio de la Universidad correspondiente al IV Máster en Prevención de Riesgos
Laborales, en un acto que coincidió con la apertura de la
quinta edición de estos estudios. Esta cuarta edición del
Máster en Prevención de Riesgos Laborales ha estado dirigida por el Profesor Titular de
Derecho del Trabajo, Manuel
González Labrada, siendo los
subdirectores Javier Eransus Izquierdo, Director del Servicio
de Seguridad e Higiene en el
Trabajo y Formación del Instituto Navarro de Salud Laboral;
y Florentino Alonso Arenal,
subdirector Técnico del Instituto
Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
Este título propio se organizó desde la Universidad, tratando de suplir la laguna formativa que se produjo tras la
promulgación de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales
que ha venido a imponer una
serie de obligaciones de prevención a las empresas y a las
Administraciones Públicas. El
curso se estructura en módulos
temáticos, de 700 horas y se
divide en tres partes: una obligatoria y común de 450 horas;
otra de especialización optativa, a elegir de entre tres (Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial, y Ergonomía y
Nuevos titulados en Prevención de Riesgos Laborales.
Psicosociología Aplicada) de
100 horas cada uno; y una tercera de realización de un trabajo final o de actividades preventivas en un centro de
trabajo durante 150 horas.
Relación de alumnos
Treinta y dos alumnos han
finalizado la edición del IV
Máster. Son los siguientes:
Eduardo Andino Corcuera,
Blanca Andueza Roncal, Mª.
Mendigaña Arbizu Pagola,
Mª Iciar Arizaleta Aznárez,
Mª Pilar Aríztegui Hernández,
Pablo Arzoz Martínez de Marañón, Joaquín Asiain Istúriz,
Iñigo Ayesa Villar, María Calvo Pain, Gonzalo Casals Gastesi, Mª. Elena Cobos Eslava,
Nuria Compains Donamaría,
Alberto Eransus Antoñanzas,
Helena Gil Arbizu, Susana
Gómez Guindo, Oscar Goñi
Martín, Amaia Lacalle Cortés,
Mª Pilar Lana Cambra, Ana
Manjón Sancho, José Antonio
Molina Apezteguía, Itziar
Oyaregui Urriza, Joaquín Parrilla Martín, Ainhoa Rada
Arenaz, Cristina Romero Prieto, César Sagüés Lacasa, José
Luis Sainz Castelar, Emilia
Sanz García, Silvia Serrano
Domínguez, Carmen Sotil Ros,
Leticia Ubeda Munárriz, Iñigo
Vicente Galdeano y Lidia Yaben Azanza. Asimismo cuatro
han sido los alumnos que participaron en el Curso de especialización para el acceso al
Máster. Se trata de Mª. Carmen Arbués Osés, Sonia López Aldaña, Javier Olaso Ciganda y Mª Isabel Osés
Ibáñez.
Asimismo, se inauguró el
V Máster en Prevención de
Riesgos Laborales, dirigido
por la profesora Margarita
Apiulluelo. Este año inician es-
tos estudios un total de 33
alumnos son los siguientes:
Amelia Aguilar Bailo, Olaia
Ansó Lazcano, Daniel Arana
Belloso, Ana Aranzubia Ruiz,
José Miguel Arteaga Zabalo,
Jesús Belloso Martínez, Pedro
Mª Bravo Gurrea, Carlos Cunchillos Murillo, Eloy del Pozo
Cano, Alicia Echeverría Jaime, Gorka Eguía Ariztimuño,
Carolina Heras Echapare, Jacinto Irisarri Orta, Silvia Jiménez Herrero, Vanesa Jiménez
Marqués, Francisco Javier Lacarra Vegas, José Luis Lalinde
García, Abel Martínez Azanza, Nuria Martínez Corroza,
Celia Monasterio Muro, Nerea Morillas Díez, María Felisa Navarro Andueza, Nadia
Ollacarizqueta Schoor, Edurne Oneca Lacuey, Alberto
Otazu López, Santiago Pegneguy Alty, Fernando Prieto
Martínez, Beatriz Ros Valencia, Sandra Rosas Escobar,
Álvaro Sada Muruzábal, Carmen Salvador Iñigo, Javier Velasco Álvarez y Antonio Vizcar Agorreta.
A estos hay que añadir ocho
alumnos que van a participar en
el Curso de Especialización:
Ángel Mª Arizmendi Lozano,
José Mª Castillejo Cillero, José
Erneta Azanza, Sonia Irene Fernández Saenz, Irene Lucea Moreno, Elena Macua Solano, Patricia Remiro Virto y José Javier
Zamarguilea Rivas.
El Director del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
prevé un descenso de los accidentes leves este año
P
or primera vez en los últimos años, durante este ejercicio va a descender el índice de los accidentes laborales
leves, siguiendo la tendencia de
los accidentes mortales y los
graves, según anunció en Pamplona Leodegario Fernández
Sánchez, Director del Instituto
Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, quien pronunció la conferencia inaugural del
acto de apertura del V Máster
en Prevención de Riesgos.
En comparación con otros
países de nuestro entorno, Leodegario Fernández reconoce
que los índices de siniestralidad es España “son altos al
7
Leodegario Fernández.
igual que el número de accidentes con baja. Hay que ver
objetivamente el por qué. En
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
parte se debe al concepto de
accidente de trabajo que tenemos en España, donde no
ocurre lo mismo que en otros
países de la Unión Europea.
Muchos tipos de accidentes
que no son de trabajo, se consideran como tales. Además,
el sistema de prestaciones sociales de nuestro país favorece la clasificación del accidente como laboral porque resulta
más favorable tanto para el
empresario como para el trabajador”.
Las acciones del Instituto
Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo encaminadas a reducir la siniestrali-
dad laboral “están obteniendo
resultados lentamente, no de
manera espectacular, pero sí
sistemática. Se nota en los accidentes mortales y accidentes
graves que van bajando año
tras año”.
“En cuanto a accidentes leves –concluye el Director del
INSHT– en los últimos años se
ha ido a peor, pero el año pasado se marcó una tendencia
a la estabilidad y éste, por primera vez en unos cuantos
años según los datos que tengo hasta julio, van bajando un
poco, por lo que es previsible
que se reduzca el índice de los
accidentes leves”.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk.
Cursos..............................................................................................................Ikastaroak
III Programa de Género
“Formación en Igualdad de
oportunidades para las mujeres”
Talleres de búsqueda
de empleo
Dentro de las actividades de la Fundación Universidad Sociedad, se han
celebrado los Talleres de Búsqueda de
Empleo, dirigidos a titulados o estudiantes universitarios inscritos en el Servicio Navarro de Empleo e impartidos
por Marta Díaz, orientadora de la Fundación Universidad Sociedad.
A través de una metodología participativa y práctica, los grupos con un
máximo de 15 alumnos, realizan dinámicas y ejercicios en torno al currículum vitae, los recursos existentes para la búsqueda de empleo, la
dinámica de Grupos y la entrevista de
selección de personal.
VII Curso de
generación de ideas de
negocio
La profesora Blanca Fernández Viguera, a la derecha, con una de las conferenciantes de la II edición.
P
or tercer año consecutivo, el Departamento de Trabajo Social en colaboración con IPES ha organizado el III Programa de Género “Formación en Igualdad
de oportunidades para las mujeres”. La
principal novedad de esta edición es la inclusión de un seminario especializado en
torno a la violencia de género.
El Programa se lleva a cabo en colaboración con la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad y el Instituto de la Mujer del Ministerio de Trabajo y
Asuntos Sociales.
Este curso tiene como finalidad abrir
una línea de formación de profesionales,
preferentemente en el campo de las ciencias humanas, de la intervención social en
general y con mujeres en particular, con el
fin de que incorporen la perspectiva de género de manera transversal en todas las
acciones. De este modo, el curso se ha diseñado en cuatro módulos desarrollados
en 24 sesiones, desde el 5 de noviembre al
16 de enero. Además se han programado
siete conferencias abiertas, de personas
expertas en diferentes áreas.
Los contenidos del programa abordan
aspectos sobre las políticas de igualdad de
oportunidades, la desigualdad de genero,
la situación social de las mujeres con especial referencia a Navarra y un cuarto modulo en torno a perspectiva de género en
los proyectos de intervención social.
8
Seminario sobre Violencia de género
Además como principal novedad, se
ha previsto la organización de seminarios especializados, con el fin de profundizar en otros aspectos y poder responder a la demanda de los participantes
de anteriores ediciones. Para este curso
se propone el tema de la Violencia de
género, que se desarrollará durante el
segundo cuatrimestre.
Con este seminario se quiere posibilitar el debate y la reflexión en torno a
la raíz de la violencia, las características de la misma y la aportación que desde distintas disciplinas sociales se hace
al tema. Además se debatirán las políticas públicas y las estrategias encaminadas a facilitar la eficacia profesional de
todas las personas que trabajan desde
diferentes ámbitos en relación con la
violencia de género. Por último está previsto la revisión, el cuestionamiento de
actitudes y valores que se entroncan con
el tema de violencia y específicamente
con la violencia de género.
Gizarte Laneko Sailak eta IPESek hirugarren urtez jarraian antolatu dute
elkarlanean III Genero Programa eta
“Emakumeentzako Prestakuntza aukera berdinetan” izena eman diote.
Genero biolentziari buruzko mintegi
berezitua da oraingo honen berrikuntza nagusia.
