UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES
Carrera: Licenciatura en Ciencia Pol€tica y de Gobierno
Materia: Sociolog€a
Curso: 1er a•o
Curso lectivo: Primer cuatrimestre 2015
Carga horaria semanal: 4 horas
DuraciÄn: Cuatrimestral
Docente a cargo: Prof. Titular Abog. Rodolfo Antonio Iribarne
Finalidad
1. General
Propiciar la adquisici‚n, por parte del estudiante, de un panorama coherente y ordenado de
la Sociolog€a, su desarrollo y aplicaciones a la vida contemporƒnea.
2. Espec€fica
 Conocer y comprender las condiciones que originaron la emergencia de la Sociolog€a,
as€ como su naturaleza y objetivos
 Conocer y comprender los conceptos y enfoques bƒsicos de la Sociolog€a, e iniciar su
aplicaci‚n al anƒlisis de situaciones contemporƒneas.
 Conocer y comprender la dinƒmica institucional y los procesos sociales bƒsicos.
 Conocer y comprender el desarrollo de las ideas sociales en la Argentina.
 Fortalecer la capacidad de identificaci‚n de aspectos y procesos contemporƒneos
desde el anƒlisis sociol‚gico.
Objetivos
Al finalizar el curso, se procurarƒ que el estudiante:
 Tenga un conocimiento general de las condiciones que propiciaron el surgimiento de
la Sociolog€a y su desarrollo hasta nuestros d€as.
 Conozca los principales t‚picos, m„todos y problemas de la Sociolog€a.
 Tenga la capacidad de identificar aspectos o cuestiones socioculturales, advertir los
procesos de manipulaci‚n e ingenier€a social y percibir las amenazas a la libertad.
 Est„ familiarizado con las principales corrientes, autores y obras de la Sociolog€a.
 Sea capaz de analizar situaciones y procesos sociales contemporƒneos desde una
perspectiva sociol‚gica en forma sistemƒtica.
Contenidos de la materia
Unidad temÅtica 1: Origen, naturaleza y objetivos de la sociologÇa.
Definici‚n y objeto de la sociolog€a. Su estatus epistemol‚gico y metodol‚gico. Su
surgimiento, contexto hist‚rico. Las sociedades complejas.
Montesquieu y la Ilustraci‚n. Giambattista Vico y la percepci‚n temporal. Burke. Tocqueville.
Unidad temÅtica 2: El positivismo.
Racionalismo y romanticismo. La ciencia y el positivismo. Compte. El progreso indefinido.
Spengler. La decadencia. Durkheim y su aporte metodol‚gico.
Unidad temÅtica 3: Los socialismos.
El socialismo ut‚pico. Saint Sim‚n. Fourier. El socialismo cient€fico. Marx y Engels. La
violencia y la anarqu€a. Sorel. Bakunin. Marxismo y poder. Lenin. Trotsky. Stalin. Marxismo y
cultura. Gramsci. La escuela de Frankfurt. Adorno. Marcuse. Habermas.
Unidad temÅtica 4: La complejidad social
Weber. La burocracia. La sociolog€a de la religi‚n. El liderazgo. Pareto. Las opciones
sociales. La distribuci‚n. Gini.
La sociolog€a norteamericana. Merton. Parsons. Sorokin.
Unidad temÅtica 5: La poblaciÄn y la vida
Las pol€ticas de poblaci‚n. Malthus. Gobineau. Eugenesia. El Club de Roma. Natalismo y
antinatalismo.
La vida humana. Las posiciones pro vida y pro choice. La dignidad humana. La familia.
Migraci‚n, mestizaje y xenofobia. Discriminaci‚n. La cultura. El multiculturalismo. Fusi‚n e
integraci‚n. La alimentaci‚n.
Unidad temÅtica 6: La sociedad y la economÇa
Estratos, clases, grupos, segmentaciones sociales. Diversas perspectivas. El control social.
La producci‚n y el consumo masivos. Taylorismo, Fordismo, Toyotismo. La construcci‚n
social del consumo. La sociedad del conocimiento. El mundo digital.
La conducta criminal. Positivismo. Defensa social. Garantismo. El pensamiento penal
contemporƒneo.
Unidad temÅtica 7: OrÇgenes de la sociologÇa argentina.
La sociedad colonial. El pensamiento de Francisco Suƒrez, S.I. El Iluminismo. Los fisi‚cratas.
La revoluci‚n. El pensamiento de Thomas Paine. El clasicismo rivadaviano. La restauraci‚n.
Pedro de Angelis. Los romƒnticos. Echeverr€a. Alberdi. Sarmiento.
Unidad temÅtica 8: Positivismo argentino
La generaci‚n del ’80. El positivismo. Wilde. Groussac. Joaqu€n V. Gonzƒlez. Ramos Mej€a.
