INSTITUTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS Incorporación UNAM 1046 Geografía Asignatura: obligatoria. Clave 1405 del plan de estudios ENP 96 Ciclo escolar: 2015 - 2016 Profesor: Joaquín Rodríguez Helu Total de horas por semana: 3 Clases por semana: 3 (Lunes 7:00 a 7:50); (Martes 7:00 a 7:50); (Jueves 9:30 a 10:20) Grupo: 4° C Clave del grupo: (4030) Propósitos generales del curso: Ø Ø Ø Ø Comprender al planeta Tierra, como un gran sistema en donde hay una continua interacción entre la litosfera, hidrosfera y atmósfera, y de éstas con la biosfera. Identificar al hombre como un elemento modificador del entorno y determinador de su propio desarrollo. Desarrollar una cultura de valoración hacia los recursos naturales y, paralelamente, una actitud responsable en la preservación del medio natural Reconocer problemas relevantes del mundo actual y, en especial de México, referidos a aspectos ambientales, demográficos, económicos y políticos, siendo capaz de determinar su distribución espacial. El curso de Geografía de este grado, comienza por describir el campo de estudio de la Geografía y las aplicaciones del conocimiento geográfico. En la segunda unidad se reconoce a la Tierra como un cuerpo celeste, componente del Sistema Solar, analizando la influencia que ejercen el Sol y la Luna en nuestro planeta. Asimismo se revisan la forma, dimensiones y movimientos de la Tierra, así como los procedimientos que usamos para identificar los eventos geográficos, a través del uso de mapas. De la tercera a la quinta unidad se reconocerán las características físicas del planeta; en la tercera se estudia la corteza terrestre; en la cuarta, la hidrosfera y en la quinta la atmósfera. La sexta unidad abarca temas de la población mundial, desde las características demográficas, así como sus movimientos y distribución de la población. En la séptima unidad se estudian las tendencias económicas del mundo actual y en la octava unidad la problemática política del planeta. La forma en que se desarrollará clase por clase será a partir de exposiciones por parte del profesor que abarque todos los contenidos temáticos del programa. Se espera por parte del alumno la participación y exposición de ideas, partiendo de un principio: respeto absoluto por parte de todos los miembros de la clase a la opinión de cada uno, sin que esto obligue a condescender con tal opinión. Para este curso se ha desarrollado un sitio en Google, cuya función es que tengamos un medio de información electrónica dirigido a los alumnos, donde estarán disponibles propósitos de cada unidad, temario de la misma, apuntes, requisitos de tareas, enlaces a otras fuentes de consulta, etc. La dirección electrónica es la siguiente: https://sites.google.com/a/inhumyc.edu.mx/geoinhumyc/ Sistema de evaluación: Factores por evaluar por periodo: APRENDIZAJES INVESTIGACIONES Y TRABAJOS 50 % 40 % ACTIVIDADES DE CLASE 10 % Exámenes escritos Tareas, trabajos, control de lecturas, visitas académicas Evidencias de control SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO GEOGRAFÍA Grupo: 4° C (4030) El trabajo en clase tendrán cada periodo el 10% del valor de la calificación. En este rubro se valora también, con lista de verificación, asistencia, puntualidad, material de trabajo (apuntes, mapas, etc.) y una actitud positiva hacia la clase. Una inasistencia, o un retardo o la falta de material de trabajo representa la pérdida de medio punto de la calificación de Trabajo en clase (0.5%). La falta de actitud positiva hacia la clase (recostarse para dormir, distracción continua, uso de equipos electrónicos, etc.) representa la pérdida de un punto de la calificación del mismo rubro (1% de la calificación del periodo). La normativa que prevalece y se constituye como el mayor referente de conducta, dentro del salón de clase y cualquier otro lugar donde se realice una actividad escolar, es el Reglamento General del Instituto de Humanidades y Ciencias. En él se señala que está estrictamente regulado el uso de teléfonos