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
Entre los días 22 al 25 de octubre
se celebró en la Universidad el 7º Curso de generación de ideas de negocio,
en colaboración con el CEIN. Dirigido
a universitarios o titulados de cualquier universidad de Navarra, el curso pretendía mediante técnicas de creatividad que las personas asistentes
identifiquen, definan y desarrollen una
idea de negocio. Además los asistentes recibieron material complementario y certificado de asistencia.
Programa de
formación de titulados
en Gestión de Calidad
Formar a los titulados universitarios
en Calidad, proporcionándoles una especialización y unas prácticas en empresas que les permitan el acceso al
mundo laboral, es el principal objetivo
del Programa de formación de titulados
en Gestión de Calidad que ha organizado la Fundación Universidad Sociedad. El programa, cuyas clases comienzan el 12 de noviembre, está coordinado por el profesor Javier Merino
Díaz de Cerio, del Departamento de
Gestión de Empresas.
El Programa consistirá en un módulo de 15 horas de formación en sistemas de gestión de las organizaciones. Además, el programa incluye
prácticas en empresas durante un período de febrero a diciembre del
2000, dotadas con una beca de un
millón de pesetas.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 8
Investigación .......................................................................................................Ikerketa
Ciclo de conferencias “La investigación en la Universidad, hoy”
E
l Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica Antonio Purroy Unanua fue el encargado de iniciar el programa “La investigación en la universidad,
hoy”, organizado por la Universidad y el Ateneo, con una conferencia en torno a “La investigación en la Universidad”. El vicerrector
habló sobre “La investigación en la Universidad”. La siguiente sesión en torno a “El ruido
en la ciudad” estuvo a cargo del profesor de
Física Aplicada, Miguel Arana Burgui.
El ciclo consta de ocho conferencias, impartidas por otros tantos profesores de la
Universidad y a celebrar en dos sesiones,
una primera dirigida a los alumnos del Aula
de la Experiencia, y una segunda abierta al
público en general, que se desarrolla en la
Sala de la Caja Navarra (Avda. del Ejército).
Las conferencias versan sobre campos
de investigación, considerados de interés general y en los que la Universidad cuenta con
investigadores punteros. Así, por ejemplo, se
van a abordar temas como el ruido en la ciudad, la fibra óptica, la inteligencia artificial
o el dolor, de una forma clara y asequible,
conforme al público al que van dirigidos.
El resto de las conferencias programadas son los siguientes:
– El dolor crónico. Profesor, Emilio Garrido Landívar, catedrático de Escuela Universitaria del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico; 2 de
noviembre y 12 de noviembre.
– Comunicaciones por fibra óptica. Profesor Manuel López-Amo Sainz, catedráti-
El vicerrector Antonio Purroy durante su intervención
co de Tecnología Electrónica; 16 de noviembre y 23 de noviembre.
– Cambios en la organización política europea. Profesor, Alberto Pérez Calvo, catedrático de Derecho Constitucional. 30
de noviembre y 10 de diciembre
– Tópicos de la inteligencia artificial. Profesor: Pedro Burillo López, catedrático de
Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial. 14 de diciembre y 20 de
diciembre.
– El comportamiento del consumidor de la
tercera edad. Profesor: Ildefonso Grande Esteban, profesor de Comercialización e Investigación de Mercados. 11 de
enero y 15 de enero.
– Tratamiento digital de señales. Profesor:
Alfonso Carlosena García, catedrático
de Teoría de la Señal y las Comunicaciones. 25 de enero y 29 de enero.
Antonio Purroy Unanua Ikerketarako
eta Transferentzia Teknologikorako
Errektoreordeak eman zion hasiera
“Ikerketa Unibertsitatean gaur egun”
izenburuko hitzaldi zikloari. Zikloa
zortzi hitzalditakoa da, eta Unibertsitateko beste hainbeste irakaslek
emanen dituzte bi alditan: bat Esperientziaren Ikasgelako ikasleentzat
izanen da, eta bestea jende guztiarentzat.
La profesora Ancín presenta en Chicago sus investigaciones
sobre la fermentación del vino
nes, fueron publicados en diversas revistas científicas internacionales. Interés que también
han despertado los resultados de
otra línea de investigación posterior, sobre: la utilización de determinadas levaduras en la fermentación del mosto para
obtener vino.
L
a profesora Carmen Ancín
Azpilicueta ha presentado
recientemente en un congreso en Chicago las investigaciones que viene realizando con su
equipo principalmente en torno
a aminas biógenas y metabolismo nitrogenado en la fermentación del vino. La profesora Ancín, del Departamento de
Química Aplicada, fue invitada
al Congreso sobre “Chemistry
and Flavor of Nutritional Beverages” (Química y sabor en bebidas alimenticias) por la entidad organizadora, la American
Chemical Society (ACS).
En el congreso la profesora
Ancín dio a conocer un balance de las investigaciones que
ha realizado en los últimos
años, sobre diversos aspectos
relacionados con la fermentación del vino y la calidad de és-
9
El equipo de investigación dirigido por la profesora Carmen Ancín (3ª a la dcha).
te, fruto de las cuales han sido
tres tesis doctorales realizadas
en la Universidad.
Una de las cuestiones en las
que ha trabajado con su equipo
es la del metabolismo nitrogenado en la fermentación. En con-
COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
creto, un aspecto estudiado es la
influencia que en dicho metabolismo tiene la clarificación del
mosto (proceso por el cual se eliminan de él las impurezas, restos de tierra, de hojas, etc.). Los
resultados de tales investigacio-
Otra línea de investigación
que también presentó en Chicago se refiere a las aminas biógenas, “unas sustancias que están de actualidad científica
debido a su toxicidad”. De hecho, sobre esta cuestión va a publicar un artículo en el “American Journal of Enology and
Viticulture”, que tenía un interés
especial en él porque el tema
“está de moda y en la vanguardia de la investigación, porque
está por estudiar y hay poco publicado sobre él”.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 9
Breves ...............................................................................................................................
Torneo triangular de fútbol en homenaje a Aiert Bardot
Las instalaciones de la Universidad
fueron el escenario de un Torneo triangular de fútbol entre los equipos Universidad
Pública de Navarra, Osasuna Promesas y
el C.D.Bidezarra de Noain. Este Torneo se
celebraó en homenaje a Aiert Bardot, estudiante de Sociología de la Universidad y
jugador que militó en los tres equipos antes de sufrir un accidente laboral que le
costá la vida este pasado verano. Durante
el mismo se procedió a la entrega de una
placa a los familiares del estudiante fallecido.
Jugadores de los equipos junto a los familiares de Aiert Bardot y representantes de la Universidad
Joan den urriaren 17an Unibertsitateko kirol aretoan hiruko txapelketa jokatu zuten Nafarroako Unibertsitate
Publikoa, Osasuna Promesas eta Noaingo Bidezarra taldeek, Aiert Bardot
Soziologiako ikaslearen omenez, hi-
Cursos de Español para Extranjeros
La Universidad ha puesto en marcha un
Curso de Español para Extranjeros que se
imparte en su Centro Superior de Idiomas.
El número máximo de alumnos por clase es
de 15. Los estudiantes que quieran cursar
tales estudios deberán realizar obligatoriamente una prueba de nivel antes de formalizar la matrícula. Los cursos se impartirán en tres niveles: Elemental, Intermedio y
Avanzado. El Centro Superior de Idiomas
reconocerá el aprovechamiento del curso
académico mediante un Certificado de Español expedido por la Universidad Pública
de Navarra siempre que la asistencia a
clase no haya sido inferior al 85% del total
de las horas del curso y haya superado una
prueba que acredite el nivel.
El Consejero de Asuntos Culturales de
Indonesia en España, en la Universidad
ru taldeetako jokalaria izan baitzen.
Joan den udan izan zuen lan istripu
batean galdu zuen bizitza.
Ocho estudiantes europeos imparten clase como lectores en la Universidad
Ocho estudiantes de diversas universidades europeas realizan tareas de profesores de conversación de alemán, inglés y
francés en la Universidad. Los estudiantes
se han desplazado dentro del marco de los
convenios suscritos a ese fin entre la Universidad Pública de Navarra y sus Universidades de origen.
En concreto los estudiantes realizarán
tal labor en el Centro Superior de Idiomas
de la Universidad hasta el 30 de mayo de
2002. Son los siguientes, por idioma:
Alemán: Kati Pieper, que realiza estudios universitarios de idiomas (italiano, español e inglés) en su Universidad, la Martin-Luther Universität (Halle, Alemania)
Francés: Aude Rey, que realiza estudios de Filología Hispánica (cursos de doctorado) en la Universidad de Toulouse-Le
Mirail (Toulouse, Francia)
Inglés: Del University College of St.
Martin’s (Lancaster, Inglaterra), Helen Ban-
Los ocho lectores
nister, que realiza los estudios de Applied
Social Science (BA) with Spanish; Rebecca
Donovan, con BA in Spanish & French; Joanne Wright, con BA Honors en French &
Spanish Studies, de la Universidad de Lancaster (Lancaster, Inglaterra), Zoe Hastings
con BA in Spanish Studies and Marketing;
Ruth Pluckrose, con estudios de Alemán y
Español; Matthew Weldon, con BA Honors
en French & Spanish Studies.
Cuarto número del Boletín Oficial de la Universidad
El Sr. Azanza con los representantes indonesios.