Ingenieros. El modernismo. La influencia de Mart€, Dar€o y Rod‚. Lugones. Rojas. Gƒlvez.
Los krausistas. Pedagog€a y pol€tica. El socialismo. Justo. Lallemant. Palacios. El catolicismo
social.
Unidad temÅtica 9: La sociologÇa argentina en el siglo XX
La reforma universitaria. La influencia de Ortega y Gasset. La crisis del ‘30. Anarquistas.
Comunistas. Maurrasianos. Alejandro Bunge y La Nueva Argentina. Los Cursos de Cultura
Cat‚lica. El nacionalismo. El peronismo. Los marxismos. Visiones cr€ticas y optimistas.
La ense•anza de la sociolog€a. Tecera del Franco. Germani. Miguens. Imaz.
La sociolog€a argentina actual.
Unidad temÅtica 10: GlobalizaciÄn.
Grandes transformaciones sociales contemporƒneas. La globalizaci‚n. Globalizaci‚n
comunicacional. McLuhan. La revoluci‚n informƒtica y sus implicaciones sociales.
Globalizaci‚n financiera. Fukuyama y el fin de la historia. El choque de civilizaciones. El
antiglobalismo. Los nuevos actores. L€quidos e indignados. Los fundamentalismos. Los
conflictos tecnol‚gicos. El desaf€o del esp€ritu.
BibliografÇa general:
*ARON, Raymond, Las etapas del pensamiento sociolÄgico. Traducci‚n de An€bal Leal. 2
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BENEGAS LYNCH h., Alberto y JACKISCH, Carlota, El fin de las libertades. El caso de la
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COHEN, Bruce, IntroducciÄn a la sociologÅa. Traducci‚n de Sandra Sicard Suƒrez. Mc Graw
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GIDDENS, Anthony, Sociologia. 4‡ edici‚n. Traducci‚n de Sandra Regina Netz. Artmed
Editora S.A., Porto Alegre, 2005. Reimpresi‚n 2010. Hay edici‚n en espa•ol.
*TERAN, Oscar, Historia de las ideas en la Argentina. Diez lecciones iniciales (1810-1980).
Siglo XXI Editores Argentina, Buenos Aires, 2008.
ZORRILLA, Rub„n, Sociedad de alta complejidad. Capitalismo y socialismo. Grupo Editor
Latinoamericano. Nuevo Hacer, Buenos Aires, 2005.
BibliografÇa complementaria:
AGUILAR, Enrique, Alexis de Tocqueville. Una lectura introductoria. Editorial Sudamericana,
Buenos Aires, 2008.
BAUMAN, Zygmunt, DaÇos colaterales, Fondo de Cultura Econ‚mica. M„xico, 2011.
BRUNO, Paula, Paul Groussac. Un estratega inrtelectual. Fondo de Cultura Econ‚mica.
Universidad de San Andr„s, Buenos Aires, 2005.
BUNGE, Mario, Las ciencias sociales en discusiÄn. Traducci‚n de Horacio Pons. Editorial
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CAGNI, Horacio y MASSOT, Vicente Gonzalo, Spengler. Pensador de la decadencia.2‡
edici‚n. Grupo Editor Latinoamericano. Colecci‚n de Esrtudios Pol€ticos y Sociales, Buenos
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*WEBER, Max, El polÅtico y el cientÅfico. Programa de Redes Informƒticas y Productivas de la
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*WEBER, Max, ÑQuÉ es la burocracia? Ediciones elaleph.com, 2000.
* Lectura recomendada
Modalidad de trabajo
La ense•anza tendrƒ una modalidad te‚rico-prƒctica. Se abordarƒ la problemƒtica de cada
una de las unidades desde un marco te‚rico general, y a partir del manejo de los conceptos
bƒsicos, se realizarƒn permanentes referencias prƒcticas a la realidad sociol‚gica
circundante a nivel local y global. Se trabajarƒ tanto sobre textos espec€ficos de
trascendencia como sobre material de actualidad que se remitirƒ por correo electr‚nico a los
alumnos. Se promoverƒ la participaci‚n en clase.
Pautas generales de acreditaciÄn y evaluaciÄn
Se respetarƒ el criterio institucional de la exigencia de un m€nimo de asistencia a clase del
75%. Habrƒ dos evaluaciones parciales, escritas, con su examen recuperatorio. La nota de
aprobaci‚n es de 4 (cuatro) puntos sobre 10 (diez).
La evaluaci‚n final serƒ oral y el alumno deberƒ, en primer t„rmino, exponer sobre un tema
a su elecci‚n, luego del cual podrƒ ser interrogado acerca de cualquier otro punto del
programa.