celulares, reproductores de música, audífonos, videojuegos o cualquier aparato distractor en las horas de clase y en todas aquellas actividades promovidas por el Instituto que así lo exijan. Las sanciones se expresan en dicho artículo; sin embargo, en cualquiera de los casos, el profesor recogerá el aparato en cuestión y será entregado a la dirección general sin excepción alguna. Periodos de evaluación y unidades por evaluar: PERIODO er 1 periodo FECHA 17 de agosto al 9 de octubre de 2015 2º periodo 12 de octubre al 27 de noviembre de 2015 er 3 periodo 30 de noviembre de 2015 al 29 de enero de 2016 4º periodo 2 de febrero al 18 de marzo de 2016 5º periodo 4 de abril al 17 de mayo de 2016 UNIDADES I – II –VI - VIII II – III – VI – VIII III – IV – VI – VIII IV – V – VI – VIII VI – VII - VIII Criterios de exención: Ø Ø Ø Asistencia mínima al 80 % del curso (Máximo: 21 faltas) Promedio mínimo de 8.0 (40 puntos acumulados en los cinco periodos) Aprobar el 5° periodo Asignación de calificaciones: Ø La suma de las calificaciones de los cinco periodos representa el 50 % de la calificación. Ø El 50 % restante es la calificación del examen final ordinario de primera o segunda vuelta multiplicada por cinco. Ø El total se dividirá entre 10 Calendario de exámenes por periodo: Periodo er 1 periodo 2º periodo er 3 periodo 4º periodo 5º periodo Fecha 1º de octubre de 2015 19 de noviembre de 2015 21 de enero de 2016 17 de marzo de 2016 5 de mayo de 2016 Bibliografía básica y de consulta: Libros de texto elaborados conforme al programa: (Disponibles en la sala de consulta) Ø GÓMEZ, Juan Carlos y otros (2004). Geografía. México. Publicaciones Cultural. Ø ESCOBAR Muñoz, Alicia (2004). Geografía General. México. McGraw-Hill Ø MARTÍNEZ Cabrera, Martha Patricia y Rocío García Velasco (2001). Geografía. Aquí y ahora. México. Edit. Hederé Ø FUNES, Ignacio (2006). Geografía General para bachillerato. México. Edit. LIMUSA Ø AYLLÓN, Ma. Teresa e Isabel Lorenzo (1995). Geografía para bachilleres. México. Trillas 2 SÍNTESIS DEL PROGRAMA OPERATIVO GEOGRAFÍA Grupo: 4° C (4030) Bibliografía de consulta: Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø VIVÓ E., Jorge A (1982). “El método conexivo-dialéctico en la investigación de la Geografía” en Anuario de Geografía 1979. México, UNAM, Facultad de Filosofía y Letras GÓMEZ Mendoza, Josefina, et. Al. (1982) El pensamiento geográfico. España. Alianza Editorial. RODRÍGUEZ, Luis F. (1986). Un Universo en expansión. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP, CONACyT. Versión electrónica en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/01/html/ununiver.html FIERRO, Julieta (1989). La familia del Sol. México. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP, CONACyT. Versión electrónica en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/062/htm/familia.htm REDFERN, Martin (2014). 50 cosas que hay que saber sobre la Tierra. España. Edit. Ariel STRAHLER, Arthur (1981). Geografía Física. España. Edit. Omega ASIMOV, Isaac (1973). Introducción a la ciencia. España. Col. “Muy interesante”. ORBIS El redescubrimiento de la Tierra. México. CONACyT. 1979 LUGO Hubp, José (1988). La superficie de la Tierra. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP, CONACyT. Versión electrónica en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/54/htm/lasuper.htm CIFUENTES, José Luis y otros (1986). El océano y sus recursos. Vol. 1. México. Col. “La ciencia desde México”. FCE, SEP, CONACyT. Versión electrónica en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/02/html/oceano1.html HARDY, Ralph y otros (1986). El libro del clima. España. Col. “Muy interesante”. ORBIS Instituto Gallach (1990). Geografía Universal. 8 tomos. España. Edit. Océano. HOY, Don (1988). Geografía y Desarrollo. Un enfoque regional a escala mundial México, Ed. F.C.E. Almanaque Mundial, 2006. México, Editorial Televisa Atlas del mundo Aguilar. España. Edit. Aguilar, 1992 GALEANO, Eduardo (1970). Las venas abiertas de América Latina. México. Siglo XXI 2