El Consejero de Asuntos Culturales de
Indonesia en su embajada en Madrid,
Samsul Hadi, visitó la exposición “Rostros de Bali” en la Universidad. El Sr. Hadi se desplazó a Pamplona a ese objeto,
y al final de la visita mostró su satisfacción a Kepa Azanza, el fotógrafo navarro autor de las fotografías que componen la exposición, quien había explicado
al Consejero de la Embajada de la República de Indonesia distintos detalles de la
misma.
La Universidad ha editado el cuarto número de su Boletín Oficial, publicación que
se inició en el mes de marzo de 1999.
En este número se recoge de entrada
todas las disposiciones reglamentarias
aprobadas por el Claustro, el Consejo Social y la Junta de Gobierno de la Universidad así como otros acuerdos de naturaleza no reglamentaria de estos órganos cuya
publicación y difusión se considera de interés.
El Boletín ha sido distribuido a las distintas unidades administrativas y órganos
de la Universidad.
Así mismo, puede accederse a su contenido a través del sitio web de la Universidad, en la página de Publicaciones. Allí se
encuentran igualmente accesibles los anteriores números del Boletín.
10 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
Portada de la publicación
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 10
............................................................................................................................ Laburrak
Responsables de Deportes de las universidades del Norte de España se reúnen en
Pamplona
Presentación de la Asociación
Los responsables de Deportes en la Universidad
Responsables de Deportes de las universidades del Norte de España se han
reunido en Pamplona, en una sesión de
trabajo en la que se estudió la normativa
en preparación que regirá el desarrollo de
los Campeonatos de España que organiza
el Comité Español de Deporte Universitario
(CEDU) y el régimen de los deportistas de
alto nivel. A estos efectos, la región Norte
comprende las universidades de Galicia,
Asturias, Castilla-León, Cantabria, País
Vasco, La Rioja, Aragón y Navarra.
Presentación de la nueva Asociación
Navarra para la Promoción del Bienestar
Social y los Servicios Sociales, Axola
La reunión se celebró en dependencias
del Pabellón Universitario de Navarra, cuyas instalaciones les fueron mostradas a los
16 participantes en la reunión por el Director de Deportes de dicha Universidad navarra, Manuel Vicente Rodrigo. En el transcurso de la reunión se concretaron las
fechas de celebración de los próximos
Campeonatos de España. La fase autonómica será antes del 10 de marzo; la interautonómica, antes dell 15 de abril; y la fase final, dell 20 de abril al 10 de mayo.
Constituida la asociación Agrona, la primera Junior Empresa de Navarra
La presentación de Agrona tuvo lugar
Estudiantes de Ingeniería Agronómica
e Ingeniería Técnica Agrícola de la Univeren un acto presentado por el Director de la
sidad han constituido la asociación AgroEscuela Técnica Superior de Ingenieros
na, la primera Junior Empresa de Navarra
Agrónomos José Javier López Rodríguez.
que se constituye con vocación de trabajar
A continuación se celebró una charla socomo empresa.
bre el movimiento junior, a cargo del presidente de la Confederación Española de JuLa Asociación pretende ofrecer un comnior Empresas (CEJE), César Tauste
plemento a la formación académica proMartínez. Posteriormente se expuso el funporcionando a los alumnos una mejor perscionamiento de las federaciones de junior
pectiva del mercado laboral y de la
empresas por Javier Ezquerro, presidente
actividad que como ingenieros realizaremos
de la Federación Vasca de Junior Empreen el futuro. Además entre sus principales
sas. Por último tuvo lugar la presentación
objetivos está el acercar a los alumnos al
de la Junior Empresa Agrona, a cargo de
sector empresarial facilitando su contratación e inserción en el mundo laboral.
Asier Abaunza Robles, su presidente.
Previsión de reuniones científicas
Las reuniones científicas previstas en este momento en la Universidad (cualquiera
otra no incluida puede comunicarse a la Dirección de Comunicación, tfno. 169007,
fax 169300, e-mail: gabinete.prensa@unavarra.es) son las siguientes:
2001
12 al 16 de noviembre. II Congreso Nacional de Entomología aplicada (VIII Jornadas Científicas de la SEEA). Organiza: Sociedad Española de Entomología Aplicada. Profesor de contacto: Prof. Primitivo Caballero Murillo
15 y 16 de noviembre. IX Foro de Finanzas. Responsable: Prof. Rafael Santamaría.
2002
29-31 de mayo. XXII Jornadas de Economía de la Salud. Responsable: Juan Cabasés Hita.
2003
30 de junio al 30 de julio. V Reunión Nacional de la Sociedad Española de Cultivo in vitro de tejidos vegetables. Profesor de contacto: Ángel Mingo.
11 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
Profesionales de distintos ámbitos de la
administración de Navarra y de la iniciativa social presentaron en el Departamento
de Trabajo Social a, una nueva asociación
llamada Axola. Se trata de la Asociación
Navarra para la Promoción del Bienestar
Social y los Servicios Sociales- Ongizatea
eta Gizarte Eskubideak Ustatzeko Nafarroako Elkarte.
La Asociación nace con la idea de fomentar una cultura del Bienestar Social para
la ciudadanía y la consecución de unos servicios públicos, dignos y de calidad. Por ello
uno de sus principales objetivos es la defensa y desarrollo de estos Servicios tanto públicos como de iniciativa social de Navarra.
El acto fue presentado por la Directora
del Departamento de Trabajo Social Concepción Corera Oroz. A continuación intervinó la Presidenta de Axola, Ana Fernández Garayalde, trabajadora social. En
este acto de presentación estuvieron asimismo presentes los miembros de esta asociación: Isabel Aramburu Bergua, trabajadora social; Carmen Juanmartiñena
Aldaba, miembro del Consejo Navarro de
Bienestar social y trabajadora social; Jesús
Cedazo Zozaya, educador; Juan María
del Pozo Vázquez; educador y Alberto
Jauregui Virto, pedagogo.
Nafarroako administrazioko eta gizarte ekimeneko zenbait arlotako
profesionalek Axola izeneko elkarte
berria aurkeztu zuten Gizarte Laneko
Sailean, hau da, Ongizatea eta Gizarte Zerbitzuak Sustatzeko Nafarroako Elkartea.
La primera misa del curso, en recuerdo
de los estudiantes y empleados fallecidos
La primera misa del presente curso
2001-2002, recordó especialmente a tres
miembros de la Comunidad Universitaria
recientemente fallecidos. Se trata de Rafael
García Aguilar, Auxiliar de Servicios en la
Biblioteca, y de los estudiantes Aiert Bardot y Fernando San Román García. Asímismo se recordó a familiares de miembros de la comunidad universitria que
fallecieron en los últimos meses.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 11
Estudiantes..........................................................................................................Ikasleak
Presentación de los proyectos llevados a cabo en la
comunidad mapuche de Chile
E
l pasado curso, de febrero a junio, 20
estudiantes de la Universidad realizaron trabajos de cooperación en la comunidad mapuche, en Chile, según un
acuerdo de cooperación establecido por
dicha universidad navarra, el Gobierno de
Navarra y la Universidad Pontificia de
Santiago de Chile. Dentro del compromiso
se hallaba el de realizar un proyecto de fin
de carrera o, en su caso, una memoria de
las prácticas y actividades desarrolladas.
En este sentido, recientemente los estudiantes han defendido en la Universidad,
estos proyectos ante un tribunal integrado
por el Vicerrector de Relaciones Institucionales e Internacionales, Juan Franco Pueyo;
la Directora del Servicio de Cooperación al
Desarrollo, la profesora Teresa Celaya; y el
Director del Servicio de Cooperación Internacional al Desarrollo del Gobierno de Navarra, Andrés Carbonero Martínez.
La relación completa de estos proyectos
y de sus autores es la siguiente: Caracterización agronómica de los arbustos frutales
silvestres de la Comuna de Villarrica. Evaluación de su interés para el desarrollo de
su población rural, Aitziber Matxain Arrózpide; Estudio de las especies Ribes, Rubas y
Vaccinium en la Comuna de Villarrica. Evolución de su interés como fuente de desarrollo para su población, Mikel Cormenzana
Oqueranza; Desarrollo de empresas Mapuche en la sociedad Chilena, Ángeles Fernández Moriche y Eduardo Gamarte Liberal; Diagnóstico del origen botánico del
polen corbicular y de las mieles de algunas
Comunidades de concentración Mapuche
Los estudiantes que han participado en este proyecto junto al Vicerrector Franco.
de la zona de Villlarrica, Mónica Usanos
Santo Domingo; El árbol. Caracterización
del estado actual del recurso forestal asociado a comunidades Mapuche en la Comunidad de LIUMALLA SUR, Jesús Alvarez Mozo, Silvia Corcuera García y Mª Pilar
Samitier Morteruel;
Estudio del medio ambiente para el desarrollo de las Comunidades Mapuche de
Villarrica. Fertilidad de los suelos cultivados. Recomendaciones de abonado, Igor
Izurieta Errea; Estudio del medio ambiente
para el desarrollo de las Comunidades
Mapuche de Villarrica. Chile. Fertilidad de
los suelos cultivados. Recomendaciones de
manejo, María Justo Rodríguez; Mejoramiento de praderas para ganado ovino en
Comunidades de concentración Mapuche
de la Comuna de Villarrica, Gonzalo Torres de María; Memoria de prácticas de
enfermería con Comunidades Mapuche,
Susana Asiain Vierge e Irantzu Lizarraga
Buldain; Memoria de prácticas en Escuelas
rurales, Uxue Ramírez Amatriain y Patricia
Rios Elvas; Memoria de prácticas: Intervención en el área organizacional con el Pueblo Mapuche, Amaia Leránoz Madariaga
y Carlos López Losantos; Prospección de
plantas medicinales de Comunidades Mapuche de la Comuna de Villarrica. IX Región de la Araucania. Chile, Ametza Larrañaga Amuchastegui; Prospección y
estudio de la gallina Araucana en las Comunidades Mapuche de la Comuna de Villarrica, Itziar Cerdán Pascual; Proyecto de
ovino: Estudio de las explotaciones de ovino de carne y Proyecto de introducción de
ganado ovino de leche en las comunidades mapuche de la comuna de Villarrica,
Ignacio Sánchez Recarte.
245 estudiantes de económicas realizan prácticas
U
n total de 245 estudiantes de las titulaciones de la Facultad de Ciencias
Económicas y Empresariales de la
Universidad han realizado prácticas durante el pasado verano. Las prácticas se
han desarrollado en 41 empresas de distintos sectores e instituciones, la mayor parte ubicadas en Navarra. A las prácticas
habían optado 323 estudiantes, y su adjudicación se efectuó por un baremo que ordenaba las solicitudes según las calificaciones del expediente académico.
Se da la circunstancia de que desde el
curso 1991-92, la evolución del programa
se ha caracterizado por el progresivo aumento del número de participantes, que en
aquel verano fue de 105 estudiantes.
Más de la mitad de los estudiantes participantes en el programa, un total de 143,
realizaron sus prácticas en Caja Navarra
durante el pasado verano. La segunda en-
tidad que más estudiantes acogió fue Caja
Rural de Navarra (30), seguida por el
BSCH y la Caja Laboral (10 cada una). Las
empresas son de toda Navarra y de La Rioja, Aragón o Álava.
En concreto, las empresas o entidades
que han acogido a dichos estudiantes son
las siguientes, por orden alfabético: Aditrans, Alta Gestión Navarra, Ayuntamiento de Estella, Ayuntamiento de Villava,
Banco Santander Central Hispano, Banco
Guipuzcoano, Caja Laboral, Caja Navarra, Caja Rural de Navarra, Cámara de
Comptos de Navarra, Car Belate, Carbónica Navarra, Cerámicas Navagrés, Citibank, Club Natación Pamplona, Comercial
Herbú, Diario de Navarra, Difusora Cultural Cinematográfica, Electricidad Aldakin,
Etiquetas Adhesivas Ecológicas, Frilac, Garaje Iruña, Gas Navarra, Hermanos Segura Casado, Hispamer- Servicios de Inter-
12 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
mediación Financiera, Iberfruta, Industrial
Gráfica Aralar, Industrias Alimentarias de
Navarra, Intercaja Navarra, Jacar Montajes, Koxka, LGH Asesores, Ortza, Pirineos
Exdim, Refrescos del Sur de Europa, Unsain-Renault, Técnicas Integrales de Navarra, Tramitación Integral, Vega Mayor, Viscofán y Zertan.
Unibertsitateko Ekonomia eta Enpresa Zientzien Fakultatearen titulazioetan ikasten ari diren 245 ikaslek guztira egin dituzte praktikak joan den
udan, hainbat arlo eta erakundetako
41 enpresatan. Enpresa gehienak.
Nafarroan daude. Praktikak egiteko
eskaera 323 ikaslek egin zuten, eta ,
eskaerak ikasketa espedientearen
arabera sailkatu zituen baremo baten
bidez esleitu zituzten.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 12
Conferencias ....................................................................................................Hitzaldiak
“Técnicas como el data mining sirven para descubrir la
información oculta en las bases de datos”
I
dentificar qué genes están relacionados con una enfermedad, detectar el fraude fiscal
o perfeccionar el funcionamiento de los motores de búsqueda
en internet son algunas de las
aplicaciones del “data mining”,
según explicó en la Universidad
el profesor Manuel Castejón Limas, miembro de un grupo de
investigación sobre estas técnicas de la Universidad de La Rioja. El profesor Castejón impartió una charla en la Universidad, organizada por el Departamento de Matemática e
Informática, bajo el título “Data
Mining: un recorrido sobre sus
aplicaciones y técnicas”.
Manuel Castejón, ingeniero industrial, es profesor del
Departamento de Ingeniería
Mecánica de dicha universidad
riojana, en el área de proyectos de ingeniería. Sus investigaciones se centran principalmente en la aplicación del
“data mining” (minería de datos) al sector industrial.
La minería de datos, explica
el profesor Castejón, se basa “en
unas técnicas que pretenden
descubrir la información intrínseca que está oculta en bases de
datos y no es obvia a simple vista”. Es una técnica que se nutre
de muchas ciencias, entre las
El profesor Manuel Castejón, experto en minería de datos.
que destaca la estadística, concretamente el análisis multivariante.
Añade que la minería de
datos ha experimentado un
fuerte crecimiento en la última
década. “Son técnicas antiguas
que últimamente han encontrado aplicación gracias a la llegada de potentes computadores de fácil acceso para todo el
mundo”. Uno de los fundamentos de la minería de datos, indica el profesor Castejón consiste “en que procura la
búsqueda de conocimiento
hasta obtener unos patrones y
su clasificación”.
De hecho, una de las primeras aplicaciones se llevó a
cabo en Estados Unidos con el
fin de detectar fraudes fiscales.
“La Administración fue la primera en contar con los mejores
ordenadores y recopilaba una
gran cantidad de información
sobre los ciudadanos que le
permitía encontrar irregularidades”. Igualmente, añade
Manuel Castejón, las entidades
bancarias emplean estas técnicas para prever posibles morosidades.
Otro de los sectores en los
que se utiliza la minería de datos es el farmacéutico: “con ella
se comprueba la efectividad de
un medicamento que se administra a un paciente”. En el campo de la biología, las aplicaciones están relacionadas con el
mapa del genoma humano.
En cuanto al sector industrial, la minería de datos se emplea para la obtención de modelos con el fin de “predecir
variables importantes para el
control del proceso productivo.
Por ejemplo, en el caso de una
empresa siderúrgica, se predicen las variables sobre las que
se quiere actuar para optimizar el valor resultante de la
producción. Así se consigue
una mejora de la calidad, del
rendimiento energético y un
mejor mantenimiento de las
máquinas, que tienen una mejor vida al no verse sometidas
a tantos esfuerzos”.
El otro sector de aplicación
de la minería de datos está relacionado con las tecnologías
de la información, concretamente con internet. “Cuando
uno utiliza un buscador, espera
que al introducir las dos palabras clave le aparezca la búsqueda que quiere, no las cien
mil que se le parecen. Por eso
estas técnicas ya permiten obtener unos resultados mucho
más eficientes”.
Aplicación de la econometría espacial para la apertura de nuevos negocios
L
a econometría espacial permite realizar tasaciones inmobiliarias con objetividad y de forma automática, según
explicó en Pamplona el profesor estadounidense Robert Kelley Pace, quien impartió un curso sobre esta herramienta estadística en la Universidad. La econometría
espacial tiene aplicaciones en el ámbito
económico tales como la tasación inmobiliaria o la búsqueda de la localización óptima para la apertura de nuevos negocios.
El curso, organizado por el Departamento de Estadística e Investigación Operativa, constó de dos jornadas e incluyó
una presentación de las técnicas convencionales y de los objetivos de la econometría espacial. Robert Kelley, licenciado en
Finanzas por la Universidad de Idaho y
doctor por la de Georgia, es actualmente
profesor de la Universidad Estatal de Louisiana.
Para la tasación de viviendas se toman una serie de datos que recogen variables como superficie de la vivienda, altura, orientación, etc. Con esta herramienta se parte de la hipótesis de que “las
viviendas próximas entre sí tienen características y precios similares. Por eso, la
econometría espacial utiliza de manera
complementaria los datos de casas cercanas”.
Dado que las tasaciones de viviendas
se realizan tanto para la concesión de
préstamos hipotecarios como para hallar
el valor catastral, Kelley señala que las entidades bancarias y, en Navarra, el Gobierno de Navarra deberían ser los más
interesados “en la aplicación de esta técnica que objetiviza y automatiza las tasaciones”.
La localización óptima para abrir un
nuevo comercio, añade el profesor esta-
13 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
dounidense, “es otro problema que resuelve la econometría espacial. Está muy
extendido en Estados Unidos, pero también hay comercios en España que utilizan datos estadísticos para decidir la ubicación de sus nuevos negocios””.
La característica específica que define
a la econometría espacial consiste en que
“cualquier dato que se maneja está localizado geográficamente en el espacio. En
la econometría clásica no se tiene en
cuenta la localización geográfica del dato”, señala el profesor Kelley.
La estadística espacial se viene empleando en otras ciencias y su aplicación en
el ámbito económico resulta novedosa en
España Esta herramienta resulta de gran
actualidad dentro de las ciencias estadísticas, pues los conjuntos de datos económicos referidos al espacio físico son cada
vez más habituales.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk.
Congreos.......................................................................................................Kongresuak
La biotecnología no es mala ni buena,
depende para qué se utilice, según Jaime
Costa, director técnico de Monsanto
“L
a moderna biotecnología no es ni
buena ni mala en
sí. Viene a ser como el acero,
que puede ser bueno o malo
según para que se utilice: para
hacer unas tijeras o para hacer
un puñal, aseguró Jaime Costa
Vilamajó, director técnico de la
división agrícola de MonsantoEspaña, con motivo de su participación en un debate sobre
“Biotecnología y Agricultura”,
que tuvo lugar dentro del IV
Congreso Nacional de Economía Agraria celebrado en
Pamplona.
El congreso, que estuvo organizado por la Asociación Española de Economía Agraria,
en la Universidad Pública de
Navarra, fue inaugurado por
el Ministro de Agricultura, Pesca y Alimentación, Miguel
Arias Cañete. Monsanto es una
multinacional de origen norteamericano con 96 años de historia, que está presente en más
de 100 países. Tiene 150 empleados en España y más de
20.000 en todo el mundo. Su
división agrícola produce semillas modificadas genéticamente y fitosanitarios.
Una inversión de 7.000 millones
de pesetas
Actualmente, la semilla
transgénica más sembrada en
el mundo es la de soja resistente a herbicida, seguida en número por variedades de maíz y
algodón resistentes a insectos y
a herbicidas. Jaime Costa explica que en España, “aunque
está aprobada para la importación la soja resistente a herbicidas, el maíz resistente a insectos y alguna variedad de
colza modificada, las únicas
autorizadas para su producción son dos variedades de
maíz protegidas genéticamente frente a insectos”. Pese a no
ser productos de Monsanto, comenta que en su cuarto año de
cultivo en nuestro país, ha aumentado la demanda de este tipo de semillas por parte de los
agricultores.
Jaime Costa es director técnico de la
división agrícola de Monsanto-España
Las hipotéticas consecuencias que pueda acarrear en el
futuro el consumo de alimentos
procedentes de plantas modificadas genéticamente se han
convertido en uno de los principales argumentos contra la
agrobiotecnología. En este sentido, Jaime Costa insiste en la
importancia que Monsanto
concede a la seguridad de sus
productos, que resume en tres
factores. “En primer lugar, es la
propia empresa la que vela para asegurarse que no va a tener que retirar el producto que
saca al mercado, porque actualmente se estima que conseguir tener autorizada una modificación genética en los principales países del mundo representa una inversión de
7.000 millones de pesetas.
Además del interés de la empresa porque el producto sea
tan seguro como lo que comemos a diario, retirarlo del mercado sería un desastre económico”.
Como segundo factor, explica que “el consenso científico nos ha indicado que la forma correcta de evaluar las nuevas variedades es comparándolas con las tradicionales que
se han tomado de base para
modificarlas. Se trata de centrar la evaluación en las pequeñas diferencias que puedan
presentar y comprobando si el
comportamiento del resto continúa igual”. Añade que este ti-
14 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
po de análisis ha sido evaluado por las autoridades sanitarias de Estados Unidos, la
Unión Europea, Canadá y Japón, “los cuatro bloques mundiales que mejor cuidan la seguridad de los alimentos que
consumen sus ciudadanos”.
Por último, el director técnico de Monsanto Agricultura España recuerda que “llevamos
seis años de uso extensivo de
nuestras semillas en todo el
mundo con más de 170 millones de hectáreas sembradas
con estos cultivos y con un historial impecable. No ha habido un solo caso en el que se
pueda atribuir un daño a una
persona o al medio ambiente
como consecuencia de este tipo de modificaciones”.
Reconoce la existencia de
una falta de unanimidad legislativa sobre los organismos genéticamente modificados, especialmente entre Estados Unidos y la Unión Europea. “Las
principales academias científicas del mundo han emitido documentos que respaldan esta
tecnología, al igual que las autoridades norteamericanas y
las Asociación Médica Americana, que agrupa a 300.000
doctores en Estados Unidos. En
Europa resulta más complicado porque existen legislaciones
nacionales, autonómicas y una
europea en desarrollo que ha
sufrido un cierto quebranto de
confianza por la cuestión de las
vacas locas. Se da una cierta
lentitud en cuanto a los trámites administrativos, pero los comités científicos financiados
por la Unión Europea y formados por expertos de prestigio
han mantenido todos sus dictámenes sobre las modificaciones genéticas que en su día se
les presentaron”.
Todo está modificado
Jaime Costa entiende que la
oposición a la biotecnología está relacionada con su vinculación a empresas multinacionales “y eso tiene connotaciones
negativas para mucha gente.
No se dan cuenta de que con
esa resistencia endurecen la legislación, aumentan los costes
de desarrollo y provocan que en
el futuro esta tecnología sólo
pueda venir de las multinacionales porque 7.000 millones de
pesetas no puede ponerlos una
empresa pequeña o mediana”.
Considera que las modificaciones genéticas deben analizarse por sus resultados. “La
moderna biotecnología no es
ni buena ni mala en sí, depende para qué se utilice”. Añade
que el seguimiento de la Agencia de Protección Ambiental de
los Estados Unidos (EPA son sus
siglas en inglés), “la agencia
más cualificada para hacer
evaluaciones de tipo ambiental, respalda los resultados de
los seis años de empleo de semillas modificadas genéticamente”.
La publicidad sobre alimentos –comenta Jaime Costa–
incide cada vez más en su origen natural “y parece que la
aplicación de la tecnología para las mejora de las plantas es
un paso en sentido contrario.
Todo lo que consumimos ha sido modificado de alguna manera, antes lo era de forma empírica y con estas técnicas lo estamos modificando con mayor
precisión y conocimiento de lo
que hacemos”.
“El hombre primitivo –continúa– seleccionó las semillas
que más le convenían para facilitar la recolección, lo que implica una modificación en la
composición genética de la
planta del trigo. En el proceso
de selección de esas características ha ido modificando su
composición genética y sabemos que los 3.000 millones de
bases de ADN que determinan
lo que es hoy el trigo, no es lo
que había hace mil años, sino
algo muy diferente. Hasta ahora veíamos que había un cambio, pero no sabíamos porque
se había producido. Ahora sabemos la causa de ese cambio
y en qué consiste”.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 14
Cultura ................................................................................................................. Kultura
“Capital público y convergencia en Presentada la primera monografía
las Regiones Europeas”
en español sobre los baculovirus
“C
apital público y convergencia en las regiones europeas” es
el título del libro que han coeditado la Universidad y la editorial Civitas dentro su colección de Economía. El libro, del
que es autor el profesor de Economía Aplicada de la Universidad Carlos Gil Canaleta, se
vende al precio de 2.800 pesetas en las principales librerías.
Tres son los objetivos fundamentales que se plantean:
estudiar el problema de la convergencia entre países y regiones, analizar el papel de las infraestructuras públicas en el
crecimiento económico y realizar una propuesta metodológica para la distribución de fondos de ayuda al desarrollo, en
el que los conceptos de eficiencia y equidad sean considerados explícitamente. En todo
ello, el espacio geográfico
analizado es el de la Unión Europea, con una especial atención a las Comunidades Autónomas y a las regiones más
atrasadas de la Unión.
Entre los resultados más relevantes, cabe destacar que las
diferencias regionales en el seno de la Unión Europea son
muy importantes y difícilmente
E
compatibles con una unidad
política, y que el proceso de
convergencia regional dista de
ser automático, como algunos
estudios recientes parecen indicar. A partir de esto, se ofrece una guía para facilitar la
distribución de los Fondos Estructurales entre las “regiones
objetivo 1”. Los resultados de
la aplicación que se presentan
como ejemplo muestran que el
reparto real de los Fondos Estructurales puede ser mejorado
tanto en equidad como en eficiencia, utilizando criterios
más objetivos y con mayor fundamento teórico.
n las últimas décadas, se
han desarrollado métodos
alternativos de lucha contra las plagas y al mismo tiempo respetuosos con el medio
ambiente. Entre estos métodos
se encuentra el uso de insecticidas biológicos basados en microorganismos como los baculovirus. En torno a este tema, la
editorial Phytoma-España en
colaboración con la Universidad, ha publicado la primera
monografía en castellano sobre los baculovirus con el título
“Los baculovirus y sus aplicaciones como bioinsecticidas en
el control biológico de plagas”.
Este libro revisa los principales avances científicos que se
han producido y ofrece tanto a
estudiantes y profesores universitarios, como a técnicos del sector de la protección de cultivos,
una visión actual de los baculovirus y sus aplicaciones como
bioinsecticidas en el control de
plagas. La publicación se vende
al precio de 5.900 pesetas en
las principales librerías,
Este volumen incluye tanto
los fundamentos teóricos (clasificación, biología, genética,
ecología, etc.) como las aplicaciones prácticas de los baculo-
virus. Todos estos aspectos quedan recogidos en catorce capítulos escritos por 21 especialistas cualificados, tanto de
España como de los países de
América Latina, que han sido
capaces de conjuntar sus conocimientos para producir esta
obra sin precedentes en la literatura científica en castellano.
Los coordinadores de estos textos, además de autores de algunos de los trabajos, han sido
tres investigadores, el profesor
Primitivo Caballero del Departamento de Producción Agraria
de la Universidad Pública de
Navarra; el Dr. Trevor Williams,
de México; y el profesor Miguel
López Ferber, del Centro de Investigación de Patología, dependiente del INRA francés.
“Abasto de pan y política alimentaria en Pamplona, Siglos XVI-XX”
“A
basto de pan y política alimentaria en
Pamplona, Siglos
XVI-XX” es el título del libro que
el Doctor en Historia por la Universidad Carlos Sola Ayape ha
publicado dentro de la Colección Historia que edita esta Universidad. Precisamente este libro recoge una parte de su tesis
doctoral “Hambre, abasto urbano de pan e intervencionismo
municipales: el Vínculo de Pamplona”.
El libro es un estudio de la
política alimentaria del Ayuntamiento de Pamplona durante
más de cuatro siglos con relación al abasto urbano de pan.
Además se hace una especial
referencia al funcionamiento
del Vínculo de Pamplona, verdadero baluarte contra la es-
un segundo capítulo en torno al
tema “Paternalismo municipal a
través de un vínculo” para concluir con “El cierre del Vínculo y
arraigo del paternalismo”. La
obra incluye apéndices y bibliografía.
Carlos Sola en la presentación del libro.
casez y el hambre y garante de
la certidumbre alimentaria en
la ciudad. La publicación editada por el Servicio de Publicaciones, se vende en las principales librerías de Pamplona al
precio de 2.800 pesetas.
15 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
Carlos Sola desglosa en tres
capítulos la evolución de esta
política; desde el primero dedicado al funcionamiento y organización del Vínculo de Pamplona y denominado “Abasto del
pan y liberalismo económico”, a
“Abasto de pan y política
alimentaria en Pamplona,
Siglos XVI-XX” du izenburua
Carlos Sola Ayape jaunak
argitaratutako liburua, Unibertsitateak ateratzen duten
Historia Bildumaren barnean. “Hambre, abasto urbano de pan e intervencionismo municipales: el Vínculo
de Pamplona” izeneko doktoretza tesiaren zati bat jasotzen du liburuak; izan ere,
1998an egileak Unibertsitatean aurkeztu zuena.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk.
Cultura .....................................................................................................................Kultur
Diez restauradores navarros imparten lecciones de alta cocina
“D
Diez lecciones de
gastronomía” es el
título del programa
que organizado por la Universidad reúne a diez grandes cocineros navarros que elaboran
ante los participantes en este
ciclo, una receta de alta gastronomía. En este ciclo colaboran
además la Fundación Caja Navarra, el Centro de Estudios de
Hostelería de Navarra y el
Consejo Regulador Denominación de Origen Navarra.
El programa del ciclo se
inició el día 22 de octubre,
con Nicolás Ramírez del restaurante Túbal de Tafalla
quien preparó Huevo en costra de patatas fritas, jabugo,
pimiento del piquillo y tostada
de ajo
El 29 de octubre, Javier Díaz
Zalduendo de los restaurantes
Alhambra y Europa de Pamplona elaboró la receta, Risoto de
paloma torcaz con hongos y trufas. El 5 de noviembre, Félix Sabando del restaurante Borgia de
Viana presentará ante el público
Presentación del ciclo.
su receta “Brocheta de riñones de
cordero con verduras aromatizadas con soja y aceite de oliva virgen”.
El 12 de noviembre es el
turno de los hermanos Fermin
y Felipe Arrambide, restauradores del Hôtel des Pyrénées,
sito en Saint Jean Pied de PortDonibane Garazi. Estos cocineros presentarán un plato de
Veintiocho películas componen el Ciclo
de Cine de la A a la Z
P
or segundo año consecutivo, la Universidad, en colaboración con Caja Navarra y la empresa Saide, ha
programado un ciclo de 28 películas bajo el título “El Cine de
la A a la Z”.
Se trata de una oportunidad
para disfrutar y aprender con
una buena selección de excelentes películas dentro de lo que es
el formato “Club de Cine”. Por
ello las proyecciones semanales
de películas se completan con la
aportación de una documentación sobre cada película y la consiguiente presentación por parte
de un crítico especializado. Así,
el Olite Club de Cine Universitario proyecta el ciclo de 25 sesiones semanales entre el 17 de octubre y el 29 de mayo.
Cada película se proyecta
dos veces: los martes a las 8 de
la tarde y los miércoles a las
10:30 de la noche. Además las
sesiones de los martes serán
presentadas por alguno de estos críticos: Jesús Artigas, Carlos Bassas, Patxi Benavent, Iñaki Arrubla, Ramón Herrera y
Goyo Salcedo.
Vieiras salteadas con salsa de
vino de Jurençon y canelones
de hongos.
La siguiente jornada, el día
19 de noviembre, contará con
la participación de Juan Oscáriz Elizari del restaurante Josecho de Pamplona, quien elaborará unos Pichoncitos braseados en su jugo con foie y puré
de patatas.
El día 26 de noviembre
Alex Múgica del Basa Kabi de
Leitza presentará su plato denominado “Las alubias del siglo XXI”. La séptima lección estará dirigida por Martín Iturri
del Beti Jai de Aoiz, quien el
día 10 de diciembre elaborará
un Ajoarriero con bogavante.
El día 17 de diciembre, Enrique
Martínez del restaurante Máher de Cintruénigo y del Hotel
Iruña Park de Pamplona presentará su receta de Liebre con
arroz caldoso.
Pasadas las fiestas de Navidad se iniciarán las clases el 14
de enero con la presencia de
Koldo Rodero del restaurante
Rodero de Pamplona quien hará unas Magras con tomate en
copa.
Por último, el ciclo se cierra
el día 21 de enero, con la presencia del restaurador Pedro
Larumbe, quien dirige el restaurante del mismo nombre en
Madrid, que elaborará su plato denominado Merluza a la
muselina de pimientos verdes.
Presentación de la Tuna y
oferta para participar en ella
El precio de una sesión es de
700 pesetas, y el abono para
10, 5.000 pesetas. Asimismo,
en la taquilla del cine Olite, los
estudiantes de la Universidad
pueden adquirir las entradas
sueltas a 500 pesetas y los abonos a 3.500 pesetas.
Bigarren urtez segidan Unibertsitateak, Nafarroa Kutxarekin eta Saide enpresarekin elkarlanean, “Zinema
Atik Zraino” izena duen 28
filmetako zikloa prestatu du.
Film bikainen aukera on batez gozatzeko egokiera
da, “Zine Kluba” delako
eran, alegia, erti horretaz
gozatu bidenabar hobeki
ezagutzeko programazioa.
16 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
Un momento de la actuación en el aula 08.
C
on una actuación en el Aula 08 del Aulario, se presentó este año de nuevo la Tuna de la Universidad. El programa musical se inició con la interpretación de “Aquí
está la tuna”, a la que seguieron otras once canciones entre
las que se incluían clásicos como Clavelitos, El Rey, Tuna compostelana, Poutpourri sanferminero y Sebastopol.
Asimismo se informa que está abierto el plazo para los interesados en formar parte de este grupo musical, cuyas actividades se inscriben dentro del Servicio de Actividades culturales de la Universidad Pública de Navarra.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 16
Tesis.........................................................................................................................Tesiak
Una tesis estudia el efecto de la
fertilización sobre el estado nutricional,
producción y crecimiento en peral
“E
fecto de la fertilización sobre el crecimiento, estado nutricional y producción en peral” es el título de la tesis que
Ana Aizpurua Insausti leyó recientemente en la Universidad. El trabajo, dirigido por Gerardo Besga Salazar y Margarita
Domingo Uriarte, fue calificado como sobresaliente cum laude por
un tribunal presidido por el catedrático Rafael Espejo Serrano de
la Universidad Politécnica de Madrid.
Ana Aizpurua Insausti, Ingeniera Técnica Agrícola por la Escuela de Peritos Agrícolas de Villava e Ingeniera Agrónoma por la
Universidad de Lleida, es en la actualidad investigadora en el Instituto Vasco de Investigación y Desarrollo Agrario, NEIKER, dentro
del Departamento de Agrosistemas y Producción Animal.
Además ha participado en catorce proyectos financiados por
entidades públicas y ha publicado nueve artículos en revistas científicas, varias comunicaciones en congresos nacionales e internacionales, así como numerosos informes técnicos que recogen los
resultados de los proyectos de I+D.
Fertilización de los frutales
Las directrices para la producción integrada para frutales de
pepita en Europa, redactadas en 1994, aconsejan en lo referente
al manejo del suelo y nutrición de los árboles que se utilicen las
cantidades mínimas de fertilizantes que permitan la obtención de
fruta de alta calidad. En este sentido, señala Ana Aizpurua, “hay
que tener en cuenta que la fertilización de los árboles frutales tiene
ciertas características que la diferencian de otras especies, siendo
una de ellas el carácter perenne de los árboles. Ello hace que sea
difícil evaluar la importancia de varios fenómenos referentes a la
nutrición mineral. Por ejemplo, resulta complicado conocer la capacidad de suministro de nutrientes por parte del suelo, puesto
que no se conoce hasta dónde profundizan las raíces absorbentes
o cómo se distribuye el sistema radicular”.
En este marco se desarrolla el trabajo doctoral de Ana Aizpurua que tenía como objetivo general el “desarrollar los conocimientos necesarios para elaborar un sistema de diagnóstico nutricional y recomendación de fertilización para las plantaciones de
pera conferencia de Bizkaia que cumpla las directrices para la
producción integrada para frutales de pepita en Europa”.
Para ello se realizaron muestreos en seis plantaciones comerciales en las que se recogió información de un total de diez árboles en cada plantación, y un total de seis ensayos en los que se
aplicaron distintas dosis de N, P, K y Mg. Así “se obtuvieron datos
de producción, crecimiento y de concentraciones de nutrientes en
hoja, en primavera y verano. Además en uno de los ensayos se
analizaron las concentraciones de nutrientes en madera de poda
y fruto, y el peso de madera de poda con el objeto de estimar las
exportaciones de nutrientes de la parcela”. Todo ello se ha plasmado en un programa informático que se está utilizando actualmente y que permite realizar las recomendaciones de un modo rápido e individualizado para cada plantación.
Tras el estudio Ana Aizpurua concluye que “existe un efecto
claro de los tratamientos fertilizantes sobre los parámetros medidos en suelo, las concentraciones de nutrientes en hoja en primavera, y sobre todo en verano. Sin embargo, además del efecto del
nutriente que se desea aportar, también hay que tener en cuenta el
del resto de nutrientes que lo acompañan en el fertilizante”.
17 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
Ana Isabel Aizpurua trabaja en la actualidad en el Instituto de investigación
NEIKER.
Tampoco se pueden olvidar otros efectos como la acidificación
provocada por algunos fertilizantes o las variaciones en las concentraciones de nutrientes en hoja causados por determinados tratamientos fitosanitarios. En este sentido, advierte que “aplicaciones de Cu en invierno o de fungicidas con micronutrientes, etc.
provocan considerables efectos sobre las concentraciones de nutrientes en hoja que han de ser tenidos en cuenta”.
Por el contrario, el efecto del aporte de nutrientes no ha tenido
un efecto tan claro ni sobre el crecimiento ni sobre la producción.
“No obstante, se ha comprobado que existen desde el punto de
vista nutricional, efectos e interacciones que deben ser tenidos en
cuenta cuando se vaya a desarrollar un sistema de diagnóstico del
estado nutricional de las plantaciones de pera Conferencia”.
“Efecto de la fertilización sobre el crecimiento, estado nutricional y producción en peral” du izenburua Ana Aizpurua Insausti andreak Unibertsitatean orain dela gutxi
irakurri zuen tesiak. Doktore berria ikerlanean ari da orain
NEIKER Nekazal Ikerketa eta Garapenerako Euskal Erakundean, Nekazaritzako Sistemen eta Animalia Ekoizpenaren Sailean.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 17
Tesis ..................................................................................................................................
“La acción subrogatoria es un instrumento
útil para la protección del derecho de crédito”
“E
l ejercicio de la acción subrogatoria, elemento jurídico
que permite al acreedor el ejercicio de los derechos de
su deudor frente a un tercero, es una posibilidad real,
práctica y cercana; debe ser utilizada sin reticencias y con el convencimiento de que representa un instrumento útil para la protección del derecho de crédito”. Esta es una de las conclusiones del
trabajo doctoral defendido por el profesor Ayudante de la Universidad, Iñaki Riaño Brun.
La tesis dirigida por el Catedrático de Derecho Procesal José
Mª Rifá Soler, obtuvo la calificación de sobresaliente cum laude de
un Tribunal presidido por el Catedrático de Derecho Civil de esta
universidad navarra y Presidente del Consejo de Navarra, Enrique Rubio Torrano.
El pamplonés Iñaki Riaño Brun es Licenciado en Derecho por
la Universidad de Navarra, donde comenzó su carrera docente.
En 1997 se incorporó a la Universidad Pública de Navarra en el
área de Derecho Procesal. Como investigador ha publicado varios
artículos en revistas de carácter jurídico. Además durante este año
ha estado en el Max Planck Institut de Hamburgo (Alemania).
Morosidad como fenómeno social
Señala Iñaki Riaño que tradicionalmente el ordenamiento jurídico se ha inclinado por una protección del deudor. “Hoy día, sin
embargo, la realidad práctica nos demuestra que esto tiene que
cambiar, ya que la morosidad se ha convertido en un auténtico fenómeno social, pudiéndose hablar de una época de crisis, en la
que el derecho de crédito es objeto de un escaso cumplimiento”.
Frente a esta realidad, “del todo indeseable, el ordenamiento
y los intérpretes están reaccionando, y buena muestra de ello es la
entrada en vigor de la nueva Ley de Enjuiciamiento Civil de 2000.
En ella, por ejemplo, se fortalece la tutela jurisdiccional del crédito
facilitando la ejecución provisional o, también, por citar otro ejemplo, se introduce el llamado proceso monitorio, que permite una
protección rápida y eficaz para todos aquellos derechos que no
superen los cinco millones de pesetas”.
Dentro de esta línea de protección, existen además ya en el ordenamiento una serie de instrumentos “que han podido pasar, hasta cierto punto, desapercibidos para el intérprete y los profesionales del Derecho”. Uno de ellos, la acción subrogatoria, es
precisamente el objeto de la tesis doctoral desarrollada por Iñaki
Riaño, que la explica en estos términos: “en nuestro ordenamiento,
la responsabilidad sobre la persona del deudor ha sido eliminada
de un modo radical, de forma tal que el patrimonio se toma como
único punto de referencia en orden a la satisfacción del derecho de
crédito. Sin embargo, en caso de situación de insolvencia, se producirían notables dificultades para la obtención del pago. Para remediar esta situación, se recoge en el artículo 1.111 del Código Civil la llamada acción subrogatoria, que permite al acreedor el
ejercicio de los derechos de su deudor frente a un tercero”.
De este modo, en el trabajo se han valorado los problemas que,
desde un punto de vista sustantivo y procesal, plantea la utilización
de este mecanismo. En realidad, señala Iñaki Riaño, la acción subrogatoria se usa más bien poco, debido a la existencia de una serie de obstáculos, tanto de carácter sustantivo como de carácter
procesal. Entre los primeros encontramos la necesidad de agotar
todos los medios posibles antes de interferir en la esfera privada
del deudor y hacer valer sus derechos por vía de sustitución. A ello
se suma la necesidad que tiene todo acreedor que use está acción
de compartir el resultado obtenido con el resto de acreedores que
no hubieran participado en el desarrollo del proceso.
Por último, otro de los argumentos que se esgrime para el escaso uso de este instrumento, es de tipo procesal. “Se trata de la
18 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
El autor de la tesis, Iñaki Riaño Brun.
complejidad que supone el ejercicio de un derecho de titularidad
ajena; principalmente en lo que supone acreditar su existencia, la
existencia de una relación jurídica en la que no se es parte”.
Estos inconvenientes también se recogen en otros ordenamientos como explica el profesor Riaño. “En Europa los problemas
planteados son prácticamente los mismos. En este sentido resulta
curiosa la regulación que se hace en el entorno sudamericano que
contienen una regulación más detallada y amplia y en la que se
aportan una serie de soluciones válidas a los problemas que nosotros nos planteamos. Porque a mi juicio, uno de los grandes defectos es la ausencia de normas que desarrollen su ejercicio. Son normas muy breves, bastante confusas y por supuesto, insuficientes.
Por eso en mi opinión una regulación más completa permitiría una
utilización más amplia de la acción subrogatoria”.
Iñaki Riaño plantea en su tesis posibles soluciones jurídicas para solventar estos obstáculos. “Así, he dicho que el acreedor que
tiene éxito en la acción subrogatoria debe compartir su resultado
con el resto de acreedores. Yo lo que planteo es que aun aceptando esta posibilidad se debería permitir al acreedor diligente recuperar las costas que el ejercicio judicial le haya podido causar antes de dedicar el resultado a satisfacer al resto de acreedores. De
esta manera el acreedor que hace uso de la acción, tendría como
mínimo asegurado el ingreso de las costas que le ha ocasionado el
ejercicio de esta acción”.
Pese a todo ello, Iñaki Riaño defiende que “todos estos impedimentos son superables a través de una interpretación adecuada
del texto de la ley. Especialmente el tercero de ellos –la complejidad procesal–, superado con la entrada en vigor en el año 2000
de la Ley de Enjuiciamiento Civil, en donde se han incorporado soluciones expresas que simplifican el ejercicio judicial de un derecho ajeno”.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 18
................................................................................................................................ Tesiak
“El castigo de la conspiración o proposición no es un
instrumento ante la delincuencia organizada”
1995 que redefine estas figuras y limita su
castigo sólo a un grupo de delitos dolosos.
Así en el Código ahora en vigor, “el fundamento del castigo de tales actos se encuentra en el peligro que estos generan para el
bien jurídico protegido en el delito que se
pretende cometer o que otros cometan, pero sólo encuentra legitimación en supuestos más limitados que los que ha tenido en
cuenta el legislador, fundados en la entidad del bien jurídico protegido o en la modalidad del ataque al mismo”.
“E
n el Código Penal de 1995 el
fundamento del castigo de actos
como la conspiración, la proposición y la provocación se encuentra en el
peligro que estos generan para el bien jurídico protegido en el delito que se pretende
cometer o que otros cometan”. En este sentido, señala la profesora de la Universidad
Mª Soledad Barber, la nueva legislación se
muestra adecuada “respecto a algunos delitos, pero resulta difícil de legitimar el castigo de la preparación en otros supuestos
como el tráfico de drogas o de blanqueo de
bienes, para los que deberían emplearse
instrumentos preventivos no necesariamente incluidos en el Derecho penal y que resultarían sin duda, más eficaces”.
Esta es una de las principales conclusiones del trabajo que Mª Soledad Barber
Burusco, profesora ayudante de la Universidad ha desarrollado en su tesis doctoral
“Actos preparatorios punibles. (Caracterización de la conspiración, proposición y
provocación para cometer determinados
delitos)”. La tesis, que recibió la calificación de sobresaliente cum laude de un tribunal presidido por el catedrático de la
Universidad de Alcalá Diego Manuel Luzón Peña, estuvo dirigida por el catedrático de Derecho Penal de la Universidad de
León Miguel Díaz y García Conlledo.
Mª Soledad Barber Burusco es Licenciada en Derecho por la Universidad Nacional de la Plata (Argentina), país donde
además de trabajar de abogada y letrada,
ejerció como profesora adjunta en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y
en la referida Universidad Nacional de la
Plata. En este centro fue investigadora del
Instituto de Derecho Penal y Criminología.
En 1995 comienza a trabajar en la Universidad Pública de Navarra como profesora
asociada. Asimismo el pasado año estuvo
en la Universidad de Augsburg (Alemania). Como investigadora ha formado parte de cuatro proyectos de investigación sobre distintos aspectos del Derecho Penal, el
último de ellos referido a los delitos de autoridades, funcionarios y fedatarios públicos. Cuenta con cinco publicaciones así como distintas participaciones en congresos
y jornadas jurídicas.
Actos previos al delito
El Código Penal de 1995 introduce una
importante modificación sobre estos actos
preparatorios, “básicamente en lo que se refiere a la definición de la provocación, la incorporación de una definición de apología
y la limitación del castigo de estos actos a
determinados delitos, a diferencia del tratamiento efectuado en la anterior legislación
en el que se preveía el castigo respecto de
todos los delitos dolosos previstos”.
Soledad Barber es profesora ayudante del área de
Derecho Penal.
En el trabajo se abordan cuestiones básicas y comunes a la conspiración, la proposición, la provocación y la apología,
cuatro figuras que comparten la característica de ser conductas previas al comienzo de ejecución del delito. “Todos sabemos
que intentar un delito está castigado, pero
resulta que estas figuras son previas a esa
tentativa. Se trata de actos fundamentalmente de comunicación, a través de los
cuales, una persona llega a un acuerdo para cometer un delito, propone a otra que lo
cometa, o incita a otra a realizarlo”.
El origen histórico de estas figuras tiene un carácter político, “se conformaron
para delitos como la rebelión, la sedición
o la muerte del Jefe del Estado, es decir para todos aquellos que aquel que los realiza, lo hace con ánimo de alguna clase de
transformación político o social. Pero después, en España esta postura evoluciona
hacia una generalización de estos delitos
siempre coincidiendo con circunstancias
históricas importantes, como los movimientos revolucionarios de 1848”.
En el siglo XX, es en 1944, a partir de
la instauración de la Dictadura cuando se
modifica el Código Penal, “ampliándose
tanto que se castiga tanto para una sedición como para un hurto. Esta generalización provocó paradojas como que una legislación pensada para delitos políticos
produjera el mayor número de sentencias
del Tribunal Supremo entre los años 50 y
70 referidas a la conspiración o provocación para el aborto”.
Esta situación, calificada por Soledad
Barber como “absolutamente descabellada”, fue modificada en el Código Penal de
19 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
En este sentido, señala Mª Soledad Barber, la nueva legislación es adecuada “respecto a delitos como el asesinato, el homicidio, los secuestros ilegales, la privación
ilegal de la libertad, los delitos de genocidio, o respecto a algunos delitos de terrorismo, de los que yo entiendo que habría
que excluir la colaboración, porque ésta es
ya un acto de participación llevado a la calidad de delito autónomo. A mi parecer ya
tenemos lo suficientemente adelantada la
barrera de punición, por ello no parece
que pueda legitimarse además el castigo
de actos que preparan la colaboración,
pues la distancia que existe entre este tipo
de actos y el peligro para los bienes jurídicos protegidos en estos delitos no justifica
una intervención penal tan anticipada”.
Todavía más crítica se muestra con la
legitimidad y la eficacia ante otros casos.
“En algunos el bien jurídico protegido no
tiene la suficiente relevancia, en otros casos la entidad del ataque no posee la suficiente gravedad, y por último en otros supuestos debido a que se seleccionan delitos
de peligro abstracto, o porque se castigan
en fase de preparación actos preparatorios”. En cuanto a la pena prevista para estos actos, esta profesora señala que la previsión del mismo marco penal para estos
actos preparatorios y para la tentativa (la
disminución en uno o dos grados de la pena prevista para el delito consumado) afecta seriamente al principio de proporcionalidad.
En algunos supuestos como el tráfico de
drogas o de blanqueo de bienes, “el legislador pretende atacar el problema de la delincuencia organizada, pero el criterio político criminal que se sigue, no sólo encuentra
escasa legitimidad, sino que además se
muestra ineficaz para el control efectivo de
estas formas de criminalidad”. Para la prevención de estas formas de criminalidad
considera la profesora Barber que “deben
emplearse instrumentos ajenos al Derecho
penal, como los controles administrativos al
movimiento de dinero”.
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 19
20 COMUNICACIONES, Nº 66. Noviembre de 2001
KOMUNIKAZIOAK. 2001ko Azaroa 66.Zbk. 20
La Universidad convoca por primera vez los Premios
de Iniciación a la Investigación 2002, para estudiantes
universitarios, de Bachillerato y de FP
E
studiantes de Bachillerato y de Formación Profesional de Grado Superior de
los centros de Navarra así como alumnos de primer y segundo ciclo de la Universidad Pública de Navarra podrán tomar
parte en la convocatoria de Premios de Iniciación a la Investigación 2002.
Los Premios, que por primera concederá la Universidad, se insertan dentro de su
política de impulso y desarrollo de la investigación, y pretenden fomentar el interés de
los estudiantes por la investigación científica y técnica. Estos Premios cuentan con el
patrocinio de Caja Navarra.Los trabajos
que concurran a este Premio se referirán a
uno de los dos ámbitos de investigación siguientes: Ciencias Humanas, Económicas y
Sociales; o Ciencias Tecnológicas, Básicas
y de la Salud.
Cuatro premios
Podrán concurrir a esta convocatoria,
los estudiantes que estén matriculados durante el curso académico 2001/2002 como estudiantes de Bachillerato y de Formación Profesional Específica de Grado
Superior en los Centros de Educación Secundaria de Navarra, y como estudiantes
de Primero y Segundo Ciclo en la Universidad Pública de Navarra.
Los interesados en tomar parte en estos
Premios deberán presentar su solicitud en
el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia Tecnológica, antes de las 14 horas
del 31 de marzo de 2002.
Junto a las solicitudes los estudiantes
presentarán original y copia del correspondiente trabajo de investigación. En la primera página constarán, además, el nombre y dos apellidos de su autor, el título del
trabajo realizado y ámbito de investigación al que se refiere, y el número total de
páginas.
Por cada uno de los dos ámbitos de investigación se concederán cuatro premios:
un premio de 200.000 pesetas y un accésit
de 100.000 pesetas en la categoría de estudiantes de Primero y Segundo Ciclo de la
Universidad Pública de Navarra; y un premio de 100.000 pesetas y un accésit de
50.000 pesetas destinado a los estudiantes
de Bachillerato y FP de Grado Superior de
Navarra.
El Jurado valorará, entre otros criterios, la originalidad en el planteamiento
del tema y en la metodología empleada,
la capacidad para resolver los problemas
planteados y la idoneidad de las fuentes
de información, el rigor y el tratamiento
científico en la exposición de los resultados y en la discusión del trabajo; así como la calidad en el lenguaje y la capacidad de síntesis.
Fallo en mayo del 2002
El fallo del Jurado se producirá durante el mes de mayo de 2002, y su entrega
se llevará a cabo en un acto público en el
primer semestre del próximo año.
Por otra parte, la convocatoria fija
también la composición del Jurado que
estará formado por ocho personas. Así
presidido por el Vicerrector de Investigación y Transferencia Tecnológica, Antonio
Purroy Unanua, estará constituido por Reyes Berruezo Albéniz, Vicerrectora de Estudiantes y Extensión Universitaria, que
actuará como Vicepresidenta; dos miembros de la Comisión de Investigación de
la Universidad, pertenecientes a cada uno
de los dos ámbitos citados; un representante del Consejo Social; los directores generales de Educación y de Universidades
y Política Lingüística del Gobierno de Navarra; y un representante de la entidad financiadora, en este caso Caja Navarra,
quien actuará como Secretario.
(Más información en http://www.unavarra.es/invest/ini_inves.pdf)
La Universidad crea una Ventanilla de Investigación
L
a Universidad Pública de Navarra ha creado una Ventanilla de Investigación como punto de información de las diferentes ayudas que de forma directa o indirecta se gestionan en ella. La Ventanilla está ubicada en el Vicerrectorado de
Investigación y Transferencia Tecnológica, en el edificio del Rectorado, que de hecho ha editado recientemente un folleto para
dar a conocer la Ventanilla y en concreto los distintos tipos de
ayudas existentes.
El objeto de todo ello es aportar información básica sobre
las diferentes ayudas disponibles para realizar labores de investigación en dicha universidad navarra, a fin de orientar a
los investigadores hacia las diferentes vías de captación de fondos. Es decir, en definitiva se trata de difundir las ayudas a la
investigación para que el mayor número posible de personas
interesadas en ellas –dentro de la comunidad universitaria o
fuera de ella– puedan acceder a ellas y realizar labores de investigación.
Así, en el folleto, de 32 páginas, se detallan fundamentalmente las convocatorias propias de dicha Universidad, así como aquellas que, convocadas por otros organismos, se tramitan en ella. Las convocatorias se agrupan en tres apartados:
Proyectos de investigación, Becas de investigación, y Otras ayudas de investigación. En la ficha de cada convocatoria se aportan los datos o características principales.
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BOLETIN Noviembre /n¼ 66 - Universidad Pública de Navarra